疑问句练习
1．—______ drive after drinking. It’s too dangerous(危险的).
—OK. I won’t.
A. No
B. Not
C. Don’t
D. Doesn't
2．—_______ is your new bike, Xiaohua? —It is 580 yuan.
A. How much
B. How many
C. How old
3．—______ is the red dress? —I think it is Mary’s. _______ is red. A. What; Her B. Where; Hers C. Whose; Hers
4．—_____ do you go to the school library? —Once a week.
A. How often
B. How soon
C. How long
D. How much 5．— ________ are they doing? — They’re _________.
A. What, run
B. What, running
C. Who, running
6．——_______does it take you to get to school? ——About one hour.
A.How far
B.How many
C.How long
7．—_____will y our sister be back ?
—In about two hours.
A. How
B. How often
C. How long
D. How soon
8．----_______ is it?
----It’s about thirty minutes’ bus ride.
A. How far
B. How long
C. How often
D. How soon
9．What _____ he u sually ______ after class?
A. is, doing
B. does, does
C. do, does
D. does, do
10．— You used to wear T-shirts and jeans, didn’t you?
— ________.
A. Yes, I did
B. Yes, I used
C. No, I don’t
D. Yes, I do
11．---______ did you first skate? ---Two years ago.
A. What
B. When
C. Why
D. How
12．---______ have you been in class today? ---For two hours.
A. How often
B. How long
C. How many
D. How soon
13．--- ______ the weather there? --- It’s windy.
A. What’s
B. How is
C. Which is
D. Where is 14．—Excuse me, ________ is the library from here?
—It’s about 5 minutes’ walk.
A. How long
B. How far
C. How soon
D. How often
15．--- _________ robot is yours, the big one or the small one?
--- The big one.
A. What
B. Which
C. How many
D. Whose
16． --Doe s he have to eat fruits every day? -- Yes, .
A. he is
B. he has
C. he does
D. he doesn’t 17．—Could you tell me _______ to have the picnic?
—Near the South Beach.
A. what
B. when
C. where
D. how
18．— was Gina born?
—She was born July 23rd, 2002.
A. When; on
B. What time, at
C. Where; in
D. Where; on
19．—_______ is your home to the bus sta tion, Tom?
—It’s about one kilometer away
A.How long
B. How far
C. How many
D. How often
20．— _______ classes do you have every weekday?
—Seven classes.
A. How many
B. How much
C. How long
D. How often
21．—Did you use to have short hair?
—______________. But now I have long hair.
A. Yes, I do
B. No, I don’t
C. Yes, I did .
D. No, I didn’t
22．—They started working on the show two months ago, didn’t they?
—___________. A lot of work needed to be finished before the show.
A．Yes, they did B．No, they didn’t
C．Yes, they didn’t D．No, they did
23．－Excuse me, are you and Simon in Class 2, Grade 7?
－_________. He’s my classmate.
A. Yes, I am.
B. No, you’re not.
C. Yes, we are.
D. No, we aren’t
24．– does Tom read English?
-- At seven o’clock.
A. What time
B. When
C. Why
D. A and B
25．—________ is it from your home to Wanda Palaza?
---It takes about 20 minutes to go there by car.
26．—______________ is it from here to the train station?
—About 40 minutes' ride.
A. How long
B. How far
C. How many
D. How soon
27．-- ____ have you lived in this beautiful city? -- For six years.
A. How long
B. How often
C. How many
D. How much
28． yogurt do we need?
A. How much
B. How many
C. How often
D. How long
29．— do you exercise?
— Twice a week.
A. How long
B. How many
C. How often
D. How soon
30．_______Mary have to make dinner after school?
A.Is
B. Are
C. Do
D. Does
31．—Can you go to the movies with me?
—_ .
A. I can
B. Sure. I’d love
C. Sure. I’d love to
32．-______ is it from your home to school?
-It’s about three kilometers.
A. Where
B. How long
C. How far
D. When
33．---___________ English classes do you have every week?
--- Five.
A. How often
B. How long
C. How much
D. How many
34．— ____ do you go to the library?
— Every week.
A. How long
B. How soon
C. How often
D. How many times 35．--Is your hat on the sofa?
A. Yes, I am
B. No, it is
C. Yes, she is
D. Yes, it is
36．— ____ is your mother?
— She is in the kitchen.
A. Where
B. What
C. When
D. How
37．--- Jenny, ________do you visit your grandparents?
--- Twice a month.
A. How long
B. How soon
C. How often
D. How many
38．— ______ didn’t Sally play the violin at the concert last night?
—She said that her hand hurt, but that was only an excuse. I saw her play tennis just now.
A. Why
B. Where
C. Which
D. What
A. How far
B. How soon
C. How much
D. How long
39．— ______ will the supper be ready? I’m very hungry.
— In a minute.
A. How soon
B. How long
C. How much
D. How often
40．— _____do you like the cakes in our shop?
—They’re very______. I will come here more often in the future.
A . What ; hard B. What; delicious C. How; bad D How ; delicious 41．—___________ do you go to school every day?
—On foot. It’s not far from my home.
A. When
B. Where
C. How
D. What
42．— is it from your home to the cinema, Mike?
— It is only about ten minutes’ walk.
A. How far
B. How long
C. How soon
D. How often
43．----______ is the lady in white?
----She is a nurse.
A. Who
B. What
C. Whom
D. Whose
44．--- a month do you do voluntary work ?
---Twice a month.
A .How long B. How many times
C. How much
D. How often
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：No不，没有；Not不，用于否定句；Don’t 不要，用于祈使句；Doesn't 不，
用于一般现在时态，主语是单数第三人称后，表示否定。句意：酒后不要驾车。太危险了。——好吧，我不会。结合语境可知选C。
考点：单词辨析
点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
2．A
【解析】
试题分析：How much多少钱；How many多少个；How old多大了。故下文，580元。可知选A。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
3．C
【解析】
试题分析：What什么；Where在哪儿；Whose谁的；her形容词性物主代词，她的；Hers名词性物主代词，她的。句意：这件红色连衣裙是谁的？——我认为是玛丽的。她的是红色的。结合语境可知选C。
考点：单词辨析
点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
4．A
【解析】
试题分析：A. How often多久一次 B. How soon多久 C. How long多长时间 D. How much 多少，修饰不可数名词；句意：你多久去一次学校图书馆？一周一次。故选A
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
5．B
【解析】
试题分析：句意：他们正在做什么？他们正在跑步。what什么，who谁，run跑步，现在分词的形式是双写n加ing,故选B
考点：句意理解及时态
点评：此类题目并不难，学生在答题时要认真仔细一些，一般都不会出现问题。答题过程中结合生活中的常识及了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，对于这类题，可从句意着手。同时，对于平时的学习要多进行积累词汇，考试时才能很好的完成。
6．C
【解析】
试题分析：A. How far 多远的距离 B. How many 多少，修饰可数名词的复数形式 C. How long多长时间；句意：你去学校要花费多少时间？大约一个小时。故
选C
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
7．D
【解析】
试题分析：How怎样；How often多久一次；How long多长；How soon多久。根据下文，在大约两个小时后。可知上文问的是多久，故选D。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
8．A
【解析】
试题分析：A. How far 多远，询问距离 B. How long 多长时间， C. How often 多久一次，表示频率 D. How soon多久，用于一般将来时态中；句意：有多远？乘公共汽车大约三十分钟。故选A
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
9．D
【解析】
试题分析：句意：他通常下课后做什么？he他，是第三人称的单数形式，用does，其后表示做某事用动词原形do,故选D
考点：特殊疑问句
点评：疑问句中对于行为动词的一般疑问句构成用do/does，主语为第三人称用does,主语为第一人称，第二人称或是复数人称用do,其后的行为动词用动词的原形的形式。
10．A
【解析】
试题分析：英语中反义疑问的回答只依据事实，不管是问句是肯定形式还是否定形式。回答时，一般首先要做出肯定或者否定的回答。其形式一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。句意：你过去常常穿T恤和牛仔裤，是吗？used to do sth过去常常做某事，注意used的否定句和疑问句要借助于助动词did，来完成。选项BCD结构或者时态有误，故选A。
考点：一般疑问句的回答
点评：英语中一般疑问的回答只依据事实，只是翻译成汉语时有所不同。英语中有很多于汉语不同的语言习惯，注意不能用汉语思维去思考英语问题，学英语就要适应英语中的语言习惯，适应英语文化。
11．B
【解析】
试题分析：What什么；When什么时候；Why为什么；How怎样。根据下文，两年前。可知前文提问时间，故选B，你第一次溜冰是什么时候？
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
12．B
【解析】
试题分析：How often多久一次;How long多长,多久;How many多少个;How soon多久,提问将来时间.根据下文,两个小时.可知上文对时间长短进行提问,故选B,今天你上课多久了? 考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
13．B
【解析】
试题分析：句意：那里的天气怎么样？多风的。How is the weather =What is the weather like，询问天气怎么样，属于固定句型，故选B
考点：习惯用语的辨析
点评：习惯用语短语辨析题目并不难，学生在答题时要认真仔细一些，一般都不会出现问题。答题过程中结合生活中的常识及了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，对于这类题，可从句意着手。同时，对于平时的学习要多进行积累词汇，考试时才能很好的完成。14．B
【解析】
试题分析：A. How long 多长时间 B. How far多远的距离C. How soon 多久，一般与将来时态连用 D. How often多久一次，表示频率；句意：打扰了，请问博物馆离这里有多远呢？步行需要5分钟。故选B
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
15．B
【解析】
试题分析：What什么；Which哪一个；How many多少个；Whose谁的。根据下文，大的那个。可知上文问的是哪一个，故选B，那个机器人是你的，大的还是小的？
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
16．C
【解析】
试题分析：英语一般疑问句的回答，要遵循于上文时态，人称和数的一致。句意：他每天都必须吃水果吗？是的，他必须。Have to的意思是不得不，用法相当于情态动词，但是have 也有人称和数的变化，上文为一般现在时态第三人称，故下文也要用一般现在时态第三人称。
根据前文yes可知下文为肯定回答，故选C。
考点：一般疑问句
点评：英语中以yes或no开头回答的问句叫一般疑问句，且其回应只依据事实进行回应。只要事实是肯定的就用肯定回答。事实是否定的，就用否定回答。一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。当be动词是am时,am与not不缩写.另外有些助动词的否定回答比较特殊，如：must的否定回答不能用mustn’t，需要特别记住。
17．C
【解析】
试题分析：A. what什么 B. when何时 C. where在哪里 D. how如何；句意：你能告诉我去哪里野炊吗？在南海滩附近。由答语可知上句在询问地点。
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
18．A
【解析】
试题分析：在表示时间时，on表示在具体某一天；at表示在具体时刻；in表示在一个时间范围；when什么时候；what time什么时间。句意：吉娜什么时候出生的？——她出生在2002年七月二十三日。结合语境可知选A。
考点：疑问词及介词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。
19．B
【解析】
试题分析：How long多长；How far 多远；How many 多少个；How often 多久一次。根据下文，大约一千米远。上文问的是有多远，故选B。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
20．A
【解析】
试题分析：How many多少个；How much多少钱；How long多长；How often多久一次。根据下文，七节课。可知选A，你每周上几节课？
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
21．C
试题分析：英语中一般疑问的回答只依据事实，不管是问句是肯定形式还是否定形式。回答时，一般首先要做出肯定或者否定的回答。其形式一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。句意：你过去常常留着短发吗？根据下文，但是我现在留长发了。可知前文为肯定回应，故选C。
考点：一般疑问句的回答
点评：英语中一般疑问的回答只依据事实，只是翻译成汉语时有所不同。英语中有很多于汉语不同的语言习惯，注意不能用汉语思维去思考英语问题，学英语就要适应英语中的语言习惯，适应英语文化。
22．A
【解析】
试题分析：英语中反义疑问的回答只依据事实，不管是问句是肯定形式还是否定形式。回答时，一般首先要做出肯定或者否定的回答。其形式一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。句意：两个月前他们就开始在这个节目工作，是吗？根据下文，在演出之前，许多工作需要完成。可知前文为肯定回应，故选Ａ。
考点：一般疑问句的回答
点评：英语中一般疑问的回答只依据事实，只是翻译成汉语时有所不同。英语中有很多于汉语不同的语言习惯，注意不能用汉语思维去思考英语问题，学英语就要适应英语中的语言习惯，适应英语文化。
23．C
【解析】
试题分析：英语一般疑问句的回答，要遵循于上文时态，人称和数的一致。句意：打扰了，你和西门是在七年级二班吗？根据下文，他是我的同学。可知前文为肯定回答。上文主语是我和西门，故下文人称代词，用复数形式。选C。
考点：一般疑问句
点评：英语中以yes或no开头回答的问句叫一般疑问句，且其回应只依据事实进行回应。只要事实是肯定的就用肯定回答。事实是否定的，就用否定回答。一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。当be动词是am时,am与not不缩写.另外有些助动词的否定回答比较特殊，如：must的否定回答不能用mustn’t，需要特别记住。
24．D
【解析】
试题分析：What time什么时间；When什么时候；Why为什么。句意：汤姆什么时候读英语？——在七点钟。What time和When都可以对具体时刻提问，区别在于when表示的时间范围要广，能用what time的句子都能用when，但是用when的句子不一定能用what time。结合语境可知选D。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
25．A
试题分析：How far多远；How soon多久；How much多少钱；How long多长。根据下文，乘汽车到那儿大约花费20分钟。可知上文问的是远近，故选A。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
26．B
【解析】
试题分析：通过About 40 minutes' ride.“大约骑车40分钟”可知，问句应该是提问路程的。How long “多长”表示长度；How many“多少”表示数量，提问可数名词；How soon “多久”用来提问表将来时的时间段；How far“多远”表示路程。所以本题选B。
考点：本题考查特殊疑问词
点评：本题是与how连用的特殊疑问词，这类词很容易混淆，所以在平时的学习中应注意总结。
27．A
【解析】
试题分析：How long多长；How often多久一次；How many多少个；How much多少钱。根据下文，六年。可知上文问的是时间长短，故选A，你住在这个美丽的城市多少钱了？
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
28．A
【解析】
试题分析How much多少，提问不可数名词；How often 多久一次;How long多长；How many 多少个；句意：你需要多少乳酪？本句中yogurt是不可数名词，故选A。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据答语，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
29．C
【解析】
试题分析：How long多长;How many多少个;How often多久一次;How soon多久. 根据下文,一周两次. 可知选C,你多久做一次锻炼?
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
30．D
【解析】
试题分析：句意：玛丽放学后必须做晚饭吗？have to 不得不，构成疑问句时用do/does 帮忙，句中玛丽为第三人称的单数，故选D
考点：一般疑问句的构成
点评：一般疑问句的构成将be动词提前，或是借助do/does/did来构成一般疑问句。另外一般疑问句的回答，遵循什么提问，用什么来回答的原理。be动词的提问用相对应的be动词来回答，do/does/did提问用相应的词来回答。注意肯定用Yes,+主语+助动词；否定用No,+主语+助动词的否定式。
31．C
【解析】
试题分析：I can我能；Sure. I’d love 结构有误；Sure. I’d love to当然了，我乐意。英语一般疑问句首先要作出肯定或者否定的回答，故选C。
考点：一般疑问句
点评：英语中以yes或no开头回答的问句叫一般疑问句，且其回应只依据事实进行回应。只要事实是肯定的就用肯定回答。事实是否定的，就用否定回答。一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。当be动词是am时,am与not不缩写.另外有些助动词的否定回答比较特殊，如：must的否定回答不能用mustn’t，需要特别记住。
32．C
【解析】
试题分析：Where在哪儿;How long 多长;How far多远;When什么时候. 根据下文,大约三千米. 可知上文问的是距离远近,故选C,从你家到学校有多远?
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
33．D
【解析】
试题分析：How often多久一次；How long多长；How much多少钱；How many多少个。根据下文，五个。可知上文对数量进行提问，故选D，你每周上多少节英语课？
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
34．C
【解析】
试题分析：How long多长；How soon多久；How often多久一次；How many times多少次。根据下文，每星期。可知上文提问频度，故选C。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
35．D
【解析】
试题分析：英语一般疑问句的回答，要遵循于上文时态，人称和数的一致。上文时态为一般现在时态，主语为your hat为单数第三人称，故选D。
考点：一般疑问句
点评：英语中以yes或no开头回答的问句叫一般疑问句，且其回应只依据事实进行回应。只要事实是肯定的就用肯定回答。事实是否定的，就用否定回答。一般为：肯定回答:Yes, +主语(通常是代词)+助动词；否定回答:No, +主语(通常是代词)+ 助动词 not.(的缩写形式).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。当be动词是am时,am与not不缩写.另外有些助动词的否定回答比较特殊，如：must的否定回答不能用mustn’t，需要特别记住。
36．A
【解析】
试题分析：A. Where 在哪里 B. What 什么 C. When何时 D. How如何；句意：你的妈妈在哪里？她在厨房。故选A
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
37．C
【解析】
试题分析：A. How long 多长时间 B. How soon 多久 C. How often多久一次 D. How many多少；句意：珍妮，你多久去看望你的祖父母一次？一个月两次。故选C
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
38．A
【解析】
试题分析：A. Why为什么 B. Where 在哪里 C. Which哪一个 D. What什么；句意：莎莉昨天晚上为什么没有在音乐厅拉小提琴？她说她的手受伤了，但是那只是借口，我刚刚还看见她在打网球。根据句意，故选A
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
39．A
【解析】
试题分析：How soon多久；How long多长；How much多少钱；How often多久一次。根据下文，一分钟后。可知上文对将来时间进行提问，故选A，晚饭多久能准备好？我很饿了。考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
40．D
【解析】
试题分析：what什么；how如何，怎样。Hard艰难的；delicious美味的。句意：你觉得我们店里的蛋糕怎么样？——他们非常美味。将来我会来这儿更多的。结合语境可知选D。
考点：词义辨析
点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
41．C
【解析】
试题分析：When什么时候；Where在哪儿；How如何，怎样；What什么。根据下文，步行。离我家不远。可知上文问的是方式，故选C，你每天怎样去学校？
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
42．A
【解析】
试题分析：How far多远；How long多长；How soon多久；How often多久一次；根据下文，步行大约只需要十分钟。可知上文问的是距离远近，故选A。
考点：疑问词辨析
点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
43．B
【解析】
试题分析：句意：穿白衣服的太太是做什么呢？她是一名护士。what is sb?此处询问的是人的职业，相当于what do sb do?故选B
考点：特殊疑问词
点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
44．B
【解析】
试题分析：根据答语Twice a month“一月两次”可知，疑问词应该是问频率的，而在四个选项中D，但是在题干中已经有a month了，故D就是不正确的，How often表示“多长时间一次/几次”，相当于how many times +时间段，所以本题选B。而A表示“多长时间”，C表示“多少”，
考点：本题考查特殊疑问词
点评：本题需要掌握所给特殊疑问词的意思和用法，根据根据题干中的答语以其中的有用信息，选择合适的选项。本题中如果只看选项就很容易选错，所以做题时一定要注意分析。
模拟练：生命的繁衍 当堂练习 1．[2014·宁波]小科对有关“人的生殖”知识作了归纳如图11-9所示。下列对图中①、②、 ③、④的判断，与事实不一致的是 ( D ) 图11-9 A．①——精子 B．②——卵巢 C．③——受精卵 D．④——分娩 【解析】精子和卵细胞结合成受精卵的过程称为受精。分娩是胎儿的产出过程。2．[2015·金华]现在我们正处于青春期，这一时期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列做法和对青春期的认识科学、合理的是 ( C ) A．多吃高能量的肯德基、麦当劳等食品有利于生长发育 B．大脑内部结构和功能已经完善，自我控制能力强 C．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离 D．性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象 3．[2015·泰安]下列有关植物生殖的叙述，正确的是 ( D ) A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 B．通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状 C．果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖 D．植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 【解析】植物的组织培养属于无性生殖。 4．[2014·聊城]“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。下列对西瓜的叙述，不正确的是 ( B ) A．整个西瓜是由子房发育来的 B．西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的 C．西瓜皮是由子房壁发育来的
D．胚珠内的受精卵发育成种子的胚 【解析】西瓜种子是由胚珠发育而来的，一个胚珠发育成一粒种子，西瓜里的多粒种子是由多个胚珠发育而成的。 5．下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中③的是 ( C ) 图11-10 A．① B．② C．③ D．④ 【解析】种子的萌发是有规律的，首先要吸收水分膨胀，种子才能开始萌发，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 6．如图11-11所示为菜豆种子结构示意图。请据图回答下列问题。 图11-11 (1)图中②将来发育成__茎和叶__。 (2)含有丰富的营养物质的是__④子叶__(填序号和名称)。 (3)⑤是指__种皮__，起的作用是__保护胚__。 (4)⑥包括__胚芽、胚轴、胚根、子叶__(填名称)。 7．[2015·资阳]在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。
特殊疑问句 以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what who whose which when where how why等。特殊疑问句有两种语序： １．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分？如： who is singing in the room﹖ whose bike is broken﹖ ２．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句语序？如： what class are you in﹖ What does she look like﹖ Where are you from﹖ What time does he get up every morning﹖ How do you know﹖ 语法专项练习—特殊疑问句 I.对画线部分提问、
1．They bought a new bike yesterday. ____________________________________________________ 2．She is a nurse . ____________________________________________________ 3．She is my teacher. ____________________________________________________ 4．He bought the red one . ____________________________________________________ 5．It is my coat . ____________________________________________________ 6．I am looking for my sister . ____________________________________________________ 7．I get up at six . ____________________________________________________ 8．I am from Hubei . ____________________________________________________ 9．I went to school late because I got up late. ____________________________________________________ 10. It is windy . _____________________________________________________ 11. I am getting on well with it. _____________________________________________________ 12. My bag is red . ______________________________________________________ 13. The book is Li Hua’s. ______________________________________________________ 14. I like math best. ______________________________________________________ 15. They are five yuan . ______________________________________________________ 16. I wash it twice a week . ______________________________________________________ 17. He will be back in four days . ______________________________________________________ 18. I didn’t come to class yesterday because I was ill . ______________________________________________________ 31．He often has lunch in the factory． he often lunch？32．They will come back in a month． will they come back？
一、选择题 1．—Is the young woman playing the violin? —________． A．Yes，she is B．No，she doesn't C．Yes，she does D．No，he isn't 2．They like playing football, ________? A．do they B．don’t they C．aren’t they D．are they 3．—________ hours do you exercise every day? —Two. A．How long B．How often C．How much D．How many 4．—________ — It is orange. A．What is this? B．What color is it? C．What are these? D．What color are they? 5．—Is your name Kangkang? —________ A．Yes, I am. B．No, I’m not.C．Yes, it is. D．Yes, it’s. 6．—__________ your name, please? —Yes, B-E-N, Ben. A．How do you spell B．How can you speak C．Can you spell D．What is 7．—Where__________ your friend __________from? —He comes from England. A．is; come B．do; come C．does; come D．are; be 8．—He’s never stolen anyt hing before，______ he? —______. It’s his third time to be taken to the police station. A．hasn’t：Yes B．is；Yes C．has；Yes D．has；No 9．---Is Alice writing? ---__________. She is listening to music. A．Yes, she is B．Yes, she does C．No, she doesn’t D．No, she isn’t 10．— ______ can I keep the books, madam？ — For two weeks. A．How long B．How many C．How often D．How much 11．— Why ______ you like the cat？ —Because she’s kind of ______. A．do; boring B．don’t; interesting C．do; interested D．don’t; boring 12．—_____ the population of the U.S.A．in 2005? —It _____ about 296 million. A．What is; is B．What was; was C．How many is; was D．How many was; is 13．—Could I smoke here?
深化学校改革细化教育管理 ——献县韩村中学申报先进集体事迹材料 多年来，我校积极贯彻党的教育方针，始终坚持正确的办学方向，认真执行国家的有关法律法规，促进了学生的德、智、体全面发展，现就我校的教育工作汇报如下： 一、建设一支思想觉悟高、业务素质好的高素质教师队伍 （一）年富力强、团结进取和勇于开拓的领导班子。班子成员实施“五个一”工程：带头上好一门课，每天至少要听一至两节课，全面巡查一两次，蹲点联系一个年级组，至少要开展一个课题研究。“表率作风，服务理念，行走管理”是班子成员的行为准则。兼课、巡课，来在师生前、走在师生后，放假时全面巡查，特殊时段固定区域护导成为工作常态。树立起了率先垂范的意识，以身作则，吃苦在前，为工作加班加点，践行着“为教师服务”的宗旨，解决教师教学和生活中的实际问题，赢得了认同。 （二）打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。 1. 以科学的管理制度，加强教师队伍建设。学校制定和完善了《献县韩村中学管理制度》、《教师年度考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度来规范教师队伍管理，做到了奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。 2. 以活动为载体，强化师德师风建设。为了提高教师的道德修养，成立了师德建设领导小组，开展先进教育教学工作者和师德之星的评比活动，在教师中形成人人争先、争优的局面；开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。
3. 以培训为手段，促进师资水平提高。学校将教师培训学习纳入工作计划，建立了“学校—年级组—教研组”三级培训组织，坚持教师培训工作例会制度。有计划地组织教育干部、教师外出参观学习、听课培训，组织老师们全员参加了省级远程培训，10余名同志赴外地参加研讨培训；开展了新教师汇报课、骨干教师示范课、主题研讨等教研活动30余次。推荐多名教师参加了各级各类评比，强化提高了教师的综合素质和施教能力。在汇课、说课等基本功比赛中，6人次获得市级奖励， 12人次获得县级奖励； 10人获优秀辅导教师奖， 1人获市级教坛新秀称号、1人获市级优秀班主任称号。三年来我校在县综合评估、中考及初二质量测评成绩均名列全县前茅。 二、坚持科研兴校，打造品牌学校 （一）以质量为生命，狠抓教学常规管理。严格按照课程计划办学，每月召开一次教学工作会议。每学期检查备课教案四次以上，班子成员每天深入课堂听课，及时反馈听课意见，指导教学工作，课堂教学质量不断提高。 （二）加强层级管理，建立校本教研保障和评价机制。建立相应的规章制度，完善组织研训机构，建立校本研训专项档案，形成研训效果测评体系。每年对规划的实施情况及时地进行总结，修正那些不合理的因素，对规划进行科学的调整，力求使校本研训取得良好的效果。 （三）抓好校本课程开发。开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程。我们立足实际，结合学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系，积极开发开设了《平安交通读本》、《中国传统节日文化知识读本》、《国学教育》等校本课程。《沧州日报》多次报道了我校校本课程开发情况，《平安交通读本》被市交警部门评为交通知识宣传优秀教材。 三、端正教育思想，更新教育观念，全面实施素质教育
疑问句 最常见的疑问句有两类： 1.一般疑问句： 可以用Yes和No回答的问句 2.特殊疑问句： 以特殊疑问词（比如what/how等等）开头的疑问句 一般疑问句 （句型结构会根据时态发生相应的细微变化，但总体框架不变）①be动词+主语+其他？（注意be动词和主语的匹配） 例句：Are you a policeman?你是个警察吗？ -Yes,I am.是的，我是。 -No,I am not.不，我不是。 ②情态动词+主语+动词原形+其他？（注意情态动词后面跟动词原形） 例句：Can you swim?你会游泳吗？ -Yes,I can.是的，我会。 -No,I can’t.不，我不会。
③助动词+主语+动词原形+其他？（注意助动词和主语的匹配） 例句：Do you like dancing?你喜欢跳舞吗？ -Yes,I do.是的，我喜欢。 -No,I don’t.不，我不喜欢。 Do you go to school every day?你每天去学校吗？ 做句型转换的方法（如何将陈述句变成一般疑问句）： 先看句子中是否有be动词或者情态动词 A.如果有be动词或者情态动词，对照一般疑问句句型①/② 将be动词或者情态动词提前，移到句首，其他部分依次照抄 B.如果没有be动词或者情态动词，对照一般疑问句句型③ 句首+助动词（注意是否要和主语匹配变化），其他部分依次照抄，注意原来的动词要变为原形 #无论是哪一种情况，都要注意第一人称要变成第二人称,第二人称要变成第一人称 特殊疑问句 （句型结构会根据时态发生相应的细微变化，但总体框架不变） ①特殊疑问词（作主语）+谓语+其他？（陈述句语序） 例句：Who is reading a book?谁正在读书？
一、选择题 1．- ______ do you go to visit your grandparents? - Once a week. A．How far B．How much C．How often D．How long 2．–________ would you like me to pay you? –Either Ali Pay or WeChat Pay. I don’t care. A．How B．What C．Why D．Who 3．—________ is it from your home to school? —It’s about ten minutes’ walk. A．How long B．How far C．How many 4．—________is the CISM Military（军事的）World Games held? — Every 4 years. A．How soon B．When C．How often D．How long 5．—I got into a fight with my best friends, what should I do? —________write him a letter? A．How about B．What about C．Why D．Why don't you 6．—Is your name Jim Green? —________. A．Yes, I am B．Yes, it is C．No, I am D．Yes, I’m 7．—Are these your friends? —________. They are his friends. A．Yes, these are. B．No, they aren't. C．No, these aren't. 8．— __________ books do you read every year? — About 30, I love reading. A．How much B．How old C．How many D．How often 9．—Is the young woman playing the violin? —________． A．Yes，she is B．No，she doesn't C．Yes，she does D．No，he isn't 10．—________ is it from the New Town to the old city centre? —About 30 minutes by underground. A．How soon B．How often C．How long D．How far 11．— ________do you go to school? — At seven. A．Where B．How C．Why D．When 12．—Raymond,you feed the birds today, ________?—But I fed it yesterday. A．do you B．will you C．didn’t you D．don’t you 13．—How is everything going at school ,dear ? —________. A．All right, thanks. B．Not too bad, I guess
初中英语一般疑问句及练习 1：定义：疑问句的一种，并以“Yes，…”，或“No，…”回答的句子。其结构是系动词 /be动词/助动词/情态动词+主语+其他成分 回答：肯定：Yes+主语+提问的助动词 否定：No+主语+提问的助动词+not 2：陈述句变一般疑问句的技巧：陈述句和一般疑问句的一大区别就是句子中系动词和助动词位置的区别，所以要首先了解英语中动词分为三类动词： A：情态助动词（can，could，may,would,must等） Eg: I can do my homework on my own. Can you do your homework on your own? He should say thanks to the helper. Should he say thanks to the helper? She may pass the final exam this time. May she pass the final exam this time? I would miss you when you are away. Would you miss me when I am away? B:系动词（be,smell, taste,look,sound,seem等） Are your father a policeman? The cake tastes good Does the cake tastes good? Does the river over there look clear? C: 行为动词即实意动词（动词本身就是来描述行为的） Eg: I like to play basketball. Do you like to play basketball? 3：陈述句变一般疑问句的方法 A: 含be动词或情态动词的句子： 秘诀：一调二改三问号 一调：即把句中的be动词或者情态动词调到句子主语前 二改：改换主语称谓，即将句中的主语I/My/mine/we/our/ours等第一人称分别改 为相应的第二人称you/yous/your等 三问号：在句子末尾加问号 Are you an English teacher? We can speak English fluently Can you speak English fluently? Is she beautiful and nice? Those books are ours Are theses books yours? 此类问答：肯定：Yes,主语+be动词或者情态动词 否定：No,主语+be动词或者情态动词+not 注意：be动词或者情态动词与not连用有缩写形式，主要有isn’t, aren’t, wasn’t, weren’t,can;t,mustn’t,needn’t等 Eg: Is this your English book? 肯定：Yes, it is 否定：No, it is not/it isn’t Are these your English book?
特殊疑问词 一、填入所缺的疑问词 1._______do you like summer? Because I can swim. 2. is the post office? It’s next to the cinema. 3.can I get to Zhong Shan Park? By underground. 4.______ _______ are you? I’m 14 years old 5.bag is on the desk?.Xiao Zhang’s. 6. book is Sarah’s? The yellow one. 7. ______ will go with you? ChenJie. 8. _______is your skirt,Amy? It’s 100 yuan. 二、选词填空 1.(What date,What day) is it today? It’s Monday. 2.(What date, what day) is today? It’s May 27th. 3.(How far , How long ) is your school? It's ten minutes' walk. 4.(How many , How much )orange juice can you buy? A little. 5.(Which , What ) fruit do you like? Apples. 6.(Who , Whose ) is that boy? He is Mike. 7.(Which , where) floor do you live? The fifth floor. 8.（How often , How long) do you go swimming ? Three times a week.
初中英语语法大全：分外疑问句 用疑问词引导的疑问句叫做分外疑问句。回答分外疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握分外疑问句，我们把疑问词分为三类：疑问代词：what，who，Which，whose，whom 疑问副词：when，where，why，how 疑问形容词：what（which，whose）+名词 1疑问代词的用法 1.what引导的疑问句 此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。 a.对主语提问 What is in your pocket？ 你口袋里有什么？ 这个问题可以有两种回答： a：There is an egg in it. 在口袋里有一个蛋。 b：An egg is（in it）. 一个蛋（在里面）。What“s in the room？ 屋子里有什么？ There are a lot of chairs in it. =A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。 注意
回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。 b.对宾语提问 What did you buy？你买了什么？ I bought a bike.我买了辆自行车。 c.对表语提问 What is this？这是什么？ It“s a bench.这是一条长凳。 What is your mother？你妈妈是干什么的？ 注意 What is +人？此句型是问人的职业，大凡译为“是干什么的？”She is a teacher.她是个老师。2.Who，whom，whose引导的疑问句 此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。 Who broke the window？（对主语提问） 谁打破了窗户？ who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。 Li Ming did.李明打破的。 Who is that woman？（对表语提问） 那个女人是谁？ She is my mother.她是我妈妈。（关系） 或者：She is Rose.她是罗思。（姓名）
初中数学试卷 河北省沧州市献县郭庄中学2015-2016学年度八年 级上册数学第十三章轴对称试卷 一、选择题 1．下列图案中是轴对称图形的有： （A ）1个 （B ）2个 （C ）3个 （D ）4个 2．在下列说法中，正确的是（ ） A ．如果两个三角形全等，则它们必是关于直线成轴对称的图形; B ．如果两个三角形关于某直线成轴对称，那么它们是全等三角形; C ．等腰三角形是关于底边中线成轴对称的图形; D ．一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称的图形 3．如图2，把一个正方形对折两次后沿虚线剪下，展开后所得的图形是 上折 右折 沿虚线剪开 展开 图 2 4．点M )3,5(-关于x 轴的对称点的坐标是（ ） A ． )3,5(-- B ．)3,5(- C ．)3,5( D ．)3,5(-
5．已知：如图3，ABC △的顶点坐标分别为(43)A --，，(03)B -，，(21)C -，，如将B 点向右平移2个单位后再向上平移4个单位到达1B 点，若设 ABC △的面积为1S ，1AB C △的面积为2S ，则12S S ，的 大小关系为（ ） A ．12S S > B ．12S S = C ．12S S < D ．不能确定 6.已知M （a,3）和N （4，b ）关于y 轴对称，则2008) (b a +的值为（ ） A.1 B 、－1 C.20077 D.20077- 7．已知两条互不平行的线段AB 和A ′B ′关于直线1对称，AB 和A ′B ′所在的直线交于点 P ，下面四个结论：①AB=A ′B ′；②点P 在直线1上；③若A 、A ′是对应点，?则直线1垂直平分线段AA ′；④若B 、B ′是对应点，则PB=PB ′，其中正确的是（ ） A ．①③④ B ．③④ C ．①② D ．①②③④ 8．已知A 、B 两点的坐标分别是（－2，3）和（2，3），则下面四个结论：①A 、B 关于x 轴 对称；②A 、B 关于y 轴对称；③A 、B 关于原点对称；④若A 、B 之间的距离为4，其中正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 9.将两块全等的直角三角形（有一锐角为30? ）拼成一个四边形，其中轴对称图形的四边形 有多少个（ ） A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 10.如图所示，有A 、B 、C 三个居民小区的位置成三角形，现决定在三个小区之间修建一个购物超，使超市到三个小区的距离相等，则超市应建在（ ） A.在AC 、BC 两边高线的交点处 B.在AC 、BC 两边中线的交点处 C.在AC 、BC 两边垂直平分线的交点处 D.在A 、B 两内角平分线的交点处 二、填空题 11．轴对称是指____个图形的位置关系;轴对称图形是指____个具有特殊形状的图形. 12.如图所示，镜子里号码如图，则实际纸上的号码是＿＿＿＿. C B A 801
初中特殊疑问句大全 I 询问姓名、年龄：name，How old 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字? ----My name is Jane. ----我叫简。 2. ----What’s his name? ----他的名字是什么? ----His name is Mike. ----他的名字是麦克。 3. ----What’s her name? ----她的名字是什么? ----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。 4. ----How old are you? ----你几岁了? ----I’m 12. ----我十二岁。 5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了? ----He/She is 23. ----他/她23岁。 II 询问颜色：colour 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的? ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的? ----They’re green. ----绿色的。 III 询问时间或日期：When 1. ----What time is it now? ----现在几点钟? ----It’s nine o’clock. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。 (----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) (----八点。该上床睡觉了。) 2. ----What day is it today? ----今天星期几? ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课? ----We have Chinese, English and math … ----语文、英语、数学…… 3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候? ----It’s Octobe r 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。 4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼? ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。IV 询问方位或地方：Where 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿? ----It’s here, under the cha ir. ----在这儿.在椅子下面。 2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿? ----It’s on the first floor. ----在一楼。 3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿? ----They’re in the door. ----在门上。
初一英语特殊疑问句练习题 对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用。 1. 对句子的主语提问，其语序是：疑问词+谓语+其他？ istheir teacher. istheir teacher? 主语谓语主语谓语 2、对句子主语的定语部分提问，其语序是： 疑问词+主语+谓语+其他？ bookis over there. book is over there ? 主语的定语主语谓语疑问词主语谓语 以上两点方法都是： 用正确的疑问词代替画线部分，再把句号改为问号，其余部分一般不做改变 3．对表语或宾语的定语部分提问，其语序是：疑问词+表语或宾语+一般疑问句 I’m looking for watch.. watch 宾语的定语宾语疑问词宾语一般疑问句 4、对表语、宾语或状语提问，其语序是：疑问词+一般疑问句？He lives 状语疑问词一般疑问句 5、对谓语和宾语提问，其语序是： 疑问词+ 一般疑问句. _______ _______ do you get up
every day? At:30. . _______ _______ books do you have? Fifteen.. _______ _______are you in? I’m in Class, Grade. . _______ _______dose she take a shower?Twice a week. . _______ _______will you stay here?For seven days. . _______ _______is the T-shirt? It’s0 yuan. 三根据A句的意思,向A 句的划线部分提问，完成B 句。 B. _______ _______ she often _______ to work every day?. A. The blue T-shirt is B. _______ _______ the blue T-shirt? B. _______ _______ your father goes to Kunming? B. _______ _______ is his brother? B. _______ _______ they _______ yesterday afternoon? 特殊疑问句的结构及用法 1.特殊疑问句由疑问词引导，不同的疑问词用来询问不同的对象。 2.特殊疑问句的句型是：特殊疑问词+一般疑问句的句式，也就是“疑问词﹢系动词/助动词/情态动词﹢主语﹢其他成分。” 3.特殊疑问句不能用Yes 或No 来回答，而要对所询问的对象有针对地回答。特殊疑问词： 意思用法 who谁问?a
一、选择题 1．—________, Millie? —It’s February 1st. A．What’s the date today B．What day is it today C．What time is it D．What’s that 2．—________ do you play computer games, Lily? —I only play on Friday night. A．How B．Where C．Why D．When 3．—_________? —She is a shop assistant in the biggest mall. A．How old is your sister B．What’s the matter with your sister C．Where does your sister work D．What does your sister do? 4．— Excuse me! _______ is it from your home to school? —About ten minutes’ ride. A．How long B．How much C．How often D．How far 5．–________ would you like me to pay you? –Either Ali Pay or WeChat Pay. I don’t care. A．How B．What C．Why D．Who 6．—________ is it from your home to school? —It’s about ten minutes’ walk. A．How long B．How far C．How many 7．— do you think about the story of Nu Wa Repairs the sky? — I think it is interesting. A．Why B．How C．What 8．—I got into a fight with my best friends, what should I do? —________write him a letter? A．How about B．What about C．Why D．Why don't you 9．—Are these your schoolbags? —No, __________aren't. They are__________. A．These; their B．they; theirs C．these; ours D．they; ours 10．— ______ can I keep the books, madam？ — For two weeks. A．How long B．How many C．How often D．How much 11．— do you go to work every day? —By bike. A．What B．Who C．How D．When
物质的推断 一、解题步骤 审题认真审读原题,弄清文意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲. 分析抓住关键找准解题的突破口,并从突破口出发,进行严密的分析和逻辑推理. 解答根据题目的要求,按照分析和推理的结果,进行认真而全面的解答. 检验得出结论后切勿忘记验证,其方法是将所得答案放回原题中进行检验,若完全符合,则说明答案正确. 二、突破口 突破口1：依据物质颜色、气味、水溶液颜色、溶解性或物质的化学性质为突破口。 (1)常见的黑色物质有CuO、MnO2、Fe3O4、C、Fe粉； (2)常见的红色固体有Cu、Fe2O3； (3)紫黑色固体有KMnO4； (4)常见蓝色溶液有Cu2+； (5)常见黄色溶液有Fe3+； (6)常见浅绿色溶液有Fe2+； (7)常见还原性物质有C、CO、H2； (8)常见有刺激性气味的气体有SO2、HCl、NH3； (9)常见可燃性气体有H2、CO、CH4；突破口2：以沉淀的颜色为突破口。 颜色沉淀是否溶于酸 白色AgCl、BaSO4不溶 白色CaCO3、BaCO3可溶，冒气泡 白色Mg(OH)2、Al(OH)3可溶 红褐色Fe(OH)3可溶 蓝色Cu(OH)2可溶 突破口3：以化学反应现象为突破口。 (1)能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味气体物质： CO2； (2)与碱液反应产生使湿润的酚酞试纸变红的气体物质：NH3； (3)能使带火星的木条复燃的气体：O2； (4)能使燃着的木条熄灭的常见气体： CO2； (5)与氧气反应生成CO2和H2O的物质：一般为有机物，如CH4、C2H5OH； (6)遇淀粉溶液变蓝色的物质是：I2 突破口4：. 以反应条件为突破口。
初中英语语法大全：特殊疑问句 用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes 或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：疑问代词：what，who，Which，whose，whom 疑问副词：when，where，why，how 疑问形容词：what(which，whose)+名词 1疑问代词的用法 1.what引导的疑问句 此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。 a.对主语提问 What is in your pocket? 你口袋里有什么? 这个问题可以有两种回答： a：There is an egg in it. 在口袋里有一个蛋。 b：An egg is(in it). 一个蛋(在里面)。
What's in the room? 屋子里有什么? There are a lot of chairs in it. =A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。 注意 回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。 b.对宾语提问 What did you buy?你买了什么? I bought a bike.我买了辆自行车。 c.对表语提问 What is this?这是什么? It's a bench.这是一条长凳。 What is your mother?你妈妈是干什么的? 注意 What is +人?此句型是问人的职业，一般译为“是干什么的?”She is a teacher.她是个老师。
2.Who，whom，whose引导的疑问句 此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。 Who broke the window?(对主语提问) 谁打破了窗户? who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。 Li Ming did.李明打破的。 Who is that woman?(对表语提问) 那个女人是谁? She is my mother.她是我妈妈。(关系) 或者：She is Rose.她是罗思。(姓名) 注意 Who is +人?是询问某人的姓名或与人关系的问句。与What is +人?(问人的职业)不同。 Whose is this umbrella?这伞是谁的? This umbrella is my sister's. 这伞是我姐姐的。
初一英语特殊疑问句 一、be动词：am, is, are 二、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句定义 1．肯定句：表示肯定的意思, 即不含有否定词“不”。 比如：我是一个学生 I am a student. 他去上学 He goes to school. 2．否定句：表示否定的意思。 比如：我不是一个男孩。 I am not a boy. 他不去上学 He does not go to school. 3. 一般疑问句：回答为“是yes”或者“否no”的问句。 比如：你是一个学生吗？ Are you a student? 你喜欢英语吗？ Do you like English? 4. 特殊疑问句：回答不是“是yes”或者“否no”的问句，根据提问内容具体回答。比如：现在几点了？What’s the time? 哪一支笔是你的？ Which is your pen? 三、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的相互转换 肯定句变否定句：在am, is, are后面加上not,其余按顺序照抄。 肯定句变一般疑问句：把am, is, are提前放到句首并大写Am, Is, Are,其余照抄。肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问）：分3步骤 第一步：先变一般疑问句。 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分。 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。 注意：1. 如：Liming 's not here today. Who's not here today? 今天谁没来？ 2.划线部分不能在特殊疑问句中出现。
例如： 1．肯定句、否定句和一般疑问句的互换 肯定句：This is a book. 一般疑问句：Is this a book? 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 2．就划线部分提问(变特殊疑问句) This is a book. 第一步：变一般疑问句 Is this a book? 第二步：找合适的特殊疑问词 Is this what ? 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。What is this?