と
1接续法と接在活用词终止形后面。
2意义和用法と主要构成连用修饰语，有以下各种意义。
①表示假定顺接条件。
●大风が吹くと倒れるだろう。
●明日になると天気もよくなろう。
②表示确定顺接条件。
●ここまで送ってもらうと、もう一人で帰る。
●考えてみると、そんなことはないはずだ。
③表示恒常的条件●春になると、青い芽が出る。
●六を三で割ると二となる。
●长い间本を読むと、目が疲れる。
④表示同时或紧接着发生的两个事项或动作，前项为后项产生的契机。（1）表示两个不同的主体同时或紧接着进行的动作，作用。
●学校につくと、べるが鸣った。
●家に帰ると、日がくれた。
●道を右に曲ると、駅が见えた。
（2）表示同一主体相继进行的两项动作和作用。
●火事だと闻くと、とびおきた。
●家につくと、すぐ昼ごはんのしたくにとりかかった。
⑤提示话题，根据。
●结果を示すと、次の通りです。
●君の考えだと、あとで何か问题が起こりそうな気がする。
なり
1接续法なり接在动词，助动词的终止形后面。
●昨夜はとても疲れていたので、家へ帰ってくるなり寝てしまった。
●田中さんは一年前に家を出たなり、帰ってこない。
2意义和用法。
なり主要构成连用修饰语，意义如下。
①表示紧接着（几乎同时）发生的两个事项，相当于と的用法。
●彼は目を闭じるなり寝入った●朝起きるなり、颜もあらわないで、畑へ出かけた。
②表示一直维持某一状态，通常是、、、、（た）なり的形式。
●母亲の目を见つめたなり、瞬きもしなかった。
●买ったなり、まだ読んでいない。
●今朝家を出たなり、まだ帰らない。
や
や本来是文语接续助词，在现代口语里主要用在文章语里，接在动词终止形后面，意为一……就…… 相当于と的表示同时或紧接着发生的两个事项或动作的用法
●ベットに入るや、眠ってしまった。
●おこった友达は本をつかむや、ゆかになげつけた。
●ベルがなるや否や、教室を出た。
ては
1接续法ては接在动词和形容词以及动词活用型和形容词活用形助动词的连用形后面，接在ガナバマ行五段活用动词后面时要发生音便为では。
接在形容动词和形容词活用形助动词后面时，因为这些词的连用形是……で所以接在后面的不是では而是は。
●先生が字を间违えては困ります。
●こんなにあつくては何もできません。
2意义和用法。
①表示假定顺接条件，后项多为消极或否定的表达方式，意思相当于汉语的如果……那就……
●运転手が信号を间违えるようなことがあっては大変です。
●この川でおよいではいけません。
●お金がなくては少し早すぎるだろう。
②表示确定顺接条件，后项仍然是多为消极或否定的表达方式，意思相当于汉语的既然……就……
●演说がこんなに长く続けいては、だれもあきてしまうだろう。
●お父さんがご病気では、さびしいこともあるだろう。
●体がこんなに弱くてはとても仕事はできない
③表示动作的反复。
●雨が降ってはやみ、やんでは降って、実にいやな天気だ。
●図书馆へ行っては本を借りてきます。
ても
1接续法ても接在动词和形容词以及动词活用型和形容词活用型助动词的连用型后面，但接在ガ、ナ、バ、マ行五段活用动词后面时要发生音便为でも。接在形容词和形容动词活用型助动词后面时，这些词的连用形是で。
●あしたの旅行は雨が降っても决行します。
2意义和用法①表示假定逆接条件，相当于汉语的即使……也…… 无论……也…… 的意思●话して闻かせても、わかるまい。
●父が承知しても、私は协力しないつもりだ。
②表示确定逆接条件，相当于汉语的虽然……可是…… 尽管……可是…… 的意思。
●いくらすすめられても闻き入れなかった。
●なんべん呼んでも返事がなかった。
●どんなに努力しても彼には胜てなかった。
③表示恒常条件。
●马は暗くても平気で歩ける。
●いつ试験をされても、ふだんから勉强していればこまることはありません。
とも
ともとども都是文语接续助词，用于逆态接续，现代口语里主要是用在文章语方面
1ともと主要接在形容词连用型和助动词うようまいずたりなり等的终止形后面，也有接在动词终止形后面的时候，意义相当于ても。接在形容词连用形后面时也可以单用も、而不用とも。
●いかにこまるとも、がまんすべきだ。
●どんなに苦しくとも途中でやめるな。
●そんな无理をせずともいいのに。
2どもども用在口语里的场合不多，接续法仍按文语的接续规律，接在动词已然形后面，表示确定逆接条件，意为虽然……可是…… 一般用といえども可以作为一个惯用句型看。
●関系者といえども、みだりに出入することを禁止する。
●行けども行けども绿の野がつづく。
たって
1接续法たってって的接续法和でも、も基本相同请参考。发生音便时为だって。
●そんなに急いだってもう间に合わない。
2意义和用法たってって的意义也和てもて基本上相同，但一般用在说话的场合。
①表示假定逆接条件，相当于汉语的即使……也…… 纵然……也…… 的意思●おこられたって私はやめないわよ。
●そんなに古くなった薬はいくら饮んだってきかないでしょう。
●いくら神様だってこれだけはできないでしょう。
②表示确定逆接条件，相当于汉语的尽管，，，可是，，，的意思。
●泣いておどかしたってだめです。
●呼んだって返事もしない、なにをおこっているのかしら。
③表示恒常条件。
●马は暗くたって平気で歩ける。
こととてとて
1こととてこととて主要用在文章里，用法如下①表示理由，根据等确定顺接条件，相当于……だから的意思●知らぬこととて、失礼いたしました。
●子供のこととて、できなくてもしかたがありません。
②表示确定逆接条件，相当于……といっても的意思。
●子供たちができごころでやったこととて、すこし悪ふざけも度がすぎますね。
2とてとて接在活用词终止形后面，多用于文章里，相当于讲话时用たって的意义，即表示としても、といっても的意思。
①表示假定逆接条件，即即使……也…… 等意思。
●いくらたくさん本を読んだとてそれだけで人生の役に立つだろうか。
②表示确定逆接条件，即虽然……可是…… 等意思。
●理论的には说明できたとてじっさいにそれをやってみせなければ、本当に正しいかどうかわからない。
●いまさら悲しんだとて仕方がない
から
1接续法から接在活用词终止形后面。
●暑いから窓をあけてください。
●雨が降りそうだから、かさを持っていきましょう。
2意义和]用法。
から主要构成连用修饰语，用于确定顺接条件，表示原因和理由的意义，后项往往接主观性强的表现方式，如表示说话人的意志，主张，推测，请求，命令，质问等意义的后项。
●お客さんが来るから部屋の扫除をしておこう。
●试験が近づいたから、游んではいられない。
●星が出ているから、あすもいい天気だろう。
●その本が読みたいから、贷してくれませんか。
●あぶないから気をつけなさい。
●あまりたくさんあるから、どれがいいか分からない。
ので
1接续法ので接在活用词的连体形后面。
●雨が降っているので、旅行するのをやめました。
●病気だと闻いていましたが、思ったより元気なので安心しました。
2意义和用法ので和から一样，主要构成连用修饰语，用于确定顺接条件，但一般表示产生某一客观情形的原因，也可以表示委婉的理由。
●风が强いので、ほこりがひどい。
●余りなまけたので、失败した。
●强い雨なので外出は见合わせた。
●月があるので、云の流れる速さがよくわかる。
●时间がおそくなりましたので伺いませんでした。
のに
1接续法のに接在活用词连体形后面，有时候可以接在形容动词和形容动词活用形助动词的终止形后面。
●あの人は日本语が上手なのに、あまり日本语で话しそうとしません。
●田中さんはからだは小さいのに、なかなか力があります。
●こんなに静かだのにどうして眠れないんですか。
2意义和用法のに表示确定逆接条件，连接两项逆的事项，常含有反常，意外，责怪，不满，失望等语气，相当于汉语的可是却偏偏等意思。
●山田さんはビールは饮めるのに、日本酒は饮めない。
●九月のおわりだというのに、真夏のような暑さだ。
●热心にたのんでいるのに闻き入れてくれない。
●呼んでいるのに返事もしない。
●早く来るはずなのに、まだこない。
に
に是语文接续助词，接在活用词连体形后面。に的用法如下：
①表示确定逆接条件，相当于のに的意义。
●早く来ればよいに、まだ来ない。
●よせというに、なぜやめないのか。
●雨が降ったらこまろうに、あの子はかさを持たずに出かけたよ。
②单纯的接续，常用思うに要するに等提起话头。
●わたしの言いたいことは、要するに、みんなもっとよく勉强しなければならないということなのです。
くせに
くせ来自名词，但常与格助词に复合构成一个相当于接续助词的词。
くせに接在活用词连体形以及体言加の的后面，表示确定逆接条件，一般都带有对别人责怪，责难，不满的语气，比のに语气更强。
●あなたは知っているくせに、私に教えてくれないのですね。
●大学を出たくせに、こんなやさしいことも分からないのか。
●あの人は体が大きいくせに、力がない。
が
1接续法が接在活用词终止形后面。
●急いだが间に合わなかった。
●すみませんが、ちょっとおいてください。
2意义和用法①表示确定逆接条件，相当于汉语的虽然……可是…… 的意思。
●春は来たがまだ寒い。
●仕事はむずかしいが、终わりまで続ける。
②连接相对比的两个事项，意为虽然……但是…… ……而…… 等等。
●勉强も结构だが、健康を忘れてはだめだ。
●日本では自动车は道の左がわを走るが、わたしの国では右がわを走ることになっている。
③单纯的接续，有时仅仅是为了连着讲后面的一句话，有时是为了起一个话头。
●夜中に目がさめたが、もう雨がやんでいた。
●すみませんが、これを贷してくださいませんか。
けれども
1接续法けれども接在活用词终止形后面。
●ほしいけれども、お金がないから买えません。
●あれもおもしろいけれども、この方がもっとおもしろいですよ。
2意义和用法けれども的意义和が基本相同，けれども有时略成けれど、けど也有略成けども的时候，比けれども的语气略轻一些，随便一些。
①表示确定逆接条件，相当于汉语的虽然……可是……
●热はさがったけれども、まだ头が痛い。
●今日は日曜日だけれども学校へ行かなければならない。
●一所悬命勉强したんだけど、试験はよくできなかった。
②连接对比的两个事项，意为虽然……但是…… ……而…… 等等●これは大きいけれども、それは小さい。
●彼は英语も达者だけれども、ドイツ语も上手だ。
③单纯的接续，有时仅仅是为了连着讲下面一句话，有时是为了提起一个话头。
●あまり美味しくないかもしれないけれども、どうぞ召し上がってください。
●あの人は头がいいかもしれないけれども、よく勉强するから、成绩がいいんだよ。
●私は田中ですけれども、山田さんはいらっしゃいますか
もの
もの一般接在だ、です的终止形后面，もので、ものだから、ものですから接在活用词连体形后面，也有接在だ、です的终止形后面的时候。
1ものもの表示确定顺接条件，多用于口语，强调原因，后项一般是既成事实。
●子供だもの、仕方がないさ。
●あんなにきれいだもの、皆に好かれるわ。
2ものでもの表示确定顺接条件，多用于解释，说明产生某项结果的原因，有比ので语气强烈的感觉，后项是既成事实，もので有时也讲成もんで。
●昨夜おそくまで起きていたもので、朝寝坊してしまいました。
●あまり天気がいいもので、どこかへ出かけたくなった。
●ついいそがしかったもんで、お电话するのを忘れてしまいました。
3ものだから、ものですからものだ（です）から和もので的意义相同，但是比もので更强调主观认定的原因。ものだから在口头讲话时也可以讲成もんだから。
●雨がひどいものだから、どうしても出られない。
●つい疲れてうたたねをしていたものですから、かぜをひいてしまいました。
ものなら
ものなら一般接在推量助动词う、よう的后面以及表示可能的动词，助动词等的连体形后面，讲话时ものなら常讲成もんなら。
1接在推量助动词うよう后面，表示假定顺接条件，通常是假设一个未确定的事项，而后项一般是消极的或否定的，意义相当于汉语的假如……就…… 万一……就…… 等等。
●そんなことをしようものなら、大変だ。
●うそをつこうものなら、二度と口をきかないぞ。
2接在表示可能的动词，助动词后面，表示假定顺接条件，通常是假设一个不大可能实现的事项，相当于汉语的如果能……的话，那就……吧的意思。
●ひとりで行けるものなら、行ってみなさい。
●できるものなら、やってみなさい。
●これぐらいの练习で彼に胜てるものなら、胜って欲しいね。
は
1接续法は接在体言副词助词以及活用词连用形后面。
2意义和用法①表示主题，指定叙述的题目，要求对此进行说明。
●これはなんですか？
●君はどう思うか？
●ご饭は何処で食べますか？
●店先には见本だけが并んでいる。
●李さんは日本语がじょうずです。
●それについては……
●あすは雨が降るだろう。
②提示两个对比的事物●酒はすこし饮むが、たばこはすわない。
●仆は今日は行けない。
③起强调或调整语气的作用。
●ビールの一杯ぐらいは饮めるでしょう？
●今朝はそんなに寒くはない。
●绝対に忘れはしない。
●読んでは见たが、分からないところが多い。
●こんなにあつくてはなにもできません。
も
1接续法も接在体言副词助词以及活用词连用形后面。
2意义和用法①从同类事物中举出一项以暗示其他事物的存在。
●今日も雨降りだ。
●どうか私にも见せてください。
②并列，列举同类的两个以上的事物。
●先月も今月も赤字だ●あなたが行くなら、私も行きます。
●兄も兄なら、弟も弟だ。
●日本人は谁もそう考えている。
③加强语气。
●猿も木から落ちる。
●あまりにもひどい。
ところが
ところ来自名词，ところが或ところ可以在句中起到相当于接续助词的作用。
ところが一般接在助动词た的后面，即以……たところが……的形式出现。
1表示确定顺接条件，连接两个并存的事项，前项为后项的契机，相当于たら的部分用法●あしたは晴れるだろうと思って寝たが、翌朝起きてみたところ、やっぱり晴れていた。
●そのくすりを饮んだところが、どんどんよくなって病気は一周间ですっかりなおりました。
2表示确定逆接条件，后项往往是与自己的意愿相反的事情，相当于汉语的可是却的意思。
●叱られると思ったところが、かえって褒められた。
●店を开いたところ、客がさっぱり来ませんでした
ところで
1接续法ところで的接续法与ところが相同，即一般接在助动词た的后面。
2意义和用法①表示假定逆接条件，与ても的用法相同，意为即使……也…… 纵然……也…… 等，后项一般是消极或否定的语气。
●これ以上议论したところで、ますます混乱するばかりだ。
●どんなにたくさん本を买ったところで、読まなければ何にもならない。
●话してみたところで、分かるまい。
どころか
どころか的どころ也是来自名词ところ。どころ还有一些特殊的用法。
1接续法どころか接在体言，副词以及活用词的连体形后面，还接在形容词的词干后面。
●お前なんかには、千円どころか、百円だって贷せないぜ。
●しばらくどころか、一ヶ月も待たされた。
2意义和用法。
①列出份量较轻的前项并后续程度上更进一步的事项，意为不仅…… 而且……
●田中さんは英语どころか、フランス语もドイツ语も知っています。
●百円どころか千円もかかった。
②举出两个完全相反的事项，否定前项，并强调后项的事实，意为根本不是……而是……
●私は独身どころか、もう子供が三人もあります。
●寒いどころか、汗が出るぐらいだ。
③以……どころか……ない的形式，强烈地否定前项，因为后项是程度上更进一步的被否定的事实，意为别说……连……也……
●あの人は汉字どころか、平仮名も书けない。
●田中さんは部屋を扫除するどころか、颜も洗わないくらいのなまけものだ。
だって
1接续法だって接在体言副词助词后面。
2意义和用法①提示一个代表性的事项，暗示这种场合与别的场合相同，不例外等于……もやはり相当于汉语的即使也…… 哪怕……也……
●子供だってそのくらいのことはできます。
●もうなげ売りだってします。
●女だってかまわないでしょう？
②并列地提示两个以上的事项，相当于汉语的无论……无论……
●あの人なら英语だって、フランス语だってできます。
●アメリカへだってヨーロッパへだって行ける机会があったのに。
③接在疑问句不定词后面，意为无论谁什么多少哪里，都……
●そんなことは谁だって分からないでしょう？
●おもちゃならなんだってよろこびます。
④接在一度一円一人之类的数词后面，与否定的谓语相呼应。
●私は学生时代には一度だって遅刻なんかしませんでした。
●そんな悪い子はひとりだっていません。
なり
1接续法なり接在体言助词以及用言的终止形后面。
2意义和用法①表示概指事物，举出一项或两项事物表明大致的范围，相当于でも的用法。可在なり后面加上と或とも意为或是…… ……之类●サイダーなりと饮んでください。
●どこへなり海へなり行きたいと思います
②并列两项事物以供选择用なり……なり……的形式，这种场合なり后面不加と
意为或是……或是…… ……也好……也好●あなたなり私なり谁か行かなければなりますまい。
●ここまで来れればあなたの家は近いから、ひとりでもバスに仱毪胜隁iくなりして帰れるでしょう
③表示一种最低的要求用せめて……なりと……的惯用句型，相当于汉语的哪怕…… 至少……
●せめて私になり知らせてくれればよかった
こそ
1接续法こそ接在体言，副词接续词助词后面。
2意义和用法こそ既做提示又起强调的作用，两者通常是兼而有之。
①提示并突出强调主语，相当于汉语的唯有才正是等意思●これこそ本物です。
●あのたてものこそ代表的な日本家屋です。
②强调其他各种文节。
●あすこそ早く起きよう。
さえ
1接续法さえ接在体言，副词助词以及活用词连用刑后面
2意义和用法①表示类推，举出一项极端的事例，暗示其他一般性事例相当于汉语的就连……也……
●子供でさえ知っている。
●そこは电気さえないような山の中です。
②表示限定唯一必要的某项条件多用……さえ……ば的形式，相当于汉语的只要……就…… 的意思●天気さえよければいく。
●これさえあれば、ほかにはなにもいりません。
③表示添加。意味在一个事项上又加上另一个事项，相当于汉语的而且甚至的意思。可以以さえも的形式做进一步强调。
●强い雨のところに、风さえ吹き出したからつまらない●やさしいうえに面白くさえできている。
で
1接续法で接在体言及部分副助词后面。
●中国のお茶は世界で一番有名です。
●これだけではまにあわない。
2意义和用法。
①构成连用修饰语。
（1）表示动作，作用的场所或范围。
●私たちは毎日学校で日本语の勉强をしています。
●彼は私たちのクラスで一番背が高いです。
●それはどこでお买いになりましたか。
（2）表示时间的范围和期限。
●明日の午前中で终わるだろうと思う。
●いま忙しいから、あとで来てください。
●この仕事は二日でできるでしょう。
（3）表示动作进行时的状态。
●私はアパートにひとりで住んでいる。
●みんなでいっしょに歌いましょう。
●先生も学生の立场で考えて见てください。
（4）表示动作，作用进行的基准。
●この列车は一时间に二百キロのスピードで走っています。
●これは千円で买いました。
（5）表示动作，作用的手段或材料。
●日本语で话してください。
●自転车で行きましょう。
●电话か手纸でお知らせします。
（6）表示原因。
●昨日は病気で学校を休みました。
●旅行ですっかり疲れました。
●おかげさまで元気です。
②表示主语，通常用では、でも。
●学校ではそんなことを教えないはずだ。
●政府でもとくにこれを重视しています
ものの
1接续法ものの接在活用词的连体形后面。
2意义和用法ものの只表示确定逆接条件，ものの所表示的转接意义是：承认前项是事实，即それは本当だ、但后项却是与前项不相符的事实，意为虽说……可是……
●そうはいうものの、なかなかそう简単にはいきませんよ。
●答えを教えてあげると约束はしたものの、実はぼくにもよく分からないでこまっている。
●苦しいことは苦しいものの、また楽しいこともある。
ものを
1接续法ものを接在活用词连体形后面。
2意义和用法ものを只表示确定逆接条件，与のに的用法相似，含有遗憾，不平，不满等语气。
●そんなに上手に歌えるものを、なぜ歌わなかったのですか。
●子供たちがあんなに见たがっているものを、见せてやらないんてかわいそうだ
たり
1接续法。
たり接在用言和部分助动词的连用形后面。接在ガナバマ行五段活用动词后面时要发生音便为だり。
●见たり闻いたりしたことを作文に书いて御覧なさい。
●このごろは寒かったり、暖かかったりして、天気が定まらない。
●仰ることも本当だったり、うそだったりして、とりとめがございません。
●先生は学生に本を読ませたり、质问に答えさせたり、字を书かせたりします。
2意义和用法。
たり主要用来表示动作，作用，状态的交替发生，意为あるいは……あるいは…… 而且通常情况下都在たり（最后一个たり）后面接动词する、以这种形式结句，或以这种形式连接后面的用言，因此たり本身的作用一般是构成对等文节。
①……たり……する的形式。
●押したり引いたりしてみる。
●行ったり来たりする。
●夏休みに海へ行って泳いだり、山にのぼったり、小说を読んだりしてすごしました。
②用……たり（など）する的形式，举出一项具有代表性的事物，带有诸如此类的语气。
●それくらいの事で泣いたりするものではない。
●うそをついたりなどしてはいけません。
③用……たり……たり的形式，直接连接后面的用言。
●山を越えたり、川を渡ったり、できるだけ、直线コースをとった。
ば
1接续法ば接在活用词假定形后面，但现代口语里形容词以及形容动词活用形助动词的假定形なら后面一般不后续ば也能起到同样的作用，过去完了助动词的假定形たら后面一般也不后续ば。
●雨がやめば出かけよう。
●内容がよければ买いましょう。
●私に言わせればあなたは责任がある。
2意义和用法。
①构成连用修饰语（1）表示假定顺接条件。
●それでよければ、あげましょう。
●一所悬命练习すればきっと上手になりますよ。
●早く行かなければ、わたしはかまいません。
（2）表示确定顺接条件。
●働き出してみれば、そんなにつらくはなかった。
●ここまで送ってもらえば、相手も亲切にしてくれた。
（3）表示恒常的条件●春になれば花が咲く。
（4）提示话题，根据，一般用いえば、よれば等等●三月の広州と言えば、春たけなわである。
②构成对等文节，主要用于列举共存的事项，常用……も……ば……も……的形式●あんな本はおもしろくもなければ、ためにもならない。
●彼は勉强もすれば、运动もする。
●気候もよければ、景色もいい。
から
1接续法から接在体言和某些助词后面。
●会议は十时から始まる。
●九月に入ってから、急に寒くなった。
2意义和用法。
①构成连用修饰语（1）表示时间，空间，顺序等的起点。
●昨日から降り続く雨がまだやまない。
●学校から帰ったところです。
●さて、何から始めようか。
（2）表示动作，作用经由的场所。
●汽车のまどから海が见える。
（3）表示动作，作用的起源。
●父から毎月お金を送ってもらう。
●これは友达からの赠り物です。
（4）表示摆脱，分离的基点。
●やっと忙しいから解放された。
●试験の问题はこの本の中から出すことにします。
（5）表示数量上的最起码的程度。
●この川は深い所は十メートルからある。
●デモに参加した人は十亿からあった。
（6）表示判断，比较的依据。
●あの人の成绩からすると、大学受験はとても无理だ。●君から见るとうちの子は元気がない。
（7）表示动作，作用的起因。
●ちょっとした油断から大変なことになる。
●たばこの火から火事を起こすことが多い。
（8）表示事物构成的材料或要素。
●日本酒は米から作る。
●この本は上下二册からなる。
②构成主语。
●スポークスマンからこれを発表した。
●先生へは私から申し上げましょう。
●それはいったい谁からいいだしたことでしょう。
より
1接续法より接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及部分分助词后面。
●谁よりも背が高い。
●思ったよりたくさんありますね。
●いままでよりよくなったようです。
2意义和用法より主要构成连用修饰语。
①表示比较的基准，标准。
●あなたは私よりだいぶ若いんですね。
●闻くよりは见る方がいい。
●花よりだんご。
●それよりかこれがいい。
②表示限定（常用……より……ない的形式出现）。
●もうあきらめるよりほかない。
●こうするよりほかには方法がない。
●あなたよりほかにはこれのできる人はいません。
③表示时间，空间上的起点（是比から更郑重的说法）。
●北京駅より出発する。
日语助词完全整理总结篇（超全） 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 （2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系
7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と][と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や][や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
常用的日语格助词总结之「と」的用法 格助词主要接在体言或者相当于体言的词的后面，表示该词与句子中其他词的语法关系的助词称为格助词。格助词的“格”是资格的意思，是指体言以什么资格参与句子的构成，以什么资格同其他词发生关系。日语中共有九个格助词：が、の、を、に、へ、と、から、より、で、が。本文讲述的常用格助词「と」的用法。 【接续法】 「と」接在体言或相当于体言性质的活用词连体形及部分助词后面，但接在以活用词结尾的文节后面时，形式上看是接在活用词终止形后面，但实际上と所附属的文节在整句话里只不过相当于一个连用修饰语的成分，也就是说等于一个体言文节的用法。 ○友達と出かける。（和朋友出去） ○見ると聞くとは大きいに違う。（看和听有很大差别） ○きっと合格するだろうと思う。(我想一定会合格的) 【意义和用法】 ①构成连用修饰语。 （１）表示动作所需要的对手，对象或动作的共同进行者。 ○友達と会う。（见朋友） ○友達との約束を忘れた。（忘了和朋友的约会） ○彼は妹と暮らしている。（他和妹妹一起生活） （２）表示比较对象。 ○私の国と比べると、日本の方があついです。（和我国相比，日本比较热） ○これは前のと違う。（这和前面的不一样） ○私と同じ考え方はありませんか。（和我的想法完全不同）
（３）表示事物转变的结果或使事物转化的结果 ○秋になると木の葉が赤や黄色になります。（一到秋天树叶就变成红色或黄色） ○わたしもこの年でやっと社長となりました。（我今年好不容易才当上了社长） （4）表示引用，思考，称谓等的内容。 ○ありがとうございますとお礼を言いました。（很有礼貌地说了声谢谢） （５）表示假定时使用 ○はやく日本語が上手になるといいな。（日语快点进步就好啦） （６）表示A一……B竟然……时使用 ○わたしの好きなレストランに行くと、その日は休みだった。（去了自己喜欢的西餐馆，可那天竟然休息。） ②构成对等文节。 （1）表示并列，列举。 ○見ると聞くとは天地の差だ。（眼见和耳听有天壤之别） （２）表示整数和零头。 ○全部で一年と二ヶ月でした。（一共一年零两个月）
日语助词用法小结（超全） -
1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 1.1. 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3. 2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1. 3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 -
1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 -
日语助词用法总结 1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 主格助词[が] 格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 肯定的比较对象，意为"比"。
否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。
形容动词 ~だ→ ~なら + （ば） 动词 ~「う」段假名→ ~「え」段假名 + ば
动词连用形???? |-> そうだ（そうに·そうな·そうで） 形容词·形容动词词干 | （特例：よい·ない→ よさ·なさ + そうだ） 样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为"一点没有…样子"、"根本不像…样子"。当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。
高考日语常考格助词解析之「で」的10种用法 山东新汶中学第六时限高二日语班高冉老师 作为一名高二的日语老师，经过长时间对同学们做题的观察以及同学们的反映，高考日语格助词出现的频率相当高。格助词不仅种类多，每个格助词的意思也很多。同学们经常会搞混，特别是作为高考日语常考格助词「で」的用法，同学们错题的频率很高！ 的确，格助词是日语考试中会经常失分的地方。但是，高考日语中格助词的难度并不大。只要同学们能够记住它的意思并且熟记例句，格助词这个难题就会迎刃而解。所以作为第六时限高二的日语老师，我们高二小组会对每个格助词进行详细的总结说明，并且配备练习，对同学们进行做题训练，加深同学们的记忆。 本篇分享的是高考日语常考格助词解析——「で」的用法总结。 １、格助词「で」接在处所名词后面，表示动作进行的场所 相当于汉语中的“在、、、、、、”这也是高考日语中经常常见的用法 ○デパートでスカートを買いました。（在商城买了裙子） ○毎日学校で日本語を勉強しています。（每天在学校学日语） ２、格助词「で」接在名词后面，表示方式、手段、工具 相当于汉语的“用、以、通过”等 ○飛行機で北京に行きます。（乘飞机去北京） ○日本語で話してください。（请用日语说） ３、格助词「で」接在表示范围的名词后面时用于限定范围 相当于汉语的“在～（中）、在～（里）”等 ○彼は私たちのクラスで一番背が高いです。（他在我们班个子最高） ○中国はアジアで一番大きい国です。（中国是亚洲最大的国家） ４、格助词「で」接在表示事件，事故，自然现象等的名词后面用于表示原因、理由。 相当于汉语的“因为” ○昨日は病気で学校を休みました。（昨天生病了没去上学） ○事故でバスが遅れました。（因为事故，公交车晚点了） ５、格助词「で」表示某一事物或产品的生产材料或构成成分，即看得见的原材料。 相当于汉语的“用～，以～，由～”等这在高考日语中也经常遇见，会和「から」进行比较，请同学们注意 ○紙で鶴をつくる。（用纸做仙鹤） ○このドレスはシルクでできています。（这件礼服由丝绸制作而成） ６、格助词「で」接在数量词和时间量的名词后面，用于表示对数量和时间的限定。 ○駅まで5分で行けます。（5分钟就能到车站） ○このパソコンは10万円では買えません。（这台电脑10万日元买不起） ○あの夫婦は結婚して半年で別れてしまった。（那对夫妇结婚才半年就离了） ７、格助词「で」接在表示人数的数量词和表示人员的名词后面时，表示动作主体的数量、
日语助词用法小结（超全） 1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 1.1. 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3. 2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1. 3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表 示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 1.1.1 2. 传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 1.1.13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 1.1.14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 1.1.15. 并列助词[と] [と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 1.1.16. 副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 1.1.17.同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
包括以下格助词： から、へ、に、し、て、と、は、が から、格助词表示动作，作用的起点。 1，表示关于场所，时间等的出发点。 昨日、田舎から帰ってきた。 これを君から王さんにあげてください。 学校は九時から始まります。 2，表示通过的场所。 窓から物を捨ててはいけません。 雨戸の隙間から朝の光が差し込んでいる。 高校から大学へ進むときに病気をして1年遅れました。 3，表示动作的出处或动作的对象。 試験の問題はこの本から出すことにします。 父から毎月お金を送ってもらう。 宿題を忘れて、先生からしかられた。 4，表示在某个数量以上。 この川は深いところが二メートルからある このごろは物価が上がったので、生活費も一ヶ月四万円からかかる 5，表示顺序的开始。 まず、ぼくからやってみよう。 兄さんからして、そんな事をしてはダメだよ! 6，表示原因，理由。（有主观性） ちょっとした油断から、大変なことのなる。 タバコの火から火事を起こすことが多い。 7，表示原材料 日本お酒は米から造る 水は酸素と水素からできている この本は上、下、二冊からなる まで格助词 1，表示时间，场所，的迄止。/到。。。止 六時まで待ちましたが、来ないので、先に行きました。
小数点以下三桁まで計算する。 2，表示程度上的上限。/到；达到。 水蒸気が飽和圧力まで達した へ格助词 1，表示动作，作用的方向，场所，归着点。/向；往。 私は国へ帰って日本語の先生になりたい。 日本へ行きたいと思っていたら、もう少し日本語を勉強したほうがいい。2，表示给与对象。/给。 これは母への手紙です。 に格助词 1，表示物的位置，场所。 机の上に本がある。 ドアの前に自動車がとめてあります。 2，表示动作进行的时间，场合。 学校は午前九時に始まって、午後一時に終わります。 ちょっと目を離した隙にかばんを盗まれてしまった。 3，表示事物，状态变化的结果。 私は国に帰って、医者になるつもりです。 この魚を刺身にして食べるとおいしいですよ 4，表示动作的对象。 弟に本を買ってやった。 あの建物は半年くらい前から工事にかかっているが、まだ出来上がらない。5，表示动作的目的，着落点。 図書館へ本を読みに行きます。 午後八時に家に着く 駅まで行ってから、忘れ物を取りに家へ戻った。 6，表示动作，状态的原因，理由。 それを見てあまりの可笑しさに思わず笑ってしまった。 田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。 彼はその仕事の成功にすっかり自信をつけてしまった。 8，表示动作，状态的内容。 日本は美しい風景に恵まれている。 アメリカは経済力に富んだ国だ。
日语格助词: 格助词 定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该 词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。 格助词共有9个：力总、。二七、力 接续：格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词 或词组后面。 分类：主格助词：力连体格助词 连用格助词（动词，形容词，形容动词总称为用言）：总、。二七、力€ ※注意：格助词一般不能重叠，如果重叠的话，则前面一个格助词就失去了格助词的作用比如乙^力￡力*面白”，句中的刖表示”和面白’互为 主谓关系，从而乙^力”相当于一个体言性质的词组。格助词^接在其他格 助词后面的场合较多口：七力、等等前面的 整个文节相当于一个体言性质的词组。
力?接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面 朝早＜起 何輕O 人扌力*偉「、^匕^^「、^0 (2)意义和用法 風力?吹＜o 乙^力力*面白「、。 、力. 2?表示希望、 好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。 結果力?聞沁5 I I 秋山0比絵力 I 乙O 万年筆力?使5^5o I (1 )接续法: 1. 表示主语
3.力*有时起到相当于^的作用，即构成连体修饰语，是文语的残余。 千円力.値打引比笳养今力?今本当信言^力?程 君力M弋。（日本国歌你的一生”） 二、^ （1）接续法接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及助动词后面，还可以接在部分副助词后面。 間。 弟^50手紙。（接在格助词后面，此外，七等也是同样的接续 法。）
本人話。接在接续助词疋后面） 泣匕％心、。（接在副助词后面，这种用法很多） 喜早（接在活用词连体形后面使之具有体言性质。作形式体言看。） 乙n 比私头 （不构成连体修饰语，和前面的词构成体言性质的词组。） 1、构成连体修饰语，对受其修饰的体言加以详细的说明。 私o 時計製 鉄o 意志。 以下是构成特殊的连体修饰语的o 。 I ^^^'o 新^u 、o 力训 w^^、。 I 洋服o 着古 2、构成主语和对象语。（构成主语和对象语的o 可以用力?替换，意义上没有什么不同, 但句子的结构有所不同。） 話o 好吉^人。 I （2）意义和用法: I
一．の的用法： １．～～の～～用于连接ｎ．与ｎ．表示所属关系．相当也汉语的＂的＂．例えば：旅行社の会社 東京大学の留学生 ２．表示修饰关系 例えば：科学の本 日本の新聞 ３．准体助词例えば：その辞書は王さんのです。 ４．同位语的作用．稍微表示强调．例えば：昨日の日曜日 5．将动词名词化．相关句型为：～～のは～～です。 ～～のが～～です。 ～～のを～～ます。 例えば：野球をするのはおもしろいです。 私はテニスをするのが好きです。 歌を歌っているのが聞こえます。 李さんは空港で両替するのを忘れました。 子供のころこの木に登ったのを覚えています。 ６．句子中的小主语时替换が． 例えば：私が好きな果物はりんごです。＝私の好きな果物はりんごです。 これは純子さんがかいた絵です。＝これは純子さんのかいた絵 です。 背が高い人は王さんです。＝背の高い人は王さんです。二．か的用法： １．表示疑问的语气助词，相当于汉语的＂吗＂あなたは王さんですか。 ２．表示选择疑问的时候．例えば：靴の売り場は一階ですか、二階ですか。 ３．表示惊讶、劝诱：例えば：そうですか。 ビールを注文しましょうか。 ４．“何＋助数词＋か”相当于汉语的＂几＋量词＂，表示不确定的数量，不是疑问．例えば：私は日本人の友達が何人かいます。（我有几个日本朋友） 李さんはビールを何杯か飲みました。（小李喝了几杯啤酒）和此类似的还有＂いつか?どこ?だれ?なに等＋か＂表示不确定的时间，地点，人物，事物等． 例えば：どこかへいますか。（去哪儿了？）注意：か和へ的位置． 部屋にはだれかいますか。（谁在屋子里？―有没有谁再屋子里？） 教室に先生と学生かいます。（教师和几个学生在教室里） 李さんはいつか日本映画を見てください。 か与を不可连用：例えば：今朝何か（を，一般省略）食べましたか。（今天 早上吃什么了没有） 三．も的用法： １．表示＂也．．．＂类推 ～だって．．．表示＂也．．．＂（只用于口语） ――おじさんだって、おばさんだって行くんだから、私も行きたいわ。 カルチャー?センターには、語学の講座だって、絵画の講座だってあるよ。 ２．“何＋助数词＋も”表示数量多，后续肯定叙述．
格助词に的用法 1，存在的地点/ /存在句有2种格式： ①教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ②机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仍然用“に”表示。 2，具体时间/ /在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。 如：「私は今朝（单个的时间名词）６時に（具体时间名词）起きました。」“我今天早晨6点钟起床了。”「山田さんは１９９８年に（具体时间名词）大学を卒業しました。」“山田先生在1998年大学毕业了。”「水曜日に（具体时间名词）テストがあります。」“星期三有考试。” 3，动作的对象/ /英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。 「先生は学生に（对象）日本語を教えます。」“老师教学生日语。” 「私は田中さんに（对象）手紙を出しました。」“我给田中发了信。” 4，动作的落脚点/ /“落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西；而“落脚点”是动作的归宿。 「李さんは朝早く教室に（落脚点）来ました。」“小李一大早就来到教室。” 「バスに（落脚点）乗って会社へ行きます。」“乘公共汽车去公司。” 「先生は黒板に（落脚点）字を書きます。」“老师往黑板上写字。” 「この用紙に（落脚点）名前と電話番号を書いてください。」“请在这张表格上写上姓名和电话号码。”5，移动的方向/ /一般移动方向用“へ”表示。而这时的へ可以用に代替。 「明日ペキンに（移动方向）行きます。」“明天我去北京。” 「来年アメリカに（移动方向）留学します」“明年我去美国留学。” 6，变化结果/ /事物经过变化，由一种事物变成了另一种事物。这里有2种情况： ①客观地描述事物的变化，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。 「大学を卒業して、教師に（变化结果）なりました。」“大学毕业后，当了教师。” 「出張でシャンハイに行くことに（变化结果）なった。」“因为出差，要去上海了。” ②经过自己主观努力完成了这个变化，用“名词+にする”的形式。 「来週海外へ旅行に行く事にしました。」“决定下周去海外旅行。” 「今後火曜日を日本語の勉強日にする。」“我决定今后把星期二定为日语学习日。” ③用“名词+になっている”和“名词+にしている”的形式来分别表示“规定和制度”以及“自己决定后一直执行”。 「学校は、夜１２時に校門を閉める事になっている。」“学校规定午夜12时关门。”
〔が〕和〔は〕的用法 1、两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰 不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「 は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示 各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 -------------------------------------- 2、在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句（判断句）： ａ：「ここは教室です。」 ｂ：「ここが教室です。」 这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答 「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房 间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回 答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语 提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提 示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也 是这样。 相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也 一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以 应用的。 不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。 描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及 别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「ど こが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语） 陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日 语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你 在干什么？）的回答。（问谓语） b「私が日本语を勉强しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是 我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本 语を勉强していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） ------------------------------------ 3、在存在句中的不同含义 请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。） 第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「 が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あり ます」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「 に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出 结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“ 有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“ 在”。 ------------------------------------------ 第 1 页
「は」 １） ①私は李です。 ②私は朝六時に起きます。 ③桜はきれいです。 ２） ①ニューヨークは今何時ですか。 ②日曜日は友達と奈良へ行きました。 ③私の会社は東京にあります。 ④資料はファクスで送ります。 「も」 ①王さんも中国人です。 ②この荷物もお願いします。 ③どちらも好きです。 ④何回もダイエットをしたことがあります ⑤どこへ「も」行きませんでした。 ⑥何も食べませんでした。 ⑦だねもいませんでした。 「の」 ①あの人はLZTの李さんです。 ②これはコンプューターの本です。 ③あれは私の傘です。 ④これは日本の自動車です。 ⑤昨日の晩勉強をしました。 ⑥日本語の勉強はどうでしたか。 ⑦机の上に写真があります。 ⑧この漢字の読み方を教えてください。 ⑨インドネシアのハンドンから来ました。 ⑩このかばんは佐藤さんのです。 ?これはどこのカメラですか。 ?もう少し大きいのはどうですか。 「を」 ①私はジュースを飲みました。 ②1週間旅行をします。 ③2時に子供を迎えに行きます。 ④昨日会社を休みました。 ⑤毎朝7時にうちを出ます。 ⑥京都で電車を降ります。 ⑦毎朝公園を散歩します。 ⑧あの信号を渡ってください。
⑨この道をまっすぐ行くと、駅があります。 「が」 A: ①私はイタリア料理が好きです。 ②小野さんは料理が上手です。 ③私は日本語が少しわかります。 ④細かいお金がありますか。 ⑤私は子供が二人います。 ⑥私はパソコンが欲しいです。 ⑦スキーができますか。 B: ①あそこに男の人はいます。 ②机の上に写真があります。 ③来月京都でお祭りがあります。 C: ①森さんは背が高いです。 ②東京は人が多いです。 ③私はのどが痛いです。 D: ①バスと電車とどちらが早いですか。 ②電車のほうが早いです。 ③スポーツで野球がいちばんおもしろいです。E: ①雨が降っています。 ②これに触ると水が出ます。 ③音が小さいです。 F: ①コンサートが終わってから、食事に行きます。 ②約束の時間に友達が来なかったら、どうしますか。 ③妻が病気の時、会社を休みます。 ④カリナさんが描いた絵はどれですか。 G: ①佐藤さんがワインをくれました。 ②誰がお金を払ってくれましたか。 「に」 A: ①私は朝6時に起きます。 ②3月25日(にち)に、日本へ来ました。 B： ①私は木村さんに花をあげました。 ②私は木村さんに花をもらいました。
常用格助詞 助词：接在某些独立词之后，一起构成文节，表示独立词在句子中的语法地位并增添某种意义。助词是无活用的附属词。助词可以叠加使用，但有一定规则。 分类：（1）格助词（2）并列助词（3）接续助词（4）提示助词（5）副助词（6）终助词 主格助词：が、の 「が」和体言构成主语用于以下情况。 1，表述客观现象或状态句子中的主语 机の上に本がある。（存在）雨が降っている。（自然現象） 2，从句中的主语 3，疑问词作主语（以及对应的答句） パーティーに誰が来ましたか。王さんが来ました。 4，表示能够，希望，好恶，技能 能够：私は車の運転ができる。（我会开车） 希望：コーヒーがほしい。 好恶：彼は山登りが好きだ。 技能：彼女は料理が上手だ。 補：1，主语+が＋谓语：表示主体主动承担某一事情或任务。例：私が持ちましょう。 ２、主语+が+自动词：表示动作行为的自然进行。例：学校が始まりました。「の」只作定语从句的主语 宾格助词：をが 「を」体言＋を＋他動詞音楽を聞く本を読む 「が」体言加「が」作為希望或可能動詞的宾语 紅茶が飲みたい。 重い物が運べる。（能够搬运重物品） 补格助词：に、で、へ、と、から、まで、より、を に：和体言构成补语，基本意义有以下几种。 (1)表示动作的时间田中さんは毎日7時に会社へ行きます。（有的时间名词后面不用助 词“に”：昨日、今日、今年……） （2）表示存在的场所（静态）：公園のベンチに座る。 今はいちにいます。 （3）表示动作的方向：電車が駅に着きました。 （4）表示动作涉及的对象或授予关系。 恋人（こいびと）にプレゼントをあげました。 陳さんに手紙を書く。 *（5）表示动作转化的方向 大きくなったら医者になる。 学生が20人に減りました。 氷が溶けて水になった。 （6）表示动作的目的 これは頭痛に効く薬です。デパートへ買物に行きました。 *（7）被动句中动词的实行者子供の時父によく叱られた。
日语助词、助动词总结 助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。 助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。 助词的分类： は：提示助词。 1. [读作「わ」，接于体言、活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后] 2. [提示题目，以明确出判断的主题、叙述的范围」 3.通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始] 選手団は午後の特急で出発した 体育代表队已坐下午的特快出发了。 4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后] すぐにはできない 马上是办不到的。 5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は] 日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない 日本去过三次，而美国还没去过。 6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气] いくら拷問されても，彼を裏切りはしない 无论怎幺受拷打也决 も：提示助词。 1. [接在体言、活用词连用形、某些副词、副助词，格助词(除「が」「の」外)后] 2. [表示同类事物的追加]也。 デパートまで行かなくてもこの店でも買えますよ 就是不去百货公司，在这家商店也能买着。 3. [并非明确的追加，而用近似追加的语气表示题目含蓄，语调缓和]也。 長かった苦難もやっと終わろうとしている 漫长的苦难好不容易要结束了。 4. [表示对两个同类事物条件的并提]既…又…。 紙もぺンも用意してあります 既准备了纸又准备了笔。 5. [用以提示极端的事物，暗示其它当然是不言而喻的]也，甚至，连…也。 あいつにはじょうだんも言えない 跟他都不能开玩笑。 6. [接于疑问词或含有疑问词的体言性词组后，表示全面肯定或全面否定]都，无论…都。 だれでも知っている 谁都知道。 7. [接于表示数量少的词或「一＋量词」后，并与否定式呼应，表示全面否定]一…也，也。
【总结】日语助词的分类和用法归纳 助词分类表 格助詞（かくじょし） 格助词主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。 がのをにでとからまでへより 接続助詞（せつぞくじょし） 接续助词是连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。接续助词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。 て ながら し から ので ば と ては（では） が けれども（けれど、けど、だが、ですが） のに ても（でも） たって（だって） とも 並立助詞（へいりつじょし） 连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。 と や たり とか だの か なり に 提示助詞（ていじじょし） 与前面的助词不同，它不表达词与词之间的关系，而是在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。 は こそ
しか さえ すら も でも だって 副助詞（ふくじょし） 一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意义。 ほど だけ ばかり くらい（ぐらい） きり まで ずつ など なんて か やら 語気助詞（ごきじょし） 在句中或句末用以表示各种语气。用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。か かしら（ん） ね（え） よ な（あ） や こと わ ぞ ぜ い もの さ の かな（あ） な
第1节格助词 が が主要接在体言、相当于体言的词语后。 1、表示句子的主语 ①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。 表判断わしが噂の天外じゃ！（老身就是传说中的天外！） 表状态タイタン３の身長が一番高いだ。（泰坦3是最高的。） 表存在真ゲッターには未だ解明されていない謎が沢山眠っている。（真盖特身上还沉睡着许多未解之谜） 表动作月面で大規模な爆発が起こったらしい。（月面似乎发生了大规模爆炸） 表动作こらぁ！てめぇがぐずぐずしている間、敵が沢山やって来たじゃねぇかよ！（喂！在你磨磨蹭蹭的时候，敌人已经来了一大票了！） 表动作通信が入ったら直に報告しろ。（有通信来的话马上向我报告。） ②表示好恶、巧拙、能力、愿望、心理活动、需要等的对象 表好恶俺は君のことが好きだ（我喜欢你） 表好恶ナルト君は一人ぼっちになるのが嫌なんだろう。（鸣人君不喜欢孤单一人吧。）表巧拙サンジは料理が上手だ。（山治擅长料理） 表能力ロギア系能力者は自由に体を変形させることが出来る。（自然系能力者能够随意改变身体形态。） 表愿望ルフィーは肉がほしい。（路飞想吃肉） 表需要ここでお前ら全員を抹殺する必要があるようだ。（看来有必要在这里把你们全部“处理”掉。） 表心理活动金田の素晴らしいバイクが羨ましいな。（真羡慕金田那辆出色的摩托啊。）2、表示定语 这是文言文残留在现代日语中的用法，相当于の（的）的意思。基本没有掌握使用方法的必要，看到的时候能理解就可以了。 見よ、我が力を！（看吧，我的力量！） 龍が如く（如龙） 山高きが故に貴からず（来源于【山高故不贵，以有树为贵】） 另有一些类似わがまま（任意妄为）等用法，现在一般把它作为一个完整的词语，不再单独解释が作为助词的意义
日语助词用法小结（超全） 1.1.1. 提示助词［处］在判断句中，［处］提示主语 1.12 提示助词［哲］［哲］表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个） …也没有" 1.1.3. 助词［力*］1.1.3.1. 主格助词［力打［力打通常用于表示主语，但在判断句中，［力*］只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 1.1.32 格助词［力打格助词［力*］接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1.33 接续助词［卅］接续助词［卅］接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
1.1.4. 领格助词［O］［O］表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词［力、］［力、］接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗","呢"之意 1.16 接续助词［T］接形容词连用形［< ］后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词［?］接否定式［肚X.（笳9）求乜人］之前，加强否定语气 1.1.8. 接续助词［力、5］接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系 1.1.9. 补格助词［］接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比 1.1.10. 畐刖词［底^］［］接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词［fa］［/］终助词又称感叹词，接在句子
末尾，增添某种语感、语气。［fa］主要用于表示感叹、赞同或质疑，［/］主要用于提示、告知等场合。 1.1.1 2. 传闻助动词［㈠吃］［㈠吃］可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为［］，意为"（第一人称）听 说…" 1.1.13. 补格助词迄］［］接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。［］接在名词或动词连用形之后，且后续意为 "来、去"的动词（如：［行＜］、［来召］…）时，表示来去的目的。 1.1.14［力、］接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 1.1.15. 并列助词［七］［七］接于体言之后，表示并列，意为"和"。
格助词 定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。 格助词共有9个：が、の、を、に、へ、と、から、より、で 接续：格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。 分类：主格助词：が、の连体格助词：の 连用格助词（动词，形容词，形容动词总称为用言）：を、に、へ、と、から、より、で ※注意：格助词一般不能重叠，如果重叠的话，则前面一个格助词就失去了格助词的作用比如“これからが面白い”，句中的“が”表示“これから”和“面白い”互为主谓关系，从而“これから”相当于一个体言性质的词组。格助词の接在其他格助词后面的场合较多，如：との、への、からの、よりの、での等等，の前面的整个文节相当于一个体言性质的词组。 一、が （1）接续法：が接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面 ①人がいる。 ②どうともするがよい。 ③朝早く起きるのがつらい。 ④何もあの人だけが偉いんじゃないさ。 (2)意义和用法 1．表示主语 ●この方が山本先生です。 ●風が吹く。 ●やってみるがよい。 ●これからが面白い。 2．表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。 ●結果が聞きたい。 ●やわらかいのがすきだ。 ●秋山は絵がうまい。 ●この万年筆が使いよい。 ●漢文が読める。
3．が有时起到相当于の的作用，即构成连体修饰语，是文语的残余。 ●千円が値打ちはある。 ●今が今まで本当信じていた。 ●言うが程のことはない。 ●するがままにさせておく。 ●君が代。（日本国歌“你的一生”） 二、の （1）接续法：の接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及助动词后面，还可以接在部分副助词后面。 ●これは私の本です。 ●しばらくの間。 ●弟からの手紙。（接在格助词后面，此外，との、への、よりの、での等也是同样的接 续法。） ●本人にあっての上の話。（の接在接续助词て后面） ●そればかりのことで泣くなんてみっともない。（接在副助词后面，这种用法很多） ●喜ぶのはまだ早い。（接在活用词连体形后面使之具有体言性质。作形式体言看。） ●これは私のです。（不构成连体修饰语，和前面的词构成体言性质的词组。） （2）意义和用法： 1、构成连体修饰语，对受其修饰的体言加以详细的说明。 ●私の時計はスイス製です。 ●これは友達の田中さんからの手紙です。 ●鉄の意志。 以下是构成特殊的连体修饰语的の。 ●りんごの新しいのがほしい。 ●洋服の着古したのをやった。 2、构成主语和对象语。（构成主语和对象语的の可以用が替换，意义上没有什么不同，但 句子的结构有所不同。） ●私の卒業した学校。 ●話の好きな人。 ●水泳のできる人。
1、量詞からある（する） 【译文】起码；在……以上。 例：この時計は1300からする。 2、体言から言えば 【译文】从……来说 例：人口からいえば、東京は今千二百万人ぐらいでしょう。 3、名詞、形容動詞、形容詞、動詞終止形からこそ 【译文】正因为……才…… 例：人一倍の努力をしたからこそ、あれだけの成果を勝ち取ったのだ。 4、体言からして 【译文】从……看来；从……来说 例：あの人は顔つきからして強そうだ。 5、名詞、形容動詞だ、形容詞、動詞終止形からいいが 【译文】因为……还好；但是…… 例：まだ時間はあるからいいが、今度からはもうちょっと早く来るようにしなさい。 6、名詞、形容動詞だ、形容詞、動詞終止形からいいようなものの 【译文】因为……还行；因为……还好；可以…… 例：大きな事故にならなっかたからいいようなものの、これからはもっと慎重に運転しなさい。 7、名詞からいうと 【译文】从……来说 例：私の立場から言うと、それは困ります。 8、名詞からいって 【译文】从……来说 例：さっきの返事の仕方から言って私はあの人に嫌われているようだ。 9、体言からすれば 【译文】从……来看
例：夫の立場からすれば、週休二日制は大いに結構であるが、妻の立場からすれば、狭し家の中で、一日中夫がテレビの前に座っていると、掃除も出さなくて、困ると言うわけである。 10、体言だ、用言終止形からといって① 【译文】虽然……但是…… 例：便利だからと言って、毎日車で通っていると運動不足になってしまいました。 11、名詞、形容動詞だ、形容詞、動詞終止形からといって② 【译文】说是因为…… 例：用事があるからと言って、彼女は途中で帰った。 12、名詞からなる 【译文】由……组成；由……构成 例：工場は四つの職場と一つの事務所、それから一つの計算機室からなっています。 13、体言から体言にかけて 【译文】从……到…… 例：6月から7月にかけて、雨がちの天気が続きます。 14、名詞である、動詞終止形からには 【译文】既然……就…… 例：外国へ行くからには、英語が少しは話せたほうがいいだろう。 15、用言、助動詞終止形からでしょう 【译文】因为……所以……吧 例：今日は休みだから誰も来ないでしょう。 16、……からと思って 【译文】（觉得、认为）因为…… 例：体にいいからと思って、緑の野菜を食べるようにしています。 17、数量詞からの名词 【译文】……以上；……多 例：これは50枚からの机が並べられる教室だ。