第一节古书的注解
从时代看：
汉代：毛传；孔安国注《尚书》；高诱注《战国策》《吕氏春秋》《淮南子》。王逸《楚辞注》魏晋南北朝：魏王弼《老子注》、晋郭象《庄子注》；三国时韦昭《国语》；刘宋裴駰《史记集解》；郭璞《尔雅注》。
唐代：孔颖达注五经包括周易尚书诗经礼记春秋左氏传；李善注《文选注》，颜师古注《汉书集注》。陆德明《经典释文》注音张守节《史记正义》
宋代：朱熹《周易本义》《诗集传》《论语集注》《孟子集注》《楚辞集注》。
清代：乾嘉学派：《说文》四大家；高邮王氏父子；注释广，质量高。
从作品看：
诗经：毛诗郑笺孔疏诗集传（今）程俊英《诗经注析》
论语：何晏集解皇侃义疏刘宝楠正义（今）论语集释论语译注
左传：杜预注孔颖达正义（今）左传译注
世说新语：刘孝标注余嘉锡笺疏
史记：三家注（裴骃集解司马贞索隐张守节正义）
汉书：颜师古注
李白：王琦注
杜甫：仇兆鳌《杜少陵集详注》
十三经注疏后人把这些注和疏加上唐陆德明《经典释文》的注音合刊成一部书，通行的《十三经注疏》
1周易正义：十卷，魏·王弼、晋韩康伯注；孔颖达等正义
2尚书正义：二十卷，汉·孔安国传，孔颖达正义
3毛诗正义：七十卷，汉·毛公传、汉·郑玄笺、孔颖达等正义
4周礼注疏：四十二卷，汉·郑玄注，唐·贾公彦疏周礼仪礼
5仪礼注疏：五十卷，汉·郑玄注，唐·贾公彦疏
6礼记正义：六十三卷，汉·郑玄注，唐孔颖达等正义
7春秋左传正义：六十卷，晋杜预注，唐孔颖达等正义
8春秋公羊传注疏：二十八卷，汉·何休注，唐徐彦疏
9春秋榖梁传注疏：二十卷，晋·范宁注，唐·杨士勋注
10论语注疏：二十卷，魏·何晏等注，宋·邢昺疏论语孝经尔雅
11孝经注疏：九卷，唐玄宗注，宋·邢昺疏
12尔雅注疏：十卷，晋郭璞注，宋·邢昺疏
13孟子注疏：十四卷，汉·赵歧注，宋·孙奭疏
二、古注的类型
诂、训：解释字词。古人对训、诂往往不作严格区分，还常连作书名，如汉张衡有《周官训诂》（已佚），南宋钱文子有《诗训诂》等等。
传：传述的意思。秦汉之际，把儒家的“六经”（易、书、诗、礼、乐、春秋）称为经，把解释经的叫传。例如毛传；孔传。“春秋三传”与一般的注释有所不同。
笺：意为“笺识”，补充、订正。东汉时郑玄在《毛传》的基础上，又作了进一步的阐发和补充。后来所谓“笺注”“笺证”只是注解的意思。
注：大约从东汉开始，对古书的注解不称“传”而称注。还可以是对古书注解的通称，如《十三经注疏》就包括毛传、郑笺。
疏：是相对于“注”而言。它既解释古书的正文，也解释古书的注。如《诗经》郑玄注，孔颖达疏；《庄子》郭象注，成玄英疏。
正义：“解释经传而得义之正者”。“疏”也可称正义，如孔颖达的“五经正义”。但正义有时也不一定是疏，如张守节《史记正义》就是注而不是疏。
章句：“离章辨句”的省称，除解释字词外，还分析古书章节句读，串讲文章大意。比如赵歧《孟子章句》，王逸《楚辞章句》。
集解：集解是汇集各家的注解，有时也参以己意，如何晏《论语集解》。
音义：以注音为主，有时兼有简单释义。也称音训、音诂、音注等，如陆德明的《经典释文》。曰、为、谓之：一般是两个以上连用并举，用来辨析意义相同相类的词语之间的细微差别。被释词放在解释性的话的后面
谓：主要用在以狭义释广义、以具体释抽象，以分名释总名的情况下。
犹：往往是用同义词或近义词来解释，或者是以今语释古语，以常用词释非常用词，而含义并不完全一致。
之貌、貌：一般用来解释表示某种性质、状态的形容词，相当于现代汉语的“……的样子。之言、之为言：一般都是用来声训，即用与被释词的声音相同或相近的词来进行解释，目的在于探求事物的命名之意。
注音：直音；反切；读若、读如；读曰、读为；如字
形训—以形说义：通过对汉字形体结构的分析，去探求造字时的基本意义或解释汉字所记录的词的本义。
声训—声训就是因声求义，是一种利用声音线索探求和贯通语义的训诂方法。它在形式上往往表现为取音同或音近的字来解字（词）。
义训—义训是直接陈述语义不借助于音和形的一种训释方法。
二、古书标点的要求：
1. 语句能够讲通，不点破。
2.语意切合原文语境，切合事物的情理和作者的原意。
3.符合古人语言表达习惯。
3.古书标点的基本方法
1．参考特定词语（P574）
虚词例：句首：夫惟；盖；且夫等；句尾：者，也，矣，焉，乎
数词例：（见上文）一般顺序词语对话例：曰、云、问、答、言、对等。注意引文截止的地方。有的没有前导词，
2.参考特定句式
感叹句：甚矣吾衰也久矣吾不复梦见周公
倒装句：姜氏何厌之有
判断句：是社稷之臣也
反问句：诗曰孝子不匮永锡尔类其是之谓乎
固定结构：何以不亦……乎以……为得无……乎所以……者
3．参考特定文例：修辞手段中的互文、对偶、排比等，诗歌、散文、骈文的不同特点，语言文化常识等，都可以借助参考。
古文今译就是把古书里的文言文在尽可能保持原来意义和语言风格的前提下，用准确通顺的现代汉语表述出来。古籍整理，继承文化遗产，是训练和检验学习成果的重要手段
古文今译的标准
信：忠实原著－－准确达：通达流畅－－通顺雅：典雅优美－－规范、优美
直译：就是忠实于原文，在正确理解原文和具体词语的基础上，尽可能按照原文句子的结构、语序、意义以及言语风格进行翻译。
意译:就是在不违背原文意思的前提下，按照原文的意思用比较准确的现代汉语将其翻译出
来，这就叫意译。
具体要求1.字词:每个字词力求落实，多直译，少意译。
2．在句法结构和词序方面，应尽可能直译。古今不同的语法形式，可按现代汉语的表达方式予以转换。
3.古文中的修辞手段，今译时应根据具体情况处理。
第三节古文的翻译
并提：在翻译时应分别对应。
委婉：很难直译，可用意译。
4.对于古代文化概念或术语的翻译：
一般情况下直接转述
有些历史文化专用语比较生僻难懂，就需要加以适当的翻译，或者把它们转换成今人比较容易理解的说法。如：
七月流火，八月授衣。（七月）
译文：七月里大火星向西偏了，八月里要为官家作冬衫了。（火，指二十八宿的心宿，又叫“大火星”，“流”指大火星在天穹上所处位置的变动。）
第五章修辞
学习目的:了解古代汉语中基本修辞方式，掌握古汉语中特殊的修辞方式
学习重点:互文、合叙、代称、互文
学习难点:引用、委婉等
修辞：根据表达的需要，运用各种方式对言语进行加工，获得良好表达效果的工作。
修辞方式：在修辞实践中形成的具有一定特点的语言文字加工方式。也叫修辞方法、修辞手法，通称为修辞格或辞格。
表达效果：委婉含蓄；形象生动；整齐和谐；意味深长
（二）古汉语修辞总体特色
古汉语修辞是指从汉语有文字记载以来到一直到五四现代汉语这一历史时期修辞现象和修辞规律。
汉语的修辞实践起源很早。古汉语修辞学成立较晚
（三）修辞原则：
（1）修辞必须依据特定的言语目的和言语环境。
（2）修辞必须调动有效的修辞手段。
（3）修辞要加强语言的表现力和感染力，追求最佳表达效果。
（四）古汉语修辞方式
常见的修辞方式
引用、委婉、合叙、代称
夸张、比喻、比拟、起兴
互文、对偶、排比
双关、措置、顶真
一.引用
1.定义：引用古人的历史事迹或古代典籍中的言语词语来证明自己的论点或表达思想感情。2．分类
1）从引用的内容看：引言、用事
引言：引用典籍中的文字或者引用格言、谚语、歌谣等，以增强文章的说服力。
用事是指引用古人的历史事迹、神话寓言等。
2）从引用的方式上看：明引、暗引。
明引：说明引文出处，或者交代故事来源，指明历史故事中的人物姓名，因而比较明了。暗引：不指明出处，将引文或故事暗含在诗句当中。
3．表达效果
（1）增强说服力。（2）使文章典雅精练，委婉含蓄。
4.相关问题：化用、蹈袭与割裂：
化用：
海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
丈夫志四海，万里犹比邻。（曹植《赠白马王彪》）
蹈袭：
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
野水无人渡，孤舟尽日横。（寇准《春日登楼怀归》）
割裂：
杨意不逢，扶凌云而自惜，钟期既遇，奏流水以何惭。（王勃·腾王阁序》）
分析下列句中的引用，并指明类型，理解其意义。
二、委婉
1.定义：
古人在行文表达的时候，不把要表述的思想内容直接了当地说出来，而是有意识地把话说得婉转曲折，含蓄有致，使听者透过字面体会到说话人的本意，这就是委婉。也称婉曲、曲达、含蓄、婉转等。
2.分类：（1）谦敬语：自谦语：仆、愚、小人、不才、寡人等表敬语：陛下、执事、足下、令尊、令堂、令爱等
（2）避讳语：避粗俗：把上厕所称为“更衣”（《赤壁之战》中“权起更衣”）。
避忌讳：主要是忌讳说病、死、年龄以及长者、君主的名字。
关于死：晏驾，捐馆舍；填沟壑，山陵崩，百岁后弃天下弃堂帐：启手足：升遐：迁神“物故”“长眠”，过世“不在“就木”“归土”仙游”“天然不逐”
关于病：负薪之忧。，采薪之忧违和。关于年龄小：富于春秋
关于告老还乡：乞骸骨，关于名讳是指对帝王、长官、父母、祖父母以及其他尊者的名字避而讳之。可用音同或音近的字来代替，或用其他办法来改说改写。（1）国讳（公讳）赢政：政月-正月
（3）迂回语：言在此而意在彼，用冠冕堂皇的话表示不容置疑的命令或敌对情绪。
4．效果：好处：避免粗俗，使语言典雅含蓄避免针锋相对，使人容易接受不同意见
语言求新求异缺点：表意不够直接明确，滥用委婉易使文章拐弯抹角、矫揉造作，或语焉不详、晦涩难懂
5、比较以下是否属于委婉？借景抒情，融情于景：不直言
三、代称
1.定义：事物本有自己的约定俗成的称号，有时为了修辞上的需要，作者常常不用该事物的固有名称，而临时借用与该事物有某种内在联系的词语作为称谓。
2.类型：（1）以事物的特征、原料代事物。
（2）以部分代整体，以个别代一般，以特殊代普遍。
（3）以人的职务或地方代称人：如韩昌黎、王临川、曾南丰
（4）以创制者或产地代物品，或者以数量代物品。
昌明：蜀地名，唐代属绵州，其地产茶。
何以解忧，唯有杜康！（曹操《短歌行》 )
诗文“套路”
①战争、战乱：烽火、烽烟、狼烟、干戈、天狼、兵锋等．
②书信：鸿、雁、鲤鱼、鱼、青鸟、青鸾、尺素、锦书、函、、简、札、尺牍等．
③船；扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、橹、楫等。
④马(或车马)：平聪、玉鞭、玉勒、征辔、鞭、雕鞍、鞍
⑤太阳：羲和、东曦、金乌、金盆等。
⑥月亮；蟾蜍、蟾宫、蟾、玉兔、素娥、姬娥、嫦娥、婵、银阙、珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、桂树、花等。
⑦时光：鸟、兔、漏、箭等
专名代通名例
扁鹊：神医的代称。
伯乐：擅于发现人才和启用人才的人的代称。
东郭先生：无真才实学，滥竽充数的人的代称。
红娘：男、女婚恋介绍人的代称。
花木兰：巾帼英雄的代称。
桀、纣：荒淫暴虐、残暴无道君王的代称。
柳下惠：坐怀不乱君子的代称。
鲁班：能工巧匠的代称。
毛遂：自荐人的代称。
庆父：制造内乱的罪魁祸首的代称。
屈原：爱国诗人的代称。
武大郎：矮小无能的人的代称。
西施：美女的代称。
诸葛亮：智慧的代称。
猪八戒：自作聪明、好吃懒做的人的代称。
酒的称呼：
古代的酒盛在杯中常浮起黄绿色的泡沫，故把酒称为“鹅黄、鸭绿、绿蚁”等。
杨万里《生酒歌》：瓮头鸭绿变鹅黄。
白居易《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?
或称“珍珠红”“状元红”
李贺《将进酒》：琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴珍珠红。
屈原诗：持杯醉饮状元红。
春秋时期，人们在秋冬之季酿酒，经春始成，故名春酒。如“箬下春”“抛青春”“玻璃春”等
李白《哭宣城善酿纪叟》纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无李白，沽酒与何人?
刘禹锡《洛中送韩七中丞之吴兴口号五首》：鹦鹉杯中箬下春。
韩愈《感春四首》：百年未满不得死，且可勤买抛青春。
陆游诗：玻璃春满琉璃钟，宦情苦薄酒兴浓。
酒能延年益寿，因此又被称为“千岁药”
苏轼《浣溪纱》：玉粉轻黄千岁药，雪花浮动万家春，醉归江路野梅新。
又因饮酒能使人舒筋活血，四体融会，故称为“天禄大夫”。
《青异录》载：酒能辅和气，宜封天禄大夫。
古人常借酒消愁，故又称“扫愁帚”“销忧药”。
苏轼《洞庭春色》：应呼钓诗钩，亦号扫愁帚。
白居易《劝酒寄元九》：俗号销愁药，神速无以加。
服饰类代称：
黔首：秦时平民用黑巾裹头，故代指平民。
黄衣：道士穿的黄色衣服，故代指道士。
布衣：麻布之类的衣服。因布衣是平民的衣着，故代指平民。
青衣：古代婢女多穿青色衣服，故代指婢女。
白丁：古代平民着白衣，故以白丁称呼平民百姓。或以白衣、白身称之。
青衿：也作青襟，古代读书人常穿的衣服，故代指读书人。
黄裳：太子的代称。
韦带：熟牛皮制的腰带。普通平民系韦带，故代指平民。
袍泽：古代士兵穿的衣服，故代指将士、战友。
左衽：古代衣襟又称为衽，襟要向右掩。左衽指襟向左掩，用左衽代指不服朝廷的远方敌人。关于年龄的代称
不满周岁——襁褓；
2-3岁——孩提；
女孩7岁——髫年；
男孩8岁——龆年；
幼年泛称——总角；
10岁以下——黄口；
13-15岁——舞勺之年；
15-20岁——舞象之年；
12岁（女）——金钗之年；
13岁（女）——豆蔻年华；
15岁（女）——及笄之年；
16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华；
20岁（女）——桃李年华；
24岁（女）——花信年华；
至出嫁——梅之年；
至30岁（女）——半老徐娘；
20岁（男）——弱冠；
30岁（男）——而立之年；
40岁（男）——不惑之年、强壮之年；
50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、大衍之年；
60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年；
70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年；
80岁——杖朝之年；
80~90岁——耄耋之年；
100岁——期颐。
4.效果：
（1）突出事物特征，使表达形象具体
（2）使文章简洁、典雅，称人显得庄重有礼，述事可使语气委婉含蓄。
（3）用不同的词语称呼同一个事物，避免语言重复。
四、比喻
1．定义：就是打比方，利用两种本质不同的事物的相似点，以一种事物比方另一种事物，
使道理通俗易懂，文字形象生动。又称辟（譬）、比、方、况、谕、依、譬喻等。
两种本质上不同的事物。
须至少在某一点上恰恰相似。
3．比喻的成分：由喻体、本体、喻词組成。
（1）明喻：甲（本体）像（喻词）乙（喻体）。常用的比喻词有“如”“若”“似”“犹”等。有时，“无异”“不异”“疑是”之类的短语也可以起比喻词的作用。
（2）暗喻：往往不用比喻词，而将本体与喻体直接组合，或通过“成”“为”“作”等动词将本体和喻体组合在一起。
也有的暗喻用判断句的形式表现
或直接用作动词的意动用法。
（3）借喻。本体不出现，仅出现喻体，依照上下文能补出本体。
区别：借喻与代称
5、古汉语比喻的特点
1）形式上的特点：
明喻常用喻词有“犹”“若”“似”“如”“疑是”等
暗喻常用“为”或者用判断句式“者……也”
2）内容上的特点
喻体或随机，或富有象征意味
《楚辞》中的比喻：含有象征意味
往往为增加了一词义或义位的语词表达形式，增加了词汇量。
五、互文也叫“互见”“参互”。
是由一组句式大致相同，用词错落有致，意义上需要将相互补充和呼应的对应部分进行整合才能综合理解的表达形式构成的一种表达方式。
2.类型：
（1）对句互文：相对称的两句话各举一端，往往上句中含有下句相对应的词义；下句含有上句相对应的词义，在意义上相互补充，使文词简洁。
（2）当句互文：同一句中，前后两个短语的意思互相补充。如：
（3）文意互见：侧重意义上的相互补充
3.原因分析
文约意丰的美学追求基于联想的文化心理：举事物两端以赅其余
语言文字的整齐美
4.修辞效果
行文言简意赅语言富于变化句式整齐匀称
5.区分
避复：为了避免行文重复,在同一语言环境中交替使用同义词。
古人也叫互文、互训。“瑟”和“琴”是同义互训。
指出各句中的修辞方式：
何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）
为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。（《论语·为政》）
大雅久不作，吾意竟谁陈？（李白《古风》）
夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。（《国语·越语上》）
臣超犬马齿歼，常恐年衰。（《后汉书·班超传》）
且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《论语·季氏》）
王郎健笔夸翘楚。到如今，落霞孤鹜，竟传佳句。（辛弃疾《贺新郎·赋滕王阁》）
臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮《出师表》）
练习，指出下列表达形式所表达意义
1、每至晴初霜旦，林寒涧肃。《水经注》
2、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。《木兰辞》
3、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。《古诗十九首》
4、东西植松柏，左右种梧桐。《焦仲卿妻》
5、开我东阁门，坐我西阁床。《木兰辞》
6、龙飞凤舞、狼吞虎咽。
7、不闻夏殷衰，中自诛褒妲。（杜甫《北征》）
六.并提
（1）定义：在遣词造句中，把本来应写成两个短语或两个句子的话，合并为形式上的一个短语或一个句子，把相同的语句成分放在一起并提，但在表意上却仍然必须按照两个短语或句子的组合关系来分别相承，这种修辞表达方式就是分承，或者叫并提、合叙。
（2）分类
主谓关系：动宾关系偏正关系：同位关系：动补关系：
（3）效果
好处：精练简洁
缺陷：表义不明
七．起兴
定义：用在一首诗或一章诗开头具有引发诗情、烘托气氛作用的一种修辞格式。
朱熹：《诗集传》
赋者，敷陈其事而直言之也；
比者，以彼物比此物也；
兴者，先言他物以引起所咏之词也。
1）类型：兴中无比：有的兴与比喻无关。如：
采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。（《诗经·周南·卷耳》）
兴中含比：兼含有比喻的色彩的。
緜緜葛藟，在河之浒。终远兄弟，谓他人父。谓他人父，亦莫我顾。（《诗经·王风·葛藟》）（野葡萄依附丛生之树木，犹己依附他人）
南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。（《汉广》）（乔木高大，不可依靠其上休息；如同汉水之滨的游女不可求得一样。）
采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。（《诗经·周南·卷耳》）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《周南·桃夭》）
燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。（《邶风·燕燕》）2）兴中含比。兼含有比喻的色彩的。
緜緜葛藟，在河之浒。终远兄弟，谓他人父。谓他人父，亦莫我顾。（《诗经·王风·葛藟》）（野葡萄依附丛生之树木，犹己依附他人）
南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。（《汉广》）（乔木高大，不可依偎其下休息；如同汉水之滨的游女不可求得一样。）
3）起兴的运用信天游
4）效果：
1）在诗歌抒发感情之前，用起兴的手法往往起到烘托气氛的作用
2）营造与主体相关、相似的心理感受。
3）增加变化美。
4）确定韵脚和韵步
比较：起兴与比喻
构成：比喻辞格可以是词，也可以是句；而起兴一般是句子。
位置：起兴用在章首，比喻辞格则无限制。
意义：比喻的喻体与本体之间意义上有联系，有相似点，而起兴却不一定。
飘飘何所似？天地一沙鸥。（《旅夜书怀》）
茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。（《古艳歌》）
八．双关
（1）定义：双关就是利用文字在表音达意方面的特点，有意使语句在表达字面意思的同时暗示深层意思的一种修辞方式。即不直陈本意，而是借助谐音或谐形的办法将原意暗示出来的一种修辞格式
民俗：蝙蝠、鱼、桔、鸡、苹果、年糕、丸
（2）类型：双关可分谐音双关和借义双关两类。
1）谐音双关：利用汉语中的同音字来表达另一层意思。如
2）借义双关：利用汉语中的多义词在表现字面意义的同时，暗含另一层含义。
（3）效果：a用双关的修辞手法，表义含蓄，富有韵味，启人神思。
九．错置
（1）定义：指把本来可以按平常规则组合的语句调换其中几个词的次序，使语义变得错落有致
（2）效果：采用错置的修辞方式，因为中断了语流，能提起人的注意，从而更加关注语句的含义。在音律上更为和谐、匀称，易于诵读。如：
十．顶针
1、界定。前一語、句、段的後面成分，作後一語、句、段的前面成分，連鎖式的遞接下去。也叫聯珠。
2、頂真的類型：相接頂真：相間頂真
3、頂真的效用：運用頂真敘述事理，能更好的反映事物間的有機聯繫，闡明事物間的辯證關係，使語句結構嚴謹，氣勢暢通。
回文利用語法中語序的顛倒，構成特殊的修辭。
字序顛倒、詞語倒序、部分回環。
3、回文的效用：
詞語倒序和部分回環的修辭作用，可以更生动的反映事物間的有機聯繫，言簡意賅，很有說服力。
辞格并用
1.蚊蟲大如鴨 (比喻+誇張)
2.敗家子，財如草；成家子，糞如寶 (比喻+對偶)
3.身似行雲流水，心如皓月清風 (比喻+對偶)
4.立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風 (比喻+排比+誇張)
5.大一如鼠，大二如兔，大三如虎 (比喻+排比+層遞)
6.大一翹課，如水中撈月；大二翹課，如獨木行舟；大三翹課，如魚得水 (比喻+排比+層遞)
7.大一嬌，大二俏，大三拉警報，大四沒人要 (比喻+排比+層遞)
8.情關難渡，恨海難填 (比擬+對偶)
12.名不正則言不順，言不順則事不成 (頂真+層遞+對偶)
13.天時不如地利，地利不如人和 (頂真+較喻+層遞+對偶)
14.知之者不如好之者，好之者不如樂之者 (頂真+較喻+層遞+對偶)
15.人法地，地法天，天法自然 (頂真+層遞+排比)
16.天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教 (頂真+層遞+排比)
17.窮則變，變則通，通則久 (頂真+層遞+排比)
18.大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃污泥 (頂真+層遞+排比)
19.遠親不如近鄰，近鄰不如對門 (頂真+層遞+較喻)
23.信言不美，美言不信 (頂真+回文)
24.來者不善，善者不來 (頂真+回文)
25.用人不疑，疑人不用 (頂真+回文)
26.好事不瞞人，瞞人沒好事 (頂真+回文)
27.為人不當家，當家如亂麻 (頂真+比喻)
28.女大不中留，留久便成仇 (頂真+暗喻)
29.賊來如梳，兵來如篦，官來如剃 (頂真+層遞+比喻)
十一．对偶
对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个短语或句子成对地排列起的修辞法。
1.从内容来看
正对：出句和对句用字的字面意思相近、相似、相补、相称。
反对：出句和对句用字的字面意相反相对。
流水对（串对）：上下句的意思相关相连（承接、递进、因果、假设、条件等关系）。
2.从两联词性和意义来看
工对：不仅同类词语相对，而且相对的词语范畴越小、关系越亲近、字面越对称，则对仗越工。
宽对：词性相同，但不同类别的词语相对
3,。对偶的运用
对联，则是以对偶形式组成的上下两句联语。春联
4.效果
形式：结构对称，句式整齐。
语音：抑扬起伏，平仄交错。
表意：凝炼集中，对比强化。
这种对称的语言，可以壮声势，广文义，“目的盖在使列举的各端受人充分注意”二、语音修辞的方式
韵律
韵律指作品用韵的规则，即把韵母相同或相近的字安排在一定的位置上，使之互相呼应，加强作品的乐音联系，使作品成为和谐的整体。
韵字：用来押韵的字
韵脚：安排在句末的韵字
韵式：安排韵字的方式称韵式
韵位：必须安排韵字的地方☆
1.韵律
仄声韵表达的思想感情
沉郁、哀怨、孤寂、险峻、严厉等
2.声律
指声调安排的规律，即利用不同的声调有规律地搭配，构成语言的抑扬顿挫之美。
声调是汉语语音的要素之一，有区别词义的作用。同时，调值的高低也跟思想感情表达有关。沈约：八病
平头：第一、二句开头两个字的平仄不能重复。
上尾：第一、二句末尾字平仄不能相同。
蜂腰：第二、五两个字平仄不能相同。
鹤膝：第一、第三句末尾字平仄不能相同。
大韵：句中字不能同句末字同韵。
小韵：上下两句，除韵脚字外，句中字不能同韵。
旁纽：一句之中不能有隔字双声字。
正纽：一句之中不能有隔字同音字。
平仄的原则：
相间相对相黏
拗救
平仄调配可以使诗歌具有节奏感、和谐美☆
3.拟声词
拟声词：也称摹声词、象声词，模拟人、动物、器物或自然界发出的各种声响。
一般来说，摹声是双音节的，但也有变化形式：
如果运用得当，则往往能增进文章的形象性、生动性。☆
4.叠字
叠字包括叠音词、重叠式复合词和词的重叠。
叠音词（单纯词）：包括拟声词和状态形容词两大类。
修辞作用：生动描摹事物的状态，增强诗歌的音乐美。
这类叠音词还可以用在另一个形容词的后面，变成一个近乎形尾的成分。从修辞角度来看，它更形象、更生动地突出了形容词的特征。
重叠式复合词和词的重叠：
修辞作用：叠字在音节上造成了重复和强调，强化了语言的表现力和感染力
5.双声叠韵
词语修辞，是指在言语表达中对词语的选择、加工和调整。在古汉语中，单音词通常表现为一个个的字，因此，古人对词语的修辞往往表现为诗文中的“炼字”。☆
诗有三炼
炼句一练字二炼意三。
炼字标准：工
炼字标准：响
炼字位置：诗眼
声母韵头韵腹韵尾声调
韵母同同同
小韵同同同同同
韵类同同同同
韵同同同
韵部同同
韵摄近同
第一节基础知识
一、音韵和音韵学
1. 音韵（声韵）：指汉字(汉语单音节)的语音。“音”“声”指声母，“韵”是对“音”或“声”而言，指汉字音节中除了声母之外的部分。
2.音韵学：又叫声韵学，是分析研究汉字的字音及其历史变化的一门科学。
3、音韵学的地位与分支
小学：文字、音韵、训诂
上古音、中古音、近古音
二、汉语的音节结构
1.汉字字音三要素：
声韵调
韵头韵腹韵尾
（介音）（主要元音）（收音）
2.汉语字音结构的特点：
由声、韵、调三部分组成；
韵腹（主要元音）和声调是必不可少的。
声母、韵头(i ，u)、韵尾(i，u，n，? )并不是非有不可的成分。
三、基本概念：
1.声母方面的概念声母分为几个要素
（1）声母的名称
声母：在传统音韵学上，声母简称“声”、“纽”，或“声纽”。（有时小韵也称“纽”）
字母：从同声母的字中，选择一个常用字作标目字，用以代表该声母，这个标目字就叫字母，也简称“母”。
宋人三十六字母（P253）☆
双唇：帮滂并明
唇齿：非敷奉微
舌尖中：端透定泥来
舌尖后：知彻澄娘
舌尖前：精清从心邪
舌面前：照穿床审禅日
舌根：见溪群疑晓匣
喉音/半元音：影喻
（2）清、浊（发音方法）
清：发音时声带不颤动。
浊：发音时声带颤动。
2.韵母方面的概念1与韵腹相关的概念
小韵
韵：音节结构中由韵头、韵尾和声调构成的结构单位。这种结构单位的具体类属为韵的个体形式
3.声调方面的概念
调类：有声调的语言或方言声调的分类。如平上去入。（标准不很统一）
调值：语言里各种声调的实际读音，指声音的高低、升降、曲直、长短的型式。
平仄：平指平声，仄指上去入声。
舒促：舒指平上去声，促指入声。
四、研究音韵的材料
韵文：如《诗经》
谐声字：声符和字音关系
反切
韵书/韵图：《广韵》《中原音韵》等
通假、异文；读若、直音；声训；方言等
五、学习音韵学的意义和作用
了解古今音变；
识别通假字，考察同源词；
欣赏诗词韵律。
一、《广韵》广韵体系哪几大类型划分依据
1.由《切韵》到《广韵》
《切韵》：（隋）陆法言
《广韵》（《大宋重修广韵》）：（宋）陈彭年、丘雍
《广韵》的编排体例
分卷：以四声为纲
平声字多，分为上下两卷；上、去、入各为一卷，总共五卷，共206韵
分韵：以韵目为纬
同韵：同属一韵的字，聚在一起，称为一韵。
韵目：每一韵有一个名称，如“东冬钟江”，可称“一东二冬三钟四江”。
小韵：每韵里一个音节为一个小韵，小韵把一个音节里的同音字聚在一起。☆
《广韵》的注释体例
先释义，后注音
注音：一般用反切，少数用直音。
1.反切系联法
根据同一种资料中成系统的反切来系联反切上字下字以归纳声类和韵类的方法。
陈澧《切韵考》（教材349页）☆
平水韵？
第二节中古音
1.基本条例（直接系联法）：
因为反切上字与被切字声母相同(前提)，所以凡同用、互用、递用的反切上字，其声母必属同一声类（推论）。
同用：冬，都宗切。当，都郎切。——冬、当同用
互用：当，都郎切。都，当孤切。——当、都互用
递用：冬，都宗切。都，当孤切。——冬、都、当递用
2.研究结果：
声类：
陈澧：四十声类
唐作藩等：五十一声类
声类≠声母（例）
声母：（《广韵》声母与声类比较）
王力：三十五声母
李方桂：三十七声母
同三十六字母比较☆
3.
已知：《广韵》的206韵
问题：能否研究出《广韵》的韵母系统？
其他途径：反切材料
步骤：先系联韵类，再合并出韵母
方法：反切系联法
三、中古的韵母系统
1.反切系联法（反切下字）
（1）基本条例：因为反切下字与被切字韵母相同(前提),所以,凡同用、互用、递用的切下字, 其韵母必属同一韵类(推论)。
同用：东：德红切。公：古红切。
互用：公：古红切。红：户公切。
递用：东：德红切。红：户公切。☆
2.韵母的研究结果：
陈澧：311韵类（P276）
平声90 上声80 去声88 入声53
韵母：
141韵母（P279）
舒声92+入声49=141韵母
3.中古韵母的特点
有入声韵
系统复杂
4.中古声调与现代汉语声调的比较（P283）
平分阴阳
浊上变去
入派三声：
第三节上古音
上古声母结论：
1.古无轻唇音（可信）
2.古无舌上音（可信）
3.娘日二母归泥（娘母归泥可信；日母有争议）
4.古无正齿音（有争议）
5.喻三归匣，喻四归定（前者可信，后者有争议）
上古二十二声母（教材269）
上古三十二声母（王力《汉语史稿》，教材270）
第三节上古音
二、上古韵部
1.研究方法：
（1）系联《诗经》韵脚字
（2）根据谐声字：
王力《汉语史稿》：先秦二十九韵部战国三十韵部
小结：
上古声母：通过几个重要结论，与三十六字母比较可知，上古有三十二声母。
上古韵部：通过归纳《诗经》韵部与谐声字，可知上古有三十（或二十九）韵部。
清代顾炎武《音学五书》，分为十部；后有江永、段玉裁、孔广森、王念孙等“考古派”：阴阳二分
章太炎结论？
结论：同谐声者必同部（段玉裁）☆
第五节诗律
我国最早的两部诗集：《诗经》和《楚辞》
汉代：“乐府”诗五言诗（《古诗十九首》）和七言诗（《柏梁台诗》《燕歌行》）
齐梁：“永明体”:沈约和谢脁
唐代：近体诗（对比：古体诗）
古体诗：唐以前和以后不严格讲究格律的诗歌；押韵、句式大致整齐
近体诗（今体诗）：唐代或唐以后严格按格律创作的诗歌；在句数、押韵、平仄、对仗四个方面有严格的要求☆
一、句数
绝句：四句：古绝（属古体诗）；律绝（格律与律诗大致同）（例）
律诗：八句。分别称为：首联、颔联、颈联、尾联。每联分出句、对句。（例）
排律（长律）：超过八句的律诗。一般为十二句、六韵，也可延长，为长排。（P288）
1.以官韵为标准：
唐代：《切韵》、《唐韵》
宋代：《广韵》
南宋以后：平水韵
2.一韵到底，中途不能换韵、不能出韵。
3.隔句押韵。偶句押韵，单句不押韵。首句可入韵也可不入韵。一般五言以首句不入韵为正例。如《夜宿山寺》。七言以首句入韵为正例。如《泊秦淮》。（教材P289）
4.一般只押平声韵，仄声韵很少。☆
三、平仄
平，即是平声，仄即是上、去、入声（中古的声调类别）
平仄规律基本要求：
同句中平仄相间
对：同一联出句和对句第二字的平仄相对
黏：下联出句与上联对句第二字平仄相同（例）☆
五言四种基本句式：
七言四种基本句式：
拗救：诗人在写诗时，写出不合平仄的句子，称为“拗”。在本句或对句适当的位置予以补救，称为“救”。
方法：
1.按实际读音标上平仄（注意入声字派入阴平、阳平的字）
2.判断句式（根据第二个字和收尾字）
3.判断诗的格式（根据对、黏及押韵的规则，四种常见的格式）
4.检查平仄，看是否有拗救现象；如果有，指出来。☆
练习：
给下面的诗标上平仄并指明基本句式；如有拗救，请指出。
四、对仗
定义：指两个句子或同一句内在相应位置上字数、平仄、结构、意义等方面相类、相同或相反的表达要求。
要求：律诗要求颔联和颈联对仗。
分类：
从对仗词的分类看：
工对：词义分类中，同一小类的词相对。
邻对：大类的词相对。
宽对：不管意义，只管词性。☆
从对仗的内容看：
正对：出句与对句意义相近。
反对：出句与对句意义相反。
流水对：出句与对句意义相承。
从对仗的形式看：
当句对（句中对）：同一句中前后两半相对。
隔句对（扇面对）：两联中出句对出句，对句对对句。
错综对（交股对）：上下两句的字词不在相应的位置上，而是颠倒错综。
借对：借用同音词或一词多义关系构成对仗。☆
南宋以后：平水韵
“平水韵”虽出现在南宋，但它的分韵符合唐人用韵的实际情况。例如：
李商隐《无题》东韵（平水韵）
昨夜星辰昨夜风，(东)画楼西畔桂堂东。(东)
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(东)
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蜡灯红。(东)
嗟尔听鼓应官去，走马兰台类转蓬。(东)
1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录周代诗歌305篇，分为风、雅、颂三类。风：15个部分，合称15国风；雅：大雅，小雅，共105篇；颂：周颂，鲁颂，商颂，共40篇。 2.韵母：指一个音节中除声母以外其他音素的总和，包括韵头。 韵：指主要元音和韵尾。 3.韵例：关于用韵的格律：什么地方用韵，什么地方不用韵和怎样用韵。 4.阴声韵：从母音收尾或者没有韵尾的韵母。 阳声韵：从鼻音收尾的韵母。 入声韵：以辅音[-p],[-t],[-k]等为韵尾的韵母。 叶韵：有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须攻读其他音以协调声韵，故称叶韵。 5.三十六字母：中国传统音韵学概念，表示中古声母系统的36个代表字，唐末守温和尚原定30字母，宋人又增6个而成36字母。36字母反映的是唐宋时代共同标准的音声母系统。※三十六个字母是：见溪群疑，端透定泥，知彻澄娘，帮滂并明，非敷奉微，精清从心邪，照穿床审禅，影晓匣喻，来日。至于上古声母系统，据初步研究共有32个，拿36个字母来比较，有的要合并一些，有的要分出一些。 6.古无舌上音：指在上古声母系统中设有“知、彻、澄、娘”这组舌上音声母，它们是从舌头音“端[t],透[t],定[d]”这组声母中分化出平韵。 7.古无轻舌音：指上古时期只有重唇音“帮”母，“谤”母，“并”母和“明”母，不存在轻唇音声母“非，敷，奉，微”。 8.双声叠韵：指两个字的韵相同，现代的韵母包括韵头、韵腹、韵尾、声调，而这里的“韵”与之有别：韵中要求韵腹、韵尾相同，而不区别韵头。 双声叠韵词大都用未描绘声色形状，古书注解常常用貌字来解释。 9.古今通假：古代汉语书面语言里同音或音近的字的通用和假借。 ※中古的韵：206韵，韵腹韵尾相同，区别声调，而不区别韵头。 10.注：东汉以后对经典的注解。《文选注》→狭义；各种类型注解→广义。 11.疏：在注的基础上进一步作注，既解释正义也解释前人注解。 12.正义：解释经传而得其正义。 13.章句：离章析句，变曲支派。 14.集解：①选取各家注解中可取的地方，有时也会把自己的解释加进去；②为原书补充材料，或阐发原书思想。 15.古书注解术语：①曰，为，谓之：使用这几个术语时，被释的词总放在“曰”“为”“谓之”的后面。这几个术语的作用相同，它们不仅用来释义，并且用来分别同义词或近义词的细微差别。 ②谓：“谓”和“谓之”不同，使用“谓”时，被释的词都放在“谓”的前面。“谓”这个属于，往往在以具体抽象、或以一般释特殊的情况下，才用上它。 ③貌：“貌”字一般用在动词或形容词的后面。使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词。 ④犹：使用这个术语时，释者与被释者往往就是同义或近义的关系。 ⑤之言，之为言：使用这俩个术语时，必然是“声讯”；除了释义之外，释者与被释者之间有时也是同音的关系，有时是双声叠韵的关系。 ⑥读为，读曰：这俩个术语是用本字来说明假借字。 ⑦读若，读如：这俩个术语一般是用来注音，有时也用于说明假借字。 16.衍文：“衍文”简称“衍”，也叫“衍字”。这个术语用来指明古籍中多出了文字的现象。 17.脱文：“脱文”简称“脱”（有时作“夺”），也叫“脱字”。这个术语专指古籍中脱落了文
一概述。 1.选择: A管理概念:特定的环境条件下，以人为中心，对组织所有拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制、以便达到既定组织目标的过程。 B主体：人管理是组织中的管理，管理的载体是组织，由担任主管工作的人或小组来完成； 管理的对象：一切可调用的资源 管理的目标：有效率地完成组织既定目标，达成期望效果 管理的本质：活动或过程（分配、协调或过程） 管理的职能：获取信息、决策、计划、组织、领导、控制、和创新； 管理的核心：协调人际关系 C.评价管理工作有效性指标:效率,效果 D管理的科学与技术之争1.作为科学的管理，客观规律性，可检验性和系统性。2.作为艺术的管理，正是指管理是一门艺术，正是指管理者在管理实践过程中随地制宜地、创造性地运用管理技术和方法来解决管理问题，它有很强的技艺和技巧性。3.离不开扎实的管理理论知识，又离不开自身主观能动性和创造性的充分发挥。E.系统组织是(开放式)的 F组织与环境的关系包括两个方面：1.外部环境对组织的决定、制约和影响作用。2.组织对环境的消极被动的或者积极主动的适应。 组织环境分为一般环境和任务环境.____.一般环境，指对某一特定社会中一切组织都会发生影响、都会起作用，具有普遍意义的共有环境____任务环境，具有直接的、具体的和经常性的亦即特殊影响和特定环境。 G管理职能的拓展：1.决策是各项管理职能的核心2.创新是各项管理职能的灵魂3.协调是管理工作的本质要求H. pdca循环：提出者：美国戴明。p计划-d执行-c检查-a行动pdca循环的过程就是发现问题，解决问题的过程。pdca循环特点：1.大环带小环。2.阶梯式上升 I古典管理理论：1.泰罗——科学管理理论。三个基本出发点：1，科学管理的根本目的是谋求最高工作效率，即提高劳动生产率。2.用科学管理来代替传统的经验管理。3.科学管理的核心是要求管理人员和工人双方都实行重要的精神变革——心理革命 J法约尔十四条管理原则（1）劳动分工（2）权力和责任（3）纪律（4）统一指挥（5）统一领导（6）个人利益服从整体利益（7）员工报酬（8）集权原则（9）等级制度（10）秩序（11）公平（12）人员的稳定（13）首创精神（14）团结合作实质：统一指挥和等级制度 2.简答.A管理的六大职能：计划、组织、人力资源管理、领导、沟通、控制。 B按组织中所处层级,将管理者划分为: 高级管理者(决策层)，中层管理者，高级管理决策的执行者（执行层），基层管理者（作业层） C管理者角色分为三大类:人际角色（代表人，领导者，联络者）信息传递（监督者，传播者，发言人）决策制定（企业家，混乱驾驭着，资源分配者，判断者） D管理者的技能1.技术技能（基层管理者最重要）。2.人事技能。（中层管理者）3.概念技能(1思想技能。2设计技能) E西方管理思想与管理理论的发展可以分为三个阶段：（1）古典管理理论阶段：泰罗开创的科学管理理论、法约尔所提出的一般管理理论，韦伯的理想的行政组织体系理论等 （2）近代的“人际关系”——梅奥人际关系学说的霍桑试验《工业文明的人类问题》“行为科学” （3）当代管理理论阶段：罗德3孔茨管理丛林，西蒙决策理论。法约尔管理过程权变管理，德鲁克经验管理，数量管理（管理科学，运营管理，管理信息） F：泰罗具体方法：1.科学作业管理2.计件付酬原理3.计划与作业分离原理。4.职能组织原理。5例外管理原理。。6.人事管理原则 G法约尔五大管理职能。计划、组织、指挥、协调、控制 H韦伯，组织权力的类型：@@@ 传统的权力形式（效率最低）@@@超凡的权力形式（对某人所持有的非凡性的热爱）@@@ 法理性的权力形式（最理想）
1.文件的建立与打开： office图表新建新工作簿确定 打开 2.文件的保存与加密保存： office图表保存 xls 准备加密文档输入密码确定再次输入并确定 3.强制换行：alt+enter 4.删除与清除：删除整个单元格，清除格式、内容、批注 5.填充序列： 等差等比： 在单元格中输入起始值开始填充序列选择等差等比、行列输入步长值、终止值 文字序列： 在单元格输入文字序列 office按钮 excel选项常用编辑自定义序列选中刚才输入的文字序列导入确定6.复制移动： 移动覆盖左键拖拽 复制移动覆盖 ctrl+左键拖拽 移动插入 shift+左键拖拽 复制移动插入 ctrl+shift+左键拖拽 7.插入行列：选中要插入数量的行或列右键插入 8.为行、列、单元格命名： 先选中要命名的区域在左上角的名称框内输入名字 直观，快速选定 如何删除名称：公式名称管理器选中删除 9.批注：单击单元格审阅新建批注 10.科学计数法： >=12位用科计表示 123456789012=1.234567E+11 1.A3=R3C1 R为行C为列 C1 C2 C3 R1 R2 R3A3 2.数组运算Ctrl+Shift+Enter 3.将某一函数，作为另一函数的参数调用。最多可以嵌套七层 COUNT(参数1,参数2,…）功能：求一系列数据中数值型数据的个数。 COUNTA(参数1,参数2,…）功能：求“非空”单元格的个数。 COUNTBLANK(参数1,参数2,…）功能：求“空”单元格的个数。 COUNTIF功能：求符合条件的单元格数 4.四舍五入函数ROUND(number, num_digits) =ROUND(1234.567,2)=1234.57 =ROUND(1234.567,1)=1234.6 =ROUND(1234.567,0)=1235 =ROUND(1234.567,-1)=1230 =ROUND(1234.567,-2)=1200 负的往左，正的往右
古代漢語 文字（上）： 5.为什么说结绳、契刻、八卦等不是文字？文字与图画有什么本质区别？ 结绳、契刻、八卦等都是帮助和提示人们记忆的工具,而文字是人们交流思想的工具,因此都不是文字，和文字的产生也没有直接的关系。图画虽然可以有表意的作用，可是往往意思含糊不清，应该怎么理解取决于具体环境。只有具备下列条件时，才可以成为文字：（1）把整幅的画拆散成个别的图形，一个图形跟语言里的一个词相当。（2）这些图形必得作线性排列，按照语言里的词序。（3）有些抽象的意思，语言里有字眼，不能直接画出来，得用转弯抹角的办法来表示。 6．汉字与汉语是什么关系？ 汉字是辅助交际工具，它使汉语突破了时间和空间的限制。 7．什么是字体？它与字的结构方式是同一概念吗？ 字体是指整个文字系统的书写样式。它与字的结构方式不是同一个概念，文字的结构方式是比较稳固的，但字体却可以变化。 8.汉字字体演变总的趋势如何？ 字体要求便于书写和识别，所以汉字字体发展的总趋势是由繁复到简洁的。演变是缓慢的、渐进的，新字体出现，旧字体被淘汰，中间有一个交替的过程。 9.举例说明汉字发展过程中的几种主要字体的特点： 甲骨文金文篆书隶书楷书草书 （一）甲骨文 甲骨文又称卜辞、殷虚文字等，主要是指商代契刻在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是目 发现的最早的成体系的文字。 甲骨文的特点： 1．象形、会意字为主，也有形声和假借。所代表的词汇较多，词类也较齐全。 2．笔画纤细，曲线较少。 3．许多字还没有统一的形体。 （二）金文 金文又称钟鼎文、铜器铭文等，是古代铸（少数是刻）在青铜器物上的文字。 金文的特点： 1．笔画粗肥圆浑，形体比较匀称。 2．与甲骨文非常相似，有的字笔画上有所改变。 3．内容丰富。 （三）篆文 篆文分为大篆和小篆。西周晚期到秦统一之前通行的文字属大篆。大篆的特点： 1．形体与金文接近，但笔画整齐。 2．列国字型各有特色。 小篆是汉字历史上第一次规范化的字体。是秦统一中国之后颁行的标准字体；是根据战国时期的秦国文字稍作整改而来。小篆的特点： 1.形体比大篆简单，结构比金文整齐，写法有一定的规矩。 2.是一套完整而稳定的汉字系统。 （四）隶书 隶书历史上也称佐书、史书、八分，是以点、横、掠、波磔等点画结构取代篆书 线条结构而使之便于书写的一种字体。 隶书相对于篆书的特点：
名词解释、简答 1、字母 字母就是表示古代声母的代表字。 2、五音 早期音韵学著作中分析声纽的术语。所谓五音，是指声母按发音部位分成唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类。五音中，唇音又分为重、轻唇音，舌音分为舌头音、舌上音，齿音又分为齿头音和正齿音。 3、清浊 从发音方法来分，清音是不带音声母，发音时声带不振动；浊音是带音声母，发音时声带振动。 4、阴声韵 阴声韵，简称阴声，指无韵尾或以元音 [-u][-i]收尾的韵，如表中的戈果过韵和脂旨至韵。 5、阳声韵 阳声韵，简称阳声，指以鼻音[-m][-n][-?]收尾的韵，如表中的侵寝沁韵、真轸震韵和东董送韵。 6、白话 古白话指自唐宋以来逐渐形成的口语实录，以北方口语为基础。古白话的真正兴起是在唐宋，如唐代的变文、禅宗语录。宋代话本的出现标志着古白话的正式形成。古白话是现代汉语的源头。 7、文言 文言是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，如《诗》、《书》、《礼》、《春秋》、《老子》、《论语》、《荀子》等所使用的；以及后来历代作者仿古作品中所使用的语言，如两汉诗文歌赋、唐宋散文等。文言有两大特点：第一，它是脱离口语的，因此带有超方言性；第二，它带有人为的仿古性，因此是超越时代的。 8、六书 六书是战国以后的人根据汉字形体结构和使用情况归纳出来的六种条例，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。 9、许慎对六书的定义 许慎在《说文解字叙》中说：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事，指事者，视而可识，察而可见，上下是也。二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊，以见指?，武信是也。五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。” 10、四体二用 清代学者戴震提出，是对六书的分类情况。象形、指事、会意、形声四种为造字法，转注、假借两种为用字法。 11、古无轻唇 清代钱大昕首先提出，上古音中没有轻唇音非、敷、奉、微，只有重唇音帮、旁、並、明。后来的轻唇音都是由重唇音分化来的。 12、古无舌上 清代钱大昕首先提出，上古音中没有知、彻、澄等舌上音，这类音中古时期才从端、透、定等舌头音中分化出来。
《个人与团队管理》各章知识点 第一单元自我规划 第1章：思考你的目标 1、什么是创造性思维方法，你的工作当中的哪些方面适合应用创造性思维方法？ 创造性思维是指不依常规、寻求变异、想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开放式思维方式。头脑风暴法的规则遵循两个独立的阶段，这两个阶段不能同时进行。在我们的工作中，经常会遇到比如：制定目标、解决问题的情况，我们经常采用头脑风暴法。 例：培养创造型思维是培养创造能力的一个方面。（对） 2、什么是头脑风暴法？个人和集体使用头脑风暴进行创造性思维有什么区别和联系？ 头脑风暴法(Brainstorming)是为了克服阻碍产生创造性方案的遵从压力的一种相对简单的方法，它利用一种思想产生过程，鼓励提出任何种类的方案设计思想，同时禁止对各种方案的任何批评。个人头脑风暴不会受到别人的干扰，但是思路狭窄；团队头脑风暴法能够集中很多人的意见，但是人们往往会有所顾虑。3、假如你现在面对职业或工作的选择，你会采用什么手段来面对这些选择？ 具体情况具体对待。面对不同的情况，应该有不同的方法。一般来讲包括： 改变境遇 积极进取——使自己更加适应； 面对其他挑战，如参加训练和培训； 改善工作环境； 授权给其他人，让他们承担一些日常事务。 改变自己 检查自己的真实想法——嘴上说的和心中想的是否一致； 改变行为； 发展在其他领域的技能和能力 改变个人与工作之间的关系 适应工作； 将工作看作达到目标的方法； 通过降低问题的重要性来改变看法——更注重工作之余的生活。 离开 4、请思考你是如何制定自己的目标和计划的。 制定目标时首先应该分析自己的现状，考虑自己的选择，这种情况可以用个人头脑风暴法来进行，但是一定要遵循头脑风暴法的规则。 制定计划：可以按照计划的时间长短进行，长期计划一般是提纲挈领的；而短期的计划则是详细具体的，事情的时间、地点、人物等都应该具体详细。当然其他的方法也可以。 第2章：自我认知 1、什么是自我认知？在日常生活中你是怎样了解自己和他人的？ 自我认知是情感智能框架中的一个方面，也就是了解自己的情感，主要包括：情感自我认知、正确的自我评估、自信等。一般通过测试，视个人情况而定，只要合理即可。 一般来说：与他人沟通，理解他人，换角度思考，反思自己的行为，接受各种反馈意见等都能帮助你去理解自己和他人。 例：情感智能框架中的认知包括（ D ）。
古代漢語下册文选知識點總結 新疆师范大学 文 学 院
第七单元 (1) （一）文选 (1) 7.1道可道 (1) 7.2天下皆知美之为美 (1) 7.3三十辐共一毂 (2) 7.4曲则全 (3) 7.5小国寡民 (3) 7.6胠（qū）箧（qiè） (5) 7.7秋水 (10) 7.8鲁少儒 (14) 7.9 惠子相（xiàng）梁 (15) 7.10 运斤成风 (16) （二）通论 (17) 第一节音韵学的基本概念 (17) 第二节中古音 (20) 第三节上古音 (23) 第八单元 (25) （一）文选 (25) 8.1人皆谓我毁明堂 (25) 8.2 许行 (26) 8.3 荣辱 (30) （二）通论： (33) 第一节诗词格律 (33) 第二节对联 (36) 第三节词律 (37) 第九单元 (45) （一）文选 (45) 9.1更法 (45) 9.2五蠹 (46) （二）通论：训诂 (53) 一、传统训诂学的实践与研究概况 (53) 二．古注的作用 (54) 三古注的类型 (54) 四、古注的术语 (55) 五．古书的体例 (55) 第十单元 (56) （一）文选 (56) 10.1谏逐客书 (56) 10.2赐南粤王赵佗书 (57) 10.3报任安书 (59) （二）通论 (65) 古书的标点 (65) 第十一单元 (66)
（一）文选 (66) 11.1黄帝 (66) 11.2垓下之战 (67) 11.3仲尼弟子列傳 (69) （二）通论 (73) 修辞 (73) 第十二单元 (75) （一）文选 (75) 12.1答客难 (75) 12.2情采 (78) (二）通论：古代的文体............................................................ 错误！未定义书签。
java知识点总结 应同学要求，特意写了一个知识点总结，因比较匆忙，可能归纳不是很准确，重点是面向对象的部分。 java有三个版本：JAVA SE 标准版\JAVA ME移动版\JAVA EE企业版 java常用命令：java, javac, appletview java程序文件名：.java, .class java的两类程序：applet, application; 特点，区别，这两类程序如何运行 java的主方法，主类，共有类；其特征 java的数据类型，注意与C++的不同，如字符型，引用型，初值 java与C++的不同之处，期中已总结 java标记符的命名规则 1）标识符有大小写字母、下划线、数字和$符号组成。 2）开头可以是大小写字母，下划线，和$符号（不能用数字开头） 3）标识符长度没有限制 4）标识符不能使关键字和保留字 面向对象的四大特征 抽象、封装、继承、多态 封装，类、对象，类与对象的关系，创建对象，对象实例变量 构造函数，默认构造函数，派生类的构造函数，构造函数的作用，初始化的顺序，构造方法的重载 构造函数：创建对象的同时将调用这个对象的构造函数完成对象的初始化工作。把若干个赋初值语句组合成一个方法在创建对象时一次性同时执行，这个方法就是构造函数。是与类同名的方法，创建对象的语句用new算符开辟了新建对象的内存空间之后，将调用构造函数初始化这个新建对象。 构造函数是类的特殊方法： 构造函数的方法名与类名相同。 构造函数没有返回类型。 构造函数的主要作用是完成对类对象的初始化工作。 构造函数一般不能由编程人员显式地直接调用。 在创建一个类的新对象的同时，系统会自动调用该类的构造函数为新对象初始化。 类的修饰符：public类VS 默认; abstract类; final类; 1）类的访问控制符只有一个：public，即公共的。公共类表明它可以被所有其他类访问和引用。 若一个类没有访问控制符，说明它有默认访问控制特性，规定该类智能被同一个包中的类访问引用（包访问控制）。 2）abstract类：用abstract修饰符修饰的类被称为抽象类，抽象类是没有具体对象的概念类，抽象类是它所有子类的公共属性集合，用抽象类可以充分利用这些公共属性来提高开发和维护效率。 3）final类：被final修饰符修饰限定的，说明这个类不能再有子类。所以abstract与final 不能同时修饰一个类。 域和方法的定义 1)域：定义一个类时，需要定义一组称之为“域”或“属性”的变量，保存类或对象的数据。
高中语文中国古代汉语知识点 高中语文中国古代汉语知识点总结 人的称谓 【直称姓名】大致有三种情况：(1)自称姓名或名。如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵代天祥自序其诗”。(2)用 于介绍或作传。如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余 庆献谄于后”。 【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于 礼貌和尊敬。如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，韩愈为韩退之，柳宗元为柳子厚，欧阳修为欧阳永叔，司马光为司马君实，苏轼为苏子瞻，苏辙 为苏子由等。 【称号】号又叫别号、表号。名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。号，一般只用于自称，以显示 某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。如：陶潜号五柳 先生，李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，白居易号香山居士，李 商隐号玉溪生，贺知章晚年自号四明狂客，欧阳修号醉翁、晚年又 号六一居士，王安石晚年号半山，苏轼号东坡居士，陆游号放翁， 代天祥号代山，辛弃疾号稼轩，李清照号易安居士，杨万里号诚斋，罗贯中号湖海散人，关汉卿号已斋叟，吴承恩号射阳山人，方苞号 望溪，吴趼人号我佛山人，袁枚号随园老人，刘鹗号洪都百炼生。 【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名代士等死后被追加的称号叫谥号。如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳代忠公，王安 石为王代公，范仲淹为范代正公，王翱为王忠肃公，左光斗为左忠 毅公，史可法为史忠烈公，林则徐为林代忠公。而称奸臣秦桧为缪 丑则是一种“恶谥”。
郭锡良般古代汉语复习重点总结 郭锡良般古代汉语复习重点总结 说明：按照该提纲复习，基本通论知识点与词句部分可以熟练掌握，内部资料，请勿外传此版本教材是商务出版社的三册套教材，与现在的两册套教材可以通用，页数稍有出入，请 使用者自行注意 一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、 《触龙说赵太后》、《孙膑》 第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、 《天论》 第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》 2.复习办法： A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释； B.注意特殊句型，如宾语前臵、被动句等； C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等； D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。 二、常用词部分复习要点： 1.复习范围： 第一册： （一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例 第二册 （三）引申义分析例（上）（四）引申义分析例（下）第三册 五）同义词辨析例 2.复习办法： A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同； C.注意同义、近义词的相同点和不 同点。 三、通论部分复习要点： 复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。 上册 （一）怎样查字典辞书： 1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。 2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。
第一部分管理沟通原理 1 沟通与管理沟通 沟通是人们分享信息,思想和情感的任何过程. *沟通在管理中的作用:激励,创新,交流,联系. *管理沟通是围绕企业经营而进行的信息,知识与情报的分享过程. *沟通过程由各种要素组成:发送―接受者,信息,渠道,噪音,反馈和环境. 发送―接收者:在大多数沟通中,人们是发送―接收者,即在同一时间即发送又接受. 信息是由一个发送―接收者要分享的思想和情感组成的. 渠道是信息经过的路径 反馈是发送―接收者相互间的反应. 噪音是阻止理解和准确解释信息的障碍.它分成种形式:外部噪音,内部噪音和语义噪音. 环境是沟通发生的地方.环境能对沟通产生重大影响 *外部噪音来自于环境,它阻碍听到或理解信息,如天气热,吵闹. *内部噪音发生在发送―接受者的头脑中,这时他们的思想和情感集中于在沟通以外的事情上. 2沟通是一种相互作用 沟通的相互作用不仅包括身体方面,也包括心理方面:印象是在沟通参与者的头脑中形成的,人们对另一个人的所思所想直接影响到他们的沟通. 沟通作为一种相互作用,包含三个重要的原理: 1)进行沟通的人连续的,同步的发出信息.即不管你在沟通中是否说话,你都积极地参与到信息的发送和接收中. 2)沟通事件由过去,现在和将来.即我们都依据自己的经验,情绪和期望对各种情形做出反应,这些要素使沟通情景复杂化. 3)沟通的参与者扮演相应的角色.即在沟通中我们扮演不同的的角色,无论这个角色是否由个人关系或社会所确立,不同的人会按不同的方式理解,这些不同的理解影响它们所导致的沟通. 3 管理沟通的种类 自身内沟通人际沟通小组中的沟通公共场合沟通跨文化沟通 *自身内沟通是发生在自身内部的沟通,它包括思想,情感和我们看待自己的方式. *跨文化沟通是两个或两个以上来自不同文化背景的人在任何时候相互作用而产生的沟通. 4 组织内部信息沟通网络 正式与非正式的沟通网络，非言语沟通 *正式沟通网络有链式,轮式,环式,全渠道式,Y式. *非正式沟通网络有单串型,饶舌型,机率型,集聚型. *非正式沟通是不受管理层控制的. 5 影响管理沟通的基本因素 1) 外在因素:组织结构;沟通环境.
高一期末知识点总结 第一篇：宇宙与地球 专题1 地球在宇宙中的位置 A 1、天体的概念 2、最基本的天体共同的特征 3、主要天体的特征（恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体） 4、天体系统的层次 5、太阳系的中心天体 6、河外星云的成员 7、宇宙年 8、太阳系八大行星按距离太阳远近的名称 9、八大行星的共同特点 10、距离地球最近的恒星 11、太阳辐射的形式 12、太阳结构（外层、内层） 13、太阳大气的主要特征 14、各层主要的太阳活动的标志 15、太阳活动的主要标志 16、太阳活动的周期 17、太阳对地球的影响
18、八大行星的分类 19、地球成为有生命存有的天体的条件 专题2 地球的伙伴——月球B 20、月球的环境特点 21、月球的地形特点 22、月球公转周期、自转周期、方向 23、地球的天然卫星 24、熟悉月相的名称、各月相的出现的农历时间 25、月相循环一个周期的时间、名称 26、日食、月食出现的原因 27、日食、月食时，月球、地球、太阳的三者位置 28、日食、月食出现时的月相情况 29、潮、汐的概念 30、潮、汐出现的原因（不必展开阐述） 31、理解潮汐随月球而不是太阳的出没而出现潮起潮落的现象的原因 32、连续两次涨潮的时间间隔 33、大潮、小潮出现的月相农历时间 34、潮汐与人类的关系 专题3 人类对太空的探索A 35、太空探索的意义、太空探索的历程 专题4 地球的运动C
36、地球自转的方向、周期、一个周期所需的时间、速度 37、地轴北端的指向 38、恒星日与太阳日的区别（时间、参照物、成因） 39、南、北两极上空所观察到的地球自转的方向 40、什么是地方时、区时、北京时间 41、时区划分的方法 42、国际日期变更线两侧日期的变化 43、地球表面作水平运动的物体发生偏向的的规律（南、北半球、赤道的区别） 44、地球公转的方向、周期、速度 45、黄赤交角的度数 46、太阳直射点在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气 47、正午太阳高度角在纬度和季节上变化的规律 48、晨昏线的区分 49、昼夜长短在纬度和季节上变化的规律极昼、极夜现象 50、天文角度、传统上、气候上四季的划分 第二篇岩石与地貌 专题5 板块运动B 1、用于解释地壳运动的三大学说的名称 2、六大板块的名称 3、板块构造学说的主要观点
古代汉语(重点句子翻译,段落翻译)
句子翻译： 欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。 您如果打算把郑国交给太叔，那么我去服侍他；如果不给，那么就请除掉他。 ————《郑伯克段于鄢》 君处北海，寡人处南海，为是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？ 您（指齐国诸侯之师）比邻渤海，我们居住在南海，本来两国相距甚远，一向互不相干。不料您进入了我们的领地，这是为什么呢？ ————《齐桓公伐楚》 尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。 你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物。 ————《齐桓公伐楚》 贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。 没有向您进贡，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回，那还是请您到水边上去问问吧。 —————《齐桓公伐楚》 君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！ 如果您使用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然很多，恐怕也没有什么用处了吧。 ————《齐桓公伐楚》 晋侯复假道于虞以伐虢。 晋侯又向虞国借路去攻打虢国。 —————《宫之奇谏假道》 晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？ 晋国的这种贪心不能让它开个头。这支侵略别人的军队不可轻视。一次借路已经过分了，怎么可以有第二次呢？ ————《宫之奇谏假道》 将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？ 现在虢国都要灭掉，对虞国还爱什么呢？再说晋献公爱虞，能比桓庄之族更亲密吗？ ——-——《宫之奇谏假道》 臣闻之:鬼神非人实亲，维德是依。 我听说，鬼神不是随便亲近某人的，而是依从有德行的人。 —————《宫之奇谏假道》
管理基础知识重点归纳（全） 一、管理 ■含义：1.管理是由管理者引导的活动 2.管理是在一定的环境条件下进行的 3.管理是为了实现组织目标 4.管理需要有效地动员和配置资源 5.管理具有基本职能 6.管理是一种社会实践活动 ■管理的特性：1.管理的二重性（自然属性和社会属性）首先是指管理的生产力属性和生产关系属性。管理工作既有科学性又有艺术性。 2.管理具有目标性。 3.管理具有组织性。 4.管理具有创新性。 ■管理的基本职能：计划 组织（组织设计、人员配备、组织运行） 领导 控制 ■管理的类型：按公共领域和非公共领域划分，现代管理分为公共管理和企业管理。 ■管理者的层次分为高层管理者、中层管理者、基础管理者。同时整个组织还包括一层作业人员。 ■按管理人员的领域分为综合管理人员和专业管理人员。 ■管理者的角色：人际角色（代表人角色、领导者角色、联络者角色）、信息角色（信息监视者、信息传播者、发言人）、决策角色（企业家、故障处理者、资源配置者、谈判者）。 ■管理者应具备的技能：技术技能；人际技能；概念技能。 ■管理环境之组织环境的分类：外部环境（一般环境和特殊环境）；内部环境（人力资源、财力资源、物力资源和信息资源和各项管理手段完善与协调的程度） ■外部环境：一般环境（政治、经济、社会文化、技术、自然环境） 特殊环境（产品的用户、竞争对手、供应商、政府机构、社会团体）
■两种程度四种环境状况，美国的邓肯的静态（稳定）—动态（不稳定），简单—复杂得来。 ■SWOT（内外部环境综合分析）：S优势、W劣势、O机会、T威胁。 二、决策 ■决策的本质：1.决策应有明确合理的目标； 2.决策必须有两个或两个以上的备选方案，但只能采取其中一个； 3.必须知道采用每种方案后可能出现的各种后果； 4.最后选取得方案，只能是“令人满意”或“足够好的”，而不可能是最优的。 5.决策的实质是为了谋求企业外部环境、内部条件和经营目标之间的动态平衡而作出的努力。 ■决策的特征：前瞻性；目标性；选择性；可行性；过程性；科学性；风险性。 ■决策的作用：决策时决定组织管理工作成败的关键； 决策时实施各项管理职能的保证。 ■决策的类型：1.按决策的重要程度，可分为战略决策、战术决策和业务决策。 2.按决策的重复程度，可分为程序化决策和非程序化决策。 3.按决策的信息可靠程度，可分为确定型、风险型和不确定型决策。 4.按照参与决策主体不同，可分为个人决策和群体决策。 ■决策的原则：满意原则；系统原则；信息原则；预测原则；比较优选原则；反馈原则；效益原则。 ■决策的制定过程：1.确定决策问题；2.确定目标；3.拟定备选方案；4.分析备选方案；5.选择最优方案。 ■决策的主要方法：1.定性决策方法：头脑风暴法；德尔菲法；哥顿法；名义群体法；电子会议法。 2.定量决策方法：确定型决策方法（盈亏平衡点法） 风险型决策法（“决策树”法） 不确定决策方法：冒险法（大中取大，乐观法则）；保 守法（小中取大、悲观法则）；折中法。 ■预测的程序：确定预测目标；收集和分析有关资料；选择预测方法；评价预测结果；编写预测报告。■预测方法：定性预测法（专家调查法；德尔菲法） 定量预测法（时间序列法；因果预测法） ■决策心理：1.光环效应（又称晕轮效应） 2.首因效应（“第一感”）
第一章概论 1.数据结构描述的是按照一定逻辑关系组织起来的待处理数据元素的表示及相关操作，涉及数据的逻辑结构、存储结构和运算 2.数据的逻辑结构是从具体问题抽象出来的数学模型，反映了事物的组成结构及事物之间的逻辑关系 可以用一组数据（结点集合K）以及这些数据之间的一组二元关系（关系集合R）来表示：(K, R) 结点集K是由有限个结点组成的集合，每一个结点代表一个数据或一组有明确结构的数据 关系集R是定义在集合K上的一组关系，其中每个关系r（r∈R）都是K×K上的二元关系 3.数据类型 a.基本数据类型 整数类型(integer)、实数类型(real)、布尔类型(boolean)、字符类型（char）、指针类型（pointer）b.复合数据类型 复合类型是由基本数据类型组合而成的数据类型；复合数据类型本身，又可参与定义结构更为复杂的结点类型 4.数据结构的分类：线性结构（一对一）、树型结构（一对多）、图结构（多对多） 5.四种基本存储映射方法：顺序、链接、索引、散列 6.算法的特性：通用性、有效性、确定性、有穷性 7.算法分析：目的是从解决同一个问题的不同算法中选择比较适合的一种，或者对原始算法进行改造、加工、使其优化 8.渐进算法分析 a．大Ο分析法：上限，表明最坏情况 b．Ω分析法：下限，表明最好情况 c．Θ分析法：当上限和下限相同时，表明平均情况 第二章线性表 1.线性结构的基本特征 a.集合中必存在唯一的一个“第一元素” b.集合中必存在唯一的一个“最后元素” c.除最后元素之外，均有唯一的后继 d.除第一元素之外，均有唯一的前驱 2.线性结构的基本特点:均匀性、有序性 3.顺序表 a.主要特性：元素的类型相同；元素顺序地存储在连续存储空间中，每一个元素唯一的索引值；使用常数作为向量长度 b. 线性表中任意元素的存储位置：Loc(ki) = Loc(k0) + i * L（设每个元素需占用L个存储单元） c. 线性表的优缺点： 优点：逻辑结构与存储结构一致；属于随机存取方式，即查找每个元素所花时间基本一样 缺点：空间难以扩充 d.检索：ASL=【Ο（1）】 e.插入：插入前检查是否满了，插入时插入处后的表需要复制【Ο（n）】 f.删除：删除前检查是否是空的，删除时直接覆盖就行了【Ο（n）】 4.链表 4.1单链表 a.特点：逻辑顺序与物理顺序有可能不一致；属于顺序存取的存储结构，即存取每个数据元素所花费的时间不相等 b.带头结点的怎么判定空表：head和tail指向单链表的头结点 c.链表的插入（q->next=p->next; p->next=q;）【Ο（n）】 d.链表的删除（q=p->next; p->next = q->next; delete q;）【Ο（n）】 e.不足：next仅指向后继，不能有效找到前驱 4.2双链表 a.增加前驱指针，弥补单链表的不足 b.带头结点的怎么判定空表:head和tail指向单链表的头结点 c.插入：（q->next = p->next; q->prev = p; p->next = q; q->next->prev = q;） d.删除：（p->prev->next = p->next; p->next->prev = p->prev; p->prev = p->next = NULL; delete p;） 4.3顺序表和链表的比较 4.3.1主要优点 a.顺序表的主要优点 没用使用指针，不用花费附加开销；线性表元素的读访问非常简洁便利 b.链表的主要优点 无需事先了解线性表的长度；允许线性表的长度有很大变化；能够适应经常插入删除内部元素的情况 4.3.2应用场合的选择 a.不宜使用顺序表的场合 经常插入删除时，不宜使用顺序表；线性表的最大长度也是一个重要因素 b.不宜使用链表的场合 当不经常插入删除时，不应选择链表；当指针的存储开销与整个结点内容所占空间相比其比例较大时，应该慎重选择 第三章栈与队列 1.栈 a.栈是一种限定仅在一端进行插入和删除操作的线性表；其特点后进先出；插入：入栈（压栈）；删除：出栈（退栈）；插入、删除一端被称为栈顶（浮动），另一端称为栈底（固定）；实现分为顺序栈和链式栈两种 b.应用： 1）数制转换 while (N) { N%8入栈； N=N/8;} while (栈非空){ 出栈； 输出；} 2）括号匹配检验 不匹配情况：各类括号数量不同；嵌套关系不正确 算法： 逐一处理表达式中的每个字符ch： ch=非括号：不做任何处理 ch=左括号：入栈 ch=右括号：if (栈空) return false else { 出栈，检查匹配情况， if (不匹配) return false } 如果结束后，栈非空，返回false 3）表达式求值 3.1中缀表达式： 计算规则：先括号内，再括号外；同层按照优先级，即先乘*、除/,后加+、减-；相同优先级依据结合律，左结合律即为先左后右 3.2后缀表达式： <表达式> ::= <项><项> + | <项><项>－|<项> <项> ::= <因子><因子> * |<因子><因子>/|<因子> <因子> ::= <常数> ?<常数> ::= <数字>|<数字><常数> <数字> ∷= 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 3.3中缀表达式转换为后缀表达式 InfixExp为中缀表达式，PostfixExp为后缀表 达式 初始化操作数栈OP，运算符栈OPND； OPND.push('#'); 读取InfixExp表达式的一项 操作数：直接输出到PostfixExp中； 操作符： 当‘（’：入OPND; 当‘）’：OPND此时若空，则出错；OPND若 非空，栈中元素依次弹出，输入PostfixExpz 中，直到遇到‘（’为止；若为‘（’，弹出即 可 当‘四则运算符’：循环（当栈非空且栈顶不是 ‘（’&& 当前运算符优先级>栈顶运算符优先 级），反复弹出栈顶运算符并输入到 PostfixExp中，再将当前运算符压入栈 3.4后缀表达式求值 初始化操作数栈OP； while （表达式没有处理完) { item = 读取表达式一项; 操作数：入栈OP； 运算符：退出两个操作数， 计算，并将结果入栈} c.递归使用的场合：定义是递归的；数据结构是 递归的；解决问题的方法是递归的 2.队列 a.若线性表的插入操作在一端进行，删除操作 在另一端进行，则称此线性表为队列 b.循环队列判断队满对空： 队空：front==rear；队满： (rear+1)%n==front 第五章二叉树 1.概念 a. 一个结点的子树的个数称为度数 b.二叉树的高度定义为二叉树中层数最大的叶 结点的层数加1 c.二叉树的深度定义为二叉树中层数最大的叶 结点的层数 d.如果一棵二叉树的任何结点，或者是树叶， 或者恰有两棵非空子树，则此二叉树称作满二 叉树 e.如果一颗二叉树最多只有最下面的两层结点 度数可以小于2；最下面一层的结点都集中在 该层最左边的位置上，则称此二叉树为完全二 叉树 f.当二叉树里出现空的子树时，就增加新的、特 殊的结点——空树叶组成扩充二叉树，扩充二 叉树是满二叉树 外部路径长度E：从扩充的二叉树的根到每个 外部结点（新增的空树叶）的路径长度之和 内部路径长度I：扩充的二叉树中从根到每个内 部结点（原来二叉树结点）的路径长度之和 2.性质 a. 二叉树的第i层（根为第0层，i≥0）最多有 2^i个结点 b. 深度为k的二叉树至多有2k+1-1个结点 c. 任何一颗二叉树，度为0的结点比度为2的 结点多一个。n0 = n2 + 1 d. 满二叉树定理：非空满二叉树树叶数等于其 分支结点数加1 e. 满二叉树定理推论：一个非空二叉树的空子 树(指针)数目等于其结点数加1 f. 有n个结点（n>0）的完全二叉树的高度为 ?log2(n+1)?，深度为?log2(n+1)?? g. 对于具有n个结点的完全二叉树，结点按层 次由左到右编号，则有： 1) 如果i = 0为根结点；如果i>0，其父结点 编号是(i-1)/2 2) 当2i+1
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