如何做一名启智学校老师
启智学校是针对智力残疾孩子开办的一种特殊教育学校，启智学校教师是启智学校的核心力量，是体现学校教育质量的重要标志，如何做好一名启智学校教师呢?本人就多年来的工作体会浅谈几点认识，与同仁们共勉。
首先，启智学校教师应端正其教育教学态度。智障教育与其他教育有所不同，它面对的教育对象是一些大脑发育不全，自我意识水平很低，语言调节功能差，行为控制能力弱的特殊孩子，于是有些老师觉得他们又傻又笨怎么教都教不会，只要管住他们不出安全事故就行了。其实这是一种错误的态度，任何儿童都有其潜在的能力，都是可以在其原有的实际能力水平上提高的，只是需要教师不断观察和思考，然后运用适合的方法去帮助他们提高和发展，俗话说，“愚公移山、铁棒磨成针”，所以我们启智学校教师一定要树立正确的教学态度，所谓态度决定行动，只有这样才有助于其工作的开展。
其次，启智学校教师应具备普通人不能比的爱心，这种爱不能停留在母亲般的溺爱上，不能停留在对残疾孩子的怜悯上，启智老师要爱的更深沉更具体，要把这种爱转化为竭尽全力培养智障孩子，使他们真正成为适应社会、能够生存的甚至可以自食其力的合格公民而努力。在生活上学习上树立全心全意为学生服务的意识，尊重学生，以平等的心态走近学生，全面了解学生，帮助学生学习文化知识，丰富情感，帮助学生健全人格，学会生活，学会技能，这等等的一切都是和启智教师无私奉献的爱心分不开的。
再次，启智教师应具备扎实的专业知识，实施有效的教学。启智学校面对的是一群特殊的孩子，这些孩子个别差异很大，无法用普通的方式去教他们。所以要求我们教师必须从病理学、心理学、特殊教育学等多方面的专业知识出发，去探索和研究，使我们的智障学生有所收获和发展，能够体验到学习的快乐，增强自信心，真正达到我们的教育教学目标。
最后，我觉得做好一名启智学校教师和教师个人的人格魅力是分不开的。教师个人的素质无时无刻不在影响着我们的智障孩子。在学校，教师是学生最亲近的人，教师的一言一行，尽管是智障孩子，也能够感觉得到，只是他们的反应没有普通孩子快速而已。所以智障孩子也能够被潜移默化，所以我们教师必须规范自己的言行，树立良好的师德观念，培养高尚的情操，在一点一滴的小事上做到极致，利用自己的人格魅力去引导、感染、教育我们的智障孩子，使他们学会为人处事，学会生存。
总之，当好一名教师难，当好一名启智学校的教师更难。让我们用自己的热血去谱写生命的华章吧。我相信，在特殊教育这片贫瘠的土地上仍会开出灿烂美丽的花朵。