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“限度”作文分析和范文

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“限度”作文分析和范文

话题作文

请以“限度”为话题,写一篇作文,字数800字以上,题目自拟,文体不限,诗歌除外。

写作导引

泰戈尔的诗蕴涵的哲理是:过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然,作文时不必局限于谈“爱”或“压力”,只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可,取材的范围还是很广的,比如谈追求的目标不可过高,艺术创作要讲究适度之美等等,都是可以的。

参考拟题:1.谁是花儿谁是弦;2.淡淡的爱;3.断了的弦;4.量“度”而行;5.一线之隔。

[误区警示]

一、审题失误列举:

(一)完全偏离题意的立意有:

1.学会选择

2.不懈地追求爱与美;

3.联系普遍存在于世界上;

4.宽容是人生最好的礼物;

5.断弦是力量的源泉。

<二)与题意若即若离的立意有:

1.迎难而上与自我调度;

2.和谐是一种美;

3.爱,何去何从;

4.在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性;

5.寻找自己的位置。

二、其他失误列举:

1.东拉西扯,内容松散杂乱,不能直接切人正题或明确点出文章的主旨;

2.分段太少,全文只有三段,中间一段层次不清;

3.选写了议论文(或议论性散文),但例证不当。

[训练原因]

考场作文又特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然,原因很简单,高考阅卷老师不清楚考生的作文功底,又由于时间关系,一般都难以细细揣摩文章。平时作文,有些学生喜欢写些含蓄的文字,但是高考场上这样做是不够明智

的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂,需要反复推敲,甚至几个老师讨论一番才能确定,其后果可想而知。

因此,在平时作文训练要注意精心提炼分论点。训练一些简单的、容易操作的模式。“入格成型”后再求变化,从

而形成多种多样的写法。

请还我一些弹性

爸爸妈妈,对不起,今天又和你们吵架了。

中午吃饭的时候,你们照例问起了我那几个百问不烦的问题:想报考哪个大学?有没有信心?这次我破例没有报出你们期盼已久的B大,却说:“我的成绩,报S大应该最适合。”S大,那是一个名不经传的二本学校。

你们听了,有些诧异,起初以为我是开玩笑,但知道我并没有在说笑的时候,爸爸的脸色僵了,筷子一扔,骂我没有志气,而妈妈,则用惊恐的眼神看着我,仿佛我干了一些大逆不道的事情似的。自然,你们俩与我起了争执,越争越烈,最后,我流着泪夺门而出。

我知道,你们一定非常失望和伤心,你们是那么地爱我,寄托了多么大的希望在我身上,可是,我却是这么地没出息。但,我也有我的无奈。

从小我就聪明,你们特别自豪。从我记事起,我的假日便是在数不尽的特长班与补习班中度过的。可是,你们没有想过我的想法,我想和别的孩子一样,去玩耍,去欢笑,而每当听到我这些话时,你们总是一副痛心的样子,说:“爸爸妈妈那么爱你,想你有出息,才会省吃俭用来送你去学习,你现在说的是什么话?存心伤爸妈的心吗?”话已说到这个地步,再辩解,我就会变成不孝之人了。于是,我沉默,继续“享受”你们那沉甸甸的爱。

上了高中,我的成绩一再退步,你们心急如焚,所以总是催我学习,我连在学习的闲暇时翻翻杂志都成了奢望,所以我不喜欢回家,一回到家,就会变成你们严密监督下的一台学习机器。

爸爸妈妈,你们让我从人“变成”了机器,这对我有多残酷你们知道吗?如果我是一根弹簧,也是一根已被你们拉伸到极致的弹簧,稍不留神便会永久变形甚至断裂,我的学习不就是最好的例子吗?如果你们能不天天督促,我不会有这么大的压力,成绩也不会像现在一样,一路下滑。太热烈的爱,会把花儿压谢;强弹一个琴弦不能胜任的音节,只会使琴弦断裂——这样的道理,你们应该都懂,可是,为什么还要那么固执呢?以我现在的实力,想要考B大是很难的事情,而你们却把它当成唯一的目标,非要我到达不可,这样做,与强弹琴弦又有什么区别呢?你们的爱,太沉重,我害

怕,害怕我这舴艋舟,载不动那许多的爱。

爸爸妈妈,现在我这根弹簧需要的,是弹性,而不是来势汹汹的爱,我请求你们,还我一些弹性吧!只有弹性,才能使花不谢,弦不断,只有弹性,才是我现在迫切需要的!

(写出真情实感是当前作文的难点。这需要文中有具体感人而不琐碎的细节,需要有真实而有所节制的情感,需要有条分缕析不空泛的思维过程。)

让爱轻松上路

热烈的爱让芳芳的花儿失去了颜色,强厉的爱使美妙的琴弦失去了音色。可是谁又能否认这是真挚而伟大的爱呢?只是,这爱来的太猛烈太沉重了。力不能负的爱是一条珈锁一个包袱,即使那爱是如此单纯而高尚,也只会阻挡了爱前进的道路。放下包袱吧,让爱轻松上路。

有人说:“过度的自由等于没有自由。”于是人们为了更好地享受自由宁愿颁布一部又一部的法律限制自己。爱不也一样吗?过度的爱等于没有爱。爱本应是自由的,无拘束的,人世间的爱最重要在那不经意间的真还必须流露,或是默默奉献不求回报。一旦爱变得热烈甚至是强烈。那么爱便负了一身的债,结果只能是花也谢了弦也断了。

让爱自由,让爱轻轻地来,轻轻地走。

徐志摩吟着“轻轻地我来了,正如我轻轻地走。”虽然只是这样轻轻地挥一挥衣袖,本想不带走一片云彩,结果竟拥有了整个天空。轻轻地爱也是如此,看似轻柔,却深深地印在了每个人的心中。

大家都知道党的忠诚战士——模范教员方永刚在工作岗位上的无私奉献,可是你们知道他生活中的感人事迹吗?当方永刚身患疾病躺在医院里与病魔作斗争时,深知时日不多的他便开始悄悄地为自己处理后事,为妻子寻找归宿。他的一切“行动”都是秘密进行,直到临终前他对妻子说让妻子找一个好人,重新开始自己的生活。

临终前夕方永刚想到的不是如何多活几天,而是为他的爱人原著一个值得托附的人,这是怎样的一种大度与豁达呀!爱她,就应当懂得放手,那轻轻的爱,

让我们感动,让我们惭愧。

让爱自由,是给爱一个光明的远景和一条正确的道路。

在狂风呼啸雾霭蒙蒙满目萧然的呼啸山庄,希斯克利夫,这个备受欺凌与嘲笑压迫的野孩子誓死捍卫着自己的爱情。由于凯瑟琳的背叛燃起了他的内心复仇的火焰,于是他开始病态反抗,最终他“成功”了,但却失去了快乐,看到心爱

人的离去,他迷茫了。因为希斯克利夫从来不去想社会地位、封建制度,在他眼里那热烈的爱其实正是一把匕首,伤害了凯瑟琳也断送了他的生命。

谁能说希斯克利夫不懂爱呢?只是他的爱太明确,反倒不在目标上了。那炽热的爱只能烧伤他的爱人。

古人的中庸之道其余暗藏着许多生存哲学。凡事过犹不及,适度的爱才能真正的爱。有时为爱放手又何尝不是一种爱?生命有不能承受之轻,爱也有不能承受之重,负债的爱如何能轻松上路?

有时适度的爱才是真正为爱找到一个合适的归宿,才是让爱轻松上咱。只有适度,那花才能常怒放,那弦也才能常奏出美妙的音乐!

让爱轻松上路,那爱定能哼着小曲跋山涉水劈棘荆斩棘,纵使山冲水复,爱也不会迷失方向,你说呢?

(本文选例很好,选取了方永刚这个熟悉的人物身上我们不太熟悉的事迹,选用了文学名著里的人物,这些都是很好的做法。)

不能承受爱的生命之重

生命所能体现的真正价值,也许并不在于它所承受的负担,就如同那朵花,因主人过分热烈的爱而凋谢,就如同

那琴弦,因它弹奏了不能胜任的音节而折断,生命的真正价值在于,看清自己的能力所限,它不狂妄,它也不自大。米兰?昆德拉说人要承受些负担与重量才叫真正的活着,因而他说人,不能承受生命之轻,可我却说,人承受了太多的负担和重量就失去了享受人生的美好,因而人,不能承受生命之重,这才是人生的真谛。

“不能承受”并不代表着拒绝负担,远离重荷,而是认清了自己的能力,在限度以内发挥最佳的优化配置。唱响了多少人心声的歌王李宗盛便是这样的人,当他笔上了环球唱片副总的位子上之后,他毅然放弃了在商海中打拼,他淡定地说,音乐才是我灵魂所在。如今埋头于吉他的手工制作的他,可以寻见他真挚坦然的憨笑,那是他来自于内心的欣慰。

李宗盛懂得自己,也看清了自己。他知道在商海中掌舵就像是让琴弦弹奏出一个它不能胜任的音节,那是他不能承受的生命之重。他安然地说不,谦虚地摇头,重新抱回他的吉他,才能弹奏出一曲唱响生命的欢快之歌。

不是为了逃避,也不是为了退缩,而是为了寻求一条更适合自己前行的路,弹奏不能胜任的音节只能耗损你生命中的最后一点元气,强求而来的花朵只会因你太过热烈而凋零,认清自己,就应对那些不能承受的生命之重说“不”。

老人们常念叨的一句话是“掂量掂量你自己有多重”,这话其实不假,有多少人都是凭着自己的一腔热血莽撞行事而不顾其他?又有多少人盲目模仿他人成功的范例却没有认清自己前行的方向?还有多少人只相信自己的潜力无穷却不先摸清自己的底限?

请不要成为那根断掉的琴弦。

所以,那些不能承受的生命之重,在不知不觉间,充当了你人生中的导航,你前行的目标,你生命中的指南针,活出你生命的真正价值。

(用例偏少,文章略显单薄。开头部分能联系材料快速准确的提出观点,论证层次清楚。)

把握好度

过分的宠爱就叫做溺爱;真理再往前跨一步,哪怕是一小步,也会变成谬误;所以,任何事物都一个度,达不到,则有所欠缺,超过了,也许会带来负面效应。

把握好度就是教我们做人的哲学。就像行走在独木桥上,下面是万丈深渊,向左或向右偏一点便会失去平衡,跌落深谷,只有把握好度才能平稳的到达幸福的彼岸。

把握好度,把握伟人的深度。

美国首任总统华盛顿便深知此理。起初,宪法只规定“总

统任期四年”其他关于能否连任与连任届数则未提及。华盛顿凭借高威望及优秀才能连任一届,无疑,只要他愿意,第三次选举他亦可以大获全胜,继续连任。但华盛顿不居功不恋权,在他第二次任期将近的五个月前发表《告别词》表示不再争取连任。

华盛顿定是懂得把握好度的道理。正是因为他没有继续连任,宪法后来明确规定,总统只能连任一次,这样便保证了美国的政治民主化。从深远影响看,更是有利于美国经济的繁荣与政治的稳定。他,也成了一代伟人。

把握好度,把握生命的高度。

一位登山运动员参加了攀登珠峰的队伍,当爬到六千四百米时,这位登山运动员停了下来,决定就此返回。所有人都潜他感到惋惜,他却语破惊人:“不!我知道六千四百米是我生命的最高点,我一点也不遗憾!”

是呀,比起那些不顾身体状况,只为争那“攀上过珠峰”的虚名的人,这位登山运动员实在是高明太多。做任何事,都不能超过生命的极限,否则将一无所有。还记得看过一篇叫《缅怀珠峰》的文章,里面写了很多命丧于珠峰的人甚至连尸骨都无法寻找,草草堆成的雪堆便是坟墓,没有墓志铭,甚至没有姓名。那是多么悲凉的事,也许其中有些人便是没有把握好度,强行攀登而疲惫至死的。其实,正如这位登山者所说,地理的最高点不算什么,只要达到生命的最高点便

可一世无悔。

总有一些事情是不允许逾越的,这时,我们与其莽撞的去闯,不如停下脚步,把握好度,几米的《布瓜的世界》里有这样一句话:道理说多了也会变成陈腔滥调,为什么不少说几句呢?这样,我会乖乖听话。

是啊,为什么不把握好度呢?这样,我们会收获更多!

(“把握伟人的深度和生命的高度”见出作者的思考功力,两个例子选用准确且分析透彻。)

“过度”带来的悲哀人们总是以饱满的热情、以自己的期望值去看待自己,看待他人,用过度的爱、过度的要求来希望得到自己想要的回报。但他们似乎并没有如愿以偿,反而走向了失望、悲哀的一面。

过度的爱,甚至让世上最鲜艳的花也因此而凋零。

感到生活空虚的人总是乐意花上一些钱买来一只鹦鹉,来填补生活中的空洞。于是,鹦鹉身上便被灌注了主人所有的爱。衣食无忧,听着主人在耳边的甜言蜜语,享受着主人细微的照顾,每天被紧锁在狭小的笼里,被主人提着外出“逛街”……这一切看似让鹦鹉沉浸在爱的滋润中,然而,它却满带忧伤地死去。这是为什么?难道是主人的爱结束了它的生命吗?没错,正是主人的过度的爱,把鹦鹉紧紧地“囚禁”

住了,让它失去了自由,失去了快乐。

过度的要求也会让那原本已经紧绷的弦“自我了断。”

随着现代社会的不断发展,独生子女越来越多。一个家庭里就只有唯一的一个孩子,因此父母望子成龙、望女成凤的心情和期望便集中在他们身上,过度过要求也随之接踵而来。参加各种补习班,培养各种技能,意在将孩子塑造成一个完美无缺的人。可这过度的要求只会让孩子身心疲惫,身为家里的独生子女,并不意味着要承担如此多的要求,也并不意味着要代表家庭参加全能人类的竞选。他们只需要有一个学习与快乐并重的成长历程而绝非过度的要求!假如这过度的要求仍不知收敛,那么试问孩子又如何承受得了呢?社会上青少年“自我了断”的事例便已充分证明,停止那过度的要求吧,阻止悲哀的产生。

放弃“过度”是对他人的一份给予,也是对自己的一份给予。

美国的家长在培育孩子时绝不是紧紧抓住不放,他们乐于接受任何能让孩子自由发挥才能的机会,支持他们对于人生事业的选择。这便是懂得跳出过度期望与要求的做法。他们跳出了,因此他们看到自己的下一代在自由快乐地成长,他们跳出了,因此他们体会到了“适度”的快乐。

停止一切“过度”的行为吧,因为只有这样,才能避免“过度”带来的悲哀。

(很典范的考场作文,有鲜明的论点分论点,论证层次分明,夹叙夹议,值得借鉴。)

爱的界线

在这个世界上有一种爱,它的到来如苦涩的中药,苦在嘴里,却滋补了身体,这叫真爱。

在这个世界上还有一种爱,它的到来如同甜蜜的糖果,甜在嘴里,却坏了牙齿,这叫溺爱。

爱,有一条界,过了便要付出代价。

有这样的一首诗:花儿为什么谢了呢?/我热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花儿谢了。//琴弦为什么断了呢?/我强弹一个它不能胜任的音节/因此琴弦断了。这便是爱的代价。爱本是伟大、无私、美好的,但当它过了头,便成了溺爱,代价也是惨重的。

有这样的一个故事。一位母亲非常爱自己的儿子,打架惹事她原谅,不好好读书她也能理解,只一心想着让自己的孩子吃最少的苦,享最好的福。直到有一天,儿子打架杀了人被关进了监狱的铁门,母亲仍带着大包小包去探望儿子。隔着那一栏铁栅,儿子说:“妈妈,我有话对你说:母亲把耳朵凑上前去,儿子却一口将母亲的耳朵咬了下来,并喊道:“都是你的爱害了我!”有许多人会为

儿子的不孝与母亲的付出而伤心叹惋。但是否想过,母亲的一再纵容,使儿子逐渐越过了犯罪的警戒线,如果当孩子第一次打架时,母亲用严厉的训斥代替心痛地寻问伤势,当孩子第一次逃学时,让他知道教育的重要,又怎么会有这样的悲剧发生呢?是她给的爱太多,这种溺爱变成了一种毒药,一点一点地侵蚀着少年的心灵,它披在爱的外衣下,因此也更加危险。母亲的爱越过了爱的界限,最终付出了惨痛的代价。

爱有一条界,把握适度,铸造辉煌。

孟母三迁,岳母刺字的故事早已向我们展示了正确的教育方式与对爱的尺度把握对一个人的成长的重要性。真正的大爱,它不是狂风骤雨般猛烈,而是潺潺细流般细腻,甚至有时我们无法感觉。真正的大爱,它也不是甜如蜜饯,它甚至有些苦涩,但却充实了体格。

一代文豪欧阳修的成功与他的母亲是分不开的。欧阳修五六岁时,母亲就教他读书写字。没有纸笔,就用荻草枝做笔,沙滩做纸,天天练习。每到傍晚,母亲还教他诵读诗歌,随着年龄的增长,欧阳修的求知欲越来越强,母亲为了满足儿子的心愿,千方百计去向亲友借书。借到好书,母亲往往督促欧阳修动手抄写,无论严寒酷暑,不得有半点懈怠。母亲的严格教诲使欧阳修少年时代就在文学上打下了扎实的基础,终于使他日后成了杰出的文学

家。可见,把握适度的爱可以成为成功的推动力。

爱有一条界,把握它便能收获爱的果实,越过它就只能付出爱的代价。

在这个世界上有一条界线,它的线头牵在父母的手中,线尾系着孩子的未来,它叫爱的界线。

(第一个例子选用准确,分析透彻,欧阳修的例子选用不太准确,没有突出欧阳修母亲对儿子“适度”的爱。但文章清晰的结构值得借鉴。)

2020高考模拟材料作文“争与不争”原题分析素材及范文[2020年最新]

2020高考模拟材料作文“争与不争”原题 分析素材及范文 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 英国诗人瓦特·兰德:我和谁都不争,和谁争我都不屑。 印度小说家普列姆昌德:在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西。 英国经济学家马歇尔:竞争可能是建设性的,也可以是破坏性的。 以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内 容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。 【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。 写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生根据以上三则名言,阐述自己的思考,任务指向性非常明确,既有内容上的指向,也有文体上的指向,这就要求考生分析三句名言,这是一道名言类的材料作文,三句名言围绕“争与不争”指向三个写作角度,考生需要结合这些角度来 阐述自己独特的思考。 【审题】首先概括分析三则名言材料。三条名言材料围绕的是:“争与不争”。第一条名言是英国诗人瓦特·兰德说自己和谁都不争或不屑与人争,这条名言强调的是不争是一种态度。不争的背后是一种自在,一种坦然,是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。第二条名言是印度小说家普列姆昌德说竞争心对人类 生活具有重大意义。第三条名言是英国经济学家马歇尔指出竞争的建设与破坏的 两面性。然后分析挖掘其背后反映的人生哲学与人生态度:争与不争的背后是进与退,是积极与消极,是拼搏与淡然,是热闹与安静,是儒家与道家,是青春与 暮年,是都市与田园,是不同的人生哲学与人生态度。可以围绕“争与不争”从 三个角度写作;如第一、竞争的进步意义。第二、理性竞争。第三、不争是一种 态度。不争的背后是一种自在,一种坦然,是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破,饱经沧桑后的睿智,无数沉浮后的淡泊。 参考立意: (1)竞争不可避免、竞争无所不在,若我们消极懈怠,不思进取,必将被 时代抛得老远,或是淘汰出局。(2)竞争源于压力,产生动力,竞争对个人的激励鞭策作用,让人不在懈怠;竞争能让我们更加努力拼搏进步;竞争使人更勇敢;竞争能增强人的自信心;竞争激发个人潜力。(3)竞争使大家各呈奇技,各出精品,给各行各业带来活力,让国家在竞争中不断强大,落后就要挨打,只有敢于 竞争,直面竞争,在竞争中赢得先机,占据优势,国家与民族才能兴旺发达。世 界也会在竞争的多姿多彩。(4)要理性竞争。竞争的本质是输赢,竞争的精神是参与,竞争的条件是平等,竞争的旗帜是光明正大,竞争的本身是提高,竞争的 过程是丰富。(5)不争是一种态度。不争是一种转向,由外在转向内在,由关注 金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒,一种达观,一种自信,是内心的不 执不迷,不贪不念。 行文结构:议论文结构较为常见的是总分式、并列式、层进式和对比式。此题可采用总分式的结构行文,首先总说自己的观点是什么,然后分析为什么, 最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。 素材:

中考材料作文题目及范文3篇

中考材料作文题目及范文3篇 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中考材料作文题目及范文3篇》的内容,具体内容:中考材料作文题目1:阅读下面的材料,联系现实,结合自己的思考,自拟题目,写一篇文章。成功的三个层次:要成功,你需要朋友;要非常成功,你需要敌人;要真正成功,你需要战胜自己... 中考材料作文题目1: 阅读下面的材料,联系现实,结合自己的思考,自拟题目,写一篇文章。成功的三个层次:要成功,你需要朋友;要非常成功,你需要敌人;要真正成功,你需要战胜自己。 要求:从以上两小题中任选一题,自定立意,写一篇文章。记叙文不得少于600字,议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。 范文:战胜自己,百战不殆 孙子兵法云;千千为敌,一人胜之,未若自胜,为战中上。 若以一个人的力量去战胜成千上万的敌人,当然是够勇猛的战将了,但是,能战胜自己的一定是元帅。这句话的禅机是"最大的敌人是自己,能战胜自己,就会百战不殆,就会真正成功。" 人的一生,自己才是最顽强的敌人。 人生的战场上,千军万马,杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军,但他内心是否平安、自在、欢喜,就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球,战败后被囚禁在一座小岛上,相当烦恼痛苦,难以排遣,说:"我可以战胜无数的敌人,却无法战胜自己的

心。"可见战胜自己的心,才是最懂得战争的上等战将。 要战胜自己不简单,必须破蛹成蝶。 生命的过程就是不断战胜自己的过程,不断完善自己的过程。海伦?凯勒,一个双目失明,双耳失聪的残疾人。小时的不幸使她必须比别人付出更多的努力:因为听不见,朗诵时不能调节自己的声音而影响了周围的邻居;因为看不见,看书时,常因笔尖的锋利而使手指出血。种种的困难却不能使她停止前进的步伐。最终,她以自己百倍、千倍甚至万倍的努力换取来优异的成绩,考上了哈佛女子学院,学会了十多种外语。海伦?凯勒超越的不仅是自我,她超越的更是残疾人生命的极限与常人难以完成的境界。 张海迪,5岁患病,胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运面前,她没有沮丧与沉沦,以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。张海迪虽然没有机会走进校门,但发愤学习,学会了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学与硕士研究生的课程。她怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念,唱出了一首首生命的赞歌,谱写了一篇篇辉煌的乐章。 曾经看过一篇文章。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程,他很不忍心,就想帮蚕蛹一把,他把蚕蛹从茧里拉了出来,结果小小的幼虫很快就死了。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶。其实,人最大的敌人就是自己,战胜自己,才能成为一个坚强有力的人。

2015年高考语文 新课标1 全国卷1 作文分析及范文

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。 作文命题从内容上讲,突出“敬畏规则,尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。选材来源于社会生活,具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,是一道好题。 ◆立意指导:材料启发人们正确理解情与法。“情”是指人之常情、生活情理;“法”指法律法规。考生围绕或关联“情”与“法”,对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法,均为符合题意。 角度一:小陈对父亲看似不近人情,实则很温暖。“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。 角度二:批评老陈漠视生命不听劝告的行为。“敬畏法律,珍爱生命”。 角度三:对交警严格执法,我们要点赞。但是将这起举报发在官方微博上值得商榷,不能侵犯别人的隐私。既要批评教育,也得尊重隐私,注重人性化地执法。 针对这则材料,考生可以见仁见智。不论从哪个角度,信写给谁,只要言之成理,论之有据,做到情文并茂,事理交融,就不失为一篇佳作。 书信的格式的规范写法: ①标题可以写“给小陈(老陈﹑交警等)的一封信”。 ②称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如“尊敬的”等。 ③问候语:如写“你好”等。独立成段,不可直接接下文。 ④正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。 ⑤祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。或者写祝你学习愉快,工作愉快等。 ⑥署名和日期。写信人的名字统一为“明华”,写在祝颂语下方的右侧。再下一行写日期。

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我的老师 我拥有一位好老师,匀称中等的个子,瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,微微上翘的嘴角,总给人一种和蔼可亲的感觉,这就是我的班主任——李老师。 上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋,生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。 有一天上课的时候,因为我的指甲裂了,非常痛,我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边,摸着我的手指着急地说:“怎么裂的这么深呀?”我说:“因为下课玩的时候......”还没有等我说完,老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好,剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。我的心里暖呼呼的,手感觉一点都不痛了。 还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做,就把手放在脑袋上摸了摸头,老师看见了急忙走过去问:“怎么了,是不是不会了?”赵宇喃喃地说:“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他:“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的,说:“好的。” 在老师的耐心教育下,班里的同学无论在朗读方面.计算能力方便.以及分析应用题方面……都有很大进步。 今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师,您辛苦了!”我一定不辜负您对我的期望。努力学习,做您的一名优秀的学生。 我的老师 别人都认为我英语学得好,是刚开始就优秀的。可只有我心里明白,我从“麻雀”变成“金凤凰”与续老师的帮助是分不开的。

最新材料作文题目及解析5篇:8篇材料作文题目及例文600字

篇一:材料作文题目及解析 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 [构思提示] 对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思: (1)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。 (3)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。 (4)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。 篇二:材料作文题目及解析 阅读下列文字,按要求作文。螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。” 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 题意分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题,对学生而言难度稍大,

最新2018高中材料作文题目和范文

最新2018高中材料作文题目和范文 2018高中材料作文题目一 阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。 在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现,愉悦快乐时的意外体验,平淡生活的意外反思,成功时刻的意外领悟,人际交往的意外提醒,处身自然的意外警示…… 可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论,阐明观点。 要求:(1)立意自定,角度自选;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于700字;(4)不得抄袭。 【范文】 享受生命中的惊喜 高三3班何殷飞 随着日子一天天的过去,年龄一天天的增长,对生命的一天天的

感悟,我忽然发现:活着,真好,真的很好。 从出生到现在,每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说,都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后自怨自艾,不如现在以乐观的心态面对每一天,你会陡然。……世界仿佛就这么轻而易举地被颠覆了,就这么鲜活起来,变得让你惊喜连连。 每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道,妈妈又为我准备了什么特别的早餐,一碗小米粥喝着喝着突然吃到了桂圆;荷包蛋里面居然还有一层小肉末;有时候,我还会吃惊地看到一个个中式的三明治,里面的配料也只有妈妈才敢这么搭……啊,那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂,我知道,那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。 来到学校里,我也会觉得欢喜,因为这里有敬爱的老师,亲爱的同学,看着他们,你也会有不小的惊喜。比如××老师今天的发型变了,更漂亮了。××老师今天上课的时候又在不停地说他的口头禅了;××同学今天下课的时候给我们讲了一个搞笑的故事;二楼食堂又推出新菜了……细细看来你会发现,原来枯燥乏味的校园生活,就这么七彩斑斓起来。对于我来说,这一切都是一个个小小的惊喜,都值得我放入记忆之匣。

备战中考2020-经典中考作文分析及范文(20200615193651)

1. 请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。 要求:①将题目抄写在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;⑤卷面整洁,书写工整。 写作指导:“熟悉的地方”这个限制语把学生带回久违的、熟悉的地方和场景,也许是从小到大生活的村子,也可能是日日走过的小河,甚至有点厌恶的校园等等。引导学生关注生活,关注身边的人和事,关注自我心灵世界。“风景”的含义应该有两个层面,一个是自然界的风景,如田园风光,校园美景,四时之景等;一个是精神层面的风景,即一种好的风尚,一 种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种,也可以兼而有之。“也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”,但你的身边,平常、普通的地方 也有风景,只是你可能匆忙,可能不留心,经常忽略,同时也在提醒人们关乎眼前,留意脚 下:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 优秀范文: 熟悉的地方也有风景 有人说,熟悉的地方没有风景。而我却说,熟悉的地方也有风景。 据说熟悉的地方没有风景,是因为对“风景”一词的理解较片面。有人总把没有见到过 的陌生的风景才看作是风景,而常见的风景却不算是风景,所以熟悉的孤松倚崖、杨柳拂岸、靖挺点水、大雁掠空,在他的眼里就不是风景。生在山区的人总向往大海的壮阔,总想见平原的辽阔,认为那里才有风景,原因就是那儿是个陌生的地方。熟悉的地方没有风景,是我们对风景的认识出了问题,不是没有风景的问题。 说熟悉的地方没有风景,是因为把风景理解得太肤浅,只把自然之景当作风景,而忽视了构成风景的人。老母亲深夜里在昏黄的灯光下,为儿子编织御寒的毛线衣;白花苍苍的老父亲站在村口向远方跳望儿女归来;在家照顾小孩、料理家务的年轻妻子,倚门思念异乡打工的丈夫,难道这些不是一道道美丽感人的风景? 说熟悉的地方没有风景,是因为发现不了熟悉的地方中存在的美。罗素说过,生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。你看陶渊明写的:“采菊东禽下,悠然见南山,山气日 歹佳,飞鸟相与迷。这样的景色美不美?当然美。可是,对农村人来说,菊花,谁没见过? 禽爸,谁不熟悉?你的家乡没有南山,应该有东山,或西山;飞鸟更是常见的了,可是为什 么我们许多人总是抱怨熟悉的地方没有风景呢?东晋诗人陶渊明因为有一双发现美的眼睛, 所以从熟悉的地方发现了美,才给我们留下了极美的诗歌。 说熟悉的地方没有风景,是因为缺乏对生活的足够的热爱之心。陶渊明厌倦官场,热爱田园生活,因此,在他眼中出现了“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后棕,桃李罗堂前。 暧暖远人村,依依墟里烟。狗吹深巷中,鸡鸣桑树颠。”这样的美景。如果我们热爱生活, 关心他人,感恩社会,我们就会发现农民耕田,工人炼钢,老师上课,警察站岗等等,都是 一道道美丽的风景。 熟悉的地方也有风景。 简评: 本文构思巧妙,通过反驳常人的“熟悉的地方没有风景”之说,层层深入地来论证中心论点。开头简洁毫不,首尾圆合。由于对风景的认识深刻,所以立意不错。排比句的使用和诗歌的 引用,使语言显得优美,读来没有了议论文中常见的枯燥乏味之感。

高中新材料作文题目及分析例文

高中新材料作文题目及分析例文新材料作文题目及分析、例文 一根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。 《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。 提示: 1、可以论证盲目空想者的一事无成。 2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。 3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳而无功。 -------------------------------------------------------------------------------- 二根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。 由迷茫到彻悟 这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。 提示: 1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利,妄想一步登天。 2、可以论证成功的道路欲速则不达。 3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。 -------------------------------------------------------------------------------- 三根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。 决定胜负的铜钱

安徽高考语文作文题目及范文

2019安徽高考语文作文题目及范文 2019安徽高考作文详情: 阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2019安徽高考作文范文 《热爱劳动,让亲情升温》 复兴中学的各位老师,各位同学,大家好! 我今天的演讲题目是《热爱劳动,让亲情升温》,我想和大家谈一谈劳动的话题。

其实,劳动对我来说很陌生,我对劳动的理解,主要来自父母的经验。他们经常跟我说几十年前的经历,在那个经济尚不发达的年代,大家起早摸黑,胼手胝足,为了生计疲于奔命。这种生活离我很遥远,父母所说的艰辛我体会不到。 今天我要说的劳动,不像过去那样沉重。劳动不是一种谋生手段,而是一种生活方式,回到家和父母一起做饭,周末在家打扫卫生。这意味着自律,懂生活。但要爱上这样的劳动,也绝非易事。在推崇劳动之前,可以换一个角度,谈一谈很多我们这个年龄的人为什么不那么热爱劳动了。 不热爱劳动,是因为有很多比劳动更有趣的事。手机成了很多人最知心的伙伴,靠着手机我们与同学与陌生人建立友谊。我们也有自己的朋友圈,有属于自己的虚拟世界。在手机面前,我们毫无还手之力,甘心被捆绑被奴役。 不热爱劳动,是因为有很多比劳动更重要的事。上课老师在等着我,下课补习班在等着我,回家作业在等着我。好不容易等到暑假,父母就要带我们“远走高飞”,去看看外面的世界。学习更多的知识,了解更大的世界。人生苦短,重要的事情太多。 不热爱劳动,是因为父母让我们热爱其他的事。从小开始,我们就被教育不能输在起跑线上。从幼儿园到小学,再到中学,我们的目标不仅是要考高分,还要多才多艺,你

同行作文分析及范文

作文:同行 【题目】 成长的道路上有一些人,或亲人,或朋友,或对手……有一些物,或书籍,或用具……常与我们一路同行,相伴相随。这些人或物不经意间给我们以鼓舞,以智慧,以力量…… 请联系自己的生活经历和感受,以“同行”为话题写一篇作文,自拟题目,自定文体,不少于800字。 【写作指导】 这是一个话题作文,写作空间较大考生可以写,可以记事,可以状物,只要紧扣话题“同行”即可。 细品材料,考生可以发现它分为两部分:第一部分是“成长的道路上,有一些人,或亲人或同学,或对手……有一些物,或书籍,或用具……常与我们一路同行,相伴相随”,第二部分是“这些人或物不经意间,给我们以鼓舞智慧,以力量……”。 第一部分所写之人或物,是叙写的对象和文章的依托,第二部分的”鼓舞”“智慧”“力量”才是文章的灵魂和重心所在。在写作的过程中,考生不能只是单纯地叙写人”成“物,还要紧紧围绕人“或“物”“给予自己的”鼓舞”“智慧”“力量”来写,这样才能切合出题者的意图,所写的文章才算得上切合题意。 【范文展台】 幸福伴我前行 天边那淡淡的白白的小小的云朵,你是否也如我一样,陷入了回忆的旋涡,无法自拔? 小时候,幸福是唾手可得的棉花糖。 “妈妈,是不是我把这页练习题全做完,你就带我去买棉花糖?”幼稚的我眨巴眨巴眼睛,满是渴望。妈妈笑了,甩甩那鸟黑浓密的长发点头答应了。我欢欣雀跃,这样的奋斗目标,胜利并不遥远,多么幸福啊!那时我眼中的幸福便是能够美滋滋地吃上一口棉花糖,幸福之于我很简单。 上学了,幸福渐渐成了一次次的考试。 在我的印象中,童年时代的幸福被局限在一个小小的范围之内。每一次考试之后的小小成就感理所应当地成为了我邀功的保证。没有人在意一个小孩子的心理,也不会有人理解我面对考试时的兴奋感从何而来,因为他们不知道考试之后我脚下可以踩着一片幸福的云彩。但是云彩也有打盹儿的时候,它飘浮不定,时而高挂蓝天,时而低降洼地。而我在这起起落落中,隐约感觉到幸福没那么简单。 从一个懵懂的小女生过渡到一个叛逆时期的不驯少女,我步入了中学时代,也迎来了我与幸福之间关系最惨淡的时期。初中与想象中的完全不一样,没有香甜的棉花糖,没有幸福的云彩,却有着严厉的老师和满是威严的教鞭。我散漫的行为习惯与中学里的气氛格格不入,于是厌学的念头日益强烈,我经常在课堂上走神儿、讲小话,我的成绩也随之上下波动。老师一次次找我谈话,父母在家里也定了不少家规,他们的苦口婆心只会让我更加叛逆。第一次,我觉得幸福很遥远。

材料作文及例文.doc

阅读下面的材料,按要求作文。 在辽阔的坦桑尼亚草原,一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑,来到一个岔路口。在两条岔路的远方,各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长,它想先走其中一条路,却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定,左脚沿着左边的路走,右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开,相隔越来越远,最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传:“鬣狗难过岔路口。” 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题,写一篇议论文或记叙文;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【题旨解析】 寓意型材料作文要与社会实际恰当联系,生发开去。这类考场作文也最容易出现审题失误,而“一着不慎,满盘皆输”。 【写作导引】 这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同,现象型材料是提供一种或几种社会现象,要求进行评析,或挖掘原因,或剖析利弊,或辨别异同,或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心,它只是引出论点的途径,找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题,首先一定要认真阅读材料,仔细揣摩,深入领会其中蕴含的道理,然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点,进而分析论证。这则材料可从以下几个方面立意:①把握正确的人生方向,走好人生的岔路口;②知足者常乐,贪得无厌终害己;③贵在专一,一心不可二用;④鱼和熊掌不可得兼,要学会取舍。 【写作范文】 把握正确的人生方向 轮船在海面上航行并非都一帆风顺,随时有可能遭遇飓风。这时,舵手要做的就是找准航向,不让轮船迷失在茫无边际的大海之中;人在生活的道路上也并非都一马平川,随处会遇到岔路口。这时,我们该做的就是把握住正确的人生方向,在岔路口前做出明智的选择,让自己的人生更加绚烂多彩。 大江东去,浪花淘不尽千古的风流人物,淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前,他们用泪与血谱写了闪光的人生篇章,昭示着后人。 江边,西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞,回想起那一段暗无天日的岁月,他紧紧地闭上了眼睛,两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生?抑或择死?两种想法交替在他的脑海中闪现。择生,意味着隐忍苟活,在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸;择死,意味着以死可以明志,成为世俗人眼中的有节之臣。

六年级作文写作分析及优秀范文

六年级作文写作分析及优秀范文 本次作文:“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇500字左右的文章,要求中心明确,叙述有条理,语句流畅。 “下笔千言,离题万丈。”审题,是写好每次习作的前提和基础,必须慎重对待。本次习作,是材料作文,所给的材料是《真心英雄》的一段歌词,围绕由歌词想起的来组织文字。首先,我们必须清楚,既然是材料作文,那么,深入理解材料的内容以及材料的用意是很重要的。本次材料,包含了惜时、拼搏、追赶梦想、迎难而上等方面的主题,在立意定题时,我们不可能面面俱到,必须突出重点,有所取舍,才能做到中心明确。所谓“弱水三千,取其一瓢。”就是这个道理。那么,上述主题中,歌词主要倾向于哪一方面呢?这就需要我们联系到歌名。从“真心英雄”这个歌名,我们很容易就想到顶天立地,不屈不挠的生活强者形象。生活造就英雄,英雄都是从风雨的洗礼中走过来的。所以,本文的立意应该是侧重于“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”,围绕“从挫折磨难中崛起,成就生命的成功与奇迹”来确定题目和组织文字。 好文章,结构严谨,别出心裁。构思,是习作的第二步。确定了主题,下一步就是围绕主题组织文字,构思文章。从作文的材料内容及习作要求上看,本次习作主要是结合歌词,联系生活,通过事例,谈人生的看法,谈成长的启示。这类习作在升中考试中经常出现,一般的习作思路是:结合材料文字引起思考开头,列举名人事迹或联系相关名人警句的感悟展开陈述,联系自己的生活实际或成长经历谈感受,呼应开头或引用警句名言深化主题,一般可以4个自然段来写,重点放在“联系自己的生活实际或成长经历谈感受”。 “万事开头难。”材料作文的开头,有别于一般的命题作文,开头要紧密围绕材料内容“开门见山”点题。如何点题?直接把材料内容抄下来,加上一两句话引入,这是粗糙的开头,平淡无奇。渲染环境,描写心情,通过环境描写引入材料,引入主题是一个不错的方法;另外,也可以摘录材料中的文字或用相关的名言警句作题记,这样,开头就更灵活,可以从生活的点滴体会切题,也可以直接叙事切题。如: 不经历风雨,怎么见彩虹,没有人随随便便成功。——题记 人的一生当中总不可能永远四平八稳,波澜不惊,当挫折与打击向你袭来的时候,你是选择坚强面对,还是沉沦不起呢?每次聆听《真心英雄》,我总是思绪万千…… 值得指出的是,开头尽量简洁,最好能简洁而有内涵,能发人深思,引人入文,不要太多套话,在应考的500—600字的作文中,一般以3行内最较好。 文中的第二部分,也是文章的重点,要做到言之有物,避免空洞的说道理谈感受,更何况,空洞的说理写不详细,而且啰里啰唆,杂乱无章,没有条理。在这一

2019高考满分作文题目及范文三篇

2019高考满分作文题目及范文三篇 2018高考满分作文:1 全国卷II:幸存者偏差 (适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、海南) 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “二战”期间,为了增强对战机的防护,英美军方调查了作战 后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就增强哪里。不过统计学 家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到 重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明, 沃德是准确的。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;很多于800字。 【范文】浮尘不拂,真珠难露 重庆一考生 战机防护,止于表象众人服;力排众议,透视本质获真知。沃德 借透视本质之笔,书正解之章。故曰:浮尘不拂,真珠难露。透过现 象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。 莎士比亚有言:“闪光的东西,并不都是金子,动听的语言并 不都是好话。”表面上是愚笨的顽石,其内心却可隐着光彩的珠玉;表 面上是争艳的罂粟,其内心却不过害人之物。物皆有其两面性,其表 象只起到麻木人心之用,而其本质才是事物的内核,抓住本质才能从 容坦然地面对任何问题,才是“有所成”的真正捷径。 观本质者,柳暗花明,困境亦从容。

瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时,不慎打翻一瓶化学试剂,随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤,突然,围裙“扑”地燃烧起来。 表面上的一场小事故,雄班却嗅到了它的实质:于是仔细寻找根源, 烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中,不 能从灾祸的背后挖掘本质,对于他个人是一次打击,烈性炸药更无从 谈起。 观本质者,出奇制胜,艰难亦英雄。 绝处逢生,透视本质败势转,叱咤风云,拳王台上当称英雄。 我国拳手武僧一龙,面对屡屡落败,没有被对方表面的英雄光环和嚣 张气焰所吓倒,不甘沉沦,细心挖掘失败本质,看到了对方强大力量 下盲打的本质弱点,于是训练自己的抗击打水平。决赛上,他将身体 裸露在外,不加任何防御,使对手在连击十三拳之后无名指骨折,三 拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起,逆袭世界拳王。倘若武僧一龙 不能从实质上分析问题,寻找原因,便很难有他的逆袭之路,也便无“中华第一武僧”在世了。 论古,《河中石兽》老河兵明察秋毫,深挖根源,寻回石兽;塞 翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质,使人生更为顺利。而问今,正 如巴尔塔沙所云:“只有一小部分人能透过现象看到本质,绝绝大部 分人还停留在表象。”人心之浮燥,致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘,致使多少脚步在茫然中徘徊不前:未调查清楚就盲目跟风;未深入 分析就妄下定论;未论清状况便大打出手;未谨慎考虑便放弃生命…… 拥有透过现象观本质之心何等之重! 浮尘不拂,真珠难露。敢于并善于采撷本质,就定能在鼻翼盈 满生活的馨香。 2018高考满分作文:2 全国卷III:改革开放三部曲 (适用地区:广西、四川、云南、贵州、西藏)

材料作文解析及例文

材料作文解析及例文

材料作文立意及例文点评 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说:“我就是多走了一步。”是的,在生活的道路上多走一步,或许就取得了成功。但是,有的时候多走一步,并不能改变什么,甚至带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟,以“多走一步”为标题写一篇文章,自选文体,不少于800字。 〖命题意图〗 这是一个可以多元立意的作文题目,可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意;考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。 〖题意把握〗 题目由两个部分组成,提示语和要求。 “提示语”有三句话:一“多走一步”是某个企业家成功的经验;二“多走一步”或许就会取得成功;三“多走一步”也许没有实际作用,甚至带来不好的结果。考生写作时,可以从“成功”“无作用”“不好的结果”等三者中任选其一,也可以任选其二,或者三者都选……所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。 “要求”指明以“多走一步”为标题,“多走一步”是一个浅显的比喻,泛指在各种活动中比其他人,或比原先、平时的做法,多进了一步,即多做了些努力,多采取了些措施和行动,从而产生了好的或不好或为零的效果。 多走一步,区别于早走一步,和先下手为强,题目强调的是“多”,其基本意思是数量大,与“少”、“寡”相对,比一定的数目大,谓之多;也可以引申为程度上更深,或超出了一定的范围。题目中的“多”是比较得出的判断,所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。写作中要有比较对象或能看出有比较对象;“走”是一种行为动作,有比喻色彩,可以是“走路”本义,也可理解为各种活动,比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。“一步”,是在相当距离的基础上的一小段,包括数量、范围、程度的超出,也就是比原来或他人多作了一部分的努力。 “要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟,无论是“体验”还是“感悟”,都要与自选的文体相符。 本题主要考查以下的能力:①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力; ②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。” “多走一步”立意: (1)往前多走一步,就是在原来的基础上再努力点,再做进一步的工作;或与他人比较,采取了更多一些的行动,也付出了更多的心血;由此,取得成功,或超越他人,或使自己的生活更为精彩。 (2)多走一步,也会徒劳无益;虽然多做了努力,但没有正确的态度方法,多走不如不走。 (3)多走一步,变得过分、超量了,甚至招致相反的效果,反而有害。 (4)是否多走这一步,要观察分析,正确判断,以免做无用功,甚至带来危害。(5)多走一步,就要有不满足的心态,要有敢想敢干的作风,要有深谋远虑的智慧,这一步才会走得正确,才会取得成功。

材料作文题目及范文素材整理集锦

材料作文题目及范文素材整理集锦 导读:根据大家的需要了一份关于《材料作文题目及范文》的内容 题目: 阅读下面材料,写一篇不少于800字的作文。 在现代汉语里,“和”是一个多音字,有“和平、和谐”之意,也可理解为“应和”“搀和”。人与人之间相处融洽,称之为“和”,社会没有战争配合适当称之为“和”,两数相加所得的结果也是“和”……不同的场合,它的含义不尽相同。中国人历来十分注重“和”:和为贵、家和万事兴、和气生财……一个“和”字可引发我们许许多多的联想。请以“和”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇议论文,字数不少于800字。 【范文】 心如明镜照菩提

秋风一片又一片地吹落了树上的红叶,落叶不惊,静静离开枝头,从容地飘落,去拥抱泥土,拥抱大地。偶尔有几片叶子会调皮地飘落到我的脚边,我总是将其捡起,收集起来。我敬佩落叶,敬佩他的那份平和,那份从容,那份淡定。 生活本来都是同样的一张白纸,是心态让我们分离出了甘与苦,喜与悲。做一个深呼吸,闭上眼睛,抚平胸中的波涛,当我们用平和的心态去面对生活,当你再睁开眼时,你会发现,世间的一切其实都是能够使人变得愉快起来的理由。 生活是紫檀木散发的淡淡清香,生活是山头上野百合的幽幽绽放,生活是一壶清茶中飘出的缕缕清香。然而,只有你用镜子般的心去照鉴它们,才会从中体味出真正的乐趣。 平和是一种心境,胸中印有松风水月,花香鸟语便自然地涌入心田。平和是一种胸怀,它可以沉淀浊秽,过滤苦涩,留下的,便是幸福与快乐。平和是一种气度,它能化巨浪为涟漪,化干戈为玉帛,化险峰为坦途。真正的酸甜苦辣,都是生命的营养,喜不喜欢在于我们的态度。心态平了,道路自然会平。 “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。一份坦然,一份淡然,微笑地去拥抱生活所给予的一切。慢慢咀嚼,慢慢体会。文火慢

高考满分作文分析及范文

一、2006年高考全国卷I作文题 【材料】乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。 【满分作文】 绕树三匝,何枝可依? “月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。 老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。 物犹如此,人亦然。 找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。 一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志,周游列国之后,最终没有成功,退而办学,他却成了很好的老师。孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头,生命的价值才能实现。 一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总被人取笑,后来在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势,他演的无声喜剧电影,达到了无声胜有声的境界。我们不能不说,他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。 世界首富比尔·盖茨,本是一名著名大学的学生,然而当他感到大学所教的并不适合自己时,便毅然离开学校,从事电脑设计,最终积累了世界上无人能比的财富。 社会在发展,然而道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能绽放光彩。 乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的,然而它不能认清自己,注定是要以失败告终的。 “绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依! 人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。 拥有自知与拼搏,光明就在你眼前,在努力过后,你会发现“绕树三匝,此枝可依!” 二、2007年高考全国卷I 【漫画】阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【满分作文】 多一些空间少一点关注 梅花只有经历风雪的洗礼,才能傲立于枝头飘洒怡人清香。 珍珠只有经历海蚌的磨砺,才能造就盈泪宝珠,散发夺目光彩。 海燕只有经历暴风的沐浴,才能振翅于蓝天,释放生命的振奋。 大自然的万物尚且学会接受挑战,迎接挫折,让生命更显魅力,那么作为万物灵长的人类,又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会,让他们多一些自我空间,少一些外界关注和溺爱呢?

2020高考作文预测:材料作文“老年群体捐款”审题分析及例文导写

2020高考作文预测:材料作文“老年群体捐款”审题分析及例文导写 阅读下面的材料,根据要求写作。 瘟疫无情,却总有一些瞬间温暖人心。近日,老人捐款的新闻屡屡出现,令人动容。87岁老人倪素英,拿出毕生积蓄20万捐献给武汉;68岁大爷李学明是一名环卫工,他将五年的积蓄10071元捐给疫区;还有老人靠捡垃圾维生,却将攒到的9000元全部捐给村委用于疫情防控…… 然而在带来感动的同时,这些新闻也引发了网友热议。有人觉得这些老人的捐款不论多少,都是对家国同胞的深情厚谊,不收就是对他们赤诚之心的辜负;也有人担心,老年群体本属全社会应予关爱的对象,若收下辛苦积攒的捐款,无异于将老人的晚年推向危险边缘。 就此,立德中学组织了一次辩论赛,请你从正方“该收捐款”或反方“不该收捐款”两种立场中任意其一,写一篇总结陈词。要求题目自拟,观点鲜明,有理有据,不少于800字。 【审题分析】 本题考查写作能力。材料中先给出了几位老人捐款的新闻,再谈的是这些新闻引发的网友热议。网友的看法有两种,一是该收捐款,因为“不收就是对他们赤诚

之心的辜负”。另一种看法是不该收捐款,因为“若收下辛苦积攒的捐款,无异于将老人的晚年推向危险边缘”。写作时从正方“该收捐款”或反方“不该收捐款”两种立场中任意其一,如果选择正方,那么就从“每一颗爱心都不应被辜负”的角度阐发。如果选择反方,可以从“老人捐款固然能够释放善意,但如果因此影响他的晚年生活,显然有悖于社会道义的彰显”的角度阐发。 参考立意: (1)每一颗爱心都不应被辜负。 (2)老人的善意应被理解也应被妥善处理。 (3)倡导一种“力所能及的慈善”。 【范文导写】 每一颗爱心都不应被辜负 最近,面对新冠肺炎疫情,老人捐款该不该收的话题引发一些讨论。其实,大家关心的不仅仅是老人,包括那些本来生活就相对不富足的人,他们在疫情中的捐赠,该如何看待和对待? 灾疫无情,人间有爱。首先必须向这些无私奉献的人致敬。当被问到为什么愿意拿出自己的积蓄时,很多人说得很平淡:“国家有难,当尽一份力。”而这份力,有的几乎是个人的全力,这是真正令人动容的地方。很多人听罢落泪,很多人则开始思考自己能为防控做些什么。在这个意义上,对此类爱心行为的传播,不意味着、也不可能是要鼓励和倡导更多生活拮据的人出来捐款。恰恰相反,它

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