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微信在高校思想政治教育工作中的应用研究

微信在高校思想政治教育工作中的应用研究
微信在高校思想政治教育工作中的应用研究

浅谈微信在思想政治教育中的运用研究

林雅瑜法政学院 11思政5班 2011644528

摘要:高校思想政治教育工作的对象是大学生群体,而微信作为新生力量,以其独特的功能受到了大学生的青睐。在这种形势下,必须对这种新的思想政治教育工作的平台进行分析,认识到其带来的影响。以此来指导新形势下的思想政治教育工作,提高思想政治教育的时效性,做到与时俱进。充分发挥微信这个新的社交媒体的优势,将高校思想政治教育工作推向新的高度。

关键词:微信;思想政治教育;新媒体

一、微信的概述

在现今新媒体发展迅速的时代,广义上的微信主要是指以手机和掌上电脑为主要交流工具的相关载体。[1]狭义的微信是指腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件。微信用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。在本文中讨论的微信特指狭义上的微信。

自2011年被推出以来,国内微信的流行程度相较于微博红极一时的时段有过之而无不及。微信出现并且在社交媒体领域获得受众好评之后,经常被拿来与微博相比较。而微信和微博的最大不同在于其用户之间的社交模式不同。微博中的用户属于强媒体、弱关系的社交,一个微博用户可以关注任意一个用户,看到他所发布的消息,关注不需要得到该用户的同意,属于“面对背”式的社交模式。而微信的用户,则表现为强关系的社交模式。美国社会学家格兰诺维特指出,强关系指的是个人的社会网络同质性较强(即交往的人群从事的工作,掌握的信息都是趋同的),人与人的关系紧密,有很强的情感因素维系着人际关系。[2]微信的用户之间建立社交关系必须是双方同意才可,这就是说,微信的用户是处于“面对面”式的“一度社交”中。微信的“朋友圈”功能中,用户上传的图片和发布的文字不能被其他用户转发,只可评论,这就使得信息不会进入到“二度社交”或者“三度社交”之中。

二、微信对大学生思想政治教育的影响

(一)微信对大学生思想政治教育的正面影响。

1、微信提高了师生之间的信任度。

目前,高校思想政治教育工作中普遍存在学生不愿意讲真话、说实情的现象,师生之间的交流也是封闭式的,成为思想政治教育的主要障碍。微信的产生给师生之间的交流提供了全新的方式,如果思想政治教育工作中教师也使用微信,平时多和学生互动,教师在学生心中的形象就会得到提升,学生有了问题也敢于和教师交流,从而消除学生心中的心理戒备,增强师生之间的信任度,从而更好的开展思想政治教育工作。

2、微信推动了思想政治教育工作的时效性。

当代大学生是以“90后”为主的新一代,他们热情、奔放与沉默、孤独并存,独立性与依赖性并存、敢爱敢爱与不擅长表达并存,他们期望发挥自己的话语权和影响力又欠缺人际交往的技巧,这样的矛盾统一体,往往更喜欢通过“微信”来表达自己的观点态度、所思所想。无论是只言片语还是长篇大论,思想政治工作者可以通过这些讯息来了解学生的生活状态、心理变化,进行及时有效的疏导与沟通,建立心理预警机制,将可能出现的问题扼杀在萌芽中,促进学生积极健康成长。[3]

3、微信给思想政治教育提供了新平台。

微信与其他社交媒体相比,给大学生提供了强大的功能,大大降低了用户技术准入门槛,使交流变得更为简单、便捷。使用微信只要有手机或者电脑,有网络,就能进行信息传递、多人语音对讲、图片发送等功能。微信给大学生思想政治教育提供了新平台,可以用微信挖掘丰富的资源,积极主动的传播正确的思想、言论,突破了场所与环境的限制,也易于大学生接受。

(二)微信对大学生思想政治教育的负面影响。

作为一种新生的技术力量,微信对大学生的影响是多方面的,涉及到学习、生活、思维方式等,在带来积极影响的同时,也带来了消极的、负面的影响,这对大学生思想政治教育工作提出了挑战。

1、微信影响思想政治教育主体。

高校思想政治教育工作中,教育主体是实施者、承担者,在思想政治教育工作中起主导作用。大学生普遍使用微信,给思想政治教育主体自身带来了挑战:首先挑战教育主体的素质。在微信潮流的引导下,思想政治教育工作者不仅要具有思想政治理论与素质方面的知识,还要具备移动通信技术,了解并能熟练使用微信,以便能通过微信更好的了解大学生的思想动态。其次是挑战教育主体的地位。以往思想政治教育中,思想政治工作者处于权威地位,学生大都是被动的接受教育。而微信打破了这种教育模式,思想政治教育主体的地位由权威变为平等的参与者,在平等的氛围中,如何吸引大学生自觉的接受思想政治教育成为重要问题。

2、微信影响思想政治教育客体。

大学生思想政治教育的客体是受教育者,即大学生。微信对大学生带来了诸多挑战:首先微信易使大学生的心理认知产生偏差。微信让沟通更为快捷,不再局限于文字,即使是微信内容也能用表情、声音等来代替,无需使用付费电话,无需敲打文字。不管在什么地方,简单的语音视频信息就能拉近双方的距离。微信营造的是一个虚拟的世界,在这个世界里空间距离变得模糊,时间变得破碎、间断,这对心理活跃的学生群体来说,微信潮流对他们的心理机制、道德认知等产生很大影响,在虚拟世界里很容易受到误导,出现心理偏差。其次微信易使大学生产生过度依赖感。微信具有快捷、便利的特点,能满足随时随地的沟通,深受大学生的青睐,大学生频繁的使用微信,微信使得大学生原来使用的网页检索转为软件检索,加大了学生对微信的依赖。再次微信易使大学生思想迷失。微信技术具有很强的复制性,能带来很多的垃圾信息,大学生面对良莠不齐的信息,增加了选择信息的难度,从而带来思想上的迷茫。[4]

3、微信影响思想政治教育方法。

过去思想政治教育工作多采用课堂教育、树立典型等方法进行,这些方法具有可控性。思想政治教育工作者处于主导地位,选择合适的内容对受教育者进行集中、持续的教育,转变学生的思想、行为。但微信的出现使信息的传播更为开放、自由,脱离了学校、思想政治教育工作者及家长的控制。网络信息与教育者所灌输的信息不同现象很常见,这会引发大学生思想上的疑惑、叛逆。因此必须与时俱进转变教学方法,充分发挥思想政治教育的实效性。

4、微信影响思想政治教育环境。

环境因素是思想政治教育工作中不可或缺的因素,对大学生思想政治教育工作有着重要影响。微信的使用影响了思想政治教育环境,大大提高了校园网络舆情控制的难度。微信不仅能双向、多向传播,还能单向传递信息,这种联系拓展了学生交流的平台,但同时也给校园网络舆情监控带来难题。微信以手机为主要的信息传输渠道,群聊时所有的参与者都能畅所欲言,最后得出大致相同的意见,一旦传播开去很容易引发共鸣,这种信息传递方式对学生的吸引力很大,降低了传统校园网对学生的吸引力。再加上微信具有去中心化传播功能,弱化了主导者的把关作用,降低了网络舆情的监控效果,对思想政治教育工作提出了高要求。

三、运用微信开展大学生思想政治教育的途径

微信的出现给大学生思想政治教育带来了挑战,如何积极应对微信的挑战,充分利用微信的优势开展思想政治教育工作显得尤为重要。

(一)运用微信抢占思想政治教育主阵地。

微信发展迅速,对大学生的影响极大,思想政治教育工作中要运用微信,就要抢占主阵地,否则无法发挥其育人作用。当今大学生都在使用“微信”,思想政治教育要利用好微信这把双刃剑,就要意识到微信对大学生群体带来的影响,只有这样才能深入学生群体,利用学生喜欢的媒体开展思想政治教育工作。首先以班级、社团等为单位建立微信平台,积极鼓励教育教学工作者使用微信进行信息沟通、交流,及时了解学生思想动态。其次举办基于微信平台的“微演讲”、“微咨询”等活动,在互动中答疑解惑,发挥思想政治教育的积极影响。因此高校要重视微信平台,发挥微信的功能,抢占思想政治教育的主战场,宣传正面、积极的信息,提倡主流文化,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(二)运用微信创新大学生思想政治教育。

网络时代,思想政治教育要充分发挥微信的功能,提高其吸引力。首先利用微信的热点推荐功能,及时发现学生比较关心的社会热点问题,再结合现实教育活动,加深互动,积极引导学生。其次运用微信的语音对讲功能,发布通知、集体活动等,学生只要随身携带手机,就能及时收到通知。再次利用微信的“摇一摇”功能,将丰富多样的、符合学生实际需求的思想政治教育内容放到移动网络,潜移默化的对学生施加影响。[5]最后利用微信的“随手拍”功能,不管身处何处,都能随时收取信息,随时分享语音、图片、视频等,丰富思想政治教育方式,调动学生参与的热情,激发学生的兴趣,从而提高学生自我管理的能力。

(三)运用微信提升思想政治教育主体能力。

微信时代,思想政治教育主体的能力是关键,关系到能否掌握信息传播的主导权与话语权。思想政治教育中为了充分发挥微信的优势,学校要设立专门的培训,提高思政工作者的信息素养,构建一支专业化的微信思想政治教育队伍,使他们成为新一代的思想政治教育工

作者,成为微信世界中最具号召力的主导人物,从而提高实效性,真正发挥其引导潮流的功效。

(四)运用微信拓展思想政治教育服务方式。

高校的思想政治教育工作可以利用微信这个重要的平台,进行思想政治教育工作的深化与扩展,例如学校、学院选取一些高品质的,能够引起学生共鸣的信息进行发布;也可以发布一些学生关注的专业信息、课程学习技巧,如果人力允许的话,甚至可以每天对天气、考试、选课等实时更新的信息进行发布,并由专人负责对学生发布的信息进行回馈等;思想政治教育工作中的两课教育也可以使用微信进行课程教学的创新,将两课融入学生的日常生活,选择学生现在习惯的“碎片化”的信息传播方式。

(五)以生为本,克服微信应用的局限性。

在高校思想政治教育工作中对于微信的应用还是有一定的局限性,主要表现在学生的隐私保护和对于信息的真实性辨别方面,加之微信的信息往往比较简单,它并不能完全取代以往的思想政治教育方式,必须做到以对学生的全面了解为基础,一切以学生为出发点,与微博、博客、论坛等新媒体形式相结合,并配合思想政治教育工作者平时的线下工作,只有做到这些,才能够发挥微信这个新的社交媒体的优势,将高校思想政治教育工作推向新的高度。

参考文献:

[1]安向前.网络微信息传播的新闻效应 [J].网络传播,2012(5):87.

[2]游婧.微信息巨能量 [J].兰州教育学院学报,2012(8):88.

[3]沈壮海《思想政治教育有效性研究论纲》人大复印资料《思想政治教育》2001:10

[4]张焱.微信对大学生思想政治教育的机遇与挑战 [J].湖北广播电视大学学报,2013(9).

[5]李华琼.微信时代大学生思想政治教育创新刍议[J].学校党建与思想教育,2013(5).

思想政治教育工作开展方法

思想政治教育工作开展方法 摘要:随着移动互联网时代的到来,“宅”成了一种普遍的生活状态,这种现象在青年群体中表现得尤为明显。当下大学校园“宅”现象日益普遍,大学生“宅男宅女”越来越多,“宅”现象彰显了大学生日常生活的变化。通过探究大学生“宅”现象的起源,分析“宅”现象的形成原因以及影响,从理论联系实际的方向出发,结合大学生思想政治教育的工作方法针对大学生“宅”现象进行思考,进行科学和系统的解决措施。 关键词:“宅”现象;思想政治教育;高校 当代网络技术高速发展,高校学生们可以通过网络与世界各地的人视频通话、图文聊天;与游戏高手切磋技术。广阔的网络世界给高校大学生提供了一个娱乐、学习和交往的平台。通过贴吧、微博和抖音等APP关注自己感兴趣的事情,或是去发表个人独特的看法。但日益复杂多变和丰富多彩的网络环境,吸引着高校学生沉迷其中,随之而来就衍生出了一种新兴的生活方式,并伴随产生的思维模式、价值观念和文化形态的变化,“宅”这种与网络时代相适应的新的生活方式也就产生了。 一、高校大学生“宅”现象的基本情况 (一)高校大学生“宅”生活具有长期性 高校大学生“宅”居生活的状态并不是说是某一天,或者是某一段很短的时间待在宿舍,而是很长一段时间待在宿舍追剧、打游戏等网络活动。对校园里的人和事处于一种不闻不问的状态,除了去上课,

或者采购必须的生活用品,可能都不会离开宿舍范围。 (二)高校大学生“宅”生活具有封闭性 高校大学生之所以喜欢“宅”在宿舍,是因为在精神层次上面得到了某种自我满足,特别是现在网络科技愈发发达的今时今日,“宅男宅女”们可以通过网络研究自己感兴趣的信息和知识、通过网络游戏里的胜利找到自信心、通过电视剧的剧情满足自己对于某些事物的幻想,长期的宿舍生活,促使他们在课余时间都宅在宿舍这个狭小的世界里,学生活动范围也仅局限于宿舍这一相对封闭的空间。长期的宿舍网络生活导致他们与舍友之间缺乏交流,与外部社会的交流出现断层,逐渐变得更加内向和孤僻,越来越不懂得和别人沟通、交流。如此恶性循环,学生就越来越不愿意离开宿舍。 (三)高校大学生“宅”生活具有依赖性 随着网络技术的飞速发展,网络科技产品已经深入人们的生活、工作和学习中,导致大部分人脱离不了网络生活,多数学生喜欢通过手机或者手提电脑观看动漫、电视剧、电影、游戏、小说等等。只要家里或宿舍里有网络,学生就能通过手机或者电脑上网解决他们的一切娱乐需求。同时,网络世界可以帮助大学生隔绝与外界一切自己不喜欢的事物,通过网络娱乐来暂时性的消除他们的压力与焦虑。所以,现代青少年越来越依赖互联网。 二、高校大学生“宅”现象的原因分析 (一)大学生的从众心理 大学里积极向上的宿舍环境对学生个体的行为有积极向上的引导

浅谈微信在班主任德育工作中的作用

浅谈微信给班主任德育工作带来的机遇和挑战 摘要:微信作为一种互联网即时通讯工具,正在被越来越多的中学生所使用,从各个方面影响着广大中学生的学习和生活,同时也对中学生的德育工作提出了全新的挑战,也带来的不错的机遇,在新时代下,如何引导中学生正确的使用微信,如何利用微信增进师生之间的相互了解和互信,甚至利用微信服务于我们的德育工作就显得格外重要。本位论述了作为中学教师利用微信开展德育工作的方法和思路,以及在互联网时代进行德育工作的重要意义。关键词:微信中学生德育 微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款移动社交软件,个人互联网时代的到来和移动智能手机的普及,使微信这一即使通讯工具正以意想不到的速度在今天纷繁多样的网络媒介中脱颖而出,它占据着我们的手机,影响着我们的生活。微信凭借其独有的“即时语音聊天”、“摇一摇寻找朋友”、“在朋友圈分享照片、语音、文字”、“LBS(Location Based Services,基于位置的服务)”、“扫描二维码”等功能,和几乎完全免费的优势,在短短的两年时间内,用户数量迅速突破3亿大关,2013年春节前夕,微信4.5 版本推出后,微信用户数更是突破了4亿人,使用频率大幅提高。而在这庞大的微信人群中,90后,95后无疑是绝对的主力,他们思维活跃、容易接受新事物,希望张扬自己的个性、认识更多的朋友,分享自己生活学习中的点点滴滴,这甚至逐渐形成了广大青年学生的一种生活方式。 据有关部门的调查数据显示,如今微信在高中学生中的普及率已经超过80%,以我班为例(高一),共有学生54名,有52名同学拥有自己的智能手机,53名同学有自己的微信账号,并加入了班级微信群,有40名同学是微信的活跃用户,他们几乎每天都会在群里发言、更新状态、在朋友圈里分享图片和心情,回复别人的分享。由此可以看出,几乎百分之百的同学的生活和学习在和微信发生着千丝万缕的联系,再加上高中学生使用电脑不同程度的受到家长和老师的限制,那么手机无疑就弥补了他们对于互联网渴望的缺失,他们就变的更加依赖手机,其中大部分的同学的微信甚至是24小时在线,他们会利用课间,三餐时间,睡觉前这些间隙去使用微信。任何事物都是一把双刃剑,微信在给中学生带来方便的同时,负面影响也相伴而生,占用学习时间、负能量的消息、各种微信骗局这都是作为一名班主任要特别注意的,怎样趋利避害,利用微信去进行德育教育是摆在我们面前的重要问题,合理的加以引导微信就会成为高中班主任的德育利器,有助于培养中学生正确的世界观、人生观、价值观和道德观,使他们健康快乐的学习和成长。 第一、微信给中学生德育工作带来的机遇 据有关调查显示,92%的95后中学生通过手机上网,其次才是电脑。针对微信在中学生使用率高的现状,作为高中班主任,我们要思考和开发微信的教育潜能,在德育工作中利用好这一平台,拓宽中学生德育工作的思路和方法。 微信丰富了中学生德育教育的内容,我们不得不去迎接微信对中学生德育工作提出的新的要求。移动互联网时代,信息传播的速度加快,互动性更强,也变的更加的开放,这样我们的德育工作就不应该再仅仅局限于课堂。为此我注册微信账号,组建了班级微信群,登录微信,我就能及时了解学生的学习、生活和思想动态,这样就突破了传统德育方式在空间和时间上的限制,通过与学生的互动,使德育教育可以在随时随地进行。另外,同学们在朋友圈发表的心情和状态也为我们提供了大量德育教育资源。传统的德育教育往往是在课堂上,或者是面对面的交流,同学们正处在青春期,自尊心和叛逆心较强,他们往往不会在公共场合和老师面前表达自己的真实想法,我们也就无法准确的了解他们的内心世界,也就达不到我们期待的德育效果。利用微信不再是“面对面”,而是“键对键”,同学们不便于用语言表露的东西,大都能通过文字真实的传达出来。例如我们班有一名经常迟到的同学,我多次跟他谈话

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作,始终坚持把德育工作放在各项工作的首位,认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划,学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本,与时俱进,开拓创新,不断提高大学生思想政治工作水平,促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中,特别是中央16号文件颁发以来,我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势,深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,把大学生的思想政治教育工作摆在首位,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,不断创新思想道德教育内容和方法,培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才,为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进,不断更新教育思想观念,逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念,形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础,培养适应社会需要的人才,为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位,适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本,以学科建设为龙头,以教学为中心,大力开展科学研究,积极推进教育创新”的办学思想,指导办学实践。 学校领导高度重视教育思想观念的指导作用,以科学发展观为指导,不断深入学习、研究,积极探索先进的教育思想观念,形成了“在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,在质量中显特色,在特色中上水平”的科学发展思路。近三年,学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。 在长期教育实践中,我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制,把思想道德教育渗透到人才培养的全过程,学校领导率先垂范,进行教育机制创新,充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用,实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源,进行教育途径创新,实施全方位育人;把握大学生成长成才规律,进行教育环节创新,实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注重以学生工作特色活动为载体,大力实施“特色品牌工程”,不断增强学生工作的吸引力和感染力,提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点,创造性地开展工作,打造学生工作特色活动品牌,形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。 近年来,我校认真贯彻落实上级文件精神,全面、深入、创造性

高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作 摘要:胡锦涛总书记说:“培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”在新的历史条件下,如何做好大学生思想政治教育是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。 高校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地,同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿,做好高校思想政治教育,确保一代代青年学子在德、智、体、美各方面健康成长,对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。党的十六大报告提出“必须坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。坚持教育创新,深化教育改革,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者和一大批新型人才。” 1.坚持以人为本,以学生为中心 一些学校的思想政治工作者对这一点不理解,总认为学生是被动接受教育的一方,往往满足于简单的灌输和说教,实践证明,在经过改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。今天的青年学生思想活跃、求知欲强,他们的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。 学校思想政治教育者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。要达到这样的目的,学校的思想政治教育一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。教育者不以势压人,简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。 另一方面,学生家庭环境各不相同,成长环境也不相同,在学校生活中,总会遇到各种实际困难。教育者应该尽量帮助学生解决实际问题。同时,学生的主要任务是学习,老师应该主动关心学生在学习上的进展,积极与学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助学生解决他们碰到的各种学习上的困难和问题,让他们感到,老师是真正关心他们的。总之,为学生所想,急学生所急,争取学生的信任,成为他

微信平台在小学德育教育中的角色

微信平台在小学德育教育中的角色摘要:微信是时下最热门的社交信息平台之一,与现代教育相结合是与时俱进、顺应教育发展方向的必然产物,其中微信的公众号对现代小学德育教育的发展发挥了不容忽视的作用。本文对微信公众号在小学德育教育教学中扮演的角色进行了分析,旨在更好地利用信息技术开展德育教育教学活动,推动德育教育的发展。 关键词:微信平台;德育教学;信息技术 一、基于微信平台的小学德育教育 (一)德育以及学校德育。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响,把一定的社会思想和道德原则转化为个体的思想意识和道德品质的教育。是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,同时也是学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。那么学校德育既然作为学校教育的重要组成部分,除了学生在校参与学科学习和德育活动外,家庭教育也应该是影响学生道德的重要因素之一。因此,提出建立微信平台对学生进行德育教育的家校互动建设德育模式。想借助家庭的力量和学校连接在一起,培养出更优秀的孩子。 (二)微信平台的德育及其分类。微信平台的德育教育是指:借助微信的信息多样化功能作为桥梁,拉近学校和家庭之间的共同教育。让每一个家长关注学校设立的德育公众号,借助公众号推送的德育信

息,加强家校联系,以此弥补学生在学校里学习的不足。微信公众号德育教育的推送,主要是由学校德育处来完成资料收集、编辑、整理推送。推送一般有固定的时间和模块,可以分成下面的几个类别“德育小讲堂”主要是讲解一些基础的德育系统性的知识,如爱国主义教育、乐于助人、尊老爱幼等。“德育小故事”主要是定期地收集最新的身边同学的一些关于德育的励志故事,主要以学校里的学生作为对象。“德育亲子乐园”主要是介绍一些需要学生和家长一起完成的协同工作,具体呈现如“快乐大厨”为了培养学生的实践能力,提高劳动技能。“德育在生活中”主要是家长对学校的一个反馈的主题,家长可以根据孩子在家的各种良好的表现,以信息、图片或者是短视频的形式发送给学校的德育平台,给学校反馈学生在家里的实际情况。 二、微信平台下德育工作的优缺点 (一)微信平台下德育工作的优势分析。微信平台下的德育工作最大的优点莫过于其信息多样化。可以通过文字、语音、图片、短视频等多种途径作为信息媒介传递内容。与此同时,还可以在每日的推送中增加优质的链接分享,比如某个故事性的文章可以在下面将初始链接呈现出来,分享某个音乐视频文件时也将初始视频的出处标明,这样就可以发链接分享给别人。关注平台的家长每周都会按时收到来自学校德育微信公众平台推送信息,这些都是之前的传统德育教学媒体所不能达成的。微信平台下的德育工作最人性化的特点,莫过于它除了固定的推送之外,它还可以看到家长的反馈区域,家长的反馈一般是根据推送信息里的要求与学生完成互动之后的想法,学校德育处

思想政治教育工作总结

思想政治教育工作总结 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 在院团委的领导下,按照管理重心下移的要求,结合我系实际情况,本学期学生工作特色是:“弘扬科学研究精神,深化社会实践成果”加强学风建设,全面提高同学综合素质。总结一学期工作,我系圆满完成学校布置的各项工作职责。并在以下几个方面取得了突出成绩: 一、特色工作 1、“弘扬科学研究精神,深化社会实践成果”。上学期我校顺利通过了“创建省示范高职院校水平评估”,全校师生的表现给专家留下了深刻的映象。有的学生就认为,我们抓学风建设就是为了应付评估的。既然评估已经结束,就不需要强调学风建设了。征对这种错误认识,我系隆重召开学风建设大会,系主任王正功出席了本次会议,并作出了重要讲话。他用极其深动的例子鼓励同学们认真学习,培养自已的专业素质。 本学期,我系把学生社会实践放在首要地位,对08级的学生都作了明确的要求。学生也明白实践的重

要性,积极参与社会实践。本期由团省委主办的“芙蓉学子大学生创业活动”我系学子获得三个项目的创业资助。 2、加强学生专业实训。学生的教育管理工作离不开与专业挂钩。只有做到为一点,学生才可能与管理人员生活得融洽。为此,我们专门就学生专业实训的问题召开不同年级的学生座谈会。学生对专业实训要求的呼声很高。为此,我们本学期安排08级学生到企业进行为期一个月的专业教学实习。 二、常规工作 常规工作仍是以学风建设为主题开展,我们从学生管理的角度严格要求,对出现的问题决不轻易放过。 1、积极做好开学报到、节假日返校、上课考勤及寝室清洁卫生的统计情况等工作。 2、坚持做好晚自习、到课率等工作的检查工作。 3、建立、建全我系团总支网站。扩大、加强支部活动对外宣传的窗口。 4、组织我系学生参加我院的运动会、篮球、红歌赛,同学们积极参与,均取得了不错的成绩。 5、做好学生处各项评优评奖工作。评优评奖工作坚持公平、公正的原则,很好地起到了泓扬优秀学风的效果。

浅谈微信在思想政治教育中的运用

浅谈微信在思想政治教育中的运用 随着网络信息技术的迅猛发展,微信作为信息时代的产物,逐渐成为了人们日常重要的通信工具,也是当前部队官兵普遍使用的公众平台。笔者在把握运用微信开展思想政治教育意义的基础上,深入分析了运用微信开思想政治教育的优势,并提出了运用微信开展思想政治教育的几点建议。 习主席在全军政治工作会议上深刻指出:“我军建设所处的时代条件和历史方位发生深刻变化”,“过不了网络关就过不了时代关”,鲜明地把网络作为政治工作创新发展的重要增长点突出出来。微信作为一个发送消息、传播知识、促进交流的新兴网络媒体,不仅方便了人们的生活,也在潜移默化中改变着大家的生活方式。随着智能手机在全军部队的推开使用,运用微信的丰富资源来开展思想政治教育,相比传统教育方式,普及面更广、受众更多、形式更新颖灵活,不失为一种好的方法。因此,如何运用微信这一新兴网络工具,促进部队思想政治教育的开展,也是一个值得探讨的课题。 一、运用微信开展思想政治教育的意义 (一)抢占教育阵地的需要 随着网络技术的迅速发展和新兴媒体的广泛普及,微信已经逐步渗透到部队中去。截止2015年,微信已经覆盖中国90%以上的手机用户,月活跃人数达到5.49亿。微信不仅成为了人们重要的通信工具,也是当前部队官兵普遍使用的公众平台。官兵与微信的“朝夕相处”,使得运用微信开展思想政治教育成为了可能。因此,研究把握微信的特点规律,充分发挥微信在思想政治教育中的功能作用,是顺应时代潮流,抢占新兴教育阵地的客观需要,对加强和改进思想政治教育起着重要作用。 (二)抵制消极影响的需要 微信作为全新的媒体,具有传统媒体所没有的功能,最主要的就表现在信息的传播上。在微信中,信息可以自由流动、跨国界、不限制的传播,既有大量有益、健康的信息,也存在反动、迷信等不健康的内容。这些有害信息夹杂在信息洪流中,很难辨别,容易对使用微信的部队官兵造成消极影响。因此,加强和改进思想政治教育,加大对微信的科学运用,提高思想政治教育网上战斗力十分必要,这对于增强官兵对有害信息的抵御能力,保证官兵思想道德的纯洁性有很重要的意义。 (三)优化文化环境的需要 运用微信开展思想政治教育,对于优化军营文化环境,提高官兵素质也有很大意义。过去,封闭的环境造成了官兵视野的狭窄,而狭窄的视野使他们的政治、军事和科学文化素质的提高受到限制。微信的运用,使官兵打开手机,就能看见

高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策

高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策 王忠 随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立.高校思想政治工作面临新的客观环境。出现许多新的特点。高校师生的价值取向、生活方式和行为规范也在潜移默化中发生变化。面对新形势.改进和加强思想政治工作,不仅是高校党建工作的自身要求。也是践行“三个代表”重要思想。落实科学发展观。努力完成高等学校人才培养目标的重要举措。一、高校思想政治工作面临的新变化 对一定杜会发展阶段的特点及其社会现状的冷静分析和准确把握是深刻理解高校思想政治工作的内容、形式和方法。全面推进和积极做好高校思想政治工作的基本前提。当前。从国际范围来讲。我们正处在全球经济一体化和世界政治格局发生重大变革的时期。从国内来看,随着我国加入WTO以及政治、经济体制改革的不断深入。我们国家已经进入全面建设小康社会.加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。教育作为社会的有机组成部分,必须服务于和服从于社会的进步,引导和推动社会的发展,面对社会发生的巨大变化.教育也应作出响应调整。随之发生深刻变化。党的十六大提出要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新。深化教育改革,全面推进素质教育。培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。为我国教育事业赋予了新的光荣使命。为新时期高等教育事业发展

指明了前进方向。在这种背景下,高等教育必须审时度势,抓住机遇,主动推进改革,积极促进发展,不断提高教育质量和办学综合效益,实现从适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制转变,从宏观体制调整向内部学科专业结构调整转变。从规模扩大为主向质量提高为主转变。走出一条有中国特色社会主义高等教育事业发展之路。我国社会发生的深刻变化和高等教育面临的新形势。对高校思想政治工作提出了新的更高要求。江泽民同志在200l年6月召开的中央思想政治工作会议上,以马克思主义的远见卓识。从正确把握国际国内两个大局的高度指出:“要做好新时期的思想政治工作。必须从国际和国内、历史和现实的角度,深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点.正确审视和解决那些影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问题。”高等学校对此尤其应当认真研究,深人思考。在对外开放不断扩大的社会环境中.高校广大师生接受的信息既十分丰富又相当杂乱。每天都有新情况发生,到处都有新问题出现,形形色色的观念潮起潮落。各种各样的文化云起云飞。思想矛盾和社会矛盾互为因果。国内因素与国际因素交互影响。进步与落后同在。开放与守旧并存。经济和社会的发展变化为高校思想政治工作的创新提供了难得的机遇和条件.也提出了许多亟待解决的新情况、新问题。如何认清思想政治工作面临的这些新变化.这既是对我们认识能力的考验,也是对领导能力的考验。

积极探索新形势下的思想政治教育工作的新路子

积极探索新形势下的思想政治教育工作的新路子 本报评论员 随着改革开放的不断深入,市场经济的大环境已经形成,在竞争激烈、危机四伏的经济时代,我们能否赢得永久的市场、保持持久的发展势头,员工的思想政治素质起着重要的作用,它直接关系到企业的生存与兴旺发达。这是因为,企业作为一个组织,员工就是这个组织中不可缺少的一分子,而企业又是整个社会的一分子。在任何一个组织结构里,一旦出现某一个分子发生病变,就必然殃及整体的抗病能力,直至救治痊愈才能够恢复正常。所以,做好职工的思想政治工作也是关系到整个社会稳定的基本保证。 在知识、经济、财富竞争激烈的当今社会,企业员工在新形势下的开放意识、竞争意识都在不断地增强。因此而影响着员工的思想意识也在不断变化。近几年来,在社会不良倾向的影响下,有的企业职工法律意识、制度意识、组织意识日渐淡化,个人自由主义现象在不断滋生。个别员工对企业的亲切感、信任感、责任感、荣誉感日益淡薄。在他们看来,社会用工制度的改革不但没有促进其危机意识,反而助长了跳槽的风气,动辄就跳槽,对企业没有最起码的责任感,最终导致了对社会的怨恨情绪日益加深,总是把问题归结于企业和社会,不从自身找原因。 在这个方面,蒙牛集团的做法值得借鉴,蒙牛的老总在实践中总结出了企业用人之道。“德才兼备的人要重用,有德无才的人培养使用,有才轻德的人限制使用,无德无才的人坚决不用”。为什么?这是从火车运行定律得出的结论。当一列火车始终沿着错误的方向行驶时,它所到达的每一个站点都是错误的。这个方向是由一个思想引导和政治决策来确定的。因此,加强

和改进企业思想政治工作、有效地防范不良现象的发生、保证企业各项工作的正常运转是摆在我们面前的紧迫任务。 一、为什么要加强职工的思想政治教育 在企业中,由于员工们大多数情况下是从不同的地域环境、经济环境、政治环境和文化层次聚集到同一个企业里,所以各自的社会认知程度也各有千秋。什么是社会认知呢?所谓社会认知,是指一个人凭借自己的感官觉察到的客观世界在人脑中的反映,是对感觉信息的直观认识的过程。在感觉社会客观存在的事物的同时,进行整合、加工,从而得出更理性的认识。由此可以明白,社会认知不是与生俱来的,而是在后天的社会实践活动中逐渐形成的知识积累。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,人们运用认知功能来感知世界,感知社会,感知就成了人们行为正确与否的基础和引导。往往对一个人的外表、穿着、语言等外部特征产生模仿心理,进而对其性格、内心动机、爱好、信仰等内心本质的特性进行推测、判断和模仿。因此,认知程度在决定企业中个人行为方面起着重要作用。 这就要求我们,企业必须通过多种方式将期望其成员做什么、怎样做等信息传递给企业中的每一个成员,这个过程就是思想政治工作教育的过程。但是,在很多的时候,企业组织中的成员在接受思想政治教育过程中,容易因为认知的错误和模糊而曲解教育的本意。例如,有的企业可以花费几十万元为员工创建愉快的工作环境,但是,不论花费多么巨大,如果员工们始终觉得自己的工作环境很糟糕,他们依然会做出相应的报复行为,甚至攻击自己的企业。因此,企业必须重视对员工进行思想政治教育,改变其不符合企业规范的一切行为,引导员工全面客观地看待企业的各种问题,通过有效的

微信对大学生思想政治教育的影响及对策

微信对大学生思想政治教育的影响及对策 摘要:微信作为重要的沟通工具,影响着大学生生活学习工作等多个方面,本 文从微信对大学生思想政治教育的实际情况着手,将微信对大学生思想政治教育 的影响进行分析,对解决对策进行探析。 关键词:大学生;微信;思想政治教育 1.前言 近年来微信成为人们生产生活不可或缺的部分,为人们提供了很大便利。大 学生群体具有乐于接受新鲜事物的特质,微信的出现不仅对大学生生活、学习、 思维模式产生影响,也为其思想政治教育提供了方便。 2.微信的特征 2.1使用的经济性和便利性 微信作为以手机互联网为媒介的社交软件,具有经济性和便利性。微信可以 让人们在条件允许的前提下,随时随地进行沟通、发布自己的状态、查阅资料, 对人们的生产生活产生很大影响。 2.2传播的即时性与交互性 微信具有即时传播的特点,身边发生的事情打开微信即时发送共享,不但可 以分享自己的身边事,还可以了解到此刻国内外发生的大事,实现当你点开微信 信息的一个链接时,可以到达一个新的页面,从而实现信息的交互。 2.3信息的丰富性和共享性 微信会根据主体不同来推广信息,人们可以根据自己的需求来关注公众号获 取信息,微信中信息的发布主要借助微信公众号中的推文、朋友圈的转载,微信 好友、微信好友群之间的转载实现的。 2.4形式的简洁性和娱乐性 微信传播的形式是以限制有限文字、图片、短视频、语音等,相比较传统的 社交软件是简洁的。微信除了主要的社交和分享生活等功能外,还可以提供一些 娱乐功能,微信中的很多小程序能够吸引用户,让用户获取身心的愉悦。 3.微信对大学生思想政治教育的影响 3.1微信对大学生思想政治教育的积极影响 3.1.1有利于丰富教育的内容和形式 微信给人们带来便利,高校思想政治教育设置微信公众平台,让大学生实时 接受信息,在微信公众平台布置课程作业,下载学习课件,学生课堂知识学习后,再利用微信进行课外补充。微信思想政治教育公众平台能够为大学生实时提供思 想政治教育信息,大学生了解国家大事,拓展自己的视野。 3.1.2有利于便利师生之间的沟通交流 微信的实时互动功能深受大众欢迎,师生可以利用微信实现线上的沟通,通 过语言、图片、视频进行沟通,能够让老师和学生交流畅通无阻,及时为学生解 答疑惑,也能够强化师生情感。 3.1.3有利于拓宽大学生的学习视野 微信中思想政治教育的信息丰富,通过搜索微信中的思想政治教育信息,获 取对自己有用的信息。微信让很多人不仅了解国内形势和发展变化,对国外的思 想政治教育也能及时了解,还能够拓展学习视野,不断提升自我,让自己综合素

初中班主任如何利用微信开展德育工作 李会清

初中班主任如何利用微信开展德育工作李会清 发表时间:2019-02-18T16:37:21.420Z 来源:《中小学教育》2019年4月1期作者:李会清 [导读] 微信是新的社会环境下,科技不断进步和发展的产物,微信的使用方便了人们的日常生活,直接帮助人们提升了信息的传播速度。将微信应用到班主任的日常工作中,会对班主任的德育工作开展起到积极的促进作用。但是在班主任应用微信开展德育教育的过程中,却存在着一些问题,这些问题直接影响了班主任利用微信开展德育教育工作的实施,没有让微信在班主任的日常工作中发挥出它的最大优势,因此,本文就来谈一谈初中班主任如何利用微信开 李会清广东省梅州市五华县华南中学 514437 【摘要】微信是新的社会环境下,科技不断进步和发展的产物,微信的使用方便了人们的日常生活,直接帮助人们提升了信息的传播速度。将微信应用到班主任的日常工作中,会对班主任的德育工作开展起到积极的促进作用。但是在班主任应用微信开展德育教育的过程中,却存在着一些问题,这些问题直接影响了班主任利用微信开展德育教育工作的实施,没有让微信在班主任的日常工作中发挥出它的最大优势,因此,本文就来谈一谈初中班主任如何利用微信开展德育教育工作。 【关键词】初中班主任;德育教育工作;微信;开展 中图分类号:G662.7 文献标识码:A 文章编号:ISSN1001-2982 (2019)04-187-01 前言:微信的使用简化了人们之间的沟通方式,加快了信息在人们之间的传播速度,初中班主任在日常的工作中,一定要利用好微信的这些优势,应用其灵活的特点,拉近学生与班主任之间的距离,帮助班主任与学生展开有效的沟通和交流,在实际的班主任工作中做到第一时间了解班级内学生的思想,在适当的时候对学生的思想加以引导,让学生能够在学校得到全方位的发展。班主任还可以使用微信传播一些德育教育思想,促进学生综合素质的不断提升和发展。 一、德育教育工作的现状分析 初中班主任日常工作做的重点内容就是不断地对学生开展德育教育工作,因为德育教育对初中生的学习和成长都有着深远的影响。但是在实际的初中班主任的德育教育工作中却存在着较多的问题。首先,班主任开展德育教育的方式不对,只会源源不断地宣传德育教育思想,就会让学生在被动接受的同时产生无限的反感情绪,不利于德育教育思想的传播。其次,班主任的德育教育工作不够全面,让学生的德育教育思想出现了短板,阻碍了学生内心世界的发展,也不利学生日后的学习和生活。最后,班主任在法治方面的宣传不够到位,让学生的法律观念薄弱,处理问题的方式极端,不利于学生综合素质的提升和发展[1]。 二、初中班主任利用微信开展德育教育工作的具体做法 (一)利用微信拉近班主任与学生之间的距离 在班主任德育教育工作开展的过程中,学生与班主任之间的距离是班主任面临的一个十分重要的问题。学生与班主任之间的距离较远,就直接导致班主任不能在日常的工作中全面地了解初中生,降低了学生对班主任的信任,阻碍了班主任德育教育工作的顺利开展。因此,初中班主任在日常的德育教育工作中,要善于利用微信拉近班主任与学生之间的距离,同时也为班主任的德育教育工作提供了基础[2]。 例如:在初中班主任利用微信开展德育教育工作的过程中,可以利用微信加好朋友的方式,与初中生之间加上微信好友。这样的方式首先帮助初中班主任通过微信朋友圈,及时了解初中生的思想动态,会让班主任的德育教育工作更加有针对性。此外,班主任也可以通过自己的微信朋友圈发布一些带有德育教育思想的内容,让初中生通过看班主任的微信朋友圈,在不知不觉中接受德育教育思想。最后,班主任与初中生之间建立微信好友的关系,也方便了班主任与初中生之间的交流,拉近了班主任与初中生之间的距离,增进了彼此之间的情感,有利于班主任德育教育工作的顺利开展。 (二)利用微信做有针对性的推送德育教育信息 初中班主任在日常的工作中面对的是整个班级的初中生,由于不同的学生在性格上,和对事物的理解能力上都存在着较大的差异。这些也在班主任的德育教育工作中起到了阻碍作用。这时候班主任就可以使用微信的信息定向推送的优势,开展德育教育工作,有针对性的为不同的初中生推送不同的德育教育思想,在这样有针对性的推送学习中,提升了初中生的整体德育教育思想[3]。 例如:微信的一个较为突出的优点就是,能够共享一些优秀的德育教育资源,同时也能完成德育教育思想的定向推送。初中班主任在日常的德育教育工作中可以在网上收集一些德育教育资源,自制成有益于学生进步的德育教育内容,传播给学生。或者在班主任的日常工作中,当发现学生缺乏某一方面的德育教育思想时,教师就可以使用微信的定向推送功能,将学生需要的德育教育内容推送给学生,既保护了学生的自尊心,又让学生的德育教育思想得到了提升。 (三)利用微信让学生之间的交流与德育思想同步 微信在初中生之间可以说是已将达到了百分之百的使用效率,微信的使用有助于学生之间情感的交流,增进学生之间的友谊,这样的交流平台也为班主任开展德育教育工作提供了基础,班主任可以利用微信,传播德育教育思想,让德育教育思想在学生之间相互传播、相互影响,促进学生的整体进步和发展。 例如:班主任在开展德育教育的过程中,利用微信建立微信群的方式,在班级之内的微信群中传播一些德育教育思想,鼓励学生在班级的微信群内畅所欲言,发表自己的看法。初中班主任可以通过学生之间的交流,发现一些现实存在的的问题,再结合学生的实际情况,在德育思想中挑选出一些内容在微信群中让学生积极的讨论,例如:如何提升初中生的自我保护能力,或者是珍爱生命,远离不良诱惑等等,让学生在激烈地讨论之中实现德育思想的相互影响,在德育学习内容上共同进步,促进学生整体素质的全面提升。最后,在班主任分利用微信开展德育教育工作的过程中,班主任还要注意及时对德育教育内容进行总结和评价,这样会帮助班主任在德育教育的实践中不断地总结经验,为以后的德育教育工作提供基础、搭建平台,让微信辅助下的德育教育工作成果更加的明显。 (四)构建和谐的师生关系 构建和谐的师生关系是班主任开展德育工作的重要保障。只有学生与班主任之间互相尊重,互相理解,才能使学生对班主任的话所信服,从而愿意按照班主任的引导进行学习,提高自我约束力。在新时期的背景下,班主任要想与学生建立和谐的关系,应该将以下两个方

学生日常思想政治教育工作汇报

Xxxx学院xx年度学生日常思想政治教育 工作汇报 思想政治教育工作是培养高素质人才的生命线。随着市场经济体制的深层转型,经济全球化趋势的日趋明显,网络社会的到来,高校思想政治教育工作面临着新的形势,出现了一些新的情况、新的问题。在新形势下,高校如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效。大学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养方向和质量。因此学院党政领导坚持政治家办教育,“两手抓,两手都要硬”的治校理念。具体从以下几个方面着手: 一、加强思政队伍建设 1、学院实行院处系三级管理,人员实行竟聘上岗,选拔了一批 优秀年轻的教师充实到学生管理工作中去 2、贯彻全员育人的教育理念,教师担负着教书育人的双重职 责。每学期对新教师和新担任班主任的老师进行培训,尽早 帮助他们适应教育教学岗位 3、通过一年一度的思政论坛,为学院院思政工作人员、学生管 理人员、班主任、后勤服务人员提供一个互相交流学习的平 台 4、积极送培学生管理人员参加全国思政年会及教育厅、教育工 委举办的各种学习、培训。提高了认识、促进了工作。 二、加强校园文化建设

1、充分利用校园广播、网络、橱窗、电视等多种形式,宣传先 进文化,力求以高尚的精神影响人﹑以高雅的活动塑造人2、邀请知名专业人士,到我院进行专题讲座,如:心理健康教 育讲座、食品安全讲座、消防安全讲座、交通安全、新的治 安处罚条例等讲座,宣传对学生身心健康有益的知识 3、根据国际国内和新疆的实际情况,每学期我院都组织民族班 级停课两天进行意识形态反分裂再教育专项学习和为期一 个多月班主任与学生“面对面”、“一对一”的谈心活动,并 且要求班主任详细记录谈话内容、学生写出心得体会,有效 的促进我院平安校园、和谐校园建设。 4、增加学院学生文体活动场所、设施,丰富校园文化生活,以 文体促稳定,培养学生积极向上的精神 三、党建带团建,促进学生社团建设 1、积极开展业余团校、党校,引导学生向团、向党组织靠拢, 通过优秀的学生去影响教育周围的学生,扩大教育的覆盖 面,塑造积极向上的当代青年的形象 2、通过党建、团建扩大学生党、团员队伍,增大了要求进步的 学生人生,通过党团的组织纪律建设,学生的素质得到了提 高,学院可依靠的力量增加了,建立了学生信息员,做到“下 情上达、上情下达”能够及时掌控学生一切动态 3、为了强化党团员的工作能力,要求学生党员在确保完成学业 的情况下,必须参加社团组织,全方位锻炼提高自我管理能

微信对大学生思想政治教育的挑战及对策

微信对大学生思想政治教育的挑战及对策摘要:作为“自媒体”的新生力量,微信集娱乐、商业、通信功能于一体成为最受大学生欢迎的App,微信也成为大学生获取知识、信息和人际沟通的重要渠道,进而对大学生的生活态度、思想行为产生重要影响,微信给大学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了很多挑战,必须加快完善大学生思想政治教育微信平台,化挑战为机遇。 关键词:微信;思想政治教育;微信平台 中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2015)31-0190-02 近年来,网络技术迅速发展,“微空间”的不断拓展,微信、微博等各类微软件应运而生,使人类进入“微时代”,它的出现掀起“微浪潮”的同时,也给思想政治教育带来诸多挑战,如使大学生心理认知导致偏差,大学生价值观引导难度加大,校园网络舆情监控难以把握,对思想政治教育工作者要求增加等,从大学生思想政治教育的视角,如何正确认识“微信”,如何正确发挥移动互联网中的“微信”作用,如何面对“微信”对大学生思想政治教育工作带来的挑战,加强对“微信”在大学生群体中的影响力的研究和良性引导,对高校网络思想政治教育具有重要意义。 一、微信概述

(一)微信的发展历程 微信在2011年经腾讯公司推出,由于其免费性、便捷性、即时性得到了广大青年朋友的喜爱,一经推出用户人数迅速攀升,据不完全统计其用户已经达到了6亿。微信通过不断地进行版本更新保持了自身的活力。 2011年8月-10月间,微信加入了附近的人、漂流品、摇一摇等功能,随后加入了视频聊天等功能。2012年9月微信团队发布数据指出其注册用户达到2亿。之后加入了实时对讲、实时语音功能。2014年3月加入微信支付功能。2014年取消微信服务号开通支付功能的2万元保证金,降低其商业门槛。 (二)微信的特点 1.普遍性。微信凭借其娱乐、商业、通讯功能得到了广大学生的青睐,据有关调查显示,大学生下载微信App的人数达到大学生总人数的95%以上。 2.即时性。在有网络的情况下,通过微信可以随时随地进行语音、视频通话,现在无线网络的广泛应用为大学生通过微信进行即时的语音信息的传递、视频、微信购物与支付提供了有利条件。 3.多媒体。微信集文字、图片、动态图、语音、视频于一体,方便了人们通讯方式的选择,增加了聊天的趣味性。朋友圈具有超链接功能,人们可以把在第三方网站上看到的

思想政治教育工作总结

二〇一一年秋季学期 控制科学与工程学院工作总结 ----------许建思想政治工作总结 思想是行动的先导,而思想又来源于环境的塑造。因此学院把学生的思想政治教育教育工作放在了第一位,而我也担负起了学院思想政治教育这一光辉而艰巨的任务。当代大学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。为了使将这项工作更好的落到实处,且本着先疏后导的原则去对学生进行思想政治教育。因此我采用了形式多样的工作方式开展工作,以下我将对本学期工作进行分类总结: 一、政治理论教育 2011年秋季学期,控制学院思想政治教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,坚持育人为本、德育为先。组织了高层次的校园文化活动,以做好深入细致的政治理论教育工作,以促进学生综合素质全面和谐发展,使我院学生工作再上一个新水平、新台阶。 1、纪念建党90周年专题报告会 2011年11月25日马列读书会在北辰校区教学楼d303教室举办了纪念建党90周年专题报告会。本次报告会增加了同学们对党的辉煌历史的理解,坚定入党决心,坚定为共产主义事业奋斗终生的信念,同时丰富同学们的思想,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。 为了加强对学生的政治理论教育,我们邀请文法学院资深党史老师李增仁作为本次讲座的主讲人,李老师结合自己的切身经历,为我们讲述了建党90周年以来,中国翻天覆地的变化和共产党为中华民族的再次崛起所做出的杰出贡献。随着李老师的激情演讲,又将学生们带回到了那个热血沸腾的年代,投身于民族独立和解放,投身于社会主义的建设大潮中。 通过本次报告会,使学生们感受到党为国家建设做出的杰出贡献,增加民族自豪感,增强了为共产主义事业奋斗的信念。丰富学生们的对于党的性质的认识,坚定了日后投身于社会主义建设的信心和信念。 2、观周恩来邓颖超纪念馆 2011年12月9日马列读书会带领刚刚来到天津上学的2011级的一部分新生参观了周邓纪念馆。本次参观的主要目的是弘扬红色文化,学习革命传统,帮助学生们明确自己的历史使命,增强对党的了解。来到周邓纪念馆的学生们都怀着崇敬之心感受着周总理和邓奶奶所带来的触动,学生们相继参观瞻仰厅、生平厅、情怀厅、专机厅、竹刻楹联厅和书画艺术厅,在观看影像资料的时候,他们再一次为周总理的风采所折服,感叹不已。 参观结束后,学生们都懂得了作为一名大学生,应该肩负什么样的历史使命,担任起什么样的社会责任感。虽然不再是为中华之崛起而读书,但也依旧是为中华之富强而读书。在接受新的社会的同时,依旧要保持本我,记住这些老的革命传统,会使他们终身受益。 经济困难的学生,认为公司应该提供更多的实习和参观的机会。3)对个人发展有哪些帮助:学生认为通过参观能够更好的了解滨海以及天津未来的发展,长了很多见识,对自己的就业方向也有了初步的规划,都打算留在天津发展。更深的懂得了一切机会都要经过自己争取的。4)其他:2名学生现在的资助工作已经结束,都已经获得了奖学金,认为这个工作应该积极参与。 本次座谈会在和谐的氛围下结束。在沟通中,了解到了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也使学生感觉到老师的关注和尊重。 二、日常思想教育学生日常思想教育是思想政治教育工作的一项重点,积极贯彻学院领导、辅导员和任课老师“三深入”(深入学生宿舍,深入学生教室,深入学生活动)的工作制度,加强监督检查,积极开展思想工作,做到工作扎实、细致、有针对性、效果好,准确把

浅析高校思想政治教育方法及创新

教育Education 思想政治教育方法是实施思想政治教育的手段,同时也是实现思想政治教育目标的手段。外界的影响能否内化为受教育者自身内在的结构状态,关键在于有没有恰当的教育方法。因为即便有了正确的教育目标,有了合理的教育途径和内容,如果没有恰当的教育方法,仍然不可能取得积极的教育效果。所以,从某种意义上说,方法可以说是对思想政治教育的成败起决定性作用的环节。 加强思想政治教育应注重的方法 理论与实际相结合。 当前的思想政治教育,既存在轻视理论的问题,也存在理论脱离实际、单纯说教的问题,要解决这些问题,就必须把理论同实际结合起来。这种结合主要是:第一,马列主义教育及邓小平同志建设有中国特色有社会主义理论同我国社会主义现代化建设和改革开放的实际结合起来。第二,思想政治教育同学生的思想实际相结合。要抓住学生谈论的“热点”,针对学生认识上的“疑点”,说明理论上的“难点”。第三,思想政治教育同解决学生学习和生活上的问题相结合。第四,教育者自身理论与实际相结合。教育者言传与身教并重,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己首先不做。 思想教育与严格管理相结合。 要加强校风校纪建设。思想教育以严格的管理和纪律为基础,管理和纪律以思想教育为保证。这二者是相辅相成,不可分割的,发挥综合效用。 集中教育与个别的深入细致的思想教育相结合。 在一定情况下,有计划的集中教育效果比较显著,但集中教育必须以经常性的深入细致的个别工作为基础,个别教育可使教育工作者更具体更有针对性。 课堂教育与课外文化建设相结合。 要为学生创造良好的学习环境和氛围,创造优良的校风、教风和学风;正确地引导和加强学生社团和课余文化、艺术、体育及各种学术交流等活动,丰富学生的精神生活,开拓知识领域,提高学生各方面的 技能,以补充课堂教育之不足。 学校教育与社会、家庭教育相结合。 要善于利用社会的积极因素对学生进 行教育;善于通过社会实践等方式,加速学 生社会化的进程,改善社会不良风气对学 生的影响。和学生家庭建立联系,取得学生 家庭的积极合作和大力支持。同时,要克服 小气候无能为力的思想,充分运用学校的 优势,做好学生的思想政治教育工作。 思想政治教育与心理咨询相结合。 心理咨询与思想政治教育,尽管是属 于不同体系的性质不同的两类工作,但两 者之间在一定程度上的相似和相互关联还 是客观存在的。两者在理论上可以相互借 鉴,在实践中可以相互配合。在高校思想政 治工作中间适当地普及心理咨询知识,使 思想政治教育的具体工作能适当地借鉴心 理咨询的理论和方法,是非常必要,也是现 实可行的。 思想政治教育方法的价值是客观的。 但这些方法的价值能否在思想政治教育过 程中充分体现出来,不在于方法本身,而取 决于教育者驾驭方法的能力。在选用方法 时及具体运用过程中,还要注意方法的针 对性、多样性和灵活性。除此之外,大学生 思想政治教育方法的创新也是高校教育者 进行大学生思想政治教育面临的新课题。 大学生思想政治教育方法创新 的必要性 新形势下,大学生思想道德观念和价 值取向趋于多元化。 当今世界经济全球化、世界经济一体 化的进程不断加快,各种社会问题几乎同 时呈现出来,对大学生产生了极其复杂而 深刻影响。在这一进程中,历史与现实,传 统与现代,本土文化与西方文明多重因素 交织在一起,使大学生面临空前的困惑与 迷惘,这就可能带给大学生在政治信仰、理 想信念、价值取向的模糊甚至是错误的认 识。在这一进程中,我们在积极吸纳世界现 代文明的同时,西方种种腐朽、没落的思想 观念也乘虚而入,严重搅乱了大学生原有 的思想道德观念。他们的世界观、人生观及 其价值观取向面临前所未有的冲击。 网络技术的发展,使大学生获得知识 和信息的方式呈现多样化。 互联网的兴起和运用,网络信息的高 速传播,打破了时间和空间的阻隔,给大学 生学习和获得信息开辟了新的渠道,为他 们交往提供了方便、快捷、高效的工具,极 大地改变着他们的生活方式、学习方式、交 往方式、娱乐方式甚至语言习惯,对其思想 观念的形成产生重要而深刻的影响。但由 于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善 性,给“黄、赌、毒、邪”等腐败没落文化以可 乘之机,致使少数大学生精神空虚,行为失 范,甚至走上犯罪的道路。同时,境内外一 些敌对势力经常利用网络对高校进行渗 透,一些错误思潮和观点不时在高校网络 出现。这一切都给大学生的思想政治教育 带来不可忽视的负面影响。 严峻的竞争和就业形势,使大学生心 理障碍日渐严重。 学是一个网聚精英、人才辈出的地方, 许多学生刚从高中升入大学,原有的优越 感一下子消失殆尽。于是,许多人产生自卑 心理逐渐走向自我封闭,产生心理障碍,最 终自甘堕落甚至滑向犯罪的深渊。同时,随 着高校的扩招,大学生毕业面向市场,双向 选择,自主择业,不包分配等的就业方式在 逐步取代“铁饭碗”的传统就业模式,就业 矛盾和困难逐步彰现。许多大学生在求职 就业时陷入到无法选择的困惑之中。一些 同学不善于接纳变化,只局限于所学专业, 没有开放的心态。一些学生自我认知不准 确,缺乏对困难的自我处理能力,不明确自 己要干什么。此外,他们对生活和爱情的困 惑,、环境不适应、人际关系不协调,还有社 会上一些不合理的现象的影响,使很多在 校大学生感到前途渺茫,学习积极性受挫, 政治热情下降,甚至走向极端的事件也时 有发生。 市场经济大潮的冲击,使思想政治教 育的阵地逐渐缺失。 由于受到商品经济大潮的冲击,高校 浅析高校思想政治教育方法及创新 □纪鑫 内容摘要随着当代信息技术的普及和社会改革的不断推进,大学生思想 政治教育面临着一系列前所未有的新情况、新问题。面对新的形势和任务,大学 生思想政治教育方法的创新问题成为大学生思想政治教育的新课题。本文重点 阐述了新形势下大学生思想政治教育方法创新的必要性以及途径问题。 99 企业家天地2009年7月

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