上海市徐汇区向阳小学中心组学习制度
为了加强学校中心组的理论学习，充分发挥中心组在理论学习中的指导作用，不断提高中层以上干部的思想理论水平和行政能力，根据上级党委有关文件精神，特制定本制度：
一、中心组理论学习的内容
（一）基本理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社
会理论等。
（二）基本路线和基本政策。认真学习领会党中央、全国人大、国务院召开的有关会议精神和有关决定，以及中央领导同志的
有关讲话精神。
（三）党的建设基本理论和基本知识，党的优良传统和作风，党规党纪，中纪委及省、市纪委党风廉政建设的有关规定。（四）适应形势要求，组织学习现代知识和上级指定的学习内容。
在设置专题时，坚持做到每次集中学习围绕一个专题，把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。
二、中心组理论学习的形式
（一）集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划，在自学为主的
基础上，集中学习讨论，在讨论、交流中提高。
（二）中心发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨，在研讨时要指定中心发言人，对热点、难点、重点问
题进行解疑释惑。
（三）理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。
三、中心组理论学习的时间
中心组每两周集中学习或研讨1次。
四、中心组理论学习的要求
（一）有计划。每年制订一次学习计划。学校党支部根据上级党委有关指示精神和我校的实际情况制定每学期的理论学习计
划，明确学习内容、重点和要求。
（二）有针对性。要确定一到两个事关学校发展的重点问题，作为本年度中心组理论联系实际需要解决的重点课题，通过调查
研究和研讨交流，发挥群体优势，力争有所突破。
（三）有考勤。中心组成员要自觉遵守学习纪律，不得无故缺席，因事因公外出不能参加学习要向组长请假，事后要根据学习
内容补记学习笔记。
（四）有记录。集中学习时，要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录，做好会议情况的记录和资
料的收集、整理、归档工作，以备检查考核；同时，每个成
员要记好笔记（本子专用）。
（五）有心得体会。每季度交流一次心得体会；每位成员要结合自身工作实际每年至少撰写一篇以上学习体会文章或调研报
告。
（六）有效果。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，贯穿“要精、要管用”的精神，紧紧联系学校和个人思想实际，
坚持学以致用、用以促学、学用结合，讲究实效，反对形式
主义、实用主义、教条主义和走过场；要把提高自身的思想
理论素质和指导工作实践相结合，把学习理论同调查研究相
结合，同回答和解决学校及各部门的实际问题相结合，着眼
于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼
于新的实践和新的发展，坚持理论与实际、学习与运用、言
论与行动的统一；要努力形成认真学习的风气、积极探索的
风气、求真务实的风气、与时俱进的风气，统一思想认识，
提高领导决策水平。
五、中心组理论学习的检查和考核
（一）学校党支部负责组织人员对中心组的学习进行督促、检查。
对中心组集体和个人学习的考核结果将作为学校评估、考
察干部的重要依据之一。
（二）检查考核的方式包括派人参加有关中心组的学习、不定期抽
查学习记录本、年终专门组织检查评比等。
（三）检查考核内容包括：中心组组长职责的履行情况、中心组学习计划的落实情况和学习任务的完成情况、集中学习和研讨
的发言情况、集中学习的出勤情况、运用理论指导工作实际
和改造主观世界的效果、撰写学习心得体会的情况、中心组
学习的建档情况等。
上海市徐汇区向阳小学
2007年3月2日
徐汇区启新小学中心组学习制度
2010-12-03 作者（来源）：[暂无]
中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体，是建设学习型单位的一个抓手。为进一步加强我校中心组的建设，特制订本制度。
一、学习的组织
学校中心组由校长、党支部书记、校行政班子成员组成。党支部书记任组长，校长（行政主要领导）任副组长，党组织宣传委员任秘书。
二、学习组长、副组长和秘书的主要职责
1、组长要根据上级党委的总体要求，结合本单位实际，制订中心组学习计划和日
程安排；组织好中心的学习和讨论，做好中心组学习检查和总结工作。
2、副组长要协助组长做好学习工作，在组长外出期间，负责好学习，同时给予行
政上的保障和支持。
3、秘书要根据组长的意见，提供相关学习资料，落实会务准备工作，做好学习登
记和讨论记录，资料归档等工作。
三、学习的主要任务、内容、时间、形式和要求
1、主要任务：中心组学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上
级文件精神为主要任务，目的在于提高对上级重要精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性和提高执行能力。
2、学习内容：1）党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；2）上级党委、
政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；3）上级部门的重要文件；4）与学校重点工作相关的方针、政策，教育教学理论和管理理论等。
3、学习时间：每年12天-。
校级领导参加总支中心组学习时间6天；
校内中心组学习时间6天，每月2次，分别为每月第一周周五上午10：00-12：00和每月末周二下午16：00-18：00。
4、学习形式：坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论和导读相结合，文件学
习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与联组学习相结合，理论学习与专题调研相结合。充分利用校园网络，提供相关的学习资料和交流平台。5、学习要求
1）计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。
2）时间和要求落实：要处理好学习和工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时要做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。
3）学习组长、副组长要围绕中心组学习的要求，探索学习形式，创新学习方法。
四、学习的检查和考核
1、认真落实学习制度和要求。建立中心组学习资料和档案，以备考核、检查。
2、中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1-2篇论文或学习体
会或调研报告。
3、党支部每年要对学校中心组的学习情况进行书面总结，不定期组织一些理论学
习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。
徐汇区启新小学党支部
2007年6月制定
2010年3月修订上海四中2010年度上半年中心组学习记录
时间：2010年3月5日上午9：00
出席者：全体中心组成员
地点：启明楼四楼会议室
1、看录像：政协会议两会工作报告。
2、教育党工委
义务教育，高中教育，开展阳光活动，减轻中小学课业负担，规范各级补课机构，丰富学生校外活动。
时间：2010年3月19日上午9：00
出席者：全体中心组成员
地点：启明楼四楼会议室
1、各支部书记组织学习《师德承诺书》，每个支部党员进行讨论与反馈。
2、在教工大会上对《师德承诺书》进行解读
3、学习《中小学教师职业道德规范》、徐汇区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见。
4、《师德承诺书》讨论：
（1）一学年一承诺，一学年一考评。
（2）中层探讨意见如下：
要严格按照上面的规定来执行。
区三奖不能上课，校三奖也不能在外兼职上课。
老师要注意说话分寸，好的说话方式有利于问题的解决。
《师德承诺书》中对教师的要求很高，我们老师坚决执行。
《师德承诺书》中没有明确怎样对教师的行为进行监督，怎么去跟踪。
2010年3月19日中心组学习材料.doc
195e0a2f41acb5f95a5c417d30a0f879.doc (32.50 KB)
时间：2010年4月2日上午9：00
出席者：全体中心组成员
地点：启明楼四楼会议室
内容：《从严管理干部》
精神：党要管党，严格要求，监督管理
养成正确的人生观、价值观、世界观。
（1）要增强责任感，求真务实，严守党的纪律。
（2）加强党员的经常性教育。
（3）干部出现问题要早提醒，存在的问题要加以改进。
（4）认真监督干部，强化干部意识。不胜任岗位的，后果严重的要调整岗位。
时间：2010年4月9日上午9：00
出席者：全体中心组成员主持：郑江莉副书记
地点：启明楼四楼会议室
1、学习教育实践活动布置
2、维护学校的平安稳定
3、分层分类开展各种主题教育
4、组织好本单位的中心组学习
5、抓好党员的经常性教育（见后面附件），要做到内化与转化相结合。
时间：2010年6月11日上午9：00
出席者：全体中心组成员
地点：启明楼四楼会议室
1、对钱学森之问的思考“为什么我们的学校”
2、扎实推进中小学社会实践活动
时间：2010年6月18日上午9：00
出席者：全体中心组成员
地点：启明楼四楼会议室
内容：学校安全管理工作学习以及安全管理工作手册条列的完善
学校中心组学习制度 篇一：党支部中心组学习制度 巨光学校党支部中心组学习制度 中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定本制度。 一、健全学习组织 1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。 2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同志任副组长。 3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。 二、制定学习计划 中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。学习内容主要包括： 1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐
社会上下功夫。 2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。 3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。 4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。 三、完善学习形式 坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。 四、落实学习要求 1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。 2、时间和要求落实：中心组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上
党组理论学习中心组制度
篇一：党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高 领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环 境，使局党组成为学习型、研究型组织，根据上级的有关要求，现结合实际，特 制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导，以上级党委关于 加强和改进理论学习的要求为指针，以新时期共产党员保持先进性的基本要求为 依据，坚持理论联系实际的马克思主义学风，根据新形势、新任务和新要求，把 理论学习同学习贯彻中央重大决策部署， 明确工作思路， 促进规划管理结合起来； 同研究工作中出现的重大问题，提高领导水平结合起来；使理论学习成为促进城 乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员，由局党组全体成员、局长助理、助理调研 员组成。 2、由局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，人教处 处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求，结合我局实际，制订年度学习计
划，包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等，中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排，制订阶段性学习计划，把学习内容分解到月份，阶 段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等，中心组成员 人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排，结合本人的工作情况，制订本 人年度自学计划，阅读规定的书目，做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间，如遇特殊情况，可 作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于 12 天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题，提前通 知，让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求，做好准备工作，并带好有关 的书籍、资料等。 五、考勤考核 1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席，凡因公外出 等特殊情况不能参加学习的，必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学 习的，应及时安排时间补学。 2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情 况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果，每年装订成册，建档立卷。每次 集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容 等都要记载清楚。
党委中心组学习制度 一、总则 为加强中心组理论学习，建设“学习型党组织”，提高公司领导班子和干部的思想政治素质和理论水平以及解决实际问题的能力，创建“四好”（政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好）领导班子，建设“四强”（政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强）政治堡垒，打造“四优”（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）班子队伍为目标，按照“五有”（有制度、有计划、有笔记、有活动、有档案）原则，特制定本办法。 二、中心组组织设置及职责 组长：党组书记、总经理 副组长：党组成员、副总经理 成员：总师、副总师、总助、思政部主任、总经部主任、人资部主任 秘书：思政部党建主管 组长（副组长）职责：审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，搞好学习成果总结和交流。组长缺席时由副组长主持学习。 秘书职责：根据党组的要求拟定年度和季度学习计划；准
备学习材料；做好与学习有关的事务性工作；负责学习考勤和记录；撰写学习总结、通报或简报；定期向上级主管部门汇报学习情况；敦促中心组成员完成体会文章并集中上交；及时了解理论信息和动态，当好组长的助手。 三、学习内容 1.党和国家的重大方针、政策以及中央重要会议精神。 2.公司重大工作部署、重要会议精神。 3.能源和电力行业的先进技术，国际国内节能减排新思路、新方法、新技术以及其他企业在管理、技术等方面的先进经验。 4.拓展知识面的有关内容，包括法律知识、科学技术知识、企业管理知识、国内国际政治和经济形势、文化知识等。 四、学习方式及时间安排 1.学习采用集中学习与个人自学相结合的方式。 2.集中学习时间定于每月党组会之后进行，每月不少于1次，每次不少于2小时，每年不少于12次；自学时间由个人自行安排。 五、具体要求 1.党组（委）中心组每年年初应研究制定本年度学习计划，学习计划要具体到每个月，并明确学习内容和学习方法以及学习参考书目等。 2.每次学习要有学习主题，有中心发言人，发言人要准备发言材料。
党组学习中心组学习制度 一、成员组成：党组学习中心组的人员：本单位党组成员和部门负责人。根据需要，可以采取学习扩大会议的形式召集有关人员参加。 二、组织领导：党组学习中心组设组长一人，由党组书记担任，负责学习中心组政治理论学习的组织领导。其职责:（一）对政治理论学习进行总体安排； （二）主持集中学习； （三）下达各成员的调查研究课题。 三、学习计划：学习中心组应当在每年初，对学习中心组开展政治理论学习作出全年总体学习计划。每季度集中学习一次，每次3天，重点学习、研讨一至两个问题，增强学习的针对性和实际效果。 每季度未对下一阶段学习的内容和时间作出具体安排，制定各时期学习计划，要结合本单位各个时期的中心工作，一个时期突出一个重点进行学习。 学习中心组应当在每年十二月将开展政治理论学习的情况，制作书面总结材料，并根据要求上报县委组织部、政法委、宣传部等有关部门。 四、学习内容： （一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观；
（二）中央、省、市、县委大政方针的各类决议、决定、报告； （三）上级机构发布的重要文件； （四）社会主义市场经济理论知识，经济、历史、管理等社会科学知识； （五）国内外重大时事政治； （六）其他政治理论知识。 五、学习方法：学习中心组学习，采取集中学习和个人自学两种形式进行，以个人自学为主，集中学习为辅，联系实际研讨，交流学习。 个人平时按学习计划确定的内容和进度学习，每周一般应安排2小时左右看书学习并做好读书笔记。 集中学习可以以轮流辅导讲解、组织现场参观学习、组织收听收看音像资料等形式进行。 执行中心发言人制度，每次集中学习安排1—3人作重点发言。重点发言人事先应写出发言提纲。每个专题学习告一段落后，学习中心组成员应撰写学习心得，把心得体会同总结实践经验结合起来。参加中心组学习情况和学习体会及时记入本人的学习和廉政档案。 学习中心组集中学习的时间、地点和内容，由学习秘书提出方案，经党组学习中心组组长同意后，提前三天通知参加学习人员。
**镇中心组学习制度 １、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。 2、学习采取集中和自学相结合的方式。集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。 3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。 4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。 5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。 6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。 7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。 ８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。 9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。
党委中心组组长职责 １、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。 ２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。 ３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。 ４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。
党委中心组学习秘书职责 １、制订党委中心组年度学习具体计划。 ２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。 ３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。 ４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。 5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。
中心组学习制度(中心组学习,制度) 喀拉布拉镇第三小学学党支部中心组 学习制度 为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学院的改革与发展，加强和改进党支部中心组的学习，特制订本学习制度。 一、党支部中心组学习的人员组成 党支部中心学习小组成员包括下列人员：党支部成员和支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党支部书记担任，党支部中心组实行组长负责制。 二、党支部中心学习小组的学习内容 党支部中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据学校党支部的统一部署予以安排。 三、党支部中心学习小组的学习时间、方式和方法 党支部中心组学习每年集中学习不少于4次，总时间不少于8天。党支部中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。坚持搞好个人自学。党支部中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。 四、党支部中心学习小组的学习要求 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势，密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及机关建设带的重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持，努力实践的重要思想。第三篇：中心组学习制度后勤中心理论学习中心组学习制度 第一条为健全局理论学习中心组的学习制度，根据市委有关文件精神，特
关于建立学习培训制度的通知 台属各部门： 按照上级有关文件精神，为进一步健全完善各项学习制度，推进全台理学习培训的规范化、制度化建设和创建学习型单位的深入开展，不断提高广电队伍的思想政治素质和业务水平，台党委决定进一步完善干部学习培训制度，现提出如下意见： 一、完善学习制度 （一）完善中心组学习制度 1.全台学习培训中心组由台领导班子成员组成，可根据学习需要吸收各部门负责人参加。 2.学习培训中心组根据上级党委制定下发的理论学习中心组学习意见，结合总台年度业务工作，制定中心组学习计划，并严格按计划抓好落实。 3.学习培训中心组要建立完善的学习档案，其中包括：（1）上级党委下达的关于中心组学习的有关文件；（2）学习培训中心组成员名单；（3）学习制度、学习要点、学习计划；（4）考勤记录，包括学习签到、学习通知等；（5）学习记录由专人负责，记录要规范、完整。 4.充分发挥中心组在学习培训中的表率和示范作用，强化各部门领导班子学习制度。台属各部门要按照党委统一安排，制定并落实
好年度学习计划。 （二）建立学习日制度 台属各部门每月组织学习活动不少于4次，集中学习活动不少于2次，每次集中学习时间2小时。 （三）建立领导干部重点课题调研制度 进一步健全年度调查研究制度，台属各部门领导班子成员要围绕广播电影电视工作的重点、难点、热点问题，结合本部门实际提出调研课题，组织开展调查研究，形成调研文章，为党委决策当好参谋、提供依据。各部门领导班子成员要于5月底前将调研题目报送总台人力资源部，11月底前每人要报送1篇以上的调研文章。 （四）建立学习考勤、记录和考核制度 1.集中学习实行考勤考核制度，干部职工不得无故缺席，特殊情况要向分管领导请假。 2.建立学习记录制度，学习记录内容包括：集中学习时间、地点、主持人、发言人、参加人、学习形式等情况；干部职工要建立学习笔记，内容包括每次自学及参加集中学习的基本情况、学习内容和学习心得等。 3.每半年对各部门干部职工学习情况组织一次考核。推行干部述学、评学、考学工作，干部职工全年参学（参考）率不低于95%，考试优良率不低于80%。 二、丰富学习方式 1.学习培训内容。主要包括三个方面，一是思想政治学习，重点
理论学习中心组学习制度 一、理论学习中心组每月集中学习一次，每天集中学习半天，每次重点学习研讨一个专题，每次学习讨论由学习组长指定中心发言人，必要时请有关专家进行辅导。 二、以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为中心内容，结合学习党和国家重大方针、政策；现代经济知识、现代科技知识、历史知识，并根据中央、自治区、市委和区委的部署，联系街道的实际，确定每年和每次学习专题和重点。 三、中心组成员要认真做好学习笔记，每年不少于10000字。积极撰写学习体会文章，每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。 四、中心组成员平时要结合工作进行自学，并把平时自学与参加中心组集中学习情况作为本人年度工作总结的重要内容。 五、中心组应有专用学习记录本，每次学习必须如实记录学习时间、地点、主持人、参加人员、学习内容、方式，讨论发言的主要精神。
理论学习中心组个人自学制度 一、年初，每个中心组成员必须结合分管工作制订个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。 二、大力提倡中心组成员利用8小时以外的时间进行看书，中心组成员每天阅读时间不少于1小时。 三、中心组组长要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。 理论学习中心组学习考勤制度 一、认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，是坚持中心组学习的基本条件。 二、认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录。学习记录的内容包括每次学习的时间、地点、学习的有关文件及章节、讨论的专题、学习的形式及发言的要点。 三、中心组成员要强化考勤意识，处理好工学矛盾，安排好工作，确保到课率。如因上级会议或工作需要请假的，须经组长同意，并自觉补课。
党组中心组学习考核制度 一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次，采取查阅笔记，看心得体会的方法进行，并将检查情况向党组反馈。 二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动，并将互查评定结果作为年度干部考核依据。 三、坚持学习考勤制度，每季度统计一次学习考勤情况，并向全体中心组学习成员通报并作为年终干部考核内容。 四、指定的专题发言人要认真准备，撰写发言稿或发言提纲，报领导小组存档，领导小组每半年重点发言稿，发言内容进行评定，评定结果作为年度干部考核内容。 五、年终对中心组学习考勤，学习计划落实，论文和调研报告撰写，重点发言情况进行综合评定，并将评定情况作为年度干部考核的重要依据。 党组中心组学习述学制度 为深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和十八大精神，强化业务技能学习，从而不断提高思想理论水平和实际工作能力，根据省市区要求，特制订云溪区交通运输局党组中心组成员述学制度。 一、述学内容： 1、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和十八大会议精神，党的路线方针政策，上级会议精神，基本专业知识可作为述学的报告内容。 2、学习方法：拟定学习计划，在年度述学报告中是参
加集中学习还是自学，是有的放矢学还是随意学等情况进行阐述。 3、学习成效：通过学习，理论信念是否牢固树立，思想理论水平和实际工作能力有无提高，是否解决了思想上和工作上的实际问题。 4、学习打算：报告本年度的学习情况和找出学习差距的基础上，提出下一年度的打算。 二、述学方法： 与年度述职相结合，在述职的同时，增加述学的内容，时间一般安排在年底或下一年初进行。 三、述学要求： 1、虚实结合，既报告学习内容，又报告学习成效，做到学习理论与解决实际问题相结合。 2、写一篇学习论文。 党组中心组学习档案制度 一、档案管理原则 1、树立档案意识，凡反映党组中心组学习工作的一切有效资料和文字记录都属于本所档案应留存的历史资料。 2、要有档案敏感性，应主动跟踪各类档案的生成过程，主动向有关方面和人员索要相应资料。 3、中心组成员有义务及时提供相关资料，协助档案工作人员认定相关档案资料。 4、应保证档案的真实、完整，及时主动收集、整理、认定。
巨光学校党支部中心组学习制度 中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定本制度。 一、健全学习组织 1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。 2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同志任副组长。 3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。 二、制定学习计划 中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。学习内容主要包括： 1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。
2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。 3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。 4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。 三、完善学习形式 坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。 四、落实学习要求 1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。 2、时间和要求落实：中心组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。
党支部中心组学习及考核制度党支部中心组学习及考核制度 第一章总则 第一条为了进一步规范我处党支部中心学习组的学习，努力提高党支部的理论水平，特制定本制度。 第二条党支部中心组学习的目的，是为了提高我处领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。党支部中心组成员要在全处的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。 第三条党支部中心组的学习，要坚持理论联系实际，坚持与工作实际相结合。 第二章组织领导 第四条党支部中心组成员由党政领导干部及中层以上领导干部组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。党支部书记任组长、副书记任副组长。 第五条党支部中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。 第三章学习要求 第六条学风建设。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以我国改革开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考。 第七条学习内容。党支部中心组学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策及重要时事等内容展开。 第八条学习目的。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群
众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，坚持“两个务必”，努力实践“xxxx”的重要思想。 第九条学习计划。根据上级党委的部署和要求，结合我处实际，由支部牵头，制定年度学习计划。 第四章学习方式与时间安排 第十条党支部中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。 第十一条党支部中心组原则上每月学习一次，学习时间一般选定在星期五的下午。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。 第五章学习制度 第十二条学习考勤制度。党支部中心组实行严格的考勤制度。中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假。 第十三条学习档案制度。要建立中心组成员个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。 第六章学习考核制度 第十四条指导思想。中心组理论学习考核要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，本着“从严治行”原则，进一步完善领导干部理论学习制度，探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和激励约束机制，以此调动领导干部带头学习理论的积极性，增强党性锻炼和改造主观世界的自觉性，不断提高理论水平、领导水平和执政能力。
企业管理制度系列Enterprise Management System 管理制度
内部控制 制度 企业必备管理制度模板 学院党委理论学习中心组学习制度 为了深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持用科学发展观统揽学校发展大局，加强和改进党委中心组学习，全面提高党政领导班子和领导干部政治素质，加强领导班子的思想和作风建设，根据中央、省委和省教育厅（高校工委）的有关规定，结合我校实际，特制定校党委理论学习中心组学习制度。 一、指导思想和原则 第一条党委理论学习中心组是学校领导班子和领导干部学习理论、加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部模范带头作用，推动全校理论学习深入发展的组织保证。建立党委中心学习组学习制度，旨在发挥中心组的示范作用，
促进理论学习深入、持久地开展下去，推动学校的改革、发展和稳定。 第二条党委理论学习中心组的目的是促进学校领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。 第三条必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以学校的改革、发展和稳定为中心；坚持改造客观世界同改造主观世界相结合，坚持理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。 二、党委理论学习中心组人员组成和管理 第四条党委理论学习中心组成员由校党委委员、纪委书记，党办、校办、组织部、宣传部、统战部、教务处、学生处、总务处、团委负责人组成。根据学习内容和工作需要，可吸收有关人员参加。 第五条党委理论学习中心组设组长、学习秘书各一名。校党委书记担任组长，学习秘书由党委宣传部负责同志担任。 第六条党委理论学习中心组学习计划由经党委常委会讨论决定。学习秘书负责提供学习材料和必读书目，安排做好学习记录，协调和落实开展学习的各项工作，负责签到考勤，并及时完成组长交办的其它有关工作。 三、党委理论学习中心组学习内容
党组理论学习中心组制度 为加强省局领导班子思想政治建设，切实提高领导干部执政能力和决策水平，根据上级党组织有关规定，制定省局党组理论学习中心组制度。 一、党组理论学习中心组由党组成员、正副厅级非领导职务党员干部组成，根据需要也可吸收部分中层干部参加。理论学习中心组组长由党组书记担任，中心组学习秘书由机关党委专职副书记担任。 二、中心组学习内容为：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想及科学发展观；国家法律法规；党中央、国务院、省委、省政府重要文件、重大会议精神及党报重要文章；中央、省委有关党风廉政建设重要文件；马克思主义哲学、税收及相关经济和科学技术知识。 三、中心组学习采取集中学习与个人自学相结合的方法。其中集中学习时间每年不少于6次12天。集中学习可以是专题学习，也可以根据需要，在党组研究部署工作时结合学习相关内容。学习主要采取阅读讨论、收听收看辅导报告、记学习笔记、开展调查研究及进行实地考察、撰写体会文章等形式。中心组成员要根据学习计划和个人实际，搞好个人自学。 四、保障措施 1、建立学习计划制度。每年根据上级安排，结合党组自身建设和工作实际，制定学习计划，对学习的内容、方法做出具体安排。 2、建立中心组学习通报制度。每次中心组学习情况要及时向省局机关和各市局通报。 3、建立述学制度。省局党组书记在领导班子述职时要对中心组学习情况进行述学；党组成员在个人述职时要对个人理论学习情况进行述学。述学的内容主要包括：学习篇目、学习时间、撰写并发表的理论文章篇数。 4、建立中心组成员为机关作学习辅导制度。党组中心组每年至少为机关干部上2次党课，通过中心组学习带动机关学习。
中心组集中学法制度 一、组织领导。学习中心组由党委组成,党委书记兼任学习小组组长。组长是抓中心组学习的第一责任人，对整个中心组学习工作负责，与全体成员一道制定学习计划，确定学习内容和学习时间，并主持中心组的学习和研讨。学习成员如有特殊情况不能参加学习的，须经学习组长同意，方可准假。 二、学习要求。中心组学习要切实做到“五个有”。即有年度学习计划、有学习出勤登记、有个人学习专用笔记、有集中学习讨论记录、有学习体会文章，并做好有关资料的归档工作。 三、学习形式。中心组学习采取集中学习和分散自学两种形式。集中学习主要采取封闭形式进行，集中精力学习某一专题，然后进行讨论，设中心发言人，形成书面发言材料。个人自学必须做到：（1）认真学习规定必读的篇目；（2）做好学习笔记，要求每人1万字以上； 四、学习交流。中心组成员应加强学习交流，学习交流应做到：坦诚相见、互相切磋、取长补短、共同提高，形成讲大局、讲团结、讲协作、讲纪律、讲奉献的良好氛围，进一步增强领导班子成员之间的凝聚力和战斗力，真正做到学有所得，全面推进依法治教、以法治校工作。 为了切实加强对局党委中心组学法的领导，确保学习取得实效，特制定本学习制度。
1、组织落实。镇党委成立党委中心学习组,党委主要负责人担任组长，亲自抓中心组的学习。 2、制定计划。中心组学习结合我镇工作的实际，制定好学习计划，做到年度有计划、学习有安排。 3、保证时间、严格考勤。每月安排一天作为学法日，坚持每月集中学法一次。严格考勤登记制度，有特殊情况不能参加学习的，须事先请假。 4、突出重点，学以致用。中心组学法要着眼于对实际问题的理论思考，每次重点研究一、两个问题，重视集中学法前的调查研究，增强学习的针对性。坚持解放思想、实事求是的思想路线，把大胆探索的勇气和科学求实的精神统一起来，研究新问题，创造性地开展工作。 5、定期检查。党委中心组每半年自查一次，主动解决发现的问题。把党委中心组的学法情况列入年度党建工作目标。 6、中心组学法的考核。领导干部学法考评以每年年度的普法考试为主要考核指标，考试不合格或学法时间不达到60个学时的，要补考或补学时。
坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以全镇的改革、发展和稳定为中心；坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。 二、党委中心学习组人员组成和管理 第四条党委中心学习组成员由学校副科级以上党政领导干部组成。 第五条党委中心学习组设组长、副组长各一名，学习秘书一名。组长由党委书记担任，副组长由主管宣传的委员担任，党委办公室负责学习活动的安排组织。 第六条党委中心学习组学习计划由主管宣传工作的委员主持制定，每半年提交一次。党委办公室具体负责起草具体学习计划，提供学习材料和必读书目，作好学习记录，确定理论学习的时间、地点、人员的协调和落实等工作，并负责签到考勤。完成组长交办的其它有关工作。 三、学习内容 第七条学习内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大会议精神、党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策。以及社会、经济、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论。 四、学习时间与形式
第八条中心组学习每月不少于2次，一次为自学或参加党群支部学习，一次为集中学习讨论。年度集中学习研讨时间不少于6天。 第九条党委中心组的学习采用自学、集中辅导、学习研讨、外出考察、观看录像等形式进行。 五、加强对中心学习组学习的领导 第十条校党委书记为中心学习组制度实施落实第一责任人，校党政班子成员要带头参加党委中心组的学习。 第十一条中心学习组的学习同贯彻落实党的重大决策，推进学校改革，加强领导班子建设紧密结合起来，确保学习的实效性。要做好学习前的调查研究，每次学习都要有明确的专题，重点学习研究一、两个问题，但不能以具体工作代替理论学习和讨论。 第十二条中心学习组实行签到考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，中心组成员必须参加学习，以保证学习时间、人员和内容的落实，中心组成员如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长请假，履行请假手续。 第十三条要加强对党委中心组学习的规范化管理。中心学习组每年年初要有学习安排，每年年底要有总结考核，每次学习讨论要有记录，中心组成员要积极撰写学习心得和理论文章，每年度要撰写1—2篇，党委每年要组织召开一次理论学习经验交流活动，总结经验，推动学习深入发展。必要
公共管理学院党委中心组理论学习制度 一、总则 第一条为了进一步加强领导班子建设，坚持领导班子思想建设长效机制，不断提高领导干部的理论水平和执政能力，坚定不移的贯彻执行党的基本路线，实现以科学的理论武装人的战略任务，提高领导班子领导学院持续、稳定和健康的发展。根据校党委中心组理论学习的精神，制定本制度。 二、学习组织和人员 第二条建立党委中心组理论学习机构。 中心组组长：张鹏 副组长：武星亮 成员：院党政领导班子成员、各系主任、各党支部书记、分团委书记。 第三条中心组组长要高度重视，认真负责，根据校党委中心组理论学习的整体安排，制定好学院的学习计划，并要抓好落实。 三、学习内容和形式 第四条中心组理论学习的内容主要是：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党和国家的方针政策、国家领导人的重要讲话以及政治、经济、教育、科技、管理、法律等方面的理论知识。 第五条学习采取集体学习、专题报告、个人自学相结合，个人发言与集体讨论相结合等方式。 四、学习时间和要求 第六条中心组集体学习全年不少于四次，每次不少于半天。集中学习采取专题报告与个人研读相结合，重点发言与集体讨论相结合，文本学习与音像视听相结合等方式。平时自学按照学校中心组安排计划，阅读文章，做好笔记。 第七条每次集体学习之前，由党委办公室提前一周通知到每个成员。通知的内容包括学习时间、地点、内容、主题、要求等。 第八条学习要端正学风，注重实际效果。坚持理论联系实际的原则，要做到“少而精，要管用”。要密切联系学院工作和个人的思想实际，谈理论学习体
会和工作讨论，要讲求效果，防止形式主义。每个成员接到集体学习的通知后，要认真自学和思考，撰写好发言提纲，在讨论中要联系自己的思想、工作和学习体会，积极进行发言。 第九条要高度重视理论学习。中心组成员特别是领导干部，要尤其重视理论学习提高，除了抓好自学理论外，要自觉地参加中心组组织得的集体学习。凡因事、因公外出不能按时参加中心组学习的成员，必须提前和组长请假，杜绝无故不到者。中心组要建立严格的考勤制度。 第十条中心组每次学习后要总结学习情况上报学校。按照校党委的要求，把领导干部和各成员的学习情况作为年度领导班子和领导干部考核的主要指标之一。根据校党委的要求，党总支要把参加中心组学习的情况作为考核领导干部、党员、和教师的主要依据之一。 公共管理学院党委 2011年3月25
党组理论学习中心组制度 篇一：党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境，使局党组成为学习型、研究型组织，根据上级的有关要求，现结合实际，特制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导，以上级党委关于加强和改进理论学 习的要求为指针，以新时期共产党员保持先进性的基本要求为依据，坚持理论联系实际的马克思主义学风，根据新形势、新任务和新要求，把理论学习同学习贯彻中央重大决策部署，明确工作思路，促进规划管理结合起来；同研究工作中出现的重大问题，提高领导水 平结合起来；使理论学习成为促进城乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员，由局党组全体成员、局长助理、助理调研员组成。 2、由局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，人教处处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求，结合我局实际，制订年度学习计划，包括目的 要求、学习内容、具体安排和实施办法等，中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排，制订阶段性学习计划，把学习内容分解到月份，阶段性学习计划 应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等，中心组成员人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排，结合本人的工作情况，制订本人年度自学计划，阅读规定的书目，做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间，如遇特殊情况，可作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于12天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题，提前通知，让中心组 成员事先了解交流时间、内容和要求，做好准备工作，并带好有关的书籍、资料等。
中心组学习管理制度 为了提高公司、基层两级领导干部政治理论水平和业务工作能力，加强公司和基层两级中心组的管理，特制定本制度。 一、中心组成员范围： 公司中心组成员包括：公司党委正副书记、公司党委委员、工会主席、党委办公室主任。基层中心组成员包括：基层党组织正副书记、正副总经理、部门经理、工会主席、党组织干事（宣传、组织委员等）、办公室主任。必要时，可根据学习内容扩大参学人员范围。 二、学习时间： 中心组原则上每月集中学习一次；其余为个人自学。 三、学习内容： 党委理论学习中心组的学习活动，要发扬理论联系实际的学风，紧密结合思想实际和工作实际进行。坚持学习理论和指导实践相结合，坚持运用理论和发展理论相结合，坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，坚持学习理论与促进工作相结合等。学习内容分为： 一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观； 二是党的路线、方针、政策； 三是党和国家重大会议精神以及领导人重要讲话； 四是省委省政府、局党组重大会议精神以及领导人重要讲话； 五是公司经营新方案，新技术介绍，工作经验总结等 六是国家已颁布及陆续颁布的有关法律法规； 七是形势报告、内部音像资料等。 四、学习方法：，讨论 1、集中学习主要采取：“研读式”学习，以通读理论原著、上级
重要文件为主；“电化式”学习，以观看有关理论专家、学者讲课光盘为主； “研讨式”学习，以围绕1－2个专题，进行有关专题的学习研究为主；“报告式”学习，以定期邀请专家学者作辅导报告为主；以讨论、交流心得体会为辅等灵活多样的学习方式。 2、自学主要采取：根据中心组指定书目或自选书目，制定自学计划，落实学习内容和时间，充分利用网上理论学习栏目、远程教育讲座、撰写笔记等方式，提高学习效果。 五、学习要求： 1、中心组学习以党委书记为责任人，由党委办公室组织。 2、要求理论联系实际，结合公司实际，结合本人的思想工作进行学习；要求做到通过学习，提高认识，统一思想。 3、做好中心组学习考勤记录，中心组成员事先要安排好工作，准时参加学习，做到不迟到、不早退，有事要请假，保证学习出勤率。 4、每次中心组学习形成记录，对基层中心组学习，公司党委将不定期进行检查，并以此作为基层领导班子考核和支部“双优”竞赛考核的依据之一。 。
XX党组中心组学法制度 为进一步落实党委（党组）中心组学法制度，以党组班子成员带头学法，带动全委干部职工自觉尊法学法，促进市XX全体干部职工法治思维和依法行政能力提高，经研究，特制定《市XX党组中心组学法制度》如下： 一、坚持和完善党组理论学习中心组学法制度。认真制定年度学法计划，并认真组织实施。坚持每年党组中心组集体学习法律法规知识不少于4次，每次学习法律法规的时间不少于1个小时，把法制学习列入中心组学习的必要内容，把法制学习作为干部思想政治建设的重要方面，年终要对中心学习组学法的状况进行认真的总结，找到存在的问题和制约因素，总结好的做法，使理论学习中心组学法不走过场。 二、坚持学法内容与工作实际相结合。要以宪法为核心，注重新颁法律法规的学习，注重加强对党的路线方针政策和与实际工作内容相关联的法律法规的学习，克服只学法律条文，学而无用。做到学有所获、学有所得，能够指导工作，正确地运用法律法规解决工作中遇到的各种问题和矛盾。 三、认真落实理论学习中心组学法的考核制度。要把理论学习中心组学法制度化，制定翔实的、切合XX部门工作实际的考
核办法，把中心组学法考核情况列入普法依法治理的重要内容之一进行考核，使中心组学法工作确有成效。 四、创新理论学习中心组学法形式。学法要形式多样，务求实效。通过形式多样，丰富中心组学习内容，从而达到提高干部依法决策、依法行政、依法办事的能力，提高学法的自觉性和主动性，从“要我学法”到“我要学法”的转变。一是采取举办法制讲座的形式，结合工作和形势需要，就有关重要政策和涉及的法律问题，开展专题法律知识学习。二是采取以案释法的形式，以工作中出现的涉法案件为案例进行剖析，增强对相关法律知识的了解。三是采取座谈讨论的形式，对法律条文、与工作有关的涉法案例进行探讨，在讨论分析中提升法治思维。 五、党组理论学习中心组学法每年不少于60小时。 2017年X月XX日
校领导班子中心组学习制度 为认真贯彻中组部和中宣部下发的《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，进一步强化我校党支部中心组学习的管理，使之规范化、制度化，现结合我校实际情况，制定如下学习制度： 一、参加学习人员范围 党支部委员、校级领导、办公室主任、各党支部书记，必要时吸收有关部门同志参加。党支部书记为中心组组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学已产要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。办公室主任为学习秘书，负责收集、准备学习材料，做学习记录等工作。并在每学期开始时制定学习计划，经中心组组长审定后下发给中心组成员。 二、学习目的 促进我校领导班子和支部书记思想政治建设，不断提高干部素质，增强驾驭全局和解决复杂矛盾的能力，增强探索和把握社会主义现代化建设规律的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，更好地为社会和全校师生服务。 三、学习内容 以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神等为中心内容，学习党的基本路线和方针、政策，学习重要会议精神和领导人讲话，学习做好本职工作必需的专业知识，同时按照省局党组、市委和市教育局党委部署，进行有关内容的学习。 四、学习形式及时间 每月2天，一天自学或参加教职式学习，每逢双周的周四
上午进行集中学习讨论，保证全年集中学习时间不少于12天。同时坚持重大决策前的专题学习研讨制度，党委在做出重大决策前，中心组要安排学习有关理论知识，使理论学习起到决策的先导作用。 五、学习要求 1. 必须坚持理论联系实际的原则。一是联系我校党的建设的实际，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平人、“三个代表”重要思想及科学发展观，用以指导我们党建工作的实践；二是联系自身分管工作的实践，科学地总结经验教训，掌握科学的思维方法，不断增强领导能力；三是联系个人思想、作风实际，提高改造主观世界的自觉性，坚持党的群众路线，全心全意为人民服务。 2. 必须实行严格的考勤和考查制度。每个成员参加理论学习的情况都要进行认真的考勤登记，因故缺席的要进行补课，每学年考查一次，主要考查内容：一是学习制度和要求的执行情况；二是对规定的学习内容理解和掌握的情况，运用基本理论分析和解决实际问题、指导分管工作的情况；三是联系实际改造思想的情况。同时要把理论学习情况作为评鉴和使用干部的一个重要依据，为广大党员、干部做出表率。