2021年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．1．下列物质属于糖类的是
A．磷脂B．果糖C．胆固醇D．氨基酸
2．下列关于水污染治理的措施，错误的是
A．大规模围湖造田
B．严格控制污染源
C．清理河道淤泥
D．建立污水处理厂
3．与真核细胞相比，原核细胞不具有的结构是（）
A．细胞壁B．质膜C．核糖体D．核膜4．下列激素属于性激素的是
A．甲状腺激素
B．促甲状腺激素
C．促甲状腺激素释放激素
D．雌激素
5．下列可传播艾滋病的是
A．食物B．握手
C．性接触D．空气
1
6．用单侧光照射禾本科幼苗如图所示，一段时间后该幼苗的生长方向是
A．向光弯曲生长B．直立生长
C．向下弯曲生长D．背光弯曲生长
7．下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是()
A．癌细胞容易转移B．植物细胞不具有全能性
C．衰老的动物细胞呼吸变快D．蝌蚪尾的消失是通过细胞增殖实现的8．下列关于动物种群特征的叙述，正确的是（）
A．不同种群的出生率相同B．所有种群的性比率都为1：1
C．害虫种群密度不能作为防治的依据D．增长型年龄结构预示种群数量将增多9．下列关于落叶阔叶林群落结构的叙述，错误的是（）
A．群落水平结构与环境条件无关B．时间结构的改变与季节变化有关C．群落中的植物具有垂直分层现象D．群落中的动物具有垂直分层现象10．各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图所示。下列叙述错误的是
A．新生儿和儿童容易表现单基因病和多基因病B．青少年患遗传病的风险很大
C．成人很少新发染色体病
D．中老年人多基因遗传病的发病率随年龄增加而上升
11．下列细胞结构中具有两层单位膜的是
A．细胞壁B．中心体
C．核糖体D．线粒体
12．生物界在模式上具有统一性。下列叙述错误的是
A．人、大猩猩和长臂猿的骨骼基本相似
B．动植物、真菌和细菌都由真核细胞构成
C．鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式
D．原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA
13．pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示。下列叙述正确的是
A．两种酶的最适pH相同
B．两种酶的活性随pH不断升高而增大
C．两种酶在pH为5时均失活
D．两种酶在各自最适pH时的活性相同
14．下列关于内环境的叙述，错误的是
A．在剧烈运动时，血浆pH保持相对稳定
B．内环境包括血液、组织液和淋巴
C．内环境中含有抗体和生长激素
D．内环境的稳态是细胞正常生存所必需的
15．假设豌豆种群由RR、Rr和rr基因型的个体组成，其中RR占25%、Rr占30%。该种群中r基因频率为
A．40%B．45%
C．60%D．65%
16．某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。该变异类型为()
A．倒位B．缺失C．重复
D．易位
17．下列关于育种的叙述，错误的是（）
A．诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率
B．花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一
C．杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中
D．多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍
18．下列关于食物网的叙述，正确的是
3
A．一个草原生态系统中只有一个食物网
B．食物网仅表达了生物之间的数量关系
C．食物网中包含的生物种类是不会改变的
D．生态系统抗干扰能力与食物网的复杂程度无关
19．下列关于蛋白质结构和功能的叙述，正确的是（）
A．质膜中蛋白质的移动比磷脂更容易
B．各种蛋白质都含有C、H、O、N和S等元素
C．氨基酸脱水缩合产生的水分子中的两个氢均来自于氨基
D．蛋白质特定空间结构是其具有特定生物学功能所必需的
20．下列关于人体免疫的叙述，错误的是（）
A．效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体
B．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
C．B细胞通过识别抗原-MHC复合体即可消灭抗原
D．效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
21．下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（）
A．S期进行DNA复制并有大量的核糖体增生
B．中期可观察到核膜解体形成的小泡
C．后期中心体发出的纺锤丝将染色体拉向两极
D．末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁
22．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
23．某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4。下列关于该DNA分子的叙述，错误的是（）
A．共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．4种碱基的比例为A：T：G：C=3：3：7：7
C．若该DNA分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式共有4200种
D．若连续复制两次，则需180个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
24．某动物的基因型为AaBb，其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述正确的是
A．细胞Ⅰ中发生同源染色体交叉现
象
B．细胞Ⅱ中含有2个染色体组
C．细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合
D．若其产生的卵细胞的基因型为Ab，则极体一定为aB
25．某植物品种花色形成受两个基因（P1和P2）编码的酶（酶E1和酶E2）控制，其过程如图所示。温度影响基因的表达，在15℃时开紫色花，45℃时开红色花。下列叙述正确的是
A．15℃时，P l基因、P2基因以各自的编码链为模板，分别表达出酶E1和酶E2
B．45℃时，P1基因表达正常，P2基因编码起始密码子的碱基发生突变而不能表达出正常的酶E2
C．若编码酶E1和酶E2的DNA片段的碱基排列顺序不同，则转录的两种mRNA中的碱基比例一定不同
D．若P2基因发生突变，该植物在15℃时仍可能开紫色花
26．疏果（人为地去除一部分幼果）对某植物CO2同化速率及叶片蔗糖和淀粉积累的影响如图所示。下列叙述正确的是
A．疏果百分率越大，叶片
光合作用速率越高
B．疏果百分率下降会导致叶片蔗糖和淀粉积累增加
C．若将部分叶片遮光会提高非遮光叶片CO2同化速率
D．叶片合成的蔗糖和淀粉积累在叶肉细胞的细胞溶胶中
5
二、多选题
27．将发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞放入清水中，液泡体积的变化如下图所示。下列叙述正确的是（）
A．与a点相比，b点时细胞的液泡颜色变深
B．与c点相比，b点时细胞的吸水速率较大
C．c点时细胞质壁分离复原，液泡内没有水分子进出
D．b点到c点过程中，细胞的吸水速率受细胞壁的影响
三、综合题
28．“水稻一黑线姬鼠一黄鼬”是某农田生态系统中的一条主要食物链。请回答：
（1）水稻在生态系统成分中属于_________。在正常情况下，水稻、黑线姬鼠和黄鼬的数量可通过_______（填“正反馈”或“负反馈”）调节方式保持相对稳定。
（2）鼠害大爆发时，黑线姬鼠数量迅速增长，当达到或超过___________时，黑线姬鼠的数量停止增长或作上下波动。
（3）用药物灭鼠是快速控制鼠类的有效措施，但灭鼠药也会对其他生物产生一定的危害。这种危害既包括其他生物直接取食灭鼠药的危害，也包括有害成分通过食物链积累和富集即______作用所造成的危害。
（4）若该农田被废弃后，杂草丛生，多年后各种灌木生长起来，该农田的群落演替类型属于______演替。与原农田相比，演替后群落的生物多样性_____________（填“增加”、“减少”或“不变”）。
29．果蝇的长翅（B）与残翅（b）、红眼（D）与白眼（d）是两对相对性状。让长翅红眼雌果蝇与残翅白眼雄果蝇杂交，F1雌、雄果蝇全为长翅红眼，F1雌、雄果蝇相互交配得到的F2如下表。
请
回答：
（1）基因D和基因B在结构上的区别是____________。基因D位于_________染色体上。
（2）F1雄果蝇的基因型为____________________。
（3）F2长翅红眼雌果蝇中杂合子占_____________。导致F2有多种表现型的变异类型
是____________。
（4）要测定F2中长翅红眼雌果蝇的基因型，可选择与其交配的雄果蝇的基因型最多有____________种。
30．某研究小组欲将已知抗盐基因导人原生质体培育抗盐菊科植物。请回答：
（1）为获得大量抗盐基因，可通过___________技术进行扩增，也可将其连接到_______上，通过大肠杆菌培养扩增。
（2）制备叶片原生质体的酶混合液中，一般含较高浓度的甘露醇，其目的是避免制备的原生质体________。酶混合液需通过_______灭菌，才能用于无菌原生质体的制备，整个无菌操作过程需在_________中进行。
（3）可通过_________方法，直接将抗盐基因导入原生质体的细胞核。此外，还可用聚乙二醇融合、电击等方法导入。导入后的原生质体需再生出____________，经持续分裂获得愈伤组织，进一步分化获得再生植株并扩大繁殖。
（4）利用带有标记的抗盐基因特殊片段与从转基因植株提取的RNA进行__________，验证抗盐基因是否被整合到受体的细胞中并转录。通过将扩大繁殖的再生植株转接到含有___的培养基，根据生长状况初步筛选出抗盐植株。
（5）为了获得大量该转基因植株，可将带腋芽的茎段转入适宜培养基中，获得大量
_________，然后转入生根培养基中诱导生根，形成再生植株。再生植株需进行_______不定项选择：
A．无菌处理
B．锻炼
C．去除根部残留的培养基
D．逐步提高湿度处理）后才能移种大田。
四、实验题
31．图甲表示植物光合作用中的光反应，其中数字表示物质，a和b表示结构。图乙为“探究环境因素对光合作用的影响”的实验装置，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。（说明：题中“[]”填数字或字母，“”填文字）
请回答：
7
（1）叶片中的光合色素存在于图甲中的[]_____________。“光合色素的提取与分离”实验中．用____液将光合色素在滤纸上分离，其中扩散最快的色素是_____________。（2）图甲中，水中的氢转移到[]__________物质中，该物质在卡尔文循环中的作用是__________。
（3）某研究小组利用图乙装置探究不同波长的光对黑藻光合作用的影响。光合作用速率常用图甲中[]_________的相对释放量表示，其释放量可依据图乙中______________估算。
32．欲用手术切除法研究甲状腺的功能，请根据以下提供的实验材料，以小鼠的体长和耗氧量作为测量指标，提出实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。
实验材料：若干只幼年小鼠（要求与说明：具体手术过程不作要求，实验条件适宜。）请回答：
（1）实验思路①……．_________________________
（2）预测实验结果（设计一个坐标系，用曲线表示预测的实验结果）
_________________________
（3）分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是____________________________________。
②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是___________________________________。
参考答案
1．B
【解析】磷脂属于脂质，A错误；果糖属于糖类中的单糖，B正确；胆固醇属于脂质中的固醇，C错误；氨基酸是组成蛋白质的基本单位，不属于糖类，D错误。
【考点定位】组成细胞的化合物
【名师点睛】糖类的分类：
2．A
【详解】
A、大规模围湖造田，会导致物种多样性降低，破坏生态环境，A错误；
B、严格控制污染源，可避免污水排放，防止水污染，B正确；
C、沉寂的大量淤泥使得河水污浊，当气温升高时，会引发水体富营养化等，因此及时清理河道淤泥，能防治水污染，C正确；
D、建立污水处理厂，工业废水经处理达标后再排放，能防治水污染，D正确。
故选A。
3．D
【解析】
试题分析：原核细胞具有细胞壁、细胞膜（质膜）、核糖体，不具有核膜，A、B、C三项均错误，D项正确。
考点：本题考查原核细胞和真核细胞的多样性与统一性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
4．D
【解析】试题分析：性激素包括雌激素和雄激素，A、B、C三项均错误，D项正确。
1
考点：本题考查动物激素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
5．C
【解析】
试题分析：食物和空气不属于艾滋病的传播途径，A、D项错误；与艾滋病病人握手属于正常交往，不会感染上艾滋病毒，B项错误；艾滋病的传播途径主要有：性接触传播、母婴传播和血液传播，C项正确。
考点：本题考查艾滋病的传播途径的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
6．A
【解析】
试题分析：由于单侧光照射，禾本科幼苗胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，使背光一侧生长快，植物表现出向光弯曲生长，A项正确，B、C、D 三项均错误。
考点：本题考查植物向光性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
7．A
【详解】
试题分析：A.癌细胞表面的糖蛋白减少，容易扩散和转移，A正确；
B.植物细胞具有该种生物的全部遗传物质，具有细胞全能性，B错误；
C.衰老的动物细胞呼吸减慢，C错误；
D.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的，D错误；
故选A
考点：癌细胞的主要特征；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义
8．D
【解析】
试题分析：出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，不同种群的出生率不一定同，A项错误；性别比例是指种群中雄性个体和雌性个体数量的比例，有三种类型：雌多于雄、雌少于雄、雌雄相当，B项错误；害虫种群密度可以作为防治的依据，C 项错误；增长型年龄结构的种群，幼年的个体多，老年的个体少，预示种群数量将增多，D
项正确。
考点：本题考查种群的特征的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
9．A
【解析】
试题分析：水平结构是指在水平方向上由于地形的变化、光照强度的不同、土壤湿度和盐碱地的差异、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布，因此群落水平结构与环境条件有关，A项错误；生物群落是一个运动着的体系,它处于不断的运动变化之中，季节的变化，为群落中某些物种提供繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响，因此时间结构的改变与季节变化有关，B项正确；群落中的植物，在垂直方向上具有明显的分层现象，C项正确；群落中植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层现象，D项正确。
考点：本题考查群落结构的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
10．B
【解析】
试题分析：根据题意和图示分析可知：单基因遗传病和多基因遗传病在出生后至青春前期受累个体数较多，因此新生儿和儿童容易表现单基因病和多基因病，A项正确；图示的各类遗传病在青春期前后的发病风险均很低，因此青少年患遗传病的风险不大，B项错误；染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，在成年人中发病风险更低，所以成人很少新发染色体病，C项正确；在成年之后，多基因遗传病随年龄的增加而逐渐升高，D项正确。
考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
11．D
【解析】细胞壁不含膜结构，A错误；中心体是没有膜结构的细胞器，B错误；核糖体是没有膜结构的细胞器，C错误；线粒体是含有双层膜的细胞器，D正确。
【考点定位】细胞器的结构
【名师点睛】细胞中的结构根据膜结构可以分为三类：
3
双层膜结构：线粒体、叶绿体、细胞核；
单层膜结构：细胞膜、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；
无膜结构：中心体、核糖体、染色体等。
12．B
【详解】
A、人、大猩猩和长臂猿的骨骼基本相似，从结构方面说明生物界具有统一性，A正确；
B、动植物、真菌都由真核细胞构成，细菌由原核细胞组成，体现了不同生物间的差异性，B错误；
C、鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式，从形态结构方面说明生物界具有统一性，C 正确；
D、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，从遗传方面说明生物界具有统一性，D正确。
故选B。
13．C
【详解】
A、分析题图可知，胃蛋白酶的最适pH为2，胰蛋白酶的最适pH为8，两种酶的最适pH 不同，A项错误；
B、在最适pH条件下，两种酶的活性最高，高于或低于最适pH，两种酶的活性都减弱，B 项错误；
C、在pH为5时，两种酶均失活，C项正确；
D、两种酶在各自最适pH时的活性都最高，但其活性不一定相同，D项错误。
故选C。
【点睛】
本题考查PH对酶活性的影响的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
14．B
【详解】
A、剧烈运动时，由于血浆中存在缓冲物质，可以维持血浆中的PH相对稳定，A正确；
B、血液不是内环境的组成成分，血浆是内环境的组成成分，B错误；
C、抗体、生长激素可以存在于组织液、血浆中，是内环境的组成成分，C正确；
D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。
故选B。
15．C
【解析】
试题分析：依题意可知：该豌豆种群中基因型为RR、Rr和rr的个体分别占25%、30%和45%，则该种群中r基因频率＝它的纯合子的频率＋1/2杂合子的频率＝45%＋1/2×30%＝60%，C项正确，A、B、D三项均错误。
考点：本题考查基因频率计算的相关知识，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
16．D
【解析】
根据图形分析，两条非同源染色体之间发生了相应片段的交换，所以该变异类型属于染色体结构变异中的易位，故选D。
【点睛】解答本题的关键是根据不同染色体上的基因的种类和排列顺序确定染色体结构变异的类型。
17．D
【解析】
试题分析：人工诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率，A项正确；单倍体育种的过程是：将花粉通过花药离体培养的方法来获得单倍体，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，得到正常的植株，再从中选择出所需要的类型，所以花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一，B项正确；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，因此杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中，C项正确；多倍体育种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素诱导形成多倍体的机理是：抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍，D项错误。
考点：本题考查可遗传变异与生物育种的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
18．A
【详解】
5
A、食物网是指一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接的复杂营养关系，因此一个草原生态系统中只有一个食物网，A正确；
B、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物之间的数量，B错误；
C、食物网中包含的生物种类，随着时间的推移，在生物进化历程中是可以发生改变的，C 错误；
D、生态系统抗干扰能力与食物网的复杂程度有关，一般而言：食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰能力就越强，D错误。
故选A。
【点睛】
19．D
【详解】
A、质膜中的磷脂脂双层的形式排布构成膜的基本支架，蛋白质分子有的镶在脂双层表面，有的以不同程度插入脂双层中，因此质膜中的磷脂比蛋白质更容易移动，A错误；
B、各种蛋白质都含有
C、H、O、N，有的含有S等元素，B错误；
C、氨基酸脱水缩合产生的水分子中的两个氢，一个来自于氨基，另一个来自于羧基，C错误；
D、结构决定功能，所以蛋白质特定空间结构决定了其具有特定生物学功能，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查蛋白质的结构与功能、氨基酸的脱水缩合的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
20．C
【解析】
试题分析：抗体属于分泌蛋白，由效应B细胞（浆细胞）合成，通过胞吐作用分泌到细胞外，A项正确；在胸腺中发育成熟的T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”,这种方式称为细胞免疫，B项正确；B细胞通过识别抗原-MHC复合体进行增殖分化为效应B细胞（浆细胞）和记忆细胞，浆细胞分泌的抗体可消灭抗原，C项错误；效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞，导致其裂解死亡，D项正确?
考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的
内在联系，形成知识网络结构的能力。
21．B
【分析】
【详解】
A、S期进行DNA复制，但没有核糖体增生，A项错误；
B、在有丝分裂的前期核膜逐渐消失，中期可观察到核膜解体形成的小泡，B项正确；
C、高等植物细胞没有中心体，后期细胞两极发出的纺锤丝将染色体拉向两极，C项错误；
D、末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，D项错误。
故选B。
22．C
【详解】
A、性染色体上的基因的遗传表现为与性别相关联，但并不都与性别决定有关，A项错误；
B、性染色体上的基因在生殖细胞中是选择性表达，B项错误；
C、基因与染色体的行为存在平行关系，性染色体上的基因都随所在的染色体遗传，C项正确；
D、初级精母细胞中含有22对常染色体和一对X和Y性染色体，因在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离分别进入到不同的子细胞中去，因此所形成的次级精母细胞中含有22条常染色体和1条Y染色体或22条常染色体和1条X染色体，D项错误。
故选C。
【点睛】
本题考查性别决定与伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
23．C
【详解】
某双链DNA分子含有200个碱基对，说明每条链含有200个碱基。其中一条链上A：T:G：C=l：2：3：4，则该链中A、T、G、C分别为20、40、60、80个。依碱基互补配对原则，两条链上互补的碱基相等，则在该DNA分子中，C＝G＝140，A＝T＝60。因1个鸟嘌呤脱氧核苷酸含有1个G，所以该DNA分子共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸，A项正确；该DNA 分子中4种碱基的比例为A:T:G:C＝60:60:140:140＝3:3:7:7，B项正确；若该DNA分子中的
7
这些碱基随机排列，可能的排列方式应小于4200种，C项错误；若连续复制两次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数＝（22－1）×60＝180个，D项正确。
【点睛】
本题考查DNA分子结构及其复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
24．B
【解析】
试题分析：依题意并结合图示分析可知：细胞I～Ⅳ依次为卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞或（第一）极体、卵细胞或（第二）极体。同源染色体交叉现象发生在减数第一次分裂的前期，即细胞Ⅱ中，A项错误；初级卵母细胞含有的染色体组数与体细胞相同，由题意“某动物的基因型为A aBb”可推知，该动物为二倍体，其体细胞中含有2个染色体组，所以细胞Ⅱ中含有2个染色体组，B项正确；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即细胞Ⅱ形成细胞Ⅲ的过程中，而细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ的过程属于减数第二次分裂，C 项错误；若其产生的卵细胞的基因型为Ab，则同时产生的三个极体的基因型为Ab、aB、aB，D项错误。
考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
25．D
【解析】
试题分析：分析题图可知：在15℃时开紫色花，说明P l基因、P2基因以各自的编码链为模板，转录出相应的mRNA，再以相应的mRNA为模板翻译出酶E1和酶E2，A项错误；45℃时开红色花，说明P1基因表达正常，P2基因不能正常表达或表达出的酶E2没有活性，起始密码子的碱基位于mRNA上，B项错误；若编码酶E1和酶E2的DNA片段的碱基排列顺序不同，则转录的两种mRNA中的碱基比例不一定不同，C项错误；基因突变是随机的、不定向的，一个基因可以产生一个以上的等位基因，若P2基因发生突变，该植物在15℃时仍可能开紫色花，D项正确。
考点：本题考查基因的表达、基因突变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合
所学知识解决相关的生物学问题的能力。
26．C
【解析】
试题分析：题图显示：CO2同化速率相对值随着疏果百分率的增大而下降，说明疏果百分率越大，叶片光合作用速率越低，A项错误；淀粉和蔗糖的含量随着疏果百分率的增大而增大，说明疏果百分率下降会导致叶片的光合作用产物蔗糖和淀粉不能及时运出，而使其利用率降低，B项错误；若将部分叶片遮光，会增加遮光叶片的细胞呼吸对蔗糖和淀粉的消耗，有利于非遮光叶片中的蔗糖和淀粉的输出，在一定程度上会促进非遮光叶片的光合作用的进行，进而提高非遮光叶片CO2同化速率，C项正确；叶片合成的蔗糖积累在叶肉细胞的细胞溶胶中，淀粉积累叶绿体中，D项错误。
考点：本题考查光合作用、细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
27．BD
【分析】
据图分析，将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中，细胞吸水，液泡体积逐渐增加，色素变浅，吸水能力减弱。
【详解】
A、与a点相比，b点时液泡体积增加，液泡颜色变浅，A错误；
B、与c点相比，b点时液泡体积减小，细胞液浓度升高，细胞的吸水能力增强，吸水速率较大，B正确；
C、c点时细胞体积不再变化，液泡内水分处于动态平衡，C错误；
D、b点到c点过程中，由于植物细胞壁的束缚作用，细胞的体积基本不变，D正确。
故选BD。
【点睛】
本题考查质壁分离和复原实验，意在考查考生识记质壁分离和复原过程中发生的现象，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
28．生产者负反馈环境容纳量（K值）生物放大次生增加
【详解】
试题分析：
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（1）水稻是自养生物，在生态系统成分中属于生产者。在正常情况下，水稻、黑线姬鼠和黄鼬的数量可通过负反馈调节方式保持相对稳定。
（2）鼠害大爆发时，黑线姬鼠数量迅速增长，当达到或超过环境容纳量（K值）时，黑线姬鼠的数量停止增长或作上下波动。
（3）有害成分通过食物链积累和富集，营养级越高的生物，其体内有害成分的含量越多，这是生物放大作用所造成的危害。
（4）农田被废弃后，原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因此该农田的群落演替类型属于次生演替。与原农田相比，演替后群落的生物多样性增加。考点：本题考查种群数量的变化、生态系统的结构、群落的演替的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
29．碱基对的数目和排列顺序不同XBbX D Y5/6基因重组4
【详解】
试题分析：
（1）基因是有遗传效应的DNA片段，基因D和基因B在结构上的区别是碱基对的数目和排列顺序不同。表中数据显示：①F2雌果蝇中的长翅:残翅＝896:298≈3:1，雄果蝇中的长翅:残翅＝（448＋446）:（148＋147）≈3:1，据此可判断，基因B与b位于常染色体上；②F2雌果蝇中的红眼:白眼＝1:0，雄果蝇中的红眼:白眼＝（448＋148）:（446＋147）≈1:1，据此可判断，基因D与d位于X染色体上。
（2）结合对（1）的分析可推知：亲本长翅红眼雌果蝇与残翅白眼雄果蝇的基因型分别为BBX D X D、bbX d Y,F1雄果蝇的基因型为BbX D Y,F1雌果蝇的基因型为BbX D X d。
（3）F1长翅红眼雄果蝇（BbX D Y）与长翅红眼雌果蝇（BbX D X d）相互交配得到的F2中，长翅果蝇的基因型及其比例为BB:Bb＝1:2，红眼雌果蝇的基因型及其比例为X D X D:X D X d＝1:1，所以F2长翅红眼雌果蝇中杂合子占（1－1/3BB×1/2X D X D）＝5/6。基因重组发生在有性生殖过程中，因此导致F2有多种表现型的变异类型是基因重组。
（4）要测定F2中长翅红眼雌果蝇的基因型，可选择与其交配的雄果蝇的基因型最多有4种：BbX D Y、BbX d Y、bbX D Y、bbX d Y。
考点：本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
30．
【解析】
（1）PCR质粒
（2）吸水胀破过滤（G6玻璃砂漏斗）超净台
（3）显微注射细胞壁
（4）分子杂交较高浓度NaCl（盐）
（5）丛状苗BC（答案不全不得分）
试题分析：
（1）为获得大量抗盐基因，可通过PCR技术进行扩增，也可将其连接到质粒上，通过大肠杆菌培养扩增。
（2）制备叶片原生质体的酶混合液中，一般含较高浓度的甘露醇，其目的是避免制备的原生质体吸水胀破。为了防止酶加热变性和原生质体加热失活，需要单独用G6玻璃砂漏斗过滤灭菌，才能用于无菌原生质体的制备；为了避免杂菌污染，整个无菌操作过程需在超净台中进行。
（3）将抗盐基因直接导入原生质体的细胞核，可采用显微注射方法。导入后的原生质体再生出细胞壁，并且通过植物组织培养技术使其脱分化形成愈伤组织，再分化获得再生植株并扩大繁殖。
（4）可通过分子杂交技术来验证抗盐基因是否被整合到受体的细胞中并转录。欲初步筛选出抗盐植株，可将扩大繁殖的再生植株转接到含有较高浓度NaCl（盐）的培养基上继续培养，观察其生长状况。
（5）为了获得大量该转基因植株，可借助植物组织培养技术，将带腋芽的茎段转入适宜培养基中培养以获得大量丛状苗，然后转入生根培养基中诱导生根，形成再生植株。再生植株移种大田前，需去除根部残留的培养基，并进行锻炼，以使其能够适应移栽后的环境，提高成活率。
考点：本题考查基因工程、植物细胞工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
31．[b]类囊体膜层析胡萝卜素[②]NADPH提供氢和能量[①]O2量筒中收集的液体体积
【详解】
试题分析：
（1）叶片中的光合色素存在于图甲中的[b]类囊体膜。分离光合色素的方法是纸层析法，所
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用到的液体为层析液。因胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，所以随层析液在滤纸上扩散最快。
（2）分析图甲可知，①为O2，②为NADPH，③为NADP+，④为ATP，⑤为ADP。图甲中，水中的氢转移到[②]NADPH中，该物质在卡尔文循环（暗反应）中的作用是提供氢和能量。
（3）光合作用速率常用图甲中[①]O2的相对释放量表示。O2不易溶于水，广口瓶内黑藻的光合作用释放的O2导致瓶内气体压强增大，将水压入量筒中，所以O2的释放量可依据图乙中量筒中收集的液体体积估算。
考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。32．实验思路
①实验开始时，测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。
②将若干只幼年年小鼠分为2组：A组：切除甲状腺；B组：手术但不切除甲状腺（假手术）。
③实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。
④对测得的数据进行统计分析。甲状腺
分泌的甲状腺激素促进新陈代谢，代谢过程需要消耗氧甲状腺激素能促进生长发育，切除甲状腺后，甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞
【解析】
试题分析：
（1）依题意可知：本实验的目的是用手术切除法研究甲状腺的功能，实际上是研究甲状腺激素与生物新陈代谢的关系，因此自变量是甲状腺激素的有无，因变量为小鼠的新陈代谢和生长发育情况，检测指标是小鼠的耗氧量和体长。依据实验设计的对照原则和单一变量原则，本实验思路如下：
①实验开始时，测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。