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第5课爱琴文明与古希腊城邦制度学案

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度学案
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度学案

第5课爱琴文明与古代希腊城邦制度

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【课程标准】

(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

【世界古代史:体系构架、阶段特征、中外同时空】

东西方在前8---前3世纪都进入了文明的辉煌时期。

经济:奴隶制经济繁荣;商品经济十分发达,对外贸易非常活跃。

政治:古希腊民主政治发展;

思想:人文精神起源(智者学派、苏格拉底等)。

政治:奴隶社会瓦解,封建社会形成;社会大动荡、大变革;诸侯争霸,王室衰微宗法分封制逐步瓦解,专制主义中央集权制度初步形成分裂逐步走向统一;各民族逐步融合,为统一奠定基础

经济:铁器牛耕井田制逐步瓦解,封建土地所有制逐步建立;小农经济产生;工商食官制度被打破;重农抑商

思文:百家争鸣;天文、历法、医学、等科学技术和文艺有了发展

【课前预习案】

【知识梳理】

一、古希腊城邦

1.兴起:

2.代表:以斯巴达和雅典为代表。

3.含义:。

城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。

4.地理环境

(1)特征:。

(2)影响

①。

②。

③。

二、古希腊城邦政体

1.城邦特征:。

2.城邦政体:

(1)划分标准:。

(2)政体种类:。

1

3.公民政治

(1)公民含义:。

(2)影响:

1、(2017·北京顺义一模·1)著名历史学家夏曾佑认为:“中国之有周人,犹泰西(泛指西方国

家)之有希腊。”他这样说的依据是()

A.周和希腊政治制度相同 B.周和希腊分别奠定中西文化基础

C.东、西方文化同时形成 D.当时东、西方文化交流非常频繁

2、(2017·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学三模·32)《剑桥古代史》中描述:希

腊人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼,品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪。”这种饮食特点形成的主要原因是()

A.人文主义思潮兴盛 B.工商业和海外贸易发达

C.政治环境民主宽松 D.古希腊近海多山少平原

3、(2017·黑龙江哈三中一模·32)城邦一词来自英译“city—states”。该词是希腊文中“po1is”

一词的翻译,有学者认为这种译法并不严密。因为“po1is”最重要的含义是精神上的而非物质上的。你认为最接近其原意的是()

A.城市国家 B.邦联国家 C.公民国家 D.殖民国家

4、(2017·福建厦门一模·32)“僭主”是古希腊特有的称谓,用于称呼不合法的政权僭窃者,

以区别于权力神授的合法首领“王”;“僭主”之称并无污辱之意,他是事实上的王。形成这一现象的背景是()

A.小国寡民的城邦环境 B.社会秩序反复动荡

C.贵族阶层的强力支持 D.民主政治普遍确立

5、(2017·河南天一大联考高三阶段性测试五B卷·41)阅读材料,完成下列要求。(12分)

材料钱穆曾谈道:“各地文化精神之不同,穷其根源,最先还是由于自然环境之区别,而影响其生活方式。再由生活方式影响到文化精神。……游牧文化发源于高寒的草原地带、农耕文化发源于河流灌溉的平原商业文化,发源于滨海地带以及近海之岛屿。”

孟德斯鸠曾在《论法的精神争》中阐述过地理风貌对人文精神的巨大影响:“土地贫瘠,

2

使人勤奋、简朴、耐劳、勇敢和适宜于战争;土地所不给予的东西,他们不得不以人力去获得。土地膏腴使人因生活宽裕而柔弱、怠惰、贪生怕死。”

——摘编自吴岩岩《从地理环境看中西方法制文化差异》结合材料与所学相关知识,围绕“地理环境与文化”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。

6、(2017·湖北八校高三第二次联考·32)在古希腊,男性之间的友谊是希腊贵族社会中一种

流行的时尚,希腊人普遍把男性的友谊看成是一种最为崇高的行为,这是()

A.公民自由的体现 B.社会环境的产物

C.法律至上的结果 D.社会矛盾的反映

7、(2017·安徽江南十校一模·32)有学者认为,希腊城邦不是由独立公民个人组成的,而是

由公民所归属的氏族、胞族和部落组成;城邦不分大小强弱在宗教、法律、钱币、度量衡等方面享有高度的主权独立。依据材料,下列表述正确的是()

A.希腊城邦使公民个人缺乏独立性 B.民主政体是希腊城邦的共同选择

C.独立自主为希腊城邦营造了和平环境D.希腊城邦是由一些公民共同体所组成

8、(2017·山东淄博一模·32)古希腊集市广场布置着一些相关的设施:突出的柱廊长厅、存放

国家圣火的议会大厦、体操竞技场以及各种神庙,它们共同构成城市以及城市生活的中心,广场往往呈不规则形状,也不存在明确的控制性建筑物。这主要反映了古希腊()

A.宗教神话的传播 B.人文精神的觉醒

C.崇尚运动的风尚 D.公民政治的实行

9、(2017·江苏扬州高三期末·14)王斯德《大学世界史》中说,与东方早期的小国相比,蔚

3

蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦,形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”

主要体现在()

①从小国分立走向中央集权②保持着小国寡民的状态

③商品经济得到很大的发展④城邦居民享有充分的政治权利

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④

10、社会管理在不同历史时期呈现出不同的方式,对社会发展产生了深刻的影响。

阅读材料,回答问题。

材料一在古代雅典,全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。公民直接行使自己的权利和自由表达自己的意愿。政府的每一项决策往往都要经过公民和公民大会的讨论,政策的最终推出和执行也往往以体现绝大多数公民的意志为准。

材料二西周和春秋时期,国人是指居于国(城)中的拥有国家权力的人,国中上层贵族及国人仍以血缘姻亲关系相联结。他们是统治宗族的成员,皆有参政议政的权利,在君主废立、贵族派系斗争等方面都拥有广泛的权利;有财富拥有权;有从军作战的权利和义务,往往可以决定国家的盛衰成败。与国人相比,野人(居住在乡村的人)不能参与政治、当兵作战,原因即在于他们是被征服的部族或沦落的罪犯。

——摘编自胡新生《西周春秋时期的国野制与部族国家形态》等

西周、春秋时期的国人和雅典的公民都曾经参与国家管理。依据材料一、二并结合所学,比较他们的异同。(6分)

第5课古代希腊的政治制度答案

1-4 BBCA

5、示例1:

4

论题:地理环境影响文化的特性。(2分)

闸述:地理环境的差异影响了不同文化的形成。古代希腊多山、多岛屿、海洋环绕的地理环境孕育了商业文化,商业文化又孕育了人们的平等精神,同时所形成的城邦国家也都是比较小的政治共同体,很难有一个城邦能够完全征服其他城邦,专制王权很难出现,从而形成了多元化的民主政治体制。与古代希腊相反,中国拥有广阔的平原,形成了农耕文化,此文化的分散性需要强有力的政府进行管理,且广阔的平原也很容易产生彼此的兼并和征服现象,因此在中国,王权从一开始就很强大,从而形成了中央集权的一体化专制政治体制。(10分,言之成理即可)

示例2:

论题:地理环境不能决定文化的特性。(2分)

阐述:地理环境的差异对文化特性的形成不起决定作用。古代中国和古代希腊文化的差异虽受到地理环境差异的影响,但并不由其所决定,而是经济、政治和文化等综合作用的结果;同样是海洋环境的英国也曾是极其专制的封建国家,而与中国地理环境大体相当且拥有广阔平原的美国建立了民主政治体制,这都说明地理环境的差异对文化特性的形成没有决定作用。(10分,言之成理即可)

(“示例”只作阅卷参考,不作为唯一标准答案。)

6-9 BDDC

7、【解析】雅典公民是独立的个体,故A项错误;希腊城邦内部也有专制政体,如斯巴达,故B项错误;独立自主在某种程度上造成了城邦间的争霸战争,故C项错误;材料表明城邦不是公民个人而是公民集体,体现了希腊城邦强烈的集体荣誉感,故D项正确。【答案】D

8、【解析】根据题目中“广场往往呈不规则形状,也不存在明确的控制性建筑物”,故宗教神话、崇尚运动只是构成城市生活的一部分,不可独立代表希腊,故A.C项错误;人文精神强调的是人的价值,题目强调的是公民政治下对各方面的尊重和民主,故B项错误;故D项正确。

【答案】D

5

10、(1)同:国人和公民都属于统治阶层,都能够广泛参与公共事务管理,对国家兴衰有决定性作用。(3分)

异:雅典公民分享政治权力的依据是城邦男性成年公民,依据城邦制度参与政治活动;(1分)具有直接民主的特点。(1分)国人以血缘宗族成员的身份参与政治,不具备民主权利。(1分)(如回答:西周春秋是贵族政治,可加1分,总分不超过6分。)

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历史:第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度(教案)岳麓版必修1

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 学习目标: 1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现? 2.古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何? 3.城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点 认识: 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件 2 .希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明 3.古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关 教学过程: 导入新课: 我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明又有何关系?下面就让我们来学习这些内容 讲授新课: 一.古希腊的自然地理环境与居民 1.自然地理环境 A范围:以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛和小亚细亚沿海地带, 构成“爱琴海世界” B 特征:希腊半岛——多山少大河、平原,土地贫瘠,发展农业条件较差。内陆因山脉阻隔,交通不便;东部沿海地带----海岸曲折,多良港,有利于发展航

海贸易事业。小亚细亚沿海地带——土地肥沃,海岸曲折,多良港,岛屿众多,自然条件极为优越爱琴诸岛——特别是克里特岛,处于西亚、北非和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交往的桥梁 2.居民 A前4000年后,一批小亚细亚移民与希腊半岛、克里特岛和其他岛屿的原有居民融和。形成:皮拉斯古人、卡里亚人、勒勒吉人,他们创造了爱琴海世界的新石器文化和青铜文化 B前2500年左右,一支阿卡亚人从多瑙河流域迁入 C前12世纪前后,大批操希腊语的印欧人迁入定居,有爱奥尼亚人、伊奥利亚人、多利亚人 二.爱琴文明 1.爱琴文明 A古希腊文明的开端 B内涵:是爱琴海地区早期奴隶制城邦文明(即青铜文明) C代表:克里特、迈锡尼文明 2.克里特文明(爱琴文明前期) 早期:A 时间:前2000年——前1700年B特征:产生了君主制国家 出现王宫建筑群和象形文字 全盛时期: A时间:前1700年——前1400年 B特征:犁耕出现;手工业分工精细, 青铜器、陶器、金银器制造技术进步,造船业和航海业发达;出现先行文字B;米诺斯王宫 毁灭:前1400年,被麦锡尼人占领 2. 迈锡尼文明(爱琴文明后期) 内涵:指南希腊的迈锡尼、太林斯、派罗斯等早期奴隶制城邦文明,因以迈锡尼为代表,故称“迈锡尼文明” 发展阶段: A形成:前16世纪上半叶,阿卡亚人创造的,宫殿、城堡、“坑墓” B全盛:前1400年前后,君主国兴起,出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,刻有线形文字的泥版文书(实物:迈锡尼狮子门)

高中历史 第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》教案 岳麓版必修1

爱琴文明与古希腊城邦制度 学习目标: (一)知识与能力 1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点 2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。 (二)过程与方法 运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就。结合第8课的探究活动,让学生讨论古希腊罗马文化与东方文化的差异及影响、利弊。 (三)情感态度价值观 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。 导入新课: 我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明又有何关系?下面就让我们来学习这些内容 讲授新课: 一. 古希腊的自然地理环境与居民 1.自然地理环境 A范围:以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛和小亚细亚沿海地带,构成“爱琴海世界” B 特征:希腊半岛——多山少大河、平原,土地贫瘠,发展农业条件较差。内陆因山脉阻隔,交通不便;东部沿海地带----海岸曲折,多良港,有利于发展航海贸易事业。小亚细亚沿海地带——土地肥沃,海岸曲折,多良港,岛屿众多,自然条件极为优越爱琴诸岛——特别是克里特岛,处于西亚、北非和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交往的桥梁 2.居民 A前4000年后,一批小亚细亚移民与希腊半岛、克里特岛和其他岛屿的原有居民融和。形成:皮拉斯古人、卡里亚人、勒勒吉人,他们创造了爱琴海世界的新石器文化和青铜文化B前2500年左右,一支阿卡亚人从多瑙河流域迁入 C前12世纪前后,大批操希腊语的印欧人迁入定居,有爱奥尼亚人、伊奥利亚人、多利亚人 二. 爱琴文明

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 教案

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教案 目标: 知识与能力 1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点 2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。 过程与方法 运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就。结合第8课的探究活动,让学生讨论古希腊罗马文化与东方文化的差异及影响、利弊。 情感态度价值观 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。 教学过程: 导入新课: 导入1:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明又有何关系?下面就让我们来学习这些内容。导入2:有哪些同学看过《特洛伊战争》这一部电影?影片中所反映的时代与人物就出现在古希腊,让我们一起走进爱琴海,共同了解西方文明的起源。 教学策略: 把第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》与第8课《思考古代政治制度的异同》结合起来讲。 一. 介绍古希腊的自然地理环境与居民 1. 自然地理环境 A范围:以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛和小亚细亚沿海地带,构成“爱琴海世界” B 特征:希腊半岛——多山少大河、平原,土地贫瘠,发展农业条件较差。内陆因山脉阻隔,交通不便;东部沿海地带----海岸曲折,多良港,有利于发展航海贸易事业。 小亚细亚沿海地带——土地肥沃,海岸曲折,多良港,岛屿众多,自然条件极为优越 爱琴诸岛——特别是克里特岛,处于西亚、北非和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交往的桥梁 2.居民 A前4000年后,一批小亚细亚移民与希腊半岛、克里特岛和其他岛屿的原有居民融和。形成:皮拉斯古人、卡里亚人、勒勒吉人,他们创造了爱琴海世界的新石器文化和青铜文化 B前2500年左右,一支阿卡亚人从多瑙河流域迁入 C前12世纪前后,大批操希腊语的印欧人迁入定居,有爱奥尼亚人、伊奥利亚人、多利亚人 二. 爱琴文明的发现及美丽传说(中间播放8分钟影片《特洛伊》) 爱琴文明的发现:爱琴文明有三个文明系统:克里特文明(Crete)、基克拉底斯(一个群岛,包括罗德岛、米罗岛等,著名的米罗的维纳斯即发掘于此)文明和希腊底文明。这三个文明系统各有三个发展阶段,只是基克拉底斯文明的第三个阶段被克里特文明和迈锡尼(Mycenae)文明所涵盖。希腊底文明发展到中期和后期,我们又叫它"迈锡尼"文明。迈锡尼是一个城市,这个文明就以它为代表。之所以如此,是因为《荷马史诗》是以迈锡尼的国王阿加门农(Agamemnon)远征特诺伊为主线的,迈锡尼在人们的记忆中留下了很深的印象。 特洛伊战争是公元前1192-1183这十年间打的,克里特岛的覆灭大概是公元前1200年左右的某一天。克里特岛上的文明是谁创造出来的呢?他们不是现在所说的希腊文明的创造者,而是被希腊文明的创造者所灭掉的一群人。我们还不能确切的知道他们是什么人,因为他们的文字到现在还没有被识别出来。在克里特岛上发现过文字,我们称之为克里特文字A和克里特文字B。克里特文字B已经被识别出来了,它是由移民多米克人带到这里来的。多米克人是属印欧语系的游牧部落,他们从远方的高原迁来,把当时爱琴海诸岛上相当发达的文明灭掉了,从此,在希腊的历史上出现了长达400年的黑暗时代(公元前1200或1250年-前800年)。这是一个特别的时代,直到130年前(1870年)人们才开始重新认识它。事实上,正是被希腊毁灭的这个文明演奏了当时最伟大的史诗。 荷马并不是历史的见证人,他是在公元前800年左右写公元前1192-1183年发生的故事。但是,凭着广博的见闻、长

爱琴文明与古希腊城邦制度精品教案

爱琴文明与古希腊城邦制度 一教材分析 (一)教材地位: 本课的地位十分特殊,贯穿着两条基本线索:其一,在西方民主制度的发展过程中,希腊文明处于源头阶段,有许多创新性的发展,值得我们借鉴和思考;其二,从全球观的角度看,东西方在文明源头虽然有许多相似点,但最终选择了不同的政治发展道路。 本课分三目讲述希腊文明的发展。第一目,通过学习爱琴文明介绍了希腊文明的开端;第二目,讲述了地理环境对希腊城邦发展的各方面影响。第三目,具体介绍了古希腊的城邦政体类型及公民政治。 (二)教学目标: 1、课标要求:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 2、三维目标: (1)知识与能力: 识记:爱琴文明的组成部分,希腊自然环境,城邦的概念和特点,公民的概念,古希腊城邦的五种政体。 理解:克利特文明与迈锡尼文明的表现及异同,希腊自然环境对希腊城邦文明的影响,分析希腊五种政体的特点及希腊公民政治的影响。 (2)过程与方法: 通过双层导入,让学生课前就对希腊文明有一个立体的认识; 利用多媒体,激发学生学习兴趣和补充单调文字材料的不足。 让学生讨论分析地理环境对希腊的影响; 利用表格,学生阅读材料、归纳、对比等方式比较克里特、迈锡尼文明的异同,五种政体的特点。 (3)情感态度与价值观: 正确认识地理环境对希腊城邦制度的影响,同时也了解西方民主政治的产生绝非仅仅有地理环境的因素,还有许多方面的原因; 在古希腊出现了近现代几乎所有的政体形式,这也是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。 3、教学的重点难点 重点;爱琴文明的组成,地理环境对希腊城邦的影响 难点:理解不同城邦政体的差异及对公民政治的意义 二教学方法:讲授法、教具演示法、读书指导法图示教学法 三教学手段:多媒体 四教学过程: 师:好了,现在开始上课。首先让我们来看一组图片,第一幅是希腊时期著名的数学家同时也是哲学家,毕达哥拉斯他提出的数是万物的本源的命题可以说是客观唯心主义的开山之祖,对后世的柏拉图和黑格尔都有着影响,下一幅图是苏格拉底,他的名言是认识你自己。 师:这一幅图是掷铁饼者塑造了一位青春健美的运动员形象,表现出了人体积聚的爆发力,感觉铁饼马上就要被掷出。

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件 一、教学目标 1.知识与能力 认识爱琴文明是古代希腊文明的摇篮。 知道爱琴文明的基本内容,理解希腊自然地理环境与希腊城邦兴起和发展的关系。 归纳希腊城邦政体形式,概括主要特征,培养概括、提炼问题的能力。 把中国春秋战国与希腊城邦比较,分析两者的特征及形成的原因,培养学生比较、分析历史现象的能力。 2.过程与方法 识读《爱琴文明》、《古希腊城邦分布》图,了解古代希腊的地理位置,理解自然地理环境对古希腊城邦产生与发展的影响。 3.情感态度价值观 希腊公民政治的前提是小国寡民,认识一个国家的政治制度必须与本国实际相结合。 希腊城邦民主制度是希腊文明的重要内容,辉煌灿烂的希腊文明是世界文明的重要遗产。 二、教学重点、难点分析 重点:古希腊城邦的兴起和城邦政体 俄国历史学者弗罗洛夫认为:“古希腊社会的全部历史过程就是城邦的历史过程”。城邦的兴起是民主政治产生的重要前提,古希腊城邦政体是民主政治的重要内容。 难点:城邦的特征及对公民政治的分析 公民政治是希腊城邦的共同特点,这个概念很抽象,不易理解,因而是本课的难点。

四、知识链接: 1 2城邦的发展:早期海外殖民。教材只从地理环境的角度说明早期殖民的有利条件。关于希腊早期海外殖民的原因,教师可适当补充以下因素:人口增长造成的土地压力、粮食紧张和政治动荡等,而最主要的还是商贸的需求,需要获得金、银、粮食等。海外殖民的影响可由学生阅读教材正文提炼概括,教师需说明希腊早期殖民与近代初期欧洲殖民扩张的不同,城邦与殖民地新建城邦是母邦与子邦的关系,双方政治经济贸易联系十分密切。 3.希腊城邦政体类型表

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

第二单元古希腊与古罗马的政治制度 第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 【课标要求】 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 【学习方法】比较法、概括法。 【自主学习】填写成长资源第20-21页自主研读部分。 【阅读思考】1、回忆:中国古代社会政治制度的基本特征什么? 2. 克里特文明与迈锡尼文明有何不同? 3. 什么是城邦?古希腊城邦的主要特征是什么? 4. 古希腊城邦政治的主要特征是什么? 古希腊城邦政体的主要类型有哪些? 它们各有什么特点? 【合作探究】1. 讨论:结合教材第21页的地图,试分析造成克里特文明与迈锡尼文明不同特点的原因。 2. 讨论:古希腊城邦在政治、经济、对外关系、文化上的突出特点分别是什么?结合教材第22页的“知识链接”,试分析造成这些特点的原因。 3. 古希腊海外殖民扩张原因及结果如何? 4. 讨论:结合教材第22页的“知识链接”,试分析造成东西方不同政体的原因。 5. .应如何评价古希腊城邦的公民政治? 【线索勾勒】

【自我检测】 1、下列关于爱琴文明的叙述,哪一项不符合史实() A.爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文B.爱琴文明是希腊文明的开端C.爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明D.爱琴文明历时已久,经久不息2、迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是() A.是君主制国家B.有线形文字C.有王宫建筑D.好战尚武 3、以下政体中,不属于希腊政体类型的是() A.民主制B.贵族制C.君主制D.君主立宪制 4、伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是指()A.全体国民B.全体成年国民 C.所有的成年男子D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性 5、公元前8世纪,希腊本土开始出现希腊人建立的城邦,其中最重要的是() A.斯巴达和雅典B.斯巴达和马其顿C.雅典和波斯D.波斯和马其顿6、下列对古代希腊城邦的叙述,不正确的是() A.公元前8—6世纪希腊城邦发展起来B.城邦的主要特征是小国寡民C.城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村落D.希腊各城邦均隶属斯巴达 7、下列关于古代希腊城邦的评价,不正确的是() A.民主政治有了高度发展B.其实质是奴隶主的民主 C.有利于希腊文化的发展D.是迄今为止最完美的民主典范 8、阅读下列材料: 材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。…… ——黑格尔《历史哲学》材料二海也者,能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故,而种种之系累生焉。试一观海,忽觉超然万累之表,而行为思想,皆得无限自由。彼航海者,其所求固在利也。然求之之始,却不可不先置利害于度外,以性命财产为孤注,冒万险而一掷之。故久于海上者,能使其精神日以勇猛,日以高尚。此古来濒海之民,所以比于陆居者活气较胜,进取较锐…… ——梁启超《地理与文明之关系》请回答:(1)黑格尔与梁启超在分析沿海与内陆居民精神气质时,有何相同认识? (2)结合古希腊与古代中国,分析二人的说法是否合理?如何认识自然地理环境与人类文明的关系?

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 【学习目标】了解克里特文明和迈锡尼文明的特点;了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 【自主学习】 一、爱琴文明 1、爱琴文明是指分布于及文明,包括与。 时间:产生,消亡。 政体: 2、克里特文明:标志: 消失原因: 时间:产生,消亡 3、迈锡尼文明:政体: 标志: 消失原因: 【合作探究】结合课本地图及小字内容,找出两种文明的差异及形成原因。 二、黑暗时代 1、时间: 2、特点: 三、古希腊城邦时代 时间: 1、城邦的形成定义: 主体: 2、城邦的殖民活动 (1)原因(地理环境): (2)影响:地域的扩大不仅,而且促进了 ,使希腊人打开了眼界,从吸收了字母文字、建筑、冶金、铸币等先进文化成果,为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。 3、城邦政体 (1)城邦特征: (2)城邦公民的定义: (3)政体类型:,其中最流行的是和(4)公民政治的意义:使城邦公民,为后世提供 。 【线索勾勒】

【自我检测】 1、下列关于爱琴文明的叙述,哪一项不符合史实( ) A .爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文 B .爱琴文明是希腊文明的开端 C .爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明 D .爱琴文明历时已久,经久不息 2、迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是( ) A .是君主制国家 B .有线形文字 C .有王宫建筑 D .好战尚武 3、以下政体中,不属于希腊政体类型的是( ) A .民主制 B .贵族制 C .君主制 D .君主立宪制 4、伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是指( ) A .全体国民 B .全体成年国民 C .所有的成年男子 D .祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性 5、公元前8世纪,希腊本土开始出现希腊人建立的城邦,其中最重要的是( ) A .斯巴达和雅典 B .斯巴达和马其顿 C .雅典和波斯 D .波斯和马其顿 6、下列对古代希腊城邦的叙述,不正确的是( ) A .公元前8—6世纪希腊城邦发展起来 B .城邦的主要特征是小国寡民 C .城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村落 D .希腊各城邦均隶属斯巴达 7、下列关于古代希腊城邦的评价,不正确的是( ) A .民主政治有了高度发展 B .其实质是奴隶主的民主 C .有利于希腊文化的发展 D .是迄今为止最完美的民主典范 8、阅读下列材料: 材料一 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。…… ——黑格尔《历史哲学》 材料二 海也者,能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故,而种种之系累生焉。试一观海,忽觉超然万累之表,而行为思想,皆得无限自由。彼航海者,其所求固在利也。然求之之始,却不可不先置利害于度外,以性命财产为孤注,冒万险而一掷之。故久于海上者,能使其精神日以勇猛,日以高尚。此古来濒

高中历史必修一第5课古希腊爱琴文明

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 一、教学目标 1、知识与技能:爱琴文明及其所包含的文明,他们有何表现;古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展;城邦的主要特征、政治体制分类及其主要特点;了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 2、过程与方法:教师提供图片,分析总结历史知识,提高对历史信息的提炼能力;比较克里特文明和迈锡尼文明的共同之处与不同之处。 3、情感态度与价值观:体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为文类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有弊端。 二、重难点 重点:爱琴文明、古希腊城邦的政治特征和整体类型 难点:希腊民主政治的特征、实质和作用 导入:奥林匹克运动会是世界规模最大的综合性运动会,每四年一届,发源于两千多年前的古希腊。这是个神奇的地方,这里是希腊众神的家园,它的神话传说中的许多人物如雅典娜、宙斯、海神波赛东、人类的救星普洛米休斯等常常出现在我们文字与言语里面。著名的特洛伊战争就发生在这片土地上。传说特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达王后海伦,迈锡尼王阿伽门农发动了历时十年的特洛伊战争。 师:史家有说:光荣属于希腊,伟大归于罗马。希腊文明在人类历史上有十分重要的地位,古希腊文明是西方文明的源头,而爱琴文明则是希腊文明的开端。(展示古希腊地图:古希腊大致以今天的希腊半岛为中心,希腊半岛是巴尔干半岛的一部分,它的南部又形成另一个半岛——伯罗奔尼撒半岛;另外还包括爱琴海诸岛、小亚细亚西部沿海、爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地。希腊文明有其特别之处,它是海洋文明,它的发展与繁盛都与海洋密不可分。它最初的源头就是爱琴文明。) 一、爱琴文明 爱琴文明:克里特文明与迈锡尼文明 师:爱琴文明的发现,是欧洲近代考古学上的一项巨大成就,那么什么是爱琴文明呢?爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括了克里特文明和迈锡尼文明;首先,我们先来了解克里特文明。“有个地方叫克里特,在酒绿色的海中央,美丽又富裕,四面是汪洋,那里居民稠密,有数不清的数量,九十个城市林立在岛上。”这是荷马史诗中的歌咏,他赞美的这个繁华的地方就是位于地中海西部的克里特岛,请同学们先阅读一下书找出克里特文明产生灭亡的时间和特点或出现的标志。(表格,板书) 师:下面让我们一起来看这幅米诺斯宫复原图,传说中米诺斯宫是米诺斯国王建造的,建筑结构复杂,里面的道路纵横曲折,有数不清的宫殿,像迷宫一样,陌生人进去之后就出不来了,只好饥渴而死或被饲养在宫中的怪物米诺牛吃掉。同学们也可以看一下小字部分关于米诺斯宫的详细介绍。 师:下面让我们继续看书中的文字找出迈锡尼文明产生和灭亡的时间还有它的特点,一会提问,下面老师给大家解释一下什么叫卫城,卫城就是设防的居民点,刚开始只有防御功能,后来逐渐才成为经济,政治,文化中心。下面我们来看一下书中的图迈锡尼狮门上的石雕,这是迈锡尼王宫入口处的石雕,下面是一个大门,沿用克里特时期的倒锥形,采用巨石,十分的坚固,是一个防御工事,高2.9米,两旁的巨石十分沉重,但狮子雕像则又薄又轻,防止压断下面的大门横梁,可见当时高超的建筑工艺。

2021年高中历史 第二单元 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度习题 岳麓版必修1

2021年高中历史第二单元第5课爱琴文明与古希腊城邦制度习题岳 麓版必修1 新提升·课时作业 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.关于下列历史现象关系的表述,正确的一组是( ) A.爱琴文明→西方文明→古希腊文明 B.爱琴文明→古希腊文明→西方文明 C.西方文明→爱琴文明→古希腊文明 D.古希腊文明→爱琴文明→西方文明 【解析】本题考查学生的识记能力。爱琴文明是古希腊文明的开端,而古希腊文明又是西方文明的源头。 【答案】 B 2.夏曾佑认为:“中国之有周人,犹泰西(泛指西方国家)之有希腊。”他这样说的依据可能是( ) A.周和希腊政治制度相同 B.周和希腊分别奠定了中西文化的基础 C.东、西方文化同时形成 D.当时东西方文化交流频繁 【解析】古代希腊是西方文明的源头,而周代则奠定了中国文化的基础。A、C、D三项说法错误。 【答案】 B 3.公元前8世纪,古希腊城邦逐渐发展起来,成为孕育古代希腊民主政治的摇篮,希腊城邦民主政治发展的最主要原因是( ) A.城邦面积小,公民有更多机会直接参政 B.独立自治使城邦民主发展具有连续性 C.商品经济发达,开阔了人们的眼界 D.古希腊人较早的受到平等、民主观念的影响 【解析】本题考查学生对古希腊城邦民主政治形成条件的理解。因为经济基础决定上层建筑,希腊属于海洋文明,商品经济发达,人们眼界开阔,有利于民主政治的发展。 【答案】 C 4.常言道:“一方水土养一方人”,意即不同的地理环境会造就不同的风土人情,那么古希腊的自然地理环境对希腊文明影响最大的是( ) A.君主制的盛行 B.小国寡民 C.公民政治的盛行 D.民主制的流行 【解析】古希腊多山少地的地理环境将其分割成众多的小国寡民的城邦,这使得各城邦能实行直接公民选举的民主制度,从而成为西方民主政治的源头。但公民只是其中很少一部分群体,妇女、儿童和广大奴隶不在此列,因此公民政治是希腊少数人的民主。故C符

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教案

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 课标:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 教学目标: 知识与能力: 爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。 过程与方法: 问题探究,通过问题层层展开,学生合作参与课堂讨论,分析自然地理环境对希腊城邦的影响;利用表格,学生阅读材料,归纳、比较五种政体的特点。 情感态度与价值观: 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。 教学重点: 古希腊文明的组成,地理环境与城邦形成的关系。 教学难点: 理解希腊城邦不同政体的差异及对公民政治的分析。 导入新课: 我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明(有史家有说:光荣属于希腊,伟大属于罗马)。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明又有何关系?下面就让我们来学习这些内容 讲授新课: 一. 古希腊的自然地理环境与居民 1.自然地理环境 A范围:以爱琴海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛和小亚细亚沿海地带, 构成“爱琴海世界” B特征:希腊半岛——多山少大河、平原,土地贫瘠,发展农业条件较差。内陆因山脉阻隔,交通不便;东部沿海地带----海岸曲折,多良港,有利于发展航海贸易事业。小亚细亚沿海地带——土地肥沃,海岸曲折,多良港,岛屿众多,自然条件极为优越爱琴诸岛——特别是克里特岛,处于西亚、北非和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交往的桥梁

2019版高中历史岳麓版必修一试题:第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 Word版含解析

第二单元古希腊和古罗马的政治制度 第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 编者选题表 一、选择题 1.“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是( ) A.古中国 B.古希腊 C.古印度 D.古埃及 解析:B 古代希腊创造了辉煌灿烂的文化,古希腊文明是西方文明的源头,故选B。 2.古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成不同的政治文明模式的主要原因是( ) A.地理环境的巨大差异 B.人文素质的巨大差异

C.思想文化繁荣程度的显著不同 D.经济活动形式的显著不同 解析:D 古代中国春秋战国之后逐渐形成中央集权制度,而古希腊却形成较为民主的公民政治,地理环境是造成这一差异的原因之一,但不是主要原因。造成二者差异的主要原因是经济活动形式的不同,即经济基础决定上层建筑。 3.(2017·湖南长沙期中)某历史探究小组在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍):①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》。据此推断,该研究课题可能是( ) A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B.古希腊民主政治文明产生的条件 C.古希腊城邦制度孕育了平等互利的观念 D.古希腊政治文明与近代文明之间的关系 解析:B 从材料信息看,几篇文章分别从地理、城邦制度、社会环境等角度论证了古希腊民主政治文明产生的条件,故选B项。 4.公元前480年左右,雅典有公民2.5万~3万人,面积只有北京市的七分之一。雅典城邦的这一特点为下列哪项提供了有利条件( ) A.城邦小国寡民 B.公民参政素质较高 C.公民珍视个人自由

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