中学文言文特殊句式复习
古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
文言文句式有：判断句（包括肯定判断和否定判断）、省略句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）、固定格式。
提醒：在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。
一、判断句
判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系。如：“鲁迅是绍兴人。”但也有不用判断词的。如：“鲁迅，绍兴人。”文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：
1．“……者，……也”格式。“者”表提顿，“也”表肯定。这是古汉语判断句的典型结构。“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。如：
廉颇者，赵之良将也。城北徐公，齐国之美丽者也。
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》)
环滁皆山也夫战，勇气也
刘备，天下枭雄。（“者也”不用）
2．“……是……”格式。如：
自言本是京城女。《琵琶行》同是天涯沦落人。《琵琶行》
同行十二年，不知木兰是女郎。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
斯是陋室。《陋室铭》
3．动词“为”表判断。
“此为何若人？”（这是怎样的人？）《墨子》
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
项燕为楚将《陈涉世家》
4．副词“乃”“即”“则”“皆”表判断。
“若事之不济，此乃天也。”《赤壁之战》
“吾翁即汝翁。”（我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。）《汉书、项籍传》
“吾村十里皆平原。”《冯婉贞》当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》
此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》此悉贞良死节之臣《出师表》
5．否定判断。
“人非生而知之者。”《师说》“人非圣贤，孰能无过。”
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵《六国论》
特别提醒：以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多数情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。翻译时，有时要另加判断词“是”。如：
“是时，曹操遗权书。”（这时曹操送给孙权一封信。）《赤壁之战》
“是吾剑之所从坠。”（这儿是我的剑掉进水里的地方。）《刻舟求剑》
二．被动句
被动句，可分为两大类，即：标志被动（有被动词）和意念被动（无被动词）。
（一）“标志被动”主要有四类标志。
1．于（乎）式，即“动词+于（乎）+主动者。
介词“于（乎）”用在动词后表被动，引出动作行为的主动者。例如：
六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。《师说》
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》
2．“……见……”，“见……于……”式
信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》
秦城恐不可得，徒见欺。《廉颇蔺相如列传》
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。《廉颇蔺相如列传》3．“为……”“为所……”“为……所……”
吾属今为之虏矣。《鸿门宴》若属皆且为所虏。《鸿门宴》
而为秦人积威之所劫。《六国论》
4．……被……（在文言中较为少见）
信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》今日被驱遣，小姑如我长。《孔雀东南飞》风流总被雨打风吹去。
（二）“意念被动”：没有表示被动的介词出现，需要联系上下文去理解，如：轩凡四遭火，得不焚。《项脊轩志》
洎牧以谗诛。（等到李牧因为谗言而被杀。）《六国论》
戍卒叫，函谷举。《过秦论》屈原放逐，乃赋《离骚》。《离骚》
三．省略句
文言中的省略句主要有主语省略、谓语省略、动词宾语省略、介词宾语省略和介词省略等。
（一）主语省略
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。” 《鸿门宴》
（桃花源中人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之。（桃花源中人）便要还家，
《中学文言文特殊句式复习》第2页（共8页）
设酒杀鸡作食。村中闻有此人，（村中人）咸来问讯。《桃花源记》
永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”
沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”
（二）谓语省略
曰：“学诗乎？”曰：“未（学诗）也。”〈〈论语〉〉
上医医国，其次（医）疾。〈〈国语〉〉
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（三）动词宾语省略
王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有(此乐)。”
人皆有兄弟，我独亡（兄弟）。《论语》可烧而走（之）也。《赤壁之战》明日，子路行，以告（孔子）。子曰：“隐者也。” 《论语》
（四）介词宾语的省略
于是秦王不怿，为（）击缶。竖子不足与（）谋。《鸿门宴》
（五）介词“以”“于”的省略。
死马且买之（以）五百金，况生马乎？《战国策》
臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南。《鸿门宴》
晋军（于）函陵。
四、倒装句
在汉语的语法中，句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）的位置在古今汉语中是一致的一般为：(定)中心词“主─[状] ─谓─ (定)中心词─“宾” 。但在文言文中，一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句主要有以下几种倒装形式：宾语前置，状语后置，主谓倒置，定语后置。
（一）主谓倒装（一般是为加强感叹和疑问的语气）。如：
甚矣，汝之、不惠！《愚公移山》“美哉,我少年中国。”《少年中国说》
（二）宾语前置
1．疑问句中代词宾语前置。
子将安之？微斯人，吾谁与归？何以战? 何陋之有？
乐夫天命复奚疑？《归去来兮辞》
2．否定句中的代词宾语前置。
然而不王者，未之有也。〈〈寡人之与国也〉〉
忌不自信。古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也。
3．用“是”来提宾。如：
无乃尔是过欤！去我三十里，唯命是听。
（三）定语后置
1．数量性定语的后置。如：
我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。《鸿门宴》
铸以为金人十二。《过秦论》
2．定语后置的标志。“者”（译为……的）、“之”
（1）中心词+后置定语+者
求人可使报秦者，未得。《廉颇蔺相如列传》
人马烧溺死者甚众。《赤壁之战》遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》
（2）中心词+之+后置定语
蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
（3）中心词+之+后置定语+者
石之铿然有声者，所在皆是也。马之千里者，一食或尽粟一担。
（四）介词短语（介宾结构，状语）后置
如果介词结构作状语置于谓语部分后，是状语后置，也叫介词短语后置。标志性词语“以”“于”“乎” 等。
苛政猛于虎也。《捕蛇者说》然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。《鸿门宴》君子博学而日参省乎己。《劝学》生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
具告以事。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
五、固定句式
①与指代有关的习惯说法：
无以，无从：相当于“没有用来……的（办法）”
a．家贫，无从致书以观。b．不积小流，无以成江河。
有以：相当于“有用来……的办法”如：吾必有以重报母。
有所：相当于“有……的(人、物、事)” 如：将在外，主令有所不受。
②表示疑问或反问语气的习惯说法：
不亦……乎：相当于“不是……吗” 如：有朋自远方来，不亦乐乎?
何……为：相当于“为什么要……呢?” 如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
如……何，奈……何：相当于“对……该怎么办” 如大行、王屋何? 虞姬奈若何?
其……乎：相当于“难道” 如：我中国其果老大矣乎?
庸……乎：相当于“难道……吗?” 如：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?
孰与，与……孰：相当于“跟……比较，哪一个……” 如：我孰与城北徐公美?
③表示婉商、推测语气的习惯说法：
得无……乎(耶) ：相当于“恐怕……吧？”“会不会……呢?”
如：览物之情，得无异乎?
无乃……乎：相当于“恐怕……吧？”“会不会……呢?” 如：远主备之，无乃不可乎?
中学文言文特殊句式复习
古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
文言文句式有：判断句（包括肯定判断和否定判断）、省略句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）、固定格式。
提醒：在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。
一、判断句
主要表示法有以下几种：
1．
“者”表提顿，“也”表肯定。这是古汉语判断句的典型结构。“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。如：
廉颇者，赵之良将也。城北徐公，齐国之美丽者也。
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》)
环滁皆山也夫战，勇气也
刘备，天下枭雄。（“者也”不用）
2．
如：
自言本是京城女。《琵琶行》同是天涯沦落人。《琵琶行》
同行十二年，不知木兰是女郎。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
斯是陋室。《陋室铭》
3．
“此为何若人？”（这是怎样的人？）《墨子》
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
项燕为楚将《陈涉世家》
4．
“若事之不济，此乃天也。”《赤壁之战》
“吾翁即汝翁。”（我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。）《汉书、项籍传》
“吾村十里皆平原。”《冯婉贞》当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》
此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》此悉贞良死节之臣《出师表》
5．
“人非生而知之者。”《师说》“人非圣贤，孰能无过。”
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵《六国论》
特别提醒：以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多数情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。翻译时，有时要另加判断词“是”。如：
“是时，曹操遗权书。”（）《赤壁之战》
“是吾剑之所从坠。”（）《刻舟求剑》
二．被动句
被动句，可分为两大类，即：
（1）
主要有四类标志。
1．
例如：
六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。《师说》
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》
2．
信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》
秦城恐不可得，徒见欺。《廉颇蔺相如列传》
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。《廉颇蔺相如列传》
3．
吾属今为之虏矣。《鸿门宴》若属皆且为所虏。《鸿门宴》
而为秦人积威之所劫。《六国论》
4．
信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》今日被驱遣，小姑如我长。《孔雀东南飞》风流总被雨打风吹去。
（2）“
如：轩凡四遭火，得不焚。《项脊轩志》
洎牧以谗诛。（等到李牧因为谗言而被杀。）《六国论》
戍卒叫，函谷举。《过秦论》屈原放逐，乃赋《离骚》。《离骚》
三．省略句
（一）
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（）甚急。” 《鸿门宴》
（）见渔人，乃大惊，问所从来。（）具答之。（）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，（）咸来问讯。《桃花源记》
永州之野产异蛇，（）黑质而白章。”
沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃入。”
（二）
曰：“学诗乎？”曰：“未（）也。”〈〈论语〉〉
上医医国，其次（）疾。〈〈国语〉〉
一鼓作气，再（而衰，三（）而竭。
（三）
王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有( )。”
人皆有兄弟，我独亡（) 。《论语》
可烧而走（）也。《赤壁之战》
明日，子路行，以告（）。子曰：“隐者也。” 《论语》
（四）
于是秦王不怿，为（）击缶。
竖子不足与（）谋。《鸿门宴》
（五）
死马且买之（）五百金，况生马乎？《战国策》
臣与将军戮力而攻秦，将军战（）河北，臣战（）河南。《鸿门宴》晋军（）函陵。
四、
倒装句主要有以下几种倒装形式：
（一）
如：甚矣，汝之、不惠！《愚公移山》
“美哉,我少年中国。”《少年中国说》
（二）
1．
子将安之？微斯人，吾谁与归？何以战? 何陋之有？
乐夫天命复奚疑？《归去来兮辞》
2．
然而不王者，未之有也。〈〈寡人之与国也〉〉
忌不自信。古之人不余欺也！
是以后世无传焉，臣未之闻也。
3.
无乃尔是过欤！去我三十里，唯命是听。
（三）
1．
如：我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。《鸿门宴》
铸以为金人十二。《过秦论》
2．
（1）
求人可使报秦者，未得。《廉颇蔺相如列传》
人马烧溺死者甚众。《赤壁之战》遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》
（2）
蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
（3）
石之铿然有声者，所在皆是也。马之千里者，一食或尽粟一担。
（四）
苛政猛于虎也。《捕蛇者说》然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。《鸿门宴》君子博学而日参省乎己。《劝学》生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
具告以事。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
五、固定句式
①与指代有关的习惯说法：
无以，无从：相当于“没有用来……的（办法）”
a．家贫，无从致书以观。b．不积小流，无以成江河。
有以：相当于“有用来……的办法” 如：吾必有以重报母。
有所：相当于“有……的(人、物、事)” 如：将在外，主令有所不受。
②表示疑问或反问语气的习惯说法：
不亦……乎：相当于如：有朋自远方来，不亦乐乎?
何……为：相当于如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
如……何，奈……何：如：如大行、王屋何? 虞姬奈若何?
其……乎：如：我中国其果老大矣乎?
庸……乎：如：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?
孰与，与……孰：如：我孰与城北徐公美?
③表示婉商、推测语气的习惯说法：
得无……乎(耶) ：相当于“恐怕……吧？”“会不会……呢?”
如：览物之情，得无异乎?
无乃……乎：相当于“恐怕……吧？”“会不会……呢?” 如：远主备之，无乃不可乎?
文言句式练习
1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A．①石之铿然有声者，所在皆是也②如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．①故今之墓中全乎为五人也②刘备天下枭雄
C．①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也②妪，先大母婢也
D．①屈平疾王听之不聪也②城北徐公齐国之美丽者也
2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )
A．予本非文人画士B．此言士节不可不勉励也
C．六国破灭，非兵不利，战不善D．夫病者所见非鬼也
3．下列句中没有宾语前置现象的一句是( )
A．甚矣，汝之不惠B．古之人不余欺也
C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D．臣实不才，又谁敢怨
4．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A．①(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
②七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
B．①忌不自信，而复问其妾②与言皇上无权，君未之信也
C．①沛公安在②大王来何操
D．①微斯人，吾谁与归②大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5．下列各组句子中句式相同的一组是( )
A．①句读之不知，惑之不解……②众人皆醉而我独醒，是以见放
B．①夫晋，何厌之有②子何恃而往
C．①安在公子能急人之困也②王尝语庄子以好乐，有诸
D．①子非鱼，安知我不知鱼之乐②臣实不才，又谁敢怨
6．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①吾长见．笑于大方之家②兰芝初还时，府吏见．丁宁
B．①身死人手，为．天下笑者，何也②其印为．予从辈所得报充里正役
C．①生孩六月，慈父见．背②今是溪独见．辱于愚，何哉
D．①予犹记周公之被．逮，在丁卯三月之望
②世之有饥穰，天之行也，禹汤被．之矣
7．下列句中不是被动句的一句是（）
A．故内惑于郑袖，外欺于张仪
B．毋宁毙于虞人
C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
8．下列句子中句式不同于其他三句的一句是( )
A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B．秦城恐不可得，徒见欺
C．信而见疑，忠而被谤D．兵挫地削，亡其六郡
9．下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣
④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也
⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间
A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C．①④②③⑥/⑤⑦⑧D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧
10．下列句子中没有成分省略现象的一项是( )
A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里
B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
11．下列句子补充省略成分错误的一项是( )
A．今予家(居)是溪，而名莫能定
B．尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉
C．激昂(于)大义，蹈．死不顾，亦曷故哉
D．戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出
12．下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
A．沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。”
B．( )每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C．公曰：“衣食所安，( )弗敢专也，必以分人。”
D．三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
13．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )
《中学文言文特殊句式复习》第6页（共8页）A．是为何谷B．何为以公名
C．以臣为愚D．故今之墓中全乎为五人也
14．下列句中省略宾语的一句是( )
A．见一老公而问之曰B．遂持驹去
C．齐桓公出猎D．明日朝，以告管仲
15．下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是( )
A．①乃人见，曰：“何以战?”②将子无怒，秋以为期
B．①故凡为愚者，莫我若也②我无尔诈，尔无我虞
C．①知我者谓我心忧，不知我者谓我何求②权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”
D．①楚战士无不一以当十②当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念
16．下列句子中“见”不表被动的一句是( )
A．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺
B．食不饱，力不足，才美不外见
C．众人皆醉而我独醒，是以见放
D．人皆以见侮为辱，故斗也
17．下列省略句补充的成分正确的一项是( )
A．良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”
B．今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎
C．军中无以为乐。请以剑舞(之)
D．死马且买之(于)五百金，况生马乎
18．下面句子中不是被动句的一项是( )
A．人为临淄市掾，不见知B．兰芝初还时，府吏见丁宁
C．乐毅畏诛而不敢归D．身死国灭，为天下笑
19．下面句子没有成分省略现象的一句是( )
A．即墨大夫出与战，败死 B.燕王以为然，使骑劫代乐毅
C．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 D.城中相与推田单，立以为将军
20．下列句子中都省略了介词“于”的一组是( )
A．①臣尝从大王与燕王会境上②今臣至，大王见臣列观
B．①沛公欲王关中②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，
C．①每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也②上称帝喾，下道齐桓，中述汤武
D．①遂与秦王会渑池②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
21、（2008年上海卷）阅读下文，完成第（1）—（3）题。
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令
《中学文言文特殊句式复习》第7页（共8页）
也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
（1）写出下列加点词在句中的意思。（4分）
① 则人谁肯固．矣（）② 其必济．（）
③ 宜相与
．．致死以守其邑（）④ 侃率之以乘．城（）（2）下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是(2分)
A．项城为叛军困B．县令李侃，不知所为
C．吾从板外相为应答D．为君翻作《琵琶行》
（3）把下列句子译成现代汉语。(6分)
① 力不足，死焉，职也。
译文：
② 虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。
译文：
文言句式练习（参答）
1．D．(“屈平”句为陈述句，其余为判断句。)
2．B．(其余为否定性判断句。)
3．A．(主谓倒装。)
4．D．(“大阉之乱”一句没有宾语前置。)
5．A．(都是宾语前置，且以“之”“是”为标志；B“何C“安在”，即“在安”，疑问代词宾语前置，“王”句无前置宾语；D“子”句无前置宾语，“臣”句，疑问代词宾语前置。) 6．B．(都表被动。)
7．C．(“于”表动作涉及的对象，不表被动。)
8．A．(其余被动句。)
9．D．(①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置；②⑥判断句；③⑤⑧被动句，“举”，被推举。) 10．C．(A“日三四里”省略谓语动词“行”；B三处省略主语；D省略“鸣”的宾语“之”，代指钟磬。)
11．A．(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家；“是溪”表处所：中间省略介词。)
12．D．(省略谓语动词，其余省略主语。)
13．B．(介词，“为何”；其余表判断。)
14．D．(省略介词宾语：以告，以之告。) 15．B
16．B．(“见德”之“见”，动作涉及的对象；ACD的“见”都表被动。)
17．B．(A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”；D应是“为”)
18．B（“见丁宁”即“叮咛我”，ACD为被动句）
19．C．（“出与(之)战”，B“以(之)为然”，D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)
20．A
【上海卷】
（1）坚守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登（2）. B
（3.）（1）（抵抗的）力量不够，死在这件事情上，也是你的职分。
（2）即使这样，任职期满就离开了，不像差役、百姓这样。
参考译文(上海卷)
建中四年(公元738年)，项城被叛军围困。县官李侃不知怎么才好。他的妻子杨氏说：“您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死了，也是忠于职守。您假如逃跑，那么谁来守城?”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办?”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去，粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢?夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。”
于是在庭院召集胥吏百姓。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢?”众人都流泪答应了。得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。
项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器，没有高城深沟来固守。叛贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。
文言特殊句式：判断句 ——对点训练 1 .选出不属于判断句的一项( ) A .城北徐公，齐国之美丽者也 B .然而不王者，未之有也 C .无伤也，是乃仁术也 D .斯固百世之遇也 2 .选出不属于被动句的一项( ) A .予犹记周公之被逮 B .洎牧以谗诛 C .以其无礼于晋，且贰于楚也 D .智勇多困于所溺 3 .选出句式与其他三句不同的一项( ) A .秦城恐不可得，徒见欺 B .君既若见录，不久望君来 C .信而见疑，忠而被谤 D .兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 4 .选出句式与其他三句不同的一项( ) A .一人之心，千万人之心也 B .此世所以不传也 C .夫水，智者乐也 D .四方之士来者，必庙礼之 5 .选出下面每组句式不相同的一项( ) A .公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿，为一击缶 B .今是溪独见辱于愚戍卒叫，函谷举 C .断头置城上有碑仆道 D .而今安在哉余是以记之 6.选出下面每组句式不相同的一项( ) A .师不必贤于弟子尝学瑟琶于穆曹二善才 B .羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣 C .赂秦而力亏，破灭之道也秦虎狼之国 D .俯察品类之盛时有宦人密视君者 7.选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 ④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋 ⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者 ⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与卮酒 A .①⑧/ ②⑦/ ③⑤/ ④/ ⑥⑩/ ⑨ B .①⑤/ ②⑦/ ③⑥/ ④⑨/ ⑧⑩ C .①⑧/ ②⑤/ ③⑥/ ④/ ⑦⑩/ ⑨ C .①⑧/ ②⑤/ ③⑥/ ④⑩/ ⑦⑨ 8 .将下列文言语句按不同句式归类 ①师者，所以传道受业解惑也②凌万顷之茫然③吾妻之美我者，私我也 ④臣未之闻也⑤下流多谤议⑥军中无以为乐，请以剑舞⑦不能容于远近⑧人固有一死，或重于泰山⑨战于长勺⑩行李之往来，共其乏困⑾生孩六月，慈父见背⑿何故不使知 判断句： 被动句： 宾语前置句： 定语后置句： 状语后置句： 省略句：
文言文特殊句式之宾语前置句 【学情分析】 高三（3）班共有学生44人，其中男生18人，女生26人。学生整体学习习惯较好，上课听讲专心，作业质量可以，整体水平统一。但对于基础知识，普遍掌握的不够扎实，有一定的学习积极性，分析能力却欠缺。【教学目标】 1. 理解和掌握宾语前置句句式及其用法，归纳规律。 2. 通过相关练习加以巩固和提高，延及高考。 【教学重难点】 引导学生理解掌握宾语前置句 【教学方法】 讲练结合、归纳积累。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、考点解读 考纲内容 考纲阐释 考查形式
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。 (理解 b) “不同的句式”主要有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。 高考对文言句式的考查，主要放在翻译题中进行。文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。 二、高考真题 （2015年高考新课标i） 越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。”是夕，宿门下，明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 （节选自《宋史·孙傅传》） 问题：把中文画横线的句子翻译成现代汉语。 ※ 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。【解析】翻译文言句子的方法：要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，要重点理解文中关键性的词语和特殊句式。 翻译时需要注意句子的关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索”，这是一个否定句，代词“吾”作宾语，宾语前置，要翻译成“不索吾”；还有“虽”，即使；“俱”，一起；“面”，名词做状语，当面；“庶或”，或者；“济”，实现、成功。 【答案】金人即使不索求我（这个人），我也应当与太子一起前往（同行），
古汉语中常见文言特殊句式集锦 一、判断句 1，者……也……①廉颇者，赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》 陈涉者，阳城人也。《史记.了涉世家》 ②和氏璧，天下所共传宝也。《廉颇蔺相如列传》 ③四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。游褒禅山记》 ④城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》莲，花之君子者也。周敦颐《爱莲说》 ⑤刘备，天下枭雄。《赤壁之战》 2.在主谓之间，用“乃、必、亦、即、诚、皆、则、素、悉、本””等副词表示肯定判断，兼加强语气。例如： 当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》 夫六国与秦皆诸侯。《六国论》项燕为楚将《陈涉世家》 此诚危急存亡之秋也《出师表》 3.用动词“为”和判断词“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如： 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?《鸿门宴》 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》 石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样)《石钟山记》 同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰诗》 斯是陋室《陋室铭》 4.用否定副词“非”等表示否定的判断，这种句子跟白话文“……不是……”的句式相当。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。《六国论》 二、被动句 （一）有标志的被动句，大体有以下几种形式： 1,夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》 则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》) 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》) 只辱于奴隶人之手《马说》 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》) 2, 及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》) 吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》) 为乡里所患《周处》 有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 3众人皆醉而我独醒，是以见放《屈原列传》 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。《廉颇蔺相如列传》 ②构成“主语+见+动词+于+名词”的格式。臣诚恐见欺于王而负赵。《廉颇蔺相如列传》 吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》) 其它:1.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。《永遇乐京口北固亭怀古》 3. 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 4. 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ （二）动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。 兵挫地削，亡其六郡……《屈原列传》 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》) 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子·生于忧患，死于安乐》) 三、倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主谓倒置） （一）、动词宾语前置 1、否定句中代词宾语前置
文言特殊句式 一、判断句 用“者……也”表判断 “陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人） “廉颇者，赵之良将也。”（廉颇是赵国的良将） 句末用“也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。”（城北徐公是齐国的美丽的人） “方柯，天才也。”（方柯是天才） 用“者”表判断 “方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人） 用“乃”表判断 “是乃狼也。”（这是狼） ? “电脑乃高科技用具。”（电脑是高科技用具） 需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。 用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如： 当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 用否定副词“非”等表示否定的判断。例如： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》 直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》) 刘豫州王室之胃。(同上)（一）宾语前置 二、被动句 所谓被动，是指主语与位于之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 1、用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。例如：“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑） 有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 2、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：吾长见笑于大方之家。 3、用“被”表被动“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？） 用介词“于”受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：不拘于时，学于余。 4．用介词“被”表被动。例如：予犹记周公之被逮。 （1）否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 ?例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
文言文特殊句式专题练习(一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( )
A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信 ⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也 ⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 ④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋 ⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者 ⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与卮酒 A、①⑧/②⑦/③⑤/④/⑥⑩/⑨ B、①⑤/②⑦/③⑥/④⑨/⑧⑩ C、①⑧/②⑤/③⑥/④/⑦⑩/⑨C、①⑧/②⑤/③⑥/④⑩/⑦⑨ 文言文特殊句式专题练习(二) 15、选出下面每组句式不相同的一项( ) A、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿，为一击缶 B、今是溪独见辱于愚戍卒叫，函谷举 C、断头置城上有碑仆道 D、而今安在哉余是以记之
文言文特殊句式专项练习 班级姓名成绩 一、句式判断 1、与例句句式相同的一项是( A ) 例：师者，所以传道授业解惑也。 A.和氏璧，天下所共传宝也 B.六艺经传皆通习之，不拘于时 C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.句读之不知，惑之不解。 2、与例句句式不同的一项是( ) 例：句读之不知，惑之不解 A. 何为其然也？ B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与？何以伐为？ D. 沛公安在？ 3、下列句式与所给例句相同的一项是（） 例句：不拘于时，学于余 A、申之以孝悌之义 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强 C、为天下笑者，何也？ D 、三人行，则必有我师 4、下列句式不同的一项是（ A ） A．青出于蓝，而胜于蓝 B．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 C．廉颇者，赵之良将也。。 D．师者，所以传道、受业、解惑也。 5、下列句式不同的一项是（）。 A、况吾与子渔樵于江渚之上 B、昔者先王以为东蒙主 C.不能容于远近 D．此亡秦之续耳。 6、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。 ①项脊轩，旧南阁子也。②灭六国者，六国也，非秦也。 ③.则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者 A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同 7、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）
A、聚之咸阳 B、将军战河北，臣战河南 C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔 D、戍卒叫，函谷举。 8、下列句式不同的一项是（） A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 C、颁白者不负戴于道路矣。 D、是社稷之臣也。 9、下列句式不同的一项是（） A、是何异于刺人而杀之 B、然而不王者，未之有也。 C、君子博学而日参省乎己 D、唐浮图慧褒始舍于其址 10、与例句句式相同的一项是（） 例：此非曹孟德之诗乎？ A、令人望其气，皆为龙虎。 B、而又何羡乎？而今安在哉？ C、吾属今为之虏矣！ D、徘徊于斗牛之间 11、与例句句式相同的一项是（） 例：妪，先大母婢也。 A、其闻道也亦先乎吾 B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。 C、大王来何操？ D、余威震于殊俗 12、与例句句式相同的一项是（） 例：凌万顷之茫然 A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者，项羽季父也。 C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以为桂林、象郡 13、与例句句式相同的一项是（） 例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。 A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。 B、将军战河北，臣战河南 C、金城千里 D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 14、下列句式不同的一项是（） A、而耻学于师 B、冰，水为之，而寒于水 C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子 15、下列句式不属于判断句的一项是（） A、族秦者，秦也，非天下也。 B、竖子不足与谋 C、今言华，如华实之华者，盖音谬也。 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 16、选出下列句中不含定语后置的一项（） A、疆土之新辟者，移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
常见的文言文特殊句式 常见文言文特殊句式例析 常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成： 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。 （l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》 （2）夫战，勇气也《曹刿论战》 （3）环滁皆山也《醉翁亭记》 （4）城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》 2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。 （1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 （2）斯是陋室《陋室铭》
（3）项燕为楚将《陈涉世家》 （4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 （5）此悉贞良死节之臣《出师表》 （6）臣本布衣《出师表》 （7）此诚危急存亡之秋也《出师表》 3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。 （1）七略四库，天子之书《黄生借书说》 （2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》 二、省略句 有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式： 1.主语省略 （1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》 （2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》 2.谓语省略 （1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》 （2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》 3.宾语省略 （l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 （2）便要[渔人]还家《桃花源记》 4.介词省略
（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》 （2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》 三、被动句 古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式： l.用“为……所……”、“为所”表示被动。 （1）其印为予群从所得《活板》 （2）为乡里所患《周处》 （3）二虫尽为所吞《幼时记趣》 2.用“为+动词”表示被动。 （1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》 （2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》 3.用“于”表示被动。 （1）只辱于奴隶人之手《马说》 （2）得幸于武宗《乐工罗程》 四、倒装句 现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式： 1.主谓倒装 （1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》 （2）悲哉世也《公之侨献琴》
文言文特殊句式专题练习(带答案)
文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也 ⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
文言文特殊句式练习题(教师用) ［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：4377 更新时间：2009-10-15 文 章录入：admin］ 文言文特殊句式练习题(教师用) 一.根据要求完成以下习题： 1、“乃”表示判断的一项是 A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 ［答案］B 2、“是”表判断的一项是 A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎 ［答案］D 3、“则”表示判断的一项是 A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 ［答案］C 4、“即”表示判断的一项是 A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离 ［答案］A 二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。 5．灭六国者,六国也。 ［答案］灭亡六国的是六国自己。形式：……者，……也。 6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》） ［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。 7、此则岳阳楼之大观也。 ［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。
8、环滁皆山也。 ［答案］环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。 9、此非孟德之困于周郎者乎？ ［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。 10、选出下列各组中不是被动句的一项 A败秦师于崤B恐为操所先 C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀 ［答案］A 11A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫 C盖当蓼州周公之被逮D受制于人 ［答案］A 12翻译下列句子，并指出被动的标志。 １、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题) ［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。 13阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D ） A．虽董之以严刑，振之以威怒 B．不拘于时，学于余 C．青出于蓝而胜于蓝 D．苟得闻子大夫之言，何后之有 14从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。 1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也 5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也 A.1、7／2、6／3、5／4／8／9 B.1、4／2、3／5、6／7／8／9 C.1、2／3、4／5、8／6／7／9、10 D.1／2、3、4／6／7／8／9 15、下面的句子句式两两相同的是 A 和C ，B 和D 。
2019届高三一轮复习讲义文言文阅读 文言文特殊句式教案 宾语前置 1、否定句中代词作宾语，宾语提前 要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。 2、疑问句中疑问代词作动词宾语，宾语提前（谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）例：沛公安在？ 3、用“之”或“是”把宾语提到前边，以加重语气。 例：句读之不知，惑之不解。 4、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 例：何以知之？《廉颇蔺相如列传》 1、皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。（11年天津） 2、（08广东） 时有与(周)访同姓名者，罪当死，吏误收（周）访，（周）访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。 3、（13年江苏）中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？” 4、（10年天津卷） 母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。 答案提示
1、都急切追求名声，而惟恐人们不知道我。（否定句中宾语前置） 2、皇帝没有怪罪他。 3、注意关键点“谘”的解释和宾语前置句、省略句“谁可补者”（中书令可补者谁？）的翻译即可。中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“（中书令）合适补任的人为谁？ 4、后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。 二、省略句 1、省略兼语。“使、命、令”这类使令性动词的宾语常兼作后面一个主谓词组的主语，这个词就称之为兼语。文言文中的兼语常常被省略，所省略的多是代词“之”。 2.省介词宾语及动词宾语。文言文中介词“于”、“以”、“与”等。这些介词与后面的宾语组成介宾结构，介词后的宾语常常被省。如：欲呼张良与（之）俱去。（《史记·项羽本纪》）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。 3、省略介词（“于”“以”）如：大王见臣(于)列观，礼节甚倨。 4、前后分句主语不一致时，一定补出主语。以免造成误解。 【重要特征】 （1）文言文中宾语省略，多在介词之后。 （2）省略的宾语多为代词“之”。 （13年全国卷）1、揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进 . 2、(13年安徽卷）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。 3、（11年全国卷）灌至，乞人见，不许，而令控守西隅。
文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也
文言文特殊句式 文言文特殊句式 一判断句 (一)形式： １词语： (１) 连词：则即乃 Ａ此则（岳阳楼）之（大）观也。 Ｂ充即庐江人。 Ｃ若事之不济，此乃天也。 （２）副词：非皆本素…… Ａ、子非鱼，安知鱼之乐？ Ｂ、夫六国与秦皆诸侯。 C、臣本布衣。 D、且相如素贱人。 （３）动词：为 夫执舆者为谁？（区别） ２句式： （１）…者，…也例：陈胜者，阳城人也。 （２）……者也例：此沛公之参乗樊哙者也。 （３）…者，……例：天下者，高祖天下。 （４）……也例：戴进，锻工也。 ３无标志： 1）有语音停顿： （1）刘备，天下枭雄。 （2）温州雁荡山，天下奇秀。 2）无语音停顿： （1）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（《信陵君窃符救赵》）（2）晋鄙嚄唶宿将。（《信陵君窃符救赵》） （3）此人也，骂曰畜产，辱孰甚焉？（《后汉书刘宽传》） （二）翻译： １去掉标志，主语和宾语间加上判断动词“是”。 ２则即非皆本素还要加上其自身所包含的意思。 ３无标志，直接在主语和宾语之间加判断动词“是”。 （三）特殊情况的判断句： １形式上是判断句，实际上不是判断句： （1）实际上的比喻句——翻译为：“好比，好像，如同”等。 例：Ａ人为刀俎，我为鱼肉。 Ｂ君者，舟也；庶人者，水也。水可以载舟，也可以覆舟。 （2）实际上是推测原因的句子——翻译为“是因为是……的缘故”。 例：Ａ1蚓无爪牙之利，筋骨之强，2上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 Ｂ轻辞天子，非高也，势薄也。 （3）实际上是表凭借的句子——翻译为“是靠…是凭…”。 例：夫战，勇气也。
代词 ２“是”在句中充当的词类：｛ 动词 （１）今急而求子，是寡人之过也。 （２）千里而见王，是予之所欲也。 （３）夫执舆者为谁？是鲁之孔丘与？ （４）巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。 （四）练习 （1）指出判断句类型，并翻译句子。 １当立者乃公子扶苏。 ２秦，虎狼之国，不可信。 ３和氏璧，天下所共传宝也。 ４问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ５柳敬亭者，扬之泰州人。 ６人非生而知之者。 ７刘豫州王室之胄。 ８非死则徙尔。 ９梁文即楚将项燕。 １０百姓皆以王为爱也。 １１环村居者皆猎户。 １２予本非文人画士。 １３不者，若属皆且为所虏。 １４魏公子无忌者，魏昭王少子。 １５此言士节不可不勉励也。 １６晏婴，齐之习辞者也。 １７夫鲁，齐晋之唇。 １８吾妻之美我者，私我也。 １９今公子有急，此乃臣效命之秋也。 ２０鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。 ２１且相如素贱人。 ２２臣本布衣。 ２３此诚危急存亡之秋也。 ２４此为何若人也。 ２５视之，非字而画。 ２６此为长江之险已与我共之矣。 ２７此人力士，晋鄙听，大善。 ２８莲之爱，同予者何人？ ２９五代时始印五经，已后典籍皆为版本。 ３０兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。 （2）理解文段，指出判断句的句子及类型，并翻译句子。 训练1、 范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不
文言文阅读中常见的四种特殊句式 文言文翻译是语文考试中常见的题型之一，无论是中考或高考，都会有这方面的试题。而想要在翻译方面得满分，首先得掌握比较特殊的文言句式，因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来。 今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式。记得查收哦~ 现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定(状)-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。 而文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
一、 判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 ⑴用"者……也"表判断 ①廉颇者，赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) ②陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》) ③师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) ⑵句末用"者也"表判断 ①城北徐公，齐国之美丽者也。(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》) ②予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》) ⑶用"者"表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，
崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》) ⑷用动词"为"或判断词"是"表判断 ①马超、韩遂尚在关西，为操后患。(司马光《赤壁之战》) ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》) ③同行十二年，不知木兰是女郎。(北朝民歌《木兰诗》) ④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》) 用"为"表判断，如今人方为刀俎，我为鱼肉 ⑸用"即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必"等副词表示肯定判断 ①"臣本布衣,躬耕于南阳。" "此诚危急存亡之秋也。"(诸葛亮《出师表》) ②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) ③且相如素贱人。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) ④鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。(孟子《鱼我所欲也》) ⑤问今是何世，乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》) ⑹用"非"表示否定判断 ①子非我，安知我不知鱼之乐? (庄子《秋水》)
文言文专题第四讲：特殊句式 ①判断句式②被动句式③倒装句式④省略句式⑤疑问句式⑥否定句式 文言判断句式 一、定义：对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。 二、特征：判断句式在现代汉语中主要借助于判断词“是”，文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，主要借助于“者”和“也”。译为白话文时一律要加上判断词。 三、类型： ①一般判断句②简略判断句③特殊判断句 （一）一般判断句：有标志，易辨别的判断句。 1.在主语后加“者”表示停顿，有舒缓语气的作用；在谓语后加“也”，表示肯定的判断或解说；句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，“者”不表示提顿，只起称代作用。 句式标志：“……者,……也”“……者也”“……，……也”“……也”“……者，……” 【实例】 （1）廉颇者，之良将也。（《史记·廉蔺列传》）[ 译文：廉颇是国的名将。] （2）晏婴，齐之习辞者也。（《晏子使楚》） [译文：晏婴是齐国善于辞令的人。] （3）此谋攻之法也。（《子·谋攻》） [译文：这是用谋略进攻的方法。] 操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》） （4）粟者，民之所种。（贾谊《论贵粟疏》） [译文：粟是民众种植的。] 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） 2．动词“为”“是”表判断。 【注：“是”表判断出现较晚，先古汉语中比较少见，汉以后逐渐多起来；判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。】【实例】 （1）余为伯鯈(tiáo)，余而祖也。(《左传·宣公三年》） [译文：我是伯鯈，我是你的祖先。] （2）知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语·为政》）[译文：知道它就承认知道它，不知道就承认不知道，这便是真正的知。] 3．用“乃”、“则”、“即”、“皆”、“必”、“固”、“诚”、“本”、“亦”、“素”等副词（用在）动词谓语前兼表判断，加强判断的语气，但不是判断词。译时应把副词的原义译出并补上判断词。（否定判断句谓语前加否定副词“非”，也不是判断词。）】 【实例】 （1）此乃信所以去也。（《史记·侯列传》） [译文：这便是信离开的原因。] （2）且相如素贱人。（《廉蔺列传》） [译文：况且，蔺相如本来是地位低下的人。] （3）非其父兄，即其子弟。（《左传·襄公八年》）[译文：不是他们的父亲、兄
文言特殊句式 1、判断句 (1)不用语气词，完全由词序来体现。例如： 此人力士。 (2)用“为”联系主语和谓语，表示判断。例如： 马超、韩遂尚在关西，为操后患。 (3)用“是”表判断。例如： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 巨是凡人，偏在远郡…… 同行十二年，不知木兰是女郎。 (4)用副词“非”“乃”“即”“则”等表判断。对否定判断学生常易忽略，因此要特别注意。例如： 子非我，安知我不知鱼之乐?(你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐?) 2、被动句 古代汉语表被动的句式主要有四种： (1)用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词＋于＋主动者”。例如： 王建禽于秦。(齐王建被秦国活捉了。禽，通擒) [简析]句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件：一是主语“王建”是受动者。二是句子里有表示被动的词“于”。 (2)用“见”来表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见＋动词”或者“见＋动词＋于＋主动者”。 虽欲强聒，终必不蒙见察。(我虽然想再说一些，但考虑不一定被理解) 句中的“见”，用在动词“察”前，表示被动，“见察”，即“被察”之意。 臣恐见欺于王而负赵。（我担心被您欺骗而对不起赵国）
(3)用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为＋主动者＋动词”或者“为＋主动者＋所＋动词”。例如： ①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处) ②茅屋为秋风所破（草房被秋风吹坏了） (4)用“受”“被”“受……于”表示被动关系。它的形式是：“被(受)＋动词”或者“被(受) ＋动词＋于＋主动者”。例如： ①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? “被”用在动词前表被动。 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 [简析]“受……于……”表示被动，可译为“被”，“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。 3、宾语前置 (1)否定句中代词宾语经常前置。 否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词前面。例如： ①我无尔诈，尔无我虞。［我(楚国)不得欺骗你(宋国)，你(宋国)也不要欺骗我(楚国)］ ②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 [简析]①句的“尔”“我”，代词，分别作动词“诈”“虞”的宾语，因两个分句都是否定句，所以“尔”、“我”分别放在“诈”“虞”的前面，放在否定词“无”(毋)的后面。②句的“之”，代词，指代自比管仲、乐毅的说法，用在否定句中，作动词“许”的宾语，放在“许”的前面、否定副词“莫”的后面。 从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。 如果宾语不是代词，即使是否定句，也不用宾语前置这种格式。例如：
文言文阅读之特殊句式 主讲教师：涂洁北京八十中语文高级教师 主要考点梳理 高考文言文特殊句式基本类型： 1、判断句 2、被动句 3、省略句 4、倒装句：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置 一、判断句 （一）采用“……者，……也”的句式构造判断句 例如：1、廉颇者，赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》 译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。 2、妻之美我者，私我也。 译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。 句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。比如： “……者，……也”的灵活方式： 1．用“……，……者也”表判断 莲，花之君子者也。（《爱莲说》） 2．用“……者，……”表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》） 3．用“……，……也”表判断 项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》） 4．用“……，……”表判断 刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》） （二）用其他判断词表示判断 例如：此则寡人之罪也。（《勾践灭吴》） 翻译：这是我的罪过啊。（句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。） 此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等。 例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③梁将即楚将项燕。 ④臣本布衣。 ⑤且相如素贱人。 ⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（三）文言文中也有用判断词“为”“是”（或“非”）来构造判断句的现象 1、故今之墓中全乎为五人也。（张溥《五人墓碑记》） 2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》） 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》） 4、巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（司马光《赤壁之战》） 5、同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 6、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（苏洵《六国论》） 7、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……（《孟子·得道多助，失道寡助》） 二、被动句 什么是被动句？ 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、承受者，而不是主动者、实施者。 文言文中，被动句往往用“为”、“被”、“见”、“于”、“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示。 （一）用“为”、“被”、“见”、“于”表被动 1、用“为”表被动：“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑） 2、用“被”表被动：“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？） 3、用“见”表被动：“……徒见欺”（……白白地被欺骗） 4、用“于”表被动：“受制于人”（被人控制） “不能容于远近。”（不能被邻里所容） （二）“……为……所” 1、“……为……所” （巨）偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》） 2、“……为所……” 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） （三）“……见……于”或“受……于……” 1、“……见……于” 臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） 吾长见笑于大方之家。（《秋水》） 2、“……见……” 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） 3、“受……于……” 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》） （四）省略被动标志的被动句 例如： 1、王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译为：大王您被蒙蔽很严重啊。 2、荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》） 译为：荆州的百姓归附于曹操，是被兵势所逼迫。
文言文特殊句式练习题(教师用) 一.根据要求完成以下习题：［答案］B 1、“乃”表示判断的一项是 A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 2、“是”表判断的一项是［答案］D A是天下之大贼也 B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎 3、“则”表示判断的一项是［答案］C A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 4、“即”表示判断的一项是［答案］A A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。 5、选出下列各组中不是被动句的一项［答案］A A败秦师于崤 B恐为操所先 C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀 6、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D） A．虽董之以严刑，振之以威怒 B．不拘于时，学于余 C．青出于蓝而胜于蓝 D．苟得闻子大夫之言，何后之有
7、从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。 A.甚矣，汝之不惠 B.请其矢，盛以锦囊 C.一夫作难而七庙隳 D.梁，吾仇也 8、下面的句子句式两两相同的是A和C，B和D。 A.为国者无使为积威之所劫哉 B.赵尝五战于秦，二败而三胜 C.有如此之势，而为秦人积威之所劫 D.齐人勿附于秦 16、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。 ①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（A） ②句读之不知，惑之不解。（C） ③不拘于时，学于余。（B D） ④师不必贤于弟子。（D） ⑤今其智乃反不能及。（E） 17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（C）。 A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也 C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.自书典所记，未之有也 24、下列疑问句不表示反问的一句是（C ）。 A.视五人之死，轻重固何如哉？ B.况草野之无闻者欤？ C.谁为哀者？ D．安能屈豪杰之流……发其志土之志哉？ 25、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（B）这是考倒装句的，B没有倒装，其它都有。 A、董之以严刑，振之以威怒。 B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。 C、长安君何以自托于赵？ D、岂取之易守之难乎？ 三在后面的括号内标出句式类型（写序号）。 A、判断句 B、被动句 C、宾语前置 D、定语后置 E、省略句 F、介宾短语后置 G、主谓倒装 1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（ B ） 2、大王来何操？（ C ） 3、《诗三百》，一言以蔽之，曰："思无邪。"（ C ）