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最伤孩子心的十句话

最伤孩子心的十句话,你说过几句?

在教育孩子的过程中,很多父母会不自觉地给孩子贴各种标签:胆小、懦弱、自私、霸道、任性、自卑、不诚实等,因为他们有一种根深蒂固的观念:帮助孩子成长的最好方式是不断告诉孩子什么做的不对,只有批评孩子的缺点和不足,孩子才会改进。如训斥孩子撒谎,他就会变得诚实;训斥孩子胆小,他就会变得勇敢;训斥孩子懒惰,他就会变得勤快,等等。然而,事实果真如此吗?

这种给孩子贴标签的做法,往往会适得其反,会固化甚至强化孩子的问题。因为标签本身就会对孩子形成一种负面的心理暗示,我们越担心的问题,越容易发生。幼儿的认知能力、思维能力有限,往往会透过父母的眼睛来完成自我认知,以父母对他的评价来构建自我评价。当我们常常批评孩子胆小、暴躁、脑子笨时,孩子从父母这面镜子中看到的是一个懦弱、任性、失败的自己。孩子会想“妈妈认为我胆小,那我一定是胆小的”,在孩子今后的性格或行为上,往往会表现出一定的胆小倾向性。我们常常说孩子是父母的镜子,其实,父母也是孩子的镜子。

父母之所以会给孩子贴标签,往往来自于自我的否

定。对自身信心的缺乏投射到孩子身上,就变成孩子的标签。大作家托尔斯泰说过:“一个人越聪明、越善良,他看到别人身上的美德越多;而人越愚蠢、越恶毒,他看到别人身上的缺点也越多。”很多父母每天不停地找孩子的问题,把孩子评价的一无是处,给孩子贴了诸多标签,其实不是孩子不优秀,而是父母没能力看到孩子身上的优点和长处,因为这些优点和长处是他们所不具备的。于是,贴标签成为父母自己内心阴暗的投射。

记得有一个很有名的故事,说的是苏轼与佛印和尚坐禅的故事。苏轼问:“禅师,你看我坐禅的样子如何?”佛印点头赞道:“像一尊佛。”苏轼对佛印说:“可是你坐禅像一坨屎!”佛印听了,置之一笑。正所谓心中有佛,所见皆佛;心中有魔,所见皆魔。每个人都是通过感受、理解自己的方式去感受、理解孩子的。我们与孩子的关系本质上正是我们与自己关系的一种投射。我们的所见,源于自己的内心视角,我们对自己孩子的评价往往就是对自己最真实的认知。所以,不给孩子贴标签,父母自己首先要内心阳光、强大起来。

不给孩子贴标签,父母还要做到更多去关注孩子的感受、需求,行为的动机和原因,而不是孩子的行为本身。因为我们给孩子贴各种标签,一般都是基于孩子那些我们不认

可的表现和行为。然而,孩子的表现和行为是“果”,父母的教养方式才是“因”,是我们忽略了孩子的感受,压制了孩子的情绪,否定了孩子的愿望,对孩子的真实需求没有给予积极及时的回应,导致孩子用一些我们不能接受的方式进一步表达自己。或者根本就是我们做了一个坏的示范,孩子只是在模仿我们而已。当父母能够自我管理,并且给予孩子更多的人文关怀时,自然就不会再给孩子贴什么标签。

不给孩子贴标签,是亲子互动中重要的原则。在与孩子沟通时,无论是批评还是肯定,都要多描述,少评价,尽可能的具体。“标签”这种结论性的评价往往会让孩子产生错误的自我认知。当你因孩子考试成绩不理想而给孩子贴上“笨”的标签时,孩子会认为:“我脑子笨是天生的,怎么学也没用,那就干脆不学了吧。”哪怕贴上的是“好标签”,也会适得其反。当你因为某次孩子考了好成绩而夸他“聪明”时,意味着下次如果没考好,就是他“笨”,这会给孩子带来焦虑。

不给孩子贴标签,是父母对孩子作为人的尊严、价值和唯一性的尊重,是对孩子未来的无限可能性的敬畏。身为父母,我们要始终用对过程、态度的具体描述和关注,以正向、肯定、积极的态度,传递给孩子信心、勇气和力量,激

励孩子成为那个好的;而不是用只关注结果和行为的评价和标签,以负面、否定、消极的态度,去批评孩子的缺点和不足,告诉孩子怎么做是错的,什么是不可能的,暗示孩子会成为那个坏的。

好的教育,是给孩子更多的启示、出路和可能性,我们可以先从不给孩子贴标签开始。

附:最伤孩子心的十句话,你说过几句?

【第一句】“笨蛋,没用的东西”

告诉孩子:你不笨

是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签

如果你不想让孩子成为“笨蛋”

在平常之中赏识你的孩子

翘起你的大拇指

一句简单的话,能改变孩子的一生

【第二句】“住嘴,你怎么就是不听话”

“听话”的孩子到底好不好

不用一味要求孩子服从自己

给孩子争辩的权力

培养有主见的孩子

学会与孩子说话

当孩子与父母顺嘴时

沉默会更具震撼力

【第三句】“我说不行就不行”

“一言堂”的后果

惧怕不等于信服

尊重孩子的选择

学会与孩子商量

听听孩子的建议

【第四句】“我再也不管你了,随你的便好了”

没有力度的话不要说

别把父母的意愿强加给孩子

停止空洞的说教

尊重是最好的办法

批评孩子时,注意不要伤着孩子

宽容孩子的“不务正业”

不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事

【第五句】“你若考100分,我就给你买.......”

物质奖励刺激孩子学习好不好

为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到

怎样帮助孩子最有效

要让孩子知道,他们因什么而可爱

让孩子知道学习是他自己的事

别把孩子的分数看得太重要

【第六句】“你可真行,竟做出这种事!”

只当“参谋”,不当“司令”

“早恋”不是洪水猛兽

“贼”的帽子扣不得

接纳孩子的缺点

想一想孩子为什么这样做

不要怕孩子吵架

【第七句】“你又做错了,真笨”

允许孩子犯“错”

失败后孩子更需要肯定

你在给孩子传递什么样的信息

拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效

教育孩子是疏而不是堵

告诉孩子每天做好一件事

【第八句】“一看你就没多大的出息,将来就捡破烂吧!”

摆正期望的天平

永远不要对孩子说:你做不到

做一位自信的父母

孩子需要赏识,渴望被肯定

给孩子一个机会,让他去锻炼

驱除孩子心中自卑的阴影

【第九句】“都是一样的孩子,你怎么就不如别人”

教育孩子不应统一模式,要因材施教

孩子是一张白纸,不可随意涂抹

别让孩子患上“习得性无助”

告诉孩子:成功不在于角色的大小

让孩子成为优秀的关键在哪

让孩子学会跟自己比赛

让孩子以他自己的速度成长

【第十局】“就知道玩,一提学习就没了精神”

孩子最喜欢什么样的教育方式

让孩子把玩的心用在学习上

让孩子在宽松的环境中学习

让孩子适当地玩一玩电子游戏

不可剥夺孩子玩耍的权力

玩出孩子的自信心

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