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“联村联户，为民富民”
行动实施方案
为积极贯彻落实中共**市委《关于在全市开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》（平发…2012?6号），和***教育局相关文件精神要求，经学校校长办公会议研究决定。组织全校党员干部开展“联村联户、为民富民”行动，牢记党的根本宗旨和优良传统，倾听群众呼声，为基层、为群众解难题、办实事，在扶贫解困中增进群众感情，在推动农村经济社会发展中锤炼工作作风，在帮助解决各类社会矛盾中强化能力，努力为社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展作出新的更大的贡献，现就开展“联村联户为民富民”行动，特制定本实施方案。
一、指导思想
以市委关于在全省开展“联村联户、为民富民”行动的安排部署为指导，切实在增收致富上出主意、想办法，以为群众办实事、解难题为主旨，深入贯彻落实科学发展观，结合我校的实际情况，努力搭建学校党员干部联系服务群众的载体，使全体党员干部深入一线转作风、提升境界强服务、改进工作赢民心。通过听民声、访民意、解民忧、暖民心，进一步树立学校的良好形象，为加快实现建设小康、和谐、文明、生态平凉的奋斗目标做出积极的贡献。
二、主要目标
（一）人民群众得实惠。在为民富民实践中，尽心竭力解决群众在农业生产、家庭生活、子女上学等方面存在的困难和问题，帮助群众发展产业，增加收入，改善生活条件，提高生活质量。
（二）广大干部受教育。在联村联户行动中，使党员干部、了解社情民意，体察民生所需，增强宗旨观念，转变工作作风，珍惜岗位待遇，全力履职尽责，以良好的思想作风、工作作风和生活作风，树立人民教师的良好形象。
（三）“三农”工作上台阶。在调研走访活动中，结合村情实际和群众所需所盼，对农村发展、农业增效、农民增收提出科学合理的意见和对策，加快建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村。
（四）基层基础更牢固。在先进文化传播中，把党的路线、方针、政策和省、市委的决策部署及适用技术、先进理念传送下去，帮助村“两委”班子提高致富带富、凝聚人心、维护稳定的能力，发挥好基层党组织推动发展、服务群众、促进和谐的作用。
三、重点任务
立足校情集合实际，着眼长远发展，在联系村开展以找准一条发展路子、制定一套脱贫计划、扶持一个增收产业、落实一笔项目资金、开展一项“五村联创”活动为主要内容
的“五个一”活动；在联系户开展以出一个脱贫的点子、办一件急需的实事、找一个增收的门路、输转一个劳力、参与一项“和谐五星”创评为主要内容的“五个一”活动，确保“联村联户、为民富民”行动取得实效。帮助该村加强基层党组织的建设，建成一个好支部，引导党员带头脱贫致富。为全村所有的在校学生争取落实学生资助政策，争取让每一位学生享受到国家助学政策。帮助村里的小学改善办学条件。在充分调研的基础上，帮助联系脱贫致富的长效产业，利用教育优势帮助联系户全部达到“和谐五星”标准。
四、联系方法
（一）单位联村
学校联系********。2012年进村不少于12次，累计时间不少于2个月。干部一年入户不少于4次，累计时间不少于2周。
（二）干部职工联户
学校三名县处级干部每人联系2户贫困家庭，并鼓励在校党员和教职员工都能参与到此次活动中来。
五、方法步骤
这次“联村联户、为民富民”行动分三个步骤进行：
第一阶段：广泛发动，安排部署。
一是成立机构。成立中共*****委员会“联村联户、为
民富民”行动协调指导小组。
组长：
副组长：
成员：
行动协调小组下设办公室（由党委办公室负责）。
主任：
副主任：
工作人员：
二是舆论宣传。做好思想发动和舆论宣传工作，充分调动全校党员干部开展“联村联户、为民富民”行动的主动性和积极性，营造浓厚的活动气氛，为活动的顺利开展奠定思想基础。
三是动员部署。2月25日召开动员会，传达市委文件和有关会议精神，对学校“联村联户、为民富民”行动进行安排部署，进一步统一思想，提高认识，充分调动广大党员干部参加“联村联户、为民富民”行动的积极性和主动性。
四是组织学习。组织广大党员干部学习省委书记、省人大常委会主任王三运同志在全省开展联村联户为民富民行动动员大会上的讲话精神和《中共甘肃省委关于在全省开展“联村联户、为民富民”行动的意见》等文件精神，统一思想认识，积极投入到开展联村联户行动中来。
第二阶段：联村联户，全面开展。
一是加强宣传报道，为行动广泛深入开展营造良好舆论氛围。要进一步增强政治敏锐性，全面准确地领会和理解开展“联村联户、为民富民”行动的意图，抓住重点，大力宣
传“联村联户、为民富民”行动的重要意义，大力宣传“四级联动、综合带动、全面覆盖、务求实效、长期坚持”的原则，大力宣传行动提出的宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、固本强基、推广典型的主要任务，大力宣传行动取得的进展成效和涌现出的先进典型，提高宣传报道的针对性和指导性。
二是以良好的作风扎实推动“联村联户、为民富民”行动顺利开展。活动领导小组要引导广大党员干部自觉践行党的宗旨，在“联村联户、为民富民”行动中培育实事求是、一切从实际出发的思想作风，真抓实干、一抓到底的工作作风，艰苦奋斗、吃苦耐劳的生活作风，党委“联村联户、为民富民”行动协调指导小组将全面跟踪了解党员干部在联村联户行动中的实际表现，把为民富民的实际成效作为选拔使用干部的重要依据，希望广大党员干部自觉在服务群众的实践中锤炼党性、转变作风。
三是大力开展“基层组织建设年”活动，在“联村联户、为民富民”行动中提升基层党建工作水平。中央把2012年确定为“基层组织建设年”，省委在“联村联户、为民富民”行动中强调要固本强基，着力加强基层组织建设，着力提升基层党建工作科学化水平。按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，进一步加强思想阵地建设、组织阵地建设和保障建设。
四是深入开展创先争优破解难题活动，着力提高“联村联户、为民富民”行动的实效性。广大党员干部要把“联村联户、为民富民”行动作为创先争优的重要实践，下大力气破解制约农村发展、影响和谐稳定、与群众生产生活息息
相关的民生难题，切实使联系村和联系户得到一些看得见、摸得着的实惠，在解决实际困难和问题中真正体现“联村联户、为民富民”行动的成效。
第三阶段：系统总结，完善机制。
一是展示成果。通过举办“联村联户、为民富民”行动成果展等多种形式，全面回顾开展“联村联户、为民富民”行动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动破解难题的成果。
二是搞好总结。要对开展“联村联户、为民富民”行动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。
三是考核评议对广大党员干部开展“联村联户、为民富民”行动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。
四是完善机制。对开展“联村联户、为民富民”行动行之有效的做法，用制度的形式固定下来，形成长效机制。
六、相关要求
开展“联村联户、为民富民”行动，事关全市改革、发展、稳定大局，事关学校的形象和声誉。学校全体干部职工一定要高度重视，积极参与，把这项行动作为一项重大的政治任务切实抓紧抓好、抓出成效。
（一）严明工作纪律。要严格按照《方案》要求，沉下身子调研走访，真情实意扶贫帮困，确保调研走访次数和蹲
点工作时间。要严格执行“八个不准”，不得干扰正常的生产生活秩序，不得增加基层和群众的负担。要端正态度，破除消极应付思想，坚持深入基层，深入群众，说实话、办实事、求实效，杜绝形式主义和欺上瞒下现象，真正把“联村联户、为民富民”行动打造成机关作风转变的形象提升工程、教育培养干部的能力锻造工程和造福人民群众的德政民心工程。
（二）强化宣传引导。要结合“走基层、转作风、改文风”活动，坚持正确的舆论导向，加大宣传力度，创新宣传方式，把行动中好的做法和经验通过校报，教育电视台，网络等多种媒体向社会宣传。要加强引导，造出声势，扩大影响，打出品牌。要把握时间节奏，对整个行动的每个阶段宣传什么、如何宣传、达到什么目标，都要做出超前研究，及时安排，多角度、多层次、多渠道地把这项工作宣传好。
（三）严格督查考核。要建立领导责任制和目标责任制，加强定期不定期地对工作开展情况进行督促检查，及时发现和解决问题，督促工作落实。要建立约束激励机制，制定考核办法，严格考核兑现。要结合创先争优活动开展，把这项活动作为当前和今后一段时期的重要工作内容抓好组织实施，确保活动任务明确、措施到位，不搞形式、不走过场，精心实施、扎实推进。要严格督查考核，把开展活动情况纳
入党员干部的考核范围，列为干部创先争优的重要内容，作为评先树优的重要依据，确保活动有影响、有力度、有成效。
（四）统筹推进工作。要把“联村联户、为民富民”行动与学校日常工作结合起来，把此次行动纳入到日常工作中去，精心组织，统筹兼顾，切实做到“双联”行动与学校其它工作两不误、两促进。
农村一诺双述双评工作方案 为加强农村基层组织建设,激发村“两委”领导干事创业热情,进步规范和健全村级民主治理、民主决策、民主监督机制，提升村级工作制度化、规范化水平，现结合实际，就开展“一诺双述双评”工作制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以“提高干部素养、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”为目标，按照“一定三有”原则，经过在全县农村基层中开展“一诺双述双评”工作，进一步改进基层干部作风，切实维护农民群众利益，推进农村基层民主建设，促进农村经济社会又好又快进展。 二、工作目标 经过实行“一诺双述双评”，降实村级工作目标治理责任制，建立分工明确、职责清楚、责权统一、运转顺畅的村级工作机制，提升村干部履职能力，促进村级各项工作开展。 三、工作对象 全乡各村“两委”班子和班子成员。 四、工作内容 1、“一诺”的要紧内容：村“两委”班子要紧环绕经济社会进展、重点工作、服务群众、廉洁自律、加强自身建设等方面进行公开答应。干部答应要紧环绕宣传理论方针政策、工作作风、履行职责、公道廉洁、为民办实事等进行公开答应。 2、“双述”的要紧内容：村“两委”班子要紧环绕上年度班子建设、完成工作目标、为民办实事、经济社会进展和降实党风廉政建设责任制事情以及下步的工作思路等方面向乡镇党委和党员、村民代表进行述职述廉。班子成员要紧环绕本人上年度在思想政治、工作作风、工作业绩、廉洁自律和履行职责的事情以及存在的别脚和整改措施等方面向乡镇党委和党员、村民代表进行述职述廉。 3、“双评”的要紧内容：乡镇党委和党员、村民代表要紧环绕村“两委”班子是否有较强的凝结力、战斗力；能否驾驭工作全局；能否坚持为群众办实事办好事；进展经济的思路是否清楚，措施是否有力；工作实绩是否明显；民主治理制度是否健全，群众是否中意等方面对村“两委”班子进行评议。乡镇党委和党员、村民代表要紧环绕村“两委”班子成员的德、能、勤、绩、廉等五个方面对村“两委”班子成员进行评议。 五、工作程序 1、进行公开答应。每年初，召开村“两委”扩大会议，村“两委”班子和班子成员进行公开答应，并经过党务、村务公开栏等形式公开答应事项、联系方式等，同意群众监督和质询。 2、进行述职测评。每年12月份，村“两委”组织召开“一诺双述双评”工作会议，会议邀请村监委会成员、全体党员、村民代表以及别是村民代表的村民小组长及联系村（联片）的乡镇党政领导参加，会议由村党组织书记主持。会上，村党组织书记或村委会主任代表村“两委”班子向参会人员进行述职述廉（含履行上年度公开答应事情），村“两委”班子成员逐一向参会人员进行述职述廉（含上年度履行公开答应事情），然后参会人员提出质询,由“一诺双述双评”对象当场作出解释说明或整改表态，最后参会人员对村“两委”班子和班子成员进行评议。会后，要及时梳理汇总评议结果，并将评议结果上报乡镇党委。 3、乡镇党委审核。乡镇党委经过召开党委会对各村上报的评议结果进行审核，并最终研定评议结果。对村“两委”班子的评议结果普通定为好、较好、普通、差等次，对村“两委”班子成员的评议结果普通定为优秀、称职、基本称职、别称职等次。原则上“好”、“优秀”票达到80%以上的，能够定为“好”、“优秀”等次；“差”、“别称职”票超过30%的，应该定为“差”、
学校工作实施方案 为实现伟大中国梦，创建“和谐校园”的教育梦想，办人民满意的教育，拟定学校工作实施方案。 一、指导思想 认真落实《义务教育法》，努力提高教育教学质量，实现学校和谐、科学发展，从而推动钱店中心小学办学品位更上新台阶。 二、工作目标 1、注重学校队伍建设。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；学校教师以教师誓词、教师精神为出发点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向
课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。 4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的钱小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 6、统一思想，提高认识，尽学校师生最大努力搞好营养改善计划工作和留守儿童工作。 7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作 （一）德育工作。 1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走
乡镇开展“双述双评”工作总结 乡镇开展“双述双评”工作总结 2018年以来，按照县委组织部的相关规定，我镇在加强农村基层组织建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降了17.1%，同时得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下：一、主要做法（一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。（二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记杨权斌同志为组长，分管副书记高彦龙同志为副组长的“双述双评”活动领导小
组，下设办公室，领导小组及其办公室具体负责此项活动的组织实施。为加强对活动的指导，我们还建立了“双述双评”活动的联系点制度，镇纪委负责督促指导各联系点“双述双评”活动的开展，及时解决活动中遇到的困难和问题，为活动顺利开展提供坚强的组织保证。为提高基层干部群众对“双述双评”活动的认识，我们通过宣传版面、标语横幅等多种宣传形式，对活动的宗旨、程序以及活动开展的情况等进行了深入宣传，各村队也进行了广泛宣传发动。截止目前，全镇10个行政村已全部开展了“双述双评”活动，有效地推动了全市农村基层党风廉政建设工作向纵深发展。（三）围绕中心、服务大局，确保活动健康开展。我们紧紧围绕全镇工作大局，以村级领导班子和领导干部贯彻落实党的路线方针、带领群众建设社会主义新农村等工作为重点，以促进农村党组织和领导干部执政能力增强目的，积极开展民主监督，确保镇党委、政府各项决策部署真正落实。（四）强化督导、突出重点，确保活动取得实效。为保证“双述双评”活动的效果，我镇成立了专门的督查小组，对各村“双述双评”情况进行全面的督导检查，对发现的问题及时督促整改，杜绝了开会一阵风、雨过地皮干现象的发生。为确保群众的意见和建议得到落实，实行“三谈告勉”制度，即：对“双述双评”活动中发现的村“两委”成员存在苗头性、倾向性问题由镇纪委对其进行提醒谈话；对群众有意见，存在一般性问题的村干部，由镇党委对其进行警示谈话，并在村委会上通报；对群众意见较大，有轻微违反党纪政纪的村干部，由镇党委对其进行诫勉谈话，根据群众意见，要求其限期整改，整改情况作为下次“双述双评”活动会上述职的重点内容，接受群众监督。我们还建立村干部廉政
小学2019年“双培养” 工作实施方案 为推进学校的可持续发展，建设一支思想进步、素质优良、业务精湛、结构合理的党员和教师队伍，全面提高教育教学质量。结合我校实际情况，特制定“双培养”工作实施方案。 一、指导思想 开展“双培养”活动，就是要让广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，着眼加强党的执政能力建设和先进性建设，把增强党员党性观念作为首要目标，把抓好教师专业培养作为重要任务，把提高教育教学质量作为最终目的，强化党性锤炼和能力培养，用中国特色社会主义理论体系武装党员、骨干教师头脑，用业务知识和专业能力提高党员、骨干教师素质，为我校的可持续发展提供坚强保障。 二、工作目标 学校根据学校师资队伍情况，认真开展“双培养”工作，在党员骨干教师和年轻教师中广泛开展“师徒结对”活动，积极扩大党员骨干教师的辐射带动作用，将优秀、骨干教师培养成党员，将党员培养成骨干教师和名优教师，让党员和教师的成长实现党建能力和教育管理水平“双提升”。学校计划每年将1至2名骨干教师培养成党员，将2至3名党员培养成骨干教师、名优教师。
三、工作方法 1、开展“党员先锋示范岗”创建活动 在全体党员中广泛开展“党员先锋示范岗”创建活动，即：一线教师党员创建“优秀教书育人党员先锋示范岗”，带头教书育人；干部党员创建“优秀管理服务党员先锋示范岗”，带头尽职尽责，后勤服务党员创建“优秀后勤服务党员先锋示范岗”，带头提升服务水平。学校对党员教职工在工作中的日常表现做好详实的记录，并作为每年7月“年度优秀党员示范岗”评选的重要依据。 2、开展“党员专业技能示范”活动 根据工作实际，结合备课组安排，有计划地在教案设计、课堂展示、多媒体运用、普通话以及板书设计等方面组织丰富多样的活动，通过活动展示党员教师的风采，并对非党员教师起到引领作用。 3、校本课程建设团队 由各备课组长及骨干党员教师组成校本课程建设团队，编写出具有较高水平和符合学校实际的校本教材。 4、党员生活互助小组 由党员干部挂帅，党员骨干牵头，做好党员生活的互助工作。 5、“一帮一”结对子 由各备课组长及骨干党员教师与本组青年教师结对子，一方面促进青年教师的尽快成长，另一方面也可促进骨干党员教
双联双创活动实施方案 篇一：胡村乡双联双创活动实施方案 黄梅县体育局柳新屋村双联双促活 动实施方案 为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，加快社会主义新农村建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，根据中央和省、市、县委有关要求，结合我局实际，现就在局党支部和共产党员中深入开展“双联双促”活动实施以下方案： 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“喜迎十八大，争创新业绩”活动为动力，按照县委要求“四帮四联四增”工作为载体，充分发挥农村基层党组织特点，
不断健全和完善城乡党组织互帮互助机制，努力构建城乡党的组织共建、队伍共管、人才共育、资源共享的基层党建新格局。 （二）基本原则 一是搞好协调服务。尽快帮助村党支部和党员熟悉相关情况，做好宣传、组织和协调，为深入开展“双联双促”活动打下一个良好的基础。 二是统筹兼顾。打破村党组织封闭状况，树立城乡一体化的大党建观念，积极推进以“机关联基层、干部联群众、促科学发展、促社会和谐”为主要内容的“城乡互联、结对共建”活动。 三是推动发展。紧紧围绕保发展、保民生、保稳定目标，谋划、部署和推动“双联双促”活动，坚持“以典型带党建，以党建促发展”的原则，切实把党的组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力。 四是注重实效。开展“双联双促”活
动要扎实推进，按照党的建设的根本要求，用推动改革发展、改善民生、维护稳定的效果来检验和衡量基层党建工作的新成效。 二、目标要求和方式方法 （一）目标要求 开展”双联双促”活动，抓好村党的建设，要与创先争优活动结合起来，按照推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设的目标要求，以“五个基本” “七个体系”建设为截体，指导村党组织建立各项工作和管理制度，全面落实重大事项“六议六公开”民主决策机制、“三会议事”运行机制。以选派党员干部到村任职工作为抓手，以村党员互联互助为重点，积极推进党建资源共享，城乡优势互补，为村党建发展打下坚实基础。努力在党的十八大召开之前，在柳新屋村培育1个示范小组。 （二）方式方法 1、双联：按照“优势互补、共享互
xx镇开展“双述双评”工作总结 今年以来，我镇纪委在加强农村基层党风廉政建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降，得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下： 一、主要做法 （一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。 （二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记为组长，分管
副书记为副组长的“双述双评”活动领导小组，领导小组及其办公室具体负责此项活动的组织实施。为加强对活动的指导，我们还建立了“双述双评”活动的联系点制度，镇纪委负责督促指导各联系点“双述双评”活动的开展，及时解决活动中遇到的困难和问题，为活动顺利开展提供坚强的组织保证。通过宣传版面、标语横幅等多种宣传形式，对活动的宗旨、程序以及活动开展的情况等进行了深入宣传，各村队也进行了广泛宣传发动。截止目前，全镇22个行政村已全部开展了“双述双评”活动，有效地推动了全县农村基层党风廉政建设工作向纵深发展。 （三）围绕中心、服务大局，确保活动健康开展。我们紧紧围绕全镇工作大局，以村级领导班子和领导干部贯彻落实党的路线方针、带领群众建设社会主义新农村等工作为重点，以促进农村党组织和领导干部执政能力增强目的，积极开展民主监督，确保镇党委、政府各项决策部署真正落实。 （四）强化督导、突出重点，确保活动取得实效。为保证“双述双评”活动的效果，我镇成立了专门的督查小组，对各村“双述双评”情况进行全面的督导检查，对发现的问题及时督促整改，杜绝了开会一阵风、雨过地皮干现象的发生。为确保群众的意见和建议得到落实，实行“三谈告勉”制度，即：对“双述双评”活动中发现的村“两委”成员存在苗头性、倾向性问题由镇纪委对其进行提醒谈话；对群众
百里中学关于开展“双联”活动 实施方案 为了深入学习贯彻落实省、市、县“联村联户、为民富民”行动的总体部署，落实县局（2012）10号文件精神，从本期开始，我校在全体教职工中开展以联系“贫困生”和“特困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”活动。结合我乡、我校实际，特制订本方案。 一、目的意义 开展“联村联户、为民富民”行动，是推动农村经济社会发展，实现人民共同富裕的一个重要举措，是巩固提高我校“两基”成果，破解质量提升瓶颈，全面推进素质教育的重要手段，是转变我校教师工作作风，推动教育“精细化管理”的重要手段，是密切家校、干群、师生关系，优化育人环境，建办人民满意教育的重要途径。通过开展“联村联户、为民富民”活动，动员和组织全体教职工深入基层，深入师生、深入群众，真心实意为广大群众和贫困生、学困生解难题、办实事，全面提高我乡经济社会发展水平，全面提高教育教学质量，加快建办人民满意教育的进程。 二、指导思想和基本原则 （一）指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和省、市、县委开展“联村联户、为民富民”行动动员大会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教职工“六个一”活动为载体，以发展教
育、“为民富民”为目标，全面实施教职工帮学帮困，使人民群众得实惠，“两困”学生解难题，“精细化”管理见成效，干部职工受教育，和谐教育大发展，努力建办人民满意的教育。 （二）基本原则 1.坚持同步提升。通过开展“联村联户、为民富民”行动，促进我乡经济社会事业全面发展，推动我校教育教学质量全面提升。 2.坚持班子党员带头，全员参与。这次行动我校21名教师全员参与，每人确定一个帮扶“贫困生”和一个“特困生”。各班子成员、党员要身先士卒，积极主动工作，起好示范引领作用。 3.坚持务求实效。各名教师根据帮扶学生实际，摸清底子，深入了解其家庭、生活、学习状况，制定帮扶计划，落实帮扶措施，切实解决贫困学困问题。 4.坚持持之以恒。这项行动是一项长期的工作，我们要实行动态管理，根据教师调整和学生变化情况，合理调配，确保贫困生年年有人帮，学困生时时有人管，不解决问题不罢休，直至该生完成九年义务教育。 三、主要目标和重点任务 （一）主要目标 1.农民群众得实惠。通过这次行动，努力使我乡农民素质显著提高，农村、农民与学校的联系进一步加强，使我乡适龄少年都能入学，接受九年义务教育，农民切实感受到党
关于印发《村干部“双述双评”活动实施方案》的通知 各村（居、场）： 为强化对村干部的教育管理监督，提升村级班子的凝聚力、战斗力，现将《村干部“双述双评”活动方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 特此通知！ 二O一二年五月十四日 村干部“双述双评”活动实施方案 为进一步畅通党员干部群众对村支“两委”班子成员的监督渠道，提高村干部的勤政、廉政意识，促进村干部工作作风转变，现就全镇开展农村基层干部“双述双评”活动（即村干部既向乡镇党委述职又向群众述职，既接受组织评价又接受群众评价）制定如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以提高基层干部思想政治素质，增强基层干部工作能力，发挥基层干部带头作用，全面推进新农村建设为目标，通过开展村干部“双述双评”活动，使村级领导班子进一步优化，工作作风进一步转变，发展生产能力进一步增强，党的基层组织建设水平进一步提升，农村各项工作进一步推进。 二、“双述双评”对象：村党支部委员、村委会委员。 三、“双述双评”代表：党员代表由村党支部提名，党员大会通过，也可以全体党员参加。群众代表由村民小组推荐，每组1名以上。每村选出30—50名代表直接参加“双述双评”会议。 四、述职内容： （1）为群众办实事的情况； （2）村级经济发展、公益事业建设的情况； （3）村级财务收支管理、资产处置的情况； （4）农村土地承包经营、宅基地安排使用的情况； （5）人口与计划生育政策执行的情况； （6）救灾救济款物发放、困难群众生活安排的情况； （7）社会发展、农村稳定、民事调解等情况； （8）群众关心关注的热点、难点问题处理解决情况； （9）完成党委、政府安排重要工作的情况； （10）其他需要述职的内容。 五、方法步骤及时间安排： “双述双评”活动每年进行一次，分三阶段进行。 第一阶段（12月上旬）：准备阶段。 （1）认真组织学习提高认识。要学习党的方针政策、法纪法规、农村实用技术等。各村也可以根据各自实际，采取观摩产业示范点，新农村建设示范点或召开民情恳谈会，先进典型经验交流会等多种形式，不断丰富学习的形式和内容。集中学习时间不得少于2天。 （2）广泛征求意见查找不足。要采取自己查、群众提、领导点等形式查找问题，班子及其成员着重围绕保持党的先进性，发挥党员的“双带”作用，履行承诺和岗位职责等方面查找。在自查的基础上，要采取进村入户走访、发放征求意见表等多种方式，广泛征求党员和群众的意见和建议，经村党支部集体汇总分析，提出相对集中的意见后，由镇联点干部向班子成员和党员进行反馈。 （3）撰写好述职报告。根据镇党委关于开展“双述双评”活动的时限要求，由各村党支部组织村干部认真总结工作，按照述职规定的内容撰写书面报告，由支部书记和蹲点干部把
双培养工作计划 木老元乡教育支部 2015年1月
双培养工作计划 为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为木老元乡教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“木老元中心学校学科带头人、骨干教师培养计划”。 一、培养目标 加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2014年底，培养出2名的乡级骨干教师， 3名左右的教学能手，在这批队伍中发展1——2名党员培养对象。 二、选拔方法 制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我乡的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全乡教师积极进取。 三、培养方法 1、开展“名师推动工程”。
首先，确定全国、省、市、区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。 2、开办“骨干教师读书班” 学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等 学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。 采取“请进来”和“走出去”等办法。 “请进来”—以学区牵头邀请专家讲座。 “走出去”——派骨干教师外出学习观摩。 ①学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习，坚持走前分管领导谈话，学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课。 ②鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流，两个月一次业务考核。 3、为骨干教师“搭台子”。 为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓励教师大胆进行教学改革，开展“我最满意的一堂课活动”，通过活动推出示范课、创新课。 4、给骨干教师“压担子”
双联双促联系服务基层工作计划 一、总体要求 开展“双联双促”联系服务基层工作，要坚持上级党组织为下级党组织服务，党组织为党员服务，党组织和党员为群众服务的工作导向，转作风办实事解难题，不断提高机关党组织服务发展、服务群众、服务党员、服务基层的水平。 深入联系群众。通过联系服务基层，紧扣党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题；通过深入联系群众，进一步提高审计在群众基础性工作中的重要作用，努力推动“五位一体”幸福县实现新的跨越式发展。 切实转变作风。通过联系服务基层，把党的群众路线教育实践活动和“双联双促”工作紧密结合，围绕“扶贫解困明显推进、乡村面貌明显变化、干部作风明显转变、基层组织明显加强”的目标任务，亲民为民、务实作为，在群众工作的实践中进一步改进机关工作作风。 解决实际问题。通过联系服务基层，倾听基层意见，反映群众愿望，实事求是、量体裁衣，帮助解决村级组织最薄弱的工作、老百姓最期盼的事情，构建互促共进的生动局面，进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
二、主要内容 开展“双联双促”联系服务基层工作，要创新工作思路和方法，务实有效推动联系服务工作。 抓好三项建设，提高村级干部能力。一是抓班子建设，增强凝聚力和战斗力。开展局与村支部结对帮扶活动，提高村干部的思想素质和工作能力，开展下派干部、支部成员、两委班子之间的交心谈心活动，着力打造团结协作、勤政廉洁、创新实干的村级班子，提高群众满意度；二是抓党员干部队伍建设，增强宗旨先锋意识。加强党员党性和先进性培训教育，提高思想素质和进步意识；实行党员分类定责管理制，全面提高该村组织管理能力；加强在农村致富能人、回乡大中专毕业生、复员转业军人中发展党员工作和后备干部培养，形成促成后进村全面发展的中流砥柱、中坚力量；三是抓基层民主建设，增强工作透明度。协助做好党务、政务、财务三务公开工作，完善和落实公开制度、程序、内容，建好三务公开栏；充分发挥审计职能，建立健全村级财务管理制度，培训提高相关人员的业务技能，加强村级民主理财和村级财务公开，给群众交出一个明白帐、放心帐。 落实工作措施，办好四件民生实事。一是改善水利、交通基础设施。着力整修沟渠，修缮塘堰，争取提灌站建设项目，完善村组道路网络，实现组道硬化互通，进一步提高基础设施硬件水平；二是加快推进农村产业结构调整，积极引
学校党支部书记“双述双评”工作实施方案为更好地促进各党支部书记履职尽责，推动管党治党责任的落实，现就本年度党支部书记“双述双评”工作制定如下方案。 一、述评对象 “双述双评”是指党支部书记定期分别向学校党委和支部党员大会进行述职，并分别接受学校党委和支部党员大会评议。述评对象为全校各支部书记。 二、述评内容 “双述双评”的重点是党支部书记个人履行职责情况，主要应包括以下内容： 贯彻执行党组织决策部署情况。主要包括传达执行党的路线、方针、政策情况；执行上级决议、指示情况；落实支委会和支部党员大会讨论决定的事项情况。 加强支部建设情况。主要包括探索推行“五化”治理机制情况；开展思想政治教育情况；落实“三会一课”、支部组织生活会、主题党日等党的组织生活制度情况；抓发展党员和党员日常教育管理情况。 完成重点任务情况。主要包括围绕学校中心工作，立足岗位完成本职工作情况；落实上级交办的具体任务情况。 联系服务群众情况。主要包括倾听党员群众意见情况；深入联系群众，为群众排忧解难情况；组织开展志愿服务情况。 廉洁自律情况。主要包括带头遵守党章党纪党规情况；落实
“一岗双责”，抓支部班子成员和党员廉洁建设情况。 三、述评程序 1．支部书记撰写年度党建工作述职报告。各支部书记对照管党责任要求进行认真回顾，从年度的履职成效、存在不足及努力方向等方面进行述职，字数1200字左右，并在一定范围内征求意见，述职报告请于6月21日前将电子版报学校党委。 2、向学校党委述职。6月25日下午2:30学校党委召开述职评议会，党支部书记集中进行述职并接受评议。每人述职时间不超过6分钟，参加人员：党委领导班子全体成员、各支部全体委员、党员代表及民主党派代表、党外人士代表。 由学校党委负责同志点评。 3、向支部党员大会述职。6月25日下午4:50分支部召开党员大会，党支部书记进行述职，接受党员评议。各支部联点领导到会指导并点评。 4、评定等次。学校党委根据述评情况，结合日常管理考核，对党支部书记按照“优秀、称职、基本称职、不称职”4个等次进行综合评定。评议结果在一定范围内公开。对被评定为优秀等次的，以适当方式给予表彰和奖励；对被评定为基本称职等次的，要进行提醒谈话，责令限期整改；对被评定为不称职等次或连续两年被评定为基本称职等次的，作出组织处理。
XX中学教师党员“双培养”制度 为进一步加强党员队伍建设，努力建设一支以优秀党员为主体的高素质教师团队，更好地促进我校教育教学工作的开展，按照相关的工作要求，我校实施“双培养”机制，即把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。 一、实施目的 通过实施“双培养”工程进一步做好党员发展工作，把符合党员条件的名师、骨干教师及时吸收入党，提高党员发展质量，优化党员结构；进一步提高党员队伍业务水平，发挥党员先锋模范作用，促进教育队伍建设，培养更多的党员教师成为“名师”、“骨干教师”整体提高教育队伍的政治素质和业务能力。通过实施“双培养”工程，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员、业务骨干的示范带动作用，力争在组织建设和教育队伍建设中取得新突破，为贯彻落实中长期教育改革发展规划纲要和建设武陵山区教育高地的要求，以及学校的加快发展，提供坚强的组织保证和人才支持。 二、目标内容 学校每年发展的教师党员中名师和骨干教师比例要达到50%以上，每年培养的“名师”、“骨干教师”中党员比例要达到50%以上。通过组织实施“双培养”工程，逐步形成将名师和骨干教师发展吸收为党员，将更多的党员教师培养成为“名师”和“骨干教师”的长效机制，充分发挥党员和骨干教师这两支队伍的模范带头和示范带动作用，全面提高我校教师队伍的整体素质。
三、具体办法与措施 (一)、积极参加培训 所培对象要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解培训中的内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。做好学习笔记，并要保证完成上级规定的学时。 (二)、深入教研教改第一线，落实课堂教学研究 学校的培养人要深入教研教改第一线，帮助所培对象参与课堂研究发现问题，解决问题，研究对策及采取措施。所培对象个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行： 1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务知识等方面的有关论著，明确可能影响学生学习过程的各项因素. 2、问卷调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。 3、分析综合。对调查所获数据进行分析，对影响学生创新性学习的因素进行归纳。 (三)、每一学期上一节示范课或者学校课题研究课，突显所培对象的示范作用。 每学期要求所培对象上一节示范课或者研究课，大胆创新，勇于实践。做到每堂示范课或者研究课后由执教的所培对象讲述个人的研究方案和教学构想，每次研讨会上由所培对象相对完整地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果；做到科学理论和教学实例相
双联双促主题活动实施方案 双联双促主题活动实施方案 一、目标任务 围绕“密切联系和服务群众、加强基层组织，促进科学发展、促进社会和谐”的总体目标，认真落实机关干部联系和服务群众工作的意见，在继续巩固和拓展“三万”活动、“城乡互联、结对共建”活动成果的基础上，组织机关党员干部深入基层、田间地头和农户家中，转变工作作风，增进群众感情，密切干群关系，多为群众做好事、办实事、解难事。 二、活动内容 “双联双促”活动以促进农村基层组织建设、促进农村和谐发展为总体目标；以新农村工作队干部驻村进行帮扶为重要抓手，按照“优势互补、相互促进、整体联动、共同提高”的要求，依托各自优势，互帮互助，促进共同发展。 1.积极开展以“机关联基层、干部联群众，促科学发展、促社会和谐”为主要内容的“双联双促”活动。围绕创建“五个好”先进基层党组织的目标，共建一支政治过硬、作风优良、业务熟练的党员队伍，进一步增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力。抓好以“机关联基层、干部联群众，促科学发展、促社会和谐”为主要内容的“双联双促”活动。继续巩固“三万”活动的成果，进一步抓好结对村的新农村建设的扶助工作。按照“五个一”的要求，进一步加强基层党支
部建设。 2.积极开展“ 五访五问”民情调查活动。主要活动形式：访基层干部、群众代表，问发展良策；访创业能手、致富能手、问致富经验；访上访户、意见户，问问题原因；访困难户、低保户，问群众疾苦；访服务对象、管理对象，问期望需求。要通过到基层了解村民生活，加强与村民的'沟通，及时汇报和总结基层工作情况，并针对其实际，列出工作重点；协助其尽快解决。 3.积极开展好“三送一增”（送政策、送信息、送温暖，增感情）活动。开展好“三送一增”活动的目的，就是要围绕群众关心的环境整治、安全饮水、养老、就医、教育、就业等问题，开展扎实有效的主题工作日活动，集中为群众办一批实事好事。要通过认领服务岗位、当好1天志愿者、参与社区公益活动、实行民情夜访等形式，促进结对村和谐社会的建设。 主要工作： （1）解决实际困难。结合亲民爱民活动，对帮扶对象进行一次集中慰问。元旦、春节期间，开展“四访四问”活动，即：家庭有重大变故的必访必问、闹矛盾纠纷的必访必问、生活遇到困难的必访必问、思想情绪不稳定的必访必问。 （2）消除矛盾隐患。坚持重心下移、关口前移，深入排查矛盾隐患，对发现的不稳定隐患，及时予以化解或向有关部门反映；对潜在的矛盾隐患、不稳定苗头提前预防诊断，从源头上化解各类矛盾。
市委开展双述双评活动方案 范文 根据市委组织部《关于在第五个党建月活动开展“双述双评”活动的通知》和《市直机关工委关于在市直机关党组织中开展“双述双评”活动方案》要求，市委政法委党支部结合实际，制定此活动方案。 一、指导思想和目标要求 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以贯彻市委十二届七中全会精神为重点，切实执行好市委《地方党委和市委直属党委书记抓党建工作双向述职制度》、《银川市党员定期评议基层党组织领导班子成员制度》等制度规定，通过在机关党支部中开展“双述双评”活动，全面提高机关党支部负责人抓党建工作责任意识，增强党员意识和大局观念，推动机关党建工作的深入开展。 二、活动主要内容和范围 “双述”即机关党支部书记就抓党建工作向上级党组织述职，党支部书记及其支部委员就履行抓党建工作职责向本级党组织述职。述职内容主要包括：去年7月份以来抓机关党建工作所采取的措施、创新的工作及取得的成效；抓党建工作中存在的主要问题、困难及原因；下一步加强基层党建
工作的打算。 “双评”即党员评议机关党支部领导班子成员和民主评议党员活动。评议领导班子成员的内容主要包括：政治思想、道德品行、履行职责、工作实绩、创新能力、艰苦奋斗、联系群众、团结协作、廉洁自律、发挥表率作用等情况。党员民主评议的主要内容包括：党的十七大、十七届五中全会对党员提出的新要求，从加强学习、坚定理想信念、增强党性意识、履行党员义务、行使党员权利、改进作风、发挥主体作用和先锋模范作用等方面进行深刻分析评议。 三、方法和步骤 开展“双述双评”活动把“述”和“评”相互结合起来，党员评议机关党支部领导班子成员，要在开展机关党支部书记及其班子成员抓党建工作向本级党组织述职的基础上进行；开展民主评议党员活动，要以召开“继承优良传统、争做时代先锋”专题组织生活会为中心环节，进行党员党性分析评议。 集中学习讨论阶段 月日——月日，各室及党员要在学习本方案的基础上，认真准备“双述双评”活动的发言提纲。机关党支部要通过集中学习、专题讨论、专家辅导、党员领导干部讲党课，组织机关党员积极参加“继承优良传统、争做时代先锋”等各项活动，同时，支部班子成员将集中时间开展一次专题组织
学校义务教育均衡发展工作方案
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学校义务教育均衡发展工作方案 苍溪县五龙镇中心小学校 根据《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。 二、工作原则 1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。
2、政策倾斜，治薄扶弱。在县教育和科学技术局的统筹下，加快我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决五龙教育不均衡发展现象。 3、协调发展，全面提高。通过五龙小学与陵江镇小结对帮扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。 三、工作目标 以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3—5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。 四、学校教育资源现状 学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均5.5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3.7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。教职工67人，本专科学历59人，占教师总数的88.1%；小学高级教师以上职称29人，占教师总数的43.3%；50岁以上教师27人，占职工总数的40.3%；省级骨干教师2人，市级骨干教师10人，县级骨干教师15人，占教师总数的40.3%。教师周转房17套，目前差40套。教室20间，差教室15间，各班实现了“班班通”工程，班班通一体机配置14套、电子白板一体机7套。教学用功能房
正宁县农机局 关于开展“联村联户、为民富民” 行动的实施方案 为进一步深入开展省委提出的以单位联系贫困村、干部联系特困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动，进一步加强新形势下群众工作，密切党同人民群众的血肉联系，深入基层，联系困难群众，根据县委《关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》的总体要求，结合我局实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以联村联户为载体，以为民富民为目的，转作风、炼干部，抓基层、强基础，办实事、解难题，使广大干部受教育、人民群众得实惠、党群干部关系更密切、扶贫开发更有效、基层基础更牢固、社会建设更和谐，以促进农村发展、农民增收为重点，促进造血，加快脱贫，培养农机科技明白人，加大农机新型实用技术的推广和应用力度，确保新农村建设取得实效，确保农民得到实惠。 二、参与“联村联户、为民富民”行动的范围、方式方法及工作要求
（一）参与范围：农机局局机关、农机监理站、农机学校、农机推广站共计35名干部职工，农机系统其他人员自愿参与“联村联户、为民富民”行动的可在农机局统一组织协调下进行。 （二）联系对象、方式及方法 1、单位联村。根据县“双联”活动协调推进领导小组的安排，我局帮联西坡乡伍畔村。根据伍畔村实际，帮助村组理清发展思路、完善发展规划，重点围绕项目建设，改善农村基础条件，积极培育开发主导产业，拓宽农民增收渠道。局“双联”协调推进领导小组要在每年12月中旬前向县委协调推进领导小组书面报告本年度帮联行动开展情况。 2、干部职工联户。我局35名干部职工帮联伍畔村70个贫困户，分配到人，责任到人。联户干部职工根据当地的优势产业、根据农户的自身优势、根据本人的专长，结合本职工作，带着课题和任务，深入帮联农户家中，宣传省、市县的重大政策方针和决策部署，组织带领群众积极投身农业产业化建设，帮办群众看得见、有助于改善群众生产生活的实事、好事。帮联干部职工要建立联户工作日记，每半年向局“双联”协调推进领导小组报告一次帮联行动开展情况。 “联村联户、为民富民”行动按照一次确定联系对象、分期分批进村入户的办法进行，要保持全年联系工作不间断。联系特困户的干部因特殊原因不能履职时，要重新确定接替人选，确保工作连续性，不脱贫绝不脱钩，最大限度地发挥帮扶工作的辐射和带动作用。
中学开展“双述双评”活动总结根据《××县教育科技系统20××年度党组织“双述双评”活动方案》凤教科党发【20××】3号文件精神，为了进一步加强我校党的建设，充分发挥我校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。我校结合实际开展“双述双评”活动，校领导高度重视，立即召开全体教职工会议进行动员，制定了我校“双述双评”活动实施方案，立即落实了具体任务，确保了“双述双评”工作的顺利进行，其指导思想是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七大和十七届四中全会精神，以深化中央《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》为重点，通过活动，发挥了党组织的坚强堡垒作用和党员先锋模范作用，提高了党员的工作履职能力。 一、加强组织领导，迅速动员部署。 为加强对此项工作的组织领导，专门制定了《关于开展“双述双评”工作的实施意见》，成立了以校长为组长，副校长和支委委员为成员的“双述双评”工作领导小组，并明确了领导小组成员包靠责任制。5月5日，我校又召开了“双述双评”工作动员会议，对此项工作再动员、再部署，进一步统一了全校教职工的思想认识，切实增强了责任感和紧迫感。形成了全校动员、全校参与的良好氛围。 二、外出取经学习，规范工作程序。
为学习工作经验，避免少走弯路，校长亲赴湖南省实地参观取经，根据外地工作经验，结合本校实际，进一步完善了“双述双评”工作程序，结合实际，制定了“双述双评”报告会议程、报告会安排程序、主持人的主持词、校长和党员“述职述廉”报告等参考样本。要求支部对开展的工作向全体党员述职；党员在党组织中的作用发挥情况和工作履职情况，在党组织生活会上进行书面述职。要求党支部的工作接受党员的民主评议；党员在组织中作用发挥情况和工作履职情况，接受支部内部的交叉互评和在非党群众中的民主评议。为指导、开展下一步工作奠定了坚实基础。 三、狠抓工作落实，活动初见成效。 学校动员部署会议之后，我校将“双述双评”活动和教科局的部署向县直工委主要领导做了认真汇报，赢得了他们的大力支持。同时，我校按照教科局要求，扎实做好群众代表的预选工作，主动听取他们的意见、建议，认真撰写述职述廉报告。期间，我校发放征求群众意见表152份、民主评议票150余份，得到了社会各界的普遍认可。为“双述双评”工作报告会的召开做好了充分的准备。 四、广泛征求意见，分析原因，采取措施，促进各项工作再上新台阶。 在这次“双述双评”活动中，我们按照上级要求，组织全校教师广泛征求意见建议。在此基础上，我们对征求到的意见和建议进行了梳理排队，区别情况，认真研究，制定整改措施，将很有价值和代表性的意见和建议上报了县委办。 在下一步工作中，我们将紧紧围绕上级组织部门的部署，在各级党委、政府和业务上级的正确领导下，以“双述双评”活动为契机，以打造团队精神、构建