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九年级物理全册16.3测量电功率(第1课时电功率的测量)教案(新版)沪科版

第1课时电功率的测量

一、教学目标

【知识与技能】

1.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。

2.加深对额定功率、实际功率的理解。

3.进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。

4.设计并完成测量电功率的实验,正确处理实验中遇到的滑动变阻器滑片位置、选取表的量程、电源大小等问题

【过程与方法】

1.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等,培养学生的实验能力.

2.通过教师与学生的双边活动,进一步培养学生的观察能力,以及对信息的综合分析能力.

【情感、态度与价值观】

1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析,培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法,养成良好的学习习惯.

2.在教学活动中培养学生与他人合作的意识,通过互相探讨得出最佳方案,提高学习效率。在共同完成的操作及实验过程中,培养同学之间相互协作的团队精神.

二、教学重难点

重点:设计实验及画出电路图,用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率

难点:自行设计科学的、完整的实验操作方案.额定功率、实际功率的理解,处理实验过程中的各种实际问题。

三、教学过程

(一)创设情境,导入新课

【导语一】复习什么叫电功率?电功率有哪些单位?额定功率和实际功率有什么区别?

【导语二】引导学生回想实验“测量小灯泡的电阻”,让学生归纳、叙述实验设计和方法
。特别注意电路是通过什么进行调节的。用电压表测出灯泡两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这个灯泡的电流为 0.4 A.这个小灯泡的电阻是多少?

【导语二】引导学生回想实验“测量小灯泡的电阻”,让学生归纳、叙述实验设计和方法。特别注意电路是通过什么进行调节的。用电压表测出灯泡两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这个灯泡的电流为 0.4 A.这个小灯泡的电阻是多少?

【导语三】这节课测量小灯泡的功率。用电压表测出灯泡两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这个灯泡的电流为 0.4 A.这个小灯泡的功率是多少?

(二)合作交流,解读探究

1.测量小灯泡的电功率

实验探究

提出问题:怎样测量小灯泡功率?若要能测量多组数据,电路中电流怎样调节?需要连入什么装置?怎样连?

制定计划,设计实验:

根据电功率的公式P=IU,测出小灯泡的电流和电压,就可以计算得出小灯泡的功率.在额定电压下测出的功率就是额定功率.调节滑动变阻器改变小灯

九年级物理全册16.3测量电功率(第1课时电功率的测量)教案(新版)沪科版

泡两端的电压,使它略高于或略低于额定电压,测出对应的电流值,就可以计算出小灯泡不在额定电压下的功率.设计实验的电路图

如图所示。

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