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瑞芯微平板电脑原理图

Touch panel

“智慧课堂”平板电脑管理约定

沧江中学“智慧课堂”平板电脑管理约定 (试行) 信息技术素养是学生成长的核心素养之一。学校今年开始推行“智慧课堂”改革的目的是通过提升学生的信息技术素养,培养学生自主学习能力。让课堂从知识教育走向智慧教育,从培养“知识人”转为培养“智慧者”,用信息化手段来提升教育改革,引领教师和学生追求智慧,让智慧唤醒课堂,让智慧引领师生共同成长。由于信息化教学活动具体有特异性、多变性和不确定性,所以,为了让平板电脑更好辅助学习,规范平板电脑使用行为,特制订定本办法。 一、平板管理: 1、平板电脑必须统一张贴标签,写上班级、学号和姓名。 2、使用前,小组长提前5分钟从充电柜取出并分发组员。 3、使用后,由小组长回收并放充电柜保管。 4、逢周末放假,平板电脑须带回家,学校不作保管。 5、若不服从管理,出现平板电脑丢失或其它后果,责任自负。 6、学校仅提供保管服务,平板电脑质量问题,请自行解决。 二、使用范围: 1、使用时间: (1)课堂上:在老师指导下使用。 (2)晚自修:按老师要求,在规定时间内,使用平板电脑进行辅助学习,完成老师布置的学习任务单(坐班老师监管)。 (3)课堂外:禁止使用(周末放假在家长指导下使用)。 2、使用地点: 只能在教室使用。在宿舍、校园等老师无法监管的地方使用平板电脑,属违规行为。 三、学习行为:

1、正确行为: 网班学习、查找学习资料(百度等)、英语听力(须佩戴耳机)、使用学习软件或APP(盒子鱼、猿题库、纳米盒、魔方格等)、主题学习网站(学科网、C20慕课联盟、微课网等)、看教师录制的微视频…… 说明:上课老师和座班老师应不定时检查学生的平板电脑使用行为,进行及时指导和监督。 2、禁止行为: QQ聊天、微信聊天、网络购物、玩游戏、看电影、听音乐、看小说、发微博、设置平板开机密码…… 说明:上课老师和座班老师发现以上不良行为的,应马上纠正并进行教育,同时将有关情况向班主任反馈。 四、其它说明: 1、使用平板电脑学习时,必须严格按要求进行学习,不得进行与学习无关的操作。 2、平板电脑在学校的唯一用途是学习,不能安装与学习无关的软件或下载、存储无关资料。 3、发现平板电脑违规行为的,德育量化考核扣5分/次,并写约800字保证书,严重者向家长通报。 佛山市高明区沧江中学 二〇一五年十月十日…………………………回执……………………………… 注:本回执请在周日晚交回班主任。

平板电脑优学派

平板电脑优学派 平板电脑优学派如何,平板电脑优学派了解,今天就来细说平板电脑优学派,自平板电脑优学派上市以来,颇受学生及家长们的好评。那么平台电脑优学派究竟有啥特别之处?下面小编来简单分析一下。 2011年,诺亚舟推出震撼中国教育界、对教育信息化发展有突破性贡献的“云学习”平台,它以“云思想”来构建知识系统,以学习者为中心,以互动探究为特色,提供量身定制的个性化精准学习内容与服务,在此基础上,诺亚舟延伸出了“优学派”。 平板电脑优学派系列产品理念: 平板电脑优学派是“云学习”的承载终端,通过它,学习者可在“云引擎”强大动力支持下,对云学习平台上的内容实现随时随地、即需即学的互动探究式学习。 开放:让你不再受封闭学习环境的限制,同步共享云学习平台上的海量知识宝库! 便捷:让你随时获取新鲜、源源不断的优质资源,不再担心机器内存容量不够! 人性化:只根据你的需求推送精准个性化学习内容,你的学习轨迹自己掌控! 自主性:让你可以根据自己的学习轨迹,自由下载、卸载机器里的功能,很酷! 平板电脑优学派系列产品特色: 基于引领全球教育发展方向的U-learning泛在学习理念 U-learning倡导通过智能化的学习环境和工具,让学习者无论在何时何地都能进行主动高效的学习,与传统的狭窄学习模式有很大的差异。 基于创新科技的知识云服务 知识云的强大在于:通过云计算把百万网民贡献的各种百科知识,整合成一个脉络清晰、互相关联的宝藏群,供所有用户共享,彻底改变了封闭、孤立、简单堆积的知识呈现。 基于诺亚舟十年电教行业精髓沉淀

十四年教育行业的深耕细作让诺亚舟积累了大量宝贵的教育资源和经验,“优学派”是诺亚舟所有精髓的完美呈现。 基于全球领先的“互动U学”学习平台 “互动U学”平台的出现将彻底颠覆被动、孤立、封闭的学习环境和模式,在中国教育史上的有着划时代的里程碑意义。

学习平板电脑学习机营销把握几个关键点

3、采取合理的渠道政策:渠道政策有两类,一类是控制性政策,另一类是支持性政策,两类政策相辅相成,缺一不可。控制性政策主要是对渠道成员的资金能力、资源能力、市场能力、管理能力、信誉能力、销售政策、回款政策等的约束规定;支持性政策主要是形象支持、价格支持、广告支持、促销支持、公关支持、培训支持等激励措施。厂商在选择渠道成员时,应综合考虑自身的优劣势、市场地位、竞争能力、市场目标等,量体裁衣,注意适度。不同的渠道成员有着不同的需求侧重,厂商可以因地制宜,灵活制定合作政策,但一定要注意不失“平等”。 4、采取有效的招商方式:对于资金实力雄厚的企业,可以通过广告进行招商。对于资金短缺的企业,也可以通过销售人员进行招商,如:通过查询资料电话联络渠道成员,或到各销售终端寻找渠道成员等。 四、品牌传播层面: 说到品牌,诸如“候博士”、“文曲星”、“好记星”、“太奇奇记本”等,这些名字不得不令人叫好。说到品牌传播,学习机产品正处于教育市场阶段,产品广告占主流(品牌广告一般在产品认知宣传完成以后进行),一些小品牌甚至没有广告。现阶段,学习机产品在品牌传播方面应该注意以下几点: 1、广告诉求不但要说功能,更要讲利益。大卫·奥格威曾经说过:顾客买的不是“钻子”,而是“钻子”钻的洞。对于学习产品,具有某种功能,是为了帮助消费者解决某方面的需求。正如“好记星”的广告:它具有XXX几大功能,它可以帮助孩子们解决XXX 几大难题。在进行广告诉求时,一定要把产品利益和消费者需求结合起来。 2、导入品牌形象,创造品牌差异化优势。“好记星”的广告虽然一直在讲产品的功能和利益,但“外教老师”的鼎立推荐却不离其中。学习机产品虽然出世不久,但市场却处于高速发展状态,市场很快就会进入成熟阶段,产品的“同质化”程度也会越来越高,竞争将由产品竞争转入品牌竞争,产品功能以外的其它影响因素将越来越重要,消费者也将通过品牌的各种识别元素来寻找自我。所以,利用形象代言人、个性化视觉符号等建立差异化品牌优势势在必行。 3、注意品牌背后的支撑点。品牌背后的组织是一群什么样的人,跟我有什么关系?他们有实力吗?等,对消费者的情绪都有极大的影响。所以,组织的教育权威性、与世界接轨性、与课堂的关联性等问题将越来越受消费者的关注。学习机厂商必须学会“虚拟经营”,创造权威性和可信度。 4、有效选择品牌与消费的接触点。电视广告既可以针对渠道成员,也可以针对家长、老师,还可以针对学生,其宣传面广。学习类的杂志广告可谓是最好的“终端媒体”,它可以使产品(品牌)与消费者亲密接触。另外,厂商还可以考虑与学校联合搞各种形式

教师信息技术培训资料28862学习资料

教师信息技术培训资料2015-2016学年度 第二学期 东风小学 2016年3月1日

教师信息技术培训目录 一、培训计划 二、培训教案 三、活动记录 四、培训总结

学校教师信息技术培训计划 2015-2016学年度 第二学期 一、指导思想 为加快我校教育信息化进程,提高全校教师信息技术运用能力,经研究决定,对全校教师进行信息技术提高培训。 二、目的要求 1、、能使用电子信箱、进入百度云平台。 2、微课制作和智慧课课堂平台使用。 3、完善自己账号国家教育的资源库。 三、培训教师和地点: 蔡静玲计算机多媒体教室 四、培训时间: 从2016年3月1日开始每月一次,时间为周三下午。3月份班任学习月份科任学习。 五、参加对象: 全员教师培训 六、培训内容: 主要包括以下二个方面的内容: 1、微课宝使用 2、智慧课堂平台使用 七、培训方式:

1、示范讲授与动手操练相结合。 2、集中培训与分散练习相结合。 3、自主探索与协作研讨相结合。 八、培训要求与考核办法 1、严格考勤制度。参训教师按时参加培训,不得无故缺席。 2、辅导教师认真备课,耐心辅导。 3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作一节微课和平台习题内容。 4、完善自己账号国家教育的资源库。

微课培训教案 培训教师:蔡静玲 微课视频制作培训方案 1 什么是微课? “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。精美的视频配上悦耳的音乐,达到学习知识的目的,并引发学生更深入的思考。它的形式是自主学习,通过内容的可视化及精美的制作,目的是最佳效果,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从学生的角度去制作微课,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学思想。 2 微课的主要特点 微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和全面性,许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要全面性。 3 微课的特征有: (1)主持人讲授性。主持人可以出镜,可以话外音。 (2)流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。 (3)教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。 (4)教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。 (5)资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。 (6)精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。 (7)经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。 (8)自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。 (9)制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。 (10)配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。 4 微课的表现形式 微课可以是一种策略课程,但是小策略,解决教学大问题;或是一种反思课程,通过小的细节,引发对问题的深度思考;或是一个故事课程,小故事中启迪教育实践;或是电影课程,从视听盛宴中了解世界;或是经典阅读,从经典故事中启迪大智慧;或是学科课程,让课堂增加视听元素;或是学生课程,让学生参与经典享受;或是家长课程,让家长吸纳高端教育。 5 微课的分类 (1)按照课堂教学方法来分。微课划分为11类,分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。 (2)按课堂教学主要环节分类。微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、班会课类、实践课类、活动类等。 6 微课制作标准 (1)微课功能理解透彻:解惑而非授业。 (2)时间不超过十分钟。

如何才能买到有学习机功能的平板电脑

如何才能买到有学习机功能的平板电脑 最近有一些网友爆料,说某一些品牌的学习机运行学习资料的时候速度缓慢,经过调查发现,原来这些学习机的性能较差,所以对目前比较大的学习程序支持并不好。实际上,目前有一些功能较为全面的平板电脑品牌,已经能够兼顾学习机的功能,而且有一些平板电脑的性能还比较高端,与苹果平板电脑处于同一水准,对学习有着更好的帮助。当然,这些平板电脑品牌也许会在各大平板电脑排行榜和平板电脑推荐榜上出现,有一些却不会,而且有一些其平板电脑报价也比较昂贵。那么,如何购买到能够拥有学习机功能、却性价比高的平板电脑呢? 专业人士说,所谓的学习机,其实也是平板电脑,只不过目前大多数学习机安装的是WINDOW CE系统,并在其中运行WIN架构的学习资料。而这些学习功能都是目前搭载安卓智能系统的平板电脑能够实现的。那么,学习功能最好的平板电脑如何选购呢?由于学习机的使用频率比较高,所以质量必须较好,而且其用户体验也应该比较不错,运行要稳定,并能够很好地支持各种学习程序,当然,其平板电脑价格必须合理,这一点也很重要。综合以上要求,目前有一个平板电脑品牌清华同方云宝系列平板学习机是比较符合要求的。 为什么推荐清华同方云宝系列平板学习机而不推荐苹果或者三星呢?原因有二,第一,清华同方云宝系列平板学习机价格更合理。因为目前很多家庭为了孩子学习已经承受很大经济压力,合理的平板电脑报价才能够保证不会对家长造成更大的经济压力。第二点,因为清华同方云宝系列平板学习机功能更为全面。在平板电脑评测中发现,清华同方云宝系列平板学习机实际上可以称为一部升级版的学习机。

首先,清华同方云宝系列平板学习机搭配的安卓智能系统比起WINDOWS CE 系统,旗下学习资料(黄冈视频、海淀密卷、国内众多名校历年中高考例题、清华大学附中、附小,9门功课同步辅导等)更多更优秀。众所周知,安卓智能系统是目前为了流行的平板电脑系统。小朋友能够随意选择适合自己的学习资料,而且这些学习资料在很多平板电脑论坛都能够下载到,不仅免费而且非常方便的。 第二,清华同方云宝系列平板学习机在硬件配置上非常强大。用作学习的平板电脑哪个好?学习是非常讲求思路和效率的,所以在学习的过程中,更是必须充分保证非常流畅的运行过程,以免打扰学生的思路,同时也能够帮助学生提高学习频率。这也是为什么配置强悍的清华同方云宝系列平板学习机被平板电脑推荐作为学习机的原因,因为无论系统如何优化,硬件配置都是一个平板电脑性能的根本。 第三,清华同方云宝系列平板学习机的功能非常多,连上无线网瞬间将平板学习机变成平板电脑。在学习过程中,如果需要大量输入数据的时候,这个功能显得非常实用。而前后双摄像头的配置也让学生能够以另一种方法去记录一些学习资料,方便下一次调用继续学习。而对安卓平板电脑游戏的支持则能够让学生劳逸结合。也许有一些家长担心小朋友会不会不克制地运行平板电脑游戏。这一点不用担心,因为清华同方云宝系列平板学习机还内置了家长管理软件,是能够让家长很好地保握学生学习和放松的时间。 平板电脑在发展之中,当然,学习机也在发展之中。不过,正如手机不断集成其它功能一样,平板电脑品牌集成学习机的功能也是在情理之中,而一个行业也是在这样的的竞争中发展壮大的。从目前来说,作为便宜又好的平板电脑,清华同方云宝系列平板学习机由于功能比较全面,也不失为一款出色的学习机,拥有不错的优势。当然,而最终的选择在家长和学生手中,只要能够很好地将学生的成绩提高,用什么样的学习机其实不是最重要的。

手机店员培训资料

店员培训资料 1手机系统的认识: (1)塞班,Symbian系统是塞班公司为手机而设计的操作系统,2008年12月2日,诺基亚收购塞班公司,从此之后,诺基亚公司产品独占塞班鳄头。 塞班诺基亚开发的UI Series 20: 84x48 像素手机使用 Series 30: 96x65 像素手机使用 Series 40: 96x68、128x128、128x160 、240x320像素手机使用 Series 60: 支持多种分辨率,分为多个版本,使用人数最多、智能手机的UI Series 60第一版 俗称:S60v1,2001年发布,已停止运营和更新。 Series 60第二版 俗称:S60v2,2003年发布,已停止运营和更新,用于N72,n71.N70.等机型。。 Series 60第三版 俗称:S60v3,2006年发布,已停止运营和更新。用于c5-00,x5,6700S等机型, Series 60第五版 俗称:S60v5,目前已停止运营和更新。 S60平台跳过了第四版直接进入第五版。用于5800.5230.N97.c6等机型,和S60V3差别,s60V5主要应用于带有触摸屏的手机 Symbian^3 俗称:塞班3,目前已停止运营和更新,用于C7,N8,E7。 Symbian Anna 俗称:塞班安娜,属于塞班3的改进版UI系统。 Symbian Belle 2011年10月,诺基亚发布的新一代塞班UI系统,将于2011年年底进行OVI和OTA的推送,届时将陆续停止Anna的运营和更新。 相较于Symbian Anna,贝拉有很大的功能改进和提升。 (2)安卓,Android是一种以Linux为基础的开放源码操作系统,主要使用于便携设备。目前尚未有统一中文名称,中国大陆地区较多人使用安卓(非官方)或安致(官方)。Android操作系统最初由Andy Rubin开发,最初主要支持手机。2005年由Google收购注资,并拉拢多家制造商组成开放手机联盟开发改良,逐渐扩展到到平板电脑及其他领域上。2010年末数据显示,仅正式推出两年的操作系统的Android已经超越称霸十年的诺基亚Symbian系统,跃居全球最受欢迎的智能手机平台。 (3)JAV A Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台,应用在手机上,主要用于编程软件,目前软件和游戏之类比较多,因为JAV A开源时间比较长,缺点是:支持软件游戏比较小,不能支持3D游戏,软件安装比较差,差别太大不同分辨率的手机软件不能谦用,游戏软件较大安装会比较慢。 (4)MTK, MTK手机系统主要承载设备:国产手机;山寨手机;少部分名牌手机等

《学习专用平板电脑“习学本提分派”》使用规范

《学习专用平板电脑“习学本提分派”》使用规定 1、平板电脑只能用于学习。严禁利用平板电脑习学本提分派看小说、听音乐、玩游戏、看视频、网上购物等其它与学习无关的活动。发现一次停用一周,发现第二次停用一个月,发现第三次停用一学期。 2、学生平板电脑不得使用密码锁屏,如用密码锁屏必须为1111,应随时接受老师开机检查。如有任何其他密码,立即停用,责令修改密码为1111,并停用一周,发现第二次停用一个月,发现第三次停用一学期。 3、每个学生都应严格使用原装充电器给平板电脑充电,不得擅自使用非原装等不正规充电器和充电线。否则,将会直接损坏机器或大大缩短寿命。 4、学生不得私自安装聊天、游戏等软件。个人不得随便安装网上下载的软件、文件装入平板电脑运行,防止染上病毒。如有发现,通知家长停课一周,并自费去学校信息中心刷回来。 5、如果平板电脑使用中出现软件系统损坏等情况,应及时联系学校售后工程师维护修理。不得私自拆卸,或交校外人员修理。如有这种情况发生,视作自动取消我们的售后服务。 6、经老师同意,方可把平板电脑从充电柜中取出使用,用完后,放回充电柜。不经老师同意,严禁把平板从充电柜中取出,严禁学生把平板电脑带回宿舍使用。一经发现带回宿舍,发现一次停用一周,发现第二次停用一个月,发现第三次停用一学期。

7、一年内,如无人为损坏,免费保修。由于个人操作不当造成硬件损坏,由个人自行承担维修或者调换费用。 8、每个人都应高度重视各项设备的安全使用和日常保护。 9、违反以上规定者视情节轻重给予批评、警告、罚款、记过等相应 处罚。严重者,将依据相关法规,追究责任。 冠县实验高中信息中心 2018年10月9日

学习平板电脑学习机营销把握几个关键点

学习平板电脑学习机营销把握几个关键点

学习平板电脑学习机营销把握几个关键点 市场主要集中于“好记星”、“太奇奇记本”等少数知名品牌,市场正处于高速发展阶段。面对巨大的商机,学习机厂商雨后春笋般地应运而生。市场的高度集中,竞争的空前加剧,许多厂家又面临着资金短缺和市场运作经验不足等方面的挑战,研发、产品、品牌、渠道、组织等多方面都显得十分盲目,陷入了摸索的徘徊状态。 然而,一方面,无论是“好记星”,还是“太奇奇记本”,尽管其产品领先,渠道成熟,广告狂轰滥炸,品牌格局似乎基本形成,但市场尚处于教育培养阶段,消费者对产品的了解大多依靠广告的教育,消费意识并不浓厚,由于广告宣传过于夸大其词,不少消费者对学习产品尚处于半信半疑、并未付诸行动的状态,品牌意识并不明显,市场仍存在较大的机会。 为此,尤其是市场运作经验不足的厂商,应该重点把好营销中的几个关键点,进行重点突破,全力打造自己的核心优势,提高竞争实力,才能实现“三分天下”的发展鸿图,具体地讲应该重点从以下几个方面考虑: 一、市场情报层面: “知彼知已、百战不殆”已是人人皆知的口头禅。市场情报的唯一目的,是帮助企业正确地决策。市场的动态趋势、发展潜力、政治经济环境,竞争对手的产品情况、品牌宣传、渠道方式、终端销售,消费者的产品认知、品牌选择、决策过程、实际需求等,企业应该有了相应的了解,才能“对症下药”,收到良好的营销效果。 一味地凭借经验、直觉盲目地做销售,处处给人很“业余”的印象,只会让渠道商没有信心,消费者感到失望,移情别恋那是理所当然。相反,在行业集中度较高的竞争现状下,很容易造成“好记星”、“太奇奇记本”之类高占有率品牌“赢家通吃”的局面。 市场情报的获得并非难事,可以通过专业的调研公司购买,也可以来自媒体报道、市场一线等。作为厂商,一线接触收集的情报最为宝贵。 二、产品开发层面: 《水煮三国》堪称商战经典。故事中,市场部经理诸葛亮说:“我们的确应该生产一些卡通型、艺术型的机子,以满足那些讲究情调的顾客的需求。这说明不同类别的顾客有着不同类别的需求,而我们的产品和服务也应该适销对路。” 学习机厂商大多不是教育领域的行家,也不是营销领域的专家,对现代教学的实际状况并非了如指掌,凭借直觉和盲目跟随是产品开发的最大特点,好比初期的电子词典,就与教材脱节。在“好记星”、“太奇奇记本”等“高集中度”竞争格局下,学习机厂商必须放弃市场占领的首要目标,学会细分市场,建立差异化优势,并在差异化领域迅速做大、

智慧课堂平板电脑管理约定

智慧课堂平板电脑管理 约定 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

沧江中学“智慧课堂”平板电脑管理约定 (试行) 信息技术素养是学生成长的核心素养之一。学校今年开始推行“智慧课堂”改革的目的是通过提升学生的信息技术素养,培养学生自主学习能力。让课堂从知识教育走向智慧教育,从培养“知识人”转为培养“智慧者”,用信息化手段来提升教育改革,引领教师和学生追求智慧,让智慧唤醒课堂,让智慧引领师生共同成长。由于信息化教学活动具体有特异性、多变性和不确定性,所以,为了让平板电脑更好辅助学习,规范平板电脑使用行为,特制订定本办法。 一、平板管理: 1、平板电脑必须统一张贴标签,写上班级、学号和姓名。 2、使用前,小组长提前5分钟从充电柜取出并分发组员。 3、使用后,由小组长回收并放充电柜保管。 4、逢周末放假,平板电脑须带回家,学校不作保管。 5、若不服从管理,出现平板电脑丢失或其它后果,责任自负。 6、学校仅提供保管服务,平板电脑质量问题,请自行解决。 二、使用范围: 1、使用时间: (1)课堂上:在老师指导下使用。 (2)晚自修:按老师要求,在规定时间内,使用平板电脑进行辅助学习,完成老师布置的学习任务单(坐班老师监管)。 (3)课堂外:禁止使用(周末放假在家长指导下使用)。 2、使用地点: 只能在教室使用。在宿舍、校园等老师无法监管的地方使用平板电脑,属违规行为。 三、学习行为:

1、正确行为: 网班学习、查找学习资料(百度等)、英语听力(须佩戴耳机)、使用学习软件或APP(盒子鱼、猿题库、纳米盒、魔方格等)、主题学习网站(学科网、C20慕课联盟、微课网等)、看教师录制的微视频…… 说明:上课老师和座班老师应不定时检查学生的平板电脑使用行为,进行及时指导和监督。 2、禁止行为: QQ聊天、微信聊天、网络购物、玩游戏、看电影、听音乐、看小说、发微博、设置平板开机密码…… 说明:上课老师和座班老师发现以上不良行为的,应马上纠正并进行教育,同时将有关情况向班主任反馈。 四、其它说明: 1、使用平板电脑学习时,必须严格按要求进行学习,不得进行与学习无关的操作。 2、平板电脑在学校的唯一用途是学习,不能安装与学习无关的软件或下载、存储无关资料。 3、发现平板电脑违规行为的,德育量化考核扣5分/次,并写约800字保证书,严重者向家长通报。 佛山市高明区沧江中学 二〇一五年十月十日…………………………回执……………………………… 注:本回执请在周日晚交回班主任。

平板简介及其在教学中的应用

平板简介及其在教学中的应用 活动1 平板电脑简介 1.1平板电脑简介 平板电脑简称Tablet,是一种小型、方便携带的个人电脑,以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘(如果该机型配备的话)进行输入。目前平板电脑主要有三大系统,分别为谷歌安卓系统、苹果IOS系统、微软Win8系统。平板是集成了多种设备特性的多媒体移动设备,它集合了笔记本电脑、电子书、有线设备、手机以及电子相框等诸多功能。 1.三星平板 三星平板电脑的型号有好多,包括三星 GALAXY Tab系列,三星p系列,三星(SAMSUNG)XE500T1C-A01CN,三星 N8010,三星N8000等等,三星平板用的是安卓系统。 2.苹果平板电脑 苹果平板电脑是由美国苹果公司推出的一款名为“iPad”的触摸屏平板电脑。iPad的功能,包括浏览互联网、收发电子邮件、操作表单文件、玩视频游戏、收听音乐或者观看视频。 从外观上看,iPad就是一个大号的iPhone,运行的是iPhone OS的操作系统,支持多点触控,内置了地图、日历、youtube、itunes store等应用,同时还可以运行所有App Store的程序。

3.Microsoft surface Surface是美国微软公司推出的全新硬件品牌。这款平板电脑采用镁合金机身10.6英寸显示屏,配备USB 2.0或3.0接口,使用Windows 8操作系统。微软官网将其称为“全高清显示屏”,屏幕比例为16:9。 iPad虽然比笔记本小,但是它同样拥有强大的处理器,同时它的屏幕也够大足以与纸质书本以及其他课程材料相媲美,而且更具交互性。除此之外,iPad还提供一些其他辅助工具,例如录音功能可以帮助有视力障碍的人,可以调整字体大小以满足那些有听力缺陷的人,在未来,一些iPad app甚至可以让我们创造自己的媒体。 1.2平板如何运用于课堂上及怎样实现一对一的数字化教学 1.平板如何运用于课堂上 数字化学习是信息时代学习的重要方式。现如今,我们的教学手段越来越先进,从笨重的台式电脑到轻便的可携带的笔记本电脑,到现在我们可以用平板真正的实现随时随地学习,平板已逐步走入我国中小学课堂。那么平板如何运用于课堂上呢?

学习平板电脑学习机营销把握几个关键点

学习平板电脑学习机营销把握几个关键点 市场主要集中于“好记星”、“太奇奇记本”等少数知名品牌,市场正处于高速发展阶段。面对巨大的商机,学习机厂商雨后春笋般地应运而生。市场的高度集中,竞争的空前加剧,许多厂家又面临着资金短缺和市场运作经验不足等方面的挑战,研发、产品、品牌、渠道、组织等多方面都显得十分盲目,陷入了摸索的徘徊状态。 然而,一方面,无论是“好记星”,还是“太奇奇记本”,尽管其产品领先,渠道成熟,广告狂轰滥炸,品牌格局似乎基本形成,但市场尚处于教育培养阶段,消费者对产品的了解大多依靠广告的教育,消费意识并不浓厚,由于广告宣传过于夸大其词,不少消费者对学习产品尚处于半信半疑、并未付诸行动的状态,品牌意识并不明显,市场仍存在较大的机会。 为此,尤其是市场运作经验不足的厂商,应该重点把好营销中的几个关键点,进行重点突破,全力打造自己的核心优势,提高竞争实力,才能实现“三分天下”的发展鸿图,具体地讲应该重点从以下几个方面考虑: 一、市场情报层面: “知彼知已、百战不殆”已是人人皆知的口头禅。市场情报的唯一目的,是帮助企业正确地决策。市场的动态趋势、发展潜力、政治经济环境,竞争对手的产品情况、品牌宣传、渠道方式、终端销售,消费者的产品认知、品牌选择、决策过程、实际需求等,企业应该有了相应的了解,才能“对症下药”,收到良好的营销效果。 一味地凭借经验、直觉盲目地做销售,处处给人很“业余”的印象,只会让渠道商没有信心,消费者感到失望,移情别恋那是理所当然。相反,在行业集中度较高的竞争现状下,很容易造成“好记星”、“太奇奇记本”之类高占有率品牌“赢家通吃”的局面。 市场情报的获得并非难事,可以通过专业的调研公司购买,也可以来自媒体报道、市场一线等。作为厂商,一线接触收集的情报最为宝贵。 二、产品开发层面: 《水煮三国》堪称商战经典。故事中,市场部经理诸葛亮说:“我们的确应该生产一些卡通型、艺术型的机子,以满足那些讲究情调的顾客的需求。这说明不同类别的顾客有着不同类别的需求,而我们的产品和服务也应该适销对路。” 学习机厂商大多不是教育领域的行家,也不是营销领域的专家,对现代教学的实际状况并非了如指掌,凭借直觉和盲目跟随是产品开发的最大特点,好比初期的电子词典,就与教材脱节。在“好记星”、“太奇奇记本”等“高集中度”竞争格局下,学习机厂商必须放弃市场占领的首要目标,学会细分市场,建立差异化优势,并在差异化领域

学生平板电脑排行榜

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