意大利语笔记
第一单元新开端（Un nuovo inizio）
词汇（vocabolario）
signor 先生buongiorno 早上好buon pomeriggio 下午好
signora 女士、夫人buonasera 晚上好buonanotte 晚安
come va？怎么样？
还好吗？salve 嗨così e così一般，马马虎虎
ci vediamo 再见
（非尊称）arrivederci 再见
（非尊称）arricederLa 再见
（尊称）
inizio 开始，开端cominciare 开始più更加
importante 重要的perché为什么lovoro 工作
amore 爱，爱情capite 明白notizia 消息
orario 时间表fortunata 幸运的fra 介于…之间
parlano 讲话agenzia 代理处，社Secondo voi 对你们而言
una volta 一次due volte 两次tre volte 三次
se 是否，如果vere 真的，对的false 假的，错的
ogni giorno 每天giorno 天，日ancora 还，仍然
metrò地下铁tempo Shijian hai ragione 你是对的
pronto 喂
（电话用语）ehi,ciao 嗨，你好come stai 你怎么样？你好吗？
cioè也就是说più再不，不再che bello 太好了，真棒
contenta 高兴的molto 很，非常carino 可爱的
ufficio 办公室che 什么ora 小时，点钟
dopo 在……之后minuti 分钟brava 能干的，出色的
ruoli 角色qual è哪个是com'è你怎么样？
tutto bene 一切都好tutto 所有，一切poi 然后，后来
vicino 近accanto 在…旁边a destra 在右边
mah 谁知道（感叹词，同ma）destra 右边a sinistra 在左边
sinistra 左边anche 也da tempo 一段时间以来
uomo 男人donna 女人mio 我的
diario 日记forse 可能，也许quello 那个
atipendio 工资，薪水basso 低的，矮的pesante 重的，繁重的fomoso 著名的alto 高的tema 题目，主题
incontro 会面，会议tra 在…之间andare 去，走
fermate 汽车站qui 这里allora 那么
via 街presto 快，早dare 给
in comune 共同之处salutare 问候supermercato 超市
formale 正式的palestra 健身房seguenti 下列的，以下的
università大学pomeriggio 下午biblioteca 图书馆
mattina 早晨，上午serata 晚上cosìbene 这么好
In italiano 用意大利语（说、写）pissibile 可能的oppure 或，否则
quest'ultima 后者forma 形式simile 类似的，相似的
qualcuno 某人signorina 小姐abbastanza 相当，十分
lungo 长的corti 短的voi stessi 你们自己
gli altri 其他人senza dire 不要说出senza 没有，不，无
miglior 最好的età年龄，时代regione 大区，地区
cartina 地图，游览图soddisfati 满意的per esempio 例如
对话——E dove lavori adesso?（你现在在哪儿工作？）
Maria: Pronto?（喂）
Gianna: Ciao Maria, sono Gianna!（你好，玛利亚。我是贾娜。）
Maria: Ehi, ciao! Come stai?（嗨，你好！你怎么样？）
Gianna: Bene, e tu?（很好，你呢？）
Maria: Bene. Ma da quanto tempo!（很好。好长时间没联系了。）
Gianna: Eh, si, hai ragione. Senti, ho una notizia importante!（是的，说的没错。你听着，我有一个重要消息。）
Maria: Cioè?（也就是说？）
Gianna: Non lavoro piùin framacia!（我不在药店工作了。）
Maria: Davvero? E dove lavori adesso?（真的？你现在在哪儿工作？）
Gianna: In un'agenzia di viaggi.（在一家旅行社。）
Maria: Ah, che bello! Sei contenta?（太好了！高兴吗？）
Gianna: Si, molto. I colleghi sono simpatici, il direttore ègentile, carino……
（是的，很高兴。同事都很和蔼，经理也很和蔼。可爱）
Maria: Hmm……E l'orario?（嗯……工作时间呢？）
Gianna: L'orario d'ufficio: l'agenzia apre alle 9 e chiude alle 5.（办公时间：旅行社九点开门，5点钟关门。）
Maria: E a casa a che ora arrivi?（你几点钟到？）
Gianna: Ah, sono fortunata: quando finisco di lavorare, prendo il metro e dopo venti minuti sono a casa.（啊，我比较幸运：下班后乘地铁二十分钟到家。）
Maria: Brava Gianna! Sono contenta per te.（能干的贾娜！我为你感到高兴！）
问答：
Maria: E adesso?（现在哪儿工作？）
Gianna: Adesso lavoro in un'agenzia di viaggi.（现在在一家旅行社工作。）
Maria: Ah, bene! Com'è?（啊，很好！你怎么样？）
Gianna: Tutto bene, i colleghi, il direttore……（一切都好。同事和经理都很好……）
Maria: E l'orario? A che ora apre l'agenzia?（上班时间呢？旅行社几点钟开门？）
Gianna:Alle 9 e chiude alle 5. Poi io prendo il metròche èmolto vicino.（早上九点开始营业，晚上五点关门。我乘地铁很近。）
Maria: A che ora arrivi a casa?（什么时候到家？）
Gianna: Mah, 20 minuti dopo.（谁知道，20分钟后。）=dopo venti minuti。
Rispondete alle domande secondo i'sesmpio（依照范例回答问题）
Con chi parli? (con Giorgio) →Parlo con Giorgio.
你在和谁说话？→我在和乔治奥说话。
Che tipo di musica ascolti? (musica iltaliana) →Ascolto musica italiana.
你听哪类音乐？→我听意大利音乐。
Quando arrivi? (oggi) →Arrivo oggi.
什么时候到达？→今天到达。
Che cosa guardano Anna e Marta? (la televisione) →Anna e Marta guardano la televisione.
安娜和玛塔看什么？→安娜和玛塔看电视。
Cosa prendete da mangiare? (gli spaghetti) →Mangiare gli spaghetti.
（你们）吃些什么？→吃意大利面。
Capisci tutto quando parla l'insegnante? (molto) →Capisco molto .
你明白老师所讲的一切吗？→完全明白。
Quando partite per Perugia? (domani) →Partire domani.
你们什么时候动身去佩鲁贾？→明天出发。
电子邮件——Un giorno importante! （重要的一天！）
Caro Giana,
Come stai? Io bene. Oggi èun giorno importante per me: aspetto a cena Jennifer, un'amica americana che conosco da tempo. È una ragazza molto bella: occhi verdi, capelli biondi. Purtroppo porta anche il suo fidanzato, Saverio, uno studente di Medicina.
Una cosa nori capisco: perchéJennifer preferisce un ragazzo che studia ancora a un uomo come me che ha giàun lavoro?
Ciao,
Luca
亲爱的贾娜：
你好吗？我很好。今天对我来说是很重要的一天：我等着和詹妮弗一气吃晚饭。她是一个我这段时间认识的美国女性朋友。她是一个很漂亮的女孩子：绿眼睛、金发。可惜，她也带着她的未婚夫萨维利奥，一个医学系的学生。
有件事我搞不懂：为什么詹妮弗更喜欢仍在校的男生而不是一个像我这样已经工作的男人？
亲爱的
路加
日记（注意不定冠词用法）
Caro diario,
Oggi èun giornata importante. Aspettiamo a cena Saverio, un amico di mio fratello. È un ragazzo molto bello: occhi verdi, capelli castani, alto e intelligente. Purtroppo porta anche la sua fidanzata, Jennifer, una studentessa di lettere, una ragazza alta e bionda.
Ma perchéSaverio preferisce una donna come tante a una ragazza speciale come me? Forse perchého solo 15 anni?
亲爱的日记
今天是重要的一天。我们等着和萨维利奥一起吃晚饭，他是我兄弟的一个朋友，一个很帅气饿男孩：绿眼睛、棕色的头发、高个又聪明。可惜他也带着他的未婚妻詹妮弗，一个文学系的高个金发女生。
但是为什么萨维利奥更喜欢普通的女人而不是一个像我这样很特别的女孩？也许是因为我只有15岁？
对话（dialogo）——Di dove sei?（你是哪里人？）
Jennifer: Scusa, per andare in centro?（对不起，怎么去市中心？）
Saverio: …In centro? Eh …prendi il 12 scendi dopo quattro o cinque fermate…
（去市中心？嗯，乘12路车坐四站或五站就到了。）
Jennifer: Grazie!（谢谢！）
Saverio: Prego! Sei straniera, vero?（不客气！你是外国人，对吗？）
Jennifer: Si, sono americana, di Chicago.（是的，我是美国人，我来自芝加哥。）
Saverio: Chicago……e sei qui per lavoro?（芝加哥，你来这里工作吗？）
Jennifer: No, per studiare. Sono qui da due gironi.（不，我才来这儿两天。）
Saverio: Allora ben arrivata! Io mi chiamo Saverio.（那么，欢迎你的到来！我名叫萨维利奥。）
Jennifer: Io sono Jennifer, piacere.（我是詹妮弗，很高兴见到你！）
Saverio: Piacere. Complimenti, parli bene l'italiano!（幸会！祝贺你意大利语说得这么好！）Jennifer: Grazie!（谢谢！）
Saverio: Ah……e abiti qui vicino?（啊，你住这附近吗？）
Jennifer: Si, in via Verdi.（是的，住在威尔第大街。）
Saverio: Daveero? Anch'io!（真的吗？我也是。）
Jennifer: Allora……a presto!（那么，希望很快见到你。）
Saverio: A presto! Ciao!（希望很快见到你，你好！）
对话（dialogo）——Lei, di dov'è?（您是哪里人？）
signore: Scusi, sa dov'èvia Alberti?（对不起，你知道阿勒贝迪街在哪吗？）
signora: No, non abito qui, sono straniera.（不知道，不在这附近，我是外国人。）
signore: Straniera? Complimenti! Ha una pronuncia tutta itlaliana! Se permette, di dov'è?
（外国人？恭喜！您的发音完全是意大利味的。如果你允许，请问是哪里？）
signora: Sono svizzera.（我是瑞士人。）
signore: Ah, ed èqui in vacanza?（啊，你是在这里度假吗？）
signora: Si, ma non èla prima volta che visito l'Italia.（是的，但不是第一次来意大利。）signore: Ah, ecco perchéparla cosìbene l'italiano. Allora……arrivederLa, signora!
（啊，这就是你意大利语为什么说得这么好的原因。再见，小姐！）
signora: ArrivederLa!（再见！）
★在意大利语中，既可以用“tu”来称呼别人，也可以用“Lei”来称呼。在尊称别人为“Lei”时，动词要用第三人称单数。这就是所谓的尊称形式。
对话（dialogo）——Com'è？（她怎么样）？
——Com'èGloria? Bella?（格洛丽娅怎么样？漂亮吗？）
——Si, èalta e abbastanza magra. È anche molto simpatica.
（是的，高个、很苗条。也很讨人喜欢。）
——È bionda o bruna?（金发还是棕色的头发？）
——Bruna e ha i capelli non molto lunghi. Ha gli occhi azzurri e il naso alla francese.
（棕褐色的头发不是很长，蓝眼睛，法国式的鼻子。）
——E come sono i nasi alla francese?（像我的法国式鼻子吗？）
——Come quello di Gloria!（那个格洛丽娅很像你！）
身体部位名词
testa 头i capelli 头发la fronte 前额
naso 鼻子la laringe 喉咙gli occhi 眼睛
viso 脸bocca 嘴il cervello 脑，大脑
il braccio 手臂，胳臂il dito 手指mano 手
il gomito 胳膊肘l'osso 骨头il polso 手腕
lo stomaco 胃il torace 胸，胸膛il muscolo 肌肉
la spalla 肩膀la pelle 皮肤il cuore 心脏
la gamba 腿il ginocchio 膝盖il polpaccio 小腿
il piede 脚la caviglia 脚踝il calcagno 脚后跟
l'anca 臀，髋关节il corpo 身体l'ascella 腋窝
相貌（aspetto）描述
basso →矮的；alto →高的。
giovane →年轻的；vecchio →老的；brutto →丑的；bella →美丽的。
capelli corti →短发；capelli biondi →金发；capelli castani →棕色头发；capelli beri →黑发；capelli rossi →粉红色的头发。
occhi azzurri→蓝眼睛；occhi castani →褐色的眼睛；occhi neri →黑色的眼睛；occhi verdi →绿色的眼睛。
语法（grammatica）
Il presente indicativo（直陈式现在时）
1a coniugazione
（第一组变位）
—are 2a coniugazione
（第二组变位）
—ere 3a coniugazione
（第三组变位）
—ire
lavorare prendere aprire finire
io lavoro prendo apro finisco
tu lavori prendi apri finisci
lui lei Lei lavora prende apre finisce
noi lavoriamo prendiamo apriamo finiamo
voi lavorate prendete aprite finite
loro lavorano prendono aprono finiscono
Nota（注释）：
come aprire:：dormire（睡觉）、offire（提供、奉献）、partire（出发、动身）、sentire（听着、听见）ecc.
come finire:：capire（明白）、preferire（更喜欢）、spedire（寄、发送）、unire（联合、
结合）、pulire（打扫、清洁）、chiarire（澄清，使……变清楚）、costruire（建造）ecc.
★1a （prima）：第一（序数词）、2a （seconda）：第二、3a （terza）：第三。
意大利语动词分为三组：他们分别以—are、—ere、—ire为结尾。
直陈式现在时动词变位规则如下：
第一组动词去掉词尾—are，按人称分别加上—o、—i、—a、—iamo、—ate、—ano，如，comprare—compro—compri—compra—compriamo—comprate—comprano。
第二组动词去掉词尾—ere，按人称分别加上—o—i—e—iamo—ete—ono，如，prendere —prendo—prendi—prende—prendiamo—prendete—prendino。
第三组动词去掉词尾—ire，按人称分别加上—o—i—e—iamo—ite—ono，如，partire —parto—parti—parte—partiamo—partite—partono。
一部分第三组动词要去掉词尾—ire，分别加上—sco—sci—sce—iamo—ite—scono，如，finire—finisco—finisci—finisce—finiamo—finite—finiscono。
★第三人称复数变位重音要提前一个音节，如comprano/ prendono/ partono。
L'articolo indeterminativo（不定冠词）
maschile femminile
un palazzo建筑物、宫殿una ragazzo 男孩
amico朋友studentessa 女学生
uno studente 学生un' amica 女朋友、女性朋友
zaino 旅行包、背包edicola 售报亭
说明：
①以il和l'做定冠词的阳性名词，其不定冠词用un，如，il libro -un libro，l'amico -un amico。
②以lo做定冠词的阳性名词，其不定冠词用uno，如，lo zio -uno zio。
③以la做定冠词的阴性名词，其不定冠词用una，如，la borsa -una borsa。
④以l'做定冠词的阴性名词，其不定冠词用un'，如，l' amica -un' amica。
Genere Dei L'aggettivo（形容词的性）
形容词的性和数，要随着它所修饰名词的性、数而变化。
以—o结尾的形容词以—e结尾的形容词
阳性(maschile) 阴性(femminile) 阳性(maschile) 阴性(femminile)
单数（singolare）—o —a —e —e
复数（plurale）—i —e —i —i
★意大利语品质形容词一般至于名词之后。
il cane nero →i cani neri；La penna rossa →le penne rosse；
il ragazzo francese →i ragazzi francesi；La ragazza francese →le ragazze francesi
Aggettivi in —e（以—e结尾的形容词）
il libro interessante l'uomo intelligente il tema difficile
la storia l'idea la partita
i libri interessanti gli uomini intelligenti i temi difficili
le storie le idea le partite
法国文学史 一、十六世纪法国文学—文艺复兴时期15-16 La renaissance 七星诗社Le pléiade 修辞学派les Grandes Rhétoriques ●弗朗索瓦·拉伯雷 Francois Rebelais 《巨人传》Gargantua et Pantagruel长篇小说 ●杜贝莱Joachim du Bellay 《橄榄集》Olive ●龙沙Pierre de Ronsard（十四行诗） ●蒙田Michel Eyquem Montaigne 《随笔集》Les Essais 二、十七世纪的法国文学—古典主义17 Classicisme ●笛卡尔René Descartes 古典主义哲学自然与理性 《方法论》 Discours De La Méthode ●高乃依 Pierre Corneille 古典主义悲剧 《熙德》 Le cid ●莫里哀Molière 古典主义喜剧 《伪君子》Tartuffe ou l’imposteur ●拉封丹 Jean de La Fontaine 寓言《寓言诗》 Les fables ●拉辛 Jean Racine 《费德尔》Phèdre古典主义悲剧 《安德洛玛克》Andromaque ●布瓦洛 Nicolas Boileau 《诗的艺术》L’art poétique 三、十八世纪的法国文学（启蒙时代 Le siècle des Lumières） ●勒萨日 Le sage 《杜卡雷》Turcaret 《瘸腿魔鬼》Le diable
●马里沃 Pierre Carlet de Marivaux 《爱情与偶然游戏》Le jeu de l’amour et du hasard ..... ●孟德斯鸠 Montesquieu 《波斯人信札》Les lettres persanes 《论法精神》l'esprit des lois三权分立 ●伏尔泰 Voltaire 《哲学通信》Les lettres philosophiques 《中国孤儿》l’orphelin de la Chine 《老实人》Candide ●狄德罗 Denis Diderot 《百科全书》Encyclopédie ●卢梭 JeanJacques Rousseau 《忏悔录》Les Confessions 《新爱洛依丝》La nouvelle Hélo?se ●博马舍 Beaumarchais 《回忆录》Mémoires 《费加罗的婚礼》Le mariage de Figaro ●布封Buffon 《博物史》Histoire naturelle ●尼埃AndréChénier 《颂歌集》odes ●拉克洛 Laclos 《危险关系》les liaisons dangereuses ....... 五、十九世纪法国浪漫主义文学 Le Romantisme ●斯塔尔夫人 Madame de Sta?l
LEZIONE 1 先讲一些读音规则 1 字母 l,m,n，v,b,d 的读音和英语是一样的 2 字母e 在所有的情况下都发英语bed中e的读音 3 字母a在所有的情况下都发英语large中a的读音 4 字母o在所有的情况下都发英语not中o的读音 5 字母c 和q在a o和u前面发英语good中g的读音 6 字母c在he前，发英语good中g的读音 7 字母t在所有的情况下都发英语bed中d的读音 8字母i在所有的情况下都发英语this中i的读音] 9 字母r读成颤音，发这个音的时候，气流从口腔内部冲出来时，要“推动”舍尖颤动，也就是通常说的“打嘟噜” 10 h在意大利语中不发音 读音规则先说到这里，我们下面来看第1课的单词。 在讲单词之前，我要先说一个事，就是意大利语几乎所有的单词都以元音字母结尾，这一点非常重要，把它记住了，以后在学习动词变位和名词变复数的时候，能少走一些弯路。 好，下面开始这一课的单词 （有些单词在后面注上和它对应的英语词） 1 testo ［名·阳］课文（text） 2 un 阳性不定冠词 3 libro ［名·阳］书 4 si 是的 5 una阴性不定冠词 6 matita ［名·阴］铅笔 7 no 不 8 penna ［名·阴］钢笔（pen） 9 rivista ［名·阴］杂志 10 che ［代］什么 11 quanderno ［名·阳］笔记本 12 cosa ［名·阴］东西，事情 大家看到在这里出现了［名·阳］和［名·阴］的字样，在意大利语中，所有的名词都分成阴性和阳性两类。名词的性是英语中没有的语法概念。关于这一点我们要在第2课中详细讲解。 下面讲授这一课的两个语法项目： 1 主语人称代词 （Pronomi personali in funzione di soggetto） 意大利语的主语人称代词按人称分，可以分为第一人称，第二人称和第三人称，按数分，可以分成单数和复数。 单数: 我 io 你 tu 他 egli lui
直陈时式现在时 表现在发生的事情或动作、客观事实，可代替将来时，表将要发生的事情；也可代替近过去时，表刚刚发生的事情。 essere变位： iosononoisiamo tuseivoisiete lui/lei èlorosono Avere变位: Io ho noiabbiamo tuhaivoiavete lui/leihalorohanno 规则变位： 不规则变位动词： Iotului/lei noivoiloro
Venire：vengovienivieneveniamovenitevengono 来 Sapere：so sai sa sappiamo sapete sanno 知道 Uscire: esco esci esce usciamo uscite escono 出去 Stare: sto stai sta stiamo state stanno 是，处 Potere: posso puoi può possiamo potete possono 能 Andare: vado vai va andiamo andate vanno 去 Fare: faccio fai fa facciamo fate fanno 做 Dire: dico dici dice diciamo dite dicono 说
．近过去时： 构成：avere,essere +动词的过去分词 表示在过去完成了的动作，不管这一动作是发生在不久之前，还是久远的过去，只要这一动作和现在有关系。 动词规则的过去分词变化： are-atoere-uto ire-ito （常用不规则动词的过去分词不规则变化见105页） avere（+及物动词）过去分词变位： iohoavuto tuhaiavuto lui/leihaavuto noiabbiamoavuto voiaveteavuto loro hanno avuto essere(+不及物动词)过去分词变位： iosonostato/a tuseistato/a lui/leièstato/a noisiamostato/a voisietestato/a loro sonostato/a
郑克鲁《外国文学史》笔记 第一章古代文学 西方古代文学包括：古希腊罗马文学和早期基督教文学。(它们是氏族社会向奴隶制过渡时期的产物)。古希腊罗马文学和早期基督教文学中分别体现出来的世俗与人本色彩和神圣与超越色彩共同构成西方文学(和文化)的两个源头。恩格斯说："没有希腊文化和罗马帝国的基础，也就没有现代的欧洲"。 第一节古代文学 一古代希腊文学 (一)主要成就：神话、史诗和戏剧，此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等 (二)主要特征： 1 鲜明的人本色彩，命运观念.从诸神的恣情纵欲，到盗火者的狂热殉情；从阿喀琉斯的冲天怒火，到美狄亚的残忍复仇。一切都是世俗，活生生的。绝无宗教恐怖的压抑和彼岸天国的诱惑 2 现实主义和浪漫主义并存。古希腊文学的许多篇章从不同程度，不同侧面反映了当时社会。为后人提供了第一手资料，也有相当一部分作品充满了神奇的想象、怪诞色彩、表现出浓厚的浪漫主义色彩 3 种类繁多，且具有开创性除神话，史诗外还有悲剧，喜剧、寓言、故事、教谕诗、抒情诗、散文、小说 (三)古希腊文学的发展状况分为三个时期： 第一时期公元前12世纪到公元前8世纪(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称"荷马时代"(英雄时代)： 主要成就：神话、史诗代表作家赫西俄德 教谕诗《工作与时日》：现存最早一部以现实生活为题材的诗作。 叙事诗《神谱》：最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品。 第二时期公元前8世纪到公元前4世纪中叶(奴隶制社会形成至全盛时期)史称"古典时期"：主要成就：戏剧成就最大，另外还有抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论。萨福：柏拉图称她为"第十位文艺女神"。寓言：《伊索寓言》(散文体主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情，是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯.喜剧诗人：阿里斯托芬"喜剧之父"：希罗多德《希腊波斯战争史》雄辩家：苏克拉底和狄摩西尼。文艺理论家：柏拉图(西方客观唯心主义的始祖)反对民主制，创立"理念论"。代表作《对话录》。亚里斯多德：代表作《诗学》 第三时期从公元前4世纪末到公元前2世纪中叶(奴隶制衰亡时期)史称"希腊化"时期主要成就：新喜剧：不谈政治，以描写爱情故事和家庭关系为主要内容。又称"世态喜剧" 最著名的新喜剧作家：米南德(雅典人)田园诗(牧歌)：主要作家：忒俄克里托斯二古罗马文学(连接古希腊文学和欧洲近代文学的桥梁) 恩格斯说"没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲"。
意大利语的名词 You've heard it since grade school: What's a noun? A person, place, or thing. Nouns (i nome) are one of the first things that people learn, whether it's their native or second language. Bicchiere, vino, funghi. Glass, wine, mushrooms. And in Italian, what's noticeable almost immediately is that nouns have endings that change depending on the gender. The table below includes a few nouns to start with: ITALIAN NOUNS MASCULINE FEMININE banco (school desk) cartella (book bag) libro (book) lavagna (chalkboard) nonno (grandfather) nonna (grandmother) ragazzo (boy) ragazza (girl) specchio (mirror) scuola (school) zaino (backpack) material (subject) zio (uncle) zia (aunt) Most Italian nouns end in a vowel—those that end in a consonant are of foreign origin —and all nouns have a gender, even those that refer to a qualities, ideas, and things. Usually, Italian singular masculine nouns end in -o, while feminine nouns end in -a. There are exceptions, of course (see table below). ITALIAN NOUNS ENDING IN -E MASCULINE FEMININE giornale (newspaper) frase (sentence)
世界史读书笔记 导语：在中国出土的青铜器也很多，铜与锡来自何处？走笔至此，想起一个中国城市，名叫无锡，市内还有一山，名叫锡山，这是很有意思的。以下小编为大家介绍世界史读书笔记文章，仅供参考! 世界史读书笔记在一个偶然的机会下我阅读了《失落的国度》这本书。西琴这部《失落的国度》，探讨的主要是印第安文明与苏美尔文明之间关系。他认为美洲的文明仍然只是苏美尔文明在美洲的一个分支，同样是由阿努纳奇人建立的。他非常精确地将阿努纳奇人到达美洲的时间定在了公元前3113年，这是玛雅最后一个纪元开始的时间。这些来自中东蓄须人来到这里，他们的目标只有一个，即是挖矿，一个是金矿，一个是锡矿。前者用于解救尼比鲁星的生态危机，这也是阿努们来到地球的主要目标；后者则用于制造青铜器。其实人类采用青铜本身就是件很奇怪的事，在不知金属冶炼为何物之时，竟能掌握复杂的青铜冶炼工艺，且在全世界遍地开花，真是够神奇的。人类对于工具的采用，一般先是从简单的、容易得到的、不脱离自然形态的物件开始，像青铜这样如此复杂，需要融化两种金属，还得按照一定比例的合金，人类会进行长久的探索才能得到。人类却尚在蒙昧时期，刚从石器时代进入金融时代，就得到如此坚硬
的合金，如无外力的帮助，是令人难以想象的。 在中国出土的青铜器也很多，铜与锡来自何处？走笔至此，想起一个中国城市，名叫无锡，市内还有一山，名叫锡山，这是很有意思的。无锡何以名，最流行的一种说法是此地本产锡，一直开采到汉代，锡矿枯竭，是称无锡。无论如何，无锡与锡有关是基本可以定论的，且现在无锡确已无锡。难道此处之锡都用作制作青铜去了吗？中国还有一处盛产锡，那就是云南的个旧，现在仍然还在产。吊诡的是，此两处皆非中国青铜文化的中心，而是处于边缘地带，作为青铜文化中心的中原，则并不产铜与锡。那么就有一个问题，这些矿石是如何运至中原的？想想当时的运输条件，真是个艰巨的工程。当然，这是题外话。不过，如果有人做一点研究，会取得很有趣的成果的。 回过头来再说《失落的国度》。书中还有一处让我感触颇深的是美洲的巨石文化，随处可见的石制建筑，很是让人惊叹。特别是在蒂华纳科，这座位于的的喀喀湖边的神秘高原之城，巨大而坚硬的石头像豆腐一样，被人任意地切割，砌成各式各样的形状，堪称鬼斧神工。即使以现今的技术，亦不一定能达成。那么数千年前的印第安人，是以何种手段做到的呢？总不会像现在一些研究者认为的，也如埃及金字塔那样，是由数以十万计的平民，以肩挑背扛的方式，一点一点地砌成的吧？其实，类似的奇迹在美洲这块神秘的大陆
得分 评卷人 十、翻译（将下列句子翻译成意大利语或中文，每句3分，共15分） 1. 先生，您是第一次来中国吗？ 不，是第二次。去年我和妻子一起到过北京。 2. --- 您是什么时候到意大利的？ --- 我是1987年6月24日到意大利的。 3. 如果你有时间就经常来看看我，我父母将会非常高兴认识你。 4. Quando sarai a Firenze, chiamami e fammi sapere quando ci possiamo vedere. I miei genitori vivono a Roma, ma lavorano a Torino. 得分 评卷人 九、连词成句（每题1分，共5分）
1. pensione, madre,è, in, mio, una, padre, invece, professoressa, è, mia. 2. treno, fra, ore, partirà, il, due. 3. comprare, i, biglietti, posso, scusi, dove, autobus, dell’? 4. ho, tempo, per, italiano, studiato, poco. voglio, festa, amici, stasera, gli, fare, una, bella, con. 得分 评卷人 一、按要求将下列动词变位(每个单词1分,共10分) parlare (陈述式现在时) dovere (陈述式现在时) prendere (陈述式现在时) essere (陈述式现在时) mangiare (陈述式现在时) mettere (近过去时) fare (近过去时) vedere (近过去时) avere (简单将来时)
法国文学史 一、中世纪11-15C 1.英雄史诗《罗兰之歌》La Chanson de Roland （英雄驰骋战场） 2.骑士文学《Tristan et Iseult》（特里斯坦与伊瑟，骑士与贵妇之间的爱情） 《玫瑰传奇》 十字军东征，宗教信徒的虔敬和狂热，武士精神的勇猛和野蛮，封建势力，基督教，商业扩张都在此达到顶峰。（骑士文学中爱情是纯粹精神性的，不参杂任何其他因素的神圣情感） 3.诗歌Francois Villon 4.市民文学《列那狐的故事》 讽刺叙事诗，形形色色的动物代表了社会各个阶层的人的各种性格，狼代表贵族，暴虐又愚蠢；狮子代表国王，象征权力和正义；兔代表下层群众，软弱可欺… 5.市民戏剧《巴特兰律师》 6.市民故事 二、十六世纪法国文学—文艺复兴时期 背景：文艺复兴，新兴资产阶级反封建，反教会，人文主义精神，以人权反对神权 1.弗朗索瓦·拉伯雷Francois Rebelais 1494-1553，作家，医生（医学博士，语言天才）·《巨人传》Gargantua et Pantagruel用了13种语言： ·巨人的故事本是民间流传的某些巨大无比，豪饮豪食的巨人的事迹，与中世纪苍白的骑士形象不同，拉伯雷看到了这些巨人形象所体现出的一种肉体精神，与教会的禁欲主义形成尖锐的对立。高扬人性，讴歌人性，鞭挞了法国16世纪封建社会，是新兴资产阶级对封建教会统治发出的呐喊。
三、十七世纪的法国文学—古典主义 1.诗歌与戏剧 Boileau 布瓦洛《诗艺》 Corneille 高乃依《熙德》 Racine 拉辛《安德洛玛克》Andromaque Moliere 莫里哀 2.散文与祭奠 拉法叶特夫人代表作（心理小说）La Princesse de Cleves 克莱夫王妃 塞维利夫人代表作（书信）Correspendance 《书简集》 拉封丹La Fontaire 寓言集 ·法国古典文学的代表作家之一，著名的寓言诗人。他的作品经后人整理为《拉·封丹寓言》，与古希腊著名寓言诗人伊索的《伊索寓言》及俄国著名作家克雷洛夫所著的《克雷洛夫寓言》并称为世界三大寓言。主要著作有《寓言诗》《故事诗》《普叙赫和库比德的爱情》等。他被19世纪法国著名文学评论家泰纳誉为“法国的荷马”。雨果的《巴黎圣母院》以及莫泊桑的《一生》都提到他是法国古典文学作家中著名的诗人。 佩罗童话故事 La Rochefoucault 《道德箴言录》 笛卡尔，帕斯卡：既是文学家也是物理学家 四、十八世纪的法国文学（启蒙时代Le siecle des Lumieres） 1.孟德斯鸠Montesquieu 《论法的精神》三权分立《波斯人礼札》 2.伏尔泰Voltaine 富裕的资产阶级家庭出身，经商天赋 《哲学通讯》《老实人》candide 《查第格》Zadig 《天真汉》Ingenu 3.狄德罗Diderot，百科全书派，美学，真善美统一 《百科全书》花了21年，共28卷《修女》la religieuse
世界史读书笔记 书名：《发现——二战中的谜团真相》 学生姓名：易丹 年级：2010级 学院：历史文化学院 专业：历史教育 班级：2班 学号：2010030238
读书笔记 ——《发现——二战中的谜团真相》 秦叔宝（原名陈孝威著章节大意： 第一章：天上的会议室——决战秘闻 揭秘协约国主要领导人在会议桌上的决策，一个个决定着千万人生死的决议从他们手上悄无声息的发出。这是个没有硝烟的战场，这是智慧的较量。 第二章：地下的发报机——间谍秘史 讲诉二战时期各国间谍的英雄史诗，他们的身份、任务、贡献大揭密。第三章：幕布后面的枪声——战役内幕 揭秘二战中几大著名事件的历史真相，抛开人们惯常所知的，展现给你不为人知的一面。 第四章：铁甲威龙——武器揭秘 揭秘二战中各种特种武器大揭密，高科技、高威力、高价值的新型武器，从核潜艇到航母再到超级密码、电子对抗等等，讲诉很多我们所不知道的核武器的故事。 第五章：将帅终结者——将帅之死
讲诉二战中主要的战争罪犯、日德意领导人以及主要将领的死亡秘密，揭秘他们最后生命的内幕。 第六章：谁动了我的黄金——藏金之谜 揭秘二战中同盟国大量的财富的来源以及去处。 第七章：加里森赶死队——特种部队 揭秘二战中各种特种兵作战情况，他们对战争的贡献以及他们的最终归宿。 第八章：爱因斯坦的沉默——核秘闻 讲诉二战中核研究的各种秘闻，揭秘美国“曼哈顿工程”、爱因斯坦的功过以及美对日广岛、长崎投原子弹的最终原因。 第九章：枪炮上的玫瑰——花边故事 揭秘二战中各国领导人的绯闻趣事。 文章线索： 本书以谜团为线索，对二战中的秘密进行描述，本书强调谜团更强调真相。本书从九个方面对涉及二战中的诸多鲜为人知的事实进行了详尽的描述，以记录的方式呈现了二战中的谜团极其真相。 观感：
语法总结 一：il presente indicativo（一般现在时） 第三人称复数，重音在倒数第三个音节上，其余一般在第二个音节上。 1：verbi regolari (规则动词） -are -ere -ire io -o tu -i lui/lei/Lei -a -e noi -iamo voi -ate -ete -ite loro -ano -ono 少部分以-ire结尾的为部分不规则 io tu lui/lei noi voi loro finire（完成，结束） -isco -isci -isce -iamo -ite -iscono capire（知道） preferire（宁愿做...） spedire（邮递） 2：verbi irregolari (不规则动词） 一般现在时25个常用不规则动词的变形 Fare （做） Sapere （知道） Sedere （坐） Bere （喝） Rimanere （呆在，保 持） io faccio so siedo bevo rimango tu fai sai siedi bevi rimani lui/lei/Lei fa sa siede beve rimane noi faciamo sappiamo sediamo beviamo rimaniamo voi fate sapete sedete bevete rimanete loro fanno sanno siedono bevono rimangono Sc?gliere （选择） Stare （呆在...） Tradurre （翻译） Dovere （应该） Venire （来） io scelgo sto traduco devo vengo tu scegli stai traduci devi vieni lui/lei/Lei sceglie sta traduce deve viene noi scegliamo stiamo traduciamo dobbiamo veniamo voi scegliete state traducete dovete venite loro scelgono stanno traducono devono vengono
循序渐进意大利语初级阅读 1.“Trulli”di Alberobello In provincia di Bari, in Puglia, c’e’una cittadina dalle strane costruzioni, di cui non si trovano corrispondenti forme architettoniche in altre parti d’Italia. Si tratta di Alberobello, le cui case, di forma alquanto bizzarra, fanno pensare ad abitazioni di popolazioni della preistoria. Sono minuscule capanne toned, casupole cilindriche ad un solo vano con I muri esterni bianchissimi e con I tetti a cono aguzzo di colore scuro. La forma bizzarra di questa originale architettura ed il colore bianchissimo abbagliante dei muri danno alla cittadina un aspetto caratteristico di paesaggio di altri popoli e di altri tempi. Vocabolario Trullo s.m. (意大利普里亚区)圆锥顶建筑Corrispondente agg. 相等的，相似的 Alquanto avv. 相当，不少
《小王子》读书笔记900字范文 《小王子》这部书的作者是安托万·德·圣埃克苏佩里，他是法国文学史上最神秘的飞行员作家。这里给大家分享一些《小王子》读书笔记，希望对大家有所帮助。 《小王子》读书笔记1 那天无意中翻出一本《小王子》，想起这本书虽然很有名却从没看过，欣然打开，却没想到这一翻就是一夜。 被深深震撼是源于小王子那几声愤怒的呐喊：“几百万年来花都长刺，但几百万年以来羊还是要吃花，要搞清楚花费那么大的劲去长一无是处的刺，这难道不是正经事?难道羊和花之问的战争就不重要?这难道不比红脸大胖子先生的账本重要?如果我认识一朵世上独一无二的花，除了我的星球哪儿都没有，而一只绵羊一下子就毁了它，在一个早上，就这么稀里糊涂的，这难道不重要?” 没有任何锋利的语言，一个小孩子纯真的愤怒的呐喊把我击破了，我感觉空白的心灵千疮百孔，因为我不能那样肯定地回答那个问题，重要吗?不重要吗? 我想，还有多少人能肯定地回答这一个问题呢?当目光逐渐长远的我们把思维投向别处，谁还会觉得一朵幼小时被自己深深呵护的玫瑰花被羊吞噬这件事情重要呢? 我每每臆想，小王子为了他的唯一一朵玫瑰，这朵骄傲自大自称与太阳同时出生的玫瑰，这朵娇生惯养要屏风要玻璃罩的玫瑰，为了这样一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而伤心，为了自己短暂的离开而感到忧愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，因为这是一个多么纯真的孩子啊!像作者所说，这是一片未被开发的最原始的土地，却又饱含世上最美的思想，我想抱住在风中抽泣的他，告诉他凋零的玫瑰来年会再度盛开。 我常常会听到小孩子的一些稚言稚语，例如：阿姨不要踩花，花会疼;留着月亮行吗，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道这些话会被大人笑，笑小孩子的傻与天真，然而我却觉得这是世界上最美的语句，是世上最动听的诗歌，没有诗人能想出如此隽逸灵妙的语句，因为只有小孩才会用心去感受这个世界，才会把一切当成是有生命有思想的个体，这难道不是一种“天人合
吴于廑《世界史·古代史编（上卷）》笔记和典型题详解第1章人类的史前时代 一、人类的起源 1人类在自然界的位置 （1）地球发展分期 ①分为五代：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。 a．最原始的生物出现在太古代的地层。 b．元古代末期出现了原始的腔肠动物、软体动物和节肢动物等多细胞生物。 c．古生代，原始的脊椎动物发展成鱼类。鱼类中一支演化成为两栖动物。两栖动物中的一支又演化为爬行动物。爬行动物的一部分演化为恐龙。 d．中生代，最早的哺乳动物及鸟类在已出现。 e．人类起源于新生代。 ②每个代又分为若干纪，每个纪又分为若干世。 a．新生代第三纪分为古新世、始新世、渐新世、中新世、上新世；是哺乳动物发达的时代。b．第四纪分为更新世和全新世。 （2）人类的产生 ①第三纪的始新世开始出现最早的灵长类。到了渐新世，从原始的灵长类中又先后出现了猴类和猿类，最早的人类就是从古猿演化而来的。 ②人类在自然界动物界，现代人在动物界属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳动物纲，灵长目，人科，人属，智人种。 （3）对现代类人猿的认识 ①包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。它们的骨骼、肌肉和内脏器官的排列方式，胚胎发
育的过程、血型都和人类相似。这是其他任何动物所没有的。 ②近年来分子生物学的研究证明，人类和现代类人猿有着亲缘关系。 ③现代类人猿并不是人类的祖先，它们也不可能进化成人。人类的祖先是某种早已灭绝的古猿。 2从猿到人的过渡 （1）理论支撑 ①1859年英国学者达尔文出版了《物种起源》一书，揭露了生物进化的规律。1871年他又出版了《人类起源与性的选择》，指出人类和现代的类人猿出自共同的祖先。 ②1876年恩格斯写了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文。 a．揭示了人类起源和人类社会产生的规律，提出了劳动创造人的理论。 b．提出了关于人类起源和发展的三个科学概念：“攀树的猿群”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”。 （2）从猿到人的过程 ①现在所知的最早的古猿是原上猿，1911年、1966～1967年在埃及法雍先后多次发现化石，后者命名为埃及古猿。 ②比埃及古猿更晚的化石古猿是森林古猿，1856年首次发现于法国，后来在欧、亚、非三洲陆续皆有发现。 ③森林古猿后来分化出巨猿、西瓦古猿和腊玛古猿，其中腊玛古猿可能是最早的从猿到人过渡期间的生物。 ④在腊玛古猿之后出现了南方古猿。这是已经可以确定的从猿到人的过渡期间的生物。 ⑤从猿到人过渡期间，学会了制造工具，意味着出现了自觉的能动性（人和动物最重要的区别），标志着从猿到人过渡时期的结束，进入了完全形成的人的阶段。
意大利语属于拉丁语族罗曼语系。现代意大利语是从但丁开始的，其古典语为拉丁语。现代语语法较之古典语语法简化多了。意大利语是一种单词形态变化丰富的语 言，九大词类中就有五类有形态变化。在句子中，人称，性，数，动词的时态都要相互一致，配合。意大利语语法与英语的差别很大，与汉语的更是不同。有一个可提醒注意：意大利语单词无论如何变化，最后都是以元音结尾（个别前置词，连词除外）。 句子成分 一个简单句是由若干句子成分组成的，基本句子成分是主语和谓语，其他成分都可以叫 complemento 【补语】。意大利语中的补语概念和汉语中的补语概念不同。汉语中的补语指位于动词或形容词之后的描写成分，表示结果，程度，趋向，数量，可能等意义，而意大利语中搞的补语成分包括，直接宾语，间接宾语，地点补语，时间补语，伴随补语等等。 句子分类 句子分为简单句和复合句，复合句又分成并列复合句和主从复合句，主从复合句又分成主句，从句，从句又分为不明确从句，明确性从句。 例：简单句iovado. 我走了。 并列复合句iolavoromentreluistudia. 他学习时我工作。 主从复合句sperodipotervenire. 我希望能来。 动词avere 的变位 这里首先要讲的一点是动词变位。动词变位是意大利语里非常重要的一个概念。是意大利语法的三大基础之一（另外两个分别是时态和虚拟式）。动词变位就是动词在不同的人称或数作主语时，词尾必须根据主语的人称和数作相应的变化。 下面我们先看看AVERE（有）这个词的动词变位 我有...：ioho 你有...：tuhai 他有:...：luiha 她有...：leiha
初中课本文学知识点总结 1、鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。 2、胡适(1891-1962) 原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。 5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。 6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。 7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
意大利语将来时 Tomorrow you will prepare pasta puttanesca. Saturday you will buy that Italian leather jacket you've been thinking about. Next year you will learn the future tense. Che sarà, sarà—what will be, will be! The future tense in Italian expresses an action that will take place in the future. Although in English the future is expressed with the helping verb "will" or the phrase "to be going to," in Italian a verb ending marks it as being set in the future tense. For example: Alla fine di settembre partirò per Roma. (At the end of September I will leave for Rome.) First-Conjugation Verbs The future tense (futuro semplice) of first-conjugation regular (-are) verbs is formed first by changing the infinitive ending -are into -er to obtain the root for the future tense. The following future endings are then added to the root: -ò, -ai, -à, -emo, -ete, -anno. (The following table includes a sample conjugation of the verb cantare.) FUTURE TENSE CONJUGATION OF CANTARE PERSON SINGULAR PLURAL I (io) canterò (noi) canteremo II tu canterai (voi) canterete III (lui, lei, Lei) canterà (loro, Loro) canteranno Second- and Third-Conjugation Verbs The future tense of regular second- and third-conjugation (-ere and -ire) verbs is formed by simply dropping the final -e of the infinitive to obtain the stem and adding to the stem the following future endings: -ò, -ai, -à, -emo, -ete, -anno (the same endings, in fact, as those added to the first-conjugation group). For a sample conjugation, see the table below, which conjugates the verbs credere and partire. FUTURE TENSE CONJUGATIONS OF CREDERE AND PARTIRE PERSON SINGULAR PLURAL
华中师范大学世界史考研真题汇集 （2003-2018年） 一、世界古代中世纪史 （一）、名词解释 1.金字塔（2003） 2.埃赫那吞改革（2004、2005） 3.埃及象形文字（2004） 4.汉谟拉比法典（2003） 5.楔形文字（2005） 6.琐罗亚斯德教（2005） 7.巴比伦之囚（2014） 8.波斯帝国（2003） 9.哈拉巴文明（2003） 10.吠陀时代（2014） 11.印度种姓制度（2005） 12.印度教（2004） 13.荷马史诗（2014） 14.希腊化时代（2004） 15.西欧城市自治运动（2003） 16.伊斯兰教五功（2003） 17.查士丁尼（2004） 18.日本大化改新（2005） 19..幕府统治（2004） 20.德里苏丹国（2005）
（二）、简答题 1.简要说明原始宗教产生的基本原因和基本表现形式。（2001） 2.法老建造金字塔基本原因（2001） 3.根据汉谟拉比法典的主要内容分析其所反映的古巴比伦王国的社会状况（2004） 4.简述大流士改革的主要内容，并分析其实质（2004） 5.古代印度种姓制度的基本特征及其在古代的发展变化（2003） 6. 简述早期佛教的基本主张及佛教在东南亚的传播（2004） 7.简要归纳古希腊城邦基本特征。（2001） 8.简述雅典民主政治特点（2005） 9.试述斯巴达的社会结构和政治制度（2003） 10. 简述斯巴达的政治制度（2005） 11. 试分析共和国时代罗马扩张的影响（2003） 12.简述格拉古兄弟改革的主要内容（2005） 13.概述早期基督教教义的演变，并分析基督教成为罗马国教的原因（2004） 14.十字军东侵的历史背景和影响（2014问答） 15.试分析阿拉伯文化繁荣的原因及其历史地位（2004） 16.阿拉伯伊斯兰文化的历史地位（2014问答） 17.概述莫斯科公国反抗蒙古统治的斗争及俄罗斯统一国家形成的过程（2004） 18.简述莫斯科中央集权国家的形成过程（2005） 19.试述日本大化改新的基本内容（2003） 20.试析古代史上生产力较为落后的民族常能征服较先进地区的原因，并举两个以上例子加以说明。（2001）
I verbi riflessivi自反动词 一、含义 二、自反动词的分类： 1.普通自反动词（svegliarsi醒来alzarsi起床lavarsi洗vestirsi穿addormentarsi睡觉ecc.） 2.相互意义自反动词（vedersi看见innamorarsi爱上fidanzarsi订婚sposarsi结婚divorziarsi离婚amarsi相爱lasciarsi分手） 三、动词变位结构： 6个人称代词+V现在时对应人称变位 Ps：以普通动词svegliarsi醒来和相互意义自反动词vedersi看见为例： Mi sveglio Ci svegliamo Ti svegli Vi svegliate Si sveglia Si svegliano Ci vediamo Vi vedete Si vedono（相互意义自反动词既然是表示相互，所以只会使用到ci vi si的人称代词）
四、使用： 1、在简单时态中的使用 Oggi mattima,si lava il viso. (自反动词遇见情态动词可以用2种写法： ①Devo arzarmi. ②Mi devo arzare.) 2、在复合时态中的使用(近过去时+情态动词) 结构：①6个人称代词+essere+p.p(p.p要随主语阴阳性发生变化)②avere+情态动词+V自反动词变位 Ps： La bambina sièaddormentata. Ieri loro non si sono incontati. Mi sono potuta alzare presto. Posso alzarmi presto. Ho potuto alzarmi presto. Non ci siamo potuti preparare in tempo. Non abbiamo potuto prepararci in tempo.
小王子读书笔记600字7篇 小王子读书笔记600字7篇 细细品味一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是帮大家整理的小王子读书笔记600字，仅供参考，大家一起来看看吧。 小王子读书笔记600字1 每个人都是一朵玫瑰，每个人都有一朵自己的花。 我们有的人一直被深深的爱着，可能我们自己并不知道，甚至不能理解，我们有的人一直默默地爱着别人，但还要忍受着怀疑甚至指责。 小王子因为爱，所以精心照顾玫瑰花，将自己的心血都倾注到了玫瑰花身上。玫瑰花因为爱，变得自负幼稚，不能理解小王子的爱，也无法让小王子理解自己的爱。误会让他们彼此分开，忍受着思念的苦难，这也让小王子最终选择了结束自己在地球上的生命。 当小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他十分伤心。因为他的玫瑰曾告诉他，她是宇宙中一朵独一无二的花。但后来，小王子便意识到，自己的玫瑰花虽然和他们类似，但因为他给她的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！ 是啊，因为付出的心血才让一朵普普通通的玫瑰花变得那么特别
而重要。那对我的爸爸妈妈来说，我就是他们心中的那朵玫瑰花吧。爸爸辛苦的工作给我提供好的学习生活条件，妈妈的尽心照料让我健康成长，他们的爱让我变得与众不同。可是，有时候我却像极了小王子的那朵骄傲的玫瑰，当爸爸妈妈对我的学习或者行为感到不满而责骂我时，我都没能好好理解爸爸mama的良苦用心。 我真不希望再有更多因为误会而分开的人们，我多想大家都能为别人想一想，或许这样，相爱的人儿就能长长久久的相伴在一起了。以后，我要像小王子爱着玫瑰花，爸爸妈妈爱着我一样，去爱着我亲爱的爸爸妈妈。 小王子读书笔记600字2 小王子这部童话，最有印象的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。我不知道这部阅读率仅次于圣经的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。 说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，用他细小的声音说：“劳驾，请给我画一只绵羊吧！”我在努力地回想这种声音，在一霎那间，明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言”的奇迹。