总有一种力量，激励我们奋勇前行
每天早晨，当我从睡梦中醒来后，总是习惯性的做同样一件事情，就是会不自觉地去回想一下头天计划好的今日工作安排，仔细想想还有没有什么事情被遗漏掉的。就这么一种工作的习惯，从我当初刚开始参加工作起就已经养成了。可以说，一天的工作状态，从此刻就已经开始渐入。
我们生活在这个“超速度”时代的人们，大多数都有抱怨工作事情太多，私人时间太少，几乎有些人都到了工作就是生活的全部，生活的全部就只有工作的无奈境地。如此看来，人生短暂，如此般痛苦的生活，人生的意义何在，生活的快乐何在？
因此，我们不提倡用那种缺乏理性的思维来看待这个问题，假如我们无法改变现实，那么就只能更好地去适应生活，要设法从时间的夹缝中让自己过得更好。
时光飞逝，日月如梭，竟也能让人感慨颇多！不见了当初那个年少轻狂的我，却变成了个努力追求美好生活的年轻小伙，如今的我，已是24岁有多，却还未有自己理想的暖“窝”，成家立业的压力让人不知所措，最终的决心，还得认真、努力的工作，希望的田野但愿非常的广阔……总之，工作的期盼也不求奢望太多，我依旧会选择踏实而快乐的工作。
我自08年开始参加毕业实习至今，工作也是两年有余了，过去的岁月，记录了太多我曾经在砺练中成长时，留下的印记，自从参加工作以来，我就一直让忙碌的工作充实、激励着自己努力向前。从当初那个刚从学校走出来的“懵懂”小子，凭着自己那颗不断积极上进的心，从最初的工程督导，做到物业协调，再到单独负责地市，再到后来的代维工程师，以及后来的项目负责，最后到现在的技术支持，我觉得我所走过的每一步都付出了艰辛的汗水，但也留下了我每次辛勤赶路时匆忙的足迹。但是，我始终明确了一点，我一直都是在朝着自己找准的方向前行。
我们谁都不希望自己只是个“匆匆过客”，但我们却又难以挣脱现实的枷锁，摆脱“定式思维”的束缚，致使很多人逐渐地就迷失在了前行的方向中，诚然，现实的无奈着实让人可叹！但是，人生的旅程还需振作勇气，奋勇前行。
时至今日的我，主要负责WLAN技术支持三人组的团队，工作的内容依旧使自己那么地充实，快乐！也让我认识到我们这个团队的斗志是极其地高昂，时刻都在为各种烦琐的工作准备着……毫无怨言。
回想自己经历各种工作考验的过去，一直处于来去匆匆的我，再也不愿只一味忙碌而忘我的工作。闲暇之余，需要更多的是思考，思考自己的事业问题，思考自己的家庭问题，思考自己的未来……总之，进行一切与人生发展有关的思考。
说句实话，我喜欢像目前这种能够自主并按自己计划进行的工作，当每一项任务圆满完成时，总能让人直接看到属于我们这个团队流下的辛勤汗水，获得那些对我们而言应有的肯定。
岁月如歌，我们已经在人生的激流中，浪遏飞舟几载春秋；人生如梦，我们必须继续践行那孜孜以求的执着；振作我们心中那股奋勇前行的力量。
BD部周华
2011-8-5
某某系“身边榜样前行力量”主题活动方案 为认真落实《省教育厅关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动的通知》精神，大力推进大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，经研究，决定在全系范围内开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动。现制定方案如下： 一、指导思想 建立和丰富系部、班级榜样，形成“系部有榜样、班级有先进”、“时时有榜样、人人有标杆”的良好氛围；形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。 通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。 二、活动主题 “身边榜样前行力量” 三、保障措施 1、加强组织领导。为加强对主题教育活动的组织领导，确保各项教育活动取得成效，由系副主任亲自主抓这项活动,并负责组织协调工作。 2、认真筹备，精心组织。系部认真抓好各项筹备工作，突出教育活动的主题性、群众性，广泛发动，明确要求，密切配合，精心组织，确保各项庆祝活动如期完成。要把学习榜样活动与创先争优结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，进一步增强党性修养、加强宗旨教育，坚定理想信念，牢记党的宗旨，创造一流佳绩，向党的九十华诞献礼。 3、及时总结，加强宣传。及时对活动情况进行总结，各项活动结束后做好总结工作。注重宣传报道工作，不断扩大教育活动影响，增强活动效果，努力营造全系师生共同关心、广泛参与的良好舆论氛围。 四、活动内容 整个教育活动围绕“身边榜样前行力量”这一主题开展系列活动，旨在进一步发挥典型的示范和导向作用，集中展示长期以来我系青年学生思想政治教育的丰硕成果，为青年学生的全面发展树立典范，鼓励和引导广大青年学生积极向上、奋发成才、争做优秀的新一代青年学生。 1、某某系举行“身边榜样前行力量”动员大会 目的：通过“身边榜样前行力量”的主题教育活动发掘同学中的典型，树立优秀学生榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋进的参照系。同时，动员同学们能够学习先进、弘扬正气，在全系范围内形成营造学先进、赶先进、争先进的良好气氛。内容：在全系范围内开展“身边榜样前行力量”主题教育活动。 时间：10月13日 责任部门：某某系党总支 2、某某系举行“身边榜样前行力量”优秀学子系列报告会
总有一种力量让我泪流满面-高三作文 总有一种力量让我泪流满面，这种力量就是母爱。世界每天都变化着，沧海也在无时无刻地转变为桑田，但有一种东西是永恒不变的，那就是每位母亲对自己孩子的爱。先来看一则例子吧！ 一个孩子正安静的熟睡在他母亲的肚皮上，做母亲的正轻轻拍着孩子的背，从母亲那满足的面庞中可以看出，她的孩子就是她的整个世界。忽然，意外的事情发生了，整个房屋都抖动起来，做母亲的还来不及思索到发生了什么事情，就只觉得眼前一片黑暗。然后，她就什么也看不到了。等她醒来的时候，她才知道发生了地震。幸好，她和她的孩子被挤在一个三角结构的空间里，他们才得以幸免于难。她突然紧张起来，连忙把手伸到她孩子的鼻子旁。幸亏，还有呼吸，她那颗悬着的心才一下子放松起来。但是，随着时间一秒秒的推进，她那心又一次的悬了起来了。因为这么长的时间，她的孩子却没有进一滴水，她自己不喝水还能挺住，但她的孩子呢？孩子能挺住吗？她开始焦急起来，大呼救命，但是和刚才一样，毫无任何作用。突然间，她脑子里冒出来一个念头，是的，只能这样做。当救援人员不怀任何希望地打开这个三角空间的时候，他们看到这个孩子和她的母亲，母亲已经死了，因为她已经看不到任何血色。他们想把孩子抱起来看看这可怜的孩子是否也已经命丧黄泉，谁知，那个孩子在刚被抱起的那一瞬间，竟哭了起来，这一哭，人们才看清他嘴里含着他母亲的一根手指。人们当时就明白了：是这位母亲用自己的血液养育着这个孩子
使他度过了整整七天。全场的人都流下了眼泪。 我相信，让孩子活生生吸自己的血液，这是大家连想不敢不想的事情。但母爱这种能使河水倒流的力量却使这件事成为现实。 其实，不单只是人类中有这样的事发生，就连在被人称作为野曾的金钱豹身上，也发生过样类似的事情。 总有一种力量让我泪流满面，这种力量就是母爱。
第三章提高目标激励能力 自测提高目标激励能力 目标激励能力是指管理者通过目标设置激励下属，从而激发下属潜能并让其积极行动的能力。请通过下列问题对自己的该项能力进行测评。 1．你通常多久会和下属谈论一次组织目标? A．一周 B．一个月 C．一个月以上 2．有了组织总目标，你是否会制定阶段性目标? A．每次都制定 B．多数情况下制定 C．偶尔制定 3．你如何帮助下属提高工作效率? A．为其制定明确的目标 B．为其安排适当的任务 C．对其加强培训 4．你通过何种方式为下属制定目标? A．与下属共同制定 B．由员工制定，我负责审核 C．根据组织目标由员工自己制定 5．你为下属制定了什么样的目标? A．既有总目标，又有阶段性目标 B．只有阶段性目标 C．只有总目标 6．你如何认识目标达成的难度? A．有挑战性，但通过努力可达成 B．达成的难度不应过大 C．目标越高越好 7．你如何理解对下属进行目标激励的作用? A．引导和激励下属前进 B．能激发下属的潜能 C．让下属明确前进的方向 8．当你的下属面对比较大的目标时，你如何激励他达成这一目标? A．进行目标分解，一步步激励 B．鼓励他，和他一起去做 C．许诺优厚的物质利益 9．当你的下属达成阶段性目标时，你如何激励他? A．兑现承诺 B．告诉他与最终目标的距离并给予鼓励 C．鼓励其再接再厉 10．当你的下属超额完成了目标，你如何激励他? A．把更重要的任务分配给他 B．将他树立为标杆和榜样 C．鼓励他下次继续超越自己 选A得3分，选B得2分，选C得1分 24分以上，说明你的目标激励能力很强，请继续保持和提升。 15～23分，说明你的目标激励能力一般，请努力提升。 14分以下，说明你的目标激励能力很差，急需提升。 第一节目标激励能力培养与训练提高 一、司马著史为目标
《前行的力量》读后感 在赏读完一本名著以后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写读后感。那么你真的会写读后感吗？下面是为大家收集的《前行的力量》读后感，欢迎阅读与收藏。 读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于如何定位。 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是一群天真、可爱的孩子，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。 于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。” 三尺讲台是教师的舞台。讲台站不稳得不到学生的认可，无法完成教书育人的神圣使命。要站稳讲台，就必须苦练内功，不断提高
自身素质。站在讲台上侃侃而谈，用幽默风趣的话语引导学生走进知识的殿堂，做一根燃烧自己、照亮别人的蜡烛，是我们每一名教师的美好愿望。 一个人站在讲台上，拥有了教师的身份和资格，并不意味着他就从此成了一名真正意义上的教师，因为这时候，教师只是他的职业，并不是他的生命。有时候我想，教师成长的历程就是把职业与自我个体生命真实融合的过程，对许多人甚至大多数人而言，“教师”这个称号，不过是一个头衔或一个标识，一件可以为我们提供温暖的衣服，一间我们可以暂时藏身的房子，但对于有的人来说，这个称号，开始时或许也是衣服，但逐渐地变为皮肤，化为血液，与生命合二为一。在面对学生、面对教学时，他会全身心去感受，去对话，甚至去承受。在这条路上，他笑过，哭过，热情过，失落过，困惑过，追寻过，成功过，失败过，沉寂过也辉煌过。这是一条漫长的生命之路，没有尽头，没有终点，有的只是路上的风景，走到最后，走的人就成了最美的风景。 有一位名人说过：一位优秀教师如果他的教学水平没有得到较好的发展与提升，一个重要原因就是他没有养成一个好习惯-教学反思与教学研究。我明白，其实老师不是缺少经验，每天上课就是经验与体验的教与学，如果不反思、不研究，经验只能算是一种经历。只有“经验+反思+研究”才是教师专业发展的成功之路。所以我们
《身边榜样前行力量》演讲稿 尊敬的评委，亲爱的老师，同学们： 大家下午好！ 今天我演讲题目是“身边榜样前行力量” 。榜样是什么？榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的彼岸；榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。在我们的校园里班级中，总有那么一种精神，它引领我们奋勇图强;总有那么一种力量，它让我们信心倍增；总有那么一种人格，它驱使我们不断前行。列宁曾说过：“榜样的力量是无穷的。”榜样可以是伟人名角，也可以是平民百姓又或是身边的同学朋友，只要他或（她）身上有值得我们学习的闪亮之处，他就可以是我们的榜样。我们班就有这么一个平凡的男孩，他是我们的榜样，是我们学习前行的力量。 他在上一年级的时候出了一场车祸腿部骨折，经历过痛苦磨难，但他并不自馁，，虽然命运给他带来了苦难，但也磨练了他坚强的意志，铸就了他坚强的性格。他一直保持着乐观向上的积极态度。他每天坚持着腿部的复健，身体非常的痛苦，但他一直拥有一股不服输的自信，始终坚信自己能做得更好。在自己的努力和家人的帮助下，一年以后他又走进了校园。在学校的他，依然自强不息，他不想让对他报以希望的父母失望。一直努力认真的学习，不懂的就去向老师和同学询问。 不经历风雨，怎能见彩虹？只有经历磨难，才能获得力量。不要太害怕磨难，海燕在经历暴风雨后才变得更坚韧，同样的，只有战胜
了漫长黑夜才可以迎来黎明的曙光！在人生成长路上，磨难会不可避免的来扮演绊脚石，既然不可避免就要勇敢面对，磨难教会了他自强自立，自强不息让他充满自信，就在这份自信中他追求卓越。他希望自己能够像海燕一样乘风破浪，以坚韧的翅膀翱翔天空，有着不一般的人生。 同学们，让我们标榜自己，向榜样看齐，为自己的学习生活划出闪亮的一撇！ 同学们，我们应明白：眼前的路还长、还远，仍然曲折跌宕。只要能够坚持， 风雨过后，眼前是鸥翔鱼游的天水一色； 登上山顶，脚下便是积翠如云的湖光山色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道！
总有一种力量让我们前行 总有一种力量它让我们泪流满面， 总有一种力量它让我们精神抖擞， …… 当实验小学胡丹红老师站在演讲台上，向二百多名听众作“教师的价值，体现在做一种精神的践行者”的教育价值观演讲时，她朴素而真挚的讲述，就像从心底流出的清泉那般清新自然，就像从晨曦传来的号角那般清脆嘹亮，会场回荡着激情，人们沐浴着春风。是什么营造了这个情意充盈、思想灵动的“气场”，是什么塑造了这股荡气回肠、震撼心灵的“正能量”？ 参加这次庆元县教育系统“我的教育价值观”主题演讲的老师，既有奋战在教学一线满怀理想、充满激情的年轻老师，也有在长期坚守平凡岗位、恪尽职守的普通老师。他们中有的人爱生如子，用一腔热血呵护孩子的成长；有的人立足本职，刻苦钻研，成长为教学科研骨干；有的人兢兢业业、无怨无悔，常年坚守普通岗位，在平凡中不断创新进取……在他们心中，庆元教育人的核心价值观，正像沸腾的钢水灌注于铸模之中。 一、奏响时代的强音 随着庆元经济社会发展的滞后和被边缘化，庆元教育也面临着质量下滑满意度下降的问题。正值人们在思考探索出路、呼唤庆元教育精神时，这些演讲者给出了答案，发出时代的强音。荷地镇小吴明秀老师告诉我们：面对学生，我们堂堂正正做人，踏踏实实做事；面对学校，我们堂堂正正做人，踏踏实实做事；面对庆元的教育，不管过去如何，无论昨天怎样，我们坚信，风雨过去是彩虹，我们庆元教育一定会迎来又一个新的春天；实验幼儿园吴东霞老师引领我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会坚守心中这片希望麦田，无怨无悔，永远守望；荷中谢琳琳老师号召我们：岗位可以平凡，环境可以艰苦，生命可以短暂，但是我们的价值不可以不实现！在艰苦的环境中，我们更需要立足本职工作来创造我们生命的价值。 也许有人习惯以货币和待遇来评价一份职业，也许有人喜欢以名下资产来衡量一个人是否成功，也许还有人用经济效益来判定事业的价值所在。然而演讲者告诉我们，我们所从事的职业与千千万万孩子的成长紧紧相连，与千千万万家庭的命运紧紧相连，我们坚守平凡，守护希望。是啊，正如城东小学吴海丽老师所说，教师的价值不是鲜花掌声，只是三尺讲台上的兢兢业业；不是聚光灯下的华丽身影，只是粉笔屑下的毅然坚守；不是名利场上的辉煌灿烂，只是清风明月中的朴实无华。这就是教师的人生的价值所在，就是我们庆元所需要的教育精神。 在有识之士警示“这是一个娱乐至死的时代”之时，这些普通的演讲者用朴实无华的话语，发出了我们这个时代最稀缺的声音，用他们的身体力行奏响时代的强音，久久萦绕在我的心头。 二、真情原在细微处
《前行的力量作文》 前行的力量作文（一）： 亲情前行的力量 母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，指引我前行；父爱，如大海中的灯塔，扬起我自信的风帆，鞭策我前行。 母爱是一杯清香的茉莉花茶，一丝甘醇沁人心田。 还记得是月朗星稀的夜晚，依然是挑灯夜战的我，正被一道几何证明题困住，尽管抓破头皮，还是找不到解题的突破口。一张张稿纸被我揉成一团，狠狠地甩在地上，这时，母亲走了进来，我大声地呵斥道：别来烦我！母亲放轻了步子，在桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶，还放了一张纸条，就轻轻地踮着脚尖走了。我漫不经心地瞄了字条一眼，母亲清晰地写着：妈妈明白你学习压力大，喝一杯茶休息一下吧！字条的右下方写着爱你的妈妈，还个性画了一个开心的笑脸。一丝茉莉香味沁人心田，我紧抿的嘴唇扬起了微笑。浅尝一口茶，忽然觉得心旷神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起笔，细心地再读一次题目，分析给出来的已知与求证的关系，经过反复思考，最后攻克了这道几何难题。 啊，温柔的母爱是我前行的力量！ 父爱是略显冰冷的严厉，一字一句一针见血。 还记得那是一次失败的考试，当我正想着隐瞒父亲，我不想让他明白是自己的粗心和大意丢分。但是，天网恢恢，疏而不漏，父亲看了老师发来的信息，最后还是明白了。他严厉地看着我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我，我强忍着泪水，之后父亲拿着我的试卷，给我分析了我存在的问题，虽然每一句话语气都是冷冷的，但却充满了爱。 啊，严厉的父爱是我前行的力量！ 将要中考时，母亲鼓励我：尽力就好，父亲鞭策我：切莫粗心，母亲，父亲，谢谢你们一路陪我前行，狂风中，暴雨里，有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的考场上，我依然能够感觉到你们对我的祝福。因为，你们的爱，是我前行的力量。 前行的力量作文（二）： 前行的力量 汽车想要前行则需要凭借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用价值；人想要前行也离不开某种力量的支持，没有力量便无法前行，又谈何实现人生价值呢？ 那么有哪些力量能助人前行呢？阿尔文托夫勒认为从古至今经历了三种力量的更替，即暴力、财富和知识。而我认为文化、创新和信仰也同样具备这种力量，这三种力量的巨大早已在世界历史的漫漫长河中被无数次证明了。 当年，孔子在兵荒马乱的年代里，却能以一介书生文人的身份周游列国，行走天下，一生中不断完善自我、追逐梦想、传道授业，最终成其圣人之美名。他凭借的是什么？是文化的力
身边的榜样前行的力量 尊敬的评委、各位同仁： 大家好！ 我是来自吴集卫生院的倪影，我今天演讲题目是“身边榜样前行力量”。 有人说，人生的价值在于追求。命运在追求中改变，思想在追求中升华。自从2002年大学毕业以后，我一直在基层医院从事外科临床工作。15年如一日，值班、上门诊、下病房、做手术，为的就是能够更贴切的去了解患者的需求，用我手中的“一把手术刀”去解除患者的痛苦，免去患者往返大医院的劳苦。工作中除了吃饭、睡觉，基本上就是在科室里轮轴转；作为科主任科室管理的担子也落在我的肩上，集思广益，从善如流，充分调动大家的积极性，在挑战中寻找机遇，探索创新工作机制，破解一道道新旧难题，带领全科人员使医院的外科工作再上了一个新的台阶，焕发出勃勃生机，走上了健康发展的快车道。在全科医生护士的共同努力下，科室每年都获得“先进科室”称号。 我认为医生职业的崇高性在于救死扶伤，这就要求以人为本，以患者为先，把患者的生命和健康放在首位。而我始终坚持着“病人至上”的服务理念——病人的事情就是大事，为了患者，把早来晚归，坚持晨查房，夜查房当成生活的一部分。说句玩笑的话，我几乎“每天不到医院转转，不到病房转转就睡不着觉”。正所谓，“医者仁心”，最重要的还是能够理解病人的感受，以真挚
的情感对待病人，以敬业的精神对待工作，始终坚持因病施治，对症下药，不让患者多花一分冤枉钱。若是遇到一些家庭困难的情况，我也会向他们伸出援手，自掏腰包为患者诊治，急患者所急，想患者所想，对每一位需要帮助的患者都一视同仁。 还记得在2014年冬天的一个深夜，一位80岁五保老人嵌顿性斜疝，腹痛难忍，生命垂危，无人照顾。我接到值班医生的电话后，在第一时间赶到医院，为患者实施手术。术中发现患者合并肠粘连，肠穿孔，腹腔全是排泄物，恶臭难闻，可以说是情况非常糟糕。但我秉着医者天生的责任和使命，“治病为先，救人为首”，不嫌脏，不嫌累，为患者顺利做好了手术。当我重新抬头看到向朝阳已高高升起的时候，已经是第二天早晨8点了，一夜忙碌，一夜未眠，虽然眼睛里还布着血丝，但患者早已转危为安，心里便觉的沉甸甸的满足与自豪。工作中像这样的例子，多得不胜枚举。多少年来，我也一直如此，哪里有需要就及时地出现在哪里——为了患者的生命与健康，这是我作为医者应该做的。坚守在医疗工作的一线，也让我对“合格医生”有了新的见解。我认为，一名好医生不仅要有高超的医术，更重要的是要有高尚的医德。“视患者如至亲，无以贵贱分人”，在工作中，我主张像对待亲朋好友一样地对待病人，从不给病人开大处方，避免让病人做多余的检查。曾经有一位高龄老人在外地医院行结肠肿瘤手术，出院后伤口感染化脓，因住院费用太高，无人照料且行动不便，只能出院在家康复治疗。得知消息后，即使正值盛夏，烈
那一刻，如此动人 生活中总有一种力量，会震撼我们的心灵；总有一种感动，会让我们泪流满面.“真,善,美“始终是我们感动的源泉,是打开我们最真挚情感的大门,因为我们的感动是来自平凡的人,他们演绎着不平凡的人生!他们崇高品质的内涵深深地把我们的内心触动和震撼--题记 其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。 生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨， “人间处处真情在，大爱感动你我他。”在我平时的学习生活中，我感受到的爱也是非常多的。 那是上午的第二节课，我在上课前就有一点点觉得身体不舒服，想吐。一直坚持，还默默地鼓励自己：不要倒下，我一定能上玩课的，加油！突然，我的头开始猛晕，四肢无力。我的死党小明见我难过的样子，“蹬”一下站起来，打断了老师的讲课，大声地说：“老师，我同桌病了，”在这一瞬间，我感到友谊的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充满了精神，再也不想倒下。 听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩 子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走
的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命。感动，有着无穷的力量！ 感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅； 感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉； 感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。 那一刻，如此动人。
前行的力量 汽车想要前行则需要凭借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用价值；人想要前行也离不开某种力量的支持，没有力量便无法前行，又谈何实现人生价值呢？ 那么有哪些力量能助人前行呢？阿尔文·托夫勒认为从古至今经历了三种力量的更替，即暴力、财富和知识。而我认为文化、创新和信仰也同样具备这种力量，这三种力量的巨大早已在世界历史的漫漫长河中被无数次证明了。 当年，孔子在兵荒马乱的年代里，却能以一介书生文人的身份周游列国，行走天下，一生中不断完善自我、追逐梦想、传道授业，最终成其“圣人”之美名。他凭借的是什么？是文化的力量！正是孔子传播的儒家文化给了他在“独善”、“济天下”、“治学”的路上不断前行的力量，这种巨力在两千年后依然是那样的震人心魄。 被喻为“苹果灵魂”的乔布斯共两度执掌美国苹果公司。第一次他带领公司走出衰退困境，第二次更是带领公司成为世界第一。他所领导的苹果团队就是以创新为本，鼠标、平板电脑等高新技术均源自于此，使其不断引领技术与时尚的潮流。“新思维、新技术”，这正是现代科技企业的命脉，可见“创新”的力量也不可谓不巨大！ 唐代高僧玄奘凭着灵魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程万里，历经千难万险只为求取真经。这一切在那个科技落后、交通闭塞的年代中就如同梦幻般遥不可及，但信仰的巨力却助他一步步走向成功，这种力量也当真是难以思量。 “文化”之力在于厚积薄发，由内而外；“创新”之力在于剑走“偏锋”，出奇制胜；“信仰”之力在于信念坚定，执着不懈。拥有“文化”之人的智慧就如
同大海一般浩瀚难测，拥有“创新”之人的身子骨会透着凌厉的杀气，拥有“信仰”之人的灵魂里会有根不屈不折的脊梁。可以想象，这些人哪会不前行？哪能不成功？ 人，唯有不断前行，他的人生才会有意义有价值。所以获取前行的力量对任何人而言都是至关重要的。 河北沧州河间市束城中学初二:王美芹
前行的力量作文500字600字800字议论文前行的力量_750字 汽车想要前行则需要凭借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用价值；人想要前行也离不开某种力量的支持，没有力量便无法前行，又谈何实现人生价值呢？ 那么有哪些力量能助人前行呢？阿尔文·托夫勒认为从古至今经历了三种力量的更替，即暴力、财富和知识。而我认为文化、创新和信仰也同样具备这种力量，这三种力量的巨大早已在世界历史的漫漫长河中被无数次证明了。 当年，孔子在兵荒马乱的年代里，却能以一介书生文人的身份周游列国，行走天下，一生中不断完善自我、追逐梦想、传道授业，最终成其“圣人”之美名。他凭借的是什么？是文化的力量！正是孔子传播的儒家文化给了他在“独善”、“济天下”、“治学”的路上不断前行的力量，这种巨力在两千年后依然是那样的震人心魄。 被喻为“苹果灵魂”的乔布斯共两度执掌美国苹果公司。第一次他带领公司走出衰退困境，第二次更是带领公司成为世界第一。他所领导的苹果团队就是以创新为本，鼠标、平板电脑等高新技术均源自于此，使其不断引领技术与时尚的潮流。“新思维、新技术”，这正是现代科技企业的命脉，可见“创新”的力量也不可谓不巨大！ 唐代高僧玄奘凭着灵魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程万
里，历经千难万险只为求取真经。这一切在那个科技落后、交通闭塞的年代中就如同梦幻般遥不可及，但信仰的巨力却助他一步步走向成功，这种力量也当真是难以思量。 “文化”之力在于厚积薄发，由内而外；“创新”之力在于剑走“偏锋”，出奇制胜；“信仰”之力在于信念坚定，执着不懈。拥有“文化”之人的智慧就如同大海一般浩瀚难测，拥有“创新”之人的身子骨会透着凌厉的杀气，拥有“信仰”之人的灵魂里会有根不屈不折的脊梁。可以想象，这些人哪会不前行？哪能不成功？ 人，唯有不断前行，他的人生才会有意义有价值。所以获取前行的力量对任何人而言都是至关重要的。 前行的力量作文 母爱，是我前行的力量 我的妈妈长着一张圆脸，有一双大大的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，还有一张樱桃小嘴，笑起来非常漂亮。 我喜欢妈妈，因为妈妈非常勤劳。她总是最早起来给我们做早餐，然后送我和妹妹去上学，回家洗一大堆衣服。有时候看见妈妈这么辛苦，我会帮她洗洗袜子，总夸我乖，会替她分担家务。 我喜欢妈妈，因为妈妈烧了一手好菜。她烧的菜非常好吃，
榜样的力量3分钟演讲稿 “榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。接下来是小编为大家精心搜集的榜样的力量3分钟演讲稿，供大家参考借鉴。 榜样的力量3分钟演讲稿一各位领导、老师： 大家好! 今天站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养! “桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模，他们是我的良师益友，是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位，他就是我们九年级部的分管校长——韩贤。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感和责任感为成百上千的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。 作为一名优秀的数学教师，他不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。
作为一名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱,就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标，最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。 作为一名优秀的年级部分管校长，他总是第一时间了解掌握各班学生特点和个别突出学生情况，发现潜在问题，从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题和漏洞，根据学校各处室的工作计划和管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况，同时对我们这些工作经验不足的教师，常常提供宝贵的班级管理经验，提出中肯的意见，毫不吝啬的为我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理，我们年级才能团结一致，奋进发展。 当然，韩校长的爱生敬业的故事远远不止这些，每个认识韩校长的人都能滔滔不绝的讲述韩校长在教书育人中的闪光和卓越，每一次和韩校长的交流都让我受益匪浅。他是我们大家学习的榜样! “一花独放不是春，百花齐放春满园”，正是因为在实验中学的校园里，在戴校长等校领导的带领下，有着许许多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人的教师们，才能在平凡的工作中创造出不平凡的成绩，让实验中学这片花园开花结果。
总有一种力量让我们泪流满面……这是《南方周末》１９９９年的元旦献词，也是一套“语文教材”———《青春读书课》中的一篇文章。作为一位普通语文老师，严凌君的努力不禁让我们为之感动。不久前，一套个人编写的另类语文课“教材”———《青春读书课》由商务印书馆出版上市。向来以出版严肃、高品位的社科类专业图书著称的商务印书馆，魄力出版这套“非学术背景的学生读物”，并将其作为重新进入基础教育读物阵地的首个选题，足可见得这套书的内在魅力。该书一上市，就立刻以其鲜明的民间立场与个性色彩，引起社会各界特别是教育界对当代中学语文教育的再次反思。严凌君，作为这套书的编写者，也引起了各界的广泛关注。 教学矛盾日益突出是语文？ 语文之痛，痛在何处？缘何如此痛楚？在现行教育体制下，中学语文教育已经到了非常尴尬的境地。有一位网友曾经有这样一段留言：“我是个高中语文老师，我多么渴望每堂课我都可以给我的学生读一些我喜欢的、我感触很深的小说或散文，让他们也能和我一样感受文学的魅力，可是我能吗？我如果那样讲课不知道会有多少家长把我赶下台，不知道有多少班主任不想和我合作，不知道有多少学校要把我开除！都说是老师不好，我也想要那样的课堂呀，但是可以吗？”因为长期在语文教学的第一线工作，严凌君也有一个深刻的体会：我们真正想教给学生的东西是课本里没有的，学生想听的也没有。我们的语文教材几十年来没有太大的变化，那种教化的色彩太浓，没有用一种东西去打动、感染他们，没有触动他们的心灵……所以我们语文教育的矛盾越积越多。如果我们对这种状况不做点改变，学生只好去找些流行文化来填补自己的精神空白。２０世纪９０年代以来，中学语文教学获得了空前的发展，但是也遭遇了前所未遇的改革难题。课程教学越来越精细化，考试答题越来越标准化，从而也导致了语文教学的异化，内部矛盾日益突出。 学生缘何厌恶语文？ 谈及语文学习，学生们如是说———“上了三年高中，差不多有一年时间在考试，听老师讲考题，不知道语文究竟应该学什么，很难找到一点关于语文的美好回忆。”“语文老师也常鼓励我们创新，但现实中能允许创新吗？”“对文言文学习始终难以产生兴趣，一方面是因为太难，字词意义的变化太复杂，总希望老师讲；另一方面是因为整天听老师讲实词的意义、虚词的用法、句式、翻译……讲白了又没有多大意思，老一个模式，真难熬。”“高中作文水平基本上处于停滞状态，老师很少指导，我也懒得练，反正练与不练都一样。一场考试下来，不及格的少，得高分难。只要能迎合阅卷老师的口味，不偏题，考试就差不到哪里去。”……学者谢泳先生曾指出，语文教学本身到了今天这样的地步，不是哪一个语文老师的责任，是一个民族对于自己的文化传统和人类文明成果丧失了开放和从容心态后导致的必然结果。严凌君这套书的价值，应该说是很大的，它的最大意义在于对僵化教育体制的挑战。严凌君认为，在个性和人格养成的青春岁月里，极少有过人文的阅读和思考，这样一批批“优秀”学子的“精神家园”何在？中学语文课是否存在严重失职？然而，仅仅埋怨是不够的。要改变现状，就必须立即行动起来。面对语文教学这门“学问”，严凌君说：“我不允许里面有虚伪，有欺骗，有大量的泥沙。”１０年前，“误尽天下苍生是语文”的指责，让他为自己的职业羞愧。１０年后，他撰文说：“化育天下学子是读书”。 源自民间的“新语文运动” “我惊异于编著者给他的孩子，以及我们这些成年人，展现了一个如此广大，如此丰厚，又如此美好的人文空间。这些天，我都徜徉其间，如痴如醉，乐不思蜀，它让我忘记了一切：战争的疯狂，病毒的猖獗，以及自己身体的不适。……”这是著名学者、北大教授钱理群先生给予这套“青春读书课”的评价。这套书的编著者正是深圳蛇口育才中学的语文老师严凌君，１９９０年从江西吉安师范学校跳到深圳特区。他来的理由也很简单，“在这里可以有更多的钱买书。”来深圳十多年了，严凌君老师依然不改在大学时的那种抱负和理想情怀。在
身边榜样，前行力量 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！我今天和大家分享的题目是:身边榜样,前行力量。 有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种性格。”我想说的是，播撒一种榜样，我们就能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向;给人力量。雷锋是一个榜样，他用自己的行为书写一卷无私奉献，乐于助人篇章；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的每一个人的心里。 台湾清华大学校长曾说，方向比努力更重要……榜样就是一种方向。众所周知的喜剧之王——周星驰，在他功成名就之前只是一个默默无名的跑龙套，但他为自己寻找到了一个榜样，也正是榜样的力量指引着他朝理想奋斗。当他站在第24届香港电影金像奖颁奖典礼上，手握最佳男主角的奖杯时，他的获奖感言是：首先要感谢的是李小龙先生，是他让我成为了一名演员。”是的，周星驰生命中的榜样就是李小龙，是他指引着周星驰一步一步踏上了成功之路。同学们，你们想成功吗？那就为自己寻找一个榜样吧！在我身边有很多同学会以马云，李嘉诚等一些大咖为榜样。但有时候，我们不免会觉得这些榜样离得太远，总没办法抓到他们的身影。其实，榜样可以是伟大的，也可以是平凡的，只要我们留心生活，就会发现榜样就在我们身边。 我们总能看到很多勤思好问，积极进取的同学，也能看到很多有才华，有思想，热爱集体，乐于奉献的同学，可能他们的学习基础并不扎实，成绩可能并不优秀，但他们却在努力地做好生活中的每一件事。我们有理由相信，上天不会辜负勤奋的人，他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果。他们，同样是我们学习的榜样！
激励能力 一、基本内容 党政组织根据任务要求，制定适当的行为规范和分配制度，以实现人力资源的最优配置，达到组织利益和个人利益一致。其实质是如何有首效地调动下属及群众的积极性、主动性和创造性。在实施激励中，领导要正确认识人、鼓励人、尊重人、爱护人，坚持以人为本。 激励能力构成：目标激励能力、激发参与能力、制度策划能力、精神鼓励能力和营造氛围能力。 1、目标激励能力：领导在调动下属工作积极性时，可以设置适当的目标来激发他们的工作动机。合理的目标具有价值性、挑战性和可靠性。 2、激发参与能力：就是让下属参与组织的决策与管理活动，并对领导和行为进行监督。这样，可以在下属与领导之间架起一座彼此沟通、相互信任的桥梁，达到激发下属工作能力的目的。 3、制度策划能力：对下属工作状态衽奖励与惩罚，注意做到：奖励时要及时、要因人而异、要拉开奖励档次；惩罚时要帮教结合、要及时查明原因，对一般性错误宜轻不宜重，对客观原因所致的，宜轻不宜重。 4、精神鼓励能力：包括关怀激励和荣誉激励。关怀激励就是要关心和支持下属的工作，尊重他们，与他们谈心，了解他们的要求，帮助他们克服困难，让下属在工作中有信心、有勇气、有成就感。荣誉激励就是把下属的成绩与晋级、提升、评模等结合起来，激发下属
比、学、赶、超的动力。 5、营造氛围能力：激发和鼓励下属在公平、公正、向上的氛围中努力工作。 二、激励能力的作用 1、激励能力已成为现代领导的主题之一。领导应学会用艺术的方法来活性下属的工作潜能，提高其工作积极性、主动性和创造性。 2、激励能力能够提高下属工作的自学性、主动性和创造性。领导的激励能力可以使下属对工作产生稳定而的举，使下属对工作产生持久的注意力和高度的敏感性，形成对自身职业的热爱。 3、激励能力能够促进、创造和维持良好的环境。良好的激励可以营造有利的环境促使组织成员的动机更强烈，使群体中的个人很好地为共同目标而努力工作，从而创造出一个良好的工作环境。 4、激励能力是党政领导干部必备的重要能力。在现实生活中，一些能力相当的人常常会做出不同的业绩，甚至能力差的人还有可能比能力强的人更好。这实际上与领导对下属的激励有很大的关系，地运用激励艺术，会收到意想不到的效果。 三、激励能力缺失存在的问题 1、薪酬制度不完善，物质激励手段单一。从目前来看，我国在执行物质激励的时候，缺乏更多的有效手段选择，加薪似乎是唯一选择。在住房等原有福利货币化、市场化的同时，没有形成科学完善的薪酬制度。 2、精神激励常常流于形式。一是领导要求下属多讲奉献、少谈
坚定前行作文800字 睁开眼，悉许里看到了一个色彩缤纷的世界；迈开步伐，悉许你在岔路中央徘徊：坚定前行，那一定是你有了目标和勇气铸成的力量。 我想，我没有精卫填海那么伟大，你也没有愚公移山那么令人钦服吧！坚定一点，我们一定可以拥有像他们那样为目标而执著的勇气，坚定前行的力量！ 伴着坚定前行的力量，便少了一份惧怕。小时候总爱将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这类励志名言置于口中，似懂非懂。或是以为言语能激发人的斗志。站在某处转脚，摔倒过，便开始惧怕，像是失足过的小鸟从此开始惧怕展翅飞翔。 内心坚定前行的力量总会掀起一片波澜。就如“为自己而代言”的陈欧，还有“只顾风雨兼程”的汪国真，在各自的生涯途中创造了辉煌。我不禁感叹：那是一股怎样的力量啊！也许你会和我说：坚定前行，还有那份勇气铸造的力量。 有着一份执著坚定前行的勇气，又何尝不是件喜事？回望我国“文化大革命时期”，社会潦倒不堪，但仍有袁隆平创造了“杂交水稻”的神话，为西方众人惊奇。这需要何等的勇气呀？站在事业的巅1 ————来源网络整理，仅供供参考
峰，要“欲穷千里目，更上一层楼”，更需要的不是马云那样颐养天年的甩手掌柜，更多的是需要罗阳那样无私无怨无悔为事业付出的精神和勇气。 他们有各自的方向，执著不放弃是前行的杀手锏，勇敢无畏是前行的助跑器。 当然，坚定前行之际，是目标在呼唤，在咆哮。若溪水无源便无法汇聚。有源之水必知寻根，历经千山万水也会汇成一汪海洋。古有秦始皇坚定统一天下的目标，排除万难不畏艰苦实现了它。今有毛泽东咬牙切齿坚定前行探索出新中国向前之旅。偶然阅得余秋雨的《文化苦旅》，乃知各方文化之博大，更因他为文学创作而坚定发出由衷的称赞。 而你和我，于今天只是一介书生，面对食品安全问题只能提笔叹息。或许我们还无力改变现状，但至少，我们不会驻足。坚定脚下的路，勇敢前行。相信自己，相信未来，终有一天汇到达繁花盛开的彼岸。 再问，若徒有一份想象，失了飞翔的翅膀，无了披荆斩棘的勇气和力量，我们该如何唱响前行之歌？我想，也许会有人因途中美景而放弃远方，放弃坚定前行。但我更愿意相信，今天的我们，一定是那 ————来源网络整理，仅供供参考 2
身边榜样前行力量 ——学习好榜样争做好学子 电气化1041班崔庆蓉 列宁曾说过：“榜样的力量是无穷的。”每个人心中也一定都有着自己的偶像，又或是叫榜样，并且尽着自己最大的努力朝偶像的成就发展。可以被称之为“榜样”的人必然会是十分了不起的，他必定有过人之处，但这些榜样其实离我们并不遥远，他或许就在我们身边，也可能远在天边，但距离并不是阻碍我们学习的因素。榜样可以是伟人名角，也可以是平民百姓又或是身边的同学朋友，只要他（她）身上有值得我们学习的闪亮之处，他（她）就可以是我们的榜样。人生在世，谁不曾有目标，有榜样；古往今来，那些被后世称之为榜样的人，无不在鼓励着后人们不断地奋起、拼搏！ 她，一个普通的女生，没有闭月羞花的容貌，没有傲人的身材，但她有一个乐于助人金子般的心，还有一个聪明的大脑。她，也是一个典型的慢热型，但只要熟络了，就可以无话不谈。她的成绩在班上总是名列前茅，我们有不懂的问题都喜欢向她请教，只要是她会的也都是把我们讲懂了为止。她自己在学习中思维敏捷，严谨好学，遇到不明白的地方都及时向老师请教。她最值得我向她学习的地方就是她那对学习一丝不苟的态度。课堂上，她总是特别认真地听着老师讲课，并认真记录笔记，思想一直紧跟老师的步伐走，从不走神儿，课后如果还有不懂的问题，那么你一定会在下课后，在讲台那儿看到她在向老师请教。因为现在大二了，课程也没有大一那么紧，只要一有空余时间，她就要拉着我去图书馆看书，我比较好玩儿，所以总是耍
赖不去，但每次都拧不过她，到最后只好跟着去了。课余时间除了爱看书之外，她总是会第一时间把老师布置的作业及时做完，以便更好的巩固老师课堂上讲的知识。所以她的成绩在班里总是名列前茅，但她从不骄傲，别人夸她的时候，她总是淡淡地一笑而过，非常谦虚的跟我们说：“哪有很好，你们成绩不也挺好的嘛!我只不过是运气好点罢了。” 在生活中，她积极向上，乐观，在宿舍我们都喊她“二姐”，因为她在宿舍排行老二。二姐在对生活态度也对我们有很大的启示和帮助，她总是会看一些有益健康的小方法，简单易做的那种，时常跟我们讲讲要多吃蔬菜瓜果，多运动，早睡早起，这样我们才会有好的身体，充足的精力去面对学习上的压力、困难，并一一解决它们。只要我们有什么困难，她都会及时伸出援助之手，帮我们解决问题。切实做好了“二姐”。 不管是在学习还是生活中，她都充当了非常好的榜样形象，为我和其他同学都做了良好的示范带头作用。所有的事情都办的妥妥当当的，让人很难挑出毛病来。 我们应当以她为榜样，努力拼搏，积极进取。在生活中，学习上，不甘示弱，奋起直追。空洞的话语，证明不了什么，行动才是最有力的保障。只要相信自己能够，告诉自己可以。以榜样为航标，以信心为后盾，向着梦想的彼岸不断冲刺！ 同学们，让我们标榜自己，向榜样看齐，为自己的学习生活划出闪亮的一撇！
总有一种力量让我们泪流满面初一作文 总有一种力量让我们泪流满面初一作文 新的一年就这样匆匆撞入怀中，月夜下欢腾的校园中，我们彼此挥舞着手里的雪球却蓦然间停住，泪水划过脸庞。时光，一种莫名的力量，让我们——泪流满面。 逝者如斯，一切挽不住的，匆匆；往事难追，脚下溜走了的，漫漫。时光苍茫，伴着我们的成长遥伸向远方，我们哭泣却并非忧伤，只为曾在心灵深处刻下印痕的欢乐与悲愁。 十年生死两茫茫，时光曾为我们送来许多人生的过客，彼此的邂近与相逢，让我们体会人性间最纯洁的感情。我们曾共同雄关漫道，曾共同历尽艰辛。亦或我们只是点头之交，彼此互赠一个微笑，但这已足够了。时光，让这一点一滴化作娇艳的百合在你我心底悄然绽放。曾经沧海难为水，除却巴山不是云，早已明晓往者不可谏，却还是会在回首中共同忧伤。那是时光的力量，让我们泪流满面。 待到山花烂漫时，想起儿时在花丛中的追逐嬉戏。那种天真无邪，那种无忧无虑，都化作最缥缈的溶剂，被时光悄无声息地溶解。黄四娘家花满蹊；映日荷花别样红。花儿，似乎年年都有，季季都在。然而凋去了的，就永不归来。明年，又会有新的花儿，甚至会比这些更加五彩斑斓。然而，那时的我们除却感慨“去年天气旧亭台”，又能做些什么呢？将这一切的美好缓缓浸入花蕊，像黛玉葬花一样悄悄埋进你我的心扉，坚信着今年花胜去年红。“花谢花飞飞满天”，我们拒绝哀叹，但我们接受感动。依旧
是时光的力量，让我们在微笑之中泪流满面。 莫愁前路无知己。前方，总有什么在召唤着我们，拥着一份青年的年少气盛和执著勇健，彼此挥手，向未来远行，为将来的时光奋斗。往者不可谏，来着犹可追，在时光的漩涡中航行，作一个好舵手，选一个好方向。长亭外，古道边，芳草碧连天，时光将我们冲散，但我们也坚信着时光会将我们吹向共同的沙滩。仍然是时光的力量，我们彼此挥手，微笑着，泪流满面。 在人生的路上前行。回望，多少美好刻在我们心灵的石碑之上，即使一切随时光磨洗化为乌有，但仍有许多古典在我们心底依然如故。展望，前方坎坷，但我们相拥！彼此祝愿，我们明白：时光——总有一种力量——让我们微笑着泪流满面！
《前行的力量》读后感 6篇 《前行的力量》读后感一 有人把教师比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，勇于奉献，燃烧自己，照亮他人；有人把教师比作明灯，在黑暗的夜指明前进的方向；还有人把教师比作园丁，辛勤耕耘，细心看护，孕育出美丽的花朵，让幼苗茁壮成长；亦或是勤劳的小蜜蜂，分享知识的甜蜜……教师的美称数不胜数，慈母、人类灵魂的工程师、孺子牛、春雨、人梯……从古至今，多少文人墨客为他写下优美的语句，赞美的诗篇，在这里，我想说，所言非虚。书中诸多优秀教师的成长之路让我感受颇多。 教育人的岗位或是平凡的，但使命却是伟大而光荣的。所有人都经历了从青涩懵懂到讲台上的落落大方，游刃有余，从初入课堂，上课，摸索，反思，总结，再上课，在提高，最后得到升华的阶段。正是因为有这样的一群人，才使我们的基础教育，义务教育及非义务教育阶段的学习有了领路人。他们的背景并不相同，有的是家庭环境的影响，有的是后期自我兴趣的发展，有的在成长路上遇到荆棘，有的遇到了前行道路上的指路名师。 张敏仓老师的“心有大美，行在传承”让我看到了一个辛勤的文化传播者模样，充分发挥自己所学，寓教于乐，寓学于乐，不断思考，开创学术领域新课题，我在这样一个洋溢着热情的老师脸上看到了他对传统文化的热爱，对剪纸、泥塑、面塑等传统文化的热爱和民族自豪感，充分体现了学科建设要以事实为基础，从实际出发，解决实际
中存在的问题，学古创今，在过去的基础上结合现代文化发展的要求，创新教学，唤起生命的觉醒。 每个人的成长之路都让人为之动容，在充满鲜花和掌声的背后是一条并不平坦，似乎还略带荆棘的成长之路。正如一千个人就有一千个哈姆雷特是一样的，每个人的成长之路是不同的，方法多样，途径多种，这些让我明白，教育首先要有爱，对学生，对学科，对学校，对自己；抱道不曲，拥书自雄，要有才华，要阅读，拥有可以讲述的一桶水，才能凝聚出教给学生的一杯水；要善于思考，总结，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，总结提高，摸索，容错，纠错，寻求正确的发展之道，勇于追求真理，做一名充满人格魅力的好老师。读《前行的力量》有感二姜璐瑶 九月初，在青蓝工程师徒结对仪式上，师父为每一位徒弟赠送了一本《前行的力量》。该书由唐李佩主编，主要讲述了来自陕西省十一个地区三十五位省教育厅培育的“三级三类”骨干体系的草根教师的故事。日常工作之繁忙，阅读时间之零碎，使得我在短短一个月的时间仅仅读了四分之一本书，但是在细细体味的过程中，榜样的力量令我获益匪浅，优秀老师们的精彩事迹为我再一次指明了教育教学之路。 于我而言，前行的力量来自于榜样的力量。“教书育人，为人师表”是教师这一职业的最佳诠释。教师不仅要"授业、解惑"，更重要的是"传道"。在“传道、授业、解惑”的过程中，教育的首要问题在于养成学生健全的人格，这是古今中外教育的通例。而学生健全人格