2018年福州市高中毕业班质量检测
语文试卷
第I卷(阅读题共70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
人才培养是高等学校的根本任务,人才培养水平是衡量高校办学水平的根本标准。党中央、国务院高度重视高校人才培养工作,对高等教育改革发展作出了全面部署,并明确提出提高高校教学水平和创新能力,使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平”,凸显了党和政府对加强高校人才培养工作、提高教学水平的高度重视和殷切希望,凸显了提高人才培养质量在“双一流”建设中的地位和作用。本科教育在人才培养工作中占据基础地位,是大学教育的主体组成部分。本科教育质量是大学办学声誉的重要載体。因此,一流的本科教育是流大学的重要基础和基本特征,建设一流大学必须建设一流本科。坚持“本科为本”,是我国一流大学建设的必然选择。
纵观国外一流大学,普遍将本科人才培养和本科教育质量放在学校发展的重要战略地位。
世纪之交,美国提出“重建以学生为中心的研究型大学本科教育”,推动了美国研究型大学的教学改革。近年来,美国一些研究型大学持续深入推进本科教学改革,斯坦福大学2012年出台了《本科教育研究报告》,开启了斬一轮大规模本科教学改革。国外高水平大学对本科教有的办学定位和做法,对我们推进中国特色、世界一流高水平大学建设具有重要的借鉴作用。
建设一流本科教育,是造应新形势更好地服务国家经济社会发展的迫切需要。我国高等教育正面临新形势、新要求。从世界形勢看,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,世界科技革命和产业变革加进行,综合国力竞争越发激烈。从我国改革发展形势看,我国进入全面建成小康社会决胜阶段;中央提出了创新驱动发展战略、“一带一路”战略以及一系列区域、产业发展战略举措;经济发展步入新常态,动力转换、结构调整、方式转变、产业升级任务紧迫。从教育对象特点看,90后大学生是互联网时代的“原住民”,他们的价值观念、思维方式、学习方式、交往方式与上一代学生相比有了很大变化,我们以往熟悉的教育理念、教学内容和方式、管理手段等,迫切需要作出相应调整。
“985工程”“211工程”高校拥有最好的生源,担负着为国家和社会培养支撑和引领未来发展的领军人才和骨干人才的重要使命。这些高校要深入研究新形势新变化,主动适应经济社会发展和学生健康成长提出的新要求,遵循高等教育发展规律,加快改革创新,加快推动人才培养链与国家创新链、产业链有机衔接,大力提升为社会主义现代化建设服务、为人民服务
的能力。
(摘编自林蕙青《一流大学要办好一流本科教育》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.党和国家重视高校人才培养工作,是基于人才培养在高等教育中的根本性地位。
B.高校要坚持“双一流”建设,是因为本科教育质量是衡量大学办学水平的关键。
C.我国高等教育所面临的新形势,从根本上说是教育对象已经发生了很大的变化。
D.“985工程”“211工程”高校的生源特质决定了它们是我国人才培养的主力军。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章以提高人才培养水平为立论前提,论证了建设一流大学要办好一流本科的问题。
B.第二段援引美国一流大学本科教育的办学经验,意在通过对比使论证更加深刻有力。
C.文章第三段从三个方面阐述建设一流本科的迫切性,对我国高等教育提出了新要求。
D.文章的论证思路是先交代背景,再提出观点,紧接着逐层分析,最后提出努力的方向。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.本科教育是大学教育不可或缺的组成部分,只有建设一流本科,才能建设一流大学。
B.如果不进行改革调整,高校教育会跟不上新形势,难以实现“双一流”的建设目标。
C.借鉴国外经验,办“中国特色、世界一流”的本科教育应当成为我国高校办学的共识。
D.在推动人才培养进程中,加强“985工程”“211工程”高校的本科教育是至关重要的。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
我们的家园
陆梅
这一年半载,但有时间,总想着回故乡。“虽说故乡,然而已没有家。”——我耳旁回响着
鲁迅的叹息。这个我频频回望的故乡早被夷为平地,碎砖块水泥柱无序地裸呈,断裂处醒目的砖红惊心动魄,脚踩上去竟生出无由的慌乱感。
明明是自己的家啊,纵使家已成瓦砾,那也是熟稔的故土。细细想来,是因为静,止息的没有人烟的静。到处是瓦砾堆和疲长的野蒿草,间或窜出一只白猫,无声一晃,转眼不见。我的不安和心惊又添了几分,我是谁?我来这里干什么?父母已搬去小镇安顿,最牵念的那棵老桂
树也已易主……
如果非要有个理由,就是寄养在表哥家的大狗阿黄。我确是为着大狗阿黄去的,捎带看一眼辛夷花树。每次去看阿黄,亲眼看着它急急吞下一根又一根香肠,想象它饱一餐饥一顿的日
和夜,我都不忍直视,更不敢遥望它的未来。与其说我是对这只狗心存愧疲——父母家已不容许再养一只狗——不如讲我是无法直面我的失魂落魄。是啊,虽说故乡,然而已没有家!
恰是在这般心绪下,我随友人去了一趟金华的古村落。村落名都很好听:寺平村、岭下坡阳古街、岭下釜章村、塘雅、琐园……很契合淅西徽派建筑的古雅美意,白墙黛瓦马头墙,门
窗扇粱柱遍饰雕刻,砖雕木雕石雕各般讲究。尤其敞阔聚气的厅堂——“立本堂”“崇德堂””崇厚堂”“敦睦堂"……端的是儒家"耕读为本,忠孝传家”的敦本敬祖之风。
春阳早上,信步在窄长街巷里穿行,确有一种回乡的亲切。这个“乡”,是我们熟悉的远去年代的投影。曾经,我们的祖辈在这样的老房子里繁衍生息。一个大家族衍生出多个小家庭,外姓融入,儿女成家,子孙满堂,村落自然而成。久之,家训、族谱、人伦秩序、乡规民约与古老
的建筑一起构成了一个信仰的空间。
繁体的“鄉”字,右半边是“郎”。郎在外行游求学、为官经商……都把“乡”带在身边,所谓“乡愁”就是这样一份故乡的牵挂。故乡的一草一木、一砖一瓦、湖畔海河……乃至最初的生命记忆、性格情感早就融在你我的血液里,成为我们一辈子的基础和精神依托。
可是,从哪一天起,村落空寂郎不回——城市化进程在改变着社会结构,城市人口涌动,乡村荒芜少人烟,这是近些年我们切身感受到的一个现实。一个村落如果没有了原住民,保护得再好也只是一具空洞的躯壳。村落的灵魂是祖祖辈辈生活在那里的人。这是郎还可归的“鄉”。若是连村落也没有了呢?真就应了《周易》的象数之学,简化的“乡”字,从此乡无郎!
金华的古村落虽也显寂寥,却还有人——自然以老人和孩子居多。这是眼下中国乡村的一个普遍现象:青壮年背井离乡去遥远的城市求学打工,独独留下年纪尚幼的孩童和蹒跚老人相伴厮守。村落空壳化、乡村人口老龄化成了一段时间来频频被聚焦的话题。近年来,全国自
然村在锐减、消失,其中包含大量传统村落。伴随村落消逝的,是村庄的凋敝以及村落所承载的传统文化。
当年李清照登上金华八咏楼,留下诗文:“千古风流八咏楼,江山留与后人愁。水通南国
三千里,气压江城十四州。”李清照前后,沈约、崔颢、刘禹锡、赵孟類、张志和……·多少文人留
下登八咏楼的诗文,八咏楼之于金华,好比枫桥、寒山寺之于苏州,黄鹤楼之于武汉,曲水流觞
之于绍兴兰亭…人已非,风依然”——那些使古迹、建筑熠熠生辉的,原是“风”里绵延生长的文脉。
“风”是什么呢?是礼节习俗,是文采风格,是一地一时的风尚,是千古风流的气象、风骨……我确是在金华古村落里感受到了“风”,比如塘雅镇的木版年画、江东镇的古婺窑火、岭下坡阳古街上的老人之家。祈愿民间的“风”更多流传。惟其如此,方能“礼失求诸野”。
(有删改)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.作者描写寄养在表哥家的大狗阿黄徒然苟活的境况,易于引起读者共鸣,从而体会到作者返乡时的哀伤与失落之情。
B.作者巧妙地用繁体的“鄉”字,并对其字形加以解说,借以表达对“村落荒芜少人烟"现状的担忧,使文章构思独具匠心
C.文章提及金华八咏楼,意在表明“风”具有超越时空、千载传承的特性,风”的缺失会直接导致村落有“乡”无“郎”的困境。
D.文章融叙述、描写、抒情、议论为一体,情理兼具,既有对“家园“凋敝的痛心无奈,也有对
守护、复兴“家园"的期盼与思考
5.结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。(5分)
6.作者期盼的“家园”是怎样的?针对现状,你认为应该如何挽救日益凋敝的“家园"?请结合
全文分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
材料一:
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。深化医药卫生体制改革,全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保
障制度和优质高效的医疗卫生服务体系,健全现代医院管理制度。加强基层医疗卫生服务体
系和全科医生队伍建设。全面取消以药养匮,健全药品供应保障制度。坚持预防为主,深入开展爱国卫生运动,倡导健康文明生活方式,预防控制重大疾病。实施食品安全战略,让人民吃
得放心。坚持中西医并重,传承发展中医药事业。支持社会办医,发展健康产业。
(摘编自中共十九大报告《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》) 材料二：
本该颐养天年的年龄,侯云德担负起我国现代传染病防控体系顶层设计的重任。他带领专家组,设计了2008-2020年降低“三病两率”和应对重大突发疫情的总体规划,主导建立了举国体制协同创新的传染病防控技术体系,全面提升了我国新发突发传染病的防控能力。
2009年的甲流疫情,我国取得了“8项世界第一”的研究成果。据清华大学第三方系统评估,我国甲流的应对措施大幅度降低了我国的发病率与病死率,减少2.5亿人发病和7万人住院;病死率比国际低5倍以上。
此外,侯云德还提出了应对突发急性传染病的“集成”防控体系的思想。“MERS、寨卡等病毒在我国都没有流行起来,H7N9也得到了有效控制,我国在传染病防控方面的能力已进入世界一流行列。侯院士作为这一体系的总师,功不可没。”国家卫计委科教司监察专员刘登峰
表示。
(摘编自人民日报《走近国家最高科学技术奖得主》)
材料三：
材料四:
2017年我国家庭健康呈现的一大亮点就是在线就医成为居民健康需求的一种重要形式。
根据微医平台数据显示,在线就医人次保持较快增长，2017年日均接诊量突破6万。同时,微医平台连接了全国2400多家重点医院,100余家互联网医联体、微医全科中心等医疗服务基地,以及1.8万家基层医疗机构和药店的医疗服务网络,超过26万名专科医生。借助平台资源的云化,家庭医生与专科医生可实现资源、数据的共享和业务的协同,为居民提供“全科+专科”的服务。
调研发现,被访者希望获得能够改善自身不良生活方式及习惯的健康干预服务的比例为81.8%,高于获取健康科普信息的76.4%。在被问及哪个因素对健康更为重要时,93%的被访者都选择了“积极的健康管理方案”,而选择“更先进的医疗技术、设备、治疗方案”的仅为6.8%。有约93%的被访者认为,每个人都是家庭的一部分,每个家庭成员的自我健康行为和意识会相互影响,所以应该以家庭为单位进行健康管理。超过75%的被访者使用计步等运动
监测功能,约5成的被访者有记录健身运动数据的习惯。
(摘编自人民政协网《<中国家庭健康大数据报告(2017)>发布》)
7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.十九大报告提出完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务是因为人民
健康是民族昌盛国家富强的重要标志。
B.侯云德院士在医学上的主要科研成就体现了中共十九大报告健康中国战略中对坚持预
防为主,预防控制重大疾病方面的要求。
C.由于侯云德院士的卓越贡献,MERS、寨卡等病毒传染在我国都没有发生,体现了我国传
染病防控能力已进入世界一流行列。
D.从《中国家庭健康大数据报告(2017))中日均接诊量突破6万这一数据可看出在线就医
成为居民健康需求的一种重要形式。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
A.材料二以2009年甲流疫情为例,说明了侯云德主导建立的突发急性传染病的“集成”防
控体系的作用。
B.材料三2012-2015年数据显示,在全国男性居民中,血脂异常的表现与脂肪肝的发病情
况存在对应关系。
C根据材料三所显示的五年来全国男性居民阳性检出率趋势看,眼科异常与口腔科异常的
人数均持续走高。
D.为表明在线就医这一形式在2017年的居民健康需求中被日益重视,材料四用了列数据
与举例子的方式。
E.2017年在线就医人数增加与微医平台发展的情况表明了我国正努力建设优质高效的医
疗卫生服务体系。
9根据材料四的调查内容,概括我国居民健康意识上表现出的特点。(4分)
二、古代诗文阅读(35分)
(二)文言文阅读(本题共4小题,19分}
阅读下面的文言文,完成10～13题。
林栗字黄中,登紹兴十二年进士
．．第。孝宗即位,迁屯田员外郎、皇子恭王府直讲。孝宗惩
创绍兴权臣之弊,躬揽权纲,不以责任臣下, 栗言:“不使大臣持之,则王侯、贵戚得而持之矣。”孝宗称善。改知夔州,夔属郡曰施州,施民谭汝翼者,与知思州田汝弼交恶,会汝粥卒,汝翼帅兵二千人伐其丧。汝弼之子祖周深入报复,兵交于三州之境,施、黜大震。事闻,孝宗亲札赐栗及成都制置使陈岘曰:“谭氏乃夔路豪族,又且首为衅端,如尚不悛,未免加兵,除其元恶。”汝翼调集家丁及役八砦义军,列陈于沱河桥与官军战,溃,汝翼遁去,俘其徒四十有三人,栗取其巨恶者九人诛之。既而汝翼入都诉栗受田氏金,诏以汝翼属吏,省札下夔州。粟亲书奏状缴还并辨其事上大怒寻坐栗身为帅臣擅格上命镌职罢归既而理追究自货汝翼死幽置绍兴府。居顷之,诏粟累更事任,清介有闻。除秘阁修撰,进．集英殿修撰、知隆兴府。召对便殿,奏乞仿唐制置补阙、拾遗左右各一员,不以纠弹为责。从之。除兵部侍郎。朱熹以江西提刑召为兵部郎官,熹既入国门,未就职。栗与熹相见,论《易》与《西铭》不合。至是,栗遣吏部趣之,熹以脚疾请告。栗遂论:“熹本无学术,徒窃张载、程颐之绪余,为浮诞宗主,谓之道学,妄自推尊。望将熹停罢,姑今循省,以为事君无
礼者之戒。”上谓其言过当,而大臣畏粟之强,莫敢深论。太常博士叶适独上封事
．．辩之曰:“考粟之辞,始末参验,无一实者。其中“谓之道学一语,无实最甚。”于是侍御史胡晋臣劾秉．,罢之,出知泉
州,又改明州。奉祠以卒,谥简肃
．．。
(节选自《宋史·林栗传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.栗亲书奏状缴还/并辨其事/上大怒/寻坐粟身为帅臣/擅格上命/镌职罢归/既而理寺追究/事白/贷汝翼死/幽置绍兴府
B.栗亲书奏状缴还/并辨其事上/大怒/寻坐栗身为帅臣/擅格上命/镌职罢归/既而理寺追究/事白/贷汝翼死/幽置绍兴府
C.栗亲书奏状缴还/并辨其事/上大怒/寻坐栗身为帅臣/擅格上命/镌职罢归/既而理寺追究/事白贷/汝翼死/幽置绍兴府
D.栗亲书奏状缴还/并辨其事上/大怒/寻坐栗身为帅臣/擅格上命/镌职罢归/既而理寺追究/事白贷/汝翼死/幽置绍兴府
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.进士,元、明、清殿试及第者的统称,分“进士及第”“进士出身”“同进土出身”三等。
B.“进”表官职晋升,与之同义的词有“改、进、除”,而表贬官的词有“停、罢、出“等。
C.封事是古代臣子向皇帝上书奏陈秘密之事的奏章,为防止泄漏,用皂囊加以密封。
D.简肃,林栗的谥号,是当时朝廷在林栗去世后依据他生前所作所为的褒性评价。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.林栗忠君至诚,敢于直言进谏。在孝宗鉴于绍兴年间权臣擅权之弊而亲自独搅大权时,他提出了不同看法,认为应让臣子承担责任,获得孝宗的赞许。
B.林栗处事理性,办案严而有宽。谭汝翼组织人员对抗朝延,官军将他打败后,虽然共俘虏了他的部属四十三人,但林栗只挑出九名罪大恶极者给予斩刑。
C.林栗思虑周密,能补制度之缺。在便殿拜见宋孝宗时,他上奏请求仿照唐代制度,设置不以纠察弹劾为职责的左右补阙、左右拾遗各一名,得到采纳。
D.林栗清高耿介,坚持秉公行事。在他担任兵部侍郎时,朱熹调到京城却没有赴任,林栗并不因朱熹声名显赫就网开一面,而是上奏要求将朱熹停职罢免。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)汝弼之子祖周深入报复,兵交于三州之境,施、黜大震。
(2)论《易》与《西铭》不合。至是,栗遣吏部趣之,熹以脚疾请告。
（二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首唐诗,完成14-15题。
别严士元
刘长卿
春风倚棹阖间城,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。
东道若逢相识问,青袍今日误儒生。
14,下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)
A.刘长卿与好友严士元在“阖间”相逢,短暂相聚后又送好友去“湖南”,刘长卿写诗赠别以
表离情。
B.“水国春寒阴复晴”传神描写江南水乡春天的气候特征,为后文写送别定下一个凄凉悲伤的基调。
C.颔联写春雨“细”得看不见,春花“落”得听不到,不但体物精细,还营造了一种闲静柔美的意境。
D.第六句实写友人横越了浩渺的湖水,到达绿草如茵的湖南大地上,而我的思念之情一直与之相随。
E,“青袍今日误儒生”是诗人自慨之语,说的是自己这个有抱负的儒生如今屈居小官,为青袍所误。
15.本诗围绕一个“别”字展开,请结合全诗加以分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
16,补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《氓》一诗中,写女主人公回忆少年时一起愉快玩耍、尽情说笑的句子是“_____________，_______________________”。
(2)《小石潭记》中“_________________，_____________”两句,传神地写出潭中鱼儿忽
然向远方游去、轻快敏捷的样态。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,词人感慨人生就像一场梦境,以“____________”的举动来开解自己。
第II卷(表达题共80分)
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不不正确的一项是(3分)
①今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标,但行百里者半九十
．．．．．．．,我们必须准备付出更为艰苦的努力。
②在校园里,无人监考是一个新的挑战,对于自律的人来说,在哪儿考都一样;而那些想作弊的人
就算有人监考,也会想方设法徇私舞弊
．．．．。
③眼看着新开发的产品销路不好,厂长这些天食不果腹
．．．．,整个人都瘦了一圈,大家看在眼里,急在心里,却想不出好的安慰法子。
④“构建人类命运共同体”直面当今世界最重要问题,解决了人们心中最大困惑,拨云见日
．．．．,为世界发展和人类未来指明正确方向。
⑤在语文学习中,如果忽略了对文本意蕴的真正领悟,只注重语言形式的克隆模仿,而想藉此提
高语文素养,无疑是南．辕北辙
．．．。
⑥闽都文化是在闽都沃土上成长起来的特色文化,几千年来, 闽都人民付出了毕生的智慧
和心血,才使得这绵绵不绝
．．．．的文脉得以延伸传承。
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②④⑥
D.②③⑤
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.借力新科技、新兴传媒,在一些地方近年来重点推进一系列红色文化展示项目,吸引了
越来越多的人体验感受红色文化。
B.大力度推进生态文明建设,许多企业贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著加大,忽
视生态环境保护的状况明显改变。
C.大学生要努力学习十九大精神，把为人类作出更大贡献作为自己的使命,让中国人民的
梦想同他国人民的梦想交相辉映。
D.报告显示,学者回国后面临社会关系网络支撑薄弱问题的原因是长时间海外求学经历
淡化了其原有在国内的关系造成的。
19.下列各句中,推断有误的一句是(3分)
A.中学生应该学习逻辑,我们都是中学生,所以,我们应该学习逻辑。
B.中国人都是勤劳勇敢的,我们是中国人,所以,我们是勤劳勇敢的。
C.凡运动员都是需要锻炼身体的,我是运动员,所以我需要锻炼身体。
D.想考大学的人要努力学习,你是想考大学的人,所以你要努力学习。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。(6分)
《辞海》是中国最大的综合性辞典。其气势宏博,取___①____之意,故将书名定为《辞海》。它吸收了《辞源》优点,又②，如《辞源》引书不注篇名,常为论者诟病,《辞海》引书则举作者、书名和篇名,比《辞源》更完备。现在,具有80多年历史的《辞海》,基于③,研制出比纸质载体更便捷的知识服务方式——数字化手持移动终端,开启了新一轮生命周期。
21.下面文段有三处表达不得体,请参照①的方式,找出另外两处并修改。(5分)
各位社友,大家好!能当选为书法社社长,我感到非常荣幸,这要感谢大家对我的支持。我受家严家慈的影响,从小喜愛书法。从小学起,本人就参加各类书法比賽并多次获奖,可说是书法底蕴深厚。今天被选为社长,我一定恪尽职守,充分发挥我的专长,为大家服务。你们也要听从我的安排,一起把书法社发扬光大!谢谢大家。
①“家严家慈”不得体,要改为“父母
②_______________________________
③_____________________________
四、写作(60分)
22.阅读下列的材料根据要求写作。
新颂布的《高中语文课程标准》大幅增加“古诗文背诵推荐篇目”,这给不爱背诵古诗
文的高二学生小李带来了苦恼。他想:已进入新时代,多背古诗文有用吗?高考中5分的
占比,要花大量时间背诵《遥游》《离騷》《赤壁赋》等长篇诗文,值得吗?
而对于从小喜爱古诗文的高一学生小华看来,这是个好机会。她想借此创建”古诗文社”,与同学一道积极弘扬中华优秀传统文化,但又怕花费大量时间与精力,影响自己的学业……该怎么办呢?
请选择萁中的一位,针对他或她的苦恼写一篇文章,谈谈你看法或建议。要求;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字
2018年福州市高中毕业班质量检测
参考答案及评分标准
1.A
2.B
3.C
4.C
5．①故乡的房屋被夷为平地，至亲已离乡，物质意义上的“家”已不在；②作为集体记忆的故乡没有了一个个“家”的支撑，精神意义上的“家”也已不存在。
6.作者期盼的“家园”：①既有传统民居建筑、公共活动场所这些留存集体记忆的物质文化场所，也有家训、族谱等非物质文化记忆；②村落还要有“原住民”。
应该在以下方面挽救：①采取措施，鼓励村民回村生活，特别是年轻人；②修复古民居、呵护乡村原有风貌；③保护民间之“风”，使其更好流传。
7．C
8．B E
9．①改善不良生活习惯的意识增强。②重视积极的健康管理方案，预防理念深入人心。③家庭健康管理意识提升。④居民对健身运动数据的保留与管理意识提高。
10．A
11. B
12. D
13．（1）田汝弼的儿子田祖周（领兵）进入内地予以报复，战争在三州境内进行，施州、黔州大为震动。
（2）（二人）议论《易》与《西铭》意见不一。至此，林栗派遣属吏催促朱熹上任，朱熹用脚病之名请求休假。
14.B D
15.首联点明送别的地点和时间，并描写了友人将要乘舟离去的情景；颔联描绘了送别时的景物氛围，营造惜别之际闲静柔美的意境；颈联转而写友人离别之后的想象之景，表达殷殷惜别之情；而尾联借离别交代友人的方式，抒发对个人境遇的感慨。
16.（1）总角之宴，言笑晏晏（2）俶尔远逝，往来翕忽（3）一尊还酹江月
17.D
18.C
19.B
20.①海纳百川②弥补《辞源》不足③移动互联网技术
21. ②“书法底蕴深厚”不得体，要改为“书法爱好者”。
③“你们也要听从我的安排”不得体，要改为“希望你们能支持我”。
22.略
三年级语文质量检测卷 一、看拼音，写词语。（10分） mò fáng xiōng púbǎi nònɡliáo kuònǎo nù （）（）（）（）（） nà mèn pǔ sùwēi wǔxīn shǎnɡqiān xū （）（）（）（）（） 二、给画横线的字选择正确读音，用“√”标出。（3分） 铅锤（cuíchuí）宿舍（shěshè）作坊（zuōzuò） 前爪（zhuǎ zhǎo ）相处（chǔchù）祖宗（zōnɡzhōnɡ） 三、划去括号里不恰当的字。（4分） （郊胶）卷花（瓣辨）进（功攻）（保宝）贵 （流留）意粗（壮状）茂（密蜜）（朴仆）素 四、词语大观园。（13分） 1、把词语补充完整。 ①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆④准确无（） ⑤兴高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）论⑧一（）正经 ⑴用横线画出一对反义词。 ⑵第⑦个词所填字的意思是__________________ ⑶写出与第③个结构相同的词2个：___________、______________。 ⑴“赏”字是______结构，一共___画，组两个词：______、_____。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母_____，按部首查字典应查___部，再查___画。“视”的意
思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（） ②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（） ③今天，上级领导到我们学校视察。（） 五、句子万花筒。（12分） 1、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（改为把字句） ______________________________________________________________ 2、密密层层的树叶把森林封得严严实实的。（改为被字句） ______________________________________________________________ 3、用下面词语组成不同的两句话。 峰顶你这么一定高不上去敢 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ 4、修改下列病句。 ⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。 ____________________________________________________________ ⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 ____________________________________________________________
四年级语文上册四单元质量检测题及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） méng lóng xiāo sǎ jì jìng róng máo xiù huā jīn huī 二、比一比，再组词。（10分） 昧（_____）坠（_____）怀（_____）萤（_____） 味（_____）垫（_____）坏（_____）莹（_____） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）（_____）鼎沸风平（_____）（_____）浩浩（_____）（_____）水天（_____）（_____）风号（_____）（_____）山崩（_____）（_____）今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（______）。潮来时，（______），潮水声犹如（______）。尽管海堤上（______），但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是…无论…都……只要…就 1. （________）做什么事（_______）要讲究认真,讲究实在。 2.每月有工钱,（______）不多,（_______）比走街串巷强多了。 3.一个人（______）活得诚实,有信用,（_______）等于有了一大笔财富。 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)我们登上了海塘大堤。(把句子写具体) ____________________________ (2) 我们班的语文成绩是全校最好的班级。(用修改符号修改句子) _____________________________ (3)有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了很久。(改为夸张句) _____________________________ (4)照样子，改写句子。 例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。 四季的风和飘动的云是他呼出的气息。 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 ______________________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 梦见未来 今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢？我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。 等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是2050年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“主人，该走了！”来到客厅，我看见爸爸
高三语文质量分析 一。对试卷内容及能力要求的综述㈠考试目标：与要求吻合。阅读部分：要求学生能阅读现代文和浅易的文言文。具有认读、理解的能力，分析、综合的能力，鉴赏、评价的能力。进行出题。写作部分：要求学生具有选材立意的能力，结构布局的能力，语言表达的能力。 ㈡试题分值及难易比例：试卷总分150分，考试时间150分钟。试卷分阅读和作文两大部分。其中阅读占70分（现代文、文言文约占各占40分），作文占80分。试题难易比例约为3:7三、对试卷实际得分情况的抽样与分析为了客观公正地评价试卷命题质量，为了准确清晰地掌握学生学习情况，我们对全区10%的高三语文试卷进行了每一大题的抽样工作。具体抽样情况如下： 第一大题：平均得分8.31分，得分率48.88%第二大题：平均得分13.625分，得分率61.93%第三大题：平均得分2.765分，得分率55.3%第四大题：平均得分2.27分，得分率28.735%第五大题：平均得分7.99分，得分率49.94%第六大题：平均得分 4.79分，得分率39.92%作文：平均得分46.52分，得分率66.46%全区共有华高、四中、新桥、立达、上师、九蜂、上大、市农校、大江九所学校，共2134名高三学生参加考试，区平均为83.84分，及格率为27.74%。区平均与及格率偏低！ 归因分析： （二）学生语文学习方面存在的主要问题： 学生缺乏整体阅读、整合信息的能力。应考态度浮躁，考试态度不端正，有部分学生作文甚至交白卷。书写不过关的学生比比皆是，情况令人堪忧。学生作文写作能力普遍较差。高考作文应在千字文中将自己最美好的心灵，最人文的情怀，最睿智的思考，最纯美的
2020年高三语文教学质量检测卷 阅读下面的文字，完成下面1～3题。 近年来，国产动画片的产量颇为壮观。《大闹天宫》《哪吒闹海》《天书奇谭》《葫芦兄弟》等作品将中华优秀传统文化创造性地与动画相结合，形成了木偶、皮影、戏曲等诸多形态的动画形象，鲜明地展示着中国的形象和中国的气质。但是，近年来，国产动画作品整体质量参差不齐，其传统印象逐渐偏离观众的审美视野，虽然有不少动漫作品走向国际，但其所表达的思想深度和传统文化内涵却稍嫌不足。其中，许多作品放弃了具有中国文化传统风格的动画制作理念，放弃了纯正的中华传统文化品位和风格。同时，中国当代动画片在主体受众定位上存在着娱乐化、低龄化的倾向，这在某种程度上也会引导未来的中国人在动画片的接受上，与中华优秀传统文化的文脉有所疏离。 因此，中国动画片在发展过程中出现的对于传统文化借鉴、吸收的诸多实践，实际在当代有所断裂．在动画作品中如何更好地展示、弘扬中华优秀传统文化，提升动画作品的艺术水准，已成为今后国产动画要解决的首要问题。在动画作品的创作过程中，创新性地融入中华优秀传统文化内涵，注入传统文化的精神力量，不仅是实现国产动画业持续健康发展的一条有效路径，更是符合当前市场需求的有效举措。 欧美与日本一直是世界动画产业的前沿阵地，他们的经典作品不仅展示本国的生活面貌、思想精神，还出品了许多与世界各地传统文化相关的优秀动画片。如美国出品的与中国文化有关的《花木兰》《功夫熊猫》等，在这些作品中我们可以感受到外国人视野中的中国传统文化精神和魅力。外国制作的有关中国题材的动画片取得了巨大的成功，而中华优秀传统文化也在一定程度上通过这些动画片为世界各地观众所认知。但是，这种成功的典范，在引起我们的反思之时，也应该成为激励我们国产动画创作思路的一剂强心针，毕竟曾经的中国动画有着鲜明的民族个性。 中华优秀传统文化是国产动画创作的精神食粮。如何像前辈动画人--样有效地汲取和创作，是需要智慧和思考的。一部好的艺术作品总是让人回味无穷，动画片《寻梦环游记》是墨西哥传统文化的有效传播载体，以艺术的形式诠释了墨西哥文化。这种成功难以复制，但是我们可以借鉴其成功的因素。 但应注意，国产动画创作在发掘传统文化题材时，也要把握好传统文化的脉络，把传统文化作为创作素材，并不是要一窝蜂、赶潮流地都去进行有关传统文化题材的创作，也不能在作品中随意地、不经考证地、蜻蜓点水般挪用一点传统素材，或者简单地把传统文化支离破碎地生搬硬套进去，以为沾上一点传统文化的要素，就显得艺术品位高。我们应该对优秀传统文化保持敬畏，在尊重传统、了解传统的基础上，进行取材和再创作，从而使文化形式和作品内容达到水乳交融。中华优秀传统文化，是国产动画片丰富的素材来源。在前辈动画人的努力下，通过汲取这些文化元素，创造了诸多跨时代的经典动画片。将传统文化精髓与时尚潮流、当下的市场需求与动画艺术特色进行有机结合，从而在作品中实现优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，让传统文化通过动画这种艺术形式，成功地向世界展示、宣扬，这是今天中国动漫应该选择的重要道路。 （摘编自李春沐《中国动画片创作需要传统文化的滋养》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
第一单元 质量检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知 识， 现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油！ 第一部分 基础知识（48 分） 1、看拼音,写词语 (10 分) yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn 2、下面带点的字，读音完全正确的一项是( A ．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn) 膜． 翅(mó) B ．距． 离( jù) 瞎． 子(xiā) 紧挨．(ái) 缭． 绕(liáo) C ．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩． 翩起舞(piān) D ．荡漾．(yànɡ) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤． 细(xiān) 3、下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。（4 分） A.动静 活泼 得失 聚拢 B.爱憎 始终 破裂 奖惩 C.进退 详略 轻快 吞吐 D.呼吸 善恶 攻守 是非 姓 名 班级 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… ..............................
4、仿写，注意词语的构成特点。(9 分) (1)例：乌黑( )白( )绿( )黄 (2)例：翩翩起舞 (3)例：挨挨挤挤 5、先补充词语，再选择填空。(8 分) ( )粼粼光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁，犹如一 整块石头。(2)站在舞台上的这一刻，她是那么_。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) 7、按要求写句子。(9 分) (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
快乐学习，快乐测试！ 部编版四 年级语文 第二单元质量检测 试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: （3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（6 分） 豆荚（jiā jiá） 窗框（kuāng kuàng） 蝙蝠（biān biǎn） 漆黑（xī qī） 依赖（nài lài） 潜入（qián qiǎn） 二、比一比，再组词。（8 分） 适（ ） 即（ ） 证（ ） 唤（ ） 括（ ） 既（ ） 征（ ） 换（ ） 三、连一连,把词语正确搭配起来。(6 分) 静静地 微笑 快乐地 避开 灵巧地 欣赏 轻盈的 电线 柔嫩的 叶子 极细的 身体 四、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。（7 分） （ ），千树万树梨花开。 呼（ ）唤（ ） （ ）（ ）意料 腾（ ）（ ）雾 归根（ ）（ ） 1.这个 的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。 2.他即使有孙悟空 的本事，也难逃出我的手掌心。 五、我来给句中加点的词语换上意思相近的词。（4 分） 1.漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。（ ） 2.原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ） 3.冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。（ ） 蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（ ） 六、按要求写句子。（6 分） （1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用加点的关联词语写句子） 七、根据所学知识填空。（6 分） 1.通过学习《蝙蝠和雷达》一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的不是 ， 而是 探路的。 2.20 世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。 3.（1）好问则裕， 。 （2） ，孰能无惑？ （3）智能之士， ， 。 八、口语交流台。(5 分) 随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康,如果见到她,你会对她说什么?请写一写。 九、阅读课文片段，并回答问题。（13 分） 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。 蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论 怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì） 开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路 的。 1 学校 班级 姓名 考号 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2009年高考语文学科质量分析 及2010年高考复习建议 江西省兴国县第一中学杨彩根 一、试题分析与评价 总体而言，2009年高考江西语文试题是一份值得充分肯定的试题。 这份试题，结构、题型与分值与前两年基本一致，难易比例基本合理，题意表述严谨清晰，情境设问规范科学，着眼于语文素养，凸显了知识积累和能力提升，注重对综合运用语言的能力的考查，有较明显的区分作用，没有知识性和科学性错误，较好地控制了评分误差，在一定的程度上达到了开放性与限制性统一、知识性与思想性统一、科学性与人文性统一的要求，具有注重基础、重视积累、回归语文本位、引导性较强的鲜明特色。这些命题指向必将引导高中语文教学从长期存在的重技巧训练而轻能力培养、看重课堂“小语文”而忽视社会“大语文”、不愿从“根本”上下功夫而热衷于剑走偏锋投机取巧的不良风气中摆脱出来，回归语文教学的“正道”。 具体来说，2009年高考江西语文试题有如下几个特点： （一）用活用足教材，命题取材紧扣教材，而又不拘泥于教材。 纵观2009年高考语文江西卷，其命题材料与教材或读本有着一定的联系，有的完全来自课本或读本，有的与课本或读本有着或多或少的关联，有的源自教材而又高于教材。 字音题和“文学常识与诗文填空”题的语料完全取自课本自不待言，就连语序题的语料也完全取自高中第五册《孔孟》第一自然段；词语题中的词语均来自课本，只是换了新的语境而已，语病辨析题的选项有的跟课文也密切相关；句式转换题的内容是对高中第六册王力《语言与文学》第三节的概括；诗歌鉴赏题是由高中第二册《说“木叶”》一文中“雨中黄叶树，灯下白头人”引申而来的。 科技类文章阅读材料选自朱光潜的《谈美》，讲的是艺术家如何创造艺术，与高中第五册《重新创造的艺术天地》一文何其相似；再说朱光潜的文章几乎每册读本都有，考生应该有似曾相识的感觉。 文言文阅读材料选的是清初江西籍散文家魏禧的《卖酒者传》，一者选用本土作家的作品，言本地之事，体现了一定的地域特色；二者考生在初中学过了魏禧的《大铁椎传》，对魏禧散文的风格较熟悉；三者清代离我们并不遥远，清代散文语言相对“浅易”，所考查的文言实词和虚词均是从教材中迁移出来的，难度不大。 文学类文章阅读材料选自当代著名作家张炜的散文《木车的激情》，文章赞颂孔子及其弟子是“一些为思想而激动的不知疲倦者”， 文章的背景材料考生并不陌生，因为高中第五册有《孔孟》一文。 作文题要求考生对巴黎兽首拍卖会中蔡铭超的行为谈看法，这是一篇要求考生就蔡铭超的行为阐明自己的观点的文章，属于评论性议论文的范畴。这道题虽然遭到了大多数一线教师的质疑，但是不可否认，它在反宿构、反套作方面确实起到了极为明显的作用。考生之所以感到不好写和写不好，是因为在平时语文教学中习惯于考什么就练什么，一味片面地训练话题作文和材料作文，而对评论性议论文未予以重视，其实高中第五册就有“社会生活评论”写作训练专题，只是被绝大多数老师和同学给忽略了。 （二）重视“双基”，注重积累，突出对考生语文素养的全面考查。
2020年高考语文模拟测试卷（一） 论述类文本阅读 阅读下面的文章，完成下列各小题。 ①建设智慧社会是我国在新时代把握信息化带来的重大机遇、以信息化推动经济社会发展 的战略部署。智慧社会作为智慧政务、智慧产业、智慧民生、智慧城市等各种智慧系统 的总和，是人类文明发展的新阶段。 ②回顾信息化的发展历程，数字化、网络化和智能化是三条相辅相成、相融相生的主线。 数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促进数据资源的流通 和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人 类更好地认知复杂事物和解决问题。当前，我们正在进入信息化新阶段，即以数据的深 度挖掘和融合应用为主要特征的智能化阶段，数字化、网络化和智能化呈现融合发展新 态势。信息化新阶段已经开启的一个重要表征，就是信息技术开始从助力经济发展的辅 助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的经济范式——数字经济。数字经济的发展以各行各业的数字化转型、网络化重构和智能化升级为前提，其重要表现 形式就是社会活动在人、机、物三元融合环境中的高度智能化，从而形成智慧社会。 ③我国前期的信息化建设在各个领域积累了大量数据。当前，新的数据更是呈现指数增长 态势。然而，要实现从数据大国向数据强国转变，满足我国经济社会全面数字化转型对 高质量海量多源异构数据资源的迫切需求，数据的“盘活”和“赋能’’是我们面临的两大难题。所 谓“盘活”，关键是要解决数据开放、流通、共享的问题。“流水不腐，户枢不蠹。”只有不同系统、不同领域的数据实现大范围的流通与融合，才能实现多源数据的融合分析，从而赋予人类观察事物的全方位视角。而“赋能”则是要形成高效分析应用数据的能力。一方面，要重 视基础理论和方法的研究，发展数据融合分析的算法和工具，帮助人们分析数据、萃取 价值。另一方面，要重视人们数据思维和技能的养成。在“数字化生存”时代，每个人都应形成 基于数据建立概念、解决问题、作出决策的思维方式，并且掌握获取数据、分析数据、运用数据分析结果解决问题的基本技能。 ④社会公共基础设施是为社会生产和人们生活提供公共服务的工程设施和服务系统，既包 括公共建筑、交通运输、能源供给等物理空间基础设施，也包括通信网络、数据中心等 网络空间基础设施。在人、机、物三元融合的发展趋势下，网络空间基础设施的重要性 日益凸显，同时传统的物理空间基础设施也需要完成深度信息化。万物数字化、万物互联 和“软件定义”将成为智能化基础设施建设的必然要求。各种感知设备、智能装置要嵌入到
小学质量检测试题（卷） 四年级 语文 （本套试卷满分100分，考试时间120分钟，请认真按要求作答） 一、基础知识（37分） 1．看拼音写词语。（10分） p īng zh àng j īng zh àn l ǚ y óu k ǎi xu án w ēi xi é z āo t à h ú xi àn shu ài l ǐng bi àn l ùn ch éng f á 2.在加点字的正确读音下画上“ ”。(3分) 饶恕． （sh ù n ù） 固执．（zh ì zh í ） 薄． 雾 （b áo b ó） 短暂．（zh àn z àn ） 鸡冠．（gu àn gu ān ） 山峦． （li án lu án ） 3．辨字组词（8分） 棉（ ） 俊（ ） 桐（ ） 伴（ ） 绵（ ） 骏（ ） 铜（ ） 绊（ ） 珍（ ） 沃（ ） 汤（ ） 狠（ ） 诊（ ） 跃（ ） 肠（ ） 很（ ） 4．用“ ”画出括号中不恰当的字词。（4分） 秩序（井然 安然） （强烈 猛烈）的阳光 胆大（妄 忘）为 （慎重 严重）推荐 （错误 失误）的信息 （增强 提高）效率 （青翠 清脆）的叫声 以（仿 防）万一 5．把下列每组词语中不是同一类的用“／”划掉。（3分） A 亡羊补牢 井底之蛙 多姿多彩 守株待兔 B 美好 美化 美丽 美妙 C 儿童 老人 学生 青年 6．选词填空。（3分） 即使……也…… 无论……也…… （ ）怎么飞，蝙蝠（ ）不会跟什么东西相撞。 （ ）一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。 流连 穿梭 这个小女孩整天在花丛中（ ），在花香中（ ）。 违背 违抗 火神不敢（ ）宙斯的命令。 你难道要（ ）人类的真理吗？ 7.把下列词语补充完整，并分为三类。（6分） 水平如（ ） 骨瘦如（ ） （ ）（ ）学射 波（ ）壮阔 （ ）（ ）治病 仪态端（ ） 二、积累运用（20分） 1.将下列题目和对应的作者、诗句连起来，并补全诗句。（8分） 《独坐敬亭山》 刘禹锡 众鸟高飞尽， 《望洞庭》 李白 遥望洞庭山水翠， 《乡村四月》 范成大 绿遍山原白满川， 《四时田园杂兴》 翁卷 童孙未解供耕织， 2．按照要求写句子。（4分） ①看了这本书，获得了不少知识。（修改病句） ②我很尊敬李老师。（改为双重否定句） 座位号 考点 毕业学校 姓名 准考证号 考场 ……………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题……………………
武汉市2014届高中9月调考语文质量分析 洪山区语文高考指导小组 为了便于高三老师明天（周一）评讲试卷，我把高考指导小组同志们的质量分析整理后发给你们，仅供老师们参考。 质量分析主要是是从三个方面进行的：赋分标准、答题情况及主要错误、备考建议。 文言文翻译 一、赋分标准 12.1 具翻译为“全部、详细、都、全”给1分，翻译为“具体、一一”不给分。 以翻译为“把、将”给1分，翻译为“来、被、让、使”或没译不给分。 语意符合语境给1分，如“闻”，译为“使他知道、使他听闻、使他听说”或者“报告给他（皇帝、武帝、官府”均可给分。 语序颠倒不扣分，省略句式没有译出不扣分。 12·2 西翻译为“向西”，有活用现象，给1分。 无所：翻译为“没有什么、什么”给1分， 语意正确与否的关键扣最后一句话“无所不至”，至：不能翻译成“到”，因为不符合语境，结合语境可译为“没有什么不发生”“什么都可以做”“没有什么干不出来”。
官：译为皇上、朝廷、官府等均可，不扣分；人情，没有译古今异义，译成人之常情，没扣分。 12·3 遣：翻译成派，派遣给1分。 执录：翻译成关押、逮捕、扣留等给1分。 语意正确给1分。 13 断句划线超过1处，扣1分，多2处，扣2分，多3处，0分。 对1处给0.5分，但四舍五入，实际给1分，依次类推。 二、得分与失误情况分析 12.1 人均1.17分，只能扣住“具”。失分原因是看不懂，所以乱译，扣不住点“以”，语意不同。 12.2 人均0.83分，失分原因是简单的不规范翻译，看不出应该活用为“向西”，或者不知道文言文单音词应该变成双音词。难的翻译不到，如“至”。 12.3人均0.82分。失分原因是简单的不规范翻译，如“遣”译成“派遣”时写错字、还有就是根本不知道“执录”的意思，无积累。 13 人均2.13分，较好，因为读得懂，而且四舍五入，立足给分。 三、备考建议 1扎实落实课本，积累各种文言现象，要有清泉活水，才是提升文言文阅读能力的根本。 2立足课本，选取课文中经典句子，有意识培养、锻炼提升学生
高考语文模拟测试卷（四） 论述类文本阅读 阅读下面的文章，完成下列各小题。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”。现实主义一直是中国电视剧创作的优秀传统。改革开放40年来，现实主电视剧创作是一根贯穿始终的红线。以表现时代、直面生活的现实主义精神，书写着每一个历史阶段独具特色的“中国故事”。也赢得了属于自身和电视剧史的辉煌荣光。其在创作上经历的曲折、呈现的症结也为今天的创作提供了可供借鉴的启示。 新时代文艺创作的整体环境，因坚持“以人民为中心”的创作导向而获得了很大改观。现实主义电视剧创作取得了可喜的成绩。当下的现实主义电视剧创作，首推表现中国城乡改革大潮的作品，它们承继了上世纪八九十年代改革题材剧的现实主义传统，如《鸡毛飞上天》等。以先进人物为原型创作的纪实题材的电视剧如《黄大年》《太行赤子》都以“深入生活、扎根人民”取胜，向观众展现了主旋律创作的新意及其丰富性。现实主义电视剧创作的强势回归，也是适应受众需求、自我调整的必需，这一点突出表现在涉案剧及其子类型的开拓上。如刑侦题材剧《湄公河大案》等。而近年来，家庭伦理剧、都市情感剧紧扣社会热点，也出现了一批上乘之作。新时代现实主义电视剧创作在叙事艺术、影像质量、表演水准、艺术风格上都实现了跨越式进步。在典型人物塑造之外，成长型人物、“尖形人物”等大量出现，这些人物类型有着各自的审美价值。但性格特质最为丰富的还是典型人物形象，它是现实主义艺术的重要追求与表现。 然而，当下现实题材创作包括某些现实主义电视剧作品也存在一些不足。首先是在题材拓宽的同时，精神内涵却日益稀薄，在不同题材类型中都存在以情感表现填充或置换社会现象的问题。如有的国产医疗剧因过于偏重情感表现成医生的“情感创痛记忆”，而淡化了医疗剧本应具有的职业伦理思考及社会意义。都市情感剧向来扣紧社会热点话题，但有的却总是将社会问题置换为情感纠葛，限制了作品的思想格局。此外，亟待提升的还有创作中的艺术真实性。如果说细节不真实还是艺术功力不足的表现，那么，“作品局部真实却整体失真”等问题，就不只是艺术功力的问题。它损害的是“揭示真实”的审美价值与艺术功能。值得关注的还有，现实主义电视剧创作中存在着典型人物形象较少，人物符号化、定型化、泛偶像化等问题。最后，许多作品虽然影调唯美，但却缺乏真实的质感之美：在价值观上过度迎合年轻现众的流行认知，如“颜值即正义”的感官崇拜、金钱权力迷恋、女性独立意识造化、耽于梦想、缺乏理想等。
最新部编版三年级语文下册期中质量检测卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（20分） shìyàn jiāo nèn zhèn jìng kān shǒu （________）（___________）（___________）（__________）shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng （________）（___________）（___________）（__________） 二、比一比，再组词。（10分） 庆（_______）历（_______）真（_______） 床（_______）厉（_______）具（_______） 搭（_______）官（_______）托（_______） 塔（_______）管（_______）拖（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚 深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑 浅黄色的李子眼见为实水来土掩 紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子 四、想一想，选词填空。（10分） 因为……所以……虽然……但是……不但……而且……
（1）秋天的雨（____）有一盒五彩缤纷的颜料，（______）还藏着非常也闻的气味。 （2）（____）冬天就要来了，（_____）杨树的叶子都掉了。 （3）（____）秋雨轻轻地来了，（_____）没有一丝凉意。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） ______________________________________ 2.脸上露出微笑。（扩句） _____________________________________ 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） _______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋在隔壁(节选) 入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。 我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。 两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。 田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，
部编版四年级语文上册期末质量监测卷 时间：90分钟满分：100分 第一部分：积累与运用(35分) 一、读拼音，写词语。(10分) 二、单项选择题。(每小题2分，共20分) 1．下列加点字读音正确的一项是()。 A．筛．选(sāi)辐．射(fú) B．储．存(chǔ) 淘汰．(tài) C．莲藕．(ǒu) 旋．风(xuán) D．积蓄．(xù) 骨髓．(suí) 2．下列词语书写完全正确的一项是()。 A．幼想连系用武之地B．辛亏砸锅归跟到底 C．敏捷大概滕云驾雾D．旋转况且形态各异3．“若隐若现”中“若”的意思是()。 A．如果B．如，好像C．你D．姓 4．这个时节，大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是()。 A．立了秋，把扇丢。B．夏雨少，秋霜早。
C．二八月，乱穿衣。D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。5．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是()。 A．这场比赛如果让一号选手打头阵 ．．．，那么我们很快就能赢。 B．这次真是破天荒 ．．．，妈妈很快就答应带我去外地旅游。 C．这次考试他栽跟头 ．．．了，回到家被爸爸严厉地批评了一顿。 D．演讲比赛你来参加吧，不要担心对手给你敲边鼓 ．．．。 6．下列关于作批注的说法错误的是()。 A．批注必须对应文中的一句话。 B．批注可以标画出相应的词句。 C．批注可以在旁边的空白处写自己的批语。 D．批注可以写在写得好、有疑问、有启发的地方。 7．下列关于文学常识的表述错误的一项是()。 A．我们学过很多神话故事，比如《盘古开天地》《女娲补天》《普罗米修斯》。 B．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生。 C．《蟋蟀的住宅》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。 D．《花牛歌》的作者是徐志摩。 8．下列句子中，关联词语使用有误的是()。 A．尽管今天李老师生病了，但是由张老师来代课。 B．只要我们用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓到。
高三语文期末考试质量分析 一、试卷概况 本次期末考试是全市统一检测，各校步调一致，都使用了常州大市提供的试卷。考卷命题思路基本按照08年高考语文试卷和《09年江苏省高考语文考试大纲》。考试内容按照近几年比较稳定的考卷模式，共计七大板块，理科生160分，文科生200分。整张试卷难度控制适宜，中档题较多（全卷总计18道题目，9道题的得分率在60%——70%之间，2道题的得分率在10%以下，6道题的得分率在20%——50%之间，1道题的得分率在90%以上）。 二、对试卷各“块”的评价： 现代文阅读： 三篇文章：文学类文本——《地球上的王家庄》、论述类文本——《现在的书该怎么读》、实用类文本——《张保庆：为了贫困生》，整体阅读上并没有难度，然而在编制试题时作了一些深度的挖掘，在把握文意添置了较大的难度，加之学生一些基本背景的欠缺，得分情况不够理想，尤其是文学类文本的阅读。 选考题选择题的分值和题目作了相应的调整，考查方法
类似于以往的科技文、社科文，3道题目的设计有一定的梯度性，对学生的文本理解能力要求较高，失分也较重。 两篇选文阅读难度相当，试题的设计难易相当。 文言文阅读： 基本没有阅读困难，只是选文较长，涉及到主人公的事情较多，加之删减幅度较大，学生在阅读时会有心理抵触。 第10题是“名篇名句的默写”，初中的占一半，高中的较偏，失分较多。 诗歌鉴赏： 题目设计的思路比较科学，第2问的提问的指向有些模糊，学生答题时的角度比较杂，从而导致得分率较低。 附各题抽样得分率：
三、存在问题、原因及教学建议 语言文字运用： 第2题选D的同学较多，“如鲠在喉”像鱼骨头卡在喉咙里，比喻心里有话没有说出来，非常难受，与上下文语境明显不合；第3题是排序题得分率最低，除了题目编制、审卷人的意图之外，这类题我们必须尊重作者的观点，绝大部分学生找不出句子间的逻辑关系，顺序混乱；第4题为语言表达题，根据语境用四个词续写一段话，答题情况较好，主要问题是字数不足，比喻和你人修辞手法只用其一，个别不合语境“静”，也有少量的错别字。 总的：反映出学生对形近字的辨识不清，对常见成语的积累不足，没有一定的语境意识，细微处把握不准。
高考语文模拟测试卷（一） 论述类文本阅读 阅读下面的文章，完成下列各小题。 ①建设智慧社会是我国在新时代把握信息化带来的重大机遇、以信息化推动经济社会发展的战略部署。智慧社会作为智慧政务、智慧产业、智慧民生、智慧城市等各种智慧系统的总和，是人类文明发展的新阶段。 ②回顾信息化的发展历程，数字化、网络化和智能化是三条相辅相成、相融相生的主线。数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人类更好地认知复杂事物和解决问题。当前，我们正在进入信息化新阶段，即以数据的深度挖掘和融合应用为主要特征的智能化阶段，数字化、网络化和智能化呈现融合发展新态势。信息化新阶段已经开启的一个重要表征，就是信息技术开始从助力经济发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的经济范式——数字经济。数字经济的发展以各行各业的数字化转型、网络化重构和智能化升级为前提，其重要表现形式就是社会活动在人、机、物三元融合环境中的高度智能化，从而形成智慧社会。 ③我国前期的信息化建设在各个领域积累了大量数据。当前，新的数据更是呈现指数增长态势。然而，要实现从数据大国向数据强国转变，满足我国经济社会全面数字化转型对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求，数据的“盘活”和“赋能”是我们面临的两大难题。所谓“盘活”，关键是要解决数据开放、流通、共享的问题。“流水不腐，户枢不蠹。”只有不同系统、不同领域的数据实现大范围的流通与融合，才能实现多源数据的融合分析，从而赋予人类观察事物的全方位视角。而“赋能”则是要形成高效分析应用数据的能力。一方面，要重视基础理论和方法的研究，发展数据融合分析的算法和工具，帮助人们分析数据、萃取价值。另一方面，要重视人们数据思维和技能的养成。在“数字化生存”时代，每个人都应形成基于数据建立概念、解决问题、作出决策的思维方式，并且掌握获取数据、分析数据、运用数据分析结果解决问题的基本技能。 ④社会公共基础设施是为社会生产和人们生活提供公共服务的工程设施和服务系统，既包括公共建筑、交通运输、能源供给等物理空间基础设施，也包括通信网络、数据中心等网络空间基础设施。在人、机、物三元融合的发展趋势下，网络空间基础设施的重要性日益凸显，同时传统的物理空间基础设施也需要完成深度信息化。万物数字化、万物互联和“软件定义”将成为智能化基础设施建设的必然要求。各种感知设备、智能装置要嵌入到物理实体之中，通过无所不在的通信网络与后台具有强大数据存储和处理能力的云计算平台相连，通过“软件定义”来实现灵活的功能配置和智能化的管理服务。（摘编自梅宏《夯实智慧社会的基石》《人民日报》2018.12.02）
四年级语文质量测试试卷 注意事项 1、答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。 2、全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“习作”三部分，共8页。 3、“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上；“习作”部分请直接写在答题卡上。 4、考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。 5、考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。 kuò zhōng zāi 1． A、辽阔 B、忠实 C、摘下 xún lóng huàn 2． A、询问 B、笼罩 C、变幻 shì dì pǔ 3． A、似乎 B、传递 C、谱写 āi yǔ lèn 4． A、哀伤 B、岛屿 C、任何 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5． A创造 B剩下 C一泄千里 6． A瀑布 B姿源 C固定 7． A祝福 B不知所错 C庐山 8． A状观 B合璧 C星罗棋布
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它批出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9．惶恐 ．． A恐怕 B惊慌 C惊讶 10．安心 ．． A安全 B放心 C贴心 11．笼罩 ．． A包围 B掩盖 C遮掩 12．辽阔 ．． A宽广 B宽大 C辽远 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13．岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 A倒影 B倒映 C掩映 14．一阵阵（）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身仙境中。 A温柔 B轻柔 C柔和 15．夏天的太阳光可真（）啊。 A强烈 B强大 C热烈 16．庐山的云雾（），明明是一匹野马，还没等你看清楚，它又变成一座冰山。 A若隐若现 B风云变幻 C瞬息万变 17．王县令的父亲在朝廷做大官，王县令（）在县城里胡作非为，白姓有口难言。 A有得可图 B有志竟成 C有恃无恐
高三语文期中考试质量分析 高三年级语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试卷，总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与浙江省20１5年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩,没有偏题与怪题,具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1）侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用,如理解文言实词、虚词，辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子,这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 （2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写8分完全选用高中要求背诵的2１篇古诗文，仿写４分也与古诗词直接相关，古诗鉴赏10分更是直接命题,涉及古诗词部分竟达2２分之多,可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (３)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事,一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了,这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 三、我校考试情况分析 我校参考人数,文科160人，最高分1１1分，总均分８6.１8分，在十校联考中排名倒数第一,与第一名乐清二中平均分100.９相差1４分多。理科442人，最高分11０分,总均分８4.３1分，在十校联考中排名倒数第二,与第一名乐清二中平均分９5.8相差11分多。 各班级的状况也参差不齐,重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多,这反映出各班学生备考的状况不平衡,需要教师善加引导,全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 四、暴露出的问题 (1)学生文化积淀较薄弱,语音、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有５.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分,而理专平均分竟只有3分多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教
2019-2020年高三语文质量检测试卷 选择题部分（每小题3分，共33分） 一．选择题（12分，每小题3分） 1.下列各项黑体字读音完全不同的是（） A.供销肱骨躬亲觥筹交错 B.昏聩浑厚打诨荦荦大端 C.汲引缉拿嫉恨吉光片羽 D.泥淖辍学绰号掉以轻心 2. 下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A.帽缨怡笑大方甘之如饴 B.诛戮钟灵毓秀至理名言 C.妍媸恹恹欲睡烟消云散 D.识相师心自用孺子可教 3.下列各句中，黑体词语使用不当的一句是（） 随着中国基础设施、市场体系、政府管理效率、劳动力素质日趋完善和提高，现在中国利用外资也要“挑肥拣瘦”了。 他这个人做什么事情都是刀切豆腐——两面光，谁都不得罪。 全国人大代表、北京大学校长许智宏向记者表示，北大建数学中心是为了繁荣中国数学研究，绝不是跟任何人争数学界的山头。 你对这件事到底是什么态度？同意就同意，不同意就直说，不要期期艾艾、犹犹豫豫。 4下列各句中，没有语病的一项是（） A. 网络短剧《一个馒头引发的血案》长约20分钟，大部分画面从电影《无极》中截取，并借用央视一档法制节目的形式展开，通过重新组合和配音，以搞笑方式完成。 B. 波兰兽医部门5日证实，该国北部城市托伦发现了两天前携带有H5N1型禽流感病毒的一只死天鹅，这是波兰首次报告发现禽流感。 C. 从2003年开始试点的新型农村合作医疗，是由政府和农民个人共同出资，以大病统筹为主，在农民发生大病时给予适当比例的报销，最多可以报销1万元。 D. 为提高山西省煤炭产业集中度和集约化水平，日前，山西省安监局、省国土资源厅等部门联合展开煤矿(井)关闭行动，今年山西省将至少关闭矿井1200座以上。 二．阅读下面一篇文章，完成5-7题 美国科学家最近获得的一项研究成果证实，饥饿会提高人们的学习能力和记忆力，让人更聪明。 据《自然神经学》杂志报道，此前已有研究发现，人饥饿时胃黏膜中会产生一种名为“GHRELIN”的激素，它对于人的食欲有重要影响。而耶鲁大学的科学家塔马斯·霍瓦特和他的同事等新近研究发现，这种激素还对大脑中负责学习区域内的神经细胞有影响。动物试验表明，这种激素能够显著促进实验鼠的学习能力和记忆力。 科学家解释说，这种激素在胃黏膜中产生后借助血液循环进入大脑，能够引起一系列的反应，诸如激发脑垂体中许多不同的生长因子等，而这又将引起大脑其他区域内的连锁反应，从而起到改善大脑功能的效果。 通过对照试验，科学家进一步证实了这种激素的作用。科学家通过基因改造去除了一些实验鼠体内与该激素相关的基因，而后通过“迷宫认路”的试验来考察这些实验鼠的学习能力和记忆力，结果发现这些改造后的实验鼠在迷宫中的表现明显逊色于那些正常的实验鼠。 科学家指出，这是因为这种激素能够在大脑海马区刺激神经细胞之间的通信，而该区域正担负着形成记忆与加深记忆的功能。 5.下列关于“GHRELIN”的理解，正确的是： A.它是人饥饿时胃黏膜中产生的一种激素，通过控制食欲来提高人的学习能力和记忆能力。 B.它使那些经过基因改造的实验鼠在“迷宫认路”的试验中的表现明显逊色于那些正常的实验鼠。 C.它借助血液循环进入大脑后引起其一系列的反应，从而改善大脑功能。 D.它帮助大脑海马区和神经细胞进行通信，促使记忆形成并加深。 6.下列叙述不符合原文意思的是：