中原工学院软件学院
二级实践课题设计任务书
姓名边雪玲信管专业 111 班题目学生管理信息系统
设计任务
实现一个数据库系统，实现简单的增加、删除、修改及查询操作。教师和学生及教务处都可以登录到本系统对相关信息进行查询，并且教师和教务处都可以对相关信息进行增加、删除、修改操作。系统功能主要包括：
●学生对成绩、个人信息的查询及密码的修改。
●教师对学生信息的管理（包括对学生信息及成绩的增、删、查、改）。
●教务处对教师和学生信息的管理（包括对教师信息、学生信息及成
绩的增、删、查、改）。
时间进度第17周：（2012. 6.11 ～ 2012.6.15 ）：系统需求分析，进行界面设计；设计系统的数据库结构进行分析、设计，并通过画E-R图的方式来帮助实现数据库结构的完整设计，列出数据库数据表，之后以列出的关系模型为依据进行
第18周：（ 2012.6.18 ～ 2012.6.22 ）：对系统进行详细的分析设计，根据不同的功能模块，对其进行相应的编码及测试；
第19周：（ 2012.6.25 ～ 2012.6.29 ）：对系统进行测试和纠错，进一步完善其功能，之后进行报告总结，交与老师验收。
原主
始要资参料考与文
献[01]李春葆，C#程序设计教程，北京：清华大学出版社， 2010.1
[02]何玉洁，数据库原理与应用教程，北京：机械工业出版社， 2011.11
指导教师签字：年月日
摘要
学生管理信息系统是典型的管理信息系统（MIS），其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。前者需要建立起数据一致性、完整性强和安全性好的数据库，而后者要求应用程序功能完备，易使用等特点。
学生管理信息系统能够实现学生对个人信息及成绩的查询，教师登录到本系统可以对自己的个人信息和排课情况进行查询，对学生信息的查询和对其成绩的更改；教务登录到本系统对教师、学生基本信息及对教师排课信息进行管理。
关键词：数据库、窗体、控件、Visual Studio 2005、SQL Server
目录
摘要 (2)
第1章绪论 (4)
1.1课题背景 (4)
1.2课题研究内容 (4)
1.3分工表 (4)
第2章需求分析 (5)
2.1 总体分析 (5)
2.2 功能需求分析 (5)
2.3 系统环境需求 (5)
2.3.1 开发环境需求 (5)
2.3.2 运行环境需求 (6)
第3章概要设计 (7)
3.1 数据库概要设计 (7)
3.1.1 实体及其属性 (7)
3.1.2 E-R模型 (7)
3.1.3 功能模块设计 (8)
第4章详细设计 (10)
4.1 数据库的详细设计 (10)
4.2 系统界面设计 (12)
4.2.1 学生信息管理 (12)
4.2.2 教师信息及其对学生信息管理 (13)
4.2.3 教务信息管理及其对教师和学生信息的管理 (13)
第5章运行及测试 (17)
第6章结束语 (19)
附录系统相关代码 (22)
第1章绪论
1.1课题背景
现在我国的学校中档案的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
而随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长。而庞大的信息量，有必要开发学生管理系统来提高学生管理工作的效率。学生管理信息系统是为了适应现代化管理的需求，充分利用校园网，利用网络多媒体等计算机应用技术和手段。做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。
1.2课题研究内容
该课题以某学校学生信息管理为出发点，实现了以下功能：
学生基本信息管理
教师基本信息管理
教师排课信息及对学生管理
教务基本信息及其对教师和学生的管理
密码管理
1.3分工表
姓名边雪玲
任务（1）学生信息管理中的密码界面设计和相应代码编写；（2）教师管理中的学生信息界面设计和相应代码编写；（3）教务界面设计和相应代码编写；
（4）教务管理中的学生成绩界面设计和相应代码编写；（5）教务管理中的排课信息界面设计和相应代码编写；
第2章需求分析
2.1 总体分析
该课题以某学校学生信息管理为中心，教务可以管理教师和学生的信息。系统能够实现教务对教师、学生基本信息及对教师排课信息进行管理，同时教师也可以登录到本系统对自己的个人信息和排课情况进行查询，对学生信息的查询和对其成绩的更改。
2.2 功能需求分析
经过总体分析，并结合系统用户的需求，系统需要实现以下功能：
1、学生基本信息管理：本系统实现学生对个人信息、成绩查询及密码的修
改。学生可以修改自己登陆时的密码。
学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、班级名称、班级编号、密码
2、教师基本信息管理：教师可以对自己的个人信息进行查询。
教师信息包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、联系电话、家庭住址。
3、教师排课信息及对学生管理：教师可以对自己的排课信息进行查询、对
学生信息进行查询和修改并且可以录入和修改学生成绩。
排课信息包括：教师号、课程号、班级编号。
4、教务基本信息及其对教师和学生的管理：教务可以对自己的个人信息。
进行查询、查询和修改教师和学生信息并且可以管理教师的排课信息。
管理员信息包括：管理号、管理名、密码。
5、密码管理：教师、学生和教务都可以对自己的登陆密码进行修改和确认。
2.3 系统环境需求
2.3.1 开发环境需求
硬件需求：CPU PIII 500以上的PC服务器，内存1GB以上，硬盘8GB以上。操作系统：Windows XP
软件需求：Microsoft Visual Studio 2005 开发环境，SQL Server 2005数据库
2.3.2 运行环境需求
硬件需求：CPU PIII 500 以上的PC服务器，内存1CB以上，硬盘8GB以上。操作系统：Windows XP；软件需求：.NET Framework v2.0。
第3章概要设计
3.1 数据库概要设计
对于学生信息管理系统的数据库设计，本文将从以下几个方面进行描述：首先是概念模型描述，包括对系统的实体属性分析及系统的E-R图，然后是系统的逻辑结构设计，即给出系统的数据库设计表结构及描述。
3.1.1 实体及其属性
整个系统各实体可用以下关系来表示（其中主键已用下划线标识）：
●学生(学号、姓名、性别、年龄、班级名称、班级编号、密码)
●课程表(课程号、课程名、学分)
●成绩表（学号、姓名、课程号、课程名、成绩）
●教师表（教师号、教师名、性别、年龄、联系电话、家庭住址、密码）
●排课表 (教师号、教师名、课程号、课程名、班级编号、班级名称）
●管理表（管理号、管理名、密码）
3.1.2 E-R模型
在分析过系统各实体之间的联系后可得出系统的整体概念模型，用E-R 图表示出来，如图3.1所示的。
图3.1 E-R 图
3.1.3 功能模块设计
学生信息管理系统功能模块设计如图3.1所示
学生
课程
姓名
性别
学号
年龄
班级编号
课程号
课程名
学分
教师
联系电话
年龄
性别
家庭住址
教师号
教师名
性别
分数
选课
成绩
课程名
姓名
学号
班级名称
课程号
班名
课程号
教师名
教师号
班号
课程名
排课
学生信息管理系统
学生管理教师管理教务管理身份验证
成绩查询个人信息密码设置学生选课成绩录入
学生信息
个人信息
密码设置
教师信息管理
学生成绩管理
排课信息管理
课程信息管理
个人信息管理
学生信息管理
图3.1 功能模块设计图
第4章详细设计
为了方便用户的操作，系统采用了模块化设计的思想，通过各模块的不同组合以实现不同的增、删、改、查功能。最终，使该系统能够具有规范化的格式、完整的信息量和易于查询等的特点。
4.1 数据库的详细设计
依据数据库的概要设计，最后总结出数据库结构的主要数据表包括:学生表、课程表、成绩表、教师表、排课表、管理表。以下将给出系统数据库设计的逻辑模型，即各数据表的结构。
1、学生表
学生表存储学生的相关信息，表结构如表4.1所示
表4.1 学生信息表结构
列名说明数据类型长度允许空是否为主键
sno 学号char 7 否是
bno 班号char 6 是否
sname 姓名char 10 否否
ssex 性别char 2 是否
sage 年龄tinyint 是否
sdept 班级名称char 20 是否
password 密码char 6 是否
2、课程表
课程表存储课程的相关信息，表结构如表4.2所示
表4.2 课程表结构
列名说明数据类型长度允许空是否为主键
cno 课程号char 6 否是
cname 课程名char 20 否否
credit 课程学分tinyint 是否
3、成绩表
成绩表存储学生成绩的相关信息，表结构如表4.3所示
列名说明数据类型长度允许空是否为主键sno 学号char 7 否是
sname 姓名nchar 10 是否
cno 课程号char 6 否是
cname 课程名char 20 是否
grade 成绩smallint 是否
4、教师表
教师表存储教师的基本信息，表结构如表4.4所示
列名说明数据类型长度允许空是否为主键tno 教师号char 7 否是
tname 教师名char 10 是否
tsex 性别char 2 是否
tage 年龄tinyint 是否
tell 联系电话int 是否
address 家庭住址char 10 是否pwd 密码char 6 是否
5、排课表
排课表存储教师上课的相关信息，表结构如表4.5所示
列名说明数据类型长度允许空是否为主键tno 教师号char 7 否是
tname 教师名nchar 10 是否
cno 课程号char 6 否是
bno 班级编号char 6 否是
cname 课程名char 20 是否
sdept 班级名称nchar 20 是否6、管理表
管理表存储管理号、管理名、密码的相关信息，表结构如表4.6所示
列名说明数据类型长度允许空是否为主键
mno 管理员编号char 7 否是
mname 管理员姓名char 10 是否
mpwd 管理员密码char 6 是否
4.2 系统界面设计
以下是系统各主要功能模块的界面设计及实现。
4.2.1 学生信息管理
用户通过身份验证后进入相应查询页面。点击界面上方的导航栏第一项“密码设置”，即可进入设置和修改密码界面，点击“退出”按钮即可退出此界面。如图4.4所示：
图4.4密码设置界面
以上界面是学生修改自己的密码问题，当用户输入原密码（必须与数据库中的一致）新密码（用户新设置的密码），确认密码（必须与新密码一致），然后点击“确定”，会提示用户“修改成功”，系统会自动保存修改信息，数据库中的数据也会随之改变。当点击“取消”，界面中的三个testBox会自动清空，用户重新输入。
4.2.2 教师信息及其对学生信息管理
以教师身份进入教师管理界面以后教师的个人信息便会显示出来。
在点击教师管理界面中的“学生信息”按钮将进入学生信息管理界面（教师可以按班级、按学号对学生信息进行查询），点击“退出”按钮即可退出此界面。如图4.7所示：
图4.7 学生信息界面
在此页面中，老师可以查询学生的基本信息，通过查询条件选择按班号，学号查询，但根据学号查询时，查询了数据库中的student表，老师可以查询所教班级的所有学生，当根据学号查询时，查询了数据库中的student表，老师可以查询学生的个人信息，实现了老师对学生信息的查询。
4.2.3 教务信息管理及其对教师和学生信息的管理
以教务身份进入教务管理界面，教务可以管理学生的信息、成绩，教师信息，教师的排课情况，课程信息，以及教务的个人信息。如图4.9所示：
图4.9 教务管理界面
在教务登录页面点击“学生成绩”按钮，将进入学生成绩管理界面，教务人员可以按班级、按学号、按课程查询学生成绩信息也可修改，点击“退出”按
钮即可退出此界面。如图4.12所示：
在学生成绩页面中，教务人员可以根据查询条件按学号、班号、课程号查询学生
的成绩，根据数据库中的grade表，当教务人员点击“修改”时可以修改学生的成绩，相应的数据库中grade表也获得修改，它主要实现了教务部可以管理学生的成绩。
在教务登录中点击“排课信息”按钮，将进入排课管理界面，教务人员可以按教室号、按班号、按课程号查询某个教师排课信息也可查询全部并且可以修改、添加、删除相关信息，点击“退出”按钮即可退出此界面。如图4.13所示
图4.13 排课信息界面
排课信息页面主要实现了教务人员的对老师的排课情况，在页面中点击“查询全部”，会根据数据库中SC表显示教师教课的全部信息，也可以按教师号、班号、课程号查询。当点击“添加”会弹出排课信息添加窗体，可以添加老师教课情况，由于数据库中sc表与teacher表、course表有外键约束，当在sc表中添加时会有重复值，所以在数据库中设有更新删除操作设为“层叠”强制外键操作设为“否”，教务人员也可以删除修改排课信息。
在排课信息窗体中点击“添加”后，弹出如图4.14的界面，教务人员可以在此窗体中添加老师上课的信息对新的老师进行排课。然后点击“确定”按钮后添加信息成功，点击“退出”按钮后可以退出该界面，回到排课信息窗体。
在此页面主要实现教务人员对老师排课信息的添加问题。
第5章运行及测试
在编码的过程中，需要通过不断的对系统进行调试，才能对其功能做出完善性的补充。所以测试在此期间起了相当大的作用。
以下给出用户登录及客户信息管理模块的若干主要测试用例。如表5.1所示。
表5.1 测试用例
序号功能模
块
测试功能点操作步骤及数据期望结果实际结果
1.
登录输入正确用户名
密码
在登录页面输入用户名
及密码，点击“登录”
按钮
正常登录，显
示相应功能页
面
正确
2.输入正确的用户
名和错误的密码在登录页面输入用户名
及密码，点击“登录”
按钮
不能正常登
录，系统给出
提示
系统给出提
示：“用户或
密码错误”
3.用户名或密码空
白在登录页面不输入用户
名及密码，直接点击“登
录”按钮
系统给出提示系统给出提示
“用户名或密
码有空值”
4.
学生管理信息学生密码的修改点击“密码设置”可以
修改自己的密码。
学生可以修改
自己的登录密
码。
修改成功
5.
教师管理信息教师信息的查询
及对学生信息的
查询。
在点击教师管理界面
中的“学生信息”按
钮将进入学生信息管
理界面，点击“退出”
按钮即可退出此界
面。
教师可以按
班级、按学
号对学生信
息进行查
询。
正确
6.
教务管理信息教务信息的显示，
对学生成绩的管
理，对教师排课的
情况的管理
在教务登录页面点击
“学生成绩”按钮，
将进入学生成绩管理
界面，教务人员可以
在查询条件中选择条
件点击“查询“，查
询相关信息，也可以
点击“修改”，修改学
生成绩信息。点击“退
出”按钮即可退出此
界面。点击“排课信
息”按钮，将进入排
课管理界面，教务人
员可以点击“查询全
部”，查询老师的全部
情况。也可以添加修
改删除。
教务人员可
以按班级、
按学号、按
课程查询学
生成绩信息
也可修改。
教务人员也
可以按班
号、按课程
号查询某个
教师排课信
息也可查询
全部并且可
修改、添加、
删除相关信
息。
正确
第6章结束语
通过长达将几周的课程设计，我们小组的共同努力，二级课题已经完成。
由小组长统一部署，将小组分为几个部分，大家分工合作再汇总以提高课程设计完成的效率，不懂的问题大家也可以相互帮忙解决，不懂的问题就要问，问老师问同学，也可以上网搜索，千万不要一个人在那里瞎想，因为我们是一个小组，我们要提高效率必须要相互帮助、良好的协作！
第17周前几天我们主要思考我们的系统做什么？理清思路，然后写需求分析，最后设计页面。第18周我们讨论分工做代码，在这期间我们遇到了很多问题，有时我们半天一点也做不出来，但是经过查资料我们都能够达到想要的效果。第19周我们对做的工作进行测试，每个人写的代码难免会出现一些问题，测试期间就是对这些问题进行修改，然后总结经验和教训！
通过三周的课题让我知道，即使是一个小小的程序，但还是需要大家集思广益，毕竟一个人的想法是无法做到全面思考的。而且让我懂得了学习的重要性，了解到了理论知识与实践相结合的要意义。因此我们学到的不仅是知识，还认识到许多事情。这次设计使我们的编程水平提高了一大步，使我们充分的认识到合作的可贵。由于这次设计涉及到数据库、C#，我们学到了不少编程工具与数据库连接的知识，对数据库的操作有了进一步的了解。这次设计对我们的综合能力是一次很好的锻炼，但是我们必须承认自己的能力和知识还很肤浅。所以今后我们的学习道路还是很漫长的。最后，在这里我们要衷心的感谢我们的指导老师赵冬，谢谢她的悉心指导和热心帮助。由于我们的水平有限，故系统中还有许多不足之处，望老师加以批评指正，我们会在以后的课程设计中不断改进，不断完善。
参考文献
[01]李春葆，C#程序设计教程，北京：清华大学出版社， 2010.1
[02]何玉洁，数据库原理与应用教程，北京：机械工业出版社， 2011.11
[03]谢希仁，计算机网络，北京：电子工业出版社，2008.1
[04]白以恩，计算机网络基础及应用，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2000
[05]郭兴峰， https://www.doczj.com/doc/e25418853.html,动态网站开发基础教程(C#篇)[M]，北京：清华大学出版社， 2006.5
[06]孙士宝，https://www.doczj.com/doc/e25418853.html,数据库网站设计教程(C#篇)[M]，北京：电子工业出版社，2010.3
学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的 为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心。 1.2系统模块的实现 在系统中包括以下功能：系统管理、学籍信息管理、课程信息管 理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块 主窗体 1.3登录模块 为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。
用户登录窗体中放置了两个文本框（Textbox）,用来输入用户名和密码；两个按钮（CommandButton）用来确定或者取消登录。 设置一个SSTab控件，供不同用户登录时选择用户权限，超级用户拥有一切权限（包括添加删除和修改以及对用户的管理），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建 进入系统后，将会出现一个主窗体，选择系统管理模块下的添加用户，就可以进入添加用户窗体，可以通过该窗体增加新的用户。 在这个窗体中放置了三个文本框，用来输入用户名和密码；两个按钮用来确定是否添加用户；三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建 在系统管理模块下，进入修改密码窗体，用户可根据需要修改自己的密码。 在这个窗体中放置了两个文本框，用来输入密码和确认密码；两个按钮用来确定是否修改密码；两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能 选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息，就可进入添加学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件，如记录为空，输入为空，输入出错等，当输入的信息满足这些边界条件时，将会弹出一个提示框提醒用户，以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。 在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，用来输入学籍信息；两个按钮用来确定是否输入学籍信息；一个按钮用来退出窗体；多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能 点击学籍管理模块下的修改学籍信息，就进入修改学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同，有的是要对学生的信息做个
河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号： 学生姓名： 学院： 专业班级：软件工程1241 专业课程：软件工程 指导教师： 2015年1 月9日
本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 （10分）出勤情况、态度、效率、协作精神；知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状（10分）选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面，体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 （10分）对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 （30分）确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等；分析系统的数据要求，画出实体-联系图等。 系统设计 （15分）确定软件结构，设计软件结构图和数据库设 计；主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 （20分）课程设计体会深刻，报告书写干净、规范， 内容完整，语句通顺，图表正确等。 奖励分（5分）提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语： 年月日
目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)
<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.doczj.com/doc/e25418853.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。
三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。
学生管理信息系统功能 结构图 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
郑州华信学院 学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计 项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级：08计算机科学与技术 小组编号：第6组 系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。 3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。
2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示： 2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。 2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息
根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记 9>修改成绩 对已登记的成绩进行修改。 10>学生查询 可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。 11>课程查询 可以按照课程名称和授课教师的姓名对课程详细信息进行查询，所有符合查询条件的课程信息都将会被显示出来。 12>成绩查询 根据学生的学号来查询该学生所有选课的成绩。
. C语言上机实践报告 专业：冶金工程 班级：冶金1102 姓名： 学号： 任课教师：丽华 时间：2012年8月
一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，，E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改（可选项） 一、系统功能模块结构图
二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();
STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数，用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各
学生信息管理系统
学生信息管理系统项目设计报告 学生信息管理系统（Student Information Management S ystem），以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便 于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了 很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便 于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以 通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有 助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 一、需求分析 该学生信息管理系统主要功能：学生通过输入学号和密码进入该系统后，可以进行一些基础维护（学生信息维护、课程信息维护、选课信息维护）。全部都可以进行增加、修改、删除、模糊查询。 随着科学技术的发展和整个社会的进步，计算机技术也得到了很大的提高， 特别是微型计算机的大范围普及，是计算机的应用逐渐有科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域渗透并发挥着越来越重要的作用。尤其是以微型计算机为处理核心，以数据库管理系统为开发环境的管理系统在办公室自动化以及 商业信息管理等方面的应用，日益受到人们的关注。
学生信息管理系统 程序设计
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先能够对学生基本信息进行录入和存取，其次能够浏览学生的相关信息，然后能够删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。
（4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准
简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：
C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统，要求能进行添加删除修改输入输出等的操作，并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析： 学生成绩管理系统分为8个模块，分别是：添加学生信息，输出学生成绩，查找学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，学生成绩排序，保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构：
各个子函数功能及其流程： 1.首先定义一个学生类Class Student；并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student（）；构造函数，用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add（）；函数：用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output（）；函数：用于输出学生信息，包括学号姓名各科及总分平均成绩
5.Find（）；函数：用于查找学生各项信息。 6.modify();函数：用于修改学生各项信息。 7.delete();函数：用于删除学生信息。
8.sort();函数：对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数：将学生信息保存到文件中，并在需要的时候调用该文件将其中 的学生信息显示出来
9.“=”“<<”“>>”符号的重载：在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理函数源代码： 此函数源代码在VisualC++6.0环境下编译通过。具体如下: #include"iostream.h" #include"conio.h" #include"iomanip.h" #include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"fstream.h" class student //定义学生类 { private://定义学生类的私有成员 char name[20]; //名字 char sex[5]; //性别 int number; //学号 int score[3]; //分数 int total; //总分 int average; //平均分 public: //公有成员 student(); //学生构造函数，用于学生数据的初始化及保存学生数据 void add(); //添加学生信息函数 void output(); //输出学生信息函数 void find(); //查找学生数据函数 void modify(); //修改学生信息函数 void deleted(); //删除学生信息函数 void sort(); //排序函数 void save(); //保存学生信息并写入文件函数 void load (); //打开写有学生信息的文件的函数
#include
. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
管理信息系统 课程设计报告 专业：电子商务 学号： 姓名： 2011年12 月 29 日
实验内容和评分项目
学生信息管理信息系统的分析与设计 一. 总体规划： 1.系统开发的背景 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 2.系统功能需求 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管 理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 学生信息的内容包括： 1. 能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。 2. 能够将指定的信息从文件中删除。 3. 能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 4. 可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。 5. 能够统计各科的平均成绩及及格率。 6. 要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。 7. 如果检索不到相应的信息应提示用户。
洛阳理工学院 课程设计报告课程名称高级语言C#课程设计 设计题目学生信息管理系统 专业计算机科学与技术 班级 B130506 学号 姓名张葵 完成日期 课程设计任务书 设计题目：学生信息管理系统 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。 课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
指导教师：张文学 2015 年 12 月 27 日 课程设计评语成绩： 指导教师：_______________ 2015 年 12 月 31 日
目录
第 1 章需求和可行性分析 需求分析 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学校的管理人员可以通过电脑对学生信息进行有效的管理，避免了以往人工管理的复杂和耗时费力的劳动，也大大的能够减少管理人员的工作量，可以有效的节约学校的开支。
功能需求 作为一个学生的信息管理系统，必须要有管理人员能够进行对学生的信息进 行有效的管理，因此，系统必须预留一个管理员的登录窗口和登录之后所能进行的操作，在学生信息管理系统中，管理员具有最高的权限，可以对学生、老师、班级、专业等等进行添加、删除、修改个查询。除了拥有管理员之外，还应该拥有教务处对学生进行管理，例如：对学生课程，成绩等等具有一定的权限。此外，还应该有老师的一个权限，老师在带完一门课之后可以对学生进行一个成绩录入和平时布置作业的功能。最后是学生自己拥有的功能，学生在考试结束后可以利用系统登录自己的账户对成绩进行查询。 在学生信息管理系统中，要明确各类用户所能拥有的最高权限，如果一旦权限的问题搞错以后，整个系统就会变得没有价值。例如：学生只有对成绩的查询功能，而不能对成绩拥有修改和删除以及插入的功能。老师只能够对学生进行成绩的录入和平时布置作业，而不能删除学生的个人信息等权限。 要设立不同的异常机制，这样不会因为用户的错误的操作而使得系统瞬时奔溃。我们要在代码中设置不同的异常抛出机制，这样就可以使得用户在进行了错误的或者违反规则的操作之后，系统不会出现突然的停止运转。 可行性分析 随着计算机语言和数据服务的不断发展，使得许多的现实问题都可以利用计算机来帮助人类实现轻巧，方便的管理。在教育上，学生是一个庞大的群体，因此技术人员早早就开始想办法解决这个问题，因此，目前对于学生信息的管理各种语言都能够编写出一套完整的、可用的学生信息管理系统。 技术可行性 在这套系统的开发中，采用的是开发语言是C#，软件是Visio Studio2010，C#是微软对问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft?平台的应用程序，Microsoft .NET提供
华信学院学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级： 08计算机科学与技术小组编号：第6组
系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。 2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示：
2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息 根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。
学生信息管理系统 详细设计 课程名称：软件工程 指导老师：冯年荣 组员：岳一沿、朱隆君、张敏 张雨、邵天宇、万文彬 2015/5/1
1、详细设计概述 详细设计也叫做程序设计，它不同于编码或编制程序。在详细设计阶段，要决定各个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。编程设计所开发项目的具体要求和对每个模块规定的功能，以及算法的设计和评价。详细设计需要给出适当的算法描述，为此应提供详细设计的表达工具。 在理想情况下，算法过程描述应采用自然描述语言来表达，使不熟悉软件的人理解这些规格说明比较容易，无需重新学习。但是，自然语言在语法上和语义上往往具有多义性，常常要依赖上下文才能把问题交代清楚。因此，必须使用约束性更强的方式来表达细节。 2、详细设计的基本内容 详细设计过程中需要完成的工作主要是确定软件各个组成部分内的算法以及各个部分的内部数据结构，确定各个组成部分的逻辑过程。另外还有以下工作。 2.1 处理方式的设计 （1）数据结构设计：对于需求分析、总体设计确定的概念性的数据类型进行确切的定义。 （2）算法设计：用某种图形、表格、语言等工具将每个模块处理过程的详细算法描述出来，并为实现软件系统的功能需求确定所必需的算法，评估算法的性能。（3）性能设计：为满足软件系统的性能需求确定所必需的算法和模块间的控制方式。（4）确定外部信号的接受发送形式。 2.2 物理设计
对数据库进行物理设计，确定数据库的物理结构。 2.3 可靠性设计 2.4 其他设计 （1）代码设计：为了提高数据的输入、分类、存储及检索等操作的效率，以及节约内存空间，对数据库中的某些数据项的值要进行代码设计。 （2）输入输出格式设计：针对各个功能，根据界面设计风格，设计各类界面的样式。 （3）人机对话设计：对于一个实时系统，用户与计算机频繁对话，因此要进行对话方式、内容及格式的具体设计。 3、结构程序设计 3.1 五种基本控制结构构造程序。 （1）顺序型：几个连续的加工步骤依次排列构成。此处不是重点，只举例其中几个流程图。 （2）选择型：由某个逻辑判断式的取值决定选择其中的一个。