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浅谈故事新编体作文写作技法
作者：林毅
来源：《甘肃教育》2014年第14期
〔关键词〕中学生；作文训练；故事新编；写作技法
〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2014）14—0057—01
所谓的“故事新编”，就是在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名著、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，反映社会生活，进而揭示文章主旨的一种创新作文方式。
中学生如何在平时的作文训练中进行“故事新编”，才能使作文出彩得高分呢？
1.一定要熟悉课文、熟悉“故事”，一定要联系原著尊重原作，这是写好“故事新编”的前提。故事新编的人物是从古典名著或其他作品中借用来的，人物的言行、性格应与原著相一致。凡新编故事，不但要熟悉原作的故事情节，还要了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。只有对课文或原著所述故事、所写人物了解得越透彻越仔细，编起新故事来越得心应手，新编的故事越合情合理。
2.一定要“新编”，这是写好“故事新编”的关键。新编，即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。新编故事，可以演绎故事。故事演绎，可以有多种途径：（1）情节变形。对原有的故事情节进行改编，或增加情节，或保留一部分情节后再按需要设计其他的情节。（2）时间变形。改变原有故事发生的时间，或提前，或推后，设想故事在不同时间、不同阶段的不同结果。（3）空间变形。把已有故事中的人物放在其他地点、位置，设想在另一个领域里会发生什么新的结果等等。不管采用哪种途径，都要避免知识上的张冠李戴，避免内容上的牵强附会或胡编乱造。
3.一定要联系现实，一定要暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上是折射现实社会，立意多在讽今喻今。所以，故事新编作文一定要有一个明确的立意，这个立意既是符合题意的，又是针对现实的；或批判现实中的假恶丑，或颂扬现实中的真善美，或对历史事件进行有益的反思。
4.一定要找寻巧妙的切入角度。（1）主题角度：针对现实生活找准主题角度。（2）材料角度：从众多故事中筛选最能深刻表现这一主题的形象。（3）行文角度：怎样紧扣作文命题或话题进行故事新编。