发展汉语初级综合1：第15课教案．第15课《大学生可以打工吗》教案
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷 姓名：___________ 分数：______________ 一、读词语，写拼音（1.5×10=15分） 1.名字________ 2.同学________ 3.工作________ 4.一共________ 5.超市________ 6.怎么样___________ 7.每天________ 8.有时候__________ 9.公园________ 10.一点儿__________ 二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分） 贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮 diànyǐng piàoliang zhǔnbai yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng 不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生 M?iguānxi jiàoxu?lóu búkaqi liúxu?shēng waishēngjiān yíngyayuán túshūguǎn 三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分） 口个部块台斤本支点种 1.你买几（）中文书？ 2.我要三（）香蕉。 3.电影几（）开始？ 4.我想买一（）电脑。 5.这（）苹果五块一斤。 6.一共五十（）钱。 7.我有十（）笔。 8.我有两（）哥哥。 9.你家有几（）人？ 10.这（）手机多少钱？
四、把下面的词语整理成句子。（4×5=20分） 1.我再一买汉语书本想 _______________________________________________________________ 2.要哪面包种你 ______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的 _____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我 _____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气 五、完成对话。（4×5=20分） 1.A：我是印尼人，___________？ B：我是泰国人。 2.A：____________________________？ B：我们班有二十个学生。 3.A：________________________，对吗？ B：不，我不是中国人，我是泰国人。 4.A：请问，商店_________________？ B：在前边。你看，那儿就是。 5.A：你晚上做什么？ B：_____________________________________。
发展汉语初级综合教案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗？（否定回答时问：他做什么工作？） 你妈妈是医生吗？（否定回答时问：她做什么工作？） 你们班有多少个学生？ 你们学校有多少学生？ 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生？ 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉 字；学生个别读，教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要 2.词汇扩展
（1）量词 注 意： “一”在 语流中会发生变 调，可参 见51页 语音知识 2的说 明。例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么？你买多少？你买几个？ （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 咖啡 kāfēi 你想买词典吗？ －－想买。 －－不想买。 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 yí 个 留学生 一 yí 个 面包 miànbāo 一 yí 部 电子词典 一 yí 块 钱 一 yì 口 人 一 yì 台 电脑
你想买电脑吗？ 你想买什么？ 你想买多少？ （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗？你需要电脑吗？你需要……吗？ 你需要什么？ 3.大数的读法 101一百零一 210二百一十 856八百五十六 629六百二十九 1001一千零一 2015二千零一十五 7894七千八百九十 四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典（）块钱，一（）电脑 （）块钱，一共需要 （）块钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么？ 电子词典多少钱？ 电脑多少钱？ 5.问答练习 你想买什么？ 你想买电子词典吗？ 你想买电脑吗？ 三、学习课文二生词（25分钟）
《发展汉语（第二版）?综合初级I》编著荣继华 *********************************************************** 第3课《你叫什么名字》教案 教学任务一、语音知识 1.学习3个声母、10个韵母。 2.主要练习声韵拼合，进一步练习四声。 3.难点：j, q, x 。 二、语言技能 1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 2．说：学会询问姓名。 3．写：学习汉字基本笔画（3）和基本笔顺（3），并学会书写有关汉字。 时间安排一、本课共需三次课，6课时 二、课时分配 第一次课：学习声母、韵母，j, q, x的发音方法；辨别j, q, x和z, c, s以及j, q，x和 zh, ch, sh；练习声韵拼合；重点音节和词语的 听读练习。 第二次课：语音练习；学习课文一、二、三； 第三次课：做综合练习； 学习汉字知识及书写汉字。 教学实施 第一次课 （90分钟） 一、复习（20分钟） 1.听读下面的音节 wǒzhōng sān cuī cí chīshàng sān zhī shū chá rè cǎo zài zǎo 2. 朗读下面的词语 Zhōngguó chángchéng chī fàn kànshūzhīdào zhège Rìběn shàng kè sān ge rén réndà lǎoshī shēngcí Hànzì Hànyǔ 3.听写音节 hěn kàn shí máng chīwǔkāi zhōng chǎo róng zài péng cù gē lín yǔsāng bīng tán shuō zì 二、学习语音知识（30分钟） 1. 韵母Finals(3) 教师示范读，学生跟读模仿，每个学生读，老师纠正发音 ia ie iao iou(iu) ian iang iong
第20课《快餐可以送到家里》教案 教学任务一、语音难点 1.难点词汇的发音。 2.词汇重音、句调、语调。 二、重点词汇 快餐、快餐店、外卖、有名、外国、服务员、比萨饼、面条、意大利、比赛、收音机 三、语法 1.结果补语（2） 2.又,,又,, 3.概数 4.吧 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够使用适当的结果补语来表达。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。 时间安排1．本课共需三次半课，7课时 2．课时安排 第一次课（2课时）：复习第十九课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2课时）：做综合练习 第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字
教学实施 第一次课（90分钟） 一、复习第19课（15分钟） 1. 听写19课部分生词 后来、只好、打电话、看见、打开、以前、认为、容易 2. 完成句子 第20课我。（准备好） 我你的手机。（看见） 我的电脑坏了，现在。（修好） 那本书我。（看完） 这个电影我已经了。（看两遍） 我的信用卡昨天就。（办好） 外边冷，出门要。（戴上） 二、学习课文一（70分钟） 1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练； 请学生读，纠正发音。 难读的词语：快餐、快餐店、外卖、有名、请坐 2.词汇扩展 （1）常 经常常常不常 （2）店 商店书店花店饭店面包店快餐店 （3）外 外国外国人外语外卖 （4）买——卖 热——冷 3.词语用法 （1）一些 我有一些汉语书和词典。 今天我买了一些菜，我们一起吃饭吧。 对不起，我还有一些事。 （2）有名 颐和园（Yíhéyuán）很有名。 这是北京最有名的菜。 这个地方不太有名。 （3）舒服 我的房间很舒服。 这件衣服很舒服。 4.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读， 教师纠正发音。 我学习很忙，我一般（）做饭，下课以后经常（）
第13课《我已经搬家了》教案
东边西边 南边北边 （4）每～ 每天 每年（nián） 每（个）星期 每（个）月 每个人 每个老师 每个学校 每家银行 每台电脑 每本书 （5）贵——便宜（piányi） 大——小 满意——不满（意） （6）满意 对……很满意对……不满意 我对我的房间很满意。 他对我不太满意。 你在北京学习和生活（shēnghuó），你对什么很满意？对什么不满意？ 3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音 山田想（），他上星期六（）了。那套房子在（），去学校（），买东西也（），可是，他觉得房子（），房租也（），每个月需要（）。最后他（）。这个星期一，他又去（）了，他对这套房子（）。 4.根据课文内容回答问题 山田什么时候去看房子了？
什么时候又去看房子了？ 他一共看了几次（cì）房子？ 第一套房子山田觉得怎么样？ 为什么山田最后没租第一套房子？ 第二套房子山田觉得怎么样？ 5.讲解课文一语法 （1）了：他上星期六去看房子了。 “了”（见139页注释2）：usedattheendofasentence,indicatingsomethinghashappenedorthesituation haschanged. e.g. Time S V+O了 星期六我去看房子了。 我吃早饭了。 昨天下午我去超市了。 否定形式：在动词前边加上“没”或者“没有”，句尾不用“了”。例如： Time S没有/没V+(O) 星期六我没去看房子。 我没吃早饭。 昨天下午我没去超市。 疑问形式： ……了吗？ A：今天早上你吃早饭了吗？ B：吃了。/没有。/没吃。 V（+O）+了+没有?
第25课《我听不懂他们说的话》教案
第一次课（90分钟） 一、复习第24课（15分钟） 1. 听写第24课部分生词 为了、大使馆、晚会、如果、短信、让、 后边、绿色、护照、忘不了 2. 用下面所给词语组成句子 为了感恩节他们举行庆祝要一个 晚会 如果短信你给我有时间发就一 个 妈妈了寄礼物生日来给我 下课以后我宿舍去回就了 下次把带我咖啡我的来 看到我邮件已经你的了 楼下就快餐店是 二、学习课文一（70分钟） 1.读课文一生词：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读 至熟练；请学生读，纠正发音。 难读的词语：出租车、司机、住院、担心、机会 2.词语用法 （1）懂 听懂了他的话我全听懂了。
没听懂司机的话我没听懂。 能听懂你能听懂一般中国人说的话吗？ 听不懂有时候听不懂，有时候能听懂。 练习：理解下面词语的意思，并用这些词语说一说 看懂了 没看懂 能看懂 看不懂 （2）出租（汽）车 坐出租车我坐出租汽车去学校。 打车我打车去。 打的（dī）我们打的走吧。 （3）担心 担心：担心（谁，什么事），担心有什么不好的事情发生。 妈妈生病了，但是他不能回家，他很担心妈妈。 我担心我听不懂。 不用担心！ 我担心。 （4）机会 在中国，说汉语的机会很多。
有机会我希望去中国人家里看看。 有机会我一定去韩国旅游。 有机会我。 （5）感觉 我感觉北京人很好。 我感觉身体有点儿不舒服。 看了这部中国电影，你感觉怎么样？ 你感觉这里的老师（食堂、宿舍、天气）怎么 样？ 你在北京感觉怎么样？ 3.读课文一：听CD两遍，领读两遍，然后学生自读，最后请学生读，教师纠正发音。 上课的时候，我能听懂（）的话。可是，到了（），（）我常常听不懂。坐出租车的时候，虽然我很喜欢（），但是他们（），我常常听不懂。 我生病住院的时候，也担心听不懂（）的话，可是他们知道我是外国人，跟我说话（），我差不多（）。还有，很多中国人也喜欢跟我（）。我每天能有机会跟这么多中国人（），感觉（）。 4.学习语法
第24课《妈妈给我寄来了礼物》教案
第一次课（90分钟） 一、复习第23课（15分钟） 1.听写23课部分生词 南方、北方、下雪、下雨、气温、左右、 差不多、突然、气候、锻炼、季节、正常 2. 用所给的词语回答问题 你们那儿最冷的时候是多少度？（最） 这家饭馆怎么样？（还可以） 他现在还是学生吗？（了） 你每天学习多长时间？（左右） 这两件衣服一样吗？（差不多） 二、学习课文一（50分钟） 1.读课文一生词：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请 学生读，纠正发音。 难读词语：庆祝、大使馆、举行、联系、如果、感恩节 2.词语用法 （1）为了：介词，表示目的。 用法：你想要做什么，就是“为了什么”。 为了学习汉语，我来中国留学。 为了（），我今天晚上要准备一下。 为了（），我得去买一些漂亮的衣服。 为了（），我今天做了很多好吃的。 为了（），我去很多地方旅游。 为了（），我每天听收音机、看电视。 （2）庆祝 庆祝感恩节 庆祝生日 庆祝国庆节 为了庆祝国庆节，路两边都摆放（bǎifàng）了很多漂亮的鲜花。 （3）举行 举行晚会今天中国大使馆举行国庆节晚会。 举行婚礼你们什么时候举行婚礼？ 举行活动公司准备举行一次新年庆祝活动 举行比赛下星期，学校准备举行一场足球赛。 （4）联系 你们有事可以联系留学生办公室。 我们以后多多联系。 我们不常联系。 我的联系电话是：
我们公司的联系方式（fāngshì）是：（电话、邮箱、地 址） 跟……联系 有事可以跟我联系。 想要报名可以跟办公室联系。 （5）层 一层（楼） 二层 （6）短信 发（送）短信 3.读课文一：听CD两遍，领读两遍，然后学生自读，最后请学生读， 教师纠正发音。 4.学习语法 （1）如果……就…… 如果表示假设，后面常与“就”搭配。有时候“如果”可以不 说。例如： 如果你想参加晚会，就给我打电话。 如果天气好，我就去爬山。 如果你能便宜一点儿，我就买。 练习： 如果我有时间，( )。 如果你想学好汉语，( )。 如果大家都不愿意，（）。 （），我就给你打电话。 （），你就问老师。 （），我就自己做饭，不去外边吃饭。 5.再齐读一遍课文，然后回答问题 下个星期四是美国的什么节日？ 下星期四美国大使馆举行什么活动？ 活动在哪儿举行？ 6.模仿课文说一说 （1） （）月（）日是（），为了庆祝（），我们在 （）举行（）。 （2）如果你（），就给我们发（）、发（）或者打（）。 二、学习课文二生词（20分钟） 1.读课文二生词（读法如课文一） 2.词语用法 （1）全 我们班今天全来了。 十个包子我全吃了。 我们班同学全去吗？
初级汉语综合课教案 一．教学目标： 1.希望同学们能理解并掌握课文生词 2．掌握并正确运用新的语法点 3. 理解课文内容并流利地朗读课文 二．教学重点： 1. 词汇： 尤其、爱、有名 2．语法： 理解并正确把握语气词“了”在句末的用法 （文中“刮风了”“几点了”） 3. 课文与功能： 结合课文讨论喜欢的季节 三．课时安排：100分钟 四．教具准备： 1、PPT课件 2、图片 五、教学过程： （一）组织教学（两分钟）：师生问候，教师点名，目光关注到每一个学生， 向学生传递上课信息。 （二）复习及引入（10分钟）： 1、检查作业，听写上节课生词 2、请学生用上节课学过的语法造句，老师简单点评，师生快速问答上节课内容，以巩固所学知识。 3、提醒同学天气转冷，及时加衣，照顾好自己。 （三）学习新课（80分钟）： 1、【导入新课】（5分钟）：展示图片一--冬天的雪景，老师先表达下自己对冬天的感受：畏惧—怕冷。再请同学们谈论下自己是否喜欢冬天，为什么。
2．【学习生词】（20分钟）： （1）老师先顺读课文一遍，同学们按照课文生词表找出生词所在 刮风真滑冰/滑雪 爱有名一年四季 旅游尤其经营 （2）生词和重点词语 生词：以PPT集体展示生词，老师带读一边，学生齐读一边，学生接龙式读 一遍，每人读两个（老师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，老师只纠正有普遍 意义的发音错误，学生个别读时，老师有错必纠） 重点词语：（重点讲解大约三四个生词） 例如：尤其、爱、有名。 具体讲解过程如下： A.尤其：这是个副词。表示更加，一般用在句子的后一部分。 （一）尤其+形 词语扩展：尤其漂亮、尤其便宜 师生互动： 1.老师说大家的衣服都很好看，你认为玛丽的衣服最好看，你可以说 ---------玛丽的衣服尤其漂亮。 2. 校园外有很多超市，东西都便宜，其中一家特别便宜，我们可以说 ----------这家超市尤其便宜。 （讲解例句：第一个例句，用到了尤其，在这里主要是说玛丽的衣服在全体衣服当中最好看。第二个句子表示与别的超市相比，这家更便宜） （二）尤其+是 例句：大家学习都很认真，尤其是玛丽。 师生互动：你喜欢吃中国菜吗尤其是什么菜 你喜欢体育运动吗尤其是（） B.爱：这是个动词。表达的意思是喜爱。 作为动词，可以分作几个意思： ------1..对人或事物有深厚的感情，可带名词宾语。 例句：我爱祖国/我爱妈妈/我爱你，父母爱儿女／老师爱学生
发展汉语初级综合教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗（否定回答时问：他做什么工作） 你妈妈是医生吗（否定回答时问：她做什么工作） 你们班有多少个学生？ 你们学校有多少学生？ 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生？ 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生 个别读，教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要
2.词汇扩展 （1）量词 注 意：“一”在 语流中会发生变 调，可参见51页语音知识2的说明。 例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么你买多少你买几个 （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 咖啡 kāfēi 你想买词典吗？ －－想买。 －－不想买。 你想买电脑吗？ 你想买什么？ 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 yí 个 留学生 一 yí 个 面包 miànbāo 一 yí 部 电子词典 一 yí 块 钱 一 yì 口 人 一 yì 台 电脑
你想买多少？ （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗你需要电脑吗你需要……吗？ 你需要什么？ 3.大数的读法 101 一百零一 210 二百一十 856 八百五十六 629 六百二十九 1001 一千零一 2015 二千零一十五 7894 七千八百九十四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。 （读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典（）块钱，一（）电脑 （）块钱，一共需要（）块 钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么？ 电子词典多少钱？ 电脑多少钱？ 5.问答练习 你想买什么？ 你想买电子词典吗？ 你想买电脑吗？ 三、学习课文二生词（25分钟） 1.读生词（方法如课文一） 难读词语：营业员这种这个不客气 2.词汇扩展 （1）要/ 不要
发展汉语初级综合第课 教案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗（否定回答时问：他做什么工作） 你妈妈是医生吗（否定回答时问：她做什么工作） 你们班有多少个学生 你们学校有多少学生 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生 个别读，教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要
2.词汇扩展 （1）量词 注意：“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么你买多少你买几个 （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 yí 个 留学生 一 yí 个 面包 miànbāo 一 yí 部 电子词典 一 yí 块 钱 一 yì 口 人 一 yì 台 电脑
咖啡kāfēi 你想买词典吗 －－想买。 －－不想买。 你想买电脑吗 你想买什么 你想买多少 （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗你需要电脑吗你需要……吗 你需要什么 3.大数的读法 101 一百零一 210 二百一十 856 八百五十六 629 六百二十九 1001 一千零一 2015 二千零一十五 7894 七千八百九十四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。 （读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典（）块钱，一（）电脑 （）块钱，一共需要（）块 钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么 电子词典多少钱 电脑多少钱 5.问答练习 你想买什么
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华 ***********************************************************第9课《你今天有什么安排》教案 教学任务一、语音知识 声调连读练习 二、重点词汇 每天先然后开始常常有时候安排见面 三、语法 1.时间称说法 2.时间状语 3.“先……，然后……”句型 4.“来/ 去+ v.+o.”结构 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 2.说：学会时点的询问和表达以及时间状语的位置。 3.写：学习汉字偏旁（1）和汉字组合（1），并学会书写有关汉字。 时间安排一、本课共需三次课，6课时 二、课时分配 第一次课：学习课文一。 第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。 第三次课：做语音练习，做综合练习； 学习汉字知识及书写汉字。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华 *********************************************************** 教学实施 第一次课（90分钟） 一、复习第8课（15分钟） 快速回答问题： ?今天几号？míng天呢？ ?今天星期几？zuó天呢？ ?你妈妈的生日的是几月几号？ ?你们星期几有我的课？ ?你今天有时间，对吗？ ?你学习英语，也学习汉语，对吗？ ?你知道北京大学在哪儿，对吗？ ?这是你的书，对吗？ ?你有mèimei，对吗？ ?下课以后我们一起去吃饭，怎么样？ ?我跟你们说汉语，怎么样？ ?这是谁的书？ 二、学习课文一（70分钟） 1.读生词：先听两遍CD，然后跟老师一起念两遍，自己练习读到熟练， 基本认识汉字为止；学生读，教师纠正发音 难读的词语：起床洗澡早饭教室电视上网有时候 差一刻吃早饭 2.词汇扩展 （1）动宾搭配：请填上合适的动词 （）床 （）澡 （）早饭 （）教室 （）电视 （）网 （）课 （2）早上早饭吃早饭 /准备早饭 /做早饭 上午 中午午饭吃午饭 /准备午饭 /做午饭 下午 晚上晚饭吃晚饭 /准备晚饭 /做晚饭 （3）每天（都）+v. E.g．
第7课《中国银行在哪儿》教案
第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 电子词典电脑面包香蕉苹果部台斤 块种 想买词典谢谢不客气 2.回答问题 你想买什么 苹果多少钱一斤 这种shuǐ多少钱一píng Kāfēi多少钱一bēi 这本shū多少钱 二、学习课文一（70分钟） 1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认 识汉字；学生读，教师纠正发音。 学习儿化词的读法：这儿 难读词语：教学图书馆运动场体育馆超市 2.词汇扩展 （1）楼 教学楼教学一楼教学二楼教学三楼
留学生楼大楼 （2）……边 北边南边西边东边dōngbian 左边zuǒbian 右边yòubian （3）在…… 在这儿在东边在西边在北边在南边 在zuǒ边在yòu边 我在这儿 饭馆在东边 运动场在西边 图书馆在北边 留学生楼在南边 2.读课文：熟读课文，达到不看拼音 这是留学生一楼，我们在。在教学一楼北边。和在教学一楼。这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。 3.根据课文回答问题 图书馆在哪儿 体育馆在哪儿 留学生楼在哪儿 留学生楼西边有什么
4.学习语法 （1）还 还：adv. A+B 我有一个哥哥, 还有两个mèimei。 我买苹果，还买香蕉。 我要面包，还要kāfēi。 我学习英语，还……。 我认识……，还……。 我要……，还……。 （2）存在句 ……在……（表示某人、某物在什么处所） Sb./ Sth. 在 Positio ns 卫生间 在 教学楼里边。 银行 在 人大北 边。 我 在 他左边。 A B
问答练习 书在哪儿 体育馆在哪儿 留学生楼在哪儿 中国银行在哪儿 教学三楼在哪儿 日本在哪儿 美国在哪儿 ……有……（“有”字句表示某一空间存在某一或者某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者人） Position有Sth./ sb. 我前边有三个学生。 留学生楼西边有一个超市。 银行北边有一个超市。 请根据实际情况回答问题： 人大里边有什么 你前边有几个人他们是谁 你的zhuō子上边有什么东西 人大lǐ边有饭馆吗人大里边有几个饭馆 人大lǐ边有体育馆吗有几个体育馆。
发展汉语初级综合第课 教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
第7课《中国银行在哪儿》教案
第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 电子词典电脑面包香蕉苹果部台斤块种 想买词典谢谢不客气 2.回答问题 你想买什么？ 苹果多少钱一斤？ 这种shuǐ多少钱一píng？ Kāfēi多少钱一bēi？ 这本shū多少钱？ 二、学习课文一（70分钟） 1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识 汉字；学生读，教师纠正发音。 学习儿化词的读法：这儿 难读词语：教学图书馆运动场体育馆超市 2.词汇扩展 （1）楼 教学楼教学一楼教学二楼教学三楼 留学生楼大楼 （2）……边 北边南边西边东边dōngbian 左边zuǒbian右边yòubian （3）在…… 在这儿在东边在西边在北边在南边 在zuǒ边在yòu边 我在这儿 饭馆在东边 运动场在西边 图书馆在北边 留学生楼在南边 2.读课文：熟读课文，达到不看拼音 这是留学生一楼，我们在。在教学一楼北边。和在教学一楼。 这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。 3.根据课文回答问题 图书馆在哪儿？ 体育馆在哪儿？ 留学生楼在哪儿？ 留学生楼西边有什么？ 4.学习语法 （1）还 还：adv.A+B
我有一个哥哥,还有两个mèimei。 我买苹果，还买香蕉。 我要面包，还要kāfēi。 我学习英语，还……。 我认识……，还……。 我要……，还……。 （2）存在句 ……在……（表示某人、某物在什么处所） Sb./Sth.在Positions 卫生间在教学楼里 边。 银行在人大北 边。 我在他左边。 问答练习 书在哪儿？ 体育馆在哪儿？ 留学生楼在哪儿？ 中国银行在哪儿？ 教学三楼在哪儿？ 日本在哪儿？ 美国在哪儿？ ……有……（“有”字句表示某一空间存在某一或者 某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者 人） Position有Sth./sb. 我前边有三个学生。 留学生楼西边有一个超市。 银行北边有一个超市。 请根据实际情况回答问题： 人大里边有什么？ 你前边有几个人？他们是谁？ 你的zhuō子上边有什么东西？ 人大lǐ边有饭馆吗？人大里边有几个饭馆？ 人大lǐ边有体育馆吗？有几个体育馆。 人大lǐ边有超市吗？有几个超市？ 人大lǐ边有图书馆吗？有几个超市？ Jiàoshìlǐ边有多少个学生？ 注意：“人大”可以换成任何学校，没有学过的词语，教师可以简单地解释给学生。另外，存在句这个语法在练习时， 最好能够结合教室周围的环境和教室里的实际情况，也
第4课《你学习法语吗》教案
第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读汉字，并写出拼音 请问什么名字叫姓贵姓老师很高兴 一五三四八六七九零十二 2.问答 请问，你是哪国人他/她呢 请问，你叫什么名字他/她呢 请问，您贵姓 请问，你姓什么他姓什么 二、学习课文一（40分钟） 1.导入新课 问：你学习什么 你知道林娜和阿明学习什么吗学习第四课我们就知道了。 2.读生词：教师领读，学生跟读；学生分别读，教师纠正发音。 难读词语：法国、一起、上课、留学生 3.认读汉字：不看拼音读 4.词汇扩展 （1）们：我们、你们、他们、她们 （2）汉语 英语Yīngyǔ 法语Fǎyǔ 说/学习日语Rìyǔ
我认识你，我……。 他说英语，我也……。 我们一起上课，也一起……。 我学习汉语，我……。 6.读课文一 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读 课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音 读） 注意：三声变调 法国也学习也说汉语很高兴（三声读作半三声211） 法语你好很好（三声读作二声35） 林娜是留学生，她学习。阿明是留学生，他 也学习。他们一起，一起。 7.根据课文内容回答问题： 林娜是哪国人 林娜学习什么 阿明是哪国留学生 阿明学习什么 林娜和阿明说汉语吗 8.练习：模仿课文请说一说 我是留学生，我学习。×××是留 学生，他 /她（也）学习。我们一起。 三、学习课文二（30分钟） 1.读生词（方法如上） 2.词汇扩展 （1）语：英语汉语法语日语
（2）国：中国美国韩国英国法国 （3）不 练习“不”的变调（参见28页——语音知识3） 不bù 说不说bùshuō 学习不学习bùxuéxí 好不好bùhǎo 是不是búshì 上课不上课búshàngkè qù不qùbúqù 2.读课文二：领读，学生两人一组分角色读 3.根据课文回答问题 林娜是哪国人 她学习什么 朱云是哪国人 朱云学习什么 朱云学习法语吗 4.语法：疑问句“……吗” Q：你是中国人吗 A：——是。/ 我是中国人。 ——不是。/ 我不是中国人。 问答练习： 1.你是留学生吗 2.你是老师吗他是老师吗 3.你学习英语吗你学习法语吗 4.他学习汉语，你也学习汉语吗 5.他说英语，你也说英语吗
《汉语初级综合二》教学大纲 一、基本信息 课程名称：《汉语初级综合》 课程性质：专业基础课 主讲人：姜苏娟 授课对象： 2019级大一留学生 先修课程：《汉语初级综合一》 后修课程：《汉语中级综合》《汉语高级综合》 授课时间：2020年3月-2020年6月30日 二、教学目的 初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。 三、教学要求 １、语言知识方面： １.１语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声（必轻声词）、儿化韵（必儿化韵词，如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、语调、语气、语流音变。朗读和说话的语音语调基本正确。 １.２词汇：学习《对外汉语初级阶段词汇大纲》（本大纲附件）规定的一级词和二级词２８００左右，要求能正确读出，掌握其基本义项和常用义项及用法，掌握率为９０％以上。 １.３汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字１６００个，讲授汉字笔顺、笔画、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。掌握率为９０％以上。 １.４语法：学完《对外汉语初级阶段语法大纲》（本大纲附件）规定的语法项目。（１２０项）。掌握率为９０％以上。 ２.语言技能方面： ２.１听：掌握精听、泛听和搜索听的技能。初级阶段结束时，能听懂语速为每分钟在１６０到１８０个字，生词不超过２％，新语法点不超过１％的非图象性语言材料。理解正确率应达８０％以上。 ２.２说：能够在日常生活和一般社交活动中，或就某项专业表达自己的需 要、愿望、意见，能进行比较流利的成段叙述，借助讲稿进行较完整的篇章表 达，语音语调基本正确。各项教学内容。
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗（否定回答时问：他做什么工作） 你妈妈是医生吗（否定回答时问：她做什么工作） 你们班有多少个学生 你们学校有多少学生 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教 师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要
2.词汇扩展 （1）量词 注意：“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么你买多少你买几个 （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 y í 个 留学生 一 y í 个 面包 miànbāo 一 y í 部 电子词典 一 y í 块 钱 一 y ì 口 人 一 y ì 台 电脑
咖啡kāfēi 你想买词典吗 －－想买。 －－不想买。 你想买电脑吗 你想买什么 你想买多少 （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗你需要电脑吗你需要……吗 你需要什么 3.大数的读法 101 一百零一 210 二百一十 856 八百五十六 629 六百二十九 1001 一千零一 2015 二千零一十五 7894 七千八百九十四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典 （）块钱，一（）电脑（）块钱，一共需要（）块钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么 电子词典多少钱 电脑多少钱 5.问答练习 你想买什么 你想买电子词典吗 你想买电脑吗
发展汉语初级综合1：第6课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华 ********************************************************** * 第6课《香蕉多少钱一斤》教案 教学任务一、语音知识 1.“一”的变调 3.继续巩固发音和声调 二、重点词汇 想 量词：部台种块毛斤 三、语法 1.人民币表示法 2.100以上数字的表达 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到发音 和声调基本准确，并认识汉字。 2.说：学会询问价钱和说钱数 3.写：学习汉字基本笔画（6）和汉字结构（2），并学会书写有关汉字。
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华 ********************************************************** 时间安排一、本课共需三次课，6课时 二、课时分配 第一次课：学习课文一、课文二生词。 第二次课：学习课文二课文、课文三， 课堂活动，做语音练习。 第三次课：做综合练习； 学习汉字知识及书写汉字。 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 ?你爸爸是老师吗？（否定回答时问：他
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华 ********************************************************** 教学实施 做什么工作？） ?你妈妈是医生吗？（否定回答时问：她 做什么工作？） ?你们班有多少个学生？ ?你们学校有多少学生？ ?你们学校有多少美国/韩国/法国留学 生？ 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生 自己读，并认读汉字；学生个别读， 教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要 2.词汇扩展 （1）量词 数量名词
汉语教学教案 课型：初级汉语综合课 附课文《你常去图书馆吗》 A:我现在去图书馆，你跟我一起去，好吗？ B:好，咱们走吧。你常去图书馆吗？ A:常去。我常借书，也常在那儿看书。你呢？常去吗？ B:我也常去。有时候借书，有时候上网查资料，但不常在那儿看书总在宿舍看书。 A:你的宿舍安静吗？ B:很安静。 ----出自《汉语教程》，北京语言大学出版社，第十六课 教学对象：汉语初级班（零起点） 教学目标：①正确认读本课的生词 ②能运用课文中表示地点（“图书馆“、”宿舍“）和动作（”看书“、”借书“、”上网“、”查资料“）的词语描述自己的行为,能说出自己的日常生活和活动。例如，常做什么，晚上常
做什么，星期六和星期日常做什么等。 ③学习新语法点：时间词语作状语；“跟……一起” 4掌握“……，好吗?”、“……吧”两个句型。 教学重点和难点：1、纠正学生语音语调，认读生词。 2、用学到的词语描述自己的日常生活中的行动、行为。 3、语法点：时间词语作状语、“跟……..一起 课时安排：4课时 教具准备：PPT、带有字的卡片（正面为字，反面为拼音），图片课时安排：4课时，每课时40分钟 第一课时 教学步骤： 一、组织教学(2分钟) 1、稳定情绪，师生互致问候。 2、检查出席情况。 二、复习旧课（10分钟） 1、语法点的复习：用问答的方式。（检查学生对前一课的语言知识、语言技能掌握的情况。） 2、听写生词。（鼓励几个学生上黑板写，其余在座位上写） 2、讲评情况并纠错。（及时表扬写得好的或进步大的学生） 3、课文内提问，复述的方式。 三、导入新课（2分钟） “放学以后，大家想做什么？”
发展汉语初级综合1：第8课教案 一、语音知识声调连读练习 二、重点词汇请以后准备对怎么样 三、语法 1、日期的表示法和询问 2、疑问句：“……，对吗？” 3、疑问句：“……，怎么样” 4、“的”和表示所属关系的定语 四、语言技能 1、读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 2、说：学会表述和询问日期；学会用两种疑问句来表达不同意义的提问。 3、写：学习汉字基本笔画（8）和汉字结构（4），并学会书写有关汉字。时间安排 一、本课共需三次课，6课时 二、课时分配第一次课：学习课文一。第二次课：学习课文 二、课文三，课堂活动，做语音练习。第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。教学实施第一次课（90分钟） 一、复习第七课（20分钟） 1、读下面的词语（1)
在在哪儿（2) 去去哪儿想去哪儿（3) 知道知道什么知道谁知道什么地方（4) 看看书看词典看他（5) 还还有还要还买（6) 跟跟我一起跟他一起（7) 太太好了不太好太大了（8) 就是前边就是我就是这儿就是（9) 对不起（10) 没关系 2、回答问题§ ××同学在哪儿？§ 卫生间在哪儿？§ 图书馆在哪儿？§ 留学生食堂在哪儿？§ 运动场在哪儿？§ 哪儿有商店？§ 哪儿有银行？ 3、认读下面的汉字并组词（1）很银跟间问边运还太大起超那哪了子学字语说（2）是市钱前在再电店做作 二、学习课文一（70分钟） 1、认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。 难读词语：今天星期下课以后准备吃饭 2、词汇扩展（1）星期：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日/天（2）日：生日星期日日本（3）月：一月七月一个月二月八月两个月三月九月三个月四月月五个月五