UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 57:Help!]
[0:00.738]UNIT 8 第八单元
[0:02.496]Celebrating Me! 赞美我！
[0:05.388]Lesson 57: 第57课：
[0:07.202]Help! 求助！
[0:09.300]THINK ABOUT IT!
[0:10.888]What do you think of yourself?
[0:13.723]How are you unique?
[0:16.105]Are you proud of yourself?
[0:18.487]Why or why not?
[0:20.642]What makes Li Ming a good student?
[0:24.498]From: 来自：
[0:25.405]Li-Ming@https://www.doczj.com/doc/e49168838.html,
[0:28.297]To: 到：
[0:29.261]jenny@compmail.ca jenny@compmail. ca
[0:31.473]Subject: 主题：
[0:32.777]My report for school 为全校作报告
[0:34.818]Date: 日期：
[0:35.612]08/12 9:03 AM 12月8日上午9点03
[0:39.071]Dear Jenny, 亲爱的珍妮：
[0:40.489]I hope you can help me with my English project this week. 这周我希望你可以帮助我完成英语课的任务。
[0:44.061]We are describing ourselves in a report. 我们要在报告中描述自己。
[0:46.500]I don't know what to write about myself. 我不知道写我自己什么。
[0:49.392]We are writing about what makes us unique - our special talents, our personal strengths. 我们要写的是是什么使我们独一无二——我们特殊的才能，我们个人的长处。
[0:55.970]This is hard! 这很难！
[0:57.898]I know I am a good student. 我知道我是个好学生。
[0:59.826]And I think of myself as a good person. 我认为自己是个好人。
[1:02.661]But I don't know how to say those things in a report. 但是我不知道如何在报告中写这些事。
[1:06.120]Can you help me? 你能帮我吗？
[1:07.595]What can I say about myself? 我能写自己的什么呢？
[1:09.636]Li Ming 李明
[1:12.346]From: 来自：
[1:13.229]jenny@compmail.ca
[1:16.745]To: 到：
[1:17.439]Li-Ming@https://www.doczj.com/doc/e49168838.html,
[1:20.903]Subject: 主题：
[1:21.921]Re:My report for school 回复：为全校的作报告
[1:24.603]Date: 日期：
[1:25.307]08/12 5:15 PM 12月8日下午5点15
[1:29.046]Hi, Li Ming, 你好，李明：
[1:30.326]I can't write your report for you! 我不能给你写你的报告！
[1:32.591]But I can help you. 但是我可以帮你。
[1:34.543]Think about yourself. 想想你自己。
[1:36.236]Do your classmates like you? 你的同学喜欢你吗？
[1:38.136]Yes! 是的！
[1:39.203]Why do they like you? 他们为什么喜欢你？
[1:40.869]How do you know they like you? 你怎么知道他们喜欢你？
[1:42.848]You can write about that. 你可以写那些。
[1:44.905]You're a good student, but what makes you a good student? 你是一个好学生，但是是什么使你成为一个好学生的呢？
[1:48.419]Are there any special things you do? 你做了什么特别的事吗？
[1:50.658]Do you have special talents? 你有特别的才能吗？
[1:52.689]You can write about that, too. 你也可以写那些。
[1:54.927]Here's something else to think about. 这儿还有另外可考虑的。
[1:57.010]Have you done anything that made you proud of yourself? 你做过什么令你感到自豪的事吗？
[2:00.655]Write about that! 就写那些！
[2:02.607]Jenny 珍妮
[2:03.701]LET'S DO IT!
[2:05.601]Imagine that a new classmate comes to your class.
[2:10.182]You want to make friends with him or her.
[2:13.826]Write a letter to him or her to introduce yourself.
[2:18.564]Write about your family, friends, hobbies and anything else you think is important
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 58:Georgia Plays Basketball]
[0:00.703]UNIT 8 第八单元
[0:02.224]Celebrating Me! 赞美我！
[0:04.448]Lesson 58: 第58课：
[0:06.204]Georgia Plays Basketball 乔治亚打篮球
[0:09.013]THINK ABOUT IT!
[0:11.002]Do you enjoy playing basketball? Why or why not?
[0:17.362]Who are the most famous Chinese basketball players?
[0:22.004]Can you think of any famous basketball players from other places in the world?
[0:27.271]Want a game? 想比赛吗？
[0:28.832]Hi! I'd like to tell you about myself. 大家好！我想向大家介绍自己。
[0:32.148]My name is Georgia. 我叫乔治亚。
[0:34.059]I am thirteen years old and in Grade Eight. 我13岁，上八年级。
[0:37.259]What makes me unique? Let's see. 是什么使我独一无二呢？让我们来看看。
[0:40.068]My family comes from Greece. 我家来自希腊。
[0:42.720]Greece is a country in Europe. 希腊是欧洲的一个国家。
[0:45.295]I was born there. 我出生在那儿。
[0:47.168]Nobody else in my school comes from Greece! 我们学校其他人没有来自希腊的！[0:50.523]That makes me different from other people. 那使我和其他人不同。
[0:53.215]That makes me unique. 那使我是独一无二的。
[0:55.439]I've been in Canada seven and a half years. 我来加拿大已经七年半了。
[0:59.106]My grandma, aunt, uncle and two cousins still live in Greece. 我奶奶、阿姨、叔叔和两个堂兄弟仍住在希腊。
[1:04.061]My sister and mother visited them last year. 我姐姐和妈妈去年去看望了他们。[1:07.494]My sister returned to Greece to play for the Greek basketball team. 我姐姐返回到希腊为希腊篮球队打球。
[1:12.137]My sister is a very good basketball player. 我姐姐是一个很棒的篮球运动员。
[1:15.648]Basketball is my main talent, too. 篮球也是我的主要的才能。
[1:18.769]When I was in Grade Six, 当我在六年级时，
[1:20.993]I played on the junior high basketball team. 我在高中篮球队打球。
[1:24.153]I was the youngest player. 我是最小的球员。
[1:26.572]We only lost two games last year. 去年我们仅输了两场比赛，
[1:29.498]Our team was the second best in the city. 我们的球队在我们市里位居第二名。[1:32.775]One time, I won a game for our school. 一次，我为我们学校赢了一场比赛。
[1:36.169]The score was fifty-one to fifty-one. 比分当时是51比51。
[1:39.251]The game was almost over. 比赛即将结束。
[1:41.514]A player on my team passed me the ball. 我队一个球员把球传给了我。
[1:44.596]I didn't think I could put the ball in the basket. 我想我不可能把球投进球篮内。[1:47.678]I thought I was too far from the basket. 我认为我离球篮太远了。
[1:50.643]But I tried and the ball went in! 但是我尝试了，球进篮了！
[1:53.218]Then the score was fifty-three to fifty-one. 之后比分是53比51。
[1:56.768]I was very proud of myself! 我为自己感到非常自豪！
[1:59.343]What does Georgia mean by "the game was almost over"? 乔治亚说“比赛即将结束”是什么意思？
[2:03.401]A basketball game is usually one hour. 篮球比赛通常是一小时。
[2:06.717]After one hour, the game is "over." 一小时后，比赛“结束”。
[2:09.955]Everyone stops playing. 大家都停止打球。
[2:12.179]When is the game "almost" over? 什么时候是比赛“即将”结束？
[2:14.754]When the players have played fifty-nine minutes! 当球员已经打了59分钟时！[2:18.538]My ambition is to play basketball in the Olympics. 我的志向是在奥运会上打篮球。[2:22.361]I'd like to go to university and study P.E. 我想上大学学习体育。
[2:25.951]What sport would I study? 我要学哪一门体育运动项目呢？
[2:28.175]Basketball, of course! 当然是篮球了！
[2:30.944]LET'S DO IT!
[2:32.622]Work in a small group.
[2:34.534]Imagine you and your groupmates are members of the Chinese Olympic basketball team.
[2:41.712]You are playing against the United States in the gold medal game.
[2:46.589]Who wins the game? What is the score?
[2:50.334]Who scores the most important points?
[2:41.840]Write your story and tell it to the rest of the class.
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 59:Who Are You?]
[0:00.616]UNIT 8 第八单元
[0:02.088]Celebrating Me! 赞美我！
[0:04.073]Lesson 59: 第59课：
[0:06.194]Who Are You? 你是谁？
[0:07.905]I see you are already working on your reports. 我看你已经在写你的报告了。
[0:12.080]Do you need any help? 你需要什么帮助吗？
[0:14.510]It's hard to write about myself. 写自己很难。
[0:16.871]I don't know what to say in my report. 我不知道在报告中说什么。
[0:19.917]But you are one of my best students. 但你是我最好的学生之一。
[0:22.860]I'm proud of you. 我为你感到自豪。
[0:24.742]I hope you are proud of yourself! 我希望你为自己感到自豪！
[0:27.616]Ms. Liu's right. 刘老师说得很对。
[0:29.532]You have many talents and many personal strengths. 你有很多才华和个人长处。[0:34.802]You can write lots of good things about yourself! 你可以写关于你的很多好事！[0:38.977]Have you written anything, Wang Mei? 王梅，你写了什么？
[0:41.578]Yes! I have already written three things: 是的！我已经写了三件事：
[0:45.958]I work hard at home and school; 我在家和学校很努力；
[0:49.551]I am very talented at mathematics; 我对数学很有天分；
[0:52.871]I help my friends. 我帮助朋友。
[0:55.061]My classmates chose me as a leader in the Young Pioneers. 我的同学选我做少先队干部。
[1:00.776]Wang Mei has the right idea! 王梅的主意很好！
[1:03.992]Li Ming, you are a unique person. 李明，你是独一无二的人。
[1:07.346]Think about the things that make you special. 想想使你与众不同的那些事。
[1:10.665]Then describe them. 然后描述它们。
[1:12.924]I think everyone can write about themselves. 我想人人都可以写自己。
[1:16.688]You might use these words to begin the sentences in your report. 你可以使用这些话作为报告的起始句。
[1:21.924]You can also choose your own words! 你也可以选择自己的话来写！
[1:25.380]Learning Tips 学习小帖士
[1:27.570]be talented (adj.): be filled with talent: showing talent Be talented (adj. ): 天才的，有才能的
[1:34.927]He is a very talented musician. 他是一个天才音乐家。
[1:38.315]PROJECT
[1:40.095]"ALL ABOUT ME" REPORT
[1:43.072]Everyone is special. What makes you special?
[1:47.418]Describe yourself and why you are unique.
[1:51.627]Write a report about yourself with drawings or photographs.
[1:56.554]Here are some ideas of thins to write about.
[2:00.729]What are your personal strengths?
[2:03.227]Something "personal" is something about yourself!
[2:07.104]Do you have any talents?
[2:09.329]A talent is something special you can do.
[2:12.990]What makes you happy?
[2:15.009]What is your pride?
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 60:You Are You]
[0:00.708]UNIT 8 第八单元
[0:02.338]Celebrating Me! 赞美我！
[0:04.337]Lesson 60: 第60课：
[0:05.937]You Are You 你就是你
[0:09.966]Be confident in yourself, 要对自己有信心，
[0:14.979]Be proud of who you are, 要为你自己自豪，
[0:19.870]Strive to be the best you can be! We're unique- 尽最大努力做到你能做到的！我们是独一无二的——
[0:24.883]You are you and I am me! 你就是你我就是我！
[0:29.682]Be yourself and celebrate 做你自己并自我赞美
[0:34.111]How no one is quite like you! 没有人像你！
[0:39.247]Be yourself and celebrate- 做你自己并自我赞美——
[0:43.420]You are special through and through! 你是彻头彻尾地特殊！
[0:50.275]Now repeat the song. 现在重复这首歌。
[0:52.604]You remember "repeat," don't you? 你记住“重复”了，不是吗？
[0:55.468]It means "again." 它的意思是“再一次”。
[0:57.677]Hooray! Let's sing the song again! 万岁！让我们再来唱这首歌！
[1:01.727]We're different, but we're still friends! 我们很不同，但是我们仍是好朋友！
[1:05.163]LET'S DO IT!
[1:06.718]Do you have a special friend?
[1:09.008]What makes him or her unique?
[1:11.790]Is your friend the same as you or different?
[0:48.887]Write a short passage introducing your special friend.
[1:15.636]
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 61:I Am a Good Person]
[0:01.004]UNIT 8 第八单元
[0:02.663]Celebrating Me! 赞美我！
[0:05.749]Lesson 61: 第61课：
[0:07.794]I Am a Good Person 我是一个好人
[0:11.537]THINK ABOUT IT!
[0:13.234]·Do you like to talk about yourself to others?
[0:16.553]Why or why not?
[0:19.176]·What do you do when you feel nervous?
[0:22.996]·What do you strive to do well every day?
[0:27.394]It is time for Li Ming to give his report. 是李明作报告的时间了。
[0:30.674]He stands in front of the class. 他站在全班同学面前。
[0:33.066]Before class, he was nervous about his report. 上课前，他对自己的报告感到紧张。[0:36.423]Then his friend Jenny gave him some good advice. 他的朋友珍妮给了他一些好建议。[0:39.818]Ms. Liu and Wang Mei also encouraged him. 刘老师和王梅都鼓励他。
[0:43.561]Now he feels confident. 现在他感到有自信了。
[0:45.683]Here is what he says to the class. 这就是他对全班同学说的。
[0:48.731]I'd like to begin by introducing myself. 我想首先做自我介绍。
[0:51.701]I am Li Ming - a good person, an excellent student and a hard worker. 我叫李明——一个好人，一个出色和勤奋的学生。
[0:57.296]"I know I am a good person, because I have many friends. “我知道我是一个好人，因为我有很多朋友。
[1:01.154]You, my classmates, are all my friends. 你们，我的同学，都是我的朋友。
[1:04.588]We work together. 我们一块儿工作。
[1:05.939]We help each other. 我们互相帮助。
[1:07.405]We make ourselves strong!" 我们使自己更强大！”
[1:09.913]"I study a lot. “我学习了很多。
[1:11.379]I strive to do well in school. 我努力在学校做得很好。
[1:13.501]I do my homework and I study for my exams. 我做作业，为考试而学习。
[1:16.780]I would like to go to college someday. 我想有一天能上大学。
[1:19.018]I'd like to be an English teacher." 我想成为一名英语老师。”
[1:21.796]"Strive" means to work hard! “Strive”意思是努力工作学习。
[1:25.153]"I am very good at English. “我擅长英语。
[1:27.429]I write letters and talk to my English friends. 我写信给我的英国朋友，和他们交谈。[1:30.824]This gives me confidence to speak English." 这给了我说英语的自信。”
[1:34.027]"Last week, Ms. Liu asked me to talk to the class about my techniques for learning English. “上周，刘老师要我给全班同学讲我学习英语的技巧。
[1:40.509]I felt proud." 我感到很自豪。”
[1:42.438]"I love to sing. “我爱唱歌。
[1:43.981]I also like to play ping-pong. 我也喜欢打乒乓球。
[1:43.055]Sometimes I lose, but usually I win. 有时会输，但通常我都赢。
[1:47.145]I am one of the best players in the school." 我是学校打得最好的人之一。”
[1:50.243]"I like myself!" “我喜欢自己！”
[1:52.018]LET'S DO IT!
[1:53.716]There are many famous people around you, such as football players, movie stars and singers.
[2:01.510]Is there a famous person whom you admire?
[2:04.613]Talk about him or her with a partner.
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 62:Confidence]
[0:00.808]UNIT 8 第八单元
[0:02.123]Celebrating Me! 赞美我！
[0:04.393]Lesson 62: 第62课：
[0:06.545]Confidence 自信
[0:08.775]THINK ABOUT IT!
[0:10.568]·What words do you think are hard to spell?
[0:14.991]Why are these words so difficult?
[0:18.138]·Look at Peter's paper.
[0:20.927]Can you correct his mistakes?
[0:23.954]Part One: 第一部分：
[0:25.349]Is Spelling a Talent? 拼写是一种才能吗？
[0:28.396]"Peter, please don't go," said Miss Martin. "I'd like to talk to you." 马丁小姐说：“皮特，请不要走，我想和你谈谈。”
[0:33.920]The other students went out of the classroom. 其他学生们都走出了教室。
[0:36.956]Peter stood in front of the teacher's desk. 皮特站在老师桌子前面。
[0:39.854]He felt sad. 他感到沮丧。
[0:41.326]He knew what she was going to say. 他知道她要说什么。
[0:44.453]"Peter, you are not doing well in English," said Miss Martin. 马丁小姐说：“皮特，你的英语不好，
[0:49.053]"It is because of your spelling." 是你的拼写。”
[0:51.537]She looked at a piece of paper. 她看着一张纸。
[0:54.067]It had red circles around many of the words. 上面有很多圈着单词的红圈。
[0:57.746]"This is your story," said Miss Martin. 马丁小姐说：“这是你写的故事，
[1:01.058]"It is a good story. But look! 这是一个很好的故事。但是看！
[1:03.772]All these words are spelled wrong," said Miss Martin. 所有这些词都拼写错了。”[1:08.095]She put her finger on one circle. 她手指着一个圆圈。
[1:10.671]"What is this word?" she asked. 她问：“这个词是什么？”
[1:13.799]Peter looked at the story. 皮特看着这个故事。
[1:15.823]"It says 'bot.'It says, 'He bot bread at the bakery.'" “它写着…bot?。它写着…他在面包店买了面包。?”
[1:21.020]"But'bought' is not spelled B-O-T," said Miss Martin. 马丁小姐说：“但是…买?不是拼做B-O-T，
[1:26.540]"It is spelled B-O-U-G-H-T. 它拼做B-O-U-G-H-T。
[1:31.737]People read W-R-I-T-E. 人们读W-R-I-T-E。
[1:36.291]They know it is different from R-I-G-H-T." 他们知道它和R-I-G-H-T不同。”
[1:41.718]"But I get both those words wrong," Peter said. 皮特说：“但是我把这些词都写错了，”[1:45.858]"You can get them right," said the teacher. 老师说：“你可以把它们改对，
[1:48.709]"Work hard. You will improve. I'm confident of it." 好好努力。你会进步的。我对你有信心。”
[1:53.079]But Peter felt sad and scared. 但是皮特感到沮丧和害怕。
[1:56.529]He did not have confidence in himself. 他对自己没有信心。
[2:00.208]Will Peter improve his spelling? 皮特会提高自己的拼写吗？
[2:02.646]He doesn't think so. 他认为不会。
[2:04.440]What will happen next? 接下来会发生什么事？
[2:06.602]Read Part Two of this story in your Activity BookReader. 在你的《阅读活动》中读这个故事的第二部分。
[2:11.293]I know Peter can improve his spelling! 我知道皮特可以提高自己的拼写！
[2:15.090]Learning Tips 学习小帖士
[2:16.838]We can't go to the park because it is raining. 我们不能去公园了，因为正在下雨。[2:21.651]We can't go to the park because of the rain. 因为下雨我们不能去公园。
[2:26.573]LET'S DO IT!
[2:28.688]Make a list of words that you think are hard to spell.
[2:33.564]Compare lists with a few classmates.
[2:37.704]Are your words the same as theirs?
[2:40.464]Help each other correct these mistakes.
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 63:Christmas Is Coming!]
[0:00.670]UNIT 8 第八单元
[0:02.219]Celebrating Me! 赞美我！
[0:04.229]Lesson 63: 第63课：
[0:06.071]Christmas Is Coming! 圣诞节就要到了！
[0:07.955]In many countries, Christmas is an important winter holiday. 在很多国家，圣诞节是冬季一个很重要的节日。
[0:12.895]Christmas is on December twenty-fifth. 圣诞节是12月25日。
[0:15.868]New Year's Day is only one week later, on January first. 元旦仅在一周后的1月1日。[0:20.892]That's why people say "Merry Christmas and Happy New Year" on their Christmas cards. 那就是为什么人们在圣诞贺卡上写“圣诞、新年快乐”的原因。
[0:26.963]In many countries, families put up Christmas trees in the living room. 在很多国家，家家在客厅竖起圣诞树。
[0:32.112]Families decorate their Christmas trees. 家家都装饰他们的圣诞树。
[0:35.168]How do you decorate a Christmas tree? 你怎样来装饰圣诞树呢?
[0:37.974]You put beautiful things on it. 把漂亮的东西放在上面。
[0:40.527]At the top of the tree, many families put a star. 在树顶上，很多人家都放一颗星星。[0:44.798]The star goes at the top. 星星在最上面。
[0:47.184]I think I need to stand on a chair! 我想我需要站在椅子上！
[0:50.157]Give the star to me, Jenny. I'm tall. 珍妮，给我星星。我个子高。
[0:53.297]I can reach the top of the tree without a chair! 我可以不用椅子就能够着树顶！
[0:57.190]What goes under the tree? Presents! 树底下是什么？礼物！
[1:00.037]On Christmas Day, families open the presents they have given each other. 在圣诞节那天，家家都打开他们互相赠送的礼物。
[1:05.103]How did Christmas trees begin? 圣诞树是如何产生的？
[1:07.531]They began in Germany in the 1600s. 它们始于17世纪的德国。
[1:11.258]Germany is a country in Europe. 德国是欧洲的一个国家。
[1:14.146]Oh, by the way, Merry Christmas and Happy New Year! 哦，顺便说一句，圣诞、新年快乐！
[1:20.091]Christmas decorations 圣诞装饰品
[1:22.436]Christmas lights 圣诞灯
[1:24.697]Learning Tips 学习小帖士
[1:26.330]put up: to build; to set up put up: 建造，搭起
[1:30.223]They put up a tent in the park. 他们在公园里搭起了一个帐篷。
[1:33.321]LET'S DO IT!
[1:34.828]Make a Christmas card!
[1:37.484]Decorate your card in different colours.
[1:41.277]In the card, write a special Christmas wish to a friend, member or classmate.
[1:41.252]lu
UNIT 8 Celebrating Me! Lesson 64:Unit Review]
[0:00.862]Unit 8
[0:02.356]Celebrating Me!
[0:04.309]Lesson 64:
[0:06.492]Unit Review
[0:08.215]I.
[0:09.192]Building your V ocabulary
[0:11.719]A.
[0:12.753]Fill in each blank with the proper word or phrase from the list.
[0:18.325]Use the correct form.
[0:20.968]B.
[0:22.174]Find the correct words in this unit.
[0:25.563]C.
[0:26.942]Fill in the blank with the proper word. The first letter is given.
[0:33.893]D.
[0:34.984]Complete the passage with proper words or phrases.
[0:39.408]II.
[0:40.442]Grammar in Use
[0:42.452]Fill in the blanks with proper reflexive pronouns.
[0:47.808]III.
[0:48.670]Speaking the Language
[0:51.542]Your friend is having trouble at school.
[0:54.816]Have a conversation to encourage her/him.
[1:00.331]IV.
[1:01.518]Putting It All Together
[1:04.019]A.
[1:05.123]Reading comprehension
[1:07.072]A special Girl 一个特别的女孩
[1:08.955]Jenny's class is very excited. 珍妮的同学们很兴奋。
[1:11.910]The students are sitting in the gym waiting for their principal to arrive. 学生们都坐在体育场里等他们校长的到来。
[1:17.853]She is going to give out a special award to Jenny's good friend, Anne. 她要给珍妮的好朋友安妮颁发一个特别的奖。
[1:23.601]The whole class is very proud of this young girl. 全班都为这个小女孩感到自豪。[1:27.758]You see, although Anne has been in a wheelchair since she was eight years old, 你知
道，尽管自从八岁安妮就坐在轮椅上，
[1:33.993]she manages to be among the top students in the class. 她努力使自己成为班级最好的学生之一。
[1:38.247]But this is not why she is receiving an award today. 但是这不是她今天得奖的原因。[1:42.015]Anne will get the award because she raised the most money in The Terry Fox Run. 安妮之所以会得奖是因为她为马拉松义跑募集了大量资金。
[1:48.802]This run takes place ever year in honour of Terry Fox. 这项运动是为了纪念泰瑞·福克斯而每年举办一次。
[1:53.868]Terry Fox was a special young man who decided one day to run across Canada to raise money for cancer research. 泰瑞·福克斯是一个很特别的年轻人，他决定跑步横越加拿大来为癌症患者募集资金。
[2:04.098]He lost one leg to cancer when he was only 15 years old, but he worked hard trying to reach his goal. 当他十五岁的时候因癌症而失去了一条腿，但是他更加努力的来实现自己的目标。
[2:13.223]He was unique. 他是独一无二的。
[2:14.782]Everyone was very proud of him. 每个人都以他为傲。
[2:17.315]He ran for more than 5 000 kilometres before he had to stop. 他跑了五千多米，直到他不得不停下来。
[2:22.608]Now, every year, millions of people take part in a run to raise money in honour of what Terry Fox set out to do. 现在每年成千上万的人都参加马拉松义跑来募集资金，以此纪念泰瑞·福克斯。
[2:33.130]Even though Anne is in a wheelchair, 尽管安妮要坐轮椅，
[2:35.663]she decided to work hard and see if she could finish the 30-kilometre trip. 她决定努力训练，看自己是否能够跑完三十公里全程。
[2:41.476]It took her longer than the others, but she reached the end and raised the most money in her school. 和其它人相比这要花费她更多的时间，但是她到达了终点，在全校她募集了最多的资金。
[2:48.069]She set her mind to this challenge and reached her goal. 她迎接了这项挑战，并完成了目标。
[2:51.998]When she receives the award, she tells her friends, "It doesn't matter what you are born with. 当她得到这个奖励的时候，她对朋友说：“不管我们生来是什么样子，
[2:58.818]We will all be special in our own way if we work hard." 如果我们努力我们就会以我们自己的方式别于他人。”
[3:03.462]Answer the following questions.
[3:06.904]B.
[3:07.651]Writing Exercise
[3:09.729]The winter holiday lasts about twenty days.
[3:13.464]That's a long time!
[3:15.315]What will you do during the holiday?
[3:18.498]Make a plan for your winter holiday and share it with a classmate.
[3:23.564]Do You Know? 你知道吗？
[3:25.642]Encouragement 鼓励
[3:27.136]Work hard! 努力学习！
[3:29.084]You will improve yourself! 你要加油！
[3:32.040]I'm confident of it. 我很确定。
[3:34.345]Wishes and Congratulations 希望和祝贺
[3:37.008]Merry Christmas! 圣诞快乐！
[3:38.340]Happy New Year! 新年快乐！
[3:40.029]Reflexive pronouns 反身代词
[3:42.562]myself 我自己
[3:44.413]yourself 你自己
[3:46.166]himself 他自己
[3:48.115]herself 她自己
[3:49.869]itself 它自己
[3:51.746]ourselves 我们自己
[3:53.824]yourselves 你们自己
[3:55.935]themselves 他们自己
[3:58.046]I built one of my rockets myself! 我的火箭是我自己制造的！[4:01.911]She cut herself with the scissors. 她用剪刀剪到了她自己。[4:05.743]I hope you are proud of yourself. 我希望你以自己为傲。[4:08.990]We bought them for ourselves. 我们为我们自己买的。
新人教版八年级下册英语课文翻译 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10 单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。 在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。他 下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班 车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车 上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想 帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003 年4 月26 日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000 千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了， 他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择 和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不 得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在 那儿工作了！哦，他们请你帮助做什么了？嗯??像给老人读报，或者只是与他们聊天这样 的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会 老的。3a 志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说，“但是我想学
第一单元话题1 A .迈克尔：你好，康康。 2.康康：你好，迈克尔。你要去干什么？ 3.我要去打篮球的。 4.你喜欢打篮球对吗？我暑假期间经 常看见你打篮球。 5.迈克尔：对啊。你知道的，我们这个星期天和三班将有一场篮球赛。 6.我希望我们队会赢。 7.我也是，你愿意来为我们加油吗？ 8.当然我很乐意去。（1） 第一单元话题1 2A P2 A：游泳和划船，你更喜欢哪一种运动呢？ B：我更喜欢划船。 A：你常常划船吗？ B：是的，我经常划船。/不，很少。A：你要参加学校的划船队吗？ B：是的，我会参加。/不，我不会参加。我打算去…… 运动溜冰滑雪划船 乒乓球排球骑脚踏车 网球 （2） 第一单元话题1 B B部分2 p3 迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？ 玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。 迈克尔：我也是的。那你最喜欢的球员 是谁？ 玛利亚：勒布朗。詹姆斯。你呢？ 迈克尔：我最喜欢姚明。 玛利亚：你了解他吗？ 迈克尔：知道。他身高2.26米。他曾 效力于NBA休斯敦火箭队。我要成为像 他一样的一个篮球运动员。那是我的梦 想。你长大以后想做什么呢？ 玛利亚：我要成为一名科学家。 （3） 第一单元话题1 C 安非常喜欢运动，她每周骑两次自行车 并且在周日登山。她每天花半小时在体 育馆锻炼。她周六学习打棒球，现在她 已经打得很好了。她还擅长跳跃。下周 末将举行跳高和跳远比赛。她的同学将 会为她加油。他们确信她会赢。 C1d p6 1.你最喜欢哪项运动，为什么？ 2.你通常什么时候，在哪里做运动？ 3.你多长时间做一次？ 4.你每次做多久？ 5.它对你的健康有益吗？ （4） C2a p6 A：你今天下午要干什么？ B：他要踢足球。他非常喜欢足球。 A：为什么？ B:因为踢足球使他身体健壮。而且这项 运动在全世界都很流行。 第一单元话题1 D 在过去的二十年中。大卫贝克汉姆是一 位十分著名的足球运动员。他曾效力于 英格兰，西班牙，美国和意大利。他和 他的队友昨天抵达北京。他们将要同中 国国家队比赛。球迷们很兴奋。但遗憾 的是队员们不会久留。他们将与后天动 身前往日本。与日本国家队进行一场比 赛。（5） 第一单元话题2 A 1a 康康：迈克尔，请你帮个忙好吗？ 迈克尔：当然。什么事？ 康康：我们班这周六将和五班进行一场 足球比赛。但是我的一个队员病了。你 愿意加入我们吗？ 迈克尔：我很乐意。但是我不太擅长踢 足球。请你教我，好吗？ 康康：没问题。你可以的！我们去练习 吧。 （6） 第一单元话题2 B 康康：迈克尔，我们输了是因为你没有 传球。 迈克尔：你是什么意思？不要对我那样 大喊大叫。我也不想我们队输。 康康：但是我们输了。 玛利亚：康康，迈克尔，请不要吵了。 迈克尔踢得不好，但是他尽力了。 简：迈克尔，你应该学习一下团队精神。 多把球传给队友，你要知道，一名队员 不能组成一支队伍，我们应该学会团队 合作。(7) 第一单元话题2 B 玛利亚：康康，迈克尔不要再生对方的 气了，你们两个在比赛之前应该多谈论 下比赛，康康，你向迈克尔道个歉怎么 样呢？ 康康：迈克尔，我为我所说的话感到抱 歉。 迈克尔：没关系。 简：迈克尔，多加练习，下一次你会做 得更好！ 玛利亚：好！继续努力！你们一定会玩 的跟高兴。 （8） 第一单元话题2 C
八年级英语上册翻译句子整理 Unit5 据我所知，他将外出三个月。As far as I know,he will be away for three months. 我们教室有30米宽50米长。Our classroom is 30 meters wide and 50 meters long. 这个省的人口有一千万。The population of this province is ten million. 关于今天的旅行，请随意问任何问题。Feel free to ask me anything on today’s tour. 校长总是第一个到校。Headmaster is always the first one to get to school. 爬山运动是世界上最危险的运动之一。 Mountain climbing is one of the world’s most dangerous sports. 长城有多长？How long is the Great Wall? 我们应尽可能保护那些处于危险中的动物。 We should protect the animals in danger as possible as we can. 有不到2000只熊猫生活在剩余的森林里。 There are fewer than 2000 pandas living in the remaining forest 学生们正在为这次考试做准备。The students are preparing for the exam. 我大约一星期后就回来。I’ll be back in a week or so. 这座桥有多长？大约100米。How long is the bridge? It’s about one hundred meters long. 我们的老师总是第一个到校。Our teacher is always the first one to get to school. 这个大厅是我们教室的5倍。This hall is four times bigger than our classroom. 他们把森林里的树砍倒了。They cut down the trees in the forest. 在过去，很多人死于饥饿。In the past,many people died of hunger. 外面有一个妇女在扫地。There is a woman sweeping the floor. 你知道中国是最古老的国家之一吗？ Do you know China is one of the most ancient countries? 黄河是中国第二长河。The yellow river is the second longest river in China. 中国的人口比印度的人口多。The population of China is larger than that of India. 中国有超过5000年的历史，它比美国的历史要长的多。 China is more than 5000 years old. It has a much longer history than the US. 尼罗河比世界上任何一条其它河流都长。 The Nile is longer than any other river in the world. 世界上没有和太平洋一样大的海洋。No ocean in the world is as big as the Pacific Ocean. 面对危险，他很勇敢。He is brave in the face of danger.
Unit1 2d： Jane: 你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？ Bob:我想加入运动俱乐部。 Jane:棒极了!你会玩什么运动？ Bob:足球. Jane:这么说你可以加入足球俱乐部。 Bob:那么你呢？你非常善长讲故事.你可以加入讲故事俱乐部。 Jane:听起来不错。但我也喜欢画画。 Bob:那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部! Jane:好的，让我们现在去加入吧！ Section B 2a： 1.你好，我是Peter，我喜欢打篮球。我会说英语，我也会踢足球。 2.你好，我是Ma Huan，我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 3.我的名字是Alan。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b: (A)我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗？你善于与老人相处吗？你会与他们说话做游戏吗？他们会给你讲故事，你们可以交 朋友。它既有趣又好玩！请在今天拨打电话698-7729与我们联系。 (C)放学后你忙吗？不忙？你会说英语吗？是吗？那么，我们需要 你帮助说英语的学生做运动。这事轻松的，容易的！请来学生运动中 心吧。拨打电话293-7742联系Mr.Brown. (B)你会弹钢琴或者拉小提琴吗？在周末你有时间吗？学校需要帮助教音乐。它不难！拨打电话555-3721联系https://www.doczj.com/doc/e49168838.html,ler. Unit2 2d： Interviewer :Scott有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。Scott，你的广播节目在几点？Scott:从晚上十二点到早上六点。 Interviewer :你通常几点起床？ Scott:晚上八点半。然后我九点吃早饭。Interviewer :那是个有趣的早饭的时间。 Scott:是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。Interviewer :你什么时候去上班？ Scott:在十一点，所以我工作从不迟到。 2b：你好，我是Tony，我不喜欢早起床。在早上，我八点起床。然后，我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早饭，因此，我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后，我有时打半小时篮球。当我到家的时候，我总是先做作业。在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。在十点三十，我刷牙，然后上床睡觉。 Mary是我的妹妹。她通常在六点半起床。然后她总是洗淋浴，吃丰盛的早饭。然后，她在八点三十去上学。在十二点，她吃许多水果和蔬菜作为午饭。午饭后，她有时打排球。她总是在晚饭后吃冰激凌。她知道那对她不好，但冰激凌尝起来好极了！在晚上，她做家庭作业，通常还要游泳或者散步。在九点三十，她上床睡觉。 Unit3 section A 2e: Lisa:嗨，Jane.这是你的自行车吗？ Jane:是的，我每天骑它去上学。你是怎样到学校的？ Lisa:我通常乘公共汽车。 Jane:从你家到学校有多远？ Lisa:我不确定...... 大约有10千米？乘公共汽车大约需要20分钟。你到学校花费多长时间？ Jane:骑自行车大约需要15分钟。那是很好的锻炼。Lisa:是的。哦，祝你在学校度过快乐的一天。Jane:你也是。 Section B： 2b：过河去学校 你是怎样到学校的？你步行还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车去？对于许多学生来说，到达学校是容易的。但是对于在中国的一个小村庄里的学生来说，是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。那儿没有桥，对于小船来说，这条河流太湍急不能摆渡。因此这些学生乘索道过河去学校。 一个11岁的男孩，亮亮，每个上学日都过河。但是他不害怕。“我爱和我的同学们玩耍。我爱我的老师。他对我来说，就像父亲一样。” 这些学生和村民中的许多人从没有离开过这个村庄。有一座桥是他们的梦想。他们的梦想能实现吗？ 3a： 嗨，远方的人， 你好吗？谢谢你的上一封电子邮件。你想知道我怎样到学校，对吗？奥，我通常在大约8点离开家，步行去公共汽车站。校车通常在大约8:15来。学校离我家大约20千米。乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。乘公共汽车从来不枯燥，因为我总是
新目标人教版初二英语八年级英语上册课文翻译 Unit1 p3 格林中学的学生做什么？ 这是格林中学学生活动调查结果：大多数学生每周进行三至四次体育锻炼，有些学生每周进行一至两次体育锻炼。有些(some)学生很有活力，天天进行体育锻炼。至于家庭作业，大多数（most）学生每天都做家庭作业，有些(Some)学生每周做三至四次的家庭作业，没有）（No）学生一周做一至两次的家庭作业。“看电视”的调查结果很有意思。有些（Some）学生一周看一至两次电视，有些学生一周看三至四次（three or four times），而大部分学生每天看电视。 p5．．．．．．但我相当健康。我每天都锻炼，锻炼的时间通常是在我放学回家的时候。我的饮食习惯相当好。我努力吃大量的蔬菜，并且每天我都吃水果、喝牛奶。我从不喝咖啡。当然，我也喜欢吃垃圾食品，我每周吃二至三次。噢，而且每晚我睡9个小时。所以你看，我是在关注我的健康。我健康的生活方式帮助我取得好成绩。好的食品和锻炼帮助我学习得更好。 Unit2 P11一些健康的生活方式，中国的方式 传统中医认为我们要保持身体的阴阳平衡，这样才能健康。比如，你经常感到虚弱和疲倦吗？可能你阴气太盛。你应吃补阳的食物，如牛肉。吃党参和黄芪对此也很有益处。但是，压力大、易怒的人可能阳气太盛。中医认为他们应吃滋阴食品，如豆腐。现在，中药在很多西方国家流行。拥有一种健康的生活方式很容易，重要的是保持饮食平衡。 Unit3 P15托尼：假期你要干什么，林辉？林辉：我要去西藏待一个星期。 听起来很有趣！你要在那儿做什么？／我要在大山里徒步旅行。你呢，托尼？假期里你要干什么？／我要去看望在香港的朋友。／噢，真的？你要在那儿呆多久？／只呆四天。我不想离开太久。／好啦，祝你玩得愉快。从香港给我寄张明信片！／当然。我们回到学校时把你的照片给我看看。 P17本?兰伯特的假期计划！ 法国著名的歌手本?兰伯特今年夏天要度一个长假！他原想去希腊或西班牙，但最终还是决定去加拿大。“我总在欧洲度假。”他说道，“这一次我想做些不同的事情。我听说加拿大很美，并且我知道哪儿有许多人讲法语。”／本打算去加拿大的五大湖区。他要在六月的第一周动身并且一直呆到九月。他计划度过一个非常休闲的假期。“我要散步、去钓鱼、骑自行车旅行。我计划在美丽的
新人教版八年级下册英语课文翻译 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心
脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，
他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在那儿工作了！哦，他们请你
八年级上册英语作文范文（12个话题） 话题一：谈论以前的假期 假设你的名字叫小明。你很喜欢旅游，你和家人去年夏天去了长城。请以“The visit to the Great Wall”为题，写一篇不少于80词的英语短文。 The visit to the Great Wall My name is Xiaoming and I like traveling very much. Last summer, I went to the Great Wall with my family. It was fine that day. We went there by bus early in the morning. When we got there, there were many other visitors there. When my family and I went onto the Great Wall, we saw beautiful scenery(风景). And we took quite a few photos there. The time flew by, and soon we had to go back. I was tired after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall! 我的名字是小明，我很喜欢旅行。去年夏天，我和家人去了长城。 那天天气很好。我们早上很早就坐车去那里了。当我们到达那里时，那里还有许多其他的游客.。我和我的家人去到长城的时候，我们看到了美丽的风景（风景）。我们在那里拍了不少照片。 时间飞逝，很快我们不得不回去了。旅行后我很累，但我真的很喜欢游览长城.！ 话题二：谈论生活方式 My Lifestyle I am a 14-year-old middle school student. I have a healthy lifestyle. I often eat fruit and vegetables. Apples and carrots are my favorite. I love junk food, too, but I only eat it two or three times a week. I sleep less than seven hours every day. I feel sleepy sometimes. I run in the morning and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy reading books.
8年级英语下册翻译 P74,2d分角色表演对话。 琳达：欢迎来到阳光儿童之家。我是琳达。 艾米：你好，我是艾米。我有一些东西给孩子们。我买这本杂志有几个月了。里面的故事可能有点过时了，但它们仍然很有趣。 琳达：太好了!这里的很多孩子都喜欢阅读。 艾米：看看给小孩子们的这些毛绒玩具和棋盘游戏。自从我还是小孩子的时候我就拥有它们了。还有一件毛衣和一条连衣裙。 琳达：好极了俄们一直需要。 艾米：最后一件东西是面包机。我妈妈买了很长一段时间了，但它仍然能用。 琳达：非常感谢! P75,3a 我的孩子们成长得很快。我女儿16岁了，我儿子已经上初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎变小了。所以我们想在庭院出售 一些我们的东西并把(所得的)钱捐给儿童福利院。 我们已经从我们的卧室清理出许多东西。我们决定每个人卖出五件我们不再使用的东西。起初，我的儿子很难过。虽然他不玩这些 旧玩具很长时间了，但是还是想把它们保存下来。例如，他自从四 岁生日起就有了一套火车和轨道玩具，他几乎每周都玩，一直玩到 大约七岁。他也不想失去他的玩具猴。当他还小的时候他每天晚上 睡在这只玩具猴旁边。虽然我女儿让出某些玩具也感到伤心，但她 更通情达理。 至于我，我不想放弃我的球衣，但是说实话，现在我有一段时间没有踢球了。我也老了!
P76,语法聚焦 那边那辆自行车你买了多长时间了?我已经买了三年了。 他的儿子拥有火车和轨道玩具多长时间了?自从他四岁生日起就 拥有它了。 你曾经踢过足球吗?是的，我小时候踢过。但我现在有一段时间 不踢了。 P78,2a 家乡情 一些人仍然生活在他们的家乡。然而，其他的人也许一年只能探亲一两次。现在，数百万的中国人离开农村到城市寻找工作。仲伟，一位46岁的丈夫和父亲，就在这些人当中。最近13年来他一直生 活在温州。由于在蜡笔工厂找到了一份辛苦的工作，他没有太多的 时间回家探亲。“我过去每年至少探亲一次，但现在我几乎三年没 有回去过了。真遗憾，但我就是没时间，”他说。 很多像仲伟一样的人对他们的家乡已经发生了怎样的变化抱有极大的兴趣。也许大医院和新的道路建起来了。在许多地方，政府还 建立了新的学校，从城市派老师去提供帮助。 “我注意到我的家乡就是这样，”仲伟补充说，“自从20世纪 中期以来，孩子们在我以前的小学学会了阅读和数数。但现在房屋 确实很破旧了。我听说那里要建一所新学校。”仲伟认为这样的发 展很好，而且他也知道他的家乡不能总是保持老样子。 然而，在仲伟看来，有些东西将永远不会改变。“在我的家乡，在学校的对面有一棵古老的大树。它仍然在那里，并成为那个地方 的一个象征。在我那个年代的大部分孩子喜欢在大树下一起玩，特 别是在暑假。那是一个多么快乐的童年。我们的家乡在我们的心中 已经留下了许多温馨、甜蜜的回忆。”...
M1U1 托尼：呣…..好香啊。你做的比萨看上去不错。 贝蒂：谢谢！来一点尝尝？ 托尼：好的。看上去不错，闻起来香喷喷的，呣，好吃。 大明：这上面是什么？ 贝蒂：噢，是奶酪，想尝一块吗？ 大明：啊！不用了，谢谢，我不喜欢奶酪。奶酪闻起来不新鲜，气味太大，吃起来有点酸。 贝蒂：嗯，我的巧克力饼干做好了，尝尝吧！ 大明：谢谢！很甜，里面很酥软。 托尼：你是不是在做很多不同的食物啊？你看上去挺忙的！ 贝蒂：是的。我做了比萨和饼干，现在我在做苹果派和蛋糕。 大明：苹果派听起来不错呢。我喜欢甜食，你知道的。我给你拿糖吧？ 贝蒂：好。噢，你确定你拿的是糖吗？先尝一下，可能是盐。 大明：没拿错，是甜的，是糖。 托尼：这是什么？也是甜的。 贝蒂：是草莓酱，做蛋糕用的。 大明：太好了。每种东西都是甜丝丝的。我今天可真幸运啊！ M1U2 玲玲： 你好！ 谢谢你上次的来信，收到你的信真是太好了。真想马上见到你。 希望你能凭着照片在机场认出我来。我的个子比较高，留着一头金色短发，戴眼镜。为了旅行方便，我将穿牛仔裤和T恤，但我也会拿一件厚点的外套。我这里有你的照片，你非常漂亮，我想我们肯定能认出对方来！ 谢谢你告诉我你的爱好，我俩的爱好非常相似！我花很多时间在学校和朋友弹奏古典音乐，我也喜欢舞曲——我喜欢跳舞。我也喜欢运动，尤其是网球。我哥哥在我们学校网球队，我为他感到非常自豪。他各方面都很优秀，而我不行。有时候考得不好，我会难过。我要更加努力。 你问我：“要来中国了，你有什么感受？”嗯，每当我要离开父母几天时，起初都会有点感伤。和陌生人一起的时候，我会很害羞，讲汉语时我会感到紧张，但是过几天就好了。当我不知道该如何正确处理事情时，心里总
高级英语第二册课文翻译 Unit1 Pub Talk and the King's English 酒吧闲聊与标准英语 亨利?费尔利 人类的一切活动中，只有闲谈最宜于增进友谊，而且是人类特有的一种活动。动物之间的信息交流，不论其方式何等复杂，也是称不上交谈的。 闲谈的引人人胜之处就在于它没有一个事先定好的话题。它时而迂回流淌，时而奔腾起伏，时而火花四射，时而热情洋溢，话题最终会扯到什么地方去谁也拿不准。要是有人觉得“有些话要说”，那定会大煞风景，使闲聊无趣。闲聊不是为了进行争论。闲聊中常常会有争论，不过其目的并不是为了说服对方。闲聊之中是不存在什么输赢胜负的。事实上，真正善于闲聊的人往往是随时准备让步的。也许他们偶然间会觉得该把自己最得意的奇闻轶事选出一件插进来讲一讲，但一转眼大家已谈到别处去了，插话的机会随之而失，他们也就听之任之。 或许是由于我从小混迹于英国小酒馆的缘故吧，我觉得酒瞎里的闲聊别有韵味。酒馆里的朋友对别人的生活毫无了解，他们只是临时凑到一起来的，彼此并无深交。他们之中也许有人面临婚因破裂，或恋爱失败，或碰到别的什么不顺心的事儿，但别人根本不管这些。他们就像大仲马笔下的三个火枪手一样，虽然日夕相处，却从不过问彼此的私事，也不去揣摸别人内心的秘密。 有一天晚上的情形正是这样。人们正漫无边际地东扯西拉，从最普通的凡人俗事谈到有关木星的科学趣闻。谈了半天也没有一个中心话题，事实上也不需要有一个中心话题。可突然间大伙儿的话题都集中到了一处，中心话题奇迹般地出现了。我记不起她那句话是在什么情况下说出来的——她显然不是预先想好把那句话带到酒馆里来说的，那也不是什么非说不可的要紧话——我只知道她那句话是随着大伙儿的话题十分自然地脱口而出的。 “几天前，我听到一个人说‘标准英语’这个词语是带贬义的批评用语，指的是人们应该尽量避免使用的英语。” 此语一出，谈话立即热烈起来。有人赞成，也有人怒斥，还有人则不以为然。最后，当然少不了要像处理所有这种场合下的意见分歧一样，由大家说定次日一早去查证一下。于是，问题便解决了。不过，酒馆闲聊并不需要解决什么问题，大伙儿仍旧可以糊里糊涂地继续闲扯下去。 告诉她“标准英语”应作那种解释的原来是个澳大利亚人。得悉此情，有些人便说起刻薄话来了，说什么囚犯的子孙这样说倒也不足为怪。这样，在五分钟内，大家便像到澳大利亚游览了一趟。在那样的社会里，“标准英语”自然是不受欢迎的。每当上流社会想给“规范英语”制订一些条条框框时，总会遭到下层人民的抵制 看看撒克逊农民与征服他们的诺曼底统治者之间的语言隔阂吧。于是话题又从19世纪的澳大利亚囚犯转到12世纪的英国农民。谁对谁错，并没有关系。闲聊依旧热火朝天。 有人举出了一个人所共知，但仍值得提出来发人深思的例子。我们谈到饭桌上的肉食时用法语词，而谈到提供这些肉食的牲畜时则用盎格鲁一撒克逊词。猪圈里的活猪叫pig，饭桌上吃的猪肉便成了pork(来自法语pore)；地里放牧着的牛叫cattle，席上吃的牛肉则叫beef(来自法语boeuf)；Chicken用作肉食时变成poultry(来自法语poulet)；calf加工成肉则变成veal(来自法语vcau)。即便我们的菜单没有为了装洋耍派头而写成法语，我们所用的英语仍然是诺曼底式的英语。这一切向我们昭示了诺曼底人征服之后英国文化上所存在的深刻的阶级裂痕。 撒克逊农民种地养畜，自己出产的肉自己却吃不起，全都送上了诺曼底人的餐桌。农民们只能吃到在地里乱窜的兔子。兔子肉因为便宜，诺曼底贵族自然不屑去吃它。因此，活兔子和吃的兔子肉共用rabbit
人教版八年级上册英语课本课文翻译 Unit 1 Where did you go on vacation?你去哪儿度假了？P1 A：Tina去哪里度假了？B：她去山里了。 P2Rick:嗨，海伦。好久不见。Helen:嗨，里克。是的，我上个月在度假。Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？Helen:是的，我和我的家人去了贵州。Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？Helen:是，我看到了。它非常的好。我们在那 里拍了很多照片。你呢？你上个月做了什么特别的事情吗？Rick: 并没有。我只是大多数时间待在家里读书和放 松。 P31.你去哪儿度假了？2.我去了纽约市。3.你和某个人一 起出去的吗？4.不，没有人在这。每个人都在度假。5.你 买了任何特别的东西吗？6.不，我什么都没买。7.食物怎 么样？8.所有的东西品尝起来相当好。9.每个人都玩儿得 开心吗？10.哦，是的。所有的事物都是极好的。 P57月15日，星期一今天早上我和家人到达了马来西 亚的槟城。天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近 的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就 像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了
乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样的。我真的很喜欢在在镇上到处走走。 7月16日，星期二一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。因为我们决定乘火车去。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！ Unit 2 How often do you exercise?你多久锻炼一次身体？ 1c 1.你周末做什么？我通常看电视。 2.你去购物吗？不，我从不去购物。 3.你多久看一次电视？每周两次。 2c1.你多久看一次电视？2.我每天看电视。3.你最喜欢的节目是什么？4.你多久看一次？一周两次。
第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办我应该量体温吗不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b
他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 第二单元
人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”
2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之 前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。
七年级英语上册课文翻 译 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
七年级英语上册课文翻译（二）注：按仁爱版英语七年级课本顺序排列，学生可依此闭卷翻译为英语课文，提高单词记忆、短句翻译和写作能力。 1、打扰一下，这个在英语里面是什么意思？ 2、这是橡皮擦吗？ 3、你怎么拼写它？ 4、谢谢，不用谢。 5、请问你能拼写它吗？不，我不能。 6、那个在英语里面是什么意思? 7、谢谢，不用谢。 8、这些是什么？它们是书。 9、妈妈，哪些是橘子吗？ 10、不，它们不是。 11、它们是什么？ 12、它们是苹果。 13、简从加拿大来，她十二岁了。 14、现在她在北京仁爱国际学校。
15、 16、是的，你是迈克吗？ 17、不，我不是。我有一个小鼻子，但他有一个大的。你 有大眼睛吗？ 18、是的，我有。 19、哦，我知道了。你是康康。 20、是的，你很对。 21、迈克，谁是你最喜欢的电影明星？ 22、猜猜，他是中国人，他有一个大鼻子。 23、他有长头发吗? 24、不，他没有。 25、他有一个大嘴巴吗？是的，他有。 26、我知道，他是布鲁克.李。不，再猜猜。 27、我的脸是圆的，我有一张圆脸。 28、你的脸是长的，你有一张长脸。 29、他的头发是短的，他有短头发。 30、他的眼睛是大的，他有大眼睛。 31、他的眼睛是小的，他有小眼睛。
32、我是一个男孩，我是十三岁，我来自英格兰。 33、我是一名学生，我有一张圆脸和小眼睛。我的鼻子是 大的，我的嘴巴是小的，我有一个姐姐，她的名字是艾米。她是十二岁，她也是一名学生，她有一张圆 脸，大眼睛，一个小鼻子。我有一个小嘴巴，我们是同一个学校，但是在不同的年级。 34、你又一个小刀吗是的，我有。他有一个尺子吗是的， 他有。他们有长的腿吗不他们没有。他们有短的腿。 35、她有小手吗？不，她没有。她有大手。 36、你好，康康，那个男孩是谁？ 37、哦，他是我的朋友约克。 38、他从哪里来？他来自日本。 39、但是你们看起来很像。对的，我们都有黑头发和黑眼 睛。我有长头发和蓝眼睛。我们看起来不像，但我们是好朋友。
八年级上册参考译文 Unit1 2d 嗨helen，很久没见 你好rick。是的，我上个月在度假 哦，你去了哪些有趣的地方吗 是的，我和我家人一起去了贵州 哇，你去了黄果树瀑布吗 是的，那里很棒，我们在哪里拍了很多照片。你呢，你做了什么有趣的是在上个月吗 没有，我只是呆在家里，很多时间都在休息和阅读 2b 7月15日，星期一 今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。这太令人兴奋了！午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！下午，我们骑自行车去了乔治市。如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。我在想这里过去的生活是什么样子呢。漫步在乔治市真是很享受。 7月16日，星期二 一天的差异是多么大呀！我和爸爸决定今天登槟城山。我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错 Unit 2 第五中学的学生们在课余时间做什么？ 2d hi 你下周有空吗 嗯下周我有充足的时间 真的吗，怎么过的？ 我有跳舞和钢琴课 你学了哪些种类的舞蹈 摇摆舞我每周一学一次，很有趣。 你多久上钢琴课？ 一周两次 那星期二呢？
我和我的小伙伴玩羽毛球，你想来吗当然
1.天气怎么样？ 在春天你家乡的天气怎么样？你曾经听过天气预报吗？他们常常用什么表达？丹尼：大家早上好！我是正在播音的恐龙丹尼。今天天气怎么样？这是天气预报。今天是2月28日，星期五。今天有雪，而且很热。 詹妮：（她笑了）丹尼！下雪的时候天气不是热，是冷。 丹尼：对，天不热，没有雪，但多云。 詹妮：气温是多少？ 丹尼：让我们看一下，白天将达到10摄氏度。 布莱恩：今天天气很温暖。春天要来了。丹尼，天要下雨吗？ 丹尼：对！今天下午将有阵雨，也许会有雷雨。我可不希望这样！我害怕打雷。 詹妮：噢！多么奇怪的天气！现在谈论日出和日落。 丹尼：今天早上，太阳升起来了。今天晚上，太阳将落下。 詹妮：不，不！告诉我们准确的时间！ 丹尼：今天早上太阳在7:25升起来，并将会在今天晚上6:09落下。 2天气转暖了
对于春天你了解什么？你最喜欢哪一个季节？ 亲爱的詹妮： 今天是3月1号。春天已来到了石家庄。今天早上的气温是10℃。今天下午气温将达到15℃。天气相当温暖并且空气是新鲜的。现在我既不需要我冬天的厚外套也不需要我的靴子了！ 今天早晨在我上学的路上，我看见一些开花的冬茉莉。在这儿，人们相信这种花的盛开总是告知春天的到来，所以我们把冬茉莉叫做“迎春花”。 白天逐渐变长了并且早上太阳升起得更早了。在度过寒冷的冬天之后，温暖的阳光（使人）感觉好。每天早晨我看见许多人在公园里锻炼一些人练太极。另外一些人唱给跳舞。孩子们到处跑或者荡秋千。 下周我们会有学校篮球比赛。我班也正在计划到农村去实地考察。我们将会种树，欣赏美丽的花儿并且玩游戏。哇！我等不及了。 加拿大的天气怎么样？你喜欢在春天做什么。 王梅 3太阳在升起 对于春天的空气、花儿和鸟儿，你觉得怎么样？你知道一些关于春天的歌曲和诗歌吗？
仁爱版英语七年级下册课文翻译 Unit5 Topic1 A（康康在学校门口遇到了简和海伦） 新年快乐！ 也祝你新年快乐！康康，很高兴又见到你。 我也很高兴见到你们。 哇，你的新自行车看起来真漂亮！ 谢谢。 你经常骑自行车来学校吗？ 是的。你通常怎样来学校？ 我通常乘地铁来学校。 你的意思是你通常乘地铁来学校吗？ 你说的对。你呢，简？ 我总是乘公共汽车来学校。噢，上课时间到了。快点儿！ B 麦克，你平日通常几点起床？ 我总是六点左右起床。 早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学？ 我通常步行来学校，但是有时候骑自行车。你呢？ 我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉，你呢 我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。 C 简的一天 简通常6点20分起床。7点时，她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。 她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后，她经常和同学踢足球。5点15分，她乘地铁回家。 她5点30分到家，7点吃晚饭。晚饭过后，她经常先做作业，然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。 D 采访者：孩子们，晚上好！请欢迎我们的新朋友迈克尔，他来自美国。迈克尔，你好！ 迈克尔：你好！ 采访者：我们想了解美国学生的学校生活。他们通常怎样去上学？ 迈克尔：嗯，很多学生通常乘黄色的校车或步行去学校。 采访者：他们通常在哪里吃午餐？ 迈克尔：一般在学校吃。然后下午1点开始上课。 采访者：那么学校几点放学？ 迈克尔：大约3点。 采访者：业余时间他们干什么？ 迈克尔：他们经常打篮球、踢足球。 采访者：哦，很遗憾我们没有更多时间（交流）了。很高兴和你聊天。谢谢。 Unit5 Topic2 A 你好，简！我是迈克尔。你现在在做什么？ 猜猜！ 你在做作业吗？ 不，没有。 你在看电视吗？ 是的，我在看电视。你呢？ 我在做卡片，但是很无聊。你想去打篮球吗？ 好主意！一会儿见。 一会儿见。 B （李明和康康在学校图书馆。） 1、打扰了，我可以借一些英语练习册吗？ 当然可以。许多学生正使用它们。 （女孩在书架上找书。） 给你。 太棒了！我能借多久？ 两周。你必须按时归还。 当然，我会的。谢谢你。 不用谢。 2、打扰了，你有英语报纸吗？ 对不起，我们没有。 还是要谢谢你。再见！ 再见！ C (王老师正领着一位新学生参观学校) （在操场上）一些学生正绕着操场跑步。一些学生正在举行足球赛。一些学生正在打篮球。看！还有许多学生坐在那儿观看。 （在体育馆）有三个学生在游泳。那边的女孩们在干什么？哦！她们正在跳舞。但是海伦没有和