黄伯云校长在中南大学合并组建十周年总结纪念大会上的讲话
2010年04月30日 14:06 浏览次数：3116次
各位领导、来宾，各位校友，老师们、同学们：
今天，我们欢聚一堂，隆重庆祝中南大学合并组建十周年。
十年前的今天，在国家管理体制改革和高等教育布局调整的大潮中，卫生部所属湖南医科大学、铁道部所属长沙铁道学院与教育部所属中南工业大学合并组建成为中南大学。悠久的办学历史、深厚的文化积淀、鲜明的学科特色以及良好的互补优势，使中南大学从诞生起就成为中南地区办学规模最大、综合实力最强、师资力量最雄厚、学科门类最齐全的高等学府之一。
合并组建十年来，在国家和湖南省的正确领导下，在社会各界的大力支持下，中南大学的各项事业进入了发展的快车道：学校的基础设施进一步改善，高层次人才进一步汇聚，学科布局进一步科学，综合实力显著增强，社会声誉和影响力不断扩大，取得了一系列具有较高显示度的标志性成果，为建设高水平大学奠定了坚实基础。2004年，继进入国家“211工程”、“985工程”建设后，中南大学又进入了中管高校行列。2005年以来，包括吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、李克强、贺国强、吴官正等7位中央政治局常委在内的14位党和国家领导人先后来校视察，对学校的改革发展给予了充分肯定。
过去的十年，是学科建设取得显著成绩的十年。十年来，学校的国家重点学科数从7个上升至17个，再到目前的6个一级学科国家重点学科、12个二级学科国家重点学科、1个国家重点培育学科，综合排名位居全国第14。学校的博士学位授权点从51个增加到142个，博士后科研流动站从8个增加到24个。2009年，在全国第二轮一级学科评估中，学校有12个一级学科入围前十名，其中，基础医学排名全国第一，材料科学与工程、冶
金工程、矿业工程排名全国第二。
过去的十年，是人才培养质量稳步提升的十年。十年来，学校积极探索本科人才培养模式的改革与创新，继率先在全国试点综合评价录取本科新生后，又率先在全国创办创新型高级工程人才试验班；学校的本科教学工作顺利通过教育部组织的水平评估，并获优秀。学校共获国家教学成果奖17项，国家级教学名师6名，国家级教学团队7个，“国家质量工程”建设项目的水平进入全国一流行列。学校的生源质量不断提升，2009年本科生录取线平均高出各省一本线50分以上。学校的研究生教育发展迅速，在校研究生规模从3200余名发展到17500余名，学校成为全国第一所培养“指技合一”现役军官硕士研究生的普通高校，研究生院顺利通过试办评估，获全国优秀博士学位论文15篇。总计有2000多人次的学生在全国的各类学科竞赛和体育竞技中获得优异成绩；毕业生受到社会广泛欢迎和好评，学生初次就业率稳定在90％以上，居全国高校先进行列。
过去的十年，是师资队伍结构不断优化的十年。十年来，学校新增中国工程院院士 2人、“长江学者”28人，“国家杰青”10人；新增国家自然科学基金创新研究群体2个、国防科技创新团队1个、教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队7个，形成了以“985工程”科技创新平台为依托，以15位两院院士为核心，以长江学者、国家杰青、知名教授等为骨干的一批高水平创新团队和学术梯队。师资队伍整体结构明显改善，学缘结构进一步优化：专任教师博士比从10.2%提高到47.2%；45岁以下的中青年教师比为75.9%，其中正高职务中45岁以下的中青年教师占47.3%；具有校外学历背景的教师比达到60.1%。
过去的十年，是创新能力和科研水平跨越发展的十年。十年来，我们形成了“构筑大平台、汇聚大团队、承担大项目、取得大成果、做出大贡献”的科技创新模式，为满
足国家、行业和地方重大需求做出了突出贡献。新建人类干细胞国家工程研究中心、轻质高强结构材料国防科技重点实验室、高速铁路建造技术国家工程实验室、难冶有色金属资源高效利用国家工程实验室等国家级科技创新平台9个；国拨经费2亿多元的“高性能铝材工程化研究与创新能力平台”正在新校区建设之中。我们承担了“大飞机”、“现代先进飞行器”、“青藏铁路建设”、“创新医药”和“重大疾病诊治”等一批国家科技重大专项和重大工程项目，获得了8项“973计划”首席科学家项目，900多项国家“863计划”和“支撑计划”项目，学校科技活动经费从合校时不到1亿元，迅速增长到2009年的10.8亿元；学校共获得国家科技三大奖48项，其中，国家技术发明奖一等奖1项，国家科技进步奖一等奖2项，在全国高校和科研单位中名列前茅；我校科技成果转化和产业化不断取得新进展和成效，被誉为“中南模式”和“产学研合作创新的新标杆”，在全国科技界引起了强烈反响，“山河智能”和“博云新材”2家高新技术企业先后于2006年和2009年成功上市。
过去的十年，是社会服务能力显著增强的十年。十年来，学校先后与云南、山东、江西、贵州、青海、广西、陕西等省区签订全面合作框架协议，与遵义、常州、新余等20余个地级市建立了战略合作关系；与中国铝业、中铁集团、五矿集团等国内数十家大企业建立了产学研战略联盟，共吸纳合作经费5亿多元。学校大力实施科教兴湘行动，与长沙、株洲、湘潭、岳阳、益阳、娄底等省内的大部分市州建立了校地战略合作关系，省内14个市州在学校新校区建立了市校合作生态园。我们充分发挥思想库作用，积极参与湖南区域发展和决策咨询工作，在推动湖南新型工业化和地方法治建设等方面做出了努力和贡献。我们的3所附属医院积极发挥湘雅品牌优势，年门诊总量均在300万人次以上，为湖南乃至全国医疗卫生事业发展做出了突出贡献，特别是在抗击非典、防治甲
型H1N1流感、汶川地震和玉树地震救援中都发挥了重要作用。
过去的十年，是国际交流与合作不断深化的十年。十年来，学校先后与哈佛大学、耶鲁大学等100余所世界知名大学建立了校际交流关系，与美国橡树岭国家研究院、德国国家科学院等一流研究机构签订了双边合作交流协议，与安赛乐·米塔尔钢铁集团公司、霍尼维尔公司等20余家国际大公司建立了合作关系。与境外合作的科研项目近100项，引进国外资金1400余万美元；我们先后开辟了30多个与世界知名大学交流交换本科学生的项目，已派出近千名优秀研究生赴国外高水平大学学习深造。在校留学生招生规模不断增大，留学国别和地区从30多个增加到80多个。
过去的十年，是办学条件显著改善的十年。十年来，我们完成基本建设投资约30亿元，新增各类用房60余万平方米，其中，新建教学、科研用房约40余万平方米。2002年，占地1.3万、建筑面积4.7万多平方米、能同时容纳4000多名学生上课的湘雅新校区教学中心大楼建成并投入使用，全面解决了医学教学用房紧张问题；以后勤社会化方式开发建设28万平方米学生公寓和学生食堂，由学校后勤负责开发、建设、管理学生公寓一条龙的运作模式，受到上级肯定，在各高校中得到推广。特别引以为豪的是，我们经过艰苦卓绝的努力，完成了新校区近2000亩土地的征地拆迁工作，先后建成了体育场、综合教学楼群、外语网络楼、机电楼、艺术楼和图书馆等，总建筑面积约23万平方米。我校新校区将成为长沙市乃至湖南省的一张靓丽名片。3所附属医院的医疗条件明显改善，其中，建筑面积9.6万多平方米的湘雅二医院外科楼、建筑面积6.8万多平方米的湘雅三医院新住院楼相继竣工并投入使用，就在今天，建筑面积28万多平方米、被誉为亚洲地区单体面积最大、功能设施最全的湘雅医院新医疗大楼也正式启用了。
过去的十年，是师生员工待遇不断改善和提高的十年。十年来，学校切实关注民生、
关注基层，坚持开源节流，积极开展增收节支，采取多项有力措施，不断提高师生员工的待遇。通过岗位工资和薪级工资套改、岗位津贴标准调整和发放节日补贴等举措，使教职工收入不断提高，由校财发放的教职工总收入由合并时的2.35亿元增长到5.22亿元。积极争取中央资金，推动住房货币化改革，截至2009年，共发放离退休人员和在职职工住房补贴1亿多元，是最早启动住房货币补贴发放工作的教育部京外直属高校之一；关注教职工健康，在实行基本医疗保险的同时，购买商业补充医疗保险逾千万元，使教职工住院医疗费报销比例提高了十几个百分点；为帮助家庭经济特别困难、现行制度与救济渠道难以覆盖和解决的校内特殊群体，特别筹措资金设立了“和谐中南基金”。
十年来，学校直接用于学生事务经费支出由合并时的每年0.25亿元提高到每年2亿元，不断加大对学生的奖助学力度，不断改善学生的住宿、伙食等生活学习条件，不断加大对困难学生的资助力度，着力构建和谐校园。
过去的十年，是党建和思政工作取得丰硕成果的十年。十年来，学校按照上级的部署，先后组织全校共产党员和各级领导干部深入开展了“三讲”教育、保持共产党员先进性教育和深入学习实践科学发展观活动，先后荣获全国党建和思想政治工作先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国五四红旗团委、全国毕业生就业典型经验高校等荣誉称号。2007年，在湖南省高校党建工作评估中被评为优秀。大学生心理健康教育、网络德育教育、社会实践、研究生导师制、资助贫困学生就业、少数民族学生的教育引导、创业教育等已成为学校思想政治教育品牌。党和国家领导人温家宝、李岚清、李长春、刘延东、陈至立等批示我校大学生思想政治工作的先进经验，给予了充分肯定。
老师们、同学们，中南大学合并组建以来的十年，是翻天覆地变化的十年。十年里，
我们紧紧抓住了各种发展机遇，迎难而上，攻克了一个又一个难关，取得了一个又一个突破，实现了1+1+1〉3的聚合效应。可以说，是中国高等教育的伟大变革成就了中南大学的今天。同时，我们也深刻认识到，中南大学今天的成就与飞速发展并不是仅仅靠这十年的努力取得的，更不是一朝一夕得来的，它根源于我们百年办学的深厚历史积淀，是数代人共同努力的结果。尽管中南大学合并组建只有短短十年，但我们的工科可以追溯到1903年创办的湖南高等实业学堂，医学的前身是创办于1914年的湘雅医学专门学校。百年的学科传承、百年的风雨兼程、百年的春华秋实，我们才有了今天的成就与辉煌！
“吃水不忘挖井人”，在庆祝中南大学合并组建十周年之际，我们深切缅怀为学校发展呕心沥血的先辈们。我们不会忘记，曾经为学校建设和发展做出不可磨灭贡献的历届学校领导；我们不会忘记，为学校人才培养和科学研究奉献毕生精力的老一辈教育家、科学家们；我们不会忘记，给学校的发展予以巨大支持和无私帮助的社会各界朋友和众多校友们。我们更要感谢所有曾经和正在为学校的建设与发展做出贡献的离退休老同志和全校师生！中南大学的辉煌将永远属于你们！
回顾中南大学合并组建的十年历程，我们深刻体会到：
必须凝心聚力，抢抓发展机遇。我们必须聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧紧依靠广大师生员工，抓住大机遇、迎接大挑战、取得大成绩。发展是学校的第一要务、第一责任、第一目标。只有团结起来，凝聚心智，聚集力量，善于抓住机遇，乘势而上，才能取得发展的先机，才能抢占制高点，才能推进学校健康发展。
必须弘扬特色，服务重大需求。特色是兴校之本、强校之基。坚持特色办学是学校实现快速发展的重要原因。十年来，我们充分发挥有色金属、轨道交通、医学等学科优
势，结合国家和社会发展的重大需求，突出行业特色、产学研合作特色以及人才培养特色，增强了学校的办学实力，提升了学校的社会影响力和知名度。我们要继续把特色作为学校的核心竞争力，继续弘扬自身特色，紧密对接国家重大需求，坚持服务行业、服务地方，实现快速发展。
必须科学发展，坚持以人为本。要在解放思想的基础上统一思想，形成更加符合科学发展要求的办学思路、战略规划以及推进举措；必须始终坚持“以人为本”，坚持人才强校战略不动摇，努力建设高水平师资队伍、高水平管理队伍和高水平职工队伍。突出人的主体地位，尊重人才，用好人才，用优良的环境来凝聚人才，让人才创新有机会、干事有舞台、发展有空间，更好地服务国家和人民。
必须争创一流，做出更大贡献。建设高水平大学必须拥有一流的人才、一流的学科、一流的成果和一流的管理。我们要以一流的工作加快推进高水平大学建设，进一步深化改革，不断用发展解决前进道路上的问题。我们要举全校之力培养一流的人才、创造一流的科研成果、提供一流的社会服务，努力办好人民满意的大学。
征程漫漫，奋斗无限。我们也清醒地认识到，我们的工作与党和国家对我们的期望还有不少差距：一是高层次人才特别是中青年拔尖领军人才相对不足；二是基础研究相对薄弱，自主创新能力有待进一步加强；三是办学的国际化程度还不高，拔尖创新人才培养机制亟待完善；四是办学经费相对紧张，资金筹措渠道有待进一步拓展等等，这些都需要我们重视并采取有效措施切实加以解决。
老师们、同学们，从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期，世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈，国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。国运兴衰，
系于教育。站在两个十年的历史交汇点上，我们感到前所未有的机遇与挑战。未来十年，我们要把中南大学建设成国内一流、国际知名的高水平大学，到本世纪中叶，要把中南大学打造成具有中国特色的世界一流大学。为此，我们要着力抓好以下几个方面的工作：第一，以改革创新精神，积极探索高水平大学发展模式。高水平大学是国家未来发展的关键所在，是国家核心竞争力的重要组成。要树立担大任意识，要站在国家使命、国家任务的高度勇挑重担、敢担重任；要树立创新意识，以改革创新精神，统领高水平大学建设全过程；要树立竞争意识，以国际视野和世界目光，不断提升学校国际竞争力和影响力，努力在国际舞台上占据一席之地。我们要不断探索和完善中国特色的现代大学制度，坚持和完善党委领导下的校长负责制，科学制定中南大学章程，探索建立中南大学发展基金。要加快推进体制改革步伐，成立中南大学本科生院、科学研究院，成立中南大学大医药集团，培育完善具有中南特色的高水平大学文化。
第二，以改革创新精神，着力建设一流学科。学科建设是学校发展的龙头，如果我们没有一定数量的学科能进入全球的前列，那么，学校的水平就上不去。因此,我们要瞄准学科前沿和国家重大需求，进一步完善和优化学科整体布局，积极培育新的学科生长点，在强化学校办学特色与提升整体办学水平方面，发挥更大、更好的龙头引领和核心支撑作用。要实施“重点学科高原造峰计划”，力争把我校若干国家重点学科建设成为世界一流学科。实施“国家重点学科后备学科培育计划”，做大做强重点学科支撑体系。设立专项基金，建设一批交叉学科、新兴学科研究基地。加强工科理科结合的高水平平台建设，带动数学、物理、化学、生物学等基础学科发展，以高水平的理科支撑工科、医科持续发展。加强现代化进程中重大理论和实践问题研究，努力走出一条“基础为重、交叉为主、应用见长”的特色文科发展之路。当前，我们要举全校之力，做好新一轮“985
工程”发展规划和改革方案的编制工作。
第三，以改革创新精神，大力推进创新人才培养。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。我们要牢固确立人才培养在高校的中心地位，继续深化本科人才培养模式综合改革，扎实推进“质量工程”建设，积极探索和完善创新型高级工程人才培养体系。优化课程体系与结构，建立专业设置准入、退出机制，加强重点专业和特色专业建设。改善教学条件，构建教学资源共享大平台，不断提高教学质量和人才培养质量。继续深化研究生培养机制改革，采取吸引“985工程”、“211工程”高校优秀生源、扩大导师招生自主权等措施，大力提高研究生生源质量。实施研究生教育创新工程，增强研究生科研创新能力。提高研究生导师遴选标准和整体素质，建立以科学研究为主导的导师责任制和导师项目资助制，建设高水平研究生导师队伍。
第四，以改革创新精神，着力推进高水平人才队伍建设。人才难得，高水平的人才尤其难得。我们要以高层次人才队伍建设为重点，抓住国家大力加强海内外高层次人才引进工作的重大机遇，结合我校学科、基地、团队建设需求，实施“升华领军人才计划”，建立和完善海内外高层次“人才特区”制度。实施“升华学者特聘教授计划”和“升华猎英计划”，加强优秀青年人才的引进和培养。“985工程”、“211工程”建设经费向高层次人才队伍建设倾斜。将二级学院人才队伍建设，尤其是高层次人才队伍建设成效与院长聘期考核挂钩。建立多部门联动协调机制，为高层次人才提供全方位的优质高效服务。逐步建立校-院-系（所）三级教师培养体系。转变青年教师培养模式，全面提高青年教师业务创新能力和国际交流能力。探索团队培育、运行和考核评价激励机制，组建适应学科发展、结构合理、优势互补、具有凝聚力和战斗力的学科梯队和团队（群体）。
第五，以改革创新精神，努力增强自主创新能力，创造一流的科研成果。要继续坚
持对接国家重大需求，集成优势，积极培育标志性科技成果。坚持国家目标，坚持基础研究和应用研究并重，完善科技创新模式，进一步推动科技创新平台和基地建设，努力突破一批重大关键技术，超前部署前沿技术和基础研究，不断创造在全国有重大影响的一流科技成果。要牢固树立主动为社会服务的意识，推进产学研用结合，加快科技成果转化，增强社会服务能力。依托中南大学国家技术转移中心，建立技术转移商业运行机制，加快科技成果转化。建立中南大学科技园，构建科技型企业孵化大平台。
第六，以改革创新精神，加快推进国际化进程，提高学校国际竞争力和影响力。办学的国际化水平是衡量一个学校综合实力和社会影响力的重要指标。要以学科创新引智基地建设为龙头、以培养具有国际视野的高水平人才为重点，以高水平教育合作、科研合作、学术交流为支撑，积极与国外著名大学、研究机构和企业团体开展实质性的合作与交流。要培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。要引进境外优秀教材，提高学校外籍教师的比例，吸引海外优秀留学人员来校服务。要加快人才培养国际化进程, 进一步完善留学生选拔机制，扩大学位留学生和港澳台学生规模，形成多部门联动、二级学院主动参与的对外合作交流格局。
第七，以改革创新精神，大力加强党的建设和思想政治教育工作。继续坚持和完善党委领导下的校长负责制，着力创建学习型党组织，切实加强党风廉政建设，建立健全学习实践科学发展观活动长效机制，不断增强破解发展难题的能力。积极探索新形势下党建工作与教学、科研、学科建设、人才队伍建设有机结合和良性互动的新机制，增强基层党建工作实效。积极拓展思想政治教育新途径，实施大学生思想道德素质提升工程，充分发挥社会实践的“第二课堂”作用，关心和解决学生的实际困难和问题。加大创业教育力度，探索以创业带动就业的新途径，实现学业、就业、创业的良性互动。健全辅
导员培养选拔和职务晋升机制、教师师德考评机制，加强大学生思想政治教育队伍建设。
各位领导、各位校友，老师们、同学们，十周年庆典，既是辉煌历史的检阅，也是新的跨越的开始。“一万年太久，只争朝夕”！我坚信，有上级部门的正确领导和校友们的合力支持，在全校师生员工的共同努力下，中南大学一定会更加意气风发、阔步前行！我们创建世界一流大学的目标一定要实现！我们的目标一定能够实现！
谢谢大家！
中南大学张校长2019届毕业致辞 中南大学校长毕业致辞 亲爱的毕业生同学们： 今天，你们将从这里出发，离开母校，走向祖国需要你们的地方，走向广阔的人生舞台。祝贺你们!祝福你们!向你们的父母和老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意! 时光虽短，记忆很长。同学们，作为你们的校长、你们的学长，我时刻关注着你们的喜怒哀乐，关注着你们的成长进步。 我知道，在中南，你们曾为宿舍安装空调、热水器而欢呼，也曾因蜗牛网络而吐槽曾为吃在中南而得意，也曾因新校区就餐不便而抱怨;曾为教授上课而点赞，也曾因挂科、失恋而烦恼。然而，不管你们留下了愉快或者未必愉快的记忆，这毕竟是我们一起度过的时光，是你们阳光灿烂的青春岁月，这里的一切终将成为你们最美好的回忆。在这里，你们活出了各自的人生精彩。 土木院的吴步晨，你带着双目失明的母亲求学十多年，感动着我们每一个人。信息院的张伏旭，你是中南的代码工匠，也是大数据时代的青春之光。湘雅医学院的潘政，你坚持献血助人，践行医者仁心。商学院的吴为铮，你宣讲中南故事，说唱中南的真善美，是中南的曲艺达人。化工学院的金冠华，你深入xx农村，扎根基层服务，成为真正的博士冠军。软件学院的莫，你身残志坚，诠释了勇敢励志的中南品格。材料学院的王子铭、文学院的范警元、能源学院的郑晓光、资安院的瞿学迁、地信院的宁肯、冶金院的杨烁、法学院的吴星翰、交
通院的刁卫东、生科院的王天云、粉冶院的张春晓、机电院的张泽超，等等等等，太多的感人记忆、太多的励志故事。我想说，你们是最好的!你们是最棒的!你们是最优秀的! 亲爱的同学们，你们进中南之前的经历其实就是为了进中南，你们进中南之后的经历其实就是因为进了中南。临别之际，我最想对你们说的两个词是：担当和求实。 担当，就是能扛事儿。中南大学历来就是一所有责任、有担当的大学。对接国家重大需求、服务经济社会发展，是中南大学的生命所系、事业所为、特色所在。闻名于世的南湘雅百年医疗医学、全国最完整的有色金属学科体系、与中国铁路共发展的轨道交通学科群，无不体现了中南人的担当。 你们的学长梁稳根，从做焊条起步到进军重工制造领域，虽历经失败，但屡败屡创，最终铸就了三一集团，创造了中国乃至世界多个第一，成为民营重工第一人，用创业的精神和实业的崛起诠释了中南学子的担当。 你们的学长曹保刚，曾家境贫寒，本科毕业后远赴非洲，一干就是20年，成为中国铁路走出去的践行者，被尼日利亚两个地区授予酋长称号，当地以最尊贵的方式表达了对他的信任、尊重与感激。他用自己的付出和智慧证明了中国人可信赖、中国人有大爱、中国人能担当! 仰望星空、脚踏实地，造就了中南人又一种优秀品质求实。陈国达先生独创的地洼学说、汤飞凡先生发现的沙眼病毒、侯振挺先生的侯氏
中国顶尖的32所中央部属高校副部级大学以及39所985大学 20130731 一、我国32所副部级大学 中国大学分三类，第一类即所谓的国家级重点大学，其中又有三十二所大学是国家确定的副部级高校，这些高校的党委书记和校长为副部长级。 与其他高校的党委书记和校长的任命方式不同，以下高校的党委书记和校长，任命要经过中共中央组织部和国务院的任命程序，以体现国家对这些学校的重视。这些高校的其他层次和级别不变。 副部级大学： 北京（7所）：清华大学北京大学中国人民大学北京航空航天大学北京理工大学北京师范大学中国农业大学 天津（2所）：南开大学天津大学 东北（3所）：哈尔滨工业大学吉林大学大连理工大学 陕西（3所）：西安交通大学西北工业大学西北农林科技大学 上海（3所）：复旦大学上海交通大学同济大学 江苏（2所）：南京大学东南大学 湖北（2所）：武汉大学华中科技大学 湖南（2所）：中南大学（国防科技大学） 安徽（1所）：中国科技大学 福建（1所）：厦门大学 广东（1所）：中山大学 浙江（1所）：浙江大学 四川（1所）：四川大学 重庆（1所）：重庆大学 山东（1所）：山东大学 甘肃（1所）：兰州大学 以上31所高校行政级别都为副部级，加上副大军区级的国防科技大学共计32所。以上32所高校为中国目前最顶尖的高校，是国家最重视的，也都是985工程重点建设的大学。 二、我国39所“985工程”院校名单 1998年5月，提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，教育部自1999年起分别与部分省、市地方政府签订合作协议，分批将39所国内知名高校列入国家跨世纪重点建设的高水平大学名单，由国家、地方以及相关部委共同出资建设，但列入“985工程”的高校不一定都是副部级大学（划线的为非副部级大学），名单如下。 “985工程”院校名单：(截止到2011年3月31日) 一期（34所） 清华大学北京大学厦门大学
中南大学考试试卷 2013 -- 2014学年下学期时间100分钟 2014 年6 月6日 算法分析与设计课程 48 学时 3 学分考试形式：闭卷 专业年级：12级计算机、信安、物联本科生，总分100分，占总评成绩70 % 注：此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上 一、简答题（本题30分，每小题5分） 1、陈述算法在最坏情况下的时间复杂度和平均时间复杂度；这两种评估算法复杂性的方 法各自有什么实际意义？ 1最坏情况下的时间复杂度称最坏时间复杂度。一般不特别说明，讨论的时间复杂度均是最坏情况下的时间复杂度。意义：最坏情况下的时间复杂度是算法在任何输入实例上运行时间的上界，这就保证了算法的运行时间不会比任何更长2平均时间复杂度是指所有可能的输入实例均以等概率出现的情况下，算法的期望运行时间。意义：在输入不同的情况下算法的运行时间复杂度可能会发生变化。平均时间复杂度给出了算法的期望运行时间，有助于算法好坏的评价以及在不同算法之间比较时有一个统一标准 2、简单描述分治法的基本思想。 分治法的基本思想是将一个规模为n的问题分解为k个规模较小的子问题，这些子问题互相独立且与原问题相同。递归地解这些子问题，然后将各个子问题的解合并得到原问题的解。 3、何谓最优子结构性质？ 如果问题的最优解所包含的子问题的解也是最优的，我们就称该问题具有最优子结构性质（即满足最优化原理）。最优子结构性质为动态规划算法解决问题提供了重要线索。 4、何谓P、NP、NPC问题 P(Polynomial问题)：也即是多项式复杂程度的问题。 NP就是Non-deterministic Polynomial的问题，也即是多项式复杂程度的非确定性问题。 NPC(NP Complete)问题，这种问题只有把解域里面的所有可能都穷举了之后才能得出答案，这样的问题是NP里面最难的问题，这种问题就是NPC问题。 5、试比较回溯法与分支限界法。 1、引言 1.1回溯法 回溯法在问题的解空间树中，按深度优先策略，从根结点出发搜索解空间树。算法搜索至解空间树的任意一点时，先判断该结点是否包含问题的解。如果肯定不包含，则跳过对该结点为根的子树的搜索，逐层向其祖先结点回溯；否则，进入该子树，继续按深度优先策略搜索。这种以深度优先方式系统搜索问题解的算法称为回溯法。
中南大学本科教学质量督导委员会章程 一、总则 （一）为进一步强化教学管理和教学过程监控，促进教学水平和教学质量的提高，学校决定成立本科教学质量督导委员会。为便于本科教学督导委员会开展工作，特制订本章程。 （二）各学院参考本章程，根据学院具体情况成立学院本科教学督导工作组，检查督导本院的本科教学工作，同时报本科生院备案。 （三）本科教学督导委员会是本科教学工作的检查、督导性机构，直接由主管校长领导，对本科教学工作进行检查、监督、评估、指导和咨询，多渠道地快速反馈教学工作信息，强化学校教学管理工作的调控职能，保证有关教学管理规章制度的贯彻执行，为全校教学工作提供监督保证。 二、组成 （四）本科教学质量督导委员会由本科教学或教学管理经验丰富、作风正派、工作认真负责、身体健康且具有高级职称的教师和教学管理人员组成。 （五）本科教学督导委员会设主任委员1人、副主任委员3人和委员若干人。委员实行在职人员和退休人员相结合的原则，经个人自荐或学院推荐，本科生院进行资格审查，学校聘任。 ―1―
（六）本科教学质量督导委员会下设办公室，挂靠本科生院，负责组织教学督导委员会的日常工作并向学校报告工作情况。 （七）本科教学质量督导委员会委员实行聘任制，每届任期2年，委员根据身体和工作情况可连聘连任。为保持工作的稳定性和连续性，每届更换的委员人数一般不超过三分之二。 三、职责 （八）本科教学督导委员会的主要职责： 1．加强学习，更新观念，掌握现代教育思想和理念，树立符合我校办学定位要求的高等教育教学质量观，宣传学校教学管理和改革的有关精神。 2.研究、论证和审定本科教学质量监控规划及实施方案；指导、完善本科教学质量标准和监控体系的建设。 3. 按照学校和本科生院的统一安排，协助做好学校本科教学质量监控和评估工作，对出台的教学管理相关文件提供参考意见或建议。 4.参加本科教学工作研究、评价和咨询活动，积极探讨教学内容、教学方法、教学手段及课程体系的改革，对学校的学科专业建设、师资建设、教材建设、实践教学环节建设等教学基本建设提出意见和建议，并就现行的人才培养方案等方面的改革进行专题调研，撰写调研报告，向有关部门提供决策参考。 5.深入课堂教学和实践教学第一线，检查和督导教学全过程，收集教学信息，分析教学状况，发掘优秀的教学典型，发现存在的问题，客观公正、科学合理地评价教学质量，对影响教学质量的问题进行专题研讨，形成研究报告，提出改进意见和建议，向本科生院及时反馈。 ―2―
中南大学章程 序言 中南大学由原隶属卫生部的湖南医科大学、隶属铁道部的长沙铁道学院与直属教育部的中南工业大学于2000年4月29日合并组建而成，2001年被确定为国家“985工程”重点建设的高水平大学。 第一章总则 第一条为推进依法治校，完善现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规制定本章程。 第二条学校名称为中南大学（英文名称为 Central South University，英文缩写为CSU）。 学校注册地为中华人民共和国湖南省长沙市岳麓区麓山南路932号。 第三条学校是由国家举办的实施高等教育的非营利性事业单位法人，由国务院教育行政部门主管，湖南省人民政府共建。 学校的设立、分立、合并以及终止，需经国务院教育行政部门批准。 第四条学校依法享有办学自主权，依据国家法律、法规及本章程自主管理内部事务。 校长为学校的法定代表人。 第五条学校的校训为“知行合一、经世致用”。 第六条学校的校风为“向善、求真、唯美、有容”。 第二章学校功能和教育形式 第七条学校坚持立德树人，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才。 学校将不断提高办学水平贯穿于人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新各项工作之中，为国家建设、社会发展和人类文明进步做贡献。
学校的办学目标是建设世界知名的有特色高水平研究型大学。 第八条学校的办学层次以本科教育和研究生教育为主，基本教育形式为全日制学历教育，同时开展非全日制学历教育和非学历教育等多种形式的教育服务。 学校开展多种形式的中外合作教育。 学校根据社会需要和办学条件，依法调整办学层次、规模与形式。 第九条学校设置自然科学、人文学科、社会科学、医药科学、工程与技术科学等方面的学科门类。 学校依法自主设置和调整学科、专业。 第十条学校依法颁发学历证书或其他学业证书；依法授予学士、硕士及博士学位。 学校依法可向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的卓越学者或者杰出社会活动家授予名誉博士学位或者其他荣誉称号。 第三章学校管理体制 第十一条学校实行党委领导下的校长负责制。中国共产党中南大学委员会（以下简称学校党委）发挥领导核心作用，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。 学校党委的主要职责是：执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校组织机构的设置和组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。学校党委全体会议闭会期间，由其常务委员会履行职责。 第十二条校长是学校行政主要负责人，在学校党委领导下全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。副校长协助校长管理学校各项行政工作。 校长的职权和职责是： （一）维护学校的合法权益； （二）拟订发展规划，制订具体规章制度和年度工作计划并组织实施；
企业战略管理案例分析 案例1：中国平安保险 中国平安保险集团股份有限公司是一家以保险业为主，融证券、信托、投资为一体的综合性金融服务集团，是我国第一家国有控股的股份制保险公司，也是中国第一家有外资参股的全国性保险公司。在2000年初平安保险将争创“世界500强400优”视为自己的理想目标。平安保险吸收了中国优秀传统文化和西方现代管理思想的精华，形成了广为外界赞誉的企业文化。 平安的企业使命是：对客户负责，服务至上，诚信保障；对员工负责，生涯规划，安家乐业；对社会负责，回馈社会，建设国家。平安倡导以价值最大化为导向，以追求卓越为过程，做品德高尚和有价值的人，公司形成了“诚实、信任、进取、成就”的个人价值观，和“团结、活力、学习、创新”团队价值观，平安为员工描绘的远景和抱负是：成为中国企业改革的先锋和金融服务业学习的楷模，建设国际一流的综合金融服务集团。 问题： （1）哪些话描述了平安的生存目的是什么？你认为平安的企业生存的目的描述是否值得改进的地方？如果有请你用一句话来为平安描述生存目的，你如何描述好？ （2）在平安的企业使命中，哪些内容勾画了企业的经营哲学？ （3）哪些话是对企业愿景（未来展望）的描述？企业的战略目标是什么？ 参考答案： （1）企业生存目的：对客户负责，服务至上，诚信保障。不足之处：过于笼统。用一句话概括：化解风险，祈祷平安。
（2）对员工负责，生涯规划，安家乐业；对社会负责，回馈社会，建设国家。 （3）愿景：成为中国企业改革的先锋和金融服务业学习的楷模，建设国际一流的综合金融服务集团。战略目标：争创“世界500强400优”。 案例2：阿迪达斯与耐克 在20世纪60年代至70年代，长跑爱好者只有一种合适的鞋可供选择：阿迪达斯。阿迪达斯是德国的一家公司，是为竞技运动员生产轻型跑鞋的先驱。在1976年的蒙特利尔奥运会上，田径赛中有82%的获奖者穿的是阿迪达斯牌运动鞋。 阿迪达斯的优势在于试验。它试用新的材料和技术来生产更结实和更轻便的鞋。它采用袋鼠皮绷紧鞋边。四钉跑鞋和竞赛鞋采用的是尼龙鞋底和可更换鞋钉。高质量、创新性和产品多样化，使阿迪达斯在20世纪70年代中支配了这一领域的国际竞争。 20世纪70年代，蓬勃兴起的健康运动使阿迪达斯公司感到吃惊。一瞬间成百万以前不好运动的人们对体育锻炼产生了兴趣。成长最快的健康运动细分市场是慢跑。据估计，到1980年有2500万——3000万美国人加入了慢跑运动，还有1000万人是为了休闲而穿跑鞋。尽管如此，为了保护其在竞技市场中的统治地位，阿迪达斯并没有大规模地进入慢跑市场。 20世纪70年代出现了一大批竞争者，如美洲狮、布鲁克斯、新布兰斯、和虎牌。但有一家公司比其余更富有进取性和创新性，那就是耐克。由前俄勒冈大学的一位长跑运动员创办的耐克公司，在1972年俄勒冈的尤金举行的奥林匹
中南大学毕业生就业指导分析 招聘工作在南华大学党委 ___下进行，成立公开招聘工作 ___小组，小组办公室设校人力资源处，具体协调 ___公开招聘工作事宜，校纪检监察部门全程监督。 坚持公开面向社会、综合考评、平等竞争、择优录用的原则，确保招聘人员的综合素质。 （一）拥护中国 ___的 ___，热爱祖国，遵纪守法，热心教育事业。 （二）思想品德好，能以身作则，热爱本职工作，为人师表。 （三）身体和心理健康，能胜任应聘岗位工作要求的身体和心理条件。 （四）除岗位另行要求的之外，应聘人员一般应为全日制硕士研究生，其第一学历为全日制统招本科，且本科和硕士阶段专业一致或相近。 （五）除岗位另行要求的之外，应聘人员年龄应在30周岁以下(1986年12月1日以后出生)。
（一）招聘信息发布 通过南华大学人力资源处 ___向社会公 ___布。 （二）报名时间、地点、方式及要求 报名时间：20xx年11月28日-201x年12月15日。 报名方式：采取现场报名和网上报名两种方式。 现场报名：请应聘者携带个人简介、学历、学位证明材料（含第一学历证明材料）、 ___、科研成果（含毕业论文）及获奖等材料原件、复印件到南华大学人力资源处人事科报名。应聘者须保证所提供材料的真实性，提供虚假材料的取消应聘资格。 （三）资格审查 根据招聘岗位要求对应聘人员进行资格及相关材料审查，通过审查的人员 ___在南华大学人力资源处 ___公示，并以 ___或 ___方式通知。请应聘人员实时 ___南华大学人力资源处 ___。
（四）考试方法 招聘采取资格审查、笔试、面试的方式进行（按百分制折算成综合成绩，其中资格审查占综合成绩的.30%、笔试占综合成绩的30%、面试占综合成绩的40%）。 资格审查：对应聘者的学业成绩、工作履历成绩等进行核查评价计分。 笔试：通过资格审查人员全部参加笔试。笔试主要内容为公共基础知识、写作及高等教育学、高等教育心理学等。 面试：根据应聘同一岗位笔试成绩+资格审查成绩排名先后，按1：2的比例确定面试人选（低于1:2的岗位所有应聘人员全部参加面试）。面试由自我介绍、试讲和回答问题组成。主要考察应聘人员专业知识、业务素质、综合分析和语言表达能力等。 （五）体检与考察 根据应聘同一岗位综合成绩排名先后，按岗位招聘数1：1的比例确定体检人员。体检合格人员进入考察。考察内容主要是了解其 ___思想、德才表现、工作能力等情况，体检或考察不合格者，不予
《大学校长元旦致辞》 老师们、 同学们： 大家好。 遭遇寒冷的北风，聆听着春天的脚步，远远的又将传来了新年的钟声，这预示着辉煌胜利的xx年即将过去，更加光明灿烂的xx年即将到来，在此，我谨代表学校党支部、校务会对大家在xx年所付出的辛勤劳动以及所取得的成绩表示衷心的感谢和热烈的祝贺，并向各位拜一个早年，祝全体老师在新年里身体健康、工作顺利、万事如意。祝同学们在新年里生活愉快、学习进步、梦想成真。 xx年是我校各项工作获得平稳发展和教育教学工作开创新局面的一年。本年来，学校紧紧围绕“提高质量、构建和谐”这两大主题，大胆开展内部管理改革，建章立制，不断完善管理工作，努力提高办学水平，取得了可喜成绩： 一、我校xx年高考成绩辉煌 在全校师生的共同努力下，xx年高考我校取得了很好的成绩：一本上线10人，二本上线55人；一本、二本上线人数比去年翻了一番多，创邵东四中历史新高。其中刘一平同学以606分、曾辞珍同学以590分分别夺取我县市级重点中学文、理科第一名，刘也男同学以595分夺取我县市级重点中学文科第二名；今年高校录取，我校也大获全胜，一批学生被军事交通学院、华中农业大学、石家庄铁道学院、成都信息工程学院、中南大学、湖南大学、湖南师大、湘潭大学、湖南
科技大学、南华大学等国内高校录取。在县普通高校招生综合评估中获教育局二等奖。 二、加快学校建设步伐，逐步改善办学条件和育人环境 学校红楼由学生宿舍改造成教工住房，并于9月投入使用，从而解决了我校教师租住民房的问题；办公楼改造工程也于期初完工，并投入使用；食堂附属楼和后勤楼改造正在紧张有序地进行，明年初投入使用；学校安全设施该拆除的就拆除，该加固的就加固，该维修的就维修。这些为师生力所能及地提供了较好的工作、生活、住宿环境。同时学校超市、饮食店、理发店、医务室、垃圾场、洗衣房六个三产业项目顺利承包，学校每年勤工俭学收入大大提高，为学校发展奠定了坚实的基础。 三、加强德育工作，促进学风校风明显好转 学校工作始终突出“五育并举，德育为首”的原则，以“培养学业成绩突出、道德品质高尚的学生”为目标，以高一新生军训为契机，认真做好学校德育工作。 政教处工作务实，落实学生常规管理，探索德育管理模式。学校教育的核心就是培养学生学习习惯，一年来政教处注重正面教育，低重心，求实效，时时教育学生从小事做起，从自身做起，讲文明，讲礼貌，爱学校，学教师。同时加大力度作好学生管理工作，以《中学生日常行为规范》和《邵东四中学生操行评分实施方案》《邵东四中学生日常管理》为蓝本，进行了“仪容仪表、攀爬围墙、进网吧、打架斗殴、买私菜”等一系列专项整顿工作，取得了良好的效果；学校
2019年张尧学校长在中南大学毕业典礼上的讲话：选择-推荐word版 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 张尧学校长在中南大学毕业典礼上的讲话：选择张尧学校长在中南大学毕业典礼上的讲话：选择 亲爱的同学们、老师们、家长们： 你们好! 麓山横北郭，湘水穿星城，此地一为别，同学万里征。亲爱的同学们，忧伤而美丽的离别又来到了!你们就要毕业、就要离开我们了!我舍不得你们!我爱你们!我祝贺你们!你们每个人都是我们最棒最棒的毕业生!在你们即将离开之际，你们还愿意听我这个“老嗲嗲”再唠叨几句吗? 尼采说，人生本来毫无意义，但努力可以使其有一些。是的，努力和奋斗可以使人生的价值贯穿于整个人生。你们在校的几年，是你们努力的几年，奋斗的几年，成长的几年。李婷，优秀的女共产党员，美丽的军中之花;石坚，未来的骨科大师，优秀的钢琴家，湖南省大学生的年度人物;罗穆峰，虽已成家立业，但仍然时时追求梦想，一边打工、做最好的爸爸和丈夫、一边求学，永不言弃;丁士轩，依靠自己打工上大学，还向社会捐款6000余元，用自己的行动诠释着什么叫自强和自立。还有，朱丽和朱艳、郭毅、孟凡然、肖庆凯、李沈鑫、蒋宁、陈华伟、李淼磊、李向惠、党世玉、师飞、林凡超、康莹、郭连、王彬、张奋强、刘强、李忠敏、赵禹程、莫淼等同学，你们今天都来了吗?还有李彪、你知道就是因为你和你捐献的骨髓救活了一位即将死亡的白血病患者吗?你今天也一定来了吧?你们是全校1.4万名毕业生的优秀代表!你们都在大学期间做出了骄人的业绩，我为你们骄傲!我向你们致敬! 蓦然回首，几年时间已从指缝中悄然溜走，你们也从略显青涩的小青年成长成为了充满自信、敢于担当、满怀梦想、向善求真、唯美有容，即将走向社
尊敬的各位领导，亲爱的老师、家长、同学们： 大家上午好！我是来自化学化工学院2011届毕业生金冠华，非常荣幸能够在这庄严隆重的毕业典礼上发言，我的心情十分复杂，既有激动又有不舍，既有感恩又有憧憬。四年的大学生活即将落下帷幕，在这里，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”之类的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们毕业生的心里话。 四年里，我们目睹了无与伦比的北京奥运，见证了举世瞩目的上海世博，也经历了“5?12”汶川特大地震的考验、世界金融危机背景下中国经济保持快速增长的奇迹，我们为生活在这个时代而骄傲和自豪。四年里，我们见证了新校区的从无到有，亲历了母校合并组建十年华诞的责任和担当，在中南讲堂里，我们与世界级大师们面对面交流，在“百队千村进万户”、“共饮湘江水、保护母亲河”等每年的社会实践中，我们用行动证明着中南学子“心忧天下、敢为人先”的时代使命感，我们为能在这片热土上学习而感到欣慰和荣幸。四年里，我们也曾亲历了“豆你玩、姜你军、煤超疯、糖高宗”的涨价时代，从李启铭到药家鑫的悲剧，从烧饼帅哥到犀利哥的寂寞，从芙蓉姐到凤姐传说，我们同样经历了社会的浮躁，在争辩和反思中，我们更懂得了正义、良知和责任。四年前，我们也许还会惊异于比尔盖茨的微软帝国和巴菲特的股场传奇，但是如今，当我们看到王传福、梁稳根相继登上富豪榜首的时候，我们才幡然醒悟，原来老外都只是浮云，还是中南人给力！ 大学四年，它意味着付出、意味着收获、但更意味着感恩！ 我们感恩父母，四年里，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点点滴滴。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬：爸，妈，您辛苦了！ 我们感恩老师，从一教到科教，从A座到D座，是您，带领我们“穿越”了知识的禁锢，让我们这四年没有完全“打了酱油去”；在远离父母的生活中，是您，那淡淡的微笑，轻轻的鼓励、迷茫时的指引，给了我们家的温暖和前进的方向，让我们在今天不会去感叹“神马都是浮云”。今天，我们身披学士服，破茧成蝶，在此，让我们将最“给力”的掌声送给指引着我们前进的老师，向他们的辛勤付出表示最衷心的感谢！ 我们感恩同窗，四年里，有太多感动述说着同窗的情谊。或许如今，我们能一起做的，是再放一次“南蛮入侵”，出一次“闪”；再一起“蜗居”寝室看一遍“爱情公寓”；再进行一次毕业旅行，不同的是，这一次通往火车站的立珊专线，是单程的。我们的爸爸不是李刚，但是我们不会“羡慕嫉妒恨”，因为我们的母校是中南。在这里有失恋后陪着喝酒的你，有挂科后陪着上自习的他，有得知家庭困难后纷纷捐款的同学们，有这份难得的同窗情——情比金坚。 我们更要感恩母校，是您为我们提供了优越的学习求知环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台。当然我们希望母校变得更加的美好，可能有一天，我们食堂打饭的阿姨手不会在抖；可能有一天，自行车不用放在宿舍，也不会丢；可能有一天，我们会有自己传世百年的中南会堂；终有一天，中南会在我们眼中变得完美。即使现在还有需要努力地方，但是走出这里，我们绝不能容忍别人说她半句不好，因为我们跳动着中南的脉搏，中南的血液也将永远在我们身上代代流传。
2020中南大学开学典礼校长讲话：坚持就是胜利 出国留学高考网为大家提供2015中南大学开学典礼校长讲话： 坚持就是胜利，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 2015中南大学开学典礼校长讲话：坚持就是胜利 “大学4年最重要的是学会正确的价值判断和价值选择，找到一条适合自己发展的路，把自己培养成一个有良知、有担当、有责任 的人。”……今天上午，中南大学2015年新生开学典礼在该校体育 馆举行，校长张尧学院士朴实又极具个性化的讲话，引起了现场一 万多名新生的热烈反响。 思考三原则：以人为本、有事实依据、有逻辑 “同学们来到中南大学，怀着对未来的梦想。你们今后有可能成为国家主席、官员、将军、医生、大律师、大法官等等，但是你们 准备怎样度过大学生活，为今后的梦想打好基础呢?”张尧学校长一 开始就向新生提出了疑问。 他满含期望告诉大家：有人说要提高智商，也有人说要与人交流，扩大自己的朋友圈，这叫提高你们的情商。但是在大学最重要的是 学会正确的价值判断和价值选择，找到一条适合你们自己发展的路，把自己培养成一个有良知、有担当、有责任的人。 那么，怎样才能学会正确的价值判断和价值选择呢?张尧学认为 需要同学们在中南这个大熔炉里，无论大事小事都要学会认真思考 和积极行动。只有思考和行动才能把知识量应用。他还认为思考有 三个原则：思考要以人为本的、与人为善的;思考要有事实根据;思 考是要有逻辑和理性的。任何的表扬、批判，还有创造都离不开以 上三个原则。 行动三原则：有道德、遵守法律、勇于创新 “你们可以上房揭瓦，但是不许违规违法;你们可以喝酒、谈恋爱，但是千万不要道德败坏;你们可以上上网、玩玩游戏，但是不要
中南大学仪器分析各章节经典习题 第2章气相色谱分析 一．选择题 1.在气相色谱分析中, 用于定性分析的参数是 (保留值保留值) 2. 在气相色谱分析中, 用于定量分析的参数是 ( D ) A 保留时间 B 保留体积 C 半峰宽 D 峰面积 3. 使用热导池检测器时, 应选用下列哪种气体作载气, 其效果最好？ ( A ) A H2 B He C Ar D N2 4. 热导池检测器是一种 (浓度型检测器) 5. 使用氢火焰离子化检测器, 选用下列哪种气体作载气最合适？ ( D ) A H2 B He C Ar D N2 6、色谱法分离混合物的可能性决定于试样混合物在固定相中（ D ）的差别。 A. 沸点差， B. 温度差， C. 吸光度， D. 分配系数。 7、选择固定液时，一般根据（ C ）原则。 A. 沸点高低， B. 熔点高低， C. 相似相溶， D. 化学稳定性。 8、相对保留值是指某组分2与某组分1的（调整保留值之比）。 9、气相色谱定量分析时（ B ）要求进样量特别准确。 A.内标法； B.外标法； C.面积归一法。 10、理论塔板数反映了（柱的效能。 11、下列气相色谱仪的检测器中，属于质量型检测器的是（ B ） A．热导池和氢焰离子化检测器；B．火焰光度和氢焰离子化检测器； C．热导池和电子捕获检测器； D．火焰光度和电子捕获检测器。 12、在气-液色谱中，为了改变色谱柱的选择性，主要可进行如下哪种（些）操作？（ D ） A. 改变固定相的种类 B. 改变载气的种类和流速 C. 改变色谱柱的柱温 D. （A）、（B）和（C） 13、进行色谱分析时，进样时间过长会导致半峰宽（变宽）。 14、在气液色谱中，色谱柱的使用上限温度取决于（ D ） A.样品中沸点最高组分的沸点， B.样品中各组分沸点的平均值。 C.固定液的沸点。 D.固定液的最高使用温度 15、分配系数与下列哪些因素有关（ D ） A.与温度有关； B.与柱压有关； C.与气、液相体积有关； D.与组分、固定液的热力学性质有关。 二、填空题 1.在一定温度下, 采用非极性固定液，用气-液色谱分离同系物有机化合物, 低碳数的有机化合物先流出色谱柱, _____高碳数的有机化合物____后流出色谱柱。 2.气相色谱定量分析中对归一化法要求的最主要的条件是试样中所有组分都要在一定时间内分离流出色谱柱，且在检测器中产生信号。 3.气相色谱分析中, 分离非极性物质, 一般选用非极性固定液, 试样中各组分按沸点的高低分离, 沸点低的组分先流出色谱柱,沸点高的组分后流出色谱柱。 4.在一定的测量温度下,采用非极性固定液的气相色谱法分离有机化合物, 低沸点的有机化合物先流出色谱柱, 高沸点的有机化合物后流出色谱柱。 5.气相色谱分析中, 分离极性物质, 一般选用极性固定液, 试样中各组分按极性的大小分离, 极性小的组分先流出色谱柱, 极性大的组分后流出色谱柱。 6、在气相色谱中，常以理论塔板数（n）和理论塔板高度(H)来评价色谱柱效能，有时也用单位柱长(m) 、有效塔板理论数(n有效)表示柱效能。
中南大学校长毕业典礼上的讲话 “人生大部分的时间可能在艰难和危机中度过。放弃和背叛是不是容易得多?!但是，我相信你们决不会放弃，也决不会背叛!”“当你们坚守得精疲力竭、实在想放弃的时候，你们能对自己说：让我再坚持最后5分钟吗?”26日，在中南大学20XX年毕业典礼暨学位授予仪式上，校长张尧学院士以“让中南的红旗高高飘扬”为主题演讲，给13794名毕业生上了最后一课。 校长5个反问引来热烈回应 每年，校长张尧学的演讲总能流传许多经典语录，今年也不缺少潮流词语和爱的表达。这届毕业生，是张尧学院士任校长后第一年迎进中南大学的学生。他深情地说：四年前的xx年9月，当我站在这儿欢迎你们到来的时候，曾经问过你们最想听到什么?四年后的今天，当我再次站在这儿送别你们的时候，我依然禁不住想：你们最希望听到什么?随后，校长张尧学将“一事专注，便是动人;一生坚守，便是深邃”送给即将离开的学子们。 而后张尧学又用一句句从心灵深处发出的呐喊，来表达对毕业学子深切的爱和祝福。“在我心里，你们有特别的位置!”“你们永远是我特别的存在!”在激情洋溢的呐喊之后，张尧学与毕业生们一起回忆在中南四年来工作、学习和生活的点滴，开始了深情的嘱托。紧接着，张尧学一连问了5个反问：无论你们是居庙堂之高，还是处江湖之远，都能记得住忠诚和坚守吗?你们准备用你们的爱去扶持善良、对抗邪恶吗?你们准备用你们的忠诚去保护这个拥有5000年文明
史的国家、保护中华民族、保护你们的家人和朋友吗?你们准备用你们的所学，竭尽全力去努力建设这个国家吗?当你们坚守得精疲力竭、实在想放弃时，能再坚持最后5分钟吗?在场学子情不自禁地跟着高呼，热情回应一轮胜过一轮。 美国研究生小伙讲述三个中国梦 在毕业典礼上，该校商学院工商管理硕士毕业生马杰瑞，一位美国的小伙子，作为研究生代表进行了发言。“我的第一个梦想就是到中国来寻梦。”马杰瑞用流利的中文阐述着他的中国梦。 马杰瑞说，他对学习中文颇有兴趣，朋友告诉他“中文太难了”，他依然选择去清华大学学习半年，实现了第一个中国梦。20XX年8月，本科毕业后马杰瑞在美国一所高校工作了两年半。“这时正好我有个好朋友在中南大学读书，他告诉我，‘中南是个很不错的学校，不要犹豫，过来吧’”这成为了马杰瑞第二个中国梦的开始。在中南大学三年，他利用假期到河北农村、湘西山村支教，教当地小学生英语。去年10月，他参观了中国的部分大企业，感受到了中国的快速发展。中南大学圆了他第二个中国梦。 马杰瑞第三个中国梦便是留在中国工作和生活，结尾一句“我想在中国找到自己的另外一半”沸腾了现场。
中南大学化学化工学院 2014年招收攻读博士学位研究生复试方案 一、学院复试工作领导小组 组长：钟宏 副组长：马跃如、陈晓青 成员：丘克强、叶红齐、王建秀、潘春跃、宋相志、阳华、孙晓毅、罗飞鹤 二、复试与录取原则 公开、公平、公正，全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥 三、招生计划安排及录取原则 1、各二级单位招生计划分配时要考虑学科专业的平衡和发展；同时招生计划要向有重大科研项目和充足科研经费的学科专业、导师倾斜，但每位导师招生人数不得超过3人。 2、未上《2014年博士研究生招生简章》的教师不得招生。 3、优先录取全脱产研究生，鼓励在职人员攻博期间全脱产学习，严格控制非脱产在职研究生的录取比例（二级单位的录取比例不得高于20%），每位导师原则上只能招收1名非脱产在职研究生，同时要求录取的非脱产研究生必须全脱产学习一年以上。 4、硕博连读、直博生、自主选拔考生、少数民族骨干计划、对口支援西部计划、高校辅导员计划为专项计划，原则上不能淘汰此类考生（已下专项计划淘汰任务的单位可进行淘汰），如多淘汰, 计划不得挪用,学校收回。录取少数民族骨干计划、对口支援西部计划、高校辅导员计划考生不占导师原定招生计划，但每位导师招生总数不得超过3人。 5、下列情况所涉及的导师应严格控制招生人数： （1）累计在校未毕业人数超过12人的导师。 （2）近三年内出现重大教学、科研及其他工作事故的导师。 （3）近三年指导的研究生学位论文（含专业学位论文）抽检有不合格者。 （4）近三年学术道德、师德等方面存在严重问题的导师。 6、出现以下情况者，将不予录取： （1）已上复试分数线要求但未参加本次复试的考生（复试考生必须通知到位）。 （2）应届硕士毕业生和直接攻博考生必须在6月15日前通过论文答辩，并确信能取得相应学位(硕士或学士)，否则不予录取或取消入学资格或取消学籍。 7、调剂录取原则 （1）上线生源由二级单位在总计划内在本单位相近专业进行调剂，避免出现同一个学科专业一个或几个导师生源过于集中的现象，保证各学科、专业、导师招生数的平衡； （2）在本单位内部不能调剂者，则视为淘汰。 四、具体复试工作方案 1、请考生4月24-25日来化学楼108报到进行资格审查并领取复试表格，4.25日上午8：30面试。 2 复试结束后到各专业组领取复试结果通知单和调档涵。
本科毕业设计(论文)调研 报告 题目：基于STM32的空调压缩机控制系统设计 学生姓名： 指导教师：刘波 学院：信息科学与工程学院 专业班级：电子信息1102班 2015年3月1日
摘要 空调作为人们必不可少的家用电器，其中直流变频空调具有能效高、振动噪声低等优点，已成为家用空调市场的主导产品。压缩机是变频空调的核心部件，由直流无刷电机(BLDCM)驱动，构成驱动压缩一体化的密闭机组,使速度和位置传感器安装难度与维护成本大大增加。因此，直流变频空调压缩机驱动控制系统实质上是一个无位置传感器BLDCM控制系统。针对无刷直流电机的控制特点，分别从功率驱动和控制策略两方面进行分析和设计。选用STM32F103芯片作为主控制器，包含驱动电路、逆变电路、电流检测以及速度反馈电路，采用电流环、速度环双闭环控制策略，并且通过动态调节定时器预分频值的方法提高速度采集的精度。实验结果表明，系统响应速度快，稳定性好，具有较高的工程应用价值。 关键字：直流变频空调；无刷直流电机；STM32 ；
目录 摘要................................................................................................................................. I 目录.............................................................................................. 错误！未定义书签。 一、前言 (1) 1.1课题背景 (1) 1.2国内外研究现状 (2) 二、课题分析 (3) 2.1 研究课题的认识 (3) 2.2 预期的难点 (3) 2.2.1电机参数辨识研究现状 (3) 2.2.2无位置传感器控制技术研究现状 (4) 2.3 目前已具备的条件 (5) 三、关键技术简介 (7) 3.1 双闭环控制策略 (7) 3.2 速度测量 (9) 四、毕业设计进度安排 (10) 五、结论 (10) 参考文献 (10) II
中南大学校长张尧学的毕业致辞 张尧学校长在20xx届毕业典礼上的讲话 亲爱的同学们： 你们好! 你们毕业啦!我代表学校祝贺你们!同时，也感谢陪伴你们成长的老师、辅导员、家长、楼管的叔叔阿姨、食堂的师傅以及所有为你们的成长付出过努力和帮助的人们!你们辛苦了! 同学们，和你们的分别，令我特别感伤和惆怅。你们是我任校长后第一次迎进中南的学生，在我的心里，你们有特别的位置!我们在一起的一千多个日日夜夜里，不断地演绎着相逢、邂逅、变化和成长的故事。前天晚上，我还听到一位女生在晚会上动情地说：我今后会成为别人的妻子，但我永远忘不了中南的这些小男生! 是的，在升华广场、玉带河边、和平楼、民主楼与湘雅红楼旁、在铁道园区内，到处都是你们的脚印!在食堂、课堂、在图书馆，处处充满了你们的读书声、欢笑声和歌舞声。可是，这些，随着你们的毕业和离去，都已变成昨天的故事。随之而去的不仅是欢乐、还有挂科的痛苦、失恋的悲伤!以及那些不断沉没又不断再来的友情的小船。中南，是你们一去不复返的永远的青春记忆。 亲爱的12级同学，还有今天毕业的硕士生、博士生们，你们永远是我特别的存在!你们始终和学校一起，参与改革、
学习知识、提高能力、塑造价值、创新创业，深潭如波、弦歌不辍。你们中涌现了像材料院的姚冰清、王宗凯、莫丽可，航空院的鲁凡磊，机电院的方上鹏、李照宇、谭雨夷，交通院的陈佳萍和、谭斌，能源院的陈炜、段超阳、周本钊，软件院的张易，实验班的李溪，信息院的任炬、郭慧、姜植元、柏晓东，商学院的石越，数学院的王新钧，医学院的苏日娜、肖棋匀，外语院的艾博塔、王思诗，资安院的向青松，建艺院的靳超，公管院的蒋宁等许多许许多多的优秀学生!你们每个人都是最好的、最特别的，独一无二的、中南因为你们而不同!中南为你们骄傲! 你们毕业了、成长了、成熟了!我爱你们! 四年前的20xx年9月，当我站在这儿欢迎你们到来的时候，曾经问过你们最想听到什么? 四年后的今天，当我再次站在这儿送别你们的时候，我依然禁不住想：你们最希望听到什么? 正巧，前几天的一次座谈会上，12级的文学院本科毕业生赵玺媛对我说：校长，我今天睡午觉的时候梦到了您，您在发表毕业致辞。您说的是：一事专注，便是动人;一生坚守，就是深邃。 我很感动也很感激!友情的巨轮说来就来! 在即将离别的时候，我还能走进你们的梦中，留下几句你们想听的对话，温暖你们的梦境! 尽管给的只是一滴水，但你们还的是满仓谷。 一事专注，便是动人;一生坚守，便是深邃。在你们即
中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(空间信息系统的集成与实现) 题目GIS空间分析方法研究 组员 指导教师 学院地球科学与信息物理学院 xx年xx月xx日
一、绪论 本文首先对GIS空间分析的基本概念进行了深入地归纳总结。然后在详细分析了空间数据的基本特征，空间数据模型、空间数据结构和空间数据索引的基础上。重点研究GIS空间分析方法及GIS空间分析模型和建模方法。 二、问题的提出及背景 自从地图出现以来，人们就始终在自觉或不自觉地进行各种类型的空间分析与量算。如在地图上量测地理要素之间的距离、方位、面积，乃至利用地图进行战术研究和战略决策等。 在20世纪的60年代，欧洲发生了地理科学的计量革命，北美洲则出现了地理信息系统(Geographic Information System，简称GIS)的萌芽。法国的Matheron在前人的基础上，总结提出了“地统计学”的概念。在初期，主要是应用定量分析手段(主要是统计方法)来分析点、线、面的空间分布模式，后来则更多的强调地理空间本身的特征、空间决策过程和复杂空间系统的时空演化过程，并形成了空间分析的理论与技术方法。同一时期加拿大土地调查局建立的加拿大地理信息系统(CGIS)的投入使用，标志着应用型地理信息系统进入了全面发展的阶段。陈述彭将GIS定义为，地理信息系统是一种采集、存储、管理、分析、显示寝应用地理信息的计算机系统，是分析和处理海量地理数据的通用技术(陈述彭，2000)。这个定义是目前普遍被众多专家学者所接受的。定义清楚地指出，GIS的功能是分析和处理地理数据。可见GIS的一半功能是分析数据，甚至可以说，GIS处理地理数据的目的也是为了分析数据。空间分析因此被认为是地理信息系统区别于一般信息系统、CAD或电子地图系统的主要功能特征，也是评价一个地理信息系统的主要指标(郭仁忠， 2001)。从长远来看，空间分析是GIS的核心和灵魂。 三、G IS空间分析涵义 空间分析就是利用计算机对数字地图进行分析，从而获取和传输空间信息。由于空间分析对空间信息（特别是隐含信息）所具有的提取和传输功能它已经成为地理信息系统区别于一般信息系统的主要功能特征，也成为评价一个地理信息系统功能的主要指标之一。空间分析是基于地理对象的位置和形态特征的数据分析技术，是各类综合性地学分析模型的基础，为人们建立复杂的空间应用模型提供了基本工具。因此，空间分析与应用模型的关系是“零件”与“机器”的关系，不从概念上明确这一点，就无法在一个适当的综合程度上研究空间分析的体系，也就无法改进GIS系统功能的设计。但是长期以来，空间分析的各种模型和方法没有形成一个统一的体系结构，甚至对空间分析的基本内容也没有形成普遍认同的界定，这一状况对空间分析的理论和方法的扩展，对空间分析与GIS集成都是不利的。 在GIS发展早期阶段，由于人们的注意力多集中在空间数据结构和计算机制图方面，因而空间分析尚未受到重视。但是今天，对GIS空间数据结构的研究已经相对成熟，计算机制图也达到了相当高的实用水平，实用的GIS软件以及实际的GIS系统已有许多成功的实例，因此空间分析又慢慢成为人们关注的焦点。相对于GIS的其它分支领域，空间分析的研究是相对落后的，这已经引起GIS理论