其实我这个不合格的老师能做的，也就是略指点一下方向，路还是得自己走。有条件最好是自己去法语联盟学上一段时间呵。想到可能有很多像慕回这样的豆友，我还是写出来好了。粗糙潦草口水飞溅之处，也暂时顾不上了。 本攻略主要是给慕回这样的：1，有一定英语基础，欲习法文读原著者；2，零法语基础，欲业余自学又无暇参加机构培训者。 至于应试什么的则不在考虑范围内，我又不是专家：） 首先需要一本字典：我偏爱《拉鲁斯法汉汉法双解》（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1090900/），也可以考虑《罗贝尔法汉词典》（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1107599/）。罗贝尔词汇量小些，但比较适合初学者；拉鲁斯一些用法讲解稍嫌欠缺，但有法语注释。不推荐太简陋的法汉小字典。 此外还有《现代法语疑难解析》（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1229746/）可为补充。 然后说一下起步用的教材。我用的是马晓宏的法语专业教材，经典但也过时，可能对自学者难度高了点。有兴趣可以找一下电子书参考。作为二外自学的话，常见的《公共法语》（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1256810/）似乎还可以，虽然没用过，但我认识某海归，参加TEF赴法前曾通背全书，想来应是不错的。
此外就是北大出版社王文融主编的《法语教程》（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1184136/），配有听力和练习答案，内容倒是很跟得上时代，可惜才出了两册，略微单薄，但比较容易，自学者可以选用。 我认真翻过的还有《简明法语教程》（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1189099/），分上下两册，有一本练习答案，我跟E弦小朋友都曾盛赞过此书脉络分明，重难点突出。好像现在有修订版了。 若论外文原版教材，说实话，Reflets （https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/1465258/）虽然是培训机构常选教材，但比起来Taxi（https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/subject/2373606/）其实更适合初学者。 最后说一下网站。法语这两年学习者越来越多，相关网站也鱼龙混杂。这里有一份法语学习网站锦集，可供参考：https://www.doczj.com/doc/ef2643608.html,/Article/Class32/200602/2776.html 而我则比较懒，国内网站最多不时去一下沪江法语，看法语电子书大多去的是Gallica（http://gallica.bnf.fr/），很喜欢那儿。 第一关，语音关。 重点是要掌握拼读规则。 发音关我推荐一下舒毅宁的《法语发音》
新公共法语初年级教程 课课文翻译 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
课文翻译 8A一个意大利人来到巴黎 ——请问罗什先生在吗？ ——我就是。 ——你好，先生，我是马克?波尼。 ——啊！您好，马克。请进，坐吧。您从罗马来，是吗？您累吗？ ——不，我不累。我们的汽车舒适而且车速又快。 ——啊！这是我的妻子。弗朗索瓦兹，这是马克?波尼，索菲的男友，你知道的，他从罗马来。 ——马克，您好，您和我们一起吃午饭吗？ ——好的，谢谢，太太。 ——好，请您把大衣给我。索菲中午12点从索邦大学回来。 B这里讲各种外语 一个外国人来到法国外省的一家旅馆，旅馆的门上写着“这里讲各种外语”。他用英语、德语、西班牙语、意大利语、俄语跟店主说话……可是没有反应。于是，他用法语问道： “这里谁讲各种外语？” “是游客们，”店主答道。 9A 我有一些朋友 ——哟！我的朋友！你好，塞西尔！你好，卡丽娜！你们好吗？ ——好的，弗雷德，你呢？ ——还好。你们下午有课？ ——是的，从两点到三点半。你呢？ ——我呀，上午有课，从八点到十点…… ——上午八点开始上课！你准时到吗？ ——准时到的，因为我有汽车……那你们呢？你们有车吗？ ——唉，没有。不过公交车经过住所附近。 ——啊！你们住在市区？ ——是的，我们住在一个老太太的公寓里有一间房间。我们的房间挺大。你呢？ ——我嘛，在郊区有一间单身公寓。 ——在郊区？离这里远吗？你在郊区有朋友吗？ ——当然咯！我有一些男朋友……也有一些女朋友！你瞧我女朋友的照片，她叫玛丽娜，她父母住在威尼斯。 ——她喜欢巴黎吗？ ——喜欢的，但她更喜欢威尼斯。 B电话号码 课堂上，玛丽举起了手。
Excel教程2016合集（应用技巧）1、Excel定位&跳转快捷键 1、
2、格式转换秘技（数值、日期、时间、货币、百分比） 你是否遇到过接收的报表格式错乱，或者从系统中下载的报表很多格式都需要一一调整的需求呢？比如下图，要调整报表中数值、日期、时间、货币、百分比的格式。 今天我教你一招：快速设置格式（数值、日期、时间、货币、百分比）各种格式调整，1秒搞定！！ 介绍下设置步骤： 1、选中单元格区域，按下< Ctrl+Shift+` >组合键，快速设置常规的默认格式。 2、选中单元格区域，按下< Ctrl+Shift+1 >组合键，快速设置带千分符的数值格式。 3、选中单元格区域，按下< Ctrl+Shift+2 >组合键，快速设置为h:mm的时间格式。 4、选中单元格区域，按下< Ctrl+Shift+3 >组合键，快速设置为年月日的日期格式。 5、选中单元格区域，按下< Ctrl+Shift+4 >组合键，快速设置为带人民币符号的货币格式。 6、选中单元格区域，按下< Ctrl+Shift+5 >组合键，快速设置为带百分号的百分比格式。 这样，原本繁琐重复的格式设置，瞬间就可以一键搞定啦，既快捷又准确！
1你忘了什么东西吗？Tu oublies quelque chose? 2她看上去很安心。Elle a l’air tranquille. 3你爸爸每月挣多少钱？Ton pe re gagne combien par mois? 4 经理的妻子跳舞跳得好。La femme du directeur danse bien 5罗什太太带孩子们去看电影.Madame Roche emm ene ses enfants au cine?ma 6有人在牛奶里放了一点威士忌。 On met un peu de whisky dans le fait. 1午餐有鱼有肉，有绿叶蔬菜和奶酪。Pour le de?jeuner ,il y du poisson, de la viande des le?gumes verts et du fromage. 2孩子一天吃一个鸡蛋L’enfant mange un oeuf par jour. 3每隔三分钟有一班地铁。Il y a un metro toutes les trois minutes 4我的那些朋友都喜欢体育运动。Mes amis aiment tous le sport. 5要吃蔬菜和水果，这有益于健康。Il faut manger des le gumes et des fruits,c’est bon pour la sante? 6如果您想拥有健康，请不要喝白酒。Si vous volez avoir une bonne sante , ne buvez pas d’alcool 1节假日人们不工作。On ne travaille pas les jours de fe?te 2 我对我的工作感到满意。Je suis content de mon travail. 3 我们有两周的休假。 Nous avons quinze jours de conge 4工人们每月加一次班。Les ouvriers font des heures supple mentaires une fois par mois 5我想在八月份度假. Je veux bien prendre mes vacances en aou?t 6一月一日罗十一家去度假。Le L er janvier ,les Roche vont partir en Vacances. 1 我们这里刮风还时常下雨il fait du vent et il pleut souvent chez vous 2雨要一直要下到周末。Il pleut jusqu’a la fin de la semaine . 3我们在巴黎待一个星期。Nous restons a Paris pour une semaine 4 我很匆忙，因为我迟到了。Je suis presse ,parce que je suis en retard. 5,天气晴朗，我们去散步。Il fait beau,on va faire une promenade. 6十分钟过后，游客又来了，我不知道为什么？ Dix minutes apre s,le voyageur revient ,je ne sais pas pourquoi. 1罗氏先生起得早睡得晚。Monsieur Roche se le ve to?t et se couche tard 2我们去海边度假，我喜欢沐海水浴。Nous allons passer nos vacances a la mer . J’aime me baigner dans la mer. 3,他很喜欢露营，很喜欢乡间散步。Il adore faire du camping et se promenerer en pleine campagen. 4,马克在国外工作，索菲和他生活在一起。Macro travaille a l’e?tranger, Sophie vit avec lui. 5喝咖啡的时间已过，开始工作吧。La pause-cafe? est fini ,allez ,au travail. 6孩子不停的哭，因为他受到父母的训斥。L’enfant n’arre?te? pas de plurer,parce qu’il est gronde? pas ses parents 1这条马路很嘈杂。Cette rue est bruyante. 2这做城市有许多绿地。Dans cette ville,il y a beaucoup d’espaces verts.
【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++)／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } =========================================================== === 【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() { long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15;
法语入门学习心得体会 同学可以在自己学习的过程中摸索出一套适合自己的学习方法。我想说的学法语cestfaciletjelaimbeaucoup.法语是简单的爱法语。 此过程中逐步地对这门“世界上最美丽的语言”学习在感性认识的基础上摸索出了一些理性认识。下面我想针对初学法语的同学，已经学习了法语十几年。结合自己的学习和教学经验，谈一下在法语入门的过程中如何进行高效学习的一些感受。 认为兴趣始终是人类学习任何一门知识的原动力。对于大多数把法语做为二外来学习的同学而言，首先。估计一开始总是怀着满腔热情和雄心壮志进入到语音阶段的学习的大多数同学认为这门语言和英语如此相象，自己有了良好的英语基础肯定会事半功倍的但可能有为数不少的同学在语音阶段还未结束之时就开始打退堂鼓了正因为自己对法语有先入为主的印象，法语和英语开始了拉锯战，而很多同学在两种语言的交锋中无所适从，于是导致学习兴趣下降，甚至于有人为了不影响自己的英语学习，而放弃了法语学习。实际上学习如何一门语言，初学者可能都会把新学的语言和自己的母语或自己较为熟悉的另一门外语对比来学，这实际上是很正常的现象，但在这个过程中如何调整自己的学习状态以适应新的知识的吸收和消化才是同学更应该关注的问题。学习兴趣的下降实际上是随同着新知识难度的提升以及自己学习时间布置的不合理等诸多因素造成的所以在初学阶段应该特别注意坚持自己的学习兴趣，学习语音阶段的过程中和刚接触到系统语法的过程中，应该让自己尽可能多地感受法语气氛，比方说可以通过看法语电影，听法语歌曲，上相关网站等来让自己更多地体会到一门活的语言，从而感觉到学习的意义。生活中也可以学会做个有心人，留心诸如法国时尚，法国艺术，甚至于是法国饮食方面的知识。其实包括上“家乐福”超市你都应该能吸收到相关的法语知识。实际上同学在感觉到法语是触手可及的过程中也是从侧面了解和掌握法语的最佳手段，也只有这样同学才干坚持自己的学习兴趣，而不形成“越学越厌－越厌越憎－越憎越难－越难越厌”恶性循环中去。同时也只有这样才干让学习达到低投入，高产出”效果。 认为在初学法语的阶段，第二。同学要正确处置好法语和英语的关系。正如我第一点中所谈到那样，大多数同学选择法语是因为觉得法语和英语有很多相似的地方，但正是因为这个印象，接下来的学习过程中，一旦碰到法语和英语不相似的地方，同学可能会固守在英语的思维上，而实际上这会给初学者带来很大的困惑。所以我建议同学在刚开始学法语的时候，可以稍微将英语放一放，不是说绝对将二者对立起来，而是强调这毕竟是两门不同的语言，存在不同点是必定的应该从一开始就习惯接受这些不同点，并且把学习的重点放在这些不同点上，只有这样同学才干逐步适应法语的思维。而实际上随着学习的深入，同学会慢慢发现实际上这两种语言还是有很多共同点的已经学会如何区分这两种语言的基础之上，再逐渐摸索这两种语言的共同点，这会同时有益于这两种语言的学习。通过实践证明，如果真正将法语学习融汇贯通，这个过程肯定会对同学的英语学习有很大的
单片机c语言入门 相信很多爱好电子的朋友,对单片机这个词应该都不会陌生了吧。不过有些朋友可能只听说他叫单片机，他的全称是什么也许并不太清楚， 更不用说他的英文全称和简称了。单片机是一块在集成电路芯片上集成了一台有一定规模的微型计算机。简称为：单片微型计算机或单片机 （Single Chip Computer)。单片机的应用到处可见，应用领域广泛，主要应用在智能仪表、实时控制、通信、家电等方面。不过这一切都没 什么关系，因为我（当然也包括任何人）都是从不知道转变成知道的，再转变成精通的。现在我只想把我学习单片机的经历，详细地讲叙给大 家听听，可能有些大虾会笑话我，想：那么简单的东西还在这里卖弄。但是你错了，我只是把我个人学习的经历讲述一遍而已，仅仅对那些想 学习单片机，但又找不到好方法或者途径的朋友，提供一个帮助，使他们在学习过程中，尽量少走些弯路而已！ 首先，你必须有学习单片机的热情，不是说今天去图书馆看了一个下午关于单片机的书，而明天玩上半天，后天就不知道那个本书在讲什 么东西了。还是先说说我吧，我从大二的第一个学期期末的时候才开始接触单片机，但在这之前，正如上面所说的：我知道有种芯片叫单片机， 但是具体长成什么样子，却一点也不知道！看到这里很多朋友一定会忍不住发笑。嘿嘿，你可千万别笑，有些大四毕业的人也同样不知道单片 机长成什么样子呢！而我对单片机的痴迷更是常人所不能想象的地步，大二的期末考试，我全放弃了复习，每当室友拿着书在埋头复习的时候， 我却捧着自己从图书馆借的单片机书在那看，虽然有很多不懂，但是我还是坚持了下来，当时我就想过，为了单片机值不值得我这样去付出， 或许这也是在一些三流学校的好处吧，考试挂科后，明年开学交上几十元一门的补考费，应该大部分都能过了。于是，我横下一条心，坚持看 我的单片机书和资料。 当你明白了单片机是这么一回事的时候，显而易见的问题出来了：我要选择那种语言为单片机编写程序呢？这个问题，困扰了我好久。具 体选择C51还是A51呢？汇编在我们大二之前并没有开过课，虽然看着人家的讲解，很容易明白单片机的每一时刻的具体工作情况，但是一合上 书或者资料，自己却什么也不知道了，根本不用说自己写程序了。于是，我最终还是决定学C51，毕竟C51和我们课上讲的C语言，有些类似， 编程的思想可以说是相通的。而且C51还有更大的优点就是编写大程序时的优越性更不言而喻，当然在那时，我并没有想的那么深远，C51的特 点，还是在后来的实践过程中，渐渐体会到的！朋友如果你选择了C51,那么请继续往下看,如果你选择了A51,那么你可以不要看了!因为下面讲 的全是C方面的,完全在浪费你的时间! 呵呵^_^ 第二，既然你想学好单片机，你必须得舍得花钱，如果不买些芯片回来自己动手焊焊拆拆的(但是在后期会介绍给大家一个很好用的硬件 仿真软件,并不需要你用实验板和仿真器了,直接在你的PC上完成,但是软件毕竟是软件,从某个特定的意义上来说是并不能代替硬件的)，即使
动词时态填空练习初级 I. 用动词的适当形式填空(直陈式现在时，命令式，不定式) 1)Ella et Léa____________(avoir) les yeux bleus. 2)Elles me____________(faire) un geste et____________(dire) : ? bonjour ?. 3)Je____________(aimer) la musique moderne. 4)C’est simple de____________(faire) du pain. 5)Est-ce que tu____________(conna?tre) Paris ? 6)Bruno____________(envoyer) une lettre à son amie. 7)Tu____________(voir) un film italien à la maison ? 8)____________(vouloir)-vous ____________(aller) à Nice ? 9)On____________(se saluer) de la main quand il____________(venir) ici.. 10)____________(appeler) Didier, s’il te pla?t ! Il____________(être) dans le jardin. 11)Nous voulons____________(savoir) son nom. 12)____________(croire)-vous au Dieu ? 13)Les parents de Julie____________(payer) par carte de crédit. 14)Jeanne et Annie____________(partir) à Lyon. 15)Tu____________(préférer) rester à la maison le dimanche ? 16)V ous____________(ne pas comprendre) l’espagnol ? 17)Nous____________(manger) du pain tous les matins. 18)Ils _____________(écouter) de la musique. 19)On ne_____________(comprendre) pas pourquoi il est là. 20)Nous _____________(être) contents de vous _____________(conna?tre). 21)Lucie et moi, nous _____________(commencer) notre travail ce matin. 22)Nous _____________(voir) un bon film. 23)Ma mère _____________(se lever) toujours à six heures et demie. 24)Laurent voudrais _____________(acheter) une revue pour son ami. 25)Tu _____________(être) làSébastien, alors, _____________(venir) dans mon bureau après le cours ! 26)Tu _____________(partir) pour France demain ? 27)V ous _____________(faire) une promenade après le d?ner en forêt ? 28)Elle _____________(être) à New York depuis 3 jours. 29)Ce n’est pas vrai, moi, je ne _____________(croire) pas du tout. 30)Je vais _____________(voir) mon amie Annie à l’h?pital. 31)V ous _____________(se lancer) dans vos projets maintenant. 32)Elles _____________(ouvrir) la porte et _____________(sortir) sans rien dire.
《新公共法语公共法语》》课程教案课程教案 授课题目授课题目（（教学章教学章、、节或主题节或主题）：）： Le?on 1 : 教学器材与工具教学器材与工具 教学时数教学时数 3学时 教学目的教学目的、、要求要求：： 认识法语26个字母； 熟练掌握本课音素的读音及其读音规则； 掌握c’est ... 句型。 教学方法教学方法：：教师主讲和启发学生主动参与相结合 教学过程： 教学内容及重点： 1、教学内容： 1) l’alphabet fran?ais 法语字母 2) Le?on 1 : Phonétique ; Exercice de phonétique ;语音学习及相关练习 3）Texte ; Vocabulaire ;课文学习：词汇，句型 4) Conversation 日常对话 2、重点： Alphabet ; 法语字母 Règles de phonétique 读音规则 教学步骤： 1、l’alphabet fran?ais : une connaissance générale sur la prononciation fran?aise 学习法语26个字母，对法语音素有个大概了解 2、Prononciation et exercices aux pages 2 et 3 第一课的元音及辅音学习，以及掌握特定发音规则 3、exercices aux pages 5 et 6 语音强化联系 4、Conversation : la salutation avec ? tu ? 日常对话：学习问候 5、textes 课文学习：学习词汇，重点掌握句型： Qui est-ce ? C’est ... 询问他人，介绍他人。 C’est ... ? Oui...Non... 一般疑问句，肯定回答及否定回答。 布置作业（口头、笔头、预习） 复习字母，语音，预习下一课 参考资料（含参考书、文献等）： 《新公共法语》,吴贤良,上海外语教育出版社 《法语1》修订本，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社 《CONNEXIONS 》，Régine Mérieux, Yves Loiseau, Les Editions DIdier 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课口 实验课口 练习课口 双语课程口 其他口
习题答案 第1章 1.1 填空题 1.1.1 应用程序ONEFUNC.C中只有一个函数，这个函数的名称是__main 。 1.1.2 一个函数由__函数头__和__函数体__两部分组成。 1.1.3 在C语言中，输入操作是由库函数__scanf 完成的，输出操作是由库函数_printf_完 成的。 1.1.4 通过文字编辑建立的源程序文件的扩展名是_.c__；编译后生成目标程序文件，扩展 名是__.obj__；连接后生成可执行程序文件，扩展名是_.exe_；运行得到结果。 1.1.5 C语言程序的基本单位或者模块是__函数__。 1.1.6 C语言程序的语句结束符是_;___。 1.1.7 编写一个C程序，上机运行要经过的步骤：______________________________。 1.1.8 在一个C语言源程序中，注释部分两侧的分界符分别为_/*__和__*/__。 1.1.9 C语言中的标识符只能由三种字符组成，它们是字母、数字和下划线。 且第一个字符必须为字母或下划线。 1.1.10 C语言中的标识符可分为关键字、预定义标识符和用户标识符3类。 1.2 选择题 1.2.1 一个C程序的执行是从( A )。 A)本程序的main函数开始,到main函数结束 B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C)本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 1.2.2 以下叙述不正确的是(C)。 A)一个C源程序可由一个或多个函数组成 B)一个C源程序必须包含一个main函数 C) 在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 D) C程序的基本组成单位是函数 1.2.3 C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( C )。 A)必须在程序的开头B)必须在系统调用的库函数的后面 C)可以在程序的任意位置D)必须在程序的最后 1.2.4 C编译程序是(A)。 A)将C源程序编译成目标程序的程序 B)一组机器语言指令 C) 将C源程序编译成应用软件 D) C程序的机器语言版本 1.2.5 要把高级语言编写的源程序转换为目标程序,需要使用（D）。 A) 编辑程序B) 驱动程序C) 诊断程序D) 编译程序 1.2.6 以下叙述中正确的是（C）。 A) C语言比其他语言高级 B) C语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C) C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式 D) C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点 1.2.7 以下叙述中正确的是（A）。 A) C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方 B) 花括号“｛”和“｝”只能作为函数体的定界符 C) 构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名 D) 分号是C语句之间的分隔符，不是语句的一部分 1.2.8 以下叙述中正确的是（B）。
EXCEL2016教程目录 一、基础操作部分： 001、基础环境介绍 002、录入技巧（光标跳转设置、重复上面单元格的内容、填充、分数录入、输入当前日期） 003、基本操作技巧（多个单元格内容复制到一个单元格中、CTRL+D填充、快速做序列号） 004、实时预览、双击格式刷、微调字体大小 005、快速移动、复制、互换位置、凹凸边框制作、给文字添加拼音、斜对齐006、跨列居中、快速选定内容、斜线表头的制作 007、自定义数字格式1 008、自定义数字格式2 009、表格样式（单元格格式、表格样式、一次性编辑多表） 010、不完全重复的项如何删除 011、剪贴板的用处你了解吗？（多列合并一列、复制多个单元格内容到一个单元格、多表合并到一个表） 012、初识条件格式 013、快速隔行或者隔列插入 014、强大的CTRL+E（仅限13版本以上的excel） 015、你真的懂查找和替换吗？ 016、全面了解选择性粘贴 017、保护工作表的N种方法 018、数据透视表基础 019、你该熟练掌握的数据透视表技巧 020、多重合并数据透视 021、破解工作表保护密码的黑科技 022、让你更快一点（F2、CTRL+TAB、ALT+TAB） 023、提取实战（CTRL+E） 024、你可曾遇见这样的烦恼（被超链接、对齐之缩进） 025、合并单元格筛选查看技巧
026、多个工作表快速合并 027、E表打印技巧 028、数据验证不允许输入不符合条件的值怎么破？ 029、输入法里深藏的技巧 030、用查找法快速查看工作表 031、快速制作工资条的三种办法 032、高级筛选 033、浏览长表的技巧（冻结行列、单元格、快速返回表头） 034、让你爽翻了的邮件合并功能 035、2016版excel新增的几个功能 036、EXCEL中按方向键光标居然不动了 037、基本操作练习题（分列，定位） 038、一次性复制格式同时去掉数据中的公式 039、一招让以科学计数法显示的数据恢复本来的面貌 040、给你的Excel设定个允许填写日期（数据验证） 041、口内打对?或者?怎么弄 042、没保存的文件意外关闭该怎么办 二、函数部分： 001、来自一个护士的烦恼（列与矩阵互转） 002、sum函数经典用法 003、sumif函数（条件表达方式） 004、sumifs函数（多条件求和） 005、数组思维下的sumifs 006、强大的sumproduct函数 007、多条件求和练习题（sumproduct、sumifs、sumif、sum） 008、if、iferror普及课 009、工作中需要的不仅仅是四舍五入（round、roundup、rounddown、int）010、舍入函数（floor、ceiling） 011、计数函数大合集
11,A在书报亭 ——你好，先生。劳驾买份报纸。 ——你要什么报纸，小姐？ ——我到巴黎才两天，还不熟悉报纸的名称。 ——我们有日报。比如费加罗报，队报，人道报，也有一些晚报：法兰西晚报，世界报，十字架报。 ——星期天有日报吗？ ——没有，不过星期天有周报；也有文学报、科技报和月刊。——谢谢，先生。那份是什么报纸？ ——法兰西晚报。 ——好，我买那份报纸，也买一份《巴黎透视》，多少钱？ ——法兰西晚报，0.9欧元，《巴黎透视》、0.4欧元。 ——喏，给您。 ——您没有零钱吗？ ——很抱歉，没有，我只有一张20欧元。 B美丽的日出图 在一幅现代派油画前。 “这幅油画，真美！多美的色彩！这位画家，多么有才华！的确，这是一幅非常美丽的日出图。” “我不这样认为，先生。我认识这位画家，他不到中午十二点时从不起床的。依我看，这倒是一幅日落图！”
12A两个秘书 ——你知道这件事吗？经理要离开一个星期。 ——太棒了！我们可以安心了…… ——哎！是呀，替他干这活，他从未满意过。不过，你有办法对付他。当你走进他的办公室时，他好像非常高兴， ——他想找个晚上带我看戏。 ——那可要答应呀！ ——我呢，我更喜欢和让.路易去跳舞。 ——那个看门人？ ——他舞跳得好，这你知道。 ——哎！……他又不挣一点钱。 ——他爱我。 ——那么，副经理怎么办？他总是说：“我很不幸，埃莱娜不愿意做我的妻子，怎么办？” ——做他的妻子？副经理的妻子？可他不会跳舞呀！ ——嗨！跟你跳舞，他会很快学会的，而且很容易学会，亲爱的！爱情是一位好老师嘛！ B关于烈酒危害的讲座 讲座期间，报告人要了一杯牛奶。 有人在牛奶里倒了点威士忌。 于是，报告人说：“啊！味道好极了！多好的奶牛！”
Solidworks实用入门教程二 教你画一个玻璃花瓶 这一课主要学习正多边形、转换实体应用、等距实体、旋转实体、放样拉伸和切割以及修改零件外观。 1 首先新建一个零件，在前视基准面建立一个草图。单击多边形，边数改为8，用内接圆直径控制八边形大小。直径改为60mm，退出草图。 2建立一个与前视基准面平行的距离为200mm的基准面，在这个面上建立草图。然后选择转换实体应用。这个是做什么的捏？简单说就是把已经画好的实体的部分拿过来用，相当于复制粘贴。选择另一个草图上的刚刚画好的八边形的各个边，然后现在的草图上也出现了一模一样的八边形。
3 选择等距实体，修改距离为10mm，单击八边形，再单击外侧，然后就出现了比刚才的八边形大一圈的大八边形。 4 小八边形没用了，把它删了。点移动实体旁边的下拉箭头出现列表单击旋转实体。选择刚刚画的大八边形各个边线，旋转中心选择八边形中心，角度为22.5°。转好了就退出草
图。 5按住ctrl键选择草图1草图2，然后单击放样凸台/基体。然后就出现了基本的外形，哇咔咔哈利路亚。
6在前视基准面建立草图3，采用转换实体应用复制草图1 的小八边形，然后用等距实体画一个更小1mm的八边形。把大八边形删了，退出草图。在基准面1 建立草图4，用相似的方法，建一个比草图2小1mm的八边形，退出草图。 7选择草图3 草图4 单击放样切割
切完了长这个样子 8 然后我们给它封底。在前视基准面建立草图5.转换实体应用复制草图1的八边形。然后把它反向拉伸2mm。现在它长这样。
9更改它的外观。选择上方的图标进行外观设计。更改颜色、透明度等参数。
C语言视频教程 C语言全套视频教程c语言入门，c语言视频教程的在线学习,相关课件软件的下载，知识点讲解入门,是您学习c语言程序设计教程的最佳选择。 1第一讲iOS开发必备之C语言基础--进制转换 包含知识点：进制定义、程序开发中常用进制介绍、n进制转换10进制、10进制转换n进制。 2第二讲iOS开发必备之C语言基础--数据类型、运算符 数据类型分类、常量、变量、运算符、表达式、语句、输入输出函数。 3第三讲iOS开发必备之C语言基础--分支结构-if 程序结构概述、关系运算符、逻辑运算符、if的三种形式、条件运算符。
4第四讲iOS开发必备之C语言基础--分支结构-switch...case switch case，if与switch case区别，break关键字 5第五讲iOS开发必备之C语言基础--循环结构 while、do while、for循环，三种循环的区别 6第六讲iOS开发必备之C语言基础--循环嵌套 循环的嵌套使用、break关键字、continue关键字。 7第七讲iOS开发必备之C语言基础--一维数组 构造数据类型、一维数组定义、数组元素使用、冒泡排序。 8第八讲iOS开发必备之C语言基础--字符数组 字符数组、字符数组的输入输出、字符数组常用函数(strlen、strcpy、strcat、strcmp等)。 9第九讲iOS开发必备之C语言基础--二维数组 二维数组定义、二维数组元素使用、二维数组与循环结构结合使用、二维数组使用场景。 10第十讲iOS开发必备之C语言基础--字符串数组
字符串数组定义、二维数组操作每个字符串、二维数组操作每个字符、字符串排序、多维数组。 11第十一讲iOS开发必备之C语言基础--函数定义 函数意义、函数分类、函数定义、函数使用、函数举例。 12第十二讲iOS开发必备之C语言基础--函数嵌套 形参、实参、数组名作为函数参数，函数嵌套调用，递归函数，变量作用域。 13第十三讲iOS开发必备之C语言基础--结构体 结构体特点、结构体定义、结构体变量、typedef关键字、结构体成员访问，结构体使用。 14第十四讲iOS开发必备之C语言基础--结构体与数组混合使用 结构体嵌套结构体、结构体作为数组成员、结构体数组冒泡排序。 15第十五讲iOS开发必备之C语言基础--指针初级 内存的两种方式、指针、指针变量、指针的类型、指针的重指向 16第十六讲iOS开发必备之C语言基础--指针作为函数参数
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
fran?ais 中文English counterpart mais 但是but; however je 我 vous 您、你们 votre 您的、你们的 lettre f信lettre nom m名字 malade 有病的、患病的 peu m少、不多、一点 oui 是、对 qui 谁 il m他 lit m床（铺） que 什么 une f一个、一张 carte f纸牌、证件card de 从、自 séjour m居住、逗留 ta 你的 ma 我的 tu 你 bienvenue 受欢迎的 Nankin m南京（土布）nankin Chine f中国 pékin m北京 gare f火车站gare anglais m英国的、英国人、英语 et bien 嗯 texto m按照原文地、短信 chocolat m 巧克力chocolate eau f水 beau 美丽、漂亮的 cacao m可可（粉） facile 容易的facile comprendre 理解comprehend difficile 难的difficile monsieur m 先生monsieur merci 谢谢 menu m菜单、套餐menu comme 如同、好象 américain m 美国人American
Japonais 日本的Japonais faim f饿 valise f手提箱、行李 pardon m对不起 rue f街道 notre-dame de paris 巴黎圣母院 elle f她 nous 我们 ils 他们 elles 她们 maintenant 现在 peinture f 图画 con 愚蠢的、可笑的 champagne m 香槟酒champagne ?le f岛屿 midi m中午 même 同样的、甚至 lait m牛奶 messe f弥撒（曲） sel m盐 sec 干燥的 mal m疼痛、不适、困难 kaki m柿子 quel 什么样的、何等 sac m袋、囊、包 ?a m这个、那个 cycle m循环、周期、自行车cycle salle f厅、室、房间 disque f铁饼、光碟 aimer 热爱 ami(e) 朋友 intonation f 声调、语调 malade 生病的、有病的 maladie f病 salade f凉茶、色拉 mademoiselle f 小姐mademoiselle dicton m名言、格言、谚语dicton proverbe m 谚语、格言、典型事例proverb pas m步子 co?ter 价值、花费 dicter 口述、支配、使听写dicter fumer 吸烟 fil m线、丝 chef m长官
相信很多爱好电子的朋友,对单片机这个词应该都不会陌生了吧。不过有些朋友可能只听说他叫单片机，他的全称是什么也许并不太清楚， 更不用说他的英文全称和简称了。单片机是一块在集成电路芯片上集成了一台有一定规模的微型计算机。简称为：单片微型计算机或单片机 （Single Chip Computer)。单片机的应用到处可见，应用领域广泛，主要应用在智能仪表、实时控制、通信、家电等方面。不过这一切都没 什么关系，因为我（当然也包括任何人）都是从不知道转变成知道的，再转变成精通的。现在我只想把我学习单片机的经历，详细地讲叙给大 家听听，可能有些大虾会笑话我，想：那么简单的东西还在这里卖弄。但是你错了，我只是把我个人学习的经历讲述一遍而已，仅仅对那些想 学习单片机，但又找不到好方法或者途径的朋友，提供一个帮助，使他们在学习过程中，尽量少走些弯路而已！ 首先，你必须有学习单片机的热情，不是说今天去图书馆看了一个下午关于单片机的书，而明天玩上半天，后天就不知道那个本书在讲什 么东西了。还是先说说我吧，我从大二的第一个学期期末的时候才开始接触单片机，但在这之前，正如上面所说的：我知道有种芯片叫单片机， 但是具体长成什么样子，却一点也不知道！看到这里很多朋友一定会忍不住发笑。嘿嘿，你可千万别笑，有些大四毕业的人也同样不知道单片 机长成什么样子呢！而我对单片机的痴迷更是常人所不能想象的地步，大二的期末考试，我全放弃了复习，每当室友拿着书在埋头复习的时候， 我却捧着自己从图书馆借的单片机书在那看，虽然有很多不懂，但是我还是坚持了下来，当时我就想过，为了单片机值不值得我这样去付出， 或许这也是在一些三流学校的好处吧，考试挂科后，明年开学交上几十元一门的补考费，应该大部分都能过了。于是，我横下一条心，坚持看 我的单片机书和资料。 当你明白了单片机是这么一回事的时候，显而易见的问题出来了：我要选择那种语言为单片机编写程序呢？这个问题，困扰了我好久。具 体选择C51还是A51呢？汇编在我们大二之前并没有开过课，虽然看着人家的讲解，很容易明白单片机的每一时刻的具体工作情况，但是一合上 书或者资料，自己却什么也不知道了，根本不用说自己写程序了。于是，我最终还是决定学C51，毕竟C51和我们课上讲的C语言，有些类似， 编程的思想可以说是相通的。而且C51还有更大的优点就是编写大程序时的优越性更不言而喻，当然在那时，我并没有想的那么深远，C51的特 点，还是在后来的实践过程中，渐渐体会到的！朋友如果你选择了C51,那么请继续往下看,如果你选择了A51,那么你可以不要看了!因为下面讲 的全是C方面的,完全在浪费你的时间! 呵呵^_^ 第二，既然你想学好单片机，你必须得舍得花钱，如果不买些芯片回来自己动手焊焊拆拆的(但是在后期会介绍给大家一个很好用的硬件 仿真软件,并不需要你用实验板和仿真器了,直接在你的PC上完成,但是软件毕竟是软件,从某个特定的意义上来说是并不能代替硬件的)，即使 你每天捧着本书，把那本书翻烂，也永远学不会单片机的！刚接触单片机的朋友，看了资料，一定会对以下几个词见的比较多，但是具体的概 念还是比较模糊，现作如下说明： （1）编程器编程器是用来烧单片机芯片的，是把HEX或者BIN文件烧到单片机ROM里