小学美术冀美版四年级下册第16课《漏印的艺术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1新设计
2教学目标
知识与技能
学习漏印工艺制作过程,掌握刻板、漏印技能,运用这一制作方法创作一件作品
过程与方法
通过欣赏,起稿设计,完成模板制作,注意衔接部分的处理
情感、态度和价值观体验漏印工艺带来的乐趣和创作美感,培养学生创造生活中的美
3学情分析
小学四年级学生,大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。
4重点难点
教学重点用漏印的方法创作一幅作品。
教学难点画面构思和布局安排。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1
激趣导入:
欣赏一些漂亮的传统手工艺作品,使学生产生喜欢心情,教师揭示:这些漂亮的花纹和图案用到了一种民间手工艺制作方法----漏印,你们想不想学用这种方法?今天我们就来学习这一课。
活动2
探究新知:
1、引导学生探究漏印方法:你们觉得漏印的制作步骤是怎样的?下面就用你们自己说的方法试着做一做?看看谁的说法
学生欣赏图片
学生:想
学生猜方法并尝试
2、教师通过视频展台演示正确的制作过程。
1)画图
2)刻板
3)着色、漏印
3、学生遵循老师教的方法每人尝试设计一块模板。
4、漏印的方法可以为我们的生活带来很多方便,同时还可以美化装饰生活,想一想,生活中都有哪些地方用到了漏印的方法?
5、欣赏课本作品,让学生了解用漏印的方法可以创作漂亮的艺术作品并分析其中用到的模板。
6、启发学生用做好的模子创作:现在我们每位同学手里都有一块模板,你能不能用它创作一幅画?
活动3
学生观看学生制作
学生欣赏发现模板艺术带来的乐趣
活动4
学生实践,教师指导
指导学生在体会漏印快乐的同时,要考虑画面的美感。
活动5
小结:
1、展评作品,师生互评
2、学生交流感受,总结经验
3、教师总结发言,激励学生敢于想象、发挥创意,装扮我们的生活。
学生回答:衣服上的图案、数字、地毯上的花纹等
学生观看学生制作
学生欣赏发现模板艺术带来的乐趣
学生自由发言,发表自己的想法
五、游戏“争夺小冠军”
学生创作
学生评价、交流
活动6【作业】16 漏印的艺术
自己制作一副漏印画