第四章电子表格软件excel2003
一．选择题
1）在EXCEL的工作表中，日期型数据“2005年6月21日“的正确输入形式是（ D ）
A 06-21—2005
B 6，21，2005
C 6：21：2005 D
6.21.2005
2)在EXCEL中,不可设置表格边框线的:（ B ）
A 粗细
B 曲线线形
C 虚实线形
D 颜色
3)在EXCEL中,关於编辑栏的说法错误的是: （ A ）
A 编辑栏不可显示
B 不可拖动编辑栏移动位置
C 在编辑栏中输入公式必须先输入等号
D 使用编辑栏可编辑活动单元格的公示和数据
4）EXCEL工作表的列坐标的范围是（ A ）
A .A~IV B. B~VI C .1~256 D .1~512
5)EXCEL工作表中的编辑栏中的公式可用来编辑（A ）
A.活动单元格中的数据和公式
B.单元格中的数据和公式
C.单元格的地址
D.单元格的名字
6）在EXCEL数据库中，下面有关数据排序的描述正确的是（D ）
A.排序的关键字段只有一个
B.排序时如有多个字段则所有关键段必须选用相同的排列
趋势
C.在排序对话框中，用户必须指定有无标题行
D.排序时文本字段的排序可按字母排序
7）如果在工作簿中既有工作表又有图表，当执行“文件”中的“保存”命令时，将（C ）
A.只保存其中的工作表
B.只保存其中的
图表
C.把工作表和图表保存在一个文件中
D.把工作表和图
表分别保存到两个文件中
8）要在EXCEL工作表的A列和B列之间插入一列，在选择“插入”命令之前，应选中（ D ）
A. A1单元格
B.C1单元格
C.A列
D.B列
9）.在Excel中，对数据清单进行排序，的操作，应当使用的菜单是( C)。
A）“工具”菜单B)“文件”菜单
C)“数据”菜单D)“编辑”菜单
10）在EXCEL中，“图标向导”的第一个对话框是确定（ B）A.图表选项 B.图表类型 C.图表的数据源 D.图表
的存放位置
11）EXCEL中被合并的单元格（D ）
A.不能是一列单元格
B.只能是不连续的单元区域
C.只能是一个单元格
D.只能是连续的单元区域12）在工作表中插入行时，EXCEL会（B ）
A.覆盖插入点所在的行
B.将插入点所在的行下移
C.将插入点所在的行上移
D.无法进行插入
13）在EXCEL数据输入时，可采用自动填充的操作方法，若初始值为纯数字，则默认状态下序列填充的类型为：（ A ）A.等差数列 B.等比数列 C.初始值的复制 D.自定义数据序列
14）在EXCEL中，若删除数据选择的区域是整列，则产出后，该列：（B ）
A.仍留在原位置
B.被右侧列填充
C.被左侧列填充
D.被移动
15）在EXCEL中，如果要选取多个连续的工作表，可单击第一个工作表标签，然后按（B ）
A.CTRL
B.SHIFT
C.ALT
D.TAB
16）关於合并及居中的描述，下列错误的是：（ A ）
A.仅能向右合并
B.也能向左合并
C.左右都能合并
D.上下都能合并
（ C ）17）对於EXCEL所提供的数据图表，下列说法正确的是：
A.独立式图表是与工作表相互无关的表
B.独立式图表是将工作表数据和相应图表分别存放在不同的工作簿
C.独立式图表是将工作表数据和相应图表分别存放在不同的工作表
D.当工作表变动时，与它相关的独立数据也被删除
18）在EXCEL中，“排序”对话框中提供了制定3个关键字及排序方式，其中：（A）
A.3个关键字都必须指定
B.3个关键字都不必指定
C.主要关键字必须指定
D.主、次关键字必须指定19）在EXCEL数据列表中，（ D）字段进行汇总
A.只能对一个
B.只能对两个
C.只能对多个
D.可对一个或多个
20）在Excel 工作表中，在不同单元格输入下面内容，其中肯定被识别为字符型数据是（ D ）
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21).工作表sheet1、sheet2均设置了打印区域，当前工为作表sheet1，执行”文件/打印”后，在默认状态下将打印( A)。
A.sheet1中的打印区域
B.sheet1中键入数据的区域和设置格式的区域
C．在同一页sheet1、sheet2中的打印区域
D.在不同页sheet1、sheet2中的打印区域
22).若选择了从A5到B7，从C7到E9两个区域，则在EXCEL2003中的表示方法为：( B)
A.A5:B7C7:E9
B.A5:B7,C7:E9
C.A5:E9
D.A5:B7:C7:E9
23）.已知Excel工作表中A1单元格和B1单元格的值分别为“电子科技大学”、“信息中心”，要求在C1单元格显示“电子
科技大学信息中心”，则在C1单元格中应键入的正确公式为( D )
A、=“电子科技大学”＋“信息中心”
B、=A1$B1
C、=A1＋B1
D、=A1&B1 24）.在Excel中，输入当天的日期可按组和键( B )
A、Shift+；
B、Ctrl+；
C、Shift+：
D、Ctrl+Shift
25）.默认情况下，Excel新建工作薄的工作表数为( A)
A、3个
B、1个
C、64个
D、255个
26）当在函数或公式中没有可用数值时，将产生错误值（D）。
A. #VALUE!
B.#NUM!
C.#DIV/O! D#N/A 27）在Excel 2000中，可通过“（C ）”菜单中的“单元格”选项来改变数字的格式
A．编辑B。视图C。格式D。工具
28）.在Excel中，已知某单元格的格式为000.00，值为23.785，则显示的内容为( D )
A、23.78
B、23.79
C、23.785
D、023.79
49.)将单元格E1的公式SUM（A1:D1)复制到单元格E2,则E2中的公式为：( C)
A.SUM(A1:D1)
B.SUM(B1:E1)
C.SUM(A2:D2)
D.SUM(A2:E1)
30)．单元格A1,A2,B1,B2,C1,C2分别为1、2、3、4、3、5，公式
SUM(a1:b2b1:c2)= ( B )。
A、18
B、25
C、11
D、7
31.)在Excel中，对数据清单进行排序，的操作，应当使用的菜单是( C)。
A）“工具”菜单B)“文件”菜单
C)“数据”菜单D)“编辑”菜单
32)新建工作簿文件后,默认第一张工作簿的名称是( C )
A.Book
B.表
C.Book1
D.表1
33)在工作表中要创建图表时最常使用的工具是(C )
A."常用"工具栏中的"图表"按钮
B."常用"工具栏中的"绘图"按钮
C."常用"工具栏中的"图表向导"按钮
D."常用"工具栏中的"图片"按钮
34)在Excel中,一个数据清单由( D) 3个部分组成。
A.数据、公式和函数
B.公式、记录和数据库
C.工作表、数据和工作薄
D.区域、记录和字段
35)一个单元格内容的最大长度为( D ) 个字符。
A.64
B.128
C.225
D.256
36)下列操作中,不能退出Excel的操作是( A )
A.执行"文件→关闭"菜单命令
B.执行"文件→退出"菜单命令
C.单击标题栏左端Excel窗口的控制菜单按钮,选择"关闭"
命令
D.按快捷键[Alt]+[F4]
37)在单元格中输入( B ),使该单元格的值为8。
A.="160/20"
B.=160/20
C.160/20
D."160/20"
38)一个工作表各列数据均含标题,要对所有列数据进行排
序,用户应选取的排序区域是( A )
A.含标题的所有数据
B.含标题任一列数据
C.不含标题的所有数据区
D.不含标题任一列数据
39)执行"插入→工作表"菜单命令,每次可以插入( A) 个工
作表。
A.1
B.2
C.3
D.4
40)某区域包括8个单元格:B2、B3、C2、C3、E2和E3，下
列表示该单元格区域的写法中错误的是(A )
A.B2:E3
B.B3:E2
C.E2:B3
D.E3:B2
41)假设B1为文字"100",B2为数字"3",则COUNT(B1:B2）
等于(D )。
A.103
B.100
C.3
D.1
42)希望在使用记录单增加一条记录后即返回工作表的正确
操作步骤是,单击数据清单中的任一单元格,执行"数据→记
录单"菜单命令,单击[新建]按钮,在空白记录单中输入数据,
输入完毕( C)
A.按[↓]键
B.按[↑]键
C.按[关闭]按钮
D.
按[Enter]键
43)为了区别"数字"与"数字字符串"数据，Excel要求在输
入项前添加( B)符号来确认。
A. "
B. '
C. #
D. @
44)在Excel工作表中,每个单元格都有唯一的编号叫地址,
地址的使用方法是 ( B )
A.字母+数字
B.列标+行号
C.数字+字母
D.行号+列标
45)在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2
区域,拖动填充柄到单元格A3:A8,则得到的数字序列是(B )
A.等比序列
B.等差序列
C.数字序
列 D.小数序列
46)正确插入单元格的常规操作步骤是,选定插入位置单元
格( A )对话框中作适当选择后单击[确定]按钮。
A.执行"插入→单元格"菜单命令,在"插入"
B.执行"格式
→单元格"菜单命令,在"插入"
C.执行"工具→选项"菜单命令,在"选项"
D.执行"插入
→对象"菜单命令,在"对象"
47)自定义序列可以通过( D) 来建立。
A.执行"格式→自动套用格式"菜单命令
B.执行"数据
→排序"菜单命令
C.执行"工具→选项"菜单命令
D.执行"编辑
→填充"菜单命令
48)准备在一个单元格内输入一个公式,应先键入( D)先导
符号。
A. $
B. >
C. 〈
D. =
49)在同一个工作簿中要引用其他工作表某个单元格的数据(如Sheet8中D8单元格中的数据）,下面的表达方式中正确
的是( A)
A.=Sheet8!D8
B.=D8(Sheet8)
C.+Sheet8!D8
D.$Sheet8>$D8
50)在单元格输入负数时,可使用的表示负数的两种方法是
(D ) 。
A.反斜杠(＼)或连接符（–）
B.斜杠(/)或反斜杠(＼)
C.斜杠（/）或连接符(–)
D.在负数前加一个减号或用圆括号
二．判断题
( B)1.已知工作表中C2单元格的值为1，C7单元格中为公式“=C2=C7”，则C7单元格显示的内容为1。
( A)2.在Excel中，链接和嵌入的主要不同是数据存储的地方不同。
( A )3.使用Excel和其他Office应用程序，可以与其他人共享文件，以共同进行数据处理。
（ B）4.在Excel2003中，可直接在单元格中输入函数，如：SUM（H5：H9）。
（ A）5.在Excel中，函数包括“=”，函数名和变量。( B )6.在Excel中，同一工作簿内的不同工作表，可以有相同的名称。
( A)7.在Excel中，用鼠标单击某单元格，则该单元格变为活动单元格。
( B )8.在Excel中，用填充柄方式输入1、2、3、4、5等序列值的操作步骤如下：在序列的第一个单元格输入序列的第一个值：1，然后单击该单元格，再将鼠标指针指向填充柄(右下角的位置)，则鼠标指针变为十字叉线，纵向横向填充柄即可。
(A )9.在Excel中，在分类汇总之前，首先要对分类字段
排序。
（A ）10.$B4中为"50",C4中为“=$B4,D4”中为“＝B4”,C4和D4中数据没有区别
( A )11.在Excel中，以行为单位，按照字段要求和类型的要求输入的内容称为数据。
( B)12.在Excel中，同一工作表中的数据才能进行合并计算。
（ B）13.在Excel中可用组合键和键“Ctrl+；”输入当前的时间。
（ B ）14.在Excel2003单元格中输入 =9>(7-4)，将显示Fasle。
(A )15.在某个单元格中输入公式"=SUM($A$1:$A$10)"或"=SUM(A1:A10)",最后计算出的值是一样的
1.三.填空题
1.在Excel下直接（双击
）击工作表标签，可以对工作表进行更名操作。
2.2．在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应
的图表将（变动
）。
3.3．Excel中，自动求和可以通过（SUM
）函数来实现。
4. 4.在Excel中，利用“编辑”菜单中的“清除”命令，
可以删除所选定的区域中的（单元格内的数据及公式
）。
5.在Excel的单元格中，作为常量输入的数据可以有数字和文字，常规单元格中的数字(右 )对齐，文字（左）对齐。
5.6．在Excel中，若存在一张二维表，其第5列是学生奖
学金，第6列是学生成绩。已知第7行至第20行为学生数据，现要将奖学金总数填入第21行第5列，则该单元格应填入（=SUM（E5:E20）
）。
7.一张Excel工作表，最多可以包含（65536）行和（256）列。
8.Excel2000提供了两种筛选命令，即（自动筛选）和（高级筛选）。
9.系统默认一个工作簿包含（3）张工作表，一个工作簿内最多可以有（255 ）个工作表。10.（工作表）是用来存储数据及进行数据处理的一张表格，它是（工作薄）的一部分，也称为（电子表格）
6.11.四舍五入函数的格式是(ROUND(<数>,<四舍五入数位(+或-)> ))；
条件函数格式是(IF(<条件表达式>,<表达式1>,<表达式2>)
7.当前，粗黑边框
)。
12.活动单元是（当前）的单元格，活动单元格带（粗
黑边框）
8.13.选择一个单元格，单击欲选的单元格，由该单元格即
被（粗黑线
）框起来。
14.在工作表中输入的数据分为（常量）和（公
式）
9.15.（数字
）可以是数值型数据或文字信息
第四章Excel
一、判断题
1．在磁盘上只能找到工作薄的名称，不能找到工作表的名称。（A）
2．一个工作表包含多个工作薄。（B）
3．选定一片连续区域后，无法确定活动单元格。（B）
4．单元格的默认宽度是10个字符。（A）
5．Excel只能按24小时计时。（B）
6．如果单元格中输入的是公式，只能看见其值，不能看见单元格的内容。（B）
7．删除和清除操作没有任何区别。（B）
８．Excel输入的数值型数据，默认的对齐方式是居中。（B）９．Excel中，一个工作表里面可以有多个工作簿。（B）10．Excel中，输入当天日期，可以先按住Ctrl键,再单击分
号键（；）（A）
11．货币样式只能是美元“$”符号开头。（B）
12．制作大型表格时无法把前面行和后面行的数据同时显示出来。（B）
13．输入到Word文档中的Excel表格可以与Excel中对应表格有关系。（A）
二、单选题
1、工作薄和相应工作表的关系是（ C ）。
A. 工作表包含工作薄 B．工作表和工作薄无关
C．工作薄包含若干个工作表 D．工作薄包含任意个工作表2．活动单元格有（ A ）个。
A．1 B．2 C．3 D．4
3．活动单元格的名称显示在（ B ）。
A．编辑栏 B．名称框 C．单元格 D．以上都看不见
4．用填充柄自动填充序列填充的实际效果是复制，其可能的原因是（ D ）。
A．没有选定行和列 B．没有选定单元格
C．不能用填充柄进行序列填充 D．自定义序列中没有该序列5．如果公式中引用某个单元格，当单元格的值修改后，公式的值（ D ）。
A．不变 B．只有绝对引用才变
C．只有相对引用才变 D．随引用单元格的值作相应变化
6．对于单元格引用，错误的说法是（ C ）。
A. 可以引用同一个工作簿中不同工作表的单元格
B. 可以引用不同个工作簿中工作表的单元格
C. 只能引用同一个工作表中的单元格
D. 可以引用同一个工作表中的单元格
7．不属于数据格式化的操作是（ D ）。
A. 对齐
B. 设置边框线
C. 设置字体颜色
D. 修改单元格内容
8．当一张单元表被分为两个部分，而且两部分都只有垂直滚动条，那么对工作表进行的操作应该是（ C ）。
A. 垂直拆分
B. 水平垂直拆分
C. 水平拆分
D. 冻结9．求男女生英语总分的操作属于（ C ）操作。
A．排序 B．筛选 C．分类汇总 D．分类
10．以下操作中不属于Excel操作的是（ D ）。
A. 插入分页苻
B. 设置打印区域
C. 打印整个工作簿
D. 分栏
11．在Excel单元格内输入计算公式时，应在表达式前加
（B ）。
A.左圆括号“（”Ｂ．等号“=”Ｃ．美圆号“$”Ｄ．单
撇号“′”
12．在单元格中输入数字字符串100080（邮政编码）时，应
输入（C ）。
A.100080Ｂ．″100080 Ｃ．′100080
Ｄ．100080′
13．在Excel 2000 工作表中，在某单元格内输入数字123，不正确的输入形式是（D ）
A.123 Ｂ．=123 Ｃ．+123 Ｄ．*123 14．Excel 2000 工作表可以进行智能填充时，鼠标的形状为（C）
A.空心粗十字Ｂ．向左上方箭头Ｃ．实心细十字
Ｄ．向右上方前头
15．在Exce2000工作表中，正确的Excel公式形式为（A）
A.=B3*Sheet3!A2
B. =B3*Sheet3$A2
C. =B3*Sheet3:A2
D. =B3*Sheet3%A2
16．在Excel中，在统计学生成绩时，要列出不及格的学生成绩时，利用（C）命令最为方便。
A.查找Ｂ．条件格式Ｃ．数据筛选Ｄ．定
位
17．在Excel2000中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示等），当要处理大量的学生成绩时，利用（B ）命令最为方便。
A.查找Ｂ．条件格式Ｃ．数据筛选
Ｄ．定位
三、多选题
1．Excel中，工作表窗口的拆分，可分为（ ABC ）。
A．水平拆分 B．垂直拆分
C．水平垂直拆分 D．只能水平或只能垂直拆分
2．Excel中，下列（BCD）的操作，可实现让某单元格里
数值保留二位小数。
A.选择“数据”菜单下的“有效数据”没有
B.选择单元格单击右键，选择“设置单元格格式”
C.选择工具条上的按钮“增加小数位数”或“减少小数位
数”
Ｄ．选择菜单“格式”，再选择“单元格”，在打开的“单元格格式”对话框中设置。
3．填充柄的作用是（ ABC ）。
A．复制单元格的文本 B．复制单元格的公式
C．产生递减序列 D．产生递增序列
4．下列单元格名称表示正确的是（ BD ）。
A．5IV B．IV5 C．KB9 D．BA7
5．单元格的引用有（ BCD ）引用。
A．行 B．相对 C．绝对 D．混合
6．工作表窗口的冻结有（ AD ）冻结。
A．水平 B．列 C．行 D．垂直
7．下列关于数据列表的说法中正确的是（ AD ）。
A. 每列数据类型要相同
B. 数据列表中允许有空单元格
C. 可以没有名称
D. 不能有空列
８．Excel的对齐方式有（ ABCD ）。
A. 水平方向
B. 垂直方向靠上
C. 垂直方向靠下
D. 垂直方向居中
9．在分类汇总的操作中需要的操作有（ BCD ）。
A．选定行 B．排序 C．选“分类字段” D．选“汇总方式”10．在Excel 2000工作表中，正确的单元格地址引用是
（ABD）
A.C$66 Ｂ．$C66 Ｃ．C6$6Ｄ．$C$66
11．EXCEL2000中，在第N行之前插入一行，（ABD ）能
实现。
A.在活动单元格所在行中，单击右键选择菜单中“插入”，
再选择“整行”
B.选择第N行，单击右键选择菜单中的“插入”
C.选择第N行，选择菜单“格式”中的“行格式中只有
行高
D.选择第N行，选择菜单“插入”中的“行”
四、填空题
1、Excel的工作表有____列_____行。 65536 256
2．Excel的工作薄默认有____个工作表，最多可添加到____个工作表。 3 255
3、默认情况下，单元格中的字符数据____对齐，数值数据____对齐。左、右
4、输入公式时，首先要输入____。等号＝
5、把单元格内容去掉，单元格保留，使用的命令是____ 。清除内容
6、在数据列表中选出符合条件的记录的操作称为____。筛选
7、排序中最多使用的关键字有____个。三
8、在分类汇总前必须完成的操作是____。排序
9、按从小到大的顺序排列总分，应单击工具栏上的____按钮。升序
10、在Word中插入Excel的表格的方法有____和____。链接嵌入
11.在Excel2000工作表的单元格C5中有公式“=$B3+C2”,将C5单元格的公式复制到D7单元格内，则D7单元格内的公式是________。（＝$B5+D4）
12．在EXCEL中，函数MAX（0，-1）的值是_______。（0）
13．在EXCEL中，=SUM（B14，D16：F16）表示对______
个单元格的值求和。（4）
14．对数据清单进行分类汇总前，必须对数据清单进行
________操作。（排序）
15．在EXCEL中，A5的内容是“A5”，拖动填充柄至C5，
则B5、C5单元格的内容分别为________。（A6、A7）
16．在EXCEL中，当前单元格的内容同时显示在该单元格
和_编辑框_______中。（编辑框）
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告 (以上由学生填写） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 2017年１２月8日 实验成绩记载 课程Array实验报告一 一、实验题目:Ｗin７得基本操作、文件管理与控制面板得使用 二、实验目得： 1．掌握“计算机"（资源管理器）得使用。 2．掌握文件与文件夹得基本操作。 3．了解显示属性得相关内容,掌握显示属性得设置。 4．掌握鼠标、键盘得属性设置。 5．掌握应用程序得添加/删除功能。 6．掌握输入法得设置方法.
7．掌握系统属性得设置方法。 8．掌握计算机名或域得查瞧及更改方法。 三、实验主要内容及过程(实验主要内容得介绍、主要得操作步骤） （列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果) （一）文件与文件夹得管理 1、双击桌面上“计算机"→选择Ｄ盘→空白处右击选择“新建”重命名 文件夹→改名为“wiｎｄｏws练习”→双击“ｗindows练习"→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”. 2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*、wmf”单击搜索按钮→选择任 意三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1"文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1、wmf”、“图片2、ｗmf”、“图片3、wmｆ”。 3、打开“ＬＸ1”文件夹→右击图片“1、ｗmf”→剪切→打开“LX2” 文件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下得两个文件→复制→打开“ＬX３”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切” →打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”
4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐 藏”→右击“ＬX2"文件夹→选择“常规"属性卡→勾选“已读"
第1章计算机系统基础 选择题 1.计算机的发展经历了机械式计算机、（ B ）式计算机和电子计算机三个阶段。 （A）电子管（B）机电（C）晶体管（D）集成电路 2.英国数学家巴贝奇1822年设计了一种程序控制的通用（ D ）。 （A）加法器（B）微机（C）大型计算机（D）分析机 3.美国宾夕法尼亚大学1946年研制成功了一台大型通用数字电子计算机（ A ）。 （A）ENIAC （B）Z3 （C）IBM PC （D）Pentium 4.爱德华·罗伯茨1975年发明了第一台微机（ C ）。 （A）Apple II （B）IBM PC/XT （C）牛郎星（D）织女星 5.1981年IBM公司推出了第一台（ B）位个人计算机IBM PC 5150。 （A）8 （B）16 （C）32 （D）64 6.中国大陆1985年自行研制成功了第一台PC兼容机（ C ）0520微机。 （A）联想（B）方正（C）长城（D）银河 7.摩尔定律指出，微芯片上集成的晶体管数目每（ C ）个月翻一番。 （A）6 （B）12 （C）18 （D）24 8.第四代计算机采用大规模和超大规模（ B ）作为主要电子元件。 （A）微处理器（B）集成电路（C）存储器（D）晶体管 9.计算机朝着大型化和（ C）化两个方向发展。 （A）科学（B）商业（C）微机（D）实用 10.计算机中最重要的核心部件是（A ）。 （A）CPU （B）DRAM （C）CD-ROM （D）CRT 11.计算机类型大致可以分为：大型计算机、（ A ）、嵌入式系统三类。 （A）微机（B）服务器（C）工业PC （D）笔记本微机 12.大型集群计算机技术是利用许多台单独的（ D ）组成一个计算机群。 （A）CPU （B）DRAM （C）PC （D）计算机 13.（ C）系统是将微机或微机核心部件安装在某个专用设备之内。 （A）大型计算机（B）网络（C）嵌入式（D）服务器 14.冯结构计算机包括：输入设备、输出设备、存储器、控制器、（ B ）五大组成部分。（A）处理器（B）运算器（C）显示器（D）模拟器 15.在冯·诺伊曼计算机模型中，存储器是指（ A）单元。 （A）内存（B）外存（C）缓存（D）闪存 16.指令设计及调试过程称为（ D ）设计。 （A）系统（B）计算机（C）集成（D）程序 17.指令的数量与类型由（ A）决定。 （A）CPU （B）DRAM （C）SRAM （D）BIOS 18.一条指令通常由（ B）和操作数两个部分组成。 （A）程序（B）操作码（C）机器码（D）二进制数 19.硬件系统可以从系统结构和系统（A ）两个方面进行描述。 （A）组成（B）分析（C）安全（D）流程 20.CPU性能的高低，往往决定了一台计算机（D ）的高低。 （A）功能（B）质量（C）兼容性（D）性能 21.CPU始终围绕着速度与（ B ）两个目标进行设计。 （A）实用（B）兼容（C）性能（D）质量 22.主板性能的高低主要由（ C ）芯片决定。
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告手册 \ 实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日
一、实验说明 本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。 二、实验目的 通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 教材：《大学计算机基础》第五版高等教育出版社 实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社 实验一：指法练习、汉字录入 实验目的： 1．掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。 2．掌握微型计算机的打开和关闭操作 3．熟悉键盘指法和文字录入 4．了解中英文切换，全半角的切换 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1]（7页） 2．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3]（7页） 实验二：Windows的基本操作和文件管理操作 实验目的： 1．掌握Windows的基本知识和基本操作 2．掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页） 2．参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页）
大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________ 西南交通大学 2011年9月
实验一微机基本操作与上网冲浪 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握计算机系统的启动与关闭； 2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 3．掌握搜索引擎的使用； 4．掌握下载与解压缩的方法； 5．掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1．启动与关闭计算机。 2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3．硬盘信息查询。 4．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。 5．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1．能否热启动计算机 [ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取） [ ] 3．能否安装打字软件 [ ] 4．打字速度/分钟 [ ] 5．查看C区总容量 [ ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理[ ] 7．写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 8．是否将NetAnts软件安装在D区
实验二文件资源的管理与操作 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握文件的复制、移动、删除； 2．掌握文件的重命名、属性的设置； 3．掌握文件的查找； 4．掌握文件夹选项操作。 二、实验任务 1．查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。 2．显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。 三、实验检查内容 [ ] 1．是否在D区建立以自己学号为名的文件夹 [ ] 2．是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹 [ ] 3．是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中[ ] 4．“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读” [ ] 5．是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式 [ ] 6．是否显示文件的扩展名
大学计算机基础（人民邮电出版社第3版）(华科版) 期末复习要点 第一章 计算机与计算思维 1、计算思维：运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。 理论思维、实验思维、计算思维 2、计算机科学在本质上源自数学思维、工程思维。 3、算法：基本要素：数据对象的运算和操作，算法的控制结构 复杂度：空间复杂度，时间复杂度 4、问题求解的基本步骤：理解问题，制定计划，执行计划，反思展望。 5、计算机发展：(1946~1958)电子管计算机，(1958~1964)晶体管计算机，(1964~1970)集成电路计算机，(1970~)超大规模集成电路计算机。 6、计算机分类：巨型机，大型主机，小型机，工作站，个人计算机，平板电脑 7、计算机发展趋势：巨型化，微型化，多媒体化，网络化，智能化。 8、计算机特点：运算速度快，计算精度高，记忆能力强，具有逻辑判断能力，可靠性高通用性强。 9、计算机应用：数值计算，数据及事物处理，自动控制及人工智能，计算机辅助设计、辅助制造、辅助教学，通信及网络，电子商务，物联网，云计算。 10、计算机硬件系统由运算器、控制器、储存器、输入设备、输出设备组成。 储存器：内(主)储存器，外储存器。字节为8个二进制位。 11、软件是由程序、数据和相关技术资料构成的集合体。 系统软件，支撑软件，应用软件。 12、计算机工作原理：(1)用二进制表示指令和数据，没一条指令包含操作码(表示运算性质)和地址码(指出操作数在储存器中的位置)。(2)使用单一的处理部件完成计算、储存、通信的工作。(3)使用低级机器语言，指令通过操作码完成简单的操作。(4)对计算进行集中的顺序控制。(5)在执行程序和处理数据时，必须将程序和数据从外储存其装入主储存器，然后才可取出指令并执行。 13、二进制，八进制，十进制，十六进制的相互转换。 14、原码：符号位+二进制字长。 反码：负数符号位不变，其余位求反。正数不变。 补码：负数的反码末尾加1，正数不变。 移码：常用于表示浮点数中的阶码，在偏移12-n 的情况下，将补码符号位取反。 15、浮点表示法：一个二进制数N 可表示为F N E +=2，E 为阶码，F 为尾数。阶码是带 符号的纯整数，尾数是带符号的纯小数。浮点数所能表示的数值范围主要由阶码决定，精度由尾数决定。 若尾数M ≧0，M=0.1××××……×，即将尾数限定在[0.5,1]之间。M<0，M=1.0××××……×，即将尾数限定在[-1,-0.5]之间。 用R 位移码表示阶码，M 位补码表示尾数，则这种浮点数所能表示的最大正数为12112)21(-+--?-+R M ，最小负数为12121--?-R 。标准表示E S 2)1(-)(13210-???P b b b b b 。 16、信息编码：二—十进制编码(BCD:Binary Coded Decimal)。ASCII 码(American Standard Code for Information Interchange)，空格<0~9 excel大作业要求 电子表格处理模块(Excel 2003)大作业说明 要求:设计一份题目为《班级管理》的Excel文档，A4幅面，其中包含若干个工作表。 1、封皮如下: 全国计算机应用技术证书考试(NIT)作业设计 ——电子表格模块(Excel2003) 姓名: 培训机构:石家庄信息工程职业学院 指导教师:崔雪炜 题目:班级管理 完成日期:2011年月日 2、创建一个作息时间表和课程表。格式自定义。并将工作表命名为课程表。给工作表加上一个好看的背景,背景图片自定义,。 3、创建一个学生成绩表～将工作表命名为成绩表。要求:自己录入记录～字段名,姓名～性别～班级,至少3个班,～学号～英语～高数～计算机～政治～大学语文等,～要加上平均成绩～总成绩。记录个数要不少于40条。格式自定。 , 要求学号的填充使用自动填充 , 要求使用函数计算出平均成绩～总成绩。 , 3、根据平均成绩～使用函数显示出每个学生的等级: >=90 优秀 >=75 良 >=60 合格 <60 不合格 , 将高于85分的平均成绩改为绿色字体～将低于60分的平均成 绩底色设为红色。 , 使用函数求出各个等级学生的个数～并算出各等级学生占总体 学生的百分比。 , 筛选出优秀的学生另存一张工作表～并命名为“优秀学生”。 , 按学生等级统计各个班级的各个科目的平均成绩～建立透视表 及透视图。 , 按照班级对学生总成绩进行分类汇总,汇总方式:求平均值,。 4、根据学生成绩表或分类汇总后的表格创建一个或几个图表。要求: 图表样式自定～格式自定。 5、建一张工作表命名为“说明”～简单阐述你的大作业设计思路。 6、工作簿最后保存以自己的姓名保存。 《大学计算机基础》实验3.1 文件和文件夹的管理 实验报告 专业班级：经贸1103 姓名——- 学号201118910315 指导教师：———完成时间：2011.10 一、实验题目 文件和文件夹的管理 二、实验目的 1.熟悉Windows XP的文件系统。 2.掌握资源管理器的使用方法。 3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。 三、实验内容 1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。 2.在D盘创建文件夹 3.在所创建文件夹中创建Word文件。 4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。 四、实验步骤 （一）文件与文件夹管理 1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠 2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等 3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103班/王帅、王鹏 4..创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存 5.复制、移动文件夹 6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件 7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式 8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定 9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名 （二）控制面板的设置。 1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序 2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针 3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件 4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间 5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言 大学计算机基础考试样题3 学号/考号：姓名：成绩： 一、单选题（共60分,得分：40） 1、二进制数111010转换成十进制数______。（2,得分：） A、29 B、42 C、58 D、50 2、在Windows XP中，对"我的电脑"的图标采用______操作，可将"我的电脑"打开。（2,得分：） A、用左键单击 B、用左键双击 C、用右键单击 D、用右键双击 3、以下可促进计算机运算速度更快的字长是（）。（2,得分：） A、16 B、32 C、8 D、64 4、把内存中的数据传送到计算机的硬盘，称为______。（2,得分：） A、显示 B、读盘 C、输入 D、写盘 5、随机存储器简称______。（2,得分：） A、ROM B、RAM C、ROME D、RAME 6、十进制数 102 转换为二进制数是______。（2,得分：） A、B、C、D、 7、关于二进制代码，下列说法中错误的是______。（2,得分：） A、输入设备能将用户输入的字符转换成二进制代码 B、二进制的基码是0和1 C、计算机常用的一种二进制代码是ASCII码 D、计算机一般都使用二进制代码，用它的某种信息编码方式来表示字符 8、在Windows XP中，显示在窗口最顶部的称为______。（2,得分：） A、标题栏 B、信息栏 C、菜单栏 D、工具栏 9、在Excel 2003中，对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为______。（2,得分：） A、D5 B、D$5 C、$D$5 D、$D5 10、下列属于信息的是______。（2,得分：） A、报纸 B、电视机 C、天气预报 D、网络 11、在Excel 2003工作表中执行插入一行命令时，将在活动单元格的______ 《大学计算机基础》 上机实验报告 班级： 姓名： 学号： 授课教师： 日期：年月日 目录 一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求： ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果； ○2每人将所有作业装订在一起（要包封面）； ○3全部上机实验结束后全班统一上交； ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。 实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容 1、日历标注 利用“画图”和Word软件，截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称，并将结果显示保存在下面（参考下面样图）。 运行结果是： 主要操作步骤是： 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件，计算下列题目，并将结果截图保存在下面（参考样图）。 ○1使用科学型计算器，求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值，并用科学计数法显示。 运行结果是： ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数：(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是：（需要下载使用“唯美计算器”） ○3计算下列二进制数的加法与乘法：101.1+11.11；1101*1011 运行结果是：（参考样图） 写出主要操作步骤： 3、实验心得体会 实验一 Windows XP的基本设置(2学时) 一、实验目的 1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除； 2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置； 3、了解Windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。 二、实验内容及步骤 1、完成快捷方式的创建与删除。 ①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式； ②将此快捷方式重命名为"计算器"； ③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中； ④删除桌面上"计算器"的快捷图标。 2、完成以下系统设置。 ①设置屏幕保护程序为"滚动字幕"，文字内容为"计算机考试"，文字格式：字体"黑体"，字号"一号"，等待时间为"5分钟"。 ②设置Windows的墙纸为"Clouds"，居中。 ③设置Windows的货币符号为"$"，货币符号位置为"$1。1"，负数格式为"-$1。1"。 ④设置系统数字样式：小数位数为"2"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。 ⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。 ⑦设置Windows的时间显示样式为"HH：mm：ss"，上午符号为"AM"，下午符号为"PM"。 ⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。 3、利用"画图"程序完成以下任务，递交任务结果。 ①在"画图"程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。 ②在图片中插入文字解释，如"这是我的家"。 ③以"我的家"+"班级和学号"进行存盘，观察文件扩展名。 第三章微型计算机硬件组成 1.微型计算机的基本结构由哪几部分构成？主机主要包括了哪些部件？ 答：微机的硬件主要由主机和外设两部分构成。 主机主要包括了主机板（主要有CPU和内存）、各类驱动器、电源、各类适配器等。 2．微机的发展方向是什么？ 答：以下五个方向 高速化；超小型化；多媒体化；网络化；隐形化。 3．系统主板主要包括了哪些部件？ 答：CPU、内存、接口等。 4．衡量CPU性能的主要技术指标有哪些？ 答：字长：即内部数据总线的位数 位宽：即外部数据总线的位数 外频：即CPU总线频率，是由主板为CPU提供的基准时钟频率。主频：即CPU内核电路的实际运行频率，也称内频。 生产工艺技术：即集成电路的集成化程序。 5．微机的内部存储器按其功能特征可分为几类？各有什么区别？答：三类即RAM、ROM、CACHE RAM：存放操作系统、系统软件及用户程序等；可读写；关机内容将全部消失。 ROM：存放BIOS；只可读；关机内容仍然存在。 CACHE：暂存RAM向CPU传送的数据；速度快；容量小；价格贵。 6．外存上的数据能否被CPU直接处理？ 答：不能。 7．高速缓冲存储器的作用是什么？ 答：暂存RAM向CPU传送的数据。 8．常用的外存储器有哪些？各有什么特点？ 答：有磁介质存储器、光介质存储器和移动存储产品。 磁介质存储器：以磁性物质为其制作材料，运用磁的物理特性实现二进制数据的存取。 光介质存储器：利用激光在介质上二进制数据的存取。 移动存储产品。不固定于计算机上，可方便移动、携带的新型存储设备。 9．什么是总线？按总线传输的信息特征可将总线分为哪几类？各自的功能是什么？ 答：所谓总线是指计算机内部数据传输的通道即连线。 按总线传输的信息特征可将总线分类为数据总线、地址总线和控制总线。 数据总线：用于CPU与内存或I/O接口之间的数据传递。 地址总线：用于存储单元或I/O接口地址信息的传递。 控制总线：用于控制器所发出的控制信号的传递。 《大学计算机基础》实验报告书答案 习题及实验(一) 第一部分习题 一、简答题 1计算机的发展阶段: 四个发展阶段: 第一个发展阶段:1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学,它由冯〃诺依曼设计的。占地170平方,150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。(ENIAC) (electronic numerical integator andcalculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段:1956-1964年晶体管的计算机时代:操作系统。 第三个发展阶段:1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 (1964-1965)(1965-1970) 第四个发展阶段:1970-现在:超大规模集成电路的计算机时代。 第一代计算机1946 1957电子管运算速度较低,耗电量大存储容量小。 第二代计算机1958 1964晶体管体积小,耗电量较少,运算速度高,价格下降。 第三代计算机1965 1971中小规模集成电路体积功能进一步减少,可靠性及速度进一步提高。第四代计算机1972年至今大规模及超大规模集成电路性能到规模提高,价格大幅度降低,广泛应用于社会生活的各个领域,走进办公室和家庭 2.主要应用:计算机的应用极其广泛,早期的计算机主要体现在科学计算机,数据处理,计算机控制等几个方面.随着微型计算机的发慌和迅速普及,计算机的应用已渗透到国民经济各个总门及社会生活的各个方面现代计算机除了传统的应用外,还应用于以下几个大方面. 1.办化自动化 2.计算机辅助系统 3.虚拟现实 4.人工智能 5.电子商务 3. 1.管理系统中的各种资源,包括硬件资源和软件资源。 1)监视资源 2)决定分配资源策略 3)分配资源 4)回收资源 2.为用户提供友好的界面。 1)命令行界面 2)图形化界面 4.操作系统大致可分为6种类型。 简单操作系统。分时系统。实时操作系统。网络操作系统。分布操作系统。智能操作系。目前微机上常见的操作系统有DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware等。5.系统软件,应用软件。 系统软件:用以实现计算机系统的管理、控制、运行、维护,并完成应用程序的装入、编译等任务的程序。系统软件是开发和运行应用软件的平台,系统软件的核心是操作系统。 应用软件是为了某一个专用目的而开发的软件。 大学计算机基础课后题答案 第1章计算机基础知识 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D 二、填空题 1、1946 美国ENIAC 2、4 电子管晶体管集成电路超大规模集成电路 3、超导计算机量子计算机光子计算机生物计算机神经计算机 4、专用计算机通用计算机 5、信息基础技术信息系统技术信息应用技术 6、运算器控制器存储器输入设备输出设备 7、7445 682 3755 3008 8、0292 1717 A2FC B1B1 B7D9 E4AE 9、5000 10、72 128 三、问答题 1、运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动运行能力可靠性高 2、巨型机大型机小型机微型机服务器工作站 3、数据计算信息处理实时控制计算机辅助设计人工智能办公自动化 通信与网络电子商务家庭生活娱乐 4、计算机的工作过程就是执行程序的过程，而执行程序又归结为逐条执行指令： （1）取出指令：从存储器中取出要执行的指令送到CPU内部的指令寄存器暂存； （2）分析指令：把保存在指令寄存器中的指令送到指令译码器，译出该指令对应的操作； （3）执行指令：根据指令译码器向各个部件发出相应控制信号，完成指令规定的操作； （4）一条指令执行完成后，程序计数器加1或将转移地址码送入程序计数器，然后回到（1）。为执行下一条指令做好准备，即形成下一条指令地址。 5、计算机自身电器的特性，电子元件一般有两个稳定状态，且二进制规则简单，运算方便。 四、操作题 1、（111011）2=（59）10=（73）8=（3B）16 （11001011）2=（203）10=（313）8=（CB）16 （11010.1101）2=（26.8125）10=（32.64）16=（1A.D）16 2、（176）8=（1111110）2 （51.32）8=（101001.011010）2 （0.23）8=（0.010011）2 3、（85E）16=（100001011110）2 （387.15）16=（001110000111.00010101）2 4、（79）=（01001111）原码=（01001111）反码=（01001111）补码 （-43）=（10101011）原码=（11010100）反码=（11010101）补码 《大学计算机基础》课程 实验报告手册 学院西南大学法学院年级 2014级专业法学 浩原学号 2023 任课教师柏寰上机地点 30教 （以上由学生填写） 实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日 一、实验说明 本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时（最后一周1学时），第15周结束，共40学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机容参见实验任务书。 二、实验目的 通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育 主编邹显春盛瑜，2014年9月 习题及实验（一） 第一部分习题 一、简答题 （略） 第二部分选择题答案（p3） 1.C 2. A 3. B 4. C , C 5. B , B 6. A 7. A, B, B 8. B, D 9. D 10. C 注: 7.(1) 应为: 1010011.001 习题及实验（二） Windows XP 第一部分习题 一、简答题 1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。 答：Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。窗口中分为两个区域：左窗口和右窗口。左窗口中有一棵文件夹树，显示计算机资源的结构组织，称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容，称为“当前文件夹内容框”，或简称为“文件夹内容框”。左窗口和右窗口之间是一个分隔条。 窗口底部是状态栏。 2. 什么是“快捷菜单”？如何打开Windows XP的快捷菜单？不同对象的快 捷菜单的内容是否相同？ 答：当用鼠标右击一个对象（项目）时，会出现一个快捷菜单。不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。 3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。 ①在文件名或文件夹名中，名字总长度最多可以有255个字符。其中，包 含驱动器和完整路径信息， ②命名必须遵循唯一性原则，即在同一目录下的文件名必须惟一。 文件名或文件夹名中出现的合法字符包括：26个英文字母（大、小写）、0～9十个数字和一些特殊字符。特殊字符包括：$、&、@、!、^、~、_、?、（、）、{、}等。不能出现以下字符：\、│、/、:、*、?、“、<、>等9个字符。 ③不区分英文字母大小写。 4. 回收站的功能是什么？怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回 收站中的文件？ 答：回收站”就相当于一个垃圾箱，用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中单击“文件”菜单下的“删除”。 5．在Windows XP中运行应用程序有哪几种方法？最常用的是什么方法？ 1．使用“应用程序的快捷方式”启动程序 2．通过在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标 3．使用“运行”命令启动程序 4．通过文档启动应用程序 5．在MS?DOS方式下运行应用程序 最常用的是1、2、4三种。 6．叙述在Windows XP的资源管理器中，用编辑菜单和鼠标拖曳两种方法实现文件移动和文件复制的过程。 答：用编辑菜单： 1、选定要复制的文件。 2、单击应用程序“编辑”菜单下的“复制”命令。 3、在目标地单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。 用鼠标拖曳： 步骤1：选定要复制的文件。 步骤2：按下Ctrl键的同时用鼠标将其拖动到目的窗口中 7．在不同窗口间进行切换的方法有哪些？怎样使所有打开的窗口全部最小化？ 答：第一种方法：用鼠标单击“任务栏”上的窗口图标按钮。 第二种方法：在所需要的窗口还没有被完全挡住时，单击所需要的窗口。 第二种方法：用快捷键Alt+Esc或Alt+Tab。 单击任务栏快速启动栏中的“显示桌面”图标可使所有打开的窗口全部最小化。 8．如何卸载程序？ 大学计算机基础第三章作业 一、选择题 1．算法可以没有_A_____。 A)输入B)输出C)输入和输出D)结束2．现代程序设计目标主要是__D____。 A)追求程序运行速度快B)追求程序行数少 C)既追求运行速度，又追求节省存储空间 D)追求结构清晰、可读性强、易于分工合作编写和调试 3．算法流程图符号圆圈代表_C_____。 A)一个加工处理B)一个判断C)程序开始D)连接点 4．下面_A_____不是高级语言。 A)汇编语言B)JA V A语言C)ARGOL语言D)PROLOG语言 5．面向对象程序设计中的类将数据和_C_____封装在一起。 A)文件B)方法C)控制结构D)程序 二、判断题(正确打√错误打×) 1．结构化程序设计的目标是提高程序的运行效率。（×） 2．在三种基本结构中，顺序结构是最基本的结构。（√） 3．解释性语言程序在运行后会保留一个机器代码文件。（×） 4．C语言编译系统属于应用软件。（×） 5．面向对象程序可简单地描述为：程序=对象+消息。（√） 三、填空题 1．算法可以用图形法、伪码、等方法描述。 2．高级语言可分为面向过程型语言和 面向对象型语言。 3．程序的基本控制结构有顺序结构、选择结构、和循环结构。 4．算法的特性有：有穷性、确切性、输入、输出和可行性。 5．评价算法的两个指标是：时间复杂度、空间复杂度。 四、应用题 1、使用流程图表示求方程式ax2 +bx+c=0 的根，分别考虑d=b2- 4ac 大于0 、 等于0 和小于0 三种情况。 2、根据列表：Alice 、Byron 、Carol 、Duane 、Elaine 、Floyd 、Gene 、 Henry 、Iris ，回答下面问题： a) 哪种搜索方法（折半法或顺序法）查找Gene 更快？ 折半法更快 b) 哪种搜索方法（折半法或顺序法）查找Alice 更快？ 顺序法更快 c) 如果用顺序查找法查找Elaine ，会进行多少次比较？如果用折半法查找呢？ 用顺序法5次，折半法2次 五、上机 办公软件实训大作业 制作要求 1.本案例需使用Excel电子表格进行表格的设计与制作，将最终分析结论使用 PowerPoint进行设计。 2.Excel需使用的知识有： 1)单元格格式设置； 2)工作表的设置 3)名称框； 4)函数和公式； 5)数据有效性； 6)排序； 7)分类汇总； 8)数据透视图、表； 9)图表； 3.PowerPoint需使用的知识有： 1)幻灯片版式； 2)幻灯片设计； 3)自定义动画； 4)幻灯片切换； 4.要求工作簿和幻灯片制作美观、大方、简洁、直观地反映制作过程和结果。 EXCEL操作要求 本课题以某汽车贸易公司的销售管理为实例，利用Excel2003综合分析数据。通常汽车销售管理所包括的内容有：销售清单的录入；根据车辆型号、销售员等对销售清单进行分类统计；对销售量和销售额的统计与分析以有销售人员的提成计算等。 一、创建汽车销售系统基本表格 (一)创建“编码约定”工作表 编码约定 (二)创建“销售清单”工作表 将下列表格粘贴至excel表中！ (一)按车辆型号进行分类汇总 统计该月各种型号的车辆的销售情况（包括销量和销售额） (二)按销售员分类汇总 比较在该月中各销售员的销售业绩 效果图如下 三、使用数据透视图分析本月销售量 (一)创建“销售清单”透视分析工作表 (二)使用数据透视表分析销量走势 (三)本月畅销车型分析 (四)本月销售员销量比较与分析 效果图如下 四、使用图表分析本月销售额 (一)日销售额趋势分析 (二)本月各车型销售额比较分析 (三)各销售员的销售额比较与分析 效果图如下 Word2010实验一 【实验目的与要求】 ●认识并熟悉Word2010窗口布局结构、功能选项卡和常用命令按钮。 ●熟练掌握文本编辑操作。 ●学会字符、段落及页面格式设置方法。 ●掌握“分栏”排版的基本方法。 ●学会如何设置页眉与页脚。 【实验结果】 Word2010实验二 【实验目的与要求】 ●掌握Word2010中绘制自选图形的基本方法。 ●学会创建艺术字。 ●学会插入图形或图片实现文章的图文混排效果。 ●学会为文字加框。 ●学会利用文本框制作小标题。 ●学会使用公式编辑器编辑各种数学公式。 【实验结果】 Word2010实验三【实验目的与要求】 ●掌握表格的基本制作方法。 ●掌握“表格和边框”选项卡的使用。 ●掌握对表格进行简单修饰的方法。 ●掌握表格中公式的使用。 【实验结果】 Word2010实验四 【实验目的与要求】 ●利用Word2010样式库制作常见的实用文档； ●学会设置一些特殊的文字格式，利用这些功能设计文档版面； ●认识Word2010中的“中文版式”。 【实验结果】 Internet应用 ◆在Internet上储存着巨大的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多 交互式的查询软件，他们大多采用客户机/服务器方式。 ◆但是当前在Internet上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web），简称 WWW。 1.WWW是一个基于“超文本”（hyper text）方式的信息查询工具， 2.它将位于全世界Internet网上不同地点的相关信息有机地编织在一起，并为用户提供一种友 好的、强有力的查询界面。 3.WWW似乎把Internet网络变成了一个巨大的磁盘驱动器，只要操纵计算机的鼠标器，你就 可以通过Internet从世界各地调来你所希望得到的信息，至于这些信息储存在哪里以及如何查询，则由WWW自动完成。 Word2010实验五 Excel大作业要求 作业要求： 1、建立一个Excel工作簿，文件名格式为学号姓名，如“2009051234张三.xls”, 2、在该工作簿中建立一张工作表，工作表命名为数据源。 字段要求： （1）有一个字段为ID字段，用于标示每一条数据，类似于学号、住院号；（2）有一个字符型字段用于描述要求数据主体，如姓名、书名； （3）至少有一个可用于分类的字符型数据，例如性别（男、女可用于分类）或班级（如1、2、3班之类）； （4）有一个字段为日期型数据； （5）有至少三个字段为数值型数据，且这些字段应可进行相加和求均数，如住院费、医疗费、检查费等等； 3、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表，命名为格式；并在数据部分的上方添加一个标题并居中显示：数据部分要求建立非黑色的边框和内框；字段标题行填充一种背景；并且根据内容冻结字段标题行和相应数据列。 4、将数据源表的数据部分到一张新工作表，命名为排序。要求对其中两个字段进行排序，其中一个升序，在此基础上对另一个降序，并在对应列下空白单元格进行说明（包括排序的顺序）。 5、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表，命名为公式。要求在数据下方利用函数对其中一列求和、对一列求平均值、对某一列计数，并在下方邻近空白单元格给予说明；在每行数据右侧的空白单元格中，对左侧可相加的数值型数据利用函数进行求和并求平均值，此外，利用IF函数完成一个逻辑判断式计算；将以上公式复制到每一行，并在顶部相邻单元格给予说明；在该表空白区域对该工作表某些数据作柱形图（注意数据不要太多，以免影响观看）。 6、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表，命名为分类汇总。要求根据其中的可分类字符型字段进行分类汇总，并在此基础上作饼图。 7、将数据源表的数据部分复制到一张新工作表，命名为筛选。进行自动筛选 《大学计算机基础》 实验报告 （2014-2015学年第1学期） 实验成绩： “Ctrl+V”，完成文档的粘贴。选择“删除”把文档删除 （4）对文档进行查找与替换操作。 单机“开始”选项卡中的“查找”选项进行查找，单击“查找替换”选项进行替换 （5）练习字符、段落格式的设置； 单击右键选择“段落”选项，在段落对话框中修改段落。 在开始选项卡中进行字符设置 （6）练习分栏版式的设置； 在“页面布局”选项卡中设置分栏 （7）练习项目符号、编号的设置； 选中要添加项目符号的文本。单击图标，选择合适的项目符号。 选中要添加项目符号的文本。单击图标，选择合适的编号。 （8）练习边框、底纹的设置； 在页面布局选项卡中进行页面设置如图 在“页面布局”选项卡的“页面边框”选项中设置边框和底纹 （9）练习页面设置、页眉/页脚的设置； 在插入选项卡中设置页眉和页脚 （10）练习利用文本框和表格进行复杂版面编排的方法。 在插入选项卡中设置文本框和表格 （11）表格的建立和单元格内容的输入； 在插入选项卡中插入表格，在“插入表格”对话框中输入表格信息。插入表格后，单击某单元格，在单元格内输入信息 （12）表格的编辑和格式化； 选中表格，单击右键选择“表格属性”选项，在表格属性对话框中对表格进行修改。 （13）表格排序和对表格数据进行计算； 单击表格中临近数据的左右或上下单元格。 选择“布局”选项卡。3 选择“数据”中的“公式”按钮。4 选择“粘贴函数”下三角按钮。 在函数列表中选择需要的函数。 完成运算 （14）表格和边框工具栏的使用。 选中表格，单击右键点击“边框和底纹”，在弹出的对话框中设置边框和底纹 实验项目三：Excel使用 1、预习要求：Excel的基本概念和操作，Excel图表的制作。 2、实验目的： 熟练掌握Excel表格的一些基本操作，熟练掌握Excel图表的制作方法。 3、实验内容及要求： （1）练习Excel工作表的创建和编辑； 在“文件”选项卡中进行工作表的创建，在表格窗口中进行编辑。 （2）练习数据的填充与系列数据的输入； 选中一个单元格，利用输入法输入数据；例如在某个单元格中输入“1”然后用鼠标拖动右下角的智能符号，选择填充序列，则可达到填充数据的效果。 （3）练习Excel工作表的格式化； 在“开始”选项卡中单击按钮，在弹出的菜单中对excel表格进行格式化 （4）练习Excel常用函数和公式的使用。 在“公式”选项卡中单击“插入函数”选项，可以自己编辑也可以，也可以使用已有的模板。 （5）建立一张原始数据工作表，如学生成绩、销售情况等； 新建一张表格，在表格中输入对应数据如图。 （6）根据数据内容建立对应的分析图表，如柱形图、饼图等； 将“姓名”和“成绩”两列选中，然后在插入选项卡中选择柱状图。然后将柱状图调节至合适的位置。 （7）对图表进行美化修饰。 选中图表，此时会出现“图标工具”选项卡，在此选项卡中可以对图标进行修改。excel大作业要求
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