当前位置:文档之家 > 2014洛阳市名师申报(雷春茹个人事迹材料)

2014洛阳市名师申报(雷春茹个人事迹材料)

市级名师

申报材料

甘拿青春谱华章

——名师先进事迹材料孟津县白鹤镇中心小学雷春茹

甘拿青春谱华章

孟津县白鹤镇中心小学雷春茹十余年的教学之路在课堂改革的道路上,“倾洒爱心,有无私的奉献精神;勤于实践,有独特的创新精神;不断探索,有永不停滞的进取精神;善于钻研,有先进的教育理念。”这就是我对自己的要求。

一、提高认识发挥作用

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新的课程较之以前有了重大创新和突破。自任教以来,我以饱满的热情、开放的心态投入到这场改革潮流之中,去迎接挑战、赢得主动。我敦品正身,励学精业,鞠躬致教,勤于学习,不断更新教育理念,熟练掌握语文学科理论和专业知识,教学中贯彻课改理念,准确把握教材内容,注重面向全体,因材施教,充分发挥教师主导作用和学生主体作用,勇做语文课改先锋,积极实践新型课堂教学模式,创造高效课堂。我不断提高教学艺术水平,培养学生创新精神和实践能力,促进学生学力全面发展,课堂教学改革成效凸显,形成了个人“厚重深入、方法创新、严谨细实、生动灵活”的课堂教学风格,连年来教学成绩名列前茅,受到广大师生好评。

二、积极探索勇于实践

新课程改革之路,是前人没有走过的路,这更需要学会互相学习。几年以来,我参加了多次岗位培训,积极参与各级各类教研活动,课程培训等,并在“国培计划”和小学语文教师培训中表现突出,获得奖励。并通过互联网、教育理论专刊等途径积极接触课程改革的新理念,努力学习新课程理论,用理论来指导实践,行之有效的结合我校的实际,深入思考,

探索课堂教学新模式,在实践新课程理念的过程中,认真撰写学习心得体会,撰写教学论文,大胆开展新课程课堂教学研究活动,努力探索新课程理念下的课堂教学模式,也不断增强了自身推动新课程改革的能力。

在不断地探索中,我深刻地认识到课改就要培养创新思维,提升创新能力,在我的课堂上,我做到了教师角色的转变、学习方式的转变、课程认知的转变。

课程改革所倡导的“以学生发展为本”的新理念,深刻地影响、引导着教学实践的改变,我在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,不断适应新的变革,找出与课改要求的差距,实践、反思、再实践、再反思,一次次把新课程的理念融入自己的教学实践中。在实践中,我更加明确了课改的要求与方向,领悟了课改的内涵与精神,体验到了新课程理念下课堂教学的魅力。

看着一只只举得直直的小手,一张张渴求展示自我、稚气而自信的脸,听着一个个出人意料、富有个性的见解,感受着一次次惊喜与欣慰,我真正体会到是课改给课堂注入了生机,给学生注入了活力。是课改让我沉浸在课改的快乐中,让学生沐浴在课改的阳光下。

三、理念先导,实践提高

课改让我走进了学生的心。课改让我明白了只有当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会轻松、愉快地投入学习,才会主动探究。我尊重学生,俯下身来倾听孩子的声音,用温柔的语气与孩子们交流,用鼓励的话语点燃孩子们智慧的火花,用自己的言行传递着对孩子们的爱,在这种率真、坦诚、互尊的环境里学习,孩子们的思维异常活跃,他们敢想敢问,

敢说敢做,孩子们的才华才能得以施展。

教学中,我努力让自己做到尊重每一个学生,关注每一个孩子,特别是后进生,会给他们更多的温暖。因为她知道,缺乏自信的他们更加容易受到伤害。我降低对他们的要求,让他们体验成功的喜悦,鼓励他们一次次进步。对待犯错误的孩子,也不会用尖酸刻薄的话语去讽刺挖苦他们,而总是采用艺术的批评方式,既要让他们改正缺点,又要最大限度地降低对他们的伤害。课改,使我学会了尊重和理解,更深刻地理解了爱。爱,是教育的前提,没有爱,就没有教育。一切成功的教育必须基于爱、借助于爱、归结于爱,这是教育的灵魂和真谛。

四、不断进取勇创佳绩

在平常的教学工总中,我积极钻研教育理论和现代教育技术,开展教学案例、课例研究,实践现代教育技术与学科教学整合,积极参加远程继续教育学习。

为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,课堂上实践并探索洋思中学的“先学后教,当堂训练”教学模式和杜郎口中学的“预习、展示、反馈”教学模式,并博采众家之长,逐步形成了自己提出问题-讨论归纳-教师点拨-当堂训练的教学模式。为了在课堂上更好的说明一个道理,我经常日思夜想,反复琢磨。为了提高自身素质,课下我对自己的要求是做好两腿“三走进、一走出”一走进阅览室,多看书,丰富自己的教学理论和专业知识;二走进教室,听其他教师的课,取其之长,补己之短;三走进学生,了解学生的知识水平和接受能力;一走出是走出学校,到名校参观学习。我所带的班级班风正,学风浓,班级工作在

全校名列前茅;我所教的学科成绩,在全镇总是名列前茅。在多年的锤炼当中,我具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,优秀的管理模式,精湛的教学艺术,成为学校勇挑重担的骨干教师。近年来,我参加的河南省首届农村中小学青年教师技能竞赛英语优质课获河南省三等奖;研究的“洛阳市现代远程教育资源应用”获得市级优秀成果三等奖;参加洛阳市“十二五”教育信息技术课题研究获得省级课题二等奖,并在课题研究阶段性成果评比活动中所教的课题实验示范课获得市一等奖;我讲授的公开课多次获市、县优质课奖,所写的文章多次在国家级CN刊物《学生双语报》上发表;我曾三次获得全国小学数学奥林匹克通讯赛优秀辅导教师;辅导的学生多次获市、县级一等奖。2010年被评为县优秀教师的光荣称号;2013年县教育系统质量攻坚巩固年活动中被评为优秀教师。2014年被评为市级优秀教师。

遥望今后的课改之路,我总觉得:“或许我们仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚;或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难,但课改一定会给我们带来的一份份惊喜与感动,她正和我们一起奏响动听的乐章;她正和我们一道描绘多彩的画卷;她正和我们一同谱写壮丽的诗篇。”

前方的风景永远美丽,脚下的道路依然漫长,我会永远撑着课堂改革的这只长篙,向青草更青处漫溯,去努力探寻前方最美的风景!