Kanade-Lucas-Tomasi(KLT)
Feature Tracker
Computer Vision Lab.
Jae Kyu Suhr
Introduction
Problem Statement
image I
Pyramid Implementation
Simple overall pyramid tracking algorithm
Standard KLT algorithm
Goal is to find that minimizes the matching function
To find the optimum
Let us substitute by its 1st order Taylor expansion about the point
frame difference Image gradient
（工作分析）计数器工作原理的模式化分析
计数器工作原理的模式化分析 时序逻辑电路是《脉冲和数字电路》这门课程的重要组成部分，计数器是时序逻辑电路基础知识的实际应用，其应用领域非常广泛。计数器原理是技工学校电工电子专业学生必须重点掌握的内容，也是本课程的考核重点，更是设计计数器或其他电子器件的基础。 但近年来技校学生的文化理论基础和理解能力普遍较差，按照课件体系讲授计数器这个章节的知识，超过70%的学生听不懂。 我先后为四届学生讲授过这门课，于教学实践中摸索出壹套分析计数器的方法——模式化分析，即把分析步骤模式化，引导学生按部就班地分析计数器。用这种方法分析，我只要以其中壹种计数器（如异步二进制计数器）为例讲解，学生便能够自行分析其他计数器。 教学实践证明，用这种方法讲授计数器知识，学生比较感兴趣，觉得条理清晰，易于理解，掌握起来比较轻松。这种方法仍有壹个好处，不管是同步计数器仍是异步计数器，不管是二进制计数器仍是十进制计数器，不管是简单的计数器仍是复杂的计数器，只要套用这种方法，计数器工作原理迎刃而解。即使是平时基础很差的学生，只要记住几个步骤，依葫芦画瓢，也能把计数器原理分析出个大概来。 一、明确计数器概念 分析计数器当然要先清楚什么是计数器啦。书上的概念是：
计数器是数字系统中能累计输入脉冲个数的数字电路。我告诉学生，计数器就是这样壹种电子设备：把它放于教室门口，每个进入教室的同学均于壹个按钮上按壹下，它就能告诉你壹共有多少位同学进入教室。其中，每个同学按壹下按钮就是给这个设备壹个输入信号，N个同学就给了N个信号，这N个信号就构成计数器的输入CP脉冲，计数器要统计的就是这个CP脉冲系列的个数。当然，如果没有接译码器，计数器的输出端显示的是二进制数而非十进制数，比如有9位同学进入教室，它不显示“9”，而是显示“1001”。 随后，我简要介绍了计数器的构成和分类，且强调，计数器工作前必须先复位，即每个触发器的输出端均置零。 二、回顾基础知识 分析计数器要用到触发器的关联知识，其中JK触发器最常用，偶尔用到T触发器和D触发器。因此，介绍完计数器概念后，我不急于教学生分析其原理，而是先提问JK、T、D触发器的关联知识，包括触发器的逻辑符号、特性方程、特性表等。 由于计数器的控制单元由逻辑门电路构成，分析前仍要简要回顾壹下和、或、非等常用逻辑门电路的关联知识。另外，用模式化方法分析计数器仍要用到逻辑代数的运算方法、逻辑函数的化简方法等关联知识。 三、画出解题模板 准备工作做完了，下面进入核心部分——列出分析计数器的
主题团日活动总结4篇 每一次的活动结束之后我们都应该好好的进行总结分析，找出不足的地方改正，以此来提升自己的工作能力和效率。下面是小编整理收集的主题团日活动总结范文，欢迎阅读参考！ 主题团日活动总结XX年5月4日下午两点，我们09级化学四班在1258教室举行了主题为“学党史，知党情，跟党走“的主题团日活动，班内同学都十分积极的参加。整个活动一共分为四个环节。 第一个环节：我们有请第二党支部纪检委员xx同学，讲述了他的入党经历。xx同学声情并茂的为大家讲述了自己光荣而曲折的入党历史，并且向大家宣传入党是一件光荣而严肃的事情，呼吁大家积极向党组织靠拢。使我们认识到我们要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己，在以后的生活、工作中，自觉地加强对自己的学习，争取早日成为一名光荣的党员。 第二环节：由班长xx同学带领同学们重温了入团入党誓词。大家全体起立，庄重地随xx同学重新念了入团誓词，气氛正式严肃。作为一名大学生能积极申请入团并被批准入团甚至入党，是每一位同学一生中的一件大事和人生不可缺少的一个亮点，标志着他的理想信念进入了一个新的起点，每位同学今后继续努力，时刻牢记今天的入团宣誓，严格要
求自己，在学校里好好学习，积极向上，争做老师的好帮手，同学的好榜样；在学校外，要积极争做一个优秀的公民，通过自己的不断努力，造就成为社会的有用之材。 第三环节：党性知识竞答，全体同学分为五组，由xx 同学主持竞答活动。竞答分为必做题和抢答题两个环节，同学们踊跃回答问题，场面十分热烈，同学们对于党的知识得到了进一步的丰富。促使了大家了解党史，对大家深入了解中国共产党的内涵有积极的促进作用。 最后一个环节：全体同学起立合唱《歌唱祖国》。通过这次主题团日活动，大家对党的认识和感情得到了进一步加深。 正值五四青年节与建党九十周年的契机，我们班积极学习了党的知识，积极向党组织靠拢。我们会先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，首先我们会更坚定党的信念和对党的追求，通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中；讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律“做‘四有青年。 主题团日活动总结第一部分：团日活动简介 活动主题：弘扬环保意识，共创绿色家园
计数器原理分析及应用实例 除了计数功能外，计数器产品还有一些附加功能，如异步复位、预置数（注意，有同步预置数和异步预置数两种。前者受时钟脉冲控制，后者不受时钟脉冲控制）、保持（注意，有保持进位和不保持进位两种）。虽然计数器产品一般只有二进制和十进制两种，有了这些附加功能，我们就可以方便地用我们可以得到的计数器来构成任意进制的计数器。下面我们举两个例子。在这两个例子中，我们分别用同步十进制加法计数器74LS160构成一个六进制计数器和一个一百进制计数器。 因为六进制计数器的有效状态有六个，而十进制计数器的有效状态有十个，所以用十进制计数器构成六进制计数器时，我们只需保留十进制计数器的六个状态即可。74LS160的十个有效状态是BCD编码的，即0000、0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000、1001[图5-1]。 图5-1 我们保留哪六个状态呢？理论上，我们保留哪六个状态都行。然而，为了使电路最简单，保留哪六个状态还是有一点讲究的。一般情况下，我们总是保留0000和1001两个状态。因为74LS160从1001变化到0000时，将在进位输出端产生一个进位脉冲，所以我们保留了0000和1001这两个状态后，我们就可以利用74LS160的进位输出端作为六进制计数器的进位输出端了。于是，六进制计数器的状态循环可以是0000、0001、0010、0011、0100和1001，也可以是0000、0101、0110、0111、1000和1001。我们不妨采用0000、0001、0010、0011、0100
和1001这六个状态。 如何让74LS160从0100状态跳到1001状态呢？我们用一个混合逻辑与非门构成一个译码器[图5.3.37b]，当74LS160的状态为0100时，与非门输出低电平，这个低电平使74LS160工作在预置数状态，当下一个时钟脉冲到来时，由于等于1001，74LS160就会预置成1001，从而我们实现了状态跳跃。 图5.3.37b用置数法将74160接成六进制计数器（置入1001） 比这个方案稍微繁琐一点的是利用74LS160的异步复位端。下面这个电路中[图5.3.34]，也有一个由混合逻辑与非门构成的译码器。 图5.3.34用置零法将74LS160接成六进制计数器
一二九活动总结 篇一：一二九活动总结 “一二·九”知识竞答与诗歌散文朗 诵活动活动总结 主办单位：建能系学生会生活部 XX/12/09 历史的风 吹翻了六十六页日历那个冷嗖嗖的日子开始鲜活的 在我的眼中演绎 雪花不再洁白那个寒冷的冬季只有一种金戈铁马般的呐喊剥开了这个古国 深重的外衣露出伤痕累累的躯体一滴血溅到我的额头烙上一种深深的印记 时间如北风般呼啸而过 那个日子苍黄并远去 但现实的肩膀能不能承受那些曾经沸腾的激情日子依旧站在世纪的脊背上默默凝望 窗外阳光温柔的抚摸大地 只是不知在它的记忆中那个日子是否如雕塑永远屹立 为纪念曾经的一二九爱国运动，培养我们当代青年的爱
国情怀。我建能系生活部在12月9日晚上7点举办了一次一二九爱国主题活动，缅怀“一二九”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程。并且在大家的共同努力下成功的举办此次活动，弘扬我们的爱国精神 一、前期准备： 由于“一二·九”的到来，生活部准备组织一次以爱国为主题的知识竞答与诗歌散文朗诵的活动。本次活动的主要由生活部成员策划和实施，在部长的带领下生活部成员有条不紊的进行着活动的前期准备。在活动没有开始之前，劳动任务合理分配，同时也注意到宣传工作及时间的协调。其中主要包括，写策划书、搜集有关爱国方面的题目以及歌曲、同时生活部其他成员在各个部门的配合下宣传本次活动。 二、活动过程： 活动答题阶段，参赛选手 在精神集中，积极的思考主持人提出的关运动方面的知识。本阶段每位选手共有四题5分 活动听红歌猜歌曲名称阶段，选手在认真名称，主持人在 的听歌猜于一二九道题，每 认真的听选手回答的结果。 活动朗诵阶段两位选手正在充满激情的朗诵着 爱国诗篇，面部
129团日活动总结 篇一：129爱国运动团日活动总结 团日活动 活 动 总 结 电子信息学院 智物20XX01班 智物20XX02班 二〇一五年十二月十三日 活动总结 在辅导员老师的指导下，在学生会各部门的关心帮助下，通过智物20XX01,20XX02班全体同学的共同努力，经此次活动评论小组讨论，得出此次活动达到预期效果。 活动主题：12、9爱国运动 活动时间：20XX年12月13日 活动地点：思贤阁503 参加人员：智物20XX01、02班全体同学 一、活动主要内容 我班围绕着“129爱国运动”这一大主题，让同学们从
不同的角度去了解129那段让人难忘的历史，认识历史现实，感悟大学生的爱国意识，达到在新的历史时期热爱祖国的目的。我们从不同侧面选取切入点，采取丰富多彩的形式，开展了此次主题班会,精心组织、认真策划、全员参加，使广大学生深刻的感受到南湖的风土人情，校园的美丽和谐。在开办“12、9爱国运动”活动中不断加强自我教育、自我管理，努力实现自身成长成才。 二、活动主要过程 紧紧围绕方案中活动主要内容，依次展开活动。 1、重温历史，缅怀先烈，学习爱国学生的精神品质，在新的历史时期，做到爱祖国，爱社会主义 2、发现身边的爱国典范，一起向他学习，并积极寻找榜样的，努力做得更好 3、心灵表白：部分学生自由发言，说说自己的感想 三、活动感触 我们这次以“爱南湖、爱校园、爱文明、爱卫生”为主题的主题班会，各个阶段的活动的感触，成功与不足的原因可总结为以下几点： 1、密切配合，分工具体安排合理。 2、多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。 3、我们部根据活动的主旨分工合作。 4、时间有些仓促，这主要是由于我们活动的教室多媒
学校纪念一二九爱国运动系列活动总结近日，万源中学开展以“铭记历史，面向未来”为主题的系列活动，纪念一二?九爱国学生运动。 在万源中学团委组织下，该校初一、高一年级举行了校园歌手赛。每班各推荐一组选手参加比赛。阳光温暖地照耀大地,同学们以青春的名义展示风采，洋溢着明媚的气息，选手们引吭高歌，翩翩起舞，青春的活力在自信的笑容下光芒四射。他们热情地讴歌祖国的繁荣，展现积极向上的时代精神。 初二、高二两个年级开展演讲比赛，选手们有的幽默诙谐，有的沉熟稳重，有的激情昂扬……每个人都通过这次比赛展现了自己高超的语言表达能力和各具特色的人格魅力。一段段文辞优美的叙述，一阵阵气势恢弘的立论，无不引起了观众强烈的共鸣，无不令现场掌声雷动，均深情地抒发了青少年爱祖国、爱家乡、立志报国的浓浓情怀，展现了青年一代对社会的责任和担当。 八年级新团员入团仪式特别安排在红军公园李家俊烈士塑像前广场举行，300余名新团员在老师的带领下，向李家俊烈士塑像三鞠躬，表达对革命先驱的无限怀念，然后佩带上团徽，举起右手，在烈士像前庄严宣誓，立志成为一位的理想，负责任的人。 此外，该校还在全校范围内开展征文比赛和黑板报比赛，
利用校园广播宣讲革命历史，组织学生清扫军公园。通过系列活动，该校很好地践行了党的十八大四中全会精神，弘扬了爱国主义和集体主义精神，加强了校园文化建设，充分发挥文化育人的作用，丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质。 为弘扬学生爱国主义精神，营造良好的校园文化氛围，全面深化素质教育，激励学生健康成长，12月8日，万源四中在该校四合院举行了以纪念“”运动79周年暨万源保卫战胜利80周年的红歌比赛。此次活动由该校团委组织，全校师生参加。 此次活动按照班级顺序参赛，各年级设有一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖。赛前，该校校长冉启轩发表讲话，希望同学们唱响红歌并将红色精神传承。接着，该校举行了新团员入团宣誓活动。红歌赛在七年级一班代表队参赛歌曲《国家》中拉开帷幕。各班代表队一展音喉，怀着对党和祖国的热爱，满怀深情演唱了《每当我走过老师窗前》、《今天是你的生日、中国》、《众人划桨开大船》等经典红歌。高XX级2班一首《请到巴山来》赢得全场热烈掌声，掀起了此次比赛的热潮。 本次红歌比赛，该校全体师生积极参与，各班精心编排，12个班级共演绎了24首经典红歌，让学生接受了一次爱国主义教育的洗礼，使身在和平年代的他们，能够在祖国的伟
XX年纪念一二九运动活动总结 在“一二·九运动”七十周年之际，我们信息与计算科学XX团支部举办了纪念“一二九运动”XX周年为主题的演讲活动。通过此次活动使同学们重温历史，共同缅怀革命先烈，激发了同学们的爱国热情，激发同学们的民族自豪感和责任感，增强对党领导作用的认识。 1935年12月9日，在中国共产党的组织和领导下，北平市学生联合会率领北平600xxxx人举行游行，高呼“XXXX日本帝国主义”，“停止内战，一致抗日”等口号。XXXXXX出动大批军警进行镇压，打伤和逮捕了许多学生。 次日，北平学联组织全市学生举行总停课，准备发动更大规模的斗争。16日，学生和市民xxxx余人又举行声势浩大的游行，迫使XXXXXX当局推迟冀察政务委员会的成立。 之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行。北平学生的爱国行动，得到全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。在一二九运动中我们东大的学子走在最前面，这也是我们引以为傲的。根据历史和东大在此次活动中的作用，同学们慷慨陈词，抒发自己的爱国情怀。深刻牢记落伍就要挨打，树立了为国家富强而不断努力的远大抱负。更深刻的理解我们今天的美满生活与先辈们的付出是息息相关的，如果没有先辈们的付出，没有先辈们的忠肝义胆，我们就不会有如此宽敞明亮的教室让我们去学习文化知识，就不会有今天的网络让我们来利用，就不会有今天如此优美的阳光照耀在我们的身上，也就不会有我们今天美满安康的生活。 活动总结：通过此次活动使同学们重温历史，增强了历史使命感，同时也锻炼了自己，展示了自我。 最新评论陈仁谦发表于XX-12-03为纪念“一二九”运动79周年，弘扬爱国精神，谱写青春之歌，同时抒发在建国65周年庆典中的感受，展示爱国主义情怀，校团委组织开展了全校中小学生“XX年爱国主义演讲比赛活动。在校领导的
纪念一二九运动心得体会 我们不会忘记，不会忘记这一天，七十三年前的这一天;我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。 作为当代青年的代表, 一二.九这个爱国青年的运动让我们有深刻的体会,如今我国从小学开始就有爱国教育的课程，教育一代一代的学子，我们作为中间力量，更应该身体力行作出好的榜样,“爱国”一词是让我们永远铭记在心,让我们永远去学习体会的,回想过去那些为了中国而奋斗牺牲的中国青年,我们所做的还远远不够,要学习他们那些为了事业而不怕牺牲的精神,在如今的社会中发扬出来,表现出当代青年的精神 ! 75年过去了，“一二九”运动给我们带来的以爱国主义为核心的伟大民族精神，已成为中华民族强大的精神支柱，成为动员和鼓舞中国人民为民族解放和国家振兴团结奋斗的巨大力量。中国共产党领导中国人民经过百折不挠的斗争，实现了民族的独立和人民的解放，走上了中国特色社会主义的正确道路。今天，全国人民紧紧团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为指导，在促进经济社会的稳定、持续和快速发展，推进和谐社会建
设，实现中华民族伟大复兴的进程中奋勇前行。 “人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡。其实，无论是战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，天株地灭”呢?还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢?记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人;在业余生活中，敢做时间的主宰者;在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧! 历史的列车，载着曾经的荣辱，带着深沉的思索，驶入一个新的世纪。二十世纪像一首歌，有高音也有低调;二十世纪像一条路，有平坦也有坎坷;二十世纪，沐浴着科学之光，又渴望清新的空气;二十世纪，经历过战争的洗礼，呼唤着和平的橄榄枝。二十世纪，记载着中华民族的屈辱和血泪，记载着中华民族的抗争和奋斗，更记载着中华民族的振兴和崛起。我们要发扬“运动”精神，加强“三个代表”重
塔里木大学 生命科学学院团委学生会关于“一·二九运动”“抗日救国”为主题的 团日活动总结 支部：食品科学与工程17-2 日期： 2013年12月9日
12.9团日活动总结 在这个深冬季节，为了响应共青团的号召，也为了纪念“一二·九”学生爱国运动，食品科学与工程17-2班全体同学举办了“抗日救国”的主题团日活动。 在这次为纪念“一二·九”九学生运动的活动，我班级成员组织纪律良好，而且活动的内容丰富有意义。充分展现了当代大学生积极进取。本次“一二·九”的宣传，深受同学欢迎，并取到很好的宣传效果。 主题团日活动首先让同学们了解了“一二·九”爱国运动的历史背景和大致过程，观看“一二·九”运动9分钟视频，观看完后并让同学们就“一二·九”的历史意义和精神召开讨论和交流。 接下来的是爱国知识问答，由团支书邱志成向大家随即提出关于“一二·九”的相关问题，这是一个相对轻松但具有重大教育意义的环节，不但能丰富我们的历史知识而且通过回答提出的一个个问题也能潜移默化的培养我们的爱国素养。知识问答结束后，看着他们兴奋的目光，可以知道大家都有了一定的收获。 接着聆听了由宣传委员叶梦婷、组织委员张佳斌的“诗朗诵：丰碑的传说”。慷慨激昂的朗诵让同学们再一次沸腾了起来！让我们从中体会到了更多对前辈先烈们的敬佩之意！ 最后，团支书邱志成宣读关于“一二·九运动”的口号，口号的内容极大地激发了同学们的爱国意识情怀！ 通过这次学习，同学们感触很深并都纷纷写了心得体会，通过同学们的体会，我看到“现在的我们在伟大祖国的
关怀下幸福的生活，但是我们不能忘记历史，不能忘却今天 的和平与安逸是无数革命烈士用他们的鲜血和生命浇铸出来 的。我们应该秉承革命先烈的伟大情怀和不朽精神，继往开 来，开拓进取，为投身改革开放和社会主义现代化建设而努 力学习。积极为建设文明校园贡献自己的力量！”这段话让 我感触至深！新时代的大学生应该为了“中华之崛起”而努 力！ 在本次活动中我们看到了各位同学无比炽热的爱国之情，活动 大家积极参与，在快乐富于激情的氛围中度过了一段快乐的时光。 每一位同学都充分发挥了自己的特长，不但锻炼了自己，也让其他 同学发现了自己的闪光点。本次活动气氛积极热烈，这次团日活动 取得了空前的成功。 总结人：邱志成 团支部：食品科学与工程17-2 日期：2013年12月8日
学院纪念一二九爱国运动团日活动总结范文|纪念 129运动征文 今年是"一二·九"运动80周年.为了更好地落实全省加强和改进大学生思想政治教育会议精神,加强广大青年学生的爱国主义教育,推动高校增强团员意识主题教育活动的深入开展,引导广大青年学生继承革命传统,弘扬民族精神,牢记历史责任,激发广大青年学生努力拼搏,奋发向上,报效祖国的热情,我院团委在各团支部的积极配合下组织开展了纪念"一二·九"运动八十周年活动. 12级、13级团支部主要通过共同观看爱国影片《太行山上》、《天上的菊美》来回顾历史，纪念先烈，弘扬了爱国主义文化，同时也增加了同学间的凝聚力，更好地领悟一二、九的纪念意义。 我校团委书记李xx老师，校团委杨xx老师、我院团委书记厉xx老师及团委副书记王田雨、程源辰来到15级土地一班参观同学们的自演历史话剧。小伙伴们生动传神地演绎了80年前那段灰色的历史，以此纪念先辈，弘扬爱国精神。 话剧表演结束后，李书记与同学们进行了亲切地交流。李书记说到，国家的进步发展，需要年轻人。作为21世纪的大学生，要有责任有担当，其次，对于个人发展而言，要多思考多奋斗多努力，同时，利用好手机等现代科技技术。大学里最美好、记忆最深刻的就是与班级同学一起进行的团体活动的时光。他表示此次团日活动班级全员参与，每人都有自己的角色，并且演绎的十分到位，值得表扬。最后，李书记对土地15-1班的未来发展给予殷切期望，希望班集体可以继续进步，争取成为校级、省乃至全国优秀班集体。 土地14-3班级团支部举行“铭记一二九、跨越青春”传承团结行团日活动。活动开始土三团支书介绍了一二九运动的相关背景，紧接着进去游戏竞赛环节，要求每队人员团结在一起，不得脱离队伍，前四圈正常跑，第五圈需选择队伍里一名合适的队员作为被背或抬的对象，齐心协力一起冲过终点，
计数器工作原理的模式化分析 时序逻辑电路是《脉冲与数字电路》这门课程的重要组成部分，计数器是时序逻辑电路基础知识的实际应用，其应用领域非常广泛。计数器原理是技工学校电工电子专业学生必须重点掌握的内容，也是本课程的考核重点，更是设计计数器或其他电子器件的基础。 但近年来技校学生的文化理论基础和理解能力普遍较差，按照教材体系讲授计数器这个章节的知识，超过70%的学生听不懂。 我先后为四届学生讲授过这门课，在教学实践中摸索出一套分析计数器的方法——模式化分析，即把分析步骤模式化，引导学生按部就班地分析计数器。用这种方法分析，我只要以其中一种计数器（如异步二进制计数器）为例讲解，学生便可以自行分析其他计数器。 教学实践证明，用这种方法讲授计数器知识，学生比较感兴趣，觉得条理清晰，易于理解，掌握起来比较轻松。这种方法还有一个好处，不管是同步计数器还是异步计数器，不管是二进制计数器还是十进制计数器，不管是简单的计数器还是复杂的计数器，只要套用这种方法，计数器工作原理迎刃而解。即使是平时基础很差的学生，只要记住几个步骤，依葫芦画瓢，也能把计数器原理分析出个大概来。 一、明确计数器概念 分析计数器当然要先清楚什么是计数器啦。书上的概念是：计数器是数字系统中能累计输入脉冲个数的数字电路。我告诉学生，计数器就是这
样一种电子设备：把它放在教室门口，每个进入教室的同学都在一个按钮上按一下，它就能告诉你一共有多少位同学进入教室。其中，每个同学按一下按钮就是给这个设备一个输入信号，N个同学就给了N个信号，这N 个信号就构成计数器的输入CP脉冲，计数器要统计的就是这个CP脉冲系列的个数。当然，如果没有接译码器，计数器的输出端显示的是二进制数而非十进制数，比如有9位同学进入教室，它不显示“9”，而是显示“1001”。 随后，我简要介绍了计数器的构成和分类，并强调，计数器工作前必须先复位，即每个触发器的输出端均置零。 二、回顾基础知识 分析计数器要用到触发器的相关知识，其中JK触发器最常用，偶尔用到T触发器和D触发器。因此，介绍完计数器概念后，我不急于教学生分析其原理，而是先提问JK、T、D触发器的相关知识，包括触发器的逻辑符号、特性方程、特性表等。 由于计数器的控制单元由逻辑门电路构成，分析前还要简要回顾一下与、或、非等常用逻辑门电路的相关知识。另外，用模式化方法分析计数器还要用到逻辑代数的运算方法、逻辑函数的化简方法等相关知识。 三、画出解题模板 准备工作做完了，下面进入核心部分——列出分析计数器的9个步骤： 1.驱动方程（即触发器输入端的表达式，注意要化成最简式） 2.特性方程（即触发器的特性方程，计数器有几个触发器就写出几个 特性方程） 3.状态方程（把1代入2后得到的方程，注意要化成最简式）
129运动纪念日活动总结 一二九运动纪念日活动圆满结束，为本次活动做一个总结，下面是yjbys小编手机端一二九运动纪念日活动总结范文，仅供参考。 一二九运动纪念日活动总结 活动主题：凝聚爱国情，共筑中国梦 活动时间：20XX年12月9日——201XX年12月16日 活动背景：“90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二?九”的爱国主题教育活动，一方面以党的“十八大”召开，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。活动目的：活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国意识，营造浓厚的爱国主义氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。 参加活动人员：材料科学与工程学院所有成员
活动主要形式：展开爱国主义主题征文爱国主题漫画征集活动主要内容：以班级为单位展开爱国主义主题征文，让同学们在写作中得到教育。在学院内开展爱国主义题材的漫画征集，并且选出优秀的漫画张贴在同学们平时关注的地方，使同学们能通过一些喜闻乐见的形式学习爱国主义。以上活动完成后在班级各种网络平台发布并交流意见，同时展示活动成果并总结交流。 活动主要成果：同学们对班级工作的积极性得到了提高，班级凝聚力也得到了提高。同学们之间的交流与合作增强，提高了同学们的语言表达能力与责任心。同学们在红色征文活动中积极参与，其中2位同学的红色文章思想独特，立意深刻，获得学院评审老师的一致好评同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。全院同学积极参加活动，活动期间学习爱国的氛围浓烈，以漫画的形式开展活动真正的做到了同学们的内心，使同学们在活动结束后，纷纷表示受益颇多。 活动中有待改进之处：活动通知有时候太匆忙，导致同学们
纪念“12.9”主题团日活动总结 “初冬的感慨”——纪念“”主题团日活动总结有一些歌，唱了几百年，也道不尽中华民族曾经的辛酸和苦楚；有一些诗，写了几个世纪，也叙不完华夏儿女永远的痛惜和遗憾。岁月的长河趟过浸满血泪的屈辱历史，终究汇入时代的大海。初冬的神州大地，天气渐渐有了寒意，12月9日伴着初冬也悄然来临。风阵阵吹来，脸上微微有种刺痛的感觉。太阳东升西落，望着火红的霞光，时间的轮回似乎回转到那动荡的岁月。让我们的呼吸与之同步，让我们的思绪为之翻腾。我们止不住激动的颤栗，纵横千里，跨越古今。追忆历史，重温历史片段。让同学们在此次活动中吸取历史的教训，不忘历史。感悟美好生活来之不易，珍惜青春，热爱生活，积极进取，报效祖国。本次活动均为三院师生自编、自导、自演，集历史性、教育性、知识性、趣味性和艺术性于一体，突出体现了医大学生在素质教育方面所取得的丰硕成果，体现了当代大学生的青春风采。活动主题：《初冬的感慨》活动目的：追忆历史，重温历史片段。让同学们在此次活动中吸取历史的教训，不忘历史。感悟美好生活来之不易，珍惜青春，热爱生活，积极进取，报效祖国。活动时间：XX年11月28日活动地点：哈医大三院会议室主办单位：哈医大三院团总支出席单位：00级本科、02级高职、研究
生、成人出席嘉宾：党委副书记王锡山书记、学生党 总支书记王杰梅老师、学生科的宋学慧和崔焕玉老师 活动形式：开心辞典，期间穿插歌曲、舞蹈和小品活 动过程： 1、升国旗，奏国歌 2、主持人 致开幕辞 3、历史人物串演 4、第一轮开 心问答 5、歌曲《三百六十五里路》 6、 舞蹈《军中姐妹》 7、第二轮知识问答 8、 现代说唱《大学生自习室》9、歌曲联唱 10、合唱《相亲相爱》结束语我们是五月的花海， 用青春拥抱的时代；我们是初升的太阳，用激情点燃未来。 我们同“”的学生们身处的不同的时代，但是，我们同他 们一样，有为中华之崛起而读书的气魄，更有为中华的振兴 而拼搏的精神。历史的长河，川流不息，“”运动的 光辉业绩将激励我们继续奋斗，去谱写更壮丽的篇章。 “气势恢弘，精彩粉呈，涉猎广泛，素质全面”是我们这次 团活心中的脉搏。本次团活无论从节目的编排，后勤的准备， 还是现场的发挥来看都取得了圆满的成功。这不仅包含我 们团总支自身的努力，还包括了三院各部门的大力相助，更 离不开三院老师的深切关注。请允许我们由衷的说一声：谢 谢！今后我们一定会总结经验和教训，继续努力。二、“五 讲五做”主题道德教育实践活动总结时间：20O4．5．3 地点：20OO级本科教室主题：为贯彻落实学校精神要
光子计数器原理 现代光测量技术已步入极微弱发光分析时代。在诸如生物微弱发光分析、化学发光分析、发光免疫分析等领域中，辐射光强度极其微弱，要求对所辐射的光子数进行计数检测。对于一个具有一定光强的光源，若用光电倍增管接收它的光强，如果光源的输出功率及其微弱，相当于每秒钟光源在光电倍增管接收方向发射数百个光子的程度，那么，光电倍增管输出就呈现一系列分立的尖脉冲，脉冲的平均速率与光强成正比，在一定的时间内对光脉冲计数，便可检测到光子流的强度，这种测量光强的方法称为光子计数。 光子计数器是主要由光电倍增管、电源、放大系统、光源组成。 1．电倍增管的工作原理 光电倍增管是一个由光阴极、阳极和多个倍增极(亦称打拿极)构成的特殊电子管。它的前窗对工作在可见光区及近紫外区的用紫外玻璃：而在远紫外区则必须使用石英。 (1)光阴极：光阴极的作用是将光信号转变成电信号，当外来光子照射光阴极时，光阴极便可以产生光电子。产生电子的多少与照射光的波长及强度有关。当照射光的波长一定时，光阴极产生光电流的强度正比于照射光的强度，这是光电倍增管测定光强度的基础。各种不同的光电倍增管具有不同的光谱灵敏度。目前很少用单一元素制作光阴极，常用的有AgOCs、Cs3Sb、BiAgOCs、Na2KSb、K2CsSb等由多元素组成的光阴极材料。 (2)倍增极：倍增极也称打拿极，所用的材料与阴极相同。倍增极的作用实质上是放大电流，即在受到前一级发出的电子的打击后能放出更多的次级电子。普通光电倍增管中倍增极的数目，一般为11个，有的可达到20个。倍增极数目越大，倍增极间的电位降越大，PMT的放大作用越强。
(3)阳极：大部分由金属网做成，置于最后一级打拿级附近，其作用是接受最后一个倍增极发出的电子。但接受后，不象倍增极那样再射出电子，而是通导线以电流的形式输出。 光电倍增管的工作原理如图1所示，在光电倍增管的阴极和阳极间加一高电压，且阳极接地，阴极接在高压电源的负端。另外，在阳极和阴极之间串接一定数目的固定电阻，这样在每个倍增级上都产生一定的电位降(一般为50V到90V)，使阴极最负(图中假定为·400V)，每一倍增极-300V，顺次增高，至阳极时为 Jf0”V。当一束光线照射阴极时，假设产生一个光电子，这个光电子在电场的作用下，向第一倍增极射去。由于第一倍增极的电位比光阴极要正100V，所以电子在此期间会被加速。当其撞击第一倍增极时，会溅射出数目更多的二次电子(图中假定为2个)。依此类推，电子数目越来越多。目前，一般光电倍增管的电子数总增益G约为106，有的甚至高达108～101~，由于其放大作用很强，所以适用于微弱光信号的测量。这里 G=dN (1) 式中d是每一个入射光电子能打出的二次电子的平均数，叫做二次发射系数。此二次发射系数与倍增级材料及倍增极间的电位降有关，式中n为倍增极的数目。
一二九活动总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一二九运动虽然已经成为历史，但是爱国精神依然需要我们传扬。下面是为您精选的一二九活动总结范文，欢迎阅读与参考。 篇一：一二九团日活动总结12月9日晚，电子工程系20XX级二班开展了以“纪念一二九，传承爱国情”为主题的团日活动，本次活动在团支部成员及班内所有团员的共同努力下，取得了圆满的成功。 通过团支部成员的讨论协商，我们一致认为一二九运动纪念日是个绝好的倡导同学们爱国主义精神的时机，同时，对于当前同学们日渐模糊的爱国思想进行教导也是很有必要的。最终我们确定活动分为三个环节来开展。 在活动的第一个环节中，各组同学积极的上台发表了自己对一二九运动的
了解，看法以及感悟。各组同学互相交流沟通有关一二九运动的历史。在这个环节中，同学们对一二九运动有了更深一层的了解和感悟。 活动的第二环节是历史知识抢答环节。依旧以组为单位。面对各种有关一二九方面的历史知识，同学们争相回答，对于比较难的问题，同学们都积极思考，踊跃发言。在思考的过程中，更加提升了我们的爱国热情。 活动的最后一个环节是唱红歌。《团就就是力量》、《我的中国心》、《没有共产党就没有新中国》......这些歌现在唱起来仍旧令人心潮澎湃。一如当年那些爱国学生的心情，勿忘国耻，独立自强，让这份爱国的热情一直传承下去。 本次活动以“纪念一二九运动”为契机，不仅活跃了同学们课余生活，而且大家的爱国热情比较高，达到了预期目的。不过也有很多地方值得我们思考。比如这次活动的第三个环节，同学们唱歌时都不太主动。
对于这个问题，我们团支部在活动之后进行了一些沟通，也问了一些同学们不主动的原因。其实，很多同学是因为自己信心不足，总是不好意思唱，还有的是不好意思第一个唱。基于这些，我们做了一些部署，以后唱歌的时候，尽量班委给大家开一头。在日常生活中，我们也会加强对同学们的自信心教育，对大家多鼓励，争取解决这一困难。 总体来说，此次活动意义很大，使大家受益颇多，并获得了理想的效果。 篇二：一二九演讲比赛活动总结 本次竞赛经过预赛，严格把关，筛选了具有完备知识体系的同学，并经过现场决赛，考察了选手的适应力，反映力，判断力等等。并设置观众题，帮助同学增进各方面知识，受到了同学的欢迎和好评。 11月22日晚近一个半小时的现场决赛，选手们赛出了风格，决出了水平，从必答题时的全体得分，选答题时的沉
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 “缅怀一二九，共抒爱国情”团日活动策划书简易 版
“缅怀一二九，共抒爱国情”团日 活动策划书简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一活动主题：缅怀一二九，共抒爱国情 二活动背景介绍： 75年前，“满耳是大众的嗟伤，一年年国 土的沦丧”，面对这样的现实，在中国共产党 的领导下，北平学生率先展开抗日救亡斗争， 数千人举行you行示威，高呼：“打倒日bendi 国主义！”“停止内战，一致对外！”。回顾 历史，为了那些为新中国建立而鞠躬尽瘁的革 命家，为了那些孤独的向我们证明历史的纪念 碑，现在的我们，更应该珍惜无数先辈用献血 换来得胜利，用理性的方法护国爱国。把自己
的爱国热情转化为建设祖国的动力，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。为缅怀“一二·九”，抒发共同的爱国情怀。特拟定本次团组织生活会。 三活动时间： xx年12月9日13：40-15:20 四活动流程： 1 全体起立，奏唱团歌： 《光荣啊，中国共青团！》。 2 主持人至开幕词： 介绍“一二·九”运动背景及其意义。 3 视频展示 通过历史片段回放，让同学们更直观的了解“一二·九”运动。 4 知识竞赛
“9.28终身教育活动日”活动总结为贯彻落实《xx省终身教育促进条例》，宣传终身教育思想，树立终身学习理念，激励终身学习热情，提升师生素质，营造文明、和谐、健康的校园环境。我校以“9.28终身教育活动日”为契机，开展了一系列的活动，现总结如下： 一、加强组织领导。成立活动领导机构，制定活动方案，加强组织、协调和指导，为活动顺利开展提供保障。 二、积极营造氛围 1、在学校大门上的led显示屏上打出宣传标语。让每一个学生、老师都能够积极、主动、自觉地加入到终身教育行列，使终身学习成为全校的共同理念。 2、利用周一升国旗的时机做推广终身教育宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。 3、向家长发放《终身教育倡议书》，广泛宣传终身教育的重要意义。 三、开展系列活动 1、开展“全民终身教育日”主题班会。 各班根据班级实际情况，组织开展“终身教育日”、“‘绿色阅读’伴我成长”等主题班会，充分激发学生终身学习的热情，教育学生逐步养成良好的读书学习习惯。 2、开展“书香英塘诵读经典”活动。 学校开展“书香满园快乐成长”主题读书活动，在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书成为学生终身学习的方式。国庆前夕，
学校还举行了“迎国庆，诵经典”的活动，学生通过诵读中华经典，弘扬中华民族灿烂文化，同时为祖国65华诞献上了一份特别的的礼物！ 3、开展“教师共读一本书”活动。 在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师享受阅读快乐。组织全体教师共读一本书，并定时举行教师读书论坛，为教师交流读书心得提供平台。 4、开展“亲子共学习”活动。 各班由教师向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，并要求在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。可以是“亲子共读一本书”，也可以是“亲子共度读书时光”。这样家长既督促了孩子，培养孩子良好的阅读习惯，同时自己也得到充电的好契机。 四、确保活动实效。本次活动中，我们既积极发动和组织全校师生积极参与终身学习活动，同时还组织和发动学生家长参与到活动中来，充分利用社会 资源，以确保活动有实效。
纪念一二九长跑活动总结 重温历史，一二九运动已经过去75年了，但它至今仍深深地铭刻在人们的记忆中。一二九运动中，学生们的崇高爱国义举和他们在国家遭受外来侵略、民族濒临危亡面前所表现出的强烈的爱国主义和民族团结精神，充分体现了中华民族的旺盛生命力和强大凝聚力。 为激发广大同学的爱国主义精神，纪念"一二九"运动中的所体现出来的广大青年学生的优秀品质，沈阳农业大学研究生部xx级18班于xx 年月9日中午点30分在学校足球场举行"传承一二九跨越青春激情喝彩"主题长跑活动。本次活动分为三个部分，首先由体委同学向班级同学介绍"一二九"运动的相关历史，一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。1935年月9日，北平学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。一二九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。 了解了"一二九"运动的历史之后，我们开始了本次活动的第二个阶段——长跑。全班同学以高度的热情、饱满的精神踏上了跑道。道路湿滑，压不倒同学们的运动激情；寒风凛冽，浇不灭同学们的爱国热情。在本次"一二九"长跑活动中，同学们不畏严寒、迎难而上，体现了强烈的集体荣誉感和爱国情怀。此外，我们坚持到底的精神也充分展现了10级18班积极进取、团结一心的精神风貌和昂扬向上的青春风采。最后，全班同学在
"传承一二九跨越青春激情喝彩"条幅上庄重地签上自己的名字，以这种方式再次表达对自己对一二九先烈的纪念。 作为一个生活在和平年代的大学生，我们不仅要读好书，还要做到"家事、国事、天下事，事事关心"，继承"一二九"运动中青年学生的爱国热情，肩负起将来建设祖国的重任。我们纪念"一二九"运动，就是要深入学习"一二九"运动体现出的义无反顾、勇往直前革命精神、就是要学习"一二九"运动体现出的敢于同邪恶势力做斗争、争取光明的精神，就是要弘扬敢于探索、敢于奋斗的精神。透过这段历史我们看到了自己肩负的任务和使命，而这也将成为我们不断进步的动力！ 李亮 重温历史，一二九运动已经过去75年了，但它至今仍深深地铭刻在人们的记忆中。一二九运动中，学生们的崇高爱国义举和他们在国家遭受外来侵略、民族濒临危亡面前所表现出的强烈的爱国主义和民族团结精神，充分体现了中华民族的旺盛生命力和强大凝聚力。 为激发广大同学的爱国主义精神，纪念"一二九"运动中的所体现出来的广大青年学生的优秀品质，沈阳农业大学研究生部xx级18班于xx 年月9日中午点30分在学校足球场举行"传承一二九跨越青春激情喝彩"主题长跑活动。本次活动分为三个部分，首先由体委同学向班级同学介绍"一二九"运动的相关历史，一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。1935年月9日，北平学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。一二九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政
一二九运动活动主题活动总结活动主题： 在成长中铭记(理智爱国，立志成才) 活动时间： XX年12月6日XX年12月20日 活动背景： “90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二九”的读书思辨活动，一方面以党的“十八大”召开、我校第二十三次“团代会”召开为契机，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。 活动目的： 活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国认识，激发爱国热度，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国认识，营造浓厚的读书、思辨氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。 参加活动人员： 0711201团支部读书协会所有读书小组成员 活动主要形式：
(1)教室同学展开爱国主义主题书籍阅读(2)以读书小组为单位学习并了解，制作不同题材的爱国主题ppt(3)爱国主题读书心得征集和红色语句征集(4)开展爱国主题教育班会，回顾历史和分享读书心得(5)思辨议题讨论并分享观点活动主要内容： (1)建立教室读书协会，根据教室情况成立5个读书小组，确定每个小组的组名、口号、组员，并完成教室读书协会制度和读书计划。(2)利用教室3个网络平台及时更新有关“一二九”学生爱国运动的历史，爱国不仅体现在口号上，更要落实到行动中。(3)以读书小组为单位展开爱国主义主题书籍阅读，让同学们在阅读中得到教育。(4)以读书小组为单位学习并了解爱国运动，制作不同题材的爱国主题ppt，为爱国主题班会准备材料。(5)在小组内征集爱国主题读书心得和红色语句并在网络平台上及时发布。(6)开展爱国主题教育班会，根据每组不同题材ppt给大家开展一次有图有真相的爱国主义教育，回顾历史和分享读书心得。(7)根据校团委思辨议题在读书小组内展开讨论并分享观点。以上活动完成后在教室各种网络平台发布并交流意见，同时开班会展示每个组的成果并总结交流。 活动主要成果： (1)活动促进了教室网络平台的构建，给同学们提供了更多的交流平台。(2)同学们对教室工作的主动性得到了提