当前位置:文档之家› 浅议农村中学生的安全教育

浅议农村中学生的安全教育

浅议农村中学生的安全教育
浅议农村中学生的安全教育

浅议农村中学生的安全教育

一、对学生进行安全教育的意义

安全教育已经成为全国各中小学日常工作的重点。每一个鲜活的生命,不能因为教育的疏忽致使伤害,而最容易出事的地方是农村学校。因为农村经济的快速发展,农村道路越来越宽,车辆也越来越多。随之,农村的交通事故也越来越多。为此,抓好农村中学安全教育是摆在我们教育工作者面前的一个深刻的课题。因此,本人就“如何有效开展农村中学安全教育问题”谈几点看法。

农村孩子的家长只重视孩子的学习,很少关注孩子脱险能力的培养,学生的安全意识只停留在不到危险的地方游玩、不玩危险游戏与在路上要注意车辆的层面上。许多家长都认为,即使知道急救、火警等电话号码也没有用的,这些机构都是设在城里,如果真的有什么意外发生,等打通电话,相关人员赶到时,一切已经来不及了。更别说有意识地教育孩子在学校时要注意学习发生大火、地震时的求生技巧,也不用说来往上学路上的交通安全了。而作为农村中学的教师,安全教育的担子显然就比城里的学校要重得多,农村中学要把交通安全工作与安全教育工作并举,在关注提高教学质量的同时,要更为关注学生的生命。

二、作好学生安全意识与安全习惯培养

农村小学生的安全意识与安全观念不是讲一次两次就可以形成的,需要班主任、科任教师有强烈安全教育意识,有目的、有计划地、毫不放松地抓好安全教育工作,落实安全管理责任,利用课堂、集队、迎送等日常工作环节及时作好安全意识培养。如此持之以恒,每天都记得进行安全点滴教育,久而久之,学生们才会具有较为稳定的安全意识与良好的安全习惯。

三、多渠道对学生进行安全教育

(一)充分利用现代教学设备进行安全教育

时代的发展,让学生获得知识的途径越来越多,当然也包括学生的安全知识。学校管理者要充分利用现有的科技手段来对学生进行教育。利用上级下发的安全教育碟片、到网上下载安全教育视频,经常性地组织师生观看,所起到的教育效果是很大的。如对学生进行交通安全教育时,我们与其直接告诉学生怎样乘车,怎样过马路,不如组织学生观交通故事短片。当学生看到屏幕上那因车祸而失去双腿的少年艰难的爬行时,看到因乘车不小心而失去生命的小女孩时,他们对交通的安全重要性有更深刻的认识。教师通过有意识地组织学生参加各种活动,如集体交流、演讲、出版报等形式来催化所看所感,就使学生更多地了解了交通知识,激发了内心情感,树立了安全观念。

(二)利用当地人文资源对学生进行安全教育

当前,很大农村学校都挂有“警民共建单位”的牌子,学校都聘有校外法制副校长,每个学年都请副校长和派出所民警上几节法制课。类似活动让学生受到的安全教育是最直接的,因为在孩子们的心目中,民警所举的例子是最真实可信的。把教师日常教育与校外法制教育相结合,收到的教育效果是巨大的,它让老师在课堂上讲的理性知识与现实生活中的感性知识有机结合。

四、挖掘学生家庭的安全教育课堂

在农村,很多家长本身的安全意识淡薄,他们往往认为对于孩子的安全问题关键在于孩子听不听话。只要孩子在学校听老师话,在家时听家长的话就会万事大吉,孩子的安全问题也就不成问题。为了生活,他们会让自已的孩子自行去爬果树采摘果实,会让孩子们自行组织到河里摸鱼等。所以提升家长安全教育意识也显得尤为重要。学校可以通过召开家长会等途径,和家长进行交流,向家长说明安全教育的重要性,并请家长配合对孩子进行安全教育。在农闲时节请学生家长到学校和学生一起开展一些“保护生命,学会自救”为主题的活动,让他们亲自教会自己的孩子及时收集有关资料,如地震、火灾、水灾、溺水自救脱身案例,以及和陌生人相遇时如何处理的技巧等,并在学生家长之间进行交流。组织开展自救比赛,演一演怎样和陌生周旋,猜一猜遇到危险该拨打的电话等,既让孩子们深刻认识到自护的重要性,

学会自我保护,懂得生命的宝贵,更能让学生对安全教育体系与方法有进一步的认识,增强配合学校对孩子进行安全教育的意识。

总之,农村教师要想方设法让学生在这些丰富多彩的活动中,愉快地学习,增强感性认识,形成了相关的知识和技能,并能在生活中正确运用,逐步形成良好的习惯,从而减少因安全事故造成的伤害。

中学生安全教育心得体会精选600字

中学生安全教育心得体会精选600字前几天,老师带领我们去多媒体教室里观看《安全教育》这部电影。 这部电影是教同学们怎么防地震、防火、防电的方法,我在电影里学了不少知识,现在我就教大家吧。 第一部分是教大家如何在地震的时候,把危险将到最低。如果在教室里突然发生地震,在这个时候我们不是要感到害怕,而是要冷静,想想在某种情况要采取的措施。第一时间我们应该要做钻到桌子底下,这样可以避免楼房坍塌时的碎石砸中头部,仔细观察周围的情况,要是震动不再强烈,就可以有顺序的下楼,在下楼梯时,一定要有秩序,尽量选择离教室较近的楼梯,下楼之后,应当去空旷的地方比如操场、篮球场等。如果地震时在没有桌子的情况下,可以躲到一个墙角里,头部向下,这样楼房坍塌时可以在墙角形成一个三角形,这样大大减少了自身的危险。 电影还教我们怎样防电,电器等东西一旦漏电,就要马上切断电源。如有触电者,应及时上医院就医。 如何防火也是一个重要点,如果在家里发生火灾,应用时毛巾捂住口鼻,然后身体尽量贴住地面向安全通道逃去。要是火势太大,逃不出去,就因当去为卫生间,这样既可以阻断火源,必要的时候也可以方便取水。 看了这部电影,让我学会了自我保护的知识,使我受益

匪浅。 人生最宝贵的是什么有人会说,是聪明智慧,有人会说,是家财万贯,其实人生最宝贵的是生命.不是有一句话说生命是革命的本钱吗生命是珍贵的,是公平的,它对每一个人都只有一次,失去了就不再拥有.所以我们必须对自己的生命负责.就在星期三,学校组织我们看了安全教育篇. 看了这部篇子,最令我吃惊的是,一年中,竟有好几十万的中小学生是因意外事故而死亡.游泳,玩耍,踩踏事件,就轻易的夺走了一个个脆弱的生命,一朵朵祖国未来美丽的花.生命真的好脆弱啊,禁不起一点点的风吹雨打.可是往往因为我们的不小心,就会酿成一场悲剧的发生. 有一次,我在电视上看到这样一则消息:有一个8岁的小女孩,因玩耍时不小心掉进了一条小河,但是她不会游泳,这时候她旁边的一位小女孩奋不顾身地跳进水里,可她也不会游泳.因此,俩人都陷入困境中.这时,大人来了,救了一个,可那个想救人的小女孩却走了,永远地走了. 有时候,帮助人是一件好事,可是盲目地去做,到头来,反而会令自己发生不幸.这时候,我们应该学会向他人求救. 每一个人都不希望悲剧发生,那就让我们携手,让悲剧远离我们,让我们一起把握生命!

中学生安全教育发言稿精选5篇

中学生安全教育发言稿精选5篇 安全是火,点燃了生命之灯!安全是灯,照亮了生命之路!安全是路,引导着生命走向新的辉煌!接下来小编为大家整理了5篇中学生安全教育发言稿,欢迎大家阅读! 中学生安全教育发言稿1 每次在马路上看到一起起的交通事故,小的是轻伤,大的是重伤甚至死亡,一想起这些,我就十分紧张,真害怕第二天我就遇上了车祸。 其实,造成交通事故的原因是多方面的。 一是因为司机野蛮造成的,比如说轰动全国的哈尔滨“宝马撞人案”,“宝马”的主人实在是野蛮,人家不注意把葱挂在你的车头镜上,又不是故意的,再说也没有人员受伤,并向你赔礼道歉了,你干吗杀人灭口?就算人家弄得有人伤亡,也不该报复,应该让法律来处理才对。 二是司机酒后驾车,因神志不清导致交通事故,比如今年5月11日晚,着名演员牛振华驾驶一辆奔驰轿车,在北京西外大街与一辆大货车的尾部相撞,本人当场死亡。在此提醒广大的司机叔叔阿姨们,从中吸取血的教训,下决心引以为戒,更加自觉地严格遵守交通法规,避免交通事故给您带来麻烦。

三是司机的不良习惯造成的,比如自动挡车司机不扶方向盘、司机开车时抽烟、喝饮料、行驶时气囊上面摆放物品、加油灯亮继续行驶、不开大灯和老开大灯等等的不良习惯也是造成交通事故的根源。 四是有的交通事故确实是行人造成的,主要是行人不注意交通安全所造成的。 原因之一是闯红灯或横穿马路造成的,交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。常言道“红灯无数次,生命只一次”,我们绝对不可以冒险过马路,哪怕两边没有车,也绝对不能穿过马路。 原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的,放学后几个同学在一起走,说说笑笑,时而把同学的东西扔到马路对面,那个同学便到马路对面去拣,由于着急,也顾不上环视四周的车辆就跑,如果这个同学有福气,那还好;可如果正好有一辆车经过,那后果可不堪设想。因此,同学们千万不要在马路上打闹,以防止交通事故的发生。 原因之三是行人翻越护栏造成的,请大家不怕麻烦绕过护栏吧! 同学们,你们听了以后,心中一定有数吧!生命只有一次,让我们共同关注安全,关爱生命!让安全永在我心中!

中学生安全教育心得体会作文范文5篇

中学生安全教育心得体会作文范文5 篇 为了我们的幸福,让我们一起做好安全知识的宣传,人人增强防范意识吧!接下来是小编为大家整理的中学生安全教育心得体会作文范文,希望大家喜欢! 中学生安全教育心得体会作文范文1 生命,一个多么鲜活的词语; 安全,一个多么古老的话题; 幸福一个多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 交通安全关乎生命,生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸,全世界每一分钟就有人伤于车祸,全世界死于车祸比世界大战死的还要多,而我国交通死亡事故是全世界第一,每天,都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下,成为交通安全路上

又一个警示灯。车祸,让许许多多温暖的家庭支离破碎,让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝,许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字,成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。 当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景,谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员),为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸,酒后驾车,害人又害己,杯中一滴酒,亲人两行泪,连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄,安全知识匮乏,无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来,一张张团圆的景象灰飞烟灭。 在血的教训的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一击。多一份小心,多一份关心,就会少一份灾难,少一份失望。珍惜生命,从我做起,为不再让亲友生离死别的场面再一次出现,不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律,时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘,控制好脚下飞旋的车轮,守好道路交通安全的第一道防线,不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒

关于中学生网络安全教育演讲稿

关于中学生网络安全教育演讲稿 有人说过,“谁掌握领了信息,控制了网络,谁将拥有整个世界。这句话不完全对啊。不过这点在股市里体现的挺好。从此可见掌握网络是何等的重要, 网络安全 的重要性也从中体现出来。下面是小编为大家整理了关于中学生网络 安全教育 的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 关于中学生网络安全教育演讲稿篇1 尊敬的各位老师们,亲爱的同学们: 大家早上好,今天我 国旗下讲话 的题目是--“中学生网络安全教育”。 现在全世界通用信息技术,网络的出现正在潜移默化地改变着青

少年的生活方式,影响着他们的人生观、价值观与社会观。网络是丰 富多彩的,既有 健康 积极的,又有腐败消极的。网络是载体,本身无对错,学好学坏, 取决于主观选择。我们应该正确地把握网络带给我们的利与弊,这有利于我们合理地运用网络。 中学生上网有以下好处: 1 、可以开阔视野; 2 、加强对外交流; 3 、促进中学生个性化发展; 4 、拓展当今中学生受教育的空间。 同时也存在以下弊端: 1 、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”; 2 、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识; 3 、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。 通过我们调查分析,大多 数学 生都不懂得如何正确对待网络问题,不懂网络的利与弊,有一半

的中学生上网是为了聊天,大多数的学生都有自己的网友,他们把上网聊天看作是有趣的事情,许多同学认为通过上网聊天可以认识很多陌生朋友,可以互相交谈,互相帮助,互相倾诉,十分方便地与认识或者不认识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。仅仅小部分同学能够充分利用网络资源为自己的学习提供帮助,也可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态, 极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 作为中学生自身要遵守网络道德规范,养成良好的上网习惯。不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界,不浏览制作、转播不健康信息,不使用侮辱、谩骂语言聊天,不轻易和不曾相识的网友约会,尽量看一些和自己的日常学习生活有益的信息,并且一定要注意保持自制力。要在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝:一是拒绝不健康心理的形成;二是拒绝网络侵害;三是拒绝不良癖好、不良行为;四是拒绝黄、暴力的毒害;五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。总之,中学生要自觉遵守互联网道德规范,自觉抵制不良网络信息的侵蚀。关于中学生网络安全教育演讲稿篇2 同学们,上网就像步入社会,你可以在这个虚拟的空间里,学到有益自己身心健康成长的东西,学到课本里没有学不到的东西,在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响,思想受到的侵害,也有可能做出犯法的事。为此,请大家熟记以下上网安全守则: 1 、没有经过父母同意,不要把自己及父母家人的真实信息,如姓

关于参观青少年消防安全教育基地心得体会

关于参观青少年消防安全教育基地心得体 会 关于青少年消防安全教育,近几年越来越得到重视,学校每年也组织不少关于这方面的教育活动,包括安全教育常识的学习和模拟火灾现场逃生实地演习,接下来就跟着的脚步一起去看一下关于吧。 篇1 通过一系列活动,在一定范围内营造了安全教育的氛围,提高了一部分同学的消防安全意识和自防自救能力。20xx年,团中央在河北廊坊创办了全国首家青少年消防安全教育基地,据了解,这个基地是全国首家以青少年为主要服务对象,以消防安全教育为主题的公共安全教育基地,学校也积极加入到“体验式”消防教育新模式当中,结合青少年心理行为特点,让孩子们通过参加集知识性,趣味性为一体的活动,积极调动其自我保护的自主性,通过不断模仿、不断训练,让他们真正掌握逃生技巧,才能在灾难来临时沉着应对。 在一个春意盎然的日子里,我有幸参加了孩子所在学校组织的消防安全教育活动,这次活动的目的地就是位于的“青少年消防安全教育基地”。经过将近两个小时的车程,我们顺利地到达了教育基地。参加活动的所有同学被分为若

干个活动小组,由不同的工作人员带领着开展了丰富有趣的活动。我所在的四班被分为一个小组,整齐的排成两列纵队,随同工作人员开始了新奇刺激的体验之旅。 首先,我们进行的是丰富有趣的室外活动,这些活动更侧重于趣味性,寓教于乐。有需要团体协作的“多人踏板行走”和似乎不可能完成的多人“牵手解围”,有需要两两合作的“双人牵手走钢丝”,也有锻炼胆量的“走平衡木”。从一个个看似简单的活动项目当中,让孩子们自己体会和总结其中的深刻含义。班主任老师也不失时机的启发和开导孩子们发现和解决问题的方法,孩子们品尝到了从遇到困难时的疑惑、焦虑到共同解决困难的欣喜,体会到了从面对危险与挑战时的恐惧,到战胜自我,取得成功的喜悦。看到他们欢呼雀跃的情形,我也有了尝试一次的冲动,在老师的鼓励下,我和儿子合作走钢丝,经过我们的默契配合,成绩是显而易见的,我们获得了一片掌声!这些项目,绝大部分孩子完成得都不错,也有极个别的孩子远远达不到要求,这也提醒家长平时要注重锻炼孩子的身体素质,加强孩子的心理承受能力的训练,只有拥有健康的身体和良好的心理素质,孩子们才能从容应对成长过程中遭遇的困难和危险。 接下来,我们该进入主题了——消防安全教育。这一系列的活动是在室内完成的,一进入展馆,我就被深深地吸引住了。在这里,更多地应用了高科技的手段,处处充满神秘

中学生常规安全教育

中学生常规安全教育 一、交通安全 (一).不良的交通习惯 1. 不走人行横道,不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6.在铁路道轨上行走,玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。 (二)中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。 4.转弯不减速,不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹,三五并行。 8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。 (三)中学生交通事故发生的原因

1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。 (四)正常的行路常识 1.走人行道,靠路右边走。 2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯) 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 (五)正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行,观察并打手势。 5.不要双手离把,不并肩行驶。 6.骑车不打闹,追逐。 二、校园内外活动安全(一)校内安全 1. 体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。②活动课老师不得离开。③学生不做不安全的活动。④在无人保护下不做危险活动。2. 学校集会与集体活动安全可能发生的伤害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。②不互相追逐疯打。③不开无味的可造成伤害的玩笑。3. 校内劳动安全

初中安全教育演讲稿5篇

初中安全教育演讲稿5篇 所谓的法,我们的理解就是规矩,俗话说“国有国法”、“家有家规”,我们办任何事情都讲究一个规矩,没有规矩不成方圆。下面是收集推荐的初中安全教育演讲稿,欢迎阅读参考。 初中安全教育演讲稿篇一 各位老师,各位同学: 大家好。 同学们,安全事故的教训是深刻的,事故的代价也是非常高昂的,同学用自己的生命为代价,给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训,远离安全隐患,确保自己的生命安全。 安全工作是我们学校工作的重点之一,我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度,成立了安全工作领导小组,加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作,保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径,像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等

形式,注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组,并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”,加强节假日巡视检查等多种形式,不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。 但是,不可否认,尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育,采取了各种各样的防范措施,可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定,无视国家有关的法律和法规,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患,例如课间在楼上楼下追逐疯打;自行车不按规定场地摆放和上锁,防盗意识较差;使用体育运动器械时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;携带玩弄藏匿刀棍等危险器具;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;节假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律,违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。 有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多,他们主要表现在:交通安全意识淡漠,安全责任心差,

青少年素质拓展教育基地(营地)筹建项目实施方案

吉林市青少年素质拓展教育基地(营地) 筹建情况介绍 为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8 号),拓宽未成年人校外活动场所,更好地为未成年人健康成长服务。为充分发挥共青团在未成年人教育工作中的重要作用,共青团吉林市委决定筹建“吉林市青少年素质拓展教育基地” (营地)(以下简称“基地”或“营地” ) 一、基地地理位置 基地地理位置优越,位于吉林市经济技术开发区春光四队头道沟,距市区仅十五分钟的路程。 二、基地的基本功能和作用 基地具有教育功能、体验功能、素质拓展功能、学习功能、娱乐功能是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台,是促进青少年全面发展的实践课堂,是体验式教育的活动基地。 通过素质拓展培训,挑战心理、生理极限,使参与者认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象,克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进参与的意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学会欣赏、关注和爱护大自然。可以说,这种体验式教育是传统教育无法触及的,其目的就是教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质,养成良好行为习惯,提高科学素质,发展兴趣爱好,增强创新精神和实践能力。 三、基地建设规模与周期 基地总占地面积90 多公倾,三面环山,有天然泉眼,通过改造现在已经形成三个不同规模的水库,基地拟建十大功能区,占地面积约20 公倾,总接待能力每天2000 人,可一次性接纳食宿400 人,基地工程分两期,一期于2006年8月中旬完成,建成生活区、素质拓展训练区、少儿挑战训练区、农业体验区、环保教育区,二期工程于2007年6月底完成,将建成国防教育

浅谈如何加强学生的安全教育

浅谈如何加强学生的安全教育 近年来,随着社会的发展变化,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。安全无小事,生命大于天。学生安全是整个社会的责任,而对学生进行安全教育,保障学生人身财产安全,促进学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是教师不可推卸的责任。 一、加强学生安全意识的培养 学生生活经验不足,对事故缺乏切实感受,所以安全意识薄弱,一般性的说教,作用微乎其微,要用事实说话,用感性认识提高他们的安全理念。班主任要利用班会时间,以座谈会的形式,让学生进行安全交流,例如让在嬉戏、乘车、春游、过马路、体育运动、饮食等方面发生过安全事故的同学现身说法;让学生说说左邻右舍、亲戚朋友中出现安全事故的前因后果。通过学生间的互动交流,能让学生心灵受到震撼,对安全问题有深刻认识,会自觉地将安全意识渗透到日常生活中。 二、加强学生对安全知识和技能的掌握 学生掌握一定的安全知识和技能,在遇到危险的时候,能够做到有备无患,遇事不慌乱,进行自护自救。例如:如何遵守交通规则、如何安全使用家用电器和煤气炉具、遇到火灾怎么办、陌生人搭讪怎么办、独自回家应该注意哪些事项等,邀请交警、消防官兵、医生等专业人员进行交通、消防、卫生讲座,教给学生一些处理常见事故简单易行的应急办法,帮助学生掌握基本的安全知识和技能。学生掌握了一定的安全知识和技能,才能保证安全教育的科学有效。 三、加强学生与安全相关的心理素质的培养 对学生青春期心理健康的重视和临危不乱心理素质的培养在安全教育中必不可少。很多学生在毫无心理准备的情况下受到伤害时不知所措,受到伤害后也不知道如何处理。学校要对学生进行深入人心、切合实际的教育,培养学生勇敢机警、临危不惧的心理素质。近年来网络交友、上网聊天的盛行,不少青少年以此来排遣孤独、宣泄不满,容易交上不法分子,上当受骗,教师可以搜集相关的视频、报道给学生观看,让学生清楚地认识到社会的复杂和网络的虚幻,从心理上提高警惕,从而对此类事情有所防范。还可以设置情境测试题,让学生扮演情境中的受害人,并让学生思考当自己面临危险情境时会怎么做。通过身临其境体会现场的感觉和当时做出的应急反应,培养沉着冷静的良好心理素质。 四、加强班主任对安全教育知识的学习 班主任直接面对学生,掌握学生的情况,一是能及时发现问题,有效地预防安全事故的发生。二是能随时随地向学生传授安全知识,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。因此学校要适当地为班主任配发相关的图书资料,定期组织班主任学习,使其掌握安全教育知识,才能有效地讲给学生,班主任力争做到天天讲,处处讲,不厌其烦地讲,时刻向学生敲响警钟,对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正,把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生,增强学生安全意识,掌握安全知识和技能。 综上所述,安全教育是教育的重要内容,伴随着教育的全过程,只要有学生在,安全问题就存在,安全教育就不能放松。安全责任重如山、生命责任大如天,

92中学生安全教育演讲稿

中学生安全教育演讲稿 各位老师,各位同学: 大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命,一生平安》。 我知道,同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信,同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定,同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、老师、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 臧克家先生在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。 各位老师、同学们:我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等所交织的密切的关系当中。因此,个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做个好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

安全教育的心得体会

安全教育的心得体会 导读:本文安全教育的心得体会,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:安全教育的心得体会 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰,安全教育心得体会。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,老师课前课中课后讲安全,可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄,安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的安全教育,大多停留在说教的层面上,总以“不许……”,“不要……”,“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了,总会产生抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、

老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子,在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人,多和学生交流谈心,让自己有亲和力,让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时,总是这样问:“上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了,我们又要怎么办呢?”“雷雨时,你是怎样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题,学生就得好像老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识,更知道应该怎样正确的去做。 其次,安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生,因为学生具有极强的好奇心,而网络游戏具有很强的趣味性,能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样,学生乐意接受,积极性也大大提高了,安全防范意识也加强了。 如,我在三年级二班,就开展了“班级安全知识竞赛活动”,以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高

中学生安全教育材料

中学生安全教育讲稿(11月28日) 学生应掌握的基本内容:全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。中学生安全教育有哪几种:1、交通安全2、校内外活动安全3、消防安全4、卫生防病 5、饮食家居安全 一、交通安全 (一)、不良的交通习惯 1、不走人行横道,不靠路右边走。 2、不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3、不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4、在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6、在铁路道轨上行走,玩耍。 7、横穿铁路和钻火车。 8、不听从铁道口管理和信号管理。 (二)中学生骑自行车的问题 1、未满12岁的儿童独自骑车。 2、在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。 3、骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。 4、转弯不减速,不打手势。 5、在路口闯信号。 6、骑车双手离把。 7、追逐打闹,三五并行。 8、手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。 (三)中学生交通事故发生的原因 1、缺乏交通安全意识。 2、缺乏交通安全知识。

3、缺乏交通安全责任感。 4、存有麻痹思想。 5、存有侥幸心理。 (四)正常的行路常识 1、走人行道,靠路右边走。 2、横过车行道,要走斑马线,或走天桥。 3、要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯) 4、上下汽车要避让过往车辆。 5、不在马路上逗留、玩耍、打闹。 (五)正常的骑自行车常识 1、不要骑有故障的车。 2、不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。 3、横穿马路最好推车行驶。 4、转弯时减速慢行,观察并打手势。 5、不要双手离把,不并肩行驶。 6、骑车不打闹,追逐。 二、校园内外活动安全 (一)校内安全 1、体育活动安全 ①体育老师要讲清体育活动安全。 ②活动课老师不得离开。 ③学生不做不安全的活动。 ④在无人保护下不做危险活动。 2、学校集会与集体活动安全可能发生的伤害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 ①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 ②不互相追逐疯打。

中学生安全教育演讲稿范文汇总6篇

中学生安全教育演讲稿范文汇总6篇 中学生安全教育演讲稿范文汇总6篇 演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在现实社会中,用到演讲稿的地方越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是收集整理的中学生安全教育演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 中学生安全教育演讲稿篇1 各位老师,各位同学:大家好。 同学们,安全事故的教训是深刻的,事故的代价也是非常高昂的,同学用自己的生命为代价,给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训,远离安全隐患,确保自己的生命安全。 安全工作是我们学校工作的重点之一,我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度,成立了安全工作领导小组,加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作,保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径,像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式,注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组,并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老

师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”,加强节假日巡视检查等多种形式,不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。 但是,不可否认,尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育,采取了各种各样的防范措施,可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定,无视国家有关的法律和法规,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患,例如课间在楼上楼下追逐疯打;自行车不按规定场地摆放和上锁,防盗意识较差;使用体育运动器械时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;携带玩弄藏匿刀棍等危险器具;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;节假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律,违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。 有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多,他们主要表现在:交通安全意识淡漠,安全责任心差,存有侥幸心理,缺乏安全防范和自我保护意识;交通法规知识较少,经常有违反交通法规的现象;无证驾驶机动车辆,违章高速行驶;多人骑自行车并行,路上骑车时撒把、追逐、疯闹;不服从交通红绿灯的指挥,随意冲闯红灯;随意横穿公路;不主动给机动车让路,与机动车抢行;乘坐学生班车时抢上抢下、拥挤疯闹;违纪到铁路周围玩耍;违纪携

中学生安全教育心得体会

( 安全心得体会) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-011615 中学生安全教育心得体会Experience of safety education for middle school students

中学生安全教育心得体会 青少年的健康成长,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此,教育和保护好下一代,具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期,中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才,理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期,各地中学的办学规模不断扩大,在校学生增多,校园周边环境日趋复杂,给中学生安全教育管理带来许多新的问题,中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理,保障中学生的人身财产安全,促进中学生身心健康发展,是摆在我们面前的一个突出课题。 一、对中学生进行安全教育的必要性 1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要 义务教育法规定:“义务教育是依照法律规定,适龄少年儿童必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年,必须按照当地学制的规定,学习到毕业,而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作,才能使一些学生不中途辍学,保证九年义务教育制度的实施,从而提高我国的民族素质。 2、开展素质教育的需要

社会发展到今天,从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变,[莲~山课件]因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质,而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育,可以提高中学生的素质,为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束,遵纪守法,另一方面,其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障,而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。 3、正确引导特殊中学生的需要 现在的中学生,绝大多数与生俱来就有优越感,攀比之风日盛。当愿望不能实现时,少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋,把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生,有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱,结交社会上不三不四的人为“友”。同时,单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多,其心理往往存在障碍。由于心理状态不好,导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃,面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。 4、复杂的社会治安形势的需要 随着社会改革的不断深入和教育的不断发展,在校中学生数量不断上升,校园社会化现象日益明显,校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害,学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自己不受伤害,也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。

参观消防安全教育基地心得体会

参观消防安全教育基地心得体会 篇一:参观青少年消防安全教育基地心得体会 关于青少年消防安全教育,近几年越来越得到重视,学校每年也组织不少关于这方面的 教育活动,包括安全教育常识的学习和模拟火灾现场逃生实地演习,通过一系列活动,在一定 范围内营造了安全教育的氛围, 提高了一部分同学的消防安全意识和自防自救能力。 2005 年, 团中央在河北廊坊创办了全国首家青少年消防安全教育基地,据了解,这个基地是全国首家以 青少年为主要服务对象,以消防安全教育为主题的公共安全教育基地,学校也积极加入到“体 验式”消防教育新模式当中,结合青少年心理行为特点,让孩子们通过参加集知识性,趣味性 为一体的活动,积极调动其自我保护的自主性,通过不断模仿、不断训练,让他们真正掌握逃 生技巧,才能在灾难来临时沉着应对。 在一个春意盎然的日子里,我有幸参加了孩子所在学校组织的消防安全教育活动,这次活 动的目的地就是位于河北廊坊的“青少年消防安全教育基地”。经过将近两个小时的车程,我们 顺利地到达了教育基地。参加活动的所有同学被分为若干个活动小组,由不同的工作人员带领 着开展了丰富有趣的活动。我所在的四(4)班被分为一个小组,整齐的排成两列纵队,随同工作 人员开始了新奇刺激的体验之旅。 首先,我们进行的是丰富有趣的室外活动,这些活动更侧重于趣味性,寓教于乐。有需要 团体协作的“多人踏板行走”和似乎不可能完成的多人“牵手解围”, 有需要两两合作的“双人牵手 走钢丝”,也有锻炼胆量的“走平衡木”。从一个个看似简单的活动项目当中,让孩子们自己体 会和总结其中的深刻含义。 班主任老师也不失时机的启发和开导孩子们发现和解决问题的方法, 孩子们品尝到了从遇到困难时的疑惑、焦虑到共同解决困难的欣喜,体会到了从面对危险与挑 战时的恐惧,到战胜自我,取得成功的喜悦。看到他们欢呼雀跃的情形,我也有了尝试一次的 冲动,在老师的鼓励下,我和儿子合作走钢丝,经过我们的默契配合,成绩是显而易见的,我 们获得了一片掌声!这些项目,绝大部分孩子完成得都不错,也有极个别的孩子远远达不到要 求,这也提醒家长平时要注重锻炼孩子的身体素质,加强孩子的心理承受能力的训练,只有拥 有健康的身体和良好的心理素质,孩子们才能从容应对成长过程中遭遇的困难和危险。 接下来,我们该进入主题了——消防安全教育。这一系列的活动是在室内完成的,一进入 展馆,我就被深深地吸引住了。在这里,更多地应用了高科技的手段,处处充满神秘感,促使 我们想急于探个究竟。我们首先被带到三楼,在这里我们通过显示器和位于我们站立处上方的 感应扩音器了解了许多自然灾害发生的原因和带来的危害,以及突发灾难时正确的逃生方法。 工作人员还在一具非常逼真的人体模型上给我们详细讲解和演示了人工呼吸的全过程, 使我们 受益匪浅,以后遇到类似情况我们也不至于束手无策了。在几乎一面墙大小的视屏上,我们通 过演示看到了遭遇高楼火灾时正确的逃生方法和技巧。包括怎样选择逃生通道,自制逃生绳索 等。还知道了不同类型火灾选择不同的灭火器。真是大开眼界 !这里最有趣的就是位于二楼的 飞机迫降项目,这个项目吸引了孩子们跃跃欲试,纷纷参加。其实,就是从一个超大号的滑梯

中学生安全教育心得体会

中学生安全教育心得体会 青少年的健康成长,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此,教育和保护好下一代,具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期,中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才,理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期,各地中学的办学规模不断扩大,在校学生增多,校园周边环境日趋复杂,给中学生安全教育管理带来许多新的问题,中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理,保障中学生的人身财产安全,促进中学生身心健康发展,是摆在我们面前的一个突出课题。 一、对中学生进行安全教育的必要性 1、复杂的社会治安形势的需要 随着社会改革的不断深入和教育的不断发展,在校中学生数量不断上升,校园社会化现象日益明显,校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害,学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自己不受伤害,也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。 2、提高中学生安全意识的需要 当前中学生安全意识普遍比较淡薄,自身安全意识不强,主要表现为:学校一再三令五申宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法,给学生发放并学习《安全事故手册》,但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的,有翻越校门、围墙的,有体育课上不听从老师要求的,实验课上未经老师允许,擅自触摸药品进行违章操作的,在校外有不遵守交通规则和公共秩序的,有私自闯入施工现场的,有结伙斗殴、盗窃的,有滋事寻非的,在自身财物管理上,思想麻痹,钱物随意乱放,离开宿舍不关门窗,给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我保护意识,对社会了解不够,一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活,接触社会少,辨别是非能力差等,骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意饮食安全,购买廉价过期食品和饮料,心存侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感,看到违法违纪事件,没有关系到自身利益,装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害,不采取有效的制止措施。因此,要切实加强中学生的安全教育,提高中学生安全的防范意识。 二、对中学生进行安全教育的主要内容 安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛,应与学校的一切教育活动相联系,应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。 1、进行遵纪守法的教育

中学生安全教育优秀演讲稿

中学生安全教育优秀演讲稿 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。小编为大家整理了关于中学生安全教育优秀演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 中学生安全教育优秀演讲稿篇1 各位老师、同学们:大家好! 近期以来,校园安全事故频发,从国家教育部到省、市、县等各级教育主管部门,召开电视电话会议,下发文件通知,强调了中小学安全工作的重要性,要求各级学校要强化学校安全稳定工作,构建和谐的教育环境。为此,我校决定在全校广泛开展创建平安和谐校园活动。今天利用晨会时间给同学们上一堂安全教育课,希望同学们认真听、细心记。 据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。根据报送信息统计,20xx年第一季度我省共发生中小学生安全事故4起,死亡学生3名,受伤学生2名。1月3日,成县抛沙镇胡寨小学一年级学生孙凯放学途中在水渠冰面上玩耍时溺水身亡。1月26日,假期补课期间,康乐县一中高二〃11班学生马如祥、马林俊与高一〃19班学

生赵忠山发生口角,赵忠山用匕首刺伤二人,致1人死亡,1人受伤。3月1日,兰州市外国语高级中学学生王孝蓉猝死在公寓门外。3月5日,金川集团公司第五中学八年级3名学生在学校实验楼二楼窗台发现一枚军用制式手榴弹,因误拉引线导致手榴弹爆炸,造成武开诚手臂和后背被炸伤。 也曾有这样的案例:课间在教室里打闹,结果出了人命;在走廊的护栏上显身手,结果翻下楼去上不来了......当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊,想象那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜,又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生,安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。 尽管生活中有不可避免的突发灾难,未知遭遇常让我们胆战心惊,手足无措,但研究表明,通过加强自我保护意识,提高自我保护能力,若能在灾难和伤害降临的初期,及时采取正确的措施,80%的伤害是可以避免的。 为此,要求同学们做到以下“十防”: 一、防交通事故----上下学要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

相关主题
相关文档 最新文档