一. 语言文字运用（12分，每小题3分）
1.下列词语中，字形和加点字的读音错误总数最少的一组是（）
A. 藩篱雪中送碳攒．钱（zǎn）半身不遂．（suì）
B. 通碟璀灿夺目翘．楚(qiáo) 涸辙之鲋．(fù)
C. 恢谐苍桑嬗变央浼．(měi) 隔三差．五 (chā)
D. 莴笋心劳日绌青苔．(tái) 泉水淙．淙(cóng)
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一组是（）
A.《我是歌手》决赛当天，助唱嘉宾邓超身穿黄色西服登上舞台，他肆无忌惮
．．．．地展示着自己的歌艺、舞技，全场观众都为他的表演而倾倒。
B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过
关、知识贫乏的学生简直不知所云
．．．．。
C.第85届奥斯卡金像奖于2月25日上午在好莱坞举行，台湾导演李安凭《少年派的奇幻漂
流》，继《断臂山》获得最佳导演后梅开二度
．．．．，再次获此殊荣。
D.合并之初，土豆网高管向对口的优酷高管汇报。而日前的优酷、土豆高管调整，更让优酷
网高层全体高升，土豆网则走向逆水行舟
．．．．。
3.下列各句中，没有语病的一组是（）
A.专家认为，如果全国实行统一的药品编码，就可以建立药品信息系统及用计算机对种类繁
多的药品进行科学管理打下坚实基础。
B.中国企业500强榜单日前发布，中石化连续八年蝉联榜首，国字号的垄断企业和银行包揽
前十，而民营及民营控股企业无缘前十。
C.尽管中国奶业屡陷信任危机，但在越来越多的消费者重视奶制品给自己带来好处的情况下，
市场需求仍旧呈现扩大趋势。
D.睡姿不当会导致视力受损，有时还会引发多种疾病，特别是趴着睡觉会造成眼压过高，不
仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。
4.下面是某校高一(2)班为借用学校多功能厅而向团委递交的申请书，请选出语言表述全都简
明、得体的一组（）
申请书
尊敬的团委办公室老师：
① 我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。②这是建班以来的首次大型活动，因本班教室
条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。⑤联欢会从14:30
开始，大约持续三个小时左右。⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准
我的申请。
②
⑧此致
敬礼
高一(2)班班长段小洁
2012年9月28日
A .①⑤⑧ B．①⑥⑧ C．②③⑥ D．②④⑦
二. 文言文阅读（22分。其中选择题12分，每小题3分;翻译10分）
（一）阅读下面的文言文，完成5—8题。
祭鳄鱼文
韩愈
维年月日，潮州刺史韩愈，使军事衙推秦济，以羊一、猪一，投恶溪之潭水，以与鳄鱼食，而告之曰：
昔先王既有天下，列．山泽，罔绳擉刃，以．除虫蛇恶物；为民害者，驱而出之四海之外。及后王德薄，不能远有，则江汉之间，尚皆弃之，以与蛮、夷、楚、越；况潮岭海之间，去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此，亦固其所。
今天子嗣．唐位，神圣慈武。四海之外，六合之内，皆抚而有之。况禹迹所揜，扬州之近地，刺史、县令之所治，出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉！鳄鱼其不可与刺史杂处此土也。
刺史受天子命，守此土，治此民，而鳄鱼睅然不安溪潭，据处食民、畜、熊、豕、鹿、獐，以肥其身，以种．其子孙；与刺史亢拒，争为长雄。刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，伈伈睍睍①，为民吏羞，以偷活于此邪！且承天子命以来为吏，固其势不得不与鳄鱼辨。
鳄鱼有知，其．听刺史言：潮之州，大海在其南。鲸鹏之大，虾蟹之细，无不归容，以生以食，鳄鱼朝发而夕至也。今与鳄鱼约，尽三日，其率丑类南徙于海，以避天子之命吏。三日不能，至五日；五日不能，至七日；七日不能，是终不肯徙也，是不有刺史，听从其言也。不然，则是鳄鱼冥顽不灵，刺史虽有言，不闻不知也。夫傲．天子之命吏，不听其言，不徙以避之，与冥顽不灵而为民物害者．，皆可杀。刺史则选材技吏民，操强弓毒矢，以与鳄鱼从事，必尽杀乃．止。其无悔！
（选自《古文观止》）
【注】①伈（xǐn）伈：恐惧的样子。睍（xiàn）睍：不敢正视的样子。
5. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．列．山泽列：拥有
B．今天子嗣．唐位嗣：继承
C．夫傲．天子之命吏傲：傲视
D．以种．其子孙种：繁衍
6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）
A．以．除虫蛇恶物余与四人拥火以．入
B．与冥顽不灵而为民物害者．非蛇鳝之穴，无可寄托者．，用心躁也
C．其．听刺史言如吾之衰者，其．能久存乎
D．必尽杀乃．止设九宾于廷，臣乃．敢上璧
7．下列各句对原文的理解与分析，不正确
．．．的一项是（）
A．初唐时皇帝曾大力捕杀、驱逐危害民众的动物，后来皇帝德行威望逐渐衰弱，加上潮州地处偏远，鳄鱼便在此繁衍，成为祸害。
B．一旦鳄鱼未听从劝谏而迁徙，韩愈将挑选才干技能出众的官吏和民众，拿起武器与鳄鱼较量，达到消灭鳄鱼、消除祸患的目的。
C．韩愈虽然派部下将猪羊作为祭品投入恶溪中给鳄鱼享用，后来又将鳄鱼迁徙的时间一再放宽，但他除恶务尽的决心是不会动摇的。
D．文章短小而跌宕有致，义正辞严，凛然不可侵犯，名为“祭文”，实际上却是“檄文”，体现了韩愈为官一任造福一方的政治理念。
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 刺史、县令之所治，出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉。(3分)
⑵刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心。（3分）
⑶鲸鹏之大，虾蟹之细，无不归容，以生以食。（4分）
（二）文言文断句.（3分）
9.下列文句断句不正确的一项是（）
A .高祖始受隋禅/则议除之/当时群臣/材识不远/不能深知先王之道/古今之宜/推阐圣明/以救
斯弊/其事遂止
B．有疑陶渊明诗篇篇有酒/吾观其意不在酒/亦寄酒为迹者也/其文章不群辞采/精拔跌宕/昭彰独超众类
C．言于玄宗/召见金銮殿/论当世事/奏颂一篇/帝赐食/亲为调羹/有诏供奉翰林/白犹与饮徒醉于市
D. 花间之词如古玉器/ 贵重而不适用/ 宋词适用而少质中/ 李后主兼有其美/ 更饶烟水迷离
之致
三.古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10、阅读下面的宋词，完成题目。（8分）
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
（1）上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。（4分）
（2）词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。（4分）
11.古诗文默写.（5分，每空1分）
（1），以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经·卫风·氓》）
（2），忧伤以终老。（《涉江采芙蓉》）
（3）暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，。（陶渊明《归园田居》）
（4），士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
（5）向之所欣，俯仰之间，以为陈迹，，况修短随化，终期于尽！
（王羲之《兰亭集序》）
四．现代文（论述类、实用类）阅读（11分。其中选择题6分，每小题3分；简答题5分。）托尔斯泰年老的时候，一个美国女作家去拜访他，问他为什么不写作了，托尔斯泰回答说：“这是无聊的事。书太多了，如今无论写出什么书来也影响不了世界。即使基督再现，把《福音书》拿去付印，太太们也只是拼命想得到他的签名，别无其它。我们不应该再写书，而应该行动。”
近来我好像也常常有这样的想法。看见人们正以可怕的速度写书、编书、造书、“策划”书，每天有无数的新书涌入市场，叫卖声震耳欲聋，转眼间又都销声匿迹，我不禁想：我再往其中增加一本有什么意义呢?
可是，我还是往其中增加了一本。
我如此为自己解嘲：我写作从来就不是为了影响世界，而只是为了安顿自己——让自己有事情做，活得有意义或者似乎有意义。所以，对于我来说，写作何尝不是一种行动呢?
托尔斯泰晚年之所以拒斥写作，是因为耻于智识界的虚伪，他决心与之划清界限；又愤于公众的麻木，他不愿再对爱慕虚荣的崇拜者说话。然而，事实上，托尔斯泰始终不是一个真正的社会活动家。他从前的文学创作也罢，后来的宣传宗教、上书沙皇、解放家奴、编写识字读本等所谓行动也罢，都是为了解决他自己灵魂的问题，是由不同的途径走向他心目中的那同一个上帝。正像罗曼·罗兰在驳斥所谓有前后两个截然不同的托尔斯泰的论调时所说的：“只有一个托尔斯泰，我们爱他整个，因为我们本能地感到在这样的心魂中，一切都有立场，一切都有关连。”
但我还是要庆幸托尔斯泰一生主要是用写作的方式来寻找和接近他的上帝的，我们因此才得以辨认他的朝圣的心迹。我想说的是，我要庆幸世上毕竟有真正的好书，它们真实地记录了那些优秀灵魂的内在生活。不，不只是记录，当我读它们的时候，我鲜明地感觉到，作者在写它们的同时就是在过一种真正的灵魂生活。读了这些书，我仿佛结识了一个个不同的朝圣者，他们走在各自的朝圣路上。是的，世上有多少个朝圣者，就有多少条朝圣路。每一条朝圣的路都是每一个朝圣者自己走出来的，不必相同，也不可能相同。然而，只要你自己也是一个朝圣者，你就不会觉得这是一个缺陷，反而是一个鼓舞。你会发现，每个人正是靠自己的孤独的追求加入人类的精神传统的，而只要你的确走在自己的朝圣路上，你其实并不孤独。
我给这本书取现在这个名字，一是因为其中我自己比较满意的文章几乎都是读了我所说的那些朝圣者的书而发的感想，二是因为我自己写作时心中悬着的对象常是隐藏在人群里的今日的朝圣者，不管世风如何浮躁，我始终读到他们存在的消息。当然，这个书名同时也是我对自己的一
个鞭策，为我的写作立一标准。假如有一天写作真成了托尔斯泰所说的无聊的事，我就坚决搁笔，决不在这个文坛上瞎掺和下去。
（周国平《<各自的朝圣路>序》，有删节）12．下列说法不属于“我还是往其中增加了一本”的原因的一项是（3分）（）
A．写作可以使我活得有意义或者似乎有意义。
B．写作是我的灵魂生活方式和朝圣之路。
C．写作是我对那些朝圣者行走的记录。
D．写作可以给予今日的朝圣者以影响。
13．下列说法最符合托尔斯泰观点的一项是（3分）（）
A．出版的书籍太多，造成人们阅读疲劳，精神难以受到影响。
B．书籍出版的泛滥，已经冲击了人们对经典著作价值的认识。
C．写作不能解决自己的灵魂问题，只有行动才能够接近上帝。
D．当社会陷入虚伪和麻木的时候，写作难以实现精神的启迪。
14．“每个人正是靠自己的孤独的追求加入人类的精神传统的，而只要你的确走在自己的朝圣路上，你其实并不孤独”表达的观点是什么？并请联系生活实际谈谈你的感想。（5分）
五．现代文（文学类）阅读（共20分）
阅读下面的文字，完成15-18题。
梦里梦外的婺源
程越华
①一如戏剧，再华丽的舞美，都不及一个动人心弦的故事所辐射的感染力。婺源的最大看点，其实是随着脚步的娓娓而来的民宅。那季季耐看、年年可赏的徽式古民居相伴着一株株古树名木，在小桥流水、青山萦岚的衬托下，如宋元风格的国画意境幽远，又似钱象派莫奈的油画，处处流淌着光彩和色影融合的韵味。
②婺源的民居与徽州古村落如出一辙，依山傍水，粉壁黛瓦马头墙，村头屹立着古牌坊，在河水微澜中，荡漾着岁月泛起的层层涟漪，也荡漾着远离尘嚣的神秘。
③婺源的民宅中，随处可见明清时期的古建筑。如一个叫李坑的村庄，气势恢弘的官宅和雕梁画栋的商宅不胜枚举。看似不起眼的一扇小门，跨进门槛，才发现闯入的是明代某位尚书的客厅，梁坊隔扇上排山倒海的雕花尽显物是人非的沧桑，层层叠叠的宅院，像迷宫一样交织和连接，殷实而不嚣张。所有的屋宇，都有一种惊心动魄的儒雅之美。房屋的布局很讲究风水，即使一个小小的雕饰，也很强调寓意，如“喜上梅（眉）梢”、“荷（合）鹤（和）美好”、“鹿（禄）鸣幽谷”。
④徽式民居中，最为考究的当算设在房屋内的天井，每家皆有，一进一天井，套间组合，环环相扣。因徽式民居山墙高筑，窗户很小，天井便成了高墙深院内的天窗，在四面八方的中轴瓦檐下，形成室内另有洞天的气势，仿佛能容纳大千世界，为屋中人提供了聊以舒心的视觉空间。那翘角走兽，似俯瞰守卫着方寸天地，在日月光辉的投射下，形成光与影交叠、气与流相通的理
学，起到了屋内通风、采风、透气的调节作用。据说在徽州风水理论中，水是玉气和财富的象征。天井巧造“四水归堂”，锁型井底蓄水，寓意暗室生财，是想锁住来之不易的财气。在建筑技法上，天井是典型的虚实结合手法，借以慰示一种似有与似无、恍惚与朦胧的空间美，亦是徽州人“无中生有，有中生无”的哲学观，其间更隐含着“临水成村，辟乾坤于洞里；因花结屋，驻日月于壶中”的寓意。徽州人的聪明才气，在一方天井上，可窥一斑。
⑤天井，堪称一种徽州人文现象，他们秉承先辈的一脉儒风，传承着程朱理学。天井，也表达了徽州商绅慎独与隐逸的处世心态，这种心态造就了徽商以文化人、以理服人的儒商之道。
⑥婺源村落中的任何旮旯，总能感触到浓郁的古韵和醒目的沧桑。历经千百年风霜不朽，在人们的习惯思维中，是根基深厚、材质牢固；穿越史无前例的十年动乱，它们能安然守旧如今，则说明这方神奇的热土，曾经寂寞于喧嚣的红尘之外，曾经是纷争遗忘的世外桃源。
⑦千载一梦，百年一瞬，世事的变迁没有苍白婺源千百年的固守，倒是讽刺了无所适从的世人。为了追求浮华，人们趋之若鹜涌向市尘；饱经灯红酒绿的眩晕和高楼大厦的压抑，复将渴望的目光投向红尘之外，显露返祖的本性。于是，一度落寞的婺源，如今便有了毫无预知的喧嚣。一如慈祥的祖母，敞开她望眼欲穿的大门，以其一成不变的敦厚和淳朴，感慨万端地安抚着一颗颗失措的心灵。
⑧婺源是一幅画。我终于走进了这幅画，又走出了这幅画，以为画中的她，很像我那守了一辈子贞节牌坊的大祖母。然而，画中的她却不是“随风秋树叶，对月老宫人”——她已成为了一幅现代版的清明上河图。
⑨也曾以为，婺源是永远沉寂于尘嚣之外、隐匿在史册里只属于名词的煊赫风光，像传说中的古徽州女子那样，永远恪守着她的宁静、矜持和典雅，没想到今天，满面沧桑的她，也被子孙们拖到众目睽睽下，当作商场门前的模特儿展示。
（选自《散文选刊》2012年第10期，有删改）
15．第4段中，作者为何说“徽州人的聪明才气，在一方天井上，可窥一斑”？试结合文章加以概括。（4分）
16．解释下列两句话在文中的含意。（6分）
①一如戏剧，再华丽的舞美，都不及一个动人心弦的故事所辐射的感染力。
②满面沧桑的她，也被子孙们拖到众目睽睽下，当作商场门前的模特儿展示。
17．文章前5个自然段用了大量笔墨写婺源“民居”及“天井”，有何作用？（4分）
18．本文标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
六．选做题（19、20题任做一题，12分）
19. 阅读下面的文字，完成下面题目。（12分）
子曰：“士而怀居①，不足以为士矣。”
——《论语?宪问》
子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
——《论语?子路》
曾子②曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
——《论语·泰伯章》
【注】①怀居：指留恋家居的安逸生活。怀，思念，留恋；居，家居。
②曾子：孔子的学生，著有《大学》和《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
（1）根据上述三个材料，简要概括“士”的特点。（4分）
答：
（2）儒家对“士”的要求在今天是否还有其现实意义？联系现实谈谈你的看法。（8分）答：
20. 阅读下面的文字，完成题目。（12分）
在过去20年里，北大保安队先后有500余名保安考学深造，有的考取大专或本科学历，有的甚至考上重点大学的研究生，有的毕业后当上了大学老师。针对北大保安考大学现象，北京理工大学教授胡星斗称，“大学本来应当是开放的，应当引导社会观念、社会潮流。现在只是有保安旁听他们的课，拿文凭。我想未来应该更加走向开放，有更多的市民去旁听他们的课，拿到文凭。”
北大保安、北大中文系学生、支教老师———在很长的时间里，甘相伟在这三个角色之间变换。来自湖北山区的甘相伟不是一名普通的保安，他有大专文凭，毕业于湖北经济管理大学长江职业学院法律系，曾在南方工作，后来怀着梦想来到北京，为了接近北大，转行当起了保安。在北大当保安期间，他以执著的精神通过成人高考，成为北大中文系的一名学生。
在过去的20年里，北大保安队先后有500余名保安考学深造，有的考取大专或本科学历，有的甚至考上重点大学的研究生，有的毕业后还回家乡当上了大学老师。
山西省的张君成被称为“北大保安读书第一人”，他1995年到北京大学做保安，1998年取得北大法律成人高考的专科文凭，后又修完一个自考本科文凭，如今是一所中专的副校长。同时，他还是一名兼职大学讲师，在长治学院讲授公关礼仪课程。
据报道，2010年9月，大学毕业的刘某一心想要考研究生，他来到了高等院校云集的京城。
但是高昂的房租和生活费用让他犯了难。听说北京大学保安队鼓励队员考取学历，他来到这里当上了一名保安员。第二年4月，他通过了北京理工大学的面试，如愿以偿地成为一名研究生。
张国强家在河南洛阳农村，初中毕业后就来到北京找工作。幸运的是，他的第一份工作就是进入北京大学当保安。几年下来，每天出操锻炼，他都能看到未名湖畔正捧着书籍阅读的大学生们，每天晚上巡逻，他又能看到大学生们三五成群地走进自习室和图书馆。于是，他开始了学习之路，选择了没有门槛限制的自学考试，3年下来，他拿到了北大的大专学历，后来又报考了清华大学法学和中央党校经济管理两个专升本课程。
（2013年5月12日《燕赵都市报》，有删改）
（1）请为上述消息拟一个标题。（2分）
（2）从上述消息中，自选一个角度，写一篇150字左右的新闻短评。（10分）
七．写作（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”
等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想？请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
不要套作，不得抄袭。不得透漏个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。
衡阳市八中2013届高三第十次质量检测语文参考答案
6.D．（D项都作副词，译为“才”；A．连词，表目的/连词，表修饰；B．译为“……的
东西”/语气词，引出原因；C．副词，表祈使，译为“可要”/副词，表反问，译为“难道”）
7.A （原文是将“古之先王”与“后王”对比，说成“初唐时的皇帝”，与原文不符。）
8.（1）刺史、县令治理的地区，又是交纳贡品、赋税来供应皇上祭天地、祭祖宗、祭神灵
的地方啊。（计分点：出：交纳壤：地方句意各1分）
⑵刺史虽然驽钝软弱，又怎么能向鳄鱼低头屈服？（计分点：驽弱、低首心、反问语气）
⑶大到鲸鱼、鹏鸟，小到虾子、螃蟹，没有不（在大海里）归宿藏身、生取食的。（计分点：
每句1分）
（二）文言文断句。（3分）
9.选B解析 B应为：有疑陶渊明诗篇篇有酒/吾其观意不在酒/亦寂酒为迹者也/其文章不群/辞采
精拔/跌宕昭彰/独超众类
三.古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．（1）“逐”字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画船的喜爱之情。(2分)“拍”字写出了春水不断拍打着堤岸的情形，表现了春水活泼泼的生命力。(2分)
（2）词人满头白发上插着鲜花，也不怕别人笑话；随着急促的乐声频频举杯畅饮，表现出词人
旷放不羁、乐而忘形的形象特征。（4分。答出特征2分，结合词句分析2分，意思对即可）11.古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）乘彼垝垣（2）同心而离居（3）鸡鸣桑树颠
（4）复为慷慨羽声（5）犹不能不以之兴怀
12． C/我并非记录那些朝圣者的行走。
13． D/A托尔斯泰话中无“书籍多引起阅读疲劳”之意。B“冲击了人们对经典著作价值的认识”
无依据。C托尔斯泰话中未涉及“解决自己的灵魂问题”。
14．观点：①个体有意义的追求都能成为人类的精神财富；（1分）②个体融入社会，生命就有意义，就不会孤独。（1分）感想：略。（3分）
15. ①天井提供了聊以舒心的视觉空间；
②起到了屋内通风、采风、透气的调节作用；
③讲究风水，巧造“四水归堂”，寓意暗室生财；
④采用虚实结合的建筑技法，展现了一种空间美，体现了其哲学观和与自然和谐相处的理念。
（每点一分，共4分）
16.（1）运用比喻（1分），形象地说明了婺源的民宅意境幽远，古韵浓郁，耐人寻味，是婺源
最值得欣赏的地方（最大的看点）（2分）。
（2）运用拟人，把古老的婺源比拟成沧桑的祖母（1分），不断地接纳厌倦了城市生活的人们，从而失去了往日的宁静、矜持和典雅。（2分）
17. ①因为民宅最能体现婺源古典、幽美、儒雅的特点；而天井则是民居中最为考究的地方，展
现了徽州人的聪明才气，代表了一种徽州人文现象。（2分）
②引出下文议论，为抒发婺源的美好环境被世人破坏的惋惜之情作铺垫。（2分）
18. ①“梦里”是作者心目中理想的婺源，“梦外”则是现实中的婺源。二者形成鲜明的
静的世人。③“梦”很难变成现实，隐含着作者的遗憾和怅惘之情，同时也表达了作者
对宁静、淳朴、淡定的精神生活的向往。
19.（1）不恋小家、不慕安逸、知廉远耻、承担责任、积极有为。
（2）儒家对“士”的要求在今天依然还有其现实意义。
当前，中国正处在一个高速发展的阶段。创业维艰，奋斗以成。发展需要有担当精神的创业者、建设者。如果一个读书人虽然饱读诗书但却贪图安逸、心胸狭隘、不知廉耻、缺乏坚强的意志，遇到困难时就会懦弱无刚、中途退缩。一个懦弱无刚的人怎能为国家，为社会承担起应尽的责任？所以，今天的读书人依然要有"弘毅"，抱负远大，意志坚强。唯如此，才能担起历史和时代的重任，实现中华民族的伟大复兴。
译文：①士如果留念家居的安逸生活，就不足以成为士。②能有羞耻之心来约束自己的行为，出使他国，能够不辜负君王的使命，这种人便可以称士了。③士不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。以实行仁道为己任，不是很重大吗？直到死才罢休，不是很遥远吗？
”
3.坚持梦想，挖掘潜力，成就自我。
4.良好的学习环境能激发人的求知欲。
（其它角度，言之有理亦可）
文言文译文：
某年某月某日，潮州刺史韩愈派遣部下军事衙推秦济，把一只羊、一头猪，投入恶溪的潭水中，送给鳄鱼吃，同时又警告它：
古时候的帝王拥有天下后，放火焚烧山岭和泽地的草木，用绳索去网捉、用利刃去刺杀，以除灭虫、蛇等那些给人民带来危害的动物，并把它们驱逐到四海之外去。到了后世，帝王的德行威望不够，不能统治远方，于是，长江、汉水之间的大片土地只得放弃给东南各族；更何况潮州地处五岭和南海之间，离京城有万里之遥呢？鳄鱼潜伏、生息在此地，也就很自然了。
当今天子继承了大唐帝位，神明圣伟，仁慈英武。四海之外，天地四方之内，都在他的安抚统辖之下。更何况潮州是大禹足迹所到过的地方，是古代扬州的地域，是刺史、县令治理的地区，又是交纳贡品、赋税以供应皇上祭天地、祭祖宗、祭神灵的地方呢？鳄鱼是一定不可以同刺史一起生活在这块土地上的！
刺史接受天子的任命，镇守这块土地，治理这里的民众，而鳄鱼竟敢不安分守己地呆在溪潭之中，占据一方吞食民众、牲畜、熊、猪、鹿、獐，来养肥自己的身体，繁衍自己的后代，与刺史抗衡，争当统领一方的英雄。刺史虽然驽钝软弱，又怎么能向鳄鱼低头屈服，胆怯害怕，给治理百姓的官吏丢脸，并在此地苟且偷安呢？而且刺史是奉天子的命令来这里当官的，他势必不得不与鳄鱼讲明道理。
鳄鱼如果能够知道，可要听刺史我的话：潮州这地方，大海在它的南面。大到鲸鱼、鹏鸟，小到虾子、螃蟹，没有不在大海里归宿藏身、生活取食的。鳄鱼早上从潮州出发，晚上就能到达大海。现在，刺史与鳄鱼约定：至多三天，务必率领那批丑陋的同伙南迁到大海去，以躲避天子任命的地方官；三天办不到，就放宽到五天；五天办不到，就放宽到七天；七天还办不到，这就表明最终不肯迁徙了。这就是不把刺史放在眼里，不肯听他的话。不然的话，就是鳄鱼愚蠢顽固，虽然刺史已经有言在先，但还是听不进，不理解。凡对天子任命的官吏傲慢无礼，不听他的话，不肯迁徙躲避，以及愚蠢顽固而又残害民众的牲畜，都应该处死。刺史就要挑选有才干有技能的官吏和民众，操起强硬的弓弩，安上有毒的箭镞，来同鳄鱼较量，一定要把鳄鱼全部杀尽才肯罢手。可不要后悔啊！
衡阳市八中2017届高三第六次月考试题（理科数学） 一.选择题（每小题只有一个正确答案。本大题共60分） 1已知复数z 满足 11z i z -=+，则||z =（ ） A 1 B C 2 D 2.“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成，相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上，好似两个扣合（牟合）在一起的方形伞（方盖）.其直观图如左图，图中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.当其主视图和侧视图完全相同时，它的俯视图可能是（ ） 3.已知命题:p 对任意x R ∈，总有20x >；:"1"q x >是"2"x >的充分不必要条件则下列命题为真命题的是（ ） .A p q ∧.B p q ?∧?.C p q ?∧.D p q ∧? 4.以下四个命题中： ①在回归分析中，用相关指数2 R 的值判断模型的拟合效果，2 R 越大,模拟的拟合效果越好； ②设ξ～2(0,)N σ，且1(1)4P ξ<-= ，则1(01)4 P ξ<<=； ③若数据1x ，2x ，3x ，…，n x 的方差为1，则12x ，22x ，32x ，…，2n x 的方差为2； ④对分类变量x 与y 的随机变量2 k 的观测值k 来说，k 越小，判断“x 与y 有关系”的把握程度越大．其中真命题的个数为（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.某产品的广告费用x 与销售额y 的统计数据如下表： 由上表求得回归方程9.49.1y x ∧ =+，当广告费用为3万元时销售额为（ ） A ．39万元 B ．38万元 C ．38.5万元 D ．37.3万元 6．.执行如图所示的程序框图，则输出的i 值为()
2017年下期衡阳市八中高一期末考试 英语试题 命题人：刘君胡巧琳审题人：李红 请注意：时量 120分钟满分100分 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，每小题0.5分，满分10分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How long does the man want to stay in the hotel? A. One night. B. Two nights. C. Three nights. 2. What does the man want to do on Saturday night? A. Go to a concert. B. Go to a party. C. Go to the movies. 3. Why does the man visit the woman? A. To invite her to dinner. B. To help her cook dinner . C. To borrow some oil. 4. Where does the woman want to go? A. To Newton. B. To Hampton. C. To New York. 5. How does the man most often go to his company? A. By bus. B. On foot. C. By car. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读每个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. who is going to have a birthday party? A. The woman. B. The man. C. The man’s roommate. 7.When will the birthday party be held? A.O n Friday night. B. On Saturday night. C. On Sunday night. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What happened to David? A. He fell off a horse. B. He was bitten by a dog. C. He had a car accident. 9.How does the man feel about learning to drive? A.Interesting. B. Dangerous. C. Necessary. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. what is the woman doing when the man comes? A. Having a class. B. Having a meeting. C. Correcting homework. 11. Why does the man say sorry? A. He broke the woman’s alarm clock .
衡阳市八中2018年下期期末考试试题 高一化学 考生注意:1、本试卷共27题，时间90分钟，满分100分，请将答案填入答题卡上 2、可能用到的相对原子质量H:1、C:12、O:16、N:14、Na:2 3、Al:27、Fe:56、Mg:2 4、Cl:35. 5、Cu:64 第Ⅰ卷（选择题，共44分） 一、选择题(本题包括22小题，每小题2分，共44分。每小题只有一个选项符合题意。) () 1．下列物质中，不属于 ．．．合金的是 A. 青铜 B. 不锈钢 C. 水银 D. 硬铝 2．下列物质与常用危险化学品的分类不对应的是() ．．． A．Na——遇湿易燃物品B．Na2O2——氧化剂 C．浓硫酸——易爆品D．KOH——腐蚀品 3．下列实验不合理 ．．．的是（） A.用浓硫酸干燥SO2，选③ B.从食盐溶液中获取NaCl，选② C.除去自来水中的Cl-，制纯净水，选④和① D.除去Fe(OH)3胶体中的难溶物，选④ 4．下列解释不科学的是 A．高压氧舱可治疗煤气中毒，原因是和血红蛋白结合的CO 跟氧气反应生成无毒的CO2 B．在溶洞中当溶有Ca（HCO3）2水溶液，析出固体（在洞顶或洞底），日久天长便形成了钟乳石C．氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素 D．“通风橱”利用排风扇将橱内废气直接排放到室外，它是一种不完善的防污措施高温 5. 人们将化合物分为电解质和非电解质两类，下列属于电解质的是（） A. 氯气 B. 金属铝 C. 氯化钠 D. 汽油 6．下列关于物质的量浓度表述正确的是() A.98%的H2SO4物质的量浓度为18.4mol/L ，则49%的H2SO4物质的量浓度为9.2mol/L B.当2L水吸收44.8L氨气(标况)时所得氨水的浓度不是1mol?L-1，只有当44.8L(标况)氨气溶于水制得2L 氨水时，其浓度才是1mol?L-1 C.只含K2SO4和NaCl的混合水溶液中，如果Na+和SO42-的物质的量相等，则K+和Cl-的物质的量浓 度一定相同 D.50mL 1mol/L 的AlCl3溶液中的Cl—浓度与50ml 3mol/L 的BaCl2溶液Cl—浓度相等 第1 页共5 页
湖南省衡阳市第八中学2019-2020学年高一历史上学期第三次月考试题 请注意：时量60分钟满分：100分 注意事项: 1、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2、答题前，学生务必先将自己的姓名、学号填写在答卷上，并使用2B铅笔填涂。 3、考试结束后将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 本卷共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推断，卫、鲁、齐等都是 A. 以氏族为姓 B. 以封国为姓 C. 以地域为姓 D. 以先人的字或名为姓 2．按西周宫廷礼制，天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿大夫四佾。而在春秋时期鲁国季氏只能四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”这反映的本质问题是 A. 宗法制度被破坏 B. 分封制度被破坏 C. 礼乐制度被破坏 D. 世袭制度被破坏 3．秦始皇说:“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也;而求其宁息，岂不难哉!”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A．颁布挟书律 B．修筑长城 ．焚书坑儒 DC．海内为郡县 4．西汉初年，各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任，丞相也不例外。汉武帝时，提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是 A．扩大丞相来源 B．重视丞相素质 D．削弱丞相权力．弥补丞相才干不足 C5．魏晋时期修谱之风盛行，除了帝王将相的世系，一般宗族的家谱也受到广泛重视。这一时期形成这种风气的制度性因素是 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 6.汉代官秩仅六百石的三十州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相；唐代官仅七品的都察院长，可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县，还“分察尚书六司，纠其过失，及知太府司农出纳”。由此可见古代中国监察制度． A. 具有相对独立的监察体系 B. 具有“以卑察尊，以小制大”的特点 C. 重视监察官员的素质和选任 D. 监察官员位高权重 7.下表是入仕群体中寒门子弟所占比例变化情况，这一变化对社会政治产生的影响主要是 朝代东晋隋朝唐朝北宋 46．244% ．5% 17．2%
2016年衡阳市第八中学高中部自主招生考试试题（二） 文科综合（试题卷） 注意事项： 1.本场考试时间为60分钟，为考生综合能力测试，作为综合成绩参考，不计入总分。 2.考生在答题前请检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，若有请立即向监考老师通报。答案请填写在答题卡上，写在试题卷上无效。 3.本张试卷为2016年衡阳八中理科实验班第二次自主招生考试试题。 1.（本题满分15分）阅读材料，完成问题。 （1）根据材料，归纳曼德拉在哪些方面做出了重大的历史贡献？（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析曼德拉斗争方式的变化受哪些因素的影响？（7分）
2.（本题满分15分）阅读材料，完成下列要求。 材料由于汉民族长期保持很高的经济社会发展水平，于是不断增强了自我优越、惟我独尊意识。并产生了华夷观念，把周边民族或国家都视为落后的蛮夷。对待周边蛮夷国家，中国除要用强大实力使之“畏威”之外，更应以“德惠”使四夷倾心内服，按照儒家学说，中国君主与其它各国君主的关系，只能是天子与诸侯的君臣关系，外国来使均为朝贡者，故没有形成平等国家间的外交理念和外交礼仪。因此，古代中国统治者认为自己不需要外交，无需常设的外交机构，只是由礼鄙和理藩院分别办理海道和陆路往来的各国事务，到了明清时期，这种以朝贡为主要表现形式的宗藩体制最终形成。 就在以中国为中心的区域性宗藩国际关系体制最终形成之际，以欧洲为中心的近代外交体制也得到确立．1648年召开的威斯特伐利亚国际会议，首次以条约形式确立了常设外交使节制度。18世纪，欧洲各国开始在政府部门序列中，设立专门负责主管本国外交事务的外交部。1625年，荷兰国际法学家格劳秀斯出版《战争与和平法》。他以自然法为理论基础，阐述了无须各国特别同意的国际法规则，对当时的各种外交行为作了尽可能的规范。此后，国际法和外交规范不断得到充实和丰富。 ——摘编自王红续《中国外交从宗藩体制向近代体制的转型》 材料体现出16世纪至18世纪中西外交的多种不同。请至少指出三点不同并概括说明其形成的原因。(15分) 3.（本题满分25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一在古代中国，从男尊女卑的观念出发，统治者制定了一整套法律、伦理道德的原则，用以规范和限制女性的行为……中国古代把“主内”作为对女性的角色定位，把相夫教子作为女性的天职……——摘编自《中国古代社会女性的独特贡献》 材料二 19世纪末，中产阶级的女性地位发生了变化，人们对中产阶级女性的主要期待不再是做家务，而是做母亲。书刊杂志和社会舆论都在宣传这样一种观念：母亲应该关心全家人的身心健康……人们也期待着母亲们能够保留传统的美德和保持女性的特点。油画《贝尔利一家》中……作为丈夫和父亲的男人坐在桌子前的椅子上，这暗示着他是与事业和家外的世界相连的；而作为妻子和母亲的女人站在孩子们中间，则表明她处于“主内”地位。——《19世纪英国中产阶级家庭文化探析》 材料三“口红效应”这一20世纪30年代提出的理论也在海外媒体上不断亮相。所谓“口红效应”是指在美国，每当经济不景气时，口红的销量反而会直线上升。……在经济不景气的情况下，人们仍然会有强烈的消费欲望，所以会转而购买比较廉价的商品。尤其是战争期间，政府和传媒都鼓励妇女们涂抹着口红进入工厂或军队，唇间一抹亮丽的红色成了鼓舞士气的法宝。由于大工厂多转产战备物质，各个时装公司纷纷承担起口红生产的任务，这保证了口红在战争期间的供应。美国海军特地开办培训课程，让女兵们学习，如何快速完美地化妆，同时还规定，从军女性的口红颜色必须与她们制服上红色臂章和帽子上红色细绳相搭配。——《美丽与禁忌：口红的历史》 （1）根据材料一、二，概括古代中国女性与近代西方女性的地位和职责，并结合所学知识，分别指出二者社会地位和职责形成的背景。（12分） （2）根据材料三，指出美国“口红效应”出现的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈女性地位与社会发展的关系。（13分）
湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高一上学期期末考试 英语试题 第一部分听力（共两节，每小题0.5分，满分10分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How long does the man want to stay in the hotel? A. One night. B. Two nights. C. Three nights. 2. What does the man want to do on Saturday night? A. Go to a concert. B. Go to a party. C. Go to the movies. 3. Why does the man visit the woman? A. To invite her to dinner. B. To help her cook dinner. C. To borrow some oil. 4. Where does the woman want to go? A. To Newton. B. To Hampton. C. To New York. 5. How does the man most often go to his company? A. By bus. B. On foot. C. By car. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读每个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. who is going to have a birthday party? A. The woman. B. The man. C. The man’s roommate. 7.When will the birthday party be held? A.On Friday night. B. On Saturday night. C. On Sunday night.
三角形全等讲义 知识模块一：基础巩固 1．如图，点B、F、C、E在一条直线上，AB∥ED，AC∥FD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△DEF的是（） A．∠A＝∠D B．AC＝DF C．AB＝ED D．BF＝EC 2．如图，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE＝FE，FC∥AB，若AB＝4，CF＝3，则BD的长是（） A．0.5B．1C．1.5D．2 3．下列各图中a、b、c为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC一定全等的是（） A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．只有丙 4．如图，AB⊥CD，且AB＝CD．E、F是AD上两点，CE⊥AD，BF⊥AD．若CE＝a，BF ＝b，EF＝c，则AD的长为（） A．a+c B．b+c C．a﹣b+c D．a+b﹣c 5．如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，AF与DE交于点M，则∠DCE＝（） A．∠B B．∠A C．∠EMF D．∠AFB
6．如图，在△ABC中，AB＝AD＝DC，∠B＝70°，则∠C的度数为（） A．35°B．40°C．45°D．50° 7．如图，△ABC中，AB＝5，AC＝6，BC＝4，边AB的垂直平分线交AC于点D，则△BDC 的周长是（） A．8B．9C．10D．11 8．如图，点B、F、C、E在一条直线上，FB＝CE，AB∥ED，AC∥FD，AD交BE于O．求证：AD与BE互相平分． 9．如图，∠A＝∠B，AE＝BE，点D在AC边上，∠1＝∠2，AE和BD相交于点O．（1）求证：△AEC≌△BED； （2）若∠1＝42°，求∠BDE的度数．
衡阳八中2017-2018学年上期高一年级结业考试试卷 语文（试题卷） 注意事项： 1.本卷为衡阳八中高一年级结业考试试卷，分两卷。其中共18题，满分150分，考试时间为150分钟。 2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。 3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm 签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。 ★预祝考生考试顺利★ 第I卷阅读题 甲必考题 一.论述类文本阅读（每题3分，共9分） 人们常说?小说是讲故事的艺术?，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的?成色?如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为?耍弄蹩脚花招的人?，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。 B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游历见闻。C．17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。 D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。 B．传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。 C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。
2019年上期衡阳市八中高二期中考试试题 理科数学 考试范围：集合与逻辑，排列组合，二项式定理，概率与统计，空间向量与立体几何， 解析几何，函数与导数 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。时量120分钟，满分150分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合，0，1，2，，则 A. B. C. D. 1，2， 2.命题“，”的否定是 A.， B. ， C. ， D. ， 3.记为等差数列的前n项和若，，则的 公差为 A.1 B. 2 C. 4 D. 8 4.执行如图所示的程序框图如果输入的，则输出y的值是 A. B. C. D. 5.设，则等于 A. B. C. D. 6.函数在单调递减，且为奇函数若，则满足的x的取值范围 是 A. B. C. D. 7.在区间上随机取两个实数x，y，使得的概率为 A. B. C. D. 8.某产品的广告费用x万元与销售额y万元的统计数据如右表： 根据上表可得回归方程，则m为
A.54 B. 53 C. 52 D. 51 9.已知的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等，则奇数项的二项式系数和为 A. B. C. D. 10.把10名登山运动员，平均分为两组先后登山，其中熟悉道路的有4人，每组都需要2人，那么不同的安 排方法的种数是 A.30 B. 60 C. 120 D. 240 11.三棱柱中，底面边长和侧棱长都相等，，则异面直线与所成 角的余弦值为 A. B. C. D. 12.已知函数，若关于x的不等式 恒成立，则实数a的取值范围为 A. B. C. D. 第Ⅱ卷 二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。 13.已知i是虚数单位，则______； 14.一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为______cm3； 15.已知随机变量，若，则______； 16.已知椭圆的一个焦点恰为抛物线的焦点，设 抛物线的准线与轴的交点为，过的直线与抛物线交于，两点，若以 线段为直径的圆过点，则______. 三、解答题：共70分。解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共60分。 17.（本小题满分12分） 在ΔABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且．
湖南省衡阳市第八中学物理自主招生试卷 一、选择题 1．将自制的电磁铁连入如图所示的电路中，闭合开关S，发现电磁铁的右端吸引了少量铁钉，为了使它吸引更多的铁钉，下列操作可行的是（） A．增加线圈匝数B．将铁棒换成铝棒 C．将滑片P向右移动D．将电源正、负极互换 2．如图所示，电源两端的电压不变，电表均完好，闭合开关S1，两灯都发光，接着再闭合开关S2，则比较闭合开关S2前后，关于电路中各元件情况描述正确的是（） A．电流表示数变小B．电压表示数不变C．灯L2变亮D．灯L1变暗 3．如图所示，图象是研究物理问题的有效方法之一，下列说法不正确的是（） A．若横坐标表示体积，纵坐标表示质量，则图象中直线l的斜率表示物质的密度大小B．若横坐标表示路程，纵坐标表示功，则图象中直线l的斜率表示物体所受的恒力大小C．若横坐标表示时间，纵坐标表示电功率，则图象中直线l的斜率表示电流所做功的大小D．若横坐标表示时间，纵坐标表示路程，则图象中直线l的斜率表示物体运动的速度大小4．小明家有额定电压相同的微波炉和电视机各一台，按照每度电0.55元的计费标准，将这两个用电器正常工作1h所用的电费绘制成了如图所示的柱状图，对小明家的这两个用电器，下列判断正确的是（） A．微波炉正常工作时的电压大于电视机正常工作时的电压 B．微波炉正常工作时的电流等于电视机正常工作时的电流 C．微波炉正常工作时的电功率大于电视机正常工作时的电功率
D ．每月在微波炉上用的电费一定比在电视机上用的电费多 5．关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中错误的是 A ．小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时增强对地面的压力 B ．青藏高原气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅 C ．三峡船闸通行轮船利用了连通器原理 D ．二滩电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽” 6．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．只要物体振动，人们就能听到声音 B ．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 C ．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声 D ．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 7．小明按图甲连接电路，闭合开关，灯泡L 1的功率为P 1．他将一个阻值大于L 1的灯泡L 2串联接入电路（如图乙），闭合开关后，L 1、L 2的功率分别为P 1'、P 2'（不计温度对灯泡电阻的影响，电源电压恒定），下列关系式正确的是 A ．211P P P ''>> B ．211P P P ''>> C ．121P P P ''>> D ．112 P P P ''>> 8．为了增强学生的安全意识，开学后学校进行了交通安全教育专题讲座，小华听后对上学必经十字路口人行横道的红绿交通信号灯产生了浓厚的兴趣，经过认真地观察、思考，他设计了下列红、绿灯连接的电路图，其中符合要求的是（ ） A ． B ． C ．
2019届湖南省、衡阳八中等十三校重点中学第二次联考文科综合-地理试卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 一位常跟着户外团队“驴友”的地理教师，在安徽绩溪龙须山“驴行”绘制了一幅等高线地形图（单位：m）。读图回答下列各题。 1. 所绘等高线图中的①是一个村庄，你认为最有可能的名字是 A. 横溪村________ B. 大备坑村________ C. 西村________ D. 铜山村 2. 大约上午10时，驴友登上了一处陡崖，风景如图所示，照片拍摄时镜头朝向 A. 东________ B. 南________ C. 西________ D. 北 2. 下图为美国旧金山城区一居民楼，图中居民楼外侧的梯子并非我们常见的楼梯，而是铁质的，连接不同的楼层的阳台。虽然这些楼梯看起来并不美观，还会提高建筑成本，但旧金山楼房外面几乎都有这样的楼梯。据此回答下列各题。
1. 旧金山居民楼外侧安装梯子的原因是 A. 以方便房屋维修________ B. 方便观赏户外美景 C. 地震频发，方便地震时居民逃生________ D. 方便居民享受冬日暖阳 2. 2008年到2009年的金融危机使旧金山房价暴跌25%，而从2012年开始，旧金山房地产市场又复苏了。房价复苏的最主要原因是 A. 科技创业公司危机后快速发展引起房产需求 B. 城市化的快速发展引起房产需求 C. 旅游业的发展引起房产需求 D. 国内人口迁移引起的房产需求 3. 下图中分别为上海市沿东西向同一剖面线上的地面温度与植被指数变化对应图。读图回答下列各题。 1. 依据图中信息和相关知识，下列说法正确的是 ①上海市地面温度与植被指数基本呈正相关 ②上海市地面温度与植被指数呈负相关 ③苏州河绿化条件好，地面温度较东西两侧低 ④内环植被指数较高，地面温度较东西两侧低 ⑤周家渡地面温度较高，植被指数较低
六年级数学试卷 时量：70分钟 分值：100分 计分： 一、用心思考，正确填写。（每空2分，共20分） 1. 由一个亿、二个百万、四个千、六个百合一个九组成的数写作（ ），省 略万后面的尾数记作（ ）。 2. 一双鞋若卖100元可赚25%，若卖120元可赚（ ）%。 3. 有400朵纸折花按照2多红花，3多黄花，4朵绿花的顺序排列，最后一朵是（ ）色 的花。 4. 一个两位小数记录为10.0，这个小数最小是（ ）。 5. 某同学家里自来水管的内直径是2厘米，水流速度是10米/秒，该同学有一次洗手后忘记了 关水龙头，10分钟后浪费（ ）升水。 6. 将4、5、6、7这四个数组成所有的四位数按由大到小的顺序排列，排在第5的是（ ）。 7. 将含盐20%的盐水150千克稀释成含盐12%的盐水，需要加水（ ）千克。 8. 我们定义一种新运算，a ☆b=2a+3b ，若2☆（5☆X ）的结果为61，则X=（ ）。 9. 将一根绳子对折4次，然后从中间剪断，绳子被剪成（ ）段。 10. 如图，按此规律，第10行最后一个数字是（ ）。 1 2 3 4 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 9 10 .…… 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共10分） 1. 一根钢材长4米，第一次用去了41，第二次用去了4 1 米，那么还剩下（ ）米。 A 、2.5 B 、2.75 C 、2.25 D 、2 2. 甲数的三分之二等于乙数的二分之三，甲数比乙数（ ）。 A 、大 B 、小 C 、无法比较 3. 一市斤大米原来售价2元，先提价10%，再降价10%，现在大米的价格是（ ）。 A 、2元 B 、2.2元 C 、1.9元 D 、1.98元 4. 某校数学竞赛共15道题，答对一道得10分，答错或不答每题扣4分，小明在这次比赛中 得了66分，他做对了（ ）道题。 A 、7 B 、9 C 、10 D 、11 5. 一杯纯牛奶每次喝20%再加满水搅匀，第2次加水后纯牛奶占杯子容积的（ ）。 A 、40 B 、60 C 、64 D 、80 三、看清题目，巧思妙算。（每题5分，共20分） 9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981 ） （20 9 605.7]5.4)25.05110433[(+÷?++ 4213012011216121+++++ )(15 4 32x x x 求未知数=-- 四、求阴影部分的面积。（6分） 3、 4、
高中-语文-资料-打印版 衡阳八中2017年下期高二年级第一次月考试卷 语文（试题卷） 注意事项： 1.本卷为衡阳八中高二年级文科实验班第一次月考试卷，分两卷。其中共22题，满分150分，考试时间为150分钟。 2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。 3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。 ★预祝考生考试顺利★ 第I卷阅读题 一.论述类文本阅读（每题3分，共9分） 把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作者生平也很重视：莎士比亚读过什么书？《哈姆雷特》根据哪些书写的？哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。 这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。 富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还领略领略它的滋味。 在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。 第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。 “法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度 则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺 作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正 的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印 象，它们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶 却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说 出觉得好的道理。 总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。 有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功 夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。 （摘编自朱光潜《考据、批评与欣赏》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．关于文学作品的欣赏，一般人把阅读产生的快感、联想当作美感， 学者们则认为考据和批评就是欣赏，二者都是误解。 B．学者们埋头旧书籍、资料来寻根究底，下一些考据学的功夫，获 取相关历史知识，这些工作对于欣赏是有帮助的。 C．从欣赏层面来说，了解作品的版本、来源以及作者生平都是题外 事，并没有进入作品本身，也不可能获得美感经验。 D．真正走进文艺的领域，则欣赏《洛神赋》，就弄清曹植和甄后的 关系；欣赏《饮酒》诗，就考定原本中到底是不是“悠然见南山”。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．以为作者字字有来历，苦心孤诣拉史实来附会；止步于考据，而 不进行深入领略：这些说明考据家们不明白艺术是创造的。 B．衡量一切作品，全用心中预存的几条纪律，把“我”和作品割裂 开来，以纪律代替欣赏，这是被称作“法官式”文学批评的缘由。 C．“法官”式的文学批评者秉承亚里士多德提出坏人不能做悲剧主 角的看法，因此认定莎士比亚剧作《麦克白》不是一部悲剧。 D．印象派的文学批评认为文学批评是艺术的、主体的，重视艺术直 觉和个人的嗜好，物我合一，因而，更容易得到美感体验。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．派别不同，文学批评的意义也不同：“法官”式的批评认为美丑 有普遍的标准，印象派则认为各人应以自己的嗜好为标准。 B．“批评的态度”对待文艺作品，总是把“我”放在作品之外去评 判，冷静而不杂情感，因而对作品的评价是客观的。 C．认为有文艺的嗜好就可以谈文艺，不肯做脚踏实地的功夫；有的 人又太看重考据和批评的功夫，这两种现象都是错误的。 D．内行和外行遇见同一个作品各有各的印象，欣赏和评价也不一致， 但无论如何，文学批评都应该说出感受美丑的道理。 二.现代文阅读（26分） 【一】文学类文本阅读（14分） 吃西瓜 冷清秋 不了，真不了。打个嗝，全是西瓜味。 你不好意思说你撑得弯不下腰，够不着地上的工具。这怎么说 得出口。 可怎么能怪自己嘛。大热天，恰又口渴。也不是没吃过，没今儿 这般敞怀罢了。最主要还是心里舒畅。做这行，形形色色啥人没见 过，可这么热情善良，见面就递着西瓜赔着笑脸的还是头一遭。 原本是拒绝的。组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼 瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖， 总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。好在吃进肚子里，组长看不 见，他也不能扒开嘴检查不是。违规就违规吧。 当然是喜欢的。能不喜欢嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心， 大口解决的原因绝不是贪图好吃。是想快点结束好干活。组长给制 定计分制。上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。这耽搁下去 的可都是自己的钱。三两口吃完，你抹下嘴去找工具。 可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。你说不吃，伸出 的手一挡，西瓜跌在地板上。正尴尬，对方却拾了起来，在掌心蹭 蹭再次递给你。盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接 都不是。得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。 “扑哧”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。娘就这样。小时 候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来，在围裙上蹭蹭继续朝你嘴里 塞。小嘛，也不知嫌弃，仍大口大口嚼得起劲儿。 又想起昨天那户。当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是 人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。你想说 经常洗呢不臭。 可终究没说，说那干啥，没意思。 都吃啊。你憋半天说出来的却绕了道。你总是不会拒绝。 你吃，你吃。年纪大了吃不得这些呢。眯着眼，蜷在那儿的他温 情地望着你，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。 递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。你寻思，放回去谁还会吃啊。就 这样“为难”着自己一块接一块。 眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了 两半。 脑子里“嗡”一声，腿就软了。搁谁谁扛得住啊？自进门嘴就没 让闲。就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你 告饶了。难不成还要继续“为难”不成。 不了，真不了，你摆着手。头发花白的她还不及你的肩膀高，正 孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。 你不自在。求救似地扭头望向屋里的另一个主人——那只老绵 羊。他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。你觉得好笑， 说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。 你踢踢脚下的工具箱。“咔咔”两声，老绵羊被惊醒般站起来。 你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。老太婆 哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。 要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。 然而，你却发现其实已经不需你动手维修了——那风扇分明已 经转了起来。可不是么，这呼呼飘来的风。你骤然想起刚才一直默 不作声摆弄的他。真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了 “生意”了。 这是个阴谋！不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。 啊啊，什么意思，什么意思吗？跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。 你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。但可以明 确，你愤怒了，发火了。 汗津津的钞票就是在这时递来的。 被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问，做什么？做什么？这算什 么？什么毛病啊…… 哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊……儿子像你这般大，会修 电扇，都是那地震……他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。 她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。指尖碰触脸的那 刻，整个世界都静止了。风，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂来，整个 心尖都颤巍巍地疼。 又仿佛回到幼时，躺在田野里，蓝天下。在酸酸涩涩的物质涌出 来之前，你抓起了工具箱。 不就吃西瓜么，明天我再来。 4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )（3分） A．全篇采用纵式结构，以“吃西瓜”为线索展开情节，细致入微地 传达了“你”这个小人物丰富的内心世界。 B．作品用“你”称呼小说中的维修工，选择的是老太婆的视角，维 修工的一举一动都不肯错过，突出老人观察的细腻。 C．“昨天那户”让脱了鞋的维修工套上塑料袋，与眼前老人的表现 形成对比；但老人的过度热情也让维修工愤怒发火。 D．由于儿子死于大地震，老人便把对儿子的爱转移到了维修工身上， 对他有了非同一般的情感，这表现了老人的善良。 5.小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。（5分） 6.对维修工的“遭遇”，小说结尾才揭开谜底，可以说既在“意料 之外”，又在“情理之中”。请结合全文，谈谈你的看法和理解。 （6分） 【二】实用类文本阅读（12分） 【材料一】 2004年至今的十年间，在127个国家和地区落地开花的475所 孔子学院，成为世界与中国增进认知与理解的一个跨文化交流平 台。 但随着一些国家孔子学院合作协议到期，出现了部分合作大学 取消续约的情况。此次斯德哥尔摩大学终止合作的决定，引发诸多 联想；加之此前美国一些大学与孔子学院不再续约的先例，更是让 舆论浮想联翩，甚至过度解读。 如能深入了解孔子学院的内在机理，相信这种误解会少得多。 据《孔子学院章程》，由外方大学或相关教育机构首先向孔子 学院总部提出申请，经总部批准后，采取中外合作方式合作办学。 学院设在外方大学内，中方院长仅负责对汉语老师、志愿者以及与 国内的联系等事务性工作，并配合好外方工作。 不论在具体的学院运作中，还是在学院对外方大学的影响力方 面，孔子学院都不具备影响甚至限制对方大学学术自由的能力。而 且，孔子学院作为以开展汉语教学为主要活动内容的中国语言文化 推广机构，奉行孔子兼容并包的教育理念，是传承中华文化包容合 作精神的重要载体，注重平等协作，鼓励创新，而非钳制学术自由。 孔子学院的领导机构是“国家汉语国际推广领导小组办公室， （国家汉办）。某些国家强调孔子学院有政府官方背景，担心其在 所在国大学内部传播中国政府价值观和意识形态。 由于总部提供相应资金、师资及管理方面的支持，所以便会被 某些舆论误解，而国外相关机构推波助澜，将此误读放大化，认为 中国人非常清楚想要达到什么目的，而不仅是想改变外界对中国的 看法，从而对孔子学院的形象造成负面影响。 不过，孔子学院总部对遍布世界各地的孔子学院的发展也必然 要进行深刻反思，须激发并持续保持国外公众、大学、社会团体乃 至政府对孔子学院的兴趣。在课程设置上要体现多元化的因子，教 学中要有“大文化观”。实事求是的讲，当代中国能让世界为之一 亮的文化符号还很少，影视剧、文学作品等经典艺术与很多国家相 比还有很大差距。这也是当前孔子学院在文化课程设置方面缺少时 代吸引力的重要原因。此外，孔子学院的运营方式、形象定位、全 球分布以及合作模式等都是需要认真总结的。 孔子学院属于中国，也属于世界。相信以它博大的胸襟拥抱世 界的同时，也会赢得世界对它的认可与尊重。到那时，也许世界对 它依然少不了质疑，但是“果断点赞”一定会更多。 (节选自《中新网》转新加坡《联合早报》，有删改） 【材料二】 孔子学院是个文化超市，必须把各种资源整合起来，用更好的 教材适应海外汉语学习者不断增长的需求，与德国的歌德学院、西 班牙的塞万提斯学院等国外推广机构相比，孔子学院至今没有推出 一本可与《少年维特之烦恼》《堂吉诃德》等相当的代表教材。《论 语》至今还未找到一本由中国人自己翻译并获得外国人认可的译 本。 据悉，由于世界各国的国情不同，孔子学院一直没有统一的教 材和教学大纲，教授的课程几乎全凭教师自己安排，其课程无法得 到校方学术委员会的认可，更没有学分，这意味着选这门课程要完 全依靠学生的兴趣，这是孔子学院发展的一个重要的瓶颈。此外就 是教师的问题，国家汉办本身并没有自己的师资队伍，派向海外孔 子学院的教师大多是从国内各大学抽调的，师资力量的缺口非常大， 而从国内抽调的教师质量也很不整齐，许多教师并不具备对外汉语 教学的能力。语言老师只能教语言，对于中国文化却了解不多。 (节选自《东方早报》） 【材料三】 和而不同，是孔子思想的精髓，也成为孔子学院的“金字招牌”。 在合作模式上，以“和”取胜；在传播过程中，以“和”感人。从 单纯的汉语教学平台到综合的文化交流平台，从单向的文化传播到 双向、多向的跨文化交流，孔子学院跨越文化边界，寻找交叉点、 共鸣点、融合点。 “非排他、非竞争、非暴力”，日本北陆大学孔子学院理事长