2018新人教版初中物理中考专项题型复习——电路故障分析专题一、故障原因分析
电路故障灯泡
短路
原因：接线柱碰线
现象：灯泡不亮
断路
原因
接线柱接触不良
灯丝烧坏（断）
现象：灯泡不亮
电压表
短路
原因：接线柱碰线
现象：电压表无示数
断路
原因：接线柱接触不良或损坏
现象：电压表无示数
与用电
器串联
原因：与电压表并联的用电器断路
现象
电压表示数几乎等于电源电压
电路电流几乎为0不能使用电器正常工作
电流表
短路
原因：接线柱碰线
现象：电流表示数为0
断路
原因：接线柱接触不良，或电流表已烧坏
现象：电流表无示数
滑变
短路
原因
接线柱错接“一上，一上”
闭合开关前没有调节滑片p位于“阻值最大处”
现象：起不到保护作用，电路电流很大
断路
原因：接线柱接触不良或烧坏
现象：整个电路被断开
接法错
误，连入
电阻最大
并不改变
原因：接“一下，一下”
现象：阻值不变，较大
开关
短路：不存在，相当于开关闭合
断路：相当于开关断开
二、知识要点分析：
电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考察对电表使用、电学实验操作常规的把握，及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。
一、选择题
1．(2017云南中考)小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则( D )
A．两表都可能被烧坏
B．两表都不会被烧坏
C．电流表不会被烧坏
D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
,(第1题图)),(第2题图)) 2．(2017菏泽中考)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，灯L突然熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，若整个装置除了灯L和电阻R以外，其余都完好，那么下列判断中正确的是( B )
A．一定是灯L断路B．一定是电阻R断路
C．可能是灯L短路 D．可能是电阻R短路
3．(2017徐州中考)在如图所示的电路中，电源电压恒为6 V。若开关闭合后，只有一盏灯泡发光，且电压表的示数为6 V，则产生这一现象的原因是( B )
A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1断路 D．灯L2断路
,(第3题图)),(第4题图)) 4．(2017南京中考)如图所示，电源电压为6 V，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，量出A、B两点间的电压为0，B、C两点间电压为6 V，造成开路的原因可能是( C ) A．电源接触不良
B．开关接触不良
C．乙灯接触不良或灯丝断了
D．甲灯接触不良或灯丝断了
5．(2017广西中考)如图所示电路，开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、
电压表均有示数。过一会儿电流表示数变小，电压表示数变大，发生的故障可能是( C )
A．可能是L1灯丝断了 B．可能是L1短路
C．可能是L2灯丝断了 D．可能是L2短路
6．(2017山西中考)夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏灯全部熄灭，经检查熔丝完好，用试电笔
检查插座的两孔，氖管均发光，发生这一现象的原因可能是( D )
A．插座处发生短路了
B．某个电灯的灯丝烧断了
C．进户线的火线断了
D．进户线的零线断了
7．(2017威海中考)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数。则电路的故障情况可能是( B )
A．灯L断路 B．灯L短路
C．电阻R断路 D．电阻R短路
,(第7题图)),(第8题图)) 8．(2017浙江中考)如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是( D )
A．火线和零线短路 B．电灯L短路
C．电线AC段某处断路 D．电线BD段某处断路
9．(2017成都中考)如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电压表V1与V2的示数均为6 V。由此可见，可能存在R1__开路__或R2__短路__的电路故障。(选填“短路”或“开路”)
二、填空题
10．(2017崇左中考)某同学把断开开关的台灯的插头刚刚插进电源插座时，干路中的保险丝立即被熔断，若导线均完好，则发生这种情况的最大可能是__插头__短路；若只有在闭合台灯开关时，才发生上述情况，则引起故障的最大可能是__灯座(或灯头)__短路。
11．(2017河南中考)如图甲是小丽测量额定电压为2.5 V小灯泡电功率的电路图。
,甲),乙)
(1)小丽连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想小灯泡不亮的原因是__滑动变阻器连入电路中的阻值较大(或电路中电流较小、电源电压较小)__，写出检验猜想的方法：__移动滑片减小连入阻值(或换用电压较大的电源)__。
(2)小丽处理好问题后继续实验，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为__0.3__A，则小灯泡的额定功率为__0.75__W。
12．(2017海南中考)小明和小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，新干电池四节，滑动变阻器有“10 Ω1 A”“20 Ω 2 A”“50 Ω0.2 A”三个，小灯泡标有“2.5 V”字样。
(1)实验原理：__P ＝UI __。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实物电路图连接完整。
,甲)
,乙)
(3)小明闭合开关后，若出现如表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：
现象 电灯的亮暗
电流表 电压表 可能的原因 1 亮 有示数 无示数 __电压表断路__ 2
不亮
无示数
有示数
__灯泡断路__
(4)小华实验时，实验器材完好，正确连接电路且实验步骤正确，闭合开关时，发现小灯泡发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图乙所示。
①小华在实验中，选用的是__10__Ω的滑动变阻器。 ②若要测出该小灯泡的额定功率，小华可采用的方法有： 方法一：__换20__Ω的滑动变阻器__； 方法二：__减少一节干电池__。
13．(2017北京中考)如图是小明设计的测量未知电阻R x 阻值(约为20 Ω)的电路图。他从实验室选取了如下器材：电源(电压恒为3 V)、滑动变阻器R (标有“200 Ω 1.5 A ”的字样)，电流表(量程为0～0.6 A ，分度值0.02 A)和电压表(量程为0～3 V ，分度值0.1 V)各一个、开关1个，导线若干。则：
(1)测量未知电阻R x 的原理是__R ＝U
I
__。
(2)小明发现采用原理方法和器材并不能测出R x 的阻值。请你分析其中的原因是：__电流太小，所用电流表无法测量__。
14．(2017陕西中考)小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有；三节新干电池，“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6 A 的量程，电压表使用0～3 V 的量程，开关和导线若干。请你和他一起完成下列实验。
,甲)
,乙)
(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该__将电流表指针调到零刻度线位置__；在连接实物电路的过程中，开关要__断开__。
(2)小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导
线上画“×”，并画出正确的连线。
,乙)
(3)改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，下面是记录相关的实验数据的表格，请将其中
(a)(b)两项内容补充完整。
实验次数 1 2 3 4
(a)__定值电阻R/Ω__
(b)__电流表示数I/A__
(4)在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2 V不变，当小宇用20 Ω的定值电阻替换了15 Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到 2 V，原因是__滑动变阻器最大阻值太小__。
15．(2017邵阳中考)某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为3 V，待测小灯泡的额定电压为 2.5 V，电阻约为10 Ω。
,甲)
,乙),丙)
(1)请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。(要求：连线不得交叉，电流表量程要正确)
,甲)
(2)检查电路连接无误后，闭合开关S，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数。产生这一现象的原因可能是__D__。(填字母)
A．变阻器断路B．电压表短路
C．电压表断路 D．小灯泡断路
(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向__B__移。(选填“A”或“B”)
(4)通过移动滑动变阻器的滑片P，记录了多组数据，并作出如图丙所示的I－U图像。根据图像可知小灯泡的额定功率为__0.5__W。
16．(2017宿迁中考)在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组(3 V不变)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压2.5 V)、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示。
,甲)
,乙)
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
,甲)
(2)连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显。电路故障可能是__小灯泡短路__。
(3)排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I－U图像，则小灯泡额定功率是__0.625__W。小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是__2__Ω。
(4)分析小灯泡的I－U图像，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是__温度__。
2018年人教版初中物理中考物理 总复习讲义、教案 (全册) 第一讲、机械运动 【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有： 1．长度的单位及其换算，长度的测量。 2．体积的单位及其换算，体积的测量。 3．误差和错误。 4．长度的测量方法。 【知识结构】 考点一长度和时间的测量 1.长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。 （2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m 常考的物理长度估测 课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm （3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）； 会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。 特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离． 2.时间的测量 （1）测量工具：秒表、手表等。 （2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。 1h= 60 min= 360 s. （3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。 常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次. 考点二运动的描述 1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动） 2.参照物 假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不
电路故障分析 葛老师题库 1．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键后S后，电路正常工作，过了一会 儿，电流表示数变大，且电压表与电流表的比值不变，则下列判断中正确的是（） A.电阻R断路，灯L变暗 B.电阻R短路，灯L变亮 C.灯L断路，电压表的示数变小 D.灯L短路，电压表的示数变大 2．如图所示电路中，电流电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，过了一会儿， 一个电表示数变大，另一个电表示数变小，则下列判断中正确的是（） A．电阻R一定断路 B、电阻R一定短路 C．灯L的亮度可能不变 D、灯L可能变亮 3．如上右图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作一段时间后， 发现两个电压表的示数相等，则（） A．灯L一定熄灭 B、灯L可能变亮 C、电阻R一定断路 D、电阻R可能短路 4．如图所示的电路中，当电键S闭合时，发现电压表的示数为0，则下列故障中 不可能是（） A.L1灯丝断了 B.L2灯丝断了 C.灯L1短路 D.电压表接线断开 5．如图所示电路中，电源电压为6伏。当电键S闭合时，只有一只灯泡发光，且 电压表V的示数为6伏，产生这一现象的原因可能是（） A．灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路 6．如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（） A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 7．如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后，
发现其中一个电压表示数变大，则（） A．灯L可能变亮 B、灯L亮度可能不变 C．电阻R可能断路 D、电阻R可能短路 8．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电压表、电流表均有示数。将滑动变阻器的滑片P向左移动时，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是（） A．电阻R1短路，电压表的示数变小 B、电阻R1断路，电流表的示数变大 C.滑动变阻器短路，电压表的示数变小 D.滑动变阻器断路，电流表的示数变小 9．如图所示电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿， 两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（） A．灯L断路 B、灯L短路C、电阻R断路 D、电阻R短路 10．如图所示电路中,闭合电键S后将出现的情况是( ) A．电压表示数为电源电压 B、电流表将损坏 C．小灯泡L正常发光 D、电流表、电压表损坏 11．如图所示电路中，闭合电键后，灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量ab间的电压值为零，则测ad及cd时，均有电压，这说明（） A．电源接触不良 B、电键的触片或接线柱接触不良 C．电流表内部断路 D、灯泡的灯丝已断 12．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，过一会儿，两个电表的示数均变小，则下列判断中正确的是（） A．电阻R可能短路 B、电阻R一定断路 C．灯L可能变亮 D、灯L一定熄灭 13．如下左图所示的电路中，闭合电键后，将滑动变阻器的滑片从中点C移动到b 端的过程中，几乎看不到电压表示数的变化，指针始终指在一个较大的数值上，这可能是因为（） A．电阻R太小 B、R与滑动变阻器的阻值相当 C．电阻R太大 D、滑动变阻器被短路了 14．如下中图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，电路正常工作。一段
A水中的倒影 B手影 C钢笔错位 D铅笔在水面处折断 人教版2014初中物理中考真题（含答案）第10套 1.在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是 （ ） 2.下列数据与事实相差较大的是（） A．教室内一盏日光灯的功率约为40W B．你正常步行的速度约为1.1 m/s C．使人体感觉舒适的环境温度为20℃ D．一名普通中学生正常步行上楼的功率为500W 3.如图所示现象中，属于光的反射的是（） 4.“生活处处有物理”。下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是（） A．打开醋瓶能闻到酸味——分子间存在斥力 B．用高压锅煮饭——利用降低气压，提高水的沸点 C．打开锅盖看到“白气”——汽化现象 D．用煤气灶烧开水——利用热传递改变物体内能 5.通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电 压为3V的电源两端。下列分析正确的是（） A. R甲:R乙=2:1 B. U甲:U乙=2:1 C. I甲:I乙=2:1 D. I乙:I甲=2:1 6.如图所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S闭合时，灯L正常发光，若将滑动变 阻器的滑片P向右滑动，（灯泡电阻不随温度变化）下列说法正确的是（） A．电压表的示数变大，灯L变亮 B. 电压表的示数变小，灯L变暗 C．电压表的示数变大，灯L变暗D. 电压表的示数变小，灯L变亮 7.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对 力属于平衡力的是（）A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力 C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 8.如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（） A安培B欧姆C焦耳D法拉第5题图6题图7题图
初中物理-电路故障判断专题-1 一?选择题（共12小题） 1?如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动?则电路中的故障可能是（） A.小灯泡短路 B.电流表断路 C.小灯泡断路 D.电压表短路 2.如图所示，闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（） A. L i断路 B. L2断路 C.开关S断路 D. L i短路 3.如图所示的电路中，闭合开关，灯泡L不发光，电流表电压表均无示数.若电路中只有一处故障，则可能是 （） A.灯泡断路B .电压表短路 C.开关断路D .电压表正负接线柱接反了 4.在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮.则故障原因是（）
A. L断路B. L短路 C. R 断路 D. R短路 5.如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿电压表的示数突然变小，电流表示数突然变大, 下列故障判断可能的是（） A. L i灯短路B . L2灯短路C . L i灯灯丝断开D . L2灯丝断开 电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（） A.灯L短路B ?灯L断路C ?变阻器R短路D ?变阻器R断路 7 ?如图所示，闭合电键S,灯L亮，一段时间后灯L熄灭?若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R 上?正确的判断是（） _S—— A.灯L 一定断路 B.电阻R一定断路 C.电流表示数为0时，电阻R一定断路 D.电压表示数为0时，灯L 一定断路 8.在如右图所示的电路中，电源两端电压恒定，由于某个电阻发生故障，电压表的读数减小而电流表的读数增大，如果两只电表都可看作理想电表，则可能是（） ― ___ 1■ 9^ A. Ri断路 B. R短路 C. F2短路 D. F3短路 9.如图所示的电路中，A、B两灯原来正常发光，忽然B灯比原来亮了，这是因为电路中某一处发生断路故障造成的，那么发生这种故障可能是（） 6 ?如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数?若
故障电路 1．在图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_______。 2．在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是( )。 A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路 3．在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S 后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电 压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的 原因是( )。 A．灯L1断路B．灯L1短路 C．灯L2断路D．灯L2短路 4．如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( )。 A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路 5．如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后( )。 A．电流表、电压表均损坏B．电流表损坏，电压表示数为零 C．电流表有示数，电压表示数为零D．电流表示数为零，电压表有示数 6．如图所示，下列说法正确的是( ) A．电流表的连接是正确的B．电压表的连接是正确的 C．两表的连接都是错误的D．电流表将会被烧坏
7．在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过了一会，电压表的示数变大，灯L熄灭，则下列判断中正确的是( )。 A．可能是灯L短路，电流表示数变小 B．可能是灯L断路，电流表示数变小 C．可能是电阻R短路，电流表示数变大 D．可能是电阻R断路，电流表示数变小 8．如图所示电路，电源电压为3伏。当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为3伏。由这一现象可以判断电路的故障是( )。 A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1开路D．灯L2开路 9．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S．灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数不变，出现这一现象的原因可能是( )。 A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路 10.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，但过一段时间，小灯泡L1发生断路，这时电流表的示数_______，电压表的示数_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 11.按如图(a)所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图 (b)所示，造成这一现象的原因是( )。 A．可能L1断路 B．可能L2短路 C．可能V1和V2所选量程不相同，L1短路 D．可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好 12.如图所示，闭合开关S时，小灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是( )。 A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路
中考物理專題五動態電路及電路故障分析 一、復習目標：1、會分析滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起電路中電學物理量の變化；2、會分析 開關の斷開或閉合引起電路中電學物理量の變化；3、會判斷兩種基本の電路故障（斷路和短路）。 二、知識儲備： 1、串聯電路是分壓電路，在串聯電路中，電阻越大の，分の電壓越（多或少）；並聯電路是分流電路，在並聯電路中，電阻越大の分の電流越 （多或少）。 2、在串聯電路中，當只有其中一個電阻の阻值變大時，它の總電阻將變（大或小）；在並聯電路中，當只有其中一個電阻の阻值變大時，它の總電阻將變（大或小）。 3、有公式I=U/R得，當電壓不變時，電阻越大，電流就越（大或小）；有公式U=IR得，通過電阻の電流越大，它兩端の電壓也越（大或小）； 4、是斷路；短路。 5、電流錶の特點是電阻很（大或小），通常相當於，電壓表の特點是電阻很（大或小），通常相當於。 三、典型例題動態電路部分 第一種類型：滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起電路中電學物理量の變化 （一）．串聯電路中滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起の變化 例一、如圖1，是典型の伏安法測電阻の實驗電路圖，當滑片P向右移動時，請你判斷A表和V表の變化。 分析；先確定電路，再看電阻の變化，再根據歐姆定律判斷電流の變化，最後根據歐姆定律の變形公式判斷電壓の變化。 針對練習 （1）、如圖2，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。 （2）、如圖3，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化 （3）、在如圖4所示電路中，當閉合開關後，滑動變阻器の滑動片P向右移動時（） (A)電流錶示數變大，燈變暗。 (B)電流錶示數變小，燈變亮。 (C)電壓表示數不變，燈變亮。 (D)電壓表示數不變，燈變暗。 （4）、在如圖5所示電路中，當閉合開關後，滑動變阻器の滑動片P向右移動時（） (A)電壓表示數變大，燈變暗。 (B)電壓表示數變小，燈變亮。 (C)電流錶示數變小，燈變亮。 (D)電流錶示數不變，燈變暗。 图1 图2 图3 图4 图5 图6
人教版初中物理中考模拟试题 （时间：50分钟总分：60分） 一、选择题（每小题1.5分，共21分。下列各题所列的四个选项中，只有一个是正确的，把正确选项前的字母填在括号内） 1．关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（） A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．物体吸收了热，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加 2．质量和初温相同的铜球和水，它们吸收相同的热量后，将铜球立即投入水中，则（） A．铜球和水之间无法热传递 B．温度由铜球传给水 C．内能铜球传给水 D．热量由水传给铜球 3．下面关于力学现象的解释中，正确的是（） A．大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因 B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因 C．汽车上坡，没有向上推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性 D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小 4．在家庭电路中，如果不小心使白炽灯灯座的火线和零线相接触，闭合开关接通电源时，会出现下列哪种情况（） A．电灯的灯丝被烧断
B．电灯正常发光 C．电灯发出暗淡的光 D．保险丝熔断 5．下图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表，见图乙。闭 合开关后，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯L 1和L 2 的所消 耗的电功率P 1和P 2 的比值为（） A．4：1 B．1：4 C．5：1 D．1：5 6．要使通电螺线管的磁性减弱，可以（） A．改变通电电流的方向 B．减小通电电流的大小 C．在通电螺线管中插入铁芯 D．增加通电螺母管的线圈匝数 7．用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图像如图所示，那么该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是（） A．1：2 B．1：1 C．1：4 D．2：1 8．如图所示，电源电压不变，R 是一个8Ω的定值电阻。如果分别将下列的四个不同规格的灯泡接入电路的AB两点之间，且不会烧坏。则最亮的那一个灯一定是（）
初中物理电路故障原因分析 先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。再根据第一步再判断哪部分断路或短路。 例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。 如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这个是因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的。有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多。而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟。 简单电路故障类习题的分析判断 电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能工作。它产生的原因主要有：元件本身存在问题，如元件部开路、短路；连接时选用的器材不当（如R1>>R2）；电路导线接触不良或断开等。
初中物理学习的电路的三种基本状态是：通路，电路形成回路，电路中有持续电流，电路工作；开路，指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，电路不工作；短路，指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源。 因此，综合起来，初中阶段的电路故障一般可以概括为短路和短路两种原因所引起的。分析和判断的一般思路就是首先判断故障原因是短路或断路引起的，然后再判断是哪部分电路出现的短路或断路故障。分析的基本方法依然是根据电流的流向方法。 从电路中是否有电流入手分析电路故障不失为一条捷径。若电路（或某一支路）中无电流，则电路是开路；若电路中有电流，则是通路，但既存在故障，则电路中就有部分电路短路（亦称短接）；而整个电路被短路时电路中的电流极大，将出现电流表打表现象，同时整体电路短路故障一般只出现在并联电路中，串联电路一般不出现整体短路故障的分析。 例题分析： 下面以几个常见的电路为例，具体分析电路故障：
初中物理常见电路故障类型及原因分析 ------- 黑龙江省同江市第三中学韩丽玉初中学生学习电学时，都对如何分辨短路与断路，如何用电流表、电压表判断电路故障感到很困难。直到九年级，学习比较优秀的学生也还糊里糊涂。我认为，对电路故障要熟练正确的判断除了应对各个概念完全掌握，并形成完整的概念体系外，同时还应对各个实验的现象及结论充分理解，并能够灵活应用。在这里通过一些具体的实例，对电路故障分析进行详细的介绍和比较，使同学们在遇到具体问题时，能够选择最佳的解题方法，以提高解决问题的能力和效率。 一、短路与断路现象分析 初中物理电路故障的类型主要有两种：短路和断路。 短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。 电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；
2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的 实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L i、L2发光，当用 一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L2熄灭，灯泡L i变亮。事实告诉同学们，此时灯泡L2中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B 点，再流过L i，回到电源负极。 将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。 断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 具体“症状”有： 1:用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作， 说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
上海市2019中考物理二模真题集锦—电路故障分析 1. （宝山）在图6所示的电路中，电源电压保持不变，电键S闭合后，电流表A1的示数为I0，电流表A2的示数为2I0，电路正常工作。一段时间后，观察到一个电表的示数变小，另一个电表的示数不变。若电阻R1、R2中仅有一个出现故障，请根据相关信息写出两电表的示数及相对应的故障。 __________________________________________________ 图6 【答案】 电流表A1的示数为0，电流表A2的示数为2I0，则R1断路； 电流表A1的示数为I0，电流表A2的示数为0，则R2断路。 2．（崇明）图4所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作．（故障只发生在L或R上） 图4 ①若过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则故障是； ②若过了一会儿，灯L熄灭，两个电表的示数同时变小，则故障是． 【答案】 （1）（一定）R断路；（2）（一定）L断路。 3．（虹口）在图4所示的电路中，电源电压为U。闭合开关S，发现至少有一个电表的示数为零。向右移动滑动变阻器的滑片P，观察到三个电表的示数均不变。已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障。 请写出两个电压表的示数及对应的故障。 【答案】
电压表V1和V示数均为U，R1断路； 电压表V1示数为0，V示数为U，R2断路。 4．（奉贤）如图5所示，电源电压保持不变,电阻R1、R2阻值相等。 ①若电路中各元件均完好，当电键S由断开到闭合时，电压表V的示数为U0，电流表A1的示数I0，则电源电压为_________，电流表A2示数为____ ________。 ②若电路中存在故障且故障只发生在电阻R1、R2处，当电键S由断开到闭合时，发现只有一个电表示数发生变化，则故障是，该电表示数变化量为。 【答案】 ①U02I0②R2断路U0 5．（黄浦）在图3所示的电路中，电源电压保持U0不变。闭合电键S，电路正常工作，一段时间后，灯熄灭， 若电路中只有电阻R或灯L中的一个出现断路故障，请根据相关信息写出电表的示数及相对应的故障。 【答案】 若电流表示数为0，电压表示数为U0，则灯L断路； 若电流表示数为0，电压表示数为0，则电阻R断路。 图3 S R V A L
初中物理中考模拟试题 一、选择题（每小题3分，共计30分） 1、关于声音的说法正确的是（） A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播 C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波 2、下列关联正确的是（） A、光的直线传播——把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了 B、光的折射——岸边的树倒映在水中 C、光的反射——影子的形成 D、光的反射——人能在镜中看见自己的像 3、早晨，往往能在草叶上看见晶莹的露水珠儿，它是通过下列哪种物态变化形成的（） A、熔化 B、液化 C、凝华 D、蒸发 4、下列选项中，工作时把机械能转化为电能的是（） A、电流表 B、电能 C、电动机 D、发电机 5、下列物体不需要从外界接收电磁波就能工作的是（） A、录音机 B、收音机 C、无绳电话 D、手机 6、如图1所示，符合安全用电原则的是（） A B C D 7、下列事例中，能避免惯性产生的危害的是（） A、离垃圾箱一段距离扔果核，果果核也能飞进垃圾箱 B、让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来 C、行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车 D、运动员跳远 8、如图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆 平衡，A处钩码应挂（） A、1个 B、2个 C、3个 D、6个 9、下列说法错误的是（） A、现阶段，人类所用能量，大部分来源于燃料燃烧 B、燃料燃烧时化学能转化为内能 C、热值是表示燃料燃烧放热能力的物理量 D、汽车在行驶时，发动机把油料中的化学能全部转化成有用的机械能。 10、两盏白炽灯，甲标有“PZ220V 40W”，乙标有“PZ220V 25W”，比较它们的亮度，下列说法正确的是（） A、甲一定比乙亮 B、乙一定比甲亮
一、初中物理电路故障分析 1、电压表示数为零的情况 A 电压表并联的用电器发生短路 (一灯亮一灯不亮，电流表有示数) B 电压表串联的用电器发生断路 (两灯都不亮，电流表无示数) C 电压表故障或与电压表连线发生断路 (两灯都亮，电流表有示数) 2、电压表示数等于电源电压的情况 A 电压表测量的用电器发生断路 （两灯都不亮，电流表无示数） 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。 B 电路中旁边用电器发生短路 （一灯亮一灯不亮，电流表有示数） 总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。 若两灯泡都不亮，则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。此两种情况电流表均无示数。 若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。此两种情况电流表均有示数 3、用电压表电流表排查电路故障 A、用电压表判断电路故障，重要结论：电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障。若电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常。
初中物理常见电路故障类型及原因分析 ————黑龙江省同江市第三中学韩丽玉初中学生学习电学时，都对如何分辨短路与断路，如何用电流表、电压表判断电路故障感到很困难。直到九年级，学习比较优秀的学生也还糊里糊涂。我认为，对电路故障要熟练正确的判断除了应对各个概念完全掌握，并形成完整的概念体系外，同时还应对各个实验的现象及结论充分理解，并能够灵活应用。在这里通过一些具体的实例，对电路故障分析进行详细的介绍和比较，使同学们在遇到具体问题时，能够选择最佳的解题方法，以提高解决问题的能力和效率。 一、短路与断路现象分析 初中物理电路故障的类型主要有两种：短路和断路。 短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。 电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的 实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L1、L2发光，当用
一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L2熄灭，灯泡L1变亮。事实告诉同学们，此时灯泡L2中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B 点，再流过L1，回到电源负极。 将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。 断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 具体“症状”有： 1：用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 2、电流表示数正常而电压表无示数: 诊断：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 3、电压表有示数而电流表无示数 诊断：“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并
电路故障分析 葛老师题库 1如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键后 S 后，电路正常工作，过了一会 儿，电流表示数变大，且电压表与电流表的比值不变，则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R 断路，灯L 变暗 B. 电阻R 短路，灯L 变亮 C.灯L 断路，电压表的示数变小 D.灯L 短路，电压表的示数变大 2. 如图所示 电路中，电流电压保持不变，闭合电键S,电路正常工作，过了一会儿, 一个电表示数变大，另一个电表示数变小，则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R 一定断路 B 、电阻R 一定短路 C.灯L 的亮度可能不变 D 、灯L 可能变亮 3. 如上右图所示电路中， 电源电压不变，闭合电 键S ,电路正常工作一段时间后， 发现两个电压表的示数相等，则（ ） A.灯L 一定熄灭 B 、灯L 可能变亮 C 电阻R 一定断路 D 、电阻R 可能短路 5?如图所示电路中，电源电压为 6伏。当电键S 闭合时，只有一只灯泡发光，且 电压表V 的示数为6伏，产生这一现象的原因可能是（ ） A.灯L i 短路 B 、灯L 2短路 C 灯L i 断路 D 、灯L 2断路 6?如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键 S 后，灯L i 、L 2都发光。一段时间后， 其中一灯突然熄灭, 而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A.灯L i 短路 B. 灯L 2短路 C.灯L i 断路 D. 灯L 2断路 7?如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键 S,电路正常工作，一段时间后, 发现其中一个电压表示数变大，则（ ） A.灯L 可能变亮 B 、灯L 亮度可能不变 C.电阻R 可能断路 D 、电阻R 可能短路 &如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键 S,电压表、电流表均有示数。 将滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小， 则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R i 短路，电压表的示数变小 B 、电阻R i 断路，电流表的示数变大 C.滑动变阻器短路，电压表的示数变小 D.滑动变阻器断路，电流表的示数变小 9.如图所示电路中，电源电压不变。闭合电键 S,电路正常工作。过了一会儿, 4?如图所示的电路中， 当电键 S 闭合时，发现电压表的示数为 0,则下列故障中 不可能是（ ) A.L i 灯丝断了 B 丄 2 灯丝断了 C.灯 L i 短路 D. 电压表接线断开 +T -------- *
普通高中招生考试试卷 物理 注意事项： 1、本试卷共6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1、中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司面之杓，投之于地，其柢指南”是由于受到作用，“削冰令圆，举以向日，可生火”是由于凸透镜对光具有作用。 2、手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用传递信息的，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的。接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的不同。 3、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带电。如图1所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带电。 4、将一瓶质量为0.5kg，温度为25错误！未找到引用源。的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5错误！未找到引用源。，则这瓶纯净水的内能减少了J，这是通过的方式改变了水的内能。（水的比热容c=4.2错误！未找到引用源。J/(kg错误！未找到引用源。)） 5、在图2所示的电路中，定值电阻的阻值R0和电源电压U均为已知。在a、b间接入一个未知电阻R X，闭合开关，电压表的示数为U X，则由已知量和测得量可以推出：R x＝，RX的电功率P X＝。 6、物理知识是对自然现象的概括总结，以广泛应用于生活和技术当中，请联系表中的相关内容填写表中空 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第 13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7、图3是某种物质温度随时间变化的图象。该图象描述的过程可能是（） A、蜡的熔化 B、海波的熔化 C、水的凝固 D、玻璃的凝固
上海中考物理电路故障专题汇编 电路故障压轴专题 例题：（☆☆☆）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正确的是（） A 若电压表V示数变大，一定是电阻R1断路。 B 若电流表A示数变小，一定是电阻R2断路。 C 若两个电表的示数都变小，一定是电阻R1短路。 D 若两个电表的示数都变大，一定是电阻R2短路。 例题：（☆☆☆）如图2所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作，过了一会灯L熄灭，两电表中只有一个电表示数变大，电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或电阻R上．则下列判断中正确的是…………………………………………………………………………（） A．小灯L短路，电流表示数变大 C．电阻R短路，电流表示数变大B．小灯L断路，电压表示数变大D．电阻R断路，电压表示数变大 例题：（☆☆☆）如图3所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。现将一只完好的电压表并联在灯L两端，则（）A．若电压表无示数，则一定是R断路
B．若电压表无示数，则一定是L短路 C．若电压表有示数，则一定是R短路 D．若电压表有示数，则一定是L断路 例题：（☆☆☆）在图3所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R1、R2可能出现了故障，电键S闭合后，电压表V无示数。现将电压表V并联在电阻R2两端，下列判断中正确的是（） A．若电压表V有示数，则一定是电阻R1短路 B．若电压表V有示数，则一定是电阻R2断路 C．若电压表V无示数，则可能是电阻R1断路、R2短路 D．若电压表V无示数，则可能是电阻R1断路、R2断路 例题：（☆☆☆）在图3所示的电路中，电源电压保持不变。电键S 闭合前后，只有一个电表的示数发生变化，若故障只发生在灯L1或L2处，则一定是灯 A．L1断路 （）B．L1短路C．L2断路D．L2短路 例题：（☆☆☆）如图2所示的电路，电源电压保持不变，电键S闭合时，发现只有一个电表的指针位置发生变化，且灯L不亮，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是（） A．电流表指针位置发生变化，灯L短路。 B．电压表指针位置发生变化，电阻R断路。 C．电压表指针位置发生变化，电阻R短路。 D．电流表指针位置发生变化，灯L断路。
专题一初中物理电路故障问题及其试题解析 一、电压表问题引起电路故障分析 （一）电压表示数为零的情况 1.电压表测量的用电器发生短路 一灯亮一灯不亮，电流表有示数； 2.干路用电器发生断路 两灯都不亮，电流表无示数； 3.电压表故障或与电压表连线发生断路 两灯都亮，电流表有示数 （二）电压表示数等于电源电压的情况 1.电压表测量的用电器发生断路 两灯都不亮，电流表无示数 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，因为电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但
是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。2.干路用电器发生短路 一灯亮一灯不亮，电流表有示数 （三）用电压表判断电路故障例题及其解析 【例题】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断准确的是（） A．灯L断路B．灯L短路 C．变阻器R断路D．变阻器R短路 二、电流表无读数引起电路故障分析 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况： 1.断路；
2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联） 3.用电流表判断电路故障例题及其解析 【例题】在如图所示的电路中，R1=R2，电键S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0，U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电表的示数及相对应的故障。、。 答案：电压表示数为2U0，电流表示数为0，说明R1断路； 电压表示数为0，电流表示数为2I0，说明R1短路。 三、电路元件问题引起电路故障分析 【例题】某同学家的电灯均正常工作，当他把“220V 16W”的台灯插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭. 发生这个现象的原因可能是 A. 插座处短路 B. 台灯灯头处短路 C. 插座处断路 D. 台灯灯头处断路 【例题】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）
电路故障的种类及判断方法 一、电路故障及其种类： 1、电路故障：电路连接完成后，闭合开关通电时，发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障； 2、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。 断路原因：元件损坏、接触不良 短路：分为电源短路和局部短路两种。 ○1电源短路:指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。 电源短路，有如下图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源或者电流表。这两种情况都是绝对不允许的。 ○2局部短路:指的是串联的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（当然不是全部）在 电路中不起作用（无电流通过该元件），这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的，一般不会造成较大的危害。根据短路元件的不同又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。 注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。 3、家庭电路的电路故障： 家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常见故障有四种：断路、短路、过载和漏电。 断路电灯不亮，用电器不工作，表明电路中出现断路。断路时电路中无电流通过，该故障可用测电笔查出。 短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。若保险丝不合适，导线会因发热，温度迅速升高，而引发火灾。 过载电路中用电器总功率过大，导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降；重者导线会因过热而引发火灾。 漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电。使用漏电保护器能预防漏电的发生。 例1 小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是（） A．进户线火线上的熔丝烧断B．进户线零线断了
初中物理-电路故障判断专题-1 一．选择题（共12小题） 1．如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是（） A．小灯泡短路B．电流表断路C．小灯泡断路D．电压表短路 2．如图所示，闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（） A．L1断路B．L2断路C．开关S断路D．L1短路 3．如图所示的电路中，闭合开关，灯泡L不发光，电流表电压表均无示数．若电路中只有一处故障，则可能是（） A．灯泡断路 B．电压表短路 C．开关断路 D．电压表正负接线柱接反了 4．在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮．则故障原因是（）
A．L断路B．L短路C．R断路D．R短路 5．如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿电压表的示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是（） A．L1灯短路 B．L2灯短路 C．L1灯灯丝断开 D．L2灯丝断开 6．如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（） A．灯L短路 B．灯L断路 C．变阻器R短路 D．变阻器R断路 7．如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R 上．正确的判断是（） A．灯L一定断路 B．电阻R一定断路 C．电流表示数为0时，电阻R一定断路 D．电压表示数为0时，灯L一定断路 8．在如右图所示的电路中，电源两端电压恒定，由于某个电阻发生故障，电压表的读数减小而电流表的读数增大，如果两只电表都可看作理想电表，则可能是（） A．R1断路B．R1短路C．R2短路D．R3短路 9．如图所示的电路中，A、B两灯原来正常发光，忽然B灯比原来亮了，这是因为电路中某一处发生断路故障造成的，那么发生这种故障可能是（）