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xx县中小学兼职教研员管理办法

xx县中小学兼职教研员管理办法
xx县中小学兼职教研员管理办法

xxx县中小学兼职教研员管理办法

(试行稿)

为了充分利用和发挥我县优质教师资源,广泛深入开展教科研活动,全面提升我县教育教学质量。决定从2011年起在全县中小学精选一批热心教育、教学、教科研工作,具有较高理论水平和丰富教学经验,并能协助县教研室各学科教研员开展工作的中小学一线教师,聘请为兼职教研员。兼职教研员是基层教研队伍的重要力量,是学科教学方面的带头人,是课程改革的先行者,是师德师风的优秀者。为了充分发挥专兼职教研员的群体优势,不断壮大教研力量,培养专家型教师,为屯留教育事业服务,现依照省、市教育主管部门有关兼职教研员管理的指导意见,特制定本办法:

一、兼职教研员的素质要求

1、坚持党的基本路线,热爱教育事业,热心教学教研工作,有较强的事业心、责任感和开拓创新精神,积极投身教学改革,乐于奉献,在教师和学生中具有较高的威信;

2、专业知识雄厚,初中兼职教研员具有相应学科本科以上学历,小学兼职教研员具有相应学科专科以上学历,有较系统扎实的教育基础理论和专业知识;

3、身体健康,年龄在45岁以下,在中小学任教5年以上,教学经验丰富,教学效果良好;

4、具备一定的教育科研能力,教研成果多,有市级以上论文发表、获奖,或有县级以上在研课题;

5、具备指导学科教学的能力,在本校或县级以上组织的教学交流观摩活动中上过示范课;

6、具备较好的口头和书面表达能力,具有一定的计算机操作能力。

二、兼职教研员的主要职责

1、认真钻研本学科的课程标准和教材,不断提高自己的业务水平和能力,收集整理相关教育教学信息为教师教学服务;

2、兼职教研员除完成自己所任学科教学外,应该经常深入课堂,发现本学科教学中的经验及问题,注重调查研究,提出教学改革方案和建议,每学期撰写1篇有较高质量的调研报告;

3、组织、指导、参与本校本学科或其他学科开展的教研活动。各学科每学期组织一次以上的联片教研活动,二次以上校本教研活动,每年在《xxx学术论文》上发表不少于1篇的教育教学文章,在本学科形成一定影响力;

4、积极培养青年教师,每位兼职教研员都应有1—2名青年教师作为培养对象。每学年在全县或学校教学研讨会上执教或指导一节观摩课并作点评,在校本培训、校本教研中举办专题讲座或中心发言一次以上;

5、承担或参于县级以上的研究课题,并积极参加教科研活动,力争取得成果。每人每年有一篇教学论文或经验文章在县级以上教育报刊发表或获奖;

6、加强考试研究。依据课程标准和教材,每学期编制完成本学

科试题二套,并参与学校对各科任课教师命制试题的评价,为中小学提供教学评价、质量分析的依据;

7、收集整理资料,兼职教研员要结合年级特点和实际需要,经常和教研室联系或汇报工作。协助教研员搞好教学资料的编辑及信息收集整理工作。服从全局工作安排,做到有分工、讲协作、按时完成各项工作任务。

三、兼职教研员的管理

1、兼职教研员由个人申请,学校推荐,教研室审定发文并颁发证书,兼职教研员实行任期制,由县教研室颁发聘书,每届三年,优秀者续聘,不称职者自动离职;

2、兼职教研员由教研室和所在学校进行双重管理,以学校管理为主,学校对兼职教研员工作要给予一定的支持和帮助;

3、实行学科管理。县教研室以学科为单位定期召开兼职教研员会议,研究学科教学教研工作,承担学科教研工作。

4、教研室每年为兼职教研员布置工作任务,平时工作实行专、兼职教研员联络制度,兼职教研员要及时和本学科专职教研员交流汇报教研教改工作情况。专职教研员要全力支持兼职教研员工作,带领兼职教研员一起做好本学科教学教研的各项工作。

5、教研室将积极为兼职教研员搭建工作平台,提供展示交流的机会,通过举办专题讲座、上示范课、送教下乡、观课议课、课题研究、经验交流等多种形式,促进兼职教研员专业健康成长。尽快建立起一支学科齐全,专、兼结合的优秀教研员队伍。

6、县教研室负责对兼职教研员进行年度考核。兼职教研员应履行职责,搞好教学研究、教学指导工作,并在所在学校发挥骨干引领作用。教研室依据其履行职责、参加各项活动等情况对兼职教研员每年不定期进行考核,考核结果记录到兼职教研员档案并反馈到所在学校,考核不合格者予以解聘,考核优秀者给予表彰奖励,并作为年度考核的依据。

7、任期内有下列情况之一者,视为考核不合格:

(1)连续两次不参加县级以上组织的教研交流活动的;

(2)一年内不向县级教研室反馈信息的;

(3)不积极主动履行职责的。

四、兼职教研员的权力和待遇

1、兼职教研员在学校的教师身份不变,享有学校教师同等的权力、义务及待遇,具有从事学校教学教研工作和教研室安排的教研工作的双重义务;

2、在评优评模方面,个人和所在学校教研组享受优先考虑待遇;

3、在大型教研活动中,享受优先交流和评优;

4、同等条件下优先享受参加高层次的教育学习、考察和培训;

5、县教育局增补专职教研员时,优先从兼职教研员中选拔。

本管理办法从公布之日起执行。

xxx教育局

2011年月

教研员年度工作计划

教研员年度工作计划 【篇一】 一、目标任务 1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念,积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度,积极开展教学教研活动,提高教学水平,切实优化数学课堂教学,促进教学质量的提高。 2、倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。 3、积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径, 组织好课例研讨,开展多人磨一课,一课多次磨的磨课活动。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 二、主要措施 1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理, 以抓“有效课堂”为突破口,严格执行学校教导处的计划。 2、本学期,将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力 使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的 针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作,进 行单项检查或教师互查,以便及时发现问题,提出改进意见,并 督促教师及时整改,做好记录。

3、集体备课时,做到活动前有研究主题,活动时有指定教师 发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。 4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的 教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案,上公开课,并写好反思。 5、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加 校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。 【篇二】 一、指导思想 全面贯彻落实“人人成人”的教育理念,不断深化课程改革,结合教学成果初中数学“自学、议论、引导”教学法的实验和推 广契机,树立教研组团队合作意识,积极开展校本研究,进一步 提高我校数学教学的整体水平。 二、工作目标 借助“自学、议论、引导”教学法的实验和推广,及本组市 级课题《区域内初中数学负担情况的调查与研究》,进一步提升我校数学教研组的知名度,形成本组教师的专业化素养和教学水平 的提升,秉承研究为实践服务的宗旨,使各年级数学成绩在起点 上稳中有进,注重实效,注重过程,进一步提升教学质量,争创 先进教研组。 三、基本情况 本组共有数学教师xx名,其中高级职称教师4名、市级骨

安全员管理办法

安全员管理办法 第一条为进一步加强公司工程项目部(生产车间)安全管理,提高工程项目部(生产车间)的安全管理水平,规范安全员行为,强化安全员责任意识,特制定本办法。 第二条安全员是指持有国家有关部门颁发的《安全员上岗证》、《安全生产考核合格证书》(必须为C证)从事施工现场(生产车间)安全管理工作的专职安全管理人员。 第三条安全员实行委派制。由安全技术部委派,并上报中国五冶集团安全监督管理部审查、登记备案。 第四条安全员应具备如下条件: (一)热爱安全管理工作,工作认真负责,坚持原则,作风正派; (二)具有中专(中技)以上学历; (三)持有国家有关部门颁发的《安全员上岗证》、《安全生产考核合格证书》(必须为C证); (四)具有相应的专业技术知识和工作经验;熟悉国家有关安全生产的法律、法规、技术标准、规范及公司环境、职业健康安全管理制度; (五)具备一定的协调能力; (六)身体健康、无其它不良嗜好。 第五条所有工程项目部(生产车间)必须按国家有关规定配齐

安全管理人员。工程项目部(生产车间)的安全员不得兼任其它职务。 第六条安全员委派或撤销委派由安全技术部执行。安全员全权代表安全技术部行使安全检查监控管理职权。安全员对安全技术部负责。 第七条安全员必须每月23日前向安全技术部述职,述职内容如下: (一)事故隐患(物的不安全状态及人的不安全行为)整改情况; (二)工程进展情况和现场安全情况; (三)重点控制部位及其安全技术措施落实情况; (四)安全文明标准化现场实施情况; (五)环境、职业健康安全体系运行情况; (六)分包方的安全管理情况; (七)安全生产奖惩实施情况; (八)安全事故情况; (九)安全生产应急预案制定及执行情况; (十)分包安全管理情况; (十一)分包安全管理带教培训情况。 (十二)安全生产的其它情况; 第八条安全员有如下职责: 1、负责宣传、贯彻国家关于安全生产和职业健康的法律、法规、标准、规范及公司环境、职业健康安全管理制度,做好施工现场(生产车间)的安全、消防管理工作。

【最新】教研员学期工作计划

【最新】最新教研员学期工作计划 最新教研员学期工作计划本文简介: 为了更好地推进课程改革,保持教研工作思路的连续性,充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用,特制定本学期的工作计划. 一.指导思想: 以2月25日下午课改会议精神为指导,以课堂改革为切入点,以提高教学质量为着力点,以教研工作为重心,不断学习,大胆实践,求实创新,促进教育质量稳步提高,提高教师的专业能 最新教研员学期工作计划本文内容: 为了更好地推进课程改革,保持教研工作思路的连续性,充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用,特制定本学期的工作计划. 一.指导思想: 以2月25日下午课改会议精神为指导,以课堂改革为切入点,以提高教学质量为着力点,以教研工作为重心,不断学习,大胆实践,求实创新,促进教育质量稳步提高,提高教师的专业能力. 二.工作目标及任务 1.加强业务学习,不提提升自身的业务能力. 本学年要加强学习,深入对>的解读,经常深入课堂听课,每周不少于两次,并坚持做到听课后有交流,有总结和反思.不断提升自身和同事间的理论修养和教学水平. 积极收听收看网络有关化学教育教学方面的讲座,认真学习中国教师报的课改文章,用先进的理论武装自己的头脑,接受最前沿的教育教学思想和方法.与其他各科教研员多进行联系,及时沟通,汲取课改经验.积极参加上级组织各类的培训学习活动,提高自己的业务能力. 2.积极开展教学研讨活动在认真完成本学科的教育教学工作的基础上,积极开展教学研讨活动,在本校教师间对相关问题进行深入研究,同时,利用网络学习和QQ群的方式,同校际间的优秀教师进行交流研讨,取长补短,解决实际教学中的热点.难点问题,总结相应的教育教学理论和经验,促进本人的工作得到有效的进展. 3.积极配合学校课改中心分配的各项任务,创造性的做好本职工作. 总之,在工作中我将以教研工作为先导,求真务实,努力创新,更好地发挥兼职教研员的作用.

兼职教研员总结

2012年上半年兼职教研员工作总结在xx教育局教研室整体教研思路的引导下,在体卫艺科的带领下,我本着以与全市美术教师共同进步为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主体,以提高校本教研为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,认真履行兼职教研员工作职责,现将这学期的兼职教研工作总结如下: 一、加强学习,提炼内含 认真学习科学发展观,作好教研反思,教学反思,学习笔记,写好教研、学习心得体会。按时参加上级部门、学校组织的每一次培训学习、座谈会,教科研活动,提高自己的思想水平、教科研业务水平。 作为中学美术兼职教研员,我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读业务书籍,浏览各级教学网站,更新教学理念,获取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。 1.着重对教材进行深度的研究。组织一些美术教师一起研究教材,研究一套符合实际确实可行的教学计划,特别是初中的模块教学模式,让初中课改在我们这儿突显特色,为提高教学质量和教学研究为做好准备。 2.关注最前沿的教育信息,学习《新课标》等相关书籍,认真阅读《美术》、《中国美术教育》等杂志,浏览美术教学相关网站,充实自己的内含,提高工作质量和教科研能力。根据开展工作和自我提升的需要,研读了有关美术教师专业发展的相关文件及工作要求,并研读了一些相关理论。 3.身为兼职教研员,“研究”是其自身工作的一个重要内容。 本学年,重点对听评课、片断教学、美术课堂教学过程的有关细则进行研究,了解相关的意义、原则、方法、注意事项。通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、开拓型、学者型教研人员。 二、制造机会,以活动促提升,全面推进美术的教育科研工作。 一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。在工作中注

教研员工作计划

教研员工作计划 指导思想: 以县教研室教研员管理办法为指导,为保持教研员和学校教研工作思路的连续性,突出教研工作的主导性,大胆实践,总结探索,促进教育质量稳步提高,促进教师专业化发展。 主要工作: 一、加强业务学习,不断提升自身的业务能力及教学指导水平。 本学期继续对课程标准进行深入解读,深入研究小学各年级阅读教学方法,经常深入课堂听课,以提升自身的教学指导水平,并使自己的教学思想同我县小语课堂教学实际紧密联系起来。 二、加强对青年教师的培养,注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。 1.有计划地培养青年教师,抓好青年教师梯队建设,多和青年教师在一起学习、交流,在各种活动中让其脱颖而出,不断压担子,给予更多指导,促其往更高平台迈进。 2.当前语文教师队伍中,老教师的比例越来越大,加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。 三、积极推进课改实验研究。 1.重温课改新理念,再度走进新课标,让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。 苏教版教材实验虽已进行一轮多,但新课标理念指导下各种课型的基本特征并不明朗,从视导检查中发现,一部分教师对新课改理念缺乏系统了解,对新课标缺乏认真研读,因此,出现课堂教学中传统的东西丢掉了,新的东西又

没学上,语文课堂教学盲目性和随意性较大,语文教学的高耗低效现象还相当普遍。为使新的课程理念真正入脑入心走进课堂,我们计划用两年时间再一次进行新课改的学习和培训。学习研讨采取集中培训和校本培训相结合,以校本培训为主;通识培训和学科培训相结合,以学科培训为主。学科培训必须研读《全日制语文课程标准(实验稿)》、《全日制语文课程标准(实验稿)解读》,各校要制定切实的学习与培训计划,订出时序进度,做到在实践中消化,在学习中实践,坚持理论指导下的有效的课堂教学。教研室将于每学年结束对各校学标用标情况和效果进行一次全面测试。 2.正视习作教学质量严重滑坡现象,强化习作的教学和研究。 就我县而言,目前学生的习作质量总体上明显滑坡是不争的事实。究其原因,习作教学应付式、匆忙补救式、完成任务式现象普遍存在,一是课时得不到保证,二是计划性不强,因此学生习作无论是内容,还是篇幅,甚至包括书写都不容乐观。因此必须强化习作训练意识,坚持课内和课外两条腿走路,写作实践和阅读积累双线并进,课内大、小作文的有目的训练与平时的生活日记、读书笔记练笔积累相结合。要强化大、小作文教学,首先要加强教学与练习的计划性,要瞄准每单元的大作文,结合本组阅读课文的特点,制定出小作训练计划,以表格式列于作文备课笔记首页。大作文要提高质量要求,既要强调真情实感,实话实说,自由表达,更要写得有点章法,写出情趣和滋味,篇幅必须达到课标要求,高年级要将教师的习作指导寓于学生的互批互改之中。 3.加强师生课外阅读指导和交流,把课外书真正读起来。 新课标明确指出小学语文教学要学生"少做题,好读书,读好书,读整本的书",我们要敢于和善于"抓住西瓜,丢掉一些芝麻",腾出时间让学生捧起整本书读起来。我们拟定在合适时间在全县举行"读书教育现场会"。 4.不断实践,努力探索有效的教学方略。 本年度,坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则,认真反思当前小学语文教学的现状,寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策

安全员管理办法

安全员管理办法

安全员管理办法 第一条为进一步加强公司工程项目部(生产车间)安全管理,提高工程项目部(生产车间)的安全管理水平,规范安全员行为,强化安全员责任意识,特制定本办法。 第二条安全员是指持有国家有关部门颁发的《安全员上岗证》、《安全生产考核合格证书》(必须为C证)从事施工现场(生产车间)安全管理工作的专职安全管理人员。 第三条安全员实行委派制。由安全技术部委派,并上报中国五冶集团安全监督管理部审查、登记备案。 第四条安全员应具备如下条件: (一)热爱安全管理工作,工作认真负责,坚持原则,作风 正派; (二)具有中专(中技)以上学历; (三)持有国家有关部门颁发的《安全员上岗证》、《安全生 产考核合格证书》(必须为C证); (四)具有相应的专业技术知识和工作经验;熟悉国家有关安全生产的法律、法规、技术标准、规范及公司环境、职业健康安全管理制度; (五)具备一定的协调能力; (六)身体健康、无其它不良嗜好。

第五条所有工程项目部(生产车间)必须按国家有关规定配齐安全管理人员。工程项目部(生产车间)的安全员不得兼任其它职务。 第六条安全员委派或撤销委派由安全技术部执行。安全员全权代表安全技术部行使安全检查监控管理职权。安全员对安全技术部负责。 第七条安全员必须每月23日前向安全技术部述职,述职内容如下: (一)事故隐患(物的不安全状态及人的不安全行为)整改情况; (二)工程进展情况和现场安全情况; (三)重点控制部位及其安全技术措施落实情况; (四)安全文明标准化现场实施情况; (五)环境、职业健康安全体系运行情况; (六)分包方的安全管理情况; (七)安全生产奖惩实施情况; (八)安全事故情况; (九)安全生产应急预案制定及执行情况; (十)分包安全管理情况; (十一)分包安全管理带教培训情况。 (十二)安全生产的其它情况; 第八条安全员有如下职责: 1、负责宣传、贯彻国家关于安全生产和职业健康的法律、法规、标准、规范及公司环境、职业健康安全管理制度,做好施工现场(生

小学科学教研员工作计划

小学科学教研员工作计划 小学科学教研员工作计划 根据学校工作计划以及市教研室工作计划,特制定本学科的教研计划。 一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,带领本学科教师继续认真学习新课程标准,明确其意义和作用,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,通过学习培训,使教师对教材内容有进一步的认识和理解。加强对本学科兼职教师的指导与培养,注重校内和校际的交流,在不断反思与总结中提高本学科教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。 二、具体工作 (一)加强学习,重视提高自身素质。由于大部分学校任教科学的教师多数是兼职,对于新实施的新教材了解甚少,所以有必要组织每位教师学习《科学》课程标准,同时学习相关教育理论,指导教学实践。专职科学教师也要利用通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。 (二)加强教学常规管理,提高课堂教学效率。每位科学教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,提高科学素养,还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年来,上级领导们很重视科学课的实施工作,各县区都有相关年级的质量监测,科学课的教学质量的优劣必将

影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学,提高教学质量。要充分认识集体备课的意义和作用。将按照“个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论,集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。还要做好培优补差工作,加强对后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。组织教学质量的调研分析,对存在的问题共同研究,寻求对策,促进教学质量的稳步提高。 (三)加强校内和校际间的交流研讨,提高教学水平。组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学,及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课,参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师,在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料,并在备课组活动时传达学习,实现资源共享,发挥最大效益。(四)加强青年科学教师的培养。教学实践中要求青年教师认真做好“五个一”( 1、每两周向教研(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题; 2、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究; 3、每学期上一节校级研讨课; 4、每学期自己制作一个课件或教具; 5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷)。(五)组建科技兴趣小组,丰富学生课余生活。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作

兼职教研员及教学名师的职责和待遇

兼职教研员的职责 1、做好本职内的教育教学工作,在本学科的教学质量提升上有示范引领作用。影响、发动、引领本学科教师开展教育教学研究,经常深入课堂,总结本学科教学中的经验,分析存在的问题,及时反馈给教科研中心。 2、独立负责本学科的教科研评比、课程与教学指导、教师培训等工作。每学期听课不少于20节,其中非本校的听课不少于10节。同课异构、一课多研等活动每月至少开展1次,县级大型活动每学期不少于1次。由县组织或主动邀请专家来县进行专业培训、讲座,每年不少于2次。关注和培养青年教师,每学期执教或指导1节以上观摩课并作点评。 3、按年度进行教研工作计划和总结,做好调研检测的命题把关和质量分析。本学科县级质量分析会每学期不少于1次。 4、每学期写2篇以上教学论文、经验总结、教学反思等教研文章,且每年至少有1篇在校级以上刊物发表或获奖。 5、积极参与课题研究,协助教科研中心推进科研课题研究工作。 兼职教研员待遇 1、兼职教研员可优先参加业务进修、培训和各项学科教研活动。 2、县教育局设立专项经费用于兼职教研员的培训、差旅补贴等,兼职教研员在教科研活动中根据实际情况获得相应经费支持。 3、同等条件下,兼职教研员在评先评优和职称评定中优先考虑。 4、所在学校适当减少兼职教研员的教学课时量。

(二)教学名师的基本职责 1、承担具体学科国家规定课时的教育教学任务,担任学校领导或部门领导职务的人员应兼职授课,并保证将主要精力投入到教育教学上。 2、每学期至少进行一次本级别观摩示范课教学,举办一次专题汇报或教育理论讲座。 3、承担地级以上科研课题或教改实验任务,进行课题研究,取得在地区及以上范围内具有一定影响的研究成果。 4、向自治区、地级刊物投寄科研论文,每年至少在自治区级以上刊物发表一篇论文或在地级以上刊物发表二篇论文。积极为本级别教研刊物撰写学术研究稿件。 5、在指导青年教师和学生参加教学比赛、竞赛方面有特色、有创新,成效明显。 6、发挥“名师”功能,建立名师工作室并承担教师的培养任务。每学年在所属区域内进行一次巡回讲学。所承担的课内外教育活动无条件地随时随地向所属区域内学校教师开放。 1、负责主持名师工作室的具体工作。制定工作室的计划和对成员的指导,认真做好计划的安排、落实,带动青年教师成长,让更多教师成为新的名师。 2、要认真做好学校安排的教育教学工作,做师德的表率、育人的模范,教学的专家。关注教育改革与发展的动态和趋向,认真学习教育理论专著,主动提高自身专业水平,使团队成员真正成为引领推进新课程的带头人。 3、以选定的优秀中青年教师作为重点培养对象,根据工作室要求,完成相应的工作任务,达到相关工作目标;指导的对象有明显的发展,学科组进步明显,被评为校级以上优秀学科组。 4、要深入课堂听课,积极参加教育教学研讨,提出相应学科教育教学的改进方案,向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见,为学校发展献计献策。 5、必须参与学校课题的实践和研究,承担相应的研究任务,一学期内能主持完成1个专题研究,学期结束要有专题总结。以课题研究为突破口,引领学员发挥自身优势,形成独到的教学特色,有效促进学科发展;积极开展相关活动,确定相应的专题,带动学员开展校本研修活动。 6、组织开展示范性的教育教学研究,提供有价值的旨在提高教育教学管理水平或教学质量的研究论文、调查报告、研究报告、教学案例等;每学期至少开设2次校级以上示范课、研讨课,1次讲座;积极参加上级的优质课、论文等评选活动,并力争获奖。

2020小学语文教研员工作计划3篇

2020小学语文教研员工作计划3篇 小学语文教研员工作计划篇一 一、指导思想: 在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下,继续秉承优良的办学思想,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养,为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点: (一)、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学,深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化,用新观念、新教法教老教材。 2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。 4、加强课题研究。本学期继续开展“学生主体性发展与创新精神的培养”的课题研究。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此,号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。

专兼职安全员管理办法

兼职安全员管理办法 1、目的 为完善公司安全管理体系,发挥兼职人员作用,调动工作积极性,落实安全职责,提升管理能力,特制定本办法。 2、适用范围 本办法适用于公司范围内兼职安全员 3、制定原则 3.1 岗位职责与津贴对等的原则 3.2 津贴发放及时、适度、公平的原则 4、任职资格 4.1 兼职安全员 4.1.1 来公司三年以上工作经验,高中以上学历 4.1.2 安全管理培训合格 4.1.3 热爱安全管理本职工作,有较强的责任心 4.1.4 熟悉本工序岗位特点,了解并掌握本安全操作规程及相关规定,具有较强的业务能力 5、安全员聘任程序 5.1 兼职安全员的聘任由所在单位根据资格进行提名,由单位负责人签字确认后 报综合管理部 5.2综合管理部对各单位申报的安全员进行资格审查,在沟通协调的基础上, 对安全员的聘任进行审核 5.3 分管安全的公司领导对安全员的聘任进行最终审批 6、考核 6.1 各部门兼职安全员的考评,由所在单位和综合部门分别负责,各占考评权限 的70%和30% 6.2 考评工作依据专兼职安全员的岗位职责及相应的考核细则进行 6.3 考评结果只与安全员的岗位津贴挂钩,不影响其月度绩效考核 6.4 考核得分90分以上为优,89-75为良,74-60为合格,低于60分为不合格。 考核为优的全额发放津贴,考核为良的发放津贴的70%,考核为合格的发放津贴的40%,考核不合格的取消当月津贴。(以上几种情况分列表格) 7、校定程序及时间 7.1 各部门在每月30日(遇休顺延)将部门兼职安全员考核情况报综合部 7.2各部门、综合部EHS在每月5日前将专兼职安全员考评意见报人事负责发放 7.3 岗位津贴按月度校定并与工资同时发放 8、津贴标准 8.1 兼职安全员津贴发放标准200元/人、月 9、岗位设置 9.1 设置名基层单位专职安全员, 10、罚则 10.1 不履行专兼职安全员职责,责任心不强,发现隐患和违章行为不能及时 上报和制止者,扣发当月津贴

小学数学兼职教研员工作计划

2012-2013学年小学数学兼职教研员教研计划 襄垣县五阳矿小学李翠琴 一、指导思想: 全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的工作方针。在县教育局教研室学校的领导下,开展教育教学研究,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极投身以五步三查课堂教学模式为重心的课程改革,探索在新教学模式下的小学数学教研工作新体系。促进教师成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高数学教学质量。 二、工作目标: 1、加强教研组建设,努力使教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”,加强教研组的合作精神,增强教研组的凝聚力。 2、切实做好教学工作。 3、加强集体备课、磨课、同课异构活动,学习相关理论,鼓励广大教师撰写教学案例及教学论文,提高教学、科研能力。 三、工作具体措施: 1、加强学习,切实提高自身业务水准。

学习是教研员不变的根,教研员抓住更多的学习,反思和研究的机会。继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新数学课程标准》等,切实转变教学理念。教研员只有认真学习,才能掌握,只有亲身实践,才能很好地驾驭,只有有过硬的业务知识与理论水平,才能解决教学、教研中的新问题。 2、加强教师的学习培训。 (1)、继续开展学科新课程模式的实施研究,稳步推进课程改革。 组织教师进一步研读新的《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使学生的数学素养都能得到充分发展。 (2)、组织学习、讨论、写心得体会,充分领会其精神,提高教师对课改重要性的认识,转变教学观念,确立新理念。根据个人的实际情况,学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。 (3)、加强计算机的自学和网上教研,改变和升级教研方式,为老师们创造更好的沟通和交流机会。从而不断的提高业务水平。

兼职教研员会议讲话稿

在兼职教研员会议上的讲话 各位兼职教研员: 大家好。今天的会议有一个特点,那就是“新”:一是参加会议的人员新,从本学期开始,我市的教研队伍增添了一支勃勃的生力军――85位兼职教研员;二是会议的内容新,新学年、新气象、新目标、新思路、新规划等等。可以说,这次会议是我市教研工作的一个十分重要的会议,它标志着我市教研工作必将进入一个全新的阶段。 近年来,我市教育事业取得长足的发展,教育教学质量不断攀升,社会满意度不断提高。这一切都离不开扎扎实实的教研行风和全市教师共同的拼搏和努力,离不开在座各位的努力与付出。但我们也确实感受到,在全市教育迅猛发展、努力创新的蓬勃势头下,对教研工作提出了更高的要求,仅靠我们每科的教研员老师很难全面细致地展开大量的研究工作,难以取得更大地突破和创新。因此,在教研员编制无法增加的情况下,聘任兼职教研员是一种解决矛盾十分必要且行之有效的办法。 本次被聘任的各位兼职教研员,都是各学科、各专业的骨干,也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。兼职教研员具有双重身份,既是一线教师,又是教研员,集教学和教研工作于一身,其主要职责就是在做好本单位本职工作的同时,协助市教研室开展全市的教研活动,核心内容就是"研究、指导、服务、引领",并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给市教研室。以在座各位为桥梁,形成了以教研员、兼职教研员、各校教研组成、各年级备课组长为核心的放射状教研网络,共同构成了我市教研工作的中坚力量。

下面,针对下阶段我市教育的工作目标和工作任务,我想对所有兼职教研员提几点要求: 一、加强学习,促进教育理念不断更新 韩愈说:“学知不足,业精于勤。”作为兼职教研员,我们要在勤学中知学情、知理义、知责任,博学笃志。知而好学,方能成才,举案嗜书,终能执卷。兼职教研员是学科教学的中坚骨干分子,是学科教研的当然带头人,是本学科所有任课教师的指导教师,是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。从整体上看,一个优秀教师的成长,都会直接或间接地受益于教研员的指导。因此,兼职教研员的教学理念必须是先进的,指导必须是科学的。兼职教研员必须指导教师如何把新的课程理念转化为教学行为,教学理念与教学实践相结合,而且成为一种自觉行为。 因此,兼职教研员必须要具备指导的能力和水平,努力成为老师的老师,其知识和能力水平都要高于普通老师,也正因为此,更需要加强学习。一是要向书本学习,学习教育政策法规,学习教育学心理学理论、教学设计理论、学习相关的教育教学理论,学习相关文献资料,接受先进理念,更新自身观念;二是主动向教师学习,通过经常性的听课和研讨活动学习优秀的教学方法和成功的教学经验;三是向实践学习,经常性地进行教研反思,总结教研经验,探索教研规律,撰写教研论文,推广先进教学经验,指导教学实践,促进教学质量全面提高。 二、勤于研究,努力提升教研质量 教研员的工作重心是研究。作为一名教研员,要能把理论的解读变成教师的行动,把先进经验和优秀成果提炼成可用的行动方式,把教师零散的教学体

2020教研员年度工作计划

( 年度工作计划) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YW-JH-045006 2020教研员年度工作计划2020 annual work plan for teaching and research staff

2020教研员年度工作计划 【篇一】 一、目标任务 1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念,积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度,积极开展教学教研活动,提高教学水平,切实优化数学课堂教学,促进教学质量的提高。 2、倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。 3、积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开展多人磨一课,一课多次磨的磨课活动。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 二、主要措施 1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理,以抓“有效课堂”为突破口,严格执行学校教导处的计划。 2、本学期,将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反

应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作,进行单项检查或教师互查,以便及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。 3、集体备课时,做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。 4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案,上公开课,并写好反思。 5、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。 【篇二】 一、指导思想 全面贯彻落实十四中“人人成人”的教育理念,不断深化课程改革,结合教学成果初中数学“自学、议论、引导”教学法的实验和推广契机,树立教研组团队合作意识,积极开展校本研究,进一步提高我校数学教学的整体水平。 二、工作目标 借助“自学、议论、引导”教学法的实验和推广,及本组市级课题《区域内初中数学负担情况的调查与研究》,进一步提升我校数学教研组的知名度,形成本组教师的专业化素养和教学水平的提升,秉承研究为实践服务的宗旨,使各年级数学成绩在起点上稳中有进,注重实效,注重过程,进一步提升教学质量,争创先进教研组。 三、基本情况

安全员考核管理办法(新)

安全员考核管理办法 为更好地贯彻执行国家安全生产方针、政策,切实做到“安全第一,预防为主”的思想,提高安全员履行自身工作职责的能力和责任心,加强对安全员的履职考核,以确保公司各项工程施工的安全管理工作正常、有序开展。根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等安全方面的有关法律法规,特制定本考核管理办法: 一、安全员职责 1、认真贯彻执行国家、省、市关于安全生产的方针、政策,以及法律法规,认真做好工程施工安全生产的监督和管理工作。 2、建立健全安全管理网络,做好安全生产基础性工作,定期召开安全工作例会,布置安全任务。不断加强责任心,提高自身业务技能。 3、每天进行现场巡查,督促解决安全生产中的问题,及时纠正违章现象,完善安全生产台账内容,遇有危及安全生产及人员生命安全的紧急情况,及时制止直到问题解决,并同时报有关领导做出相应处理。 4、参与制定安全应急救援预案及安全防范措施。 5、按计划进行安全生产教育及培训工作。 6、负责安全有关措施的申报、汇总、审查,做好安全交底工作,并督促项目部有关人员自觉遵守劳动纪律与有关安全操作规程。 7、服从项目部第一安全责任人的工作安排,做好劳逸结合。 二、专职安全员考核管理办法 1、完成本月工作中的计划。包括每天进行现场安全检查,解决安全生产中存在的安全问题与隐患,及时纠正“三违”现象,并进行有效的解决与处理。是否有完整的施工现场安全检查记录、纠正违章情况记录与安全隐患与问题整改验收的记录登记等日常安全事务。 2、各项应急措施与安全防范措施是否落实到位,其中包括标志标牌、警示

牌、警示线等的设置与摆放是否合理规范。是否对人员及进场机械设备的安全情况(特种作业人员证件、机械设备的准入证、检测合格证等)进行有效的检查、监督与管理。 3、是否按规定进行安全台帐登记与完善,并对重要的安全资料进行存档与保管。 4、定期召开安全生产例会,有无完整的会议纪要。是否对员工与新进场的人员进行安全教育与培训工作,安全宣传工作是否落实。 5、参与制定安全生产应急救援预案,适当时间进行演练并落实。 6、项目经理及公司安全保卫部对其履职情况进行考核评价打分。 7、绩效考核工资的考核与发放: 第一档:考核在90分以上(含90分),绩效考核工资全发,并另外给予其全额绩效考核工资的20%进行奖励; 第二档:考核在80—89分,享受全额绩效考核工资; 第三档:考核在70—79分,只拿绩效考核工资的80%; 第四档:考核在60—69分,只拿绩效考核工资的50%; 第五档:考核在60分以下,其绩效考核工资全额扣除。 8、绩效考核连续3个月在60分以下,将按新劳动法的相关规定解除其劳动合同。 三、专职安全员岗位、劳动及使用 1、专职安全员必须对本职工作认真负责,并严格按其岗位职责要求认真开展工作,不得兼职其他工作岗位。 2、专职安全员须经项目经理确认,由安全保卫部归档备案并统一管理。 3、工程结束后,安全保卫部将对其工作进行重新安排或调整。如果专职安全员在超过6个月仍无新的安全管理岗位,将按新劳动法的相关规定解除其劳动合同。

初中教研室工作计划

初中教研室工作计划 导读:篇一初中教研室工作计划 总体工作思路是:以落实课程方案为重点,在课程实施上求实效;以深化课堂教学改革为重点,在课堂教学效益求上求提高。教研工作抓大放小,突出重点,给学校自主发展留有空间。 重点工作 一、强化课程意识,提高课程实施水平 1、完善评估方案,引导学校更好执行课程方案。 去年省课程实施评估重点检查地方课程、校本课程及综合实践课程开设情况,威海教研中心对执行课程方案检查评估下发两次通知,有详细评估细则,按照省地评估要求及我市初中学校实际情况,完善评估方案。突出对学校重点工作的检查,以课堂教学和学生素质为检查重点,引导学校把主要精力投入到全面落实国家课程方案和素质教育上来;突出检查的真实性,通过听课看学校的教学情况,通过评课看学校的教研情况,通过学生素质测评看课程实施的效果。 2、加强对地方课程、校本课程及研究性学习开设指导。 从开设课时、内容、方法等方面对综合课程跟踪指导,发挥教研员和教师骨干引领作用,重过程重实效,落实教研员责任制。 安全教育、传统文化、环境教育、人生规划这四门义务教育地方必修课程都是体验类课程,避免搞成知识传授课程。不用留作业、不考试,突出学生做中学。

综合课程设置按照省地要求统一课时,地方课程根据内容统一进度,校本课程学期初上报各年级内容和进度,教研室负责整理推荐优秀校本课程,提高课程开设质量和效益。 3、加强实验教学的评估力度,有效利用实验资源。 与电教处密切配合,通过培训、指导、考核评比等方式提升理化生教师实验技能。 二、深化课堂教学改革,提高课堂教学效益 1、以“初中构建生命化课堂”课题实验研究为抓手,加强对实验学校课题研究的过程性管理,总结有价值的教学模式。 ⑴加强课题研究过程管理 通过参加分学科课题研讨会,运用并优化“XX市初中生命化课堂1/3模式操作流程与实施要点”;通过组织开展课题视导,检查、指导学校的课题实验。 ⑵继续开展并完成小专题研究 在20xx年的基础上,对个人自主学习、小组合作学习和全班交流讨论等小专题进行更加深入地研究,完善“生命化课堂1/3模式操作流程与实施要点(试行)”,研究制定生命化课堂教学评价标准,研究制定生命化课堂行为规则等。 ⑶做好课题结题的有关工作 评选推荐优秀成果、先进集体和先进个人;组织对实验学校的实验情况进行检查验收;收集和整理课题研究成果;高质量完成课题结

兼职教研员管理办法

兼职教研员管理办法 为加强我县中小学教研队伍建设,充分发挥兼职教研员的作用,有效地开展教学改革和科学研究,提高全县基础教育教科研水平,特制定以下办法。 一、兼职教研员任职条件 1.坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,师德高尚,甘于奉献,团结协作,教育政策和理论水平高,认真推进素质教育和课程改革,在教师、学生中具有较高威信。 2.具有较强的课程改革管理能力,在教学一线担任教学或管理工作。业务水平高,创新意识强,学科专业能力和教研能力在全市同学科领先。 3.热爱教研工作,经常参加县各项教科研活动,具有较强的组织协调能力。 4.任职以来被评选为县级以上学科带头人、教学能手等称号。 5.40岁左右,8年以上教龄,中级以上职称,特别优秀者年龄可适当放宽。 二、兼职教研员职责

1.积极学习教育教学理论,勇于实践,勇于创新,扎实推进素质教育与课程改革,在全县教学、教研工作中起模范带头作用。 2.积极承担县教研室安排的课题实验与研究、资料编写、教科研评比、课程与教学指导、教师培训、网络教研等工作。 3.努力加强学科基地建设,最大限度发挥示范带动作用。 4.对县教研室的学科教研工作提出合理化意见和建议。 三、兼职教研员工作方式和方法 1.兼职教研员实行聘任制,在完成学校教学工作前提下,兼职承担县教研室有关教研工作。 2.执行上级业务部门的指示,协助市、县(区)教研室教研员开展工作。 3.实行专、兼职教研员联络制度,兼职教研员要及时向本学科专职教研员汇报教研教改及工作完成情况,加强学校与教研室的联系。 四、兼职教研员管理 1.兼职教研员以学校管理为主,县教研室管理为辅。学校对兼职教研员的教研工作给予一定的支持和帮助。兼职教研员承担教研工作任务要同时计算在其任职学校的工作量和课时总量中。

音乐教研员个人工作计划优质范例

音乐教研员个人工作计划Summary of high-quality model essays ( 工作计划 ) 单位:_________________________ 职务:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 优质文本 / Word文档 / 全文可改

音乐教研员个人工作计划 【篇一】 本学期我担任一至六年级的音乐教学工作,也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生,针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排: 一、对自身的要求提高教学质量: 1、认真备课,备课时注意与课标相结合。 2、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。

调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。 5、多看多听其他的课程,从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性。 在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分:这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳: 1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲 2、练耳部分:听辩音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的长短。 欣赏:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感

安全员津贴管理制度

安全员津贴管理制度 1、目的 为进一步理顺安全生产工作的责权利关系,建立有效的激励约束机制,打造适应新沈冶、新机制下的安全队伍。根据安监总局《安全生产管理办法》中关于安全管理人员应享受企业安全生产管理岗位风险津贴的规定和辽宁省政府关于《落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》等相关文件精神,结合我公司安全管理实际,特制订本制度。 2、适用范围 本制度适用于中国有色(沈阳)冶金机械有限公司所有单位的安全员。 3、职责 3.1 安全生产监管部 负责安全员津贴的考核、统计、上报工作,负责相关考核体系的建立,是安全员津贴的主管部门。 3.2 各单位 负责本部门安全员日常管理,选拔、培养工作,并接受

公司安监部门的相关考核 4、工作程序 4.1津贴标准 安全员津贴基础系数为500元,根据各车间的作业过程,危险源分布特点,参照危险源辨识标准,确定各车间危险系数如下: 4.2享受人员 各单位的专职、兼职安全员及安全生产监管部现场安全 检查员,铸造分公司津贴有铸造内部自行发放。 4.3 津贴考核

4.3.1 发生一般伤害事故,当月安全津贴取消。发生轻伤伤事故取消当季度安全津贴。发生重伤事故取消全年安全津贴。 4.3.2 违章行为指标超标,上报未达到指标,当季度安全员津贴减半。 4.3.2 每月安全生产监管部将根据各单位的安全生产状况,进行综合评分,基础考核分数低于80 分的,兑现百分之六十。超过80 分的按照得分比例兑现。 4.4 津贴发放 安全生产监管部按照考核要求,将统计好的发放明细,经分管领导签字后,每季度兑现一次。 5、相关文件 5.1《落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》 5.2《安全生产管理办法》 5.3 《违章行为视同事故的管理制度》 5.4 《安全生产考核办法》 6、相关记录 《安全员津贴发放明细》 7、本规定自下发之日起开始执行;

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