广东省高等教育自学考试
动物流行病学课程（课程代码：04797）考试大纲
目录
一、课程性质与设置目的
二、课程内容和考核目标(考核知识点、考核要求)
第一章绪论
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第二章疾病分布
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第三章疾病的自然史
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第四章病因推断
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第五章动物流行病学资料
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第六章动物疾病的防制及其经济评价
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第七章描述流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第八章分析流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第九章实验流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第十章理论流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第十一章血清流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第十二章比较流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第十三章分子流行病学
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
第十四章疾病多因素分析
㈠学习目的和要求
㈡课程内容
㈢考核知识点
㈣考核要求
三、关于大纲的说明与考核实施要求
（一）自学考试大纲的目的和作用
（二）课程自学考试大纲与教材的关系
（三）关于自学教材
（四）关于自学要求和自学方法的指导
（五）对社会助学的要求
（六）对考核内容和考核目标的说明
（七）关于考试命题的若干规定
附录题型举例
一、课程性质与设置目的
（一）课程性质和特点：动物流行病学是预防兽医学中的一门重要的学科，主要研究动物群体中的疾病问题，其任务是确定畜禽群体的病因，阐明其分布规律和决定因素，制订有效防治对策并评价其效果，以达到预防、控制和消灭动物疾病的目的。
（二）本课程的基本要求：通过本课程的学习，要求考生应该了解、熟悉并掌握动物流行病学的基本原理、研究内容与方法；了解、熟悉动物群体中疾病的频率分布及其决定因素，建立对畜群疾病发生、发展和防制的全局性与系统性观念；能运用动物流行病学的原理和方法进行疾病的预防、控制与扑灭。
（三）本课程与相关课程的联系：对于畜牧兽医专业的学生来讲，学好本课程意义重大。本课程与兽医微生物学、家畜传染病学、兽医免疫学、兽医病理学、兽医临床诊断学及生物统计学等课程具有密切的联系，要求学生应具备上述课程的知识基础。
本课程详细的介绍了兽医流行病学的理论与方法，其中第三章疾病的自然史、第四章病因推断、第六章动物疾病的防治及其经济评价、第九章实验流行病学、第十一章血清流行病学为重点章，需要同学们重点掌握。第一章绪论、第十二章比较流行病学和第十三章分子流行病学为一般掌握。其他章节为次重点章。希望考生更好地学习和把握本课程的内容。
二、课程内容与考核目标
第一章绪论
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，使了解兽医流行病学的发展及其与其他学科的关系。理解兽医流行病学的定义、兽医流行病学的研究内容和方法和兽医流行病学的用途。其中动物流行病学的定义和用途为本章重点。
（二）课程内容
第一节动物流行病学的定义
一、动物群体的疾病问题
二、流行病学名称的来源
三、流行病学定义的沿革
四、动物流行病学的定义
第二节动物流行病学的研究内容和方法
一、动物流行病学的研究内容
定性调查研究
定量调查研究
二、动物流行病学的研究方法
描述流行病学
分析流行病学
实验流行病学
理论流行病学
流行病学的分支学科
第三节动物流行病学的用途
一、确定病因已知疾病的来源
二、研究病因未知疾病的防制对策
三、获取有关疾病自然史的资料
四、制定和监测疾病防制规划
五、估价疾病防制的经济影响
第四节动物流行病学的发展
一、动物流行病学的萌芽时期
二、动物传染病流行病学时期
三、动物流行病学发展为一门独立的学科
第五节动物流行病学与其它学科的关系
一、与兽医基础学科的关系
二、与其他诊断学的关系
三、与医学流行病学的关系
四、与一些非兽医学科的关系
（三）考核知识点
1. 动物流行病学的定义
2. 动物流行病学的研究内容
3. 动物流行病学的常用研究方法
4. 动物流行病学的用途
5. 动物流行病学与临床医学的关系
（四）考核要求
识记: 1.动物群体的疾病问题
2.描述流行病学
3.分析流行病学
4.实验流行病学
5.理论流行病学
6.流行病学的分支学科
领会：1.动物流行病学的定义
2.定性调查研究
3.定量调查研究
4.动物流行病学与医学流行病学的关系
简单应用：动物流行病学用途
第二章疾病分布
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，掌握动物群体中疾病发生的形式，掌握疾病分布常用的率。理解疾病的畜群分布、时间分布、地区分布以及三间分布的组合及其意义。其中群体中疾病发生的形式和度量疾病的三间分布为本章重点。
（二）课程内容
第一节群体中疾病发生的形式和度量
一、群体中疾病发生的形式
1.地方流行
2.流行
3.大流行
4.散发流行
二、群体中疾病发生的度量
1.比、比例和率的概念
2.研究疾病分布常用的率
3.率的表达方式
第二节疾病的畜群分布
一、年龄分布
二、性别分布
三、种和品种分布
第三节疾病的时间分布
一、短期趋向
二、周期趋向
三、长期趋向
第四节疾病的地区分布
一、研究地区分布的意义
二、影响地区分布的因素
三、地区分布图
第五节三间分布的某些组合
一、空间和动物间分布的组合
二、时间与动物间分布的组合
三、空间与时间分布的组合
（三）考核知识点
1. 群体中疾病发生的形式
2. 群体中疾病发生的度量
3. 疾病的畜群分布
4. 疾病的时间分布
5. 疾病的地区分布的意义及影响因素
6. 三间分布的组合
（四）考核要求
识记: 1.研究疾病分布常用的发病率、死亡率、病死率、患病率、感染率、携带率
2.疾病的年龄分布；性别分布；种和品种分布
3.疾病的时间分布的短期趋向、周期趋向、长期趋向
领会：1.群体中疾病发生的地方流行、流行、大流行和散发流行
2.疾病的三间分布的概念
简单应用：疾病的地区分布的意义和影响因素
第三章疾病的自然史
（一）学习目的和要求
本章为重点章，通过本章的学习，要求了解疾病的生态学原理, 掌握水平传播、垂直传播、感染维持的基本概念和意义。理解病因因素的分类和各因素间的相互作用。其中病因因素为本章难点。
（二）课程内容
第一节疾病的生态学原理
一、生态学基本概念
二、动物群体的分布及大小调节
三、食物链对疾病传播的重要性
四、小生境与疾病的关系
五、景观流行病学
第二节感染的传播和维持
一、水平传播
1. 水平传播种类
2. 与感染传播有联系的因素
3. 传播途径
二、垂直传播
1. 垂直传播类型与方法
2. 免疫状态与垂直传播
3. 节肢动物经卵传播和发育阶段传播
三、感染的维持
1. 传染性病原体对不利环境的抵抗
2. 感染维持的方法
第三节病因因素
一、病因因素的分类
二、宿主决定因素
三、致病因子决定因素
四、环境决定因素
五、因素间的相互作用
（三）考核知识点
1、疾病的生态学原理
2、水平传播种类
3、与感染传播有联系的因素；
4、垂直传播类型与方法
5、感染的维持
6、病因因素
（四）考核要求
识记：1.疾病的生态学基本概念
2.动物群体的分布及大小调节
3.小生境与疾病的关系
4.免疫状态与垂直传播
5.节肢动物经卵传播和发育阶段传播
6.传染性病原体对不利环境的抵抗
7.病因因素的分类
领会：1.感染的水平传播种类
2.垂直传播类型与方法
3.感染维持的方法
4.致病因子决定因素
简单应用：与感染传播有联系的因素
综合应用：食物链对疾病传播的重要性
第四章病因推断
（一）学习目的和要求
本章为重点章节，通过本章的学习，了解从单一病因到多元病因的变化过程，掌握病因
推断的基本方法，理解病因理论的Koch 氏假说和Evans 氏假说，理解病因因素的分类，因素间的相互作用。
（二）课程内容
第一节病因理论
一．Koch 氏假说
二．Evans 氏假说
第二节疾病和假设病因的联系
一．联系的种类：非统计学联系和统计学联系
二．因果模型
三．混杂因素
第三节病因推断方法
一．病因假设的形成
二．病因假设的检验
三．病因推断的原则
（三）考核知识点
1、病因理论的Koch 氏假说
2、病因理论的Evans 氏假说
3、疾病和假设病因的联系的种类
4、因果模型和混杂因素
5、病因假设的形成和检验
6、病因推断的原则
（四）考核要求
识记：1.疾病和假设病因的非统计学联系和统计学联系
2.因果模型和混杂因素
3.病因假设的形成与检验
领会：1.Koch 氏假说
2.Evans 氏假说
简单应用：病因推断的方法与原则
第五章动物流行病学资料
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解动物流行病学资料的性质，掌握动物流行病学资料来源，收集、贮存和调出方法。其中动物流行病学资料的来源和收集是本章的重点。
（二）课程内容
第一节资料的性质
一、概述
二、资料要素
三、资料编码
四、资料度量
第二节资料的来源
一、概述
二、资料的来源
第三节资料的收集
一、死亡和发病统计资料
二、其他背景资料
三、资料的整理
第四节资料的贮存和调出
一、非电脑记录法
二、电脑记录法
三、兽医资料库
（三）考核知识点
1、资料的性质
2、资料的来源
3、死亡和发病统计资料的收集
4、其他背景资料的收集
5、资料的整理
6、资料的贮存和调出
（四）考核要求
识记：1.资料要素、资料编码和资料度量
2.资料的收集和整理
3.其他背景资料
4.资料的非电脑记录法和电脑记录法
领会：1.资料的来源
2.兽医资料库
简单应用：死亡和发病统计资料的收集
第六章动物疾病的防制及其经济评价
（一）学习目的和要求
本章为重点章，通过本章的学习，要求学生掌握动物疾病的防制对策，理解制定防治对策时应考虑的因素，掌握疾病防制经济评价的基本程序与方法，领会动物疾病监测的目的、意义、形式、种类与一般步骤。
（二）课程内容
第一节动物疾病的防制对策
一、基本概念
二、动物疾病的防制措施
三、制定疾病防制计划应考虑的重要因素
四、动物疾病地区性消灭实例
第二节畜禽保健和生产计划
一、保健和生产计划的制订
二、保健和生产计划实例
第三节动物疾病的监测
一、概念
二、目的和意义
三、形式和种类
四、设施和机构
五、步骤
第四节疾病防制的经济评价
一、概述
二、动物保健的财务评价
三、疾病防制的成本－效益
四、与成本－效益分析有关的几个问题
（三）考核知识点
1、动物疾病防制的概念和措施
2、制定疾病防制计划应考虑的重要因素
3、动物疾病地区性消灭实例
4、畜禽保健和生产计划
5、动物疾病的监测
6、疾病防制的经济评价
（四）考核要求
识记：1.动物疾病的防制的基本概念
2.畜禽保健和生产计划的制订
3.动物疾病的监测概念、形式、种类和步骤
4. 疾病防制的成本－效益分析
领会：1.制定疾病防制计划应考虑的重要因素
2.动物疾病的监测目的和意义和检测步骤
3.毛利分析
简单应用：动物保健的财务评价
综合应用：动物疾病防制措施
第七章描述流行病学
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，要求学生明确描述流行病学的调查目的，理解调查范围和调查方法设计，掌握暴发的调查步骤和方法，掌握现况调查的主要内容和调查方法，理解疾病报告与登记的目的和意义。其中暴发调查和现况调查的步骤和方法是掌握的重点。
（二）课程内容
第一节调查设计
一、明确调查目的
二、确定调查范围和调查方式
三、确定调查样本大小
四、误差的控制
五、调查方法与设计
第二节疾病报告与登记
一、目的和意义
二、法定报告的传染病
三、登记项目和登记管理
四、疾病报告和登记的检查
第三节暴发调查
一、目的和意义
二、步骤
三、方法
四、实例
第四节现况调查
一、目的和意义
二、主要内容
三、调查方法
四、数据整理分析与结果解释
五、实例
（三）考核知识点
1、调查目的、调查范围、调查方式
2、调查样本大小、调查方法与设计及误差的控制
3、疾病报告与登记的意义、登记项目和登记管理
4、暴发调查的目的和意义、步骤和方法
5、现况调查的目的和意义、内容和方法
（四）考核要求
识记：1.调查目的、调查范围、调查方式
2.调查样本大小、调查方法与设计及误差的控制
3.疾病报告与登记目的和意义
4.疾病报告的登记项目和登记管理
5.暴发调查的目的和意义
6.现况调查目的和意义、内容和方法
领会：1.暴发调查的步骤
2.数据整理分析与结果解释
简单应用：1.暴发调查的方法
2.法定报告的畜禽传染病
第八章分析流行病学
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，要求了解因素间的相互作用，相关及相关系数，观察研究中的偏倚及其控制。掌握显著性检验、危险性估计，病例-对照研究与队列研究的步骤、方法。本章难点为现况研究、病例-对照研究和队列研究这三种观察性研究的主要特性。
（二）课程内容
第一节概述
一、显著性检验
二、联系强度的确定：危险性估计
三、因素间的相互作用
四、相关及相关系数
五、观察研究中的偏倚及其控制
第二节病例-对照研究
一、概述
二、病例组和对照组的选择
三、研究因素的选择
四、资料分析和评价
第三节队列研究
一、概述
二、研究方法和要求
三、资料分析和评价
四、回顾性队列研究
第四节病例-对照研究与队列研究的比较
一、病例-对照研究的特点
二、队列研究的特点
三、队列研究和病例-对照研究样本大小的确定
四、三种观察性研究主要特性比较表
（三）考核知识点
1、分析流行病学的基本方法
2、病例-对照研究的资料分析与评价
3、队列研究的方法与要求
4、病例-对照研究与队列研究的比较
（四）考核要求
识记：1.因素间的相互作用、相关与相关系数与疾病联系的统计学方法
2.病例-对照研究的病例组和对照组的选择、资料分析和评价
3.队列研究的资料分析和评价
4.病例-对照研究与队列研究的各自特点
5.队列研究和病例-对照研究样本大小的确定
领会：1.因素间的相互作用
2.三种观察性研究主要特性
简单应用：队列研究的方法和要求
第九章实验流行病学
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，要求掌握现场实验流行病学研究的实验设计，了解构成自然实验的基本条件。掌握动物实验流行病学研究的设计原则、结果观察和分析评价等。其中动物实验流行病学研究为本章重点。
（二）课程内容
第一节现场实验流行病学研究
一、概述
二、实验设计
三、实例
第二节自然实验
一、概述
二、构成自然实验的基本条件
三、实例
第三节动物实验流行病学研究
一、概述
二、设计原则
三、结果观察和分析评价
四、应用实例
（三）考核知识点
1、现场实验流行病学研究的设计
2、自然实验基本条件
3、动物实验流行病学研究的设计原则与结果评价
（四）考核要求
识记：1.实验流行病学研究的目的和意义
2.现场实验设计原则和内容
3.自然实验概念和意义
4.动物实验流行病学研究的概念和意义
领会：1.构成自然实验的基本条件
2.动物实验流行病学研究的结果观察和分析评价
简单应用：动物实验流行病学研究的设计原则
第十章理论流行病学
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，要求学生掌握理论流行病学的基本概念和主要用途。了解模型的类型和建模的步骤、确定性模型和随机性模型的概念和用途。其中理论流行病学的基本概念、用途和建模的步骤为本章重点。
（二）课程内容
第一节概述
一、基本概念
二、主要用途
三、模型的类型
四、建模的步骤
第二节确定性模型
一、概述
二、使用微分学的确定性模型
三、确定性矩阵模型
第三节随机性模型
一、概述
二、使用微分随机性模型
三、其他随机性模型
（三）考核知识点
1、理论流行病学的基本概念、用途
2、确定性模型的概念和用途
3、随机性模型的概念和用途
（四）考核要求
识记：1.理论流行病学的基本概念
2.模型的类型建模的步骤
3.确定性模型和随机性模型的概念和用途
领会：理论流行病学的用途
第十一章血清流行病学
（一）学习目的和要求
本章为重点章，通过本章的学习，要求学生掌握血清流行病学的定义、用途和基本方法，了解血清抗体测定中抗体量的表示法、畜群中血清抗体水平的估计和比较。理解血清学试验的精密性、准确性、敏感性、特异性和可重复性的含义，重点掌握血清库的用途、来源、采集和贮存。
（二）课程内容
第一节概述
一、血清流行病学定义
二、用途
三、方法
第二节血清抗体的测定
一、抗体量的表示法
二、抗体测定
三、畜群中血清抗体水平的估计和比较
第三节血清学试验的解释
一、精密性
二、准确性
三、敏感性和特异性
四、预测值
五、可重复性
六、抗体流行率
第四节血清库
一、血清库的用途
二、血清的来源
三、血清的采集和贮存
（三）考核知识点
1、血清流行病学定义、用途和方法
2、血清抗体的表示方法和测定
3、畜群中血清抗体水平的估计和比较
4、血清学试验的精密性、准确性、敏感性和特异性
5、血清库的用途
6、血清的采集和贮存
（四）考核要求
识记：1.血清抗体抗体量的表示法
2.血清学试验的精密性、准确性和可重复性
3.抗体流行率
领会：1.血清流行病学定义、用途和方法
2.畜群中血清抗体水平的估计和比较
简单应用：血清学试验敏感性和特异性
综合应用：血清的采集和贮存及血清库的用途
第十二章比较流行病学
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，要求学生了解比较流行病学定义和人类疾病生物学模型的种类及应用。
（二）课程内容
第一节生物学模型的类型
一、实验模型
二、阴性模型
三、孤儿模型
四、自发模型
第二节癌症比较流行病学(不列入考试范围)
第三节其它疾病比较流行病学(不列入考试范围)
第四节比较流行病学研究的病因分析(不列入考试范围)
（三）考核知识点
1、比较流行病学的概念
2、生物学模型的类型
（四）考核要求
识记：1.比较流行病学的概念
2.生物学模型的类型
第十三章分子流行病学
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，要求学生了解分子流行病学的定义及其与常规流行病学的不同。（二）课程内容
第一节分子流行病学的定义
第二节分子流行病学的研究内容(不列入考试范围)
第三节分子流行病学的研究方法(不列入考试范围)
（三）考核知识点
1、分子流行病学的定义
2、分子流行病学与常规流行病学的不同
（四）考核要求
识记：1.分子流行病学的定义
2.分子流行病学与常规流行病学的不同
第十四章疾病多因素分析
（一）学习目的和要求
通过本章节的学习，使学生了解多元回归分析、因素分析、通径分析和判别分析的基本概念、方法与应用意义。
（二）课程内容
第一节多元回归分析
一、概述
二、分析方法
三、逐步多元回归
四、逐步多元回归分析实例
第二节通径分析
一、概述
二、实例
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第三节因素分析
一、概述
二、实例
第四节判别分析
一、概述
二、实例
（三）考核知识点
1、疾病多因素分析的意义
2、多元回归分析、通径分析、因素分析和判别分析的概念和应用意义
（四）考核要求
识记：疾病多因素分析的意义
三、关于大纲的说明与考核实施要求
（一）自学考试大纲的目的和作用
动物流行病学课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
（二）课程自学考试大纲与教材的关系
动物流行病学自考大纲与自学教材所体现的课程内容一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，在教材里都有很好的体现。考生可以根据自考大纲的要求，按照教材进行自学，在明确课程的基本内容的基础上对重点内容重点掌握。
（三）关于自学教材
指定使用教材：普通高等教育“九五”国家级重点教材，《兽医流行病学》（第二版），刘秀梵主编，中国农业出版社、2000年5月第2版.
（四）关于自学要求和自学方法的指导
1.按照自学考试大纲的要求，在全面系统的掌握课程基本内容的基础上，对课程涉及的一些基本概念、名词、知识、术语等要进行识记和领会。要掌握兽医流行病学的基本原理，较为全面的掌握兽医流行病学研究的方法。本课程与兽医微生物学、家畜传染病学、动物免疫学、兽医病理学、兽医临床诊断学及统计学等具有密切的联系，故学生要有这方面的基础。本课程各章节的内容之间既有联系，又有一定的独立性，因此，学生要循序渐进地进行学习。在学习的过程中，要注意区分相近的概念和类似的问题，掌握不同流行病学研究方法之间的联系和区别。
2. 本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。考生明确课程的基本内容的基础上有目的地深入学习重点章节或重点内容。。
3. 在学习的过程中，要重视理论联系实际，自考者应适当地根据自己所掌握理论知识，针对近几年来自身经历的动物群体疾病问题进行分析，更深入的体会教材内容，提高自己分析问题和解决问题的能力。
（五）对社会助学的要求
1. 社会助学者应根据大纲规定的考试内容和考核目标，认真学习指定教材，明确本课
程的基本内容和学习要求，应对自学应考者进行切实有效的辅导，防止他们自学中出现各种偏向，引导社会助学者按正确导向学习。
2. 要正确处理基础知识和应用能力之间的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基础知识和理论转化成应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。
3. 要正确处理重点与一般的关系，理论内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不能截然分开。社会助学者应指导自学应考者全面系统的学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上突出重点。总之要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立的抓重点，把自学应考者引向猜题押题。
（六）对考核内容和考核目标的说明
1．本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。
2．四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。关于这些用语、概念的解释附后。
识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。
领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
简单运用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。
综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。
（七）关于考试命题的若干规定
1、本门课程采用闭卷考试，时间为150分钟。
2. 本课程的命题考试，应根据大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求，考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
3. 本课程在考试中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占20%；领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。
4. 试题要合理安排难度结构。试题难易程度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占20%；较易占30%；较难占30%；难占20%。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念。在各种能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。
5. 本课程考试试卷采用的题型一般有：单项选择题、多项选择题、判断改错题、名词解释题、简答题、论述题等，各种题型的具体形式可参见本大纲附录。
附录题型举例
一、单项选择题
1.在疾病的传播中，下列那种方式属于垂直传播（）。
A．先天性传播 B．媒介昆虫传播 C．消化道传播 D．呼吸道传播
二、多项选择题
1.在动物疫病的防制措施中，针对传染源的方法有（）。
A．检疫 B．扑杀 C．消毒 D．治疗性或预防性化疗 E．隔离
三、判断改错题（指出划线部分的表述是否正确，如不正确，请改正）
1．把动物群体内在一定时间内死亡动物总数与该群体同期动物平均数之比称为病死率。（）
四、名词解释题
1.大流行
五、简答题
简述动物流行病学的资料研究来源。
六、论述题
举例说明食物链对疾病传播的重要性。