4AM1U2 习题Abilities
1.Think and choose (选择填空)
( ) 1. -______, please.
- Here you are.
A. Sit down
B. Give me a book
C. I have a book
( ) 2. He is my friend. He can draw ______.
A. good
B. fine
C. well
( ) 3. Welcome _____ Shanghai.
A. to
B. for
C. At
( ) 4. I like the green coat, ______ I don't like the red one.
A. and
B. but
C. of
( ) 5. I have ______ brothers. They ______ like drawing.
A. both, both
B. two, both
C. two, two
( ) 6. This is my friend. _____ name is Jack. _____ twelve.
A.He’s, His
B.His, He’s
C. His, His
( ) 7.My little brother likes _____ a kite.
A. fly
B.flies
C. flying
2.Fill in the blanks with the given words in their proper forms(用所给单词的适当形式填空）。
1.Where are the ______(mouse)? -They're over there.
2.Mary ______(can) draw, but she ______(can not) sing.
3.Grandma! ______(you) eyes are big.
4.Lily has a new coat. _______ (she) coat is nice.
5.Ben ______ (have) got a white sheep.
6.His little sister _____ (have) a small mouth.
7.Mary's brother is ______(a) old driver.
8.Please give ______(I) that book.
9.Look, his hair _____ (be) black and short.
3.Rewrite the following sentences (按要求改写句子，每格一词)
1.I like pears. (否定句）
I ______ ______ pears.
2.Their father is Tim.
______ their father?
3.My sister can swim fast. (改成否定句)
______________________.
4.He can swim in the river. ( 将can 改成like)
He ______ ______ in the river.
5.Can her brother draw well? (肯定句)
______ _______ _______ draw well.
6.Kelly can draw pictures. (划线部分提问)
____ _____ Kelly _____?
7.She likes riding a bicycle. (划线部分提问)
______ _____ she like ______?
8.My brother is ten years old. (划线部分提问)
______ _____ is ____ brother?
9.My cat is under the desk. (划线部分提问)
______ ______ your cat?
4.Read and fill in the missing words (阅读并填入所缺的单词)
Rose is a n____ girl. She can d_____ very well. She can draw rabbits, tigers, m______ and e______. She can s______ an English song. She is h______ every day.
5.Write 10 sentences on the topic "Supergirl" (以"Supergirl" 为题写一篇小短文，写10句话，三种句型)
supergirl
Look! This is supergirl. She is twelve years old. She is thin and pretty. She has long black hair. Her eyes are big and round. She can fly high. She can swim well. She can run fast. She’s brave. She likes helping people. She is kind and super. I like supergirl very much.
Linux服务器配置与应用考试覆盖范围知识点总结 考前★绝密知识点覆盖率95% 总结人：敌无小新时间：2009年12月23日晚 此复习题尽量保密，被老师发现可能会重考，慎重带入考场！ 1.安装软件的方法？ RPM包，源码包安装，*.bin格式安装文件安装 2.RPM命令参数使用？ 安装软件#RPM -ivh 软件包名参数：-q 查询-U 升级-V检查-e卸载3.源码包安装过程实例？ #tar -xzvf *.tar.gz #cd * #./config #make # make install 4.bin文件安装？ #./*.bin 5.Linux下设置服务自启动的过程（两种）？ ntsysv chkconfig --level 35 服务名称on 6.Samba服务正常工作至少需要两个守护进程，分别是？ nmbd smbd 7.Samba服务的核心配置文件？ /etc/samba/smb.conf 8.Samba服务器使用的安全等级？ share安全等级共享级别，不需要账号和密码，安全性最低 user 安全等级用户级别，需要账号和密码，默认为该级别 server安全等级服务器级别，与user同级别，但验证由另一台SMB负责9.NFS需要哪两个安装包？ nfs-utils主要提供nfs服务目录共享 portmap 主要提供远程连接 10.NFS的主配置文件？ /etc/exports 11.启动停止与重启NFS服务？(此题顺序不能错) /etc/init.d/portmap start 或service portmap start /etc/init.d/nfs start service nfs start /etc/init.d/nfs stop service nfs stop /etc/init.d/portmap stop service portmap stop /etc/init.d/nfs restart service nfs restart 12.查看NFS服务器192.168.16.177上共享目录？ #showmount -e 192.168.16.177 13.挂载NFS服务器上输出目录？(实例) #mount -t NFS 服务器名或IP地址：输出目录本地挂载目录 #mkdir /mnt/nfs #mount -t nfs 192.168.16.177:/nfs/public /mnt/nfs 14.卸载NFS服务器挂载目录？ #umount /mnt/nfs 15.实现自动挂载NFS目录，应修改哪个文件，怎么设置？ /etc/fstab (储存系统内的静态挂载点，即每次启动时挂载的文件系统。) NFS服务器名或IP：输出目录本地挂载目录nfs defaults 0 0
第一章 ?1、人类面临的能源挑战的两大矛盾是什么？ ?能源的有限供给与经济发展日益扩大的能源需求之间的矛盾。 ?能源的大量使用与环境形势日益加剧之间的矛盾。 ?2、对未来能源的要求是什么？ ?未来将被广泛使用的新能源中，首先在能源总量上必须能满足人类对能源的整体需求水平。其次，将完全替代传统能源的新能源会遍布人类生活的每一个角落。 ?3、有可能成为人类社会的未来能源有哪些？ ?从目前的发展态势看，氢能、太阳能、地热能及核能(聚变)将成为未来人类社会的主流能源。其中氢能包括:可燃冰、页岩气、煤层气、生物质能等。 ?4、能源和材料有什么关系？ ?能源的发展离不开材料的支撑； ?世界能源消耗在持续增长，80%的能源来自于化石燃料，从长远来看，需要没有污染和可持续发展的新型能源来代替所有化石燃料，未来的清洁能源包括氢能、太阳能、地热能、核聚变能等。而解决能源问题的关键是能源材料的突破，无论是提高燃烧效率以减少资源消耗，还是开发新能源及利用可再生能源都与材料有着极为密切的关系 5、什么是合同能源管理？ ?合同能源管理是一种新型的市场化节能机制。其实质就是以减少的能源费用来支付节能项目全部成本的节能业务方式。这种节能投资方式允许客户用未来的节能收益为工厂和设备升级，以降低运行成本；或者节能服务公司以承诺节能项目的节能效益、或承包整体能源费用的方式为客户提供节能服务。 第二章 1、何为能源？什么是二次能源？ ?所谓能源，是指能够直接或经过转换而获取某种能量的自然资源 ?二次能源是由一次能源经过加工或转换得到的其他种类和形式的能源，包括煤气、焦炭、汽油、柴油、电力、蒸汽、核电等。一次能源无论经过几次转换所得到的另一种能源都被称为二次能源。二次能源比一次能源的利用更为有效、更为清洁、更为方便。 2、地球变暖的原因到底是什么？ ?人类使用能源一天所放出的热量 ＝0.1 ?1016kJ； ?地球一天从太阳获得的热量 ＝1500 ?1016kJ。 ?太阳射向地球的光约1/3被云层、冰粒和空气分子反射回去； ?约25％穿过大气层时暂时被大气吸收起到增温作用，但以后又返回到太空； ?其余的大约37％则被地球表面吸收。这些被吸收的太阳辐射能大部分在晚间又重新发射到天空。 ?如果这部分热量遇到了阻碍，不能全部被反射出去，地球表面的温度就会升高。3、大气环境的三大问题包括哪些具体内容？ 酸雨，臭氧层破坏，温室效应 4、什么是可持续发展？可持续发展的深刻内涵是什么？ 指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又不损害后代人的需求的发展模式。
读书活动总结“我是朗读者”初次效果展示自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”一直在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展示朗读或者在小组的qq群里发送录音，每天评选小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展情况。 今天下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先欣赏了准备参加区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的辅助，给前来参加展示的同学们树立了良好的榜样和目标。 接下来是各班选手的展示，有了榜样的作用，他们也在尽量的学习模仿，每一个选手展读完毕，指导老师都对他们从不同方面进行了评价，并指出优点和不足之处。最后几个参加这次活动的老师一起交流讨论，大家一致对学生的朗读的给以肯定，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进行了研讨。 这二十多个同学的朗读都特别流利，证明了我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展示中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们善于模仿指导老师的语气和语调和动作，而中高年级学生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。 回想我们平时的语文课堂，总是引导学生通过反复地朗读体验作者的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使学生真正把书读好、读出语言的滋味、读出语言
的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描写的意境，体味语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储备和语感经验。只要我们在日常的朗读教学中，认真总结、循序渐进，学生的朗读水平一定会有所提高。
LINUX 考试知识点总结 %1. 填空题 1. 文件权限 %1. 简答题 1. 1 inux 的特点 与Windows 的区別 特点：①.真正的多用户多任务操作系统 %1 .良好的兼容性，开发功能强 %1 .可移植性强 %1 .高度稳定性 %1 .丰富的图形用户界面 区别：①?多用户方面：同一时刻不同的用户访问 %1 .GUI （图形用户界面）方面 Linux 与内核相互独立 Windows 与内核结合 %1 .共享资源的相互访问 rwx rwx rwx 类型 user gro 叩 other d rwx rwx rwx 2. 文件编辑器的基本操作 w 保存 q 退出 q!强制退出 3. 文件链接命令 软链接：In -s 目标 硬链接：In 4. 创建文件/文件夹 touch mkdir 5. 文件不同对比命令 diff 6. 显示文本 cat less more 7. 删除命令 rm rm -f 强制删除 rm -r 递归删除 8. 移动文件/重命名 mv 文件名目标目录 mv 文件名新文件名 9. 复制命令 #cp ~a #cp -r 目录目标目录 #cp 文件名新文件名 文件 文件夹 链接名 rmdir 删除非空文件夹 rmdir -r 递归删除非空文件夹 移动 重命名 保留文件权限复制 复制目录 重命名
3.正则表达式 元字符：元字符名 A $* Linux -> windows 使用 NFS 与 Samba 服务器 Windows -> linux 通过网上邻居 %1 .配置文件 Windows 在注册表 Linux 由指定的存放位置女口： /etc /dev ⑤.域 linux windows 身份验证 无 有 性能 强 弱 可靠性（稳定性） 强 弱 系统管理 有抗拒感 简单易用 安全性 强 弱 功能 强 弱 2. 查找命令归总 find 命令 不根据数据库查找，速度慢，默认区分大小写 在指定的目录开始，递归的搜索各个子目录，查询满足条件的文件并对应采取相关操作 Slocate 命令 slocate 本身具有一个数据库，里面存放了系统中文件与目录的相关信息。 语 法：slocate [-u][-help][-version][-d <目录〉][查找的文件] 使用一u 选项更新数据库数据 whereis whereis 指令会在特定目录屮查找符合条件的文件。这些文件的烈性应属于原始代码， 二进制文件，或是帮助文件 语 法：whereis [-bfmsu][-B < 目录>…]卜M < 目录>...][-S < 目录>...][文件…] which which 指令会在环境变量$PATH 设置的冃录里查找符合条件的文件。 语 法：which [文件…] locate locate 指令用于查找符合条件的文件，它会去保存文件与目录名称的数据库内，查找合 乎范本样式条件的文件或目录。 语 法:locate [-d v 数据库文件>][-help][-version][?a 本样式…] 说明 只匹配行首 只匹配行尾
重庆市农业机械化校 2018 年（春） 《新能源汽车概论》期末考试题答案
一、选择 1、以下属于新能源的是（A） A 柴油、B 太阳能、C 地热能、D 风能 2、不可再生资源是（D） A 波浪能、B 潮汐能、C 海流能、D 煤炭 3、以下汽车，不属于电动汽车的是（D） A 混合动力汽车、B 纯电动汽车、C 燃料电池汽车、D 乙醇汽车 4、根据储能机理不同，再生制动能量回收系统回收能量的方法也不同，下列不属于这三种储能方式的是：D A、飞轮储能 B、液压储能 C、电化学储能 D、电子储能 5、汽车在城市中行驶，制动能量占总驱动能量的比重是（A） 。 A、50% B、70% C、30% D、20% 6、具有再生制动能量回收系统的电动汽车，一次充电续驶里程可以增加：B A、5%~15% B、10%~30% C、30%~40% D、40%~50% 7、下列不属于电池故障级别信息的是（C） 。 A、尽快维修 B、立即维修 C、电池报废 D、电池寿命 8、下列不属于电池成组后会出现的问题的是（D） 。 A、过充/过放 B、温度过高 C、短路或漏电 D、充电过慢 9、不是电动汽车用电池的主要性能指标的是（D） 。 A、电压 B、内阻 C、容量和比容量 D、流量 10、动力电池组的总电压可以达到（C） 。 A、36~88V B、420~500V C、90~400V D、12~35V 二、判断 1、混合动力汽车也称复合动力汽车，但是只有一个动力源。× 2、新能源又称非常规能源，是指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源。√ 3、燃料电池化学反应产物主要是电能和水，还有极度多的二氧化碳和氮氧化物。 × 4、氢燃料汽车的动力系统是在传统内燃机的基础上加以改进后制成的。√ 5、 不可外接充电型混合动力汽车是指被设计成在正常使用情况下从车载燃料中获取全部能量的混合动力汽车。 √ 6、混合动力指装备有两种具有不同特点驱动装置的汽车。√ 7、为避免发动机的怠速及低负荷工况，以减小油耗，故发动机不工作，仅电机利用其高速大转矩的特性单独 使车辆起步。× 8、在电池失效报废后，可直接将动力电池丢弃。× 9、在动力电池日常维护工作中，要做到日常管理的周到、细致和规范性。√ 10、电动汽车的安全包括人身安全与系统安全。√ 三、填空 1、太阳能的利用主要有三种：光热转换、光电转换以及光化学转换。 2、混合动力汽车分为串联、并联、串并联三种结构形式。 3、按照电机相对于燃油发动机的功率比大小分为重度混合型、中度混合型、轻度混合型以及微混合型混合动 力汽车。
朗诵的意义 文字作品是诉诸视觉的，可以反复看、经常看，无疑是一种优势。可是，看，仍有一定局限，除去一目十行的粗读不说，就是细读，也只是凭借一条渠道传入大脑，留下的印象，远不如多条渠道来得深刻，这正如看舞台演出比看文字剧本收益更大，道理是一样的。朗诵，不但要看，反复看，还要变为有声语言，同时，更须要认真领会、准确表达文字作品的语词涵义和精神实质。这样，对体味作品就提出了更高的要求，在深入体味中所得到的也就更多了。通过朗诵，自会发觉“对味儿”或“ 不对味儿”，“贴切”或“不贴切”的问题，于是再看、再体味、再读。这种精益求精的反复，就意味着对文字作品的更深的理解、更深的感受。我们还要强调的是，诉诸声音之后，声音出口时所表达出来的思想感情，比蕴含在文字之中、文字背后的，更加直观，因此，由于我们朗读者的再创作，听者可以比自己去看文字作品体味更深，他的判断、品评也就会更为切实。这样看来，就使我们认识到：朗读既有再感受的魅力，又有再体验的动力，更有自我检验的活力。应该说，朗读引导着朗诵者和听者走向文字作品更深的去处。 （2）朗诵有利于提高语言表达能力 对文字作品的深入体味，为有声语言运用与追求奠定了基础，为用有声语言表现文字作品的思想性、艺术性提供了依据。朗读者如果不能把内心的依据通过有声语言体现出来，传达给听众，就说明他不具备一定的语言表现力。朗读者只有具备一定的表现力，才可能把对作品的理解感受形之于声。因此，朗诵就应该包含着对语言表现力的要求，诸如层次感、主次感、对比感、形象性、逻辑性、丰富性；都要体现在有声语言中。 由于对文字作品的深入体味，那准确的词语慨念，生动的语法修辞，巧妙的构思布局，感人的情景描写，严谨的逻辑序列，优美的韵律配置等，总是十分具体地启迪着我们的思路；而用有声语言将这些表达出来的愿望又迫使我们不能不合理运用各种技巧，尽可能完美地表现出文字作品的精妙。这种对语言表现力的要求，无论对我们从事文字写作，或者对有声语言的表达，都起着自觉学习运用和潜移默化的作用，久而久之，自然而然地就贮存了许多可资借鉴、可供取用的表现手段，在我们的日常生活中那就召之即来，妙手偶得。这一切是仅仅通过分析、讲解文字作品所不易得到的，也是只靠眼看手写所不易达到的。 随着表现力的提高，辞不达意、言不及义的现象就会越来越少，随着语言技巧的丰富，当会逐步改变心虚笔拙、木讷无文的窘状。语言表现力的提高，完全可以使“下笔千言，倚马可待”和“七步为诗，出口成章”
1、Linux可以运行在两种模式 用户模式和内核模式 2、VFS及其的四个数据结构 虚拟文件系统是Linux内核中的一个软件层，用于给用户空间的程序提供文件系统接口；它也提供了内核中的一个抽象功能，允许不同的文件系统共存。 系统中所有的文件系统不但依赖VFS共存，而且也依靠VFS协同工作。 四个数据结构：超级块对象、索引结点对象、文件对象以及目录项对象 3、进程号、用户号？ Linux系统上所有运行的东西都可以称为一个进程。 进程的基本状态三种：运行态、就绪态和阻塞态（或等待态）。
进程大致上来讲可分为两大类：系统进程与用户进程。 4、Linux进程有五种状态 linux上进程有5种状态: 1. 运行(正在运行或在运行队列中等待) 2. 中断(休眠中, 受阻, 在等待某个条件的形成或接受到信号) 3. 不可中断(收到信号不唤醒和不可运行, 进程必须等待直到有中断发生) 4. 僵死(进程已终止, 但进程描述符存在, 直到父进程调用wait4()系统调用后释 放) 5. 停止(进程收到SIGSTOP, SIGSTP, SIGTIN, SIGTOU信号后停止运行运行) 5、函数库 人们把大量的基础性操作编写成一个个独立的函数，这些函数具有低耦合、高内聚的特点，这些函数集合成一个已经编译好的不完整的二进制代码文件，就是函数库 写出函数原型或函数功能（字符串、开方） 测试参数所对应的字符是否为拉丁字母 #include
新能源汽车概述A卷以 及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
7.为了充分利用电池电量，应当尽可能的让电池多放电，保持较深的放电深度，有利于蓄电池的使用寿命。（） 8.汽车排放的污染物主要有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物和微粒等，并主要由油箱和化油器等地方排出。（） 9.发动机润滑油在发动机各摩擦表面只起润滑作用。（） 10.汽车行驶系一般由承载式车身、前后车桥、车轮和前后悬架等组。（） 三、选择题（每题1 题，共20分） 1. ( ) A、~2V B、~ C 12~15V 2. 具有极强竞争力的是 A、铅酸蓄电池B C、干电池 D 3.下列不是电动汽车用电池的主要 性能指标的是( ) A、电压 B、内阻 C、容量和 比容量 D、流量 4.能量管理系统是电动汽车的智能 核心，其英文表示为( ) A、ABS B、BMS C、ECU D、DOD 5.动力电池组的总电压可以达到( ) A、36~88V B、420~500V C、 90~400V D、12~35V 6.铅酸蓄电池、锂离子蓄电池、镍 氢蓄电池的最佳工作温度是( ) A、25~40度 B、0~10度 C、 45~80度 D、88~100度 甘肃交通职业技术学院2017——2018学年第二学期期末考试试卷（附页） 7.动力电池的组的英文表示为( ) A、PACK B、BATTERY C、ELECTRIC D、CAR 8.下列不属于电池故障级别信息的 是( ) A、尽快维修 B、立即维修 C、
电池报废 D、电池寿命 9.下列不属于电池成组后出现的问题的是( ) A、过充/过放 B、温度过高 C、短路或漏电 D、充电过慢 10.国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民教育和培训体系，普及节能科学知识，增强国民的节能意识，提倡( )的消费方式。 A、清洁型 B、循环型 C、节约型 D、环保型 11.节约资源是我国的基本国策。国家实施( )的能源发展战略。A、开发为主，合理利用B、利用为主，加强开发 C、开发和节约并举，把开发放在首位D、节约和开发并举，把节约放在首位 12.铅酸蓄电池用的电解液是( ) A、KOH B、H2SO4 C、NH4CL D、有机溶液 13.铅酸蓄电池用的正极材料是( ) A、锌 B、铅板 C、铝 D、Ni(OH)2 14.根据储能机理不同，再生制动能量回收系统回收能量的方法也不同，下列不属于这三种储能方式的是( ) A、飞轮储能 B、液压储能 C、电化学储能 D、电子储能 15.热继电器在三相异步电动机电路中的作用是( ) A、欠压保护 B、过载保护 C、短路保护 D、过压保护 16.直流电动机的主磁场是( ) A、主磁极产生的磁场 B、电枢电流产生的磁场 C、换向极产生的磁场 D、以上三者的合成 17.以下电动汽车对充电装置的要求不包括( ) A、安全 B、质量大 C、经济 D、效率高 18.最小转弯半径、最小离地间隙、接近角、离去角、前悬、后悬是汽车( )的技术参数。
临泉一中2015-2016学年度第二学期化学第二次周练试卷 第I 卷（选择题） 一、选择题（本题共20道小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共60分） 1.已知某化学反应的平衡常数表达式为K=c (CO 2)·c (H 2) c (CO)·c (H 2O) ，在不同的温度下该反应的平衡常数如表所示： 下列有关叙述不正确的是（ ） A ．该反应的化学方程式是CO(g)+H 2O(g)CO 2(g)+H 2(g) B ．上述反应的正反应是放热反应 C ．若在1L 的密闭容器中通入CO 2和H 2各1mol ，5min 后温度升 高到830℃，此时测得CO 2为0.4mol 时，该反应达到平衡状态 D ．若平衡浓度符合下列关系式：c (CO 2)3c (CO) =c (H 2O) 5c (H 2) ，则此时的温度为1000℃ 2.下图中，表示可逆反应2A(g)+B(g) 2C(g)（正反应为放热反应）的正确图象为（ ） A ． B ． C ． D ． 3.在温度和容积不变的密闭容器中，A 气体与B 气体反应生成C 气体．反应过程中，反应物与生成物的浓度随时间变化的曲线如图，则下列叙述正确的是（ ） A ．该反应的化学方程式为A+3B 2C B ．在t l s 时，υ正(A)=0 C ．(t 1+l0）s 时再充入0.4molA 和0.25molB ，反应物A 的转化率增大 D ．若该反应在绝热容器中进行，也在t l 时刻达到平衡 4.某小组研究在其他条件不变时，改变某一条件对A 2(g)+3B 2(g)2AB 2(g)化学平衡 状态的影响，得到如右图所示的变化规律（图中T 表示温度，n 表示物质的量）， 据此可得出的判断结论不正确的是（ ） A ．达到平衡时A 2的转化率大小为：b ＞a B ．a 、b 、c 三点的平衡常数相同 C ．若T 2＞T 1，则正反应一定是吸热反应 D ．b 点时，平衡体系中A 、B 原子数之比一定是1：1 5.反应C(s)+H 2O(g)CO(g)+H 2(g)在恒压密闭容器中进行，下列条件的改变对其反应速率几乎无影响的是（ ） ①增加C 的量 ②将容器的体积缩小一半 ③保持体积不变，充入N 2使体系压强增大 ④保持压强不变，充入N 2使容器体积变大． A ．①④ B ．②③ C ．①③ D ．②④ 6.把0.6molX 气体和0.4molY 气体混合于2L 的密闭容器中，使它们发生如下反应3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g)，5min 末已生成0.2molW ，若测知以Z 表示的平均反应速率为0.01mol·L -1·min -1，则n 是（ ） A ．2 B ．4 C ．1 D ．3 7.将2molSO 2和1molO 2分别置于相同体积的甲乙两容器中发生反应2SO 2+O 2(g)2SO 3(g)，并达到平衡．在这过程 中，甲容器保持体积不变，乙容器保持压强不变．若甲容器中SO 2的转化率为p %，则乙容器中SO 2的转化率（ ） A ．等于p % B ．大于p % C ．小于p % D ．无法判断 8.能够证明反应SiO 2 (s)+4HF(g)SiF 4(g)+2H 2O(g)已经达到平衡的是（ ） A ．2υ正(HF)=υ逆(H 2O ） B ．υ(H 2O)=2υ(SiF 4） C ．SiO 2的质量保持不变 D ．反应物不再转化为生成物 9.只改变一个影响因素，平衡常数K 与化学平衡移动的关系叙述错误的是（ ） A ．K 值不变，平衡可能移动 B ．K 值变化，平衡一定移动 C ．平衡移动，K 值可能不变 D ．平衡移动，K 值一定变化 10.对于反应2SO 2+O 2 2SO 3下列判断正确的是（ ） A ．2体积2SO 2和足量O 2反应，必定生成2体积SO 3 B ．其他条件不变，增大压强，平衡必定右移 C ．平衡时，SO 2消耗速度必定等于O 2生成速度的两倍 D ．平衡时，SO 2浓度必定等于O 2浓度的两倍 11.已知碘蒸汽为紫红色，H 2、HI 均为无色气体。在一定温度和固定容积的密闭容器中进行的反应： H 2(g)+I 2(g) 2HI(g)，下列说法能充分说明该反应已达到化学平衡状态的是（ ） A ．H 2、I 2、HI 的浓度相等 B ．容器内颜色不再改变 C ．H 2、I 2、HI 在容器中共存 D ．正、逆反应速率均等于零 12.随着汽车数量的逐年增多，汽车尾气污染已成为突出的环境问题之一。反应：2NO(g)+2CO(g)2CO 2(g)+N 2(g)可 用于净化汽车尾气，已知该反应速率极慢，570K 时平衡常数为1×1059。下列说法正确的是（ ） A ．提高尾气净化效率的最佳途径是研制高效催化剂 B ．提高尾气净化效率的常用方法是升高温度 C ．装有尾气净化装置的汽车排出的气体中不再含有NO 或CO D ．570K 时及时抽走CO 2、N 2，平衡常数将会增大，尾气净化效率更佳 13.下列有利于反应自发进行的是（ ） ①反应吸热 ②反应放热 ③反应后熵增加 ④反应后熵减小． A ．①③ B ．①④ C ．②④ D ．②③ 14.下列关于化学反应的说法中正确的是（ ） A ．同时改变两个变量来研究反应速率的变化，能更快得出有关规律 B ．放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率 C ．一定条件下，使用催化剂能加快反应速率并提高反应物的平衡转化率 D ．相同温度下，H 2(g)+CO 2(g) CO(g)+H 2O(g)中，密闭容器中两种反应物浓度为0.20mol·L -1的反应速率大于两种 反应物浓度为0.010mol·L -1的反应速率 15.不能用化学平衡移动原理来说明的事实是（ ） A ．合成氨在高压下进行是有利的 B ．温度过高对合成氨不利 C ．使用催化剂能使合成氨速率加快 D ．及时分离从合成塔中出来的混合气，有利于合成氨 16.在体积可变的密闭容器中，甲醇在浓硫酸的作用下发生如下反应： 2CH 3OH(g) CH 3OCH 3(g)＋H 2O(g) ΔH=﹣25kJ·mol － 1，下列说法正确的是 A.加入2mol 甲醇，反应放出的热量为25kJ B.浓硫酸在反应中只作催化剂 C.2υ(CH 3OH)=υ(CH 3OCH 3) D.升高温度或增大压强均可加快反应速率 17.在一定条件下发生反应3A(g)+2B(g)zC(g)+2D(g)，在2L 的密闭容器中把4molA 和2molB 混合，2min 后反应达到平衡时生成1.6molC ，又测得反应速率υ(D)=0.2mol·L –1·min –1。则下列说法不正确的是 A ．z ＝4 B ．B 的转化率是40％ C ．A 的平衡浓度是1.4mol·L –1 D ．平衡时气体压强是原来的9/10 18.相同温度下，体积均为0.25L 的两个恒容密闭容器中发生可逆反应：X 2(g)+3Y 2(g) 2XY 3(g) ΔH=﹣92.6kJ·mol -1 实验测得反应在起始、达到平衡时的有关数据如下表所示： A ．容器①、②中反应的平衡常数相等 B ．达平衡时，两个容器中XY 3的物质的量浓度均为2mol·L -1
普通话培训之朗读训练 在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素，谈谈朗读的几个基本要求，以帮助老师们把握难点，在测试中减少失误，更好地发挥水平。 一、用普通话语音朗读 要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫： 1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。 普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。 这一项主要是针对普通话测试中，选择、判断测试使用。而我们北方方言区此类题多已拿掉不考。老师们只需在进行命题说话测试时，稍加注意即可。 2．注意多音字的读音。 多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。 3．注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。 由于字形相近而把甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。用偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。 4．注意异读词的读音。 普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、
第一章 1. Linux 是多用户、多任务操作系统。 2. 程序是计算机完成一项任务的指令集合。 3. 数据是由程序使用或生成的不同类型的信息。 4. 软件分为三大类： 1) 系统软件 2) 应用软件 3) 支撑软件 5. 系统软件包括操作系统、编译程序、汇编程序、数据库管理系统、网络软件等。系统软件对计算机系统的资源 进行控制、管理，并为用户的应用和其他程序的运行提供服务。 6. 支撑软件包括编辑程序、查错程序、项目管理程序等。辅助软件技术人员从事软件开发和项目管理人员进行项 目管理工作的软件。 7. 应用软件是为解决某一类应用需要或某个特定问题而设计的程序。 8. Linux 提供4 种不同的用户接口： 1) 命令行接口 2) 菜单 3) 图形用户接口 4) 程序接口 9. 命令解释程序称为shell 。 10. 程序接口也称为系统调用接口。系统调用时操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口。 11. 内核之外的程序都必须经由系统调用才能获得操作系统的服务。系统调用只能在C 程序中使用，不能作为命令 在终端上执行。由于系统调用能直接进入内核执行，所以执行效率很高。 12. Linux 解决资源使用过程中的冲突，保证资源最后能被系统再次使用所采取的方法： 1) 通过记录和文件加锁，保证数据的完整性 2) 利用调度进程和审计系统 3) 当系统出现错误时，提供错误诊断信息 4) 终止运行不正常的进程，甚至在最坏的情况下停止系统 13. 软件以是否以营利为目的分为三种模式： 1) 商业软件 2) 共享软件 3) 自由软件 14. Linux 用户分为： 1) 个人用 户2) 专业用 户 3) 商业用 户 15. Linux 的特点：（1 ）与unix 系统兼容
四川省成都七中2021届高三5月第二次周练（十模） 英语试题 第一卷（两部分，共90分） 第一部分：英语知识运用（共两节，满分40分） 第一节：单项填空（共10小题；每小题1分，满分10分） 从A,B,C，D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. ---This is my treat and next is yours. How’s that？ --- OK. _______. A. It doesn’t matter B. It depends C. No way D. It’s a deal 2. Each of the 400 employees received from their boss ___ gift —“Who moved my cheese？”— _____ best seller in the US, which made them understood how to deal with changes in their lives and work. A. a, the B. 不填，a C. a, a D. the, 不填 3. How many of us ________, say, a meeting that is not important to us would be interested in the discussion？ A. attended B. had attended C. attending D. have attended 4. Mother was so angry at all _______ I was doing _______ she walked out. A. that; that B. what; that C. what; as D. that; which 5. Although he likes singing very much, he is _____ but a good singer. A. anything B. something C. nothing D. everything 6. This kind of glasses made in Shanghai _____ well and comfortably, because of the lightweight and durable frames.
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/db17945326.html, 丰富诵读方式，提高诵读效果 作者：马海燕 来源：《文理导航》2018年第19期 【摘要】英语诵读是提高学生的英语口语水平，帮助学生们积累丰富的英语课外知识的一种重要的途径。通过诵读，学生可以和原作者进行对话，体会原作者的内心世界。通过诵读，学生们可以了解英语语言背后所蕴含着的丰富的文化信息，了解西方历史上的灿烂文化。通过诵读，学生们可以接触大量的英语语篇，并在诵读的过程当中体会语言的魅力，学会地道的英语表达。本文将结合职高英语诵读方式较为单一的现状，分析职高英语诵读方式的多样性。 【关键词】诵读方式；多样性；职高；英语 在职高英语教学过程中，笔者发现，很多教师引导学生们所采用的诵读方式都比较单一，从而导致学生们对于英语诵读的兴趣不够，英语诵读的效果也不容乐观。鉴于这一教学上的缺陷，笔者认为，在职高英语教学过程中，教师必须努力地拓展英语诵读的方式，让学生们真正地能够体会诵读的魅力，并取得良好的英语诵读的效果。本文将就诵读方式这一话题，探讨适合职高阶段的学生们的英语诵读方式。 一、学生齐读 齐读是一种较为常见的学生进行英语诵读的方式。齐读可以很好地鼓舞学生的诵读士气。在进行诵读的过程当中，学生们会越读越有信心，越读越有激情。同时，齐读也可以帮助学生们降低在诵读过程中的难度。在学生们进行齐读的过程当中，教师要指导他们尽量放出声音去读，并且速度要尽量慢，将每一个词都发准确，将每一个音都发圆满。通过这种方式，不仅可以提高诵读的效率，还可以激发出学生们的诵读热情。比如，对于英文著名的诗歌，教师可以带领学生们进行齐读，并且要一边读，一边去体会诗歌中所要表达的思想感情。笔者在进行“The Road Not Taken”这首诗歌的鉴赏教学时，所采取的便是引导学生们进行齐读的方式。学生们一边读着下面的诗句，一边体会着诗人的内心世界和对于人生的态度想法： Two roads diverged in a yellow wood， And sorry I could not travel both And be one traveler， long I stood And looked down one as far as I could To where it bent in the undergrowth.
四：thread 1.什么是线程的detach状态？怎样设置？ detach状态： 一般情况下,线程终止后,其终止状态一直保留到其它线程调用pthread_join获取它的状态为止。 但是线程也可以被置为detach状态,这样的线程一旦终止就立刻回收它占用的所有资源，而不保留终止状态。 不能对一个已经处于detach状态的线程调用pthread_join,这样的调用将返回EINVAL。 设置方法： 对一个尚未detach的线程调用pthread join或 pthread detach都可以把该线程置为detach状态，也就是 说，不能对同一线程调用两次pthread join，或者如果已经对一个线程调用了pthread detach就不能再调用 pthread_join了。 int pthread_detach(pthread_t tid); 返回值:成功返回0,失败返回错误号。 2.叙述函数pthread_join的功能。 函数pthread_join用来等待一个线程的结束,线程间同步的操作。 头文件： #include
一、单选题（每题1分，共计15分） 1．（A）2．（C）3．（B）4．（C）5．（B）6．（B）7．（C）8．（B）9．（A）10．（C）11．（A）12．（C）13．（B）14．（A）15（A） 二、复选题（每题1分，共计15分） 1．（A）（C）2．（A）(B) (E) 3．（A）（B）(D) 4．（A）(D) 5．（C）（D）6．（A）（B）（C）7.（C）8.（C） 9.（A）（B）（C）10.（A）（B）（C）（D）11.（A）（B）12.（B）（D）13.（A）（B）（C）（D）14.（A）15.（A）（B）（C）（D） 三、判断题（请在你认为正确的叙述中的括号内打√，反之打×，每题1分，共计15分。） 1.沼气发酵可分为液化、产酸、产甲烷三个阶段。（√） 2.到达地球表面的太阳辐射强度是一个常数，称之为太阳常数。（×） 3.集热墙式太阳房属于主动式太阳房（×） 4.舵轮调向装置主要应用于大型风力机上（×） 5.生物质热解汽化技术是指将固态生物质原料以热解反应转换成方便可燃气体的过程。（√） 6.中国人均化石能源资源虽然严重短缺，但是人均能源消耗水平与终端能源质量较高。（×） 7.在各种可再生能源中，生物质是独特的，它贮存的是太阳能，更是一种唯一可再生的碳源。（√） 8.地热是一种清洁无污染的能源。（×） 9.水电站压力前池可把从引水道来的水均匀分配给各压力水管。（√） 10.上吸式煤气发生器适用于燃用含焦油较多的燃料。（×） 四、填空 1.到达地面的太阳能中，可见光和（红外线）的能量约各占50%； 2. 按系统接受太阳能及能量输出方式，可将太阳能干燥系统分为三 种类型：温室型、空气集热器型和（温室与空气集热器结合型）。 3. 聚光器把太阳能量的低密度变为高密度，这种增大能量密度的倍率，称为 （聚光比） 4. 限制风力机超速运行的上限风速称为（切除风速） 5. 地面上接收到的总辐射包括直射、散射和（散射） 6. 下图2所展示的潮汐电站的开发形式属于（双库连续发电） 7. 沼气的主要成分是（甲烷）和（二氧化碳）。 8.生物质能转换技术总的可分直接燃烧技术、热化学转换技术和（生物转换 技术）三种类型。 9.四川、重庆、贵州一带是中国太阳能分布( 贫乏 )的地区。 10.水力发电的两个要素即：水头和（流量）。 五、简述题（每题10分，共计20分） 1. 答：风力机离心螺旋槽式调速机构是依靠叶片旋转时的离心力与压缩弹簧 产生的弹力之间的平衡来控制叶片在风轮径向的位置，叶片位置的变动可以改变风轮叶片的角度，进而控制风轮的转速。 （1）如图3所示，在风轮觳上有两个平行的孔洞，孔内塞有螺旋底面的滑键。 叶柄与滑键相垂直，叶柄上铣出螺旋槽，滑键伸入槽内。 （2）当风速超过额定值时，风轮转速超过额定转速，叶片的离心力加大，克服压缩弹簧的作用力向外甩出。由于叶柄螺旋槽与装在其内的滑键的制约，叶片在外甩的同时，发生偏转，升力系数降低，风轮转速不再增加。 （3）当风速变小，在弹簧的作用下，叶片回缩到原来位置。 2. 答：太阳能溴化锂吸收式制冷系统的工作原理如下： （1）太阳能集热器内的介质水吸收热量变成高温热水，被泵打入发生器内加热发生器内的溴化锂稀溶液使之变成浓溶液，产生的水蒸汽进入冷凝器。 （2）发生器内形成的浓溶液进入吸收器，在吸收器内地吸收由蒸发器产生的水蒸汽并由此促进蒸发器内的冷冻水不断的蒸发。 （3）由发生器来的水蒸汽在冷凝器内冷凝变成水后再进入蒸发器。 （4）蒸发器内的冷水不断的蒸发，产生的水蒸汽被吸收器吸收而带走热量，从而使得蒸发器内的冷水维持在很低的温度，从空调来的冷媒介水被蒸 发器内的冷水降温，然后再次进入房间进行制冷。 1
丰城九中高三数学第一次周练试卷（理科A 卷） 命题人：占宇志 审题人：钟海荣 2016.10.18 （试卷总分：100分 考试时间：70分钟） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1、设向量，若向量与向量垂直，则的值为（ ） A ．3 B ．1 C ． D ．-1 2、设P 是所在平面内的一点，，则（ ） A ． B ． C ． D ． 3、若是所在平面内一点，且满足，则一定是（ ） A ．等边三角形 B ．直角三角形 C ．等腰三角形 D ．等腰直角三角形 4、设，，其中、、为实数，若， 则 的取值范围是（ ） A ． B.[-6,1] C ．[-1,6] D ．[4,8] 5、已知向量，，定义：，其中．若，则的值不可能．．． 为（ ） A ． B ． C ． D ． 6、数列{a n }满足：a 1=2，a n+1= （n ∈N ）其前n 项积为T n ，则T 2014=（ ） A ．﹣6 B ．﹣ C ． D ．6 7、已知偶函数 满足 ，且当 时， ，其图像与直线 在 轴右侧的交点按横坐标从小到大依次记为 ，则 等于（ ） A.2 B.4 C.8 D.16 8、在数列中，若为常数），则称为“等方差数列”. 下列是对“等方差数列”的判断： ①若是等方差数列,则是等差数列 ②若数列是等方差数列，则数列是等方差数列 ③ 是等方差数列 ④若是等方差数列，则为常数）也是等方差数列.其中正确命题的个数为（ ） A ． B ． C ． D ． 9、数列满足，且，则的整数部分的所有可能值构成的集合是（ ） A ． B ． C ． D ． 10、已知数列满足：， ．若， ，且数列是单调递增数列，则实数的取值范围是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 11、将正奇数排成如图所示的三角形数阵（第行有个奇数），其中第行第个数表示为 ，例如，若，则（ ） A ．26 B ．27 C ．28 D ．29 12、定义在上的函数，对任意且时， (1,2),(2,3)a b ==a b λ-(5,3)c =-λ1 3 ABC ?2BC BA BP +=0PA PB +=0PC PA +=0PB PC +=0PA PB PC ++=O ABC ?|||2|OB OC OB OC OA -=+-ABC ?22(2,cos )a λλα=+-(,sin )2 m b m α=+λm α2a b =m λ (,1]-∞b a ⊥2=-b a b a c )1(λλλ-+=10≤≤λ2 12 1= ?c c λλc 55332 2 1{}n a 221(2,,n n a a p n n N p * --=≥∈{}n a {}n a {} 2n a {}n a {} 2n a () {}1n -{}n a {}(,kn a k N k *∈4321{}n a 14 3 a = *11(1)()n n n a a a n N +-=-∈12111 n n S a a a =+ ++ n S {0,1,2}{0,1,2,3}{1,2}{0,2}{}n a 11a =12 n n n a a a +=+()n N *∈11(2)(1)n n b n a λ+=-?+()n N * ∈1b λ=-{}n b λ23λ> 32λ>23λ<3 2 λ
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