前言
员工安全培训是我矿抓好安全工作的重要组成部分，培训体系的建设是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，不能流于形式。根据河南能源、焦煤集团安全培训工作的精神，按照“系统抓、抓系统”的工作要求，坚持“管理、装备、培训并重”的原则，为进一步健全安全培训体系，再造培训业务流程，明确相关环节职责，完善管理制度、工作流程和考核细则，激活激励机制，构建各尽其职、通力协作、共同参与的培训格局，极力打造“横向到边、纵向到底”的培训系统，坚持以“规定什么、执行什么，执行什么、考核什么”的原则，推动安全培训工作高效运转，营造真抓、真学、真考核、真见效的氛围，切实把培训工作落到实处，以职工素质的提高促进矿井的安全稳定持续发展。
指导思想：以提升我矿全体员工综合素质为前提，以人才兴矿略为方针，以服务矿井安全发展需要为目标，加强员工培训机制建设，实现培训资源效益最大化，为矿井发展提供必要的人才保障。
培训目标：提升员工队伍的综合素质，增强员工安全责任意识、忧患意识、措施执行意识，提高员工安全技术知识水平、实际操作能力和预防处理事故的能力以及员工按章操作、遵章守纪的自觉性，努力实现在岗员工安全教育培训上岗培训率100%，合格率100%，上岗持证率100%的目标。
培训重点：创新员工培训形式，强化培训效果。通过多媒体课堂讲授、实操培训、网络教育、集中辅导、自学等多种方式、方法，调动广大员工学习业务知识，增强岗位技能，始终坚持“培训不到位是重大安全隐患”的这一培训理念，大力推进“全员安全意识提升”工程，促进矿井安全稳定发展。
第一部分基础培训管理
煤矿安全生产管理人员安全培训管理办法
第一章总则
第一条为加强安全生产管理人员安全培训管理，规范安全培训程序，保证安全培训质量，根据国家有关法律、行政法规的规定以及焦煤集团《煤矿安全生产管理人员安全培训管理办法》等文件精神，制定本办法。
第二条安全培训工作由培训部门具体负责组织、上级相关培训部门负责安全培训、考核和办证工作。
第二章人员范围、任职条件及参培机构第三条安全生产管理人员范围：
煤矿安全生产管理人员按照《关于明确煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员及特种作业人员范围的通知》（煤安监调查字…2005?66号）文件规定：
1、煤矿企业主要负责人包括：
煤矿企业主要负责人包括煤矿企业法定代表人、总经理及煤矿矿长。
2、煤矿企业安全生产管理人员包括：
（1）煤矿企业分管安全生产管理工作的副董事长、副总经理、副矿长、总工程师、副总工程师或技术负责人。
（2）煤矿企业各级安监部门负责人及工作人员。
（3）煤矿企业从事安全生产管理的生产、技术、通风、机电、运输等职能部门的负责人。
（4）煤矿采煤、掘进、机电、运输、通风、地测、调度等安全生产区队、科室、外承包煤矿工程施工队等负责人。
3、不在以上范围的煤矿采煤、掘进、机电、运输、通风、地测、调度等安全生产区队、科室的技术人员应参加安全生产管理人员培训。
第四条任职条件：
1.煤矿“五职”矿长和主要负责人必须具有煤矿相关专业大专（或同等学力）以上（含大专）学历和从事煤矿安全生产相关工作3年以上经历，其中总工程师还必须具备相关专业中级以上技术职称；正职矿长和主要负责人还必须具备安全、生产或技术等副职管理岗位2年以上的工作经历。
2．煤矿安全生产管理人员必须有煤矿安全生产相关专业中专（含中专）以上学历和从事煤矿安全生产相关工作2年以上的经历。
第五条参培机构：
1.主要负责人参加河南省安全生产监督管理局组织的主要负责人安全资格培训和河南煤矿安全监察局组织的职业卫生培训。
2.“五职”矿长分别参加河南省安全生产监督管理局组织的正职矿长任职资格、安全资格培训和副职矿长任职资格培训，副职矿长还必须参加河南煤矿安全监察局组织的安全资格证培训、再培训及职业卫生培训。
3.带班下井领导按照《煤矿领导带班下井及安全监督检查规定》（国家安全生产监督管理总局第33号令）要求，参加河南省安全生产监督管理局组织的带班下井领导安全资格培训和再培训。
4.安全生产管理人员中副总工以上（含矿长助理）人员参加河南煤矿安全监察局在河南理工大学组织的安全资格培训和再培训及职业卫生培训。
5.各级总工程师（含副总工程师）按照国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局《关于实施“万名煤矿总工程师安全培训工程”的通知》（安监总煤行…2011?40号）要求参加总工程师专项培训班。培训结束后，培训考核部门组织考试，考核合格后颁发《煤矿总工程师安全培训结业证书》。
6.科、队级安全生产管理人员、技术员参加河南煤矿安全监察局在焦煤安培中心的安全资格证培训、再培训及职业卫生培训。
第三章培训计划管理
第六条各矿井必须掌握矿井的安全管理人员状况，详细建立安全管理人员培训管理台帐，实行动态管理。
第七条培训计划的上报：每年12月15日前各矿井上报下年度安全生产管理人员培训和再培训计划，培训计划逐月分解；每月25日前按照要求上报下月安全生产管理人员培训和再培训计划。
第八条培训中心根据各单位上报的培训计划编制年度及月度培训计划上报焦煤人力资源处。
第九条各单位根据上报的月度培训计划严格组织人员参加培训，不按计划参加培、复训或者考核不及格者，按照制度进行处罚。
第十条在培训班报到前5日按照分配名额将参加培训（再培训）学员相关资料主要包括培训机构、单位及部门、职务、姓名、性别、年龄、身份证号、身份证地址、文化程度、单位类型、
联系电话、证书编号（仅再培训填写）、初次领证时间（仅再培训填写）、违章作业情况（仅再培训填写）、相片、学历、体检表、相关工作经历证明（审核表）等，通过河南煤矿安全监察局的“河南煤矿安全培训管理系统”进行网上报名，职工培训学校汇总后上报河南煤矿安全监察局办班资料。
第十一条各培训单位应及时向焦煤集团人事处报送本单位安全生产管理人员审核表、体检表、身份证复印件、毕业证复印件、资格证书等纸质资料，学员按时报到参加学习。煤矿主要负责人和“五职”矿长参加学习报到时，必须带齐身份证复印件、学历证明、工作简历证明（审核表）、河南煤化集团公司出具的《培训报到通知书》。
第十二条学员按照规定日期报到，不能按时报到或不能参加本期培训的，须在报到日之前向培训中心说明情况，由培训中心通报职工培训学校，未说明情况且未及时报到者，视为不参加本次学习进行处罚。
第十三条参培单位应按照计划组织学员参加培训，由于选送学员不及时，造成不能持证上岗的由参培单位负责。
第四章培训管理
第十四条教学：执行AQ1070-2008《煤矿安全生产管理人员安全生产培训大纲及考核标准》。安全生产管理人员培训时间为120学时，再培训时间为60学时。
第十五条培训期间学员管理
1．参培学员统一着工装，遵守纪律，认真学习，不迟到，不早退，不旷课。
2．因特殊情况不能上课，必须由学员本人书写请假条，假条
需经所在矿分管领导批准，加盖单位公章，呈报职工培训学校备案，未请假缺课者，按旷课处理。培训班缺课超过3天（包括3天）、再培训班超过1天（不包括1天）以上者，取消考试资格。
3．培训期间学员不得在中午饮酒，发现违反者，取消考试资格。
4．上课保持肃静，专心听课，做好听课笔记，不得喧哗和私下交流。
5．保持好室内卫生，不准在教室内抽烟，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
6．上课时将手机关掉或调整到振动位置，接听电话到教室外接听。
第五章考核管理
第十六条考试采用机考，时间为90分钟。
第十七条学员必须按照准考证上的考试时间参加考试，考试时必须携带准考证、身份证或公安机关开具的身份证明。
第十八条考试时学员遵守考场纪律，服从监考人员指挥，不得替考、抄袭和作弊，替考者一经发现，清出考场，试卷作废，并不得参加补考；抄袭和作弊的，轻微的由监考人员制止，严重的，取消考试成绩。
第十九条考试不及格的，参加下月的补考，培训补考不及格的，重新参加培训，再培训补考不及格的，证书由省煤矿安全监察局收回，重新参加培训。
第二十条违纪学员的处理：
受到上级通报处理的违纪学员，焦煤人力资源处将其违纪情况纳入学员所在单位当月培训“双基”考核，按照规定进行处罚。
第六章证书管理
第二十一条安全生产管理人员安全资格证书有效期为3年，原则上每年按照证书取证日期提前两个月参加复审一次，未参加再培训的，证书作废。
第二十二条安全资格证书由培训机构负责办理，发放至学员所在单位，公司机关部室安管人员资格证书由培训中心负责管理、各单位安管人员资格证书由本单位培训部门负责管理。
第二十三条各单位培训部门各自管好安全资格证书、建立证书台帐。
第二十四条职工调动证书管理
职工在本公司内调动时，由调出和调入单位办理证书交接手续；从外单位调入本公司的，应持原证书到新单位培训部门进行登记，并由新单位培训部门到河南省安全培训中心进行受理变更。
煤矿班组长安全培训管理办法
第一章总则
第一条为加强班组长安全培训管理，规范安全培训程序，保证安全培训质量，根据国家有关法律、行政法规的规定以及焦煤集团《煤矿班组长安全培训管理办法》等文件精神，制定本办法。
第二章人员范围及培训分工
第二条班组长范围：
煤矿从事采煤、掘进、机电、运输、通风、地测等工作的班组长。
第三条任职条件：
1.身体健康，无职业禁忌症；
2.年满18周岁且不超过国家法定退休年龄；
3.具有初中及以上文化程度；
4.法律、行政法规规定的其他条件。
第四条班组长安全培训工作由各矿培训部门组织本单位班组长参加培训，上级部门负责班组长培训、再培训工作。
第三章培训计划管理
第五条各矿及时掌握矿井班组长状况，做好班组长管理台帐。
第六条培训计划的上报：每年底以矿井为单位上报下年度班组长的培训和再培训计划，培训计划逐月分解；矿井必须均衡安排班组长参加培训和再培训，杜绝突击培训，每月25日上报下月班组长的培训和再培训计划。
第七条焦煤集团人力资源处根据各单位上报的培训计划，编制年度及月度培训计划。
第八条各矿培训部门根据焦煤人力资源处下发的月度培训计划，组织进行培训。
第九条月培训计划每月下达一次，各矿井根据计划安排人员参加培训学习。
第十条各矿在培训班报到5日前按照分配名额将参加培训（再培训）学员相关资料主要包括培训机构、单位及部门、职务、姓名、性别、年龄、身份证号、身份证地址、文化程度、单位类型、联系电话、证书编号（仅再培训填写）、初次领证时间（仅再培训填写）、违章作业情况（仅再培训填写）、相片、学历、体检表、相关工作经历证明（审核表）等上报培训中心。
各矿应及时向焦煤集团人力资源处报送本单位安全生产管理
人员审核表、体检表、身份证复印件、毕业证复印件、资格证书等纸质资料，学员必须按时报到参加学习。
第十一条学员必须按照规定日期报到，不能按时报到或不能参加本期培训的，须在报到日之前将相关情况由所在单位报送培训中心，未说明情况且未按时报到者，视为不参加本次学习进行处理。
第四章培训管理
第十二条教学：班组长培训时间为90学时，再培训时间为42学时。
第十三条培训期间学员管理
1.在参加培训期间学员要统一着工装，遵守纪律，认真学习，不迟到，不早退，不旷课。
2.基层单位做好班组长学习的请假管理，每天学员请假人数不得超过本单位参培人员的10%。学员因特殊情况不能上课，必须由学员本人首先向本单位培训部门办理请假手续，假条需经所在矿分管领导批准，加盖单位公章，培训教学管理人员确认后，学员方可离开课堂。
3.培训中心要做好学员出勤的监督检查工作，对未请假缺课者，按旷课处理。培训班缺课超过3天（包括3天）、再培训班超过1天（不包括1天）以上者，取消考试资格。
4.培训期间学员不得在中午饮酒，发现违反者，取消考试资格。
5.上课时保持肃静，专心听课，做好听课笔记，不得喧哗和私下交流。
6.保持室内卫生，不准在教室内抽烟、随地吐痰和乱扔纸屑。
7.上课时将手机关掉或调整到振动位置，接听电话到教室外接听。
第十四条违纪学员的处理：培训中心每期进行一次学员出勤统计，培训中心对其违纪学员按照规定进行处罚。
第五章考核
第十五条考试全部采用机考，时间为90分钟。
第十六条学员必须按照准考证上的考试时间参加考试，考试时携带准考证、身份证或公安机关开具的身份证明。
第十七条考试时遵守考场纪律，服从监考人员指挥，不得替考、抄袭和作弊，替考者一经发现，清出考场，试卷作废，并不得参加补考，按照制度进行处罚；抄袭和作弊的，轻微的由监考人员制止，严重的，取消考试成绩。
第十八条考试不及格的，参加下月的补考，培训补考不及格的，重新参加培训，再培训补考不及格的，证书由省煤矿安全监察局收回，重新参加培训。
第六章证书管理
第十九条班组长安全资格证书有效期为3年，每年复审一次，未参加再培训的，证书作废。
第二十条安全资格证书由河南煤矿安全监察局负责办理，发放至学员所在单位。
第二十一条各单位统一保管安全资格证书，并建立证书台帐。
第二十二条职工调动的证书管理
职工在本公司内调动时，由调出和调入单位办理证书交接手续；从外单位调入的，应持原证书到新单位培训部门进行登记。
特种作业人员安全培训管理办法
第一章总则
第一条为加强特种作业人员的安全培训管理，规范安全培训秩序，保证安全培训质量，促进特种作业人员安全培训工作健康发展，根据根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第30号）、《国家质量监督检验检疫总局关于修改<特种设备作业人员监督管理办法>的决定》（国家质量监督检验检疫总局令第140号）、《国家质量监督检验检疫总局关于公布<特种设备作业人员作业种类与项目>目录的公告》（国家质量监督检验检疫总局2011年第95号公告）以及焦煤集团《特种作业人员安全培训管理办法》等文件精神，制定本办法。
第二条本办法适用于各矿井特种作业人员的培训和再培训。
第二章职责
第三条焦煤安培中心负责各矿井特种作业人员培训工作；各单位负责本单位特种作业人员组织送培工作；焦煤安培中心负责特种作业人员培训工作。
第三章特种作业人员的范围及条件
第四条特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。焦煤安培中心按照资质范围负责煤矿特种作业人员培训。特种作业包括：（一）煤矿特种作业
1.煤矿井下电气作业
2.煤矿井下爆破作业
3.煤矿安全监测监控作业
4.煤矿瓦斯检查作业
5.煤矿安全检查作业
6.煤矿提升机操作作业
7.煤矿采煤机（掘进机）操作作业
8.煤矿瓦斯抽采作业
9.煤矿防突作业
10.煤矿探放水作业
（二）非煤特种作业
1.高压电工作业
2.低压电工作业
3.熔化焊接与热切割作业
（三）特种设备作业
1.特种设备相关管理：特种设备安全管理负责人、特种设备质量管理负责人、锅炉压力容器压力管道安全管理、电梯安全管理、起重机械安全管理、场(厂)内专用机动车辆安全管理。
2.锅炉作业：一级锅炉司炉、二级锅炉司炉、三级锅炉司炉、一级锅炉水质处理、二级锅炉水质处理、锅炉能效作业。
3.压力容器作业：固定式压力容器操作、移动式压力容器充装、氧舱维护保养。
4.气瓶作业：永久气体气瓶充装、液化气体气瓶充装、溶解乙炔气瓶充装、液化石油气瓶充装、车用气瓶充装。
5.压力管道作业：压力管道巡检维护、带压封堵、带压密封。
6.电梯作业：电梯机械安装维修、电梯电气安装维修、电梯司机。
7.起重机械作业：起重机械机械安装维修、起重机械电气安
装维修、起重机械指挥、桥门式起重机司机、塔式起重机司机、门座式起重机司机、缆索式起重机司机、流动式起重机司机、升降机司机。
8.场(厂)内专用机动车辆作业：车辆维修、叉车司机、搬运车牵引车推顶车司机。
9.特种设备焊接作业：金属焊接操作、非金属焊接操作。
第五条特种作业人员是指直接从事特种作业的人员。特种作业人员必须具备以下基本条件：
（一）年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄；
（二）经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；
（三）各类特种作业人员应具有初中及以上文化程度，危险化学品特种作业人员具有高中或者相当于高中及以上文化程度，具备必要的安全技术知识与技能，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格；
（四）符合相应工种作业特点需要的其他条件。
第四章培训计划管理
第六条各矿必须掌握本单位的特种作业人员状况，建立特种作业人员培训管理台帐。
第七条各矿应结合生产实际的需求制定培训计划，培训计划应包括培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、培训方式、受训对象等相关信息。
第八条各矿每年12月20日前向焦煤安培中心呈报下年度
特种作业人员培训计划，培训计划逐月分解，每月25日前向培训中心上报下个月培训需求计划，培训中心呈报职工培训学校，职工培训学校汇总后，编制下发年度及月度特种作业人员培训计划。
第九条各矿于开班5日前将参加培训学员信息报至相应的培训学校，以便培训学校及时通过培训管理考核系统做好参培学员信息导入工作。
第十条培训中心的办班审批依照河南省安全培训管理机构的程序进行报批。
第十一条各矿应按照计划组织学员参加培训，由于选送学员不及时，造成不能持证上岗的由各矿负责。培训学校未按照计划组织培训，造成不能持证上岗的由培训学校负责。
第五章培训管理
第十二条特种作业人员应当接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训。
第十三条培训学校应当按照国家安全生产监督管理总局和国家煤矿安全监察局制定的《特种作业人员安全技术培训大纲和考核标准》（国家安全生产监督管理总局2011年7月）、《煤矿三项岗位人员安全生产培训大纲及考核要求》（国家煤矿安全监察局2011年9月）对特种作业人员进行安全技术培训。
第十四条学员按时参加培训，不能按时参加本期培训的，须在开班之前一天书面通知培训学校，并填写《学员退出培训申请》，申请必须由各矿培训部门负责人签字、加盖公章后报培训学校负责人批准后方可生效，未说明情况且开班当天未到者，视为不参加本次培训，按照规定进行处理。
第十五条授课教师应做到：（1）遵守培训时间，不迟到，
不早退，不出现空课现象；（2）认真备课，认真撰写教案，备课提前量要在8学时以上；（3）认真组织教学，理论联系实际，结合案例采用互动、研讨、多媒体等教学方法，激发学员的学习积极性。
第十六条参培学员应做到：（1）参培期间统一着装，遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课；（2）培训期间有事外出履行请假的，学员本人书写请假条（1天以上的由所在单位培训部门负责人批准），交培训中心备案，未履行请假手续的缺课者，按旷课处理；（3）缺课超过总课时的三分之一者，取消考试资格；（4）上课时将手机关机或调到振动位置，严禁接听电话，要保持肃静，专心听课，做好听课笔记，不得喧哗和私下交流上课时；（5）要保持好清洁卫生，在校院、教室内不准抽烟，不准随地吐痰，不准乱扔纸屑；（6）培训期间学员不得在中午饮酒。
第十七条培训学校每期进行一次学员出勤统计，学员在安全培训期间的日常学习纪律表现、考核成绩与各矿当月安全培训“双基”考核挂钩。同时培训学校对其违纪学员按照规定另行处罚。
第六章考核办证
第十八条按照河南省安全培训管理部门规定进行考试申请及办证资料
第十九条考试为在线（计算机）考试，参培学员必须按照准考证上的考试时间持准考证和身份证参加考试，时间为60分钟。
第二十条严格考场纪律，杜绝替考和作弊现象，一经发现违纪行为，清出考场，试卷作废，不得参加补考。
第二十一条培训考试不及格者，参加下月的补考，补考不及格者，不得从事本岗位；复训考试不及格者参加下月补考，补考不及格者，证书收回，并调离本岗位。
第二十二条考试结束及时完善特种作业人员安全培训档案。纸质档案和电子档案齐全、完整，建立目录和索引。档案资料包括办班计划表、办班通知、学员名册、考勤表、课程表、教师讲义、培训评估表、考试成绩表、培训班总结等教学档案和学员情况汇总表、学员登记表、身份证、学历复印件、体检健康证明、考试成绩记录、实操能力考核表、补考记录等学员档案。
第二十三条完备培训档案室，建立安全培训电子信息档案，实行计算机管理，实现安全培训档案管理电子化。
第二十四条培训结束后，及时对受训人员的培训效果进行评估汇总，向有关单位反馈培训工作中出现的问题，督促加以整改完善。
第七章复审
第二十五条煤矿特种作业和非煤特种作业的特种作业操作证有效期为6年，每3年复审1次，特种设备作业人员操作资格证每4年复审一次。
特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。
第二十六条离开特种作业岗位6个月以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考试，经确认合格后方可上岗作业。
第二十七条特种作业操作证需要复审的，应当在期满前60
日内，由申请人或者申请人的用人单位向原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关提出申请，并提交下列材料：
（一）社区或者县级以上医疗机构出具的健康证明；
（二）从事特种作业的情况；
（三）安全培训考试合格记录。
特种作业操作证有效期届满需要延期换证的，应当按照前款的规定申请延期复审。
第二十八条特种作业操作证申请复审或者延期复审前，特种作业人员应当参加必要的安全培训并考试合格。
安全培训时间不少于8个学时，主要培训法律、法规、标准、事故案例和有关新工艺、新技术、新装备等知识。
第二十九条特种作业人员有下列情形之一的，复审或者延期复审不予通过：
（一）健康体检不合格的；
（二）违章操作造成严重后果或者有1次以上违章行为，并经查证确实的；
（三）有安全生产违法行为，并给予行政处罚的；
（四）拒绝、阻碍安全生产监管监察部门监督检查的；
（五）未按规定参加安全培训，或者考试不合格的。
第八章证书管理
第三十条特种作业人员的安全资格证书由焦煤安培中心负责申办，及时从发证机构取回，并发放至学员所在单位。
第三十一条各学员所在单位统一保管特种作业人员安全资格证书，并建立台帐。
第三十二条员工在公司内调动时，由调出和调入单位办理
证书交接手续。
一般工种安全培训管理办法
第一章总则
第一条为加强一般工种人员安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委…2012?10号）、《矿井安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第3号）、《煤矿安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第52号）、《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第44号）及焦煤集团《一般工种安全培训管理办法》等文件精神，结合我矿实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于古汉山矿一般工种的安全培训工作。本办法所称“一般工种”是指除主要负责人、安全生产管理人员、班组长、特种作业人员以外的其他从业人员。
第三条本办法所称“安全培训”是指以提高矿井从业人员的安全素质为目的的教育培训。
第二章职责
第四条矿培训部门负责对各区队一般工种安全培训工作的需求调研、计划制定、组织实施、评估及考核、办证、存档等具体工作；并审核和办理一般工种安全操作资格证书。
第五条从事安全培训工作的教师应当接受专门的培训，取得省级安全生产监督管理部门或省级煤矿安全监察机构考核合格颁发的安全培训教师资格证后，方可上岗执教。专兼职教师应每年接受省级安全生产监督管理部门或省级煤矿安全监察机构组织的不少于40学时的继续教育。
第三章培训计划管理
第六条培训部门必须掌握全矿的一般工种作业人员状况，建立培训管理台帐。
第七条培训应结合生产实际的需求制定培训计划，培训计划应包括培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、培训方式、受训对象等相关信息。
第三章培训管理
第八条严格落实企业职工先培训后上岗制度。各区队从业人员必须取得一般工种安全操作资格证后方可上岗，持超过有效期或者没有按规定再培训的安全操作资格证书上岗的视为无证上岗。
第九条培训部门要严格按照国家安全生产监督管理总局统一制定的培训大纲（安监总煤行…2007?253号）和《矿井安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第3号）的相关规定组织教学，无指定培训大纲和教材的，要科学制定培训方案。优先使用推荐优秀教材，也可采用涵盖本岗位（工种）安全工作内容的自编教材，采取有效措施，确保培训质量。
第十条矿井一般工种的培训内容：
1．煤矿井下从业人员培训的主要内容：煤矿安全生产法律法规、煤矿安全管理、井工煤矿开采安全、职业病防治、事故应急处置、自救与创伤急救、现场参观与基本技能训练、复习和考试。复训的主要内容：有关安全生产方面新的法律、法规、国家标准、行业标准、规程和规范；有关煤矿生产的新技术、新工艺、新设备和新材料及其安全技术要求；典型事故案例分析。
2.煤矿地面从业人员培训应包括安全生产基本常识、本岗位
安全知识与技能，自救互救以及应急处置所需的知识和技能，并适当增加安全用电、交通、运输、通讯和边坡、水危险区、矿坑、废石场区域安全工作方法等内容。
3.安全培训前应对初中以下文化程度的从业人员进行文化课补习，矿山井下、危险化学品等矿井从业人员要具有初中及以上文化程度。
4.对调整工作岗位、离岗6个月以上复工或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的从业人员，应当对其进行专门的安全教育和培训。
第十一条矿井一般工种的培训时间：
新职工进行至少72学时的安全培训，每年进行至少20学时的再培训。企业调整职工岗位或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的，要进行专门的安全培训。
第四章培训、考核及发证
第十二条培训实施：在实施一般工种安全培训时，应根据年度培训计划开展工作。在培训实施过程中，应做好培训时间、培训地点、培训教师、培训学员、培训教材、教具等准备工作。
第十三条培训纪律：学员学习期间，应遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，有事必须办理请假手续，否则以旷课处理。出勤必须达到总学时的2/3以上，否则，取消考试资格。上课期间不许大声喧哗，不许随意出入教室，手机调至震动状态，不许在课堂上接打手机。每期学习结束及时对学员参培情况进行统计，对违纪学员按制度规定进行处罚。
第十四条培训评估：培训结束时要及时进行培训效果评估、汇总，并做好培训总结、问题整改及资料收集、归档工作。
1.目的 理顺和规范公司培训管理工作，提升员工素质，提高岗位达标率和人力资本准备度，满足质量管理体系运行的需要。 2. 适用范围 公司所有员工的培训管理与控制工作。各分子公司可根据单位实际情况参照本制度制定本单位的培训管理办法，并报总公司人力资源部备案。 3. 职责 3.1集团培训部负责集团母公司及集团高层培训的归口管理：负责组织培训需求 评审，培训计划(方案)制定，培训组织实施，培训效果评估，培训资料整理、归档，培训费用控制。并负责指导和监督分子公司人力行政部培训管理工作； 3.2集团分子公司人力行政部负责本单位其他员工培训的归口管理，并与集团培 训部的整体培训工作相衔接。 3.3集团总裁负责审批集团母公司及集团高层年度培训计划； 3.4集团分子公司总经理负责审批各单位年度培训计划； 3.5集团各单位主管负责配合培训部/人力行政部进行本单位人员培训工作。 4. 作业细则 4.1培训原则 4.1.1有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯； 4.1.2实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率； 4.1.3针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。4.2培训形式及内容 4.2.1新员工入职培训 (1) 目的 (a) 让新员工了解公司历史、企业文化、制度，使新员工对公司有整体的了解； (b) 让新员工感受到公司的欢迎与重视，体会到归属感； (c) 减缓新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司； (d) 使新员工明白自己工作的职责、熟悉工作流程，加强同事之间的关系；
岗前培训及安全教育制度 为防止事故发生，保证教学实训安全有序开展，根据学院安全管理规定和实习工厂教学实习管理办法，制订以下规定。 （一）岗前培训 1. 与班主任或跟班指导教师完成学生对接，清查学生人数，了解学生的到岗情况，并认真核实并记录。 2?做实训动员，向学生讲授生产教学实习特点，与课堂教学的共性和区别，力卩深学生对车间生产实训教学的重要性认知。 3. 集中介绍各机加工车间生产状况和管理情况，了解基本的工作机制和工作内容，让学生对车间实习有初步的认识。 4. 组织学习车间管理规章制度和各工种岗位操作规程，使学生对各工位操作要求有初步认识。 5. 明确本次实训教学的计划内容，实训周期安排，阐明实习考核办法和成绩管理。 6. 带领学生参观车间的生产流程和生产工艺，对重点区域和设备做初步介绍，完成对机加工实训的宏观认识。 7. 开展职业素养和职业道德宣讲培训，向学生介绍职业素养和职业道德在工作中的重要性，强化学生对职业操守的认识。 8. 依据《班级实习教学计划》，对班级学生进行合理的分组分工实训，并落实到各岗位责任指导教师。 9. 在各工位指导教师的带领下，学习基本的机床保养、工量具使用、零件摆放技能，完成岗前机床保养维护培训，为尽快适应车间技能学习做准备。 （二）安全教育培训 1. 进入车间前，学生须明确车间上课时间，教学日作息时间为早上8：30-11: 40,下午2：30-4 : 40,课堂期间不休息。 2. 上岗前5分钟为组织点名、安全教育时间，学生必须于规定时间到达，不允许迟到旷课或嬉戏打闹，影响教学正常进行。 3. 请假学生必须出具由班主任签字认可的假条或其他有效证明，不能代请假或无故事后补假，迟到、旷课学生按学生管理规定及考核办法处理。
教育培训管理制度 第一章总则 第一条为鼓励员工参加提高其自身业务水平和技能的各种培训，提高公司员工的整体素质，保障公司组织能力和管理、运营能力持续提升，特制定本制度。 第二章教育培训类别 第三条新员工入职培训：为使新进员工迅速熟悉公司相关规章制度和工作规范所进行的培训。 第四条公司通用性培训，指为公司所有已入职员工提供的，为提高共同性技能和素质而设的培训。该类培训采取内部培训和外派培训相结合的方式。 第五条专业性培训，根据各部门业务特点和专业需求，由公司组织培训或外派培训。 第六条更高层次再教育，为取得更高专业资格、职称、学历而进行的学习、培训。 第三章教育培训权责 第七条综合部是员工教育培训的管理部门。负责建设培训和员工开发体系，制订年度培训计划，统筹各类培训资源。 第八条综合部负责开展新进员工的入职培训、通用性培训，
以及选择外部教育机构开办相关培训课程。 第九条各部门负责搜集内部对口专业及业务培训相关信息提交综合部统筹安排。 第十条综合部要对培训成绩及记录进行保存，并归入员工档案。 第四章教育培训考核 第十一条受训人员应在完成培训一周内根据受训情况提交《员工培训报告》呈部门负责人和分管领导批阅后，交至综合部备案。 第十三条培训内容及考核结果记入《员工培训记录表》，并计入员工档案，作为员工绩效考核、晋升和调薪参考项目之一。 第五章教育培训管理 第十四条培训计划的订立 一、各部门视业务发展需要，结合不同员工工作业绩、专业技能和素质提高的需求，于每年__月__日前拟定部门下一年度的专业性培训需求，交综合部。 二、公司通用性培训需求由综合部于每年__月__日前拟定。 三、由综合部编制公司年度培训计划及预算，报总经理、董事长批准后逐步实施。 四、各部门如有超出年度专业性培训需求以外的其他培训，应提前提交《培训申请表》，按程序经审批后方可执行。
2013届人力资源管理专业毕业生论文 课题名称：企业员工培训管理体系研究 学生姓名：田博文 指导老师：黄昱方 江南大学网络教育学院 2015年10月15日
摘要 在我国经济发展中中小企业占有很重要的地位，加快中小企业的发展是非常关键的问题。对于中小企业来说怎样招聘人才、留住人才是非常重要的。因此为了使企业能够很好的适应市场经济的发展，要不断地对员工进行专业素质的培训，提高中小企业员工的素质。要想对员工进行培训首先应该制定完善的员工培训的管理体系。中小企业具有完善的员工培训管理体系非常重要，是一项长期、艰巨的任务。它和企业的发展战略和目标关系密切，并且能够促进中小企业持久的发展，在现代化的管理观念中培训管理体系，在人力资源的管理中起着特殊的作用。如果企业真正认识到对员工培训的重要性，那么我们国家中小企业的发展将会更快、更稳定。人力资源管理的重点就是对员工进行培训，它也是企业的一种投资形式。许多国内外的实例已经能够证明对员工进行培训不但可以提高员工的专业素质还能够使企业的竞争力持续的发展。 【关键字】中小企业员工；培训管理体系；人力资源管理
目录 1、前言 (4) 1、1 企业员工培训的目的 (4) 1、2 企业员工培训的重要意义 (5) 1.2.1培训是企业创造竞争优势的重要途径 (5) 1.2.2培训是提高企业整体绩效水平的有力武器 (5) 1.2.3培训是提高企业经营管理水平的重要手段 (5) 1.2.4培训是增强企业凝聚力的有力杠杆 (6) 2. 企业员工培训的有关理论 (8) 3、企业员工培训的现状 (8) 3.1员工培训的国际发展新趋势 (8) 3.2本土企业的顾虑和面临的威胁 (8) 3.3培训投资仍严重不足 (9) 3.4培训体系不健全，模式单调僵硬 (9) 3.5培训实践效果差 (9) 4、企业管理体系中存在的问题 (10) 4.1思想观念陈旧，对培训不重视 (9) 4.2员工不积极参与培训 (11) 4.3培训不规范 (11) 4.4培训内容赶潮流，不符合培训目标 (12) 4.5不能合理设计培训项目和实施培训过程 (12) 5、加强对员工培训管理的具体措施 (13) 5.1完善培训管理体系 (13) 5.1.1制定健全的法律法规 (13) 5.1.2建立和培训相应的制度 (14) 5.1.3根据培训的需求来确定培训内容 (14) 5.2转变认识 (15) 5.2.1管理者重视，开展员工培训 (15) 5.2.2制定科学的培训计划 (16) 5.2.3使企业员工充分认识培训工作 (16) 5.2.4完善激励体制，改变员工对培训的态度，提高积极性 (17) 5.2.5营造学习型的企业文化 (18) 6、小结 (19) 参考文献 (20)
华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系包括新员工培训系统、管理培训系统、技术培训系统、营销培训系统、专业培训系统、生产培训系统。 华为培训集一流的教师队伍、一流的技术、一流的教学设备和环境为一体，拥有专、兼职培训教师千余名。建在深圳总部的培训中心占地面积13万平方米，拥有含阶梯教室、多媒体教室在内的各类教室110余间，能同时实施2000人的培训。教室的装备和设计满足教师授课、TBT（Technologies Based Training）辅助教学等多种教学手段的需要。培训中心还拥有三星级学员宿舍、餐厅、健身房等生活娱乐体育设施，为培训学员提供舒适的学习生活条件。
华为员工培训的主要培训方式为：课堂教学、案例教学、上机操作、工程维护实习和网络教学等多种教学形式，广泛采用Multimedia C D-ROM Training、Video Training、Audio Training 等教学手段，并逐步发展基于internet和电视网络的远程教学，使学员无论何时何地均可得到华为系统化、个性化的培训。 新员工培训系统 华为新员工培训采取全封闭、半军事化的培训方式，将操练、课堂教学、分组讨论、团队竞赛、集体活动有效的结合，使新员工在学习中引发思考，在讨论中互相启发，在竞赛中实践演练，在活动中展示才华。华为新员工培训致力于培养具备开放意识、合作精神和服务意识，富有责任心，具有自我批判能力，理解公司的价值观和经营理念，认同公司文化，掌握基本的工作常识和专业技能，具有可持续发展性的新一代华为人。 管理培训系统
岗前教育培训 一、切实提高安全意识 1、我国安全生产的方针是“安全第一、预防为主、综合治理”。 2、任何伤亡事故给当事人造成的肉体上的折磨和精神上的伤害都是巨大的，都是我们应该努力去避免的。给大家说这些，并不是危言耸听，实际上我们大家身边就有这样的例子。说这些的目的是为了给大家“洗一下脑”，安全问题不是别人逼迫你去做，而是我们应该努力去做好，变“要我安全”为“我要安全”、“我会安全”，真真切切是为了我们自己。所以大家一定要有一个正确的态度，真正提高自己的安全意识，认真接受项目部或施工队组织的安全教育，不断提高自己的安全意识和操作技能，严格遵守岗位操作规程和有关的安全管理规定、措施，克服违章违纪、冒险蛮干的不良行为，逐渐形成良好的安全习惯，做到标语上常说的“高高兴兴上班来、平平安安回家去”。 二、施工现场安全常识 （一）一般规定 1、参加施工的工人，要熟知本工种的安全操作规程。在操作中，应坚守工作岗位，严禁酒后操作。 2、电工、焊工、司炉工、爆破工、起重机司机和各种机动车辆司机等特种作业人员，必须经过专门培训，考试合格取得操作证，方准上岗作业。 3、正确使用个人防护用品和安全防护措施，进人施工现场，必须戴安全帽，禁止穿拖鞋或光脚。在没有防护设施的高空施工，必须系安全带。上下交叉作业必须设置可靠的隔离防护设施、有危险的出入口要有防护棚或其他隔离设施。距地面2米以上作业要有防护栏杆、挡板或安全网。安全帽、安全带、安全网要购买合格的产品并定期检查，不符合要求的，严禁使用。 4、施工现场的脚手架、防护设施、安全标志和警告牌，不得擅自拆动。需要拆动的，要经工地施工负责人同意。 5、施工现场的危险处，设有防护设施或明显标志，进入现场后要仔细观察，禁止随意靠近。 6、从事高空作业要定期体检。经医生诊断，凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其他不适于高空作业的，不得从事高空作业。 7、冬季施工使用煤炭取暖，应符合防火要求和指定专人负责管理，并有防止一氧化碳中毒的措施。夏季不私自下河洗澡，不到雷击可能的地方避雨。 8、禁止随意出入其他施工区域，不做与本职工作无关的活动；严禁私自开
综合管理人员培训 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
综合管理人员培训 第一章高层管理工科员培训 第一条凡本公司高层管理人员必须有创新和开拓的思想观念，为此应做到以下两点： 1. 从旧观念的羁绊中解脱出来，勇于创新； 2. 解险过去经验的束缚，接受新思想、新观念，创造性地开展工作。 第二条凡高层管理人员应具有下列意识： 1. 引进新是品或改良原有产品； 2. 掌握新的生产方法，了解公司经营的新技术； 3. 努力开拓新市场、新领域。 第三条每位高层管理人员必须随时培养自身素质，其重点是： 1. 身为高层管理者的责任心、使命感； 2. 独立经营的态度； 3. 严谨的生活态度； 4. 诚实、守信的经营方针； 5. 热忱服务社会的高尚品质。 第四条凡本公司高层管理人员须以企业经营效益的提高为目的，培养创造利润的思想观念。 第五条高层管理人员应随时进行市场调查研究营销方案，以推进营销活动，促进效益的提高。 第六条营销研究的基本步骤是： 1. 确定研究主题，决定研究的目标；
2. 决定所需要资料及资料来源； 3. 选择调查样本； 4. 实地搜集资料； 5. 整理、分析所收集的资料； 6. 进行总结并写出报告。 第二章中层管理人员培训 第七条对中层管理人员进行教育培训的基本目标是： 1. 明确公司的经营目标和经营方针； 2. 培训相应的领导能力和管理才能； 3. 使其具有良好的协调、沟通能力。 第八条凡本公司中层管理人应坚持以下标准： 1. 是否为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会； 2. 是否适当地分派了工作，使下属有公平感； 3. 所订的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持； 4. 是否信守向下属许下的诺言； 5. 是否在发布命令、进行指导时，做了妥善的考虑；第九条中层管理人员应具备以下的条件： 1. 具有相关工作的知识； 2. 掌握本公司的管理方法； 3. 熟练掌握教育培训技术； 4. 努力培养作为领导者应具备的人格。 第十条中层管理人员应具备以下能力： 1. 计划能力：
教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
酒店员工培训管理体系 第一章总则 一、培训按职位分:酒店基层员工指领班级以下的员工不含领班，酒店管理人员是指领班级以上人员含领班级。 二、培训按在岗情况分:岗前培训和在岗培训 三、酒店人员结构图如下:(领班级以上人员含领班级称为酒店管理人员，领班级以下人员不含领班级称为基层员工) 人事助理 总经理 文员 服务部经理营业部经理经行政部理厨部经理 总吧客大维总保各厨楼传台户堂修务安内菜部层主领经领组组队系助保主管班理班长长长组理管长 服传保划催电酒水预迎门保各收维资务菜洁菜菜梯水果定宾童安菜员员员员员传员员员员系银修产菜组员工员员员 第二章基层员工培训体系 第一节岗前培训(Before Job Training) 一、原则:所有酒店基层员工在上岗前，都应接收本体系规定的职前系列课程的培训。二、培训机构酒店办公室是酒店常设的专门培训机构，负责主持组织所有的酒店基层人员的入职岗前培训。 三、由酒店办公室主持的职前培训岗位与相应的培训课程 1(行政部: 资产员
课程名称课时授课人地点备注培训重点 公司简介、熟悉环境 1小时人事助理公共课了解公司组织、熟悉 所在酒店的环境人事手册 1小时人事助理公共课上下班、考勤、福利待遇员工手册 1小时人事助理公共课企业文化岗位职责 2小时行政部主任针对性课程角色认知岗位应具备的业务技能 4小时行政部主任针对性课程业务技能如建帐、领 料、发料程序消防安全知识 2小时行政部主任公共课防火防盗安全意识保安队长 卫生知识 1小时行政部主任公共课个人卫生及日常卫生 注意事项每日工作流程 1小时行政部主任针对性课程工作清单及每日重点5S常识(行政部) 2小时行政部主任公共课 5S摆放、归类、标识公司及部门相关制度 2小时行政部主任针对性课程了解的相关公司制度 和部门内部制度相关设备设施的使用维护2小时维修组长针对性课程设备设施的使用与保与保养养 维修工 课程名称课时授课人地点备注培训重点公司简介、熟悉环境 1小时人事助理公共课了解公司、熟悉所在 酒店的环境人事手册 1小时人事助理公共课上下班、考勤、福利 待遇员工手册 1小时人事助理公共课企业文化岗位职责 2小时行政部主任针对性课程角色认知岗位应具备的业务技能 4小时行政部主任针对性课程业务技能如维修水电 气的技能消防安全知识 2小时行政部主任公共课防火防盗安全意识卫生常识保安队长
企业亟需建立培训管理 体系 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
中国企业亟需建立培训管理体系 “培训”对中国人来说是个比较新鲜的词汇，“培训”一词在没有进入中国现代社会之前，其要表达的内容被“学习”、“教育”、“开会”、“指导”这些具体的词汇所代替着。 培训是社会职业化发展的产物，是伴随着单一的“学校教育”向“终身学习”这样一个社会教育体系的转型而发展起来的。进入知识经济时代，个人知识更新的速度已远远不足以应付工作的需要，也许，今后大学文凭都要像工厂生产的面包一样要注明有效期。而培训就将是未来知识的“保鲜剂”和“再造机”。 单指企业的培训是指企业为改变员工的价值观、工作态度和工作行为，使员工能在自己现在或将来的工作岗位上表现出达到企业要求而进行的一切有计划、有组织的努力。 中国企业的培训，伴随着中国企业的成长，已经经历或正在经历以下四个阶段： 第一阶段：无意识地做类似培训的工作 这一阶段“培训”还没有正式作为一项企业的职责引入到企业中，此时，中国企业也会经常“开会”——进行“思想政治教育”、“先进经验学习”；也会实施“师傅带徒弟”的工作模式……这些都是培训工作，却是无意识地在做，并没有建立起现代培训的概念。 第二阶段：有意识地参加公开课 上世纪末，“终身学习”的观念深入人心，中国一些高校，在外资企业有过经理人经验的人士，以及各类组织培训的“咨询公司”等，顺应时代的需要，为社会提供了各种类型的公开课资源。企业的培训意识也由此产生，企业开始参加各种类型的公开课，接受各种新思想的冲击。
这个阶段的培训，更多是由公司的老板、经理参加，他们成为了接受新思想、新知识的第一批人。这批人通过参加公开课，思想意识提高了一个层次，但回到企业看看员工们的思想还停留在“远古时代”，于是出现了“老板一个人在天上飞，看着员工们在地上爬”的形象比喻。 第三阶段：重视培训，并频繁组织培训 老板与员工的思想意识差距是促使企业开始重视员工培训的直接原因。意识上的重视，必然带来行动上的重视，企业开始频繁地组织各种各样的培训，掀起了培训的热潮。只要是对培训有关的话题，企业都会表现出十足的兴趣。员工外出参加公开课，请讲师到公司进行内训，拓展训练，沙盘模型，MBA……前几年，一些专事培训的公司，以奇迹般的速度发展，充分证明了企业培训热潮的热度之高。 在这一阶段，企业往往在参加培训的时候，会问：多少钱培训什么而很少去考虑我们需要什么培训，怎么来规划培训。而只是培训什么听什么，人家培训我也培训。前几年，某培训大师一堂课各地来回反复讲，就能吸引不少企业不惜斥资几十万，组织几乎全员参加一场培训。而课程结束后，往往听到员工这样的反馈：“听听激动，想想感动，就是不知道如何行动”。也有企业发现员工在日常工作中运用电脑不很熟练，认为员工需要进行有关电脑应用方面的培训，于是就在某大学里找了一个很出名的电脑培训班让员工们参加。结果却是员工学到一半才发现，这个培训班主要讲授的是高级程序语言，而员工们需要掌握的是基本的办公软件的应用就可以了，从而出现了培训需求与培训供应错位的现象。 荀子说，“学至于行而止矣”，培训不能有效的与实际工作相结合的问题，逐渐显现。难怪企业发出这样的感叹：培训投入产出比不高，培训效果不理想……该不该培训怎么做培训更有效 第四阶段：构建培训管理体系，持续打造学习型组织
新员工岗前培训教育方 案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
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目录 1、新员工岗前培训目的 2、新员工岗前培训程序 3、新员工岗前培训内容及要求 4、新员工岗前培训反馈与考核 5、新员工岗前培训所需填写的表格 一、新员工岗前培训目的 1、让新员工熟悉岗位职责和所在岗位的有关规章制度。 2、让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作、安全、卫生知识以及应具备的基本素质。 二、新员工岗前培训程序 由各部门经理负责指定讲师培训，培训时间根据岗位情况不同而定，一般为2-3天。其培训程序： 行政中心负责培训的人员确定新员工岗前培训时间→公司各部门确定培训内容、培训地点、授课讲师、培训课时→按照规定内容授课→安排新员工到指定地点培训并签到→授课完成对新员工进行考核→让新员工写培训总结→对新员工进行考核评价→合格员工由行政中心办理合同签订等相关手续后安排进入岗位实习，不合格的员工直接淘汰→
整理所有培训材料，并上交行政中心归档。其中培训教材（教案）各部门留存，以便下次培训使用,行政中心只对此备案。 三、新员工岗前培训内容及要求 1、岗前培训内容 （1）《岗位职务说明书》、所在部门的有关规章制度、岗位安全、岗位基本要求等。 （2）部门岗位专业业务知识与工作技能。包括《设备操作规程》，《作业指导书》等。 （3）部门岗位业务流程以及与公司其他各部门之间的工作关系等。 （4）熟悉公司产品基础知识。 （5）部门需要岗前培训的其它内容。 2、岗前培训的要求 （1）各部门具体培训内容、培训时间、培训教材等需填写《培训计划表》见附表1。 （2）所有培训资料要形成书面教材，培训时让新员工签字领用学习，并在《培训人员签到记录表》上签字（见附表3），培训后交回公司以便今后继续使用。 四、新员工岗前培训反馈与考核
综合事业部培训管理规 定 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
综合事业部 培训管理制度 目录 第一章总则...................................................................................................................................... .. (3) 第一条、目的...................................................................................................................................... (3) 第二条、适用范围 (3) 第三条、培训分为部门培训和公司内训 (3) 第二章培训工作流程与相关规定 (4) 第一条、培训需求调查与计划 (4) 第二条、培训组织与实施 (5) 第三条、培训资料整理与培训总结 (7) 第四条、培训类别 (8)
第三章其他管理规定 (9) 第一条、培训讲师管理 (9) 第二条、培训课堂纪律考核 (10) 第三条、培训管理 (11) 第四章附责...................................................................................................................................... (11) 附表1 (12) 附表2 (13) 附表3 (14) 附表4 (15) 附表5 (16)
教育培训管理制度（试行） 第一章总则 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，提高企业核心竞争力和构建和谐企业，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，坚持“以人为本、面向企业，结合生产，突出技能，按需施教，注重实效”的指导思想，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与企业发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则 职工教育培训工作必须贯彻“先培训后上岗”和“培训、考核、使用、待遇相结合”的原则。以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规范化”管理要求，围绕企业可持续发
展战略，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“行政一把手”策略，即“一把手”是部门培训管理第一责任人；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应企业发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用范围 本制度适用于公司所属各单位所有从业人员的各类教育培训活动。 第二章组织机构与职责分工 教育培训工作在公司职工教育委员会领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，实行公司、基层单位（部室）、班组（施工点）三级教育培训管理网络体系。 六、机构组成 （一）公司职工教育委员会是公司教育培训工作的最高管理机构，委员会人员组成如下： 主任：总经理 副主任：党委书记、副书记、各分管副总经理、总工程师、工会主席
公司培训体系建设方案 一、公司培训工作现状 1、培训管理缺乏系统规划，培训管理平台建设滞后，培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的，难以形成培训管理理念及培训成果的整合和沉淀。 2、粗略的分层分类，缺乏对各层各类培训的系统规划和管理，培训课程缺乏系统设计。考虑了解决部分共性问题，但同一层级的不同类别的差异性，以及不同类别的系统性和共性考虑不足，难以解决各个层次纵向培养和提升的问题。 3、从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估仍处于初级阶段，缺乏统一规范的工具。培训需求分析不够深入和准确，计划制定与培训目标结合度不高，培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。 4、结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。部门级培训的执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。 5、培训的软件资源建设，如内外师资、课程库、档案处于初级阶段，缺乏系统管理和统一规范的工具，不利于培训成果的沉淀和资源的整合。 二、公司培训体系建设定位 建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系。（高层的重视+中层的认识+员工的配合=全员的、积极开放的学习型组织） 三、建设思路
1、建立分层分类的培训管理系统，梳理出培训重点关注对象，关注人才培养和能力提升。 2、梳理培训运作流程，总结成功经验，逐步形成公司特色的培训运作机制和管理模式。 3、建立健全培训相关管理制度，使培训管理工作规范化和制度化。 4、强化培训管理职能建设，优化培训管理平台，发挥指导和服务的功能。 5、有效整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应有的效力。 四、建设策略、工作要点及具体做法 第一阶段：体系搭建阶段（近一年内） 1、启动培训战略管理，建立、完善分层分类的培训发展体系与培训课程体系。 针对培训战略管理，将公司职位体系进行层、类的划分和细分。按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、一线生产和技术人员进行分层；按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类，对各层各类的培训进行系统规划和分析，梳理出各层各类重点培训关注点。 （1）高层管理序列培训重点规划：管理战略和方向。目标是分析市场环境，确立竞争地位，确立方向、目标和战略，统一思想，激励组织。建议：每名高管根据实际需要每年必须学一门课程，培训规划到个人。 （2）职能管理序列培训重点规划：中层培训重点为流程管理
新员工岗前培训教育方 案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
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目录 1、新员工岗前培训目的 2、新员工岗前培训程序 3、新员工岗前培训内容及要求 4、新员工岗前培训反馈与考核 5、新员工岗前培训所需填写的表格 一、新员工岗前培训目的 1、让新员工熟悉岗位职责和所在岗位的有关规章制度。 2、让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作、安全、卫生知识以及应具备的基本素质。 二、新员工岗前培训程序 由各部门经理负责指定讲师培训，培训时间根据岗位情况不同而定，一般为2-3天。其培训程序： 行政中心负责培训的人员确定新员工岗前培训时间→公司各部门确定培训内容、培训地点、授课讲师、培训课时→按照规定内容授课→安排新员工到指定地点培训并签到→授课完成对新员工进行考核→让新员工写培训总结→对新员工进行考核评价→合格员工由行政中心办理合同签订等相关手续后安排进入岗位实习，不合格的员工直接淘汰→整理所有培训材料，并上交行政中心归档。其中培训教材（教案）各部门留存，以便下次培训使用,行政中心只对此备案。
三、新员工岗前培训内容及要求 1、岗前培训内容 （1）《岗位职务说明书》、所在部门的有关规章制度、岗位安全、岗位基本要求等。 （2）部门岗位专业业务知识与工作技能。包括《设备操作规程》，《作业指导书》等。 （3）部门岗位业务流程以及与公司其他各部门之间的工作关系等。 （4）熟悉公司产品基础知识。 （5）部门需要岗前培训的其它内容。 2、岗前培训的要求 （1）各部门具体培训内容、培训时间、培训教材等需填写《培训计划表》见附表1。 （2）所有培训资料要形成书面教材，培训时让新员工签字领用学习，并在《培训人员签到记录表》上签字（见附表3），培训后交回公司以便今后继续使用。 四、新员工岗前培训反馈与考核 1、对于新员工的培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。 2、在培训中要注意考查新员工各方面的自身素质，对新员工的各项工作和表现注意细心观察，并做为新员工考评的重要依据。
新员工上岗前安全教育培 训参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
新员工上岗前安全教育培训参考文本使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 (一) 工程项目简介: 本工程位于北京市东城区东四西大街155号,南邻天安 门广场、王府井商业街,西临中南海、故宫,北东紧邻隆福寺 步行商业街,地理位置处于市中心,十分引人注目.本工程为加 固整修工程,檐高60.1米,地下一层,地上十五层,总建筑面积 24316平方米,主体加固主要采用粘钢、包钢、加大截面喷 射砼，局部有现浇板，外装修主要是墙面贴砖，内装修1-5 层为精装修，其余为普通装修，开工日期为20xx年12月 29日，竣工日期为20xx年2月18日,工期总共14个月。 (二) 国家法律法规对建筑业安全的要求. 中华人民共和国宪法、刑法有关劳动保护条文，其中 宪法第42条规定中华人民共和国的公民有劳动的权利和义
教育培训管理制度
教育培训管理制度 第一章总则 第一条为规范公司员工教育培训工作，加强三支队伍建设，提升员工队伍整体素质，增强企业竞争力，为公司发展提供智力支持和人才保障，根据河南公司有关规定，结合公司实际制定本制度。 第二条本制度适用于公司各部门、所属各单位及全体在职员工。 第三条公司教育培训工作按照以下原则进行管理： （一）统筹规划，统一标准，分级管理，分级负责，分级实施。 （二）分类培训、按需施教、学用结合、注重实效。 （三）以个人自学、在职培训、短期培训和针对性培训为主。 （四）以激励为主。
第二章管理体系与职责 第四条员工教育培训工作在公司统一领导下，实行公司、各单位、班组三级管理体制。公司所属各单位设专（兼）职教育培训人员，班组设兼职教育培训人员，形成公司、各单位、班组三级培训网络。 第五条公司各职能部门主要负责组织实施管理人员、专业技术人员、超（超）临界和核电机组检修技能人员的培训工作及新技术、新工艺的培训和推广工作。 第六条人力资源部是教育培训工作的归口管理部门，主要培训职责是： （一）贯彻落实集团公司有关教育培训的政策和规定，执行河南公司有关教育培训工作的规章制度和要求，结合公司实际，健全教育培训
工作制度和措施。 （二）根据河南公司人力资源工作要求和教育培训工作计划，结合公司人力资源规划和生产经营实际，制定公司年度培训计划，并组织实施。 （三）根据员工岗位规范和队伍素质建设需要，指导各部门和各单位开展各类员工培训；负责对培训过程和培训效果监督和检查。 （四）会同财务部门编制公司教育经费年度预算；控制和监督预算的执行，定期上报教育经费使用情况。 （五）负责组织开展公司员工技能竞赛；组织参加上级单位举办的各类竞赛，做好参赛人员的选拔、赛前培训、参赛及表彰奖励等工作。 （六）负责选派员工参加上级单位组织的培训；负责组织公司员工职业技能鉴定及培训，做好资格审核及申报材料的报送工作。
公司培训体系架构 培训需求调查 在企业内部进行一次培训需求调查，分为中高层和基层员工调查，其中中高层管理人员全员面谈，基层员工抽样调查，明确以下两点： 1、明确企业培训的定位 在明确企业战略管理、运营协调、组织机构职能定位的基础上，建立规范的培训管理体系。作为企业的人力资源部，在承担企业人力资源管理职能的同时，还承担企业整体培训职能，以整合培训资源，并建立规范化、制度化、流程化的培训管理体系。明确界定企业人力资源部对培训的管理、监控及提供支持与服务的范围。 2 、明确企业培训的目标 确定短期内培训工作的重点和突破点；积极宣传企业文化，增强员工对企业的认同感，提高企业对员工的凝聚力；初步建立学习型组织，培养和提升企业可持续发展的核心竞争力； 通过培训体系的建立，从内部培养企业需要的各类管理人才和技术人才。 培训体系建设 第一阶段 1、制订并完善培训管理制度
根据培训调查结果和执行反馈的情况调整现有的管理制度和流程。明确人力资源部培训机构、职能系统部门联系人、培训负责人的职责分工；明确培训管理体系的基础架构；建立企业基础培训管理平台；规范培训工作的管理；为培训工作的开展提供相应的管理依据。 2、建设培训管理团队 成立培训管理小组，开展对各管理团队培训负责人的相关培训，加强培训管理经验的沟通与交流。提升团队的培训管理意识和水平。通过建立团队间的管理机制，培养一支企业的专业培训管理团队。 3 、组建内部培训师团队 选拔具有培训授课能力的优秀管理人员组成内部讲师团队。包括培养一批具有较高素质的公共课程培训师和产品专业培训师；保证企业的每个部门有一名岗位技能培训师；确定各部门新员工带领人，并明确带领人职能和奖惩措施。 第二阶段 1 、完善培训课程体系 重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。内容主要是各职能部门制订的标准化操作手册、职位说明书、工作流程等专业或系统公共课教材。 引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。引进的方式有以下三种：派遣内部培训师参加外部培训课程，进行二次开发，形成公司内部培训课程；直接聘请外部培训师，形成外部培训课程及外
教育培训业务管理系统 前言 信息化，解读“信息化”与“管理”: 近年来，辅导学校的扩颇为抢眼，而对扩后的管理问题，每家辅导学校都会在发展之后，开分校之后首要考虑的问题。在局人看来，就在整个辅导学校市场烽火四起、力战正酣之际，躲在辅导学校背后的IT系统建设同样也是紧锣密鼓，其推进的速度和受重视的程度丝毫不亚于表面上抢眼的开分校。 “IT系统、教务以及辅导学校经营管理上的组织构架是三大核心竞争力，在市场竞争中起到决定性的作用，因此辅导学校对IT系统都舍得投入，这是扩成本的重要组成部分。”在近期举行的中国教育信息化峰会上，协会领导分析道，现在的辅导学校扩，投入最大的一块就是IT系统。因为学校教学场所物业是租人家的，其他的就是IT系统、办公用具、货架以及装修上的投入。 区别“开分校”与“复制” “现在很多大辅导学校的扩其实是在盲目地‘开分校’。”某IT事业本部部长总摇头叹息道。在总看来，这种盲目的‘开分校’，其实就是一种原始的物业租赁，而没有真正把辅导学校的管理经验、行业资源结合起来，使之成为辅导学校大品牌的有机组成部分。“我们主以‘复制’的模式来扩。‘开分校’只是专注于对物理结构的建设。而‘复制’是把积累的管理经验和管理信息系统完整地移植，互相构建一个统一品牌下的完整的辅导学校体系。”这是总的扩之道。 对于更多正急于圈地的辅导学校来说，这一信息化建设滞后于圈地计划所带来的教训，无疑是活生生的教材。而对于已经在热火朝天经营的辅导学校来说，信息化管理的危机也并没有消散。事实上，生源问题、信息不通畅等生源流、资金流、信息流难题已经成为制约连锁学校进一步发展的瓶颈，这迫使越来越多的
员工培训管理办法 第一章总则 第一条为优化公司人力资源结构，提升员工素质和工作技能，规范企业培训管理工作，为企业可持续健康发展提供人力资源保障，结合公司实际，制定本办法。 第二条适用范围：本办法适用于公司全体员工。 第三条培训工作理念：员工培训以“”为理念。 第四条培训原则： (一)坚持以提升企业效率和效益为导向； (二)坚持培训多样化、多层次原则； (三)坚持分级管理，归口负责原则； (四)坚持培训系统化，制度化原则； (五)坚持内部培训与外派学习相结合、理论与实践相结合、自我学习与企业集中培训相结合。 第二章培训内容、形式与组织管理 第五条企业培训按层次分为员工培训与管理培训。按培训的内容分为知识培训、技能培训和综合素质教育。 (一)通过对员工实施本专业及相关专业新知识的培训，使其具有完成本职工作所必须的系统知识，同时具有接受新任务所需要的新知识。 (二)对全体在岗员工实施岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在掌握理论的基础上，能自由应用和操作，并能独立解决经营中的问题。 (三)不断实施的培训，开展多种形式的团队拓展训练，建立公司与员工之间的相互信任以及员工之间的相互合作，满足员工自我实现的需要。 (四)对管理人员的培训则侧重提升管理水平和领导力的培训。 第六条培训形式分为内部培训、外派培训和员工自我培训。
(一)内部培训是指培训地点在公司内部的培训。其形式为员工入职培训、岗位(在岗或转岗)培训、继续教育等培训。 (二)外派培训是指培训地点在公司以外的培训。其形式为上级主管部门、相关部门或公司统一组织的各种培训。 1、外派学习人员须按要求填写《外派培训审批表》(见附件二)，并报相关领导审批后，人力资源部登记、备案。财务部凭领导签批的审批表，报销相关费用。 2、具备下列条件之一的，受训员工必须与公司签订《外派培训协议》(见附件二) ，明确相关责任。 (1) 单次脱产培训时间5天以上； (2)公司支付培训费用单次3000元以上。 (三)员工自我培训是指员工利用业余时间，自行参加的提高自身素质和能力的学习和培训。 第七条公司的培训体系由三个层级构成，第一层级是公司统一安排的，由人力资源部组织的培训，第二层级是各工作(班)组组织的培训。 第八条培训工作职责与权限： (一)人力资源部职责与权限： 1、通过建立完善的培训制度和工作流程，不断规范公司的培训工作计划、课程体系、讲师体系、培训组织与实施、效果评估等方面工作； 2、根据公司年度工作计划和各部门提出的培训计划，分析培训需求并统筹安排，制定年度培训计划(含财务预算)； 3、组织实施公司主管及以上管理人员的各项培训；并进行效果评估； 4、人力资源部负责对各部门的培训工作进行监督、指导和考核；有权力要求各部门提交培训计划和实施记录；有权力对不符合公司培训管理要求的部门提出相应的改进要求； 5、人力资源部根据公司的总体培训计划，有权力对各各部门的培训资源，包括课程、教材、师资进行调配。 (二)各基站和推广队伍职责和权限 1、根据工作需要，结合员工需求，制定年度培训计划(细化到季度)，并组织实施培训； 2、建立员工的培训档案； 3、向公司推荐内部培训师和教材；