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等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2=2,S4=10,则S6等于[

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

等差数列{an}的前n项和为Sn,数列{bn}是等比数列,满足a1=3

等差数列{an}的前n项和为Sn,数列{bn}是等比数列,满足a1=3,b1=1,b2+S2=10,a5-2b2=a3.(Ⅰ)求数列{an}和{bn}的通项公式;(Ⅱ)令Cn=设数列{cn}的前...

等差数列前n项和的性质

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数列填空题专项训练

若 a1= ,s2=a3,则 a2= ___ . 2. (2011?陕西...Sn等差数列{an}的前 n 项和,若 S3=3,S6=...则公比 q 等于 10.在等比数列{an}中, = ___ ...

等差数列{an}的各项均为正数,a1=1,前n项和为Sn.等比数列{b

等差数列{an}的各项均为正数,a1=1,前n项和为Sn.等比数列{bn}中,b1=1,且b2S2=6,b2+S3=8. (Ⅰ)求数列{an}与{bn}的通项公式; (Ⅱ)求....

若在给定条件下,数列{an}每一项的值都是唯一确定的,则称该数列是“确

①{an}是等差数列,且S1=a,S2=b ②{an}等比...④{an}满足a2n+2=a2n+a,a2n+1=a2n-1+b(n...(其中Sn是{an}的前n项和,a、b、c为常数), 则...

【最新】版高考数学一轮复习第五篇数列第2节等差数列训练理新人教版

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等差数列及其前n项和

3 1.设等差数列?an ?的前n项和为Sn,若S2 ? 4,S4 ? 20, c ? D. 2 2.一个等差数列10项,偶数项的和为15,则第6项 是 ? A? A.3 B.4 C.5...