石河子大学思想政治理论课
综合实践手册
学生姓名：李双男
院系名称：农学院资环系
班级：一班
学号：2012512144
指导教师：
石河子大学马克思主义学院研制
年月
思想政治理论课综合实践鉴定表
实践报告题目：高校大学生管理状况的调查
负责人姓名及学号：李双男2012512144
成员姓名及学号：张皓禹2012512167
胡栎2012512162
费茂2012512153
王巍琪
所在院系班级：农学院资环系一班
指导教师：
2014年8 月20 日
高校大学生管理状况的调查分析
针对大学生的管理状况的调查，首先是要设置好问卷调查，首要关键是如何设置好问卷，其次是调查的范围，但是对于中国所有的大学来说我们似乎范围过于大，由于了解到本次调研是为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，加强高校思想政治理论课实践教学，应该会有许多高校响应国家的政策，所以我们决定利用我们的力量只针对本学校来发放问卷进行深入调查，对于调查形式是发放问卷。最后得到一定的结果用互联网传与其他高校用于其他学者针对高校大学生管理状况进行深入研究。首先大学对于每一个人来说具有举足轻重的意义和作用，所以高校更应该注意对校园的管理和建设，努力为学生创造一个和谐，舒适的校园环境，让同学可以在大学期间安心学习，为以后步入社会打下坚实的基础，这就需要学校和师生的共同努力，为我们自己的切身利益努力，所以做好对高校大学生管理状况的调查是非常具有必要性的。
在对数据进行整理，分析的过程中，我们利用了一些统计学的基本原理和基本的分析方法对得到的数据进行了分析，整理。首先，我们要对这道题的每一个选项有多少人选择进行统计汇总；其次，我们要确定一共有多少人参与了这道题的选择；最好将每一个选项的人数与总人数相比求出一个相对数，至此我们想要的结果已经得出来了。对问卷中需要统计的这十七道题用同样的方法一一得出结果，完成了统计整理的工作后就要对数据进行统计分析了，这是关键也是最重要的一步，我们可以得出一定的规律，发现一些现象。根据得出的规律，现象我们可以清楚知道学校的校园管理工作的通病在哪里，哪方面做得好，哪方面还存在着很大的隐患，我们也可以更加的了解我们的学校，我们也可以给学校，领导提供更加有建设性的意见和建议。更加方便学校可以及时的发现并改善工作中的漏洞，避免更多的危害发生，给同学们创造一个安全，和谐的校园环境。
在关于上课情况与考核制度这一方面，从不逃课的占18%，偶尔逃课的占62%，经常逃课的占20%。从上面的数据分析可以看出，逃课已经成为了一种极其普遍的现象，甚至有相当一部分同学经常逃课。这反映出大学生在对待课堂学习上有认识上和态度上的偏差。在各类考试中经常作弊有6%，偶尔作弊的有58%，从不作弊的有12%。作为当代大学生，我们应树立良好的考风，抵制急功近利、弄虚作假的歪风，创建一个健康文明的校园环境。
在学校的日常生活及状况调查中，15%的同学认为学校很安全17%的同学认为学校至少安全61%的同学认为学校一般7%的同学认为学校不安全根据统计可以看出，本校还有很多地方疏于对校园安全的管理，还是有很多摄像头坏掉没有维修，这就造成了很大的安全隐患，没有摄像不能及时知道校园哪里存在异常，学校又是一个人口密集的地方，一旦出现危险后果不堪设想；另一方面，警卫室和门卫值班的不严格就会使校园里的人员很杂，校外的人员可以随便进出学校，这也给学校，同学造成了很大的隐患，会出现丢东西之类的现象，，校园安全是一个学校最应该做好，做到位的工作，要细化每项措施，真正的落实到人，到位，给学生创造一个安全，美好的学习，生活的环境。
针对学习方面我们小组讨论觉得本校大学生的学习缺乏动力，对学习产生厌倦心理，这
主要源自于学习风气不浓。课堂上一讲到底的现象还很多，学生上课打瞌睡，课外活动较少。部分学生课内想学，但是没有养成良好的学习习惯，对学习方法和学习技巧把握不够，加上复习不及时，今天学明天忘，极大地降低了学生学习的兴趣和积极性。或者是对新课程的理念学习仍不够，教师的角色仍需进一步转变，还有一部分教师仍然靠经验进行教学。备考上任然还停留在老一套复习备考的方法上，缺乏对新形势、新问题的研究和探讨。而且大学上课说话的现象很多，但是绝大多数的老师一般不会像高中老师一样停下来维持课堂纪律，所以绝大多数的上课说话现象是没有老师管理的，有一小部分的同学上课说话会被老师点名或者警告，对于这种现象老师的管理欲望很低，一般就是置之不理，上课除了学生自己的自觉性之外就是需要老师的管理，毕竟不是每一个人都有那么好的自觉性，所以，学校应该对这种现象进行管理，不仅是对学生还有老师，应该及时和老师沟通，给老师也制定一系列的制度，让老师去按照制度管理学生，所以很多学校在学生上课这个最基本的问题的管理上还有很多的不足，需要制定更完整，更切合实际的计划，制度来管理学生，让学校的学习氛围更浓。
针对学校日常管理制度方面我们小组经过讨论觉得大学生们从心底里强烈要求人格和地位的平等，希望自己存在和价值能够得到尊重，尤其现在是学生交费上学。这就要求学生管理工作者在进行教育管理时应顾及学生主体性发展的特点，强化全心全意为学生服务的意念，注重与大学生进行信息和情感的交流，实现工作方式由单纯的管理向双向的服务指导转变。将过去单纯的管理为主、事后惩罚为主，转变为事前预防为主。应通过事前的双向式教育服务指导来充分调动大学生的主观能动性，使其通过自省自律、自我调整、自我升华，将错误的思想和行为消除在萌芽状态之中，减少或避免违法乱纪行为的发生。高校在教育管理上要将学生管理的规章进行充分讨论、宣传，让广大同学进行辨别，让更多的同学了解管理的目的和意图，争取广大同学自觉的配合和支持，达到教育管理的预期目的。
通过对这份调查问卷的结果的统计，分析，我们小组发现本学校校园管理工作做得比较到位比如：对同学的管理，寝室的管理，学校食堂的管理，校园安全的管理等等，可以通过采取相应的措施对存在的问题进行切实的解决，关注了同学的利益并且得到同学的好评，没有出现大的纰漏，比如：本校会对校园在晚上安排人员巡逻，门卫24小时值班；对食堂的饭菜价格进行有效的调控，管理；对学生寝室的安全工作进行检查。但是如果要深究到细致的地方就会发现还是有很多问题，有的工作做的不够细致，没有落实到位。比如：上课的课堂纪律，有的老师会进行管理有的老师则是置之不理，所以学校还没有重视这些细小的问题，并且没有将工作落实好。
调查虽然结束了，但这次调查带给我们的思考将会持续下去。调查中反映出来的问题并不只是他们的，也许作为调查者的我们当中也有这些问题。与不同地区的同学好好交流，互相吸取优点，帮忙改正彼此高中留下的不良习惯，改变学习态度，改进学习方法，不断攀登学习高峰，才会使我们的大学生活充实而有意义。大学是人生的关键阶段。然而大学期间，影响我们生活与学习的因素有诸多方面，有许多同学因为这些因素而放任自己、虚度光阴，还有许多同学由于不同地区高中的影响始终也找不到正确的学习方向。上大学是大家难得有的机会系统性地接受教育和建立知识础。这个阶段我们拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。大学期间，我们首先要调整好从高中到大学生活的过度，尽量减少地狱差异对于我们的负面影响。多和同学交流。要明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。制定学习计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情况做学习时间的调整。不能一味的按照指定的计划。在执行学
习计划是要有坚定的毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。教育家斯金纳曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，我们要学会克服地域差异对我们的影响，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，培养举一反三的能力，只有这样，毕业后的我们才能适应瞬息万变的未来世界。
石河子大学思想政治理论课综合实践日程记录
注：可添加附页。
思想政治理论课综合实践图片及相关证明材料（图片、调研报告、实践证明及其他相关材料黏贴处）
安全须知
1、综合实践调查应强化安全意识，在确保人身安全的前提下开展工作。制定调研工作计划的同时，同步制定安全保障措施。
2、选题时应考虑项目实施时可能遇到的风险并尽量规避风险。如对环境污染问题的调查；对制假售假问题的调查等。
3、外出调查时要选择安全的出行方式。外出调查与入户访谈应结伴进行，女同学避免独自外出调查。
4、外出调查时请注意当地的天气情况变化，及时增、减衣服。