当前位置:文档之家› 2016届百校联盟猜题卷(新课标2)—高考《考试大纲》调研卷历史(第四模拟)(解析版)

2016届百校联盟猜题卷(新课标2)—高考《考试大纲》调研卷历史(第四模拟)(解析版)

2016届百校联盟猜题卷(新课标2)—高考《考试大纲》调研卷历史(第四模拟)(解析版)
2016届百校联盟猜题卷(新课标2)—高考《考试大纲》调研卷历史(第四模拟)(解析版)

2016年百校联盟猜题卷(新课标2)—高考《考试大纲》调研卷历史(第四

模拟)

一、单选题:共12题

1.《汉书·食货志》说,“秦兼天下,币为二等:黄金以溢(通镒)为名,上币;铜钱质如周钱,文曰…半两?,重如其文。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝臧(通藏),不为币。”秦朝实行的货币政策

A.利于集权和国家统一

B.抑制了手工业的发展

C.导致商业活动的萎缩

D.体现了重农抑商思想

【答案】A

【解析】本题考查秦的统一和中国古代的经济。材料的核心信息是秦朝统一后,以黄金和半两钱为法定货币,这一措施加强了全国各地的经济联系,促进了商品交换,同时巩固了集权统治,维护了国家统一。因此选A。统一货币是加强对经济的控制和管理,不是重农抑商的表现,因此不会抑制商业和手工业的发展,其余选项均错误。

2.西汉时,凭财产资格为官的途径称“赀选”(“赀”通“资”)。有财产五百万钱者可任郎,得自备车马服装,到京师听候选用,时称“赀郎”。这一措施

A.利于选拔有德才的人

B.部分恢复了贵族政治

C.提高了察举制的门槛

D.主观目的是预防腐败

【答案】D

【解析】本题考查中国古代的政治制度。解答本题的关键是理解“凭财产资格为官”。统治者害怕官吏贪腐,认为有钱的人总要少贪些,于是限定有家资若干,乃得为吏,因此选D。财产资格和德才并没有直接联系,A错;贵族政治是门第世袭,B错;察举制考察的主要是品行,不是材料所述财产资格,C错。

3.某绘画体系大体经历了以诗入画、以书入画、以金石入画三个阶段,成为一个自足的绘画体系。这一绘画体系的作品

A.体现了寄情山水的避世思想

B.反映了文化世俗化的倾向

C.拘泥于客观景物的逼真摹写

D.具有特有的强烈主观意识

【答案】D

【解析】本题考查古代中国的绘画艺术。材料关键信息是“以诗入画、以书入画、以金石入画三个阶段”,

这描述的是文人画的主要特征,文人画在创作上强调个性表现,追求抒情写意,融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体,创作者多为士大夫。文人画表达的是知识分子的感情,不是他们逃避现实的思想,A错;文人

画反映的是高雅文化倾向而不是世俗化,B错;文人画注重写意而不是逼真摹写客观自然景物,C错。D项正确。

【备注】文人画的题材多为梅、兰、竹、菊、高山、渔隐之类,文人借描绘目之所及的自然景物抒发心灵感受。他们眼中的梅、兰、竹、菊、高山、渔隐,不再是单纯的自然景物,而是君子的化身。

4.清代的戴震指出:“凡事为皆有于欲,无欲则无为矣。有欲而后有为,有为而归于至当不可易之谓理。无欲无为,又焉有理?”这表明戴震反对

A.道家的无为而治

B.程朱理学理欲观

C.先秦儒家的伦理

D.佛教的禁欲主义

【答案】B

【解析】本题考查中国传统主流思想的演变。由材料可知,戴震表述的是理和欲的关系,反对程朱理学的存天理、灭人欲,因此选B。戴震反对的不是道家的无为而治,也不是儒家伦理和佛教的禁欲主义,其余选项均错误。

5.“女子仅为男子之牺牲,甚焉者男女同为家族主义之牺牲,故所组成之家庭,无生气无精神……结婚当始于男女之恋爱。”这一观念出现在

A.太平天国运动时期

B.洋务运动时期

C.义和团运动时期

D.北洋军阀统治时期

【答案】D

【解析】本题考查中国近代思想解放的潮流和中国近代社会生活的变迁。注意材料关键信息“女子仅为男子之牺牲”“男女同为家族主义之牺牲”“男女之恋爱”等。联系所学相关知识可知,新文化运动及五四运动时期随着民主与科学思想的传播,反封建礼教的思想得到进一步发展,青年男女的婚恋观亦发生转变。因此选D。

6.中华苏维埃共和国临时中央政府于1932年4月26日发表通电称,它将“领导工农红军和全国广大被压迫民众以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国,反对一切帝国主义实行瓜分中国,以求得中华民族彻底的解放和独立”。通电发表的背景是

A.日本大举侵华东北沦为殖民地

B.中国共产党由幼稚走向了成熟

C.停止内战一致抗日政策的制定

D.抗日救亡运动扩展到全国规模

【答案】A

【解析】本题考查新民主主义革命。材料关键信息为“中华苏维埃共和国临时中央政府”“1932年4月26日”“驱逐日本帝国主义出中国”等。据所学知识可知,1931年日本帝国主义发动九一八事变,1932年建立伪满洲国,东北沦为日本殖民地,在此背景下,抗日救亡运动兴起,中华苏维埃共和国临时中央政府发表抗日通电,因此选A。

7.中共八大报告指出,第二个五年计划期间,在国家统一市场的领导下,将有计划地组织一部分自由市场,对所有商品将实行按质分等论价办法,这不仅不会破坏国家的统一市场,相反,将会对国家的统一市场起有益的补充作用。由此可见,这个报告

A.有效纠正了人民公社化运动的失误

B.全面总结了“一五”计划的建设经验

C.提出了社会主义市场经济的理论

D.体现了对苏联经济模式的有效反思

【答案】D

【解析】本题主要考查中共八大。根据题干信息“将有计划地组织一部分自由市场”“将会对国家的统一市场起有益的补充作用”可知,自由市场是社会主义统一市场的组成部分。这正是中共领导人对苏联经济模式的有效反思,故D项符合题意。1958年开始人民公社化运动,故A项错误;“一五”计划着重发展重工业,题干与此无关,故B项错误;改革开放后,中共提出社会主义市场经济的理论,故C项错误。

8.法国史学家布罗代尔一方面承认英国工业革命时期若干重要技术发明产生的相对迅速性,另一方面他又指出,这些发明实际效益的发挥,一般都需要较长的时间,需要一系列社会经济条件的成熟。布罗代尔意在强调工业革命

A.在英国发生的条件不充分

B.进程的突变与渐进相结合

C.是个为时短暂的突发事件

D.对英国社会经济影响巨大

【答案】B

【解析】本题考查英国工业革命。布罗代尔一方面承认发明的迅速产生,说明工业革命在进行过程中具有突变性,同时又指出发明实际效益的发挥需要社会经济条件的成熟,时间较长,因此又具有渐进性,故选B。布罗代尔指出发明的应用需要时间和条件,不是说工业革命发生的条件不充分,A错;工业革命中某些发明的出现可能时间很短,但整个工业革命的进程并不短暂,工业革命也不是突发事件,C错;布罗代尔描述的是工业革命的进程,不是影响,D错。

9.“这场运动更加强调了信仰的内在化与世俗性,从而将对上帝神圣的信仰落实到世俗的生活世界,架起了上帝之城与世俗之城之间的一座桥梁。”这座“桥梁”是指

A.因信称义

B.理性科学

C.政教合一

D.人性复苏

【答案】A

【解析】本题考查西方人文精神的起源和发展。根据材料关键信息“信仰的内在化与世俗性”“信仰落实到世俗的生活世界”等可以判断此运动是指宗教改革。马丁·路德等通过“因信称义”将信仰的自由赋予了个人,而且还将信仰的神圣性落实到政权、经济和法制中来,从而实现了宗教神圣化对世俗社会政治的全面建构。因此选A。科学和理性是启蒙运动的旗帜,B错;宗教改革者主张加强世俗政权的权力,反对政教合一而主张政教分离,C错;人性复苏是文艺复兴运动的作用,D错。

10.“美国政府制定了一套全球性的…遏制?战略,美国及其盟国可借以…遏制?来自苏联的新的侵略。”美国政府制定的“遏制”战略

A.导致两大阵营长期对峙

B.是苏联解体的根本原因

C.直接推动欧洲联盟成立

D.有利于世界格局多极化

【答案】A

【解析】本题考查两极格局。根据材料中的关键信息“美国政府制定”“全球性的…遏制?战略”“来自苏联的新的侵略”等可以判断,此遏制战略是指美国发动的冷战,冷战导致以美苏为首的两大阵营长期对峙,A正确;美国的遏制政策是苏联解体的外部原因,B错;欧盟成立于1993年,当时冷战已经结束,C错;冷战不利于世界格局多极化,D错。

11.二战后,劳动工具的变化集中表现为由传统的“三机系统”(动力机、工作机、传动机)发展为“四机系统”(增加了电脑控制机)。这些变化体现了

A.国家全面干预经济的成效

B.经济全球化促进产业升级

C.科学技术推动生产力飞跃

D.互联网改变人类文明进程

【答案】C

【解析】本题考查近代以来科学技术的发展。材料关键信息为“劳动工具的变化”“增加了电脑控制机”等,劳动工具的变化体现了生产力发展的水平,电脑控制机代表的是二战后迅猛发展的第三次科技革命,因此选C。材料并没有涉及国家全面干预经济的政策,A错;材料也没有涉及经济全球化,B错;D项无法从材料中得出,排除。

12.苏共中央规定:1968至1975年,农村硬化公路年筑里程大于4万千米。公路的修养费,除国家拨款、汽车企业提成外,将向有个人轻便汽车的公民酌收少量款项。这可以说明

A.工业发展对农村经济的反哺

B.计划经济体制下存在私有制

C.斯大林模式得到实质性突破

D.政府计划改善农村生活条件

【答案】D

【解析】本题考查勃列日涅夫改革的内容。材料主旨是苏联计划改善农民的生活条件。故选D。A项不符合材料主旨。B项“私有制”一说错误。C项“实质性”一说错误。

二、综合题:共6题

13.阅读材料,完成下列要求。

材料一中国历代都将人口增长看做是国家强盛、社会繁荣的标志之一,明王朝也不例外。例如,洪武元年(1368年)十二月,明太祖朱元璋任命宋冕为开封府知府,行前特别叮咛,“所谓田野辟、户口增,此正中原今日之急务,汝往治郡,务在安辑人民,劝课农桑”。通过发展生产,安抚百姓,明初那种“积骸成丘、居民鲜少”的状况开始得到扭转,人口逐渐增多起来。明代有关婚姻方面的法令规定:“凡庶人娶妇,男年十六、女年十四以上并

听婚娶。”明代的人口政策,在各地区的实施情况是不尽相同的,有些地方对政策的推行力度较大,成效显著,人口增长速度较快,与之相应的家庭人口数量规模亦较大。反之,有些地方对政策推行不力,加之其他各种因素的制约,人口增长速度缓慢,造成家庭人口数量规模趋小。

——摘编自张民服《对明代人口问题的几点再认识》

材料二1894年《上李鸿章书》一文比较完整地表述了孙中山的早期中国人口思想,他首先惊呼:“盖今日之中国已大有人满之患矣,其势已岌岌不可终日。上则仕途壅塞,下则游手而嬉,嗷嗷之众,何以安此?”在论及“人满之患”的危害时,他进一步提出:“明之闯贼,近之发匪,皆乘饥馑之余,因人满之势,遂至溃裂四出,为毒天下。”随着孙中山从改良到革命的思想转变,其人口思想也发生了巨大的变化。“四百兆苍生之众”已不是“人满之患”,而是可以作为“发奋为雄,无敌于天下”的宝贵人力资源,是建设独立富强国家的有利条件。1924年,孙中山在演讲中,不仅不同意当时中国人口太多的观点,而且还将人口作为避免亡国灭种的最有效的武器,他最为担心的是中国人口为外国列强优势人口所“消化”。他认为要提高整个民族的文化素质,不仅要建立完整的教育体系,而且要把智力培养和爱国主义、国民新道德的教育作为培养革命建设人才的教育方针。

——摘编自王永恒《论孙中山的人口思想》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出明朝初期的人口政策及其原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出孙中山不同时期的人口思想。

(3)根据材料并结合所学知识,指出影响不同时期人口观念的因素。

【答案】(1)政策:鼓励人口增长。原因:传统小农经济需要大量劳动力;封建国家兵役、徭役等需要;传统“多子多福”的观念;明朝初年经济亟待恢复,人口大量减少。

(2)初期认为中国人满为患,导致贫困、饥馑和农民起义;后期则主张只有增加人口数量,通过教育提高人口质量,才能避免亡国灭种,实现民族独立、国家富强等。

(3)因素:社会经济基础、社会政治制度以及人们的立场。

【解析】第(1)问,第一小问要求概括明朝初期的人口政策,根据材料关键信息“所谓田野辟、户口增,此正中原今日之急务”“凡庶人娶妇,男年十六、女年十四以上并听婚娶”等以及人口政策的执行情况可以得出基本结论:明朝实行鼓励人口增长的政策。第二小问可以从小农经济的特点、封建统治的需要、传统的思想观念以及明朝初期社会经济状况等角度分析。第(2)问,根据材料关键信息“人满之患”“闯贼……发匪……因人满之势……为毒天下”等可归纳孙中山早期的人口思想;后期的人口思想可根据关键信息“…四百兆苍生之众?……是……宝贵人力资源……是建设独立富强国家的有利条件”“将人口作为避免亡国灭种的最有效的武器”“提高整个民族的文化素质”等归纳。第(3)问,结合一定时期的思想观念建立在一定时期的经济和政治的基础上这一基本原理思考即可。

【备注】本题考查历史上的人口政策和人口思想,契合当今社会热点。中共十八届五中全会亮点之一是允许一对夫妇可普遍生育两个孩子。该政策调整也意味着自1979年实施了30多年的独生子女政策已经走入历史。这次人口政策大调整,不仅会对中国的人口消长产生重大影响,也将对中国社会经济各方面产生重大影响。人口政策的考查,过去基本从人类发展和环境破坏、人口膨胀、资源浪费的角度切入,涉及的知识点有中国古代小农经济、工业革命、经济全球化等。随着国家政策的变化,高考考查的角度应该会发生变化,如考查提高人口素质、科教兴国等。

本题涉及的孙中山的人口思想,还可以从其思想转变的因素及影响方面来分析,如孙中山人口思想的转变是和他反帝反封建的政治思想的转变密切相关的。

14.阅读材料,完成下列要求。

材料某历史研究小组从图书馆查阅了一套《外国历史名人传》,从中摘抄了涉及以下人物的部分内容:①英国国王乔治一世;②苏格拉底;③德皇威廉一世;④恩格斯;⑤加尔文;⑥列宁;⑦威廉·莎士比亚;⑧美国总统华盛顿;⑨巴黎公社委员瓦尔兰。

假如你参与此研究小组,请从上述人物中至少选取三人构成一个主题,并结合相关史实进行解读。(要求:观点明确、史论结合、史实准确)

【答案】示例一主题:近代西方民主政治的确立和发展。人物:①③⑧。(2分)解读英国君主立宪制是在议会与王权的斗争中逐渐形成的;美国独立后,通过1787年宪法,确立了共和政体和联邦制度;德国在19世纪后期制定了宪法,走上了民主道路。资产阶级代议制在世界范围内的确立,有利于资本主义经济的发展。资产阶级代议制还扩展到了亚洲及世界其他地区,并产生了广泛的影响。

示例二主题:西方人文精神的起源与发展。人物:②⑤⑦。(2分)解读西方人文精神起源于古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,他们强调人存在的价值和意义。13、14世纪以来,面对教会的反动统治,人们再次高举人文主义的大旗,先后发动了文艺复兴运动和宗教改革运动,基本摧毁了天主教会的精神枷锁和腐朽统治。17、18世纪的启蒙运动高举科学与理性的大旗,把人文主义发展到一个崭新阶段,成为改造旧社会、创造新社会的强大武器。人文精神的起源与发展体现了西方文明和人类文明演进的历程。

示例三主题:马克思主义和国际工人运动的发展。人物:④⑥⑨。(2分)解读19世纪中期《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,从此无产阶级有了科学理论的指导。1871年的巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试,虽然失败了,但它为国际社会主义运动提供了经验和教训。1917年俄国十月革命胜利,成功地将社会主义从理论变为现实,人类历史上第一个社会主义国家诞生。

【解析】本题属于开放性试题,意在考查考生提取和解读有效信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。材料给出一些世界历史人物,要求将其分类,提炼历史主题,再对主题进行解读。解答本题的关键是找到相关历史人物,如苏格拉底是古希腊人文精神起源时期的人物,然后据此可以找到文艺复兴时期的莎士比亚和宗教改革时期的加尔文。主题可以确定为西方人文精神的起源与发展,简单解读西方人文精神的起源与发展过程即可。

15.历史上重大改革回眸

材料一塞尔维乌斯改革发生在公元前6世纪中期。塞尔维乌斯改革前夕的罗马社会状况与梭伦改革前夕的雅典社会极为相似,即旧的氏族制度处于解体过程中,而新的国家制度又尚未建立。社会生产力和社会经济的发展,推动了罗马社会组织结构发生巨大变化。一些富有者与传统的氏族贵族联合一道,利用自己的权势,侵占氏族公有的土地和财物,有的还开始使用奴隶。一些贫困破产的氏族成员则被迫投在贵族门下,寻求保护。罗马还存在着一个人数众多的平民阶层,由于他们不属于罗马氏族成员而不享有罗马公民的政治权利,这种权利与义务极不相称的地位,引起了平民对当权者贵族的不满和仇视,他们强烈要求改变现状。

材料二在罗马,塞尔维乌斯先是把全体自由民,不论是贵族还是平民,也不论是罗马氏族成员还是外来移民,全部收为公民,并实行强制性普查,要求公民如实呈报家庭成员的名字和财产。在此基础上,塞尔维乌斯再根据公民财产的多少把全体公民划分为五个等级。塞尔维乌斯规定每个等级的成年男丁都有权出席公民大会,有表决权,同时把财产等级作为征兵和纳税的基础,按财产等级赋予不同的权利和义务。塞尔维乌斯在罗马设立百人队会议,具有宣战、选举、审判等重要职能,并实行集体表决制。每个百人队有一票表决权,这一票往往由百人队的多数成员决定。

——以上材料均摘编自刘义程《梭伦改革与塞尔维乌斯改革之比较》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析塞尔维乌斯改革的背景。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出塞尔维乌斯改革的核心内容及影响。

【答案】(1)背景:社会生产力发展推动社会组织结构发生变化;社会矛盾尖锐复杂,社会秩序混乱动荡;社会转型,需要重新构建新的社会制度。

(2)核心内容:所有自由民具有公民身份,按财产分等级赋予不同的权利和义务;改革权力机构,设立等级会议,实行集体表决,遏制个人独裁专权。影响:扩大了统治基础,缓和了社会矛盾,利于社会经济发展,完成了罗马由氏族到国家的过渡;为罗马建立民主共和政治奠定了基础,也为后来西方国家建立民主政体提供了思想理论根据和实践经验。

【解析】第(1)问,改革的背景可以根据材料一关键信息“塞尔维乌斯改革前夕的罗马社会状况与梭伦改革前夕的雅典社会极为相似”进行知识迁移,再结合“社会生产力和社会经济的发展,推动了罗马社会组织结构发生巨大变化”“平民对当权者贵族的不满和仇视,他们强烈要求改变现状”等组织答案。第(2)问,首先要求概括核心内容,可根据材料二关键信息“全部收为公民”“根据公民财产的多少把全体公民划分为五个等级”“都有权出席公民大会”“权利和义务”“百人队会议”“集体表决制”等概括;影响要结合所学梭伦改革的知识分析。

16.近代社会的民主思想与实践

材料1928年10月,国民党公布了《训政纲领》,引起一部分在野的大资产阶级和民族资产阶级的不满。以胡适、罗隆基为代表的“新月派”,也被称为“人权派”,非常向往资本主义制度和资产阶级民主,同时认为扼杀民主奉行独裁并不利于巩固国民党的统治。1930年12月,胡适在《新月》杂志上发表文章,声称“要打倒五个大仇敌”,即贫穷、疾病、愚昧、贪污、扰乱。这五大仇敌之中,帝国主义、封建势力都“不在内”。新月派标榜要建立一个“治安的、普遍繁荣的、文明的、现代的统一国家”。要建立“新国家”,要走“演进的路”,说革命只能“煽动盲动残忍的劣根性,扰乱社会国家的安宁”,“为中国人民求生计,自然只有希望国民党剿共及早成功”。只要做到两条——“解放思想,重自由不重…统一?”“改革政治,以民治代替…党治?”,那么“共产学说”在中国就不能立足,共产党也就“不剿自灭了”。但就是这样的主张,也为独裁者蒋介石所不许。1930年11月,罗隆基一度被捕。胡适的言论也曾受到国民党反动分子的指斥。

(1)根据材料并结合所学知识,分析指出“人权派”出现的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,概括“人权派”的核心主张及结局。

【答案】(1)背景:国民党建立起一党专政;共产党坚持武装反抗国民党反动派;民族资本主义发展,资产阶级力量壮大;西方民主思想的进一步传播。

(2)核心主张:建立欧美式的资本主义制度和资产阶级民主;主张改良,反对革命,把攻击的矛头主要指向共产党。结局:被国民党镇压。

【解析】第(1)问,据材料关键信息并联系所学国共十年对峙时期的相关知识回答。第(2)问,主张据材料关键信息“非常向往资本主义制度和资产阶级民主,同时认为扼杀民主奉行独裁并不利于巩固国民党的统治”“要走…演进的路?”“革命只能…煽动盲动残忍的劣根性,扰乱社会国家的安宁?”“希望国民党剿共及早成功”等回答;结局根据材料关键信息“罗隆基一度被捕”“胡适的言论也曾受到国民党反动分子的指斥”即可回答。

17.20世纪的战争与和平

材料1941年底,在莫斯科保卫战中苏联红军取得了伟大胜利,彻底破坏了希特勒的闪电战。同年12月7日,日本偷袭珍珠港,对英、美、荷在东南亚的属地发起进攻。太平洋战争爆发后,对美英共同作战协定在德、意、日三国之间签订,被迫之下英美开始对日宣战,德美也互相宣战,从此美国正式参加了第二次世界大战。1941年12月22日,美英两国首脑对两国整个作战计划进行商讨,会议期间美国倡议由所有对轴心国作战的同盟国家签署一项共同宣言,英国和苏联政府对美国提出的宣言草案进行磋商并加以修改后,用急电发给各同盟国政府。《联合国家宣言》的签订,表明反法西斯同盟发展到了一个新阶段,它标志着该组织的进一步壮大,同时也为联合国的建立奠定了初步基础。对于这个宣言的发表,美国国务卿热烈欢呼,他说,《联合国家宣言》把代表六大洲绝大多数居民的26个自由国家的决心和意志充分联合起来了,说明遵守法律、爱好和平的国家能够在必要的时候团结起来,使用武力去维护自由正义和人类的基本准则。

——摘编自《二战全史》等

(1)根据材料并结合所学知识,分析《联合国家宣言》能够签署的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,指出《联合国家宣言》的历史作用。

【答案】(1)原因:法西斯的侵略扩张将战争和奴役强加给各国爱好和平的人民;莫斯科保卫战使希特勒的闪电战破产;日本发动太平洋战争;法西斯国家签订共同作战协定;美国参加二战;美国提出倡议,得到各同盟国

的支持。

(2)历史作用:加强了反法西斯同盟的团结;壮大了世界反法西斯力量,鼓舞了各国人民的斗志,为最终打败法

西斯和成立联合国奠定了坚实的基础。

【解析】第(1)问,根据材料关键信息“莫斯科保卫战”“太平洋战争爆发”“对美英共同作战协定”“美国正式参加了第二次世界大战”“美国倡议”等并结合法西斯国家的侵略扩张给世界人民带来的灾难和威胁等回答。第(2)问,从反法西斯同盟的发展、世界反法西斯战争的进程、联合国的建立等角度回答。

18.中外历史人物评说

材料文翁,少年时好学,通晓《春秋》,担任郡县小官吏时被考察提拔。汉景帝后期,担任蜀郡守,仁爱并喜欢教导感化。看见蜀地的民风野蛮落后,文翁就打算诱导教化,加以改进。于是就选出张叔等十多个聪敏、有才华的郡县小官吏,亲自告诫勉励,遣送他们到京城,让他们就学于太学中的博士,有的学习法规法令。几年后,

这些蜀地青年都学成归来,文翁让他们担任要职,按顺序考察提拔,他们中有的成为了郡守、刺史。

他又在成都市中修建学宫(公立学校),把条件差的县的青年学生招收为学宫弟子,免除他们的徭役,将学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺,学问稍次的担任孝悌力田(一种主管德行教化的官职)。每次到各县巡查时,从学宫的学生中选一些通晓经书、品行端正的一起去,让他们宣传教化的法令。各县的官民见到了都以为很荣耀,抢着成为学宫弟子,有钱人甚至花钱以求能成为学宫弟子。因此,蜀地的民风得到极大的教化,蜀地到京城求学的人数和齐鲁之地的一样多。到汉武帝时,命令全国的郡县都设立学宫,有学宫从文翁开始创立这种说法。

——翻译并整理自《汉书·文翁传》

(1)根据材料,概括文翁在蜀地进行民风教化的做法。

(2)根据材料并结合所学知识,指出文翁推行民风教化的意义。

【答案】(1)做法:选拔青年就学于太学;提拔太学生担任要职;修建地方学校,减轻学生负担;重用学宫学生,让学宫学生宣传教化;提高学宫学生的社会地位等。

(2)意义:改善了蜀地的社会风气;推动了教育事业的发展;选拔了有才能的官吏;利于儒家思想的传播。

【解析】第(1)问,根据材料关键信息“就学于太学”“让他们担任要职”“修建学宫”“免除他们的徭役”“增补郡县官员的空缺”等回答。第(2)问,可以从社会风气、教育事业、官员的选拔、儒家思想传播等角度分析。

浙江省名校新高考研究联盟2018届高三第二次联考英语答案

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考 英语参考答案 听力:1—5 CBABA 6—10 BABCA 11—15 ABCAC 16—20 BABCB 阅读:21—23 CBD 24—26 CBC 27—30 CDDA 31—35 CBFAD 完型:36—40 BCABD 41—45 ACBDA 46—50 DCDAB 51—55 CBCAD 语法填空: 56. when 57. a 58. made 59. mine 60. impatiently 61. nodded 62. another 63. shouting 64. from 65.worlds 应用文: Dear Miss Lee, I’m writing to apply for a position working as a teaching assistants in your school as is advertised on the Internet. I am longing to get this job to better qualify myself and help others as well. For me, Chinese is my mother tongue and I’m excellent in it. Besides, having learned English for 9 years, I’m rather proficient in both spoken and written English. And I’m willing to help foreigners learn the Chinese language and culture. I’d appreciate your consideration of my application. Looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua 读后续写:(参考范文) Paragraph 1: By now we were standing in the long Holiday line to pay the bill, and I figure it was a good chance. I lay down on the ground and began screaming, “I want that telephone,” over and over again. Weary Christmas shoppers looked as my mother calmly said, “Becky, you better get up by the count of three or else. One…Two…Three.” Nothing. I was still in full tantrum. So then she lay down beside me on the floor, and began kicking and screaming, “I want a new car, I want a new house, I want some jewelry, I want…” Shocked, I stood up. Paragraph 2: “Mama, stop. Mama, get up,”I tearfully pleaded.She stood, and brushed herself off. At first stunned, the others waiting in line began to sporadically clap, and before I knew it they were cheering and laughing and patting my mother on her back. She blushed and took a little bow and the next thirty minutes in line was pure misery for

新课标下小学数学教学理念

新课标下小学数学教学理念 1“立足于学生,服务于学生”的教学理念 我国数学教育起步较早,积累了许多丰富的教学经验,但是在教育大众化的进程中,现实的小学数学教育实践中暴露出不少的问题。数学教育重要体现在教师教的环节上,更多精力集中在教的技巧和手段上,对于接受教学的学生来说关注较少,一块黑板,一本书,一支粉笔就能完成教学任务、“满堂灌”、“填鸭式”等教学模式屡见不鲜,有素质教育之“形”,无素质教育之“实”,教师只关注书本知识讲解,不顾学生个体发展,忽视学生的发散思维培养,课堂成为教师的独角戏[1]。教学上仍是运用“英才教育”模式培养学生,加上社会上充斥着各种功利性质的数学辅导,更是加重了学生被动接受知识、埋没和阻碍学生个性发展,分数至上、分数决定一切的思想观念严重影响学生身心全面发展。在新课标下,更加注重数学知识的实用性,更关注学生创新意识、能力的发展,激励学生多样化、独立的思维方式,传统教育模式下学生被动接受知识的教学理念已经不符合这样的要求,把教师的主讲者的身份变为知识的引导者,把学生从传统的被动接受者变为主动参与者,注重学生的兴趣、爱好因材施教、注重学生的个体差异,针对不同学生的个性需求制定不同的培养计划,确定立足于学生,服务于学生的新观念,建立平等、和谐的新型师生关系,树立正确的育人观。使学生成为学习的主人和发展的主体[2]。 2“抽象的数学生活化”的教学理念 数学是一门严谨的学科,数学有它本身的“语言”和表达方式,由于小学生理解能力正处于发展阶段,怎么样让小学数学通俗易懂,把“抽象的数学生活化”的教学理念融入教学环节中,可以有效解决这一问题。例如,在教学中,出现过这样一个问题“:用1棵树,种5行,每行种4棵,该怎么样的种植?”例如这样问题既吸引学生的注意,又达到让学生讨论问题和理性思考的目的,培养学生发现问题,解决问题的能力,引发学生探索知识的渴望。这种生活化不是抛弃数学固有的严谨性,而是一种教学理念,让这种理念指导我们教学,让学生在生活的点滴中发现数学、感悟数学,体会数学中浓郁的人文主义精神。 3“站在文化的角度审视数学”的教学理念 小学是义务教育的初级阶段,小学教育是教育的基础,在整个小学阶段,学生数学知识的掌握,数学精神、思想方法、意识等观念性知识的培养,都直接影响到他们个性的全面发展。数学有它的“美”的一面,也是一种文化,在《义务教育数学课程标准》中对数学文化的融入提出了要求。数学文化融入数学教学可以让学生感受数学之奇妙,从数学中感受美的存在,站在审美的角度感悟数学思想[3]。数学教育不能等同于教小动物做计算题的杂耍表演,而目的在于培养学生的逻辑思维能力,使学生有条理的思考问题,从生活中发现数学,运用数学的思想方法分析问题和解决问题。新课标下,小学阶段数学知识内容相对肤浅,但涉及的面较广,在教学活动中,更应立足于数学文化的熏陶,在数学文化和理性数学的结合中培养学生的综合能力,可以利用数学故事,教学游戏等方法吸引学生注意,拓展和丰富课堂教学,给学生提供自主学习和创新的机会,也可以开展各种活动激发学生去涉及数学文化知识,如制作数学模型,开展数学文化知识比赛等,让学生站在文化的角度全局性的思考问题。新课改的核心是素质教育,使素质教育从“形式”到“实处”需要每位教育工作者的共同努力,本文从教学理念的角度

浙江省名校新高考研究联盟

浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2019届第一次联考 地理试卷

7.该公司的产业链关键零部件来自于发达国家,其主要目的是 A.拓展营销渠道,实现经营的全球化B.充分利用各地原料,降低运费 C.降低生产成本,增加市场占有率D.提升技术含量,增加产品附加值 8.中国大陆在此产业链中承担代工生产的企业,大部分属于 A.技术指向型企业B.动力指向型企业 C.廉价劳动力指向型企业D.原料指向型企业 下图为陕西省渭河流域部分地区土壤采样点分布图及其对应有机质情况表。完成9、10题。 9.渭河平原号称“八百里秦川”,塑造该平原的主要外力作用是 A.断裂下陷B.风力沉积C.流水沉积D.地堑构造 10.对该地区不同采样点有机质状况的分析,正确的组合是 ①甲点位于上游山区,植被覆盖度高,有机质来源多 ②乙点附近城市建设,植被大量破坏,水土流失严重 ③丙点附近农田广布,合理耕作,肥力保持较好 A.①②B.①③C.②③D.①②③ 下图为影响我国的某天气系统海面风力分布示意图。完成11、12题。 11.该天气系统是 A.冷锋B.暖锋 C.气旋D.反气旋 12.图中甲地风向为 A.东南风B.西南风 C.西北风D.东北风 下图为某地区岩层地质剖面图(图中①②③④为沉积岩,⑤⑥为岩浆岩)。完成13、14题。

13.图中岩层形成的先后顺序为 A.④③②①⑥⑤B.④③②①⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.⑤⑥④③②① 14.⑤与⑥之间的结合部位可能形成 A.花岗岩B.片麻岩C.大理岩D.玄武岩 夫妻一方为独生子女的家庭(简称“单独”家庭)是计划生育“单独二孩”政策的受益人群,夫妻双方均为非独生子女的家庭(简称“双非”家庭)是“全面二孩”政策的主要受益人群。下图为2015年5月底年龄为20~49周岁的山东省 户籍家庭现有一孩的育龄妇女年龄构成百分比 调查数据。完成15、16题 15.山东省现有一孩“单独”家庭的育龄妇女年 龄段最集中在 A.20~24岁B.25~29岁 C.30~34岁D.35~39岁 16.山东省现有一孩家庭40~49岁的育龄妇女 中,“双非”家庭比重远高于“单独”家庭,其最主要影响因素可能是 A.人口政策B.经济状况 C.身体素质D.生育观念 下图为我国某种生态环境问题的分布统计图。完成17、18题。 17.该生态环境问题最可能是 A.水土流失 B.土地沙漠化 C.臭氧层破坏 D.生物多样性减少

2018届浙江省名校新高考研究联盟第三次联考语文试题

浙江省名校新高考研究联盟2018届第三次联考 语文试题卷 考生须知: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将试卷及答题纸内的考生信息填写清楚。 3.请将答案写在答题纸上,选择题把答案对应的选项涂黑,非选择题部分用黑色签字笔填写在答题纸相应的位置上。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有 ..错别字且加点字的注音全都正确 ....的一项是(3分)() A.最近,中国某地模仿法国风格建筑的小镇在网上热传。殊不知,缺了非物质文化的滋养,建筑再雄伟也缺少脊.(jǐ)梁;而有了乡愁和人文的淬.(cuì)火,哪怕穿越千年,栖身之所也能成为精神家园。 B.那是个难忘的大孔雀蛾的晚会。大孔雀蛾是欧洲最大的夜蛾,它相貌出众:栗色的天鹅茸外衣,白色的皮毛脖颈.(gěng),灰白相间.(jiān)的翅膀以及黑、白、褐、红各种颜色的弧形线条。 C.只有增强改革定力、勇气和韧劲,敢于破藩.(fān)篱,勇于担当,将百姓痛点变成改革着.(zháo)力点,改革才能取得突破。连日来两会代表委员就改革建言献策,与民意形成良性共振。 D.你自谦“小医生”,却登上了医学的巅峰:你四处奔走蓦集善良,打开那些被折叠被蜷.(quán)缩的人生:你用两根支架矫.(jiáo)正患者的脊柱:一根是妙手,一根是仁心。 阅读下面的文字,完后2~3题 (甲)2004年,在全世界的科学家都一脸茫然的情形下,如黑洞一般不可捉摸 ....的霍金,再次做出惊世 之举:他宣称推翻了自己坚持三十多年的一个著名的黑洞理论,对此 ..,他让全世界人终身受益。 (乙)无论是他的旧理论或是新理论,迄今以及今后相当长的时间内,科学家可能都无法验证 ..其真伪,而霍金则完全不必害怕以后被证伪而放弃自己“赖以成名”的理论。但他放弃了,他先否定了自己一一或许只因为他是一个科学家。 霍金所剩不多的其他理论也在接受着挑战。[丙]在他的有生之年,他的整个理论体系也许将像遇到黑 洞一样,全部被他自己或他人否决,推翻而旱花一现 ....,或许到那时,他最后一根可以活动的手指也已经萎缩,而他留下的,是不是只有一个残疾之躯和那不断产生深邃思想的大脑? 2.文段中的加点词,运用不正确 ...的一项是(3分)() A.不可捉摸B.对此C.验证D.昙花一现 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误 ..的一项是(2分)()

2020—2021年新高考总复习数学(理)第二次高考调研模拟试题及答案解析.docx

2018学年高考毕业班调研测试 高三数学试卷(理科) (考试时间:120分钟,满分150分) 一. 填空题 (本大题满分56分)本大题共有14题,考生应在答题纸相应编号的空格内直接写结果,1-14题每个空格填对得4分) 1、若()1i bi +是纯虚数,是虚数单位,则实数b =_______. 2、函数 y =_______.(用区间表示) 3、已知△ABC 中, 2 AB =u u u r , 3 AC =u u u r ,0AB AC ?的等比数列前n 项和为 n S ,则lim 2 n n S →∞ =, 则q =________. 7、在一个水平放置的底面半径为 3的圆柱形量杯中装有适量的 水,现放入一个半径为R 的实心铁球,球完全浸没于水中且无水溢出,若水面高度恰好上升R ,则R =________.

8、从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会,若这4 人中必须既有男生又有女生, 则不同的选法共有________种. 9、在平面直角坐标系xOy 中,将点(2,1)A 绕原点O 逆时针旋转4π 到 点 B ,若直线OB 的倾斜角为α,则cos α的值为_______. 10、已知函数 ()22x x f x a -=-?的反函数是 () 1f x -, () 1f x -在定义域上 是奇函数,则正实数a =________. 11、把极坐标方程sin cos ρθθ=+化成直角坐标标准方程是__________. 12、在6 21x x ? ?++ ??? 展开式中常数项是_______.(用数值回答) 13、在棱长为1的正方体ABCD A B C D ''''-中,若点P 是棱上一点,则满足2PA PC '+= 的点P 的个数_______. 14、若数列{}n a 前n 项`和n S 满足( )2 * 1212,n n S S n n n N -+=+≥∈,且1 a x =, {}n a 单调递增,则x 的取值范围是_______. (第13题)

浙江省名校新高考研究联盟2020届第一次联考答案

Z20联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2020届第一次联考 数学参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.D 9.A 10.B 二、填空题 11.1?;2 12. 23 3;23 13. 2?;154? 14.326+; 22 15.60 16.1 17.4 三、解答题 18.解:(1)21cos 231()cos 3sin cos sin 2sin 22226x f x x x x x x π+? ?=+= +=++ ?? ?……4分 121511()+sin()sin 132362622 f ππππ=+=+=+=…………3分 (2)由13(),(0,)2103f απα=∈得43sin ,cos 6565ππαα??? ?+=+= ? ???? ?…………3分 334cos cos cos cos sin sin 66666610ππππππαααα+????? ?=+?=+++= ? ? ??????? ……4分 19.解:(1)证明:在Rt ABC ?中,B ∠是直角,即BC AB ⊥,11ABC AA B B ⊥平面平面, 11ABC AA B B AB =平面平面,BC ABC ?平面, 11BC AA B B ∴⊥平面,1BC B B ∴⊥. .................2分 011160AA B B A AB ∠=在菱形中,,连接1,BM A B 则1A AB ?是正三角形, ∵点M 是AA 1中点,∴ AA 1⊥BM . .................2分 又∵11//AA B B ,∴BB 1⊥BM . .................1分 又∵BM ∩BC=B ,∴BB 1⊥平面BMC ∴ BB 1⊥MC. .................2分 (2)方法一:作BG ⊥MB 1于G ,连结CG . 由(1)知11BC AA B B ⊥平面,得到BC ⊥MB 1,又 BG ⊥MB 1且BC∩BG=B ,所以MB 1⊥平面BCG . 又因为MB 1?平面CMB 1, 所以平面CMB 1 ⊥平面BCG ,又平面CMB 1 ∩平面BCG=CG , 作BH ⊥CG 于点H ,则BH ⊥平面CMB 1,则∠BMH 即为所求线面角. ............4分 设AB=BC=2,由已知得BB 1=2,BM=3,BG=2217,BH=30 5 30 105sin 53 BH BMH BM ∠=== . 则BM 与平面CB 1M 所成角的正弦值为10 5. ......4分 方法二:以A 为原点,BC 为x 轴正方向,AB 为y 轴正方向,垂直平面ABC 向上为z 轴正 方向建立平面直角坐标系,不妨设2AB =,设所求线面角为θ, 由题可知,11(0,1,3),(0,3,3),(2,2,0),(0,2,0)A B C B

浙江省名校新高考研究联盟2018届第一次联考地理试题Word版含答案

绝密★考试结束前 浙江省名校新高考研究联盟2018届第一次联考 地理试题卷 命题:海宁高级中学包晓燕、马春峰平湖中学周爱民、金桂鑫校稿:田林、许兰英校对:贺旭东 本试题卷分选择题和非选择题两部分,满分l00分,考试时间90分钟。其中加试题部分为30分,用【加试题】标出。 考生注意: l.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字体的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.近日科学家拍摄到一个位于太阳系周围、距离地球大约25光年的“北落师门”的恒星系统。关于该系统说法正确的是 A.属于河外星系B.属于银河系 C.比太阳系高一级别D.系统中核心是行星 中国新石器时代的河姆渡文化遗址位于浙江宁波余姚市,右图 为当时房屋复原图。完成第2~3题。 2.据此推断该地当时的气候特点是 A.寒冷干燥B.高温多雨 C.寒冷多雨D.高温干燥 3.与河姆渡时期相比,现代 第2~3题图A.北极冰川范围缩小B.针叶林带北界北移 C.海平面上升D.冻土层变厚 4.侵入岩形成的地点可能在 A.地表B.地壳C.地核D.下地幔青藏高原热岛效应理论指出热量较同纬度、同的其它地区高得多,甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多。完成第5~6题。 5.青藏高原热岛效应原因解释正确的是 A.青藏高原天气晴朗B.青藏高原空气稀薄 C.下垫面大面积抬升D.青藏高原距太阳近 6. 青藏高原热岛效应可能会导致其与同纬度山脉相比 A.垂直自然带数量多B.森林的分布上界低 C.雪线海拔高D.相同自然带海拔低

浙江省名校联盟2020年2月新高考研究卷语文(一)

名校联盟★《新高考研究卷》 2020 年 2 月 《浙江省新高考研究卷》语文(一) 全卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。 一、语言文字运用(共 20 分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3 分) 德莱尔的诗句总是肌体柔软,眼神迷离,透着些许慵.(yōng)懒,意象与意象互相融合, 句与句彼此钩连,蜿.(wān)蜒上升,有着“丰饶的倦怠”之美。 见的巴蜀文字玺.(xǐ)印,成都船棺葬等处发现的巴蜀文字题铭,还有从道教符箓上剥. (bāo)离出来的巴蜀文字符号,都可能是汉字以外的另一种文字。 风“利奇马”给临海造成了严重内涝,皮划艇世界冠军许亚萍不顾湍.(tuān)急的水流和腿脚上的淤.(wū)青,驾驶着冲锋舟,转移了三十多位受灾村民。 眼在医学上称为麦粒肿,又叫眼睑.(jiǎn)炎,是睫毛毛囊附近的皮脂腺或睑板腺的急性炎症,相当于微型的皮肤的疖.(jiē)肿,得了针眼自然会很疼。 阅读下面的文字,完成 2~3 题。(5 分) 当詹姆逊们对文化研究成为超级学科忧心忡忡时,中国的文艺学却有意外之喜。【甲】文化研究使被“元理论(或‘原理’)”长期困扰的文艺学,突然有了解放的希望。【乙】文化研究既直接与西方当代理论批评接轨(这使它轻易就越过了历史断层或差距),同时又让文艺学获得了崭新的形象。 经过文化研究的洗礼,文艺学又开始雄心万丈,从历史与现实多角度切.入.各种现象,既显出包罗万 象的气魄,又不乏游.刃.有.余.的自得。 但文学性的缺失总是一件令其难以理直气壮的事,这也使当代文艺学有了难言之隐。好不容易抓住“西马”,不料却是一匹“野马”。文艺学摆脱了文学的当代理论与批评,总是显出桀.骜.不.驯.的样子, 却也不无旁门左道的怪诞。【丙】当代文学确实处于疲弱之中,但这并不只是因为文学本身作为不大,更重要的原因在于人们对文学失去了热心、耐心和信心。事实上,当代不少文学作品无论从哪方面来说,都不比 80 年代的文学逊色。我们失去的不是文学,更.是.一个文学的时代。 2.文段中的加点词语,运用不.正.确.的一项是()(3 分) A.切入B.游刃有余C.桀骜不驯D.更是 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()(2 分) A.甲B.乙C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是()(3 分) 据巴西国家空间研究所 8 月 22 日公布的数据显示,今年初以来,巴西境内森林着火点达 75336 处,较去年同期增加 85%,逾半数着火点位于亚马逊雨林。 名认证、时间限制、一键禁玩等措施,并不足以从根本上解决未成年人网络直播乱象;限制 14 岁以下儿童开直播、发视频,才真正具有釜底抽薪的作用。 先生以陶渊明的“樊笼”和欧阳修的“金笼”为例,称它们虽有人处其中志不得伸的意味,但其重心并不在困境本身,而在冲出困境以实现退隐的夙愿。 伯赞说秦王嬴政统一中国后“自称始皇帝”,而辛德勇认为“始皇帝”是谥号,那么“始皇 帝”到底是自称还是谥号?最新的研究充分证明了这种说法。

新课标下小学数学教学理念讲课讲稿

新课标下小学数学教 学理念

新课标下小学数学教学理念 1“立足于学生,服务于学生”的教学理念 我国数学教育起步较早,积累了许多丰富的教学经验,但是在教育大众化的进程中,现实的小学数学教育实践中暴露出不少的问题。数学教育重要体现在教师教的环节上,更多精力集中在教的技巧和手段上,对于接受教学的学生来说关注较少,一块黑板,一本书,一支粉笔就能完成教学任务、“满堂灌”、“填鸭式”等教学模式屡见不鲜,有素质教育之“形”,无素质教育之“实”,教师只关注书本知识讲解,不顾学生个体发展,忽视学生的发散思维培养,课堂成为教师的独角戏[1]。教学上仍是运用“英才教育”模式培养学生,加上社会上充斥着各种功利性质的数学辅导,更是加重了学生被动接受知识、埋没和阻碍学生个性发展,分数至上、分数决定一切的思想观念严重影响学生身心全面发展。在新课标下,更加注重数学知识的实用性,更关注学生创新意识、能力的发展,激励学生多样化、独立的思维方式,传统教育模式下学生被动接受知识的教学理念已经不符合这样的要求,把教师的主讲者的身份变为知识的引导者,把学生从传统的被动接受者变为主动参与者,注重学生的兴趣、爱好因材施教、注重学生的个体差异,针对不同学生的个性需求制定不同的培养计划,确定立足于学生,服务于学生的新观念,建立平等、和谐的新型师生关系,树立正确的育人观。使学生成为学习的主人和发展的主体[2]。 2“抽象的数学生活化”的教学理念 数学是一门严谨的学科,数学有它本身的“语言”和表达方式,由于小学生理解能力正处于发展阶段,怎么样让小学数学通俗易懂,把“抽象的数学生活化”的教学理念融入教学环节中,可以有效解决这一问题。例如,在教学中,出现过这样一个问题“:用1棵树,种5行,每行种4棵,该怎么样的种植?”例如这样问题既吸引学生的注意,又达到让学生讨论问题和理性思考的目的,培养学生发现问题,解决问题的能力,引发学生探索知识的渴望。这种生活化不是抛弃数学固有的严谨性,而是一种教学理念,让这种理念指导我们教学,让学生在生活的点滴中发现数学、感悟数学,体会数学中浓郁的人文主义精神。 3“站在文化的角度审视数学”的教学理念 小学是义务教育的初级阶段,小学教育是教育的基础,在整个小学阶段,学生数学知识的掌握,数学精神、思想方法、意识等观念性知识的培养,都直接影响到他们个性的全面发展。数学有它的“美”的一面,也是一种文化,在《义务教育数学课程标准》中对数学文化的融入提出了要求。数学文化融入数学教学可以让学生感受数学之奇妙,从数学中感受美的存在,站在审美的角度感悟数学思想[3]。数学教育不能等同于教小动物做计算题的杂耍表演,而目的在于培养学生的逻辑思维能力,使学生有条理的思考问题,从生活中发现数学,运用数学的思想方法分析问题和解决问题。新课标下,小学阶段数学知识内容相对肤浅,但涉及的面较广,在教学活动中,更应立足于数学文化的熏陶,在数学文化和理性数学的结合中培养学生的综合能力,可以利用数学故事,教学游戏等方法吸引学生注意,拓展和丰富课堂教学,给学生提供自主学习和创新的机会,也可以开展各种活动激发学生去涉及数学文化知识,如制作数学模型,开展数学文化知识比赛等,让学生站在文化的角度

浙江省名校新高考研究联盟2018届第三次联考语文参考答案

浙江省名校新高考研究联盟2018届第三次联考语文参考答案 1. A【B茸~绒,间(jiàn);C着(zhuó);D蓦~募,矫(jiǎo)。】 2. B【按句间逻辑关系和语意关系,“对此”应改为“为此”或“因此”。】 3. C【“否决,推翻”应改为“否决、推翻”。】 4. C【A语序不当,“共建合作平台,共享合作成果,共商合作大计”应改为“共商合作大计, 共建合作平台,共享合作成果”;B主语中途易辙或偷换主语,应把“自从”提到“以美国为代表”前面;D句式杂糅,应删掉“所致”或“一个重要因素”。】 5. ①读者人均阅读数量增加;②纸质书、电子书“一起读”;③通过社交平台与网友“一起 读”;④热门影视剧、诗词类节目的助推。【评分说明:3分。一点1分,意到即可,写出3点即给满分,每点要点有即可。表达不言简意赅酌情扣分。】 6. 示例:冬夜如诗,临窗而坐,遥望家的方向。想自己离家数载,远途跋涉,四处飘泊,不 禁悲从中来,思乡之愁不知何处安放?月影朦胧之中,似乎看到家乡窗外的那片桃林,轻叶浅语,桃之夭夭,那一朵笑靥如粉,这一枝繁花似锦,氤氲了无限的相思。桃花开处,终是我归乡的港湾…… 【评分说明:6分。运用第一人称、有心理描写2分;有场景2分;场景描写契合诗意、语言生动2分。】 7. B【“大国工匠”不在时间发展序列中,而是存在于“手艺工匠、机械工匠、数字工匠” 三个阶段的每个阶段之中。注意原文句子“大国工匠,则是工匠各个历史形态审美典型化”。】 8. C【A、B解读错误,牵强附会,D虽对,但未揭示两种“道”的本质。】 9. ①工匠之美的理念/原则要求(1分),②工匠之美的材料要求(1分),③工匠之美的技艺 要求(1分),④工匠之美的哲学要求(1分)。 10. (1)透露出弗兰普顿对姐姐给他安排的拜访活动感到无趣 ..(2分,加点词语有一个 ..和失望 意到即可)。 (2)表现出夫人对弗兰普顿的不耐烦 ..盼望家人回 ...(1分,跟加点词语意合即可),以及急切来的心情(1分,跟加点词语意合即可)。 11. ①真实地再现上文薇拉故事中的场景和细节(1分),增加小说的“真实性”,让弗兰普 顿乃至读者对薇拉的鬼故事深信不疑(1分); ②呼应上文(1分),解开萨帕顿夫人“笑逐颜开”、薇拉“恐怖”、弗兰普顿“莫名恐惧” 的悬疑(1分); ③突出了薇拉对生活的细致观察能力和高超的化生活为故事的能力(1分),进而突出其 聪慧形象(1分); ④渲染了阴森恐怖气氛(1分),为下文弗兰普顿狼狈逃窜埋下伏笔(1分)。 【评分说明:4点中答出任意两点即可,1点2分,每点意到即可。】 12. ①描写方法上运用一系列传神的动作描写(1分)和比喻、夸张的修辞手法(1分,答出 一个手法即可),生动传神地写出了弗兰普顿落荒而逃时动作的迅速和狼狈、心理的紧张和恐慌至极(1分)。 ②结构上巧作铺垫(1分),自然引出下文萨帕顿夫人的抱怨和薇拉再次编排故事的情节(1 分)。 ③内容上采用留白方式,激发读者自由想像弗兰普顿最终可能的结局(1分)。 【评分说明:依照要点给分,如有考生答“巧用短句构成排比,使语势急促,渲染了紧张甚至恐怖的氛围”之意的,给1分。其他答案,视合理程度酌情给分。】 13.①巧设全文线索——“敞开的落地窗”(1分),薇拉从眼前的落地窗引出话题,围绕落地窗展开奇幻的故事,最后弗兰普顿又是在落地窗前落荒而逃,小说围绕“敞开的落地窗”展开全部情节(1分)。 ②巧设悬念,层层铺垫(1分),如弗兰普顿的拜访及内心的怀疑、婶婶的缺席、薇拉“眼 光里饱含着茫然的恐怖”等细节,使小说情节悬念迭起,极大地激发了读者的阅读兴趣(1分)。 ③巧设貌似荒诞的情节(1分),小说故设荒诞的鬼故事增加了小说的神秘性和趣味性(1 分)。 ④结尾突转/结尾既在意料之外又在情理之中(1分),小说最后一段含蓄地暗示读者,薇 拉关于萨帕顿夫人的悲剧故事也只不过是她灵机一动编造出来。(1分) 【评分说明:6分。一点两分,其中结论1分,结合原文分析1分;写出三点即给满分。】 1

2020届浙江省名校新高考研究联盟第一次联考语文试卷(附答案)

2020届浙江省名校新高考研究联盟第一次联考语文试卷(附答案) 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.此刻,窗外的雨不再是清冷的秋雨了,在我的眸里是一种柔软,似撒.(sǎ)娇少女的情怀,是怜,是爱,是柔,是润在我心里的一种憧憬.(jǐng)。 B.财政部驻各地财政监察专员办事处要紧密结合工作重点,加强对属.(shǔ)地中央预算单位国库集中支付资金支付行为的监控,督促有关单位堵塞.(sè)漏洞和健全制度。 C.成功路上无坦途,改革不会一劳永逸,面对新变化新问题,小岗人也曾,却始终坚守改革初心,奋楫.(jì)争流,不断蹚.(tāng)出一条条发展新路,带来一波波改革红利。 D.虽然礼堂里有冷气,但曹元朗穿了黑呢.(ní)礼服,忙得满头大汗,我看他戴的白硬领圈,给汗浸.(jìn)得又黄又软。我只怕他整个胖身体全化在汗里,像洋蜡烛化成一滩油。 阅读下面的文字,完成2~3题。(5分) 5月16日,享誉世界的华裔建筑大师贝聿铭去世,享年102岁。【甲】从法国卢浮官前的玻璃金字塔,大理石砌成的华盛顿国家美术馆,到维多利亚港口边矗立的香港中银大厦,贝聿铭的建筑手笔,将艺术之美凝固于大地,被时间证明永恒。 1983年,贝聿铭捧得建筑学界最高奖项:普利兹克奖。【乙】评委会认为:“贝聿铭给以 ..我们本世纪最优美的室内空间和建筑形体,他始终关注他的建筑周边的环境,······对于材料的运用达到了诗一般的境界。” 【丙】贝聿铭被称为“最后的现代主义建筑大师”,他的现代主义有着一种鲜明的个人烙印——干净、 内敛、边缘锐利、对几何形状的肆意使用等。正因为如此,人们对其建筑作品情有独钟 ....。站在贝聿铭设计 的建筑前,你会惊叹于那些看似锐利线条的流动之美及其 ....。 ..和谐的韵律,与周围环境水乳交融 2.文段中的加点词语,运用不正确 ...的一项是()(3分) A.给以 B.情有独钟 C.及其 D.水乳交融 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误 ..的一项是()(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.根据研究结果显示,这种新型泥火山无论是化学机制还是物理机制,均与马里亚纳海沟弧前区域已知的蛇纹石化泥火山有明显不同。 B.美国隔空喊话的同时,德黑兰也在努力分化美国的反伊同盟,这场华盛顿与德黑兰之间的博弈,显得越来越扑朔迷离。 C.再走长征路,弘扬新时代长征精神,需要每一位记者在第一现场触摸时代脉搏,需要他们以新视角、新手段增强新闻作品的可读性和传播力 D.“个性化定制”旅行方案的出行方式日趋受到欢迎,尤其这种能够“玩出创意”“玩出个性”的方式,对于年

华大新高考联盟名校2020高三物理5月份高考预测考试

机密★启用前 华大新高考联盟名校2020年5月高考预测考试 文科综合能力测试物理部分 本试题卷共12页,47题(含选考题)。全卷满分300分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.填空题和解答题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5.考试结束后,请将答题卡,上交。 二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.下列有关近代物理内容的相关叙述,其中正确的是 A.卢瑟福根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况判定,它的本质是带负电的粒子流,并求出了这种粒子的比荷 B.人们常用热中子来研究晶体结构,是因为热中子的德布罗意波波长比晶体中原子间距大得多 C.随着温度的升高,黑体辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 D.玻尔在原子核式结构模型的基础上,结合普朗克的量子概念,提出了尔的原子模型 15.如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为n1:n2=10:1,电压表和电流表均为理想电表,原线圈接电压为u=2202sin100πt(V)的正弦交流电。图中R t为半导体热敏电阻;R1、R2为定值电阻;P为额定电流1A,用铅锑合金制成的保险丝(相对整个电路而言,保险丝的电阻可忽略不计)。下列说法正确的是 A.为了使得保险丝的电流不超过1A,副线圈中接入的总电阻不能超过2.2Ω B.R1的阻值大于2.2Ω,无论R t处的温度为多少,都不能保证保险丝的电流不超过1A C.在保证不超过保险丝额定电流的情况下,R t处的温度升高,电压表V1的示数不变,电压表V2和电流表A 的示数均变大 D.在保证不超过保险丝额定电流的情况下,R t处的温度升高,电压表V1的示数不变,电流表A的示数增大,电压表V2的示数减小

2014高考调研理科数学课时作业讲解_课时作业23

课时作业(二十三) 1.(2013·东城区期末)已知cos78°约等于0.20,那么sin66°约等于 ( ) A .0.92 B .0.85 C .0.88 D .0.95 答案 A 2.设f (sin x )=cos2x ,那么f (3 2)等于 ( ) A .-12 B .-3 2 C.12 D.32 答案 A 3.若 cos2αsin (α-π4) =-2 2,则sin α+cos α的值为 ( ) A .-7 2 B .-12 C.12 D.72 答案 C 解析 cos2α sin (α-π4)=sin (π 2-2α) sin (α-π4) = 2sin (π4-α)cos (π4-α) sin (α-π 4) =-2cos(π 4-α) =-2(22sin α+22cos α)=-2(sin α+cos α)=-2 2. 所以sin α+cos α=1 2. 4.(2013·湖北八校)已知f (x )=2tan x - 2sin 2x 2-1 sin x 2cos x 2 ,

则f (π 12)的值为 ( ) A .4 3 B.833 C .4 D .8 答案 D 解析 ∵f (x )=2(tan x +cos x sin x )=2×(sin x cos x +cos x sin x ) =2×1cos x ·sin x = 4 sin2x , ∴f (π12)=4 sin π6=8. 5.若3sin α+cos α=0,则1 cos 2 α+sin2α 的值为 ( ) A.103 B.53 C.23 D .-2 答案 A 解析 由3sin α+cos α=0,得cos α=-3sin α. 则1 cos 2α+sin2α=sin 2α+cos 2αcos 2α+2sin αcos α =9sin 2α+sin 2α9sin 2α-6sin 2α=103 ,故选A. 6.(2012·山东)若θ∈[π4,π2],sin2θ=37 8,则sin θ= ( ) A.35 B.45 C.74 D.34 答案 D 解析 ∵θ∈[π4,π2],2θ∈[π 2,π],故cos2θ<0. ∴cos2θ=-1-sin 22θ=- 1-(378)2=-18.

新课程标准下对数学教学过程的理解

新课程标准下对数学教学过程的理解 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。 其实数学教学过程还可以这样表述:从结构来看,它是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构;从功能来看,它是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程;从性质来讲,它又是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。 一、新课程下的数学教学过程是多种要素的有机结合体 “教学”一词,最简单的理解便是“教”与“学”,也可理解为“师教生学”或“以教导学”、“以教促学”。归根结底,“教”为了“学”。在新课程下,数学教学过程是实现课程目标的重要途径,它突出对学生创新意识和实践能力的培养,教师是数学教学过程的组织者和引导者。新课程要求教师在设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动、运用现代教育技术、以及参与研制开发学校课程等方面,必须围绕施素质教育这个中心,同时面向全体学生,因材施教,创造性地进行教学。新课程标准下还要求教师学习、探索和积极运用先进的教学方法,不断提高师德素养和专业水平。 新课程标准还认为学生是数学教学过程的主体,学生的发展是教学活动的出发点和归宿,学生的学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径。因此,数学教学过程是教师根据不同学习内容,让学生采取掌握、接受、探究、模仿、体验等学习方式,使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。。 新课程标准认为教材是数学教学过程的重要介质,教师在数学教学过程中应依据课程标准,灵活地、创造性地使用教材,充分利用包括教科书、校本资源在内的多样化课程资源,拓展学生发展空间。 二、新课程标准下数学教学过程的核心要素是师生相互沟通和交流 新课程标准下数学教学过程的核心要素是加强师生相互沟通和交流,倡导教学民主,建立平等合作的师生关系,营造同学之间合作学习的良好氛围,为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。因此数学教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,而互动必然是双向的,而不是单向的。 由于教学活动是一种特殊的认识过程,在这个过程中,师生情感交流将直接影响教学效果。在数学教学过程中,讨论是情感交流和沟通的重要方法。教师与学生的讨论,学生与学生的讨论是学生参与数学教学过程,主动探索知识的一种行之有效的方法。新课程标准要求教学要依照教学目标组织学生充分讨论,并以积极的心态互相评价、相互反馈、互相激励,只有这样才能有利于发挥集体智慧,开展合作学习,从而获得好的教学效果。我认为新课程标准下教师高超的教学艺术之一就在于调动学生的积极情感,使之由客体变为主体,使之积极地、目的明确地、主动热情地参与到教学活动中来。 新课程标准强调数学教学过程中教师与学生的真诚交流。新课程标准认为数学教学过程中不能与学生交心的老师将不再是最好的老师。成功的教育是非显露痕迹的教育,是润物细无声的教育,是充满爱心的教育。在课堂教学过程中,真诚交流意味着教师对学生的殷切的期望和由衷的赞美。期望每一个学生都能学好,由衷地赞美学生的成功。这可以从心理学上著名的皮格马利翁-罗森塔尔效应得到验证。古希腊神话中的塞浦路斯国王皮格马利翁对一座少女雕像产生了爱情,他的期望使这座少女雕像“活”了起来。1968年,瑞典教育家罗

华大新高考联盟2020届4月份教学质量测评理科数学试题附详解

华大新高考联盟2020届高三4月教学质量测评 理科数学 本试题卷共4页,23题(含选考题).全卷满分150分.考试用时120分钟. ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.填空题和解答题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑.答案写在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 5.考试结束后,请将答题卡上交. 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知复数11z i =+,则z z ?=( ) A .0 B .1 C D .2 2.设集合{|3}A x x =>,{}3|log ()0B x x a =->,则3a =是B A ?的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件 3.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知35a =,7930a a +=,则10S =( ) A .85 B .97 C .100 D .175 4.魏晋时期的数学家刘徽首创割圆术,为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法.所谓割圆术,就是以圆内接正多边形的面积,来无限逼近圆面积.刘徽形容他的割圆术说:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆合体,而无所失矣.”某学生在一圆盘内画一内接正十二边形,将100粒豆子随机撒入圆盘内,发现只有4粒豆子不在正十二边形内.据此实验估计圆周率的近似值为( ) A .103 B .165 C .227 D .258

相关主题
相关文档 最新文档