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课时提升作业(二十二)
向量应用举例
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.(2014·榆林高一检测)若向量=(1,1),=(-3,-2)分别表示两个力F1,F2,则|F1+F2|为( )
A. B.2 C. D.
【解析】选C.由于F1+F2=(1,1)+(-3,-2)=(-2,-1),所以|F1+F2|=
=.
2.在四边形ABCD中,·=0,且=,则四边形ABCD是( )
A.梯形
B.菱形
C.矩形
D.正方形
【解析】选C.由〃=0,得AB⊥BC,又=,所以AB与DC平行且相等,从而四边形ABCD是矩形.
3.(2014·安庆高一检测)如图所示,一力作用在小车上且力F的大小为10N,方向与水平面成60°,当小车向前运动10m时,力F做的功为( )
A.100焦耳
B.50焦耳
C.50焦耳
D.200焦耳
【解题指南】先定位移,再求功.
【解析】选B.设小车位移为s,则|s|=10,
W F=F〃s=|F|〃|s|〃cos60°=10×10×=50(焦耳).
4.过点A(2,3),且垂直于向量a=(2,1)的直线方程为( )
A.2x+y-7=0
B.2x+y+7=0
C.x-2y+4=0
D.x-2y-4=0
【解析】选A.设P(x,y)为直线上一点,则⊥a,
即(2-x)×2+(3-y)×1=0,即2x+y-7=0.
5.(2014·渭南高一检测)在△ABC中,AB=4,∠ABC=30°,D是边上的一点,且
·=·,则·的值等于( )
A.-4
B.0
C.4
D.8
【解析】选C.由〃=〃得〃(-)=〃=0,即⊥,所以||=2,∠BAD=60°,
所以〃=2×4×=4.
【变式训练】点O是三角形ABC所在平面内的一点,满足·=·=·,则点O是△ABC的( )
A.三个内角的角平分线的交点
B.三条边的垂直平分线的交点
C.三条中线的交点
D.三条高的交点
【解析】选D.由〃=〃,得〃=0,即⊥,同理可得⊥,⊥.
故点O是△ABC的三条高的交点.
6.(2013·宿州高一检测)在△ABC所在的平面内有一点P,满足++=,则△PBC与△ABC的面积之比是( )
A. B. C. D.
【解题指南】关键将面积之比转化为PC与AC之比求解.
【解析】选C.由++=,得+++=0,即
=2,所以点P是CA边上的三等分点,如图所示.故
==.
二、填空题(每小题4分,共12分)
7.(2014·汉中高一检测)已知向量a表示“向东航行3km”,b表示“向南航行3 km”,则a+b表示.
【解析】作出图形可知.
知a+b表示向东南航行3km.
答案:向东南航行3km
【误区警示】本题易忽视a+b的物理意义,只关注数量而没有指出方向导致错误.
8.(2014·江苏高考)如图,在平行四边形ABCD中,已知AB=8,AD=5,=3,·=2,则·的值是.
【解题指南】选取一组不共线向量为基底,一般选取,,用这组向量表示题目中的其他向量进而用数量积公式求解.
【解析】由题干图知,在三角形ADP中=+=+,
在三角形BPC中=+=+=-,
所以〃=〃
=-〃-=2,
即25-〃-×64=2,〃=22.
答案:22
9.已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB上的动点,则·的最大值为.
【解析】设与的夹角为θ,
则〃=||〃||cosθ,
而||cosθ就是向量在方向上的射影,要想让〃最大,即让射影最大,此时E点与B点重合,射影为||,所以最大值为1.
答案:1
【变式训练】(2013·通州高一检测)在边长为1的等边△ABC中,D为BC边上一动点,则·的取值范围是.
【解析】因为D在BC上,所以设BD=x,0≤x≤1,则=x.
所以〃=〃(+)=+〃
=1+xcos120°=1-x,
因为0≤x≤1,所以≤1-x≤1,
即〃的取值范围是.
答案:
三、解答题(每小题10分,共20分)
10.(2014·阜阳高一检测)如图所示,正方形ABCD中,P为线段BD上任一点,PECF 为矩形,求证:
(1)PA=EF.
(2)PA⊥EF.
【证明】以D为坐标原点,DC,DA所在直线为x轴,y轴建立坐标系.
设C(1,0),A(0,1),P(x,x),
则E(x,0),F(1,x),
故=(-x,1-x),=(1-x,x),
(1)||==,
||==,
所以||=||,
所以PA=EF.
(2)因为〃=(-x)(1-x)+(1-x)x=0.
所以⊥,所以PA⊥EF.
11.如图,重力为G的均匀小球放在倾斜角为α的斜面上,球被与斜面夹角为θ的木板挡住,斜面、木板均光滑,若使球对木板压力最小,求木板与斜面间的夹角θ应为多大.
【解析】如图所示,小球重力为G (竖直向下),设斜面对小球的压力为N 1(垂直于斜面向上),木板对小球的压力为N 2(垂直于木板向下),
则N 1+N 2+G =0.
所以N 1与N 2的合力大小为 |G |,方向竖直向上,如图, 于是|N 2|=
||sin sin a
q
G . 所以当sin θ=1,即θ=90°时,|N 2|取最小值|G |sin α. 故要使球对木板压力最小,木板与斜面间的夹角应为90°.
一、选择题(每小题4分,共16分) 1.已知A,B 是圆心为C,半径为
的圆上两点,且|
|=
,则
·
等于 ( )
A.-
B.
C.0
D. 【解析】选A.易知△ABC 为正三角形,
〃
=
〃
cos120°=-.
2.(2014·马鞍山高一检测)一条河的宽度为d,一船从A 出发到河的正对岸B 处,船速为|v 1|,水速为|v 2|,则船行到B 处时,行驶速度的大小为 ( ) A.v 12-v 22 B.|v 1|2-|v 2|2
【解析】选D.如图,由平行四边形法则和解直角三角形知识知|v |2=|v 1|2-|v 2|2.
所以行驶速度的大小为|v
3.(2013·兰州高一检测)已知平面上三点A,B,C满足(+)·=0,则△ABC 的形状是( )
A.等腰三角形
B.等边三角形
C.直角三角形
D.等腰直角三角形
【解析】选A.设AC的中点为D,
则+=2,
所以2〃=0,所以AC⊥BD,
所以△ABC是等腰三角形.
【变式训练】已知A(1,2),B(4,1),C(0,-1),则△ABC的形状为.
【解析】因为A(1,2),B(4,1),C(0,-1),
所以=(3,-1),=(-1,-3),
所以||=||=,
〃=(3,-1)〃(-1,-3)
=3×(-1)+(-1)×(-3)=0,
所以⊥,所以△ABC是等腰直角三角形.
答案:等腰直角三角形
4.(2014·南昌高一检测)如图,在△ABC中,AD⊥AB,=,||=1,则
·= ( )
A.2
B.
C.
D.
【解析】选 D.因为=+=+,所以
〃=(+)〃=〃+〃,
又因为AB⊥AD,所以〃=0,
所以〃=〃
=||〃||〃cos∠ADB
=||〃cos∠ADB=〃||=.
二、填空题(每小题5分,共10分)
5.已知三个力F1=(3,4),F2=(2,-5),F3=(x,y),合力F1+F2+F3=0,则F3的坐标为.
【解析】由F1+F2+F3=0,
得(3,4)+(2,-5)+(x,y)=(0,0),
即所以所以F3=(-5,1).
答案:(-5,1)
6.(2014·宝鸡高一检测)已知向量a=(6,2),b=,过点A(3,-1)且与向量a+2b平行的直线l的方程为.
【解析】由题意得a+2b=(-2,3),则直线l的方程为
3(x-3)+2(y+1)=0,即3x+2y-7=0.
答案:3x+2y-7=0
【拓展延伸】向量在解析几何中的作用
(1)载体作用:向量在解析几何问题中出现,多用于“包装”,解决此类问题时关键是利用向量的意义、运算脱去“向量外衣”,导出曲线上点的坐标之间的关系,从而解决有关距离、斜率、夹角、轨迹、最值等问题.
(2)工具作用:利用a⊥b等价于a〃b=0,a∥b等价于a=λb(b≠0),可解决垂直、平行问题,特别地,向量垂直、平行的坐标表示对于解决解析几何中的垂直、平行问题是一种比较可行的方法.
三、解答题(每小题12分,共24分)
7.已知力F与水平方向的夹角为30°(斜向上),F的大小为50N,F拉着一个重80N的木块在摩擦系数μ=0.02的水平平面上运动了20m,由力F和摩擦力f所做的功分别是多少?
【解析】力在位移上所做的功是向量乘积的物理含义,设木块的位移为s,
则F〃s=|F|〃|s|cos30°=50×20×=500(J).
F在铅垂方向上合力大小为|F|sin30°=50×
=25(N),
所以摩擦力f的大小为|f|=(80-25)×0.02
=1.1(N),
所以f〃s=|f|〃|s|cos180°
=1.1×20×(-1)=-22(J),
所以F,f所做的功分别是500J,-22 J.
8.(2014·合肥高一检测)如图,正三角形ABC中,D,E分别是AB,BC上的一个三等分点,且AE,CD交于点P.用向量法求证:BP⊥CD.
【解题指南】先将,分别用向量与表示,再计算〃=0即可. 【证明】设=λ(λ∈R),正三角形ABC的边长为a,
则=+=λ+
=λ+=(2λ+1)-λ.
又=-,∥,
所以=k(k∈R),
所以(2λ+1)-λ=k-k.
于是有解得
所以=,=,
=+=+
=+,
所以=+,=-,
从而〃=〃
=a2-a2-a2cos60°=0,
即⊥,故BP⊥CD.
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第33讲发酵工程 1．(2020·临沂高三模拟)取9个洁净培养皿，均分为三组(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均接种0.1 mL大肠杆菌菌液，37 ℃培养36小时后，统计菌落数(见表)，以下相关叙述错误的是( ) 组别培养基 各平板的菌落数 1 2 3 Ⅰ琼脂、C6H12O6、NH4NO330 31 27 Ⅱ琼脂、C6H12O6、NH4NO3、维生素169 178 193 Ⅲ琼脂、NH4NO3、维生素0 0 1 B．Ⅱ组和Ⅲ组说明大肠杆菌正常生长需要葡萄糖 C．三组实验均采用了稀释涂布平板法，以便菌落计数 D．三组实验所使用的培养基均需62 ℃、30 min灭菌 解析：选D。Ⅰ组和Ⅱ组培养基成分的差异是有无维生素，结果可以说明维生素可以促进大肠杆菌的生长繁殖，A正确；Ⅱ组和Ⅲ组的差异是有无葡萄糖，结果说明，没有葡萄糖大肠杆菌不能正常生长，B正确；采用稀释涂布平板法接种大肠杆菌便于菌落计数，C正确；对培养基加热到62 ℃不能彻底灭菌，应采用高压蒸汽灭菌法灭菌，D错误。 2．(2020·山东潍坊调研)下列有关使用高压蒸汽灭菌锅的操作，错误的是( ) A．加水时，水面应与三角搁架平齐 B．加盖时，将排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内 C．加热时，待冷空气完全排尽后关上排气阀 D．切断电源后，打开排气阀使压力表降到零后开盖 解析：选D。在使用高压蒸汽灭菌锅灭菌时，加水时，水面应与三角搁架平齐，A正确；加盖时，应该将排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内，B正确；加热时，应该等冷空气完全排尽后再关上排气阀，C正确；切断电源后，应该等压力表降到零后再打开排气阀并开盖，D错误。 3．下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，错误的是 ( ) A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上 C．将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48小时 D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 解析：选D。首先要进行培养基的制备，用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、
课时作业（二） 一、单项选择题 1.（2018·开化中学模拟题）日本学者内藤乾吉说：“唐代的政治并非是君主独裁政治，而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。门下省则堪称为代表贵族意志的机关。”与此说相符的观点是（） A.中国古代专制皇权总是不断加强 B.唐代削弱了相权，保证了皇权独尊 C.唐代门下省的权力超过了皇权 D.唐代皇权受到了宰相权力的制约 答案 D 解析结合材料信息“唐代的政治并非是君主独裁政治”“门下省则堪称为代表贵族意志的机关”和门下省的职责可知，D项符合题意。 2.（2018·河北省“五个一名校联盟”模拟题）三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配、实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同，只好勉强用“左”“右”予以区分。该材料意在表明（） A.中书省只是毫无实权的秘书机构 B.三省的设置削弱了皇帝的权威 C.职能分工明确且国家政务各有侧重 D.三省间并无实质性的制衡关系 答案 D 解析从“三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配”等信息可知材料信息反映的是唐朝三省职权的划分。材料没有反映出中书省无实权，A项错误且与所学不符；从“实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室”可知B项错误；从“看它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同，只好勉强用“左”“右”予以区分”可知C项错误；D项符合题意。 3.（2018·慈溪中学模拟题）唐代曾开办“算学馆”，一度把数学纳入科举范围，但算考出身的官员官阶很低，所以应试的人很少，到了晚唐，算考试停止了。算的最终命运反映了唐朝 （） A.科技发展的停滞 B.科举制度的衰落 C.官僚政治的腐败 D.社会价值取向功利化 答案 D 解析从“算考出身的官员官阶很低，所以应试的人很少”可知当时知识分子功利化的现实比较严重，故选D项。 4.（2018·济宁市模拟题）宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行（） A.活跃了人们的思想 B.使社会各阶层热衷科举 C.扰乱了社会的秩序 D.影响了社会的价值取向 答案 D 解析从材料“广开科举之门”“不忍自弃于盗贼奸宄”中可知，科举制的实行使人们的思想发生了变化，人们的价值取向发生了变化。所以选D项。 5.（2018·莱州一中模拟题）唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝为此采取的针对性措施是（） A.抑制兼并，打击地方豪强势力 B.进一步完善隋唐以来的科举制度 C.加强对整个官僚集团的分权与监督 D.加强对边疆地区的防守 答案 C 解析本题考查宋代加强中央集权的措施，宋代吸取唐藩镇割据的教训采取的针对性措施是加强中央集权，结合所学知识可知，宋代为了集权往往通过分化事权，一职多官，从而使官僚集团相互牵制，相互制约，故C项正确；宋代实行不抑兼并和守内虚外的政策，A、D两项不符合史实，故排除；B项与加强对地方的控制无关，故排除。 6.（2018·江西百所重点中学模拟题）鄂州（今湖北）的南草市，“沿江数万家，廛肆甚盛，列肆如栉”“虽钱塘、建康不能过”“盖川广荆襄淮浙贸迁之会，货物之至者无不售”。这一记载是在（） A.东汉 B.南北朝
课时提升作业（三十三） (45分钟100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.(2013·福州模拟)某生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比值如右图所示。在一段时间内,若种群乙的有机物总量的比值增大,则引起的变化应是图示中的( ) 2.下图是某草原生态系统中部分食物网图,据图判断下列说法正确的有( ) ①图中所有生物构成一个生物群落 ②图中食物网共有4条食物链 ③蛇处于不同营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④ 3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物 4.(2013·龙岩模拟)下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列有关叙述错误的是( ) A.能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B.能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 C.分解者不能进行①过程 D.分解者可以进行②或者③过程 5.下图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时耗氧量的变化情况,则两种生物在生态系统成分中分 别最可能是( ) A.Ⅰ是生产者,Ⅱ是消费者 B.Ⅱ是生产者,Ⅰ是消费者 C.Ⅰ和Ⅱ都可能是消费者或生产者 D.Ⅱ只能是生产者 6.生态系统是指将植物、动物和微生物群落及它们生活的无机环境作为一个生态单位,其各组成成分交叉作用形成的一个动态复合体。下列对图示的叙述不正确的是( )
七年级英语下册知能提升作业二 Module 1 Unit 2精练精析 外研版 Module 1 Unit 2 (20分钟 50分) Ⅰ.. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1.. The new ______ (相机) is mine.. My father gives it on my birthday.. 2.. —W______ are you so late this morning? —Because my bike is broken(坏了).. 4.. I often have some s______, bread and milk for breakfast in the morning.. 5.. The story is very ______ (奇怪).. I can’t believe (相信) it.. Ⅱ.. 介词填空(10分) 1.. Look！The little boy is getting ______ the bus.. 2.. It is dark.. The child runs home ______ a hurry..
3.. There are a lot ______ people in the park.. 5.. —Are you looking ______ your eraser? —I am using it.. 6.. ______ the moment, the students are having lunch in the dining hall.. 7.. There are hundreds ______ pigs and ducks on his farm.. 8.. Many people are waiting ______ the train.. 9.. Don’t talk ______ me! I am doing my homework.. 10.. Every day each panda can eat fifteen kilos ______ bamboo(竹子).. Ⅲ.. 单项选择(10分) 1.. —Thank you very much! —______.. A.. Never mind B.. All right 2.. There are two ______ teachers in our school.. Most of them are women teachers.. A.. hundred B.. hundreds of C.. hundred of D.. hundreds 3.. Look! The children ______ the colourful eggs happily on
1．(2020·江西重点中学盟校一模)回答下列与基因工程有关的问题： (1)基因工程技术中，______________是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，其中的Ti质粒上的T-DNA是指____________________。 (2)获得的目的基因可利用PCR技术在体外反应体系中扩增，该过程利用的原理是____________，需要加入的原料是__________，DNA解旋利用的是________原理。 (3)基因工程中使用的载体，除质粒外，还有________________________和____________。 (4)该技术可以培育抗病转基因植物，也可用于动物的基因治疗。与之相比，单克隆抗体也用于诊断或携带药物治疗癌症，这是利用了它_____________________________的优点。 解析：(1)将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法，其中的Ti质粒上的T-DNA是指可转移的DNA。(2)PCR技术利用的原理是DNA双链复制，需要的原料是dATP、dTTP、dCTP和dGTP。DNA解旋利用的是热变性原理，即DNA受热变性(或高温变性)后解旋为单链。(3)基因工程中使用的载体，除质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。(4)单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的优点，可用于诊断或携带药物治疗癌症。 答案：(1)农杆菌转化法可转移的DNA(2)DNA双链复制四种脱氧核苷酸(或dATP、dTTP、dCTP和dGTP)热变性(或高温变性等类似意思)(3)λ噬菌体的衍生物动植物病毒(两空可调换)(4)特异性强、灵敏度高 2．(2016·高考全国卷Ⅰ)某一质粒载体如图所示，外源DNA插入Amp r或Tet r中会导致相应的基因失活(Amp r表示氨苄青霉素抗性基因，Tet r表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用Bam H Ⅰ酶切后，与用Bam H Ⅰ酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题： (1)质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有_______________________________________________(答出两点即可)， 而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。 (2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化
第 1 页 共 7 页 高中生物 高三一轮课时提升作业 必修2 4基因的表达 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.tRNA 与mRNA 碱基互补配对现象可出现在真核细胞的 ( ) A.细胞核中 B.核糖体上 C.核膜上 D.核孔处 2.(2013·温州模拟)图示DNA 分子片段(基因)控制蛋白质的合成过程,下面的说法错误的是( ) 基因 错误！未找到引用源。A T C T A G ----??----?①………… ②………… 信使RNA ③……-A-U-C-…… 转运RNA ④……-U-A-G-…… 氨基酸 ⑤……—异亮氨酸—…… A.图中包含8种核苷酸 B.DNA 双链中②为模板链 C.在③链上可以有若干个核糖体同时进行工作 D.⑤代表的氨基酸只能由一种特定转运RNA 搬运 3.下图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,下列说法正确的是( ) A.该过程共涉及5种核苷酸 B.在不同组织细胞中该过程的产物相同 C.该过程需要解旋酶和DNA 聚合酶 D.该过程涉及碱基互补配对和ATP 的消耗 4.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是( ) A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA 转运 B.该过程需要含有三个高能磷酸键的ATP 提供能量 C.该过程一定遵循碱基互补配对原则,即A 一定与T 配对,G 一定与C 配对 D.DNA 转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸 5.图甲表示RNA 的基本组成单位,图乙表示蛋白质的合成过程。下列对两图的叙述不正确的是( )
第 2 页 共 7 页 A.图甲中y 代表核糖,z 代表含氮的碱基 B.图甲与DNA 基本组成单位的不同在于y 和z C.图乙所示的过程不遵循碱基互补配对原则 D.图乙中mRNA 上的终止密码子位于b 端 6.(2013·绍兴模拟)如图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出( ) A.过程①②都主要在细胞核中进行 B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白 C.M 1和M 2不可能同时出现在同一个细胞中 D.老年人细胞中不含有M 2 7.下列有关如图所示的生理过程(图中④代表核糖体,⑤代表多肽链)的叙述,不正确的是( ) A.图中所示的生理过程包括转录和翻译 B.图中所示的过程发生在原核细胞中 C.遗传信息由②传递到⑤需要RNA 作媒介 D.图中①在该过程中不起作用,由此可确定①在遗传上不具功能 8.已知AUG 、GUG 为起始密码子,UAA 、UGA 、UAG 为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下: A-U-U-C-G-A-U-G-A-C ……(40个碱基)……C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为( )
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能提升作业(五) Unit 3 Section A (20分钟50分) Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分) 1. My father likes to play sports e_____ day. 2. A h_____ years makes a century(世纪). 3. There are sixty m_____ in an hour. 4. My mother often buys n_____ clothes for me. 5. —Does he d_____ to work? —No, he walks to work. Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分) 1. He often _____ (take) the subway to school. 2. It takes him twenty minutes _____ (clean) his room. 3. _____ your father _____ (walk) to the shop every day? 4. He lives ten _____ (kilometer) from his factory(工厂). 5. We need forty minutes _____ (do) the work. Ⅲ. 单项选择(10分) 1. — _____ do you go to the supermarket? —I ride my bike.
A. When B. How C. What D. Why 2. We have _____ books in the bookcase. A. two hundred and sixty five B. two hundred and sixty-five C. two hundreds and sixty-five D. two hundred, sixty five 3. Many students in our class go to school _____ e-bike. A. on B. in C. with D. by 4. It’s only two kilometers _____ my home _____ the supermarket. A. from; with B. in; to C. at; in D. from; to 5. —Have a good day at school. — _____ . A. That’s OK B. Thank you C. No, thanks D. Y es, good Ⅳ. 句型转换(5分) 1. It takes him five minutes to brush teeth. (对画线部分提问) _____ _____ does it take him to brush teeth? 2. It’s twelve kilometers from his home to school. (对画线部分提问) _____ _____ is it from his home to school? 3. Jim rides his bike to school. (改为同义句) Jim goes to school _____ _____.
[基础达标] 1．(2020·湖南株洲模拟)下列关于生物膜以及跨膜运输的叙述，正确的是() A．物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小 B．质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程 C．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程 D．细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体统称为生物膜 解析：选C。核孔具有选择性，小分子一般不通过核孔运输，大分子也不一定能通过核孔，如核内DNA不能通过核孔进入细胞质，A错误；质壁分离与复原过程中，水分子从低浓度溶液到高浓度溶液运输，B错误；叶绿体的类囊体薄膜上附着多种光合色素，能将光能转化为ATP中活跃的化学能，C正确；细胞膜、核膜、细胞器膜(线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等结构的膜)统称为生物膜，D错误。 2．(2020·福建三明一中期中)下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述，错误的是() A．正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小，颜色逐渐加深 B．不断增加外界蔗糖溶液浓度，引起质壁分离所需时间不断缩短，质壁分离程度不断加深 C．细胞处于质壁分离状态时，细胞液浓度可能大于外界溶液浓度 D．若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中，可发生质壁分离 解析：选B。正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小，颜色逐渐加深，A正确；在一定蔗糖溶液浓度范围内，不断增加外界蔗糖溶液浓度，细胞失水越快，失水量越多，引起质壁分离所需时间不断缩短，质壁分离程度不断加深，但是超过一定的浓度会导致细胞因失水过多而死亡，B错误；洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，如果处于质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液浓度，C正确；若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中，可发生质壁分离现象，D正确。 3．(2020·广东六校模拟)根据“探究外界溶液浓度与洋葱表皮细胞质壁分离关系”的实验过程及右图的实验结果，下列判断错误的是()
教学资料范本 2020高考生物总复习课时作业22生物的进化-精装版 编辑：__________________ 时间：__________________ 【精选】20xx最新高考生物总复习课时作业22生物的进化
时间 / 30分钟 基础巩固 1.1859年,达尔文发表《物种起源》,文中对生物的进化历程进行了详细的阐述.下列关于生物进化的叙述,错误的是( ) A.由于时代的局限性,达尔文没有解释生物遗传变异的本质 B.达尔文的自然选择学说中强调,生存斗争是生物进化的动力 C.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 D.现代生物进化理论认为,隔离是物种形成的必要条件 2.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( ) A.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 B.进化过程一定伴随着种群基因型频率的改变 C.在环境条件保持稳定的前提下,种群不会进化 D.物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离 3.脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,R2味觉受体可“发现”甜味,而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道.在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被花蜜所吸引.下列有关蜂鸟味觉的说法,不合理的是( ) A.味觉受体分子位于反射弧的感受器部分 B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果 C.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化 D.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因 4.山油茶籽可以用来榨取茶油,其花蜜中含有生物碱和茶皂素,中蜂、意蜂取食花蜜会死亡,而攻击力强的土栖蜂可以山油茶花蜜为食,并为其传粉.研究人员将土栖蜂与中蜂杂交获得M蜂.M蜂繁殖多代后再与土栖蜂杂交以恢复其野性.下列说法不正确的是( ) A.土栖蜂利于保持山油茶基因多样性 B.山油茶与土栖蜂之间存在共同进化 C.土栖蜂与中蜂之间不存在生殖隔离 D.可用生长素培育无籽果实增加产量 5.在超市中无公害蔬菜很多,也很受市民的欢迎,这些无公害蔬菜在生产中,不使用农药、杀虫剂和化肥等.假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂,其结果是( ) A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生,使害虫的抗药性增强 B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使具有抗药性的害虫数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 6.[20xx·江西玉山第一中学5月模拟] 在阿拉斯加地区,棕熊生活在森林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适合生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代.下列叙述错误的是( ) A.棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变 B.棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流 C.北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果
加强提升课(3) 减数分裂与有丝分裂、可遗传变异、DNA复制 的关系 1．(2020·江西南昌一模)一般情况下，下列关于有丝分裂与减数分裂的结论，正确的是 ( ) A．有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因 B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同 D．有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型各不相同 解析：选A。基于DNA分子的半保留复制特点，有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因，A正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体，B错误；减数第一次分裂存在同源染色体的联会和分离行为，而有丝分裂不存在同源染色体的联会和分离行为，C错误；减数分裂过程中，若不考虑突变和交叉互换，则来自同一个次级精(或卵)母细胞的两个细胞的基因型相同，D错误。 2．(2020·山东青岛期初调研)下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，下列说法错误的是( ) A．进行减数分裂的细胞为②④ B．①②③细胞均含有同源染色体 C．③细胞的子细胞称为初级精母细胞 D．④中可能发生等位基因的分离 解析：选C。图中①③分别为有丝分裂后期和中期细胞，②④分别为减Ⅰ中期和减Ⅱ后期细胞，A正确；图中①②③细胞均含有同源染色体，④细胞没有同源染色体，B正确；有丝分裂产生的子细胞不能是初级精母细胞，C错误；若发生过基因突变或交叉互换，则减Ⅱ后期姐妹染色单体分开形成两条染色体的过程中可能发生等位基因的分离，D正确。 3．某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是( ) A．该细胞减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；减数第二次分裂正常B．该细胞减数第一次分裂时，四分体中的非姐妹染色单体之间交换相应的片段；减数
单元评估检测（十） 必修3 第5、6章 （45分钟100分） 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分) 1.关于生态系统中非生物的物质和能量,下列说法中正确的是( ) A.生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量 B.食物网中包含非生物的物质和能量 C.只有生产者依赖于非生物的物质和能量 D.能量只能用于生产者的光合作用 2.生物多样性是生态系统自我调节能力的基础,有关说法合理的是( ) A.引入外来物种,对于营养结构简单的生态系统来说一定能提高稳定性 B.生态系统中物种丰富度高,其自我调节能力强,抵抗力稳定性低 C.对于濒危物种易地保护是主要的措施 D.要从基因、物种和生态系统三个层面上考虑保护生物多样性的措施 3.某同学做了三个实验装置,在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,可得到的结论是( ) ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机物被微生物降解后,可产生大量的N、P等矿质元素 ④甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是( )
A.图中的食物链是A→B→C B.B→C的能量传递效率是10% C.先进行物质循环,再进行能量流动 D.如果生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·a),A、B、C三个种群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是C种群 5.(2013·衢州模拟)生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间接价值( ) A.森林和草地对水土的保持作用 B.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 C.结构简单的微生物通常被作为实验材料 D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料 6.据报道,由于市民的不断放生致使大明湖中的部分湖区巴西龟泛滥成灾,小巧可爱的巴西龟成了公认的生态杀手。下列相关叙述正确的是( ) A.巴西龟泛滥成灾是因为湖中缺少其天敌或其天敌较少 B.巴西龟的入侵却能增加大明湖湖区的物种多样性 C.巴西龟刚侵入大明湖时,其种群数量呈“S”型增长 D.引入的外来生物都是对当地生物有害的 二、非选择题(本题共4小题,共64分) 7.(14分)淡水鱼类养殖是将鱼种投放到水体并加以一定的饲养管理,或对水体中的鱼类资源进行繁殖和保护,从而获得高产鱼的养殖方式。养殖技术人员对某池塘生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答下列问题:
[基础达标] 1．(2020·福建南平模拟)下列关于细胞结构的叙述，正确的是() A．中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据 B．生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性 C．细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构 D．活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部分 解析：选D。中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A错误；磷脂分子头部含有磷酸基团，磷酸基团是亲水基团，尾部是脂肪酸链，具有疏水性，B错误；细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网状结构，C错误；线粒体能为生命活动提供能量，因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位，D正确。 2．下图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述正确的是() A．图示为光学显微镜下的高等植物细胞结构 B．图中有两个中心体 C．DNA仅存在于结构6中 D．结构1和3在行使其功能时有水生成 解析：选D。图中存在中心体(结构2)、核糖体(结构3)等多种光学显微镜下看不到的结构，因而图示应为电子显微镜下的细胞结构，且高等植物细胞中无中心体，A错误；图中有一个中心体，包括两个中心粒，B错误；DNA主要存在于细胞核(结构6)中，线粒体(结构1)中也含少量DNA，C错误；结构1和3分别在有氧呼吸和合成蛋白质的过程中有水生成，D正确。 3．(2020·安徽江淮十校模拟)下列与细胞结构和功能相关的叙述，错误的是() A．大分子物质进出细胞的基础是细胞膜的流动性 B．鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，死细胞被染成蓝色 C．离子的跨膜运输方式不一定是主动运输 D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞的方式是协助扩散
解析：选D。大分子物质可通过胞吞、胞吐的方式进出细胞，胞吞、胞吐依赖于细胞膜的流动性，A正确；活细胞的细胞膜不允许台盼蓝进入，鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，死细胞被染成蓝色，B正确；离子的跨膜运输方式不一定是主动运输，如神经细胞为静息电位时，K＋的外流即为协助扩散，C正确；蜜饯腌制时，高浓度的蔗糖导致细胞失水过多而死亡，蔗糖分子通过简单的扩散作用进入细胞，D错误。 4．下图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图，下列有关说法错误的是() A．①和②的主要成分是蛋白质和磷脂 B．在甲、乙中②的功能都只是控制物质出入 C．③结构上有些物质的合成需要Mg D．④中除了含有相关生理活动需要的酶，还含有DNA 解析：选B。图中①和②都是生物膜，它们的主要成分都是蛋白质和磷脂。②是内膜，线粒体和叶绿体的内膜都能控制物质进出，另外线粒体的内膜还是有氧呼吸第三阶段的场所。③结构是叶绿体类囊体薄膜，上面含有光合色素，包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素的合成需要Mg。④是线粒体和叶绿体的基质，分别含有有氧呼吸第二阶段和光合作用暗反应所需的多种酶，还都含有少量的DNA。 5．(2020·安阳模拟)下列有关高尔基体的叙述，错误的是() A．在根瘤菌细胞壁的形成过程中，无高尔基体的参与 B．用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，在细胞内含14C最多的结构最可能是高尔基体 C．高尔基体是动植物细胞中功能不同的细胞器 D．高尔基体与细胞内的氨基酸脱水缩合有关 解析：选D。根瘤菌是原核生物，细胞中没有高尔基体，A正确；高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关，故用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，在细胞内含14C最多的结构最可能是高尔基体，B正确；高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，与植物细胞
高一上册物理课时作业及答案 【一】 一、选择题 1．关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通讯卫星的说法，正确的是( ) A．若其质量加倍，则轨道半径也要加倍 B．它在北京上空运行，故可用于我国的电视广播 C．它以第一宇宙速度运行 D．它运行的角速度与地球自转角速度相同 解析：选D．由GMmr2＝mv2r知轨道半径与卫星质量无关，A错；同步卫星轨道必须和赤道平面重合，即卫星只能在赤道上空，不能在北京上空，B错；其运行速度小于第一宇宙速度，C错；同步卫星必和地球自转的角速度相同，D对．2．关于人造地球卫星及其中物体的超重、失重问题，下列说法中正确的是( ) A．在发射过程中向上加速时产生超重现象 B．在降落过程中向下减速时产生超重现象 C．进入轨道后做匀速圆周运动，产生失重现象 D．失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的 解析：选ABC．超、失重是一种表象，是从重力和弹力的大小关系而定义的．当向上加速时超重，向下减速时(a方向向上)也超重，故A、B正确．卫星做匀速圆周运动时，万有引力完全提供向心力，卫星及卫星内的物体皆处于完全失重状态，故C正确．失重的原因是重力(或万有引力)使物体产生了加速度，故D错． 3.2013年6月我国发射的“神舟十号”飞船与目标飞行器“天宫一号”成功完成交会对接．若二者对接前在各自稳定圆周轨道运行的示意图如图所示，二者运行方向相同，视为做匀速圆周运动，下列说法中正确的是( )
A．为使“神舟十号”与“天宫一号”对接，可在当前轨道位置对“神舟十号”适当加速 B．“天宫一号”所在处的重力加速度比“神舟十号”大 C．“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度 D．在“天宫一号”内，太空健身器、体重计、温度计都可以正常使用 解析：选AC．神舟十号适当加速后做离心运动可与天宫一号对接，选项A正确．由于天宫一号距地面较远，所以天宫一号所在处的重力加速度比神舟十号小，选项B错．由机械能守恒定律可知，“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度，选项C正确．在“天宫一号”内，处于完全失重状态，体重计不可以正常使用，选项D错． 4．研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比( ) A．距地面的高度变大B．向心加速度变大 C．线速度变大D．角速度变大 解析：选A．A．地球的自转周期变大，则地球同步卫星的公转周期变大．由GMmR＋h2＝m4π2T2(R＋h)，得h＝3GMT24π2－R，T变大，h变大，A正确．B．由GMmr2＝ma，得a＝GMr2，r增大，a减小，B错误． C．由GMmr2＝mv2r，得v＝GMr，r增大，v减小，C错误． D．由ω＝2πT可知，角速度减小，D错误． 5.如图所示，在同一轨道平面上的几颗人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列说法正确的是( ) A．根据v＝gR，可知三颗卫星的线速度vAB．根据万有引力定律，可知三颗
高中生物高三一轮课时提升作业 必修1 5.3细胞呼吸 (45分钟100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.有氧呼吸全过程的三个阶段中,相同的产物是( ) A.ATP B.H2O和CO2 C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP 2.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸 3.(2013·聊城模拟)人体在剧烈运动时肌肉细胞处于暂时缺氧状态,此时其所需的能量主要是由下列哪种物质分解提供的( ) A.二氧化碳 B.葡萄糖 C.酒精 D.乳酸 4.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的 是( ) A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下 C.在相同时间内,C、E瓶中混浊程度相同 D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 5.无氧呼吸与有氧呼吸相比,下列叙述肯定不正确的是( ) A.需酶参与 B.能释放CO2 C.是一个逐步释放能量的过程 D.能生成大量的ATP 6.(2013·福州模拟)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的 是( ) A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸 B.应用乳酸菌制作酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵
C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸 D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K+等生长所需元素 7.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4～5个月之久;哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。关于“自体保藏法”的说法不正确的是( ) A.“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法,但易受外界环境的影响 B.“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 C.在密闭环境中,二氧化碳浓度越高,贮藏效果越好 D.在“自体保藏法”中如能控温在1～5 ℃,则贮藏时间应该会更长 8.在某恒定的温度条件下,测得密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下表,有关说法错误的是( ) 2 B.氧气浓度为6%时,苹果只进行有氧呼吸 C.氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素 D.随着氧气浓度的逐渐增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定 9.如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的 是( ) A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 B.产生的8主要用于合成ATP C.6部分来自叶绿体 D.3全部释放到大气中 10.下列有关图示装置的叙述不正确的是( ) A.此装置是研究微生物呼吸作用与温度的关系 B.实验前煮沸葡萄糖溶液的主要目的是排出其中的空气 C.微生物发酵时的呼吸作用强弱受温度影响
第34讲基因工程 1．(2020·江苏徐州考前模拟)下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( ) A．不同的限制酶切割形成的黏性末端一定不同 B．PCR中周期性的温度设置是特定的，与扩增的目的基因和引物无关 C．在构建基因表达载体时通常需要大量的目的基因和载体 D．质粒上的目的基因都必须整合到受体细胞的DNA上并表达 解析：选C。不同的限制酶切割形成的黏性末端可能相同，也可能不同，A错误；PCR 中周期性的温度可在一定范围内设置，不是特定的，B错误；在构建基因表达载体时通常需要大量的目的基因和载体，这样获得基因表达载体的概率更高，C正确；质粒本身也是DNA，也能自我复制，所以进入受体细胞以后，既可以自己进行表达，也可以整合到体细胞的DNA 上并表达，D错误。 2．实验室常用PCR技术对DNA进行体外扩增，下列相关叙述正确的是( ) A．95 ℃时DNA的磷酸二酯键断开 B．引物与模板结合后向5′方向延伸 C．反应过程包括变性→复性→延伸 D．需要解旋酶和耐高温的DNA聚合酶 解析：选C。95 ℃时DNA的氢键断开，A错误；引物与模板结合后向3′方向延伸，B 错误；反应过程包括变性→复性→延伸，C正确；PCR技术通过高温解旋，不需要解旋酶，D 错误。 3．在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是( ) A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B．用选择培养基筛法导入目的基因的细胞 C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 解析：选C。农杆菌侵染细菌是基因工程中常常用到的把目的基因导入植物细胞的方法，A正确；目的基因是否导入了细胞，需要在选择培养基上进行筛选，B正确；在植物细胞组织培养的过程中，需要调整培养基中生长素和细胞分裂素的比例，来达到对其脱分化和再分化的控制，D正确；在农杆菌侵染植物细胞的过程中并没有涉及原生质体的融合，C错误。 4．下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是( ) A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交 B．抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则 C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录 D．抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体
高一物理课时作业及答案 【篇一】 一、选择题 1．关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通讯卫星的说法，正确的是( ) A．若其质量加倍，则轨道半径也要加倍 B．它在北京上空运行，故可用于我国的电视广播 C．它以第一宇宙速度运行 D．它运行的角速度与地球自转角速度相同 解析：选D．由GMmr2＝mv2r知轨道半径与卫星质量无关，A错；同步卫星轨道必须和赤道平面重合，即卫星只能在赤道上空，不能在北京上空，B错；其运行速度小于第一宇宙速度，C错；同步卫星必和地球自转的角速度相同，D对．2．关于人造地球卫星及其中物体的超重、失重问题，下列说法中正确的是( ) A．在发射过程中向上加速时产生超重现象 B．在降落过程中向下减速时产生超重现象 C．进入轨道后做匀速圆周运动，产生失重现象 D．失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的 解析：选ABC．超、失重是一种表象，是从重力和弹力的大小关系而定义的．当向上加速时超重，向下减速时(a方向向上)也超重，故A、B正确．卫星做匀速圆周运动时，万有引力完全提供向心力，卫星及卫星内的物体皆处于完全失重状态，故C正确．失重的原因是重力(或万有引力)使物体产生了加速度，故D错． 3.2013年6月我国发射的“神舟十号”飞船与目标飞行器“天宫一号”成功完成交会对接．若二者对接前在各自稳定圆周轨道运行的示意图如图所示，二者运行方向相同，视为做匀速圆周运动，下列说法中正确的是( )
A．为使“神舟十号”与“天宫一号”对接，可在当前轨道位置对“神舟十号”适当加速 B．“天宫一号”所在处的重力加速度比“神舟十号”大 C．“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度 D．在“天宫一号”内，太空健身器、体重计、温度计都可以正常使用 解析：选AC．神舟十号适当加速后做离心运动可与天宫一号对接，选项A正确．由于天宫一号距地面较远，所以天宫一号所在处的重力加速度比神舟十号小，选项B错．由机械能守恒定律可知，“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度，选项C正确．在“天宫一号”内，处于完全失重状态，体重计不可以正常使用，选项D错． 4．研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比( ) A．距地面的高度变大B．向心加速度变大 C．线速度变大D．角速度变大 解析：选A．A．地球的自转周期变大，则地球同步卫星的公转周期变大．由GMmR＋h2＝m4π2T2(R＋h)，得h＝3GMT24π2－R，T变大，h变大，A正确．B．由GMmr2＝ma，得a＝GMr2，r增大，a减小，B错误． C．由GMmr2＝mv2r，得v＝GMr，r增大，v减小，C错误． D．由ω＝2πT可知，角速度减小，D错误． 5.如图所示，在同一轨道平面上的几颗人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列说法正确的是( ) A．根据v＝gR，可知三颗卫星的线速度vAB．根据万有引力定律，可知三颗