样卷
考试说明：
本试卷共15题，考试时间为120分钟。
本试卷从基础知识、教学设计、资源准备和教学实施、研究性学习以及教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，试卷所涉及案例的具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价
【教学内容】要下雨了（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第二册第16课）
【教学对象】小学一年级学生
【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演
示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体教室。
【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，
合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
第1题（单选题）关于信息技术与学科整合，以下说法正确的是（D）。（3分）A．信息技术与课程的整合就是计算机辅助教学（CAI）
B．信息技术与课程整合主要体现在教学资源的呈现方面，对整个教学过程的影响不大
C．对教师来说，信息技术与课程整合的主要问题在技术层面
D．信息技术与课程整合的目的是要开创一种在信息化环境下更有利于调动学生主动性、积极性和创造性的教与学的方式
第2题请使用Word对本课教案中的教学目标进行修改。（8分）（1）“考生”文件夹下的文本文件“教学目标.txt”保存有以前录入的本堂课教学目标的电子稿，请打开“考生”文件夹下的“教案.doc”，将“教学目标.txt”中的教学目标逐
条复制到Word文档中合适的位置上；
（2）阅读复制到Word文档中的教学目标内容，其中有一处描述不符合新课程标准的要求，请找出错误，用Word的修订功能进行改正，并使用Word的批注功能为改正后的文本加
上批注，说明为什么是错误的。（注意存盘时保留修订状态）
注：以上方框中的内容是学生自行打开文档“教学目标.txt ”后看到的，此处出现仅仅是以印刷
品发布时供读者阅读。以下出现的方框中的内容同此。
第3题（单选题）以下列出的一些“知识与技能”目标中，属于“运用”层次的一项是（ C ）。
（3分）
A ． 会写“吗”、“吧”等6个生字
B ． 对会写的12个字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范
C ． 能够写出一句包含“吗”、“吧”等语气词的句子
D ． 能够指出不认识的生字
第4题 将下面的学习者特征与其对应的描述相匹配： （5分）
2起点水平
3认知结构
5学习态度
1学习动机
4学习风格 1直接推动学习者进行学习的一种内部动力 2学习者原有的知识、技能和态度 3学习者现有的知识的数量、清晰度和组织结构 4反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反应的相对稳定的学习方式 5学习者对所学内容的认识水平和态度
第5题 请按如下要求设计本课导入阶段的教学活动 （10分）
（1）请使用 “考生”文件夹下的“教案模板.dot ”创建新文档，在其中“导入”对应的位置上
进行新课导入设计；
（2）创设适当情景，引入新课，使学生更容易理解和接受本课的内容；
（3）能引起学生兴趣，激发他们的学习积极性，并引发其思维；
（4）遵循信息技术与课程整合的要求进行教学设计，合理地运用技术改善教学；
（5）完成后以“导入新课.doc ”为文件名保存在“考生”文件夹。
1．知识与技能
（1） 教会学生认识12个生字，会写“吗”、“吧”等6个生字，书写端正整
洁，笔顺正确，间架结构规范；
（2） 理解课文内容，能有感情地朗读课文；
（3） 以课文为范例，自主阅读课外学习资料，丰富表象；
（4） 结合个人感受，自主创新写出小故事。
2. 过程与方法
（1） 能够指出不认识的生字，进一步掌握和体验识字的方法；
（2） 能够通过创编故事的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法；
（3） 能够仔细倾听其他同学的发言，有将识字识记方法或对课文的理解感悟
用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验合作学习的过程和方法。
3. 情感态度与价值观
（1） 能够注意到写字姿态的重要性，养成良好的书写习惯；
（2） 初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系，初步养成留
心观察的好习惯。
第6 题（选择题）请打开“考生”文件夹下的文档“第一节课的教学设计.doc”，阅读文档中的教学设计方案节选，请选择设计的教学活动中采用的设计教学方式和策略。（8分）
注：以上方框的内容是学生自行打开文档“第一节的教学设计.doc”后看到的。
在教学设计中，教学活动（1）运用了下列选项中的 B 教学方式或策略；教学活动（3）运用了下列选项中的 A 教学方式和策略；教学活动（5）运用了下列选项中的 A 教学方式或策略；教学活动（6）运用了下列选择项中的 B 教学方式或策略。
A．合作学习
B．自主学习
C．接受式学习
D．个别辅导
第7题网络正在改变着教师备课的工作方式，请在当前IE浏览器提供的网络环境中收集并下载需要的教学资源，按下列要求进行操作：（8分）
（1）请在模拟网络上查找以“要下雨了”为文件名的素材压缩文件，找到后将其下载保存在“考生”文件夹的“下载资源”子文件夹中；
（2）把该压缩文件中的文件解压缩后释放在同一个文件夹中。
第8题网页格式的课件目前在教学中得到了广泛的应用。“考生”文件夹的“课件”子文件夹中保存有本课的一个网页格式的课件“index.html”及其素材。请使用IE浏览器浏览该网页。该网页上有两个错误，请按要求修改网页中的错误（6分）
（1）网页上的一个错误是按钮上的文字错误写成“儿读歌”（应该是“读儿歌”），请纠正这个错误；
（2）网页上有两个按钮的超级链接反了，请找出该错误并使用FrontPage软件修改这个错误；
（3）修改后请保存。
第9题博客（Blog，也称“网络日志”）作为一种新的知识交流与传播的形式，在基础教育中得到越来越广泛的应用。请按如下要求进行操作：（8分）
（1）在当前的搜索引擎中搜索一篇广为流传的教育叙事《只有你欣赏我》；
（2）按搜索到的地址访问博客网站；
（3）该博客网站要求登录或者注册才能进入，你从未访问过该网站，请选择适当操作访问该网站；
（4）阅读这篇感人的教育叙事后，请在该文下的评论中发表你的读后感（不少于20字）；
教育叙事：只有你欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他
去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有
他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳
上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他
智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说
了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿
子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，儿子去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，
她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不
习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜
蜜，她告诉儿子："班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她
儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间
里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我......”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
（摘自李婧妍的博客）注：以上方框的内容是学生自行打开博客后看到的。
第10题网络为学生自主学习以及素质教育提供了很好的平台。有些中小教师在自己的博客上和同学们交流，开展丰富多彩的网上教学活动，取得了很好的教育效果。建立自己的博客，不需要复杂的技术，仅仅是举手之劳；重要的是如何设计和应用你的博客。请参考当前网页中的“和你在一起”教育博客，构思一个用于与学生在网上交流的平台的结构和功能。请打开“FreeMind”文档“网络日志 .mm”，把你的构思和设计填写在思维导图中。博客包含的栏目应不少于三个。完成后请保存，至少要包括一下内容：（10分）
（1）博客名称
（2）栏目名称
（3）栏目的功能及作用。
第11题请用Word简要回答以下问题，答案以“研究性学习.doc”为文件名保存在“考生”文件夹中。（9分）
（1）研究性学习有什么特点？
（2）一个研究性学习的教学活动包括哪些主要的环节？
（3）在研究性学习的实施过程中，教师的作用是什么？
第12题请使用Word设计一项与本课有关的研究性学习活动作为本课课外作业，设计中至少应包括该项教学活动的题目和实施步骤，以“研究性学习活动.doc”为文件名保存在“考生”文件夹中。（6分）
第13题（单选题）表现性评价主要测量的是（）。（3分）
A．学生知识掌握的程度
B．学生在标准化测试中的成绩
C．学生在完成特定任务时的表现及成果
D．学生学习态度的好坏
第14题本课教学设计中有一个让学生讲故事的教学活动，为了评价学生在讲故事活动中的口头表达能力，要设计一个评价量规。“考生”文件夹中的文件“口头表达评价量规.doc”是一个未完成的评价量规，其中只完成了一个评价项目。请再补充一些项目及其各级别的评价标准，完成后保存。（也可删除原有的评价项目，重新完整编写评价项目及各级别的评价标准，完成后的评价项目不能少于三项。）（5分）
故事会口头表达评价量规
项目各分数段的评价标准个
人
同
学
教
师
各
项
5分4分3分2分评
价
评
价
评
价
平
均
分
语言组织
陈述的信息不
但有逻辑性，而
且还很有趣味
性，使听众能够
理解
陈述的信息有
逻辑性，使听众
能够理解
陈述的信息缺
乏逻辑性，使听
众难以理解
陈述的信息杂
乱无章，听众不
能理解
我这样评价自己：
伙伴眼里的我：
老师的话：
注：1．本评价分为定性评价部分和定量评价部分；
2．定量评价部分分值为5分，最后取值为教师评、同学评和自评分数的平均值；
3．定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
注：以上方框的内容是学生自行打开文档“口头表达评价量规.doc”后看到的。
第15题学生成长袋是用以显示有关学生学习成绩或持续进步信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集，其资料记录的过程是在教学过程中进行的，档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果。请使用Word完成下列任务：（8分）
（1）为记录学生语文学习的发展情况，请设计档案袋的结构和功能（最好使用图形方式来表达你的设计）；
（2）档案袋中包含一张记录学生识字发展情况的识字记录表，请使用Word的表格功能完成该表格的设计；
（3）以上两项任务保存在同一Word文件内，完成后请以“电子档案袋.doc”为文件名保存在“考生”文件夹中。
样卷解析
第 1 题解析
【题解】正确答案（D）。这一题考查对“信息技术与课程整合”的概念理解，用选择题的形式，表明命题不要求死记概念，但要求理解概念的含义，理解相关概念的特点与功能。所以，教师在备考时仍然要对重要的概念完整理解。
【答题思路】参考本书第30页。
第 2 题解析
【题解】按题干表述，本题的核心任务是修改教学目标，同时考察教师对word 的修订功能的技术掌握。按第（2）项说明，错误只有一处，是目标的“描述”不符合新课程标准的要求。因此关键在教师要熟知新课程标准对目标“描述”的要求。
【答题思路】新课程标准对目标的“描述”有四点要求：A．行为主体必须是学习者；B．须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述；C．行为动词尽可能是具体的，动词所对应的行为或动作是可观察的；D．尊重学生个体差异，重视学科特点。因此观察本题的三维目标表述，最明显的错误在“知识与技能”的第1 条，出现了“教会学生”字样，显然行为主体不当。应删去。
提示：我们姑且认为其他表述都是正确的，教师需要认真研读并作适当记忆，因为它对后续的教学设计具有参考依据。
第3 题解析
【题解】正确答案是（C）。此题实际考察教师对布卢姆教学目标层次分类的理解与运用能力。采用选择题型，降低了难度。
【答题思路】参考本书第46 页，“运用，指把学到的知识应用于新的情景、解决实际问题的能力”。比较四个选项。只有C 项合适。
第4 题解析
【题解】本题实际考查教师对“学习者特征”的几个常规方面的概念理解。使用匹配题型，不要求死记，但考查教师能否正确理解区分。
【答题思路】首先教师要在备考复习时熟记，参见本书第 56 页。其实教师也可以从描
述的语句中寻找关键词句做出判断。如：
起点水平：学习者原有
．．的知识、技能和态度
认知结构：学习者现有
．．知识的数量、清晰度和组织结构
学习态度：学习者对所学内容的认识水平和态度
．．．．．．．
学习动机：直接推动学习者进行学习的一种内部动力
．．．．
学习风格：反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之作出反映的相对稳定
．．．．的学习方式。
第 5 题解析
【题解】按题干表述，本题的核心任务是设计导入阶段的教学活动——情境,同时考察word中模板的使用。但综合五条要求看，关键点有两方面。（可参见教材第85 页“专家讲座·如何创设情境”）一是效果要求有两点：“使学生更容易理解和接受本课的内容”；“激发他们的学习积极性，并引发其思维”。前者是针对学习内容而言，强调与教学内容的相关性；后者是针对学生而言，强调调动学生学习的愿望。二是技术要求，合理使用信息技术，以改善教学。
【答题思路】
（1）基于学习者特点设计“情境”，既然是小学一年级学生，要考虑到学生的生活阅历，应直观、有趣。
（2）基于考试提供的教学环境：多媒体演示教室，可以考虑使用信息技术。
可设计根据学生熟悉的“蚂蚁搬家”的故事设计ppt 或flash 动画片。播放之后，提问：
小蚂蚁们在做什么？
蚂蚁为什么要搬家？
看到蚂蚁搬家，我们出门要准备什么？
要下雨了，其他的小动物们在做什么呢？导入新课。
第 6 题解析
【题解】要做好此题，需要熟知本书第61—62页有关教学策略的内容，以了解几种教学方式或策略的特点。需要说明的是：由于人们使用有关术语的混乱，一般情况下，教学策略与教学方式基本等同义；合作学习与协作学习也基本等同义。
【答题思路】教学活动（1）和（6），都是教师提出任务以后，学生自己学习，可以判断为“自主学习”，所以都选“B”。
教学活动（3）中，学生读，学生评价，可以判断为合作学习；教学活动（5）同桌交流，明显也是“合作学习”。所以他们都选“A”。
第 7 题解析
【答题思路】
1. 在虚拟环境的“百度”搜索引擎中键入关键字“要下雨了”（如图62）。注意在搜索出的信息条目里后缀名是“rar”的文件才是压缩文件（如图63）。
2.选中文件，下载保存（如图64）。
3.保存地址为“考生”文件夹下的“下载资源”子文件夹（如图65）。。
4.右键解压缩“要下雨了.rar”文件，并在同一位置释放压缩文件（如图66）。
图1百度界面
图2百度搜索
图3下载文件
图4保存文件
图5解压缩文件
第 8 题解析
图6原网页
题目1【答题思路】
题目中只要求用 b1.jpg、b2.jpg、b3.jpg 三个图片文件解决按钮的错误，并未要求使用什么工具，所以只要将三个文件改名为button1.jpg、button2.jpg、button3.jpg，而button1.jpg、button2.jpg、button3.jpg 改名为b1.jpg、b2.jpg、b3.jpg，文件名互换即可解决问题。
【操作步骤】
1. 用 frontpage 打开index.htm 文件，选择图片“儿读歌”，再选择HTML 标记（如图68），在HTML 设计页中将涂蓝部分javascript 代码中的button1.jpg、button
2.jpg、button
3.jpg 改名为b1.jpg、b2.jpg、b3.jpg（如图69），也可达到同样效果。（如图70）
图7 index页面编辑
图8 index页面html语言
图9网页修改效果
题目2【答题思路】
1. 首先在浏览器中打开主页，看一看这五个按钮中哪两个按钮的超链接做反了。结果显示“资料袋”和“精彩栏目”两个图片的超链接做反了。（如图71）
2. 用 frontpage 工具打开主页index.html，右单击这两个图片，看看他们的超级链接地址（即URL）指向什么文件，结果显示“资料袋”图片的超链接指向“lj.html”文件（如图 72）、“精彩栏目”
图片的超链接指向“zlc.html”文件，然后互换这两个图片的超链接地址即可。（如图73 ）
图10超链接页面
图11“资料袋”链接指向
图12“精彩栏目”链接指向
第 9 题解析
样例
【答题思路】
1. 在虚拟环境的“有道”搜索引擎中键入关键字“只有你欣赏我”。（如图74）
2. 在搜索出的信息条目里要注意关键字“只有你欣赏我”（如图75），进入正确的博客网站（如图76）。
3. 登陆博客时如果发现登录名和密码键入正确却无法进入博客，那么先注册，然后才登陆博客。（如图77）
4. 针对博客内容作出有针对性的回复（不少于20 字）。就该题博客内容而言，实际上是要求考生谈谈对评价功能、作用的认识，所以该样例在回复帖中评论：（如图78）
1) 评价要注意学生原有的基础，评价是为了促进学生的发展。
2) 评价要注意过程，而不仅仅是结果。
3) 评价也是一种导向，为学生的发展确立目标。
4) 学生任何的发展、进步都需要爱的鼓励。
图13有道界面
图14有道搜索
图15博客登录和注册
图16博客内容
图17博客评价
第10 题解析
【答题思路】
1. 观察“和你在一起付蕾教育网志”时，要注意网页页面的右半部分，这个部分包含三个栏目“快乐七巧板”、“小荷才露尖尖角”、“和孩子一起读书”，功能是用于学习提示、作业布置、拓展阅读、学生优秀日记展示和经典作品阅读，设计博客时要借鉴上述三个板块的教育功能，而不是将视线投注到“和你在一起付蕾教育网志”网页页面的左半部分，仅考虑博客板块的通用分类和一般功能。
2. 既然博客是有交流、教育功能的，不妨参考一下教学目标，想一想这些板块对学生获取知识、发展技能、掌握方法、历经一定的学习过程能起到什么作用。
第11 题解析
【答题思路】
1. 关于“研究性学习”概念的解答题，以考试说明为准。本书的概念和考试说明一致。
2. “研究性学习有什么特点”，详见本书34—43 页。
3. “研究性学习的教学活动包括哪些环节”，详见本书35 页。
4. “研究性学习实施过程中教师的作用是什么”，详见本书139—140 页。可以对“教
师在研究性学习五个环节中发挥组织、指导者的作用，并积极参与其间”做总结性的概括。
第12 题解析
【题解】按题干表述，本题的核心任务是设计一项研究性学习活动。但要注意两点：
1．这项活动是课外作业，所以不能是课堂内容的简单重复，但可以有关联性，适宜学
生做拓展性研究最好。
2．这项设计至少包括题目和步骤。限于考试时间的紧迫，一般完成这两点即可。但是
适当地描述任务，说明研究性学习的“情境”往往可以让人一目了然。
2017 中级会计实务考试真题及答案解析 （考生回忆版 9.09）
完整版《中级会计实务》真题及答案已经上传至中公考后在线估分系统， 查看请进入 2017 年中级会计考后在线估分系统》 链接为： 选择真题估分→开始练习
矚慫润厲钐瘗睞枥。
一、单项选择题
1.2017 年 5 月 10 日，甲公司将其持有的一项以权益法核算的长期股权投资全部出售，取得价 款 1200 万元，当日办妥相关手续。出售时，该项长期股权投资的账面价值为 1100 万元，其中 投资成本为 700 万元，损益调整为 300 万元，可重分类进损益的其他综合收益为 100 万元， 不考虑增值税等相关税费及其他因素。甲公司处置该项股权投资应确认的投资收益为聞創沟燴鐺險
爱氇。
（ A.100 B.500 C.200 D.400
）万元。
【答案】C
【解析】甲公司处置该项股权投资应确认的投资收益 =1200-1100+ 其他综合收益结转 100=200（万元）。残骛楼諍锩瀨濟溆。
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2．甲公司系增值税一般纳税人，2016 年 12 月 31 日，甲公司出售一台原价为 452 万元，已 提折旧 364 万元的生产设备，取得的增值税专用发票上注明的价款为 150 万元，增值税税额 为 25.5 万元。出售该生产设备发生不含增值税的清理费用 8 万元，不考虑其他因素，甲公酽
锕极額閉镇桧猪。
司出售该生产设备的利得为（ A.54 B.87.5 C.62 D.79.5 【答案】A
）万元。
【解析】甲公司出售该生产设备的利得=（150-8）-（452-364）=54（万元）。
3.下列关于不具有商业实质的企业非货币性资产交换的会计处理表述中，不正确的是（
）。
A.收到补价的，应以换出资产的账面价值减去收到的补价，加上应支付的相关税费，作为换 入资产的成本 B.支付补价的，应以换出资产的账面价值加上支付的补价和应支付的相关税费，作为换入资 产的成本 C.涉及补价的，应当确认损益 D.不涉及补价的，不应确认损益 【答案】C
【解析】 选项 C，不具有商业实质的非货币性资产交换，按照账面价值计量，无论是否涉及 补价，均不确认损益。彈贸摄尔霁毙攬砖。
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1 目的 明确公司信息化及信息资源管理要求，对外部信息及信息系统进行有效管理，以确保各部门(单位)和岗位能及时、安全地识别、获取并有效运用、保存所需信息。 2 适用围 适用于公司信息化管理及信息收集、整理、转换、传输、利用与发布管理。 3 术语和定义 3.1 信息 有意义的数据、消息。公司的信息包括管理体系所涉及的质量、环境、职业健康安全、测量、标准化、部控制、三基等和生产经营管理中所有信息。 3.2 企业信息化 建立先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术，整合、提升企业现有的生产、经营、设计、制造、管理方式，及时为企业各级人员的决策提供准确而有效的数据信息，以便对需求做出迅速的反应，其本质是加强企业的“核心竞争力”。 3.3 信息披露 指公司以报告、报道、网络等形式，向总部、地方政府报告或向社会公众公开披露生产经营管理相关信息的过程。 3.4 ERP 企业资源规划 3.5 MES 制造执行系统 3.6 LIMS 实验室信息管理系统 3.7 IT 信息技术 4 职责 4.1 信息化工作领导小组负责对公司信息化管理工作进行指导和监督、检查，对重大问题进行决策，定期听取有关信息化管理的工作汇报，协调解决信息化过程中存在的有关问题。 4.2 ERP支持中心负责公司ERP系统运行、维护管理，每月召开ERP例会，分析总结系统运行情况，协调处理有关问题，及时向总部支持中心上报月报、年报。 4.3 信息中心是公司信息化工作的归口管理部门，主要职责： a)负责制定并组织实施本程序及配套规章制度，对各部门(单位)信息化工作进行业务指导和督促； b)负责信息化建设管理，组织进行信息技术项目前期管理，编制信息建设专业发展规划并组织实施； c)负责统一规划、组织、整合和管理公司信息资源系统，为各部门(单位)信息采集、整理、汇总和发布等环节提供技术支持；对Internet用户、电子进行设置管理；统一管理分公司互联网出口； d)负责计算机网络系统、信息门户和各类信息应用系统的安全运行和维护及计算机基础设施、计算
流媒体的定义 流媒体是一种使音频、视频和其他多媒体元素在Internet及无线网络上以实时的、无需下载等待的方式进行播放的技术。流媒体文件格式是支持采用流式传输及播放的媒体格式。流式传输方式是将视频和音频等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个压缩包，由服务器向用户计算机连续、实时传送。在采用流式传输方式的系统中，用户不必像非流式播放那样等到整个文件全部下载完毕后才能看到当中的内容，而是只需要经过几秒钟或几十秒的启动延时即可在用户计算机上利用相应的播放器对压缩的视频或音频等流式媒体文件进行播放，剩余的部分将继续进行下载，直至播放完毕。 这个过程的一系列相关的包称为“流”。流媒体实际指的是一种新的媒体传送方式，而非一种新的媒体。流媒体技术全面应用后，人们在网上聊天可直接语音输入；如果想彼此看见对方的容貌、表情，只要双方各有一个摄像头就可以了；在网上看到感兴趣的商品，点击以后，讲解员和商品的影像就会跳出来；更有真实感的影像新闻也会出现。 流媒体技术发端于美国。在美国目前流媒体的应用已很普遍，比如惠普公司的产品发布和销售人员培训都用网络视频进行。 流式传输方式则是将整个A/V及3D等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个压缩包，由视频服务器向用户计算机连续、实时传送。在采用流式传输方式的系统中，用户不必像采用下载方式那样等到整个文件全部下载完毕，而是只需经过几秒或几十秒的启动延时即可在用户的计算机上利用解压设备(硬件或软件)对压缩的A/V、3D等多媒体文件解压后进行播放和观看。此时多媒体文件的剩余部分将在后台的服务器内继续下载。 流媒体技术原理 流式传输的实现需要缓存。因为Internet以包传输为基础进行断续的异步传输，对一个实时A/V源或存储的A/V文件，在传输中它们要被分解为许多包，由于网络是动态变化的，各个包选择的路由可能不尽相同，故到达客户端的时间延迟也就不等，甚至先发的数据包还有可能后到。为此，使用缓存系统来弥补延迟和抖动的影响，并保证数据包的顺序正确，从而使媒体数据能连续输出，而不会因为网络暂时拥塞使播放出现停顿。通常高速缓存所需容量并不大，因为高速缓存使用环形链表结构来存储数据：通过丢弃已经播放的内容，流可以重新利用空出的高速缓存空间来缓存后续尚未播放的内容。——流式传输的实现需要合适的传输协议。由于TCP需要较多的开销，故不太适合传输实时数据。在流式传输的实现方案中，一般采用HTTP/TCP来传输控制信息，而用RTP/UDP来传输实时声音数据。流式传输的过程一般是这样的：用户选择某一流媒体服务后，Web浏览器与Web服务器之间使用HTTP/TCP交换控制信息，以便把需要传输的实时数据从原始信息中检
计算机网络信息安全技术管理与应用 摘要：在互联网高度发达的今天，网络信息安全问题成为全世界共同关注的焦点。包含计算机病毒、木马、黑客入侵等在内的计算机网络信息安全事故频繁发生，给信息时代的人们敲响了警钟。互联网技术的广泛应用，给人们的工作、学习和生活带来了极大的便利，提高了工作效率，降低了活动成本，使原本复杂、繁琐的工作变得简单易行。但互联网开放、自由的特点又使得其不得不面临许多问题。文章围绕基于网络信息安全技术管理的计算机应用进行探讨，分析了当前计算机网络信息安全发展现状及存在的主要问题，介绍了主要的网络信息安全防范技术，希望能够帮助人们更好地了解网络信息安全知识，规范使用计算机，提高网络信息安全水平。 关键词：网络；信息安全；黑客；计算机应用 引言 计算机和互联网的发明与应用是二十世纪人类最重要的两项科学成果。它们的出现，深深改变了人类社会生产、生活方式，对人们的思想和精神领域也产生了重大影响。随着互联网的出现，人类社会已经步入信息时代，网络上的海量信息极大地改善了人们工作条件，原本困难的任务变得简单，人们的生活更加丰富多彩。计算机和互联网在给人们带来巨大的便利的同时，也带来了潜在的威胁。每年因为网络信息安全事故所造成的经济损失就数以亿计。网络信息安全问题也日渐凸显，已经引起各国政府和社会各界的高度关注。加强计算机网络信息安全技术研究与应用，避免网络信息安全事故发生，保证互联网信息使用安全是当前IT 产业重点研究的课题。 1计算机网络信息安全现状及存在的主要问题 1.1互联网本身特性的原因 互联网具有着极为明显的开放性、共享性和自由性特点，正是这三种特性，赋予了互联网旺盛的生命力和发展动力。但同时，这三个特点也给互联网信息安全带来了隐患。许多不法份子利用互联网开放性的特点，大肆进行信息破坏，由于互联网安全管理体制机制尚不完善，用户的计算机使用行为还很不规范，缺乏安全防范意识等，这些都给不法份子进行违法活动创造了机会。 1.2黑客行为与计算机病毒的危害 黑客行为和计算机病毒、木马等是现阶段计算机安全最主要的两大威胁。所谓黑客，是指利用计算机知识、技术通过某种技术手段入侵目标计算机，进而进行信息窃取、破坏等违法行为的人。黑客本身就是计算机技术人员，其对计算机的内部结构、安全防护措施等都较为了解，进而能够通过针对性的措施突破计算机安全防护，在不经允许的情况下登录计算机。目前就世界范围而言，黑客数量众多，规模庞大，有个人行为，也有组织行为，通过互联网，能够对世界上各处联网计算机进行攻击和破坏。由于计算机用途广泛，黑客行为造成的破坏结果也多种多样。计算机病毒是一种特殊的计算机软件，它能够自我复制，进而将其扩散到目标计算机。计算机病毒的危害也是多种多样的，由于计算机病毒种类繁多，且具有极强的
初中信息技术会考复习知识点汇总 ◇能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本内容。 1、什么是信息 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 2、信息的基本特征 普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术 信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。 4、信息素养 信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。 信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力方法；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和日常生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息化社会相适应的价值观和责任感。 ◇了解信息技术的历史和发展趋势。 1、信息技术的历史 人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是： 1语言的形成,2文字的产生,3造纸与印刷术的发明, 4电报、电话、无线广播、电视的发明,5计算机与现代通信技术 2、信息技术的发展趋势： 多元化,网络化,多媒体化,智能化,虚拟化
◇了解信息来源的多样性及其实际意义。 1、有效获取信息的一般过程为： 确定信息需求→确定信息来源→多渠道获取信息→保存信息 2、信息来源的多样性 (1)通过人与人之间的沟通获取信息 (2)通过媒体（书籍、报刊、广播、电视、影视资料、电子读物、网络等）获取信息 (3) 通过事物本身获取信息 3、常用的信息采集工具 扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音机、计算机（利用多种软件工具，把来自光盘、网络、数码设备等多种类型的信息采集到计算机中） 4、保存信息 计算机一般以文件的形式存储信息，不同的文件格式存储不同类型的信息。 常用的文件格式及其特点
一、单项选择题（本类题共10小题，每小题1.5分，共15分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分） 1、企业发生的下列各项融资费用中，不属于借款费用的是（）。 A.股票发行费用 B.长期借款的手续费 C.外币借款的汇兑差额 D.溢价发行债券的利息调整 【答案】A 2、2015年12月31日，甲公司涉及一项未决诉讼，预计很可能败诉，甲公司若败诉，需承担诉讼费10万元并支付赔款300万元，但基本确定可从保险公司获得60万元的补偿。2015年12月31日，甲公司因该诉讼应确认预计负债的金额为（）万元。 A.240 B.250 C.300 D.310 【答案】D 3、2015年12月31日，甲公司涉及一项未决诉讼，预计很可能败诉，甲公司若败诉，需承担诉讼费10万元并支付赔款300万元，但基本确定可从保险公司获得60万元的补偿。2015年12月31日，甲公司因该诉讼应确认预计负债的金额为（）万元。 A.240 B.250 C.300 D.310 【答案】C 4、甲公司系增值税一般纳税人，购入一套需安装的生产设备，取得的增值税专用发票上注明的价款为300万元，增值税税额为51万元，自行安装领用材料20万元，发生安装人工费5万元，不考虑其他因素，设备安装完毕达到预定可使用状态转入固定资产的入账价值为（）万元。 A.320 B.351 C.376 D.325 【答案】D 5、2015年12月31日，甲事业单位完成非财政专项资金拨款支持的开发项目，上级部门批准将项目结余资金70万元留归该单位使用。当日，该单位应将该笔结余资金确认为（）。 A.单位结余 B.事业基金 C.非财政补助收入 D.专项基金 【答案】B
{业务管理}流媒体业务技术分析与设计
在对P2P流量的增量采取措施适度控制、疏导的同时，如何有效利用P2P技术来发展新的增值业务，为用户提供新的增值服务，实现新的盈利增长点，成为运营商迫切需要解决的问题。 基于P2P技术的数字媒体内容直播、点播、下载等业务是目前业界关注的热点，本文将深入探讨如何充分利用P2P技术的网络带宽利用效率、可靠性等的优点来发展数字流媒体内容业务，从技术实现和运营部署的角度，提出P2P数字流媒体内容业务技术实现方案[1]。 1现网主要P2P应用 目前互联网网内P2P流量的发展异常迅速，P2P类的流量占到了网络流量带宽的40%～6 0%，中国互联网流量中各类应用和业务的典型分布情况是：通用数据报协议(UDP)类应用占12%；通用传输控制协议(TCP)类应用占12%；Internet流量占18%(其中HTTP占13%，FTP占3%，Mail占2%)；实时流式媒体协议(RTSP)类应用占1%；会话初始协议(SIP)类应用占1%；P2P类应用占46%(其中BT占8%，eMule/eDonkey占8%，PPLive占10%，Thunder下载占3.8%，POCO占4%，SKYPE占1%，未知P2P占10%，IM占0.2%)；其他类应用占10%。当然在不同地域、不同时段，并且由于用户上网的行为、习惯等的不同，网络业务流量的比例也会不同，并且网络中还存在大量的短时间网络攻击、蠕动病毒、垃圾邮件等流量。 目前中国P2P类业务主要有如下4类： (1)P2P下载类业务，如Bittorrent、eMule/eDonkey、迅雷P2P下载、POCO、Gnutella、Vagaa、Napster和KaZaA等。
北京XXXXXXXXXXXXX 信息安全管理制度 制定部门：技术部与行政部 制定人：XXX 制定时间：2016.4.21
1.安全管理制度要求 总则为了切实有效的保证公司信息安全,提高信息系统为公司生产经营的服务力,特制定交互式信息安全管理制度,设定管理部门及专业管理人员对公司整体信息安全行管理,以确保网络与信息安全。 1.1.1建立文件化的安全管理制度,安全管理制度文件应包括: a安全岗位管理制度 b系统操作权限管理; c安全培训制度; d用户管理制度 e新服务、新功能安全评估 f用户投诉举报处理; g信息发布审核、合法资质查验和公共信息巡查; h个人电子信息安全保护;安全事件的监测、报告和和应急处置制度;现行法律、法规、规章、标准和行政审批文件。 1.1.2安全管理制度应经过管理层批准,并向所有员工宣贯 2.机构要求 2.1法律责任 2.1.1互联网交互式服务提供者应是一个能够承担法律责任的组织或个人。 2.1.2互联网交互式服务提供者从事的信息服务有行政许可的应取得相应许可。 3.人员安全管理 3.1安全岗位管理制度 建立安全岗位管理制度,明确主办人、主要负责人、安全责任人的职责:岗位管理制度应包括保密管理。 3.2关键岗位人员 3.2.1关键岗位人员任用之前的背景核查应按照相关法律、法规、道德规范和对应的业务要求来执行,包括: 1.个人身份核查 2.个人履历的核查 3.学历、学位、专业资质证明 4.从事关键岗位所必须的能力 3.2.2应与关键岗位人员签订保密协议。 安全培训 建立安全培训制度,定期对所有工作人员进行信息安全培训,提高全员是 1上岗前的培训 2.安全制度及其修订后的培训 3.法律、法规的发展保持同步的继绩培训。 应严格规范人员离岗过程: a及时终止离岗员工的所有访间权限; b关键岗位人员须承诺调离后的保密义务后方可离开; c配合公安机关工作的人员变动应通报公安机关。 3.4人员离岗 应严格规范人员离岗过程 a及时终止离岗员工的所有访间权限; b关键岗位人员须承诺调离后的保密义务后方可离开;
信息技术学业水平测试知识点总结（必修部分） 第一章绪言 一、信息与信息的特征 1、什么是信息(A、不用背，但要了解) 1）、信息无处不在，无时不在。 2）、对信息的三种典型的定义。 香农：信息是“用来消除不确定的东西” 维纳：信息是区别于物质和能量的第三类资源，是客观事物的基本存在形式之一 钟义信：信息是“事物运动的状态与方式” 2、信息的主要特征（B、给出问题能分析出是信息的哪个特征，能区分载体和信息） 普遍性：信息不以人的意志为转移，普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。 依附性：一方面，所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体并不是信息；另一方面，相同的信息也可以依附于不同的载体，但其内容并不因记录手段或物质载体的改变而发生变化。 共享性：是指同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。共享过程中，信息本身不会有损失，这与物质和能源有着本质的不同。 价值性：信息与物质和能量是人类社会的三大资源之一，因此总是有价值的，信息的价值大小因人而异。时效性：信息不能及时利用可能会贬值或者毫无价值，这就是信息的时效性。 二、信息技术及其发展 1、什么是信息技术（A、重点了解画线内容） 信息技术（Information Technology, IT）：是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。本质上说，它的作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。 现代信息技术是以电子技术、尤其是微电子技术为基础，以计算机技术（信息处理技术）为核心，以通信技术（信息传递技术）为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群，其中微电子技术是现代信息技术的基础，信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术、信息存储技术是现代信息技术的内容。 2、信息技术的发展（A、了解五次革命标志，知道发展方向） 五次革命及其意义： 语言的产生：语言的产生使人类的思维能力和表达能力发生了革命性的飞跃，最终使人与动物彻底区分开来。语言揭开了人类文明的序幕，是信息表达和交流手段的一次关键性革命，大大提高了信息表达的质量和利用效率。 文字的发明：用文字记载信息，增加了交流信息的手段，突破了原来时空方面的限制，延长了信息的寿命，使人类可以跨时间和地域传递、交流信息。 造纸术和印刷术的发明：为人类近代文明奠定了基础，是信息存储和传播手段的一次重要革命。 电报、电话、广播、电视的发明和普及：使人类的信息交流迈进了一个新纪元，是信息存储和传播手段的又一次革命。 电子计算机的普及及使用和计算机与通信技术的结合：是信息传播和信息处理手段的一次革命，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。 电子计算机的应用是第五次信息革命的一个重要标志。 现代通信技术未来的发展趋势是数字化、智能化、网络化和个性化。 第二章信息获取 信息获取的过程：需求确定→来源确定→方法确定→价值判断 一、信息需求的确定 1、信息需求的含义：包括两层意思，一是所需要的信息内容，即信息本身所表达的意义；二是所需信息的载体形式，如文本、图、声音、视频等。 2、常见信息类型的作用和效果：文本提供“事实材料”为问题的解决提供客观依据；文本中的观点
一、单项选择题 1.2017 年 5 月 10 日，甲公司将其持有的一项以权益法核算的长期股权投资全部出售，取得价款 1200 万元，当日办妥相关手续。出售时，该项长期股权投资的账面价值为 1100 万元，其中投资成本为 700 万元，损益调整为 300 万元，可重分类进损益的其他综合收益为 100 万元，不考虑增值税等相关税费及其他因素。甲公司处置该项股权投资应确认的投资收益为（）万元。 A.100 B.500 C.200 D.400 【答案】C 【解析】甲公司处置该项股权投资应确认的投资收益=1200-1100+其他综合收益结转 100=200（万元）。 2．甲公司系增值税一般纳税人，2016 年 12 月 31 日，甲公司出售一台原价为 452 万元，已提折旧 364 万元的生产设备，取得的增值税专用发票上注明的价款为 150 万元，增值税税额为 25.5 万元。出售该生产设备发生不含增值税的清理费用 8 万元，不考虑其他因素，甲公司出售该生产设备的利得为（）万元。 A.54 B.87.5 C.62 D.79.5 【答案】A 【解析】甲公司出售该生产设备的利得=（150-8）-（452-364）=54（万元）。 3.下列关于不具有商业实质的企业非货币性资产交换的会计处理表述中，不正确的是（）。 A.收到补价的，应以换出资产的账面价值减去收到的补价，加上应支付的相关税费，作为换入资产的成本
B.支付补价的，应以换出资产的账面价值加上支付的补价和应支付的相关税费，作为换入资产的成本 C.涉及补价的，应当确认损益 D.不涉及补价的，不应确认损益 【答案】C 【解析】选项 C，不具有商业实质的非货币性资产交换，按照账面价值计量，无论是否涉及补价，均不确认损益。 4．下列各项中，将导致企业所有者权益总额发生增减变动的是（）。 A.实际发放股票股利 B.提取法定盈余公积 C.宣告分配现金股利 D.用盈余公积弥补亏损 【答案】C 【解析】宣告分配现金股利，所有者权益减少，负债增加，选项 C 正确，其他选项所有者权益总额不变。 5.2016 年 1 月 1 日，甲公司以 3133.5 万元购入乙公司当日发行的面值总额为 3000 万元的债券，作为持有至到期投资核算。该债券期限为 5 年，票面年利率为 5%，实际年利率为 4%，分期付息到期一次偿还本金，不考虑增值税相关税费及其他因素，2016 年 12 月 31 日，甲公司该债券投资的投资收益为（）万元。 A.24.66 B.125.34 C.120 D.150 【答案】B 【解析】甲公司该债券投资的投资收益=期初摊余成本 3133.5×实际利率4%=125.34（万元）。
一、信息安全管理 1、什么是信息安全管理，为什么需要信息安全管理？ 国际标准化组织对信息安全的定义是：“在技术上和管理上维数据处理系统建立的安全保护，保护计算机硬件、软件和数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露”。当今的信息系统日益复杂，其中必然存在系统设计、实现、内部控制等方面的弱点。如果不采取适当的措施应对系统运行环境中的安全威胁，信息资产就可能会遭受巨大的损失甚至威胁到国家安全。 2、系统列举常用的信息安全技术？ 密码技术、访问控制和鉴权；物理安全技术；网络安全技术；容灾与数据备份。 3、信息安全管理的主要内容有哪些？ 信息安全管理从信息系统的安全需求出发，结合组织的信息系统建设情况，引入适当的技术控制措施和管理体系，形成了综合的信息安全管理架构。 4、什么是信息安全保障体系，它包含哪些内容？ 5、信息安全法规对信息安全管理工作意义如何？ 它能为信息安全提供制度保障。信息安全法律法规的保障作用至少包含以下三方面： 1.为人们从事在信息安全方面从事各种活动提供规范性指导； 2.能够预防信息安全事件的发生； 3.保障信息安全活动参与各方的合法权益，为人们追求合法权益提供了依据和手段。 二、信息安全风险评估 1、什么是信息安全风险评估？它由哪些基本步骤组成？ 信息安全风险评估是指依据有关信息安全技术与管理标准，对信息系统及由其处理、传输和存储的信息的机密性、完整性和可用性等安全属性进行评价的过程。风险评估可分为四个阶段，第一阶段为风险评估准备；第二阶段为风险识别，第三阶段为风险评价，第四阶段为风险处理。 2、信息资产可以分为哪几类？请分别举出一两个例子说明。 可以分为数据、软件、硬件、文档、人员、服务。例如：软件有系统软件、应用软件、源程序、数据库等。服务有办公服务、网络服务、信息服务等。 3、威胁源有哪些？其常见表现形式分别是什么？
常熟理工学院《流媒体技术》实验指导与报告书 __________学年第____学期 专业：___________________________________学号：___________________________________姓名：___________________________________实验地点：____九章楼N6-101软件实验室________指导教师：________ ____刘在德_________ 计算机科学与工程学院 实验目录
实验1 流媒体的下载 ....................................................................................错误!未定义书签。实验2 流媒体的播放 ....................................................................................错误!未定义书签。实验3 流媒体的转换 ....................................................................................错误!未定义书签。实验4 安装运行流媒体服务器 ....................................................................错误!未定义书签。实验5 用RealText制作流式文本文件 ........................................................错误!未定义书签。实验6 流媒体的嵌入 ....................................................................................错误!未定义书签。实验7 流媒体节目制作 ................................................................................错误!未定义书签。
信息技术 安全技术 信息安全管理实用规则 Information technology-Security techniques -Code of practice for information security management （ISO/IEC 17799：2005）
目 次 引 言 ................................................................... III 0.1 什么是信息安全？ ..................................................... III 0.2 为什么需要信息安全？ ................................................. III 0.3 如何建立安全要求 ..................................................... III 0.4 评估安全风险 .......................................................... IV 0.5 选择控制措施 .......................................................... IV 0.6 信息安全起点 .......................................................... IV 0.7 关键的成功因素 ......................................................... V 0.8 开发你自己的指南 ....................................................... V 1 范围 (1) 2 术语和定义 (1) 3 本标准的结构 (2) 3.1 章节 (2) 3.2 主要安全类别 (3) 4 风险评估和处理 (3) 4.1 评估安全风险 (3) 4.2 处理安全风险 (4) 5 安全方针 (4) 5.1 信息安全方针 (4) 6 信息安全组织 (6) 6.1 内部组织 (6) 6.2 外部各方 (10) 7 资产管理 (15) 7.1 对资产负责 (15) 7.2 信息分类 (16) 8 人力资源安全 (18) 8.1 任用之前 (18) 8.2 任用中 (20) 8.3 任用的终止或变化 (21) 9 物理和环境安全 (23) 9.1 安全区域 (23) 9.2 设备安全 (26) 10 通信和操作管理 (29) 10.1 操作程序和职责 (29) 10.2 第三方服务交付管理 (32) 10.3 系统规划和验收 (33) 10.4 防范恶意和移动代码 (34) 10.5 备份 (36) 10.6 网络安全管理 (37) 10.7 介质处置 (38) 10.8 信息的交换 (40)
信息技术会考必背知识点 一、信息与信息技术 1、信息概念的几种说法 （1）用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息 （2）信息是区别于物质和能量的第三类资源 （3）利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之信息。（学会区分信息（内容）和载体（物体）） （4）信息是事物运动的状态和方式 2、信息的传播过程： 信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用 （信源）（信息传递）（信宿） 3、信息的载体形式：文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等 4、信息的基本特征（能够根据实例分析信息的特征） ①依附性：信息必须依附一定的载体表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了 ②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：读书破万卷，下笔如有神 ③时效性：如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性：一个信息可以由多人进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成 ⑦传递性：一传十，十传百。 5、什么是信息技术（英文缩写：IT） 信息技术包括四个技术：计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。 6、五次信息技术革命先后顺序 ①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志（自从有了人类就有了信息技术） ②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 ③造纸术、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 ④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 ⑤电子计算机与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。 7、信息技术的发展趋势：
2016年出版专业资格考试《基础知识》(中级)真 题及答案 一、单项选择题(共25题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。) 1. 关于出版活动，说法错误的是()。 A. 开展出版活动的必要条件之一是具备精神文化资源 B. 出版活动的一般过程由三个阶段组成 C. 出版活动能推进文化创新 D. 在出版活动中，出版专业技术人员只负责精神产品的生产，不涉及物质产品的生产 2. 关于我国出版工作的主要任务，说法错误的是()。 A. 传播和积累科学文化知识 B. 满足读者的一切需求 C. 弘扬中华文化 D. 促进国际文化交流 3.报纸、期刊与图书相区别的特点是()。 A. 连续出版 B. 以纸张为载体 C. 由一位作者的多篇作品组成 D. 内容图文并茂 4. 出版学的研究对象是()和出版活动本身的规律性。 A. 出版复制技术 B. 出版数字技术 C. 出版活动与技术的关系 D. 出版活动与社会的关系 5. 在所有的编辑活动当中，最早出现的是()的编辑活动。 A. 卜辞 B. 报纸 C. 书籍 D. 期刊 6. 把编辑学作为一门独立的学科来研究，是从()开始的。 A. 日本 B. 美国 C. 英国 D. 中国 7. 民国出版史上最大的一套现代普及性综合丛书是()。 A. 《新文化丛书》 B. 《中华百科丛书》 C. 《丛书集成》 D. 《万有文库》 8.出版行政管理的依据不包括()。 A. 宪法和法律
B. 行政法规 C. 出版企业规章制度 D. 国务院部门规章 9. 在年度核验中被暂缓登记的图书出版单位，如()内经整改仍达不到核验要求的，将被撤销其出版许可证，注销登记。 A. 1年 B. 6个月 C. 3个月 D. 1个月 10. 根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》，编辑人员必须()才能申请责任编辑注册。 A. 取得出版专业中级或中级以上职业资格 B. 取得出版专业初级职业资格 C. 参加过出版专业职业资格考试 D. 每年参加出版专业职业技能培训不少于1个月 【答案】 1. D 2. B 3. A 4. D 5. C 6. D 7. D 8. C 9. B 10. A 11. 根据《印刷业管理条例》的规定，我国实行印刷经营()制度。 A. 特批 B. 许可 C. 登记 D. 监管 12. 责任编辑证书每()注册续展一次。 A. 1年 B. 3年 C. 5年 D. 7年 13. 被注销责任编辑证书的人员，至少()内不得申请责任编辑注册。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 5年 14. 各学科交叉审读制度多适用于()。 A. 古籍整理 B. 大型工具书 C. 小说 D. 法规汇编 15. 出版专业技术人员每年应参加不少于()学时的继续教育。 A. 24 B. 36 C. 72 D. 98 16. 位于城市市区的出版社应该以当期实际缴纳的增值税额、营业税额为
. . 1目的 明确公司信息化及信息资源管理要求，对内外部信息及信息系统进行有效管理，以确保各部门( 单位 ) 和岗位能及时、安全地识别、获取并有效运用、保存所需信息。 2适用范围 适用于公司信息化管理及信息收集、整理、转换、传输、利用与发布管理。 3术语和定义 3.1信息 有意义的数据、消息。公司的信息包括管理体系所涉及的质量、环境、职业健康安全、测量、标准 化、内部控制、三基等和生产经营管理中所有信息。 3.2企业信息化 建立先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术，整合、提升企业现有的生产、经营、设计、制 造、管理方式，及时为企业各级人员的决策提供准确而有效的数据信息，以便对需求做出迅速的反应， 其本质是加强企业的“核心竞争力” 。 3.3信息披露 指公司以报告、报道、网络等形式，向总部、地方政府报告或向社会公众公开披露生产经营管理相 关信息的过程。 3.4 ERP 企业资源规划 3.5 MES 制造执行系统 3.6LIMS 实验室信息管理系统 3.7IT 信息技术 4职责 4.1信息化工作领导小组负责对公司信息化管理工作进行指导和监督、检查，对重大问题进行决策， 定期听取有关信息化管理的工作汇报，协调解决信息化过程中存在的有关问题。 4.2 ERP支持中心负责公司ERP系统运行、维护管理，每月召开ERP例会，分析总结系统运行情况， 协调处理有关问题，及时向总部支持中心上报月报、年报。 4.3信息中心是公司信息化工作的归口管理部门，主要职责： a) 负责制定并组织实施本程序及配套规章制度，对各部门( 单位 ) 信息化工作进行业务指导和督促； b)负责信息化建设管理，组织进行信息技术项目前期管理，编制信息建设专业发展规划并组织实施； c) 负责统一规划、组织、整合和管理公司信息资源系统，为各部门( 单位 ) 信息采集、整理、汇总和 发布等环节提供技术支持；对Internet用户、电子邮箱进行设置管理；统一管理分公司互联网出口； d) 负责计算机网络系统、信息门户和各类信息应用系统的安全运行和维护及计算机基础设施、计算
第一章流媒体技术的现状与发展 流媒体的发展过程 1.1.1 现有视频格式概述 影像格式(Video) 日常生活中接触较多的VCD、多媒体CD这些都是影像文件。 大量图像信息，同时还容纳大量音频信息。所以，影像文件的容量往往是非常大的。 1.1.2 VOD视频点播技术 视频点播技术的出现，是视频信息技术领域的一场革命，其巨大的潜在市场，使世界主要发达国家都投入了大量的资金，加速开发和完善这一系统。 1.1.3流媒体技术的出现 流媒体技术的出现，正好弥补了VOD技术的不足之处。 1.2流式传输的格式及特点 1.2.1流媒体能为我们做什么 流媒体的定义很广泛， 后放上网站服务器，让用户一边下载一边观看、收听，而不需要等整个压缩文件下载到自己机器就可以观看的视频/ 持的某种特定文件格式：压缩流式文件，它通过网络传输，并通过个人电脑软件进行解码。 1.2.2 流媒体技术、格式纵览 流媒体给网民们带来了巨大的影响，曾几何时，如果需要下载一部VCD格式的影片，大小约为650M，宽带的今天也需要下载3个多小时。如果影片采用流媒体技术来进行压缩，只需要100M，并且用户可以边看边下载，整个下载的过程都在后台运行。最大的优点，就是不会占用本地的硬盘空间。其实流媒体采用的是有损压缩，就好比我们常说的MP3，因此在音影品质上有所差异。
1.2.3流式视频格式 前边提到过视频格式，现在再来说一下流式视频格式。 目前，很多视频数据要求通过Internet来进行实时传输，前面我们曾提及到，视频文件的体积往往比较大，而现有的网络带宽却往往比较“狭窄”。客观因素限制了视频数据的实时传输和实时播放，于是一种新型的流式视频(Streaming Video)格式应运而生了。这种流式视频采用一种“边传边播”的方法，即先从服务器上下载一部分视频文件，形成视频流缓冲区后实时播放，同时继续下载，为接下来的播放做好准备。这种“边传边播”的方法避免了用户必须等待整个文件从Internet上全部下载完毕才能观看的缺点。到目前为止，Internet上使用较多的流式视频格式主要是以下三种： 1.2.4流式传输的特点 流媒体是一种可以使音频、视频和其它多媒体能在Internet及Intranet上以实时的、无需下载等待的方式进行播放的技术。流媒体文件格式是支持采用流式传输及播放的媒体格式。流式传输方式是将动画、视音频等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个压缩包，由视频服务器向用户计算机连续、实时传送。在采用流式传输方式的系统中，用户不必像非流式播放那样等到整个文件全部下载完毕后才能看到当中的内容，而是只需经过几秒或几十秒的启动延时即可在用户的计算机上利用相应的播放器或其它的硬件、软件对压缩的动画、视音频等流式多媒体文件解压后进行播放和观看，多媒体文件的剩余部分将在后台的服务器内继续下载。 1.3 流媒体系统的组成 流媒体系统包括以下5个方面的内容： 1. 编码工具：用于创建、捕捉和编辑多媒体数据，形成流媒体格式 2. 流媒体数据 3. 服务器：存放和控制流媒体的数据 4. 网络：适合多媒体传输协议甚至是实时传输协议的网络 5. 播放器：供客户端浏览流媒体文件 这5个部分有些是网站需要的，有些是客户端需要的，而且不同的流媒体标准和不同公司的解决方案会在某些方面有所不同。
2019年中级实务真题 一、单选题 1.2018年12月31日,企业某项固定资产的公允价值为10000万元。预计处置费用为1000万元,预计未来现全流量的现值为9600万元当日,该项固定资产的可收回全额为(）万元 A.8600 B.10000 C.9000 D.9600 【答案】D 【解析】公允价值减去处置费用后的净额=10000-1000=9000(万元),预计未来现金流量现值=9600(万元),选择两者中的较高者作为可收回金额,所以可收回金额为9600万元。 2.2019年6月1日，企业将债权投资重分类为其他债权投资，重分类日公允价值为800万元，账面价值为780万元；2019年6月20日，企业将该其他债权投资出售，所得价款为830万元，则出售时确认的投资收益为（）万元。 A.20 B.50 C.80 D.30 【答案】B 【解析】出售其他债权投资，公允价值与账面价值的差额计入投资收益，金额为=830-800=30（万元）；此外，之前确认的其他综合收益要转出到投资收益，即800-780=20（万元），因此，出售债权投资应确认的投资收益=50（万元）。 借：银行存款830 贷：其他债权投资800 投资收益30 借：其他综合收益20 贷：投资收益20 3.A公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为16%。2019年3月1日A公司将自产的一批
A公司应确认的职工薪酬为（）万元。 A.70 B.58 C.81.2 D.50 【答案】C 【解析】以自产产品发放非货币性福利，应计入职工薪酬的金额=70×（1+16%）=81.2（万元） 4.甲企业2019年收到政府给予的无偿拨款50000元,税收返还20000元，资本性投入10000元,产品价格补贴30000元,不考虑其他因素,甲公司2019年取得的政府补助金额是()元 A.100000 B.110000 C.70000 D.80000 【答案】C 【解析】2019年取得的政府补助金额=50000+20000=70000（元）；资本性投入属于政府向企业投资，计入股本和资本公积；产品价格补贴真正受益对象是客户，所以产品价格补贴属于收入，计入营业收入。 5.2019年5月1日,甲公司以银行存款7000万元支付给乙公司,作为取得乙公司持有丙公司60%股权的合并对价。另发生评估、审计等中介费用30万元,已用银行存款支付。交易前乙公司为甲公司和丙公司的母公司,股权合并日被合并方丙公司在最终控制方乙公司合并财务报表中的净资产的账面价值为10000万元(原母公司乙公司未确认商誉)。甲公司在合并日的会计处理中,不正确的是()。 A.长期股权投资的初始投资成本为6000万元 B.长期股权投资初始投资成本与支付对价的差额确认投资收益1000万元 C.发生的评估、审计等中介费用30万元应计入管理费用 D.合并日不产生合并商誉 【答案】B 【解析】选项A,初始投资成本＝10000×60%＝6000(万元)；选项B,同一控制下企业合并,长期股权投资初始投资成本6000万元与支付的银行存款7000万元之间的差额计入资本公积；选项C,评估、