（1） 1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（） A.《女驸马》、《天仙配》、《徽州女人》等黄梅剧目中，韩再芬以其俊美的扮相、柔美的舞姿、精 美的表演，塑造了许多婀娜多姿 ．．．．的艺术形象。 B．那种拉帮结派遏制中国的围谋，那种在地区国家间挑拨离间，以及在中国近海搞联合军演的 做法，都是自以为是，自作聪明 ．．．．！ C．带着家乡父老的深切厚望，教练的殷殷期待，安徽选手张军勇在广州亚运会上不负众望．．．．，获得了男子散打65公斤级决赛冠军。 D．非洲有一些国家表示要筹建碳交易市场，欧盟也准备将交易市场进行扩展，碳交易虽未形成 气候，但正呈现方兴未艾 ．．．．的局面。 2、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（） A．人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，“环境”污染的威胁，不亚于第三次世界 大战，这绝不可视同儿戏 ．．．．。 B．“新课程改革”这一说法，在教育界可谓耳熟能详 ．．．．，在报刊上同样屡见不鲜。 C．厄尔尼诺现象在世界各地造成的危害不一而足 ．．．．，令人防不胜防。 D．主张个人主义者，莫不反对社会主义；主张社会主义者，又莫不反对个人主义，聚讼纷纷， 莫衷一是 ．．．．。 （2） 1、下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是( ) A．社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧．．．．，人们不再为因转换单位而担心失 去社会保险。 B．德国5月份失业人数猛增，比上月增加 2.2万人，超过预期的一倍，政府面对方兴未艾 ．．．．的失业势头也束手无策。 C．这个下岗职工服务站，全心全意地为下岗职工排忧解难，他们的工作无微不至．．．．，深受下岗职工欢迎。 D．全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑．．．．地努力奋斗，昂首阔步地 走向未来。 2、下列各句中加点成语使用正确的一项是( ) A．多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天．．．物．的犯罪行为。 B．对这两支球队之间多年的积怨，球迷们早已讳莫如深．．．．，无需赘言；究竟哪个队技高一筹，今 晚比赛可见分晓。 C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票．．．．开多了，党在群众心中的 威信就会受损。 D．听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身．
正确使用成语(一) 1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是() A．我们提倡韦编三绝 ．．．．的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 B．某些人以“祸起萧墙 ．．．．”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。 C．李向群在抗洪斗争中威武不屈 ．．．．，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。 D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑 ．．．．的倾向。 解析C项，“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。不能用于与自然的斗争。 答案 C 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是() A．运行了3年之久的武汉火车站在来自全球的81个建筑中脱颖而出 ．．．．，获得了芝加哥雅典娜建筑设计博物馆颁发的“2012年国际建筑奖”。 B．作为中国台球第一美女的潘晓婷，被称为“九球天后”，却因从未拿过亚运金牌而 显得妍媸毕露 ．．．．，这次终于实现了美貌与实力的完美融合。 C．子女尽孝的方式有许多种，订立一个标准并不意味着必须完全按图索骥 ．．．．，也不代表着其中哪一点没做到就是不孝。 D．随着家长观念的改变，已经出现了孩子暑期报班从趋之若鹜 ．．．．到以兴趣为主的情况，培训班的负责人反复提醒，应该充分激发孩子的兴趣。 解析C项，“按图索骥”指按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。A项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。此处使用对象不当。B项，“妍媸毕露”指美丽和丑陋都显现出来，比喻事情真相大白。用于此处不合语境。D项，“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。用于此处不合语境。 答案 C 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是() A．据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，想想当年菲尔普斯的出场费也 就10万元人民币，一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及 ．．．．了。 B．基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要是涉及 群众利益的事，都要无所不为 ．．．．，直到群众满意为止。 C．面对家乡父老的大力吹捧，面对众人的啧啧称赞，荣获2012年度诺贝尔文学奖的莫 言只是微微一笑，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物 ．．．．了。” D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手 不足，因此执法时往往捉襟见肘 ．．．．。
如何判断成语使用恰当 一、注意区别近义成语 成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语，相互间仍然存在着语义轻重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同，要注意区别。 譬如：“信口开河”和“信口雌黄” ，两个成语都有“随口乱说”的意思，但“信口开河”只指随口乱说，语义较轻；“信口雌黄”含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。又如“面面相觑”、“拭目以待”、“刮目相看”、“侧目而视”、“另眼相待”这一组成语，都有“看”义，但各有侧重：“面面相觑”是形容作错了事时或极其惊慌时，有关的人不知如何是好的样子；“拭目以待”是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现；“刮目相看”指别人已有显著的进步，不能再用老眼光来看待；“侧目而视”，“侧目”：斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的情态；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容对某人某事特别重视。再如 “参差不齐”和“犬牙交错”，都有不齐之义，但“参差不齐”指长短高低大小不齐；“犬牙交错”形容交界线很曲折，就像牙齿那样不齐，也形容多种因素牵连的复杂情况，或双方力量对比互有短长。 平时多区别这些近义成语，从中积累经验，归纳方法，形成语感，是十分必要的。 二、注意辨别成语的使用范围和对象 中国成语数量虽多，但很多成语适用的对象和范围都很特殊，因而，在使用成语时，要注意辨别成语的使用范围和对象。像以下这些成语： “青梅竹马”指男女幼年两小无猜；“妙手回春”指医术高 明；“悬壶济世”指行医济事；“草长莺飞”是形容江南的春天的景色的；“折冲樽俎”指在外交谈判上取得胜利；“破镜重圆”指夫妻失散或决裂后重又团聚；“举案齐眉”形容夫妻相敬；“美轮美奂”形容房屋高大华美；“尾大不掉”比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵；“名山事业”指著书立说；“粉墨登场”原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台；“椿楦并茂”指父母都健在；“首当其冲”比喻最先受到冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难；“琵琶别抱”指妇女改嫁；“面目全非”形容改变很大，多指变的不好；“日理万机”指高级领导人工作繁忙；“同日而语”多用于否定句中；“空穴来风”用于否定句中；“长此以往”多强调将来的情况。
正确使用成语 考纲要求 1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌握成语；二、准确而全面地分析语境。 3、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。 成语设误类型 1、望文生义 2、理解片面 3、用错对象 4、颠倒谦敬 5、误用褒贬 6、近义混淆 7、 搭配不当8、轻重不分9、语义重复10、前后矛盾 复习策略 一、吃透词义,防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。 1、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。 文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改。使用错误。 2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。 3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。 4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。 5、三城同创文明城市是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。 6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各人有各人的见解。使用正确。 7、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。 行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。使用错误。 8、人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。严阵以待，摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。使用错误。 其他容易望文生义的词语 危言危行 硕大无朋
正确使用词语(包括成语) (时间：45分钟分值：57分) 注：每小题3分。 1.(2017·江苏清江中学高三考前模拟)在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是( ) 梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的繁文缛节，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。 A.安之若素消费陷阱 B.从容不迫消耗陷阱 C.安之若素消费深渊 D.从容不迫消耗深渊 解析“安之若素”侧重“反常或不顺利”状况下的生活状态；“从容不迫”所指的状态比较多。“消耗”多指因使用或受自然力侵蚀而损耗；“消费”指因生产生活需要而消耗财物。“陷阱”比喻害人的圈套；“深渊”比喻无法摆脱的困境。 答案B 2.(2017·江苏溧水中学高三暑期考试)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 晋人书札和小品文中隽句天成，________。陶渊明的诗句和文句的________，也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又________地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人们的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌做作夸张，没有晋人的自然。 A.俯拾即是巧妙深深 B.俯拾即是隽妙遥遥 C.比比皆是隽妙遥遥
D.比比皆是巧妙深深 解析“俯拾即是”只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。“比比皆是”到处都是，形容极其常见。“巧妙”指精巧美妙；灵巧高妙。“隽妙”隽永美妙。“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度，因此用“遥遥”合适。 答案B 3.(2017·江苏溧水高中高三五月回归考试)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 一旦“人民”“祖国”当起政治权力的令箭而不再作为理性和文化语汇来使用，独裁和斗争的霍乱即________，“人民”“祖国”这些硕大的词即沦为________的刀俎和砧板。大革命时期的法兰西，现代的德意志、俄罗斯及中国，都________过这种不分青红皂白的“唯人民论”“唯国家论”“唯领袖论”。 A.接踵而至嗜血流行 B.纷至沓来嗜血流行 C.接踵而至喋血推行 D.纷至沓来喋血推行 解析本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合不合、适用对象当不当。接踵而至：接踵而来，形容人或事物一个又一个接连不断。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。嗜血，特别爱吸血，或用于形容人凶残成性。喋血：血流遍地。流行：一种普遍的社会心理现象，指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广的过程。推行：意思是执行某种事情，推广施行。 答案A 4.(2017·江苏徐州市沛县中学高三第一次质检)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大的降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖________，可喜可贺。但是，正像许多________于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人________的成果，但她绝不会放弃自己的研究。
1、下列各句中成语使用正确的一项是（） A、获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。 B、中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。 C、旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。 D、世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。 2、下列各句中加点的成语的使用不恰当的一项是（） A、我们不应该自艾自怜命运不济,而应当咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气去耕耘。 B、2005年10月17日凌晨,神六飞船顺利返回,两名宇航员走出返回舱,那激动人心的场面至今还记忆犹新。 C、改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。 D、难道我不该与土地息息相通吗?我自己不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗? 3、下列各句中成语使用不当的一句是（）（4分） A．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 B．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵。 C．“哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？” D．上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。 4、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（） A．对群众的疾苦无动于衷，麻木不仁，说得严重些是一种失职行为。 B．愤世嫉俗和玩世不恭骨子里截然不同，愤世嫉俗的人是激烈的纯粹的理想者，玩世不恭的人是彻底的虚无主义者，本质是截然对立的，但表现形式有很多相似的地方。
《正确使用成语》教案 一、教学目标 （一）知识目标 1．了解高考成语考查的设误类型 2．正确理解常见成语的意思 3．积累易误用的成语 （二）能力目标 1．培养学生在具体语境中辨析成语的能力 2．培养迁移能力，提高学生使用成语的应试能力 （三）情感和态度目标 1．激发学生学习成语的热情 2．激励学生克服畏难情绪努力学习 二、教学重点：正确理解成语的意思 三、教学难点：具体语境中形近义近成语的辨析 四、教学方法：讲练结合，注重积累 五、课时安排：1课时 六、教学过程和步骤 导入课题 在这次作文的评判过程我从你们的作文中摘录了下面一些句子，念给大家听听：（1）当我醒来之时已把昨夜那天马行空的梦幻遗忘得干干净净，这就是所谓的恍如一梦吧！（2）当今社会主流文化发展得越来越丰富，而那些下里巴人的文化需求也应得到满足呀！
看来我们对成语的把握和运用还存在一些问题，那么我们从今天起来复习《正确使用成语》这个板块。 教学过程： 一、回顾高考成语考查的规律 1、从成语结构来看，所考成语绝大多数是四字格成语。 2．常用常见常错成语是重点 3．考查形式：单项选择题，找最恰当或不恰当的一项。 4．对成语的考查主要要求我们根据具体的语境判断成语的运用是否恰当和对成语的正确理解。 二、成语的误用类型 请学生看资料找出成语误用的原因 （一）望文生义 1．这样的小错误，对于整个题目的要求来说是无伤大雅、不足为训 ．．．．的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本目标。 2．李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日 ．．黄花 ．．，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊！” 3．这篇文章不仅结构混乱而且文不加点 ．．．．，令人费解。 成语源于典故，其中又蕴含生僻的古义，这就造成了理解上的难度，如不仔细辨析，就易望文生义，我们应该吃透词义，多识记多积累。 类似的成语还有： 五风十雨久假不归目无全牛别无长物空穴来风三人成虎七月流火大方之家差强人意对簿公堂屡试不爽首当其冲
如何正确使用成语 一、明确成语含义。 词语的含义，从字面上看，可能是多种多样的，但语言的使用有一个法则：约定俗成。这约定俗成，就是词语的在一定环境中的特定含义。这种约定俗成在一定的程度上规范了词语的运用"规则"。 例１：随着"砰"的一声枪响，一张大网从空而降，罩住正在逃跑的疑犯，巡警迅速上前抓获疑犯。昨日，福田巡警首次配备网枪上路，他们是全市第一支使用网枪的巡警队伍。网枪学名捕网器，长约20公分，平常可当警棍挂于腰间。疑犯逃跑或拒捕时如果现场群众多，往往不便开枪，网枪便派上用场。网枪击发后，一张10多平方米巨网瞬间铺开，以每秒50米的速度扑向疑犯并将其完全包裹，警员可兵不血刃地制服疑犯。 例２：战争是残酷的，在敌对双方的厮杀中，兵不血刃是难以想象的。 兵不血刃，兵器上没有血。从字面上看，可能有这么几个意义：一是未曾发生战争或战斗；二是指未交锋就取得胜利；三是以智取胜，不必动用刀枪。其中第二种解释是约定俗成的。例１"兵不血刃"用的是"未交锋就取得胜利"这个意思，而例２仅仅理解为"兵器上没有沾血"，而"未交锋就取得胜利"的意义就显示不出来。 二、把握词义引申。 语言是丰富的，而词义的引申、扩大是汉语言丰富的主要原因之一。一般地说，词语的意义有一个基本意义，在这个基本意义上不断的延伸，不断地外扩，形成了词语的多义性。 例１：总部的研发人员对电子商务改变传统法则的警钟充而不闻,各地蓬勃发展的网络计划被忽略和搁置。 例２："原天地之美而达万物之理"是中华民族传统的生态哲学。可是，随着工业社会的发展，人们却日益面对自然之物视而不见充而不闻了。"荒野"以其独到的多样性、自育性，做为生命的温床而存在，可是，现代文明却一而再、再而三地否定着荒野的价值。 例３、中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸沸的赛场上做到充耳不闻，心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。 充耳不闻，原义是塞住耳听不见。比喻不愿听取别人的意见。例１取的是"不愿听取别人的意见"，例２引申为不愿意听到大自然的声音。例３总不能说她"不愿意"，而是精力集中。 三、符合语言环境。 使用语言，要合乎语境。合乎语境，一是要看清说话的对象，二是要分清词语的感情色彩，三、是要符合语境特点。 例１、王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引发了许多抓好产品质量的好建议。 例２、湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举交行骗的人抓获。 例１"抛砖引玉"，比喻用自己的不好的意见或作品引出别人好的意见或作品，谦辞。但对他人发言的评价，不能说是"不好的意见"。例２"守株待兔"，原比喻不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。贬义，与语境不符，且这里也不能看成贬义褒用。）四、适合语言范围。 语言的使用范围，是指语言使用在范围上限制，不能太宽，不能过小，也不能张冠李戴。 例１、今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾松奇观。 例２、走进这个著名的风景区，只见瀑布叠挂，飞短流长，甚是壮观。 例１"难能可贵"，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于赞许人物，不用于赞美事物。例２"飞短流长"，飞流，散布；短长，是非。意谓布谣言，恶意中伤。可改为"飞流四溅"。 五、不要望文生义。
关于《判断成语使用正确与否》的教学设计 后所镇中学敖华 一、教学目标 （一）知识与能力：掌握成语错误运用的六种基本类型。 （二）过程与方法：正确理解与运用常见的成语；学会替换句子中使用错误的成语。 （三）情感、态度与价值观：培养同学们热爱成语的美好情感。 二、教学重难点 （一）教学重点：掌握成语错误运用的六种基本类型。 （二）教学难点：正确理解与运用常见的成语；学会替换句子中使用错误的成语。 三、教学准备 （一）提前写好教案、制作课件。 （二）提前将预习资料复印后发放到学生手中。 （三）提前与学生见面交流，营造良好的情感氛围。 四、课时安排 1课时
五、教学过程 （一）新课导入 同学们，我的亲人和朋友，大家早上好！非常高兴来到如诗如 画的富源雾都，香飘万里的魔芋之乡，古韵悠悠的亦佐县要地——富村，而且又见到青春飞扬、热情大方的同学们。今天，我们齐聚一堂，共享一顿成语大餐，希望大家充分调动嘴巴，胃口大些，再大些，让自己变成一个满腹经纶的才子佳人，我的亲人和朋友，你们愿意吗？ （二）看图猜成语 课件展示10幅蕴含成语的图片，让同学们竞猜。（击掌鼓励）
（三）考查特点 告诉大家成语辨析的错误点会涉及望文生义、用错对象、褒贬误用、重复用词、谦敬错位、语境不符6种。 （三）理论积累和示例解析 课件展示望文生义、用错对象、褒贬误用、重复用词、谦敬错位、语境不符的含义，请同学们齐读。 1、望文生义：指根据成语的字面意思理解成语，从而歪曲成语的本意。 2、用错对象：指专用于某类事物的成语却用于其它事物。
3、褒贬误用：指该褒奖的地方却用贬义词，或该贬斥的地方却用了褒义词。 4、重复用词：指句中某些成份已经表达了该成语的意思，却又使用了该成 语。 5、谦敬错位：指根据不同的人物身份，该用于甲的成语却用到乙身上。 6、语境不符：指使用的成语与该句子的表达关联不大或没有关联。 课件展示例句，带领大家分类解析成语误用的情况。尽量启发同学，让其概括错误的原因和类别。（击掌鼓励） 1、望文生义 例如：放学铃声响起，同学们首当其冲的目标是食堂。 分析：“首当其冲”比喻最先遭到攻击或遇到灾难，而句子要表达的是同学们首先冲向的地点是食堂。句子错在按照成语字面意思去理解含义。 2、用错对象 例如：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自 然巧夺天工的艺术品。 分析：“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然形成，形容技艺的 高超，这里用来形容大自然，属于用错对象。可换为“鬼斧神工”。 3、褒贬误用 例如：他自称大学问，打扮得斯斯文文，讲话也味同嚼蜡。 分析：“味同嚼蜡”形容没有味道，多指讲话或写文章枯噪无味，
一、考点落实要求： 成语的复习，一是要注意积累的“量”，二是要注意在使用过程中的“质”。具体说，要做到以下几点： 1、高度重视积累。首先对课文中出现的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。其次，把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归纳，每隔一段时间分批分类复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。再次，要注意收集成语，注意积累报刊及其它课外读物中一些正确使用成语的例句或成语使用不规范的病句。 2、确切掌握意义。首先要弄清成语的字面意义和整体意义。现代汉语中大部分的成语的字面意义和整体意义并不一致，它们的意义并非字面意义的简单相加，往往是通过引申或用本义作比喻而产生的整体意义。其次要注意成语中某些字的古义，了解成语的出处有助于对成语的理解。成语主要来自神话寓言、历史故事、诗文名句和口头俗语。比如：汗牛充栋、望洋兴叹、目无全牛、完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于蓝、登堂入室、屡试不爽、一衣带水、东施效颦、请君入瓮等成语，如果不追其本源，简单的照现代意义去理解，就会弄错成语的含义，以致误用成语。 3、仔细辨析差异。不同的成语，感情色彩和适用范围常常不同，不
理解这一点，就会导致成语运用不当。像良莠不齐、巧夺天工、凤毛麟角、耳濡目染、萍水相逢、老气横秋、脍炙人口等，使用时就必须弄清它们的范围。像始作俑者、趋之若骛、耿耿于怀、乐不思蜀、不可理喻、无所作为、大放厥词、罄竹难书、弹冠相庆等，运用时就必须辨明它们的感情色彩。 辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。例如：“风流云散”与“烟消云散”是对象的不同；“妄自菲薄”与“自暴自弃”是程度上的差别；“侃侃而谈”与“夸夸其谈”是褒贬的不同；“洞若观火”与“了如指掌”是侧重点的不同；“手无寸铁”与“赤手空拳”是范围的不同。 类似的还有，供辨析。包罗万象—应有尽有，遍体鳞伤—体无完肤，病入膏肓—不可救药，不动声色—无动于衷，不共戴天—势不两立，不谋而合—不约而同，不由自主——情不自禁，趁火打劫—浑水摸鱼，称心如意—心满意足，重整旗鼓—卷土重来，当仁不让—义不容辞，道貌岸然—一本正经，东山再起—死灰复燃，独树一帜—标新立异，耳闻目睹—耳濡目染，功亏一篑—前功尽弃，勾心斗角—尔虞我诈，固若金汤—坚如磐石，海市蜃楼—空中楼阁，和衷共济—同心协力，囫囵吞枣—生吞活剥，等等。
成语运用试题及答案 （每题4分，共120分） 1．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（） A．警察教授王大伟编写的歌谣刚一播出就深受听众喜爱，后来，他一发而不可收，编写出几十首押韵的警示语歌谣并结集成《平安歌谣》一书出版。 B．一首《扬州慢》，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。 C．夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。 D．如今，这里不再是昔日贫穷落后的小镇，而是国家级的经济技术开发区，处处是厂房，宽阔的马路上车来车往，给人以面目全非的感觉。 答案：A．（“一发而不可收”的意思是“一旦开始便不能停止”。不可误作与之相近的“一发而不可收拾”，因为后者的意思是“事情糟糕到了无法挽回的地步”。B．“鞭长莫及”比喻力量达不到，这里应为“望尘莫及”。C．“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。D．“面目全非”意思是：完全不是原先的样子，形容变化很大。含贬义。） 2．下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（） A．假装买主，拨打墙上涂写的电话号码，公安人员按图索骥，几经周折，终于破获了一个大的贩假、造假团伙。 B．恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛,全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。 C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。 D．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。 答案C 铤而走险：因走投无路而采取冒险行为，用于“酒后驾车”程度过重。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．自从“百家讲坛”问世以来，观众对它的评论一直不曾间断。有些评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音。 B．假如人什么情绪都没有，对什么样的人和事都泰然处之，心平气和，或都能忍之，远之，这是麻木，或是胆小鬼，糊涂虫。 C．国庆期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊。 D．中国寺庙建筑宏大精深，因势构筑，构思巧妙，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 答案：D（A“空谷足音”比喻难得的言论或事物，与句中“难得”重复。B“泰然处之”形容对待困难或紧急情况心情安定，态度从容。C“慷慨解囊”大方地拿出钱财来帮助或赞助别人。D“鬼斧神工”形容艺术作品精妙奇巧，技术极为高超，几乎不是人力所能达到的。） 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A. 在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。 B. 中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。 C. 这个曾被认为有教无类、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。 D. 我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。 答案：D（A. 破镜重圆——比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。这里是使用对象误用。 B. 卷土重来——比喻失败以后，重新恢复势力，多用于贬义，不符合语境，属于感情色彩误用。 C. 有教无类——指对各类人都平等看待，都施以教育，这里将其与“不堪造就”并列使用，属于不合语境之误。 D. 冰山一角——比喻人们所了解到的事实或知识的真相与实际情况还差得很远。符合语境。） 5．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（） A．近年来，许多形形色色的人造神童方案带着蛊惑人心的许诺，向着已经手足无措的家长们铺天盖地而来，产生了很坏的影响。 B．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有东窗事发之虑，也没有半夜敲门之惊。 C．崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评论家莫衷一是。 D．因为学生们的写作体验还不十分丰富，老师对他们的作文就不应该反唇相讥，而应多从真情实感的正确、流畅表达等方面加以引导。
如何正确使用成语 一、要透彻了解成语的含义 掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。例如：“当时暴雨如泣，满路泞泥，汽车无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。”句中“安步当车”使用不当。“安步当车”意思是“慢慢步行，就当是坐车”，而这句话要表达的意思是，抢险队员在当时暴雨如泣，满路泞泥，汽车无法行走的情况下，只好步行赶到大坝抢险。句意表达的意思是“急匆匆”，而词义则侧重于“慢悠悠”。意义差别很大。象这样的例子还有很多。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”： 1、字面义： 有少数成语大致可以从字面上看出来，如“一目十行”“不计其数”“长年累月”“东拼西凑”等。一般来说，了解了字面义，成语的意义就清楚了。 2、整体义： 成语是一种特殊的固定短语，一般说来，大多数成语的含义从字面上看不出来，他们的真实意义与字义没有直接的联系，也不是构成成语的成分意义的简单相加，他具有整体义。我们在使用成语时，一定要把握成语的整体意义，否则，不求甚解，望文生义，就会出现使用不当的问题，甚至还会闹出“肚子里竹子”那样的笑话。近几年高考，比较强调对把握成语整体意义的考查。例如： ①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ ②这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ③成都五牛俱乐部一二三线请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的财力让其他甲B球队望其项背。 ④这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。 上述四句加点的成语，有三句是由于不明成语的整体义而出现错误。（1）句中，“差强人意”原是“大体上还能使人满意”，而被误为“强人所难”。（2）句“万人空巷”是形容盛大的集会或新奇的事物轰动一时的情景。句中误解为路上没有行人。“望其项背”意思是望着别人的颈项或脊背，表示赶得上或比得上。这里却被误为“赶不上”“比不上”。句（4）是正确的，但人们往往误以为是不能刊载的言论。这道题迷惑性较大。 3、比喻义： 成语有其独特的比喻含义，使用时一定要注意这一点，近几年高考有许多成语都涉及到比喻义。例如：“灯红酒绿”“趋之若骛”“美轮美奂”“炙手可热”“凤毛麟角”“蠢蠢欲动”。 4、褒贬义： 有许多成语含有或褒或贬的感情色彩，使用时若不注意也会出错。例如： ①自从中国颁布外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 ②为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展日常调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 ③齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 ④这些年许多科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 “蠢蠢欲动”是比喻坏人准备进攻或捣乱，是贬义，句①用于积极投资的外商，感情色彩不恰当。同样，“处心积虑”和“趋之若骛”也是感情色彩不当。 有时一字之差，使褒贬色彩不同。例如“无微不至”“无所不至”，“无微不至”是指关心、照顾得很仔细、很周到，是褒义，“无所不至”，是指什么坏事都干得出来，是贬义，还有“无以
巩固练习 1、（2016年山东济南高三一模）下列加红成语使用正确的一项是（） A. 过去，干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，招徕顾客。 B. 大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间休戚相关，牵一发而动全身。 C. 这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……它们形态各异，惟妙惟肖。 D. 游人熟视无睹“禁止通行”的指示牌，据记者现场观察，仅1分钟就有8人骑自行车从此进入公园。 2、（2016年江西南昌高三一模）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①史书里没说，但是演义里__________地写出了尉迟敬德“三鞭换两锏”的故事，指的是敬德挥出三鞭，而秦叔宝只用两锏就接住了，以此表现叔宝还胜了一招。 ②中国广州的一位特型演员希望通过扮演美国总统奥巴马走红演艺界，人们在看过他的表演后，的确觉得他的模仿__________，印象深刻。 ③古代匠人中潜隐着许多真正的艺术家，他们运用浪漫自由的艺术表现手法，把一龛《牧牛道场》的十组牧牛图，雕琢得__________。 A. 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B. 绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 C. 绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 D. 栩栩如生绘声绘色惟妙惟肖 3、（2015济南高三二模）下列句子中加红成语使用正确的一项是（） A．抗战剧《猎豹》中，面对苏联已攻占德国柏林，日寇关东军头目河野说：“苏联红军出兵中国指日可待 ．．．．，我们必须用细菌武器对付苏联。” B．流行文化泥沙俱下 ．．．．，总有真金子，经得住时间的检验。如宋词在其繁盛的时代，却被文学家们认为“词为小道”，如今与唐诗双峰并峙。 C．教材中一些有深度的作品，之所以被很多人视为畏途，多源于文章被“大卸八块” 为干瘪的“知识点”，令人因目无全牛 ．．．．而对这些课文心生畏惧。 D．遍寻文明史，国家阅读风气的兴衰总与其文明程度休戚相关 ．．．．。凡读书蔚然成风之时，也必为思想活跃、文明进步、社会人心昂扬进取之世。 4、下列各句中，加红词语使用恰当的一句是( ) A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。 B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。 C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。 D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 5、下列各句中，加红的成语使用不恰当的一项是( ) A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。 B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家
（） 、下列各句中，加点地成语使用不恰当地一句是（） .《女驸马》、《天仙配》、《徽州女人》等黄梅剧目中，韩再芬以其俊美地扮相、柔美地舞姿、精 美地表演，塑造了许多婀娜多姿 ．．．．地艺术形象.b5E2R. ．那种拉帮结派遏制中国地围谋，那种在地区国家间挑拨离间，以及在中国近海搞联合军演地做 法，都是自以为是，自作聪明 ．．．．！p1Ean. ．带着家乡父老地深切厚望，教练地殷殷期待，安徽选手张军勇在广州亚运会上不负众望．．．．，获得 了男子散打公斤级决赛冠军.DXDiT. ．非洲有一些国家表示要筹建碳交易市场，欧盟也准备将交易市场进行扩展，碳交易虽未形成气 候，但正呈现方兴未艾 ．．．．地局面.RTCrp. 、下列各句中，加点成语使用不正确地一项是（） ．人类对大自然地每一次破坏，都遭到了相应地报复，“环境”污染地威胁，不亚于第三次世界 大战，这绝不可视同儿戏 ．．．．.5PCzV. ．“新课程改革”这一说法，在教育界可谓耳熟能详 ．．．．，在报刊上同样屡见不鲜. ．厄尔尼诺现象在世界各地造成地危害不一而足 ．．．．，令人防不胜防. ．主张个人主义者，莫不反对社会主义；主张社会主义者，又莫不反对个人主义，聚讼纷纷，莫． 衷一是 ．．．. （） 、下列各句中加点地成语地使用，恰当地一句是( ) ．社会保障制度地推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧．．．．，人们不再为因转换单位而担心失去 社会保险. ．德国月份失业人数猛增，比上月增加万人，超过预期地一倍，政府面对方兴未艾．．．．地失业势头也束手无策. ．这个下岗职工服务站，全心全意地为下岗职工排忧解难，他们地工作无微不至．．．．，深受下岗职工欢迎. ．全面建设小康社会地奋斗目标地提出，必将激励全国人民处心积虑．．．．地努力奋斗，昂首阔步地走 向未来. 、下列各句中加点成语使用正确地一项是( ) ．多利之死，说明克隆动物地寿命还存在问题，将尚不成熟地克隆技术用于人类，实属暴殄天物．．．．地犯罪行为. ．对这两支球队之间多年地积怨，球迷们早已讳莫如深 ．．．．，无需赘言；究竟哪个队技高一筹，今晚 比赛可见分晓. ．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票．．．．开多了，党在群众心中地威 信就会受损. ．听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己地基本技能虽然过硬，但身无．． 长物 ．．，如何取胜？ （）
高三语文复习讲座（六） 正确使用成语 差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实是衡量其语文水平高低的重要标志。还因为许多成语都有一定的文化含量，因此它也是衡量一个人文化水平高低的标志。虽然高考年年考成语，但是得分率并不一定就高，这就该引起我们的注意。 一、成语的一般特点 成语是定型的语素组合，不但结构稳定，其构成语素的音、形、义也是相当固定的。譬如“心广体胖”的“胖”，只能读pán，而不能读pàng，因为它是安泰舒适的意思；“自怨自艾”的“艾”只能读yì，而不能读ài，因为它是治理、惩治的意思。又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得这一点很重要，因为现在各种媒体尤其是其中的广告，乱写、乱读、乱用的情况实在太多，这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。 不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。譬如“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号；“七步之才”指很有才华，绝不是才华很低；“江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人；“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人；“学富五车”，形容读书多，学问大，而“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大；“美轮美奂”，形容高大华美，一般多用于称赞房屋，而不能用于化妆品。这也是应该注意的。 成语同其他词语一样，也有感情色彩，语体色彩。譬如，“无微不至”是褒义的，“无所不至”、“无所不为”是贬义的；“东山再起”是中性的，“死灰复燃”是贬义的。“杀一儆百”是书面语体的，“杀鸡吓猴”是口头语体的。
成语运用试题 1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。 （） A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。 （） A据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。 B．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……C．这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。D．作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。 3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。 （） A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。 D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。 4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。 （） A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 1 / 8
正确使用成语 1.下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（） A.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终 于找到了前进的方向。 B.在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤 纷的饰物，真教人目不暇接。 C.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面初露头 角的机会。 D.鲁迅先生不仅是\'五四\'新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 2.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A.培训以后，他思路开阔，大不同于往，真当另眼相看。 B.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的 行为却讳莫如深。 C.目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。 D.为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过 又东山再起。 3.下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（） A.因为青年们的写作经验还欠丰富，我们对他们的作品不应反唇相 讥，但是我们也看得出，越敢大胆创造的青年作家才越有出息。 B.敬爱的周总理一直以\'艰苦朴素\'四个金光闪闪的大字教育我们，并且身体力行。 C.我们要清醒地认识到，国内外的敌对势力是不希望看到我们强大 的，他们从未放弃\'西化\'、\'分化\'我们的图谋，并把这种图谋付诸行动。我们必须临危不惧，警钟长呜。 D.我对他那不舍昼夜的工作态度和集思广益的民主作风一直是非常敬 佩的。 4.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（） A.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 B.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导真可谓处心积虑。 C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价烽火，消费者倒正好可以火中 取粟。 D.北京大学\'五四剧社\'为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 5.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）