第一讲如何写好记叙文
一、教师导言：
你相信写作文有“窍门”吗？如果说，写作文有什么“窍门”的话，我以为，多看（学校、家庭、社会的人、事、物），多听（从多种渠道听来的事）多想、多写（真话、实话、心理话），多改（自我修改，相互修改），这“五条”就是，写好作文的“窍门”。
愿我们能在今后的学习中快乐作文，请你相信，“你能说出来就能写出来”，这是作文的秘方之一。（以后，会不断总结秘方给大家）。
叶圣陶爷爷说：“写作文就是用笔说话……”，如果我们长期坚持，作文之前，先说一说，再写下来，逐渐做到出口成章，出手成篇，不要让你的思维被打断，不能想一句，写一句，要打好腹稿，一气呵成，在头脑中辅实一条畅通无阻的绿色通道。坚持下去，就会觉得作文并不可怕，只不过是把要说的话写下来……
二、学习准备：
1、稿纸；
2、学员准备一个笔记本，《浪花集》。
三、辅导内容：
1、如何写记叙文
1、首先，平时注意观察。
在我们身边，总有各种各样的事物，也常常发生这样或那样的事情，我们只要留心观察，写作时，就可以想象我们平时看到过的人与事。
2、其次，注重平时积累写作材料。
生活中的人与事，是写作材料的重要来源，把平时所看到的，想到的，用笔记下来，积累多了，写作时就方便了。
3、最后，正确确立文章写作的中心。
不管是写人也好，记事也好，写景也行，首先要想好，这篇文章的中心该是什么。只有中心写好了，就可以从平时积累的写作材料组织好为中心服务的材料。
2、如何写好记叙文
1、写人，首先要写自己最熟悉。
印象最深刻的人物，因为自己对他了解得多，写起来，就有话可写，容易写出真实情感。
2、写人文章，要注意刻画这个人的性格特点和精神品质。写出他的外貌、
语言特点、动作特点、心理活动。但要注意不同身份、不同职业以及不同年龄、不同性别的人，要写出没同外貌、语言、动作、心理活动等。
3、最后，还要注意写人的重要意义。在写作时就要考虑我们写的人是怎样
一个人，写他有什么意义。不能提示人物精神品质或人物性格特点的写人记叙文是不成功的。
四、范文赏析：“奶奶有点老顽固”
我的奶奶70多岁了，身体却很硬朗。你看，大清早她就在院子里喂鸡了。“咕咕咕……”10来只母鸡围着奶奶吃得多欢啊。而奶奶爬满皱纹的脸上也是乐开了花。
“奶奶，我来帮你穿线吧！”奶奶坐在竹椅上，一手捏着针，一手捏着线，歪着头，眼睛眯成了一条线想把线穿进针眼里，可是试了好几次还是没成。“奶奶老了，做针钱活真是不行了。”
奶奶把针递了过来。“奶奶，你不应该做这些针线活。让大伯母她们去做吧。”“那怎么行？你看，这小孩子的衣服，一针一线都要细细地来缝，你大伯母她们哪行啊？这是我小孙子的衣服，当然是奶奶做得好。”呵，你瞧，奶奶还真是不服老呢。
农忙的时候又到了。姑妈一家都要上班，没人去忙农活。家人一合计，说雇人来割稻吧。“叫人来割太花钱了，明天我帮你们去割。”“妈，您多大年纪了，怎么还能下田呢？不行，还是请人吧。”奶奶突然脸一板，“这事得听我的。我给你们省钱，将来给孩子念书，不是挺好吗？”“不行……”“我身体好得很，挑担子都行，更别说割个稻子了。”“妈，你说什么也不能去。”……好说歹说，奶奶才松了口说不去了。可第二天早上，当我骑自行车去上学的时候，却瞥见在姑妈的田里，奶奶正弓着背，一起一伏地割稻子呢。唉，这奶奶，真是谁也拿她没辙啊！
奶奶虽然有点“老顽固”，可这样的奶奶我不真是喜欢呢！
【简评】
文章通过奶奶坚持做针线活和割稻子的事，刻画出一个不服输。勤劳开朗的老人形象。文章素材和语言都十分生活化，充满生活情趣，因此显得格外真实有趣，读来亲切自然。
五、指导练习：名字的来历（作文题目：我）
——也可自拟，关于自己的题目。
1、小组内先说说自己（简介），请大家听；
2、列好提纲，或打好腹稿，一口气写下来；
六、课后拓展练习：
1、把刚说过的介绍自己的语言，变成文字写下来，题目可自拟；
2、摘抄写人的精彩片段，记在本上。不少于200字。
第二讲审题
一、交流上次作文，老师讲评。
二、回忆一下如何写好“写人”文章。
三、讲讲什么是创新作文及基本要求。
四、范文
我是一只孤独的小燕子
今天是星期五，下着好大雨，放学后雨仍然悠闲地下着，丝毫没有停的意思。同学们撑着爸妈送来的雨伞一个个地回家了，只有我一个人孤单地站在那里，希望有人给我送来雨伞，可是我失望了。
记得我读四年级时的时候，也是一个是星期五放学后，天也是下着大雨，我看着同学们一个个地走，正准备冒雨回家时，一个熟悉的身影出现在我面前，妈妈！我高兴极了，不仅感受到了“雪中送炭”真实，而且一种浓浓的亲情笼罩了我的全身。可现在，天快黑了，我只好独自淋雨回到了那只有爷爷、奶奶的冷清的家。尽管他们也疼了，但我仍感到孤独寂寞。
爸妈为了理想中的生活出外打工，留下我一个人，我总觉得自己是一只孤独的小燕子。
爸妈，你们此时能理解女儿的心情吗？能明白女儿的处境吗？因为少了你们的疼爱，我变得越来越孤僻了，在学校里不和同学们一起玩，有着太多牵挂的我总是独自行动。最难熬的是晚
上，怕看电视，因为电视里经常有一家人热闹的情景；怕上床睡觉，因为一闭上眼睛就是你们的身影。
爸爸、妈妈，你们可知道我不需要那多钱，要的是你们的关心、爱护、体贴啊！要的是一个温暖如春的家啊！
唉，何时我不再是一只孤独的小燕子！
四、从以下题目中，任选一题写：
我的性格（或特点），说说我自己、名字的由来。
五、列提纲，说作文。
六、课后拓展练习：
1、把说过的话写成作文；
2、写一篇日记，不少于200字。
第三讲如何审题二
一、交流上次作文，老师讲评。
二、如何审题。
题目是文章的材料的中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”与“眼睛”。审题是写作的第一步。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。做好审题，要注重以下这几个方面。
1、审清题目蕴涵的主题。
2、审清要求写作的内容。
审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、不定期是内疚的、接受教训，写什么限制条件下的事等等。
3、审清要求取材的范围。
4、审清写作的重点。
要从题目上揣摩重点。如《老师笑了》，重点在笑，老师为什么笑？对一些范围广泛的生命题作文，我们要选择自己能写的内容，再把题目补充完整。
三、范文：
我的语文老师
瞧,这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“丁零零”上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们教咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我们到贸易市，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：
陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不售，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批语有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，泞入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚步穿一双解放鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的不定期翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
四、从下列题目中选一题写作文
我的老师、笑了
五、讨论：口头作文
六、课后拓展练习，从以上题目中选一题来写。
第四讲如何构思
一、交流上次作文情况。
二、如何作文构思,就是指根据作文题目的要求,大致地来安排作文行文方面的问题,比如要写些什么,侧面重点在哪里,结构如何安排等等.那么如何做好构思这一步呢?我们认为:首先,要审清题意,知道题目要求写什么.
其次,根据题意,养成列提纲或打打腹稿的习惯.
再次,要善于联想和想像,善于创新,写别人所未写的,说别人所未说的,写出新意来.
三、范文：
第一次挣钱
谁都会有第一次，然而第一次往往留给人的是欢快喜悦，自己亲身体验的一件事当然很欣慰，然而我的第一次是自己挣钱。那是前不久我和哥哥第一次卖废品。
那是一个炎热的夏天，我和哥哥刚从外面回来。只见爸爸在整理桌子里的废报纸和喝完水的水瓶，我问：“爸爸，收拾他们干什么？”爸爸说：“你和哥哥拿去卖：”刚开始我以为很轻松的事，于是我们情不自禁的答应了，根本没有考虑，爸爸收拾完后就叫我们提着东西走了，刚开始我还很兴奋，到了后面，我就觉得后悔了，就这么点东西，能卖几个钱？最多几角钱而以，也挣不到几个钱，但是已经出来了，再回去也不可能了，我只好硬着头皮去卖了，不一会到了那，我问：“老板，这瓶子多少钱一斤？”老板随口答到：“两元五角一斤，”“那给我称一下吧！”我说，不一会老板回答：“六斤，给你14元钱，我们把钱拿在手上，别提有多高兴了，没想
到结果是我预测的好几倍。我想：以后一定要学会回收再利用，保护我们的地球环境，珍惜我们的家园。
通过这见事使我明白一个道理，现在我们每个人都应该学会保护环境，在生活中从身边的点点滴滴的小事做起，减少资源浪费，美化我们的地球环境。
四、课后练习：记一件事