计算机网络技术(4)
网络互连技术及其应用
余晓,吉逸
(东南大学计算机系,江苏南京210096)
摘要:本文介绍了网络互连的基本概念和互连设备,包括:转发器、网桥、交换机和路由器等,
以及目前常用的广域网技术,包括PSTN、SDH/SONET、X.25、帧中继、ATM、ISDN等。并对
企业网的组建提出了一些建议。
关键词:计算机网络,网络互连,广域网,企业网
中图分类号:T P39310文献标识码:A文章编号:1007-760X(2001)04-0190-05
Computer Network Technology(IV)
The Technology And Application of Internetworking
YU Xiao,JI Yi
(Southeast university,JS Nanjing210096,China)
Abstract:This paper introduces the conception of internetw orking and netw ork devices,including repeater, bridge,sw itch and router,etc.It also describes some WAN technique,such as PSTN,SDH/SONET,X. 25,FR,ATM,ISDN,etc.At last,it g ive some suggests how setup the enterprise LAN.
Key words:Netw ork;internetw orking;WAN;enterprise LAN
1网络互连的基本概念
网络互连(internetw orking)是指利用各种网络互连设备(或某种技术)将两个或者两个以上具有独立自治能力的、类型相同或不同的计算机网络及其产品连接起来,实现数据流通,扩大资源共享的范围,或者容纳更多的用户。简单地讲,网络互连的目的就是使一个网络上的某个主机(节点)能够和另一个网络上的主机(节点)进行通信。网络互连具体体现为:局域网与局域网(LAN/LAN)的互连、局域网与广域网(LAN/WAN)的互连、或者局域网经广域网的互连。
利用网络互连技术可以获得以下优越性:
a)扩大了资源共享的范围。利用网络互连技术,更多的资源可以被更多的用户共享。
b)提高网络性能。网络性能会随着网上结点的增加、网络覆盖范围的扩大而降低。例如:总线网随着用户的增多,冲突的概率或者发送延迟增大,网络性能降低。采用子网自治、子网互连的方法可以缩小冲突域,提高网络性能。
c)降低联网成本。当同一地区的多台主机希望接入另一地区的某个网络时,采用先将主机进行联网(局域网或者广域网),再通过网络互连技术达到目的的方法可以大大降低联网成本。
d)提高网络的安全性。将具有相同权限的用户主机组成一个网络,在网络互连设备上严格控制其它用户对该网的访问,从而实现网络的安全机制,提高了安全性。
e)提高网络的可靠性。设备的故障可能导致整个网络的瘫痪,而通过子网的划分可以有效地限制设备故障对网络的影响范围,提高了可靠性。
2网络互连设备
用于网络之间互连的中继设备被称为网络互连设备,按照ISO的术语,也称为中继(Relay)系统。互连的网络之间的差异可以表现在不同的层次之上,因此,协议转换的过程可以发生在任何层次,如:物理层、数据链路层、网络层以及运输层等。
收稿日期:2001-07-10
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按照网络互连设备对应于哪一层(可能包括下层)进行协议和功能的转换,可以把它们分为转发器、网桥(桥接器)、路由器和网关四类(图1)
。
图1 常见的网络互连设备
网络互连设备无论是在哪一层进行中继,在子网内部它执行各子网的协议,成为子网的一部分;同时,为保证执行两种不同协议的网络之间可以进行互连通信,它实现不同子网协议之间的转换。协议转换包括协议数据格式的转换、地址映射、速率匹配、网间流量控制等。
2.1 转发器/集线器
转发器(Repeater)又被称为中继器或放大器,是一种低层设备,实现网络物理层的连接,实现电气信号的0再生0。信号沿总线传播时会有衰减,若总线太长,则有的信号将会衰减得很弱,使网络传输无法正常工作。转发器可以将衰减的信号放大、整形成为标准的信号,再转发到其他网段上。
作为一种网络互连设备,转发器用于互连两个相同类型的网段(例如:两个以太网段),其主要功能是:延伸网段的距离;改变传输媒体,将不同传输媒体的网络连接在一起。例如:同轴电缆的延伸,同轴电缆-双绞线的对接、光纤-双绞线的对接等。如图2所示,利用RJ45端口,通过两个转发器(双绞线-光纤,光纤-双绞线)实现两个楼之间的网络互连。值得注意的是,通过转发器连接的网络在逻辑上实际是同一网络,转发器并不能起到网段
之间的隔离作用。
图2 转发器的应用
转发器不具有信号过滤的功能,一端的信号(包括各种噪声)必然地会出现在转发器的另一端,故,如果通过转发器延伸传输媒体的目的是为了增加结点,则应注意随着结点的增多和数据信息的增多有可能导致网络信息的拥塞。另外,使用转发器
时还应注意网络协议本身对传输媒体长度,或者转发器转发信号的时间所作的限制。IEEE 802.3(CSMA/CD)标准中规定,两个结点之间的转发器
个数不应超过4个;以太网标准则规定两个结点之间的转发器个数不应超过2个。
以太网集线器(HUB)是一种典型(特殊)的转发器。
2.2 网桥
网桥(Bridg e)又称桥接器或者信桥,它执行OSI 数据链路层及其下层的协议转换,适用于相同网络或者仅在下两层实现上有着差别的网络之间互连。它和转发器的主要差别在于:网桥用于互连两个独立的局域网,实现信息帧的存储-转发;而转发器仅是网络的延伸,转发所有的电气信号,实现信息的转发。
为什么不简单地采用一个大的局域网(LAN)?
* 一个组织内部有许多不同的部门,由于各部门的工作性质不同,因此,可能选用了不同的局域网;当这些部门的局域网之间需要相互连接时,就可能需要网桥。
* 网桥可以设置在局域网中的关键部位,防止因单个节点失常(如,不断输出无用信息流)而破坏了整个系统。通过使用网桥,网络被分成一些自适应的实体,对网桥进行编程以决定接收到的内容是否转发,可以避免无用信息流的干扰,从而提高网络的可靠性。
* 一般来说,LAN 的性能将随着连在其上的设备数量或媒体长度的增加而降低。将这些设备分别集中起来,使得在LAN 内部的通信大大超过跨越LAN 间的通信,这时采用多个更小的LAN 往往可以获得更好的性能。
* 一个组织在地理位置上较分散,无法将它们连在同一个局域网内,唯一的办法是将局域网分段,在各段之间放置网桥。通过使用网桥,可以增加工作的物理距离。
* 建立多个LAN 可以提供通信的安全性。
可以把那些不同类型的具有不同安全性要求的信息分别在不同的分隔的物理媒体上传输。同时,具有不同安全级别的不同用户必须通过集中控制和监控机制来进行通信。
IEEE802.1定义了网桥的协议结构。网桥比较简单,工作在数据链路层,进行相似的网络间的帧的转发,实现MAC 子层的连接(如图3所示),
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对于遵循IEEE802标准的局域网是网桥透明的。它不需要对连接在这些LAN 上的站点的通信软
件进行修改。
图3 网桥的协议结构
网桥的互连作用通过它的0过滤和转发0功能实现。当网桥接收到一个MAC 帧时,检查该帧的源地址和目的地址,如果目的地址和源地址在同一网络中,则不对其进行转发,这起到了相应的/过滤0作用,从而实现了对网络的隔离。否则,根据它所保持的MAC 地址表选择正确的网络来进行/转发0。网桥的工作过程包括接收帧、检查帧和转发帧三个部分。
网桥的常用场合:以太网与以太网的互连(相同网络的互连);以太网与FDDI 的互连;以太网与令牌环网的互连;以太网与ATM 网络的互连等。
2.3 路由器
路由器(Router)和网桥类似,只是它在网络层一级工作,在不同的网络间存储和转发分组,提供网络层上的协议转化。如图4所示,路由器用于互连两个或多个独立的相同类型或不同类型的网络:局域网与广域网,
局域网与局域网。
图4 路由器的协议结构
路由器的主要功能就是进行路由选择。当一个网络中的主机要给另一个网络中的主机发送分组时,它首先把分组送给同一网络中用于网间连接的路由器,路由器根据目的地址信息,选择合适的路由,把该分组传递到目的网络用于网间连接的路由器中,然后通过目的网络中内部使用的路由协议,该分组最后被递交给目的主机。
路由器通过和其他路由器交换路由信息作出路由选择。目前,路由器使用的路由协议主要由Internet(因特网)工程任务组(IETF)定义,包括开放式最短路径优先协议(OSPF:RFC 1247)、边界网关协议(BGP:RFC 1163)和内部网关路由协议(IGRP)等。
路由器和网桥的概念类似,都是接收协议数据单元PDU,检查头部字段,并依据头部信息和内容的一张表来进行转发。但实际上,网桥只检查数据链路帧的帧头,并不查看和修改帧携带的网络层分组头部;而路由器则检查网络层分组头部,并根据其中的地址信息作出决定,当它把分组下传到数据链路层时,它不知道也不关心它是通过以太网还是令牌环网进行传送。路由器的特点:通过路由器互连的网络具有公共的网络地址,并且,网间协议对全网地址作出规定,以使路由器可以区分各个结点所在的通信子网;路由器具备相对灵活的路由选择功能,以最快的速度将分组传送通过网络;路由器可对分组进行分段/合段,使得互连能力不受通信子网分组长度的影响;路由器严格地执行0存储-转发0的原则,即先接收和存储分组,在完成必要的分组分析和格式转换之后,转发分组至特定的子网;路由器通常分析整个分组,因此可以过滤掉网络中的错误信息,减少出错分组的无谓传输;路由器通过软件实现其功能,速度较慢,数据报文延迟较大,高性能的路由器比较昂贵。
目前,路由器已被广泛地用于网络互连,尤其是企业的内部网和外部网的互连。企业内部网采用交换器和集线器连接企业的各种设备(服务器和客户机),并通过路由器和外部沟通,包括通过广域网和其它企业网互连。
2.4 交换机
a)以太网交换机,也称为交换式集线器,是简化(典型)的网桥,一般用于互连相同类型的LAN (例如:以太网/以太网的互连),进行二层交换。从逻辑上讲,交换机是一个多端口的网桥。交换机和网桥的不同在于:交换机端口数较多,目前可以达
到几十甚至几百个端口;交换机的数据传输效率较高。
以太网交换机采用存储转发技术或直通技术来实现信息帧的转发。
直通交换:当接收到一个帧的目的地址(MAC 地址)后马上决定转发的目的端口,并开始转发,而不必等待接收到一个帧的全部字节后再进行转发。相对存储转发技术而言,降低了传输延迟,但在传输过程中不能进行校验,同时也可能传递广播风暴。
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存储转发交换:从功能上讲,就是网桥所使用的技术,等到全部数据都接收后再进行处理,包括校验、转发等。相对于直通技术而言,传输延迟较大。
一些交换机可以同时使用上述两种技术。当网络误码率较低时采用直通技术,当网络误码率较高时则采用存储转发技术。这种交换机被称为自适应交换机。
以太网交换机的特点:支持少量的存储能力(缓冲);少量的地址表(提高查表速度);处理相同的帧格式(相同类型的网络互连);具有分割子网的功能;每个端口独享指定的带宽;支持多个独立的数据流,具有较多的吞吐量;硬件交换,交换速度快。
b)三层交换机(具有路由功能的交换机),工作在网络层,类似于以太网交换机,只是交换的对象是分组,而不是帧。
一般的以太网交换机,实现OSI 二层交换,帧不作任何修改,仅仅查一下交换表,如图5
所示。
图5 二层交换机的工作过程
三层交换机,通过IP 地址来确定是那个子网的结点,帧可能会发生变化,变成新的帧,如图6所
示。
图6 三层交换机的工作过程
三层交换机充分利用路由器的三层功能,既保留了二层交换机灵活的虚拟局域网(VLAN )划分和高交换速度的优点,又解决了二层网络无法处理的/广播风暴0问题,它与传统路由器的最大区别是通过硬件完成第三层报文的高速路由和交换,并且在引入路由器计费和访问控制功能的情况下仍然能保持线速。随着交换技术的发展,现在许多厂商的交换机已能支持第四层交换。
3 广域网
广域网(Wide Area Network -WAN )是指覆盖范围广阔(通常可以覆盖一个城市,一个省,一个国家)的一类通信子网,有时也称为远程网。广域
网的接入方式很多,包括公用电话交换网(PSTN)、公用分组交换网(X.25)、数字数据网(DDN)、帧中继(FR)、同步光纤网(SONET)/同步数字体系(SDH )、综合业务数字网(ISDN)和异步传输模式(ATM )等。
广域网是由许多交换机组成的,交换机之间采用点到点线路连接,几乎所有的点到点通信方式都可以用来建立广域网,包括租用线路、光纤、微波、卫星信道等。
3.1 公共电话交换网(Public Switched Telephone Network ,PSTN)
PSTN 是以电路交换技术为基础的用于传输模拟话音的网络。目前,全世界的电话数目早已达几亿部,并且还在不断增长。PSTN 采用分级交换方式工作。
PSTN 是一种电路交换的网络,可看作是物理层的一个延伸,在PSTN 内部并没有上层协议进行差错控制。在通信双方建立连接后电路交换方式独占一条信道,当通信双方无信息时,该信道也不能被其他用户所利用。
用户可以使用普通拨号电话线或租用一条电话专线进行数据传输是最廉价的,但由于PSTN 线路的传输质量较差,而且带宽有限,再加上PSTN 交换机没有存储功能,因此PSTN 只能用于对通信质量要求不高的场合。目前通过PST N 进行数据通信的最高速率不超过56Kbps 。
3.2 公用分组交换网X.25
X.25是20世纪70年代由CCIT T 制定的/在
公用数据网上以分组方式工作的数据终端设备DTE 和数据电路设备DCE 之间的接口。0X.25网络是在物理链路传输质量很差的情况下开发的、面向连接的,它在每一段链路上都要执行差错校验和出错重传。复杂完备的差错控制机制使X.25网络的传输效率受到了限制,但为用户数据的传输提供了很好的可靠性。X.25网络支持在一条物理电路上同时开放多条虚电路供多个用户同时使用;网络具有动态路由功能。
X.25网提供的数据传输率一般为64Kbps 。由于X.25网络速度较低,目前已不大采用,已有的X 125网络也逐渐被帧中继和DDN 替代。
313 数字数据网(Digital Data Network,DDN)
DDN 是一种利用数字信道提供数据通信的传
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输网,主要提供点到点以及点到多点的数字专线或专网。DDN由数字通道、DDN结点、网管系统和用户环路组成。它的传输介质主要有光纤、数字微波、卫星信道等。DDN为用户提供非交换、用户独占的永久虚电路(PVC)。
DDN专线与电话专线的区别在于:电话专线是固定的物理连接,模拟信道,带宽窄、质量差、数据传输率低;而DDN专线是半固定连接,其数据传输率和路由可随时根据需要申请改变,数字信道,质量高、带宽宽,具有路由故障自动迂回功能。
DDN与X.25网的区别在于:X.25是一个分组交换网,本身具有3层协议,用呼叫建立临时虚电路。而DDN是一个全透明的网络,它不具有交换功能,提供专线。从用户所需承担的费用角度看,X.25是按字节收费,而DDN是按固定月租收费。DDN网提供的数据传输率一般为2Mbps,最高可达45Mbps甚至更高。
3.4帧中继(Frame Relay,FR)
FR技术是由X.25分组交换技术演变而来的。FR的引入是由于过去20年来通信技术的改变。随着通信技术的不断发展,从慢速、不可靠的电话线路通信到光纤通信,通信线路的传输率越来越高,而误码率却越来越低。为了提高网络的传输率,帧中继技术省去了X125分组交换网中的差错控制和流量控制功能,简化了通信协议,把某些工作留给用户端去完成,提高了网络性能。帧中继网可以提供2Mbps到45Mbps速率范围的虚拟专线。
实际租用专线(DDN专线)与虚拟租用专线的区别在于:对于实际租用专线,用户可以始终以线路的最高数据传输率发送数据;而对于虚拟租用专线,用户只能在某一个时间段内按线路峰值速率发送数据。但长途电信公司对虚拟专线的收费要少于物理专线。
315S ONET/SDH
为方便国际间光纤干线的互通。美国在1988年推出了SONET标准。SONET标准以51184Mbps 为基准进行递增。CCITT在SONET标准的基础上略作修改。形成国际标准)SDH。基本的SDH速率为1551520Mbps,称为第1级同步传送模块(STM-1)。SONET和SDH略有差异,但在较高次群上趋于一致,因此有时又将SONET和SDH作为同义词看待。
SDH网络实质上是一个基于时分多路复用技术的传输网络。该网络主要由多路复用器、中继器和传输媒体(光纤)组成。多路复用器将多个较低级别的信复用为一个较高级别的信道,中继器实现更长距离传输时的信号再生和转发。
SDH网络采用类似于FDDI的双环结构来连接各种SDH设备,既可以支持双向的数据传输;也可以通过硬件自检测故障,并旁路故障设备或者线路。因此,SDH网络有时又称为SDH双环自愈合网络。SDH常用于构建企业专用广域网的主干网。316综合业务数字网(Integrated Service Digital Network,ISDN)
ISDN是CCIT T提出的、实现用户通过一条用户接入网络,获得电话、传真、可视图文及数据通信等多种通信业务的设想。它的设计目标是以数字形式统一处理各种公用网的通信业务,设置能够与各种通信网连续的ISDN终端交换机,并提供标准的用户/网络接口。
为了实现一根传输线支持多种通信业务, CCITT主要定义了两组交换设备和用户设备之间的数字传输的通道接口,即定义了两种用户接入速率,分别为:基本速率接口BRI,又被称为2B+D 接口,速率为144kbps,主要用于家庭类或小企业用户接入ISDN网络;一次群速率接口PRI,主要支持企业用户接入ISDN网络,在不同的地区或国家具有不同的速率接口。
ISDN利用64kbps的B信道可支持数字化语音传输,但不能满足图像的传输。为此,CCIT T公布了有关宽带ISDN(B-ISDN)的系列建议。原有的ISDN技术被称为窄带ISDN(N-ISDN)。它们的差异主要表现为:N-ISDN以目前电话网为基础,用户环路主要采用双绞线,而B-ISDN的用户环路和长途干线采用光缆;N-ISDN的各种通道的速率固定,而B-ISDN的速率是可变的;N-ISDN以传输数字化语音为主,而B-ISDN可以传输各种数字化信息。
317ATM
ATM标准主要由CCIT T制定。CCITT于1985年成立第18工作组,制定支持B-ISDN的标准,并将AT M作为支持B-ISDN传输的基础。
ATM技术的基本思想是让所有的信息都以一种长度较小且大小固定(53个字节的信元1)进行传输。有时候AT M业务也被称作信元中继,类似与前面提到的帧中继。ATM网络是面向连接的:它首先发送一个报文进行呼叫请求以便建立一条
(下转第171页)
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立文本框txtLlnkCAD:
Private Sub cmdLinkCADCliCk(Index As lnte-ger)
.设定DDE通信的主题,用于通知AutoCAD 由谁来提供数据,/AutoCAD.rl4.dde0为应用程序名,/system0为通信的主题。
tx tLinkCAD.LinkTopic=/autocad.rl4.dde丨system0.
LinkMode属性用于建立链接,激活DDE通道。
tx tLinkCAD.LineMode=2
End Sub
Private Sub cmdEndClick().关闭已经建立的DDE链接,结束程序运行。
txtLinkCAD.LinkMode=0.置LinkMode的属性值为0,以清除DDE链接。
End Sub
Private Sub cmdLineClick().向AutoCAD发出/直线0命令,chr(13)代表回车键。
txtLinkCAD,LinkEx ecute/line0+Chr(13) End Sub
4小结
我们开发的这套软件实现了机床设计的全部过程,从总体设计到各个零件的设计以及图样的最终生成,大大地减轻了传统设计的工作量,提高了设计的周期与效率,软件应用效果很好。
参考文献:
[1]数字控制机车[M].华中理工大学出版.
[2]吴祖育1数控机床(第三编)[M].上海:上海科学技术出版社.
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版社.
[8]松年,张奇鹏.机电一体化机械系统设计[M].北京:机械工
业出版社.
(上接第187页)
b)程序也适合加工大质数齿轮的挂轮选取。对于其他各种类型的齿轮加工机床只要将本程序中的范成、差动运动链的换置公式及输入的挂轮齿数作相应修改,即可应用。
可见这种方法具有明显的实用价值。随着今后微机的普及和应用,可以使人们从繁琐的查表与计算工作中解放出来。
参考文献:
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[7]周汝忠.机床挂轮微机模拟查表选择法[J].机床,1987,(9):18
-19.
(上接第194页)
连接;后来的信元沿着相同的路径去往目的结点。ATM不保证信元一定到达目的结点,但信元的到达一定是按先后顺序的,ATM网络由电缆和交换机构成,目前支持的数据传输主要是155M bps和622M bps两种,今后可能达到10Gbps数量级的传输速率。
4企业网的组建
在企业网络的建设中,通常采用层次结构,由主干网和分支网组成。其中,主干网辐射到各个部门,分支网连接部门内的各台计算机。主干网通常采用AT M、快速交换以太网,分支网通常采用快速以太网等。主要网络设备有:网络适配器、共享式集线器(HU B)、交换器(Sw itch)、路由器(Router)。
可以根据企业规模建立不同方式的企业网,可分为以下类型:
*小规模企业(十几台计算机,传输文本和数据信息)可直接使用H UB连接,形成局域网;
*中等规模企业(几十台计算机)可使用交换器和H UB,形成局域网;
*稍大规模企业可使用主交换机(带路由功能)、交换器和HUB形成园区网;
*大规模企业使用主交换机(带路由功能)构成主干网,通过交换器和HUB辐射到企业各个部门;
如果企业网需要与外部(Internet,其他企业网等)连接,需要通过路由器接入广域网。
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#电工技术与自动化#基于模块的机床CAD软件开发与实现5江苏机械制造与自动化62001年第4期
第一章 按网络拓扑结构，计算机网络可以划分为哪几类？广播通信信道子网的拓扑与点到点通信子网的拓扑. 一个计算机网路由哪三个主要部分组成？ 1）若干个主机，它们向各用户提供服务；2）一个通信子网，它由一些专用的结点交换机 和连接这些结点的通信链路所组成；3）一系列的协议，这些协议是为在主机之间或主机和 子网之间的通信而用的。 第二章 2.双绞线、同轴电缆、光缆、无线传输介质各有什么特性？如何选择传输介质的特性主要有传输输率（和带宽有关）、传输距离（和衰减有关）、抗干扰能力以及安装的难易和费用的高低等几项，选择时要根据实际使用场合，综合上述因素进行考虑。如要求传输速率高，可选用电缆；要求价钱便宜，可选用双绞线；要求在不适宜铺设电缆的场合通信，可选用无线传输等。下述的特性比较可以总结出每种传输介质的特点，便于在实际中选择使用。典型的传输速率：光缆100Mbps ，同轴电缆10Mbps ，屏蔽双绞线 16Mbps ，双绞线10Mbps ，无线介质小于10Mbps 。传输距离：光缆几千米，同轴粗缆500 米，同轴细缆185 米，双绞线100 米，无线介质也可达几千米。抗干扰能力：有线介质中光缆抗干扰能力最好，非屏蔽双绞线最差。无线传输介质受外界影响较大，一般抗干扰能力较差。安装：光缆安装最困难，非屏蔽双绞线安装最简单。费用：对有线传输介质，其费用的高低依次为光缆、粗同轴电缆、屏蔽双绞线、细同轴电缆、非屏蔽双绞线。无线传输介质中，卫星传输最昂贵。 4. 物理层的接口有哪几个方面的特性？个包含些什么内容？ 1）机械特性，指明接口所用的接线器的形状和尺寸、引线数目和排列、固定和锁定装置2） 电气特性，指明在接口电缆的各条线上出现的电压的范围的某一电 3）功能特性，指明某条线上出现 平的电压表示何意4 ）规程特性，说明对于不同功能的各种可能事
计算机网络专业建设方案 一、指导思想 根据当地劳动力市场需求，以信息产业人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性及选择性相统一教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 根据本地区经济、技术、社会以及职业教育及培训的发展水平和区域特点，着力提高学生的操作技能和技术服务能力，培训计算机网络型人才。本专业领域技能培养中应体现以下基本原则： 1. 以全面素质为基础，以职业能力为本位 以科学的劳动观及技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。学校要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 2. 以企业需求为基本依据，以就业为导向 将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高学校教育的针对性和适应性。积极探索和建立根据企业用人“订单”进行教育及培训的机制。学校有关部门要关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育及培训方案，在设备、师资、课程开发上要加强及企业的合作，争取得到企业的支持。
3. 适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性 学校要关注信息技术的最新发展，通过走出去请进来等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性及先进性的统一。 4. 以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 要根据当地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。 二、培养目标及规格 专业名称：计算机网络技术 修业年限：3年 招生对象：初中毕业生 培养目标：以IT市场需求为导向，以培养职业能力为本位，以铸造计算机网络技术应用型中等技能人才为中心，着力设置社会急需的、能宽口径就业的专业方向，培养热爱社会主义祖国，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的政治素质及道德修养，掌握计算机基础知识、网络工程设计
浅谈对计算机网络的认识 参考资料： 随着计算机网络的迅猛发展，计算机网络的应用日益广泛，并且已经渗透到生活的方方面面，对人们的生活起着不可忽视的作用。 在这个信息化的社会中，了解网络是当代大学生必不可少的一门课程。 尤其是对我们信息专业的学生，认识计算机网络的基本理论，以及其在生活中发挥的重大作用，为今后我们进一步深入学习专业课程，奠定了良好的基础。 科学技术日新月异蓬勃发展，从２０世纪９０年代初迅速发展起来的internet，已经飞速改变了人们的生活和工作。 人们被其丰富无穷的信息资源、方便快捷的交流方式深深吸引。 如今计算机网络的教育更是早已深入大学校园，尤其是对于我们信息管理与信息系统这个专业，网络是信息传播、资源共享的重要媒介，这门课程也是我们必不可少的一课。 随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。 社会的信息化、数据的分布处理、各种计算机资源的共享等各种应用要求都推动计算机技术朝着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术紧密结合。 网络是计算机的一个群体，是由多台计算机组成的，这些计算机是通过一定的通信介质互连在一起的，计算机之间的互连是指它们彼此之间能够交换信息。 计算机网络属于多机系统的范畴，是计算机和通信这两大现代技术相结合的产物，它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……在信息管理系统认识实习课的第一讲上，张老师从网络的定义、基本概念、以及应用等三个方面，给我们介绍了计算机网络的基本理论，让我们对它有了最基础的认识。 计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接，使用网络软件相互联系，实现数据通信与资源共享的系统。 其目标就是信息资源共享和互效通信。 计算机网络的组成分为硬件和软件，硬件又可分为主机、传输介质和通信设备，软件可分为操作系统和通信协议。 所谓主机就是组成网络的各个独立的计算机。 在网络中，主机运行应用程序；连接介质和通信网中的传输线路一样，起到信息的输送和设备的连接作用计算机网络的连接介质种类很多，可以是电缆、光缆、双绞线等“有线”的介质，也可以是卫星微波等“无线”介质，这和通信网中所采用的传输介质基本上是一样的；协议对于计算机网络而言是非常重要的，可以说没有协议，就不可能有计算机网。 网络协议的定义： 为了使网络中的不同设备能进行下沉的数据通信而预先制定一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。 每一种计算机网络，都有一套协议支持着。 由于现在计算机网种类很多，所以现有的网络通信协议的种类也很多。 典型的网络通信协议有开放系统互连（ＯＳＩ）协议１、Ｘ.25协议等。 TCP/IP则是为Internet互联的各种网络之间能互相通信而专门设计的通信协议。
第一章计算机网络基础知识习题答案 整理人：夏海生苏磊 一、填空题 1、分布在不同地理位置，具有独立功能通信线路和设备通信资源共享 2、资源与服务控制资源与服务； 3、硬件； 4、通信子网； 5、介质； 6、通信设备传输； 7、C/S 网络； 8、对等网模式； 9、语法语义时序；10、系统软件；11、资源通信；12、局域网广域网；13、C/S；14、星型树型；15、环型；16、中心节点；17、点线；18、双绞线双绞线； 19、网络管理软件客户端软件；20、对等网；21、物理媒体有线网络；22、体系结构；23、7 4；24 2；25、接口；26、网络应用服务；27、数据通信数据通信；28、并行；29、全双工；30、基带传输；31、频带传输调制解调； 32、信号；33、传输速率传输速率；34、多路复用；35、数据传输链路拆除；36、专用的物理链路储存；37、链路不同；38、逻辑链路；39、链路建立数据传输链路拆除；40、虚电路 二、选择题 1-5、AC B D B D 6-10、D B C B B 11-15、D D C A C 16-20、A ABD ABD B D 三、简答题 1、计算机网络的内涵是什么？ 答：计算机网络是将分布在不同地理位置、具有独立功能的计算机系统，利用通信线路和设备，在网络协议和网络软件的支持下相互连接起来，进行数据通信，进而实现资源共享的系统。 2、计算机网络有哪些功能？ 答：计算机网络最基本的功能是资源共享和数据通信，除此之外还有负载均衡、分布式处理和提高系统安全性和可靠性。 3、简述计算机网络系统的组成。 答：计算机网络的系统组成主要包括计算机系统、数据通信系统、网络软件等部分，其中网络软件根据软件的功能可分为网络系统软件和网络应用软件两大主类。 4、什么是通信子网，什么是资源子网，它们的功能是分别是什么？ 答：通信子网是计算机网络中实现网络通信功能的设备（网卡、集线器、交换机）、通信线路（传输介质）和相关软件的集合，主要负责数据传输和转发等通信处理工作。 资源子网是计算机网络中实现资源共享功能的设备及其软件的集合，是面向用户的部分，它负责整个网络的数据处理，向网络用户提供各种网络资源和网络服务。 5、计算机网络发展经历了哪几个阶段？ 答：计算机网络发展经历了面向终端的计算机网络、计算机通信网络、计算机互联网络和高速互联网络四个阶段。 6、说明计算机网络的发展趋势。
计算机网络技术专业自我鉴定 大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。 在大学三年中，我所获颇丰，已完成在XX大学计算机网络技术专业的学习。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在生活中，我亲切热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。 本人这三年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足，争取更大进步。除此之外，我还经历了半年社会实践，在这段期间，我深知道这是检验在校所学知识，同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高，我非常珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零开始，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
1.计算机网络是计算机技术与通信技术紧密结合的产物 2.计算机网络的发展大致分四个阶段：1）以单台机为中心的远程联 机系统，构乘面向终端的计算机网络；2）多个主机互联，各主机相互独立，无主从关系的计算机网络；3）具有统一的网络体系结构,遵循国际标准化协议的计算机网络:4)网络互联与高速网络。 3.逻辑构成：通信子网、资源子网 4.因特网是在原有ARPAnet技术上经过改造而逐步发展起来的，它 对任何计算机开放，只要遵循TCP/IP 的标准并申请到IP地址，就可以通过信道接入Internet。TCP/IP传输控制协议（TCP）/互联网协议（IP） 5.电话、有线电视和数据等都有各自不同的网络（三网合一） 6.计算机网络定义：将处于不同地理位置，并具有独立计算能力的 计算机系统经过传输介质和通信设备相互联接，在网络操作系统和网络通信软件的控制下实现资源共享的计算机的集合。 7.计算机网络由通信子网和资源子网两部分构成（概念上讲） 8.网络软件可分为网络系统软件和网络应用软件 9.分类： a、按传输技术：广播式网络、点一点式网络（星型、树型、网型） b、按分布距离：局域网、广域网、城域网 c、拓扑结构：星型、总线型、环型、树型、网状结构 10.客户机/服务器结构（c/s）
11.计算机网络的性能指标：速率带宽 12.带宽：“高数据率”的同义词，单位是“比特每秒“ 13.总时延=发送时延+传播时延+处理时延+排队时延 （发送时延=数据块长度（比特）/信道带宽（比特/秒） 传播时延=信道长度（米）/信道在信道上的传播速率（米/秒）） 14.误码率=传错位数/传输总位数 15.网络协议：为网络数据交换而制定的规定、约束与标准 三要素：1）语法：用户数据与控制信息的结构和格式。 2）语义：需要发出何种控制信息以及完成的动作和做出的响应。3）时序：对事件实现顺序的详细说明 16.层次 N层向n+1层提供服务，n+1层使用n层提供的服务。 17.层次模型各层的功能 （1）物理层：单位：比特 物理层的作用是在物理介质上传输原始的数据比特流。 （2）数据链路层：单位：帧 相邻网络节点的信息流动 （3）网络层单位：分组 从源节点到目标节点的路由选择问题 （4）传输层单位：报文 第一个端对端，即主机到主机的层次 (5)会话层(6)表示层
js1. 计算机网络是利用通信线路将地理位置分散的、具有独立功能的许多计算机系统或设备连接起来，按某种谢雨进行数据通信，以实现信息的传递和共享的系统。 2．计算机网络的分类：按使用目的可分为公用网、专用网和利用公用网组建的专用网；按交换方式可分为电路交换网、报文交换网、分组交换网和混合交换网；按网络拓扑结构可分为总线型、星型、环形、树形和混合型；按网络的地理范围可分为局域网、城域网、广域网和互联网。 3.计算机网络的功能：数据通信；资源共享；增加可靠性和实用性；负载均衡与分布式处理；集中式管理；综合信息服务。 4.网络体系结构：物理层；数据链路层；网络层；传输层；会话层；表示层；应用层。 5.网络协议的定义：保证网络中的各方能够正确、协调地进行通信，在数据交换和传输中必须遵守事先规定的准则，这些准则必须规定数据传输的格式、顺序及控制信息的内容，这个准则为网络协议。 6.网络协议由3要素组成：语法、语义、时序。 7.常见的协议由TCP/IP协议，IPX/SPX协议、NetBEUI协议等。 第二章 1.被传输的二进制代码成为数据。 2.信号是数据在传输过程中的电信号表示形式。 （以下非重点- -） 3.数据通信系统的基本通信模型：产生和发送信息的一段叫信源，接受信息的一端叫信宿。信源与信宿通过通信线路进行通信，在数据通信系统中，也将通信线路称为信道。 4.在数据通信系统中，传输模拟信号的系统称为模拟通信系统，而传输数字信号的系统称为数字通信系统。 5.模拟通信系统通常由信源、调制器、信道、解调器、信宿预计噪声源组成信源所产生的原始模拟信号一般经过调制再通过信道传输。到达信宿后，通过解调器将信号解调出来。 6.数字通信系统由信源、信源编码器、信道编码器、调制器、信道、解调器、信道译码器、信源译码器、信宿、噪声源以及发送端和接收端始终同步组成。、
浅谈计算机网络技术的教学 【摘要】本文根据作者一年多的计算机网络教学的经验，结合我校教育教学实际，粗略地谈及了计算机网络技术教学的有关心得体会，包括对教学方法、教学模式、教师的有关要求和课程的有关设置的一些看法。 【关键字】计算机网络教学方法职业教育 《计算机网络技术》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课，在平常的教学过程中，绝大部分老师均采用的是“填鸭式”的教学方法，教师在课堂上围绕教材组织教学，基本上都是以教师讲、学生听的模式，完全是一种以教师为主体的教学模式，难以真正发挥学生学习的主动性和积极性、创造性和实践性。学生觉得枯燥无味，老师也感觉无从下手，直接影响了学生的学习兴趣，教学效果很不好。针对这种纯专业理论课，在学生基础差、底子簿、学习兴趣不高的情况下，该怎样进行教学的组织呢？为此，结合我校实际，我进行了一些思考。 一、重视实践，多调查研究 一般的计算机教学采用的是“两点一线”的模式，即教师在教室或者多媒体教室讲授相关课程的理论，学生在实验室或计算机房完成技能训练或验证理论。条件好的学校，操作性比较强的计算机课程已经不是“两点一线”了，而是只有一点，主要教学过程都是在计算机房或实验室完成的。但计算机网络技术是一门专业理论课，机房上机操作的内容非常少，所以这种模式并不适用。 那么，该怎么办呢？既然不能上机操作，而我们职业技术学校重视的是专业技能的培养，那我们只有走出学校、走向社会，多进行调查研究。比如：刚开始学习网络技术的时候，我们可以进行一次社会调查，调查一些单位网络的使用情况，包括其用途、采用的拓扑结构、网络的组织结构、连入因特网的情况等。通过调查，可使学生对网络有初步的认识，并了解到了网络的重要性，激发了学生学习网络技术的兴趣。在每学一部分内容之前做相应的调查，学完之后再进行相关的实践，并总结学习的心得体会。通过这样一种方式，可以达到学前有一定了解、学后知道其一定应用的效果。 这种方式看似简单，但组织起来却比较困难，得花不少的工夫。然而一旦组织成功，我想一定会有很好的教学效果。 二、注意联系实际，理论与实践相结合 本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，具有使用网络的初步能力，具有从网上获取信息的能力。理论学习是过程，实际应用才是目的。 在教学过程中，要注意联系实际生活，把课本的理论与现实中的应用联系起
1.1选择题 1、树型拓扑是（B ）的一种变体。 A．总线型拓扑 B. 星型拓扑 C. 环型拓扑 D. 以上都不是 2、TCP/IP中的TCP对应于OSI/RM的（C ）。 A. 数据链路层 B. 网络层 C. 传输层 D. 会话层 3、在OSI 模型中，第N层和其上的N+1层的关系是（A ）。 A. N层为N+1层服务。 B. N+1层在从N层接受的信息前增加了一个头 C. N层利用N+1层提供的服务 D. N层对N+1层没有任何作用 4、具有中心结点的网络拓扑属于（B ）。 A. 总线型拓扑 B. 星型拓扑 C. 环型拓扑 D. 以上都不是 5、OSI参考模型按照从上到下的顺序有（C ）。 A. 应用层、传输层、网络层、物理层 B. 应用层、表示层、会话层、网络层、传输层、数据链路层、物理层 C. 应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层 D. 应用层、会话层、传输层、物理层 6、在（C ）结构中，一个电缆故障会终止所有的传输。 A. 总线型拓扑 B. 星型拓扑 C. 环型拓扑 D. 以上都不是 7、OSI参考模型是由（D ）组织提出的。 A. IEEE B. ANSI C. EIA/TIA D. ISO 8、OSI代表（D ）。 A. Organization for Standards Institute B. Organization for Internet Standards C. Open Standards Institute D. Open System Interconnection 9、在不划分子网的情况下，IP地址205.140.36.88的（D ）表示主机ID。 A. 205 B. 05.140 C. 88 D. 36.88 10、在不划分子网的情况下，IP地址129.66.51.37的（A ）表示网络ID。 A.129.66 B.129 C. 192.66.51 D. 37 11、一个B类IP地址最多可以用（）来划分子网。 A.8 B. 14 C. 16 D. 22 12、IP地址和它的子网掩码相与后，所得的是此IP地址的（C ）。 A. A类地址 B. 主机ID C. 网络ID D.解析地址 1.2填空题 1、计算机网络就是把分布在不同地理位置的计算机、终端，通过通信设备和线路连接起来，以功能完善的网络软件（网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等），实现互相通信及网络资源共享的系统。 2、计算机网络按照网络的覆盖范围可分为局域网、广域网和城域网。 3、计算机网络由资源子网和通信子网组成。 4、试举例4种主要的网络互连设备：路由器、交换机、集线器、中继器。 5、网络互连设备只实现在物理层之间互连称为中继器和集线器，要在数据链路之间互连称为网桥和交换器，要在网络层之间互连称为路由器，网络以上层次之间的互连称为网关。 6、IP地址是由网络标识和主机标识两部分组成。 7、IP地址190.233.27.13是 B 类地址。 8、B类地址的默认掩码是255.255.0.0 。
计算机网络技术与应用》课程教学大纲、课程简介 课程名称：计算机网络技术与应用 英文名称：Technologies & Applications of Computer Network 课程代码0410401 课程类别公共基础课学分3 总学时48 先修课程电路分析基础、计算机基础知识课程概要 《计算机网络技术与应用》课程主要使学生了解和掌握计算机网络发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层，以及网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等。学习计算机网络的形成与发展、网络定义、分类、拓扑结构、网络体系结构与协议、典型计算机网络、网络研究与发展、局域网基本概论、局域网介质访问控制方法、高速局域网技术、局域网组网设备、组网方法、结构化布线技术、网络互联技术。 二、教学目的及要求 通过教学使学生在学习基本数据通信技术的基础上，对计算机网络原理有全面的理解与掌握。使学生对Internet 体系和相关的常用协议有一定的认识。使学生对计算机网络中涉及的关键技术有一定程度的认识和掌握。要求学生理解计算机网络的通信基础。理解计算机网络体系结构及分层原理。掌握广播通信技术与点-点通信技术。掌握计算机网络的路由技术。掌握作为案例学习的Internet 常用协议。掌握网络管理和网络安全技术。 三、教学内容及学时分配 课程教学内容 第1 章概述讲课4 学时、上机6 学时 内容：计算机网络在信息时代中的作用；因特网的概述、组成、发展、类别、性能；网络体系结构。 要求：了解计算机网络在信息时代中的作用；理解因特网的概述、组成、发展、类别、性能；掌握网络体系结构。 第2 章物理层讲课2 学时 内容：物理层的概念；数据通信；传输媒体；信道复用技术；数字传输系统；宽带接入技术。 要求：了解信道复用技术、数字传输系统；理解数据通信、传输媒体；掌握物理层概念、宽带接入技术。 第3 章数据链路层讲课4 学时 内容：点对点信道的数据链路层；点对点协议PPP;广播信道的数据链路层；广播信道的以太网；扩展的以太网；高速以太网；其他高速局域网或接口。 要求：了解扩展的以太网、高速以太网、其他高速局域网或接口；理解PPP、广播信道的以太网；掌握点对点信道和广播信道的数据链路层。
计算机网络技术专业人才需求及发展前景 在过去的5、6年中，网络技术的发展、网络应用的普及，使得现代社会网络无处不在，我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势，网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时，也在与传统产业紧密结合，并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。2000年至今，企业信息化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点，并被明确列为我国“信息化带动工业化”战略国策的实施重点。企业对网络的利用率大幅度提高。网络技术人才迎来了一个“牛市”。就业空间较大，效益也好网络科技世界的兴起，带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展，同时也为数以万计的计算机人才展现了一个广阔的世界。这个新的视野对于广大的IT 行业人员而言，它 代表着广泛的技术应用，更多选择的就业机会，和更高更远的发展空间。 其中计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程师正是这一学科的主宰力量。 随着我国信息技术的不断普及，越来越多的政府机构、高等院校和行业企业都采用信息技术来进行各自的生产、经营和管理，由此看来信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。 没有网络，我们就无法进入真正的计算机时代;没有网络,企业无法实现信息化。基于网络培训投资大的方面原因，目前普通高校的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。全国的高等院校每年为社会输送区区几万计算机网络专业的毕业生，而整个社会需要的却是数以百万计的具有专业技能的网络技术人员，人才供应能力远远小于实际的社会需求。 高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授，而网络技术有技术更新快、产品周期短的特点。因此，这些院校的毕业生往往是网络技术知识比较陈旧，缺乏网络技术应用的实际操作技能和经验，无法满足所在单位对他们的工作要求。 这就造成了一种现象，一方面，用人单位求贤若渴，另一方面，毕业生的就业困难，这已经成为了一种严重并且普遍的社会问题。所以说，学历教育已经远远不能满足社会需要，国内急需发展网络技术方面的职业培训!! 计算机网络行业的就业前景 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。 就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 从目前的情况看： 企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等；工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等；操作岗位则设置
浅谈对计算机网络的认识及其影响 随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。在这个信息化的社会中，了解网络是当代大学生必不可少的一门课程。尤其是对我们信息专业的学生，认识计算机网络的基本用，为今后我们进一步深入学习专业课程，奠定了良好的基础理论，以及其在生活中发挥的重大作用。社会的信息化、数据的分布处理、各种计算机资源的共享等各种应用要求都推动计算机技术朝着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术紧密结合。网络是计算机的一个群体，是由多台计算机组成的，这些计算机是通过一定的通信介质互连在一起的，计算机之间的互连是指它们彼此之间能够交换信息。计算机网络属于多机系统的范畴，是计算机和通信这两大现代技术相结合的产物，它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。 计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接，使用网络软件相互联系，实现数据通信与资源共享的系统。其目标就是信息资源共享和互效通信。计算机网络的组成分为硬件和软件，硬件又可分为主机、传输介质和通信设备，软件可分为操作系统和通信协议。所谓主机就是组成网络的各个独立的计算机。在网络中，主机运行应用程序；连接介质和通信网中的传输线路一样，起到信息的输送和设备的连接作用计算机网络的连接介质种类很多，可以是电缆、光缆、双绞线等“有线”的介质，也可以是卫星微波等“无线”介质，这和通信网中所采用的传输介质基本上是一样的；协议对于计算机网络而言是非常重要的，可以说没有协议，就不可能有计算机网。网络协议的定义：为了使网络中的不同设备能进行下沉的数据通信而预先制定一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。每一种计算机网络，都有一套协议支持着。由于现在计算机网种类很多，所以现有的网络通信协议的种类也很多。典型的网络通信协议有开放系统互连（ＯＳＩ）协议１、Ｘ.25协议等。TCP/IP则是为Internet互联的各种网络之间能互相通信而专门设计的通信 计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面，但是在学习它之前，很多人把对网络的认识还仅仅停留于浏览网页、收发邮件、网络聊天或游戏等日常生活的使用功能上，其实计算机网络的用途还有：资源共享、提供强大的通信手段、远程信息访问、娱乐、电子商务、远程教育、视频会议等。因此，我们也可以把所有的应有可以归结为资源共享、数据通信和分布式处理与分布式控制。 通过对计算机的学习，我对计算机网络的认识从最初接触得感性认识，也上升为现在较为理性的认识。计算机技术和通信技术的相互结合和迅速发展，产生和推动了网络的发展。当今社会是信息化的社会，计算机网络是信息化的基础，在日常工作和生活中得到了广泛的应用。国际互连网Internet更是日益发展，并被人们所认识和使用。应用需求始终是推动技术发展的根本动力。作为高度综合各种先进信息技术的计算机网络，正是在人类社会信息化应用需求的推动下迅速发展起来的；而计算机网络也正是通过各种具体网络应用系统来体现对社会信息化支持的。比如我们专业所涉及的各种管理信息系统、信息检索系统等，因此，基于基本网络系统平台之上的各种网络应用系统已成为计算机网络系统不可分割的重要组成部分。因此作为一个信息专业的学生，这门课程对我们就是有着举足重轻的意义。 计算机网络的应用日益广泛、规模日益扩展而结构日益复杂。它是一种全球开放的，数字化的综合信息系统，基于计算机网络的各种网络应用系统通过在网络中对数字信息的综合采集、存储、传输、处理和利用而在全球范围把人类社会更紧密地联系起来，并以不可抗拒之势影响和冲击着人类社会政治、经济、军事和日常工作、生活的各个方面。因此，计算机网
计算机网络技术的专业简历 IE行业现在很火，小编带来了计算机网络技术的专业简历提供给大家参考哦。 个人简历 姓名：XXX 性别：男 出生日期：1987年05月12日民族：满 身份证：130825**** 身高：171 户口所在：河北承德目前所在：重庆万州 毕业院校：重庆信息技术职业学院政治面貌：预备党员 最高学历：大专/本科(自考重庆邮电大学) 所修专业：计算机网络技术 人才类型：普通求职毕业日期：20xx.6 求职意向 求职类型：全职或兼职 应聘职位：计算机维护、网络管理、网站建设及其它计算机相关行业 希望地点：辽宁沈阳市 希望工资：面议 自我评价 本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则，来自农村的我，从小就养成了勤劳肯吃苦的好习惯，此外，我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时，在各种社交场合，我赢得了
良好的人际关系以及广泛的交际圈子。工作起来有"钻"劲，注重个人道德修养，乐于助人。 教育背景 1993年—1999年，河北省隆化县四道沟小学 1999年—20xx年，河北省隆化县湾沟门中学 20xx年—20xx年，河北省隆化县存瑞中学 20xx年—20xx年，重庆信息技术职业学院计算机网络技术专业清华万博网络工程师/网络编辑员三级、办公软件应用高级操作员、局域网管理高级操作员大专/本科(自考重庆邮电大学) 实践经历 20xx年9月—20xx年7月，重庆信息技术职业学院软件三系学生会宣传部工作 20xx年9月—20xx年7月，重庆信息技术职业学院实验中心工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆百年网广告有限公司投递员 20xx年10月，"儒家文化与青年精神"国际学术研讨会志愿服务20xx年9月—20xx年10月，四川华迪信息技术有限公司实习实训 所获奖励 ①20xx-20xx年上期，态度端正，刻苦钻研，专业课程总分名列
浅谈计算机网络技术在实践中的应用 摘要目前，我国信息技术得到飞速发展，计算机网络技术在现实中的应用也变得越来越广泛。随着网络连接电和接入方式不断提高，计算机网络已然成为人们生活中不可缺少的一部分。计算机网络在应用上可以实现信息数据的有效传输和共享，让人们在任何时间、任何地点都可以进行信息的往来，给人们生活带来巨大改变。在计算机网络技术的广泛推广下，其在实践中的应用受到人们的关注。本文主要分析计算机网络技术在实践中的应用，希望可以进一步促进我国网络技术的健康发展。 关键词计算机网络；网络技术；技术应用；计算机应用 前言 时代在进步，科技在发展，随着人们生活水平的不断提高，计算机网络作为非常重要的科技成果，为人们日常生活奠定了良好基础保障，已经成为生活中不可缺少的一部分，计算机网络在为人们提供良好技术保障的同时，也应该不断创新，努力在各个领域中发挥出自身的切实效益，为我国发展做出贡献。 1 计算机网络技术概述 计算机网络技术主要是依靠于计算机系统，在各种的交流媒介中建立起有效的联系和资源沟通，形成能够有效利用的网络系统，在具体的使用过程中，基本的运行条件是需要两台或者两台以上的硬件设施作为传输支持，根据各种媒介之间的连接点和多个连接链条达到整个网络系统中数据的发送和接收。当下，我国的计算机网络技术在因特网发展中最为突出，给人们的生活和工作都带来非常重要的便利条件。因特网的形成就是在两台或者两台以上的计算机之间，通过路由器实现网路数据的传输。从实际角度来看，计算机网络主要可以划分为广域网、局域网、城域网三种，采用分层设计的方法，对不同层次的功能进行设计，达到数据交换的目的。在社会发展下，计算机网络技术得到飞速发展，其中虚拟网络技术、虚拟拨号网技术、无线网技术较为凸显，网络传输速度也在不断扩大，实现不同计算机用户间数据的共享和交流，给用户带来了更加便捷、更加快速的交流空间[1]。 2 计算机网络技术在实践中的应用 2.1 虚拟网络的技术运用 目前，我国的因特网技术得到广泛应用，计算机虚拟网络技术是其中不可或缺的一部分，在运用过程中，逐渐发展到私人网络与共享网络的构建。在网路环境的不断发展下，在很多公共场所已经出现大量的共用网络，由于病毒、信号等原因，很多使用者一直在担心公共场所的网络安全得不到保护，因特网的出现解决了这一问题，为用户提供专用的安全数据传输通道，确保在公共环境下信息的
1、简述以太网的介质访问控制方式的原理。 ?以太网采用CSMA/CD媒体访问机制，任何工作站都可以在任何时间访问网络。在发送数据之前，工作站首先需要侦听网络是否空闲，如果网络上没有任何数据传送，工作站就会把所要发送的信息投放到网络当中。否则，工作站只能等待网络下一次出现空闲的时候再进行数据的发送。 2、IP地址分成那几类？简述各分类地址第一个八位的取值范围。 5类地址。A类地址 1.0.0.0—127.255.255.255。B类地址128.0.0.0—191.255.255.255。C类地址192.0.0.0—223.255.255.255。D类地址224.0.0.0—239.255.255.255。E类地址240.0.0.0—255.255.255.255。 3、简述各种数据交换技术。 1、电路交换。通过交换节点在一对站点之间建立专用通信通道而进行直接通信的方式。 2、分组交换。不需要事先建立物理通路，只要前方线路空闲，就以分组为单位发送，中间节点接收到一个分组后，不必等到所有的分组都收到就可以转发。 3、信元交换。是一种快速分组交换技术，它结合了电路交换技术延迟小和分组交换技术灵活的优点。 4、请简述ISO/OSI参考模型每层的名称和主要功能。 1物理层，实现相邻计算机节点之间比特数据流的透明传送，尽可能屏蔽掉具体传输解释和物理设备的差异。2.数据链路层：数数据链路层通过一些数据链路层协议和链路控制规程，在不太可靠的物理链路上实现可靠的数据传送。3.网络层。网络层分组传送，路由选择和流量控制，主要用于实现端到端通信系统中中间结点的路由选择。4传输层：传输层从端到端经网络同名的传送报文，完成端到端通信链路的建立，维护和管理。5.会话层：会话层提供一个面向用户的连接服务，他给合作的会话用户之间的对话和活动提供组织和.同步所必需的手段，一边对数据的传送提供控制的管理，主要用于会话的管理和数据传输的同步。6表示层：对源站点内部的数据结构进行编码，形成适合与传输的比特流，到了目的站再进行解码，转成用户要求的格式并保持原意不变，主要用于数据格式转换。7应用层：作为与用户应用进程的接口，负责用户信息的予以表示，并在2各通信者之间进行语义匹配，不仅要提供应用进程需要的信息交换和远程操作，还要作为互相作用的应用进程的用户代理来完成一些为进行语义上有意义的信息交换所必需的功能 5、简述CSMA/CD协议的工作原理。 发送前先监听信道是否空闲，若空闲则立即发送；如果信道忙，则继续监听，一旦空闲就立即发送；在发送过程中，仍需继续监听。若监听到冲突，则立即停止发送数据，然后发送冲突强化信号（Jam）；等待一段随机时间（称为退避）以后，再重新尝试。 6、虚拟局域网（VLAN）的主要作用是什么？Vlan的划分的方法都有那些？ 划分方法：根据端口划分，根据MAC地址划分vlan，根据网络层定义划分vlan 7、简述PAP认证的过程？ PPP完成链路建立阶段后，远程节点通过链路发送用户名-密码对，直到发送节点确认用户名-密码对或终止连接 8、简述路由器的工作过程？
计算机网络技术专业介绍 一、专业简介 计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业在培养学生掌握网络相关理论知识的基础之上，让其了解网络工程实施流程，学习网络工程的建设和部署，使学生具备从事计算机网络初步设计、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。并突出培养学生的实践技能，使学生具备在企业单位从事一线网络技术工作的能力。 二、主要专业课程 1.计算机网络课程 《计算机网络》课程是计算机网络技术专业学生的必修专业课之一。通过本课程的学习和实践，是学生能够比较系统和全面地掌握计算机网络的基本概念、原理和主要先进而实用的技术，了解计算机网络的主要软硬件产品的技术特点、区别、发展和实际应用情况，具备较强的对计算机网络软硬件的安装、调试和运用能力。为今后从事计算机网络方面的研究和实际工作与其它专业课程的学习打下一定的网络理论和实际工作基础。 2.网络操作系统应用 《网络操作系统应用》课程是计算机网络技术专业核心课程，本课程是以目前使用最为广泛的网络操作系统Windows Server 2003作为范例来进行讲授。在课程中全面系统地介绍了Windows Server 2003服务器操作系统的安装、部署、使用方法与技巧。着重培养学生掌握网络操作系统安装、配置、管理与维护的职业能力。通过本课程的学习，提高学生解决实际问题的基本技能，具有熟练运用各种 Server 版本的Windows网络操作系统提供的系统管理和网络服务功能配置各种常见的网络服务器的能力；具有组建局域网并配置网络服务的能力；提高学生的动手操作能力和分析解决问题的能力；具备网络管理员和网络工程师的理论知识和实践经验。 3.网络工程 《网络工程》课程首先简要介绍基本的网络互连概念和技能，然后分别从中小型企业网络工程设计与施工、大型企业网络工程设计与施工、高校校园网网络工程设计与施工等多个完整的解决方案出发，分别介绍针对以上多种网络工程设计与施工所需要的不同的网络需求分析与工程方案设计、综合布线系统设计，网络工程设计与施工实施与测试，以及网络工程
计算机网络技术之网络浏览器浅谈 (上海海事大学交运111专班王兵学号200920611009) 摘要：浏览器是用户硬盘上的一个应用软件，它是把在互联网上找到的文本文档或其它类型的文件翻译成网页，文件类型包括文字、图片、音乐、视频等，用户利用浏览器将自己感兴趣的资源下载到本地。用户通过浏览器认知了丰富多彩的互联网世界。浏览器经历了曲折的发展，网景的衰败到IE的崛起，再到IE 市场份额的不断被蚕食，整个浏览器市场开始进入战国时代，各大浏览器优缺点共存，同时，随着网页技术标准和互联网技术的不断发展，现在的浏览器模式出现了瓶颈，未来更人性化、更具划时代意义的浏览器标准开始出现未来前景…… 关键词：计算机；浏览器；网络；发展；云浏览；未来前景 一、前言 如果你上网，那么必然离不开的软件工具是什么？我想大多数人会想到网络浏览器。网络浏览器的出现，不仅使超文本文件格式的优点得到了充分的发挥，而且也使对互联网用户的技术要求降到了最低点。不用任何电脑方面的知识，不用经过任何训练，只要用一个小小的鼠标，就可以操作。通过浏览器我们可以浏览文字，图片，观看流媒体视频，而随着浏览器的进一步发展，我们现在甚至可以在浏览器上运行一些网页游戏。由此可见，网络浏览器在整个计算机网络应用体系中占据的比重越来越大。尤其是在这个由以pc为重心向以网络为重心转变的计算机领域里，网络浏览器对于整个计算机网络生态系统的整合优化都有着不可忽视的作用。 毫无疑问，网络浏览器已经彻底地改变了历史。对个人来说，它改变了我们的学习方式、言论与交流方式、生活购物方式等等，进而影响了我们的思考方式。对整体来说，整个地球变小了，资源的查找、共享都变得异常方便。如果说浏览器推动了网络的普及与发展，推动了信息社会和经济全球化的到来，那完全是没有任何夸张的。 浏览器作为网络普及中的核心因素之一，它的发展可以说是网络的发展的写照。浏览器技术的改进与更新，无疑是网络普及的重要推动力之一。
计算机网络技术及其应用 季文博 信息对抗技术专业2011级一班 摘要：计算机网络技术主要讲述了一种最新科学的思想方法，计算科学的基本概念、网络的应用、程序开发、网络安全、信息安全、还有计算科学的特点、发展规律和趋势。以及信息安全对计算机网络的重要性。 关键词：计算机；计算机软件；程序开发；信息安全。 1.引言： 21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及，计算机应用已进入更高层次，计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上，网络功能已嵌入到操作系统之中，智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展，我国计算机网络技术飞跃发展。 2.对计算机网络的认识 计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过大学的学习和实训，毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。 20世纪40年代诞生的电子数字计算机是20实际最重大的发明之一，是人类科学与技术发展史中的一个里程碑。半个多世纪以来，计算机科学与技术有了飞
速的发展，计算机的性能越来越高，价格越来越便宜，应用越来越广泛。时至今日，计算机已经广泛地应用于国民经济以及社会生活的各个领域，计算机科学与技术的发展水平，计算机的应用程度已经成为衡量一个国家现代化水平的重要标志。 计算机在诞生初期主要是用来进行科学计算的，因此被称位“计算机”。然而，现在的计算机的功能已经远远超过了“计算”这个范围，它可以对数字、文字、图形、图像以及声音等各种形式的数据进行处理。它能够按照事先存储的程序，自动高速地对数据进行输入、处理、输出和存储的系统。一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。由于计算机科学与技术的迅猛发展，计算机已经成为一个庞大的家族，种类各式各样，从不同的角度可有不同的分类。按处理对象可分为数字计算机、模拟计算机和数字模拟计算机三类；按用途可分为通用计算机和专用计算机两类；从规模可以分为巨型计算机、大/中型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服务器和网络计算机七大类。各种类型的计算机虽然在规模、用途、性能、结构等方面有所不同，但它们都具备运算速度快、运算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断能力和存储程序等特点。因为计算机具有以上特点，所以它对人类科学技术的发展产生了深远的影响，极大的增强了人类认识世界、改造世界的能力，在国民经济和社会生活的各个领域有着非常广泛的应用。计算机的用途主要有科学计算、数据处理、实时控制、人工智能、计算机辅助工程和辅助教育、娱乐和游戏这几个方面。对人类的工作、学习、日常生活有着非常巨大的影响。 计算机产业的高速发展，当然离不开计算机学科教育，现在的大学计算机设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程三大专业。其专业的主要课程有C 语言程序设计、编译原理、操作系统、电工与电子技术、计算机网络、计算机系统结构、计算机组成原理、接口与通讯、离散数学、数据结构、数据库原理、数字逻辑、线性代数、专业导论、专业英语等；专业选修课有：概率论与数理统计、汇编语言、计算方法、人工技能、软件工程、信息检索与利用、JAV A语言、多媒体技术、分布式与并行处理、计算机控制系统、计算机图形学、面向对象技术、模糊逻辑与运用、嵌入式系统、数据挖掘、数字图像处理、算法设计与分析、通讯原理、网络操作系统、网络与信息安全、新技术专题等。这些课程几乎涵盖了