让敢于担当者站在舞台中央
敢于担当，是党中央面对新的历史任务、针对当前干部作风问题对广大党员领导干部提出的明确要求。习近平总书记指出：敢于担当是党的干部“必须具备的基本素质”，敢于担当就是坚持原则、认真负责，“面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。”
敢于担当，从底线讲，是要求领导干部在日常工作中“有司者必有其责”，随时都要负起与手中权力相对称的政治责任，简言之即“恪尽职守”；从更高要求层面讲，是要求领导干部在面对困难考验的非常状态重大时刻，要遇难不避、临危不惧，挺身而出、主动作为，简言之即“勇于任事”。
敢于担当是新时期对领导干部发出的使命召唤。认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国发展的大逻辑，也是检验领导干部能力和责任心的试金石。经济发展步入“新常态”，“三期叠加”下增长放缓，矛盾凸显；结构性改革进入“攻坚期”，利益深度调整之痛堪比壮士断腕，发展动能转换之难犹如滚石上山；东北振兴进入中央设定的“倒计时”，到2020年“重要领域和关键环节改革”要取得重大成果，“与全国同步”实现全面小康，
2030年左右实现“全面振兴”，走进全国现代化建设前列，事繁而日迫，任重而道远。困难越多，挑战越大，越是需要更加坚决地推进改革，越是需要领导干部敢于担当，发挥出引领发展的“关键少数”作用。
敢于担当是新形势对领导干部提出的作风要求。新常态下发展方式、发展理念的转换，处处都在倒逼领导干部的观念更新、状态切换和能力升级，一些领导干部出现“本领恐慌”和畏难情绪；反腐深入开展，干部“乱作为”现象得到强力遏制，一些干部抱着“多一事不如少一事”和“不出事保平安”的消极心态，不敢作为，干脆不作为，甚至不排除一些本身不干净的干部出于对反腐的抵触情绪而消极怠工，故意懒政庸政。要求干部发扬担当精神，就是要及时遏制和根除这种不良苗头，起衰振隳，维护和打造积极奋发、励精图治的整体干部队伍。
打造敢于担当的领导干部队伍，首先必须树立坚定的理想信念。敢于担当从本质上讲是一种理想主义精神气质，它与投机取巧的机会主义水火不容。理想信念具有沛然莫御的精神力量，在关键时刻能真实支撑一个人临危不惧、临难不苟，“无私才能无畏，无私才敢担当”。理想信念犹如“精神之钙”，缺钙必然懦弱无刚，遇事逡巡，有钙则可挺立脊梁，敢于担当，“心之无瑕，岂遑多恤”！所以孔子主张“士不可以不弘毅”、“匹夫不可夺志”，孟子主张“先立乎其
大者，则其小者弗能夺也”，这个“大”，就是志向、理想和信念。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，古代仁人志士正是因为有为国为民的坚定理想信念，才表现出“当官避事平生耻，视死如归社稷心”的担当精神。对我们今天领导干部而言，也需“先立其大”，即树立共产党人的理想信念和远大志向，牢记党的宗旨和人民利益，全心全意为人民服务。只有坚定政治信念和崇高历史使命陶铸和召唤出来的高尚人格，才会有肝胆、有血性、有担当，“敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。”
打造敢于担当的领导干部队伍，还必须构建科学有效的考绩制度体系。治理庸政懒政，不能光靠说服教育和道德感召，还必须依靠权责分明的制度驱动。南郭先生之所以能在齐宣王手下滥竽充数那么多年，原因就在于每次演奏“必三百人”，“廪食以数百人”，吃大锅饭算糊涂账，缺乏对个人绩效的考核和责任厘定。而一旦“宣王死，湣王立，好一一听之”，责任清晰到人，南郭先生就混不下去了。这个故事生动地阐明了科学考绩对治理庸政懒政的重要性和有效性。鼓励干部敢于担当，必须先矫正贪鄙庸碌者得不到惩罚的考绩制度之弊，否则，对庸碌无为干部的容忍迁就，就是对敢于担当干部的挫伤和打击，正如曾国藩痛陈清廷官场之弊时所说：“忠愤耿耿者屈居卑下，往往抑郁不伸，以挫以
第七章当代国际舞台上的中国 一、新中国对外政策的制订与与对外关系的初步发展 二、改革开放以来中国外交政策的重大调整和对外关系大发展 三、中国的国际地位 四、邓小平国际战略思想和中国外交政策的基本原则 一、新中国对外政策的制订与与对外关系的初步发展 （一）建国初期实行“一边倒”的外交政策（联苏抗美） （二）60年代联合广大的亚非拉国家反帝反修（两个拳头打人）（三）70年代基本实现了与西方国家关系的正常化（联美抗苏）（一条线、一大片） （一）建国初期实行“一边倒”的外交政策 （一）建国初期实行“一边倒”的外交政策 建国初期中国对外关系的发展:1.积极争取得到国际社会的承认2.积极发展同社会主义国家的关系 社会主义国家：中国同苏联、保加利亚、罗马尼亚等社会主义国家建立了外交关系。 民族主义国家：印度、缅甸、印度尼西亚、巴基斯坦等民族主义国家在这个时期同中国建立了正式的外交关系。 西北欧国家：瑞典、丹麦、瑞士等八个国家同中国建立了外交关系，其中英、荷为代办级外交关系。 中苏友好同盟条约50年代初期，中苏两国成为盟国，全面友好合作。但是两国两党间仍存在矛盾和问题，特别是苏联的民族利己主义以及
苏共的大党主义，给两国两党关系蒙上了阴影，为以后两国关系的发展埋下了分裂的种子。《中苏友好同盟互助条约》 从新中国成立到50年代中期，先后有20多个国家同中国建立了外交关系，中国争取到了国际社会的承认，在国际舞台上站稳了脚跟，积极参与国际事务，并取得了一些重大的外交成就。 （二）60年代联合广大的亚非拉国家反帝反修 1.加强同亚非拉国家的关系 2.反对苏联霸权主义 3.反对美国帝国主义和各国反动派 1.加强同亚非拉国家的关系 （三）70年代基本实现了与西方国家关系的正常化 调整中美关系，实现了中美建交；实现中日邦交正常化；中国恢复了联合国合法席位；改善中国与西方国家关系； 1971年4月，周恩来总理在北京会见格雷厄姆·斯廷霍文率领的美国乒乓球代表团，打开了中美交往的大门。这就是著名的"乒乓外交"。中日邦交正常化1972年9月田中角荣访华，签订《中日联合声明》，宣布两国关系的不正常状态，建立正式外交关系，揭开中日关系新的一页。 在1971年10月25日举行的联合国大会第26届会议时，以压倒多数票通过由阿尔及利亚、阿尔巴尼亚等23个国家提出的要求恢复中国在联合国一切合法权利。 二、改革开放后中国外交政策调整和对外关系
第9课新中国走向世界舞台教学设计 一、课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 二、教学目标 1、知识目标 联合国的相关知识（溯源、宗旨、职能、作用等）。 新中国重返联合国的过程及意义。 中美关系从恶化到缓和。 中美关系的症结（台湾问题）。 尼克松访华和《联合公报》的发表。 2、能力目标 通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位，及在当今世界和平与发展中起着日益重要的作用，引导学生分析出现这一变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。 通过中美关系演变内容的教学，培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。 通过展示相关影视资料、图片（周恩来出访亚非１４国，毛泽东接见斯诺、乒乓外交、尼克松访华等），培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。 3、情感态度与价值观 ２０世纪７０年代以前，中国始终坚持自己独立自主的外交政策，维护世界和平，反对霸权主义，增强学生爱国主义和国际主义情感。 ２０世纪７０年代以后，中国以崭新的姿态走向世界舞台，打破了从２０世纪５０年代美国遏制中国所形成的外交僵局，中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用，增强学生的民族自豪感。 通过台湾问题的讲述，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识，增强学生努力学习，奋起直追，提高中国的综合国力，早日实现两岸统一的民族责任感。 三、教学重点难点 重点：联合国的宗旨，中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和《联合公报》的发表。 难点：中美关系缓和的原因，中美关系的症结——台湾问题。 四、整体感知 新中国初期外交环境的恶化 １.美国的孤立、封锁、遏制。 ２.中苏关系的恶化。 ２０世纪７０年代新中国迈向世界舞台的重要两步 １.重返联合国。 （1）大力发展与亚非拉国家的关系，提高了国际影响力。 （2）在联合国合法席位的恢复及在国际政治中发挥着重要作用。 ２.中美建交。 （1）原因。 美国方面：孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，认识到中国的作用。
环球纵横/M OVI E LI TERATURE 2010年第9期 电影《中央舞台》赏析 ■王路灵(中国人民大学文学院, 北京 100872) [摘 要] 本文对美国影片《中央舞台》从叙事结构、艺术水准和表现主题三个方面进行了深入的解析透视。指 出这部影片的叙事在时间、空间和人物关系上都安排得复杂精妙,同时加入高水平的芭蕾艺术表现,并且以芭蕾舞题材为依托表现从内心出发寻找梦想的主题,是歌舞题材的经典之作。 [关键词] 《中央舞台》;叙事结构;艺术表现;梦想;芭蕾 缎面的足尖鞋、紧身的练功服、天鹅绒的裤袜,音乐响起时轻灵的舞步和飞扬的身姿、散发着的浓郁的青春气息,芭蕾舞的优雅和完美将每一位观看者带入足尖构筑的审美天堂,而用肢体语言讲述完美童话的芭蕾舞者们则成为舞蹈精魂的化身,正如诗人叶芝所说,“随乐曲晃动的躯体,明亮的眼神,怎叫人把舞者和舞蹈分清?” 《中央舞台》就是这样一部关于芭蕾、舞者、梦想和人生的影片。新一年的招考,12个满怀梦想的年轻人得以进入美国芭蕾舞学院进行为期一年的芭蕾舞学习,他们要做的是在一年后的汇报演出中得到工作的机会,但是只有6个人可以进入美国国家芭蕾舞团,他们在激烈的竞争、巨大的压力和跳舞的快乐中开始了这一年的时光。然而奋斗过程中每个人都遇到了意料之外的困难和彷徨,庆幸的是,所有人最终都找到了最适合自己的选择。影片由尼古拉斯?海特纳导演,卡罗?海基宁编剧,从多方角度解读,都可以看到它的精致。 一、多重线索的叙事结构 影片的叙事在时间上线性地流畅展开,从学院招考到汇报终演,只在角色人物的交谈中讲述出必要的历史细节,如学员们刚入校时在男生宿舍里塞治告诉乔迪和伊娃关于莫林的情况,说莫林9岁就在学院里学习芭蕾舞了,她的舞技一流,另外在女孩们第一次课后的交谈中透露了舞团总监乔纳森、舞蹈指导库珀和女演员凯瑟琳恩怨情仇的过往,自然地呈现了观众必须了解的事实。 而在空间上电影则采用中心发散的形式,以美国芭蕾舞学院内的练功房、走廊、宿舍、餐厅、剧场舞台、宴客大厅为重点表现的存在空间,中间穿插舞厅、保龄球馆、饭店、百老汇舞蹈工作室、库珀家、游船、吉姆家等不同学院外的空间。这样的空间勾画出全面的生活图景,使故事没有停留在学院象牙塔般的封闭范围,而是让人看到了芭蕾舞演员们的真实世界,他们在台下同样嬉笑打闹,和同龄人一样追求生活的享受和压力的释放。几个学员们去舞厅跳萨尔萨,在芭蕾之外他们也如此擅长其他的舞种,在舞厅中和其他人相比显得是那样出众。为了给艾瑞克庆祝生日,他们站在白色的加长车上,汽车驶过满是繁华高 楼的纽约城,他们尖叫着享受难得的世俗世界,在白色的游船上,他们戴着绿色的自由女神头环,显得滑稽而可爱。场景的丰富带来的是人物形象的立体完整,可谓一举两得。 在叙述视角上,影片采用的是第三视角的叙事方式,对所有的人物进行旁观,在对不同人物的表现中展示出完整的故事情节。其中并没有单独展示人物内心活动的片段,人物的情感表达都是外在的表情和言语,外化的叙事方式使人物没有因内心思考与外界形成距离,而是将人物之间连成紧密的关系,让故事不断地向前发展。 电影的人物关系线索也是设计得十分巧妙的部分。人物线索以乔迪、莫林和伊娃三个女孩为主线,以查理、埃瑞克、安娜、艾米丽、塞治及他们的老师等人为辅助,横向平行发展,从开头到结尾每个人都经历了许多事情,人生都发生了很多变化。而人物之间的关系纵向连接,通过爱情、友情等将所有人物紧密地围在一起。片中人物可分为长辈和晚辈两个类别,乔纳森、西蒙、库珀和凯瑟琳是长辈,乔迪、莫林等人是晚辈。长辈中乔纳森、库珀和凯瑟琳是三角恋爱关系,库珀和凯瑟琳原本在一起,后来凯瑟琳突然宣布和乔纳森结婚,库珀因伤心到伦敦跳了一个季度之后又回到舞团。他和凯瑟琳同是舞团演员,乔纳森是舞团总监,西蒙是学院老师,库珀后来也知道学生排练汇报演出,只有凯瑟琳和学生们没有直接关系。在晚辈中,男孩女孩们都是很好的朋友,只有莫林的男朋友不属于舞蹈圈,在他们共同学习生活一年之后,莫林和男友吉姆在一起,乔迪和查理在一起,伊娃和埃瑞克在一起,塞治最终也和女友共事一个舞团。结局很美满,但是中间却包含很多波折,像乔迪和库珀的关系没能维持,莫林和吉姆一度吵架近乎分手。这样纵横交错的人物关系线索只稍微着重突出了乔迪的生活,对于其他人的展示时间近乎平均,没有特别的偏重,是一种全景的展示效果。 二、精致的细节表现和专业的芭蕾表演 影片《中央舞台》以芭蕾舞为话题的故事,其中对于芭蕾舞的表现自然是最重要的部分,导演也做得非常成功,精致地表现了许多舞蹈演员生活中的细节。影片长达一分钟的女孩们处理芭蕾鞋的镜头是最为成功的表现,她们敲打 5 01
《世界舞台上的中国》教学设计 一、中国是最大的发展中国家 1、中国的国际地位：（1）中国是实际界上最大的发展中国家。中国人口众多，国土面积大，正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平和民族文化素质还不高，许多方面与发达国家还有很大的差距。（2）中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。 [链接] 世界舞台上的中国：1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越大重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。2、我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封、止步不前。 2、中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分：（1）中国作为发展中国家，为了推动社会主义现代化建设，尤其需要一个稳定和谐的国际环境。（2）中华民族具有热爱和平的传统美德，深知和平的珍贵，愿意和世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
二、中国是维护世界和平的中坚力量 1、在对外交往中中国奉行独立自主是和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展：自1971 年恢复中华人民共和国在联合国的合法席位后，中国以有所作为的姿态，积极参与国际事务，赢得世界各国的好评，国际地位空前提高，对世界的影响越来越大。 2、一个和平、合作、负责任的中国形象已为国际社会所公认：（1）50多年来，中国没有因私利在别国留驻一兵一卒，没有侵占过别国的一寸领土，没有干涉过别国的内政。中国发展了同世界绝大多数国家的友好关系，到目前我国已同近170个国家建立了外交关系。（2）多年来，中国以自己的实际行动在维护世界和平、反对霸权主义和强权政治、解决地区争端、缓解地区紧张局势等方面发挥了重要作用。 三、中国是促进世界发展的中坚力量 1、我国综合国力显著增强。我国以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放，创造了自身经济发展的奇迹。20多年来，我国经济平均增长率一直保持在9%左右。 2、我国积极推进与其他国家的互利合作，发展同世界各国的贸易往来、技术合作和文化交流，促进了世界的共同繁荣和发展。
第九课《新中国走向世界舞台》教学设计 课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教材分析 本课选自北师大版初中历史八年级下册第九课，讲述了我国恢复在联合国合 法席位和中美建交等史实。 20 世纪 70 年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为以后的对外开放奠定了一定的基础。1971 年新中国恢复在联合国的合法席位，是中国在国际事务中发挥日益重要作用的反映；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化、 与西方世界许多国家建交、建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系等都表明 在国际舞台上 , 中国已成为举足轻重的一员。 本课中的小字部分内容、“每课一得”、“材料阅读”和六幅图片等内容对学生的学习起到了补充作用，可指导学生在学习中阅读。 学情分析 1.经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定 的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展，已经初步掌握了学习历史的基本方法。
2. 对于新中国的外交，八年级学生在第一单元走向社会主义之路第 3 课《新中国的内政与外交》的学习中已经涉及。在日常的《新闻联播》和《时事政治》 的相关资料中也有所了解，这为学习本课提供了帮助。 3．八年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式 展示新中国重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同层次的学生从中获得不同的体验。因此以信息技术作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平，这也符合《历史课程标准》所要求的：“减少艰深的历史理论和概念，增强贴近学生生活、贴近社会的内容”。 教学目标 １ . 知识与能力： 了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位 的时间和意义。 能说出“乒乓外交” 、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 ２ . 过程与方法： 通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系 正常化的过程。
海淀区高三年级第二学期期中练习 语文 2017.4 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。 发掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在”。五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺 ．．奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。 ①。“工欲善其事，必先利其器”。讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新，坚持“国 际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族、文化和地域的藩篱 ．．，直抵人心，中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。 ②。“一手独拍，虽疾无声”。合唱比独唱更震撼更有气势，和声 ．．比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”、做好引领，统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难 鸣。惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴 ．．，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。 （取材于宣言《向世界讲好中国故事》） 1．下列对“材料一”中加点字词的解说，不正确 ．．．的一项是（2分） A.砥砺：本义为“磨刀石”，引申为“磨炼”。 B. 藩篱：比喻界限或屏障。 C.和声：“和”字读音为“hè”。 D. 磅礴：可用“恢弘”替换。 2. 根据“材料一”，下列对“美之所在”理解 ．．有误的一项是（2分） A. 有独特悠久的文化传统 B. 中国人民的勤劳智慧 C. 中国梦的步伐又快又稳 D. 善讲精彩生动的故事 3. 根据“材料一”,在①②处分别为三、四段拟写一个中心句,每句不超过8个字。（3分）
第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 1．中国担当表现在哪些方面？（重点） （1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 （2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 （3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。 （4）中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2．显示中国智慧的原因是什么？ 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大页献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。 3．贡献中国智慧的新思路是什么？ 当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 4．中国怎样广泛参与国际事务？（重点） （1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 （2）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 5．怎样认识中华文化对世界的影响？ 随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 6．怎样认识中国对世界经济的影响？ 中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇??中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 7．怎样认识中国对世界格局的影响？ （1）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 （2）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深
新中国走向世界舞台 【课题】新中国走向世界舞台 【教学目标】 1、情感态度价值观目标： 认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业作出了重大贡献。 2、能力目标： 能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 3、知识目标： 了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。【教学难点】引导学生分析中国恢复在联合国合法席位的历史意义以及在处理对外关系时，我国政府为什么总是坚持一个中国的原则。 【教学重点】使学生了解我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，初步培养学生的简述、归纳和比较能力。 【教学方法】分组讨论、情境体验、学生表演、讲授引导 【教学手段】多媒体课件 【设计思路】 新中国走向世界舞台，课题就很吸引人，当我看到这个题目后，我想起了一首歌曲《中国大舞台》。于是我设计了以下几个问题：世界舞台，一个多么让人想往的舞台，新中国是如何走向的，为什么直到今天才融入世界民族之林，在新中国登上世界舞台之后发挥了哪些重要的贡献。 课文共分三个部分，首先是新中国重返联合国；其次是“小球”转动“大球”；最后是“我们的朋友遍天下”。三个部分紧密相连，层层深入，讲述了新中国在成立后的外交举措。“弱国无外交”，这是旧中国无论如何都不敢奢望的，而今新中国成立了，并且日益发展壮大，所以适时改变外交战略是必要的，同时整个世界也需要新中国的加入，从而为整个人类的进步与发展作出更大的贡献。 通过课前的准备，学生已经查阅了相关史料，为课堂的有效学习打下基础，在学习完这课之后，使学生深刻体会：我国在恢复联合国的合法席位的历史意义以及处理对外关系时，坚持一个中国的原则。
中国正在走近世界舞台中央 回顾2016年，世界仍不安宁，国际舞台上演了一幕幕生动剧集。美国大选乱象丛生，英国脱欧令世界震惊，欧洲难民危机激化诸多矛盾，恐怖主义威胁依然严峻，叙利亚内战、土耳其政变、巴西乱局等局部动荡此起彼伏…… 导致世界仍不太平的因素是多方面的。一是世界经济持续低迷。当前，驱动世界经济发展的“发动机”有两个，即发达国家经济体和新兴国家经济体。发达国家经济体包括美国、欧洲、日本等。美国经济正努力从2008年国际金融危机的阴影中走出，欧洲和日本经济发展面临的困难更多。新兴国家经济体包括中国、俄罗斯、巴西、印度、南非等，这些国家经济发展状况差距也很大。中国继续保持稳中有进的增长，印度经济态势较好，其他国家的经济形势较为严峻。总体来说，世界经济正处在2008年国际金融危机后的康复阶段。经历了上世纪80年代到2008年的快速发展后，当前正处在下行周期中，这个下行周期可能会持续一段时间。二是大国地缘政治博弈加剧。比如，因为乌克兰、叙利亚问题，俄美关系非常糟糕。大国关系不佳，直接影响了国际合作。世界力量对比呈现历史性变化，全球治理体系变革是大势所趋。三是“逆全球化”思潮日益显现，恐怖主义威胁进一步上升。恐怖主义活动严重破坏了世界秩序。2016年世界各地发生多起恐怖袭击事件，宗教极端主义势力抬头。当今世界正在面临开放与保守、合作与封闭、变革与守旧的重要抉择。 随着世界多极化、经济全球化的深入发展，全球治理问题成为又一个重要国际话题。世界各国面临多个需要携手解决的问题，治理需求上升，然而大国间由于嫌隙不断，协调能力变弱。过去作为全球问题主要解决者的欧美国家，自身问题重重，显得有心无力。在这种局面下，世界期待中国有所作为。 面对错综复杂的国际局势，中国一方面专心做好自己的事，坚定不移全面深化改革，推动经济社会平稳健康发展；一方面积极履行大国责任，推动国际治理体系向更公正合理的方向变革。现在，中国已经成为世界第二大经济体、最大货物贸易国、第二大对外直接投资国。中国快速发展为世界经济增长、为世界和平发展贡献了更多力量。
第二十课世界舞台上的中国教案 教学目标 知识目标：了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实。 能力目标：学会通过具体事实分析社会发展形势，学会资料搜集和整理的方法。 情感态度价值观目标：增强学生民的族自信心和自豪感。 教学重点、难点分析： 中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响；中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。 教学课时 1课时。 教学过程 导入：图片导入课题呈现图片：在当代国际社会中，感受中国的力量，我们可以看到：*朝核六方会谈在中国举行； *中国加入《打击跨国有组织犯罪公约》； *中国出口强劲带动了亚洲经济； * “中国文化年”在法国成功举办； * 中国医疗队在非洲概况； 学生观看照片并交流。 问题：看了这些照片你有什么感受？直观了解中国的国际地位 教学环节一：中国为世界和平所做的贡献 问题：请你列举中国为维护世界和平所进行的努力。 教师：作为联合国安理会常任理事国之一，中国高举和平、合作和发展的旗帜，在国际社会中履行着一个大国的责任，在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥着重要作用。 师生一起归纳中国在维护世界和平方面所做的努力。 （1）中国派遣维和部队完成联合国的维和任务。自1990年以来，中国先后向联合国10个维和任务区派出1450人参与维和行动。 （2）我国在和平共处五项原则的基础上，积极地与世界各国建立友好关系，同绝大多数邻国通过和平谈判解决了边界问题。 （3）中国制定了裁军和军控方面的政策，对国际安全做出承诺，并进行了多次大规模的裁军。 引导学生了解中国所负的国际责任以及中国对世界和平的关注和关心
世界舞台上的中国(上) 仁河口乡中心学校张友 课标原文： 4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强又换意识，树立全球观念，维护世界和平。 教学目标： 1、知道中国在世界经济政治格局中的地位和作用，培养学生客观分析中国经济政治文化发展及对世界贡献的能力。 2、增强学生的民族自豪感，国家荣誉感及对国家和世界发展的责任意识。 教学重难点： 重点：清楚认识中国在世界政治格局中的地位和作用，感受中国的崛起。 难点：1．中国在世界经济政治格局中的地位和作用； 2．理解中国的和平崛起及不会称霸世界。 教学用题 1、收集材料说明中国在世界经济格局中的地位和作用。 2、收集材料说明中国在中国在国际政治舞台上的地位和作用。 3、收集资料说明中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩 4、评析“中国威胁论”。 教学方法及教学进程： 一、导入：复习第一框题《当今世界的主旋律》导入新课。 二、正课： 1、教学教学用题1：收集材料说明中国在世界经济格局中的地位和作用。
多媒体展示：材料一：视频（“两会”一年间----外国记者看变化）材料二：海外媒体评中国----中国崛起世界瞩目→思考，交流：材料说明了什么→教师小结：中国在世界舞台上和平崛起，扮演着越来越重要的角色。 了解、感受中国的和平崛起：首先要知道取得的举世瞩目的伟大成就→多媒体展示：列举事实或数据→引导学生小结：中国在世界经济格局中的地位和作用：地位----全球经济增长的引擎。作用----推动世界经济发展的重要力量。 2、教学教学用题2：收集材料说明中国在国际政治舞台上的地位和作用。 多媒体展示补充材料：介绍“联合国”→让学生明白：中国的地位----联合国安理会常任理事国→学生活动：简介“旧中国的国际地位”，播放歌曲《七子之歌》→思考：巨大的变化说明了什么？（中国国际地位的提高） 学生活动：列举你所知道的当今中国在国际政治中发挥巨大作用的事例。→引导学生小结：中国在国际政治中发挥着日益突出的巨大作用 3、教学教学用题3：收集资料说明中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩 学生活动：议一议、说一说：请列举你所知道的“中华文化的魅力为越来越多的人所认识和向往”的事实（如“中国文化节”、“文化年”→多媒体展示图片、视频资料，阅读并思考：如何看待中国文化热海外？→思考.讨论：你认为世界“汉语热”出现的主要原因是什么？→引导学生归纳 4、教学教学用题4：评析“中国威胁论”。 辩论：随着我国经济社会的发展、综合国力的增强，一些人不断提出所谓的“中国威胁论”。请你结合所学知识及相关事实对此观点予以评析。→学生活动：议一议、说一说→教师总结（略） 三、小结
《新中国走向世界舞台》教学设计 文安县大柳河镇中学王震 【内容标准】 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 一、教学目标 知识与能力 1.能说出我国恢复联合国合法席位的时间、过程和意义。 2.能说出“乒乓外交”、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 3.培养学生收集、处理信息的能力，培养学生探索、感悟历史的能力，培养学生归纳知识综合分析问题的能力。 过程与方法 1、展示相关视频资料、图片，让学生根据资料提取有效信息进行分析、理解、说明问题。 2、让学生通过多种途径、方式学习历史，整节课能让学生看、说、思、议、问、答、写。 3、提供相关现实问题让学生延伸学习，反思历史探索历史 情感态度与价值观 1.通过中国联合国合法席位的恢复，中美、中日关系正常化及其发展，认识中国国力的增强和国际地位提高，感受中国在国际舞台上举足轻重的地位，增强民族自豪感。。 2.通过对台湾问题的认识，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识。 3.培养自主合作意识。 二、教材分析 20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为后来的对外开放奠定了一定的基础。1971年新中国恢复在联合国的合法席位，使中国在国际事务中发挥日益重要的作用；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化,建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系,在国际舞台上,中国已具有举足轻重的地位。 教学重点 我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学难点 我国恢复在联合国合法席位的历史意义，中美关系正常化的重要影响，正确认识我国的外交原则。 三、学情分析 初中二年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式展示重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同的学生从中获得不同的体验。因此,以这种信息技术设置作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平。 另外该年龄段的学生，非常喜欢了解身边的历史，中美关系等历史对于中学
浅谈中国在当代国际舞台上的地位和作用 在过去的30年尤其是21世纪以来，中国的国际地位得到显著提高。在世界形势的发展变化中，中国越来越成为一个举足轻重甚至是不可或缺的因素。尽管世人在评论中国时会有不同的声音，持不同的立场和态度，但世界越来越关注中国。中国在世界媒体的报道中已成为出现频率最高的国家之一。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。 客观地讲，中国现在是世界上发展速度最快、变化最活跃的一支力量。从纵向看，中国正处在过去几个世纪发展最快的时期，从横向看，中国的发展变化正对世界产生广泛而深刻的影响。胡锦涛总书记在党的第十七次代表大会上的报告中指出“当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起”。在中国成功举办奥运会之后，特别是国际金融危机发生以来，中国与世界紧密相联、深入互动的关系表现得更加明显。 国际地位提升的基础是综合国力增强。中国找到一条正确的发展道路。中国在改革开放过程中，将现代化规律和本国国情有机结合，走出了中国特色社会主义道路。中国与世界的关联度空前增强。中国广泛参与全球和区域合作，成为世界经济增长的重要动力。2007年，中国对世界经济增长的贡献率首次超过美国，跃居世界首位。2008年中国对世界经济增长贡献率近22%。 中国成为应对金融危机的重要力量。中国应对金融危机采取的措施，不仅对本国经济、而且对区域经济乃至世界经济都产生了积极影响。百年不遇的国际金融危机造成全球经济衰退为应对危机冲击、保持经济平稳较快发展，中国及时调整宏观经济政策，果断实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，形成了进一步扩大内需、促进经济增长的一揽子计划。这些措施已取得初步成效，对缓解经济运行中的突出矛盾、增强信心、稳定预期，发挥了重要作用，经济运行中积极因素不断增多，国民经济企稳回升。 “中国模式”等软力量大幅提升，推动发展模式多样化。此次金融危机，彰显了中国特色社会主义的活力和影响力，提高了中国在国际事务中的话语权。中国特色社会主义既突破了传统计划经济的框框，又不盲目照搬西方资本主义的模式，而是将社会主义的基本制度与市场经济的运行方式相结合。在强有力的国有经济支持下，政府对市场进行有效的调控和监管，使得中国具有较强的规避危机与应对危机的能力。总的看，国际金融危机进一步凸显了中国的国际地位和国际影响，世界的目光逐渐聚焦中国，越来越多地关注中国将以什么样的姿态处理与外部世界的关系。 目前中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。中国是独立自主的政治大国，是经济快速增长的发展中国家，也是拥有较强军事防御力量的国家。 中国是联合国常任理事国，并且是发展中国家中惟一的常任理事国。积极利用联合国讲坛伸张正义，主持公道，中国发挥着越来越重要的作用。中国作为世界上最大的社会主义国家，始终奉行独立自主的和平外交政策，坚定地走有中国特色的社会主义道路，走改革开放的道路，成为世界上极具特色和影响力的国家。中国作为最大的发展中国家，在经济上为发展中国家摆脱贫困提供了可资借鉴的成功经验；在政治上，加强同发展中国家的团结与合作，在反对
第七章当代国际舞台上的中国 7.1 复习笔记 一、中国改革开放前的外交政策与外交关系 1．新中国成立初期的外交政策与外交关系 （1）新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策 新中国成立初期，毛泽东、周恩来等根据当时中国的实际状况和国际形势，提出了以“一边倒”为核心的外交三大决策。 ①1949年6月，毛泽东在《论人民民主专政》中明确宣布，新政府的外交政策“必须一边倒”，倒向以苏联为首的社会主义国家一边。 ②1949年春，毛泽东还提出了“另起炉灶”这一重要的外交方针，也就是不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而是在新的基础上同各国建立新的外交关系。 ③毛泽东还提出了“打扫干净屋子再请客”的重要外交方针，即彻底肃清帝国主义在华特权。 1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将毛泽东提出的外交方针以法律的形式固定下来，成为新中国的外交政策。 （2）新中国成立初期的外交关系 ①新中国成立初期，中国对外关系发展很快。 a．积极争取得到国际社会的承认 第一，争取得到社会主义国家的承认，并与之建立正式的外交关系； 第二，印度、缅甸等一些民族主义国家同中国建立了正式的外交关系；
第三，西北欧的瑞典、丹麦等国家同中国建立了外交关系，其中英国、荷兰为代办级外交关系，其他国家均为正式外交关系。 b．积极发展同社会主义国家的关系 中苏签订的一系列条约和协定不仅对中国的政治和经济起了重要的作用，而且在国际上也产生了重大影响，打破了以美国为首的帝国主义的封锁和禁运。但是两国两党间仍存在矛盾和问题，特别是苏联的民族利己主义以及苏共的大党主义，给两国两党关系蒙上了阴影，为以后两国关系的发展埋下了分裂的种子。 ②新中国在开展双边关系的同时，还参与了一些多边外交活动。从新中国成立到20世纪50年代中期，先后有20多个国家同中国建立了外交关系，中国争取到了国际社会的承认，在国际舞台上站稳了脚跟，积极参与国际事务，并取得了一些重大的外交成就。 2．20世纪60年代联合广大的亚非拉国家反帝反修 （1）联合亚非拉国家反对帝修反的外交政策 中国领导人根据自己的力量和新的形势，调整了外交政策，即放弃了“一边倒”的外交政策，提出了依靠广大亚非拉国家，反对帝国主义、修正主义和各国反动派，即反对帝修反的政策。 （2）以发展亚非拉国家关系为重点的外交关系 ①发展同亚非拉国家的关系 新中国是一个从半殖民地半封建社会实现民族独立的国家。新中国一成立就十分重视同广大亚非拉国家的关系。中国同广大的亚非拉国家建立外交关系之后，双边关系得到顺利发展。中国对亚非拉国家实施了大面积的援助，中国实施的国际主义援助，对这些国家的经济发展起了一定的作用。 ②反对苏联霸权主义
中国在国际舞台上的地位和作用 21世纪，随着改革开放和社会主义现代化建设事业的迅速发展，中国的国际影响与日俱增，与国际社会的交往日益频繁，与世界各国的合作不断扩大，国际影响与日俱增，在国际事务中地位与作用稳步提高。在世界形势的发展变化中，中国越来越成为一个举足轻重甚至不可或缺的因素。近些年来，对中国在国际舞台上的地位作用，国际上有各种不同的论调，有所谓“中国国际地位下降论”，“中国必然发生质变论”，“中国威胁论”，“中国前途未卜论”，“中国无足轻重论”等。这些论调在国内也有—定的或不同程度的影响，我们对此应该有个客观的、全面的、正确的、实事求是的评价，它具有重大的现实意义和深远的历史意义。 一、中国的国际地位 进入21世纪以来，中国的国际地位出现较为显著和重大的变化。经济上，中国已经超越日本正式成为第二大经济体，外汇储备跃居世界第一，成为世界第三贸易大国。这一实力地位的变化奠定了中国国际地位变化的基础。军事上，中国的海军、空军等实力比20世纪90年代有显著的提升，军事活动范围扩大。J-10，j-20等武器已经达到世界领先水平。政治上，中国作为世界上最大的发展中国家，在国际政治舞台上发挥着独特的作用，有着重要的影响，中国的发展与强大推动着世界多极化进程和国际新秩序的建立。中国作为联合国五个常任理事国之一，对维护世界和平、解决国际争端和地区冲突有着重要的影响力。中国始终把加强同第三世界的团结合作作为对外工作的基本立足点，在第三世界享有崇高的政治威望，具有广泛的影响力。科技、文化上，航天活动、巨型计算机等极端领域取得突破性的进展，令全国人骄傲，令整个世界刮目相看；国际上出现一定程度的汉语热，孔子学院数量不断增加。 二、中国的国际作用 其一，中国是推动世界经济繁荣的重要力量。中国改革开放的成功经验，对世界经济发展有着重要贡献。中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也了不开中国。中国的发展已经并将继续成为世界贸易和世界经济发展的重要动力。其二，在联合国和其他国际事务中，中国以一个主持正义和负责任的大国形象，同世界各国人民一道，致力于建设和平、发展与进步的崇高事业。近年来，中
初二下册历史新中国走向世界舞台课后练习试题选择题 新中国在联合国的合法席位是在第几届联合国大会上恢复的 A.23届 B.26届 C.27届 D.36届 阅读下列材料： 我在离开中国前夕的宴会上祝酒说：“我们今天所发表的联合公报概括了我们会谈的结果。这个公报明天将成为全世界的重大新闻。但是，我们在这个公报中所说的话，远不及我们在今后为建立跨越1.6万英里和过去分隔我们22年的敌对状态的桥梁而将做的事情来得重要。”——《尼克松回忆录》 请完成： 1材料中的“公报”是指哪一公报?在哪里发表? 2结合材料和所学知识指出，这一“公报”的发表有什么意义? 下列新中国外交史上的历史事件按发生的先后顺序，排列正确的是 ①中国首次提出和平共处五项原则 ②恢复中国在联合国的合法席位 ③周恩来出席万隆会议 ④中美正式建交 A.①②③④ B.②③④① C.④③②① D.①③②④ 1971年第26届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位，其中最主要的原因是 A.中国奉行和平共处五项原则 B.中国在解决国际事务中起的作用越来越大 C.美国总统访华，中美关系改善 D.第三世界国家的支持 20世纪70年代，我国建立更大范围的外交高潮，主要是指
A.发展了同东南亚的外交关系 B.同美国、日本建立了外交关系 C.建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系 D.建立和发展了同拉丁美洲国家的关系 下图是周恩来会见田中角荣，中日两国实现了邦交正常化。其重要背景是 A.中华人民共和国在联合国的合法权利得到恢复 B.中苏关系正在得到改善 C.中美已建交 D.“”结束 1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。”“十年后”中美之间发生的重大事件是 A.中美正式建立外交关系 B.基辛格秘密访问中国 C.中美签署《中美联合公报》 D.尼克松访华 中国与美国正式建交是在 A.1970年 B.1971年 C.1972年 D.1979年 1972年2月，美国总统访问中国的一周被西方新闻界称为 A.中国重返联合国的一周 B.让世人关注的一周 C.愉快的一周 D.改变世界的一周 一位十分喜欢历史学科的同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球队应邀访华，却不知道“大球”指什么。请你为他指出 A.周恩来与尼克松实现历史性的握手 B.毛泽东接见美国乒乓球队 C.中美签署《中美联合公报》 D.中美关系开始正常化 1972年2月，中美双方在上海签署 A.《建交公报》 B.《中美联合公报》 C.《中美建交备忘录》 D.《中美友好通商航海条约》
第九课《新中国走向世界舞台》教学设计 ?课程标准 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 ?教材分析 本课选自北师大版初中历史八年级下册第九课，讲述了我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时期的外交成就也为以后的对外开放奠定了一定的基础。1971年新中国恢复在联合国的合法席位，是中国在国际事务中发挥日益重要作用的反映；“乒乓外交”与中美关系改善，对世界格局的变化产生了重大影响；中日邦交正常化、与西方世界许多国家建交、建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系等都表明在国际舞台上,中国已成为举足轻重的一员。 本课中的小字部分内容、“每课一得”、“材料阅读”和六幅图片等内容对学生的学习起到了补充作用，可指导学生在学习中阅读。 ?学情分析 1.经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展，已经初步掌握了学习历史的基本方法。 2.对于新中国的外交，八年级学生在第一单元走向社会主义之路第3课《新中国的内政与外交》的学习中已经涉及。在日常的《新闻联播》和《时事政治》的相关资料中也有所了解，这为学习本课提供了帮助。
3．八年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式展示新中国重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同层次的学生从中获得不同的体验。因此以信息技术作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平，这也符合《历史课程标准》所要求的：“减少艰深的历史理论和概念，增强贴近学生生活、贴近社会的内容”。 教学目标 １.知识与能力： 了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。 能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 ２.过程与方法： 通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。 ３.情感态度与价值观：
第9课新中国走向世界舞台 〖课程标准〗 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 〖教学目标〗 知识目标 １.联合国的相关知识（溯源、宗旨、职能、作用等）。 ２.新中国重返联合国的过程及意义。 ３.中美关系从恶化到缓和。 ４.中美关系的症结（台湾问题）。 ５.尼克松访华和《联合公报》的发表。 能力目标 １.通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位，及在当今世界和平与发展中起着日益重要的作用，引导学生分析出现这一变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。 ２.通过中美关系演变内容的教学，培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。 ３.通过展示相关影视资料、图片（周恩来出访亚非１４国，毛泽东接见斯诺、乒乓外交、尼克松访华等），培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。 情感态度与价值观 １. ２０世纪７０年代以前，中国始终坚持自己独立自主的外交政策，维护世界和平，反对霸权主义，增强学生爱国主义和国际主义情感。 ２. ２０世纪７０年代以后，中国以崭新的姿态走向世界舞台，打破了从２０世纪５０年代美国遏制中国所形成的外交僵局，中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用，增强学生的民族自豪感。 ３.通过台湾问题的讲述，强化台湾自古以来就属于中国领土主权的民族意识，增强学生努力学习，奋起直追，提高中国的综合国力，早日实现两岸统一的民族责任感。 〖教学重点难点〗 重点联合国的宗旨，中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和《联合公报》的发表。 难点中美关系缓和的原因，中美关系的症结?D?D台湾问题。 〖整体感知〗 一、新中国初期外交环境的恶化 １.美国的孤立、封锁、遏制。 ２.中苏关系的恶化。 二、２０世纪７０年代新中国迈向世界舞台的重要两步 １.重返联合国。 （1）大力发展与亚非拉国家的关系，提高了国际影响力。 （2）在联合国合法席位的恢复及在国际政治中发挥着重要作用。 ２.中美建交。 （1）原因。 美国方面：孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，认识到中国的作用。 中国方面：打破苏联的威胁，提高自己的国际地位。 （2）成就。 中美关系正常化。