四年级下册语文期末复习导航
◆◆◆第一单元◆◆◆
一．选择正确的读音
谙熟（ān àn）洞庭（tín tín g）波澜（lán lǎn）屏障（zàng zhàng）峰峦（lán luán）
画卷（juǎn juàn）红叶似火（sìshì）浙江（zh?zha）一簇花（cùchù）根据（jūjù）
臀部（tún diàn）倒影（dào dǎo）盘曲（qūqǔ）系着绳子（xi ji）孔隙（xīxì）
两相和（h?ha）走了一转（zhuǎn zhuàn）山涧（jiān jiàn）白雪皑皑（ái ǎi）
饮马溪边（yǐn yìn）镜未磨（m?m?）
二．查字典，再填空
1. “洞亭”的“亭”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
2. “攀登”的“攀”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①抓住东西向上爬②用手拉，抓住，应取第种解释。
3. “臀部”的“臀”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
4. “擦伤”的“擦”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①摩擦②涂抹③贴近、挨着，应取第种解释。
三．比一比，再组词
臀（）稍（）庭（）澜（）障（）萝（）殿（）捎（）廷（）斓（）彰（）箩（）谙（）螺（）暇（）绵（）驰（）蜿（）暗（）摞（）遐（）棉（）弛（）婉（）喑（）骡（）暇（）锦（）
四．多音字组词
似shì（）磨m?（）相xiāng（）卷juǎn（）转zhuǎn（）sì（）m?（）xiàng（）juàn（）zhuàn（）五．近义词
欣赏—（）时而—（）稍微—（）五彩斑斓—（）
凉爽—（）明艳—（）犹如—（）形态万千—（）
六．反义词
流动—（）明艳—（）蜿蜒—（）漆黑—（）波澜壮阔—（）七．课文内容填空
1.《独坐敬亭山》的作者是朝诗人。其中“独”的意思是，“闲”的意思是，“厌”的意思是。全诗表达了诗人的感情。其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是
。表达诗人与敬亭山相知之情的句子是。
这句诗运用了的修辞手法。
2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思。
3.《望洞庭》的作者是朝诗人。其中“和”的意思是，“谭面”的意思是，“白银盘”是指是，“青螺”是指是。全诗勾勒了一幅图。其中描绘洞庭秋色的句子是。描绘洞庭山水的句子是，此句运用了的修辞手法。.用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思。
4、《忆江南》的作者是朝诗人。其中“谙”的意思是，“蓝”的意思是，“能不忆江南？”的另一种说法是。全诗表达了诗人的感情。诗中描写江南美好景象的句子是。用自己的语言说说这句诗的意思。
5、《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价是；这句话的意思是。在这篇课文中，作者从和两方面介绍桂林山水的，它们的特点是：山：；水：。
6. 我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真啊，静得；漓江的水真啊，清得；漓江的水真啊，绿得仿佛那是一块。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过，游览过，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真啊，一座座，，像，像，像，，；桂林的山真啊，像，像，，到映水中；桂林的山真啊，，，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上，，，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。
7.随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪流声也。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
8、《记金华的双龙洞》一文作者是，文章是按顺序记叙的。
9、大漠孤烟直，。几行红叶树，。
，澄江一道月分明。，带雨云埋一半山。
春江潮水连海平，。
我还能写出其他描写风景的优美诗句：。
10、在我国的无数名山中，、、、、被称为五岳；我国的五大淡水湖是、、、、。
◆◆◆第二单元◆◆◆
一．选择正确的读音
拮据（jū jù）兴奋（xīng xìng）闷闷不乐（mēn man）教诲（huǐ huì）削苹果（xiāo xuē）晾晒（liáng liàng）天津（jīn jīng）去了把儿（bǎ bà）掺假（chān cān）逃难（nán nàn）二．查字典，再填空
1. “维持”的“维”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①连接②保持③思考，应取第种解释。
2. “货物”的“货”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
3. “尊敬”的“尊”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①敬辞②地位或辈分高点③敬重，应取第种解释。
4. “善良”的“善”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
5. “款待”的“款”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①诚恳②招待③款式，应取第种解释。
6. “许配”的“配”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①有计划地分配②嫁人③陪衬，应取第种解释。
三．比一比，再组词
维（）货（）赠（）捎（）拔（）橡（）惟（）贷（）憎（）稍（）拨（）椽（）尊（）惫（）瘦（）例（）僵（）捶（）遵（）崽（）叟（）冽（）缰（）唾（）四．多音字组词
据jū（）削xiāo（）难nán （）扎zhā（）jù（）xuē（）nàn（）zhá（）
五．近义词
安慰—（）拮据—（）精湛—（）器重—（）崭新—（）迷惑—（）耽误—（）邀请—（）宽容—（）抱怨—（）疲惫不堪—（）犹豫—（）六．反义词
安慰—（）迷惑—（）僵硬—（）理解—（）
闷闷不乐—（）疲惫不堪—（）
七．课文内容填空
1、言必信，。与朋友交，。，勿施于人。
爱人者，；敬人者，。老吾老，；幼吾幼，。我还能写出其他古代的名言警句：。
2、确实地相信叫；非常地相信叫；坚决地相信叫；忠实的信仰叫；
对自己怀有信心叫；履行自己的诺言叫；取得别人的信任叫；讲究诚实的饿信用叫；
3、《中彩那天》父亲面临的“道德难题”是。从父亲的选择中我明白了
的道理。
4、《尊严》一课主要赞扬了哈默的精神。其中“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严”一句我是这样理解的：。
◆◆◆第三单元◆◆◆
一．选择正确的读音
折腾（zhēzh?）侵蚀（qīn qīng）蝙蝠（biān biǎn）荧光屏（yín yíng）
漆黑（qīxī）扫帚（zǒu zhǒu）蠢事（cǔn chǔn）
二．查字典，再填空
1. “幼龟”的“幼”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
2. “愚蠢”的“蠢”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
3. “海鸥”的“鸥”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
4. “敏锐”的“锐”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：
①锐气②锐利③急剧，应取第种解释。
三．比一比，再组词
幼（）滩（）啄（）愚（）鸥（）彻（）捕（）蚊（）
幻（）摊（）琢（）寓（）殴（）砌（）辅（）纹（）
铛（）揭（）荧（）
档（）竭（）莹（）
四．多音字组词
着zhe（）空kōng（）扫sǎo（）折zh?（）zháo（）k?ng（）sào（）zhē（）
五．近义词sh?（）
改观—（）宽敞—（）启示—（）轻而易举—（）
忧患—（）侦察—（）媲美—（）踌躇不前—（）
六．近义词
明白—（）伤害—（）踌躇不前—（）自然—（）
肥沃—（）凶猛—（）梦想—（）宽敞—（）
七．课文内容填空
1、清明前后，。朝霞不出门，。，晒谷不用翻。
，，风雨不久到，明日必有大雨到。春雾风，，，。
我知道这些都叫做，我还能写出一句；。
2、读完《自然之道》，我明白了：。
3、说说下列句子中加点字的含义。
（1）科学家经过反复
．．研究，终于
．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（2）如果不是我们，这些海龟根本
．．不会受到伤害。
◆◆◆第四单元◆◆◆
一．选择正确的读音
木屑（xiaxua）模模糊糊（m?mú）呻吟（yín yíng）晋察冀（jìqì）
苇絮（w?i wěi）晌午（shǎng xiǎng）手腕（wǎn wàn）巡弋（gěyì）
绿茵茵（yīn yīng）祈盼（qíqǐ）散落（sǎn sàn）
二．查字典，再填空
1. “斯文”的“斯”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
2. “甩手”的“甩”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
3. “预防”的“防”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：
①防守②防备③堤，应取第种解释。
4. “打滚”的“滚”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：
①滚动②（液体）翻腾，应取第种解释。
5. “烧毁”的“毁”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：
①破坏，糟蹋②烧掉③说别人坏话，应取第种解释。
6. “罪恶”的“罪”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
三．比一比，再组词
削（）挺（）踢（）防（）惯（）牺（）凯（）俏（）艇（）惕（）妨（）贯（）栖（）铠（）四．多音字组词
弹dàn（）扎zhā（）吁yù（）
tán（）zhá（）xū（）
五．近义词
沉寂—（）轻蔑—（）觉察—（）凶恶—（）
聚精会神—（）卓越—（）给予—（）娇嫩—（）
六．反义词
沉寂—（）出色—（）垂头丧气—（）
凶恶—（）给予—（）不慌不忙—（）
七．课文内容填空
1、《夜莺的歌声》中的小夜莺是个的孩子。
2、知知百百运筹出其攻其
声击四面受敌皆兵风声
兵神速出没所向魏赵决胜
◆◆◆第五单元◆◆◆
一．选择正确的读音
悄然（qiāo qiǎo）曲线（qūqǔ）流淌（táng tǎng）铺满（pūpù）清香袅袅（niǎo rǎo）遵从（zūn zhūn）茁壮（zhu?zhuō）糟蹋（tātà）即使（jíjì）热泪盈眶（kuāng kuàng）二．查字典，再填空
1. “流畅”的“畅”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①无阻碍②痛快，应取第种解释。
2. “飞翔”的“翔”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
3. “骚扰”的“扰”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①扰乱②混乱，应取第种解释。
四．比一比，再组词
径（）磕（）弧（）权（）缤（）
经（）瞌（）孤（）杈（）滨（）
撼（）蹋（）屈（）茁（）欲（）
憾（）塌（）倔（）茧（）裕（）
五．多音字组词
悄qiāo（）qiǎo（）铺pū（）pù（）
六．近义词
极其—（）竟然—（）领悟—（）不由自主—（）
酷爱—（）悲哀—（）遵守—（）骚扰—（）
鼓动—（）气魄—（）骄傲—（）栩栩如生—（）七．反义词
浓郁—（）遵守—（）吸引—（）珍惜—（）八．课文内容填空
1、安静的手指合拢，竟然住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！的蝴蝶被这个盲女
孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间，安静的脸上。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
在春天的深处，安静地感受着春光。许久，她手指，蝴蝶着翅膀飞走了，安静仰起头来。此刻安静的心上，一定划过！蝴蝶在她八岁的人生划过一道，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静，，。在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。
2、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，着我。趁它停下的时候，我一伸手住了它。只要我手指手指捎一用力，它就不能动弹了。但它，极力，我感到，那样！那样！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破的外壳，在没有、没有的砖缝中，，，即使它仅仅活了几天。
有一次，我用听诊器，静听自己的心跳，那一声声的跳动，给我极大的。这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命，但是，我们却可以。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加。
3、是有限的，可是是无限的。我要把投入到之中去。（）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（）
对于我来说，生命的意义在于，，。（）
我还能写出一句有关生命意义的名言：
4、我们经常用这个成语来形容读书或看书入迷。
5、请你说说你对下列语句的理解。
（1）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
（2）虽然生命短暂，但我们却可以让优先的生命体现出无限的价值。
◆◆◆第六单元◆◆◆
一．选择正确的读音
鸡冠花（guān guàn）装饰（sìshì）模样（m?mú）膘肥体壮（biāo piāo）才了（le liǎo）猪圈（juàn quān）无垠（yín yíng）桑蚕（cán chán）桑蚕（sāng shāng）牲畜（chùxù）供耕织（gōng g?ng）鳜鱼（juaguì）蓑衣（suōshuō）撩起（liáo liào）
和着声（h?ha）湖畔（bàn pàn）嚼嚼（jiáo ju?）剥开（bōbāo）
二．查字典，再填空
1. “率领”的“率”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①不加思考②直爽坦白③带领，应取第种解释。
2. “寻觅”的“觅”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
3. “耸立”的“耸”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
4. “桑蚕”的“蚕”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
5. “耘田”的“耘”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
三．比一比，再组词
棚（）饰（）瞧（）耸（）谐（）辛（）塞（）绩（）绷（）怖（）樵（）耷（）楷（）幸（）寨（）债（）四．多音字组词
冠guān（）圈quān（）和h?（）应yīng（）塞sāi（）guàn（）juàn （）ha（）yìng（）sài（）五、近义词sa（）向晚—（）时令—（）和谐—（）倘若—（）华丽—（）遮掩—（）辛苦—（）悠然自得—（）六．反义词
舒缓—（）微弱—（）
七．课文内容填空
1.《乡村四月》的作者是朝诗人。其中“山原”的意思是，“川”的意思是，“了”的意思是。全诗表达了诗人的感情。其中一句写景，一句写人，突出表现了农人的景象。
2.用自己的语言来说说《乡村四月》整诗的意思。
3.《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。其中“杂兴”的意思是，“耘田”的意思是，“绩麻”的意思是，“未解”的意思是，“傍”的意思是。其中表现农家男女日夜辛勤的句子是，表现儿童天真可爱的句子是。
4.用自己的语言来说说《四时田园杂兴》整诗的意思。
5. 《渔歌子》的作者是朝诗人。“渔歌子”叫做。其中描写西塞山美景的句子是，表现渔人悠然自得的句子是。
6.用自己的语言来说说《渔歌子》整诗的意思。
7. 的红霞，的微风，飞过的的鸟儿，都是他们的，它们和乡下人一起，绘成一幅、的田园的风景画。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，、风仙、、，它们依着，顺序，中带着华丽，显出独特的。
绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多的笋，地从土里出头来。
8、采菊东篱下，。，夜静春山空。
，春江水暖鸭先知。黄梅时节家家雨，。
鹅湖山下稻粱肥，。独出前门望野田，。
◆◆◆第七单元◆◆◆
一．选择正确的读音
固执（zhízhì）违背（w?i wěi）着地（zháo zhu?）不禁（jīn jìn）聋哑（l?ng lǒng）榨干（zàzhà）二．查字典，再填空
1. “辩论”的“辩”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
2. “信奉”的“奉”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：
①信仰②献给③接受，应取第种解释。
3. “解释”的“释”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
4. “胆大妄为”的“妄”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①荒谬不合理②非分的，应取第种解释。
5. “一壶茶”的“壶”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
6. “罢了”的“罢”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
7. “鱼缸”的“缸”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
8. “聋哑”的“聋”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
三．比一比，再组词
辩（）磅（）拖（）澈（）执（）栓（）苟（）辨（）傍（）施（）撤（）纨（）诠（）苛（）辫（）榜（）迤（）辙（）挥（）浑（）
四．多音字组词
的dí（）dì（）着zháo（）zhu?（）杆gān（）gǎn（）五．近义词
的确—（）寻常—（）违背—（）赞叹—（）胆大妄为—（）猛然—（）邀请—（）细致—（）舒畅—（）全神贯注—（）
六．反义词
伟大—（）违背—（）公开—（）诞生—（）
细致—（）贫瘠—（）舒畅—（）全神贯注—（）七．课文内容填空
1、雄心坚定不拔不息成塔集成
持之全力一十进退有无半途
2、《两个铁球同时着地》一文主要讲了敢于挑战权威的事，他是一个的人。
3、结合实际谈对于“这时大家才明白，原来想亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”这句话的理解。
4、“鱼游到了纸上”在文中出现了次，“鱼游到了纸上”的意思是。“鱼游到了心里”的意思是。两者的关系是。
5、那位青年静静地画着，他有时，把金鱼的每个部位地画下来，像那样细致；有时又，很快画出金鱼的，仿佛金鱼在。
6.“鹏程万里”的意思是。
◆◆◆第八单元◆◆◆
一．选择正确的读音
梭子（suōshuō）蔡桓公（h?ng huán）骨髓（suísuǐ）绢花（juān juàn）
豌豆（wān wǎn）可恶（awù）沼泽（zǎo zhǎo）饶恕（sùshù）
膝盖（xīqī）规矩（jǔjù）撒网（sāsǎ）惩罚（ch?ng chěng）
二．查字典，再填空
1. “妻子”的“妻”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
2. “喜鹊”的“鹊”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。
3. “气急败坏”的“败”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①毁坏②消除，应取第种解释。
三．比一比，再组词
妻（）鹊（）睬（）焰（）膝（）脏（）
凄（）鸦（）踩（）陷（）漆（）赃（）
驱（）败（）饶（）锁（）
抠（）贩（）挠（）琐（）
四．多音字组词
扁biǎn（）脏zāng（）撒sā（）恶wu（）piān（）zàng（）sǎ（）a（）
五．近义词ě（）
弥漫—（）逐渐—（）口吻—（）笑逐颜开—（）
高明—（）悲惨—（）驱赶—（）聚精会神—（）
坚定—（）断定—（）碰巧—（）饶恕—（）
六．反义词
庞大—（）凶恶—（）简短—（）惩罚—（）
屈服—（）违抗—（）答应—（）坚定—（）
聚精会神—（）笑逐颜开—（）恩将仇报—（）七．课文内容填空
1、这学期我们学的两则寓言是和。简要说说两则寓言告诉你的道理。
2、《渔夫的故事》选自（国家）的著名民间故事集，又名。
3、水滴石穿——关羽失荆州——
早开的红梅——砌墙的石头——
王羲之写字——周瑜打黄盖——
我还能写出两个类似的歇后语：
◆◆◆词语天地◆◆◆
一、按要求写词语（《词语手册》积少成多部分）
1、描写鲜花的四字词语（P16）
五彩缤纷
雍容华贵
2. 描写花香的四字词语（P17）
清香袅袅
3. 含有近义词的四字词语（P27）
狼吞虎咽
4. 带有“不堪”的四字词语（P27）
狼狈不堪
5. 带有“心”的四字词语（P29）
赤胆忠心
6. 赞扬英雄人物的四字词语（P49）
慷慨就义
7. 表示和生命有关的四字词语（P72）
起死回生
8. 含“百”的四字词语（P106）
百步穿杨
二、选词填空
盼望希望愿望
1．妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。
2．中国人民多么（）两岸早日统一。
艰苦艰巨艰难
1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。
2、虽然任务（）但是我们有信心完成。
3、虽然条件非常（），但是大家学习很认真。
请求乞求要求哀求
1、他（）上级给他最艰巨的任务。
2、和平只能用斗争取得，（）是不可取的。
3、我们要严格（）自己，按时完成作业。
4、父亲苦苦（）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。”
辽阔宽阔
1、新建的国道非常（）。
2、船儿在（）的大海上航行。
惊讶惊动
1、我没有（）教室的安静。
2、安静的脸上充满了（）。
忽然猛然突然
（1）他（）一惊，如梦初醒。
（2）解放军时时提高警惕，敌人的（）袭击。
（3）刚才还是晴空万里，（）飘来一团乌云，下起了大雨。
坚定坚强坚决
（1）赵华是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
（2）运动员们迈着（）的步伐，走进了比赛场。
（3）我们同坏人坏事要作（）的斗争。
发明发现
（1）李时珍（）旧的药物书有不少缺点。
（2）人们仿照青蛙的眼睛（）了电子蛙眼。
维持坚持保持
（1）我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。
（2）民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。
屹立耸立挺立站立
（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。
（2）一排排高大的白杨树像（）的哨兵。
（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。
仍然依然
（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课。
坚持维持支持
（1）鲁丽是个好学生，几年来，（）为班级同学做好事。
（2）大队辅导员对我们中队开展的活动非常（）。
（3）集会的时候，班干部负责（）秩序。
寂静安静平静宁静
（1）夜深了，山村一片（），孩子们在床上（）地睡着了。
（2）教室里（）得很，连一声咳嗽都没有。
（3）阅览室里，同学们都在聚精会神地看书，显得格外（）。
（4）放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（）。
（5）比赛结束了，可是我的心总难以（）下来。
（6）病房里要保持（），不要高声谈笑。
鼓励鼓舞鼓动
（1）老师经常（）我们，遇到了困难，要勇于克服。
（2）在雷锋精神的（）下，同学们常常帮助军属王奶奶。
（3）雷锋的光辉形象（）我不断前进。
（4）我语文考试成绩不好，但老师没有批评我，（）我努力学习。
（5）周总理亲切地（）扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。
（6）李校长的讲话充满激情，很有（）作用。
（7）宣传队员们有声有色的表演，（）了战士们的斗志。
三、用适当的关联词填空
1、（）不是我们，这些海龟（）不会受到那样的伤害。
2、（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
3、飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员的眼睛，（）靠雷达导航。
4、飞机上装上雷达，（）天空多么漆黑，它（）能安全飞行。
5、蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。
6、一个人（）活得诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。
7、（）做什么事（）要讲究认真，讲究实在。
8、（）我们在生活中能将心比心，（）会使人与人之间多一些宽容和理解。
10、这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺有什么两样。
11、今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。
12、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
13、（）附近的石头上有妇女在捣衣，他们（）从不吃惊。
14、“（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。”
15、吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，（）漂亮（）聪明，就派大臣去唐朝去求婚。
16、（）文成公主撒了这把羊毛，（）路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
17、我（）要把你投到海里，（）把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！
四、根据解释写出相应的成语。
1. 忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2. 上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
3. 说不出其中的奥妙。
4. 全副精神高度集中。
5. 形容一个人胆量大，胡作非为。
6. 形容发生巨大的变化。
7. 用不着想，形容说话做事迅速。
8 . 形容生动活泼的样子。
9. 形容想法非常奇怪。
10. 随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
11. 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
12. 指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
13. 疲劳得不能忍受了。
14. 形容吃东西又猛有急。
15. 从地面突然地高出。
16. 山峰雄壮伟大。
17. 用自己所想的来设身处地为别人想。
18. 形容呼吸急促的样子。
◆◆句子游乐场◆◆◆
【知识点睛】
1. 缩写句子只要求留下句子的主干，即“谁干什么”或“谁怎么样”。“的”、“地”前的修饰语必须去掉。
2. 扩写句子必须扩两处及以上。（比如我做作业，可以扩写成怎么样的我怎么样地做怎么样的作业）
【巩固练习】
一．缩写句子
1、院子里的人们兴高采烈的谈论着。
2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
3、雨大得像是从天上倒下来似的。
4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
6、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
8、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
9、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
10、我激动得流下晶莹的泪珠。
11、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
12、工人们在节日里仍然坚持劳动。
13、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
二．扩写句子
1、月亮爬上来了。
2、灯笼亮了。
3、同学们打篮球。
4、德国兵倒下了。
5、同许们踢足球。
6、狐狸欺骗了乌鸦。
7、爷爷爱看报纸。
8、建筑工人盖起高楼。
三、修改病句
1、我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。
2、我听见城里最大的百货商店门前挤满了人。
3、听了这件事，深受教育。
4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
5、爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。
6、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。
7、昨天虽然下了一夜的大雨，但是，河水涨了许多。
8、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。
9、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。
10、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。
11、造纸技术是我国古代的四大发明。
12、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。
四、按要求改写句子
1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车（改成被字句）
2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。（改成把字句）
3、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）
4、这个故事怎能不使我感动呢？（改成陈述句）
5、田园风光让人们迷恋。（改成陈述句）
6、不经过努力，学习能取得好成绩吗？（改成陈述句）
7、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？（改成陈述句）
8、这座住宅是伟大的工程。
疑问句：
反问句：
9、灰心丧气能改变现状吗？
感叹句
设问句
10、乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句：“被”字句：
感叹句：
反问句：
11、夏天到了，树上的叶子绿了。
比喻句：
拟人句
夸张句
感叹句
◆◆◆修辞大观园◆◆◆
【知识点睛】
1、比喻比喻用具体的、浅显的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。比喻句必须符合三个条件：①有本体和喻体（名词）；②本体和喻体必须是不同类型的事物（比如老师不能比作妈妈，因为两者都是人）；③本体和喻体之间必须有相似处（比如太阳和火球，都很热）
2、拟人拟人是把事物当作人来写。即赋予它们人的思想、感情等。比喻句必须符合三个条件：
①比较的特点必须是人所特有的（比如跳舞、唱歌、洗漱是人特有的，而看、听等则不是）；②比较部分往往是一个动词。
3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思相关的句子，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情。
4、夸张对描写事物的特点夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情。
5、疑问有疑而问
5、设问自问自答。
6、反问无疑而问（希望得到与问题一致的回答）。
【巩固练习】
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
5、旧上海是冒险家的乐园。
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
10、这个地方我似乎已到过了。
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
12、他的性格很像他爸爸。
13、海底的动物常常在窃窃私语。
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）
2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）
3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
5、骆驼是沙漠之舟。（）
6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）
7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）
8、生物真是人类的好老师啊！（）
9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）
10、你难道要违背人类的真理吗？（）
11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）
14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
15、桂子花开，十里飘香。（）
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）
17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）
18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（）
19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（）
20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（）
21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（）
22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（）
23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（）
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
四、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）
8、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
◆◆◆标点游园会◆◆◆
【知识点睛】
1. 引号的作用①表示特定称谓②表示特殊含义③表示突出强调④表示引用
【巩固练习】
一、写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
二、给下列句子加上标点符号
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的祖国（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子
（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊
（6）我有一本汉语成语小词典它是帮助我学习的好老师
（7）列宁握住战士的手高兴地说你做的很对小伙子你对工作很负责任谢谢
（8）小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记
（9）一天中午我对弟弟说我们学校要组织看电影了我给你买了张电影票弟弟歪着头问真的吗我挺胸说咱说话算数弟弟听了高兴得拍手跳了起来
（10）参加今天大会的有工人农民解放军还有教师
（11）总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷
第一单元四则运1、加、减法的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 （3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 （4）在减法中，已知的和叫做被减数……。减法是加法的逆运算。 （5）加法各部分间的关系： 和=加数＋加数 ? 加数=和－另一个加数 （6）减法各部分间的关系： 差=被减数－减数 减数=被减数－差 被减数=减数＋差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后（加、减法）；（先乘除,后加减） （3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。 4、有关0的计算 ①一个数和0相加，结果还得原数：ɑ+0 =ɑ；0 + ɑ = ɑ ②一个数减去0，结果还得这个数：ɑ－0 = ɑ ③一个数减去它自己，结果得零：ɑ－ɑ= 0 ④一个数和0相乘，结果得0：ɑ× 0 = 0 ；0 ×ɑ= 0 ⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ɑ = 0 ； ⑥0不能做除数：ɑ÷0 = （无意义） 5、租船问题。 解答租船问题的方法：先假设、再调整。 第二单元 ?观察物体（二） 1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。 2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量 3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
3、乘法运算定律： ①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 ɑ×b＝b×ɑ ②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个 相乘，再乘以第一个数，积不变。 (ɑ×b) ×c＝ɑ×(b×c) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：125×78×8 ＝（125×8）×78 ＝ ＝ ③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积加。 (ɑ＋b) ×c＝ɑ×c＋b×c 4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。 ɑ÷b÷c＝ɑ÷(b×c)
四年级上册语文期末复习知识点大全 一、字词 身临其境引人入胜情趣培育感念恭敬有教无类因材施教敬重谦虚谨慎柔和风俗甜香满意低垂气息闪烁心驰神往失重登月分析研究民族健儿步伐建设雄姿英发一碧千里明朗柔美云际回味巧夺天工变化无穷叹为观止典雅祥和饱含象征居然吩咐收获固然体面承担埋头苦干描绘切身联想心惊胆寒奋不顾身关键天险湖光水色连续延伸沟通别致雄伟享受珍视谅解能工巧匠壮丽俊秀游览智慧结晶杰作灿烂惊叹示范避免益处抵偿不间断普及证明港巷卷允许悲哀诱惑余地道德实施骄傲满不在乎规则翻越方便顺序抢座油然而生万众一心勇往直前振奋人心居安思危倾注自豪鼓舞激动仿佛安详异想天开不折不扣奏乐清脆省吃俭用筋疲力尽当牛做马懒惰辛勤挣钱坚决手疾眼快散落启动感叹拒绝夸奖珍惜风霜辛苦体谅慈和浮现接纳好心肠又脏又乱理直气壮拜访污浊沉思夸耀尽情安然分享舒适接二连三来者不拒隔得下漆黑膝盖震动周游尽力纷纷扬扬即将寒流降落笼罩幻映震落
二、成语（注：每项至少记忆两个） 1.与“月”有关的成语 月在第一位：月下花前月光如水月明星稀月下老人 月在第二位：日月如梭闭月羞花日月经天岁月蹉跎 月在第三位：花好月圆日积月累花容月貌日新月异 月在第四位：水中捞月众星捧月披星戴月经年累月 2.与“明”有关的成语 明在第一位：明知故问明目张胆明争暗斗明察秋毫 明在第二位：光明磊落心明眼亮深明大义眼明手快 明在第三位：清风明月春光明媚掌上明珠淡泊明志 明在第四位：耳聪目明来去分明弃暗投明正大光明 3.与“地理山川”有关的成语 一马平川大街小巷荒无人烟穷乡僻壤星罗棋布亭台楼阁千山万壑亭台楼阁断壁残垣 （注：至少记忆5个） 4.“基本结构为两两组合，前后部分形成对应，前后两部分意思相同、相近或相对”的成语 省吃俭用当牛做马手疾眼快栉风沐雨心驰神往能工巧匠心惊胆寒安家落户亲朋好友花好月圆千言万语
七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。 传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè：懈，放松。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 挚zhì友：亲密的朋友。 筹chóu划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。 殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子 （1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？ 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 （2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？ 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 （3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？ 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 （5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。 （6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作：作，起。 典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 迥jiǒng乎不同：很不一样。 兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
四年级上册复习资料 、四字词语 1) 讲读课文中的四字词语: 天下奇观一年一度人山人海若隐若现闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼不计其数应接不暇引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪一片北风呼啸隆冬来临狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开纷纷逃窜鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖拔腿逃跑左顾右盼严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样一日三餐三眼一板一丝不苟从容不迫厉声叫骂扬长而去空空如也昂首大叫供养不周不胜其烦架子十足无忧无虑屏息凝视温柔可亲丰富多腔长短不同粗细各异变化多端枝折花落生气勃勃天真可爱望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠崇山峻岭蜿蜒盘旋高大坚固气魄雄伟神清气爽闪闪发光金碧辉煌姿态不一细细游赏常年不断山洪暴发脱鞋绾裤协调有序清波漾漾人影绰绰招手示意理所当然谈何容易几经辗转平安无事突如其来血脉亲情疑惑不解风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威衣衫褴褛得意洋洋铿锵有力莫名其妙春风拂面堪称楷模振兴中华呼风唤雨科学技术出乎意料腾云驾雾王公贵族五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂穿越时空形态各异茹毛饮血温顺可爱行动敏捷毋庸置疑天之骄子胸有成竹 2) 阅读课文中的四字词语: 咫尺为邻不容置疑一争高下雪山冰川神秘莫测千姿百态直入云天神来之笔云遮雾涌人迹罕至穿梭其间一模一样洁白宁静静谧舒适坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海飞渡重洋枯枝败叶强健有力枝叶茂密龇牙咧嘴慢条斯理不慌不忙车辙凌乱一动不动引人注目自由自在耀武扬威大吃一惊如怨如诉趁其不备举世无双规模宏大南征北战所向披靡个性鲜明身材魁梧昂首挺胸
2016年二年级语文下册期末复习资料大全 本文是特地为二年级的同学们准备的语文期末复习资料，希望能给大家带来帮助! 一、形近字 (徐)徐、(斜)阳、(星)斗 (浇)水、发(烧)、围(绕) 小(岛)、(乌)云 (纱)布、节(省) 水(塔)、(搭)建汗(滴)、(摘)花 (芬)芳、打(扮) 茂(密)、(蜜)桃 凤(凰)、辉(煌) (题)目、(提)水 解(冻)、(陈)皮山(沟)、(勾)画、(购)买 长(寿)、波(涛) 山(岭)、(铃)声、(拎)水、(玲)珑 漂(泊)、(柏)树 (阵)雨、(陈)列 (恩)人、抽(烟) (单)位、(蝉)声 (泉)水、(冰)冻指(导)、(夺)目、(守)护、(讨)厌 (杏)花、(呆)子周(末)、(抹)黑 (哄)骗、(拱)手世(界)、(价)钱 花(骨)朵、(滑)冰 (楼)梯、无(数) (趴)下、(叭)儿狗发(芽)、惊(讶) (谈)天、(炎)热蜜(蜂)、雷(锋) (附)近、王(府) (沉)睡、蛋(壳) 隐(约)、(勺)子、(勾)结蜘(蛛)、珍(珠) (钻)研、商(店) (睡)觉、(垂)柳 玻(璃)、距(离) (抽)查、(油)菜 收(拾)、(搭)车拐(骗)、(另)外
(而)且、(耐)心、(需)要 (谜)语、(迷)人、人(类) (传)呼、(转)动 (钉)子、(针)对 (玉)米、(压)力、讨(厌) (芬)芳、打(扮) 而(且)、(组)织价(钱)、一(盏)灯 (玻)璃、(破)碎 二、同音字 bó胳(膊)、停(泊) chén 深(沉)、(陈)皮 chì (斥)责、(翅)膀dān (丹)青、菜(单) dǎo 海(岛)、向(导) diàn 沉(甸)甸、商(店) dù (杜)鹃、年(度) fù (附)近、欺(负) gē (胳)膊、大(哥) gòu 足(够)、(购)买 gōu (勾)画、水(沟) gǔ (股)票、(骨)肉 hán 包(含)、严(寒) hū (呼)唤、(忽)然 huáng 凤(凰)、辉(煌) huī (灰)心、(辉)煌 jì足(迹)、(季)节、(继)续 jiàn 搭(建)、(渐)渐 jiāo (骄)傲、(浇)水、(焦)急 jìng (敬)爱、冷(静) jué (决)定、(绝)句 lí玻(璃)、距(离) línɡ (铃)声、(玲)珑 liú (留)下、(流)水 mào (茂)密、(冒)雨 mì茂(密)、(蜜)桃 mí(谜)语、(迷)路pō 山(坡)、(泼)水 shèng 茂(盛)、(胜)利 shì (世)界、正(式) shù 结(束)、无(数) tí (提)出、问(题) tuō (托)运、(脱)下 wú (吾)友、(吴)国
四年级下册期中复习资料 第一模块 一、短语 1、my friends 我的朋友们 2、a nice teacher 一位友善的老师 3、a bit shy 有一点儿害羞 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6、my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹8. answer the call 接电话 二、句型 1、This is Maomao. She is very nice.这是毛毛,他非常友好。 【向别人介绍某人，用“This is+某人”句型。】 2、These are my friends.这些是我的朋友们。 3、She is a bit shy.她有点害羞。 4、He's a clever pupil ,he is very naughty. 他是一个聪明的小学生，他（很）淘气。 5、This is my little sister ,she is cute.这是我的小妹妹，她是可爱的。 6. Can you answer the call ?你能接电话吗？ 第二模块 一、短语 1、一本关于伦敦的书 a book about London 2、来自…（是…人）be from… 3、白金汉宫the Buckingham Palace 4、女王的房子the Queen`s house 5、大本钟Big Ben 6、海德公园Hyde Park 7、塔桥Tower Bridge 8. very famous 非常著名9. close to靠近..... 二、句型 1、What`s this ? 这是什么？【其答句要用“It`s”开头的句子。】 2、It`s a book about London . 它是一本关于伦敦的书。 3. Is it your house?他是你的房子吗？No,it isn’t. 不，它不是。 4. Whose house is it? 它是谁的房子？ It’s the Queen‘s house. 它是女王的房子。 5. It’s close to the Queen‘s house. 它接近于女王的房子。 第三模块 一、短语 1、one day 有一天/总有一天 2、do the housework 做家务 3、do our homework 做我们的作业 4、help children learn帮助孩子们学习 5、make cakes 做蛋糕 6、I don`t know .我不知道。 二、句型： 1、It can walk ! 它会走！It can talk .它会说话(can +动词原形) 2、They will help children learn.它们会帮助孩子们学习（will+动词原形） 3、One day robots will do everything .总有一天，机器人会做所有的事情。 4、Will they do our homework ? No, they won`t .他们将会做家庭作业吗？不，他们不会。
有关四年级语文期末的复习计划 一、教材的基本结构 本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。其中第三组中外童话和第七组成长的故事还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 二、复习内容安排 本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，"生字表一"是要求认识的字，"生字表二"是要求会写的字。每组课文后有"词语盘点"，分"读读写写"与"读读记记"两栏。"读读写写"中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语; "读读记记"中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的`字组成的词语，也列在"读读记记"中。安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是:读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真，细致地观察才能表达清楚。"我的发现"栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林，小东两个孩子的对话。 四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。 通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。一是领悟遣词造句的准确;二是体会语句的具体形象;三是体会文章条理清楚的表达方法;四是体会选材的别具一格。教材中还特别安排了侧重学习表达的"作家笔下的动物"这一组，读了《白鹅》和《白公鹅》，我们会觉得两位作家笔下的白鹅，特点是那样相同，形象都栩栩如生，但表达方法和语言风格又迥然不同;老舍的《猫》和《母鸡》，都表达了作者的喜爱之情，但写法完全不一样，通过对比阅读，学生会受到很多启发。 教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。18篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。18篇精读课文中，有10篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。 口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在听与说的双向互动中培养学生倾听，表达和应对的能力。交流自己了解的自然奇观，自己喜欢的动物，自己的奇思妙想;有的以讨论为主，如，讨论如何保护文物;有的要模拟生活情境练习交际，如，感谢和安慰;有的
五年级语文下册复习资料 人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元 2、《祖父的园子》 作选自萧红《呼兰河传》 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 《童年的发现》 A作者：俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】 3、《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10、《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平
四年级下册数学期末复 习知识点整理 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
第一单元四则运 1、加、减法的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 （3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 （4）在减法中，已知的和叫做被减数……。减法是加法的逆运算。 （5）加法各部分间的关系： 和=加数＋加数 加数=和－另一个加数 （6）减法各部分间的关系： 差=被减数－减数 减数=被减数－差 被减数=减数＋差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 （2）相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。 （3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 （4）在除法中，已知的积叫做被除数……。除法是乘法的逆运算。 （5）乘法各部分间的关系： 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 （6）除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 （7）有余数的除法： 被除数=商×除数+余数 2、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算 3、四则混和运算的顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算； （2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（除,后加减） （3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。 4、有关0的计算 ①一个数和0相加，结果还得原数：ɑ+0 =ɑ；0 + ɑ = ɑ ②一个数减去0，结果还得这个数：ɑ－0 = ɑ ③一个数减去它自己，结果得零：ɑ－ɑ= 0 ④一个数和0相乘，结果得0：ɑ× 0 = 0 ；0 ×ɑ= 0 ⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ɑ = 0 ； ⑥0不能做除数：ɑ÷0 = （无意义） 5、租船问题。 解答租船问题的方法：先假设、再调整。
语文期末复习资料 （四年级·上册） 一、词语 ◆读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点.） 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦改观宽敞洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木高傲重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊寄托建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻洞察间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡依赖轻盈红润移植联系凶猛袭击期待空旷暂停模巡警吵嚷惩处抱负胸怀描绘程度推荐眼帘删掉规燥热融洽黄昏敏捷◆读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点） 颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称淘汰雕塑气概谴责凋零辐射怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润盐碱驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远筛选寂寞分析数据综合悦耳迟钝储存示烹调烹炒预约紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸嘉峪关颐和园飘飘然昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽
金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力威风凛凛衣衫褴褛毋容置疑望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试对牛弹琴笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛顺手牵羊狼心狗肺狡兔三窟画蛇添足打草惊蛇若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安昂首挺胸绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾云遮雾涌归根到底欣喜若狂形态各异因特网原子核哲学家火辣辣人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水枯枝败叶浩如烟海坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机恍恍惚惚郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳趁其不备引吭大叫慢条斯理自由自在如怨如诉生气勃勃可怜巴巴崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟铿锵有力筋疲力尽美味佳肴形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀远洋船舶第一单元 皓月当空形影不离情不自禁各奔东西心绪不宁十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小道第二单元
小学四年级语文上册复习计划 一,指导思想: 以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好,中,差不同的学生都得到提高. 二,复习目标: 1.能用钢笔书写端正,规范的汉字.会写200个要求写的字. 2.重点巩固课文内容,能背诵精彩的课文片断及优美的句子. 3.牢固掌握语文园地中日积月累部分内容. 4.阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力. 5.以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文.做到语句通顺连贯. 三,复习措施: 1,让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的. 2,注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练. 3,注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背. 4,同时多注意学生良好的学习习惯的培养. 四,复习方法:
每个单元都分类复习 从大的方面分,可以分为:基础知识,阅读,写作等三部分.基础知识部分,就按上面提到五个方面.阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分.作文的分类也很多,可以从写人,记事,写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分. 五.复习要求: 1,突出重点.从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率.从整个学习内容来看,阅读和作文是重点.在阅读的复习中,词,句,段的理解是重点. 2,讲练结合.在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示,归纳.在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习. 六,复习课时安排: 复习时间为12月15日到1月9日（估计） 生字:3课时词语:3课时句子:4课时阅读:5课时作文:5课时. 七,复习内容 (一)生字部分 1,会写课后生字表中200个会写的字,会认200个字.2,能正确区分形近字.3,课文中带出的多音字. (二)生词部分 1,每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写. 2,文中的词语.
小学语文一年级下册期末复习资料 一、会写词语 单元1：千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元2：洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3：和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4：蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5：可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头 单元6：沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7：长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车 单元8：东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 二、词语。 1、描写春天的四字词语： 春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空： 青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳 雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶 美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 _＿又＿_”：又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆 树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。
第一部分：基础计算 知识点： 46×24= 104×35= 940×34= 13×124= 565÷80= 84÷21= 196÷39= 396÷12= 2550÷25= 414÷23= 816÷51= 640÷16= 四、思考题 14 + 82 - 10 = 58 = = 计算过关检测 一、填空。 （7分） 1、一个数和0相乘，得（ ）。 2、被减数等于减数，差是（ ）。0除以任何非零的数都得（ ）。 3、一艘宇宙飞船5秒航行600 km 根据这一数据填写下表 二、笔算（64分）
88÷14= 119÷15 = 2134÷24= 396÷12= 364÷70= 64÷22 = 952÷28= 3276÷84= 三、解决问题（29分） 1.蜗牛每天可爬行120m，21天能爬行多少米？ 支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？ 3.蜗牛每天爬120m，平均每小时爬多少米？（1天=24小时） 4.一头大象的题中是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍，这头牛有多重 思考题 1. （）—（）= 2.把下面一组用图形表示的算是改写成一个综合算式 — = × 列式为： 第二部分四则运算 一、填空。 1、一个数和0相乘，得（）。一个数和1相乘得（）。 2、被减数等于减数，差是（）。0除以任何非零的数都得（）。 3、在一个没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要（）按顺序计算。 4．加法、减法、乘法和除法统称（）。 5．（90－21×2）÷12，计算时要先算（）。小括号里面有减法和乘法，要先算（）。 6、650与250的和减去240除以8的商，算式是（）。 7、南栅小学五年级同学植树45棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵，四年级同学植树（）棵。
工作汇报/工作计划/学习总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-041478 四年级语文期末复习知识点总Summary of the knowledge points of the final review of Chinese in
四年级语文期末复习知识点总结 一、多音字集中营 闷mēn(闷热) 号háo(号叫) 看kàn(看见) 称chèn (称心) mèn(闷雷) hào(号召) kān(看守) chēnɡ(称为) 把bǎ(一把) 干ɡān(干粮) 划huá(划船) 乐yuè(音乐) bà(刀把儿) ɡàn(树干) huà(计划) lè(快乐) 数shǔ(数不) 缝fénɡ(缝补) 似sì(似乎) 佛fó(大佛) shù(数学) fènɡ(缝隙) shì(似的) fú(仿佛) 应yīnɡ(应该) 兴xīnɡ(兴奋) 模mó(模糊) 重chónɡ(重新) yìnɡ(答应) xìnɡ(高兴) mú(模样) zhònɡ(重要) 空kōnɡ(天空) 铺pū(铺床) 朝cháo(朝下) 曲qū(曲折) kònɡ(空地) pù(当铺) zhāo(朝阳) qǔ(歌曲) 片piān(小圆片) 长chánɡ(长度) 和hé(和平) 处chǔ(处理) piàn(片面) zhǎnɡ(长大) hè(响和) chù(好处) 觉jué(觉得) 扇shān(扇动) 角jué(角色) 当dānɡ(当时) jiào(睡觉) shàn(风扇) jiǎo(角度) dànɡ(上当) 恶è(凶恶) 的dí(的确) 卷juǎn(卷起) 几jī(几乎)
四年级上册课文重点内容复习资料 一、《观潮》：课文是按照的顺序描写的。表现了 。重点写“”时，按照的顺序。重点语段： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ①上面这段文字中找出一组近义词是： ②这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的和。 ③划横线的句子先写大潮的，从这个词语知道的； 再写大潮的，是从这个词语知道的。 三、《鸟的天堂》作者是著名作家巴金。作者记叙了。分别是和。表达了作者之情。形容大榕树的词有： 重点语段： 1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ ①找出一对近义词： ②“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树； “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动” 描写大榕树。 ③划线句子的理解： 2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 ①两个“到处”用得非常恰当，说明。 ②用“”写出了鸟儿的不同形态和颜色。 运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了。 ③“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇” 3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思不一样。第一个指，第二个指。
一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn） 甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养 长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì） 神州．（zhōu）传．（chuán）统龙舟．（zhōu）乞．（qǐ）巧牛郎．（láng）元宵．（xiāo）漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品随．（suí）身损．（sǔn）坏钱财．（cái） 香煎．（jiān）红烧．（shāo）水煮．（zhǔ）蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱小米粥．（zhōu）烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）
一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng）停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng） 草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店 编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失祖．（zǔ）先采摘．（zhāi）蓝．天（lán）赛．跑（sài）蔷．（qiáng）薇粗糙．（cāo）秩．（zhì）序年纪．（jì）眼睛．（jing）敏．（mǐn）感乱窜．（cuàn）滋．（zī）润值．（zhí）日重新．（xīn）艰．（jiān）难
四年级语文期末复习计划 一、学情分析 本班共有学生44人，通过一个学期的学习，学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现篇幅短小，内容不具体、不生动的现象。 二、复习目标 （一）、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读；能根据拼音正确地写出已学过的词语。 2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。 7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。 8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。 （二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。 （三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。 二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习 （一）基础知识 1、汉语拼音要求学生能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音（2）看拼音写字、词、句（3）确定字的音序、音节等。 2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。书写时做到笔画清楚，字
一、风景特点篇 1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔 5、西湖——水平如镜 6、泰山——峰峦雄伟 7、香山——红叶似火 8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景——独特迷人、优美恬静 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一 12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。 二、人物特点篇 1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直 3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争 7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威 11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超 13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈 14、纪昌——虚心好学、勤学苦练 15、飞卫——堪称名师 16、扁鹊——医术高超 17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主——聪明又漂亮 19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫——从容、镇定、聪明 22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 第23课的古诗分析总汇 1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 ①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 ①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3.词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 ①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 文学常识、要点 1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。 4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出 他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱 的儿童的喜爱。 6、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。 走进课文 5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。 6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。 8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！