2011年三峡大学硕士研究生招生复试 《数据库原理与应用》课程考试试卷
注意：1、考试时间180分钟，满分150分；
2、姓名、准考证号必须写在指定的地方 阅卷负责人签名
姓名： 准考证号：
本试卷答案共 4页
一、填空题。（每空1分，共25分）
1. 的任务是：如何科学的组织和存储数据，如何高效的获取和维护数据。
2．数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由 、 和 三级构成。
3．数据的正确性、有效性和相容性成为数据库的 。
4． 关系模型的三大完整性约束： 、 和 。
5．计算机安全性问题可分为三大类： 、 和 。
6． 在数据库系统中，定义存取权限称之为 。 7．一个“好”的模式应当不会发生 异常、 异常和 异常，数据 应尽可能少。
8．数据库设计过程中要把数据库 设计和对数据的 设计紧密结合起来。
9．事务具有四个特性： 、 、 和 。
10．封锁的方法可能引起 和 等问题。
11、一个给定的并发调度，当且仅当它是 的，才认为是正确的调度。
二、 选择题 (每小题 1 分，共 20 分)
1．单个用户使用的数据视图的描述称为 （ ） A ．外模式 B ．内模式 C ．概念模式 D ．存储模式
2．关系代数的五种基本运算是 （ ） A ． ∪，∩，－，∏，σ B ． ∪，－，×，σ ，∏ C ． ∪，∩，×，∏，σ D ． ∪，∩，×，σ ，∏
3．在数据模型中，对数据库系统动态特性的描述是用 （ ） A ． 数据结构 B ． 数据操作
C ． 数据对象
D ． 数据的完整性约束条件
4．关系数据模型是目前最重要的一种数据模型，它的三个要素分别是 （ ）
A.实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性
B.数据结构、关系操作、完整性约束
C.数据增加、数据修改、数据查询
D.外模式、模式、内模式
5． 一般情况下，当对关系R 和S 进行自然连接时，要求R 和S 含有一个或者多个共有的（ ） 。
A.记录
B.行
C.属性
D.元组
6． 学生关系模式 S （ S ＃，Sname ，Sex ，Age ），S 的属性分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。要在
表S 中删除一个属性“年龄”，可选用的SQL 语句是 （ ） A.DELETE Age from S B.ALTER TABLE S DROP Age C.UPDATE S Age D.ALTER TABLE S ‘Age’
7． SQL 语言的GRANT 和REVOKE 语句主要是用来维护数据库的 （ ）。
A.完整性
B.可靠性
C.安全性
D.一致性
8． 下述SQL 命令中，允许用户定义新关系时，引用其他关系的主码作为外码的是（ ）。
A.INSERT
B.DELETE
C.REFERENCES
D.SELECT 9． 已知关系模式R （A
，B ，C ，D ，E ）及其上的函数依赖集合F ＝{A→D，B→C ，E→A }，该关系模式 的候选码是 （ ）。 A.AB
B.BE
C.CD
D.DE 10．关系模式R 中的属性全是主属性，则R 的最高范式必定是 （ ）。 A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 11．关系数据库规范化是为了解决关系数据库中（ ）的问题而引入的。 A.提高查询速度 B.插入、删除异常和数据冗余 C.保证数据的安全性和完整性 12．如何构造出一个合适的数据逻辑结构是（ ）主要解决的问题。 A.物理结构设计 B.数据字典 C.逻辑结构设计 D.关系数据库查询
13．概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS 的（ ）。 A.数据模型
B.概念模型
C.层次模型
D.关系模型
14．事务的持续性是指（ ）。
A.事务中包括所有操作要么都做，要么都不做
B.事务一旦提交，对数据库的改变是永久的
C.一个事务内部的操作对并发的其他事务是隔离的
D.事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态
15．在DBMS 中实现事务持久性的子系统是（ ）。
A.安全管理子系统
B.完整性管理子系统
C.并发控制子系统
D.恢复管理子系统
16．数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据。这些转储的冗余数据包括（ ）。
A.数据字典、应用程序、数据库后备副本
B.数据字典、应用程序、审计档案
C.日志文件、数据库后备副本
D.数据字典、应用程序、日志文件
17．解决并发操作带来的数据不一致问题普遍采用（ ）。
A.封锁
B.存取控制
C.恢复
D.协商
18．如果有两个事务，同时对数据库中同一数据进行操作，不会引起冲突的操作是（ ） 。
A.一个是DELETE ，一个是SELECT
B.一个是SELECT ，一个是DELETE
C.两个都是UPDATE
D.两个都是SELECT
19．在ER 模型中，如果有3个不同的实体型，3个M ：N 联系，根据ER 模型转换为关系模型的规则，转换为
关系的数目是（ ）。 A.4 B.5 C.6 D.7
20．使用检查点的恢复技术，其主要目的是 （ ）
A ．改善恢复效率
B ．解决系统故障
C ．增加恢复的可靠性
D ．解决介质故障
三、计算题(每小题5分，共15分)
设有关系R 和S ，如图1所示。计算S R ?，)(S R C
A ?=σ，S R ∞，
S
S R ∞
S R ?
)(S R C
A ?=σ
四、简答题（每小题6分 ，共30分）
1．简述关系模型的三大组成要素 2．什么是数据库的概念结构？试述其特点和设计策略。
3 .具有检查点的恢复技术有什么优点？试举一个具体的例子加以说明。
4．试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术。
5. 什么叫数据与程序的物理独立性？什么叫数据与程序的逻辑独立性？ 为什么数据库系统具有数据与程序的独立性？
五、按要求设计(每小题2分，共20分)
学生(学号，姓名，性别，专业，奖学金)
课程(课程号，名称，学分
) 学习(学号，课程号，分数) 用关系代数表达式实现下列1—4
1.检索“计算机应用”专业学生所学课程的信息，包括学号、姓名、课程名和分数。
2.检索“数据库原理”课程成绩高于90分的所有学生的学号、姓名、专业和分数；
3.检索不学课程号为“C135”课程的学生信息，包括学号，姓名和专业；
4.检索没有任何一门课程成绩不及格的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业； 用SQL 语言实现下列5—10
5.检索各专业的学生人数
6.检索没有被学生选修的课程号和课程名
7.检索不学课程号为“C135”课程的学生信息，包括学号，姓名和专业；
8.检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的学生信息，包括学号、姓名和专业；
9.从学生表中删除成绩出现过0分的所有学生信息；
10.定义“英语”专业学生所学课程的信息视图AAA ，包括学号、姓名、课程号和分数。
六、 设计题（15分）
假设要建立一个企业数据库，该企业有多个下属单位，每一单位有多个职工，一个职工仅隶属于一个单位，且一个职工仅在一个工程中工作，但一个工程中有很多职工参加工作，有多个供应商为各
个工程供应不同设备。单位的属性有：单位名、电话。职工的属性有：职工号、姓名、性别。
设备的属性有：设备号、设备名、产地。供应商的属性有：姓名、电话。工程的属性有：工程名、地点。 请完成如下的处理;
（1）设计满足上述要求的E-R 图。（8分）
（2）将该E-R图转换为等价的关系模式。（7分）
七、应用题（15分）
关系模式BCL（BNO，CITY，SSETS，CNO，NAME，ADDR，LNO，AMOUNT），各属性依次为支行号，支行所在城市，支行总资产，客户号，客户名，客户地址，贷款号，贷款金额。设一个客户可贷多笔贷款，一笔贷款可由多个客户共同贷款；贷款由各个支行发出，一笔贷款只能由一个支行发出，贷款号在各支行唯一。
1.试分析该关系模式存在的问题（6分）
2.该模式是第几范式（在BCNF范围内）（3分）
3.用规范化理论将其分解为合理的关系模式。（6分）
八、已知两个事务T1、T2如下，设A、B的初值分别为10、20，两个事务完成的任务为：
T1：{ B=B-5；A=A+5；}
T2：{ C=A-B；… ，if (C= =A-B) printf(“%d”,C)；}
设两个事务都遵循二级封锁协议，试写出一个可串行化的调度和一个不可串行化的调度。
（10分）
二、简答题1、2题10*2=20 分；3、4 题11*2=22 分 1、利润最大化和股东财富最大化主要观点，优缺点 2、上市公司如何综合协调投资、融资和股利分配 3、会计计量属性，以及中国如何规定计量属性的应用 4、现金流量表可以反映公司的什么信息，直接法和间接法，以及中国为何要求同时按直接法和间接法编制 1、经营杠杆、财务杠杆和总杠杆系数计算以及它们反映了公司的什么风险，公司如何才能控制这些风险 2、净资产收益率计算，公司通过经营和财务政策对其产生的影响 3、用资本资产负债模型计算股票资本成本，计算加权资本成本，给出投资回报率问是否采纳该项目。 四、会计分录16 分 1、托收承付，分三个日期退货的会计分录，最后一个日期有利润分配，提取法定盈余公积内容简答，第一个是现金流量表及编制方法，第二道是或有负债及确认预计负债的条件，第三个是列举五种长期融资的方式，第四道是什么是稳定股利政策及优缺点。计算两道，第一个是计算资本成本，及新融资资本成本，用风险收益评价两种新融资方法，第二个是做分录，坏账准备。 论述题，第一个是财务会计目标的两种观点，及我国的相关规定。第二个是盈利能力，偿债能力，营运能力的含义及相关关系。 第三个是解释净现值法，获利指数法，内涵报酬率及关系。会计是基本每股收益及稀释每股收益及其作用，所得税的递延法和债务法，及其我国的规定。 审计，什么是期初余额，有什么特征，怎么进行审计。 财管的题有: 股指期权、系统风险和非系统风险、净现值法的贴现率中包含融资成本吗？请简单解释一下。 会计：资产负债表日后事项、利润表的编制依据、融资租赁和经营租赁等。 以制造企业为例，说明期末帐项结转的内容、程序和步骤，并编制相应的结转分录。（8 分）我国从1993 年7 月 1 日开始施行的《企业会计准则》对资产的定义是：“资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，包括财产、债权和其他权利。”《企业会计制度2001》对上述资产的定义作了修正，认为“资产，是指过去的交易、事项形成并有企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。”《企业会计制度2001》较之《企业会计准则》对资产的定义有哪些重要的改变？这些改变有何意义？（10 分） 财务会计部分： 区分资本性支出和收益性支出的意义。（10 分）从财务的本质看现代财务的特征。 十一、判断分析题（判断正误，并简要说明理由。每小题 5 分，共20分） 1、会计报表审计目标（独立审计的目的）是保证会计报表的真实性和完整性。 2、审计风险是指审计人员因不确定性因素的存在而遭受损失的可能性。 3、期后事项是资产负债表日后发生的事项，不属于注册会计师审计的范围，注册会计师可 不予关注。 4、理建设也是审计人员在审计后形成的一种意见，因此，在本质上，它与审计意见没有什么区别。 请按照你的理解来论述为什么需要审计。
2017年北京师范大学考研教育硕士《教育综合》真题 (总分100, 考试时间90分钟) 一、名词解释题 1. 操作性条件反射 答案:操作性条件反射是行为主义学习流派的代表人物之一斯金纳在白鼠打开斯金纳箱实验中提出的概念。一个个体的行为结束后，如果马上跟随一个愉快的后果，那么该个体将更频繁地做出这一行为，这种通过愉快或不愉快的后果来改变行为的过程通常被称为操作性条件反射。操作性行为最初是由有机体自发做出的，经过强化后成为特定情境下有目的的操作。斯金纳的操作性条件作用说认为学习的实质是刺激与反应的联结，其关键在于联结的频率，强化是增强反应频率的手段。 2. 艾宾浩斯遗忘曲线 答案:德国心理学家艾宾浩斯对遗忘发展的过程进行了系统地研究，后人将其实验结果绘制成曲线图，即艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐减慢；过了相当长的时间，几乎不会再遗忘。该研究表明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 3. 班级授课制 答案:班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。同一班级的学生学习内容和进度必须一致。 (1)班级授课制的优点： ①它大规模地面向全体学生教学，教学效率高； ②以课为单位进行教学是比较科学的方式，它能提高教学质量，保证学习活动循序渐进，并使学生获得系统的科学知识； ③它能发挥教师系统讲授的优势，也就是有效发挥教师的主导作用； ④有利于发挥班集体的教育作用，培养学生的集体感； ⑤有利于教育的普及与发展； ⑥形成了一整套严格的制度，如学年、学期、学周制，招生、考试、留级和毕业制度，作息制度和课堂纪律等； ⑦能促进学生的社会化与个性化。 (2)班级授课制的缺陷： ①学生的主体地位或独立性受到一定的限制； ②实践性不强，容易产生理论脱离实际的弊端； ③探索性、创造性不易发挥，主要接受现成的知识结果； ④难以照顾到学生的个别差异，强调的是统一，齐步走； ⑤不能容纳和适应更多种的教学内容和方法，因为它一切都固定化、形式化，灵活性有限； ⑥不能保证真正的智力发展要求，因为它往往将某些完整的教学内容和教学活动人为地分割； ⑦缺乏真正的集体性，每个学生独自完成学习任务。教师虽然面向许多学生同样施教，而每一个学生各以自己独特的方式去掌握。每个学生分别对教师负责，学生与学生之间并无分工合作。 (3)教学组织形式的改革方向： ①综合运用多种教学组织形式。如班级授课与个别辅导、分组教学相结合，课堂教学与课外教学相结合，传统的教学形式与现代教育技术相结合，已经成为目前发达国家教学组织形式的新特点。 ②坚持把班级授课制作为学校教学的基本组织形式。它具有其他教学组织形式无法取代的优点，在提高教学质量和效率方面发挥着重要的作用。 ③改进班级授课制，探索教学组织形式的新模式。当代社会，单一的班级授课制已经不能满足培养新型人才的需要。因此，可以使整个教学过程个别化，用自学辅导，以及借助现代教学技术的程序
苏州大学会计硕士复试科目_内容 苏州大学会计硕士MPACC复试及录取工作的时间安排 1、3月18日12时前各招生单位上报《2016年硕士研究生各专业复试情况统计表》、《2016年硕士研究生各专业复试具体安排表》、《2016年硕士研究生拟复试名单汇总表》以及本学院（部）具体复试实施细则和复试小组名单。 2、3月19日前各基层招生单位在本单位网站上公布复试名单（包括考生初试成绩）；复试细则和方案；复试报到、面试的具体安排。并以电话的形式通知每位考生复试及报到时间、地点，确保每位考生复试时准时到场。 3、3月21日----26日期间，各基层研究生招生单位完成报到、验证、专业课笔试、同等学力加试、综合面试等工作，具体地点和时间由各基层研究生招生单位安排。 4、3月27日17时前各基层招生单位将《2016年硕士研究生录取情况汇总表》报研究生招生办公室，不得延误；《2016年硕士研究生复试情况记录表》留各招生单位备查。 5、4月1日左右公布拟录取考生名单。4月5日为申诉日期。 苏州大学复试 1、政治理论、会计综合（笔试） 2、综合（面试） 参考书目
政治理论（笔试）《社会主义市场经济理论》夏永祥等编，《三个代表重要思想学习纲要》中共中央宣传部理论局 会计综合（笔试）参照全国会计硕士专业学位研究生入学考试的复试阶段专业课指导性大纲内容 苏州大学参考书目 复试成绩低于210分，不予录取。 同等学力加试科目成绩低于60分，不予录取。 拟录取为非定向的考生，要提供人事档案及政审意见；拟录取为定向的考生，所在单位要提供政审意见，并签定定向培养协议书。 苏州大学复试计分 会计硕士复试成绩（350分）=政治理论笔试（50分）+会计综合（100分）+外语听力、口语、专业外语测试（100分）+综合素质面试（100分）
会计专业常见面试题_会计面试常见专业问题及答案 会计专业的求职者在面试的过程中会遇到什么面试题呢?下面小编整理了会计专业常见面试题及答题，希望对大家有所帮助。 会计专业常见面试题【一】 问题一：请你自我介绍一下 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：谈谈你的家庭情况 思路:： 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、简单地罗列家庭人口。 3、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：你有什么业余爱好?
思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来点缀你的形象。 问题四：你的座右铭是什么? 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭最新会计面试常见问题及答案最新会计面试常见问题及答案。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、参考答案只为成功找方法，不为失败找借口 问题五：谈谈你的缺点 思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 问题六：谈一谈你的一次失败经历 思路： 1、不宜说自己没有失败的经历。 2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
北京师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释： 1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物 二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能 2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则 三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想 2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3、述评韦纳的动机理论 4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？ 首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版 名词解释 教师期待效应 简答奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类教育研究的一般过程 论述 1、学习动机的培养与激发 2、学生评价理论和实践的当代走向 3、教育的个体功能和社会功能的关系 4、当代教师素养的构成 5、教育行动研究的特点和意义 山东师范大学 一、名词解释1、教育心理学化2、“三纲领八条目” 3、“稷下学宫” 二、简答题1、教育的政治功能2、“稷下学宫”的性质和特点3、德育的功能 三、论述题1当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 2教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系 南京师范大学2012年333教育综合试题 一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.“六艺”教育 4.苏格拉底方法 5.学习动机6.道德情感 二、简答 1. 简述德育途径 2. 蔡元培的“五育并举” 3. 人文主义教育的特征 4. 布鲁纳的发现学习的步骤 三、论述题1. 论述教育的社会功能 2. 试论述陈鹤琴的“活教育” 3. 杜威教育思想
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2015年 一、名词解释 1. 知识 答案：知识是人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用而形成的。人在与外界相互作用的现实活动中，获得来自客体的各种信息，用一定的方式对这些信息进行加工和组织，形成对事物的理解，从而形成知识。从总体来说，知识来源于实践，又在实践中发展。知识是学校教育的基本内容，是实施德育、智育、体育、美育的基础。 2. 苏格拉底法 答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。 3. 学习策略 答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。 4. 教学相长 答案：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识，通过共享实现共同发展。“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，学生“效师而学”和“自觉而学”，通过教学过程，教师和学生双方都不断的进步。 5. 班级授课制 答案：班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与已有知识水平编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。在班级授课制中，同一个班的每个学生的学习内容与进度必须一致，且开设的各门课程，特别是在高年级，通常由具有不同专业知识
广州大学会计硕士复试科目_内容 广州大学于1983年获硕士学位授予权，2006年获博士学位授予权，学校研究生教育学科门类比较齐全。近年来，广州大学研究生教育秉持“教学立校，科研兴校，人才强校，服务荣校”的办学理念，在各方的大力支持下，以“跳起来摘桃子”的精神，实现了快速发展，取得了令人瞩目的成绩，呈现了良好的发展势头。 勤思教育是专业的会计硕士专业辅导机构，能够帮助同学抓住考试重点，轻轻松松考上会计硕士！ 一、广州大学会计硕士MPACC复试科目 1.英语 2.会计专业综合（同等学力加考：基础会计、财务会计） 二、广州大学会计硕士MPACC复试权重及内容 (1)复试权重 专业课笔试权重为40%，考试方式采取闭卷，卷面满分为100分，考试时长一般为2小时，按实际成绩加权计入复试总成绩. 1.专业课笔试重点考察考生对专业理论、专业技能及相关知识的掌握是否扎实，是否具备本专业硕士研究生入学的基本要求。 2.课程与教学论专业的英语教育研究方向，复试考生在笔试时还须进行所选考语种的听力测试，听力得分计入专业课成绩，具体评分标准由外国语学院自行确定。
3．同等学力考生，在复试时必须加试《广州大学2016年攻读硕士学位研究生招生专业目录》上所报考专业的两门本科主干课程，时间为每科三小时，各科满分为100分。（注：同等学力加试成绩不计入最终的总成绩） (2)复试内容 面试内容 ①综合素质及能力考核内容、评分标准由各学院复试小组自行确定。 ②外语口试、听力测试按照《广州大学硕士研究生入学考试外语（非外语专业）外语口试、听力测试实施办法》的有关规定执行。 面试方式 ①面试试题由复试小组在考生复试前拟定，每道试题的阅读量不宜过大。 ②复试小组对参加复试的考生要逐个、单独地进行综合素质及能力面试。 ③面试时，考生从预先准备好的多个试题中随机抽取（已经抽取过的试题不可重复使用），由面试教师根据所抽取的试题提问，考生当场回答。考生同时也必须认真回答面试教师的其他提问。面试情况要有专人负责记录。
1、现金的用途 一、职工工资、津贴； 二、个人劳务报酬； 三、根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金； 四、各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出； 五、向个人收购农副产品和其他物资的款项； 六、出差人员必须随身携带的差旅费； 七、结算起点（1000元人民币）以下的零星支出； 八、中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。 2、货币资金 货币资金是指在企业生产经营过程中处于货币形态的那部分资金，按其形态和用途不同可分为包括库存现金、银行存款和其他货币资金。它是企业中最活跃的资金，流动性强，是企业的重要支付手段和流通手段，因而是流动资产的审查重点。 3、什么是商誉\ 4、交易性金融资产 企业为了近期内出售而持有的金融资产。通常情况下，以赚取差价收入为目的从二级市场购买的股票、债券和基金等，应分类为交易性金融资产， ①企业持有的目的是短期性的，即在初次确认时即确定其持有目的是为了短期获利。一般此处的短期也应该是不超过一年（包括一年）； ②该资产具有活跃市场，公允价值能够通过活跃市场获取。 3，交易性金融资产持有期间不计提资产减值损失。 5、资产减值 资产减值是指资产的可收回金额低于其账面价值。这里的资产，除了特别规定外，包括单项资产和资产组。资产组，是指企业可以认定的最小资产组合，其产生的现金流入应当基本上独立于其他资产或者资产组产生的现金流入。 资产减值对象主要包括以下资产：
（1）对子公司、联营企业和合营企业的长期股权投资 （2）采用成本模式进行后续计量的投资性房地产 （3）固定资产 （4）生产性生物资产 （5）无形资产 （6）商誉 （7）探明石油天然气矿区权益和井及相关设施 6、谈谈你对审计的理解 审计是对资料作出证据搜集及分析，以评估企业财务状况，然后就资料及一般公认准则之间的相关程度作出结论及报告。进行审计的人员必需有独立性及具相关专业知识。 审计本质是一项具有独立性的经济监督活动。这一表述既符合审计产生的目的，也符合我国宪法关于建立国家审计机关，实行审计监督制度的规定精神。 审计本质具有两方面涵义： ?其一：指审计是一种经济监督活动，经济监督是审计的基本职能； ?其二：指审计具有独立性，独立性是审计监督的最本质的特征，是区别于其他经济监督的关键所在。 7、审计风险 ?审计风险是指审计师对含有重要错误的财务报表表示不恰当审计意见的风险。?审计风险=固有风险×控制风险×检查风险 ?固有风险指在不考虑被审计单位相关的内部控制政策或程序的情况下，其会计报表上某项认定产生重大错报的可能性。它是独立于会计报表审计之外存在的，是注册会计师无法改变其实际水平的一种风险。 ?控制风险是指被审计单位内部控制未能及时防止或发现其会计报表上某项错报或漏报的可能性。同固有风险一样，审计人员只能评估其水平而不能影响或降低 它的大小。 ?检查风险指注册会计师通过预定的审计程度未能发现被审计单位会计报表上存在的某项重大错报或漏报的可能性。检查风险是审计风险要素中唯一可以通过注 册会计师进行控制和管理的风险要素。 8、投资指标 ?评价项目投资可行性的指标主要有6个，其中2个是静态指标，4个是动态指标。 静态指标：静态投资回收期、投资收益率。动态指标：净现值、净现值率、获利 指数、内部收益率。 9、会计信息的质量和作用以及如何改进 ?会计信息质量要求是对企业财务报告中所提供会计信息质量的基本要求，是使财务报告中所提供会计信息对投资者等使用者决策有用应具备的基本特征，它主要
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 第一部分教育学原理（共60分） 一、名词解释（每题5分，共10分） 1.个人本位论 2.非正式群体 二、解答题（每题15分，共30分） 1.简要分析教师专业发展。 2.简述我国基本教育公平的主要问题 三、论述题（每题20分，共20分） 论述信息化时代的学校教育改革 第二部分中外教育史（共60分） 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.《理想国》 2.泛智教育 3.癸卯学制 4.晏阳初 二、解答题（每题10分，共20分） 1.简答人文主义教育的主要特征 2.简答张之润“中体西用”教育思想的内容 三、论述题（每题20分，共20分） 论述杜威实用主义的教育思想及其影响 第三部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分） 简述麦基奇等提出的学习策略分类 二、论述题（共20分） 结合实际分析影响问题解决的主要因素，并谈谈如何培养学生为题解决的能力
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 第四部分教育学原理（共60分） 一、名词解释（每题5分，共10分） 3.形成性评价 4.价值澄清模式 二、解答题（每题15分，共30分） 3.简要分析知识对于人的发展的多方面价值。 4.简要评述活动课程。 三、论述题（每题20分，共20分） 论述多元文化与当代教育变革的关系 第五部分中外教育史（共60分） 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.察举例 2.朱子读书法 3.昆体良 4.《爱弥尔》 二、解答题（每题10分，共20分） 1.简答唐代学校教育制度的特点。 2.简答陶行知生活教育的思想。 三、论述题（每题20分，共20分） 试述终身教育思潮及其意义. 第六部分教育心理学（共30分） 一、解答题（10分） 举例说明什么是下位学习（类属学习）？ 二、论述题（20分） 举例说明常用的精细加工策略。
湖南师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲 考试科目名称：会计学综合 一、考试形式与试卷结构 1)考试时间： 本试卷考试时间为180分钟。 2)答题方式：闭卷、笔试 3)试卷内容结构 会计学学术型考生，考试内容为会计学综合，其中中级财务会计50%，财务管理30%，审计20%。 会计学专硕考生，考试内容为：会计学综合80%（其中，中级财务会计50%，财务管理30%，审计20%）；政治理论20% 4)题型结构 会计学综合：问答题，共计40%；综合分析题，其中会计学学术型60%，专硕40%。 政治理论：论述题或材料分析题共计20% 二、考试内容与考试要求 (一)中级财务会计考试内容与考试要求 考试目标： 1、系统考察学生对中级财务会计中基本概念、基本理论和会计核算方法的了解程度。 2、考察学生运用所学知识对会计事项进行会计核算和处理的能力。 3、近三年会计研究热点。 考试内容： （一）总论 1、财务会计及其特点 2、会计的基本假设和会计确认、计量的基础 3、财务会计确认、计量的基本原则 4、财务报告要素 （二）货币资金 1、现金 2、银行存款
3、其他货币资金 （三）存货 1、存货及其分类 2、存货的初始计量 3、存货发出的计价 4、计划成本法与存货估价法 5、存货的期末计量 6、存货清查 （四）金融资产 1、金融资产及其分类 2、交易性金融资产 3、持有至到期投资 4、贷款和应收款项 5、可供出售的金融资产 6、金融资产减值 （五）长期股权投资 1、长期股权投资的初始计量 2、长期股权投资的后续计量 3、长期股权投资核算方法的转换 4、长期股权投资的处置 （六）固定资产 1、固定资产的确认和初始计量 2、固定资产的确认与初始计量 3、固定资产后续计量 4、固定资产处置 （七）无形资产 1、无形资产概述 2、无形资产的初始计量 3、内部研究开发费用的确认与计量 4、无形资产的后续计量
会计专业面试的常见问 题及答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
会计专业面试的常见问题及答案?1，会计的6大基本要素是什么？?资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润?2，会计的3大报表是什么？?资产负债表，现金流量表，利润表（也称为损益表）?3，权益性支出与资本性支出的差异是什么？?资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计年度的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。?收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计年度相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。?区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润；反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润?3，固定资产折旧采用的方法有哪些？?分为两类：直线法和加速折旧法?其中直线法包括：平均年限法和工作量法?加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法?4，固定资产账面价值在什么情况下会出现负值？?什么情况下都不应该出现负值，现在的准则不允许负资产的存在，包括负商誉。?理论上固定资产超龄服役继续计提折旧，或超价值计提减值准备等都可能造成固定资产出现负值，但这样做会使资产负债表上的资产总额减少，而实际上其他资产价值并没有减少，会误导信息使用者。所以所有资产出现负值时，最多在备查簿上予以记录。?5，新会计准则出台后，对企业的影响有哪些？?二、新会计准则实施对企业的影
2016会计硕士考研复试主要的名词解释 会计学是会计硕士考研复试笔试科目，考生最好提前复习复习。下面凯程分享会计学一些重要的名词，大家背诵记忆。 2016会计硕士考研复试：会计学基础名词（5） 1. 年数总和法：是以固定资产原值减去预计净残值后的净额为基数，以一个逐期递减的分数作为折旧率，来计算各期折旧额的方法。这个逐期递减的分数是以固定资产尚可使用年限作分子，以固定资产预计使用年限的总和作为分母。 2. 无形资产：是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产主要包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、特许权等。 3. 生物资产：是指有生命的动物和植物。生物资产是农业企业最重要的经济资源，除具有一般资产特性外，还具有一定得特殊性：①生物资产具有自然的生命力②生物资产的生命期与会计年度不一致③生物资产具有附着物不可分割性。生物资产可分为消耗性生物资产，生产性生物资产，公益性生物资产。 4. 消耗性生物资产：是指为出售而持有的，或在将来收获为农产品的生物资产。消耗性生物资产大部分属于流动资产。如玉米、小麦等庄稼，用材料，存栏待售的牲畜、养殖的鱼等。 生产性生物资产：是指为产出农产品提供劳务或出租等目的而持有的生物资产。 公益性生物资产：是指以防护、环境保护为主要目的的生物资产。包括防风护沙林、水土保持林和水源涵养林等。公益性生物资产不能直接为企业带来经济利益，但具有服务的功能，有助于企业从相关资产中获得经济利益。 5. 企业年金：是根据国家有关法律、法规和企业年金计划筹集的及其投资运营收益形成的，用于支付企业退休职工养老待遇的企业补充养老保险基金。企业年金基金应当作为独立的会计主体进行确认，计量和列报。企业年金基金的唯一用途就是进行投资，投资的核算时企业年金基金会计核算的核心。 6. 流动负债：是企业将在一年或超过一年的一个营业周期内偿还的债务。其特点是：①偿还期短②通常要用企业流动资产或流动负债偿还。 2016会计硕士考研复试：会计学基础名词（6） 1. 资本公积：是归所有者所共有的，非收益转化而形成的资本。包括资本溢价，其他资本公积。 2. 权益工具：是指能够证明拥有某个企业在扣除所有负债后的资产中的剩余权益的合同，包括股份、股份期权及其他权益工具。它是一种金融工具，也是一种所有权凭证，体现了一种合约权利，最常见的权益工具是普通股。 3. 库藏股票：公司已发行的股票，有时可能部分回到公司手中，为公司所持有，这种股票称为库藏股票。 4. 建造合同：是指为了建造一项或数项在设计、技术、功能最终用途等方面密切相关的资产而订立的合同。建造合同属于经济合同范畴，但它不同于一般的材料采购和劳务合同。而是由其自身的特征：①先有买主，后有标底，建造资产的造价在签订合同时已经确定。②资产的建设期长，一般都要跨越一个会计年度，有的长达数年③所建造的资产体积大，造价高④建造合同一般为不可取消合同。 5. 固定造价合同：是指按照固定的合同价或固定单价确定工程价款的建造合同。 成本加成合同：是指以合同约定或其他方式议定的成本为基础，加上该成本的一定比例或定额费用确定工程价款的建造合同。
2015年上海大学会计专硕考研初复试及 面试经验 摘要：英语的复习要尽早，注重积累。专业课的指定教材一定要多看多练，尤其是其后的习题更要用心去做。扎实的基础很重要，只要做好充足的准备，成功不再遥不可及！ 面试完的第二天下午，在火车上接到一起去复试的学生家长电话，说复试成绩出了。能够顺利通过，露珠算是复试逆袭党了，差点开心的跳起来~到家收拾完就来回馈即将考研的小伙伴们啦！ ?初试 露珠初试虽然不是擦线党但也算是低空掠过了，主要综合得分不高，英语还算不错，有八十多分，所以主要给学弟学妹们讲下英语的经验咯。露珠自打考研起英语就没看过别人的书，坚持只用老蒋的书和视频，看完了基础班的词汇视频、长难句视频，还有系统班的阅读理解视频，模考期间的四张卷子的讲解以及历年真题的讲解视频。书也是配套做完了长难句详解，阅读80篇，阅读精读，模拟卷以及模考卷。写到这露珠也被自己惊到了，居然看完了那么多的视频，给自己点个赞！英语这东西主要在于积累，认真的童鞋们现在就可以开始看词汇和长难句了，不要跟露珠一样到十月份以后才开始，到时候你会觉得时间很紧（要看的东西太多）。 综合这部分，露珠真心不知道该说些什么，数学的话基础好的什么都好，逻辑还是多听听饶思中、杨武金或者赵鑫全，看你喜欢谁的风格，千万不要一下听好几个老师的！答应我，不要做这种傻事！写作只能靠平时大家自己多练练吧，露珠向来语文很差，综合成绩比较差估计就是写作分太低的缘故。 ?复试 首先来上真题 简答1、实际成本法下的存货成本流转的具体方法有哪些？8分？ 2、什么是公允价值计量属性？列举会计报表中有哪些具体项目使用了公允价值计量属性？8分 分析1、审计中的活动是否违反了职业道德，共五个小问。15分 2、翟隽的吃满到期收益率是什么？怎么计算？你认为是必要收益率还是期望收益率？9分 计算1、债券筹资净额、8分，债券的资金成本、8分 2、计划成本法下原材料自制or外购，两小问，一问8分 分录企业日常活动中发生的业务增值税计算及分录，包括销售，投资者投入，委托加工，发放非货币性福利等等等等，都很基础，大体跟13、14年的卷子形式差不多。。 政治的话是给了两段材料写看法，一个写青年人如何找到自己的人身价值啥的（500字以上），一个是关于民主政治什么的（800字以上），一定要写够字数！是在写不出来就是
会计财务必备面试题及答案 1、你认为财务管理在现代企业管理中应当处于何种位置？发挥何种作用？ 2、你认为财务工作对财务工作者而言最首要的要求是什么？为什么？ 3、你将参与不断前进的中国某某网的战争步伐，作为财务工作者，工作伊始你对你的工作有什么计划？为什么？ 4、中国某某网的会计报表，你建议，由哪些报表组成？中国某某网需要更高速地发展，需要什么样的财务工作？ 5、案例：请提出中国某某网会员服务的成本分析方案，请提出中国某某网网络广告服务的成本分析方案 6、案例：请对中国某某网模拟一份成本控制方案，请参考网站产品，发挥你的想象 7、案例：本公司现与某世界五百强企业谈合作项目，作为财务人员，你应该给出什么数据，从财务角度加强双方合作的最大可能性呢？ 8、案例：对于员工薪酬比例的设定，你有什么建议？ 9、假如你是一位网络媒体的CFQ应该具备的是什么能力和素养？ 10、你的未来五年规划是什么？ 备注：5－8 题属于发散性思维试题，请充分发挥你的想象。 会计面试题答案： 第一题答案： 企业管理以财务管理为核心, 它是通过价值形态对企业资金运动的一项综合性的管理渗透和贯穿于企业一切经济活动之中。企业资金的筹集、使用和分配, 都与财务管理有关企业的生产、经营、进、销、存每一环节都离不开财务的反映和调控。财务管理是为了维护企业利润最大化, 优秀的财务管理对企业而言犹如一张极富粘性的网，任何的风吹草动都会由它直接触动企业的中枢神经财务管理是直接向管理层提供第一手的信息。所以财务管理实际上是一个隐性的管理部门, 是企业内部管理的中枢，在企业管理中处于基础地
位。 财务活动是上层控制企业一切活动的重要活动之一，涉及产、供、销各个环节，为各个管理层面提供准确的信息，财务管理是建立现代企业制度的最大保证，通过核算，分析对比历史、同业的经营情况，发现问题、解决问题，财务管理是企业谋求效益的重要保障。财务管理区别于其他经济管理工作，所涉及面广、综合性强、灵敏度高, 在企业的筹资活动、 投资活动（项目投资、证券投资）、资金营运活动和公司取得收入的分配活动中均起着不同的作用。财务管理以市场为导向，以资本为纽带，以现代企业制度为保证，合理配置资产，提高资本的运营效率。因此财务管理在企业管理中发挥着计划、控制和监督作用。 第二题答案： 财务工作者要加强自我管理，严禁触碰“警戒线”，严格遵守财经纪律，杜绝违规操作，“在干中学、在学中干”加强自身学习，树立终身学习的观念努力的不断提高专业水平适应公司发展的要求。这是我毕业的时候老师告戒我们的话，也是我亲身工作体会。 第三题答案： 进入本公司，了解公司的经营情况、范围、财务状况的同时做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订工作计划： 、加强规范现金管理，做好日常核算 1 、根据公司制度与会计准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。 2 、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系. 3 、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。 4、完成领导临时交办的其他工作。二、财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。 1. 严格控制应收帐款等过度性科目的挂账，历年损失及时处理，以减少非生息资金占用。 2. 所有提留全部按月计提。
辽宁大学2019年会计学硕士研究生专业课复试科目考试大 纲 中级财务会计部分 一、财务会计基本理论 1.财务会计基本理论概述 2.财务报告概念框架 3.财务报告目标、会计假设和会计基础 4.财务信息质量特征 5.会计要素确认、计量、记录、报告 二、货币资金 1.货币资金概述 2.库存现金 3.银行存款 4.其他货币资金 三、应收及预付款项 1.应收及预付款项概述 2.应收票据 3.应收账款 4.预付账款及其他应收款 四、存货 1.存货概述 2.存货核算的实际成本法 3.存货核算的计划成本法 4.周转材料 5.存货清查 6.存货的期末计量 五、投资 1.投资概述 2.交易性金融资产 3.持有至到期投资 4.可供出售金融资产 5.长期股权投资 6.投资减值
六、固定资产 1.固定资产概述 2.固定资产的初始计量 3.固定资产的后续计量 4.固定资产处置及清查 七、投资性房地产 1.投资性房地产概述 2.投资性房地产的确认与初始计量 3.投资性房地产的后续计量 4.投资性房地产的转换和处置 八、无形资产和其他资产 1.无形资产概述 2.无形资产的确认与初始计量 3.无形资产的后续计量 4.其他资产 九、流动负债 1.流动负债概述 2.流动负债确认与计量 3.或有事项和预计负债 十、非流动负债 1.非流动负债概述 2.长期借款 3.应付债券 4.长期应付款 5.债务重组 十一、所有者权益 1.所有者权益概述 2.实收资本 3.资本公积 4.留存收益 5.股份支付 十二、收入、费用和利润 1.收入
2.费用 3.利得和损失 4.利润及利润分配 十三、会计变更、差错更正 1.会计变更概述 2.会计政策变更 3.会计估计变更 4.前期差错更正 十四、资产负债表日后事项 1.资产负债表日后事项概述 2.资产负债表日后调整事项 3.资产负债表日后非调整事项十五、财务报告 1.财务报告概述 2.资产负债表 3.利润表 4.现金流量表 5.所有者权益变动表 6.财务报表附注 7.财务报表分析评价指标 财务管理部分 一、财务管理导论 1.财务管理概述 2.企业组织形式 3.财务管理目标 4.金融市场及其作用 5. 财务管理环境 6.财务管理基本价值观 二、财务报表与分析
总账会计面试考试题 时限：60分钟，分数：100分。 选择题：（每题5分，共25分） 1、下列各项中，不属于现金流量表“经营活动产生的现金流量表”的报表项目有（ 、以存货对外投 C 以银行存款偿还借款 、接受投资者投入的现金 A 不予受理 B 、予以退回 C 更正补充 D 、无权自行处理 4、 甲公司2013年1月1日成立并开始采用账龄分析法计提坏账准备。 2013年末应收账款 余 额750万元，其中1个月内未到期应收账款 300万元，计提准备比例1% 1个月以上逾期 应收账款450万元，计提准备比例 5% 2014年6月确认坏账损失万元，2014年11月收回 已作为坏账损失处理的应收账款 3万元，2014年末应收账款余额 600万元，其中1个月内 未到期应收账款 300万元、1个月以上逾期应收账款也为 300万元，计提准备比例同上年。 则该企业2014年末资产负债表中“应收账款”项目填列的金额是（ ）万元 A B 、276 C 、582 D 、591 5、 下列各项中，不会影响利润表“所得税费用”项目金额的为（） A 、当期应交所得税 B 、递延所得税收益 C 递延所得税费用 D 、代扣代交的个人所得税 二、 填空题（每空 5分，共20分） 1、 会计的三大报表是资产负债表、利润表、现金流量表 2、 资产负债率=总负债/总资产 三、 计算题（55分） 1、2012年12月份甲公司发生如下交易或事项: （1） 12月5日，向乙公司销售商品一批，开出的增值税专用发票上注明的价款为 60 A.收到的税费返还 B. 偿还债务支付的现金 C.销售商品、提供劳务收到的现金 D. 支付给职工以及为职工支付的现金 2、下列各项，能够使企业资产总额减少的是（ ） 。 3、会计人员对不真实、不合法的原始凭证应（ ）。 ）。 A 、向银行借款
2016浙师大真题 一.名词解释 1.学习动机 2.流体智力 3.经学教育 4.苏湖教法 5.实科中学 6.初级学院运动 二.简答 1.我国教育目的基本精神 2.（蔡元培）五育并举的教育方针 3.《学记》的基本内容 4.教师劳动的特点 三.论述 1.论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素 2.论述夸美纽斯的教育思想 3.结合实际，谈谈教师的素养 4.结合实际，谈谈教学过程的性质 2016年天津师范大学真题回忆完整版 一.名词解释 1.互联网+教育 2.恩物 3.昆西教学法 4.孔子《六经》 5.课程设计 6.苏湖教学法 二.简答 1.认知发展与教学的辩证关系 2.德育过程的特点 3.卢梭的自然教育理论 4.教学的基本环节 5.教师劳动的特点 三.论述题 1.教育的社会变迁功能 2.知识应用与迁移的措施 3.比较陶行知和杜威的教育思想理论
2016东北师范大学教育综合试题 教育学原理 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1. 学制 2. 培养目标 3. 道德教育 4. 教师 二、简答题（每小题10分，共20分） 1.简述教学与教育，智育的关系。 2.简述班级授课制的优缺点。 三、论述题（20分） 试述学校教育对人的身心发展重大作用 中国教育史 一、简答题（每小题10分，共10分） 1.简述蒙学教材与特点 二、论述题（20分） 试论蔡元培五育并举 外国教育史 一、简答题（每小题10分，共10分） 1. 简述国防教育法内容。 二、论述题（20分） 试论卢梭自然主义以及现实意义 教育心理学 一、名词解释（每小题5分，共10分） 1. 精细加工策略 2. 同化 二、论述题（20分） 论述观察学习的过程及在教育中的作用。 2016年北师大真题 一、名词解释 1.教育 2.班级上课制 3.榜样法 4.校长负责制 5.接受学习 6.心智技能 二、简答题
2018北京理工大学会计硕士考研权威分析 2018年北京理工大学会计硕士考研的同学们应该已经开始备考了，本文启道考研小编为大家系统的讲解该专业考研的难度，内容包括：北理工会计硕士考研参考书，北理工会计硕士考研初试经验五大方面的问题。 一、参考书目： 数学 《MBA、MPAcc联考同步复习指导系列:数学分册》袁进等机械工业出版社 《MBA、MPA、MPAcc 联考综合能力数学高分指南》陈剑主编北航出版社 《管理类专业学位联考数学高分一本通》朱杰上海交通出版社 《MBA、MPA、MPAcc联考数学历年真题名家详解》陈剑主编北航出版社 逻辑 《逻辑精点》赵鑫全等编机械工业出版社 《逻辑分册》孙勇等编机械工业出版社 《海滨逻辑：考点精讲》胡海滨机械工业出版社 写作 《MBA MPA MPAcc写作分册》赵鑫全著机械工业出版社 《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力写作高分指南》陈君华编北航出版社 大纲解析 《管理类联考考试大纲解析》管理类联考大纲配套教材专家委员会编高等教育出版社 复试参考书推荐 ①初级会计 《会计学原理》唐国平主编中国财政经济出版社 《初级会计学》余海宗主编西南财经大学出版社 《基础会计》魏明海等编广东人民出版社 ②中级财务会计 《中级财务会计》刘永泽主编东北财经大学出版社 《中级财务会计》王华、石本仁主编人民大学出版社 ③高级会计 《会计》中国注册会计师协会经济学科出版社 ④财务管理 《财务管理》张志宏主编中国财政经济出版社 《公司财务学》张蕊、袁业虎高等教育出版社 《企业财务管理》宋献中，吴思明主编暨南大学出版社 二、复试分数线 2015年北京理工大学会计硕士专业复试分数总成绩不低于210分，英语不低于50分，管理类联考综合能力不低于100分。2016年北京理工大学会计硕士专业复试分数总成绩不低于225分，英语不低于50分，管理类联考综合能力不低于100分。研究生复试包括英语听力口试测试、政治理论、专业知识笔试、综合素质面试四部分。 三、学习方法解读 “欲先攻其事必先利其器”，好的学习方法才是考研学子最应该学习的事情，因为考研除了对与自身学业的审核，更是对于自己学子能力的一种锻炼。下面是启道考研的老师总结