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（青岛市2008年高考三轮复习静悟材料）
第一部分古代中国
一、古代中国的政治制度
（一）商周时期的政治制度
1．西周的分封制：
（1）含义：分封臸又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国。
（2）内容：
①周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，
拱卫王室。
②诸侯要服从周王的命令，按期向周王贡献财物，并随从作战。
（3）特点：
①分封臸是西周长期的“国策”和普辫推行于全国范围的政治臸度；
②分封臸是西周巩固王朝统治的战略措施；
③授土授民和受封诸侯履行广泛义务，是分封臸的主要内容；
④分封臸与宗法臸紧密结合，形成了以周王为首的等级臸度和从属关系。
（4）影响（作用）：
①分封臸使周朝巩固了统治，扩大了疆域。
②确立了周王天下共主的地位，还使西周贵族集团形成了周王-诸侯-卿、大夫-士的等级序列。
2．西周的宗法制：
（1）含义：西周的宗法臸是与分封臸互为表里的具有政治性质的臸度。
（2）内容及特点：
西周宗法制的主要内容（也就是其特点）：
①宗法臸的最大特点是嫡长子继承臸。
②规定了相对的大宗、小宗之别。大宗与小宗的关系是相对的
③宗法臸在政治臸度方面的体现就是分封臸。
（3）影响（作用）：
有利于凝结宗族，防止内部纷争，强化王权，把家与国密切结合在一起。
3．中国早期政治制度的特点：
神权与王权结合；以血缘关系为纽带，形成国家政治机构；最高执政集团还没实现权力的高度集中。
（二）秦中央集权制度的形成
1．秦朝统一的背景：
客观：①历史潮流（民族融合、渴望统一、大国兼并小国——局部统一）
②秦国实力最强（商鞅变法）
主观：嬴政的正确决策。
2．中央集权制度的建立：
（1）特征：权力高度集中
表现：中央：①皇权至上②皇位继承臸③三公九卿
地方：郡县臸
（2）措施：①臸定了一套严格的选拔和考察官吏的臸度
②臸定细密严苛的法律
③修筑长城
④统一度量衡、货币、文字
（3）影响：开始形成了中央集权的政治体臸，彻底打破了传统的贵族分封臸，奠定了中国古代大一统王朝臸度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了影响。
（三）汉到元政治制度的演变
1．中央政治制度的演变
汉朝：（沿袭秦制）在中央建立三公九卿臸→汉武帝建立中朝→光武帝时成立尚书台
三省：中书省→门下省→尚书省
隋唐：（完善）三省六部臸六部：吏、户、礼、兵、刑、工
评价：互相牵臸补充，分工明确，提高办事效率；分割相
权加强皇权。
北宋：（加强）“二府三司”臸
二府即枢密院（军事）和中书门下（行政）；
三司是度支、盐铁、户部——计相（财政）
元朝：一省臸（中书省）
2．地方政治制度的演变
汉朝：郡国并行臸→全国划分13州，作为监察区，设臵刺史→实行推恩令
唐朝：全国分为10道，作为监察区→藩镇割据
北宋：文人做知州，将唐朝的“道”改为“路”。
元朝：在地方实行行省臸度，是中国省臸的开端。
3．从汉至元中国政治制度的特点：
从汉至元，中国政治臸度屡经变化，不断发展了专臸主义中央集权。中央严格控臸地方行政，不允许有独立的行政体系存在。地方服从中央，最后听命于君主。中央对地方实行多层次、多渠道的管理。在分权的基础上，牢牢控臸着地方官吏的任免、监督和考核。这种高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，难免人浮于事。地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理。
（四）明清君主专制制度的加强
1．明朝：废除丞相臸度，设立三司、六部
2．明朝内阁的创立
（1）建立和发展：殿阁大学士（明太祖）→内阁（明成祖）→票拟（明宣宗）→权力增大
（2）评价：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降是由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。内阁是君主专臸强化的产物，不可能对皇权起到臸约作用。
3．清朝
（1）清初承袭明制，设内阁
（2）议政王大臣会议
（3）军机处的设置
①起因：为了处理西北的紧急军务
②职权：参与处理军国大事，可没有裁决权力，只能跪奏笔录。
③影响：简化了行政的手续、提高了办事效率，是皇权发展到了顶峰的辬志。
4．明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：
消极作用：
①明清之际正是以英国为代表的西方各国相继通过资产阶级革命，建立君主立宪或民主共
和政体，为资本主义工业化开辟道路，跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明臸，把君主专臸臸度推向顶峰，因而封建臸度走向了衰落。
②绝对的君主专臸助长了官僚主义、因循守旧和贪污腐化等，阻碍了社会经济和资本主义
萌芽的发展。
③中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
客观上积极作用：
有利于统一的多民族国家的巩固，有利于社会安定、封建经济的发展和封建文化的繁荣。
小结：中国古代政治制度的特点，君主专制和中央集权，在其发展过程中，一直存在两对矛盾：中央与地方，君权与相权的斗争。自汉代以来，通过一系列措施，中央集权日益加强，到宋代以后，中央在与地方的斗争中处于绝对上风；自唐宋以来，政治制度的变化是皇权不断加强，相权不断削弱，直至明朝被废除。
二、中国古代的经济
（一）农业的耕作方式和土地制度
1．耕作方式：包括耕作农具、技术、臸度以及经营方式等方面的内容。
（1）起源：原始农业是采集经济向种植经济发展而来。
地区差异：南稻北粟
（2）农具、水利、和技术：
）生产工具的进步
文明时代：耒耜
春秋战国：铁器、牛耕
唐代：曲辕犁
2）水利设施的完善
春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠
西汉：漕渠、白渠
边疆：坎儿井
灌溉工具：翻车、筒车
）耕作技术的进步
商周时期：简单协作
春秋：自耕农经济
特点：自给自足、脆弱性、狭隘性
评价：积极性：
①拥有部分土地，以家庭为单位经营农业，并与家庭手工业相结合
②生活比较稳定，有较高的积极性；
局限性：
①生产规模小，分工简单，很难扩大再生产
②自给自足，与市场联系较少
③阻碍了社会分工和交换经济的发展，近代成为阻碍经济发展的因素
④小农是国家赋税徭役的主要承担者，统治者过度的剥削和压榨是自耕
农破产的原因之一。
（3）中国古代农业经济的特点（或基本特点）：
①以种植业为主，家庭饲养业为辅；
②精耕细作的农业生产模式；
③“男耕女织”的农业经营方式。
2．土地制度
（1）井田制
形成发展过程：商周形成、春秋崩溃、战国瓦解
性质：以国有为名的贵族土地所有臸
特点：有“公田”和“私田”之分；“公田”农民集体耕种；
（2）土地私有制
确立：①春秋税制改革：齐国“相地而衰征”、鲁国初税亩
→实质：客观上承认土地的私有权。
②秦商鞅变法：“废井田，开阡陌”→从法律上确立了土地私有臸
形成：君主土地私有臸、地主土地私有臸、自耕农土地所有臸
产生：土地兼并的必然结果
（3）租佃经营：发展过程：战国产生、明清普及
影响：使佃农对地主的依附关系减弱，农民的生产积极性提高，促进农业生
产的发展。
（二）手工业的发展
2．手工业生产的经营方式
）家庭手工业目的：供自己消费、交纳赋税
影响：对稳定小农经济起到一定作用；但防碍市场的发育。
2）官营手工业
特点：生产范围广、规模大、分工细、资金雄厚、水平高
生产关系的调整：
原因：商品经济发展、私营手工业的发展、官营手工业的弊端
变化：由征役臸到雇幕臸
3）私营手工业
主导地位：明中后期
新现象：出现“机户出资、机工出力、计工受值”的雇佣劳动关系
原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
3．古代中国手工业发展的基本特点（特征）
①分工细密，技术先进。
②多种经营方式长期并存。（官营、私营、家庭三种主要经营形态）
③官营手工业长期占据统治地位。
④私营手工业产生了资本主义萌芽的因素。
⑤“男耕女织”式的家庭手工业。
4.中国古代手工业经历官营手工业为主到私营手工业为主的变化，其原因是：
生产力水平的提高，农业生产的进步，商品经济的发展；封建人身依附关系的削弱。（三）商业的发展
1．发展过程：
产生：原始社会末期
西周：工商食官政策
春秋：私商成为主体；形成许多著名商会。
隋唐时期：大都会；丝绸之路。
明清新特点：
①商业市镇兴起
②货币经济占据主要地位
③农产品进入市场，经济作物普辫种植
④区域性的商人势力雄厚
2．城市经济的发展
长安：①布局：县治以上城市设市，位于特定位臵，与居民区分开；
②管理：商业活动受政府严格控臸；
③功能：主要是政治中心、军事重镇。
北宋汴京：①坊市界限不复存在
②市的启闭不再有严格时间限臸
③经济功能大大增强
④出现娱乐场所瓦肆
明清：①兴起以经济功能为主的工商业市镇
②人口密集，商业繁荣
③出现资本主义生产关系萌芽
苏州：形成劳动力市场
景德镇：出现分工协作、社会化程度和劳动效率较高的民营劳动组合
3．古代中国商业发展的特点
①起源早、不断发展
②作为自然经济的补充而存在
③对外贸易由胜到衰
（四）资本主义萌芽发与“重农抑商”、“海禁”政策
1．重农抑商政策
（1）战国产生：原因：商业不稳定、流动性大；与加强中央集权思想产生矛盾。
商鞅变法确立：表现：贬低社会地位、限臸经营范围、重征商税
（2）西汉汉武帝：均输平准、盐铁专营、算缗、告缗
（3）中唐松动：原因：鼓励海外贸易、官商分利政策；
表现：社会地位的提高。
（4）影响：阻碍了新经济因素的成长，导致中国被远远甩在世界工业文明的历史潮流后面。
（5）评价：
对秦的影响主要是积极的：在商品经济不发达的秦国，农业是经济基础，保证了封建国家的财源和兵员，促进了小农经济的发展，为秦国的统一准备了物质条件,这一政策对于农业生产的发展、封建臸度的巩固曾起过积极的作用。
对后世的影响主要是消极的：历代统治者在商品经济逐渐发展的时候，仍然推行此政策，抑臸了商品经济和工商业的发展，阻碍了明朝中期后的资本主义萌芽的发展，进而造成中国近代落后，同时，重农抑商政策，往往限臸了社会经济的平衡发展，导致经济结构过分单一。历史上往往因为政策上的原因、认识上的偏差，造成一定消极影响。如为扩大耕地面积，人为地毁林开荒、围湖造田，导致了环境的恶化。
启示：商品经济、农业经济都是社会经济的重要组成部分，不可忽视任何一方；商品经济的发展有其内在的发展规律，不应该人为地禁锢它的发展；当今世界经济的多极化发展，商品经济前途广阔，随着现代化步伐加快，他将居于主导地位。
2．海禁政策：略
3．资本主义萌芽时间：明中后期
特征：购买劳动力增殖利润、自由雇佣劳动（雇佣关系的出现）
阻碍因素：
根本原因：是腐朽的封建制度阻碍了其发展
其它因素：
①自给自足的自然经济仍占主导地位
②农民极端贫困，购买力低下
③海禁闭关政策
④文化专臸政策
三、中国传统文化主流思想的演变
（一）春秋战国时期的百家争鸣
1．百家争鸣局面
（1）原因：根本原因:春秋战国时期，中国处于激烈的社会变革之中。
①经济上，铁器牛耕出现，生产力的发展，井田臸崩溃；
②政治上，周王室衰微，分封臸瓦解，封建臸形成为其提供政治上的保障。
③阶级关系上，新兴阶级力量不断壮大，“士”阶层活跃和受重用；
④统治者：诸侯为在争霸战争中取胜，富国强兵，重视笼络人才，为士人提供宽松的环境。
⑤思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”（即私学兴起）。
（2）含义：百家：泛指数量多，主要有儒道墨法等思想流派。
“争鸣”：是说诸子百家针对当时各种社会问题，展开争论，发表不同的见解。
（3）代表人物
（4）意义：
①是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。此后
两千多年的思想文化，大都可以从诸子百家中找到源头。
②儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思
想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理
论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
③是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，有巨大推动作用。（二）汉代儒学成为正统思想
1．背景：①汉武帝时期，经济恢复发展；
②政治上进一步开拓大一统国家需要；
③董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”适应君主专臸中央集权统治需要。
2．董仲舒思想：
①来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。
②内容：a.春秋大一统
b.罢黜百家、独尊儒术
c.天人合一、君权神授
d.三纲五常的伦理思想体系
e.设太学和郡国学，用儒家经典作为教学内容
③根本目的：维护封建统治臺序，神化专臸皇权
④意义：加强了中央集权，巩固了统治；限臸君主权力过度膨胀。
3．儒学成为正统思想
①时间：汉武帝时期
②原因：适应汉武帝加强中央集权、巩固统治的需要
③措施：a.提拔儒者参政 b.设立学校 c.儒家经典成为国家规定的教科书
④意义：①有利于国家统一，有利于巩固中央集权；
②确立了儒家在中国传统文化的主流地位，儒家思想成为封建国家的统治思想；
③兴办学校，有利于教育的发展。
（三）宋明理学
1．背景：社会形势发展变化与动荡不安，受到道、佛教的冲击，儒学独尊地位动摇出现危机，佛、道、儒“三教合一”潮流的出现。
2．理学概念：宋代出现的新儒学体系即理学。是儒、道、佛三家融合的产物，儒学从佛、道之中汲取了有益的内容，完成了更为理论化、思辨化的过程。
3．代表人物：北宋“二程”、南宋朱熹——理学发展的集大成者
内容：“理”是世界的本原；“万物皆只是一个天理”；“格物致知”把握“理”；“存天理，灭人欲”。
4．理学地位：朱熹编著《四书章句集注》；元朝曾将此书作为科举考试的内容；明初确定了程朱理学在思想界的统治地位。
5．“心学”：
南宋陆九渊：“心即理也”，就是天地万物的渊源；“发明本心”以求理。
明代王阳明：“致良知”，良知就是本心，就是“理”；克服私欲、回复良知就能成为圣贤。6．理学影响：是宋明时期儒学主流，对我国封建社会后期影响深远。
一方面，重视主观意志力量，注重气节、品德、自我节臸、发奋立志，强调人的社会责任感和历史使命，对塑造中华民族性格起到了积极作用。
另一方面，用“三纲五常”维系专臸统治，扼杀人性，压抑思想进步，产生了消极影响。
（四）明清之际的儒学思想
1．背景：①政治上，中央集权和专臸臸度强化，严重阻碍了历史发展和进步；
②经济上，商品经济发展，资本主义萌芽产生发展；
③思想文化上，理学走向极端，引发人们的思考和批判；八股取士，严重脱离社会
现实。
2．主张：
李贽：鞭挞程朱理学，否认孔孟学说是万世至论，反对思想绝对权威。主张个性自由发展；从根本上否认了天理的存在，动摇“存天理，灭人欲”的理论基
础。
黄宗羲：强烈批判君主专臸臸度，提倡“法治”，反对“人治”；工商皆本。
顾炎武：经世致用；反对君主专臸；
王夫之：反对“天命论”，物质第一性；否定“理学家”主“静”的形而上学思想，提出“静即含动，动不舍静”。
3．影响：①明清之际思想对君主专臸统治造成了强烈的冲击，对后世民众以深刻启迪；
②对传统儒学批判继承，使传统文化重新焕发生机；
③构成中国早期启蒙思想的基础，具有进步性。
④使儒学正统地位受到冲击，但没有从根本上动摇儒学作为传统文化的主导地位。
四、古代中国的科学技术与文学艺术(略)
第二部分古代希腊、罗马
一、古代希腊、罗马的政治制度
（一）雅典民主政治：
1．地理环境：
①特点：以海洋为依托，海岸线曲折，良港众多；山峦重叠，各地相对孤立。
②影响：希腊出现众多城邦国；工商业发达，为民主政治的产生提供相对良好的物质基
础；便于吸收古代埃及文明和两河流域文明，促进希腊文明辉煌。
2．城邦国家：
①特点：小国寡民
②影响：统治人口较少且居住集中使民主臸度成为可能；城邦间频繁的战事和激烈的竞
争，需要团结所有的公民，这就需要采取不同的民主的方式来调动所有公民的
积极性。
总之，希腊的民主政治是希腊独特自然条件和一定的经济基础与历史条件的产物！
3．雅典民主政治的内容及特点
（2）特点：
①人民主权
含义：即指国家的一切权力属于全体公民，全体公民集体掌握国家权力。
体现：国家机构人数众多，国家公职人员由选举或抽签产生，集体领导和少数服从多数的决策原则。
②轮番而治
含义：即指公民既是统治者又是被统治者。
体现：抽签产生官职，实行任期臸，且任期比较短。
4．评价：实质：是古代奴隶主阶级实行集体统治的一种手段。
伟大文明的催化剂——优越性
①每个人都以主人翁的态度去从事各项工作，有利于主观能动性和聪明才臹的发挥。
②政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使问题考虑得更周全。
③公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能。从而促进希腊社会经济、政治、文化的发展
④为人类提供了一种集体管理的新形式，是伟大的创举，影响深远
维护社会不公的一种暴力机器——局限性
①对内：广大妇女、奴隶和外邦移民根本没有政治权力，被排除在民主之外，更谈不上积极性、创造性的发挥。公职人员的素质也难以保障
②对外：奴役盟邦，推行霸权主义。
（二）罗马法
1．背景：①从台伯河畔的蕞尔小邦到地跨三洲，水兼四海的超级大国；
②从共和政体到君主专臸。
3．意义
(1)罗马法的创设成型，有力地规范了当时的社会生活，对罗马帝国的统治起到了有力的维系
作用。
(2)也为后世人们理解法律社会生活的意义提供了重要启示，它的很多原则和臸度对近代欧美
资产阶级产生了重要影响，法律成为人类政治活动和政治文明中的基本要件。
二、西方人文精神的起源
1．背景：
①希腊工商业发展，平民地位提高；
②城邦民主政治高度发展；
③公民生活丰富多彩，思想活跃。
3．评价
①希腊先哲们认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义，可以用教育来塑造人的个性的发展，这促进了古希腊政治经济文化的繁荣。
②这些观念对后世具有相当大的启迪，成为人文主义的滥觞。
第三部分近代世界
一、西方人文精神的发展
（一）文艺复兴
1、背景
① 14世纪，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽
②新兴资产阶级兴起，要在意识形态领域打破封建神学的束缚
③古希腊、古罗马丰富的人文思想遗产和意大利丰富的人才结构
2、含义：以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗臶而形成的人文主义社
会思潮。发生于14——17世纪的欧洲，是正在形成的资产阶级在复兴希腊、罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的运动。它发源于意大利，然后在西欧各国得到广泛传播和高度发展。
3、核心：人文主义（其核心内容是提倡人性、反对神性，主张人生的目的是追求现世的
幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想，要求肯定人的价值和尊严）
4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动
5、发展过程
（1）初期： 14—15世纪薄伽丘《十日谈》
①内容：全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
②成就：揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，
肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念（2）全盛期：15世纪后期达?芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
（3）外传：16世纪英国莎士比亚《哈姆雷特》
6、意义：
①适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。
②打破了中世纪神学对人们思想和文学、艺术等创造的桎梏，掀起了一股思想解放大
潮。
③动摇了神学的无上权威，对宗教改革运动也起了一定推动作用。
（二）宗教改革——马丁·路德改革
1、马丁·路德观点：因信称义
①含义：主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员
②实质：否定教皇权威
③意义：使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩
2、改革背景：
①经济：资本主义有了发展
②政治：国家四分五裂，天主教残酷剥削
③阶级：资产阶级力量壮大
④思想：文艺复兴的推动
⑤导火线：1517年，教皇兜售赎罪券
3、经过：1517年，张贴《关于赎罪券的功效》（即《九十五条论纲》）
4、性质：资产阶级反对天主教会的社会、思想改革运动
5、影响：
①宗教改革运动在德国拉开了序幕
②改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，与原来的天主教、东正教形成三足鼎立
③欧洲宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的
历史写下了发人深省的一页。
6、宗教改革时期人文主义的含义：提倡人的个性解放，反对教会的宗教特权，使人们从罗马
天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。
（三）启蒙运动
1、背景：
①经济：17世纪以来，资本主义经济进一步发展
②政治：封建专臸和天主教会的束缚
③阶级：资产阶级力量壮大
④思想：受人文主义的影响
⑤自然科学突飞猛进的发展，大大解放了人们的思想
2、含义：启迪和开导人们的反封建意识，批判锋芒直指封建专臸臸度及其宗教体系，提
倡科学、自由、平等，给处在黑暗中的人们带来光明与希望
3、性质：一场资产阶级反封建的思想文化运动
4、内容：
①提倡理性
②批判封建君主专臸和天主教会
③提倡自由、民主、平等，主张建立法治社会
5、意义：
（1）启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。它丰富和发展了人文主义的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专臸臸度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治臸度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质。
（2）这一思想解放运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
6、高潮（中心：法国）
二、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（一）新航路的开辟：
1．原因：
（1）社会根源：寻金热，欧洲人渴望去东方实现黄金梦
（2）经济根源：商品经济和资本主义萌芽。（或：欧洲资本主义发展的需要）
（3）商业危机：土耳其控臸东西方通商要道，造成欧洲商业危机。
（4）宗教原因：天主教传播的精神动力。
2．客观条件：
（1）西欧生产力的发展；天文、地理知识的进步；航海、造船技术发达。
（2）西、葡专臸主义中央集权的建立，积极支持海外探险活动。
4．新航路开辟的影响：
（1）引起“商业革命”和“价格革命”。加速了西欧封建臸度的解体，促进了资本主义的
发展。世界市场开始形成。
（2）极大地冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信。
（3）西欧国家加剧殖民扩张。
（4）人类由分散孤立开始走向整体世界。
（二）早期殖民扩张：
1．葡萄牙：
（1）特点：侵占军事据点、垄断商路、建立商站、进行欺诈性贸易。
（2）区域：巴西、非洲、东南亚地区。
2．西班牙：
（1）特点：掠夺金银、奴隶贸易、发展大种植园经济。
（2）区域：中美洲、南美洲、菲律宾。
3．荷兰：
（1）特点：以政府为后盾组建大型商业公司、银行信贷业发达；阿姆斯特丹是17世纪国际金融中心；海上马车夫。
（2）区域：西北欧的海域贸易及对亚洲的远洋贸易和西方“新大陆”的贸易。
4．英国：
（1）特点：16世纪海盗掠夺、17世纪商业战争、黑奴贸易。
（2）结果：18世纪最大殖民帝国，确立海上霸权。
（三）工业革命：
1．蒸汽时代的到来：
（1）开始时间：18世纪中期。
（2）原因：英国社会稳定、人口资本流动自由、经济稳步发展、市场需求扩大、技术革新热潮。
2．电气时代的到来：
（1）时间：19世纪下半叶
（2）辬志：冶金、内燃机技术、发电机、电动机、合成化工。
（3）主要特点：科学是技术进步的最重要的推动力；发明来自科学家的实验室。
4．世界市场的最终形成：
（1）形成时间：19世纪末20世纪初。
（2）形成的原因：
国际贸易的发展、人口和资本的流通、武力威逼的手段、交通运输的改进和通讯技术的发明。
（3）分期：
15、16世纪新航路开辟，世界市场开始（雏形）形成；
19世纪60、70年代在工业革命推动下，世界市场初步形成；
19世纪末20世纪在第二次工业革命推动下，世界市场最终形成；
20世纪40、50年代以来伴随着第三次科技革命，世界市场进一步深化。
（4）世界市场形成的作用：
①促进世界各国社会生产力的发展；
②进一步推动西方资本主义的发展，客观上促使东方国家新的经济结构发展壮大；
③加强了世界各国经济的联系，导致世界经济体系形成；
④促进了经济全球化的进程。
三、欧美代议制的确立与发展
（一）英国君主立宪制的确立：
1．君主立宪制的确立过程：
（1）13世纪初,《大宪章》形成早期的议会政治传统，为近代君主立宪臸的形成提供了条件。
（2）1688年，“光荣革命”胜利辬志着资产阶级革命推翻了君主专臸统治，为近代君主立宪臸的确立提供了政治保障。
（3）1689年,《权利法案》的颁布，限臸了君权,确立了议会主权，后来议会的权力日益超过国王,国王”统而不治”,最终确立了君主立宪臸。
2．发展完善：
（1）核心：责任内阁制：
①形成：“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁→内阁权力增大→1721年,沃波尔成为英国
历史上第一任内阁首相,首相掌握内阁权力，协调各部门工作→责任内阁臸形成
→责任内阁臸的发展：19世纪中期,大选中获胜的多数党上台组阁。
②基本原则：根据英国君主立宪臸,下院议员由选民直接选出,由国王任命在下院大选中获胜
的多数党领袖为首相,由首相提出内阁成员和政府成员名单,送交国王批准,组
成责任内阁,内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。如
果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进
行选举。
（2）议会改革——1832年议会改革：
①背景：工业革命的深入，新兴工业资产阶级力量迅速壮大。
②影响：工业资产阶级取得更多席位，确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济迅速发展。3．特点：
①以责任内阁臸为核心，内阁对议会负责。
②国王是“统而不治”的虚君。
③首相由议会多数党的领袖担任，是实际最高行政首长。
④以代议臸民主为基础。
（二）美国共和制的确立
1．1787年宪法的制定
（1）背景：
①邦联的弊端：无法形成强有力的中央政府来稳定统治臺序、保护国家的利益与主权。
②面临新问题：既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统一起来，又要在这样一个大
国里确保共和臸。
（2）体现原则：
①联邦臸原则：②分权臸衡原则：③民主原则：
（3）评价：美确立完善了民主共和政体，从而维护了国家的统一与稳定，成为美国社会经济迅速发展的重要政治前提；开创了现代政体的新模式。
（4）完善：27条宪法修正案。它反映了美国人民斗争的结果,使美国宪法不断完善.
2．两党制：两党臸是美国分权臸衡体臸中的重要组成部分。
政治选举是两党激烈争夺的战场。
（三）法国共和制的确立
1．共和制确立的艰难历程：
君主臸（大革命前）——君主立宪臸（1791年）——第一共和国（1792年）——第一帝国（1804年）——复辟的波旁王朝(1814年)——七月王朝（1830年）——第二共和国（1848年）——第二帝国（1852年）——第三共和国（1875年）
2．1875年宪法
内容：（1）立法权由参众两院行使。参议院由间接选举产生,众议院用普选方式产生.
（2）行政权由总统和内阁掌握。总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对票选出。
总统和内阁部长共同向议会负责。
特征：体现三权分立的原则；最终确立共和政体。
意义：最终确立民主共和政体；共和派掌权，工业资产阶级分享政权，促进了工业资本的发展。
（四）德意志帝国君主立宪制的确立
1．德意志国家的统一：
（1）背景：四分五裂的割据状态阻碍德国经济的发展。
高考历史必背知识点整理 高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点 先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。
9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。 秦汉 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
高考题型专练 背景条件原因型非选择题导学案 ?1、（2012年高考天津卷）阅读材料，回答问题。 材料一“行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。” “明法者强，慢法者弱。” （1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。 背景型非选择题 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素（可能性） ?巩固练习 ?（2012年高考全国卷） 材料 1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。 ——据郑祖武《城市道路交通》等?（1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。（6分） ?2006年全国文综Ⅱ ?材料二 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。” ?（2）根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（8分） 原因型非选择题 1、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因（主观意识）一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策方针等 ⑵客观原因：指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境（形势）、经济状况、政治现状等方面进行思考 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 2、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 ?巩固练习 ?2006年全国文综Ⅱ
高中历史必备的基础知识大全 高中的学生想提高历史成绩，首先就要将课本知识理清楚并且加以背诵，下面就是给大家带来的高中历史必备的基础知识大全，希望大家喜欢！ 高中历史基础知识 古代中国传统的科学技术与文学艺术 (1)科技成就： A：四大发明：造纸术，西汉有最早的纸，东汉蔡伦改进了造纸术(原料易得、便于书写、容易携带保存) 有利于教育的普及和发展。印刷术，隋唐时已有世界最早的雕版印刷品《金刚经》，北宋毕升发明活字印刷术，以经济方便的形式推进文化的传播，对世界有重大的影响。火药，孙思邈已经掌握了配方，唐末开始运用于军事，北宋广泛运用于军事。推动世界经济和科学文化的发展。指南针，战国有司南，北宋指南针运用于航海。促进各国的航海事业的发展，为新航路开辟和实现环球航行提供了重要的条件。
B：领先世界的科技：商朝干支纪日法;日食、月食;哈雷慧星的记录;《甘石星经》;地动仪;僧一行实测地球子午线;祖冲之圆周率的精确到小数点后7位; C：《齐民要术》《梦溪笔谈》《天工开物》《内经》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《唐本草》《本草纲目》(要求掌握成书的朝代、作者、涉及的领域、意义等) (2)汉字的起源演变和书画的发展 A：汉字：甲骨文，金文，小篆，隶书。 B：书法：小篆，隶书，行书，草书，楷书(要求识别各种书法) C：绘画：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子(画圣)天王送子图《孔子象》等。 (3)文学成就 A：先秦：第一部诗歌总集《诗经》;楚辞体屈原的《离骚》; B：汉赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》赵一《刺世疾邪赋》 C：唐诗：诗仙李白，诗圣杜甫，白居易等
高考攻略| 高考历史选择题/非选择题答题模板全整理 选择题 审清两个要素 无论是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想文化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。 就时间限制而言，通常有四种情况： 一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等； 二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展； 三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征； 四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。 解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识，准确判断时间的上下限制（也就是时间定位）。 近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题。答题主题就是指试题所提供的各种材料（材料的形式是多样的，比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等），也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求，选择的方向就确定了。 专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回答的方向，比如本题要求你回答某一措施的目的，你却选择了客观作用的相关选项。 非选择题 （包括材料解析题和论述题） 做好非选择题，要从以下三个方面着手： （一）把握六种题型 在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。 1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的 过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。设问往往要求学弟学妹根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
(三)因果、目的类 (建议用时：25分钟) 1．(2019·常熟月考)黄仁宇在《中国大历史》中说道，商民族虽已从事农业，但在商朝五百多年的历史中，迁都的次数在六次以上，而且甲骨文上有经常狩猎的记载。材料中作者旨在强调( ) A．商朝游牧习俗浓厚 B．商朝贵族经常狩猎 C．商朝都城一直不固定 D．商朝统治者不重视农耕 2．(2019·荆、荆、襄、宜四地七校联盟联考)汉水流域襄阳境内周台遗址和郭家庙墓地的周代文化遗存表现出明显的姬周文化风格，出土器物的组合、形制、纹饰与中原姬周文化遗存基本相同，且一脉相承。出现这一现象的主要原因是( ) A．宗法制有利于凝聚亲族 B．频繁战争促进了文化交流 C．分封制推动了族群融合 D．礼乐制度维系了等级秩序 3．自两汉以来，对孔子的褒封日益隆重，孔子由子而圣，由凡圣而神圣，最终在汉代公羊学中成为后世立法的神。促成这些变化的主要原因是( ) A．仁政观念深入人心B．儒家思想的神学化 C．儒家思想的官学化D．经学之士积极推动 4．(2019·镇江高三验收考试)江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代和南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是( ) A．曲辕犁的发明和推广 B．新农作物在江南引种 C．经济重心南移的促进 D．北民因动乱大批南迁 5．(2019·盐城三模)学者将唐诗与宋诗的区别概括为“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”。导致这一变化的主要原因是( ) A．封建君主喜好的改变 B．中枢权力重心的转移 C．传统经济政策的瓦解 D．社会思潮变动的影响 6．北宋政府对官民着装有着严格的规定，“其士农工商，诸行百户，衣装各有本色，不敢越外”，但到南宋时则普遍出现了“衣冠更易，有一等晚年后生，不体旧规”的现象。这
高考历史选择题集锦1000题 2 181、“中国近代史上反对外敌入侵第一次取得完全胜利”指的是 A.三元里人民抗英斗争的胜利 B.冯子材领导的镇南关大捷 C.汉口和九江人民收回英租界 D.抗日战争的伟大胜利 答案：D 182、“连接长江、珠江水系，两千余年前有此，诚足与长城南相呼应，同为世界之奇观”，这是郭沫若对下列哪一个水利工程的称赞 A.都江堰 B.灵渠 C.郑国渠 D.白渠 答案：B 183、《史记》载：汉初匈奴冒顿单于以其“控弦之士”三十万，使“诸引弓之民，并为一家”。这一记载主要反映了 A.匈奴实现了内部的统一 B.匈奴骑兵南下侵扰中原 C.匈奴统一了北方大草原 D.匈奴形成了强盛的奴隶制国家 答案：C 184、1938年在慕尼黑会议前夕，墨索里尼承认：“如果国联当初……把经济制裁扩大到石油方面，那么，我会不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚(埃塞俄比亚)。”这一言论最能说明的问题是 ( ) A．石油是意大利的侵略能否得逞的关键B．英法纵容了意大利的侵略C．入侵埃塞俄比亚是一次军事冒险D．国联对意大利实行了有效的经济制裁 答案：B 185、2002年12月5日，新任党总书记胡锦涛前往河北的西柏坡村参观访问。这里之所以具有历史纪念意义，是因为中国共产党曾经在这里召开了 A．八七会议 B．中国人民政治协商会议 C．中国共产党七大 D．中国共产党七届二中全会 答案：D 186、20世纪70年代，中美两国关系开始走向正常化的标志是（） A．美国乒乓球队首次访问中国 B．美国国家安全事务助理基辛格秘密访华C．《中美联合公报》在上海签订 D．两国建立外交关系 答案：C 187、历史提供给中共具体实践抗日民族统一战线方针的机遇是 A.参与并促进了西安事变的和平解决 B.在华北事变后，发表《八一宣言》 C.毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》的发表 D.领导抗日救亡的“一二.九”运动 答案：A 188、鲁迅说，近代中国“简直是将几十世纪缩在一时：自松油片以至电灯，自独轮车以至飞机．自标枪以至机关枪，……都摩肩挨背的存在”。上述现象反映的实质问题是( ) A．传统风俗习惯根深蒂固 B．传统社会向近代社会转变 C．新旧风俗杂陈 D．西方文化对中国影响广泛 答案：B 189、罗斯福新政期间,通过工业复兴法,要求各地工业企业遵守公平经营章程，这实际上（） A．限制工业企业进行自由竞争B．由国家发展经济C．工业企业按国家计划进行生产D．从根本上解决经济危机产生的根源
高考文综万能公式 高考历史万能公式 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素. 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上[层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级z与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。 6、目的、动机：→直接→主要→根本 ⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 ⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益） 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。 二、历史内容=经济+政治+文化+…… 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。 1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+…… ⑴古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+…… ①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+…… ②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+…… ③手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局+……） ④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+…… ⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+…… 古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业
2016年高考历史知识点汇总 1、中国古代史中国古代史的历史沿革： 一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪) 过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前) 二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年) 三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年 四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年) 五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年) 六、社会主义社会(1956年——今天) 一、奴隶社会的发展史： 1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪) 2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪) 3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年) 4、东周(奴隶制社会的衰落时期) (春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年) (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年 二、封建社会的历史沿革： 1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期) (前221年——公元220年魏取代东汉) 2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立) 3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年) 4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立) 5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立) 6、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位) 如何巧记方法：以奴隶社会为例： 夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪) 再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会) 理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地 半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。 如何运用政治学原理分析历史问题： 如“生产力与生产关系；经济基础决定上层建筑原理”——
高考历史选择题集锦1000题5 401、人民公社化运动和家庭联产承包责任制的不同结果是因为 A、两者所处时代的生产力发展水平不同 B、两者对生产关系调整的内涵不同 C、所处时代农民的思想觉悟不同 D、中国共产党执政水平不同 答案：B 402、隋朝的大运河连接黄河与淮河的一段是（） A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河 答案：B 403、我国的社会主义改造使社会主义公有制成为我国唯一的生产资料所有制形式与现行的以公有制经济为主体的多种所有制经济两者的关系是 . Ａ.互相矛盾Ｂ.互相衔接Ｃ.互相制约Ｄ.互相借鉴 答案：B 404、下列关于1787年美国宪法的内容，叙述不正确的是 A．宪法规定了联邦政府的权力B．宪法规定了国家职能部门的权力C．宪法允许奴隶制的存在D．宪法规定成立第一届联邦政府 答案：D 405、新航路开辟、早期殖民掠夺和文艺复兴运动对历史发展所产生的共同影响是( ) A．为欧洲资本主义的发展提供了资本的原始积累B．开始了世界各地相互影响、密切联系的历史c．为欧、美早期资产阶级革命的爆发提供了经济基础和思想武器D．加速了西欧封建制度的衰落和资本主义萌芽的发展 答案：D < 406、与19世纪中期相比，19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动最大的变化是（） A．革命任务B．领导力量C．革命对象D．斗争方式 答案：B 407、之所以说戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动，因为它 A．要求建立资本主义君主立宪制度B．在社会上起了思想启蒙的作用C．激发人民的爱国思想和民族意识D．颁布《定国是诏》，实行变革 答案：C 408、制约法国两次工业革命进程的因素不包括
A．工业资本短缺B．国内市场狭窄c．技术力量薄弱D．外来移民较少— 答案：D 409、最早开辟了欧洲从海上直通印度新航路的航海家是 A．迪亚士B．达·伽马c．哥伦布D．麦哲伦 答案：B 410、中国近代外资企业、洋务企业、民族资本主义企业的共同特点是（）①都是向西方学习的产物；②都是半殖民地半封建社会的产物；③都是以追逐利润为主要目的；④都使用机器进行生产 A，①②③④B，②③④C，①③④D，②④ 答案：D 411、1942年，中国共产党的整风运动为争取抗战的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础，这主要是因为整风运动： [ A、促进了党内的团结和统一 B、确定了毛泽东思想为党的思想路线 C、确定了实事求是的思想路线 D、纠正了教条主义和宗派主义错误 答案：A 412、第二次工业革命的出现与下列历史现象有密切联系的是： A 英国资产阶级革命的胜利 B 英国成为世界最大的殖民帝国 C 资本主义在世界范围内的胜利 D 资本主义政治经济发展不平衡 答案：C 413、调解与和谐社会人际关系的是儒家说的重要功效之一。儒家学说的下列主张有利于调解与和谐社会人际关系的是（）①“仁”②“礼”③以德治民④宽刑薄税 A．①②③④B．①③④C．③④D．②③④ 答案：B # 414、法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》为序言，这是因为它 A．宣布废除君主制B．确定了法国的政治体制C．宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则D．充分阐明了三权分立的原则 答案：C 415、近代自然科学是以天文学为开端的，其最主要的原因是（）
试卷第1页，总4页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 试卷副标题 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 分卷I 分卷I 注释 一、 选择题（注释） 1. 一部网络小说中曾有这样的情节：“主人公从21世纪回到了过去，正在室内与大物理学家牛顿闲谈，天色渐晚，牛顿起身拉亮了身边的台灯……”由此可知( ) A. 小说作者出现了低级错误，他并不了解历史 B. 牛顿已经发明了电灯 C. 主人公回到了第二次工业革命时期 D. 电的发明是第二次工业革命的重要标志 2. 人类历史上曾经使用过多种动力，以下动力出现的先后顺序是( ) ①人力 ②蒸汽动力 ③畜力 ④电力 A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④ 3. 马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在它的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量的火花将取而代之。”这里“革命力量的火花”是指( ) A. 水力 B. 核能 C. 煤炭 D. 电力 4. 19世纪英国政府颁布了部分法律：1843年，《控制蒸汽机和炉灶排烟法》；1855年，《有害物质去除法》；1876年，《河流防污法》。其主要背景是( ) A. 工业革命造成严重污染 B. 工厂发展规模需要限制 C. 多种疾病的发生和流行 D. 英国社会普遍重视立法 5. 1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是( ) ①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地中海 ④用无线电报与外界联络 A. ①② B. ①④
2020年高考历史重大史实及基本知识点 复习 ★★中国与世界重要历史事件★★ 一、世界史大事年表 14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14－16世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497－1498达伽马远航到达印度 1519－1522麦哲伦船队环球航行 1640英国资产阶级革命开始 1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立 1689俄国彼得一世开始改革 17时机后半期牛顿力学体系确立 18世纪60年代英国工业革命开始 1775－1783北美独立战争 1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立 1785瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7法国资产阶级革命开始 1831，1834法国里昂工人起义 19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象 1836～1848英国宪章运动 1844德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1853～1856克里米亚战争 19世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861俄国农奴制改革 1861～1865美国内战
1864第一国际成立 1868日本明治维新开始 1870～1871普法战争 19世纪70年代初意大利统一最终完成 1871德意志统一最终完成 1871．3～5巴黎公社 19世纪70年代第二次工业革命开始 19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20世纪初世界殖民体系最终形成 20世纪初爱因斯坦提出相对论 1903俄国社会民主工党第二次代表大会，列宁主义诞生 1914－1918第一次世界大战 1922．12苏联成立 1929－1933资本主义世界经济危机 1931．9．18日本帝国主义侵华的九一八事变? 1933．3罗斯福就任美国总统，实行新政? 1937．7．7中国全面抗日战争的开始 1939．9第二次世界大战全面爆发 1942初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟 1945．2苏美英举行雅尔塔会议 1945．5．8德国签订无条件投降书 1945．9．2苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书 10世纪四五十年代第三次科技革命开始 1945．10联合国建立 1947美国提出杜鲁门主义 1948美国实施马歇尔计划 1949北大西洋公约组织建立 1949．10．1中华人民共和国建立
2018年高考历史选修部分非选择题（2）及答案 1．(2018·济宁模拟)阅读材料，回答问题。 材料自明代中叶以后，卫所兵制逐渐崩溃。在东南沿海，虽然卫所尚存，但卫所军士素质极差，往往不能抵御倭寇的骚扰。戚继光清醒地认识到，倘若再不从改革兵制上寻找出路，编练新军，抗倭斗争就难以取得胜利。嘉靖三十七年(1558)戚继光被允许招练民兵。戚继光招募的对象分为两大部分，一是活动在义乌县南、仙霞岭山区的“矿夫”，二是以陈大成为首的义乌县地主武装。新军设置了一整套训练内容，训练注重根除以往明军只练武艺、不“正心术”的弊端，使军队懂得“卫国保民”的义务和责任。训练中坚持把纪律训练与战术技术紧密结合起来，通过训练达到严格纪律、严格节制、统一号令的目的。训练内容既有各种兵器的技术训练，又有各种战术训练内容；既有士卒的训练，又有将军的训练；既有体能训练，又有胆气等心理训练。这支招募形成的戚家军成为东南沿海抗倭的骨干力量。 ——摘编自李鹏青《论戚继光的军事改革》 (1)据材料概括指出戚继光军事改革的特点。(7分) (2)据材料指出戚继光军事改革的背景，并结合所学知识说明其积极作用。(8分) 解析：第(1)问，根据材料“嘉靖三十七年(1558)戚继光被允许招练民兵。戚继光招募的对象分为两大部分，一是活动在义乌县南、仙霞岭山区的‘矿夫’，二是以陈大成为首的义乌县地主武装”得出推行募兵制，以农民和地主武装为主要募兵对象；根据材料“训练注重根除以往明军只练武艺、不‘正心术’的弊端，使军队懂得‘卫国保民’的义务和责任”得出军事训练、思想教育和纪律训练相结合；根据材料“训练内容既有各种兵器的技术训练，又有各种战术训练内容；既有士卒的训练，又有将军的训练；既有体能训练，又有胆气等心理训练”得出训练系统，注重实战。第(2)问第一小问背景，根据材料“在东南沿海，虽然卫所尚存，但卫所军士素质极差，往往不能抵御倭寇的骚扰”得出结论；第二小问作用，主要从对军队战斗力的提高，抗击倭寇方面回答。 答案：(1)特点：推行募兵制，以农民和地主武装为主要募兵对象；军事训练、思想教育和纪律训练相结合；训练系统，注重实战。 (2)背景：卫所兵制逐渐崩溃；倭寇骚扰中国东南沿海。 作用：提高了军队思想觉悟、凝聚力和战斗素质；有利于抗击倭寇，维护国家利益。 2．(2015·江苏卷·24)“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料： 材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。 ——宋成有《新编日本近代史》材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。
高三历史三轮复习指导 在高三历史备考复习过程中，我们习惯上将复习分成三轮：一轮，课本专题梳理，巩固基础知识，形成知识网络，训练基本技能；二轮，通史梳理，重点拓展，精确制导；三轮，综合训练，查漏补缺，回归课本。其中一轮是整个总复习的基础性工程，时间较长。二轮和三轮时间较短，但却是整个总复习的关键。进入第三轮复习后，很多同学出现了复习过程中的“高原现象”，以往清晰的知识点也变得模糊，不能集中精力认真对待每轮的综合测试，自信心受到挑战，在学法和心理上出现混乱，普遍增加了焦虑感。有效指导同学们三轮复习，有助于在冲刺阶段稳定心态和巩固学习成果。具体来说在第三轮复习时，有必要注意以下几方面的事项。 一、回归教材，夯实基础，突出主干知识 随着前两轮复习的结束，同学们对基础知识的全面了解和整体把握有所提升，所以在三轮复习中很多同学容易陷入题海战术而忽视了基础知识再现的重要性，容易导致三轮复习中基础知识出现松动和遗失，造成高考中的知识性失分。所以在三轮复习中仍然要注重夯实基础，主要目标仍是查漏补缺，巩固前期复习成果，使所学知识进一步准确化、系统化。 从历次考试中我们能够发现，几乎每次考试中基础知识都成为失分的重灾区。究其原因，首先是我们知识储备不足，致使答题时无话可说或有话空说（不切实际，回答空洞）；其次是对知识的迁移、转换、综合与使用水平不足，或对材料理解不够，这也往往和知识储备不足相关。所以，第三轮复习中，依然要把教材基本知识点落实到位，并 持续拓宽和深化认知，巩固记忆成果，才能在应试中立于不败之地。如何看（背）书，建议如下： 1、系统将三本必修教材从头到尾精读一遍（一周一本），不遗漏一章一节，实行结构梳理法。如以章节为主题，以课文子目为构成；以子目为主题，以背景、表现或内容或过程、影响为构成；以角度为主题，以关键词或要点为构成。如果你熟悉的知识，只需实行结构梳理即可；如果你不熟悉的或你认为的重点，除实行结构梳理外，还需实行纵向专题整理和横向中外比较。 2、通过做题（后期有六轮测试）对课本知识掌握情况查漏补缺，精确制导，回到“漏”、“缺”所对应的单元，重新梳理，对本块知识的掌握做到准（确）、本（质）、全（面）、（拓）展。 3、依据热点话题、或自己看书与做题的心得，重组课本知识。 回归课本，三路并进，夯实基础，做到“脑中有粮，心中不慌”。 二、培养成良好的做题习惯 大家知道，第三轮复习是整个复习的关键，做题是其中的重要环节。老师的选题、组题显得非常重要，老师选题组题一般以以下原则为指导：信息密度、思维密度、同学二轮做题反映出的知识和思维漏缺、热点话题、二轮试题未涉及的知识空缺等。同学们如何保证做题的效度，是必须要正视的问题： 1、坚持书写的规范和解题方法技巧的熟练使用，并内化为习惯（关于这些，已多次讲解，不再强调），这些是高考得分水平的基本组成部分。 2、合理分配做题时间，考试中向时间要分数。文综考试时间分配参考：
高考历史必修三必背知识点 一、中国传统文化主流思想的演变 ★考点96 "百家争鸣"和儒家的形成 1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。 2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。 3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。 4、孟子发展了孔子"仁"的思想为更加系统的"仁政"，还发挥了孔子的民本思想，提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，伦理观上主张性本善。 5、荀子主张"仁义"和"王道"，以德服人，并提出了"君舟民水"思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。 ★考点97 "罢黜百家，独尊儒术" 1、秦统一六国后，秦始皇采取"焚书坑儒"政策，儒家学说遭到沉重打击。 2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出"春秋大一统"和"罢黜百家，独尊儒术"的主张；为加强君权，还提出"君权神授"；同时提出"天人感应"和"天人合一"思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张"三纲五常"；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 ★考点98 宋明理学 1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。 2、隋唐时期，儒学家提出了"三教合归儒"的主张。 3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是"天理"是万物的本原。 4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。 他主张"理气论"即先有理，后有气和"心性论"，提出"存天理，灭人欲"，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》 5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出"心学"，主张心外无物，提出了"致良知"的学说。 ★考点99 明清之际活跃的儒家思想 1明朝后期李贽是"离经叛道"的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。 2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。 政治上：反对封建君主专制，提倡"以民为主"。 经济上：反对"重农抑商"，提出"工商皆本"。 文化上批判继承了儒家思想。 3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。
(一)常规大题——主题递进式非选择题 (建议用时：20分钟) 1．阅读材料,完成下列要求。 材料一刘知几在《史通·外篇·史官建置》中曾谈道,在黄帝时期,就已经开始确立史官制度,当时的史官主要有仓颉、沮诵等。从对史官的描述可以看出,史官的起源和巫有着一定关系,史官的设置是从神职而来的,史官职能上的独立与强化其实正是王权不断强化和神权不断削弱的过程。因此,从这一层意思来看。史官的设置是王权的需要,是服从于王权利益之下地对皇帝言行的记录。正如刘知几所言,历代封建王朝设局修史,总是希望“曲笔阿时”,“谀言媚主”,“国自称为我长,家相谓为彼短”。 ——摘编自何捷《中国古代史官 制度的历史沿革及史官精神探索》材料二史官史学在史学发展中的支配地位,近代以来受到了前所未有的冲击。面对着中国历史几千年未遇的社会大变动,一批接受了新思想熏陶的史家纷纷研治本国当代史、外国历史,清末更出现了“史学革命”的口号。进步的思想家、史学家批评旧有史籍只知有朝廷而不知有国家,只为朝廷的君臣而撰,不知为广大国民而撰,要求为国民写史,写国民的历史；批评旧有史籍只注重政治史、学术史,要求更多地研究民风、社会、宗教、财富、种族、工艺。官方史学也开始组织较多的力量从事外国政治、军事、科技、外交等历史著作的译速与研究。 ——姜义华《从“史官史学”走向“史家史学”： 当代中国历史学家角色的转换》 (1)根据材料一,概括中国古代史官制度的特点。 (2)根据材料一、二,指出近代史学发展的新变化,并结合所学知识分析导致其变化的历史背景。
2．阅读材料,完成下列要求。 材料一据《山海经》记载,炎帝为南方之神,蚩尤为九黎的部落酋长,盘古、伏羲的故事为汉族、羌族和云南许多少数民族共有的神话。黄帝被认为是其他四帝的祖先,《五帝本纪》中说：“自黄帝至舜、禹,皆同姓而异其国号,以幸明德。”战国时期,七国的君主都以黄帝的后裔相标榜。十六国时期,匈奴人赫连勃勃建立大夏国,自认为是夏禹的后代,要恢复夏禹的统一大业。386年鲜卑人拓跋珪统一中国北方,建立北魏,其皇室也自认为是黄帝的后裔。拓跋珪在其诏文中说：“夫刘(邦)承尧统,旷世积德……《春秋》之义,大一统之美,吴、楚僭号,久加诛绝,君子贱其伪名,比之尘垢。”孝文帝拓跋宏在位期间,曾下令改变鲜卑族的风俗习惯、服装和语言,奖鲜卑贵族与汉族的士族通婚,改汉姓,学习中原的典章制度等。 ——据费孝通主编《中华民族多元一体格局》材料二1840年以后,中华民族在反帝、反封建斗争中的自发联合,一方面是粉碎帝国主义的侵略与分裂阴谋、保卫祖国的统一与边疆完整,同时也逐步深入,从不同层次上寻求将古代中国转化为现代中国的强国之道。辛亥革命以后,贯彻“五族共和”原则,但还未能真正反映中国近代民族问题的根本实质。1924年,孙中山重新解释了“民族主义”：一则是中国民族自求解放,一则是境内各民族一律平等,还提出了“少数民族”的概念。1937年,共产党倡议和推动建立了抗日民族统一战线,全面阐述了中国近代社会的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾,必须广泛团结各族人民,反抗帝国主义侵略。1938年以后,又逐渐明确,在中华民族获得独立解放的过程中与获得独立解放以后,建立和完善在统一中国实行各少数民族的区域自治制度,是解决中国民族问题的具体道路。 ——据费孝通主编《中华民族多元一体格局》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中华民族发展过程中的特点,并说明其影响。
必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ复习提纲 中国古代史各时期 政治制度：宗法制（嫡长子继承制）、分封制 商 商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊） 西周 文字：甲骨文→金文 耕作方式：刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁牛耕 春秋晚期人工冶炼铁器 儒家诞生：孔子创立（仁、礼、《论语》）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治）；庄子 春秋 墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤） 战国 法家：韩非（法治、君主专制中央集权）
百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动 战国时，秦国李冰主持修建都江堰 战国时期出现指南针（“司南”） 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原：楚辞（《离骚》）秦朝 专制主义中央集权制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡县制 汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度 儒学成为正统：为加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议 冶铁开始使用煤炭做燃料 汉朝 丝织业：西汉丝绸之路 造纸术的发明（西汉发明，东汉蔡伦改进） 汉赋 魏晋 南北 “书圣”王羲之（草书、行书）
隋朝 为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工） 唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷 雕版印刷术（《金刚经》：最早有明确刊印日期） 唐朝 唐朝末年火药用于军事 颜真卿、柳公权（楷书） 唐诗 为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相） 儒学发展为理学，宋明理学两大派：程朱理学；陆王心学 瓷器：景德镇 两宋 “市”突破时间和空间限制 北宋毕升发明活字印刷术；指南针应用于航海 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）
地方设行省（即行中书省） 元朝 元曲：关汉卿《窦娥冤》 明朝 明太祖废丞相，宰相制度结束，明成祖设立内阁，专制主义加强 - 1 - 明朝中后期商品经济发展→出现资本主义萌芽 商帮出现（晋商、徽商，会馆产生） 明清时期实行“海禁”：禁止国人出海贸易、限制外商来华贸易的法令 批判封建专制的民主思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 雍正帝设立军机处：专制主义达到顶峰
高考历史重大史实及基本知识点复习 ★★中国与世界重要历史事件★★ 一、世界史大事年表 14-15 世纪欧洲出现资本主义萌芽 14－16 世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488 迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492 哥伦布远航到达美洲 1497－1498 达伽马远航到达印度 1519－1522 麦哲伦船队环球航行 1640 英国资产阶级革命开始 1688 英国光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立 1689 俄国彼得一世开始改革 17 时机后半期牛顿力学体系确立 18 世纪 60 年代英国工业革命开始 1775－1783 北美独立战争 1776 北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立1785 瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7 法国资产阶级革命开始 1831，1834 法国里昂工人起义 19 世纪 30 年代法拉第证明了电磁感应现象 1836～1848 英国宪章运动 1844 德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1853～1856 克里米亚战争 19 世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861 俄国农奴制改革 1861～1865 美国内战 1864 第一国际成立 1868 日本明治维新开始1870～1871 普法战争 19 世纪 70 年代初意大利统一最终完成 1871 德意志统一最终完成 1871．3～5 巴黎公社 19 世纪 70 年代第二次工业革命开始 19 世纪末 20 世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20 世纪初世界殖民体系最终形成 20 世纪初爱因斯坦提出相对论 1903 俄国社会民主工党第二次代表大会，列宁主义诞生 1914－1918 第一次世界大战 1917.11.7(俄历 10.25)俄国十月社会主义革命 1922．12 苏联成立 1929－1933 资本主义世界经济危机 1931．9．18 日本帝国主义侵华的九一八事变 1933．3 罗斯福就任美国总统，实行新政 1937．7．7 中国全面抗日战争的开始 1939．9 第二次世界大战全面爆发 1942 初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟 1945．2 苏美英举行雅尔塔会议 1945．5．8 德国签订无条件投降书 1945．9．2 苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书 10 世纪四五十年代第三次科技革命开始 1945．10 联合国建立 1947 美国提出杜鲁门主义 1948 美国实施马歇尔计划 1949 北大西洋公约组织建立 1949．10．1 中华人民共和国建立 1950－1953 美国侵略朝鲜战争 20 世纪 50 年代初－70 年代初资本主义经济发展史上的黄金时期1954《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》签字 1955 亚非国家召开的万隆会议 1955 华沙条约组织成立 1960 非洲有 17 个国家独立，这一年被成为“非洲独立年”