2010中考英语复习课本知识整理八年级上
Unit 7 How do you make a banana milk shake?【知识梳理】
I. 重点短语 1.take off 脱下
2.put on 穿上
3.cut up 切碎
4.turn on 打开
5.turn off 关掉
6.mix up混合在一起
7.put…away 把…收起来
8.take away拿走
9.Let me think让我想想
1o.a slice of bread 一片面包
11.two teaspoons of honey 两汤匙蜂蜜
12.two cups of yogurt 两杯酸奶
13.a kilo of tomatoes 一公斤西红柿
14.two bowls of water两碗水
15.two baskets of apples两篮苹果
16.a bag of tea一袋茶叶
17.add…to…把…加到…上
18.pour…into…倒…到…里
19.put…in(into)…放…在(到)…里
2o.on the top 在顶部
21.first 首先
22.next 接着
23.then 然后
25.finally=at last 最后
26.an onion 一个洋葱
27.in the bowl 在碗里
28.sandwich---sandwiches <复>
29. Let’s do sth. 让我们做…
II. 重要句型 1.how many与how much
（1）.how many表示“多少”，对数量提问，后面接可数名词的复数
形式。如：
There are four people in my family.
---How many people are in your family?你家里有几个人？
We have seven classes every day.
---How many classes do you have every day?你们每天上几节
课？
（2）.how much也是表示“多少”，但它对不可数名词进行提问。如：
There is some milk in the bottle.
---How much milk is there in the bottle?瓶子里有多少牛奶？
（3）.how much还可以对价格提问，表示“多少钱”的意思。如：
The yellow T-shirt is only 35 yuan.
---How much is the yellow T-shirt?那件黄色的T恤衫多少钱？
III. 交际用语 1. —How do you make a banana milk shake?
—Peel the bananas…
2. —How many bananas do we need?
—Three.
3. —How much yogurt do we need?
—We need one cup of yogurt.
IV. 重要语法祈使句
【课文解析】
1.Turn on the blender.打开果汁机。
turn on打开(电器等)，其反义词是turn off关上(电器等)。
turn on the light打开电灯
turn off the radio关上收音机
【辨析】turn on与open
(1)rum on表示“打开(电灯、自来水开关、煤气、无线电等)”。
Please turn on the radio．请打开收音机。
(2)open表示“敞开，展开；使……露在外面”。
Open the window please．It's too hot in the room．请打开窗户，房间里太热了。
turn on的反义词组为rum off(关上)，其中on和off均为副词，如果宾语是代词，必须放在
词组中间且用宾格形式。类似的词组还有：turn up调高，开大；turn down调低，关小。He turned on the light after he came in．他进来后开了灯。
Don't forget to turn off the light when you leave．你离开时别忘了关灯。
2．cut up 切碎
cut up为动词短语，意为“切碎”，此时它的宾语为某物，相当于cut．．．into small pieces，即“把某物切成小块”。
We should cut up the tomatoes．我们应该把西红柿切碎。
cut up宾语为某人时，意为“(严重地)割伤，打伤”。
How many bananas do we need？我们需要多少香蕉？
How many引导特殊疑问句表示“多少”，后边跟可数名词的复数形式。
How many pears do you want：?你想要多少梨?
How many people are there，in your family?你家有几口人?
7．How much yogurt do we need？我们需要多少酸奶？
How much表示“多”，引导特殊疑问句，后边跟不可数名词。How much还有“多少钱”的意思，用来询问物品的价格。
How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水?
How much ls the jacket?这件夹克衫多少钱?
need既可作实义动词，也可作情态动词。
(1)need!作实义动词时，可用于各种句型之中。
How many bananas do you need?你需要几个香蕉?
You don't need tn do it at once．你不必马上做那件事。
一Does she need to come?需要她来吗?
一Yes，she does．／一No，she doesn't．是的。／不，她不必来。
(2)need怍情态动词时，只用于否定句、疑问句和条件句，后面必须接动词原形。
You needn't go this week．本周你不必去。
一Need he go at once?他马上就得走吗?
一Yes，he must．／一No，he needn't．是的，他必须马上走。／不，他不必马上走。
注意：用must引导的问句，肯定回答常用must，否定回答常用needn't。
一Must I go now?我现在必须走吗?
一Yes，you must．／一No，you needn't．是的，你必须走。／不，你不必走。
Let’s make fruit salad.我们做水果沙拉吧。
Let's=Let us让我们，咱们
let后的动词不定式不带to，即let sb．do sth．让某人干某事。
Let Li Lei do it．让李雷做这件事吧。
Let us go and help the old man．让我们去帮助那位老人吧。
注意：Let us以缩写为Let's，但Let's和Let us所构成的祈使句意义并不完全相同。Let's．．．“让我们……”，包括说话方和对方在内；其反义疑问句形式用shall We。
Let's go fishing，shall we?咱们去钓鱼吧，好吗?(包含说话方和对方在内)
Let us．．“让我们……”，不包括对方在内，具有请求允许的意味，其反意疑问句形式是will you？
Let us go，will you?让我们去，好吗?(us只指说话方，不包含对方)
9good idea好主意
这是用于应答提出的建议时常用的句子。good idea前不用冠词。
一Let's go fishing．让我们去钓鱼吧。
一Good idea．好主意。
That's a good idea．那是个好主意。
Finally adv最后
finally为副词，意为“最后，最终”，可位于句首、句中或句尾，位于句中时，要放在be等助动词之后，行为动词之前。
I fina11y worked out the problem．我最后做出了那道题。
[辨析：finally，at last与in the end
(1)finally最后，只指一系列事物或论点的顺序，一般不带感情色彩：
He tried many times．and finally succeeded．他尝试了多次，最后成功了。
(2)at last有时可与finally互换，但往往用于一番拖延或曲折之后，因而带有较浓厚的感情色彩，表示不耐烦、放心、如愿等。
He has finished speaking at last他终于说完了!
At last I have obtained my wish．我的愿望终于实现了。
(3)in the end终于，可用于预测将来；finally，at last则不能。
He will be a scientist in the end．最终他会成为一名科学家。
First adv 首先
first用作副词，意为“首先”；用作序数词表示“第一”；用作形容词表示“第一流的，首要的”；用作名词表“开端”、“冠军”。
January is the first month of the year．一月是一年里的第一个月。
【辨析】first与at first
(1)first一般表示按顺序开始，可说first of all首先／for the first time初次。
First，I’ll tell you good news．首先，我要告诉你们好消息。
(2)at first为“起先，开头”之意，暗示与后来的事情动作不同，与at the beginning同义。
At first，we were not good friends．起初我们不是好朋友。
first常构成的词组：
first of all首先，第一first or last迟早，早晚
from first to last自始至终，一贯
then put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt。然后放入凉茶勺蜂蜜和一茶杯酸奶。two teaspoons of"两茶匙…一·”和a cup of"一茶杯……”，分别用来表示不可数名词honey"蜂蜜”和yogurt"酸奶”的量。表容器的名词是可数名词，由其前面的数词决定其单复数形式。These three pieces of paper are hers．这三张纸是她的。
注意：不可数名词没有复数形式，不能与a／an连用，不能用数词修饰，但不可数名词前可加some，a little，any，no等词，也可与“量词+of"这种形式搭配，表示数量的多少。不可数名词没有复数形式，但它前边的量词可以有复数。
常见的用于表示不可数名词的量的短语还有：
a glass of一杯……a bag of一袋……
a box of一箱…… a bottle of一瓶……
a bowl of一碗……a cup of一杯……
mix it all up把所有的东西一起进行搅拌。
mix up为动词短语，意为“混合在一起，弄错，弄乱”。up为副词，故也适用“代词放中间(动、副词之间)，名词放两边(副词两边)”的口诀。
Someone has mixed up all the ingredients．有人已经把所有的配料都混在一起了。
(1)表示“把……和……混在一起／混／掺和，融合”，常用mix A with B或mix A and B(together)的形式。
Oil doesn't mix with water．油不溶于水。
(2)mixture是mix的名词，意为“混合，结合体，混合体”。
The city is a mixture of old and new buildings．这座城市是新老建筑的混合体。
14．Add salt to the noodles.把盐加到面条里。
(1)add．．．to…把……加到……上
Will you please add a few notes to the article?请你给这篇文章加些注释好吗?
Add 4 to 6 and you have 1o．4加6等于lo。
(2)add to增添，补充
The wonderful song added to our pleasure．悦耳的歌声给我们增添了欢乐。
15．First，put some relish on a slice of bread．首先，在一片面包上放些调料。put．．．on．．．意为“把……放在……上”，常用于把某物放于另一物体的表面上。Could you put the box on the desk?你可以把这个箱子放到书桌上吗?
put on意为“穿上／戴上(衣服、鞋、帽等)”。
It's raining outside．Put on your raincoat．外面下雨了，穿上你的雨衣。
put还常与其他副词连用，构成动词短语，表达不同的意义。常见的有：
put away把……收起来／整理好put up把……挂起来／举起来
put down放下，记下put off拖延
a slice of．．．意为“一薄片·…_．’’，常用来指不可数名词的量。slice有单复数的变化，以表达不可数名词的多少。
I have had some slices of roast beef．我已经吃了几片烧牛肉了。
slice还可作动词，意为“把……切成(薄)片”．，其后可用up，也可以省略。
Let's slice(up)the onions．让我们把洋葱切成片儿。
16．Super Chicken Sandwich。超级鸡肉三明治。
(1)super相当于excellent／splendid，表示“超级的，极好的”。
We had a super meal．我们吃了一顿极好的饭。
(2)另外，super还可用作前缀，后加另一名词，构成一个新名词。
supermarket超市superpower超级大国
superman超人supermodel超级名模
chicken n．作定语，修饰另一名词sandwich。一般情况下，名词作定语时在数上不受它修饰的名词的影响而用其单数。
a banana tree一棵香蕉树two apple trees两棵苹果树
但是当表示性别的man，woman作定语时，在数上要随它所修饰的名词的单复数而变化。
a man teacher一位男教师
two women doctors两位女医生
l 7．Then cut up an onion and a tomato。然后切一个洋葱和一个西红柿。
cut up这里意为“切碎”。此句中的“洋葱”和“西红柿”分别用不定冠词an和a修饰，泛指单
一、每一、任一事物。
1 want to buy a pen．我想买一支钢笔。
【辨析】a，an与one
a／an都是冠词，a用在以辅音音素开头的单数名词前；an用在以元音音素开头的单数名词前。
I have a sister．我有一个姐姐。
He is eating an egg．他正在吃一个鸡蛋。
(1)不定冠词a，an可表达“一个”，主要强调事物的类别；而基数词one更强调数字概念。
I have one brother．我有一个哥哥。(不是两个，强调个数)
(2)若有only(只有)，just(仅仅)这样的词修饰，表达“一个”时，只能用one，而不能用不定冠词a或an。
Now we have only one way．现在我们只有一个方法。
(3)one可以作代词，其复数形式为ones，而a／an是冠词，没有复数形式。
These magazines are too old．Do you have some new ones?这些杂志太旧了，你有新的吗?(ones 代替magazines)
(4)a用于以辅音音素开头的可数名词单数前。如：a pen，a cup等；an用于以元音音素开头的可数名词单数前。如：an apple。An hour等；而one可用于所有可数名词单数前。如：one bus．one egg等。
18.finally，put another slice of bread on the top.最后，在上面放上另一片面包。
another是由an+ other构成的不定代词，意为“另一”。通常用在单数名词前，且其前不再使用冠词。它表示三者或三者以上的人或事物中任意的另外一个。
I don't like the red hat．Please give me another one．我不喜欢这顶红帽子，请再给我一顶。’
(1)another后一般接单数名词，但是，其后可接带有few或数词的复数名词。
I have another, three questions to ask．我还有三个问题要问。
(2)another后加数词，表达“再，又几个”，可与数词+more进行互换。
I'm too hungry．I want to eat another two／two more(cakes)．我太饿了，我想再吃两块(蛋糕)。(前面已经吃过一块或几块)
on the top意为“在上面，在顶部”；也常写作on top。
Stand on top and look down．站在顶上俯视。
on top of意为“在……上面，在……上方”。
Books were piled on top of one another．书一本本地摞在一起。
at the top《意为“在……顶部／顶端”。
Write your name at the top of the paper．把你的名字写在这页纸的顶端。
all与both
all与both都表示“都”，但all用于三者或三者以上，而both只能用于两者之间。
All of us like English．我们大家都喜欢英语。
They both like English．他们俩都喜欢英语。
21. slices of duck烤鸭片
duck意为“鸭子，鸭肉”，duck变复数时加s，作群体名词时不变。
duckling n．小鸭子chick n．小鸡chicken n．鸡肉，小鸡
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
单元测试1
Ⅰ．单项选择(15分)
( )1．__________ yogurt do we need for the milk shake?
A．How many B．How much C．How D．What
( )2．Let’s __________ fruit salad．
A．make B．to make C．makes D．making
( )3．—Do you like mayonnaise?
—__________．
A．I don’t think so B．I think so
C．Yes，I do D．Yes，I don’t
( )4．Pour the milk __________ the blender．
A．in B．into C．on D．at
( )5．Here’s a recipe __________ a great turkey sandwich．
A．of B．for C．in D．about
( )6．Father is __________ the wood in order to make a fire．
A．cutting up B．cutting off C．cutting through D．cutting down
( )7．—__________？
—Yes，please．I’d like some sandwiches．
A．Who are you B．What are you
C．Can I help you D．Can you help me
( )8．Without your help，I don’t know __________ to do it．
A．what B．which C．how D．whom
( )9．—__________ are the mushrooms？
—Two yuan a kilo．
A．How much B．How many C．What D．How
( )1o．Don’t forget to __________ the lights before you leave the room．
A．turn on B．turn off C．turn down D．turn up
( )11．__________ uncountable nouns are there in Unit Seven?
A．What many B．How many C．How much D．Which words
( )12．__________ cut up two apples，then put them into the blender．Finally turn on the blender．
A．And B．Next C．First D．Then
( )13．You __________ get up so early．But you must go to work on time．
A．needn’t to B．don’t have to C．may not D．mustn’t
( )14．This is __________ onion and that is __________ beef．
A．an；a B．an；／C．a；an D．a；／
( )15．The piece of meat is too large，let’s cut __________．
A．them up B．it up C．up them D．up it
Ⅱ．完形填空(1o分)
Food is very important．Everyone need to 1 well if he or she wants to have a strong body．Our minds also need a kind of food．This kind of food is 2 ．We begin to get knowledge even when we are very young．Small children are 3 in everything around them．They learn 4 while they are watching and listening．When they are getting older，they begin
to 5 story books，science books…anything they like．When they find something new，they love to ask questions and 6 to find out the answers．
What is the best 7 to get knowledge？If we learn 8 ourselves，we will get the most knowledge．If we are 9 getting answers from others and do not ask why，we will never learn well．When we study in the right way，we will learn more and understand 1o ．( )1．A．sleep B．read C．drink D．eat
( )2．A．sport B．exercise C．knowledge D．meat
( )3．A．interested B．interesting C．weak D．better
( )4．A．everything B．something C．nothing D．anything
( )5．A．lend B．read C．learn D．write
( )6．A．try B．have C．think D．wait
( )7．A．library B．school C．way D．road
( )8．A．on B．with C．to D．by
( )9．A．often B．always C．usually D．sometimes
( )1o．A．harder B．much C．better D．well
Ⅲ．阅读理解(2o分)
A
Can you name some foods in the meat group? Can you tell where they come from?
Your body is made up of millions of cells．Cells are very small．
Your body has to make new cells in order to grow．It also has to make new cells to take the place of the old cells that have been worn out．
To grow，the cells need a thing called protein．The protein you need most comes from foods in the meat group．
Fruit and vegetables are plant foods．Foods in this group give your body vitamins and minerals．Your body needs vitamins and minerals to grow and to stay well．
The third food group is made up of bread．These foods come from grain．Your body gets heat and energy from these foods．It needs a lot of energy to work and play．
Milk is one of the best foods your body can get．It has protein，vitamins and minerals．Milk is good between meals or with meals．
Some foods are not listed in the four main groups．This is because you do not have to think a bout eating these foods．You eat them if you eat foods from the four main foods．
( )1．In order to grow，your body __________．
A．has to make more water B．needs more small protein
C．has to make new cells D．needs old cells
( )2．In order to grow．the cells need __________．
A．food B．protein C．meat D．a cell
( )3．The protein comes mostly from __________．
A．milk B．fruit C．bread D．meat
( )4．Vitamins come from __________．
A．protein B．fruit and vegetables
C．fat D．new cells
( )5．Milk has __________ in it．
A．meals B．body C．minerals D．bread
B
English breakfast is a very big meal-eggs，tomatoes，tea，coffee…For many people lunch is a quick meal．In cities there are a lot of sandwich bars．where office workers can buy the kind of bread they want—brown or white，or a roll…and then all kinds of salad and meat or fish to go in the sandwich．School children can have a hot meal at school．But many just take a sandwich，a drink and some fruit from home．
Tea means two things．It is a drink and a meal! Some people have afternoon tea，with sandwiches，cakes and a cup of tea．
They usually have the evening meal quite early，between 6:oo and 8:oo，and often all the family members eat together．
On Sundays，many families have a traditional lunch．They have chicken，pork—with vegetables．
The Englishmen like food from other countries，too，especially French，Chinese，Italian and Indian．People often get take-away food—they buy outside and then bring it home to eat．
根据短文内容及首字母，完成单词．使句子完整通顺。
6．In England many people have a b__________ breakfast and a q__________ lunch．
__________ __________ off the blender．
6．Cut up these tomatoes．(改成进行时，用I作主语)
I __________ __________ up these tomatoes．
7．There are some mushrooms in the box．(对画线部分提问)
__________ in the box?
8．She needs a teaspoon of honey．(对画线部分提问)
How __________ __________ of honey __________ she need?
Ⅵ．根据汉语完成句子(5分)
1．你在面包上放了多少调料?
__________ __________ relish did you __________ __________the bread?
2．检查一下你是否有所有的原料。
__________ you __________ __________ the ingredients．
3．你怎样做水果沙拉?
__________ do you __________ __________ salad?
4．这是做火鸡三明治的食谱。
__________ a __________ __________ a great turkey sandwich．
5．然后放入两汤匙柠檬和一杯酸奶。
__________ put in __________ __________ __________ lemon and __________ __________ __________ yogurt．
参考答案
Ⅰ．1．B 解析：yogurt是不可数名词，用How much提问多少。
2．A 解析：Let’s后加动词原形。
3．C 解析：用助动词do提问的句子，肯定回答Yes…．do，否定回答No…．don’t。
4．B 解析：pour…into为固定搭配。
5．B 解析：for“为……准备的。”
6．A 解析：句子的意思是“父亲在劈柴”。cut up意思为“切碎”，符合题意。
7．C 解析：Can I help you? 是售货员的习惯用语，意思是“你想买点什么?”
8．C 解析：因为不定式to do后面有宾语，所以只能选疑问副词how。
9．A 解析：由答语可知问的是价钱，故只能用how much来提问。
1o．B 解析：由句意知：当你离开屋子之前不要忘记关灯。
11．B 解析：疑问短语的中心词是nouns，可数名词复数，所以应用How many来提问多少。
12．C 解析：First，then，finally表示动作的先后顺序。
13．B 解析：你没必要起这么早，但你必须按时上班。表“没必要干什么”用needn’t do或don’t have to do；need(needn’t)作情态动词，后直接跟动词原形。选项C may not
表示“可能不”，选项D mustn’t表示“严禁”，根据句意均不符合。
14．B 解析：onion是可数名词单数，且以元音音素开头，所以应用不定冠词an；beef 是不可数名词，此处表“类”，不能加任何冠词。故答案选择B。
15．B 解析：cut up是动副词组结构，宾语如果是代词时，把代词置于cut和up之间，又由于meat是不可数名词，代词应用it。
初一上册各模块知识点及考试重点 名词所所有格： ⑴表示有生命的名词的所有格其单数形式是加 's，以s结尾的复数 名词后面加’, students’ rooms, father's shoes。 (2). 如复数结尾不是s的仍加 's，如：Children's Day。 (3). 在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的 所有格要用 's，例如：a twenty minutes' walk，ten miles' journey， a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。 (4). 无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。 特殊情况： the key to the door/ the answer to the question the ticket for the concert (5). 双重所有格，例如：a friend of my father's。 【注意】 如果两个名词并列，并且分别有 's，则表示“分别有”，例如：John's and Mary's rooms（约翰和玛丽各有一间，共两间）；Tom's and Mary's bikes（两人各自的自行车）。 两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”，例如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）；Tom and Mary's mother（即Tom与Mary是兄妹）。
英语八年级上册短语，语法知识点总结 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 一.本单元的语法：1.学习一般过去时； 2.学习不定代词和不定副词的用法。 1.不定代词和不定副词的用法： （1）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）； （2）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后） Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后）(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) 二. 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3.study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）take photos照相most of the time 大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6.taste good. 尝起来很好taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself） 8.go shopping去购物 9.nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。 seem+（to be）+形容词：看起来…The work s eems（to be）easy.这工作看起来
初三英语提高冲刺 （单词词组竞赛） 1．能力，才能 a__________________________ 2．实际上，现实地 a__________________________ 3．负担得起 a__________________________ 4．古代的，古老的 a__________________________ 5．安排，布置 a__________________________ 6．观众，听众 a__________________________ 7．可用的，可得到的 a__________________________ 8．气球 b__________________________ 9．取消 c__________________________ 10． 世纪，百年 c__________________________ 11． 性格，特征 c__________________________ 12． 社区 c__________________________ 13． 接触，联系 c__________________________ 14． 描写，叙述 d__________________________ 15． 失望的，沮丧的 d__________________________ 16． 灾难，灾祸 d__________________________ 17． 扰乱，打扰 d__________________________ 18． 效果 e__________________________ 19． 精力，努力 e__________________________ 20． 检查，考试 e__________________________ 21． 实验 e__________________________ 22． 特别的，另外 e__________________________ 23． 闪，闪光 f __________________________ 24． 预告，预报 f__________________________ 25． 代，一代 g __________________________ 26． 大方的，慷慨的 g __________________________ 27． 政府 g__________________________ 28． 努力工作的 h__________________________ 29． 犹豫，踌躇 h__________________________ 30． 幽默的，风趣的 h__________________________ 31． 丈夫 h__________________________ 32． 立即，马上 i__________________________ 33． 印象 i__________________________ 34． 调查 i__________________________ 班级__ _ __ _ __ __ _ __ 姓名_ _ __ __ _ __ __ _ __ __ 学号__ __ _ __ __ _ _ 请 不 要 在 装 订 线内 答 题 请 不 要 在 装 订 线内 答 题 请 不 要 在 装 订 线 内 答 题
最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
中考英语复习重点： 第一阶段复习重点以知识点扫描为主 夯实基础。这一阶段主要是回归课本，命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗？当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。 第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。高中招生的外语加试每年都是，除了初中英语教材以外，建议大家再复习新概念英语教材第二册，扩大词汇量。 第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。要从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。 浅谈中考英语复习策略 综观历年的中考英语试题，其特点是突出听力、注双基、加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力。考查的知识点覆盖面广，且体现学科渗透精神，试题难中易比例恰当。命题的基本思路和指导思想都符合《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》规定的教学目标。 中考复习时间紧，任务重，而复习是教学过程的重要环节之一。教育家第斯多惠说过“必须时常回到所学会的东西上去加以复习，牢固地记住某些已学会的东西，这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要”。因此，学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，使之学会。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。 笔者结合连续多年初三英语的教学实践，来具体谈谈初中英语总复习的策略。 一紧扣教材，循序渐进 教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级more careful/carefully。最高级most careful/carefully复习被动语态时，应与各种时态紧密结合，全面掌握。（４）透彻性，“透”要贯穿在复习教材的始终，教师对教学大纲、教
八年级上册英语知识点总结完整版 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： （1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词； （2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后） Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后） Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？ (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) （4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
Everone is here today.今天每个人都在这里。 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）take photos照相most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好 taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself） 8. go shopping去购物9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。seem+（to be）+形容词：看起来…The work seems（to be）easy.这工作看起来很容易。 11.keep a diary记日记 12. in+大地方：达到某地（get to +地方：达到某地） arrive at+小地方：达到某地(get的过去式为got)
初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
2020年中考英语重点知识归纳_中考英语精 华知识点汇总 学会总结归纳，是同学们在学习的过程中不可缺少的一个环节。2020年中考英语的重点知识点有哪些呢?下面小编给大 家整理了2020年中考英语重点知识归纳，希望对大家有所帮助。 一.英语语法重点与难点 1、 as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married.
The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义： 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、 the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language.
八年级上册英语知识点 Unit1 Where did you go on vacation? 一、短语 stay at home 待在家里 go on vacation 去度假 go to the mountains 去爬山 go to the beach 去海滩 visit museums 参观博物馆 quite a few 相当多 go to summer camp 去参观夏令营 study for 为……而学习 go out 出去 most of the time 大部分时间 taste good 尝起来很好吃 of course 当然 have a good time 玩得高兴 go shopping 去购物 feel like 给…的感觉；感受到 in the past 在过去 walk around one bowl of… a bag of apples drink tea 喝茶 take photos 二、习惯用法 taste + adj. nothing…but+arrive in+大地点 / arrive at+小地点 到达某地 decide to do sth. 决定去做某事 try doing sth.尝试做某事 try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事 enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事 Why not do sth.? 为什么不做……呢？ so+adj.+that+从句 如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 三、词语辨析： 1. anywhere 与 somewhere 两者都是不定副词。 anywhere 在任何地方 ， 常用于否定句和疑问句中。I can’t find it anywhere. somewhere 在某处，到某处，常用于肯定句。 I lost my key somewhere near here. 2. seem + 形容词 看起来….. You seem happy today. seem + to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a cold It seems / seemed + 从句 看起来好像…；似乎…. It seems that no one believe you. seem like ….好像，似乎….. It seems like a god idea. 3. decide to do sth.决定做某事 They decide to visit the museum. decide + 疑问词 + 动词不定式 He can not decide when to leave. 4. start doing sth = start to do sth. 开始，可与begin 互换 。 He started doing his homework. （扩展，非必会）但以下几种情况不能用begin . 1)创办，开办： He started a new bookshop last month. 2)机器开动： I can’t start my car. 3)出发，动身： I will start tomorrow morning.
avoid 可表示“避开”或“躲避”(keep oneself from)某人或某物；也可表示“防止”(prevent... from...)某事的发生。如： I think she is avoiding me. 我想她在躲我。 avoid+sth./doing sth.（2次）可接名词或动名词作宾语，但是不能接不定式作宾语。如： Try to avoid accidents.尽量防止发生事故。 He avoided answering my questions.他对我的问题避而不答。 happen 指偶然发生，具有不可预测性，主语一 般是某物/某事。表示“某人发生了什么事” 时用sth. happen(s) to sb.; happen 还可以表示“碰巧”，常用于“sb. happen(s) to do sth.”和“It happens+that 从句”两种结构。 注意：happen 和take place 都没有被动语态。
suggest sth. (to sb. ) （向某人）建议某事。 suggest doing sth. 建议做某事。 suggest sb. (宾格)/one’s doing sth.建议某人做某事 suggest 意为“ 暗示；表明”时，用于suggest+that从句(表示此意思的时候，一般只考查这一个用法)，此时，其宾语从句不能使用虚拟语气，而是使用陈述语气，即该用什么时态就用什么时态，只是要注意和主句suggest的时态对应即可。 suggest + that从句，表示建议……。此时that从句 要使用虚拟语气，即从句的谓语由“(should) + 动词 原形”构成，且should可以省略。 。 ①regret＋n./pron. 意为“后悔,对……表示歉意”。 如: If you don’t do it now, you’ll regret later. 如果你现在不做,以后一定会后悔的。 ②regret ＋that/wh-从句,意为“后悔,遗憾……”。如: I have deeply regretted what I said.我非常后悔说了那些话。 ③regret＋to do sth.意为“对做某事感到遗憾”。如: We regret to inform you that your application has not been successful.我们很遗憾地通
最新（2013秋）人教版八年级上册英语知识点及单词 Unit1 Where did you go on vacation? go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然feel like给……的感觉；感受到go shopping去购物in the past在过去walk around四处走走because of因为 one bowl of…一碗……the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明go on继续 take photos照相something important重要的事up and down上上下下come up出来 buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事 try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事 enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢？ so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 Unit2 How often do you exercise? help with housework帮助做家务on weekends在周末how often多久一次hardly ever几乎从不once a week每周一次twice a month每月两次every day每天be free有空 go to the movies去看电影use the Internet用互联网swing dance摇摆舞play tennis打网球 stay up late熬夜；睡得很晚at least至少have dance and piano lessons上舞蹈课和钢琴课 go to bed early早点睡觉play sports进行体育活动be good for对……有好处go camping去野营not…at all一点儿也不……in one’s free time在某人的业余时间the most popular最受欢迎的 such as比如；诸如old habits die hard积习难改go to the dentist去看牙医 morn than多于；超过less than少于 help sb. with sth.帮助某人做某事How about…? ......怎么样？/ ……好不好？ want sb. to do sth.想让某人做某事How many+可数名词复数+一般疑问句？……有多少……? 主语+find+that从句. ……发现……spend time with sb.和某人一起度过时光 It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的。ask sb. about sth.向某人询问某事 by doing sth. 通过做某事What’s your favorite……?你最喜爱的……是什么？ the best way to do sth.做某事的最好方式 Unit3 I’m more outgoing than my sister.
中考英语核心知识点汇总 中考英语核心知识点汇总英语语法重点与难点 1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义： 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、more and more….表示“越来……越……”:
中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数)
4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today?你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2.用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特？ ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2.What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...? 是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? 你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围） 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如： Which pictures are from China?哪些图片来自中国？ 4) 频度副词的位置
中考英语重点知识归纳 一.常使用动词不定式的短语 1. It’s time to do sth.\ It’s time for sth 该作某事的时候了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事 3. Ask /tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)作某事 4. Allow sb. to do sth. 允许某人作某事 5. Be supposed to do sth. 应该作某事 6. Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事 7. Have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关 8. Find it +adj. to do sth. 发觉作某事… 9. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿作某事,而不愿作某事 10. It’s +adj. for/of sb. to do sth. 作某事对某人来说… 11. It’s better /best to do sth. 最好做某事 12. It takes sb. st. to do sth. 某人做某事用了一些时间 二.常用动名词的短语 13. Enjoy /like /love/hate /be fond of doing sth. 喜欢做某事 14. Keep /keep on /carry on / go on doing sth. 继续做某事 15. Feel like doing sth. 想要做某事
16. Practice doing sth. 练习作某事 17. Give up doing sth. =stop doing Sth. 放弃作某事 18. Be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事 19. Pay attention to doing sth. 注意作某事 20. What about/ how about doing sth. ….怎么样(好吗) 21. Thank you for doing sth. 为…感谢某人 22. Mind doing sth. 介意作某事 23. Be used for doing sth./ be used to do sth. 被用来作某事 24. Spend …(in) doing sth. 花时间作某时 25. Be busy doing/ with sth. 忙于作某事 26. Finish doing sth. 作完某时 27. Make a contribution to doing sth. 在…做贡献 28. Look forward to doing Sth. 29. Prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过… 30. Be/get used to doing sth. 习惯作某事 31. Keep / stop/ prevent sb. from doing sth. 阻止某人作某事 32. have problems/ difficulty (in) doing sth.做某事有….麻烦 三.省略动词不定式的短语 33. 一感二听三使役四看半帮助 34. See/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth. 看见/听见/感觉/注意某人作某事
初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test