2011年教科室工作计划
作者：来源：教科室点击数：245 发布时间：2011年01月19日
2011年教科室工作计划
（2011年1月9日）
一、总体思路
认真贯彻落实市局2011年教育工作意见，围绕年度工作目标，创新管理机制，拓展研究领域，增强服务职能，提升研究品质，使教育研究更加贴近学校、贴近师生、贴近教育教学实践，充分发挥教育研究在深化教育教学改革，提高管理水平，促进师生发展中的先导作用，为我市基础教育改革和发展提供更加有力的、更加科学的、更加有效的支持。
二、重点工作
（一）将微型课题研究品牌做优做强
1.加强微型课题研究的制度建设和组织管理，进一步提高研究的科学性、针对性和实效性，把“微型课题研究网”、“微型课题项目中心”做成精品；
2. 加强对“微型课题研究”的研究，深入探索微型课题研究的理论、方法、管理、应用和推广等基本问题，总结理论和实践经验，力争形成有影响的成果（出版一部微型课题研究专著，编辑一部微型课题研究成果集）；
3.筹划一次江苏省或全国微型课题研究专题研讨会；
4.创新微型课题研究成果转化形式，多管齐下推广有价值的研究成果，不断提高研究效益。做好微型课题研究的总结评比工作，评选优秀课题主持人，编印2011年度如皋市微型课题研究优秀成果集。
（二）深入推进“活动单导学”教学模式
1.成立“活动教育研究中心”。建立研究小组（聘请专、兼职研究人员）和“活动教育研究网”，依托高等院校和教科研机构，深入研究“活动教育”的历史、思想、理论以及教学模式等，不断发展和创新“活动教育”理论，为“活动单导学”教学模式的深入推进提供新思想、新思路和新方法；
2.加强“活动单导学”教学模式推进过程中重点、难点、热点问题的研究，采用课题招标的方式，集聚骨干力量研究并解决制约“活动单导学”教学模式实践的核心问题。发现新做法、挖掘新经验、树立新典型，花大力气推动和促进以“活动单导学”教学模式为平台的教改向纵深发展；
3.进一步做好宣传、推介工作，计划在《中国教育报》《中国教师报》《上海教育科研》《新华日报》等主流媒体上介绍“活动单导学”教学模式。
4．开展高层研讨，集思广益，推进教改，提升品位，扩大影响，举办“长三角城市群教育科研如皋论坛暨第二届两岸三地有效教学如皋高层论坛（校长峰会）”。
三、主要工作
（一）建好“雉水名师工作室”
健全、完善名师工作室的管理制度及工作机制，保障工作室的运行条件，加强对工作室活动的督查，做好对工作室的年度考评工作，提高工作室的工作效率和影响力。建立第三批名师工作室。充分发挥“雉水名师工作室”的示范、引领作用，通过送教到校、结对交流等形式，为教师、尤其是农村青年教师的发展和成长“建桥铺路”，通过以点带面、专兼结合，精心打造一支能适应教育改革发展需要的教科研队伍。
（二）加强教科研基地建设，做好“如皋市优秀学校教科室”的创建与评选工作
加强和改进教科研基地工作，依托教育科研基地集聚全市中小学科研骨干，定期开展研讨活动，交流经验，培训队伍，合作攻关。充分利用教育科研基地的优质资源，营造合作、交流、示范、辐射的良好教育科研氛围。
进一步强化学校教育科研的目标意识、责任意识和绩效意识，增强基层学校教科室的组织力与战斗力；切实提高教育科研管理人员的教育科学素养和地位，充分发挥教科室在推动学校事业发展、提升教育教学质量、促进教师专业发展中应有的作用；狠抓教育科研制度落实，加强学校教科研管理队伍建设，提高教育
科研的组织管理水平。研制“如皋市优秀学校教科室”的创建与评优指标，推出一批示范教科室。
（三）加强对省、市课题研究的管理，不断提高研究效益
1．制订如皋市“十二五”教育科学规划课题管理办法，规范各级各类教育科研课题的申报、立项、过程管理、结题鉴定、成果评比等工作，健全、完善课题研究制度，做好组织、管理、评比、推广的统筹工作，避免多头组织、重复劳动，减轻基层负担，降低工作成本，营造有利于学校教育科研的文化环境和学术氛围；
2．创新管理机制，建立课题电子身份档案，通过平时抽查与集中检查等方法，加强对课题研究的过程管理。重点做好省、市课题的中期检查评估（年检）工作，将对“十一五”第二、三批省、市教育科学规划课题研究情况进行全面检查，对不符合管理规定和研究要求的课题主持人和课题组进行整顿，淘汰“三无（无研究计划、无研究活动、无阶段研究成果）”课题，切实增强省、市课题研究的针对性、科学性和实效性。
3．做好“十二五”第一批省、市教育科学规划课题的申报工作。
（四）深入推进读书活动
1. 通过开展丰富多的读书活动，不断增强教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养，为教师专业发展奠定坚实的基础；
2.举办“第三届如皋市青年教师读书展示会”；
3.加强读书工作的管理和考评，以评促读、以评促学。
（五）强化教科研阵地建设
1．办好《如皋教育研究》杂志及电子版，不断提升刊物层次和品位；
2．办好《如皋教科研简报》，及时发布教育科研信息，及时介绍、推广教改、教科研管理的先进做法和成功的经验；
3．办好微型课题研究网、活动教育研究网和教科室网页，不断扩大教育科研信息量，及时更新内容，做到新、快、准，充分发挥网络平台的作用。
（六）做好学校教育科研工作的年度考评工作
完善考评制度，突出年度考评重点，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进基层学校自觉、自主地提高教科研水平。做好第九次如皋市教育科研优秀成果评选工作，对教科研工作中涌现出的先进单位和优秀研究人员，给予表彰奖励。
（七）加强特色学校与德育工作的研究
建立特色学校微型课题研究项目中心，深入研究特色学校建设的热点难点问题。举办如皋市第五届中小学主题班会课评比活动；做好年度班主任征文的评选工作；《如皋教育研究》德育研究专栏及时介绍我市德育工作的新思想、新做法、新经验。
四、月度工作安排（上半年）
一月份
1.做好2009——2010学年度优秀微型课题研究主持人和优秀研究成果的评选工作；（袁玥牵头）
2．研制2011年度教科研工作计划；（袁玥牵头）
3．做好部分“十一五”省、市课题的结题工作；（袁国剑牵头）
4. 参加初中“活动单导学”中教师导学策略的研究微型课题项目中心研讨会；
5. 制订2011年度《如皋教育研究》编辑（组稿）方案，编辑2011年第一期《如皋教育研究》；（蒋保华牵头）
6．做好教育报刊尾欠款的追缴工作；（蒋保华牵头）
7．公布2010—2011学年度备案微型课题。（蒋保华牵头）
二月份
1. 研制“活动教育研究中心”筹备方案；（袁玥牵头）
2. 组建第二批微型课题项目中心；（袁玥蒋保华牵头）
3. 制订雉水名师工作室考核细则以及年度读书活动计划；（刘晓光牵头）4．制订《如皋市“十二五”教育科学规划课题管理办法》、年度课题管理及活动计划。（袁国剑牵头）
5．做好微型课题研究的培训、指导工作；（袁玥牵头）
三月份
1.做好“十一五”第二、第三批省、市规划课题的年检工作，筹划成果展示、交流活动；（袁国剑牵头）
2. 召开第一批微型课题项目中心工作总结交流会；（袁玥牵头）
3.召开“雉水名师工作室”阶段成果展示交流会；（刘晓光牵头）
4.做好2011年第二期《如皋教育研究》组稿工作；（蒋保华牵头）
5. 邀请上海教科院、《上海教育科研》杂志社专家来如指导教科研工作；（袁玥牵头）
6.开展教科研基地研讨活动；（袁玥牵头）
7．筹划“世界读书日”主题活动；（刘晓光牵头）
8. 参加微型课题项目中心、雉水名师工作室活动。
四月份
1.举办“世界读书日”专题活动；（刘晓光牵头）
2.编辑出版2011年第二期《如皋教育研究》；（蒋保华牵头）
3.召开“十一五”省、市课题成果展示交流会；（袁国剑牵头）
4.邀请《中国教育报》、中央教科所领导来如指导课改工作；（袁玥牵头）
5.举行“活动教育研究中心”挂牌仪式；（袁玥牵头）
6.组建第三批雉水名师工作室；（刘晓光牵头）
7.开展“活动单导学”微型课题项目中心专题活动。（蒋保华牵头）
五月份
1.做好“十二五”省、市教育科学规划课题的申报工作；（袁国剑牵头）
2.组织活动教育研究中心编写《活动单导学100问》；（袁玥牵头）
3.编辑《微型课题研究成果集》；（蒋保华牵头）
4.参加雉水名师工作室、微型课题项目中心、教科研基地活动；
5．组织抽查读书工作；（刘晓光牵头）
6.做好2011年第三期《如皋教育研究》组稿工作（蒋保华牵头）；
7.做好2010——2011年度备案微型课题研究的督查工作。（袁玥牵头）
六月份
1.策划在《中国教育报》《上海教育科研》等主流报刊推介“活动单导学”教学模式；（袁玥牵头）
2.召开读书活动现场推进会；（刘晓光牵头）
3.编辑出版2011年第三期《如皋教育研究》（蒋保华牵头）；
4.开展微型课题项目中心专题活动（袁玥牵头）；
5.参加雉水名师工作室、微型课题项目中心、教科研基地活动。
七月份
1.做好2011年第四期《如皋教育研究》组稿工作（蒋保华牵头）；
2. 参加雉水名师工作室、微型课题项目中心、教科研基地活动；
3.筹划微型课题研究研讨会；（袁玥牵头）
4.做好学年度雉水名师工作室以及全市读书活动的总结评比工作；（刘晓光牵头）5．做好“十一五”第二批省、市规划课题的结题工作；（袁国剑牵头）
6.做好如皋市学校2009—2010学年度教育科研评估考核工作。（袁玥牵头）
教研室年度工作计划及工作要点 在上级部门和教育局的领导下，为进一步提高教育教学质量，使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划： 一、指导思想 按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。 二、主要工作 在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作： （一）教研方面工作 1、教学常规的检查指导 按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改。 2、基础教育课程改革实验的组织、实施 我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验，XX年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改实验工作研讨会；组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动，积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动；及时汇集课改资料，上报课改实验工作的信息等，推进了我县课改实验工作的开展。 3、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析 教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等，同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。
4、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛 组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。 组织安排全县中小学校的教学能手比赛。通过选拔，组织教师参加地区教学能手比赛。促进教师研究教育教学的工作积极性，不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。 5、中小学教师普通话测试报名、组织工作 按地区教育局的有关安排和要求，认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。 6、积极做好我县学校艺术教育工作 做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。 7、实验远程教育教学工作的检查指导 每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验；微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力，鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教育设备的作用。 8、认真做好hsk水平考试报考工作 按地区教育局的有关要求，积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试，认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。 9、认真做好中考工作 在教育局的统一部署下，认真做好全县学校的中考工作。主要包括：组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。 10、做好双语教学的调研工作。 农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语实验班的教学进行指导。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0416 高中教科室年度工作计划范文Model of annual work plan for senior high school education
高中教科室年度工作计划范文(新编 版) 频道。 一、指导思想 教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、形势分析 近年来，我校专门的教育教学科学研究刚刚起步。但全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，XX年围绕“聚焦课堂，立足有效，提升质量”，我们积极参加县教科所的活动，有一个课题结题。 三、工作思路 (一)规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。 以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，
问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。所以，我们先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教科研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。另外，教师拟定具体的教学计划以及教科研计划，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。 （二）落实常规，努力让常规教科研活动在教学实践中显实效。 1、教研组常规教科研活动落到实处。在常规教科研活动中注重实效，杜绝走过场的形式主义，让教研组长发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教科研活动。 2、课题研究工作中充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。 (1)课题研究将遵循五个结合 校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与校本课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。 (2)校级课题研究以校本教研为重点 课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式。 3、合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。
研究院年度工作计划 以集团说到做到、用心服务的理念和日事日毕、日清日高的工作要求为指导，倾力打造一支相对稳定、团结协作、积极进取、技能过硬、师德高尚、教法先进的讲师队伍。在教学法的探讨和职业教育体系的完善方面争取重大突破。 当前研究院的核心问题是团队精神的培养、服从意识的加强、教育教学基本功的学习、对教学法的的理解等方面。在这一年，这些问题都要予以解决。 规定每一名讲师都必须在接受每一次教学任务之后写出教学计划。每一堂课必须写教案、有签课、课后有点评。每星期有两次作业批改记录。每星期一次优等生及差生辅导记录、学生谈话记录。每一个月有两次听课记录内部讲师和合作学校老师各一次。 研究院每一名讲师每一个月必须有一个学习计划、一篇心得体会、三次读书笔记。 充分利用寒假、暑假的时间，制定详细和可操作性强的培训计划。今年SMT团队重点学习贴片机的维护维修和保养和团队拓展训练。 计划在暑假派出刘帅、杨振振去工厂专门学习贴片机设备的维护维修。康颖去职业教育先进的地区考察学习。派出贺县生、刘帅、陈曙晴去北京参加SMT技能考试考评员的培训。
由贺县生负责编写SMT编程教材，王军永负责编写手机维修教材。要在暑假能够交付印刷。由康颖负责第四版SMT 教材的修订。 将职业教育体系进行一次全面的整理，形成比较完善的、先进的体系。 没有特殊情况，研究院成员出差一律乘坐普通列车和公交车。没有批准，一律不准打的。特殊情况要在外住宿，不得超过60元每晚。在火车站候车4小时以上且跨越零点，可以住40元以下钟点房。和陕西石泉职教中心、郴州师范学校进行磋商，争取讲师生活补贴足额，在有课时补贴的学校，争取每个讲师每星期上课24节。在不影响教学的前提下，尽量节省耗材。将锡膏、红胶的使用量降到最低。 任命彭凯为研究院资料员。负责教学计划、备课阅卷、考试试卷及成绩、学生人数、上课节数等资料的收集整理。 争取在今年暑假优等生培训班在公司开课。
教科室工作计划 导读：本文是关于教科室工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：教科室工作计划】 一、开学前一周 分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。 二、开学后一周 1、制定本学期学校教科研工作计划。 2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。 三、以后 1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。 2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。 3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水
平提升。 4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。 5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。 6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 7、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有
2020-2021年度语文教研室工作计划语文教研室要充分发挥教研室研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创语文课程改革新局面。下面是橙子带来关于20xx-20xx年度语文教研室工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx年度语文教研室工作计划(一) [指导思想]： 为全面落实学校学期工作计划，提高语文教学质量，提升学科地位，本学期我们将继续以勤勉认真的工作态度，务真求实的工作作风，更新观念，强化课堂高效意识，大胆探求课堂高效模式，勇于创新，以全面提高学生语文素养为目的，以提高教师综合素质为根本，抓住课堂革新这个契机，在校长室的领导与支持下，强化学科内部管理，以教学常规与课堂建设为两个抓手，以开展丰富多彩的语文活动为载体，注重整体协作，发挥中老年教师的骨干示范作用，注重课题研究，课堂研究、考试研究、及学生学习心态研究，充分发挥年轻教师的能动作用，提高内在效益, 力争达到三年学科规划目标.。 [工作要点]： 以备课组为单位，加强理论学习，完善新形势下的学科认知，尤其加强高考研究，力争做到在理念，措施上不落后。 二.继续探究课堂教学素质化、高效化的途径和方法。 对课堂教学本学期力求达到以下几个方面的要求：
1.学习目标的确立要着眼于提高学生的语文素养。既要明确具体，又要有一定的弹性空间，避免因为教学目标的过于简单、过分复杂或机械割裂而损害教学内容的丰富性和完整性。 2.教学内容的安排要精当。尽量改变过去一讲到底的现状，加强思维训练，高一、高二要注重教材内容的整合， 3. 摆正阅读与写作的关系。在学好课本的同时，应引导学生养成良好的读书习惯，为学生创设良好的课外阅读环境。要指导学生写读书笔记，以阅读带动写作能力的提高。要用好《语文读本》，努力打通文本与读本的通道，做到有机衔接。 4.教研室内部坚持开放课堂，使反思与探究成为教研组活动的主要内容。 三.加强学科内部管理，尤其教学常规管理，务求教学秩序的有序、规范。 1.备课组切实做到六认真，五统一，四公开，三兼顾。 2.教研组内活动正常开展，本学期加强组内研讨，注重课例研究。 3.强化备课组建设，鉴于新教材的特殊情况，建议各备课组采取分工合作的方式开展备课活动，将各时段任务落实到具体的人。 4.加强工作纪律的管理。 5.作文教学秩序力争有序，加强督促与检查。各年级本学期开始，10习作的训练量必须完成。 四.组织学科教师加强高考研究，重视高考信息的搜集与整理，组织好高考专题研讨。
学校年度教科处工作计划 xx年是我国第xx个五年计划的开局之年，也是实现更高发展目标的关键之年，认真做好这一年的教育科研工作，将对承继“十五”成果，开创“xx五”学校教科工作新局面具有十分重要的意义。 本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局和学校xx年工作意见，坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以素质教育和课程改革为重点，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，努力做到“研教结合，同步相长”。 本学期，教科处将进一步提高教科管理水平，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，实现教师在参与教育科研的广度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力为教师和学生的成长服务，为建设健康和谐校园、为学校事业发展实现新跨越作出贡献。 1、认真做好“xx五”学校主课题的立项准备工作，为该课题的顺利立项奠定坚实的基础。 向全校教师及校外专家广泛征集学校“xx五”主课题的选题，召集专门的会议论证并确定课题。 撰写课题研究方案，在广泛征求意见的基础上修改、定稿。 按照江苏省教育科学“xx五”规划和课题指南，做好课
题的申报、立项工作。 筹备“xx五”立项课题的开题活动。 协助有关课题负责人做好苏州市“十五”立项课题的结题工作。 为了使课题研究更加规范，我们将拟订课题研究指南和考核办法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。 积极参加苏州市教育局组织的第五次教育科研成果评奖，积极参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选，力争取得好成绩。 2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培养，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。 本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们将按照惯例组织“徒弟”开设汇报课，并进行必要的总结。 为了实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标，继续做好青年教师培训工作。我们将邀请昆山市的特级教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师交流。我们将通过组织青年教师外出学习，激发其工作积极性和责任心。我们还将组织青年教师开展专题讨论和读书笔记、读书心得评比等活动。
研究院工作计划 附件一： XX年绍兴市教育教学研究院工作计划 指导思想： 努力实践科学发展观，根据市教育局XX年工作重点和省有关业务部门的工作部署，立足绍兴市基础教育发展的工作实际，坚持“学习、研究、发展”的工作方针，认真履行“研究、管理、培训、指导、服务”五项工作职能，做好规划、完善机制；深化研究、优化服务；重视总结、加强应用。进一步加强教研员队伍思想建设和专业建设，加大整合力度，调整工作方式，提高工作效能，为促进我市基础教育的和谐发展作出积极贡献。 工作目标： 一、以提高全面教学质量为目标，深入调查研究，着力寻找并指导解决影响教学效能的突出问题，以优质教学和校本教研经验的总结、推广为重点，促进学校新课程实施水平进一步提高。关注农村学校课程改革，加大支持力度。加强信息与策略研究，高中课程改革调研与指导，积极应对09年高考改革。 二、深化学科“有效教学”研究，突出重点，力求在课堂教学规范与效能提升方面取得新进展。加强学科建设研究，进一步探索并形成新的校本教研工作机制。提高德育、美育、技术教育的研究质量。
三、进一步调整中小学教科研方向，改(转载请注明来源)革立项、评优制度，加大“小课题”研究推进力度，提高课题研究水平和成果质量，促进教育创新和学术进步；进一步提高教科研在总结经验推进工作、改进教学提高质量等方面的贡献率；进一步加强教科研骨干培养和基地学校建设。 四、优化资源配置，以师训电子管理平台建设为载体，构建主体发展、研训合一的继续教育工作机制，努力提升以执教能力为核心的教师专业素养。切实抓好“领雁工程”，确保培训质量。进一步提高第二轮绍兴市名师名校长培养对象培训工作的针对性与实效性。 五、完善教学调研和教学调测工作，探索适应新形势的教学质量监控机制，建立学科竞赛实施规范。深化对学科教学问题的分析指导，帮助学校加强教学质量的过程与目标管理，促进办学绩效的提高。 六、完善工作机制，增强全体工作人员的责任意识和效率意识，调动全体工作人员研究、服务和自我发展的积极性，重视学习，深化研究，不断提高工作水平和工作效能，努力创造新的工作业绩。 重点工作： 1．实施推进浙江省农村中小学教师“领雁工程”市级培训。 2．推进绍兴市第二轮名师名校长培养工程。 3．启动绍兴市中小学学科建设工程。 4．启动并实施绍兴市中小学教学研究“星火计划”。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中小学教科研工作计划正 式版
中小学教科研工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、工作思路： 认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校
教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。 二、主要目标任务 1、继续深入开展“有效教学年”活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。 2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。 3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。 4、继续完善以校为本的教研制度，推
教科室2020年度工作计划 Work plan of teaching department in 2020 汇报人：JinTai College
教科室2020年度工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教科室对全校各科教学承担辅助督促以及指导责任，以 保证我校各门功课的教学实施得更好，更有实效，教育质量更高。 1、指导辅助青年教师课堂教学 为确保课堂教学的顺利进行，教科室各教研员将深入课 堂听课，了解授课教师在课堂上的授课情况；并对那些缺乏教学经验的或把握不好课堂教学的新教师予以辅助和指导，各科教研员听课每周不少于3次。 2、抽查《备课笔记》 各教研员要时常抽查青年教师的《备课笔记》，每周不 少于两人次，以便督促指导青年教师钻研教材，认真备课。 3、督促教辅使用及作业批改
各教研员将深入班级监控各学科教学辅导材料的使用情况以及课任教师对作业的批改情况并作好记录，（《作业检查细则》另定）。 4、检查集体备课 安排并督促各教研组的集体备课活动，在规定的一周一次的例行集体备课时间里，教科室教研员将认真检查各组集体备课情况，并作好记录。 5、检查《备课笔记》和《听课记录》 教科室每学期对全校各授课教师的《备课笔记》和《听课记录》进行两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的教师包括在内。按规定普通教师每学期听课不得少于8次，教龄不足三年者每学期听课次数不得少于15次。 6、承担大型学校自命题考试的试卷审核把关以及督促阅卷，试卷分析工作。 7、按上级主管部分的指示，安排我校教师及时参加校外教研并收集活动后的材料。 8、完成学校领导交办的其他教研任务。 -------- Designed By JinTai College ---------
院感管理年度工作计划 计划一:院感管理年度工作计划 一、加强医院感染管理制度的完善,并依据国家有关的法律、法规、规章和规范、常规要求开展工作。 1、对全院各类人员的预防、控制医院感染管理知识与技能培训、考核,培训考核每季度至少一次。 2、进一步完善有关预防和控制医院感染规章制度,并对其落实情况进行检查和指导。 3、进一步完善医院感染管理小组有关职责,并对其履行情况进行督导。 二、加强医院感染的监测、监管 1、对医院感染及其相关危险因素进行监测、分析和反馈,针对问题提出措施并指导实施。 2、对医院感染发生状况进行调查分析,每半年分析一次,并向医院感染管理委员会报告,积极采取医院感染控制措施,医院感染发生生率<7%。 3、对医院感染事件进行报告和调查分析,提出控制措施,并协调、组织有关部门进行处理。 4、积极开展医院感染漏报率调查,每季度调查一次,并将结果及时反馈给医院感染管理委员会及相关科室,漏报率应<20%。 5、临床科室、医院感染管理科按《医院感染管理办法》要求时限及时向上级主管部门上报医院感染病例。 6、按《医院感染管理办法》的要求,做好环境卫生学、消毒灭菌效果等监测。 7、医院感染管理委员会对购入的消毒药械,一次性使用医疗卫生用品进行监督管理,对医院购入的此类用品审核产品相关证件复印件进行保存。 8、对医院的清洁、消毒灭菌与隔离、无菌技术、医疗废物的管理等工作提供指导。 9、对传染病的医院感染控制工作提供指导。 10、医院感染管理委员会成员积极参与药事管理委员会对抗菌药物临床应用的管理工作。 三、加强重点部门供应室、产房、手术室的医院感染管理,按照国家的相关法律、法规制度制定重点科室的预防,控制医院感染制度,并认真落实、督导。 四、提高医院感染控制意识,加强医务人员的自身防护,以防医院感染于未然。
2020年秋季小学教科室工作计划 一、指导思想 认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作计划文件精神，继续坚持"质量强校、特色立校、科研兴校"的总体工作思路，结合我校"小规模，大效益"的办学目标和"全、实、深、精、特、美"的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行"小班化"办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的教师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。 二、具体目标 1、完善并坚持做好科研常规工作。 2、继续做好"十二五"课题阶段性研究工作。(包括学校立项的《课堂教学中教师的提问艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》) 3、配合德育室、教务处分别做好"小区间"教育模式和"小介入"教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。 4、积极推进上学期小课题研究工作，让教师通过小课题的研究切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。 5、加强教师的培养，尤其是青年教师，落实"青蓝工程"。 6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。
三、主要工作 (一)增强科研意识，提升理论研究层次。 学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作和生活的常态。本学期要求教师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训项目内容进行集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求2000字每月，每月与常规工作一并检查。 (二)深化校本培训，有效提升科研品位 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循"全员参与、整体提高"的原则。继续走"教--研--训"一体之路。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外再采用请进来，走出去等培训方式，促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 1、切实加强对课堂教学的研究和引领。 今年我们将组织教师深入学习研究《新课程实施标准(试行)》，探索并实施"小介入"课堂教学模式，把握其内涵，进一步引导教师转变教学观念，改进教学方式;本学期将和教导处配合做好教师的观课、评课活动，形成"人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学"的浓烈氛围，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。
教研室工作计划 2018—2019学年度第一学期 一、指导思想 本学期教研室将紧紧围绕继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。 二、思路与重点 思路： 以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。 重点： 1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量
化考核制度。 2、本学期组织青年教师校级公开课活动。 3、组织学生一次校级学科竞赛活动。 4、要求课件独立制作，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。 三、目标与措施 （一）教研组管理 进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。 1、加强教研组工作的过程管理，落实每人一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。 2、多方位运作和推广学校教研以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。 3、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。争取加强中青年教师的业务技能培训。 4、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。 （二）备课组管理 1、检查、督导备课组每人一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积
2020年教科室工作计划 xx年教科室工作计划 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。 二、工作目标 1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。 3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，
推进课题过程管理与研究。 三、工作要点及思路 第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。 到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。 具体措施： 1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。 3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。 4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加) 5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。 6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。 第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。 具体措施：
研究院工作计划 研究院工作计划 ： 将职业教育体系进行一次全面的整理，形成比较完善的、先进的体系。 8、节流增收： 没有特殊情况，研究院成员出差一律乘坐普通列车和公交车。没有批准，一律不准打的。特殊情况要在外住宿，不得超过60元每晚。在火车站候车4小时以上且跨越零点，可以住40元以下钟点房。和陕西石泉职教中心、郴州师范学校进行磋商，争取讲师生活补贴足额，在有课时补贴的学校，争取每个讲师每星期上课24节。在不影响教学的前提下，尽量节省耗材。将锡膏、红胶的使用量降到最低。 9、资料库的建立： 任命彭凯为研究院资料员。负责教学计划、备课阅卷、考试试卷及成绩、学生人数、上课节数等资料的收集整理。 10、优等生培养开班： 争取在今年暑假优等生培训班在公司开课。 研究院 2、10 第五篇： 研究院201X年党总支工作计划 研究院201X年党总支工作计划 201X年全院党的工作的总体要求是：
全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和市委十届七次全会精神，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，继续解放思想，深化改革，按照提高党的建设科学化水平的要求，坚持抓党建，促发展，为建设“人文**、科技**、绿色**”提供科技支撑；以加强学习型党组 织和学习型领导班子建设为重点，进一步加强党员干部的思想建设，推进干部队伍建设特别是青年干部选拔培养工作，提升领导干部的素质能力；进一步加强基层党组织建设、反腐倡廉建设和安全稳定的环境建设，为在新的起点上推动我院科学发展，提供坚强的思想、政治和组织保证。 一、按照“服务大局、创新机制、提高水平、构建和谐”的要求，认真完成5项重点任务 1．深化学习实践科学发展观活动，不断提升全院科学发展的整体水平。进一步做好学习实践活动的整改落实工作，构建科研院科学发展的长效机制；在完成好最后一批学习实践活动的同时，巩固和扩大学习实践活动的成果，总结活动的成功经验，全面提高各项工作的水平。 2．加强学习型党组织建设，努力营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。要完善学习制度，强化学习内容，不断提高全体党员的思想政治水平，使我院各级党组织真正成为科学理论武装、富有创新精神、具有全局眼光、善于把握规律的学习型党组织。 3．抓好领导班子和干部队伍建设，着力提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。建立促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价
小学教科室工作计划 本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科室计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循花科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以花科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。 一．课题研究实施追求精致化。 “构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新能力的研究”是我学校“xx”主课题，上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期研究实施的基础上加大研究力度，鼓励各子课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过计划、实践、观察、反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。 1．首先做好主课题的研究实施，期初召开计划会，商讨本学期主课题研究的主题（拟继续围绕第五届数学文化节和“‘探究型’数学课堂教学基本框架的运用”为重点，展开工作），确定研讨内容和具体操作措施，力争到期末积累一定的成果。 2．继续抓好一级子课题实施研究指导工作，教师个人课题
的研究和结题工作（下发《教师课题手册》，指导制定学期研究计划，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等），并做好过程资料的收集整理。 3．指导好08—09学年课题（市级立项）的研究实施工作，鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓励教师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。 二．有效教学实践走向纵深化。 “深化有效教学，提高教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将继续联合学校教导处抓好有效教学的实践和探索。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效教师”为追求目标，进行各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，切实提高教学效益，减轻学生负担全面提高教学质量。 1．理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的《教育科研信息》，组织一线教师认真学习，全面提高认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。 2．深入课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂
教研室的工作计划 导读：篇一：教研室工作计划 一、工作计划指导思想 （1）坚持从实际出发，认真贯彻落实科学发展观，结合教研室的实际情况，认真总结教研室工作经验，努力提高教学管理思想，教研室工作计划。 （2）以学科建设为龙头，以专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。 （3）解放思想、转变观念，大胆创新，加强与外界联系，走向社会寻求更好的发展。 （4）调动教研室教师的积极性，强化管理，制定出人才培养计划，建立健全教研室各项规章制度。 二、教研室工作计划内容 （一）教学方面： 1、进一步统一教研室跆拳道主修课、专修课的教学进度，使教研室主干课的进度规范起来，杜绝相同课程一个老师一个进度，教学内容混乱的局面，以保证学生学到更多东西。。 2、加强教学教法的研究，多组织教师集中备课，给教师创造互相讨论研究的机会来提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量。 3、根据教学计划及教师授课特点，合理分配教学任务，保证每
一位教师的工作量完成的基础上，协助教研室及系上完成评估工作。 4、进一步加强多媒体教学建设，丰富教学内容，将跆拳道多媒体及录像教学引入课堂，从而进一步提高学生专业知识；另外教研室将20XX年学生比赛录像制成光碟播放给学生，使学生更清楚更直观地了解自己掌握技术情况。 5、坚决完成学院及系上的评估任务，通过评估将教研室所有文件、计划、教案按学院要求进行规范，不符合标准的教研室内部开始整改，教研工作计划《教研室工作计划》。 6、鼓励教师学习外语，攻读硕士，提高教研室学历层次；给教师创造外出学习本专业的机会，提高专业水平，对教师参加学术交流活动、裁判工作给与大力支持。 7、按学院要求严抓2002级学生毕业论文指导工作，配合系上完成本专业的单独招生工作。 （二）竞赛及训练方面： 1、教研室计划11月底到12月初组织西安体院跆拳道比赛。 2、教研室计划4月组织跆拳道二级、一级裁判员学习班，11月组织跆拳道三级裁判培训学习，给学生创造实践机会。 3、与全国大学生跆拳道协会联系，争取大学生跆拳道比赛的参赛资格，为学生创造比赛机会。配合院跆拳道队训练，以保证他们在参加XX年的一系列比赛中取得好成绩。 （三）科研方面：
2021年学校教科室工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实市教育局年度教育工作意见，坚持教育科研与教育教学实践紧密结合，，以实施素质教育、推进课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。 二、工作目标： （一）常规管理目标 实现常规检查的制度化和信息化，完成一定数量的教学反思和教学论文，落实青年教师培养工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。 （二）教科研究目标： 完善课题研究工作的过程管理机制，完成市级"作文"课题的结题工作，做好省立项"阅读"课题的开题工作，做好镇江市教研室立项
课题、重点课题的研究工作，促进、抓实年级组课题的研究与开展。 （三）校本培训目标： 发挥校内的优质资源（镇江市学科带头人、镇江市骨干教师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力），开创富有学校特色的校本研究新局面，扩展教师们的视野,提高教师们的水平，推动我校教师队伍整体素质的提高。 三、主要措施： （一）健全完善有关制度 1．规范健全论文参评及费用报销制度 由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因而在实际工作中就出现了各种各样的矛盾，针对以上不足之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教育行政部分组织，二是论文评选由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文给予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文只
限课题组的成员参加，其它会议论文参评或自己参加的论文评选一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。 2．是修改完善教研组考核制度，注重强化过程管理，淡化加分项目；（组织讨论如何更加趋于合理化） 3．是制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习、培训制度，将教师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩； 4．骨干教师校级考核制度； 5．135及青年教师培养制度。 （二）加强青年教师的培养力度 学校原来对135等青年教师的管理及考核存在重视不够的现象，教师自己对考核要求也不够明确，针对以上现象下学期将在某些方面做出改进。 （1）继续发挥骨干教师的作用，实行青年教师带教制度。
中国经济与管理研究院2012年度工作计划 2012年，中国经济与管理研究院将紧密结合《中央财经大学“十二五”教育事业发展规划》，依据《中国经济与管理研究院“十二五”教育事业发展规划》中确定的路线、方针和目标，以师资队伍建设为重点，以教学质量和科研创新为中心，以培养高素质财经人才为目标，全方面开展工作。 一、教学工作 （一）继续做好本科生和各年级研究生的日常教学管理工作，认真完成学校布置的各项任务。坚持对教师和学生进行教学纪律的宣传教育，保证良好的教学秩序。做实期初和期中教学检查工作，不流于形式。继续加强对助教工作的管理监督，做好期中、期末两次助教工作考核。 1、按照我院的时间表认真完成以下学位相关工作： （1）今年3月中旬完成2010级博士生的论文开题报告工作； （2）5月底前完成2008、2009级博士生、2009级硕士生和2008级本科生的毕业资格审核和毕业论文答辩工作； （3）7月初完成2010级硕士生的论文开题报告工作； （4）10月上旬完成2010级、2011级博士生的学科综
合考试工作； （5）10月上旬开始进行2012级硕士生的导师双向选择和2009级本科生的毕业论文导师双向选择工作，11月中旬前完成； （6）12月中旬前完成2009级本科生的开题工作。 （二）继续开办暑期班，为研究生新生讲授前导性专业必修课，为他们以后的学习打下良好基础。 （三）积极邀请外教来我院开设课程、讲座，开阔学生视野。 二、党总支和学生工作 2012年，中国经济与管理研究院党总支以紧密围绕学校中心工作，结合研究院特殊的办学模式、工作实际和学生特点，以服务师生为基本，制定研究院党总支工作计划。 （一）思想建设 加强所辖党支部及总支委员理论学习，深入学习实践科学发展观，深刻领会“三个代表”的重要思想。不断提高党员自身的政策理论水平和管理能力，增强服务大局、服务师生的意识。 （二）组织建设 以理论学习、阅读经典文献、专题讨论会、撰写心得等方式，进一步加强“学习型”党组织的建设；以民主生活会、
年度教研室工作计划 年度教研室工作计划范文汇总六篇 一、指导思想 本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理” 为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给 力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力” 建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立 明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时， 根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工 作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。 二、思路与重点 思路： 以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、 教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带 头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提 高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办 “同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师 成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价 转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育 科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育 改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课 题研究过程和研究结果的实效性。
重点： 1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量 化考核制度。 2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。 组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。 3、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。 4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分 利用我校先进的多媒体教学资源。 三、目标与措施 （一）教研组管理 进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。 1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教 研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月 下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、 教研组长的量化考核制度。 2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使 教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员 抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。 2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生 更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要 安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一 次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。 3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推进 各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全 县范围内有较高知名度。