现代汉语（二）期末考试A卷（开卷考）
教学中心昆山奥鹏专业初等教育学号 201507138333 姓名刘丹
成绩
注：考试时间为100分钟
一、选择题（15分）
1．下列各句中，没有语病的一句是（B ）
A．生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大
气、深沉。
B．新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，
而且正以极快的速度风行开来。
C．把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把
他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。
D．尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是
他还是闭口不开。
2．下列各句中没有语病的一项是（D ）
A．现在，随着科技的发展，开发出了新的装饰墙，会使我们的
城市建设更美好。
B．最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的
传说并非子虚乌有。
C．江总书记“三个代表”的思想，高屋建瓴，内容丰富，具有
深远的现实意义和重大的历史意义。
D．我们常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们不能不
花的旅费。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ D ）
A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而且整体与部
分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。
C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D．两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。
4．下列各句中，没有语病的一句是（C ）
A．成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。
B．为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。
C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D．无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。
5．下列各句中，没有语病的一句是（C ）
A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
B．在本次足协杯赛中大爆冷门的建业队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于和天津泰达队在最后关头使自己双双跻身这次杯赛的十六强。
C．国务院决定免征关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和完善。
D．“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。
二、把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（10分）（1）同学们来了吗？（2）我的钢笔呢？（3）老王到底还来不
来？（4）今天不出车了？（5）明天放假还是后天放假？（6）这些事你知道不？（7）是你的正确还是他的正确？（8）小王什
三、分辨下列副词和形容词。（15分）
曾经常常普通仅仅深刻永远偏偏幸运尤其特殊稍微微小
是形容词的有：普通深刻幸运特殊微小
是副词的有：曾经常常仅仅永远偏偏尤其稍微
四、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。（15分）
1.她做好衣服了
她做好的衣服了
她做好了衣服
2.亚洲语言研究状况
亚洲语言状况研究
研究亚洲语言状况
3.准备了两个月的食物
食物准备了两个月
准备两个月食物
准备食物两个月
五、“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法，指出哪是连词，哪是介词；并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。（15分）
1.他和我都是广东人。（连词）
2.他和我说过他祖籍是广东。（介词）
3.李老师跟张老师都在开会。（连词）
4.李老师跟小王谈话。（介词）
5.概念同感觉是有差别的。（连词）
6、要同腐败现象作斗争。（介词）
分析：连词“和”等词与介词“和”等词的区别：
1，连词“和”所连接的两个词是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。如1，3，5句。介
词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关
系，不能互换位置。如2，4，6句。
2，介词“和”前面可以再现状语，连词“和”之前不能出现状语。第2，4，6句的“和”前分别可以加上
“没有”，“经常”，“坚决”等修饰语，其它几句则
一般不能。
3，连词“和”一般可以略去，可用顿号代替；介词“和”
不能略去或改为顿号。第1，3，5句“和”略去，
意思基本保持不变；第2，4，6句不能。
六、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。（15分）
答：“北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某一所大学，而是指设立在北京的所有大学，说明“的”字用与不用，虽然句法结构相同，但含义不同。“爸爸妈妈”是联合结构；“爸爸的妈妈”是偏正结构。这说明“的”字的有无，往往构成不同的结构，意义也不同。“一斤鱼”一般指鱼的重量；“一斤的鱼”一般指鱼的大小。这说明有无“的”字，虽然结构一样，但含义不同。“买菜”是动宾而“买菜的”是称谓。“中国医学的研究”指国内外对中国医学的研究，不包括对外国医学的研究；“中国的医学研究”则指中国国内对古今中外的医学的研究，区别于外国对医学的研究。这说明“的”字的位置不同，所指范围不同。
七、借喻和借代有什么不同？(15分)
答：借喻之所以和借代容易混淆，就是因为二者都有要素一个借字，并且只有一个要素。一个事物出现，即喻体和替代物。被比喻的、被借代的本体均不出现，中间也没有起连接的作用。尽管如此，他们终究不是同一修辞方法。因为一个喻，一个是代，我们应着重从相同中找出不同。
1、借喻是借而不代，借代是代而不喻。
2、借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”。
3、借喻可还原为明喻，借代则不能。借喻还原三个要素都可出现，而借代只能是一个。
总之，区分借喻和借代，除了在概念上内涵上彻底异懂外，不要在“借”字上迷惑，要从“喻”和“代”上去区别。最好办法就是把它们还原成三要素，孰是孰非，一目了然。
现代汉语（二）期末考试B卷 专业学号姓名成绩 一、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。（15分）（1）什么东西？（2）冬天。（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。（7）禁止吸烟！（ 8）哎呀！（9）刮大风了。（10）明天星期四。（11）前台坐着主席团。（12）外面很冷很冷。（13）那个小男孩已经四岁了。（14）周庄风景优美。（15）孩子们又停了下来。（16）他的身体比我好多了。（17）这本书我没看过。 二、把下列词语按所属词类的不同填入表内：（16分） 条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六
三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。（15分） 1、参考资料是必要的 参考一下有关资料是必要的。 2、这个人谁也不相信 这个人，他对谁都不相信 3、她做好衣服了 她已经把衣服做好了
四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（10分） 答：根据语法特征，动词多数不能受程度副词修饰，而性质形容词大都能受程度副词修饰。但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很喜欢、非常同意、很想”。不把“同意、喜欢、想”归入形容词，是因为它们具有动词的语法特征，可以带宾语，可以后带“着、了、过”表示动态，这是形容词所不具备的。另外，它们也不具备形容词的语法特征，不能直接修饰名词。 五、修改病句（16分） 1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 全厂没有一个人认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。 3、他那高大的形象，和蔼的表情，永远烙印在我的记忆的深处。 他那高大的形象，和蔼的表情,永远烙印在我的记忆深处。“烙印”是名词，改为“镌刻”或者去掉“烙”字。 4、她对她的学生们灌注了无限的爱和辛勤的劳动。
福师2011春学期《现代汉语（二）》在线作业一 一、单选题（共8 道试题，共16 分。）V 1. 下列说法不正确的一项是（D）。A. 定语大致可以分为描写性定语和限制性定语两大类。 B. 状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类。 C. 一个中心语动词带两三层补语，它们的排列顺序是：结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次之、趋向补语总在最外一层。 D. 动词或形容词性偏正词组里的修饰语是定语。 满分：2 分 2. “治学求深先去傲，做人要好务存诚”所用的修辞格是（A ）。A. 正对 B. 串对 C. 反对 D. 层递 满分：2 分 3. 认真学习属于（C）短语。A. 主谓结构 B. 偏正结构 C. 状中结构 D. 定中结构 满分：2 分 4. “没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼”所用的修辞格是（B）。 A. 夸张 B. 明喻 C. 双光 D. 拟人 满分：2 分 5. “星星之火，可以燎原”用的修辞手法是：A A. 借喻 B. 借代 C. 拟人 D. 夸张 满分：2 分 6. “北京-祖国的心脏”是（C）。A. 明喻 B. 暗喻 C. 借喻 D. 借代 满分：2 分
7. “我不认识这字”属于（A）。A. 主谓短语 B. 定中短语 C. 状中短语 D. 动宾短语 满分：2 分 8. “红旗飘飘把手招”用的修辞格是__D__：A. 借喻 B. 夸张 C. 拟物 D. 拟人 满分：2 二、多选题（共20 道试题，共40 分。）V 1. 下列属于范围副词的有（ABCD）。A. 都 B. 全 C. 只 D. 仅仅 满分：2 分 2. 表示施事、受事以外的宾语，称“当事宾语”。包括各种类型_ABCD___A. 宾语表示处所 B. 宾语表示动作行为所凭借的工具 C. 宾语表示数量 D. 宾语表示领有或存在的事物 满分：2 分 3. 下列选项中属于“中补词组”的是__ACD__A. 洗干净 B. 学过游泳 C. 煮熟 D. 走进来 满分：2 分 4. 从各成分之间的意义关系看，联合词组可以具体表示三种关系：BCD____A. 表示转折关系 B. 表示并列关系 C. 表示选择关系 D. 表示递进关系 满分：2 分 5. 下列选项中属于及物动词的是_ABC___A. 看 B. 吃 C. 喜欢 D. 游泳
名词解释 1.语法：词、短语句子等语言单位的结构规律；大小音译结合体的聚合组合规律（高更生） 2.语法单位：构成语法体系的大小不同的音译结合体 3.语法体系：一是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 二是指语法学体系，即语法学说的系统性。它是研究和解释语法事实时所用 的分析方法、分类术语的系统性。 4.句法结构：由词构成的组合体 5.句法成分：句法结构的组成成分 6.词类：词的语法性质的分类 7.实词：能够单独充当句法成分、意义实在的词。 8.虚词:不能充当句法成分，只有语法意义的词 9.短语：意义上和语法上能搭配而又没有句调的一组词，是介于词和句子之间的语言单位。 10.主语是被陈述的对象；谓语是陈述主语的；动语是支配涉及后面的宾语的成分；宾语是 动作所支配、所关涉的对象；定语是名词性短语里中心语前面的修饰语；状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语；补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 11.中心语：偏正短语、中补短语里的中心成分。 12.独立语：句子里的某个实词或短语，跟前后别的词语或句法成分没有结构关系即不互为 句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对的特殊成分叫独立语。 13.单句：由短语或词充当的，有特定的语调，能独立表达一定意思的语言单位。 14.句型：按句子结构类型划分出来的类；句类是根据全句语气分出来的类。 15.复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不做句法成分得分句加上贯通全句的句法 成分 填空题 1.语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、层级性。 2.词类划分的三个依据：意义、形态、功能。 3.虚词的三个特点：一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单 独做句法成分；三是不能重叠 4.短语的五种基本类型：主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语 5.短语的两大功能：做句法成分，独立成句 6.句法成分：主谓宾、定状补、动语、中心语 7.句型：主谓句和非主谓句。主谓句又分为：名词性、动词性、形容词性；非主谓句又分 为：名词性、动词性、形容词性、叹词句、拟声词句。 8.句式：主谓谓语句、主谓作宾句、把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句。 9.句子的变换方法：移位、增添、删减、替换。 10.语法研究的三个层面：句法分析、语义分析、语用分析 11.复句类型:联合复句、偏正复句 12.联合复句:并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、递进复句 13.偏正复句：条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、转折复句。
现代汉语2形成性考核册答案 作业1 一、名词解释 1．是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如：在现代汉语里，主语-谓语-宾语的结构顺序，就是语法规律。“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不符合规律。 2．词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。 3．是意义实在，有词汇意义，能充当句法成分的词，不同于意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的虚词。如：名词，动词，形容词，数词，量词都是实词。 4．是意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。 5．是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部结构和外部功能分成不同的类别。如：努力学习就是短语。 二、填空 1．语法，语义上 2．概括性，稳定性 3．结构功能，组合能力。 4．实词，虚词 5．人称代词，指示代词，疑问代词，人称代词，疑问代词，指示。 6．结构助词，时态助词，其他助词；其他助词，结构助词，时态助词。 7．内部结构，外部功能。 8．从大到小逐层切分 9．述补；形容词性 10．主语，谓语，谓语，述语，宾语。 三、单选 1．B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A(理发，站岗) 9。C 10。A 四、综合分析 1、①形容词可受程度副词修饰“最伟大的诗人”和否定副词修饰“不伟大”。 ②、名词，可以用“不是”否定，在句中做主语或宾语。 ③、形容词④、副词，详见教材295页。 ⑤、动词，多接动词性宾语，如：进行处罚。可受|“不”修饰，如：不进行处罚。 2．①状中，形容词性； ②主谓，动词性； ③述补，动词性 ④连述，动词性； ⑤同位，名词性 3．①三班的同学们/正在打扫计算机实验室（主谓） 三班的/同学们（定中）正在打扫/计算机实验室（述宾） 正在/打扫（状中）计算机/实验室（定中） ②这个堆放垃圾的场所/非常肮脏（主谓） 这个/堆放垃圾的场所（定中）非常/肮脏（状中） 堆放垃圾的/场所（定中） 堆放/垃圾（述宾） 4．①句法关系交叉 发现了/敌人的哨兵述宾 发现了敌人的/哨兵定中 ②层次关系交叉 两个/朋友送的书包定中 两个朋友送的/书包定中
现代汉语（2）形成性考核册 作业1 一、举例解释下列名词（20 分，每词 4 分） 1、语法规律 语法规律是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如： 在现代汉语里，主语- 谓语- 宾语的结构顺序，就是语法规律。“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不 符合规律。 2．词类： 词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。 3．实词 实词是能单独充当句法成分的词，如名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。 4、虚词 虚词是不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。 5、短语 短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部结构和外部功能分成不同的类别。如：“努力学习”、“集体经济”就是短语。 二、填空题 1、词与词组合，要符合两个条件，一是语法功能上能搭配，二是词的意义上有联系。P262 2、语法规律有概括性和稳定性两个特点。P263 3、划分词类的语法标准是词的语法功能，即词与词的组合能力。 4、现代汉语的词类根据功能首先可以划分为实词和虚词两大类。P269 5、代词可分为人称代词、疑问代词和指示代词三类，例如，“大家”是人称代词、“怎么样”是疑问代词，“这些”是指示代词。P280 6、助词可分为结构助词、时态助词、其他助词三类，例如“似的”是其他助词，“的、地、得”是结构助词，“着、了、过”是时态助词。P292 7、短语可以从内部结构和外部功能两个角度划分类别。P299 8、分析短语的结构层次，一般采取从上到下，逐层分析，到词为止的分析步聚进行分析。P 参154 9、从结构角度看，短语“跳了起来”是述补短语，从功能角度看，“太阳明亮”是形容词性短语 10、逐层分析“我昨天给他一朵花”这个短语的结构成分，在不同的层次上，“我”主语，“昨天给了他一朵花是”谓语，“给他一朵花”是述语，“给”谓语，“他”、“一朵花”是宾语。 三、单项选择题 1、B 2 、B 3、A 4、C 5 、C 6 、C 7、B 8 、A 9、 C 10、A 四、综合分析题 1．用词类划分标准分析下列词语的词性，具体加以说明 解题思路：主要以语法功能作为标准。包括充当句子成分的能力和组合能力。弄清楚这两点，下面的词性分析就容易了。 伟大形容词，能受“很”修饰，
现代汉语（一）作业（2） 一、填空题 1、现代汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是偏旁。 2、曾在不同时期做过汉字标准形体的有甲骨文、金文、篆书、 隶书、楷书、草书及行书等。 3、篆书一般分为大篆和小篆两种。隶书分秦隶和汉隶两种。一般说的草书，包括章草、今草和狂草。 4、五种基本笔画的顺序是横、竖、撇、点、折。 5、汉字标准化的“四定”是指定量、定形、定音、定序。 6、汉字的排列顺序有义序法、音序法、形序法三大类。 二、判断题（对的在括号内用“√”标出，错的用“Ⅹ”标出。） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、汉字大多数是形声字，因此，绝大多数汉字看它的字形就能读出它的声音。（×） 3、象形字、指事字都是独体字，会意字、形声字都是合体字。（√） 4、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。（×） 5、“补、裹、依”三个字的形旁都是“衣”。（×） 6、简化汉字就是减少汉字的笔画。（×） 7、“区、匹、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（×） 三、归类题 1、刃人川客休三江磊 答：象形字人、川；指事字刃、三；会意字休、磊；形声字江、客。 2、把部位相同的字归为一类： 迷刚字固群匣思甸 答：左右结构刚、群；上下结构字、思；内外结构迷、固、匣、甸。 3、把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类： 草爬阔闷切盒娩战裳府辨零 答：左形右声爬、娩；右形左声切、战；上形下声草、零；下形上声盒、裳；外形内声阔、府；内形外声闷、辨。 四、简答题 1、为什么说汉字是表意体系的文字？ 答：汉字和拼音文字各有特点。汉字的基本单位是字，拼音文字的基本单位是字母。从文字和语言的关系看，汉字纪录的是最小的意义单位，字母纪录的主要是语言中的音位。从文字本身的构造看，汉字体系是由表意、表音的偏旁（形旁、声旁）和既不表意又不表音的记号组成的，拼音文字体系则是由表音的字母组成的。 汉字所纪录的既然是汉语中最小的意义单位，那么意义不同而读音相同的，就用不同的字来表示，如“一、医、衣、”“高、糕、羔”等等。有少数汉字没有意义，如“玻、璃、葡、萄、蜻、蜓”等，不过这样的字数很少，并不反映汉字的本质。每个最小的意义单位都有它的读音，用汉字来纪录这样的意义单位，意义单位的读音也就成了汉字的读音。拼音文字的字母只有形和音，没有意义；汉字不但有形和音，而且有意义，是形音义的统一体。根据这个特点，可以把汉字看成是表意文字。
现代汉语（二）作业（3） 一、分析多重复句 1.今日虽然是五月初一，但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人，所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。 答：“今日虽然是五月初一”与“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”是第一层关系：表转折，“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”与“所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。”是第二层关系，表因果。 2.唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。 答：唱歌的时候，一队有一个指挥与指挥多半是多才多艺的是第一层说明关系。指挥多半是多才多艺的与既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱的精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴，第二层是因果关系，既能使自己的队伍唱得整齐有力与又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱的尽兴，第三层顺接递进关系。 二、修改病句 1.全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划是干部群众共同奋斗的结果。 2.通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。 3.同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化。 同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化而努力学习。 三、简答题 1.比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。 答：“北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某
第四课时现代汉语中的几种特殊单句 １．把字句 例如： ⑴我们把豹子打死了。
变感叹句是：世界上没有比这更居心险恶的事情了啊！ 第五课时单句与复句辨析 一、组合下列几个句子，给“复句”下定义。 ①复句由两个或两个以上的单句即分句组成。 ②分句之间意义紧密联系。 ③分句的结构相互独立。 ④分句之间有一定的的逻辑关系。 复句 常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。 【练一练】 一、下面句子属于单句的一项：（） A．与其说是他天资比较聪明，还不如说是他学习刻苦勤奋。 B．人的生命是有限的，为人民服务是无限的。 C．外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。 D．就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。 二、请指出下列句子是单句还是复句 １．我们去地里拔草。 ２．如果明天天气好，我们就去地里拔草。 ３．虽然道路泥泞坎坷，但曙光就在前方。 ４．我坚信，虽然道路泥泞坎坷，但曙光就在前方。 ５．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律， 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、 住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活 资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人 们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。 因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ６．这件事情大家都赞成。 ７．他一坐下来就看书。
现代汉语（二）期末考试 一、选择题（15分） 1．下列各句中，没有语病的一句是（ B ） A．生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。 B．新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，而且正以极快的速度风行开来。 C．把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。D．尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是闭口不开。 2．下列各句中没有语病的一项是（ D ） A．现在，随着科技的发展，开发出了新的装饰墙，会使我们的城市建设更美好。 B．最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。 C．江总书记“三个代表”的思想，高屋建瓴，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。 D．我们常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。 3．下列各句中，没有语病的一句是（ D ） A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而且整体与部分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。 D．两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。 4．下列各句中，没有语病的一句是（ C ）
A．成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。 B．为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。 C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。 D．无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。 5．下列各句中，没有语病的一句是（ C ） A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。 B．在本次足协杯赛中大爆冷门的建业队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于和天津泰达队在最后关头使自己双双跻身这次杯赛的十六强。 C．国务院决定免征关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和完善。 D．“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。 二、把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（10分）（1）同学们来了吗？（2）我的钢笔呢？（3）老王到底还来不来？（4）今天不出车了？（5）明天放假还是后天放假？（6）这些事你知道不？（7）是你的正确还是他的正确？（8）小王什
一．填空题 1.语素，词，短语，句子。 2.物量词，动量词。人称代词、疑问代词、指示代词 3.明喻，隐喻，借喻。隐喻 4. 5. 事务语体、科技语体，政论语体、文艺语体 6. 是非问特指问选择问正反问 7. 受事宾语、施事宾语、当事宾语 8. 点号和标号 二．判断句子 1、单句 2、复句 3、复句 4、复句 5、单句 6、复句 7、复句 8、单句 三．变换句式 1．他是个相貌堂堂的中年知识分子。他好结交朋友、兴趣广泛。他工资收入比较高、家庭条件优越。 2．在生产队里，她是有名的劳动带头人，去年她被广大社员选为劳动模范，今年，她又做出了新成绩。 3．你不可能不让人乐于为你而生，不勇于为你而死，不为你而奋发前进！ 四．1. 连词 2. 介词3介词 4. 介词5 连词6. 介词 连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。而介词兼带有表示时间、处所、方式、对象等语法意义。比连词“实”。 五．修改句子 1.师范院校的学生，学点教育学、心理学很有必要。 2.他同老农一起反复地进行小麦高产试验。 3.高宗是1960年大学毕业后到省农科院，至今已二十多年。 六．多重复句划分 1.“今日虽然是五月初一”与“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”是第一层关系：表转折，“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”与“所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。”是第二层关系，表因果。 2.“唱歌的时候，一队有一个指挥”与“指挥多半是多才多艺的”是第一层说明关系。“指挥多半是多才多艺的”与“既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。”第二层是因果关系，“既能使自己的队伍唱得整齐有力”与“又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴”第三层顺接递进关系。 七．“曲曲折折的荷塘”、“田田的叶子”，“像亭亭的舞女的裙”。“零星的白花”，“袅娜的”或“羞涩的”，“如明珠”，“如星星”，又如“刚出浴的美人”。作者一开始便用了丰富的比喻的手法和拟人手法从不同的角度对荷叶、荷花进行了形象地描绘。总体上给人一种清新高贵的感觉。“微风过处”，“缕缕清香”，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声”。非常形象地从嗅觉引起听觉的、联想。当描写叶与花的颤动时，“像闪电”，像“一道道凝碧的波痕”。此时叶子底下“脉脉的流水遮住了，而叶子却更见风致了”。荷塘描写后，
18春《现代汉语（二）》作业_1 一、单选题(每题4分,共10道小题,总分值40分) 1.句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（）。 A.动词 B.形容词 C.副词 D.区别词 答案：C 2.以下各例中运用了比喻修辞格的是（）。 A.这孩子像他爸爸 B.这孩子像个猴子 C.这孩子好像感冒了 D.这孩子好像活过来了。 答案：B 3.官话方言指（）。 A.吴方言 B.湘方言 C.北方方言 D.客家方言 答案：C 4.因为Ａ，所以Ｂ。这是（）的典型格式？ A.说明性因果 B.推断性因果 C.选择 D.原因 答案：A 5.找出不同的词（）。 A.批评 B.表扬 C.分析 D.赞同 答案：D 6.“总之,无论看待国际形势还是国内形势,都要坚持马克思主义的辩证观点。”里的“总之”是（）插入语。 A.表示提醒和强调的 B.表法推测和估计的 C.表示依据和来源的 D.表示总括和归纳的
7.属于单纯词的是（）。 A.国家 B.尴尬 C.冰箱 D.推广 8.下列句子中，（）句里有双宾语 A.昨天小王借小张一盒录像带 B.昨天小王被小张借走一盒录像带 C.昨天小王把一盒录像带借给了小张 D.昨天小张向小王借了一盒录像带 9.特征代本体的是属于（）。 A.借喻 B.暗喻 C.借代 D.比拟 10.下列词语中全是副词的一组是（）。 A.又也不必尤其不论 B.愈竟简直陆续虽然 C.永只向来过去互相 D.已才赶紧仍然一律 二、多选题(每题4分,共5道小题,总分值20分) 1.你们知道那个人是谁吗？不就是我自己吗！（）。 A.婉曲 B.反问 C.反语 D.设问 答案：BD 2.音节不整齐不匀称，就会减弱诗文的节奏感和气势。为了音节匀称，多采用（）的办法加以调整。 A.删 B.添 C.换 D.拆 3.下列划线的词属于副词的是（）。 A.这位武警战士光荣地牺牲了 B.果然家里没有人 C.有人悄悄溜走了 D.校园里静悄悄的 4.关系词语的范围是（）。 A.连词 B.关系副词
现代汉语（二）期末考试 B 卷 专业学号姓名成绩 一、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。（15 分）（1）什么东西？（2）冬天。（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。（7）禁止吸烟！（8）哎呀！（9）刮大风了。（10）明天星期四。（11）前台坐着主席团。（12）外面很冷很冷。（13）那 个小男孩已经四岁了。（14）周庄风景优美。（15）孩子们又停了下来。 （16）他的身体比我好多了。（17）这本书我没看过。 二、把下列词语按所属词类的不同填入表内：（16 分） 条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、 红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、 经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六 名词 思想、桌子、时期、经验、条件、初六、平时、现在、
三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。（15 分） 1、参考资料是必要的 参考一下有关资料是必要的。 2、这个人谁也不相信 这个人，他对谁都不相信 3、她做好衣服了 她已经把衣服做好了
四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（10 分） 答：根据语法特征，动词多数不能受程度副词修饰，而性质形容词大都能受程度副词修饰。但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很喜欢、非常同意、很想”。不把“同意、喜欢、想”归入形容词，是因为它们具有动词的语法特征，可以带宾语，可以后带“着、了、过”表示动态，这是形容词所不具备的。另外，它们也不具备形容词的语法特征，不能直接修饰名词。 五、修改病句（16 分） 1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 全厂没有一个人认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。 3、他那高大的形象，和蔼的表情，永远烙印在我的记忆的深处。 他那高大的形象，和蔼的表情,永远烙印在我的记忆深处。“烙印”是名词，改为“镌刻”或者去掉“烙”字。 4、她对她的学生们灌注了无限的爱和辛勤的劳动。
现代汉语（黄廖本）名词解释 第一章绪论 现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为甚础方言．以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语七大方言及其代表方言：北方方言（北京话）、吴方言（苏州话/上海话）、湘方言（长沙话）、赣方言（南昌话）、客家方言（广东梅县话）、闽方言（福州话/厦门话）、粤方言（广州话）。 第二章语音 第一节语音概说 语音是语言的物质外壳，是一种社会现象。识记语音具有生理属性、物理属性、社会属性等三种属性，其中社会属性是语音的本质属性。 语音的物理属性，即音高、音强、音长、音色。 音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。 音强：指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。 音长：指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。 音色：又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。(决定音色的三个条件：发音
体、发音方法共鸣器的形状。) 语音的社会属性表现在两个主要方面：一是从语音表示意义的社会性看出来，一是从语音的系统性上看。 音素:是构成音节的最小单位或最小的语音片断。它是从音色的角度划分出来的。普通话的音素可以分为元音音素、辅音音素两大类。元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音。辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，又叫子音。 辅元音的主要区别：1发辅音时，气流通过咽头、口腔会要受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。（这是最主要的区别）2发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。3发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。4发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。 音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。一般说来，一个汉字一个音节。正确理解一个汉字代表一个音节的一般性和例外的特殊性。 音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 第二节声母
现代汉语2 一、 （1）结构主义语法：索绪尔《普通语言学教程》 （2）语法性质：抽象性、生成性、递归性、系统性、民族性。（理解） （3）语法的特点：总特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序和虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。表现在： （一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 （二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用 （三）词类与句法成分非一一对应 （四）词、短语、句子构造规则基本一致 （五）量词丰富 （4）四级语法单位：语素、词、短语、句子。（具体定义不要） 二、 （1）词类划分的标准：形态标准、意义标准、语法功能标准。 （2）实词和虚词的区别（简答）： ①根据能否充当句法成分，可以将词分为实词和虚词两类。 实词包括名词、动词、形容词、副词、区别词、量词、数词、代词、拟声词、叹词；虚词包括借词、连词、助词、语气词。 ②实词和虚词大的区别：诗词除了能充当句法成分外，还有以下一些差别： 能否成句。实词一般能单独成句。 是否定位。诗词在与其他词语组合时通常是不定位的，而虚词是定位的。 能否相互组合。实词之间可以相互组合。 类别是否开放。实词具有不可列举性、开放性，虚词具有可列举性、封闭性。使用频率高低。虚词使用频率高。（3）体词\谓词\加词（理解） 根据实词充当句法成分情况的差异以及与其他词语的组合能力差异，将实词分为体词、谓词和加词. ①体词主要充当主宾语， 包括名词、数词和量词、人称代词； ②谓词主要充当述语， 包括动词、形容词 ③加词主要充当定语或状语， 包括区别词和副词。 （4）词类的划分及其语法功能：（详细见PPT） （5）词的跨类现象：（简答） ①兼类 在词类划分过程中，一种语言里绝大多数词都可以按照语法功能的异同将相应的词分别划入相应的词类，但有些词具备几类词的语法功能，这种现象称为词的兼类。词的兼类好比人的兼职，指的是同一个词在不同的语言环境中兼有几类词的语法特点这种现象。如： 端正：他们端正了态度（动词） 他们的态度很端正（形容词） 科学：努力学习社会科学（名词） 这种方法比较科学（形容词） ②同音：语法功能不同的同形同音词不属于词的兼类。兼类词必须意义上有联系，读音相同、形体相同而意义上没有联系的同形同音词不属于兼类词。如： 这张纸很白白跑了一趟 他老了别老这样 这个人很怪心里怪难受的 （形容词）（副词） ③活用 为了表达的需要，有时临时将一个词当作其他类词来用，这种现象是词的活用，不属于词的兼类。如： 这种现象的确是十分的“堂吉诃德”了。
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 （半开卷） 现代汉语(2) 试题 一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正 确答案的序号填在括号内） 1．下列句子( )中的数词表示序数。 A．你们两个人一起去帮忙吧。 B．我昨天上街买了五本书。 C操场上大约有七八个人。 D．本月三十号我在单位值班。 2．下列各种说法只有( )是正确的。 A．复句就是由两个主谓短语构成的句子。 B．复句就是使用连词连接句子成分的句子。 C．由三个或四个分句构成的句子并非都是多重复句。 D．关联词语就是连接各种句子成分的词语。 3．下列句子只有( )是整句。 A．红豆生南国，春来发几枝。 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 c．床前明月光，疑是地上霜。 D．换一个工地，就搬一次家。 4．下列说法( )正确。 A．相似点就是本体和喻体的形状相同。 B．相似点就是本体和喻体的色彩相同。 C．相似点就是本体和喻体的类别相同。 D．相似点就是本体和喻体的特点相同。 5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，乙的回答表明他对小王有意见，这里的会话乙违反了合作原则中的( )。 甲：小王和小张为人怎么样？ 乙：小张人不错。 A.质的准则 B．量的准则 C．关系准则 D．方式准则 二、综合分析题（30分） 6．下面的短语有歧义，请简要分析说明。(10分) 遭遇了敌人的部队
7．分析下面多重复句的结构层次。（8分） 在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。 8．分析下面一段话句式特点和修辞格综合运用情况。（12分）我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色；我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河；我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林；我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。三、简答题（每小题10分，共40分） 9．什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？ 10．比较下面两个复句的意义差别： A．我们的试验虽然失败了，但我们并不气馁。 B．我们的试验即使失败了，我们也并不气馁。 11.双关和歧义有什么不同？ 12．句子的理解策略有哪些方面？ 四、评改病句（每小题4分，共20分） 13．多年与机器打交道，使她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的毛病，她也能听出来。 14．跑了几趟，我终于把一台电脑买了回来。 15．尽管我们在前进的路上遇到了多么大的困难，我们也能克服。 16．经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。 17．明清小说、先秦散文、唐朝诗歌和汉代乐府的文学成就都很高。
现代汉语（二）期末复习资料 一、名词解释 1.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法这个术语有两个含义，一个 是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。 2.单句：是由短语或特定的语调、能独立表达一定意思的语言单位。单句可以根据不同的 标准来分出句型和句类。 3.复句：由两个或以上意义上相关、结构上互不作句法的分句加上贯通全句的句调构成的 句子。复句前后有隔离性停顿，书面用句号或问号、叹号表示。 4.主谓句：由主语、谓语两个成分构成的单句，从位于谓语结构看，它可分为动词谓语句， 形容词谓语句、名词谓语句、关于主谓谓语句。 5.非主谓句：分不出主语和谓语的单句，它由主谓短语以外的短语或单句加句调形成。可 以分为动词性非主谓句、形容词非主谓句、名词性主谓句、叹语句、拟声语句。 6.连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。（连谓短语：由多项谓词性成分连用， 谓词性成分之间没有语音停顿） 7.实词：能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义的实词，再细分为 名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词以及特殊实词拟声词、叹词。 8.虚词：不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词，在细分为介词、连词、助词、语 气词。 9.修辞：有三个含义，第一指运用语言的方法、技巧和规律；第二指说话和写作中积极调 整语言的行为，即修饰活动；第三指加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 10.语体：为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者。如公 文语体、科技语体。 二、简答题。 1.“把”字句的特点： （1）动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的，已知的人或事物，因此前面常带上“这、那”之类的修饰语。 （3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。 （4）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。 2.“被”字句的特点： （1）动词后面多有补语或别的成分； （2）主语所表示的受事必须是有定的； （3）能愿动词和表示否定、时间等的副词只能置于“被”字前。 3.兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别： 如：A.我请他来。（兼语句）B.我知道他来。（主谓短语作宾语） 区别：（1）停顿处和加状语处不同。兼语句在第一个动词后不能有停顿，不可加状语，主谓短语作宾语的句子可以； （2）第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事（人或动作），主谓短语做宾语的句子的动词无使令意思，支配的是一件事，不是一个人。 三、论述题。
现代汉语 B卷 一、填空（2、3、6、8每空2分，其余每空1分，共20分） 1、普通话音素可以分为（）和（）两大类，ɑ属于（），b属于（）。 2、zh、ch、sh、r的发音共同点是（）。 3、ɡ、k发音的不同处在于（），相同处在于（）。 4、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ各韵母中的韵腹分别是（），i、u是（），nɡ是（）。 5、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母都属于（）。 6、押韵是指（）。 7、单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有一个（）。 8、根据“一”字的变调规律，“一心一意”中的两个“一”分别读作（）。 二、选择（每小题2分，共10分） 1、对普通话而言，汉语方言是一种（） A、独立的语言 B、地域分支 C、民族共同语的高级形式 2、轻声的作用（） A、使声音抑扬顿挫，增加语音的音乐性。 B、使生理上得到调节，避免劳累。 C、可以区别一些词的词义和词性。 3、“活”和“活儿”两个词（） A、意思一样，没有区别。 B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词。 C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强。 4、“迈”和“慢”的发音（） A、相同，都读“màn ” B、相同，都读“mài” C、不同，“迈”读“mài”，“慢”读“màn ” D、不同，“迈”读“màn ”，“慢”读“mài” 5、“多、夺、躲、跺”的区别在于（） A、声母 B、韵母 C、声韵调 D、声调 三、判断（每小题2分，共10分） 1、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（） 2、n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是不同的音，不应该将它们发成同一个音。
现代汉语（二）期末考试A卷（开卷考）教学中心专业初等教育学号 2 姓名成绩 注：考试时间为100分钟 一、选择题（15分） 1．下列各句中，没有语病的一句是（B ） A．生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。 B．新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，而且正以极快的速度风行开来。 C．把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。D．尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是闭口不开。 2．下列各句中没有语病的一项是（D ） A．现在，随着科技的发展，开发出了新的装饰墙，会使我们的城市建设更美好。 B．最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。 C．江总书记“三个代表”的思想，高屋建瓴，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。 D．我们常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。 3．下列各句中，没有语病的一句是（ D ） A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而且整体与部分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。
C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。 D．两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。 4．下列各句中，没有语病的一句是（C ） A．成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。 B．为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。 C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。 D．无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。 5．下列各句中，没有语病的一句是（C ） A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。 B．在本次足协杯赛中大爆冷门的建业队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于和天津泰达队在最后关头使自己双双跻身这次杯赛的十六强。 C．国务院决定免征关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和完善。 D．“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。 二、把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（10分）（1）同学们来了吗？（2）我的钢笔呢？（3）老王到底还来不