《妈妈，只有你最欣赏我》
第一次参加家长会,幼儿园的老师说;你的儿子有多动症,在板凳上连一分钟都座不住,你最好带他到医院看一看.''回家的路上,儿子问妈妈,老师说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来.因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差,惟有对他老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子;老师表扬你了,说;宝宝原来在板凳坐不了一分鈡,现在能坐三分钟了,其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了''.
那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没有让她喂.
儿子上小学了,家长会上,老师说;全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第四十名,我们怀疑他智力上有障碍,你最好能带他去医院查一查,''走出教室,她流下了眼泪.然而,当她回到家里,对坐在桌子前面的儿子说'老师对你充满了信心,他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心点,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第二十一名。
说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了亮光,沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多.第二天上学时,去得比平时都要早.
孩子上了初中,又一次家长会,她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会她儿子总是在差生的行列中被点到,然而,这次出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到她儿子的名字,她有
些不习惯,临别去问老师,老师告诉她''按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险''.听了这话,她惊喜地走出校门。
此时,她发现儿子在等她,走在路上,她扶着儿子肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子,''班主任对你非常满意.他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中.''
高中毕业了,第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟,她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了.因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学,儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自己房间里大哭起来.儿子边哭边说''妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我......
听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信封上......
《关于妈妈的歌曲》 关于妈妈的歌曲精选（一）： 1、远去的母亲-德德玛 2、母亲节快乐-艾可 3、两个妈妈-王识贤 4、慈祥的母亲-亚东 5、母亲我爱你-杨耀东- 6、草帽歌-阿强 7、党啊亲爱的妈妈-殷秀梅 8、母亲的手-蔡幸娟 9、妈妈对不起-赵小兵 10、爸爸妈妈-张栋梁 11、梦中的母亲-莫尔根 12、妈妈与我-雷光夏 13、想起老妈妈-于文华 14、我的爸爸妈妈-twins 15、妈妈的歌-邓丽君 16、妈妈，儿远在天涯-王橹窗 17、妈妈的羊皮袄-黑鸭子合唱组 18、女人-梅艳芳 19、草帽歌-刘欢 20、妈妈请你也保重-蔡琴 21、母亲你在何方-金铭 22、只要妈妈露笑脸 23、儿行千里-王宏伟
25、母亲-黑骏马 26、懂你-满文军 27、妈妈的眼睛-黄韵玲 28、妈妈的吻-蒋小涵 29、妈妈的歌-王菲 30、真的爱你-beyond 31、妈妈说-周渝民 32、妈妈我-朴树 33、听妈妈的话-周杰伦 34、再爱我一次-妈妈 35、我永远爱您 36、妈妈的黑头发-荣嘉华 37、爸爸妈妈-王蓉 38、妈妈-吴建豪 39、火柴天堂-齐秦 40、怀念妈妈-杨耀东 41、天下的妈妈都是一样的-董运昌 42、烛光里的妈妈-毛阿敏 43、怀念妈妈-余天 44、妈妈留给我一首歌-郑绪岚 45、妈妈教我一支歌-殷秀梅 46、鲁冰花-江淑娜 47、送给妈妈的茉莉花-宋祖英 48、妈妈-汪峰
50、娘心-邓丽君 51、妈妈的话-陈小春 52、妈妈的吻-朱晓琳 53、妈妈哟-王瑞霞 54、沉默的母亲-苏芮 55、妈妈教我的歌-蔡幸娟 56、儿行千里-刘和刚 57、妈妈的吻-程琳 58、妈妈好-董运昌 59、母亲-罗大佑 60、母亲-阎维文 61、妈妈的老情歌-欧得洋 62、鲁冰花-郭彪 63、妈妈我很好-安以轩 64、两地书母子情-阎维文 65、感谢-黄品源 66、妈妈睡了-陈绮贞 67、妈妈谈恋爱-范冰冰 68、爸妈的话-成龙 69、miss-mama-林志炫 70、亲爱的妈妈-刘德华 71、妈妈请你也保重-杨耀东 72、妈妈的小屋-成方圆 73、ma-ma-袁泉
读《只有你能欣赏我》有感 有时候我们不经意的表扬可以起到很大的作用，所以我们要用心去欣赏别人，下面是精心的“读《只有你能欣赏我》有感”，仅供参考，希望您喜欢！我们哦。 天渐渐地暗了下来，好像上帝把窗前的那层黑纱拉了起来，此时的月亮如白玉，如玉盘。她扑闪着她那亮如星辰的美眸，望着她那已经熟睡了得孩子，那像钻石般闪烁的小星星，就连黑色幕下，那棵棵壮大无比的大树，此时也在摇曳着她那茂密的头发，似乎也在为月亮与星星之间那段美好的感情而感到温馨。 此刻的我，坐在窗前，默默地看着这一幕，不禁想起曾经读过的一篇文章。 主人公是一位母亲，一位平凡的母亲！但她却说出了四句对孩子一生有影响的话。 孩子开始上幼儿园了，一次家长会上，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，坐三分钟都无法坚持，你最好带他去医院看看。”回家路上，儿子问老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差，老师表现出不屑。然而，她对儿子说：“老师表扬你了，说你刚开始连一分钟都坐不了，现在能坐三分钟了。”妈妈为你感到高兴，全班惟有你进步了。 那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭并且没有让她喂。 儿子上小学了，又一次家长会上，老师对她说：“我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院看看。”回家路上，她流泪了，
但对儿子说：“老师对你充满了信心，她说你并不是笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。她甚至还发现，那以后的每天上学，儿子去得都要比平时都要早。 儿子上初中了，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老 师点她儿子的名字，可是，这次却出乎意料，直到结束，都没有听到老师喊她儿子的名字。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上， 她扶着儿子的肩膀，心理有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上高中。” 高考结束了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话 让她儿子去学校一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。 一位母亲三次家长会，三次别出心裁的话语教育了自己的儿子，使其在成长路上获得一次又一次的提高。想必这包含浓浓母爱的话语，对孩子的成长是多么重要。 没有拼搏的青春是不完整的青春，同样，没有父母鼓励的童年 是没有志趣的。 十四岁的天空，一半激昂，一半深沉，在父母鼓励的话语下， 你的人生之路越走越远。 读了《只有你能欣赏我》后，让我明白了天才不一定要聪明。
我的世界只有你的告白个性签名_幸福签名 1.校园最美的爱情，是为了在一起一辈子而努力。 2.你所带来的光芒 - 足以逾越一个世界远的距离 3.只要你拿心爱我，我拿命也要跟你在一起 4.爱上你之后天天什么都不去想，满世界就是你。 5.穿越时空的思念，随着时间浮现，脑海中你温柔的侧脸。 6.你给的白色玫瑰你给的吻忘记不了的幸福 7.我会用我的方式一直守护你 8.我爱的人也爱我这就是幸福 9.刻骨的温柔ヽ，铭记的柔情ヽ 10.请拾起身边小小的幸福，那样能变成大幸福。 11.你的霸道，是我的安全感。 12.喜欢依赖你，星星依赖夜空般不离弃。 13.雪眼熏╰つ恋爱的味道，嘴角不住上扬那是幸福 14.不求永远浪漫只求白头到老 15.我爱你，而你也爱我，这就是最简单的幸福。 16.柔情是提琴的语丝缠绕指尖的温暖。 17.幸福，踮起脚尖就触摸的到。 18.你凝视着我，让我心像遨游般雀跃。 19.因为爱情来得不容易，再多艰辛也要珍惜。 20.我要的幸福很简单一句“早安”“午安”“晚安”“我爱你” 21.抱抱自己喜欢的人就是最幸福的. 22.牵着你的手，一直走到最后，这一刻，怎么回头。 23.甜甜旳味道，就像漂浮旳气泡。 24.╭闭上左眼、看到的是你那可爱的腼腆╮ 25.遇见了你，我多希望，一牵手便是一辈子。
26.最幸福的是早上起床你和太阳都在、 27.握住你的手、即便是世界末日来临我也不怕了 28.壹輩子很短，我願意和妳將錯就錯。 29.我想要的爱情，一个你，一颗心，一心一意，一辈子。 30.最好的幸福是把一个人永远的记住 31.幸福如河流、愈深愈无声 32.我早已将青春拱手相让，愿陪你到老。 33.If you do not leave, I will in life and death.你若不离不弃，我必生死相依. 34.幸福，在情侣眼中就是世界。 35.你牵着我，我牵着你，大手拉小手一起走 36.你爱我，我爱你，一颗心，两个人，爱就是那么简单。 37.未来的每一步一脚印，踏着彼此梦想前进，尽管前面风吹雨淋，也要握紧你的手心. 38.我比你爱我更爱你 39.她哭他哄她笑他亦笑 40.来世今生、只想凝望着你的笑脸仅此而已 41.花在美，也没你在我心里美。 42.我会嫁给他一定会我有足够的信心去相信 43.我一生最奢侈的事，就是途中与你相遇，然后相濡以沫，共闻花香。 44.世间最珍贵的，不是得不到的和已失去的，而是现在我在手中的幸福 45.就算全世界离开你，还有一个我来陪 46.瘋瘋癲癲的走過一年、、、、不離不棄，精彩選一生。 47.亲爱的，没有永远我们便一直下去好不好？ 48.﹏我要画下彩虹的颜色，送沵当作礼物。 49.只是短暂的对白，却是刻骨的温柔。 50.我的暖阳里，有你有我有宝宝。
大树妈妈教案 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培 养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。 3、通过表演，提高学生的参与积极性和合作能力，并能尝试创造性活动。 教学重、难点 重点：体会摇篮曲的风格特征，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 难点：正确演唱后切分节奏，做到音断气不断。通过演唱，感受摇篮曲风格在塑造音乐形象 中的所起的作用。 教学过程 一、导入新课 1、讲故事，创设意境。 2、倾听歌曲《我的好妈妈》。 师：谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱？ 生：抒情优美。 师：老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱，那么谁能告诉我你为什么这样深情？妈妈为你做了 什么？ 生：做饭很辛苦，照顾我…… 师：让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》。 师：我们的妈妈给了我们无私的爱，动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱，今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗？ 师：请听一首童话歌曲《大树妈妈》，出示课题：《大树妈妈》 二、新歌教学 学唱歌曲 1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”
2、学唱歌谱 3、学生唱歌谱 4、学唱歌词 5、完整的演唱 三、歌曲处理，拓展知识，激发学生情感 师：我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈，那么你们知道白云的妈妈是谁吗？ 老师播放多媒体课件，进行演示 生：蓝天。 师：小鸟们的妈妈是谁？小种子的妈妈是谁？小鱼的妈妈是谁？ 生：树林、大地、海洋。 师：那么这些植物、动物共同的妈妈是谁？ 生：大自然。 师：那我们的爸爸、妈妈、老师和你们共同的妈妈是谁？ 生：祖国。 师：我们共同的妈妈是祖国，那假如你是白云，你的妈妈是蓝天；假如你是小种子，你的妈 妈是大地；假如你是小鱼，你的妈妈是海洋，那你想对妈妈说些什么？ 生：妈妈辛苦了，我很感谢妈妈。谢谢妈妈，妈妈我爱你！ 师：请你找到自己的妈妈对她们说“妈妈我爱你”。 师：我们拥有一个共同的家，我们的家非常美丽，我们共同的妈妈是祖国，我们的祖国山川秀丽，景色宜人，那么你面对祖国的大好河山，你想对我们共同的妈妈说什么？(播放多媒体祖国大好河山美景) 生：祖国我爱你，我们爱祖国。 师：让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声：“我们爱祖国，我们爱妈妈”。 学生随老师齐声赞美。 四、小结 这么美丽的景色，我为有这样的妈妈感到自豪和骄傲，那么刚才我们用非常深情的语言表达了我们对祖国妈妈的热爱，那么下面就让我们用歌声来表达我们对祖国妈妈的赞美之
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
只有你欣赏我微小说 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“您的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还在告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她独生子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排最后，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的独生子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要你能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，他发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，他去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的位置上，等着教师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你独生子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着欣喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的'肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她对独生子说过，她相信他能考取这所大学。 儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室字样的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 【只有你欣赏我微小说】相关文章： 1.只有你能欣赏我
抖音句子说说短语霸气个性：我的世界黑与白★、你的狗仗人势，真是让人讨厌。 ★、生活不爱我我也不爱我的生活。 ★、我能不能肆无忌惮地扑向你的怀抱。 ★、我的世界黑与白，五彩世界请滚开。 ★、你喜欢什么样的我，我可以演给你看。 ★、对你容忍，不代表我会接受你的放肆。 ★、你有权保持不沉默，但我很快会让你沉默的。 ★、九分喜欢，一分尊严，我可以很爱你，也可以没有你。★、别说配不配，1块钱的打火机也能点着1万块的香烟。★、你要给我点颜色看看，我就让你知道花儿为什么这样红。★、我现在的状态和心情都不是我想要的，但都是我自找的。★、弯腰的时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你的不重要。★、别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总
弯腰。 ★、退让带来的基本都是得寸进尺，别妄想能换来什么尊重和心疼。 ★、我学会了拒绝，我恋上了伤感，爱上了坚强，这都要多谢你的成全。 ★、圈子越来越小，剩下的也就越来越重要，你来我热情相拥，你走我坦然放手。 ★、我太清醒的翻山越岭，一个人站在风雨里，自然的不像话，学不会招人疼。 ★、懂得你的人会为你放下架子，不懂你的人，维持了僵局，失望的只有你自己。 ★、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。 ★、关心一个人成本太高，须掮着热情，担着失望，耗上时间和精神，是件稳赔不赚的事。
★、我们遗憾的并不是错过了最好的人，而是遇到再好的人，却已经把最好的自己用完了。 ★、这短短的一生，我们最终都会失去。你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。 ★、有人心疼时，眼泪才是眼泪，否则只是带着咸味的体液；被人呵护着，撒娇才是撒娇，要不然就是作死。 ★、抽烟的姿势越来越熟练了，爱人也越来越随便了，从当时的三杯倒到现在的喝不醉，那是堕落，不是成长。 ★、没什么非你不可，也没什么不可失去。愿意留下来的人，就好好相处，彼此信任；想要远走的，就挥挥手说声抱歉，恕不远送。
《大树妈妈》教案 乌苏市第三小学谭蓉 教学内容 1、唱《大树妈妈》 2、听舒伯特《摇篮曲》 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 教材分析 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 教学重点 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情 教学难点 1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。 2、正确演唱切分节奏 教学过程 一、组织教学，师生问好在舒伯特的《摇篮曲》中，生走进教室，静静地坐在座位上。
二、导入 老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听，感受乐曲的优美意境。 师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？ 生：好像在小船上（天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……） 师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常好听的名字，就叫《摇篮曲》，主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌。 三、新授歌曲 （一）引入歌曲学唱 1、说故事引出第一段 师：小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我入睡，有时还会给我讲故事呢！今天就给大家带来了一个《大树妈妈》的故事。 (背景音乐) （边说边播放背景图片） 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦的停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜的哭。大树妈妈说：“好孩子，别哭，别哭，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇啊摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦想！听，大树妈妈为小鸟唱起了歌播放歌曲《大树妈妈》第一段 2、动＋哼唱旋律
妈妈，只有你欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
爱我的爸爸妈妈 在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。 记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。 我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 爱我的爸爸妈妈 父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。 父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。 一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。 夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。 还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？ 爱我的妈妈 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。 那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？ 爱我的爸爸妈妈 父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。 在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。 我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。 父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！
音乐课公开课教案 课题：《春晓》《大树妈妈》（人音版小学音乐教材第三册第一课） 课型：音乐综合课 授课学生：二（1）班学生 授课教师：张娜 授课时数:1课时 授课时间：2013年3月7日星期四 教材分析： 1、《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单乐段结构，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。《摇篮曲》是奥地利著名作曲家舒伯特的代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句除句末终止外，基本相同。第二乐段开始时，出现了一个附点节奏，突出了“摇”的感觉，加上装饰音的运用，与前面的旋律形成了对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温柔的深情。第四乐段是第二乐段的重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。 设计理念： 1、《春晓》是一首根据唐代诗人孟浩然的诗歌《春晓》创作的优美，深情的歌曲。歌曲是4/4拍，歌词描写了春天雨后清晨鸟语花飞的动人情景，表达了诗人赏春惜春的复杂心情。歌曲中出现了很多的音乐记号，休止符延长记号，前倚音，重复记号，需要学生去了解，教师采用动作，语言等多种方式去帮助学生掌握。歌词演唱过程中的两处一字多音，可以在前面的旋律练习中去解决。 2、《大树妈妈》是描写与讲述关爱大自然的歌曲，热爱大自然是少年儿童的天性，我利用课本知识，对学生渗透德育教育。通过与学生的生活经验结合，加强音乐课与社会生活的联系，感受环境对人类的重要，明白保护环境的必要性。学生在轻松愉快的氛围中自觉主动地感受音乐，展开丰富的想象，从而开拓学生思维，培养了学生的想象力，教育了学生用语言、表情和肢体动作来表达歌曲。 教学目标：1、情感态度价值观目标：通过对本节课的学习，激发学生对大自然的热爱之情，懂得树儿是小鸟的天堂，是小鸟的家，从而使他们更加的懂得保护绿色，保护身边的环境。
小班教案社会音乐《爸爸妈妈好》 教材分析: 《爸爸妈妈好》是一节小班以社会、音乐为主的集体教育活动。是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，贴近生活，便于幼儿理解。通过此音乐活动来引导幼儿将自己爱爸爸妈妈的情感，大胆地表达出来。 学情分析: 小班的孩子对父母的爱有一定的感知，但表达能力相对薄弱。孩子有跟琴唱的经验，但没有唱过跨度为八度的歌曲。 活动目标: 1.知道爸爸妈妈喜欢自己。 2.愿意学唱歌曲并用动作向爸爸妈妈问好。 活动重点: 知道爸爸妈妈喜欢自己。 活动难点: 愿意学唱歌曲并用动作向爸爸妈妈问好。 活动准备: 前期经验准备：有过跟琴唱的经验。 教具准备：音乐、琴。 学具准备：照片。 教学方法: 跟唱法、表演法. 活动过程一、议议讲讲： 1.师：孩子们，你们喜欢自己的爸爸妈妈吗？和大家一起说说喜欢的理由吧。 幼：爸爸妈妈给我买好吃的、好玩的…… 2.师：看来爸爸妈妈真的很爱我们，对我们也特别的好，我们在这里来对爸爸妈妈说句好听的话吧。 幼儿自由表述，师可以同时引导孩子说说“爸爸妈妈好”。 二、学唱歌曲 1.老师边唱边用肢体语言表演，引起幼儿兴趣。 师：今天老师给小朋友带来一首歌，请你认真听一听，歌曲里都说了些什么？（教师边做动作边演唱） 2.鼓励幼儿跟老师一起边唱边做动作。 师：那小朋友们和老师一起来唱一唱吧。可以跟老师一起加上动作唱哦！看看哪个小朋友唱的好听，动作优美？ 3.分组学唱（有节奏地演唱）。 师：小朋友唱的真好，但声音可以更好听一些，请跟着老师的琴一起有节奏地唱。 师：我的声音大一些，你们的小一些。我的声音小一些，你们的声音大一些。（还可以男女分组演唱等） 4.集体唱歌曲，唱完找到爸爸妈妈的照片，向他们问好：“爸爸妈妈好！” 延伸活动: 请你回家后大声的说出或唱出对爸爸妈妈的爱。
只有你能欣赏我读后感 话语从来就是一把双刃刀，它能激励一个人， 同时也能刺伤一个人。一句鼓励的话，可改变一 个人的观念与行为，而一句负面的话，可刺伤一 个人的心灵与身体。当读了《只有你能欣赏我》之后，对这句话有了更深刻的理解。 这篇文章主要写了一个小男孩成长的故事，他 从小到大都是人们常说的差等生，每次开家长会，老师都会批评这位学生，说他表现不好，令妈妈 很伤心头疼，但妈妈并没有批评他，而是鼓励他，欣赏他，让他在成长的道路上越走越远，最后， 那个男孩考上了清华大学。 相信不少人都有类似的经历，但是又有多少家 长能像故事中的那位妈妈呢？虽然她很伤心，但 是并没有把负面情绪带到孩子身上，去打他，去 骂他，而是用一种温和的方式去对待这件事情， 而我很幸运地也有这样一位善解人意的妈妈。 我知道自己是一个笨孩子，特别是数学这一学
科，别人听老师讲一遍题可能就会了，记住了， 而我至少得听三遍，做三遍才有可能记住。别人 轻轻松松就能取得好成绩，而我永远要比别人多 付出一两倍的努力才能追上别人的脚步。有时候，当我感到太累了，自己都想放弃自己时，妈妈出 现了；当我有不会的数学题时，妈妈总是第一个 出现的人，第一个鼓励我的人，第一个为我不厌 其烦讲题的人；当我语文课文背不下来时，妈妈 会陪我一起背，和我一起找背诵的方法。妈妈总 是说：孩子，你要知道自己的不足，要比别人付 出更多的努力去弥补，不能轻易放弃自己！正是 因为妈妈的这句话，让我重拾了信心。也许，只 有妈妈才能欣赏我吧！ 善于欣赏别人的人，往往心中充满了阳光，带 给身边的人无数正能量。每一次的激励，都能给 别人带来更大的信心，所以，我们要学会欣赏别人，帮助别人，激励别人，一起互帮互助！
《大树妈妈》教学设计 （演唱课） 一、教材分析： 歌曲《大树妈妈》是一首四二拍儿童歌曲，共四个乐句组成，大调式。作品具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱，使学生感受到无限的爱。 二、教学目标： 1．通过学习，体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。2．学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，能准确唱好x0的节奏。 三、教学重点： 学会用轻柔自然的声音演唱歌曲。 四、教学难点： 能准确唱好x0的节奏。 五、教学过程： （一）导入： 1.认识八分休止符 教师导言：同学们，你们知道“0”是什么吗？ 学生可能的回答：有的同学会说这是零。 教师：是的，在数学中这是0，它的含义是没有。你知道吗，在音乐中也有“0”这个符号，它叫做休止符——休息停止的音符。 0 四分休止符 0 八分休止符 2.节奏练习 （1）复习四分休止符的拍手
节奏练习1：X 0| X 0| （2）八分休止符前置0x 的节奏练习 节奏练习2：0 X 0X| 0 X 0X| （3）八分休止符后置x0 的旋律练习，八分休止符前面的音要唱短些。 节奏练习3：X 0 X 0| X 0 X 0| （4）听辨老师拍击的是以上三条的哪条节奏。 （二）新课学习： 1. 揭示课题《大树妈妈》 今天我们要学习的是一首很好听的歌曲《大树妈妈》。 2．初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲情绪：柔和的、温馨的。 3. 再听，听辨带八分休止符的音 （1）先出示完整的歌词，学生听辨八分休止符的歌词（即有短暂停顿的音）（2）教师标记出带八分休止符的歌词 （3）复听，在节奏X0节奏的位置拍手，感受这些字唱的要短促、有停顿（4）学生再听，并轻声合着音乐唱一唱，并拍手提示 （5）教师提示：带八分休止符的音要唱的轻、短。 4. 看歌谱学唱
只有你懂得欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上学了，家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他的智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排的第21名。” 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。 她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来，把一封印着清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 所以，请好好欣赏周围的人吧！
《大树妈妈》教案 教学目标 1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。 2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3.能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点 1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。 2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。 教学方法 听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动…… 养成教育训练点 1.音乐课常规习惯训练。 2.引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。 教学过程 一、创设情境，故事导入 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。 二、学唱新歌 1.引导学生看歌曲插图 提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？ 我们为大树做过什么？ 2.律动练习（小鸟飞）。 3.按节奏读歌词。 4.听全曲，感受歌曲的情绪。 5.请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。 6.分句模唱法解决难点。 7.完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 8.师反馈教学效果（强调休止符）。
9.引导学生处理歌曲 大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？ 10.学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 三、分组创编，角色表演 （1）学生分小组合作编排歌表演。 （2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）（3）全班表演。 （4）老师引导学生自评、互评。 四、课堂小结
只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你儿子有多动症，三分钟都坐不住，你最好带他去医院看看。”回家路上，儿子问妈妈，老师说了什么，她鼻子一酸，全班30位小朋友，只有儿子表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。 然而她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他妈妈都很羡慕我呢，全班只有宝宝进步了。”那晚，儿子破天荒吃了两碗米饭，而且没让她喂。 儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50个同学，这次数学考试你儿子排第40名，可能智力上有点问题，最好去医院查查。”走出教室，她流了泪，回到家，她却对儿子说：“老师对你蛮有信心。他说，你并不是个笨孩子，只要细心点，会超过你的同桌，这次你同桌排在第21名。”说完，她发现，儿子黯淡的眼神光亮了起来，沮丧的脸也舒展了开来。第二天上学，儿子去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在座位上，等着老师点儿子名字，每次家长会，儿子名字总是在差生行列中被点到。然而，这次却出乎意料，直到结束，都没听到点儿子名字。她有些不习惯，去问老师，老师说：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 听了这话，她惊喜地走出校门，儿子在门口等她。扶着儿子的肩膀，她心里有一种说不出的高兴：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子去一趟。她有种预感，儿子被第一批重点大学录取了，报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。 从学校回来，儿子把一封印有清华大学招生办的特快专递交到她手里，然后，转身跑进自己房间大哭起来：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年來凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 孩子习惯的培养 经常听到许多家长或教师对如何培养孩子良好行为习惯，矫正不良行为习惯而大伤脑筋。在此我结合一些儿童心理学的知识与我自己的经验做一总结，希望能对大家有所帮助。 一、首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响 有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。 有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。 有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。
情话最暖心短句 情话最暖心短句1、我习惯假装坚强，习惯一个人应对所有。其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，把那些记忆通通遗忘。 2、世界都变了，但未来还是我们的未来，不曾改变。 3、我的猫很皮，可不能够帮我管它…… 4、唱一首写不完的歌，荡漾着爱你的音符。 5、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸拍发令人羡慕的火花，却注定只是仓促而过。缘无份，但愿在以后的日子里，我能在你的记忆中增加一份完美的回忆，能透过此生的发奋，修满来世的情份。 6、我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边，陪你，陪你走过 7、如果感情是需要不顾一切的去付出，那么很显然，对方并不会太在乎你的感受。正因一个在乎你的人，是不舍得你受到任何伤害的。因此说，当你为感情而牺牲越多时，对方爱你就爱的越少。一味的去爱人，当然是很累的。而真正被爱的感觉，其实就是受宠。
8、人生时刻其实很短暂。不好太累，这一生会有我在默默的关心和祝福你！！ 9、平平淡淡才是真，没错，可那就应是激情过后的平淡，然后再起激情，再有平淡。激情平淡应呈波浪形交替出现。光有平淡无激情的生活有什么意思？只要你真心爱他，到死你也会有激情的。 10、世界这么大，能遇见，不容易。 11、年头猪都涨价，凭什么你不能涨价。 12、如果你觉得很烦躁，你就要冷静一下，然后以自然的心态去看待和解决问题，最好不好流于脸色； 13、我爱你的心是直到世界末日也不变 14、我期望睡前最後看到的是你…… 15、我对他再没有感觉，我不再爱她了。为甚么会这样？原来我们的感情败给了岁月。 16、想想和我一同看日升日落的喜悦吧 17、总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在之后的日子里，再也遇不到了。 18、我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚……摘自:短美文
爸爸妈妈辛苦了的作文 爸爸妈妈辛苦了的作文1 我能生活在这美好的世界上，是我的父母养育了我，他们教会我人生中的每一个第一 是他们教会我走第一步路，说第一句话，认第一个字，虽然我的父母并不出众，但是他们对我的关心、爱护并不是能用三言两语就能够表达清楚的。 记得我五岁那年，在一个风雨交加，异常寒冷的冬夜。半夜里，我突然发起了高烧，还不断的呻吟，爸爸妈妈听见了，连忙冲进我的房间，发现我发烧生病了，连忙帮我穿上衣服，妈妈打起雨伞，爸爸背起我就疾步往医院赶。由于风雨很大，爸爸背着我也许是天黑路滑，走着走着，爸爸的脚一扭，差点把我摔了下来，但是爸爸忍住了脚上的痛，把我牢牢地托住了。到了医院，看好医生挂好瓶，已经是凌晨三点钟了，爸爸妈妈却一夜没合眼为我忙上忙下的，我的少终于退了，看到我静静的睡着了，他们终于放心地去工作了。 古人说得好“谁言寸草心，报得三寸晖。”我一定好好学习，以优良的成绩让你们少操心。 爸爸妈妈辛苦了的作文2
在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 但是，我还是有一些发自内心的话语，想借这个机会一吐为快。 爸爸妈妈，在平时，你们总是十分注重我的学习成绩，我同意这个观点，但你们也不能忽略了我的生活能力方面啊！虽说在学习上我有些优势，可在生活上，自理的能力我与其他同学就差远了。就拿年初五我想包水饺的事来说吧！我想跟你们学一学如何包水饺，可是你们却让我去看电视，弄的现在同学们都会做的事，可我十几岁了才有了点眉目。 爸爸妈妈，我不希望失去锻炼的机会，我想告诉你们，我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了，女儿长大了，她需要的是自理能力。 爸爸妈妈，你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力，让我们多做一些家务没坏处。 爸爸妈妈，女儿并不是责怪你们不教我如何劳动，而是希望你们改一下心中的教育准则，希望你们像注重学习那样注重我的能力，好吗？